第一篇：電化教研室工作總結

2011年前半年度電化教研室工作總結

半年來，在校委的正確領導下，在同志們的關心、幫助、支持下，緊緊圍繞責任制和崗位職責的要求，電化教研室全體人員同心協力，勤奮工作，較好地完成了各項工作，取得了一定的成績，現總結如下：

一、外部網站唯美唯善：外部網站是黨校文化建設的重要載體，是學校宣傳自我、擴大自身影響的主要渠道，也是學校宣傳教育的主陣地。半年來，我校外網建設緊緊圍繞學校中心工作，按照“唯美唯善、細查優質”的要求，扎實推進外網建設。學校網絡出現任何問題，我組將無條件、及時的進行排查、修理，深受領導、廣大教工及外界人士的好評。同時，學校的大部分圖片都是由我組人員及時提供，做到隨叫隨到，絕不推辭。

二、內部網站共享充分：內部網站的開通為學校各科室工作信息的網絡發布和信息資源的充分利用提供了及時便捷的信息集中發布平臺，通過這一內部窗口的應用，達到信息傳遞及時便捷和信息資源整合共享的目的，尤其是讓各科室的教師之間做課件時資料的提供形成內部局域網，這樣大大的方便了每一位教職工，讓整個學校及各科室的工作展現在了內部平臺上，初步形成了電子學校的雛形，同樣極大地節省了紙張，方便了查閱，提高了工作效率。

三、大力推進信息化技術應用：努力發揮校園局域網為教學科研直接服務的功能，通過信息技術的應用，學校絕大多數教師授課活動全部采用多媒體課件進行，教學信息量和教學效果發生了很大改觀。

四、甘于付出，任勞任怨： 我組人員除了要提供網絡平臺上需要的大量圖片、視頻等資料之外，我組還要承擔教學任務。其中有三個老師都是承擔兩門新課程的任務，但我們從來都不馬虎，認認真真、兢兢業業的完成每一項工作任務。

五、完善校園網絡建設：一年來，我校信息化建設事業發展迅速，針對計算機數量的不斷增多，我們重新規劃了校園內部網絡的構架，也重新進行了布線、IP地址分配等工作，路由也由原來的一個交換機做分支，更新為以樓層為單位的構架結構，添加了新的交換機，設計上更趨合理，節省了大量的網線，管理也更加完善。

六、注重學校形象宣傳：積極參與集體活動，參與學校重大活動，如參觀平遙技工職業學校；積極參與衛生大掃除、清理“死角”等活動；尊敬領導，服從安排，團結協作，服務大局，為和諧學校建設盡自己的本分。

七、其他方面：我還在空閑時間參與了學校的下鄉活動。

存在的問題及今后工作打算

半年來雖然取得了一定的成績，可是也有一些不盡人處，集中看有二點：

一是規范化程度有待提高。信息化建設工作畢竟還是一個新生事物，從上到下一直存在許多規范問題，有很多東西還需要邊干邊學邊理順，規范化程度、職能等許多問題有待于進一步的提高、改善和理順。

二是服務要更積極主動。電化教研室也是剛剛成立，適應它的職能的需要，在下半年里必須更主動、更積極的靠上服務，要事事走在前頭，想在前頭，充分體現“信息化是手段”這一職能。

總之，在今后的工作中我們將努力揚長避短，進一步提升服務意識、大局意識和業務水平，特別是隨著新校建設的深入及信息化、自動化程度的提高，我們更要主動學習、善于學習，及時進行專業知識的更新，以適應學校工作，特別是信息化建設工作發展的需要；在下半年里，也懇請各位積極提出寶貴意見，對電化教研室工作提出新的更高的要求，我們將一如既往地服從領導安排，團結同事，克服困難，努力工作，熱情服務，為學校信息化建設事業進一步發展做出新的更大的貢獻。

電化教研室 2011年6月

第二篇：電化教育中心工作總結

、以新課程改革為契機，推進全區教育信息化建設

與各個學科組緊密配合，利用學科教培活動、電教例會、信息技術教師教研活動，積極宣傳新課程改革的相關精神，學習、研究現代教育技術在學科教學和課堂教學中的應用，尤其要著力研究信息技術與學科課程的整合。研究工作必須建立在“五新”基礎上，即：立足新課標、建構新課堂、推廣新資源、發布新經驗、形成新特色。9月21日我們在54中成功地舉辦了“南京市網絡環境下師生學習力的研討會”，受到了與會領導和專家們的好評。

定期推廣有價值、高水平的課堂教學軟件，并充分調動廣大教師和學生的積極性, 鼓勵他們根據教學內容,自制課堂教學軟件，充實學校和全區的教育資源。

今年，我們還開展了我區信息技術與學科教學優秀教學設計的評比活動和優秀現代教育技術論文的征集，一批優秀的教學設計、現代教育技術論文脫穎而出，這也體現了我區教師在新課程改革背景下積極進行探索的努力。

我們力求把每件事情做好、做成精品，在注重工作過程的同時也注重工作的成果。為此，全體同志通力合作、密切配合，發揚各自的優勢，與各個學科組緊密配合并得到了各學科教研員的大力支持與幫助，正因為如此，我區54中的一節課更是代表南京市參加“全國第五屆信息技術與學科課程整合課堂教學競賽”，并榮獲一等獎；我區還有兩位教師制作的專題學習網站參加“全國第八屆多媒體大賽”獲得三等獎；獲獎的教學設計、論文等均在全市名列前茅，而這些都是我們共同努力的結果。

同時，我們還按照上級部門的要求，認真地對我區2所省級江蘇省現代教育技術實驗學校的“十五”省級現代教育技術課題進行了指導，并確定了各校的驗收時間，目前我區的十所省級現代教育技術示范、實驗學校中已經有九所順利地通過了專家組的評估。

2、加強電教培訓

堅持全區電教員會議每月的例會制度，學習理論、傳遞信息、交流經驗、研究問題，進一步提高各校電教員的素質。與各學科組緊密結合，選擇一些具有一定教育教學實踐經驗和掌握一定現代教育技術的教師，通過理論授課、撰寫論文、實踐操作等形式進一步提高其現代教育技術的理論、操作、實踐水平，在教學實踐中發揮骨干作用。

組織了全區教培信息網絡管理系統和教育一線通的培訓，確保了我區中小學、幼兒園所有教師的信息及時、準確的輸入并上報。

3、加強現代教育技術的管理

重點抓各校現代教育技術的制度、資料的建設。依據江蘇省現代教育技術示范、實驗學校的標準，利用視導、聽課等機會對我區部分中小學、幼兒園的現代教育技術現狀進行了了解。并加強了對各中小學現代教育技術工作的管理力度，制定了量化的考核表，并定期給各校打分。

4、其它工作

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初高中期中質量分析；市教研室和高師處信息員；我區中教科學籍管理系統的安裝、使用與維護；新聞報道117篇；通知71篇；信息技術教研；少兒頻道拍片；四層區會課服務；幼教培訓；電教服務。

5、作風建設

（1）

強化了合作和群體的觀念。本學期，按照學校的統一要求，我們全組進一步強

化了合作和群體的觀念。我組工作的特點是：瑣碎、繁雜、臨時性的任務特別多，但是我們全組同志通力協作，互通有無，順利地完成了多項任務。沒有合作，我們不可能保證開學初的課改培訓的服務工作；沒有合作，我們不可能完成幾乎每天都有的電教服務

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第三篇：2011鎮小電化工作總結

林西鎮寄宿制小學電化教育教學工作總結

為鞏固與提高學校現有信息化教育水平，建校三年來，我校的電教工作以教育信息化為主線，緊緊抓住教育信息化大發展的契機，進一步完善電教設施，深入研究電教理論，廣泛開展電教活動，三年來，我校為加快基礎教育課程改革的進程，提高教育現代化的辦學水平，做了一些工作，現總結如下：

一、完善電教設施，提高電教品位

隨著信息化的普及，給教育的形式、方法和內容都帶來一系列的變化，為適應時代發展，我校優化了教育的形式與方法，率先在全縣實現學校管理網絡化，辦公自動化，實現通知網上發布，語文、數學教案統一打印，真正實現了學校信息化教學。同時，為了滿足教師備課、查教學資料的需要，根據我校的實際情況，建立了一個高標準的電子備課室，計算機19臺，使每個教研組都擁有自己的備課電腦，每個教研組根據本學科的教學需要制定自己的教學設計，從而設計自己的教學方案。2010年秋，我校投入了近二十萬元，新建標準化計算機教室一個，擁有計算機56臺，極大的滿足了學校教育教學的需要，極大了調動了學校老師工作的積極性。

二、完善制度，加強常規管理

進一步加強學校電教工作管理力度。這是本學期電教工作重點。“管理出效益”，要充分發揮現代教育技術的投入效益，就必須嚴格電教工作的各項管理。

1、完善各項電教常規的記載。各班的電教課、多媒體教室的使用、電教管理人員就使用情況進行了詳細的記錄，計算機教室學生上機等記載進一

步完善，各項電教資料的登記、借用記載好。廣大老師在一個學期中主動使用電教手段，尤其是電教設備的使用提高了課堂教學質量，取得了一定的成績。

2、電子備課室管理制度，計算機室管理制度，辦公室計算機等各項規章制度完善。電教設備的使用做到了有記錄，有統計。

3、根據我校的實際情況我校引進了電信數字校園，建立了林西鎮寄宿制小學校園網，學校建立了監控室，做到了學校各個角落全監控，為我校的教育教學創造了良好的安全環境，2010年，我校建立了具有我校自身特點的林西鎮寄宿制小學博客（http://cflxjszxx.blog.163.com）及鎮小群，這兩個網絡平臺為我校教師更好的投入到教育教學奠定了良好的教育基礎，在博客上可以瀏覽到自己所教學科的最前沿教育導向及名師名家的講座，極大的滿足了各學科教師教學的實際需要，有什么疑問和不解可以通過外鎮小交流群進行交流和溝通，同時加強設施、設備的維護和保養和管理。雖然在使用過程中出現了這樣那樣的一些問題，但各種儀器都得到一定的維護。在出現問題時，及時修復，確保教學的正常使用。確保校園網絡暢通，為學校教育教學工作服務，最大限度發揮好網絡的功能。

三、增強服務意識，做好服務工作。

電化教學的一項重要任務就是為學校教育教學、全體師生服務，服務到位將有利于電化教育教學工作的開展，因此我們總是努力為學校教育教學、全體師生做好服務，并將之作為和學校溝通的橋梁。統一思想，統一認識，進一步明確各自的工作職責，牢固樹立電教為學校教育教學、為全體師生服務的思想。努力做好學校電教設備的維修工作，只要有教師上公開課、研討

課需要制作課件時，電教教師總是主動幫助制作課件。進一步完善電教設備的使用和保管制度。每學年，學校都組織骨干教師示范課、教導主任上演示課、青年教師展示課、教學能手競賽課。通過這樣的課，讓教師不但提高了教學水平而且使用多媒體的技能也提高了。多媒體使用每天都在二課時以上。

四、努力推進我校信息技術課的建設

2010年，我校建立計算機教室以來，我們本著開足上好計算機課程，加快信息技術課程建設。在全校四——六年級都設了信息技術課程，平均每班每大周都有二節信息技術課，讓學生通過信息技術課學習先進的信息技術，掌握簡單的電腦操作方法，教材目前以計算機和網絡技術為主，通過學習讓學生了解和掌握信息技術的基本知識和技能，激發學生學習信息技術的興趣，培養學生收集、處理和應用信息技術的能力以及利用計算機進行自主學習、探討的能力。

2011年11月28日

第四篇：電化工作總結

2011-2012學第一學期電化工作總結

李文杰

在過去的一年，我校緊緊圍繞市信息技術中心的工作部署，結合我校的具體實際，主要作了以下幾方面的工作：

一、積極開展各類信息技術學習、培訓和考核工作

推動學校信息化建設具有信息技術應用思想，掌握信息技術應用技能，是推動信息化建設的前提和保障，為了有效推進學校的教育現代化工作，我校為一線教師、信息技術教師、學校中層人員和校級領導提供了各類學習，交流和培訓的機會。

1、加強校際交流，提高網絡建設水平

我校看到了在信息化建設中一些兄弟學校的成功的做法和經驗，同時也分析了我校在信息化建設中存在的薄弱環節，并積極思考，商量對策，爭取在短時間內能夠趕上信息化建設先進學校。

2、網絡應用培訓，提高職能部門網絡應用水平

要求各部門要積極學習應用網絡技術，為 “無紙化”管理打下基礎。在以后的工作中還要繼續對各部門進行網絡應用培訓，管理和考核。

3、積極開展校本培訓，提高教師信息技術考核的合格率及應用水平。

開學初，我校就制定了適合我校實際的校本培訓方案，開展了多樣化的培訓。為了保證信息技術考核的通過率，進行了集中培訓與分散練習相結合，在平時還結合學校的應用實際，開展相應的培訓，通過培訓極大的提高了教師的根據實際需求的信息技術應用水平。

二、積極組織教師參加各類活動，交流借鑒，提高自身信息技術素養

我校以現代教育技術與實驗教學為主線，組織教師學生積極參加省市級現代教育技術與實驗教學業務培訓及教研教改活動，取得了較好的成績。

1、組織教師參加國家省市級電教、信息技術、科學等學科教研評選活動。積極組織教師參加網絡條件下的教學模式探討觀摩課活動，提高教師信息技術與學科整合的意識和能力，我校還要求聽課教師在教研組活動時進行聽課的內容、形式、感受、心得等的交流，借此提高教師對信息技術與學科整合的認識和理解，也有教師表示條件合適自己也想進行一些嘗試。

2、組織教師參加市教學技能大賽。通過比賽，使教師在各個方面都能有一個提高，希望下一年能有更多的教師進行參賽，展示自我，提高教學技能。

3、組織學生參加市組織的中小學生電腦制作活動。

4、組織教師參加各類學習培訓，不斷提高業務素質。

三、加強信息技術學科教學研究，提高教學質量

積極參加區電教站組織的信息技術專題講座，我校組織信息技術教師全部參加了培訓。

1、全面提高教師運用信息技術進行學習和工作的能力。通過專業的培訓，進一步提高我校一線技術人員對校園網的建設與管理能力。

2、深入進行“網絡環境下的學與教”、信息技術與學科整合的研究。結合教學研討月活動、普通小學課改展示活動、結合區電教站對每所學校的信息技術應用調研，大力開展多媒體網絡實踐研究，促進學校信息技術應用走向深入。

經過半年多的認真學習，努力實踐，我們有了一點收獲。

1、信息技術手段應用提高了課堂教學效率。

2、信息技術手段運用于課堂教學，提高了學生主動參與學習的積極性。

3、信息技術手段的運用提高了教師教學水平。

4、通過課題實驗，教師的教育科研意識和能力都得到加強，新的課程觀、質量觀、教學觀逐步形成。

四、做好其他一些常規工作

1、用好、管好電教代辦費，對出現的問題及時進行了自查自糾。使收、用、管方面更加規范有序。

2、配合市信息技術中心的工作。

3、完成電教日常工作。

五、存在問題及今后設想

學校現代化教育技術工作還存在一些困難，有待今后加以克服。學校演播室計算機配備陳舊，整體硬件不能很好的服務于教學，有待不斷提高。

我們相信困難是暫時的，前途是光明的，我們將克服一切困難，努力爭先，把學校現代化教育工作搞得更好。

2011-1

22011-2012學第一學期信息技術工作總結

李文杰

任教信息技術課的我,剛開始覺得這門課的教學應該不會有很大的困難,在教學中只要讓學生初步學會計算機的使用就可以了,可在一年的教學過程中情況并非自己所想的那么簡單,存在的問題還很多,在教學過程中我漸漸的發現了任教該課程需要注意的地方,并怎樣做好備課工作。下面就結合自己的實際教學對本學期的工作進行總結:

一、教學方面:

認真揣摩教學目標,提前備好課,寫好教案。備課時認真鉆研教材,力求吃透教材,找準重、難點。上好課的前提是做好課前準備,本學科主要內容都需要上機完成,所以每節課都要提前做好上機準備,檢查機器狀態、有無“不可用機器”,及時調位置。上課認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練,充分調動學生的學習積極性,使學生真正成為“主體”,在學習過程中充分發揮學生個人的想象力和創造力,在掌握基礎知識的前提下,使學生能做出有創新、有創意的作品。通過一節課的教授使他們既學了又玩了,使他們每一節課都有收獲,在學生完成上機任務時,在各臺電腦前巡回檢查學生的掌握程度,完成情況,并注意輔導,及時找出不足。

教課同時注重于因材施教,讓不同學生得到不同的發展。在上課期間,不同學生表現出不同的興趣,那么對于課堂任務,學生可以根據自己的情況去選做,這樣子,不僅一節課下來在計算機方面收獲不小,而且從中體會到了成功的喜悅,教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。我們的社會在發展,時代在更新,學生的特點和問題也在不同個體之間表現出差異性,作為具有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性及時發現和解決學生教育和管理工作中的各種問題,掌其規律,發其特點,盡職盡責地做好自己的本質工作和使命。一年的教學實踐工作也使我明白了許多道理,教師肩負的不止是教課,還承擔著育人的責任;課堂管理也是至關重要的,如果說在課堂上講課是一種藝術,那么課堂管理就是藝術性展示的客觀條件、展示的舞臺,當你沒有很好的去利用它時,你會發現藝術的美妙性根本就發揮不出來,所以課堂教課過程、管理過程是很值得自己去學習、去反思的地方。

另外,對于信息技術教師,單純的課本講授、課本任務是遠遠不夠的,而有些內容也是枯燥的,四年級下學期的課本內容整學期都是圍繞著“畫圖”這個主題,如果沒有很好的抓住學生的學習熱情,調起他們的興趣,很可能的結果是學生無主題的亂畫,根本不知道自己到底收獲的是什么,雖然他們用到了畫圖里面的工具,卻沒有很好的去理解去掌握這里面所包含的知識。學生一年的教學也使我深深認識到這一點,也有發現學生們很多是操作靈活自如,可是脫離了實踐

回到理論上卻無從下手,這也是自己需要注意的地方,抓住一切機會學習,不斷在實踐中提高自己的教育教學水平,不斷實踐,不斷總結,不斷提高,也是以后要堅持的目標。

二、其他方面:

本學期,還負責備課室的工作,要保證各種活動的順利開展,讓教師在愉悅的氛圍中學習,必須有一個良好的環境,因此我盡職盡責,盡量保持備課室有一個清新、衛生的環境,保證機器的正常使用,同時,積極完成文印工作。

三、需要努力的方面:

1、加強自身基本功的訓練,重視課堂,重視對學生能力的培養。

2、盡量讓課堂充滿新意,讓學生更有興趣去學習,利用各種方法訓練學生提高和集中注意力。但是機房內機器受客觀條件的影響,以至于很多課節不能按教學目標去實施,原本需要用到的軟件不能支持其使用,有些內容需要花時間去講解的也草草的收場,這是比較苦惱的方面。

3、對不愛實踐的學生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們能夠積極完成各項教學任務。

4、重點加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,使學生不僅在班級集中注意力學習,在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。

2011-12

第五篇：2008年電化教育中心工作總結

1、以新課程改革為契機，推進全區教育信息化建設

與各個學科組緊密配合，利用學科教培活動、電教例會、信息技術教師教研活動，積極宣傳新課程改革的相關精神，學習、研究現代教育技術在學科教學和課堂教學中的應用，尤其要著力研究信息技術與學科課程的整合。研究工作必須建立在“五新”基礎上，即：立足新課標、建構新課堂、推廣新資源、發布新經驗、形成新特色。9月21日我們在54中成功地舉辦了“南京市網絡環境下師生學習力的研討會”，受到了與會領導和專家們的好評。

定期推廣有價值、高水平的課堂教學軟件，并充分調動廣大教師和學生的積極性,鼓勵他們根據教學內容,自制課堂教學軟件，充實學校和全區的教育資源。

今年，我們還開展了我區信息技術與學科教學優秀教學設計的評比活動和優秀現代教育技術論文的征集，一批優秀的教學設計、現代教育技術論文脫穎而出，這也體現了我區教師在新課程改革背景下積極進行探索的努力。

我們力求把每件事情做好、做成精品，在注重工作過程的同時也注重工作的成果。為此，全體同志通力合作、密切配合，發揚各自的優勢，與各個學科組緊密配合并得到了各學科教研員的大力支持與幫助，正因為如此，我區54中的一節課更是代表南京市參加“全國第五屆信息技術與學科課程整合課堂教學競賽”，并榮獲一等獎；我區還有兩位教師制作的專題學習網站參加“全國第八屆多媒體大賽”獲得三等獎；獲獎的教學設計、論文等均在全市名列前茅，而這些都是我們共同努力的結果。

同時，我們還按照上級部門的要求，認真地對我區2所省級江蘇省現代教育技術實驗學校的“十五”省級現代教育技術課題進行了指導，并確定了各校的驗收時間，目前我區的十所省級現代教育技術示范、實驗學校中已經有九所順利地通過了專家組的評估。

2、加強電教培訓

堅持全區電教員會議每月的例會制度，學習理論、傳遞信息、交流經驗、研究問題，進一步提高各校電教員的素質。

與各學科組緊密結合，選擇一些具有一定教育教學實踐經驗和掌握一定現代教育技術的教師，通過理論授課、撰寫論文、實踐操作等形式進一步提高其現代教育技術的理論、操作、實踐水平，在教學實踐中發揮骨干作用。

組織了全區教培信息網絡管理系統和教育一線通的培訓，確保了我區中小學、幼兒園所有教師的信息及時、準確的輸入并上報。

3、加強現代教育技術的管理

重點抓各校現代教育技術的制度、資料的建設。依據江蘇省現代教育技術示范、實驗學校的標準，利用視導、聽課等機會對我區部分中小學、幼兒園的現代教育技術現狀進行了了解。并加強了對各中小學現代教育技術工作的管理力度，制定了量化的考核表，并定期給各校打分。

4、其它工作

初高中期中質量分析；市教研室和高師處信息員；我區中教科學籍管理系統的安裝、使用與維護；新聞報道117篇；通知71篇；信息技術教研；少兒頻道拍片；四層區會課服務；幼教培訓；電教服務。

5、作風建設

（1）強化了合作和群體的觀念。本學期，按照學校的統一要求，我們全組進一步強

化了合作和群體的觀念。我組工作的特點是：瑣碎、繁雜、臨時性的任務特別多，但是我們全組同志通力協作，互通有無，順利地完成了多項任務。沒有合作，我們不可能保證開學初的課改培訓的服務工作；沒有合作，我們不可能完成幾乎每天都有的電教服務等等。

（2）不斷提高自身素質。本學期全組繼續加強政治理論的學習，努力提高自身的思想素質和師德修養。強化了對新課程改革相關知識與理論的學習。同時我們還努力提高自身的業務水平和工作的技術含量。

6、問題與思考

(1)如何處理好常規工作和突擊性任務之間的關系，我們認為是目前我們組急需解決的問題。

（2）如何使信息技術真正地為課堂教學服務，從而實實在在地提高我區的教育教學質量；如何使信息技術真正地整合到我們教師日常的教育教學活動中去，這也是我們迫切需要解決的問題。我們正努力思考，開動腦筋，爭取盡快地拿出解決方案。

當然，我們更應該思考的是在我區教育信息化硬件環境全面建成之后，如何提高教育技術的應用水平，使其真正為教育教學服務。我們認為：應該緊緊抓住資源庫建設和學科課程整合這兩條主線，結合我區實際，進一步開拓進取、求實創新，全面提升玄武的教育現代化水平。