第一篇：11-12學(xué)年第二學(xué)期七年級(jí)工作總結(jié)

初三年級(jí)2013－2014學(xué)年第一學(xué)期年級(jí)工作總結(jié)

初三年級(jí)在校長(zhǎng)室和學(xué)校各處室的各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、支持下，第一學(xué)期的教育教學(xué)工作已接近尾聲了，初三年級(jí)全體老師認(rèn)真工作，時(shí)刻認(rèn)識(shí)到自己所肩負(fù)的重任，從來沒有掉以輕心，沒有絲毫的松懈，都能做到不計(jì)名利、無(wú)私奉獻(xiàn)，全身心地投入到教育教學(xué)工工作中來，在全體老師的艱苦努力下，在年級(jí)組上下集思廣益的基礎(chǔ)上，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，本學(xué)期圓滿完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作的階段性任務(wù)，為了今后更好地工作，取得更大的成績(jī)，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、教師管理方面：

初三年級(jí)組共有學(xué)科老師29位，本學(xué)期年級(jí)組在教師管理工作方面的工作主要體現(xiàn)在思想意識(shí)提高和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)兩個(gè)方面。

1．認(rèn)清形勢(shì)，明確職責(zé)，增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)。

初三年級(jí)的教師承擔(dān)著教學(xué)與升學(xué)、教書與育人等多重任務(wù)。思想的高度統(tǒng)一是完成這些任務(wù)的保證。從開學(xué)起，年級(jí)組就以抓實(shí)教學(xué)和常規(guī)管理工作為中心，并把統(tǒng)一思想作為每次年級(jí)組會(huì)議的主要內(nèi)容。全體教師看清了形勢(shì)，明白了肩上擔(dān)子的分量，特別是在初三年級(jí)教學(xué)工作會(huì)議召開之后，全體教師明確了學(xué)校交給我們的教學(xué)工作任務(wù)的同時(shí)，感受到校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初三年級(jí)的期望，增強(qiáng)了工作緊迫感和危機(jī)意識(shí)；逐步形成了一個(gè)心往一處想，勁往一處使的積極向上的集體，“校榮我榮，校衰我恥”的思想意識(shí)已深入人心。

2．教學(xué)上齊頭并進(jìn)，加強(qiáng)交流，增強(qiáng)合作意識(shí)。

初三年級(jí)全體教師都有明確的目標(biāo)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，能化壓力為動(dòng)力，明確只有立足本職崗位，奮力拼搏，全身心地投入到教育教學(xué)工作中來，盡責(zé)盡心，認(rèn)真做好教學(xué)和管理工作，本著對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)個(gè)人負(fù)責(zé)的精神，只有做細(xì)做實(shí)各項(xiàng)工作，才能在平實(shí)的工作中創(chuàng)佳績(jī)。所以本學(xué)期以來初三年級(jí)組全體成員上下一心、團(tuán)結(jié)協(xié)作，把個(gè)人成就感與年級(jí)組工作緊密結(jié)合起來，初三年級(jí)各備課組內(nèi)部精誠(chéng)合作、資源共享，為打好團(tuán)體仗建言獻(xiàn)策，共同提高；不同學(xué)科之間能注意協(xié)調(diào)，在有效的教學(xué)時(shí)間上不沖突，在學(xué)科教學(xué)上相互鼓勵(lì)、相互借鑒，同科教學(xué)做到“齊步走”，每周定期進(jìn)行教學(xué)交流。對(duì)于不同學(xué)科的教學(xué)，教師也是相互促進(jìn)，相互鼓勵(lì)。

二．學(xué)生管理方面：

1．加強(qiáng)班級(jí)管理，開展主題教育，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。我們要求班主任注重用積極奮進(jìn)的氛圍來育人，從而促使班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)的提升。經(jīng)過努力，初三年級(jí)所有班級(jí)在班級(jí)建設(shè)上都注重營(yíng)造健康、奮進(jìn)、積極向上的育人氛圍，朝著健康的方向發(fā)展并關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)做好學(xué)生思想疏導(dǎo)工作。班級(jí)要確保完成學(xué)校分解到各個(gè)班級(jí)的質(zhì)量指標(biāo)，明確提出班主任是班級(jí)目標(biāo)達(dá)成的第一責(zé)任人，班主任將明確班級(jí)管理目標(biāo)，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，通過深入細(xì)致的工作調(diào)動(dòng)每位學(xué)生和任課教師的積極性，從而達(dá)成班級(jí)目標(biāo)。年級(jí)組經(jīng)常性地召開分類學(xué)生會(huì)議、全體學(xué)生廣播會(huì)、個(gè)別學(xué)

生的家長(zhǎng)會(huì)等，來強(qiáng)化年級(jí)組學(xué)生管理力度，轉(zhuǎn)化部分學(xué)生，營(yíng)造健康的育人環(huán)境。

2、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，提升學(xué)生思想和學(xué)習(xí)等方面的整體素質(zhì)

對(duì)學(xué)生中存在的一些問題，各班級(jí)都能進(jìn)行跟蹤管理，爭(zhēng)取的家長(zhǎng)的配合，及時(shí)采取了相應(yīng)的措施予以整改，特別是注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想品德的養(yǎng)成教育。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)，班主任每天要從一到校就抓起，要求學(xué)生每天到校后立即進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。每節(jié)課之前堅(jiān)持預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講、積極思考，課后及時(shí)鞏固、認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真對(duì)待考試，考后認(rèn)真糾正和總結(jié)，找出考試中存在的問題并確定今后的努力方向，堅(jiān)持開好期中成績(jī)表彰會(huì)，采取多種辦法來激勵(lì)學(xué)生，幫助他們樹立信心。

三、具體工作中加強(qiáng)過程管理，落實(shí)措施，注重實(shí)效 本學(xué)期來，我們非常注重教育教學(xué)工作的過程管理，積極采取有效措施，切實(shí)提高工作實(shí)效。

1、加強(qiáng)班級(jí)管理，提高教育效果

年級(jí)組的成功基于每一個(gè)班級(jí)的成功，初三年級(jí)需要建設(shè)一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍。班主任嚴(yán)格班級(jí)管理，從早晨的按時(shí)到校到日常的各項(xiàng)行為，從平時(shí)的行為規(guī)范都要嚴(yán)格要求，狠抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，為此，我們重視班主任要確立了正確的教育思想，要求班主任工作要求做到“五勤”：勤觀察、勤提醒、勤指導(dǎo)、勤深入學(xué)生、勤思考。再次，班主任做到“身體力行”，在學(xué)生到校之前到校，在學(xué)生離校之后離校，多找學(xué)生談心。同時(shí)還發(fā)動(dòng)學(xué)生成立年級(jí)組學(xué)生管理督查組，對(duì)各班級(jí)學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面進(jìn)行檢查，并及時(shí)張貼簡(jiǎn)報(bào)，督促整改，本學(xué)期初三年級(jí)組的常規(guī)管理工作很有成效，也涌現(xiàn)出不少常規(guī)管理優(yōu)秀班級(jí)：連續(xù)多次被評(píng)為學(xué)校標(biāo)兵班級(jí)的有：三（6）、三（1）、三（5）、三（7）、三（2）、三（4）、三（3）、三（8）。還有彭為民、植國(guó)好、馮吉吉、崔劍凌、劉巧華、陳玉清、陳東濱等老師除了做好各自的教學(xué)工作，還要做好年級(jí)組的常規(guī)檢查工作，把復(fù)雜、瑣碎的工作做得細(xì)致、有條理，為初三年級(jí)整體上井然有序的管理工作，做出了很多貢獻(xiàn)。在班級(jí)管理中，本學(xué)期以來司薇、李奉友、彭春歡、葉巧婷、何鏡賢、羅漢坤、李泳老師等每天早晨、中午時(shí)間很早到校，組織班務(wù)和學(xué)生自習(xí)，班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍較濃；李奉友、葉巧婷等老師的班級(jí)清潔區(qū)是樓梯道的保潔，工作難度大，但他們從不叫苦叫累；彭春歡、李奉友、何鏡賢老師通過抓好班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律等常規(guī)工作來促進(jìn)班級(jí)凝聚力、促進(jìn)班級(jí)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)效果明顯；葉巧婷、何鏡賢、羅漢坤、李泳等老師能創(chuàng)造性地開展主題班會(huì)等教育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生思想品質(zhì)的養(yǎng)成教育，做好細(xì)致的思想教育和學(xué)生心理疏導(dǎo)工作。

2、落實(shí)教學(xué)管理工作措施，努力提高教學(xué)成績(jī)

結(jié)合我校的年級(jí)組管理機(jī)制，針對(duì)初三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，我們積極尋求科學(xué)合理的管理措施，定期召開初三年級(jí)教師會(huì)議，及時(shí)向教師通報(bào)初三年級(jí)的工作方案和重點(diǎn)措施，及時(shí)協(xié)調(diào)各學(xué)科、各班級(jí)之間的教學(xué)關(guān)系。在常規(guī)方面嚴(yán)格要

求，在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo)，在心理方面及時(shí)疏導(dǎo)。通過開展系列主題班會(huì)和年級(jí)組廣播會(huì)，讓學(xué)生及早進(jìn)入狀態(tài)，樹立中考意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，及時(shí)表彰優(yōu)秀學(xué)生及進(jìn)步較大的學(xué)生。全體老師能嚴(yán)格教學(xué)規(guī)律，做好教學(xué)中的各項(xiàng)工作，在本學(xué)期的幾次教案普查和抽查中，全體老師的教案、作業(yè)都非常認(rèn)真，做到內(nèi)容詳實(shí)、環(huán)節(jié)齊全、書寫認(rèn)真，對(duì)教學(xué)內(nèi)容挖掘較深，注重師生雙邊活動(dòng)的安排，能體現(xiàn)出新課程改革的精神。班級(jí)整體成績(jī)一直領(lǐng)先的班級(jí)有：三（6）、三（5）、三（7）、三（1）等。另外全體語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治組老師每天7：30分前就到校組織學(xué)生早讀，王珊、彭春歡、葉巧婷、何鏡賢、司薇、羅漢坤、李奉友、植國(guó)好、馮吉吉、劉巧華、陳玉清等老師到校較早，特別是彭春歡老師一直堅(jiān)持，從來沒有一句怨言，不叫苦不叫累，而且所任班級(jí)英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)一直非常突出。司薇、黃嘉檸、羅漢坤、李泳、崔劍凌、劉巧華、陳玉清、陳東濱、彭春歡、葉巧婷、何鏡賢、李奉友等老師工作態(tài)度積極，課堂教學(xué)效果好，認(rèn)真?zhèn)湔n，充分做好上課準(zhǔn)備。

3、抓好以備課組長(zhǎng)為核心的備課組工作

我們?cè)陂_學(xué)初就確定備課組長(zhǎng)為學(xué)科質(zhì)量第一責(zé)任人的責(zé)任，備課組長(zhǎng)的工作是年級(jí)學(xué)科教學(xué)的組織者，擔(dān)負(fù)著重要的責(zé)任。備課組長(zhǎng)做到：開展教學(xué)研究活動(dòng)，組織備課組內(nèi)教師集體備課，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)統(tǒng)一本學(xué)科的教學(xué)要求，包括教學(xué)的進(jìn)度、難度、容量、練習(xí)的題量與批改規(guī)范；開展行之有效的期中期末考試質(zhì)量分析，要求分析得失，尋找整改對(duì)策；努力營(yíng)造和諧融洽、勤奮向上的團(tuán)體氛圍；提高學(xué)生聽課與作業(yè)要求，訓(xùn)練快速思維節(jié)奏，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的容量。同時(shí)，各備課組堅(jiān)持主講、主備、主評(píng)、主測(cè)的原則，細(xì)心研究往年中考試題，揣摩中考最新動(dòng)態(tài)，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重難點(diǎn)，做到緊跟中考步伐。陳玉清、陳曉麗、崔劍凌等七位備課組長(zhǎng)在做好本職教學(xué)工作和班級(jí)管理工作同時(shí)都能時(shí)刻關(guān)注、搜集、整合學(xué)科教學(xué)和中考信息，在備課組教學(xué)中都能起到表率作用。

雖然我們已經(jīng)做了許多工作，但要再跨上一個(gè)新的臺(tái)階，還需要付出加倍的努力。因此，“精”、“細(xì)”、“嚴(yán)”、“實(shí)”將作為我們初三年級(jí)組教師工作的基本要求，也是我們今后的追求方向。我們初三年級(jí)將牢記責(zé)任，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。我們相信，在這些努力拼搏、精誠(chéng)協(xié)作、無(wú)私奉獻(xiàn)的初三年級(jí)組的全體老師的共同努力下，不斷促進(jìn)年級(jí)組精細(xì)化管理的形成，就一定能為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第二篇：2012第二學(xué)期七年級(jí)工作總結(jié)

2012第二學(xué)期七年級(jí)工作總結(jié)

時(shí)光飛駛，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期已經(jīng)過去了，在這短短的時(shí)間里，在我們七年級(jí)全體任課教師的共同努力下，整個(gè)年級(jí)教學(xué)秩序井然，各項(xiàng)工作在原有的基礎(chǔ)上都有較大的改善，現(xiàn)將這一階段的工作作如下總結(jié)：

一、工作指導(dǎo)思想

全面貫徹國(guó)家教育方針和廣東省中小學(xué)素質(zhì)教育工作會(huì)議的有關(guān)精神，嚴(yán)格規(guī)范教育教學(xué)行為，加強(qiáng)過程性考核評(píng)價(jià)，促進(jìn)教師自我發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)。

二、工作重點(diǎn)和目標(biāo)

結(jié)合各處室工作計(jì)劃和年級(jí)實(shí)際情況，本學(xué)期著力于學(xué)生良好的日常行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法的培養(yǎng)，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)案導(dǎo)學(xué)，尤其是落實(shí)“因才施教，因?qū)W施教，啟智為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的教育教學(xué)模式和學(xué)生在校的常規(guī)管理，向課堂要質(zhì)量，向管理要效率，向落實(shí)要成績(jī)，力爭(zhēng)期末成績(jī)有大幅度提高。

三、常規(guī)工作回顧

（一）教育教學(xué)工作

1、嚴(yán)格按國(guó)家課時(shí)方案開全課程，開足課時(shí)。開學(xué)初，在教務(wù)處的指導(dǎo)下，我們進(jìn)一步規(guī)范了課程表、課外活動(dòng)、地方課程和興趣活動(dòng)課的安排。

2、經(jīng)常利用每天早讀課，與老師們交流從事教育教學(xué)的工作態(tài)度：備課、上課、作業(yè)批改與檢查輔導(dǎo)的心得。關(guān)注全體教師是否都做到因材施教了？是否都按照規(guī)章制度辦事了？

3、以學(xué)案為抓手，大力推進(jìn)“因才施教，因?qū)W施教，啟智為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的教育教學(xué)模式。

4、各班的文化建設(shè)已具雛形。或簡(jiǎn)約或豐富，都凝聚了班主任的良苦用心，基本上體現(xiàn)了各自班級(jí)的特點(diǎn)。

5由于老師們的勤勉敬業(yè)，特別是班主任恪盡職守，盡管學(xué)校活動(dòng)頻繁，但我們正常的教學(xué)秩序依然是有條不紊，以教育教學(xué)為中心依然沒有偏離，而大大小小的活動(dòng)不僅增長(zhǎng)了學(xué)生的才干，體現(xiàn)了我校教書育人的宗旨，也很好地鍛煉了師生們顧全大局的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心。

（二）學(xué)生管理工作

1、各班都有在不同程度上召開家長(zhǎng)會(huì)、或與個(gè)別家長(zhǎng)交流。我們的班主任及科任教師在家長(zhǎng)會(huì)前前后后盡心盡職、不厭其煩的表現(xiàn)讓我感動(dòng)，讓家長(zhǎng)感動(dòng)。

2、本學(xué)期召開了安全為主題的班、以遠(yuǎn)離黃賭毒為主題的班會(huì)。嚴(yán)格落實(shí)安全制度。

3、經(jīng)常組織了儀容儀表檢查，檢查重點(diǎn)是發(fā)型、指甲、著裝，查處不合要求者立即通報(bào)，限時(shí)整改，接著進(jìn)行復(fù)查，對(duì)個(gè)別不聽勸告者聯(lián)系家長(zhǎng)，單獨(dú)處理。

4、安全工作常抓不懈。我們經(jīng)常不斷地提醒班主任加強(qiáng)學(xué)生的道路安全、飲食安全、消防安全、體育活動(dòng)安全等方面的教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。并要求班主任加強(qiáng)巡查，制止學(xué)生課間打鬧，關(guān)注學(xué)生課余活動(dòng)，嚴(yán)格請(qǐng)假制度等。

四、不足之處

1、學(xué)生兩極分化已經(jīng)出現(xiàn)，如何加強(qiáng)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是一個(gè)刻不容緩的問題。

2、個(gè)別老師對(duì)待工作有敷衍塞責(zé)、得過且過的現(xiàn)象。缺乏主動(dòng)性、責(zé)任感和大局意識(shí)。總之，萬(wàn)事開頭難，本學(xué)年我們已有了一個(gè)良好的開端，我相信：在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在我們七年級(jí)的全體教師的共同努力下，年級(jí)的各項(xiàng)工作一定會(huì)取得更大的成績(jī)，為錢東中學(xué)的騰飛作出我們的貢獻(xiàn)

2012-7-1

第三篇：2011—2012學(xué)第二學(xué)期七年級(jí)

2011—2012學(xué)第二學(xué)期七年級(jí)

思想品德試題期末考試

一、單項(xiàng)選擇(請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填入答題卡中)

1.2012年2月1日，新華社受權(quán)發(fā)布《關(guān)于加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新持續(xù)增強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品供給保障能力的若干意見》。這是新世紀(jì)以來指導(dǎo)“三農(nóng)”工作的第——個(gè)中央一號(hào)文件。文件指出，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展、長(zhǎng)期確保農(nóng)產(chǎn)品有效供給，根本出路在——。

A.八科技B.九科技C.十創(chuàng)新D.八創(chuàng)新

2.2012年2月14日，國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)在北京舉行。中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)粒子加速器事業(yè)的開拓者和奠基人之

一、著名加速器物理學(xué)家——，中國(guó)科學(xué)院和中國(guó)工程院兩院院士、著名建筑與城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)家、新中國(guó)建筑教育奠基人之

一、人居環(huán)境科學(xué)創(chuàng)建者——，榮獲2011國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。

A.王振義師昌緒B.孫家棟谷超豪

C.徐光憲王忠誠(chéng)D.謝家麟?yún)橇肩O

3.北京時(shí)間2012年2月18日晚，在英國(guó)伯明翰舉行的國(guó)際田聯(lián)室內(nèi)許可賽結(jié)束了男子60米欄決賽爭(zhēng)奪，中國(guó)選手——以7秒41獲得冠軍，打破了他自己保持的亞洲紀(jì)錄。這也是男子60米欄2012年世界最好的成績(jī)。

A.史冬鵬B.劉翔C.李娜D.丁俊暉

4.2012年3月5日，十一屆全國(guó)人大五系會(huì)議開幕，國(guó)務(wù)院總理溫家寶作政府工作報(bào)告時(shí)提出2012年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)——，這是我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）預(yù)期增長(zhǎng)目標(biāo)八年來首次低于8%。物價(jià)指數(shù)CPI控制在——左右。

A.7.5%4%B.7%4%C.7.5%5%D.6%4%

5.2012年3月14日，十一屆全國(guó)人大（）次會(huì)議審議通過了（）修正案草案，將“尊重和保障人權(quán)”寫入則。

A.五刑事訴訟法

B.四民事訴訟法

C.四行政訴訟法

D.五刑法

6.2010年3月8日起，廣東省珠三角17個(gè)監(jiān)測(cè)站點(diǎn)正式公布包括（）在內(nèi)的環(huán)境空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，成為我國(guó)第一個(gè)按照新《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》公布監(jiān)測(cè)指標(biāo)并評(píng)價(jià)空氣質(zhì)量的城市群。

A.PM10.0B.PM7.0C.PM3.5D.PM2.5 7.2012年3月25日，香港特別行政區(qū)第四任行政張光選舉結(jié)果揭曉。（）以689張有效票當(dāng)選。根據(jù)《中華人民共和國(guó)香港特別行政區(qū)基本法〉的規(guī)定，香港特區(qū)行政長(zhǎng)官在當(dāng)?shù)赝ㄟ^選舉或協(xié)商產(chǎn)生，由中央人民政府任命。香港特區(qū)第四任行政長(zhǎng)官的任期自2012年7月1日至2017年6月30日。

A.梁振英B.唐英年C.何俊仁D.曾蔭權(quán)8、2012年3月26日至27日，在韓國(guó)首都首爾舉行的（）召開。本次封會(huì)議加強(qiáng)核材料和核設(shè)施安全為主題，重點(diǎn)討論加強(qiáng)核安全的國(guó)家措施和國(guó)際合作。中國(guó)國(guó)家主席胡錦濤在會(huì)上發(fā)表重要講話，全國(guó)闡述中國(guó)在核安全領(lǐng)域的政策主張、所作努力和重要舉措。

A.核能開發(fā)研究峰會(huì)B.和平利用核能峰會(huì)C.全面禁止核能利用峰會(huì)D.核安全峰會(huì)

9、下面對(duì)青春期敘述不正確的是 A.青春期是人一生中身體發(fā)育的時(shí)期 B.青春期是童年向成年過渡的時(shí)期

C.青春期，人的身體將發(fā)生一系列明顯的變化，主要是第一性的出現(xiàn)和性成熟等

D.青春期，是青少年生理和心理發(fā)生急劇變化的時(shí)期

10、小霞和小偉是同桌，但因?yàn)樾サ母觳步?jīng)常侵犯小霞的課桌位置，為此兩人經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，你認(rèn)為兩人和平相處的最好辦法是 A.你推我擠，互不相讓 B.彼此體諒，互相謙讓

C.小偉威脅小霞，小霞忍氣吞聲

D.各自把課桌拉開一段距離，不相往來

11、俗話說:“笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭。”現(xiàn)實(shí)的情況雖然未必有這么夸張，但至少也能說明情緒和健康之間存在著某種關(guān)系。以下說明正確的是

①積極的情緒能使人精神煥發(fā)②積極的情緒有利于身心健康③憂愁、抑郁等消極情緒會(huì)對(duì)人身心健康產(chǎn)生不利的影響④情緒與人的健康之間沒有任何關(guān)系

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④

12、進(jìn)來，出現(xiàn)了一群被冠名為“捏捏族”的年輕白領(lǐng)，在下班后或周末等閑暇時(shí)間專程到超市搞惡作劇：把餅干、方便面捏碎，給可樂飲料放氣。“最有意思的就是開碳酸飲料，呲的一聲叫人聽了那叫心里踏實(shí)啊！”一名“捏捏族”在網(wǎng)上這樣發(fā)帖寫到。據(jù)稱，此舉是為了釋放壓力、減緩焦慮。“捏捏族”的做法

A.值得借鑒，這是宣泄不良情緒的有效方式 B.是違法的，要受刑罰處罰 C.表明積極的自我暗示是調(diào)控情緒的好方法 D.不可取，宣泄情緒要在道德和法律的允許的范圍內(nèi)進(jìn)行。

13、對(duì)調(diào)節(jié)情緒的正確的認(rèn)識(shí)是

①人們?cè)谇榫w面前是無(wú)能為力的 ②理智控制法就是當(dāng)人的情緒激動(dòng)時(shí)，為了是他不至于爆發(fā)和難以控制，可以有意識(shí)的把注意力轉(zhuǎn)到其他事務(wù)或活動(dòng)上 ③傾訴宣泄就是通過寫信、作畫、寫詩(shī)、寫日記、練書法等方式將內(nèi)心的消極情緒宣泄出來 ④情緒的宣泄要在道德和法律的允許的范圍內(nèi)進(jìn)行

A.②③④B.①②③C.①③④D.①②③④

14、經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，情趣廣泛的同學(xué)，大多數(shù)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，這是因?yàn)?A.高雅情趣能使人修身養(yǎng)性，身心健康B.情趣廣泛會(huì)影響學(xué)習(xí)

C.高雅情趣會(huì)使人道德高尚D.高雅情趣有助于開發(fā)智力和激發(fā)創(chuàng)造力

15、情趣滲透在人的一生中。下列有關(guān)陶冶情操，追求高雅生活情趣的途徑說法不正確的是

A.以樂觀的態(tài)度對(duì)待生活B.增強(qiáng)好奇心，培養(yǎng)廣泛興趣 C、避免盲目從眾，杜絕不良嗜好

D、情趣天生存在于每個(gè)人的一生當(dāng)中，不需要培養(yǎng)

16、在探討青少年“見義勇為”的話題時(shí)，許多人認(rèn)為青少年在面對(duì)違法犯罪行為時(shí)應(yīng)“見義勇為”。這一觀告訴青少年應(yīng)

A.與犯罪行為作斗爭(zhēng)是成年人的事情，與我們青少年無(wú)關(guān)B.拒絕同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)

C.避免盲目從眾心理D.要采取機(jī)制靈活的方式與犯罪行為作斗爭(zhēng)

17、有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，未成年人每周上網(wǎng)超過20小時(shí)的咱總數(shù)的16.6%，超過40小時(shí)的占5.9%，而且有關(guān)部分瀏覽黃色網(wǎng)站。針對(duì)上述現(xiàn)象，作為未成年人，我們不應(yīng)該

A.學(xué)會(huì)正確使用網(wǎng)絡(luò)，健康文明上網(wǎng)B.克服獵奇心理，自覺抵制不良誘惑的侵蝕

C.只依靠網(wǎng)絡(luò)來完成學(xué)習(xí)任務(wù)D.提高自己的判斷能力和控制能力，正確識(shí)別真假美丑

18、《北京日?qǐng)?bào)》2011年2月11日訊，教育部今年將開展《校園安全條例》起草調(diào)研，還將印發(fā)《突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》。這是因?yàn)?①青少年是祖國(guó)的未來，需要依法保護(hù)②校園安全事故頻發(fā)必須引起高度重視

③校園安全有關(guān)系到青少年年的健康成長(zhǎng)④有了這些條例、預(yù)案就能保證青少年的安全

A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④19、2010年10月20日深夜，駕車撞人后又將傷者刺入八刀致其死亡，2011年4月22日西安市中級(jí)人民法院一審宣判，被告人藥家鑫犯故意殺人罪，被判死刑，剝奪政治權(quán)利終身。后藥家鑫家人提起上訴，二審維持一審判決。在開庭審理時(shí)，其律師辯稱為激情殺人。以下說法正確的是

①每一種行為都會(huì)產(chǎn)生一定的結(jié)果②我們要對(duì)自己行為的后果做出正確的估計(jì)和判斷，避免做錯(cuò)事給他人和社會(huì)造成損害③情緒是不能調(diào)控的④我們要增強(qiáng)自控能力，正確的行為，必須堅(jiān)持，錯(cuò)誤的行為，堅(jiān)決摒棄

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④20、2011年3月15日，在杭州一電腦公司工作的陳某，用網(wǎng)名“漁翁”在網(wǎng)上散布有關(guān)近期日本地震引發(fā)核污染影響我國(guó)海域的謠言：“具有價(jià)值的信息，日本核電站爆炸對(duì)山東海域有影響，并不斷污染，請(qǐng)轉(zhuǎn)告周邊的家人朋友儲(chǔ)存些鹽、干海帶，暫一年內(nèi)不要吃海產(chǎn)品”該信息經(jīng)湖州等地網(wǎng)民在網(wǎng)上轉(zhuǎn)發(fā)引發(fā)部分市民的恐慌，繼而引發(fā)“搶購(gòu)食鹽”事件，嚴(yán)重?cái)_亂市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序，造成惡劣是會(huì)影響。杭州市公安局西湖分級(jí)依法給予陳某行政拘留10天，并處罰款500元人民幣。以下說法不正確的是 A.正確認(rèn)識(shí)從眾心理，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，克服盲目從眾

B、提高辨別是非的能力，明辨是非善惡，自覺抵制社會(huì)生活中的消極影響

C、是市民辨別是非的能力差，不能追究陳某法律責(zé)任 D.網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，有利也有弊。

二、校園生活你我他

21、活潑好動(dòng)的王猛同學(xué)近來悶悶不樂。看到周圍的同學(xué)進(jìn)入初中以后越長(zhǎng)越高，而自己卻“原地不動(dòng)”，王猛陷入了焦慮之中：“都是同齡人，為什么他們長(zhǎng)的那么高，能贏得別人的青睞，而我卻這么矮？我討厭自己。”王猛變得越來越自卑，也不愿意和其他同學(xué)交往，成績(jī)直線下降。（1）王猛的苦惱說明了什么？

（2）請(qǐng)你為王猛出主意，幫他消除上述的煩惱。

22、初一女生楊琳活潑、外向，喜歡和男生在一起交流學(xué)習(xí)中的問題，跟男生稱兄到弟，打打鬧鬧，周末，楊琳和一名男同學(xué)在家里商量班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)的有關(guān)事項(xiàng)，媽媽認(rèn)為楊琳和男同學(xué)過于“親密”，于是就禁止女兒跟班內(nèi)的男生來往，母女倆出現(xiàn)了矛盾。

（1）請(qǐng)你從男女生交往的好處，說服林媽媽對(duì)男女生交往的擔(dān)憂與顧慮。

（2）為進(jìn)一步消除楊琳媽媽的擔(dān)憂與顧慮，請(qǐng)你告訴楊林，我們?cè)谂c異性同學(xué)交往中應(yīng)注意些什么？

三、警鐘長(zhǎng)鳴

23.張某就讀于山東省某中學(xué)，曾被評(píng)為三好學(xué)生。但自從結(jié)實(shí)了社會(huì)上一幫游手好閑的“朋友”后，他就漸漸變了，染上了吸煙、喝酒等不良習(xí)慣，且屠好上網(wǎng)聊天。張某無(wú)法從父母那里去得更多的零花錢以滿足時(shí)，他開始強(qiáng)行索要低年級(jí)小同學(xué)的錢物。后來李某伙同他人持刀對(duì)行人實(shí)施搶劫，的現(xiàn)金3000多元，并將行人打傷致殘，其行為已經(jīng)構(gòu)成搶劫罪和故意傷害罪，案發(fā)后，被判處有期徒刑2年零6個(gè)月，并處罰款5000元。（1）你認(rèn)為張某走上違法犯罪道路的原因有哪些？

（2）我們應(yīng)從張某走上違法犯罪道路的過程中得到什么教訓(xùn)？

四、感動(dòng)與行動(dòng)

24、張廣秀是煙臺(tái)是福山區(qū)阜新街道盧上村的大學(xué)生村官，身患重病不忘本質(zhì)工作，全身心的位村民服務(wù)。她的先進(jìn)事跡，經(jīng)媒體報(bào)道后，在我省廣大黨員干部特別是大學(xué)生村官中引起強(qiáng)烈反響，一些網(wǎng)友稱她為“最美女村官”、“最堅(jiān)強(qiáng)村官”。大家普遍認(rèn)為，張廣秀虛心學(xué)習(xí)、吃苦耐勞的優(yōu)秀品品質(zhì)，身患重病、忘我工作的奉獻(xiàn)精神，情注農(nóng)村、服務(wù)群眾的村官情懷，直面困難、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜松非螅瑯淞⒘诵聲r(shí)期大學(xué)生村官的良好形象，非常值得我們學(xué)習(xí)。

（1）你認(rèn)為大學(xué)生村官?gòu)垙V秀扮演什么角色？承擔(dān)者什么責(zé)任？

（2）大學(xué)生村官?gòu)垙V秀身上有哪些值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)？

（3）我們中學(xué)生在日常生活中應(yīng)該怎么做一個(gè)對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的人？

參考答案

一、選擇：

1B2D3B4A5A6D7A8D9C10B11A12D13A14D15D16D17C18B 19D20C

第四篇：2013~2014學(xué)年七年級(jí)第二學(xué)期

2013~2014學(xué)年七年級(jí)第二學(xué)期

地理學(xué)科教學(xué)意見與建議

一、教學(xué)觀念和教學(xué)目標(biāo)

七年級(jí)地理教學(xué)要嚴(yán)格按照《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)實(shí)驗(yàn)教材的各知識(shí)點(diǎn)提出的具體目標(biāo)而進(jìn)行教學(xué)，在教學(xué)中應(yīng)明確“地理課程標(biāo)準(zhǔn)”是學(xué)生學(xué)習(xí)地理課程必須達(dá)到的基本要求。

地理學(xué)科的教學(xué)觀念是：課堂教學(xué)要面向?qū)W生的生活世界和社會(huì)實(shí)踐，教學(xué)活動(dòng)必須尊重學(xué)生己有的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生參與教學(xué)，讓課堂充滿創(chuàng)新活動(dòng)，要把教學(xué)過程作為師生交往，共同發(fā)展的互動(dòng)過程，實(shí)現(xiàn)教師的角色的轉(zhuǎn)換，實(shí)現(xiàn)課程與教學(xué)的整合。

為了實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)理念，地理學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)主要有以下幾方面：營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍，在互動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)并掌握技能；改變“學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法；強(qiáng)調(diào)體驗(yàn)，培養(yǎng)正確的情感態(tài)度與價(jià)值觀。

二、教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間安排

教學(xué)內(nèi)容：上半學(xué)期從第六章至第七章；下半學(xué)期從第八章至第十章。

時(shí)間安排：

1、2014年４月14-16日為期中考試時(shí)間2、2014年6月28日學(xué)期復(fù)習(xí)考試結(jié)束

三、考試范圍和時(shí)間

半期考范圍：第六章至第七章。

期末考范圍：第六章至第十章。

四、教學(xué)建議：

1.地理教學(xué)方式方法應(yīng)該是靈活多變、多種多樣的，教學(xué)中要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)和學(xué)校條件選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，從多樣化的教學(xué)方式這個(gè)原則出發(fā)，可選擇：如角色扮演、分組活動(dòng)、問題解決、讀圖導(dǎo)學(xué)、實(shí)驗(yàn)探究、啟發(fā)引導(dǎo)、自學(xué)討論、發(fā)現(xiàn)教學(xué)等；同時(shí)要注意學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，為培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式奠定基礎(chǔ)，例如：自主探究的預(yù)習(xí)消化法、圖象分析法、歸納總結(jié)法、記憶鞏固法、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)??

2．地理課程總目標(biāo)也是知識(shí)與能力、過程和方法、情感態(tài)度價(jià)值觀這三個(gè)并重維度，要實(shí)現(xiàn)三個(gè)維度目標(biāo)，教學(xué)中要通過積極參與和有效參與等活動(dòng)，要求學(xué)生以知識(shí)為基礎(chǔ)，以學(xué)習(xí)方法為中介，逐漸獲得正確理解和運(yùn)用地理能力。

3．重點(diǎn)注意的幾個(gè)問題。

（1）重視教材“活動(dòng)”板塊的教育功能。

a.教學(xué)要加強(qiáng)讀圖和繪圖技能訓(xùn)練，提高學(xué)生識(shí)圖和用圖能力，要引導(dǎo)學(xué)生讀析材料、處理數(shù)據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生分析地理問題，增設(shè)操作和制作內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。

b.要充分利用教材，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，從學(xué)生己有的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)背景出發(fā)，使學(xué)生意識(shí)到地理知識(shí)與生活緊密相關(guān)，運(yùn)用地理和知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的地理意識(shí)和地理技能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）重視地理教學(xué)信息和教學(xué)媒體的利用。

地理圖象是地理信息的重要栽體，教師應(yīng)重視利用地理圖象，通過閱讀，使用地理圖象和繪制簡(jiǎn)易地圖，幫助學(xué)生掌握觀察地理事物的基本方法，逐漸發(fā)展對(duì)地理圖象和地理事物的理解、想象、分析等思維能力和解決地理問題能力。

（3）要充分使用教科書中的欄目、插圖、閱讀材料、活動(dòng)內(nèi)容等，充分利用各種教具或極力創(chuàng)造條件進(jìn)行演示與組織學(xué)生活動(dòng)。

（4）要強(qiáng)化促進(jìn)學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，培養(yǎng)學(xué)習(xí)養(yǎng)成探究的良好學(xué)習(xí)方式與習(xí)慣，幫助學(xué)生把自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式提升為學(xué)習(xí)策略，教學(xué)中要盡可能地為學(xué)生提供更多地自主學(xué)習(xí)的時(shí)空，要盡可能多的為學(xué)生提供表現(xiàn)機(jī)會(huì)。

（5）切實(shí)開展地理實(shí)踐活動(dòng)，課堂中要留有足夠時(shí)間，要通過創(chuàng)設(shè)情境，趣味游戲等激發(fā)學(xué)生的興趣，把學(xué)生領(lǐng)進(jìn)精彩的問題空間，喚起學(xué)生的強(qiáng)烈求知欲與參與意識(shí)，通過精心設(shè)計(jì)活動(dòng)，如地理實(shí)驗(yàn)，地理制作、地理游戲、開展研究性學(xué)習(xí)、參加野外實(shí)踐等活動(dòng)，把學(xué)業(yè)生主體地位讓活動(dòng)落到實(shí)處。

福清市教師進(jìn)修學(xué)校中學(xué)處地理組

2014年2月17日

第五篇：七年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)

七年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)

官?gòu)d一中 白春花

這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七（3、4）班班主任，轉(zhuǎn)眼間又一學(xué)期即將結(jié)束。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，學(xué)生們基本上養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的好精神，基本能夠保持感恩親情，立志勤奮、好好學(xué)習(xí)的好狀態(tài)。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，好多孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣，不斷提升自己。但是，有些問題也不容忽視，比如有的孩子對(duì)學(xué)習(xí)有畏難情緒，有偏科現(xiàn)象，有的孩子性格依然有些偏激。在心理上需要老師的及時(shí)引導(dǎo)才能夠正確地樹立人生觀、社會(huì)觀。因此，本學(xué)期的工作不僅對(duì)于我個(gè)人，對(duì)于學(xué)生來說都是很重要的。

一、爭(zhēng)創(chuàng)模范班集體

對(duì)于班集體，我一直要求學(xué)生要有強(qiáng)烈的集體意識(shí)，把自己的個(gè)人行為放到班級(jí)中來，時(shí)時(shí)刻刻都要注意自己的一舉一動(dòng)代表的是整個(gè)班集體的形象。所以，本學(xué)期的工作重點(diǎn)就放在爭(zhēng)創(chuàng)模范班集體上。具體工作從三方面入手。

第一，鼓勵(lì)并要求學(xué)生嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班規(guī)制度》，重點(diǎn)從提高學(xué)生樹立文明意識(shí)做起，從小事做起，建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。要求學(xué)生力爭(zhēng)做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加義務(wù)勞動(dòng)，為班爭(zhēng)光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個(gè)人的衛(wèi)生和服飾整潔。開學(xué)初，及時(shí)召開班會(huì)，明確本學(xué)期的目標(biāo)，要求學(xué)生樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感，要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進(jìn)性。定時(shí)召開班委會(huì)議，鼓勵(lì)、培養(yǎng)他們的管理意識(shí)和能力，爭(zhēng)取使每個(gè)班干部都能勝任自己工作。

第二、培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成“你追我趕”的比學(xué)、敢學(xué)的好風(fēng)氣。

學(xué)期初，獎(jiǎng)勵(lì)上學(xué)期期末考試中的優(yōu)秀學(xué)生以及最有進(jìn)步的學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生們互不服氣的意識(shí)，使優(yōu)秀學(xué)生相互學(xué)習(xí)，中等學(xué)生圍繞優(yōu)秀學(xué)生，較差生圍繞中等生，形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差”的學(xué)習(xí)氛圍。作為班主任，我必須充分利用課間和自習(xí)課，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行輔導(dǎo)和督促。本學(xué)期繼續(xù)努力抓成績(jī)，以提高成績(jī)?yōu)榧喝巍_擊年級(jí)更高的位置。一方面，要精力集中在中等偏下的學(xué)生身上，鼓勵(lì)他們前進(jìn)，另一方面，培養(yǎng)尖子生。

在數(shù)學(xué)方面，堅(jiān)持每日練習(xí)題，堅(jiān)持下午改錯(cuò)。

在英語(yǔ)方面，堅(jiān)持抓基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)，組織好早讀，抓學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)。

在語(yǔ)文方面，繼續(xù)用豐富多彩的語(yǔ)文學(xué)習(xí)形式，鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情，很抓寫字、基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)。

第三、融洽師生關(guān)系。

經(jīng)過一學(xué)期的接觸交往，我和這個(gè)班的學(xué)生已經(jīng)非常有感情了，我相信我真誠(chéng)的愛和關(guān)心，他們是應(yīng)該能夠體會(huì)到的。另外，還要加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，更好地培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。

二、再發(fā)掘培養(yǎng)一支合格的班干部隊(duì)伍

通過一年多的鍛煉，部分學(xué)生已經(jīng)具有較強(qiáng)的工作能力，并且在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，將繼續(xù)重用，同時(shí)發(fā)掘一批新的學(xué)生干部，以舊帶新，使班里更多的學(xué)生了解學(xué)校的各項(xiàng)工作，培養(yǎng)更多的學(xué)生勝任班級(jí)管理，使大家都能參與到班級(jí)管理中來，作為班級(jí)的一個(gè)管理者，而不總是被管理者。每?jī)芍苷匍_一次班干部會(huì)議，以此了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生思想到正確軌道上來

三、積極配合學(xué)校各項(xiàng)工作

結(jié)合學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，在日常的學(xué)習(xí)生活中，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，積極組織好各種活動(dòng)，并利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。

四、積極配合任課老師進(jìn)行有序的教學(xué)工作

積極探索新的素質(zhì)教育的途徑，配合課任教師，提高學(xué)生在各方面的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，提高整體水平，建立學(xué)風(fēng)濃、學(xué)風(fēng)正的班風(fēng)。經(jīng)常向任課教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以自己的能力配合任課教師給學(xué)生更多的輔導(dǎo)。

五、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生 關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛。，加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)。

總之，本學(xué)期進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，順利完成了初一各科的學(xué)習(xí)任務(wù)。大膽放手讓學(xué)生自己干了力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造了一個(gè)守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的先進(jìn)班集體。