第一篇：自評報告

車站小學小學教導處期中工作總結

匆匆間，半個學期又悄然而過。由于全體教師傾情投入，學校教育教學工作積極、有序、穩妥地推進，在忙碌與充實中，在勤奮與努力中，在探索與研究中，我們在收獲著成功與快樂，也在分享著智慧與幸福。為了提煉經驗，暴露問題，及時采取有效策略，確保教育教學穩步推進，今天，我們進行期中總結。

一、校本培訓扎實有效

“有什么樣的教師，就有什么樣的學生”、“教師是立教立校之本”。建立一支符合課程改革、素質教育和教育現代化需要的教師隊伍，對學校而言，是頭等大事。我們一直努力實踐著一條科學、校本和富有實效的發展教師之路。

1、組織教師參加各級各類的教師培訓。本學期組織朱香艷、劉艮艷、章佃梅、王秀娟、宋麗、黃云、張云偉、范益榮、湯敬琳、盧雪、趙榮花、李芹、龔素紅、趙曉玲、張曉萍老師參加了海州區班主任培訓學習，朱葦、仲偉紅、孟蓮籽、于寶梅參加省班主任網絡學習培訓，趙曉玲、朱葦、劉艮艷、盧雪、趙榮花、黃云、仲偉紅、孟蓮籽、于寶梅、范益榮等部分專職教師參加了崗位培訓等。配合教師進修校做好師訓工作。同時，學校還多方面創造條件為教師提供提高和培訓的機會，以獲取先進的課改信息，學習先進的教育理論和實踐經驗。

2、每周定期開展教研活動。無論是教學計劃的制定，還是跨學科聽課活動的開展；無論是本學期對全校的課務進行了重新安排設置，讓每個教研組每周都有兩節課的集體備課時間。通過集體備課、聽課、評課、看優質課實錄與專家評點，教師從理論學習到實踐研討，從集體備課到聽評課，使教師教學理論向縱深方向發展。

3、校際聯動，是我校發展教師的重要舉措之一。本學期我們與海師二附小舉行了語數外教材教法的研討活動。綱舉目張，集納全體教師，形成了研究共同體。通過請進來，推出去，在競爭中得到磨礪；通過沉下來，攜起手，在研究中成長。

4、開展青藍結對工程，本學期共有3對師徒成功結對。

二、抓好教研教改，促進質量提高。

本學期，教導處“追求高效、杜絕無效”為宗旨，深入開展教研教改活動，以教研為龍頭，促進教學質量的全面提高。

１、關于課。

（1）大部分教研組能積極開展集體備課，嚴格遵循集體備課的“五定”制度，即：定時間、定地點、定人員、定內容、定中心發言人，老師們在合作互動中共享了智慧，在爭論思辨中升華了認識。

（2）為讓課堂教學研究向縱深，系列推進。本學期，我們實施了滾動式推進課：組內有幾人就形成幾個完整的課例，下一學年的任課教師可在此基礎上進行進一步修改完善。各教研組成員都能認真對待，組長按要求定出研究的內容，操作的步驟。教師在集體備課的基礎上，認真上好每一節建模課，同時每位老師根據自己喜歡的課型，自我推薦一節教學研討課，既把自己新的教學方式，展現出來，共同發現不足，找出改進的方法，逐步提高教學水平。同時也進一步充實完善了“教學資料庫”，（3）學科間相對獨立而又彼此相融，為架構智慧碰撞的平臺，營造協作互助的氛圍，強化優勢互補的功效，本學期我們實行了跨學科聽課。老師們積極參與，認真評課。

（4）這學期，我們一刀切，要求教研組長帶頭人人不僅上好自己的建模課，同時開一堂校級公開課。

2、抓好減負工作。

“輕負擔，高質量”是我校質量追求的行動準則。本學期老師們強化了備課質量意識，注重了隱性備課和作業布置的質與量，向四十分鐘要質量。

（1）備課檢查

教導處對部分年級教師教案進行了抽查，學科組長對全部教案進行了集中檢查，且對每一份教案進行了點評，對每個學科的備課情況進行了整體評價。

值得肯定的方面：教案備寫規范，教法學法指導都很重視，加強了教案格式的規范化，從教案內容看側重于基礎知識的傾向明顯，備寫量足，教案書寫工整，程序全面，細節突出，板書涉及新穎。內容詳細具體，備課組長檢查認真負責，教學反思準確到位。重難點突出，注重學生學科能力的培養，從教案反映出老師對教材及教法能進行認真鉆研，對教學認真負責的態度。

值得推廣的方面：重視文本的拓展，重視資料的積累，重視個人備課和集體備課相結合。教案備寫不一定追求創新，但老師認真備課才是硬道理，踏踏實實才是真，趙曉玲、龔素紅等老師的課后小結有價值，應該堅持；充分利用多媒體和優質教學資源，化抽象為形象，充分調動學生學習的積極性，培養學生的自學能力。

反思和建議：鼓勵推動具有個性的、新教案的產生，對教學有促進作用。狠抓備課永遠是課堂教學管理的根本，就是在有些形式上應有一定的靈活性；教師在教學中遇到的問題或突發精彩之處，應及時記錄，進行反思總結；很有必要在教案中反映學法指導來進一步強化教案備寫的質量和課堂教學效果，尤其要突出學情分析和學法分析指導；青年教師教學過程備寫還應更為詳細。

（2）作業檢查

英語：本學期教師均以批改學生的英文作業為書面作業，取消了以前學生的書面作業以抄單詞、抄課文代替寫英語作文的現象。提高了學生的英文寫作能力。

數學：老師們對傳統的作業批閱方式是認同的，能夠體會到要提高學生的數學成績，就踏踏實實地從一道題一道題的批閱著手，發現存在的問題，及時糾正。下一階段應抓一下學生對作業中的錯題的更正與反饋，進一步提高作業批閱的有效性。

語文：作文批改達到了學校的批閱要求，配套練習完成較好。默寫、聽寫類作業體現了語文教學注重基礎知識的取向，是近幾年來老師從改革回歸傳統的體現，讀書筆記、綜合性學習等作業又體現了老師對新課改的認同。語文教學共性明確，個性突出，作業量大而豐富。引導學生進入語文學習的最佳狀態。主要問題：大多數作業在學生書寫方面沒有嚴格要求，使作業效果大打折扣。

（3）試卷分析總結

只有不斷的總結，才有不斷的進步，每位老師能夠每個單元對學生的試卷進行總結，從中找到師生的薄弱點，對癥下藥，期中考試結束，不僅每位老師需要總結，教研組長也需要總結，教導處還要進行認真而全面的總結，號召各班級同學們要正確面對考試成績,“不以物喜，不以己悲"，勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成敗得失，我們不能盲目樂觀，也不能妄自菲薄。成績只能代表過去，我們要學會從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，做到勝不驕，敗不餒，做到榮辱不驚；要學會及時調整自己，為期末考試早作準備。章佃梅校長也對剛剛結束的期中考試做了詳盡而深刻的總結，在教師例會上指出考試中暴露出的問題，同時還提供兄弟學校的成績，為期末考試提供了參考依據，并提出今后的工作要點和方向。同時，還把各年級各學科的考試成績進行了仔細的對比，告誡大家要善于總結經驗，查找不足，加強課堂教學的規范和指導，不斷提高自己的教學水平，提高教學質量。也聲情并茂地指出，只要全體教師積極努力，勇于開拓創新，我校的教育教學一定會有一個新的飛躍！

另外，教導處還積極投入到上級各項檢查與活動中去。總結半學期來的教導處工作，取得了一定的成績，這些都歸功于校領導的大力支持和正確領導，歸功于各處室的傾力相助，更歸功于我們的一線教師。但同時，還存在許多問題待于改進。

第二篇：自評報告最終

一、醫院基本概況

滄州市人民醫院始建于1961年，位于風景秀麗的渤海之濱，京杭大運河河畔，是一所集臨床、科研、教學、預防、康復、急救為一體的大型三級甲等綜合性醫院，是滄州市唯一一家惠民醫院。

醫院走集團化發展道路。擁有院本部、頤和婦產院區、醫專院區、醫院東院區、康復中心、教學培訓中心，轄有中捷院區；占地面積246畝(醫院本部65畝、醫專院區80畝、頤和院區83畝、東院區3.4畝、培訓中心9.3畝、口腔分院6畝、康復中心)；建筑面積 24.1萬㎡(醫院本部6.4萬㎡，頤和院區約4萬㎡，醫專院區12.1萬 ㎡（在建），東院區2026㎡，培訓中心3849㎡，口腔分院4700㎡，康復中心4600㎡)；年門診量80余萬人次，年急診量34.3萬人次，收住院病人7.5萬余人次，手術例數近2萬，年出院病人7.4萬余人次。

二、醫院獲得榮譽

連續三年獲得“國家、省、市醫院管理年工作先進單位”，先后被評為“全國文化建設先進單位”、“河北省醫保工作先進單位”、“河北省誠信醫院”、“河北省百佳醫院”、“河北省平安醫院”、“河北省文明服務三星級醫院”、“滄州市文明單位”、“滄州市消費者信得過單位”、“全省醫藥衛生系統先進集體”、“全國優質護理服務示范工程先進單位”等榮譽稱號。多年來從未出現重大醫療事故。

三、醫院技術力量

醫院現有員工2327人，專業技術人員2130名，博士后、博士生、碩士研究生271名，具有南南方醫科大學碩士生導師3名，兼職碩士生導師60名。高級專業技術人員235名，中級專業技術人員489名，河北省新世紀“三三三人才工程”10人，“省管優秀專家”1人，享受國務院政府特殊津貼1人，滄州市“市管專業技術拔尖人才”26人。

醫院把學科建設作為核心競爭力。中西醫結合臨床快速康復外科為國家臨床重點學科建設單位；神經內科、婦產科是河北省醫學重點發展學科；神經外科、兒科危重癥為河北省臨床重點專科培育單位；神經外科、婦產科、心血管內科、口腔科為滄州市醫學重點學科；微創外科、呼吸內科、兒科、乳腺（腫瘤）科、急診科、皮膚科、影像中心為市級醫學重點發展學科；皮膚科被評為滄州市重點中醫專科；疼痛科被評為滄州市重點中醫建設專科。滄州市影像中心、滄州市腎病治療中心、滄州市緊急救援中心、市“120”急救中心均設在我院。為河北省首批全科醫師培訓基地和衛生部婦科腔鏡診療技術培訓基地。

醫院現代化醫療設備5900臺件，設備總資產約4億元。其中擁有飛利浦 Philips BrightView SPECT/CT、飛利浦納米64排高檔螺旋CT、開放型核磁共振成像系統美國GE血管造影機、飛利浦多普勒高檔彩超、調強直線加速器、大型全自動生化儀、DR、綠激光、鈥激光、半導體激光、彈道碎石機等大型高檔先進醫療設備413余臺件。

醫院把技術進步作為可持續發展的基本戰略。能成熟開展各類心臟介入手術、腦血管介入手術、小腦萎縮帶血管肌瓣移植術、骨移植及拇指再造手術；獨立開展了氣管鏡、胸腔鏡等內鏡檢查治療技術，在全省較早開展了婦科、骨科、普外科、血管外科等多種疾病的微創治療技術；與海醫會合作開展了泌尿外科微創技術；為衛生部婦科內鏡診療技術培訓基地，幾大優勢學科正蓬勃發展，一些學科技術已達到國內領先水平。

四、教學成效

醫院承擔著南方醫科大學研究生教學工作，承擔著南方醫科大學、河北醫科大學、華北煤炭醫學院、滄州醫專、廊坊醫專等院校的醫療、護理、放射、檢驗、影像及口腔等專業的本科、大專層次學生的臨床教學任務，每年接收實習生達400余名。醫院多年來積累了較為豐富的臨床實踐教學經驗，隨著醫院規模的不斷擴大和臨床教學任務的逐步增加，醫院在教學定位、師資隊伍、教學條件及利用、課程建設與教學改革、教學管理、學風醫德、教學效果等方面不斷加強完善，具備了臨床教學醫院所應具備的所有條件。

根據《河北省高等院校專科層次附屬醫院臨床教學基地評審標準》精神和在自評中發現的問題 1

和薄弱環節，我院積極落實各項整改措施，從硬件和軟件兩方面入手,加強各項教學工作的建設，取得了長足的發展。

1、辦學指導思想

總結教學經驗，結合滄州醫專的人才培養目標，我院提出了明確的辦學指導思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，落實科學發展觀，堅持以學科建設為龍頭，以加快發展為主題，以教學質量為生命，堅持醫、教、研并重，突出專科層次人才教育的中心地位和主體定位，不斷加強臨床教學基地建設，不斷提高師資隊伍的素質，深化醫學教育改革，適應醫學科學的發展趨勢與衛生服務的需求，努力培養醫德高尚、基礎扎實、具有創新精神和社會競爭力的合格醫學人才,為把醫院建成一流臨床教學醫院而努力。

院領導班子對教學工作高度重視，將教學管理工作列入醫院黨政工作的重要議事日程，凡涉及到重大教學任務和活動，醫院領導班子全員參與，努力使醫、教、研三者協調發展。科教科及其他職能部門積極配合，工作到位，建立了多種教學激勵制約機制，并得到很好的落實。

2、師資隊伍

臨床教學工作需要良好的師資隊伍，教師隊伍的整體素質直接決定著教學效果，多年來我們十分重視對各級各類師資力量的培養，采取多種措施提高師資隊伍的綜合素質。

采取多種形式提高師資隊伍專業素質。我院現有醫師713人，專科及以上畢業醫師682人，占全院醫師總人數的96％。高級職稱181人，占全院醫師總數的25.2％。我們將教師隊伍分為高年資、中年資、青年教師三個層次，并制定了相應的培養方案，從職業道德、專業技術水平，到綜合素質的提高都提出了明確的要求。鼓勵教師攻讀學歷學位提高知識層次，注重引進高學歷人才，制定規范的人才引進計劃。醫院對各層次的師資人員定期進行專業基礎理論、基本知識、基本技能等方面的培訓和考核，有計劃地選派優秀業務骨干到全國一流醫院學習、進修、參加學術交流。我院自承擔了滄州醫專教學任務后，醫專領導多次派教師對我院臨床教師從理論授課、見習等方面進行培訓，使他們受益匪淺，授課水平得到很大程度上的提高，學生平均成績優良，對老師及其教學的評價優良。

3、教學設施

為了便于臨床教學，我院改造了培訓中心，教學和生活設施設置齊全，極大的方便了學生的學習和生活。學生公寓樓有專門的保潔員負責衛生，由專職的宿舍管理員24小時輪流值班。醫院高度重視學生的技能培訓，重金投資補充了教學模具，以滿足學生實踐需要。醫院內、外、婦、兒科還設有專用的示教室，其他科室也都設有示教室等教學場所。

我院圖書室面現有教學參考書、醫學期刊2萬余種，能夠滿足教學需要。圖書室免費向學生開放與在院職工享有同等待遇，周一至周五全天向學生開放，學生借閱記錄齊全。

醫院體育、文娛場所設施齊全，院內有演出舞臺、乒乓球室1個、健身室設有體育鍛煉器材，能夠滿足學生的體育鍛煉文娛生活需要。

4、床位設置

醫院現有編制床位2365余張，內、外、婦、兒主干課程科室設置合理，、內、外、婦、兒科床位總計1658張（內科644張，外科515張，婦產科299張，兒科200張），占全院床位總數70.2%。科教科按照學院教學實習大綱要求，合理安排學生實（見）習輪轉。各病區均設置實（見）習教學床位，教學床位使用記錄完整。床位數占全院床位的95％,生均實習床位大于7張。保證了教學需要的床位和病種，且有完整的床位使用記錄。

6、教學實施

為增強老師的責任感和學生的歸屬感，開展了實習學生“一對一帶教”導師制，并成立互助小組，休班的老師可將自己的學生托付給值班老師，這樣學生有一對一的老師直接負責，有效杜絕了人人管教學，人人不負責的情況發生。

在教學實施過程中：

1、各教研室積極開展集體備課，講課有講稿，有評價，確保教學質量，各門專業課程均建立標準試題庫。

2、完善教學病種收治制度，設置教學病床，能滿足實際需要。日常教學示教、檢查考核有記錄,符合標準要求。

3、專業科室的實習，要求帶教科室給每個學生分管4—6張病床，書寫完整病歷，參加三級醫師查房和門診工作；每天交班時匯報病歷和病程記錄。每科實習結束前，由帶教老師根據學生的綜合表現逐項打分，并記入實習鑒定表。

4、科室經常安排教學查房，每周進行一次小講座，選派教學經驗豐富的老師授課。

5、思想道德教育、思想政治教育, 做到上崗前有專題教育講座，講座有講稿。

7、教學管理

為使臨床教學工作有序而有效地進行，培養符合現代醫學模式所要求的合格人才，必須實施規范化和科學化管理，明確教學目標，優化教學過程是保證和提高教學質量的重要環節。

為確保臨床教學和帶教工作的順利開展，我院由1名業務院長專門負責教學工作，醫院成立了教學管理委員會、教學辦公室和各個臨床教研室等組織機構，并制定了《教學管理委員會工作制度》、《教學管理委員會工作職責》等規定，科教科設專職人員負責教學和學生的管理工作，各教研室主任和指定的負責教學的兼職人員（教學秘書）具體安排臨床教學和實習帶教工作。根據三甲評審標準和學校有關規定，不斷完善和修訂了各項教學管理規章制度，此外還規范了臨床技能培訓示教室的管理，完善了示教室的設施和教學設備。

臨床教學目標責任化，是保證教學質量的有效手段。我們針對各級教學組織和人員制定了詳盡的教學工作職責，按實習大綱要求實習生應掌握的知識和技能作為教學重點，明確了各科室和教師的帶教內容，排出帶教任務表。

各級教學管理人員工作認真扎實,定期召開教學會議和師生座談會，聽取教學工作意見,改進工作。始終堅持“三嚴”作風，即嚴格執行教學大綱規定的教學內容與要求；嚴格執行規章制度和教學規程；充分調動教師和實習生兩方面的積極性，嚴格教學質量。

八、學風醫德教育

醫院十分重視對學生的管理和思想道德教育。科教科嚴格學生的入院教育，在由科教科組織學生對各項規章制度進行認真學習、討論的基礎上，分管院長、各科室主任、有豐富帶教經驗和醫德高尚的臨床醫師們分別向學生介紹學習中應注意的問題，工作體會以及臨床經驗教訓等，受到同學們的一致歡迎。定期組織開展黨團組織生活、體育競賽、文藝演出，豐富了學生的業余文化生活，增強了團隊協作精神。

九、存在的問題與整改措施

我院的教學工作雖然取得了階段性的成果，但我們仍清醒的認識到存在的不足。

（1）臨床教學意識尚需進一步強化，部分職工存在重視醫療和科研，輕視教學的傾向。采取的措施是：將評建過程中建立起來的制度和措施一直保持下去，使之成為長效機制。

（2）教學過程監控需進一步加強。教學過程監控力度需進一步加強，監控環節需進一步細致規范。引進先進的教學管理軟件，實施教學過程監控，及時反饋教學信息。

（3）教學研究需進一步加強。深化教學改革，不斷總結經驗，爭創重大教學成果，培養教學名師。

總之，創建滄州醫專的直屬附屬醫院，對我院進一步加強教學基本建設，提高教學質量，推動教學管理科學化、規范化、制度化有著極其重要的意義。經過初步自評，我院還是符合直屬附屬醫院標準的，我們會以創建附院為契機，加強內涵建設，改進和提高我院的整體教學水平，我們有信心、也有決心順利完成創建附院工作。

第三篇：自評報告

橫山縣民生安居小區1#、2#樓主體分部工程

質量驗收自評報告

一：工程概況

橫山縣民生安居小區1#、2#樓由陜西保障性住房有限公司橫山縣項目部建設，勘察單位：榆林吉昌巖土工程有限公司，設計單位：橫山縣設計室，監理單位：陜西西冶項目管理投資咨詢有限公司，施工單位：橫山縣建筑工程公司

本工程位于橫山縣魏墻村，1#、2#樓總投資1315萬。地下一層、地上六層，本工程為住宅樓工程，結構形式為磚混結構，總高度為19.45m，層高為2.9m，建筑面積為11139.68m2。抗震設防烈度小于6度。設計使用年限為50年，耐火等級為2級。基礎設計等級為乙級，地基采用水泥攪拌樁；基礎墊層采用C15商品混凝土，基礎筏板采用C25商品混凝土，主體一至六層采用C25商品混凝土。地下室砌體為MU10實心磚、M10水泥砂漿砌筑；一至四層砌體為MU10多孔磚、M10水泥砂漿砌筑；五至六層為M7.5水泥砂漿砌筑。

工程于2012年 7月8 日開工至2013年3月24日完成了地基與基礎分部工程，2013年 5月 10日完成了主體分部工程。二：自評依據

1、設計圖紙；

2、國家有關法律、法規、強制性條文；

3、國家現行建筑施工規范。三：工程施工情況

1、在主體施工過程中，我項目部實行管理目標分解，責任落實到人，層層把關，主體分部工程已達到圖紙設計及規范、標準的要求，資料的收集管理與工程同步進行，確保資料的真實、有效、齊全。

2、原材料、成品的進場報告等各項質量保證資料齊全，對于所進場的原材料，指定專人進行管理，并對進場材料當場見證取樣，送檢合格后方可用于本工程。

3、各分部、分項工程的施工、嚴格把關，由自檢、互檢和專職質量員負責各項檢查工作。

4、隱蔽工程驗收資料與工程同步進行，隱蔽驗收資料齊全。

5、混凝土采用商品混凝土、試塊留置，混凝土基礎墊層標養2組；基礎筏板標養2組；每層構造柱標養2組，同條件2組，共計24組；每層梁板標養2組，同條件2組，共計24組；砂漿試塊14組。

6、原材料、送檢時由監理、建設單位參加取樣，水泥取樣按照20袋，并保留備檢樣品，入庫存檔。

7、在混凝土工程施工過程中，對混凝土建筑申請，開盤鑒定等嚴格按照審批程序進行。配備專人進行養護，保證工程質量。

8、模板安裝時質量員跟蹤檢查，保證模板安裝的質量、安全施工。

9、磚砌體施工過程中，技術員、質量員、班組長進行現場跟蹤抄平、質量驗收、保證砌體工程的施工質量。

四：安全施工

1、我項目部配備專職安全員，建立安全保證體系。

2、完善安全教育制度及安全管理制度，人人簽訂安全責任書，經常進行安全教育及施工現場安全大檢查，排除了施工中存在的安全隱患。

3、在施工過程中對各工種進行安全技術交底。

4、施工現場設醒目安全警示標志。

5、施工現場各種機具由專業人員定期進行檢查，排除隱患。

6、暑假施工過程中，公司及項目部積極成立防汛防暑領導小組，并在項目部配備防汛物品、防暑藥品等，每天提供足量的綠豆糖水供工人飲用，保證了安全施工的要求。

7、本工程在地基基礎、主體分部工程施工過程中未發生一例工傷事故，達到了預定的安全生產零事故的目標。五：評定分析

1、水泥使用“銅川聲威”PO42.5水泥，送檢試驗3組，檢驗結果合格。

2、砂采用凈化廠砂，按批量各送檢、檢驗結果合格。

3、鋼筋采用酒鋼、陜西中陽、陜西龍門鋼材Φ6.5-Φ25共送檢12組，檢驗結果合格。

4、質量控制資料

（1）鋼筋復試報告10份；（2）水泥復試報告3份；（3）配合比報告2份；（4）砂、檢驗報告1份；

（5）混凝土試塊抗壓強度試驗報告64份；（6）砂漿試塊抗壓強度試驗報告14份；（7）實心磚試驗報告2份；多孔磚實驗報告12份（8）隱蔽工程驗收記錄24份；（9）施工放線測量記錄24份。以上試驗報告均真實有效，符合要求。

5、強制性條文執行情況

主體分部工程強制性條文檢查記錄24份，經檢查全部合格符合要求，未違反強制性條文。

6、結構安全檢測

沉降觀測總結2份，1#樓目前最小累積沉降量3.89mm最大累積沉降量6.40mm，2#樓目前最小累積沉降量3.06mm最大累積沉降量6.52mm，沉降量均勻，符合多層建筑沉降規范。

7、分項工程檢驗批質量驗收資料 主體結構工程有4個分項工程192個檢驗批，分別是：鋼筋分項：加工24個檢驗批，安裝24個檢驗批；模板分項工程：安裝24個檢驗批，拆除24個檢驗批；混凝土分項工程72個檢驗批；磚砌體分項工程24個檢驗批。檢驗批驗收合格率100%，4個分項工程自檢全部合格。

8、觀感評定

對主體分部工程的混凝土結構，磚砌體外觀檢查，觀感評定為：“好”。

六：自評結論

通過分析，我施工單位對橫山縣民生安居小區1#、2#樓主體分部工程質量自評為“合格”，觀感質量評定為“好”。請各參加單位和領導核驗。

橫山縣建筑工程公司 橫山縣民生小區N2標項目部

2013年5月10日

第四篇：自評報告

育紅小學規范辦學自查與整改

工作總結

為進一步規范辦學行為，深入實施素質教育，推動學校教育教學工作持續、健康發展，努力辦好人民滿意的教育，全面提升辦學水平。我校根據市、區教育局通知精神，以《山東省對違規從事普通中小學辦學行為責任追究辦法》為指導，對我校規范辦學情況進行了自查與整改。現將自查情況總結如下：

1、我校不以考試等方式擅自附加條件，作為選拔新生入學或者編班依據，不設重點班和非重點班，不設立實驗班。

2、學校按照國家和省有關規定開齊課程、開足課時，從未違反規定調整教學進度、提高課程難度。

3、學校按照規定安排師生作息時間和寒暑假期、法定節假日，從不在學生自主學習時間安排授課。合理、科學地安排學生的節假日學習生活。

4、保證了學生每天在校體育活動時間一小時以上。

5、學校不公布學生考試成績，未將學生考試成績作為考核評價教師、學生、班級的主要標準。實事求是的對學生的綜合素質進行評價。

6、學校堅持按照規定公示收費依據、項目和標準，杜絕了各種亂收費現象。

7、學校嚴格制止在職教師參與有償補習活動，監管力度較強。

8、學校從未出租、出讓、轉讓校舍、教育教學設施設備和場地或者改變其用途。

9、學校在職教師均按規定授課和布置作業，不歧視學生和體罰、變相體罰學生或者侮辱學生的人格尊嚴。

10、教師中沒有利用職務之便收受家長、學生財物或者通過其他途徑牟取私利的現象。

11、學校成立了關愛留守兒童領導小組，及時召開有關留守兒童的專門會議，建立相應統籌協調機制，確保該項工作順利有序開展。規范留守兒童檔案管理，建立信息系統，加強對留守兒童的道德品格教育，結對幫扶，從思想、學業、生活方面關愛留守兒童。

12、學校制定了《育紅小學衛生檢查評比辦法》《育紅小學班級量化評比細則》等一系列衛生管理制度，培養學生良好的衛生行為習慣，做好綠化美化工作，整個校園達到潔、凈、齊、美。

總之，我校在規范辦學方面雖然做出了一定的成績，但我們深知，在這項工作上，不能有一絲一毫的大意和疏忽。今后，我校全體干部教師決心更加嚴格地要求自己，規范辦學，為學校教育教學工作的健康發展做出積極的努力。

育紅小學 2013年3月7日

第五篇：2010自評報告

加強幼兒園管理 提高保教質量

——黛溪幼兒園督導評估自評報告

一、幼兒園概況

黛溪辦事處黛溪幼兒園是一所市級示范幼兒園，緊靠風景優美、環境優雅的黛溪河。占地約2250平方米，建筑面積約980平方米。有4個教學班，現有幼兒131名，教職工17名，其中教師14名，1名專職伙房工作人員，2名門衛保安人員。園內各活動室、功能室配備齊全，有多功能活動室、舞蹈室、廚房、幼兒午餐室、傳達室各一個，教師辦公室四個。各活動室室內教學設備、桌面操作材料配備齊全。室外活動場地寬闊，有多功能滑梯、跳跳床、蕩椅等大型玩具。各班有充足的桌面操作玩具，讓幼兒能夠進行充分的戶外游戲和室內動手操作活動。

幼兒園堅持“一切為了孩子”的辦園宗旨，努力創建“團結、勤奮、敬業、創新”的園風，把幼兒的健康，安全放在工作的首位，不斷改善辦園條件，一年來，在各級領導的關心支持下配備了齊全的生活設施，提供了優良的生活條件，為幼兒創設了愉悅、寬松的成長氛圍。我園始終堅持“以人為本”的教育理念。全面實施素質教育，緊緊圍繞“和諧發展”這一辦園理念，加大投入，強化科學管理，全園教職工團結一致，奮力拼搏，成為社會滿意、家長信任、幼兒喜歡的幼兒園。

二、自評過程及結果

為了迎接縣教育督導團的全面督導，我園首先成立了有園長任組長，業務主任任副組長的督導領導小組，認真學習領會2010年終督導會議精神，落實各項職責和自評負責的人員分工；其次，召開全體教職工大會，明確督導的意義和任務，群策群力，總結經驗，尋找差距；最后召開領導班子會議，在共同討論的基礎上形成自評報告。

我園經過自評達到鄒平縣幼兒園基礎性教育督導評估標準，教育資源、優化方面按規定多渠道籌措經費，自籌經費主要用于改善辦園條件，投入資源建設與設備，能夠保證幼兒教育階段，教育教學需要。良好的園舍設施是實施素質教育、提高保教質量的物質基礎。幼兒園本著以促進幼兒全面發展的原則，購買充足的桌面操作玩具，活動場地安置了安全可靠的各類大型活動玩具，讓幼兒能夠進行室內操作活動和室外游戲活動。環境不僅對幼兒起著潛移默化的熏陶作用，更是萌發創新思維實施素質教育的手段之一。新《綱要》也明確指出：“幼兒園應該是為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面發展的需要。”為此，我們在積極完善設備設施的同時，還努力營造優美的育人環境和文化氛圍，使園所文化、墻壁文化與活動室內墻壁布置與幼兒教育內容相結合，使幼兒園的每一面墻壁都具有教育作用，通過環境創設使師生身心得到愉悅，獲得美的情感體驗。通過多種形式加強家園聯系，園內外結合好。園內系統管理方面，實行園長負責制，充分發揮民主監督作用，采取多種方法與手段充分調動幼教職工的積極性。有針對性的加強師德教育，注重教師教育教學理論水平的提高，知識技能的開拓。骨干教師、保育員培養目標明確，大力改善辦園條件，增加園內設施設備，營造良好的育人環境。我們始終堅持“一切為了孩子，為了一切孩子”的辦園宗旨，以創新、開拓、爭優、創先的實干精神，為建成管理科學、設施達標、質量一流的示范園而努力！

三、主要成績、體會

（一）抓好保教常規工作的落實，確保幼兒良好發展

1、我園堅持以《幼兒園工作規程》和《綱要》為指導，結合幼兒園實際，討論完善了幼兒園教育目標。組織教師深入學習《鄒平縣幼兒園一日活動常規》，要求教師嚴格按照常規要求，組織安排好幼兒一日活動。每學期幼兒園都會組織各班進行常規展示活動，如：幼兒教育活動常規、早操活動、盥洗喝水、游戲活動等，（象我們在5月份搞的幼兒生活技能比賽活動，大班幼兒展示了疊被子、疊衣服、系鞋帶等技能，中班幼兒展示了穿衣服、剝雞蛋，小班幼兒展示了穿襪子、撿積木，前來觀看活動的縣、辦事處及教委鄢主任等領導對這項活動給予了高度評價，電視臺、鄒平教育網等新聞媒體也及時報道）。通過這一系列的活動，各班教師也互相觀摩，互相學習，使我園幼兒的一日活動更加規范，幼兒的各種技能也得到了發展。

2、加強了集中備課教研的管理。采取有效的活動方式，讓備課具有針對性和實效性，每周定期進行集中備課教研活動，保證了教研與備課的交流時間，要求教師充分利用教研時間學習優秀的教育信息。并對教師備課進行了規范要求，加大了平時抽查、評價力度，加強巡視及隨堂聽課，優化一日活動各個環節質量。使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準備，保證課堂教學的扎實開展。

3、本著讓幼兒全面和諧發展的宗旨，幼兒園及各班組積極開展各類能推動幼兒大膽自信、樂于交往、善于表達表現等態度情感、能力培養的活動。如：開展了外出參觀新農村活動、安全健康兒歌背誦活動、大班運動技能達標活動，幼兒發展水平測試，結合各個節日開展寓教于樂的師幼、親子活動等等。

（二）加強教師隊伍建設，全面提高教師素質

1、利用每周的政治、師德學習，加強師德教育。加強對教師愛崗敬業的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化的影響幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的態度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為。

2、更新觀念，樹立新的幼兒教育理念。通過集體教研、集體培訓等形式進行學習，充分發揮教研作用，進行業務培訓，使教師們真正領會《新綱要》的實質，樹立新的理念，運用新的教育方法去組織活動和正確的評價每一位幼兒的發展。鼓勵教師利用業余時間進修提高學歷，給大腦充電。為教師提供并建議教師經常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《 學前教育研究》等幼兒教育雜志，加強對園本課程的研究。鼓勵教師經常上各類教育網站，不斷吸收新的幼教信息。

3、通過開展培訓聽課、觀摩課、優質課評比、自制玩教具評比、各班室內環境創設評比等活動來提高教師的教學水平和業務能力。幼兒園每學期集中舉行一次新理念新課堂新方法公開課教學活動，老師們互聽互研，相互學習，共同提高。每一次聽課活動，都會有不同的感受，感覺到老師們在不斷進步，都會有新的收獲，這說明不論是年輕老師還是老教師，她們都在成長，教學理念在不斷的更新，教學方法更新穎、更適合幼兒。

4、大力開展師徒結對活動，促進青年教師成長。09年九月份開始，辦事處陸續招聘了部分青年幼兒教師，為了使她們盡快適應工作需要，早日成為合格的幼兒教師，幼兒園根據教委的工作安排，大力開展了師徒結對活動。通過簽訂師徒結對協議，制定培養指導計劃；說課、聽課、課后評議，交流教后反思；教學疑問答疑，資料共享，促進幼兒園管理規范等措施，扎扎實實的開展了師徒結對活動。

師徒結對活動是促進新老教師共同成長的平臺，在指導徒弟的過程中，師傅、徒弟都得到了鍛煉和提高。一是促進了師傅的學習。在帶徒弟的過程中，師傅深感壓力很大，認識到要想給別人一碗水，自己不但要有一桶水，甚至還應該有一支源源不斷的泉水，必須具備不斷學習的能力，才能勝任師傅這一角色。二是在與徒弟的交流中，也能從徒弟身上發現許多的閃光點，如虛心好學、做事認真，敢于質疑等好的品質。三是增強了研究的意識。在日常工作中，在共同探討的過程中，能經常引發思考，碰出新的火花。徒弟在師傅的指導下，少走了許多彎路，理論水平和實踐能力提高較快。

（三）加強教學研究，大膽嘗試課程改革。

1、從轉變觀念入手，以教研為手段，積極探索素質教育的新方法、新途徑。我園每周定期進行教研活動，活動內容有新的教育理念的學習、課堂教學方法的改革、教師角色的轉變等，努力使教學形式由傳授式向開放式轉變，由知識的傳授向能力的培養轉變。努力建構積極、有效的師幼互動式的活動形式。

2、加強教學常規管理。對教師的備課、教育活動、室內外游戲活動等加強管理，根據幼兒的年齡，依據《綱要》中各領域的教學目標，扎實落實保教常規，并在此基礎上積極豐實保教內涵。各班依據幼兒的保教常規創設了具有豐實內涵的各自特色的活動區角。每班設置了幼兒作品展示區，讓幼兒在各個區角活動中發揮各自的聰明才智，較好地培養了幼兒動腦思考、動手操作等自主創新能力。連續幾年我園幼兒在市局舉行的幼兒創意畫評比活動中，多次榮獲一、二等獎的好成績。

3、加強幼兒一日活動的研究，優化幼兒一日活動，對幼兒的一日活動及行為規范進行教育和指導，從而使幼兒養成良好的行為習慣，培養了幼兒的生活自理能力。我們開展了慶三

八、我為媽媽送祝福活動，幼兒生活技能比賽活動，運動技能展示活動、慶六一家園同樂活動等，在此基礎上，確立了以豐富幼兒的情感體驗為本，通過日常活動滲透情感教育，優化一日活動。特別是去年和今年防控“手足口病和甲型H1N1流感”活動中，我們園全體教職工加強了幼兒良好生活習慣和衛生習慣的培養，收到了良好的效果，全園幼兒穿著整潔、語言文明、活潑開朗。

4、大膽進行幼兒園教育課程改革。為了提高教學水平，我園有針對性地組織業務學習，對教師進行理論指導，以達到理論指導實踐的目的。幼兒園通過讓教師觀看優質課光盤、多次選派教師外出參觀學習，拓寬教師的視野，以此來增強教師對幼教信息的把握，啟迪教學靈感，在此基礎上全園開展教育教研活動。園長、業務主任帶頭帶班上課，組織教師進行課堂教學研討，鼓勵全園教師積極參與園內的課題研究活動。幼兒園的保教質量是離不開教育教學研究的，我們始終把教育科研作為創特色園的重要條件之一，本學期以來，幼兒園先后對主題課程、經典誦讀、游戲、微型課題等進行了深入細致的研究，使教師的觀念與實踐真正融為一體，教育教學水平也提高得較快，充分體現了幼兒園五大領域活動的互相融合的原則。

（四）積極做好家園聯系工作 家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長工作，爭取家長的理解、支持與密切配合，非常重要。我園堅持以家訪、約談、家長會、家教園地、家園聯系冊、家長參與式活動等形式多途徑、多渠道增進家園溝通與協作，通過舉辦家長培訓，家教經驗交流等提高家長家教觀念和家教能力。我們還定期發放和收集家長問卷了解家長對幼兒園管理及教育教學方面的意見和建議，在幼兒園的半日開放、幼兒生活技能大賽、慶六一家園同樂等活動中，我們積極邀請家長參與，在幼兒生活技能比賽和慶六一活動中，我園90%以上的家長都參與了活動，通過觀看并參與孩子們的活動，使家長能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動，搭建了良好的家園共育模式。

（五）優化園所環境，不斷改善辦園條件

2010年元月1日，幼兒園搬遷至現在的園址，4月份開始對外墻進行了粉刷，現在幼兒園的室內外環境創設工作已全部完成。

我園的環境創設分為了四個版塊，對外的墻面，主題是“快樂童年，放飛夢想”，營造了一個充滿童真童趣的兒童樂園歡樂的場景，在幼兒園門口墻面，是我園的辦園宗旨、園風、園訓等，充分體現我園的辦園思想與教育理念。走進幼兒園，活動場墻面我們設計的是“我運動，我健康，我快樂”，畫面展示的是孩子在幼兒園運動、游戲的快樂場景，同時也與我園的教育品牌“音樂游戲律動伴我快樂成長”相結合，讓孩子在游戲律動中感受童年成長的快樂。在幼兒園西排活動室墻壁我們設計的是“安全知識大家學”一系列的安全知識形象圖畫配合朗朗上口的安全兒歌，讓幼兒熟知安全常識，增強安全防范意識。在幼兒園四個班級的活動室走廊，我們營造的是一個七彩童年的和諧畫面，七色的彩柱、溫馨的彩色墻壁，讓幼兒一進入幼兒園就好像走進了一個彩色的世界，感受在幼兒園一天的快樂生活。各班活動室也根據各年齡段幼兒特點選擇了適合的墻面裝飾。

另一方面，幼兒園積極爭取村委支持，3月份在活動場及墻外種植了景觀樹木，美化幼兒園，我們還利用閑散的地方開辟了種植區，讓孩子們給蔬菜澆水、觀察植物的生長過程，豐富了我們的課程內容。我們還不斷的改進園舍硬件設施，各班安置了紫外線消毒燈、廚房配置消毒柜，更換了幼兒寢室床墊，為在園午休幼兒提供舒適的午休環境，本學期我們還安置了一套室內外音響設備，在孩子入園、離園時播放優美的樂曲，使幼兒潛移默化的受到優美的音樂的熏陶和影響，從而提高幼兒傾聽音樂、欣賞音樂的能力。

（六）安全衛生保健工作常抓不懈

安全是我們一切工作的重中之重，我們時刻將保護幼兒安全放在工作的首位，我們主要做了以下幾方面的工作：

1、完善安全制度，明確安全責任，及時排除安全隱患：本學期以來，幼兒園重新完善了各類安全制度，制定了幼兒園安全工作實施方案，與各類人員簽訂了詳細的安全工作責任書，對全園所有設施區域進行仔細劃分，一一對應責任到人，隨時檢查發現隱患及時上報。園領導小組每周一對全園所有設施區域進行地毯式排查，對責任教師匯報及現場排查出的隱患及時整改。

2、加強疏散演練，提高師生應急逃生能力：學期初對各類安全應急預案進行再次修改完善，使其更具實用性和可操作性，組織全園教師認真學習各類預案，明確自身職責，各班每周進行一次安全疏散演練，幼兒園每月一次不定期疏散演練，我園師生在任何時候聽到信號都能迅速做出反應，以最快的速度有序撤離到安全地帶。

3、嚴格執行衛生消毒制度，有效做好傳染病防控工作：

充分利用大型展板進行手足口病防控知識宣傳。通過發放致家長的一封信，召開家長會，對家長進行手足口病防控知識及正確洗手方法培訓，要求家長積極配合幼兒園防控工作。嚴格執行衛生消毒制度，幼兒用的桌椅櫥子每天用消毒液擦試，水杯、玩具、毛巾每周兩次消毒柜消毒，被褥每周曝曬一次，每天開窗通風。嚴格晨午檢，自去年下半年以來，一直堅持半日報告制，對缺勤幼兒進行跟蹤觀察，做到早發現早隔離，嚴防各種傳染病的流行與蔓延。組織一系列衛生評比活動，家園聯手培養孩子良好的個人衛生習慣。

4、多舉措維護校園安全穩定：

（1）與周圍各村委主動聯系，了解村民中的不穩定因素，請求村委領導及時調解各種矛盾，支持配合幼兒園的安全穩定工作。

（2）及時制定預案，并對預案反復修改完善并組織全園教職工學習演練，聘請特警人員對全園教職工進行防暴力培訓，全體教職工苦練防暴技能。

（3）加強門衛管理，嚴格外來人員登記把關，嚴格教師園門口值勤，把好幼兒入園安全第一關，嚴格把好大門開關時間。

（4）為教職工配備木棍、橡膠棒等防暴器械，為警衛室安裝外接電話，為門衛準備全園教職工及各類應急電話號碼，配置滅火器等。

5、嚴格進貨渠道、食品留樣，確保幼兒飲食安全。重新設計并使用了詳細的肉食、面食、蔬菜進貨記錄表，嚴格各類食品的進貨渠道，堅持每餐食品分類留樣，為幼兒制定營養合理的食譜，嚴格飯菜制作標準，加強對食堂衛生消毒工作的管理，炊具餐具每日消毒，生熟器具分開使用，確保幼兒飲食安全。

6、全面做好安全教育與培訓工作。組織全體教師學習各類安全應急預案，對家長和教師進行手足口病防控知識培訓，對全體教職工進行防暴力技能培訓，利用安全教育月對全體教師進行了急救知識培訓，運用網上答題方式豐富教師交通安全知識，利用安全兒歌、故事、安全掛圖對幼兒進行全方位安全教育，組織幼兒畫安全宣傳圖畫、安全標志、制作安全賀卡，將安全動畫片刻成光盤，利用幼兒園的廣播站，反復播放，增強幼兒危險防范技能，積極開展“小小安全宣傳員”活動，全園參與，層層選撥，營造濃厚的安全教育氛圍。

二、存在的問題及下一步的措施

一年來，在上級主管部門的正確領導下，在全園教職工的共同努力下，各項工作取得了一些成績，但也同時存在一些困難和問題：教師的年齡偏大，教育理念有待進一步提高，幼兒園的辦園條件、硬件設施有待改善。為保證辦園質量，提高指標硬度，今后我們將抓好：

1、繼續認真貫徹執行國家教育方針和《幼兒園工作規程》，深入學習實踐《幼兒園教育指導綱

（試行）》，認真領會并落到實處。

2、加大教師繼續教育學習及培訓力度，提高教師專業素質，更好的適應新課程改革；積極爭取從各級師范院校招收幼師畢業生，充實我園的師資力量。

3、全面樹立教育科研意識，加強教科研普及力度，規范科研管理，穩步建立以音樂游戲律動、幼兒快樂詩畫、手工制作為主體的特色教學體系。

4、繼續從多方面提高教職工業務素質，提高辦園質量。

5、不斷提高幼兒園硬、軟件質量水平，加強市場競爭力。

一年來，幼兒園的各項工作有創新、有突破、有進展。我們深感，這是全園上下共同努力的結果，是改革的結果。隨著幼兒園全面實施素質教育的不斷推進，各項改革的不斷深化，我們將繼續以改革統攬全局，以發展引領變化，用改革解決改革中出現的新矛盾，用發展克服發展中出現的新困難，努力爭取幼兒園新的更大的發展！

二0一0年十二月十三日

黛溪幼兒園自評工作領導小組

組

長：張雪梅

副組長：王紅梅

成員：張春慧

張愛美 王靜

宋建玲

馬秀清