第一篇：2010成人文化技術學校德育工作總結

2010年九陂鎮成人文化學校

德 育 工 作 總 結

德育處于各級各類學校教育工作的首要地位，是學校實施教育的重要一環。德育工作貫穿于成人教育教學的全過程，因此，我校把德育工作擺在重要位置，自覺強化學校德育工作，認真學習德育工作政策文件，不斷提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的辦學思想。為了確保學校德育工作的順利開展，我校進一步加強了德育管理工作，主要做法如下：

一、健全組織機構，完善學校德育管理系統。進行學校德育管理，需要有健全的組織機構。我校建立了由校長、主任和專兼職教師組成德育小組，從校長各類培訓班，形成了一種垂直的聯系，使學校的德育工作指揮靈活，步調一致，信息暢通，充分發揮德育管理的效能，從組織上保證學校德育工作的實施。

二、明確工作職責，調動每位德育工作者的積極性。發揮德育組織作用，必須明確學校各類人員德育工作職責，調動廣大德育工作者的積極性、主動性和創造性，才能落實德育工作的目標、任務。要調動全校教職工的積極性，首先應調動管理者育人的積極性。學好黨和國家的方針政策、《公民道德建設實施綱要》等，統一認識，一致行動，建立和落實德育工作目標及工作步驟，使他們既明確自己的責任，又有一定的職權范圍和利益。其次是調動教書育人者的積極性。一是調動班主任教師加強下級管理的積極性。因為班級是學校教育教學的基本單位，班主任是班級工作的組織者和指導者，是學校貫徹教育方針，促進學生全面健康發展的骨干力量，是

學校德育工作的骨干。為調動他們育人的積極性，學校制定了班主任工作職責，對工作出色的班主任評先、評優方面實行優先照顧，大大調動了班主任的積極性，穩定了我校班主任隊伍。二是調動各位專兼職教師教書育人的積極性。學科教師是不容忽視的德育工作者，學校提出要在學科教學中以知識為載體滲透德育，實現知識與道德，教學與教育，教書與育人統一效果。學校制定了教師教書育人職責，以及配合班主任抓好班級工作的具體要求，同時也把他們此項工作的好壞納入學年的工作質量評價中。三是密切與法制副校長聯系，利用他們對社會治安的熟悉，對學員進行法制教育、安全教育。我校在德育管理中，重視了對各類人員的管理，運用激勵性原則，調動了各方人士的積極性，達成了育人共識，形成了合力，充分發揮了學校各類人員的聰明才智，使學校德育工作取得顯著成效。

三、加強校園環境建設，充分發揮環境的育人作用。校園環境建設是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。優美的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校應發揮環境育人的作用，創設一個“時時受教育處處受感染”的德育環境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄生產實驗基地等，各個教學功能場室里的每一塊名人名言牌，都可成為無聲的語言，在潛移默化中，向學員進行愛國主義和良好行為習慣教育。

第二篇：2010成人文化技術學校德育措施

2011九陂鎮成人文化學校

德育工作措施

為完善我校德育工作，督促學校教師按學校學期工作計劃完成各階段的德育工作。提高我校師生的思想政治素質和培養現代化建設人才。我校特制訂近階段的德育措施。具體如下：

1、教師要嚴格執行每學期學校制訂的《德育工作計劃》，并以該計劃作為該階段德育工作為指導開展德育工作。

2、學校按要求成立有關德育工作的相關的領導機構指導學校的德育工作。并定期召開會議，做好記錄，以便檢查。

3、各教師都要積極參加學校和上級主管部門舉辦的思想政治學習活動，不得以任何借口無故缺席。否則于該學期的崗位百分制中酌情扣分，并要補學有關內容。

4、學校教師絕不能參與社會上的黃、賭、毒等有損教師形象的違法活動。否則，按情節的輕重予以必要的處分。嚴重者交由有關部門處理。

5、學校要根據各階段學生的思想動向每學期進行兩次以上的班主任工作研究，并做好記錄，以便檢查。

6、各班主任必須在每學期初根據《學校工作計劃》制訂出班計劃。

7、各班要圍繞《班計劃》開展形式多樣、生動活潑的班隊活動。

8、各學科的教學都要進行德育滲透教育工作。

9、學校要加強與法制單位的聯系，聘請法制人員給師生上法制課，每學期至少一次，或利用法制部門提供有關資料給學生上課、出板報等。

10、要加強學校的校園文化建設，增強校內德育氛圍，各班要充分利用班、校的墻報出版有關德育教育內容的板報。每月至少一期。

11、學校于每學期都對學生進行德育考核、操行評定等，各班主任要按要求依時做好有關的填報工作。

12、宣傳部要發揮其作用，要按計劃開展形式多樣的思想教育活動。

13、學校要加強與社會的溝通聯系。通過開展形式多樣的活動，使學校、家庭、社會等形成合力，共同做好學生的思想教育工作。

14、結合上海世博會和廣州亞運會對學生進行思想教育，增強學生的愛國主義精神。

第三篇：九陂鎮成人文化技術學校德育工作成績

九陂鎮成人文化技術學校德育工作成績、效果

我校自辦學以來，堅持“德育為首位、教學為中心、實訓為重點”的辦學理念，始終把德育工作當作頭等大事來抓。為了創建一個和諧的校園環境，學校黨政領導高度重視學校德育工作，并作了明確分工，使學校的德育工作有部署、有措施、有檢查。學校不定期邀請公安局、司法局、關工委等部門同志來校對全體師生開展法制、安全、道德等宣傳教育活動，不斷增強全校師生道德法制觀念，營造一個良好的育人環境。

一、機構健全機構健全機構健全機構健全責任明確責任明確責任明確責任明確 由一位教導主任常年主抓德育工作。學校成立德育工作專門機構—德育工作委員會，該組織成員涵蓋了政教處、心理健康輔導室、年級段、生活管理科、保衛科、政策研究室等部門的相關人員，構建了一系列放射形的德育工作網絡，同時，學校一直倡導“人人都是德育工作者”的教育理念，充分發揮全體教師的工作主動性，從參與，從好校內德育工作。學校還聘請九陂鎮派出所所長擔任學校法制副校長，常年負責學校法制安全教育工作。由法制副校長組織、聯系公安局、司法局、交警隊等部門不定期派專人到學校開展法制安全、宣傳教育工作。

二、制度完善制度完善制度完善制度完善措施落實措施落實措施落實措施落實 為落實德育工作目標，學校根據上級教育、行政部門的法律法規，結合學員及學校實際民政部制定了《九陂鎮成人文化技術學校德育綱要》、《九陂鎮成人文化技術學校學員管理規程》、《國旗升降》、《思想道德素質學分實施細則》、《學員禮儀常規》等五十多項學校德育工作管理制度，在德育工作中讓教師有條可教，讓學員有章可循。我校實施學分制試行學校，當初的教學學分如今已充實成教學學分、實習學分、德育學分三大塊。今年學校也出臺了學員德育學分制的具體實施方案，對學員的學歷管理進行目標細化，量化考核。學員可以對照考核細則，遵守規范，避免扣分，爭取加分。為切實實施學分制，學校政教處為全校學員建立了德育學分管理檔案，為全面做好學員德育考核工作，學校建立了學員德育考核工作網絡。

三、內容全面內容全面內容全面內容全面要求具體要求具體要求具體要求具體 學校德育的內容及具體要求為：

1、愛國主義教育

通過參觀、游覽等活動，讓學員了解本地的名勝古跡、著名人物，以及經濟發展狀況等，來培養學員熱愛家鄉的思想；利用歷史教學、革命傳統教育等形式，讓學員了解我國的近代史和現代史，繼承革命傳統；用社會主義現代化建設取得的偉大成就，讓學員樹立為建設家鄉、振興中華作貢獻的思想；通過系列愛國主義教育活動，最終讓學員懂得祖國利益高于一切，愛護國家財產，提高國防意識，立志保衛祖國。

2、集體主義教育

我們利用班級建設活動，增強學員集體觀念，培養學員集體意識和為集體服務的能力；增強學員集體榮譽感，珍惜集體榮譽，為集體爭光；在集體活動中養成團結、互助、合作、關心他人的良好風尚，積極參加集體活動，做集體的主人。

3、熱愛科學教育

學校通過航天科技知識展覽、科學家系列圖片展覽等活動，讓學員樹立熱愛科學、崇尚科學的觀念，培養他們的科學意識、創新意識，并能夠把現在的學習和今后的工作聯系起來，提高學習興趣和求知欲望；以及進一步培養學員勤奮好學、刻苦努力的學習態度和良好的學習習慣。

4、民主法制與紀律教育

學校采用課堂教學、專題報告會等形式，讓學員懂得公民的權利和基本義務，了解常用法律法規，增強法制觀念，提高守法的自覺性；結合學員實際，了解自由與紀律的關系，自覺遵守《九陂鎮成人文化技術學校學員守則》和學校的規章制度。

5、道德教育

把現代文明的生活方式和交往禮儀貫穿于課堂教學，教育學員遵守社會公德，養成文明禮貌、講究衛生的習慣；學會關心、尊重他人，善用禮貌語言，不講粗話；講究個人衛生，保持環境整潔，具備較強的環保意識。通過職業道德課程學習，樹立正確的擇業觀，增強職業責任感和職業紀律性；樹立敬業、勤業、創業意識和服務、協作、質量、競爭、改革的意識，自覺地加強職業道德修養。

6、理想教育

理想和信念對成人學員的學習生活起著舉足輕重的作用，學員若失去學習信心，在成校將會度日如年，最終往往是一事無成；學員若能找回自信，就能正確認識升學與就業的關系，在職校三年腳踏實地，苦學技能，樹立起立志成才的信念。引導學員在學習過程中養成熱愛勞動、勤儉節約的習慣；培養吃苦耐勞，艱苦奮斗的精神；學得一技之長，做一個對社會有貢獻的人。

7、身心健康和心理品質教育

我們學校開設了心理健康教育課，把學員心理健康教育當作日常教學的一門課程來抓；學校開辦了心理健康輔導室，開通心理健康咨詢熱線，全天候接受學員心理健康咨詢。學校鼓勵全體教師參加心理健康輔導師培訓，讓每一位教師都能勝任學員心理健康輔導工作，如今我校已有六位教師取得心理健康輔導師資格。學校定期開展學員青春期教育，青春期性道德教育，使學員了解青春期生理心理保健知識，自覺維護身心健康。學校注重開展學員意志性格的系列教育，培養學員誠實正直、謙虛謹慎、活潑開朗、堅毅勇敢、不怕困難、守時守信、自尊自愛、積極進取、敢于創新等良好意志品格。

四、以人為本、形式多樣

在德育工作中，我們堅持以人為本的原則，采取靈活多樣的方式對學員展開教育。

1、堅持正面教育和積極疏導為主堅持正面教育和積極疏導為主堅持正面教育和積極疏導為主堅持正面教育和積極疏導為主正面教育是我們德育工作的首選方式。我們堅持正面啟發，積極誘導，以理服人，以情感人，使學員掌握正確的道德認識和道德行為標準，調動學員的積極因素；對表現較差的學員在教育過程當中我們從不歧視、放棄，而是會用更大的耐心和熱情感化他們，教育他們。對學員的缺點和錯誤給予批評教育，并指出努力方向，要求教師禁止采用簡單粗暴的教育方式，讓所有愿意接受教育的學員都能完成學業，并學有所成。

2、堅持愛心教育

學員是我們的教育對象，也是我們的服務對象。我們堅持用滿腔的熱情去關心愛護每一個學員，信任和尊重每一個學員。要求教師開展進學員餐廳、進學員公寓、進學員家庭的“三進”活動。詳細深入地了解他們的家庭狀況、思想狀況和日常行為表現，了解每一個學員的性格和興趣愛好，然后有的放矢地進行教育，以取得良好的教育效果。要允許學員犯錯誤，要從深層次分析學員犯錯誤的原因，要像對待自己孩子一樣幫助學員認識錯誤，改正錯誤。

3、堅持針對性教育

我們針對成人的生理心理發展規律和職校生的特點進行教育。對不同年級的學員，由于他們知識水平和理解能力的差異，我們提出了不同的要求，采用了不同的教育方法。根據各階層學員的年齡特點，我們更多地采用了個別指導的教育方式，堅持因才施教，防止教育的一般化和理想化。

4、堅持集體教育

我校采用有效的分級段管理模式；然后分級段組織開展班級建設工作，班主任通過開展各項集體活動，建立正確的集體輿論，形成良好的班風，充分發揮集體教育的力量。班主任在集體教育過程中充分發揮每個學員的積極性，培養學員自己教育自己、自己管理自己的能

力。

5、采用自我教育方式

各種教育的目的最終是通過自我教育來實現的。在教育教學過程中我們重點強調建立民主、平等、彼此尊重、相互學習的新型師生關系；堅持說服，防止壓服，啟發學員自我教育；堅持營造良好的教育氛圍，使學員感受到積極的、奮發向上的力量；大力培養大批的學員干部和助手，依靠他們開展各種有益的活動。

6、學校教育與家庭教育相結合德育工作在學校德育工作委員會的統一指導下，各處室、各教育途徑之間相互配合，多管齊下；同時，定期召開家長會，實現學校、社會和家庭教育的三結合，把教育和管理緊密結合起來，實現教書育人，管理育人，服務育人。

五、途徑廣泛、效果明顯

學校德育工作除了政治學科、職業道德學科、心理健康教育學科教育及其它學科滲透教學以外，學校還采用了以下幾種途徑開展行之有效的德育教育工作。

1、開辦心靈溝通輔導班

學校每個學期將原有處分的學員、各班級中表現不太好的學員組織成一個集體，稱作心靈溝通輔導班。每個星期兩次集中組織進行德育工作輔導，學校派德育工作經驗豐富的教師給他們開展一系列德育教育工作專題講座，進行自由開放式的心靈溝通，喚醒他們沉睡的心靈，激發他們認識錯誤、改正錯誤的勇氣。

2、黨員干部與后進生一對一幫教活動

在開辦心靈溝通輔導班的基礎上，學校還號召黨員干部與后進生開展一對一幫教活動。教師通過家訪、咨詢班主任、與學員聊天溝通等方式深入了解后進生具體情況，然后與學員一起共同制訂提高計劃，計劃包括具體目標、方法、措施等內容，在實施中根據實際情況邊執行邊調整。每周兩次與學員進行交流，盡我們教師的最大努力不輕易讓一個學員掉隊。

3、實踐教育

社會實踐是培養全面發展一代新人的需要途徑，對于走出學校就將面對就業的職校學員來說，實踐教育尤為重要。在校內，我們主要抓好學員的實習訓練，并組織組織他們積極參加各種公益性勞動、自我服務性勞動，增強學員專業技能水平，培養學員的熱愛勞動的習慣。生產實習是我校學員的一項重大社會實踐活動，我們在生產實習中也十分強調抓學員的思想教育工作，以培養學員良好的職業道德。

4、學員自主教育

共青團和學員會是學員自己的組織，是學校德育工作中最有生氣的一支力量。通過健康有益、生動活潑的活動，共青團和學員會把全校學員吸引到自己周圍，配合學校落實德育大綱的要求；并承擔起學校德育管理的大量具體任務，使廣大學員學會自我教育和自我管理?？傊?，通過以上各種渠道對我校學員進行全面的道德教育，建立了完善的思想政治工作制度和德育工作制度，培養了一批又一批“四有”、“三會”農村新型勞動者。

2010年8月

第四篇：成人文化學校工作總結

成人文化技術學校工作總結

一學年來，xx成人文化技術學校在“以人為本、開拓進取、服務社會、和諧發展”的教育理念貫穿下，在上級教育主管部門和xx黨委政府、xx中心學校的關心重視和指導下，充實走過了2011學年。過去的一學年，學校各項工作都取得了一定的成績?，F總結如下：

一、積極開展比學趕超、爭先創優活動

在開展比學趕超、爭先創優活動中緊密結合實際。一是學習文件，深刻理解和領會文件的精神和內容掌握方法與要求；二是結合xx黨委政府比學趕超、創先爭優的有關要求，積極爭當有關單位、企業、村的聯絡員，當好他們的參謀；三是做群眾的表率，向黨員群眾、企業職工宣傳此項活動的意義；四是立足本職，抓好各類培訓。

二、積極開展農村成人繼續教育。

在xx成人文化技術學校，100多名青年會聚一堂，舉行了xx第一屆成人繼續教育培訓班的開班典禮。

成人“雙證制”教育培訓采用學分制形式對學員從技能培訓和文化課學習兩部分進行考核。

成人繼續教育培訓內容包括技能培訓與文化課學習、文化考核、學分管理、學歷認定等基本內容。其中文化課學習包括語文、數學、科學、公民道德與法律基礎4門必修課程，采用面授與自學相結合的方式進行。

各位學員在老師的認真輔導和自己的努力學習下，一定能提高科

學文化素質與專業技能水平，做一個懂技術、會經營、能管理的新型農民，當好農民致富的帶頭人，比學趕超、創先爭優，更好地適應新農村建設的需要。

三、加大對農村勞動力培訓工作的強度

隨著各行各業創建學習型組織的逐步深入。xx以成人技術學校為培訓陣地，本著企業需要、方便群眾的原則，采取多種形式將電機裝配工、維修電工培訓班辦到了群眾的家門口。這次xx勞動技能培訓班共分三班，由xx成人技術學校主辦，共有近280位農民兄弟參加。并準備在適當時候舉辦數控車床操作工、電焊工等更多項目的技能培訓班。

在本次培訓過程中，專業教師在注重理論知識的同時，也同樣注重學員的動手能力方面的培訓，使一大批學員能盡快適應自己目前的工作崗位，為企業經濟的進一步發展奠定良好的基礎。

學校的培訓工作在為服務農民、服務農村經濟作出了一定的貢獻。

四、服務xx的有關培訓。

推進勞動力轉移培訓，舉辦農民實用技術培訓班、農業種植、養殖培訓班、農業機械培訓班，為農民增收致富創造條件.想方設法去聚民心，解民意，真心誠意為民眾做好服務，利用各種方式宣傳，引導農民朋友，熱愛社會、關心社會，為xx建設獻計獻策，特別是依托和諧文化的品牌優勢，配合xx黨委政府開展了xx第四屆農民文化節，農民文化節充滿團結祥和，文明和諧之氣氛，反映了xx文化的共同繁榮，贏得了廣大農民的好評。

同心協力，齊抓共管，拓寬農函大辦學新思路。堅持以開班辦學為主，借助廣播、家長學校，發放宣講材料，成果展示，聘請專家等形式，會同xx政府各部門對農民進行多形式培訓，與黨校等基層學校合作，開展農村入黨積極分子培訓、基層組織培訓，利用中小學教育陣地，開展科普、法制、交通安全教育等等。

五、重視下鄉教學和調研活動。

為了培訓的需要，我們實行“文化下村”、“ 健康下鄉”、“科技下廠”。對農民進行有關技能知識培訓和安全生產教育。我們本著為民著想，為民宣傳的目的，寫報道，寫文章，發網站等，多次為xx的各類培訓、農民帶頭人進行報道。

六、幾點體會

腿要勤：任何一次培訓，付出是相當多的，如電機裝配工、維修電工培訓招生，就需要多跑腿，要不厭其煩。

心要誠：要坦誠交談，坦誠相待，心誠就能打動人，事情就會好辦的多。

力要足：要多化力氣，多動腦筋，動員一切力量，通過熟人、有關領導，克服“招兵買馬”難的想象！

七、存在問題

在取得成績的同時，成人文化技術學校還存在不足之處。師資力量薄弱，專職教師缺乏。隨著時代發展，農民群眾渴望知識的期望值越來越高，學校的教學質量、教學規模和教學模式即將滿足不了農民

群眾的科技知識需求。

1、由于主觀客觀的原因，xx成人文化技術學校總感覺變化不大，開拓創新精神不夠，盡管動了許多腦筋，然而成功率很低。

2、主要是硬件設施不夠完善，對培訓質量也有一定的影響。

3、現在社會大多數人對成人學校不了解，一定程度上影響了成人學校開展各項工作，特別是雙證制培訓招生面臨很大的困難！

總之，雖然2011學年任務比較艱巨，但在上級有關部門的正確領導、在各村負責人的大力協助下，基本完成了任務。xx成人文化技術學校

2012年1月篇二：田家寨鎮2012年成人文化技術學校工作總結 田家寨鎮2012年

成人文化技術學校工作總結

為深入貫徹縣委、政府關于促進農民增收的有關文件精神，全面實施科教興鎮和可持續發展戰略。我鎮幾年來實施了“產業立鎮，就業安民”的總體戰略，并責成鎮成人學校牽頭，鎮社會保障服務中心、鎮農業綜合服務中心、共青團等部門密切配合，通力合作，共同抓好農民轉崗培訓工作，提高農民的就業能力。面對農民就業轉移這一新形勢，新任務，鎮成人學校在制定培訓規劃、計劃的實施上，針對不同時期，不同情況，本著實用性、靈活性的原則，利用現代電教手段分期分批地開展了不同層次，不同類別的各種教育及技能培訓。下面將田家寨鎮成人文化技術學校開展的各項工作情況匯報如下：

一、主要開展的工作

(一)開展法律、法規培訓和公民道德規范教育

為了提高農村黨團員、干部及村民政治法律素質，增強自身政治修養，強化干部廉政、勤政服務意識，充分發揮黨團員在農村模范帶頭作用，教育農民遵紀守法，用公民道德綱要來規范行為

1、請有關專家來校給村干部上“法規”和“怎樣當好農村干部”課，使村干部達到真正知法、懂法、依法、守法，勤政

為民當好人民公仆。

2、請鎮司法部門和人大主席到村校給村民講《土地法》、《合同法》及民主與集中等有關知識，教育農民用法律來維護自身權力，用公民道德準則來規范行為。

3、通過放錄像、光盤、現場教授指導和收看網絡知識、開展其它活動來豐富廣大農民精神生活。

（二）抓好綠色證書培訓和實用技術培訓

1、通過綠色證書培訓讓農民掌握一技之長，提高農民致富本領，盡快實現增收致富。在縣教育局和縣農科局的支持指導下積極開展農民綠色證書培訓工作。這些人大部分在各村成了種養植（殖）能手和致富帶頭人，為鎮村經濟發展和農民脫貧致富起到了積極作用。

2、抓好對農民實用技術培訓。為使農民擺脫經濟效益低的農作物種植困境，引導其轉入經濟作物種植和養殖業及深加工生產上來，提高經濟收入，堅持以科技推廣項目為主對農民進行實用技術培訓。

（三）強化職業技能培訓促進農村剩余勞動力轉移近年來隨著縣城鎮建設飛速發展，入縣企業迅速增多，為農民就業創造了很多機遇，農業結構調整又給農民提出了許多新課題，越來越多農民或是走出家門務工或在家里搞起了服務業。但事實表明農村勞動力管理能力和技術水平給他們就業帶來了很大困難，如何能解決農民就業問題已是當前

政府頭等大事。對此，鎮成人學校與鎮社會保障服務中心密切配合，對全鎮剩余勞動力進行了細致摸底分類，建立了個人及家庭基本情況檔案，在掌握基本情況基礎上，2011年初制定了田家寨鎮三年農民就業培訓規劃和當年實施方案，成立了有關部門人員組成的“農民就業培訓”辦公室，在全鎮范圍內形成了以鎮成人學校為中心的就業培訓網絡。

在培訓思路上以“三個代表”重要思想為指導，以服務農業、農村、農民為宗旨，以高等院校、科研院所為依托，以富裕農民為主線，以農民終身教育培訓為核心，多形式、多層次、多渠道地開展農民素質教育，有計劃、有步驟扎扎實實地對農民進行觀念轉變和實用技術、技能培訓，培養一批具有科技文化知識和較高素質的農村勞動者及科技致富帶頭人。

三、主要做法和經驗

（一）高度重視 認識統一

我鎮的成人文化技術學校建立以來，成人文化技術教育得到了應有重視，歷屆黨委、政府把成人教育作為推動者臘社會經濟健康發展的基礎工作來抓，一直堅持黨委領導、政府統籌、部門負責管理模式和主要領導親自抓，分管領導具體抓，其他領導配合抓的成人教育管理機制，思想的高度統一和認識的高度一致，是我鎮成人文化技術教育的健康發展基本保證。

（二）措施具體 保障有力

為了加強對成人學校工作的領導，成立了由鎮長為組長，分管教育的紀檢書記為副組長，各相關部門人員為成員的田家寨鎮成人學校校務管理委員會，負責規劃、指導成人文化技術學校工作，從而形成了各部門分工協作、共同參與、齊抓共管的工作機制。經過多年探索，我鎮培訓工作實現了“四個統籌”，即：工作計劃統籌、培訓基地統籌、培訓經費統籌、教學工作安排統籌。各口培訓全部統籌到鎮成人文化技術學校，真正實現了農、科、教、企、勞、團、婦、文等相結合。這樣既可以充分發揮鎮成人文化技術學校的多功能作用，又能使各口形成合力，不但提高了工作效率，而且提高了培訓設施、場所和培訓經費的使用效益。田家寨鎮每年的培訓工作計劃經校務委員會審議通過后，都是以黨委紅頭1號文件的形式下發的，而且把培訓工作納入了對各部門、各村的考核內容；定期召開專題會議分析研究培訓工作，每季度有工作例會，半年召開培訓工作中期推動會，年底召開總結表彰會和座談會，主要是聽取成人文化技術學校工作匯報、總結培訓工作、表彰先進、肯定成績、分析問題、為成人文化技術學校解決實際困難。由于以上種種舉措得力使得我鎮成人文化技術學校始終保持著健康快速發展的態勢。

（三）組合資源 做實培訓

普及農業科技，增加農民收入，提高農民的勞動技能，振興農村經濟，引導農民脫貧致富奔小康。是成人文化技術學校的最終目標。我鎮成技校在人手少，任務重，困難多的情況下，積極爭取與其他部門配合，使有限的培訓資源實現最大的效益。采用理論培訓和實踐培訓相結合、農民進校受訓和送教下鎮結合、骨干培訓和普遍培訓結合以及示范性培訓和普及性培訓結合等方式，在田間地頭，在茶余飯后，抓住各種機會對農民傳授了水稻幼穗施肥、地膜覆蓋育苗、豬瘟預防、農村沼氣池的使用和管理，無公害蔬菜栽培技術、家中養牛與管理，飼料生喂的科學依據、關于化肥綜合施用、三七栽培與管理及技術等70多種科普知識及技術。

總之，一年來，我們按照企業的需求和農民的愿望，并結合我鎮的實際情況，堅持“產業立鎮，就業安民”的發展方針，大力開展帖近農民的各種培訓，收到了較好的效果，為提高農民就業能力和增收致富起到了很大的作用，受到了各級領導和廣大群眾的好評。今后我們將不斷總結經驗，開拓思路，進一步拓寬工作范圍和服務領域，把農民培訓工作做得更好，為我鎮的三個文明建設做出更大的貢獻。篇三：成人文化技術學校工作總結

成人文化技術學校工作總結

成人文化技術學校>工作總結 2015年，我校堅持以黨的十八屆三中、四中全會精神為指導，認真落實>科學發展觀。在鎮委鎮政府的正確領導下，按照上級主管部門的部署和要求，積極開展各類成人教育、文化教育、技能>培訓及社區教育活動，大力建設學習型社會，努力營造全民終身學習氛圍，學校各項工作繼續呈現出良好發展態勢?，F將一年來的工作總結如下。

一、主要工作措施及取得的成效

（一）加大投入，進一步改善辦學條件

今年，在鎮委鎮政府的大力支持下，我校繼續加大投入力度，進一步改善辦學條件。今年共投入50萬元用于改善辦學條件和美化校園環境。其中28萬用于增添教學設施設備，16萬用于培訓樓消防工程和教學樓防水補漏工程，6萬用于校園文化建設。在改善硬件設施的同時，加大對校園環境的美化、優化、凈化等工作。對校園內的圍墻進行粉刷，對校園花草、樹木等進行整飾，對校園宣傳欄、報欄等進行重新規劃，對校園的每一個可用之處進行全面優化和提升。通過校園三化工作，使我校每一個角落都充滿了人文教育氣息，每一處不起眼的地方最終都變成了充滿藝術韻味、能夠展示我校辦學特色的宣傳平臺，為廣大學員提供了學知識、長見識、提素質的美好的學習場所。

（二）科學管理，促進學校發展規范有序

為了加強管理，增強教職工工作積極性，今年進一步修改了《xx成校教職工年終考核量化評比方案》。該方案根據每個人的工作分工和崗位職責，制定了不同的細則，將原來的年終考核改為每月一評，通過每月考核，互相打分，年終再將每月考評進行匯總，最終確定每個人的績效考核分數，根據得分情況發放年終績效獎。該方案內容詳盡，針對性強，得到了廣大教職工的普遍認可。此外，制定了校園文化管理制度，依法加強對全體教職員工及保安、清潔工隊伍建設，每月由全體教師對保安、清潔工工作進行考核打分，作為當月績效獎的主要依據。制定了學校經費使用管理制度，使學校財務工作更加規范有序地開展。通過加強管理，全體教職員工的服務意識、責任意識、主人翁意識進一步增強，學校發展步入了一個全新時期。

（三）多元并舉，全力抓好成人教育工作 2015年，我校繼續圍繞成人學歷教育、技能培訓、職業教育等方面全力抓好成人教育工作，努力提高成人文化知識和職業技能水平，促進學校各項工作積極發展。

1、成人學歷教育穩步提升。今年xx成校繼續與華南師范大學、廣東>金融學院、中央（東莞）廣播電視大學、浙江師范大學等高校聯合辦學，開設了高升專、專升本成人高考、電大開放教育、網絡教育等類型學歷提升進修教育，開設的專業有學前教育、小學教育、>行政管理學、>會計學、工商>企業管理、采購與供應管理、銷售管理、公共事業管理、英語等。今年，在東莞市教育局的領導下，xx成校參加了電大系統首批東莞市中小學（幼兒園）教師學歷提升工程,雙方繼續發揮合作優勢，首期招生70人，為以后招生工作打下了良好的基礎。2015年春秋兩季，我校共招生233人，在全市鎮街電大招生工作中名列前茅，榮獲電大系統辦學先進單位稱號，在全市教師繼續教育工作會議上做了經驗介紹。目前，我校學歷班共有71個，其中大專班45個，本科班26個，在校就讀學員869人，其中本畢業人數284人。

2、成人技能培訓、職業教育等工作有效開展。今年，我校繼續開設有會計考證、財務實操、電腦操作、英語口語、成人藝術、電工考證、焊式考證、>安全生產崗位考證、食品安全管理員、電子電器維修、中醫理療等技能培訓班。2015年，參加會計從業

資格證書考試、會計實操班及會計初級班培訓的合計210人，參加英語培訓的有160人，參加電腦操作培訓的學員有200人。與此同時，我校積極承辦鎮內各單位、企業等舉辦的干部職工職業教育培訓。2015年，主要與食品藥品監督局聯合舉辦了食品安全管理員培訓共5次700余人次，xx鎮文化志愿者系統培訓100人次，xx鎮校園安全應急管理培訓140人次，xx鎮出租屋管理員綜合素質培訓200人次，xx鎮嬰幼兒配方乳粉追溯系統動員培訓99人次，東莞國藥2015惠民品種知識培訓140人次，鎮教育局心理咨詢師考證培訓600余人次，各類安全生產崗位考證培訓319人次。等等。2015年，我校辦學規模在過去的基礎上又有新的發展，學歷班的招生人數和去年基本持平，而各類技能培訓穩步增長，成人教育辦學層次進一步豐富，辦學水平進一步提高。尤其在成人技能培訓方面我們努力拓展新的項目，增加了食品安全管理員培訓、心理咨詢師考證培訓、中醫養生培訓等新項目，并取得了初步成效。

（四）開拓思路，大力推進社區教育 2015年，我校著力打造香市學堂、香城女人等社區教育活動品牌，繼去年科學養育家庭教育活動品牌獲得全國100個全民終身學習活動品牌之后，繼續走品牌特色化建設之路。

1、香市學堂.香市學堂是我校深入貫徹黨的>十八大提出的積極發展繼續教育，完善終身教育體系，建設學習型社會會議精神，以提升社區干部、群眾綜合素質和生活品質為主要目的、面向社區開展的社會主義核心價值觀教育、科學知識普及教育、健康教育、法律教育等系列社區教育活動，主要內容是開展百場知識講座進村（社區）活動，并邀請了東莞電大等高校的部分老師和xx社區學院的老師共同組成了這次講座的師資隊伍。講座內容先由社區學院設計了全年社區教育課程目錄下發到各村（社區）供其自主選擇，各村（社區）根據自已的實際情況，可以從選題庫中選擇項目，也可以自行制定所需要的講座內容，鎮社區學院將各村（社區）上報的選題情況進行匯總，交給講師團老師，再由講師團成員進行分工備講。自今年3月到12月份，xx社區學院百場講座進村（社區）活動已在全鎮30個村先后舉行了100余場講座，受益群眾達到10000余人次。

2、香城女人.香城女人是xx社區學院2015年傾力打造的又一個社區教育活動品牌。它以各單位婦女之家為主陣地，開展主要針對女性的系列教育培訓活動，引導廣大女性朋友提升生活品質，豐富生活內涵，追求知性生活，課程同時整合了xx成校成人藝術培訓以及禮儀、插花、品香、美容、保健、烹飪等內容。xx鎮社區學院香城女人以瑜伽、健美操課堂為突破口，采用訂單式課程，送課上門，服務到家，方便成人學習，解決了成人學習難的問題。自2015年3月份開始以來，學院校本部香城女人課堂瑜伽班、健美操班相繼開班。瑜伽課堂分別送課到河濱小學、香市小學、香市幼兒園、石龍坑小學、良邊社區等，健美操課堂送課到香市小學、石龍坑小學、泉塘社區等，共開展了60多場活動，受益群眾達到5000余人次以上。

3、科學養育.今年，在家庭教育工作方面繼續發揮科學養育——家庭教育提升工程的品牌效應，進一步做好面向中小學、幼兒園學生家長的家庭教育指導工作。鎮家庭教育指導中心繼續有針對性地開展各重要年齡段學生家長的教育培訓活動。尤其是加強對3歲（入園）、6歲（入學）、9歲（小學三年級）、12歲（升初中）和15歲（升高中）等這些重要時段的學生家長家教方法的指導和培訓。今年三月、五月、六月、七月和九月分別組織初

三、小學六年級、小學三年級、幼兒園大班和小班的家長開展了5場家庭教育知識講座和研討會，聘請省、市、鎮的家教專家為家長授課，每場講座參加人數多達1000人。除此之外，科學養育專家團隊堅持走進村（社區）開展家庭教育知識講座活動。他們結合社區實際，深入研究課題，制訂了符合社區情況的家教課程內

容，例如關于孩子習慣養成教育、夫妻和諧相處、隔代教育、如何培養孩子獨立性等等，這些課程內容豐富，實用性強，深受家長歡迎。2015年，科學養育共開展了20多場大型家教活動，約15000人次家長受益。

一年來，我們精心組織了形式多樣的社區教育培訓活動。據粗略統計，2015年，我校共開展了各種類型的社區教育活動近200場，參加活動的群眾達30000余人次。豐富多彩的社區教育活動滿足了廣大村（居）民多樣化、多層次的學習需求，豐富了群眾業余文化生活，營造了全民學習的濃厚氛圍，得到社會各界的廣泛好評。

（五）創新載體，全力辦好全民終身學習活動周今年我鎮全民終身學習活動周由xx鎮教育局和東莞司法局xx分局聯合主辦，具體由我校承辦。2015年10月14日全民終身學習活動周開幕式暨法治教育專題講座活動在xx鎮香市大講堂舉行。根據活動周的安排，在接下來一周的時間里，由我校牽頭，各活動單位先后舉行了多場社會公益培訓活動。10月16日上午，在香市大講堂開展《給孩子一個完整的人生》大型家教講座活動；10月17日下午，在鎮文化廣場開展家庭教育講座《如何教育孩子合理使用現代媒體》及大型家教、法制咨詢活動。10月16-18日，我校先后多次到企業開展安全生產、救急、>企業文化等培訓活動。在整個活動周期間，鎮社區學院、各單位、各村（社區）、各中小學校、各幼兒園、各民辦培訓機構等單位共舉行了112項免費培訓活動和教育講座，其中我校共舉行了14項教育講座活動，受惠群眾達1萬余人次。在活動周期間，鎮電視臺香市頻道每天40分鐘播放我校制作的電視節目《我和孩子共成長——好家風我傳承》，在群眾中產生了廣泛影響。2015年全民終身學習活動周，有力地宣傳了全民學習、終身學習的思想，激發人們終身學習的熱情，掀起了全民學習熱潮，對提高市民素質，完善終身教育體系，促進法治社會建設起到了極大的促進作用，也推動了我鎮學習型社會的全面建設。一場場豐富多彩的講座和培訓活動，為市民的學習帶來了新鮮養分，讓市民在輕松愉快的氛圍中享受到了學習的樂趣。

（六）群策群力，深入開展課題研究工作 2015年，我校繼續深入開展市級立項課題《鄉鎮社區教育課程的建設與實踐研究》的研究工作。根據課題研究方案，我校對課題組全體成員進行了分工，制定了課題研究分類開發研究項目，并定期召開課題組成員會議，對課題研究工作進行階段性小結，推動課題研究早出成果。今年，在課題研究方面，我們還撰寫了課題研究論文《社區教育課程設計與實施模式研究》，并發表于全國中文核心期刊《成人教育》2015年第七期，撰寫了案例《以解決問題為抓手 促進社區教育深入開展》，并積極參加了廣東省成人教育協會社區教育專業委會會論文及典型案例評選活動，并分別榮獲三等獎和二等獎。除開展課題研究工作之外，我校還組成了社區教育課程研發小組，及時對成人教育和社區教育工作進行理論研究和反思總結，并編輯出版了一批具有本土特色的社區教育相關讀本，用以對社區群眾開展教育培訓活動。另外，2015年，在上級部門的指導下，我校全體教師集思廣益，凝心聚力，攜手創辦了我鎮第一份社區教育刊物《香市社區教育》。這份院刊，一方面成為我鎮各社區教育活動單位相互交流、展示成果的窗口，另一方面也為我校以后開展社區教育理論研究工作提供了有力的平臺。

二、2016年工作思路 2016年，我校將延續以往的好勢頭，繼續做好成人學歷教育、成人技能培訓、社區教育等工作。

1、大力整治校園環境衛生。加強校園文化建設，整治校園環境衛生，為廣大學員營造更加良好的學習環境。進一步改善辦學條件，建設網絡環境下課程，加大成人教育和社區教育的投入力度，為群眾接受更優質的教育培訓服務搭建良好的平臺。

2、努力突破學歷招生難點。繼續加強學歷招生的宣傳工作，保持現有的成人學歷教育規模。2016年在現有的基礎上，尋求新的突破，重點做好師范類、民辦中小學、幼兒園教師學歷提升教育的宣傳招生，同時做好工廠、企業員工的學歷提升教育宣傳，增加網絡教育等形式。

3、積極開發技能考證新項目。引進實力較強培訓機構或掛靠行業協會，利用專業技術人員每年90個課時的繼續教育政策，創新培訓模式，承接各部門（單位）的專業（或校本）技能或繼續教育培訓，增加訂單式培訓規模。繼續拓展香城女人等培訓項目，開發實效實用、面向廣大婦女、新莞人的培訓課程。

4、繼續推進社區教育工作。在原有基礎上，編制更加適合村（居）民的社區教育課程。編制開發老年人教育課程，探索現代信息技術環境下的微課、慕課等課程。繼續創新三個社區教育活動品牌，香市學堂繼續保持全年100場以上規模不變，科學養育、香城女人各保持在不少于50場規模。繼續辦好2016年全民終身學習活動周。進一步走進工廠企業，開展校企新型合作活動。

5、進一步加強課題研究工作。根據課題研究方案，2016年，課題研究工作要完成兩篇論文或報告、收集若干案例集，編制若干課程及教育讀本。同時完成結題等工作，為課題研究畫上圓滿的句號。

光陰荏苒，2015年即將過去，在新的一年里，我們決心在以往所取得的成績基礎上，認真貫徹落實黨的十八屆五中全會精神，勇于探索，奮力開拓，以積極的態度、創新的思維、務實的作風不斷開創我鎮成人教育和社區教育新局面，繼續推進我校各項工作邁向新的臺階。篇四：高壩鎮2013年成人技術學校工作總結

高壩店鎮中心學校

2013年職成教育工作總結 2013年，我鎮職業教育與成人教育工作在高壩鎮黨委政府的正確領導下，以“十八大”精神為指導，牢固樹立和落實科學發展觀，以服務“三農”為宗旨，認真貫徹落實教體局下達的各項工作任務，同時結合我鎮實際，制定了實施規劃。一年來，為加快提高全鎮科技文化素質、促進經濟建設和社會進步作出了積極的貢獻，使我鎮職業與成人教育事業持續、健康、快速地向前發展?，F將一年來的工作情況總結如下：

一、做實做強職業教育基礎，職教工作取得了一定成績

（一）夯實職業教育基礎：基礎教育、職業教育、成人教育是職教工作的三個重要組成部分，三教緊密聯系不可分割。我們主要抓了“三教”統籌工作。我們以中小學學校為龍頭抓好基礎教育的同時，注重抓好職業教育、成人教育。根據職教工作教育特點，我們在全鎮中小學均開設了勞動技術課，從小培養學生學習技術的興趣，各校充分發揮勞技室和素質教育展室的作用，大力培養學生的勞動技能，激發師生的勞動創造性，特別到了初中畢業時我們對初三學生進行了為期兩周的職業培訓，對大多數學生來說，從思想上認識了職業教育的重要性。成人教育主要以教師的繼續教教育和對農民的實用技術培訓為主要突破口。

（二）創新方法，夯實責任，初中職教招生工作成績顯著

1、領導重視，全面部署。年初中心學校就對職教招生工作進行了全面部署，出臺了實施規劃，提出了具體要求，各村校高度重視，也制定了切實可行的實施方案，將中職教育招生的目標任務層層分解，責任到人。我們首先從解決領導思想認識入手，年初中心校就幾次召開兩個中學中層以上領導會議，親自部署職教招生工作，層層落實責任，分解任務，同時廣泛向群眾宣傳職業教育對農村家庭

學生的優惠政策，從而為職教招生工作奠定了基礎。

2、加強宣傳攻勢，讓職業教育深入人心。各校以“四進”（進學校、進家庭、進課堂、進頭腦）宣傳為核心，在醒目處張貼標語，把職業教育宣傳工作作為該項工作推進的突破口常抓不懈，形成職業教育推進的良好氛圍，力求達成職業教育深入人心、社會自覺接受職業教育之目的。周末、暑假放假不放人，各包組教師進村入戶做思想工作，認真宣傳，細致摸底排查，做到心中有數，同時跟蹤做思想工作，積極引導初高中畢業生及社會青年上職校學技術。

3、做好群眾動員工作。由于近年來一些職業學校的宣傳名不副實，各學生家長對職業學校存在著很大的偏見，上職校最難說服的是家長，今年在招生過程中，高壩一中、高壩二中教師在村、組干部的配合下，采取多種多樣的家訪方式，反復細致地做家長的思想工作，潛心引導，直至家長理解為止，高高興興地將子女送到職業學校學習。

4、措施得力，成績顯著 2013年的職教招生工作，中心學校制定了實施方案。一是向鎮黨委政府做了專題匯報，爭取地方政府的支持和領導。二是積極做好各中學的招生指導工作。三是對兩所中學職教招生任務完成情況，實行五日一匯報，對職教招生工作實行與績效工資、考核掛鉤。

兩所中學也采取了相應的措施，高壩一中成立職教招生工作領導小組，由一把手校長擔任組長，書記和分管副校長任副組長的招生工作領導小組。高壩一中下發了《職教招生實施辦法》，制定了考核激勵辦法，實行領導包抓班級，任務到班，獎罰到組，兌現到人。從春季開始，學校按班級分為四個組，每組春季完成職教招生任務15名，完成任務內名額獎勵100元，完成任務后每個獎200元。學生凡上職中的，給600元生活費，學校派人包車將行李及人送往職校。高壩二中也成立了由校長為組長，學校中層領導及班主任為成員的2013年職業招生領導小組。切實加強對職業教育招生工作的組

織、協調和領導；二是建立“包抓領導負責制”。學校建立“一把手”親自抓，分管領導具體抓，初三年級班主任重點抓，科任教師協助抓的招生管理網絡。通過“包抓負責制“的落實，進一步促進未升學的初中生接受職業教育；三是夯實責任，落實招生任務。學校制訂了《高壩二中2013年職教招生實施方案》，實行招生目標責任制，職教招生與年終目標考核相結合。今年春、秋兩季，組織人員深入各班開展了招生宣傳。同時，要求考生及家長正確填報志愿，積極鼓勵文化成績不十分優秀的考生填報職業學校。四是對學生實行優惠政策，讓學生上得起。經校委會研究決定，對每位上職業學校的學生獎勵500元，家庭困難的學生由學校墊付學費，讓困難學生能入學就讀。五是針對學生流失嚴重這一現象采取了措施。在學生上職業學校時與家長和學生分別簽訂協議，第二學期學生在學校報名資助500元，拿到畢業證后再獎勵500元，讓學生上職業學校能留得住，安心學技術。

由于全鎮上下積極努力，職教招生工作取得了一定成績。2013年教體局分配高壩鎮招生任務88名，實際完成87名。高壩一中教體局分配招生任務53名，實際完成56名。其中職教中心17名（春季14名，秋季3名），商洛現代職業技術學校24名（春季24名），商洛市職業技術學院12名（秋季12名），順奇職中3名。高壩二中教體局分配招生任務35名，實際完成31名。其中職教中心22名（春季20名，秋季2名），中村中學職教部7名，漫川中學職教部2名。

二、成人教育健康發展，農民技術培訓工作成效顯著

1、加強鎮村成人文化學校建設。一是抓陣地建設，2013年底我鎮已建成省級示范文化技術學校1所，村成人文化技術學校17所，其中過風樓村成人文化技術學校上報為縣級示范村成技校。二是抓成人文化技術學校教師隊伍建設，首先從鎮畜牧站、農技站、勞動所和全鎮教師中為鎮村成人文化技術學校聘請專兼職教師，并對教師進行統一培訓，然后承擔各成技校的培訓工作。三是抓短期培訓 工作，根據農時季節抓好種類培訓工作。認真做好老百姓接受農村實用技術和職業技能培訓工作，使之其掌握2項以上的實用農業技術，通過培訓切實提高生產效率。

2、結合全鎮農業產業結構調整，發展特色農畜產業。鎮成技校和各村成技校充分利用我鎮新農村建設機遇和金山村香菇基地，石頭梁、過風樓村核桃基地，石橋村、高壩街道村養殖基地等有利條件，積極開展農民實用菌種植、核桃嫁接、養雞、地膜洋芋等技術培訓，促進農民致富增收，促進全鎮經濟發展。

3、積極依托農村中小學和各村現有的現代遠程教育信息平臺，對農村致富骨干、村民進行培訓，使現代運程教育信息平臺成為信息收集、技術推廣、政策咨詢、銷路拓展的富民通道。

鎮村成人文化技術學校是當地農民學習致富的主陣地，幾年來為我鎮培養出了萬名技術人才，為當地的經濟建設發揮了主導作用。2013年我鎮18所成人文化技術學校按照 “培養農民、轉移農民、減少農民、富裕農民”的精神，先后進行了18期次的培訓，有953名農民參加了農村實用技術培訓，有922人參加了勞動力轉移培訓，通過培訓，有862人從事農村經營，有990人外出務工，這些人員通過所學的技術為當地創造出了更多的經濟效益。

三、存在的問題

1、部分學校存在認識不到位，宣傳不到位，重視程度不夠，工作力度不夠的狀況，貽誤了宣傳和招生時機。

2、由于部分群眾受就業思想和就業形勢的嚴重影響，加之濟經濟條件跟不上，認識不到位，只看到眼前利益，不顧長遠大局利益，給中職教育學習、成人教育培訓工作帶來了很大的難度。

3、不合格職校魚龍混雜，中途放棄的學生較多，負面影響較大，讓學生及家長都不敢相信職業技術學校。

4、鎮村成技校沒有經費，缺少專兼職教師，群眾參加培訓索要誤工補貼，致使成技校工作難以開展。

四、今后努力的方向

1、強化中等職業教育工作的重要性，讓群眾深知大力發展職業教育是國家關于教育改革和發展的重大決策，富民強國的有效途徑，是多元化人才發展的必由之路。

2、增強老師們中等職業教育招生工作責任感，消除中等職業教育招生工作與小學教師無關的錯誤認識，積極投入中等職業教育招生工作，讓中職入學不在以任務的形式完成，而變成一種學生及家長自覺自愿的行為。

3、做實做好成人教育培訓工作，爭取讓每個農村家庭都有一技之長，讓群眾走上小康之路。

過去的一年，我鎮的職業教育與成人教育事業得到了蓬勃的發展，取得了一定的成績，但也還存在著不少問題，我們決心在今后的工作中進一步統一思想、振奮精神，加大工作力度，揚長辟短，抓好協調、抓好管理，努力拼搏，開拓進取，爭取取得更加輝煌的成績。

高壩店鎮中心學校

二0一三年十一月二十一日篇五：2012年成人文化技術學校工作總結

古林鄉級成人文化技術學校指導 村級成人文化技術學校開展培訓活動2012 工 作 總 結

為深入貫徹縣委、政府關于促進農民增收的有關文件精神，全面實施科教興鄉和可持續發展戰略。我鄉幾年來實施了“產業立鄉，就業安民”的總體戰略，并責成鄉成人學校牽頭，鄉社會保障服務中心、鄉農業綜合服務中心、共青團等部門密切配合，通力合作，共同抓好農民轉崗培訓工作，提高農民的就業能力。面對農民就業轉移這一新形勢，新任務，鄉成人學校在制定培訓規劃、計劃的實施上，針對不同時期，不同情況，本著實用性、靈活性的原則，利用現代電教手段分期分批地開展了不同層次，不同類別的各種教育及技能培訓。下面將古林鄉成人文化技術學校開展的各項工作情況匯報如下：

一、主要開展的工作

(一)開展法律、法規培訓和公民道德規范教育

為了提高農村黨團員、干部及村民政治法律素質，增強自身政治修養，強化干部廉政、勤政服務意識，充分發揮黨團員在農村模范帶頭作用，教育農民遵紀守法，用公民道德綱要來規范行為

1、請有關專家來校給村干部上“法規”和“怎樣當好農村干部”課，使村干部達到真正知法、懂法、依法、守法，勤政為民當好人民公仆。

2、請鄉司法部門和人大主席到村校給村民講《土地法》、《合同法》及民主與集中等有關知識，教育農民用法律來維護自身權力，用公民道德準則來規范行為。

3、通過放錄像、光盤、現場教授指導和收看網絡知識、開展其它活動來豐富廣大農民精神生活。

（二）抓好綠色證書培訓和實用技術培訓

1、通過綠色證書培訓讓農民掌握一技之長，提高農民致富本領，盡快實現增收致富。在縣教育局和縣農科局的支持指導下積極開展農民綠色證書培訓工作。這些人大部分在各村成了種養植（殖）能手和致富帶頭人，為鄉村經濟發展和農民脫貧致富起到了積極作用。

2、抓好對農民實用技術培訓。為使農民擺脫經濟效益低的農作物種植困境，引導其轉入經濟作物種植和養殖業及深加工生產上來，提高經濟收入，堅持以科技推廣項目為主對農民進行實用技術培訓。

（三）強化職業技能培訓促進農村剩余勞動力轉移近年來隨著縣城鄉建設飛速發展，入縣企業迅速增多，為農民就業創造了很多機遇，農業結構調整又給農民提出了許多新課題，越來越多農民或是走出家門務工或在家里搞起了服務業。但事實表明農村勞動力管理能力和技術水平給他們就業帶來了很大困難，如何能解決農民就業問題已是當前 政府頭等大事。對此，鄉成人學校與鄉社會保障服務中心密切配合，對全鄉剩余勞動力進行了細致摸底分類，建立了個人及家庭基本情況檔案，在掌握基本情況基礎上，2012年初制定了古林鄉三年農民就業培訓規劃和當年實施方案，成立了有關部門人員組成的“農民就業培訓”辦公室，在全鄉范圍內形成了以鄉成人學校為中心的就業培訓網絡。

在培訓思路上以“三個代表”重要思想為指導，以服務農業、農村、農民為宗旨，以富裕農民為主線，以農民終身教育培訓為核心，多形式、多層次、多渠道地開展農民素質教育，有計劃、有步驟扎扎實實地對農民進行觀念轉變和實用技術、技能培訓，培養一批具有科技文化知識和較高素質的農村勞動者及科技致富帶頭人。

三、主要做法和經驗

（一）高度重視 認識統一

我鄉的成人文化技術學校建立以來，成人文化技術教育得到了應有重視，歷屆黨委、政府把成人教育作為推動者臘社會經濟健康發展的基礎工作來抓，一直堅持黨委領導、政府統籌、部門負責管理模式和主要領導親自抓，分管領導具體抓，其他領導配合抓的成人教育管理機制，思想的高度統一和認識的高度一致，是我鄉成人文化技術教育的健康發展基本保證。

（二）措施具體 保障有力

為了加強對成人學校工作的領導，成立了由鄉長為組長，分管教育的紀檢書記為副組長，各相關部門人員為成員的古林鄉成人學校校務管理委員會，負責規劃、指導成人文化技術學校工作，從而形成了各部門分工協作、共同參與、齊抓共管的工作機制。經過多年探索，我鄉培訓工作實現了“四個統籌”，即：工作計劃統籌、培訓基地統籌、培訓經費統籌、教學工作安排統籌。各口培訓全部統籌到鄉成人文化技術學校，真正實現了農、科、教、企、勞、團、婦、文等相結合。這樣既可以充分發揮鄉成人文化技術學校的多功能作用，又能使各口形成合力，不但提高了工作效率，而且提高了培訓設施、場所和培訓經費的使用效益。古林鄉每年的培訓工作計劃經校務委員會審議通過后，都是以黨委紅頭1號文件的形式下發的，而且把培訓工作納入了對各部門、各村的考核內容；定期召開專題會議分析研究培訓工作，每季度有工作例會，半年召開培訓工作中期推動會，年底召開總結表彰會和座談會，主要是聽取成人文化技術學校工作匯報、總結培訓工作、表彰先進、肯定成績、分析問題、為成人文化技術學校解決實際困難。由于以上種種舉措得力使得我鄉成人文化技術學校始終保持著健康快速發展的態勢。

（三）組合資源 做實培訓 普及農業科技，增加農民收入，提高農民的勞動技能，振興農村經濟，引導農民脫貧致富奔小康。是成人文化技術 學校的最終目標。我鄉成技校在人手少，任務重，困難多的情況下，積極爭取與其他部門配合，使有限的培訓資源實現最大的效益。采用理論培訓和實踐培訓相結合、農民進校受訓和送教下鄉結合、骨干培訓和普遍培訓結合以及示范性培訓和普及性培訓結合等方式，在田間地頭，在茶余飯后，抓住各種機會對農民傳授了水稻幼穗施肥、地膜覆蓋育苗、豬瘟預防、農村沼氣池的使用和管理，無公害蔬菜栽培技術、家中養牛與管理，飼料生喂的科學依據、關于化肥綜合施用、三七栽培與管理及技術等70多種科普知識及技術。總之，一年來，我們按照企業的需求和農民的愿望，并結合我鄉的實際情況，堅持“產業立鄉，就業安民”的發展方針，大力開展帖近農民的各種培訓，收到了較好的效果，為提高農民就業能力和增收致富起到了很大的作用，受到了各級領導和廣大群眾的好評。今后我們將不斷總結經驗，開拓思路，進一步拓寬工作范圍和服務領域，把農民培訓工作做得更好，為我鄉的三個文明建設做出更大的貢獻。

第五篇：成人文化技術學校工作總結

成人文化技術學校工作總結

一學年來，XX成人文化技術學校在“以人為本、開拓進取、服務社會、和諧發展”的教育理念貫穿下，在上級教育主管部門和XX黨委政府、XX中心學校的關心重視和指導下，充實走過了2011學年。過去的一學年，學校各項工作都取得了一定的成績?，F總結如下：

一、積極開展比學趕超、爭先創優活動

在開展比學趕超、爭先創優活動中緊密結合實際。一是學習文件，深刻理解和領會文件的精神和內容掌握方法與要求；二是結合XX黨委政府比學趕超、創先爭優的有關要求，積極爭當有關單位、企業、村的聯絡員，當好他們的參謀；三是做群眾的表率，向黨員群眾、企業職工宣傳此項活動的意義；四是立足本職，抓好各類培訓。

二、積極開展農村成人繼續教育。

在XX成人文化技術學校，100多名青年會聚一堂，舉行了XX第一屆成人繼續教育培訓班的開班典禮。

成人“雙證制”教育培訓采用學分制形式對學員從技能培訓和文化課學習兩部分進行考核。

成人繼續教育培訓內容包括技能培訓與文化課學習、文化考核、學分管理、學歷認定等基本內容。其中文化課學習包括語文、數學、科學、公民道德與法律基礎4門必修課程，采用面授與自學相結合的方式進行。

各位學員在老師的認真輔導和自己的努力學習下，一定能提高科學文化素質與專業技能水平，做一個懂技術、會經營、能管理的新型農民，當好農民致富的帶頭人，比學趕超、創先爭優，更好地適應新農村建設的需要。

三、加大對農村勞動力培訓工作的強度

隨著各行各業創建學習型組織的逐步深入。XX以成人技術學校為培訓陣地，本著企業需要、方便群眾的原則，采取多種形式將電機裝配工、維修電工培訓班辦到了群眾的家門口。這次XX勞動技能培訓班共分三班，由XX成人技術學校主辦，共有近280位農民兄弟參加。并準備在適當時候舉辦數控車床操作工、電焊工等更多項目的技能培訓班。

在本次培訓過程中，專業教師在注重理論知識的同時，也同樣注重學員的動手能力方面的培訓，使一大批學員能盡快適應自己目前的工作崗位，為企業經濟的進一步發展奠定良好的基礎。

學校的培訓工作在為服務農民、服務農村經濟作出了一定的貢獻。

四、服務XX的有關培訓。

推進勞動力轉移培訓，舉辦農民實用技術培訓班、農業種植、養殖培訓班、農業機械培訓班，為農民增收致富創造條件.想方設法去聚民心，解民意，真心誠意為民眾做好服務，利用各種方式宣傳，引導農民朋友，熱愛社會、關心社會，為XX建設獻計獻策，特別是依托和諧文化的品牌優勢，配合XX黨委政府開展了XX第四屆農民文化節，農民文化節充滿團結祥和，文明和諧之氣氛，反映了XX文化的共同繁榮，贏得了廣大農民的好評。

同心協力，齊抓共管，拓寬農函大辦學新思路。堅持以開班辦學為主，借助廣播、家長學校，發放宣講材料，成果展示，聘請專家等形式，會同XX政府各部門對農民進行多形式培訓，與黨校等基層學校合作，開展農村入黨積極分子培訓、基層組織培訓，利用中小學教育陣地，開展科普、法制、交通安全教育等等。

五、重視下鄉教學和調研活動。

為了培訓的需要，我們實行“文化下村”、“ 健康下鄉”、“科技下廠”。對農民進行有關技能知識培訓和安全生產教育。我們本著為民著想，為民宣傳的目的，寫報道，寫文章，發網站等，多次為XX的各類培訓、農民帶頭人進行報道。

六、幾點體會

腿要勤：任何一次培訓，付出是相當多的，如電機裝配工、維修電工培訓招生，就需要多跑腿，要不厭其煩。

心要誠：要坦誠交談，坦誠相待，心誠就能打動人，事情就會好辦的多。

力要足：要多化力氣，多動腦筋，動員一切力量，通過熟人、有關領導，克服“招兵買馬”難的想象！

七、存在問題

在取得成績的同時，成人文化技術學校還存在不足之處。師資力量薄弱，專職教師缺乏。隨著時代發展，農民群眾渴望知識的期望值越來越高，學校的教學質量、教學規模和教學模式即將滿足不了農民群眾的科技知識需求。

1、由于主觀客觀的原因，XX成人文化技術學?？偢杏X變化不大，開拓創新精神不夠，盡管動了許多腦筋，然而成功率很低。

2、主要是硬件設施不夠完善，對培訓質量也有一定的影響。

3、現在社會大多數人對成人學校不了解，一定程度上影響了成人學校開展各項工作，特別是雙證制培訓招生面臨很大的困難！

總之，雖然2011學年任務比較艱巨，但在上級有關部門的正確領導、在各村負責人的大力協助下，基本完成了任務。

XX成人文化技術學校

2012年1月