第一篇：轉正定級資料

高等院校畢業生轉正定級審批表-自我鑒定

時光飛逝，參加工作已一年有多，在公司領導的教導和培養，在同事們的關心和幫助下，很快就熟悉了公司的環境，融入了公司這個大家庭，適應了工作崗位，取得了一些工作經驗，各方面取得了一定的成績，個人綜合素質也得到了一定的提高，以下是我這一年的工作總結：

思想上，自覺加強理論學習，努力提高政治思想素質 ：一方面，在過去一年，我堅持上學時期的習慣主動加強政治學習，經常看電視，新聞，關心時事政治，了解國家出臺的一些新的政策。深入的學習了馬列主義，毛澤東思想，及總書記的重要講話精神，通過不斷的學習，適應社會發展的需要。另一方面，一直以文明禮貌、愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、勤勞節儉、遵紀守法、團結互助、開拓創新的職業道德基本規范要求自己，提高職業道德素養。工作上，嚴格遵守公司各項規章制度，積極主動的融入這個集體，不斷地學習工作崗位所需的知識。在一年的工作中，我完成了學生身份到職工身份的轉變，認真服從領導安排，遵守各項規章制度和要求，在公司領導及同事們的幫助下，不斷學習工作方法，認真總結經驗，將理論與實踐結合到一起，加深了對崗位知識的理解，一年來，經歷了輪崗、定崗的學習過程，主動學習了崗位要求的一些工作技能，更好更快的熟悉了公司，適應了定崗后工作崗位的要求，能較快的勝任一些之前不太熟悉的工作，完成了各項工作任務。

當然，在這一年多的工作時間里，雖然能較好的完成工作，但是好多知識需要學習，我需要增長更多的工作經驗，學習更多、更快的工作方法，向領導和一些有經驗的前輩學習工作及做事的方法，不斷總結積累，未來依然會有新的問題出現，我相信只要勇敢向前，嚴格要求自己，認真仔細的去做就能做好，就能為公司發展貢獻自己的一份力量。

第二篇：轉正定級需要資料

轉正定級需要資料

1、轉正定級審批表（一式一份雙面打印）

2、轉正定級匯總表（以鎮或直屬學校為單位匯總上報電子文檔至人事股郵箱）

3、個人申請

4、個人總結

5、群眾（教師）座談紀要

第三篇：教師轉正定級考試資料

教師轉正定級考試資料

教師職業道德及禮儀試題答案教師職業道德及禮儀等相關知識競賽筆試題

一、填充題：（15分）

1、所謂教師禮儀，是指教師在從事教育、教務活動履行義務時所必須遵循的禮儀規范。

教師禮儀具有以下特性：

一、鮮明的強制性；

二、強烈的形象性

2、弘揚文明禮儀我們必須遵循遵時守約、＿公平對等＿＿、＿和諧適度 ＿寬容自律＿＿、＿＿尊重習俗與風俗禁忌＿＿

＿＿、系統整體等六項基本原則。

3教師課堂語言應該做到＿柔和動聽＿＿＿＿＿；語調恰當富有節奏 ＿＿發音純正語句流暢＿＿＿＿＿＿；語言清晰、明白。

4、教師職業道德具有＿道德意識的自覺性、＿＿道德行為的示范性、＿道德影響的廣泛性與深遠性等特點。

5、新時期教師職業道德規范體系的具體要求是依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結同事、尊重家長、廉潔奉公、為人師表等八項要求。

6、正確處理好師生間的矛盾我們必須努力做到＿熱愛學生嚴格要求，尊重學生平等信任，互相交流教學相長。

7、教師的職業道德品質包含獻身教育，甘為人梯；熱愛學生、誨人不倦，嚴于律己為人師表，嚴謹治學勤于進取，團結同事尊重家長等內容。

8、教育局在全市教師中開展的“三大”活動是指＿教育思想大討論、專業知識大學習、專業技能大練兵

二、判斷題：（20分）

1、看完學生突然一笑，是一種友好的表現。（錯）

2、學生往往能從教師的眼神中看到自己在教師心目中的地位和價值。（對）

3、教師要主動與家長溝通，多向家長介紹學生發展的具體情況和同班同學的情況。（錯）

4、集體主義道德原則是新時期教師職業道德規范的基本原則。（對）

5、熱愛學生是教師最基本的的道德要求。（錯）

6、教師的威信來源于以身作則、為人師表。（對）

7、樹立現代教育學生觀的核心是尊重學生。（錯）

8、理想的素質教育倡導的是在教育中使每個學生都得到比較充分的全面的發展和富有個性的發展。（對）

9、素質教育是非升學教育。（錯）

10、素質教育的最高目標是培養創新人才。（對）

三、選擇題：（16分）

1、教師服飾著裝的原則有（A、C、D）

A、整體性原則；B、美觀性原則；C、整潔性原則；D、諧調性原則。

2、禮儀的基本原則是（A、B、C、D、E）

A、遵時守約原則；B、尊重習俗與風俗禁忌原則； C、公平對等原則；D、和諧適度原則；E、寬容自律原則。

3、教師的道德良心主要表現在（A、B、D）

A、對學校集體負責

B、對學生負責

C、對家長負責

D、對社會負責

4、下面哪幾項是教師職業道德公正的主要內容（B、C、D）

A、堅持標準

B、辦事公道

C、賞罰分明

D、一視同仁

5師德修養的必要途徑是（A、D）

A、學習

B、思考

C、模仿

D、實踐

6、從教師職業的特點看，教師道德修養的內容主要包含（A、B、D）

A思想品德的修養

B文化修養

C藝術修養

D教育能力的修養

E社交修養

7、教師在課堂教學中應遵循的道德規范有（A、C、D）

A、認真施教，全面引導

B、講究教法，循循善誘

C、是遵循規律，講究藝術

D、儀表得體，注重風度。

8、嚴格要求學生要講求科學性，其原則是（B、C、D、E）

A、嚴而有序

B、嚴而有理

C、二是嚴而有度

D、是嚴而有方

E、是嚴而有恒

四、簡答題：（25分）

1、教師儀態的一般要求是什么？

答：站態要有安定感和力度感，這樣有利于學生提高情緒，振作精神；隨著教學內容的變化，要求教師適當變化站姿；要用優美的手勢正確表達感情，不能指手畫腳，盛氣凌人；面部表情豐富不做作，要善于運用喜、怒、哀、樂、愛、恨、怨、嘆等表情；與學生談話時，神態親切熱情，即使批評學生也不能用輕視、蔑視的眼光，因為學生往往從教師眼中看到自己在教師心目中的地位和價值。

2、教師與學生談心應注意哪些事項？

答：尊重學生、耐心傾聽；不要做不必要的小動作；要注意控制自己的情緒；不宜說話顛三倒四；忌諷刺挖苦；不宜問學生不愿回答的問題；不宜用太長時間談論自己；不宜在交談中頻頻接打手機；不宜在交談中提及對方的傷心事；忌居高臨下。

3、中華民族優良師德傳統表現在哪幾方面？

答：（1）、注重修養，為人師表（2）、以身作則，言傳身教（3）、學而不厭、誨人不倦（4）、有教無類，一視同仁（5）、講究教法，循循善誘（6）、愛護學生，無私無隱

4、貫徹為人師表的原則要求教師努力做到哪幾點？

答：（1）、必須對自己高標準、嚴要求。（2）、必須身體力行、以身作則。（3）、必須在各方面對自己有具體的要求和嚴格的規范。

5、教師如何真正尊重學生？

答：教師要平等友好地對待學生；教師要由衷地信任學生；教師要善于自我克制。

五、問答題：24（分）

1、教師與差生溝通應遵循哪些原則？請聯系工作實際談談自己的體會。

答：一是熱情相待原則。對待差生的困苦，要熱心相助；對待差生的憂思，要熱心化解；對待差生的進步，要熱情肯定。二是坦誠相待原則。教師真誠地對待差生，在差生面前講真話，他們便會大膽地坦誠交心，敞開心靡，吐露心聲。三是平等相待原則。教師要同差生交朋友，尊重他們，理解他們，創造融洽和諧的溝通氣氛，使他們獲得愉快，輕松的情緒體驗，從而達到良好的教育效果。

2、學生心目中的好老師是怎樣的？請具體談談你將怎樣努力使自己成為一名優秀的教師。

答：工作認真負責,教學水平高,講課嚴謹、生動、有趣，作業量適度，教學效果好；師德高尚，嚴于律己、寬以待人，能關心、愛護、鼓勵學生，并經常與學生談心、交流，走進他們的內心世界；對學生一視同仁，不體罰或變相體罰學生，愛生如子又不乏幽默、溫和。

教師職業道德及禮儀等相關知識競賽筆試題

一、填充題：（15分）

1、所謂教師禮儀，是指教師在從事教育、教務活動和履行職務時所必須遵循的禮儀規范。教師禮儀具有以下特性：

一、強制性；

二、形象性。

2、弘揚文明禮儀我們必須遵循遵時守約、公平對等、和諧適度、寬容自律、尊重習俗與風俗禁忌、系統整體等六項基本原則。

3、教師課堂語言應該做到語言柔和動聽；語調恰當、富有節奏；發音純正、語句流暢；語言清晰、明白。

4、教師職業道德具有自覺性、示范性、廣泛性和深遠性等特點。

5、新時期教師職業道德規范體系的具體要求是依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、廉潔奉公、為人師表等八項要求。

6、正確處理好師生間的矛盾我們必須努力做到熱愛學生，嚴格要求；尊重學生，平等信任；互相交流，教學相長。

7、教師的職業道德品質包含獻身教育，甘為人梯；熱愛學生，誨人不倦；嚴于律己，為人師表；嚴謹治學，勤于進取；團結同事，尊重家長等內容。

8、教育局在全市教師中開展的“三大”活動是指教育思想大討論、專業知識大學習、專業技能大練兵。

二、判斷題：（20分）

1、看完學生突然一笑，是一種友好的表現。（×）

2、學生往往能從教師的眼神中看到自己在教師心目中的地位和價值。（√）

3、教師要主動與家長溝通，多向家長介紹學生發展的具體情況和同班同學的情況。（×）

4、集體主義道德原則是新時期教師職業道德規范的基本原則。（√）

5、熱愛學生是教師最基本的的道德要求。（×）

6、教師的威信來源于以身作則、為人師表。（√）

7、樹立現代教育學生觀的核心是尊重學生。（×）

8、理想的素質教育倡導的是在教育中使每個學生都得到比較充分的全面的發展和富有個性的發展。（√）

9、素質教育是非升學教育。（×）

10、素質教育的最高目標是培養創新人才。（√）

三、選擇題：（16分）

1、教師服飾著裝的原則有（A、C、D）

A、整體性原則；B、美觀性原則；C、整潔性原則；D、諧調性原則。

2、禮儀的基本原則是（A、B、C、D、E）

A、遵時守約原則；B、尊重習俗與風俗禁忌原則； C、公平對等原則；D、和諧適度原則；E、寬容自律原則。

3、教師的道德良心主要表現在（A、B、D）

A、對學校集體負責

B、對學生負責

C、對家長負責

D、對社會負責

4、下面哪幾項是教師職業道德公正的主要內容（B、C、D）

A、堅持標準

B、辦事公道

C、賞罰分明

D、一視同仁

5、師德修養的必要途徑是（A、D）

A、學習

B、思考

C、模仿

D、實踐

6、從教師職業的特點看，教師道德修養的內容主要包含（A、B、D）

A思想品德的修養

B文化修養

C藝術修養

D教育能力的修養

E社交修養

7、教師在課堂教學中應遵循的道德規范有（A、C、D）

A、認真施教，全面引導

B、講究教法，循循善誘

C、是遵循規律，講究藝術

D、儀表得體，注重風度。

8、嚴格要求學生要講求科學性，其原則是（B、C、D、E）

A、嚴而有序

B、嚴而有理

C、二是嚴而有度

D、是嚴而有方

E、是嚴而有恒

四、簡答題：（25分）

1、教師儀態的一般要求是什么？

（1）、站態要有安定感和力度，這樣有利于學生提高情緒，振作精神；隨著教學內容的變化，要求教師適當變化站姿；

（2）、要用優美的手勢正確地表達感情，不能指手畫腳，盛氣凌人；

（3）、面部表情豐富但不做作，要善于運用喜、怒、哀、樂、愛、恨、怨、嘆等表情；

（4）、與學生交談時，神態要熱情、親切，即使批評學生時，也不能用輕視、蔑視的眼光，因為學生往往從教師的眼神中看到自己在教師心目中的地位和價值。

2、教師與學生談心應注意哪些事項？

尊重學生、耐心傾聽；不要做不必要的小動作；要注意控制自己的情緒；不宜說話顛三倒四；忌諷刺挖苦；不宜問學生不愿回答的問題；不宜用太長時間談論自己；不宜在交談中頻頻接打手機；不宜在交談中提及對方的傷心事；忌居高臨下。

3、中華民族優良師德傳統表現在哪幾方面？

（1）、注重修養，為人師表

（2）、以身作則，言傳身教

（3）、學而不厭、誨人不倦

（4）、有教無類，一視同仁

（5）、講究教法，循循善誘

（6）、愛護學生，無私無隱

4、貫徹為人師表的原則要求教師努力做到哪幾點？

（1）、必須對自己高標準、嚴要求。

（2）、必須身體力行、以身作則。

（3）、必須在各方面對自己有具體的要求和嚴格的規范。

5、教師如何真正尊重學生？

（1）、教師要平等友好地對待學生；

（2）、教師要由衷地信任學生；

（3）、教師要善于自我克制。

五、問答題：24（分）

1、教師與差生溝通應遵循哪些原則？請聯系工作實際談談自己的體會。

一是熱情相待原則。

對待差生的困苦，要熱心相助；對待差生的憂思，要熱心化解；對待差生的進步，要熱情肯定。

二是坦誠相待原則。

教師真誠地對待差生，在差生面前講真話，他們便會大膽地坦誠交心，敞開心靡，吐露心聲。

三是平等相待原則。

教師要同差生交朋友，尊重他們，理解他們，創造融洽和諧的溝通氣氛，使他們獲得愉快，輕松的情緒體驗，從而達到良好的教育效果。

2、學生心目中的好老師是怎樣的？請具體談談你將怎樣努力使自己成為一名優秀的教師。

一是工作認真負責,教學水平高,講課嚴謹、生動、有趣，作業量適度，教學效果好；

二是師德高尚，嚴于律己、寬以待人，能關心、愛護、鼓勵學生，并經常與學生談心、交流，走進他們的內心世界；

三是對學生一視同仁，不體罰或變相體罰學生，愛生如子又不乏幽默、溫和。

第四篇：轉正定級

按國家政策規定，大中專畢業生畢業(以報道證人事部門簽署日期為準)一年后，即可由所在單位人事部門或委托的人才交流機構批準轉正定級;為了更好促進大學畢業生就業，凡畢業生將自己檔案存放在黨委組織部門和政府人事部門所屬的人才服務機構（人才中心）的，人才中心將根據黨委組織部門和政府人事部門的授權，為存放滿一年的畢業生辦理轉正定級手續，并得到全國各地人事人才機構的互認，它將是大學畢業生考入公務員隊伍或進入事業單位核定工資標準的主要依據；二是大學畢業生辦理異地調動手續的必備條件。因為大學畢業生的檔案自存放人才中心之日開始一般以報到證報道日期為準，一年期滿后，由人才中心根據人事人才的有關政策辦理轉正定級手續，各地人事主管部門將根據轉正定級的時間辦理調動，否則不予辦理人事調動手續。

流動人員人事檔案管理機構必須是縣以上黨委組織部門和政府人事行政部門所屬的人才服務機構，其他任何單位不得擅自管理流動人員人事檔案；嚴禁個人保管本人和他人人事檔案。并明確指出包括外商投資企業、鄉鎮企業、區街企業、民營科技企業、私營企業、股份制企業、社會中介機構、社會團體等新經濟組織、新社會組織在內的流動人員人事檔案都應由政府人事部門所屬的人才服務機構負責管理，并為其提供戶口落戶、婚育證明、購買經濟適用房證明；干部身份的確認、檔案工資的調整、工齡的確認與計算；黨團關系的管理、技術職稱初任、評審或者企、事業單位調動、報考公務員、事業單位工作人員、報考研究生等服務，以保護其合法權利。

應屆畢業生辦理好人事代理手續再離校，可為自己贏得廣闊的就業空間及就業主動權，同時解決自己的后顧之憂。

例1：某學生2006年在武漢某高校畢業后去了廣州某民營企業工作，到2008年因為工作需要，這個單位要將他的檔案、戶口調入廣州。由于他畢業時沒有將檔案、戶口存放在政府人事行政部門所屬人才中心，所以未能辦理轉正定級、干部身份的確認等手續；且畢業時間超過2年，因此不能以干部身份調入廣州，這個難得的機會就失去了。

例2：北京某高校2002年某畢業生，畢業后在長沙市公安局戶政中心工作，屬聘用員工。該單位當時在市人才服務中心為所有聘用員工辦了人事代理。工作兩年后，該畢業生考取了公務員。當他的檔案調走時，已從2002年開始計算工齡，檔案工資也按有關部門政策調整，那么他到新單位的工資級別要比同年畢業但沒有辦理人事代理手續的同學高。

例3：某同學2005年從武漢某高校畢業后去外地工作，畢業時未辦理落戶手續，身份證是當時在學校辦的。在外地，他因為沒辦理二代證，原身份證不能正常使用，導致銀行不讓辦卡,單位也辦不了社保。這都是因為畢業時沒有辦理落戶手續造成的。盡管該生到武漢讀書時將戶口轉到了學校，但學校辦理的是武漢市臨時戶口，而不是武漢市常住戶口，只有在畢業時將戶口通過人才中心落戶到武漢，才是武漢市常住戶口，相應的銀行辦卡、社保辦理也就不成問題了。

大學生畢業，辦理了就業手續（即檔案里有報到證明的）一年后可以辦理轉正定級。戶檔托管在就業指導中心或放在學校的，屬于未就業托管，學生還屬于學生身份，按政策是不能辦理轉正定級的。戶檔在人才中心的辦理過就業派遣手續畢業生屬于干部身份，可以辦理轉正定級、職稱評審、省內外調動等手續。就業指導中心一般不屬于計劃生育授權單位，托管的畢業生如果要辦理計劃生育指標需將戶口轉回原籍在原籍辦理。放就業中心托管滿兩年，凡未辦理轉出手續的，一般會收取滯留戶口管理費用。人才中心戶口屬于畢業分配落戶，其戶口為永久性戶口。可以辦理計劃生育指標并可以在市內自由移動，購房可以直接落戶不受房款和面積的限制可以直接轉為非農業家庭戶。

轉正

是指學徒按本工種學徒學習年限學習期滿，經考試合格，并按一定的手續由學徒身份轉為正式技術工人，領取本工種最低等級工資。定級是指學徒正式上崗工作后再按規定的年限經考核正式評定工資等級，熟練工熟練期滿后經考核正式評定工資等級。學徒、熟練工的轉正、定級要由企業勞動部門辦理考核審批手續，填寫職工轉正、定級表，經企業主管行政領導批準后執行。學徒熟練工經考核不合格者應延長其轉正定級時間。

轉正定級的定義

單位委托人事代理或個人委托代理的大中專畢業生，一年見習期滿后，填寫《大中專畢業生轉正定級表》，提交畢業生本人800字以上的見習期工作總結，用人單位簽發考核（蓋章）意見后報送所屬政府人事部門人才交流服務中心辦理轉正定級手續，確定工資級別，初次認定技術職稱，審核后裝入本人檔案，作為干部身份的依據。《應屆畢業生轉正定級審批表》是新參加工作人員檔案材料的重要組成部分，涉及到個人職稱晉升、工資調整、檔案驗收等諸多方面。請予以充分重視。

一、新進校人員填寫事項1.請認真填寫姓名、性別、出生年月、民族、籍貫、政治面貌、參加工作時間等項。2.學歷一欄請選擇填寫：本科/研究生；學位一欄請選擇填寫：×學學士/雙學士/碩士/博士，未獲得學位者不填寫。3.錄用時間請填寫報到時間4.擬任職務一欄，教師請填寫：××系（部、院）教師；管理人員請填寫：××處（部、館、室）干部5.自我鑒定一欄，由本人根據試用期內包括政治思想、工作能力、工作業績等方面情況填寫，結尾部分應寫明“試用期滿，現申請轉正定級，望組織研究批準。”，簽署姓名后，交用人部門評定。

二、用人部門填寫事項所在部門考核意見一欄，請用人部門結合新進校人員實際表現情況，經部門領導班子審議通過后，簽署評語及考核意見。如同意轉正，由部門負責人簽署考核鑒定評語，結尾部分寫明“同意該同志按期轉正定級”，注明申報時間并加蓋部門公章。

“干部身份”就是所謂的“轉正定級”手續。高校畢業生畢業后需持由當地畢業生就業主管部門或人社系統開具的報到證（派遣證）到接收單位工作，工作滿一年并填寫《大中專畢業生轉正定級表》之后方可獲得干部身份。報到證連同轉正定級表一起，就成了“干部身份”的代名詞。

中國北方人才市場專家解釋，在實際操作中，諸多事實表明“干部身份”不能丟棄。如落戶“門檻”較高城市的畢業生，沒有“干部身份”就無法調入；一些事業單位在招聘中也明確要有“干部身份”。報考公務員或在一些事業單位、國企的招錄、調動中，如果沒有“干部身份”會帶來一系列麻煩。

“在原有制度尚無松動跡象前提下，畢業生必須注意保留自己的干部身份。”專家建議，大學生畢業工作滿一年后，別忘了辦理轉正定級手續，這樣才能得到全國各地人才服務機構的互認，這不僅是考公務員或進入事業單位核定工資標準的主要依據，也是辦理異地調動手續的必備條件。

據了解，每位大學生畢業時都會得到一張《報到證》，規定了持證者在向什么部門報到的時間地點，不按照要求時間和地點報到會導致干部身份喪失。此外，畢業生就業后，學生檔案要變為人事檔案轉到工作單位，如果該單位無資格保存檔案，又沒有通過單位或個人委托及時轉存到人才服務機構，變成所謂的“口袋檔案”，將導致干部身份無法獲得。

專家提醒說：“到外地工作別忘了將檔案掛靠在公共就業服務機構，這樣既不影響在當地工作，也不影響職稱?晉級?，工齡還能連續計算，一旦有更好的就業機會，可以順暢地完成銜接。”

轉正定級實現干部身份，是國企和事業單位的稱呼。辦理轉正定級手續后就具備了國家干部身份，如果變動工作調入國有單位，轉正定級將作為享受有關待遇的主要依據。轉正定級在檔案管理的意義上用處很大：不作轉正定級，檔案中就沒有轉正定級表，按檔案不全處理。機關、事業單位和規范的大企業不收此檔案，也就不能錄用。大城市辦理引進人才解決當地戶口時也不收此檔案，也就無法辦理。一句話，反需要審查檔案的，你都過不去。這有利于規范用人單位的人事管理，有利于辦理對象的職業發展，同時也是確認辦理對象的干部身份的必要手續。凡本科及以上（大專也算）學生畢業見習1年后需進行轉正定級而成為干部。檔案里面會裝上轉正定級表和干部登記表。

比如你今年2008年6月份畢業，到明年2009年6月。這個期間屬于見習期，見習期滿需要做轉正定級。只有做完轉正定級以后檔案才可以在人才市場上流動！否則以后你不管到哪個人才市場，理論上是不接收你的檔案的！因為你的檔案里缺少轉正定級表！轉正定級的期限是一年！所以在你畢業的時候就要趕緊找接收單位，一年以后叫單位給你做定級！并且這一年期間檔案不可以提！否則就得改派了！你的見習期又得一年！

全日制普通高校畢業，畢業工作滿一年時，在事業單位或大型國有企業工作的，其轉正定級手續由單位的上級人事主管部門完成。在民營企業、三資企業工作或自主創業的畢業生，縣級以上政府人事主管部門隸屬的人才交流機構也都可以為畢業生辦理該手續。

畢業一年后，畢業生領取《高等院校畢業生考核定級表》，填寫并經用人單位蓋章認定后，報送到人才交流中心，經該中心認定后，將該表歸入畢業生的人事檔案，該手續就完成了。6

轉正定級手續涉及畢業生切身利益，同時，由于轉正定級手續的辦理具有極強的時效性，必須是在畢業后工作滿一年時才能辦理，如去年的畢業生，辦理手續的時間為今年6月底到12月底，過了這個時間段，按規定是不能補辦的。轉正定級需提交畢業證原件、復印件，2寸照片1張。

第五篇：轉正定級

惠陽區人才交流服務中心代理人員

見習期考核期滿填表說明

轉正所需填的兩個表格：《高、中等學校見習期考核鑒定表》和《干部履歷表》（此表在惠州市惠陽區人事局網?http://rsj.huiyang.gov.cn/?里?資料下載?中下載）。

要求：

1、此表為畢業生畢業見習期滿一年后填寫。

2、此表用16開紙雙面打印。

3、此表內容全部用黑色鋼筆或簽字筆填寫，禁止使用其它顏色或樣式的書寫工具填寫，禁止用電腦錄入，禁止使用任何修改工具修改。

4、如果是個人代理的，這兩個表格都由人才中心審核蓋章；如果是單位集體代理的，《高、中等學校見習期考核鑒定表》所在單位?考核鑒定意見?和《干部履歷表》?審查機關意見?則由代理單位簽署并蓋章。

表1：《高、中等學校見習期考核鑒定表》填表說明：

一、封面填寫：

1、?姓名?欄中填寫戶籍登記所用的姓名，用字要固定；

2、?工作單位?欄填寫?惠陽區人才交流服務中心?

3、?填表時間?欄填寫辦理人事代理的第二年時間：如畢業時間是?2010年7月?的則填寫?2011年7月?。

二、表內填寫：

1、?見習試用期起止時間?為代理之日起滿一年：如畢業時間是?2010年7月?的，則填寫為?自2010年8月1日至2011年7月31日?。

2、?自我鑒定?要如實寫上這一年具體的思想品德、工作、學習生活等方面的情況。

表2：《干部履歷表》填表說明：

《干部履歷表》要求使用碳素或藍黑墨水鋼筆逐項認真填寫，不能遺漏；字跡要端正、清楚，不得有任何涂改；所填內容要準確無誤，無內容填寫時，在表格內填?無?，所填寫內容不要超出表格線。?履歷表?最后一頁的?填表人簽名?處由本人簽名確認。最后一欄?審查機關蓋章?，經審核部門審核后蓋章。

一、封面填寫 ：

1、?單位?欄填寫?惠陽區人才交流服務中心?；

2、?職務?欄填寫?職員?；

3、?姓名?欄中填寫戶籍登記所用的姓名，用字要固定。

二、表內填寫：

1、?姓名?欄中填寫戶籍登記所用的姓名，用字要固定。

2、?民族?要寫全稱。如?漢族?、?回族?，不能簡稱?漢?、?回?。

3、?出生日期?按公歷填寫到日。如與身份證不一致的，請在最后一頁?其他需要說明的情況?一欄中注明。

4、?籍貫?填寫本人的祖籍所在地。?出生地?欄中填寫本人出生的地方。?籍貫?和?出生地?按現行政區劃分填寫，要填寫省、市或縣的名稱，如?廣東惠州惠陽?、?廣東惠東?，不要填為?廣東省惠陽區?、?廣東省惠東縣?。直轄市直接填寫市名，如?上海?、?重慶?等。

5、?學歷?填寫與報到證上的學歷一致，分別為中專、大專、本科、研究生畢（結、肄）業，其中研究生按博士研究生畢（結、肄）業、碩士研究生畢（結、肄）業、研究生班畢（結、肄）業填寫。

6、?學位?填寫獲得學位的具體名稱，如?文學學士?、?理學碩士?等。多學位的可同時填寫。僅有學位而無學歷的，只填寫學位。國外獲得的學位，必須經過教育部認證。

7、?單位職務?要填寫職員，應填寫全稱，如?惠陽區人才交流服務中心職員?。

8、?健康狀況?要根據本人身體情況分別填寫?健康?、?一般?、?較差?，有嚴重疾病、慢性疾病或傷殘的要具體寫明。

9、?工資情況?不用填寫。

10、?何年何月何處參加工作?，應填寫首次辦理人事理代理的開始時間（可在《整體性人事代理協議書》背面的第四大點查找，填定本協議有效期的開始時間），如?××××年××月至今掛靠惠陽區人才交流服務中心?。

11、?何年何月何人介紹加入中國共產黨，何時轉正?、?何年何月加入中國共產主義青年團?、?何年何月何人介紹加入何民主黨派，任何職務?，要逐項填寫清楚。是民主黨派成員又是中共黨員的，在填寫黨派名稱的同時，還要填寫加入中共的時間。

12、?何時經何機關審批任何專業技術職務或任職資格?，專業技術職務或任職資格填寫本人獲得的各級專業技術職務或專業技術職務任職資格。依時間順序填寫。

13、?何年何月到何年何月參加過何單位舉辦的政治理論或業務培訓?，要寫明培訓班名稱、主要學習內容、有無結業證書等情況。填寫五年以內參訓時間為5天以上的培訓。

14、?有何業務技術專長、重要發明創造、科研成果、著作譯著?，要具體填寫。?發明創造、科研成果?要寫明名稱與鑒定單位，?著作譯著?要寫明出版或發表的情況。?技術專長?可結合工作寫入自我評價。

15、?何時何處參加何社會團體，任何職務?，要填寫具體名稱、參加時間、擔任職務和主要活動情況。注意工會、臨時機構都不屬于社會團體。

16、?何年何月出國（境）及參加重大國際性活動情況?，出國（境）從事一般性公務活動和旅游、探親的均應填寫。凡是參加重大國際性學術活動的一律填寫。填寫近5年內的活動情況。

17、?掌握外語、少數民族語言及其它技能情況?，要寫明語種和聽、說、讀、寫能力，通過等級考試的，要寫明何時何單位組織的何級考試。職稱外語考試情況可填寫。

18、?何時何處何原因受過何種獎勵?，要填寫由何時何單位批準的個人獲獎情況。

19、?歷史上參加過何種反動組織，任何職務，有何結論?，要寫清參加的時間、組織名稱、參加方式和地點。

20、?‘文化大革命’中犯有何種錯誤，組織意見如何?，本人在?文

化大革命?中犯有錯誤的，并經組織審查作出結論、審查意見或考察意見的，應如實填寫。如受到處分，并已在?何時何處何原因受過種處分?欄內填寫的，可不在此欄重復填寫。

21、?學習簡歷?要從小學填起，?起止年月?一律用阿拉伯數字填寫，?院校、系及專業?應與學歷學位證書完全一致；參加夜大、函大、電大、或自學考試等學習的，也要填寫。

22、?工作經歷?只填掛靠人才中心這段經歷，起止年月寫××××年××月至今；單位及職務：惠陽區人才交流服務中心；證明人：林少敏。

23、?家庭主要成員情況?，填寫配偶、子女、父母情況。關系一欄應填寫?父親?、?母親?、?長子?（獨生子女的填寫?兒子?、?女兒?）；?政治面貌?欄中填寫?××黨員?、?共青團員?或?群眾?。

24、?國內外主要社會關系情況?，填寫與本人關系較密切的親屬，主要包括岳父母、公婆、兄弟姐妹、伯、叔、舅、姨等。家庭主要成員和主要社會關系較多，表中填寫不下的，可另續頁填寫。配偶、子女及主要社會關系中，有在（國）境外學習、工作、經商、定居或與外國人結婚的均應詳細填寫。

25、凡經組織審批同意更改出生時間、參加工作時間、入黨入團時間的，有重要政治歷史問題并經過組織審查和有結論的，以及本人認為需要向組織說明的重要情況，應在表中?其他需要說明的情況?欄中填寫。

26、表內項目本人沒有內容填寫的，一律寫?無?，不能劃? ?。

27、《干部履歷表》填寫完畢后，填表人應認真核對，并在最后一頁?填表人簽名或蓋章?欄中簽名和填寫日期。