第一篇：小學教務處工作總結13-14下

2013-2014學年度第二學期

學 校 教 務 工 作 總 結

毛集實驗小學教務處

毛集實驗小學教務工作總結

（2013—2014學年度第二學期）

本學期來，我們認真貫徹落實區教育局、學校的工作計劃，根據本學期的工作特點，立足我校實際，全面深化素質教育，以育人為根本任務，全面 提高我校教育教學質量為主要目標，積極推進課程改革，充分發揮“協調、組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學改革，切實加強各學科的教學 研究和業務上的指導與檢查，努力提高課堂教學效益，使我校的教學水平有了一定的提高。同時發揮教導處的教育科研作用，將我校的教科研推向 一個新的臺階。現將一學期的工作回顧如下：

一、加強教學工作的指導與檢查，規范教學過程 認真工作是衡量一位教師的工作態度、工作能力最基本的尺度，更是 對學生是否負責最直接的體現。我校教導處和各教研組加強聯系，密切配 合，經常性地對部分教師進行檢查，并及時反饋信息和填寫工作檢查表。在這五個環節中主要抓好備課和上課兩個環節，努力引導教師把功夫下在 備課上，本事顯在課堂里。

1、備課：平時做到組內互相交流，同年級共同研 究集體備課，各教研組長把關，杜絕了不備課進課堂的現象，并根據每位教師的實際情況 確定如何有效的備課。本學期進行了備課改革，將備課的中心轉移到備學 生上去，加強備課的針對性。期中考試后進行一次全面檢查，從檢查情況 看，各科目的備課情況較好。在期中工作分析匯報會上，教導處能起到導航作用，指出了在閱卷、作文批閱中的不足，表揚了一批在教學業務上有 創新的教師，業務認真的教師，交流了他們的工作方法和業務特色。

2、上課：一方面，在各位老師認真備課的基礎上，很抓質量，向40分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知識傳授，忽視能力培養的做法，使學生積極主動地學習，從整體上看效果明顯，各學科教學質量都有 了大面積的提高。教導處盡量每周親臨教室聽課，及時了解和掌握每位教 師的課堂教學，并能有針對性地進行指導和幫助。另一方面，積極組織開 展多種形式的公開課，每月

一次新課改先導課，給青年教師展示的平臺，給全校教師指引課改的方向，并組織有成效的評課，不斷提高教師的教學水平。

3、抓好作業的布置和批改工作：通過隨機柚查和召開學生座談會，了解學生的作業情況，及時總結，反饋給任課教師，真正掌握等一手材料，在期中時組織部分學生進行教育訪談，了解學生的作業負擔。積極開展聽課評課活動，要求教師聽課10節以上。

4、做好檢測的各項工作，及時進行成績統計和分析，并做到每位老師寫出失分原因，以此來調整教學方法，促進學生成績得到提高。

二、加強師資隊伍建設，努力建立一支科研型的教師隊伍。

教務處特別注意加快以新教師和年青教師的培養為主導的教師業務素質提高進程。提高教學質量的關鍵是提高教師的素質，而提高青年教師的素質則是關鍵的關鍵，為了盡快讓青年教師適應教學工作崗位，并逐步走向規范，對青年教師進行課堂的聽課、指導，積極組織青年教師上公開課、觀摩課，給青年教師提供了施展教學才華的舞臺和機會。抓研究，促進課改不斷深入。教而不研則淺，研而不教則空。“以研促教，以研興校”，本期，我校的教研工作主要在“實”字上下功夫，在“研”字上求發展，真正使教研活動經常化、專題化和系列化，充分發揮教研組的作用，實行“主題式教研”，提升教育教學的品位。

1、“在學習中提高，在研討中發展，在反思中成長”。采取集中學習與個人自學相結合的辦法，規定每位教師結合自己的教學實踐，寫一篇教學反思。重視各種形式的研討培訓觀摩活動。積極組織老師參加區、市、省級培訓學習研計觀摩活動。組織岳一光、趙宗剛等人參加了南京教學科研活動，陳楠參加淮北的語文教研活動；王勤、紀晉平老師參加了淮南市中小學班班通交互式應用比賽；黃燕、朱朗、王梅旭等十幾位位老師參加了毛集區優質課比賽。學習交流先進的教學經驗，探討教學新路子，使教師學到了更多的知識，開闊了眼界，豐富了自己的教學實踐，并且嘗試著把所學到的新理念運用到自己的教學中，受益匪淺，有效地指導了教師的教學實踐。

2、努力提高教師課件制作水平。為進一步提高教師課件的制作水平及運用多媒體課件的能力，使信息技術與學科教學有機結合。組織開展了課件制作培訓活動。此次培訓的對象為45周歲以下的教師，由有專長的趙宗剛老師主講，培

訓內容主要是利用PowerPoint設計制作課件，并針對各不同學科課程的內容和特點具體運用。傳授了如何利用軟件進行聲音、錄象、圖片的動態處理。通過具體的操作演示，以及在實際操作運用中的互動交流，使老師們對課件制作的基本方法和技巧又有了更深程度的了解。通過培訓，大大地提高了教師們課件制作的水平。

3、圖書建設工作逐步規范化、正常化。圖書館工作有計劃、有總結。有比較完善的臺帳資料，有總括登記、分類登記、借閱登記，圖書登記清楚、分類規范、帳帳相符。

同時，我們還認真組織教師參加區教研室舉辦的各類培訓及教研活動，使我校教師的業務能力有了很大的提高。積極鼓勵教師撰寫教學科研論文和總結。

三、加強教務處自身建設，定期召開會議，學習新的教學法規和新教學思想，提高自身的素養。認真組織校本研修和教師的繼續教育工作，嚴格執行學籍管理制度，同時辦理好新學年學籍，及時收集、整理、準備好相關教育教學材料。

四、取得的成績。在這一學期里，我校在全區統一的期中檢測中取得了優異的成績，名列中心片區榜首。我校劉曼、陳楠、黃燕在毛集實驗區小學語文教學優質課比賽中榮獲一等獎，占整個毛集區獲獎者的五分之一，紀晉平、王勤等4老師，到淮南市參加了小學教學大賽活動，取得了良好的成績。

一學期來，教務處一直以抓教學質量為核心，不斷提高各科成績為宗旨，不懈努力工作，但也有不如意之處，如更加合理安排課時的問題，在新形勢下如何保持和提高教學質量問題，對學校校本課程如何進一步發揮功能問題，綜合實踐如何更好的開展問題等等。這一系列都有待思考，總之，我們要把握好課改這一機遇，在教學工作中不斷創新，再創佳績。

毛集實驗小學教務處 2014年6月30日

第二篇：2010-2011下教務處工作總結

廣順中學2010-2011學第二期

教務處工作總結

1．抓好常規管理

（1）抓課堂常規檢查：本期共檢查課堂212節次，主要檢查教師的課堂態度，學生的聽課及紀律、學生的出勤等，為杜絕重大安全事故的發生起到了積極作用。

（2）抓備課檢查：本期安排了3次備課檢查，分別在5周、12周、17周。包括七、八年級的復習教案也進行了仔細檢查，促進了教師上課的有效性。

（3）抓教學進度檢查：本期安排了3次教學進度檢查，分別在5周、12周、17周。通過檢查，促進教師克服教學的隨意性和時快時慢的弊病。

（4）抓作業本檢查：本期安排了4次作業本檢查，分別在4周、9周、14周、18周，通過檢查，促進教師適量布置作用，讓學生通過完成作業去鞏固知識，學以致用。

2．重點抓教育教學質量

（1）對畢業年級，進行了兩次月考、兩次摸擬考試，通過月考、摸考，讓師生了解自己的教、學效果，促進教學相長，教學雙贏。

（2）對非畢業班班，重點是搞好合格教育，讓學生在德、智、體、美、勞方面都成為一個合格的初中生，當然能發展得更好，那就更成功了。同時加強培養優生，提高優秀生的比例。

3．校本教研（1）本期5-6周各教研組“聽課視研”活動，學習先進的課堂教學模式，推進教育教學改革。

（2）本期12-16周語文組黃燕、數學組楊嗣兵、英語組鐘偉、科學組陳良平、社會組郭紹芳、藝體組任力各進行一次公開課，每個獻課教師精心準備，收到良好的示范效果。

（3）本期第八周、第十三周，語文組、數學組、英語組、科學組、社會組、藝體組進行“話題式”研討活動，通過研討，找到適合我校大面積提高及格率的辦法，提高優生率的措施，并形成文字材料，供全校教師互相學習，取長補短。

4．繼續教育

（1）協調安排教師參加縣教師進修校組織的各種培訓。每次安排的人數保證足額。

（2）抓好校本培訓：本期在3月份安排新理念培訓（由黃小峰校長主講），四月份安排信息技術與農遠工程整合培訓（由微機教師鐘暢熙主講），校本培訓全部合格。

教務處 2011年6月25日

第三篇：2010-2011下教務處工作總結

2010-2011下學期教務處工作總結

盤點一學期的時光，我們經歷了太多的喜與碌。然而，雖然經歷了不少曲折，可是對這學期進行總結時，洋溢在我們臉上更多的仍然是工作、收獲帶來的快樂??每到期末，這句古老的成語就會讓我們覺得它的形容是如此準確，我們會情不自禁地回望即將過去的一學期。本學期，在校黨政一把手、主管副校長的正確領導下，我處認真落學期初制定的工作要點，深化教育改革，開展各種推進素質教育、優化教學過程、濃厚教研氛圍、教師業務素質等教育教學工作。今年，在我校領導與全體教師的通力合作下，學校的七八年級檢測與中考都取得了一定的成績，這些成績的取得得益于益于我校高素質的教師隊伍，得益于我校和諧睿智的領導班子，也得益于學校各部門各司其責的實效管理。下面，我將教務處工作作以總結：

七年級總結

隨著即將升入八年級的學生，我也將結束2010-2011學的教學工作了，特別是這一學期的時間，七年級的學生已經完全適應了初中生的角色，做好準備，迎接學習任務更加艱巨的八年級，而對我來說，無論是教學工作還是教務工作都接觸到了更多、更新的內容，得到了前所未有的體驗和鍛煉，下面就將我在本學期的教學工作做以下總結。

身為人民教師，本學期我依舊本著為教育事業服務，為學生服務的思想，嚴格要求自己，踏踏實實的做好自己的本職工作。工作中不攀比、不逃避，勇于承擔重任，并努力將工作做到最好。無論是自己的教育教學工作還是的教務處的兼職工作，都認真對待，細致完成，對工作中的困難與問題能虛心學習與請教，從不應付、推脫了事，所以本學期能較好的完成自己負責的各項工作。

本學期我仍舊擔任七年兩個班的思品課。我深知一個人的力量是有限的，所以積極參加集體備課，在集備中和同組教師交流教學經驗、討論教學內容，研究教學方法，并通過集備活動獲得了許多寶貴的知識。對自己所教學科，我以極大的熱情和責任心投入到備課、上課與和學生的交流之中，每項工作完成的一絲不茍，我知道自己的能力和骨干教師還有很大差距，但我相信在自己不懈的努力下，我的教育教學水平會不斷的提高。在自己進行教育教學的同時，從自己的工作中，從和學生的相處中，從和老師的相處中等等，我不斷體會到了發揮自己價值的快樂，體會到了開闊認識視野的快樂，這些體驗是我這一學期以來最珍貴的收獲。

本學期，教務處的工作有所改變，我主要負責七年級的教務工作。工作中，我積極配合班主任、德育處等部門，盡力將七年級的教學工作完成好。對教師和年組的常規檢查；各種考試的安排；開展各種學生、學科、年組的活動；班級和教師的調串課等工作，能進行有序的安排、合理的調控；能及時平衡、解決突發事件；并在完成本年組教務工作的同時，輔助、幫助其他年組完成工作。工作是辛苦與勞累的，但我無怨也無悔。

身為教師，在和學生的相處中，我能平等的對待、尊重每一名學生，時刻保持自己為人師表的形象。“親其師，信其道”，我想教師只有在生活中、學習中成為好榜樣，學生才能信服老師，全身心的投入到學習中，所以盡管我是一名科任教師，但我從沒有以科任教師的角色對待自己，只要是我看到的、能做的、能管的，我都盡自己的一份責任。身為教務處干事，和各老師的接觸很多，在相處中，我團結同事，遇事自己多擔待、多做些，少講些，少計較些，所以和同事相處融洽，關系和諧。

我的教育教學工作仍然有很多不足，教學方法仍舊很傳統，缺少創新意識，對工作的思考仍有不細致的地方，并且不注意反思與總結。對此，我要繼續更新觀念、繼續加強業務學習，提高自身的業務素質，提高教學質量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質量的教學論文。工作中再成熟些，虛心學習，進一步提高工作的質量和效率。

一學期來，工作有得有失，今后我會取長補短，爭取做到最好。

九年級總結：

本學期，在校領導的充分信任下我擔任了9年級負責人一職，接受了這個光榮而艱巨的任務，我決心一定不會讓領導失望，做好9年級畢業班的管理工作。學生即將面臨著人生第一個轉折點——中考，所以為學生服務，為9年級教師服務是我工作最大的宗旨。

1、認真執行學校制定的教育教學工作計劃。

2、負責好9年級教師的教學常規檢查。

3、組織好5次區里質量檢測及市里一次網上評卷模擬演練的考務工作，在9年級的各位教師及肖紅、周松、胡爽、張琦、盧穎等7、8年級老師的大力支持下都能順利的完成考試工作，每次都能在第一時間里完成成績統計工作，并把成績下發到任課教師的手中。

4、組織好備課、聽課、評課工作，協調解決教師在教育教學中遇到的問題。

5、能夠完成學校交給的各項檢查任務，認真收集、整理資料。

6、在今年的中考考試中能夠準確、及時的完成各項考務工作。

7、在7位班主任的大力支持下，本學期9年級學生的中考報名工作從最初的報名、涂卡、簽字，志愿的填報、簽字，到最后的檔案、畢業證及學生的錄取通知書的發放等等，每一項工作都非常的順利，沒出一點差錯。

負責9年級工作的這半年時間里，給我的體會是：9年級的教師真的是很辛苦，班主任每天早來晚走，沒課就要坐班，中午12:20就要看自習，晚上還要最晚離開學校，任勞任怨，從沒有半句怨言，各位科任教師，每天上完課后自習課還會自覺的下到班級里輔導，對工作兢兢業業。尤其到臨近中考的最后十幾天，每個人都有大量的出題工作及上課任務，但沒有一個人說累，不管是即將退休的和已經退休的老師，還是孩子很小的媽媽們，都把學校的工作放在了第一位，所以我堅信在這些責任心強、素質高的老師的辛勤努力下，我校的中考成績一定會再創佳績的。

一、全面推進教學管理，促進教學正常發展

1、常規教學制度化 我所理解的“常規”：“常”就是日常、經常，是指每個階段教學活動的持續性或連續性；“規”就是規范，制度。每一項教學工作的實施與監督都離不開具體而有效的制度。而在按制度進行常規教學管理的過程中，工作的細節化，規范化和實效性是提高教學質量的基礎和保障，也為教師考核，人事安排等提供一定的依據。

根據領導的指示精神和我校教學實際，學期初，我們會召開教研組長、備課組長會議，強調或補充常規教學要求，同時各年級負責人進行常規檢查并做示范、指導，幾周強化之后每月定期對其工作進行反饋。為了增強監督功能，體現“常規”性，我們將檢查反饋環節細化到量化表格上。為了保證間周一的教研組活動，每周四的集體備課，學校輕易不能安排其他活動，要求教師按照學校安排按時開展備課，校長、書記、教學校長、工會主席、校長助理及教務主任分學科跟蹤檢查，并作以適當指導、也借此征求教師對管理工作的意見，了解教師專業發展的需求。

2、校本教研實效化

為了進一步完善校本教研，我們做到有制度，有措施，有落實，有檢查。1）全員培訓

按照上級部門相關文件要求，我們根據校領導指示以及學校實際制定了教師全員培訓方案，及時組織全體教師參加學院統一培訓，考核，并定期組織不同形式的校內培訓，如讀書系列活動之百家講壇、各類講座、等等，組織教師進行交流經驗、知識精華積累，及時總結并上報培訓成果，為教師的專業成長奠定了必要的基礎。有春風化雨之功，深受廣大教師的好評。

2）成立學科指導組，發揮骨干引領作用

為充分發揮骨干教師的引領輻射作用，我校開展了學科骨干教師引領觀摩課、青年教師匯報課、教研組教師自我展示課活動，通過骨干教師和不同年級的教師一起研究課堂教學，深化課改理論，推進了教師素質和能力的提高。

3、校本課程特色化

1）為豐富學生的學習生活，為他們展示才能提供舞臺，根據學校總體計劃，教務處在廣泛征求意見的基礎上開展了不同形式的學科活動，廣大教師對此給予了充分的理解和積極的幫助，使每學期的學科活動能順利開展，語文學科的讀書活動、書法比賽，英語組的百詞競賽、朗誦比賽、閱讀比賽、數學科、物理、化學、政史地生、體音美勞各個學科組的競賽等等，在很大程度上激發了學生的參與意識和創造力，減輕了學生的心理壓力，促進了學生才能、才藝的進一步發展，也推動了我校校園文化建設。

4、資料管理規范化

1）教務處在學籍管理上嚴把學生出入口，即入有來源，出有去向，而且

有據可查，從很大程度上達到控輟的目的。從新生入學開始，建立了學籍，實行每月統計制度，及時了解學生變動情況，每學期期末對在校生學籍進行重新核對整理，確保學籍隨時與學生實際情況保持一致。對于學生以轉學、借讀、休學等形式出入均有政策規定的相關手續及材料。

教學材料的整理保存工作復雜，繁重，但對學校的長期發展卻有著重要的作用，學校在近幾年無論是迎接教育教學現場會還是接受辦學水平評估檢查，教學材料所展示出來的全面性，規范性均給參觀者留下深刻的印象。

除此之外，學校還開展了請進來走出去活動，盡最大可能讓我校教師走出去，到外省市觀摩學習，為我校教師的整體素質提高和專業成長提供了便利的條件。

回顧本學期的工作，取得的成績是主要的，這是全體二十二中人在學校的正確領導下，凝心聚力，團結奮進的結果。201年是我校初中發展的關鍵之年，我校將有更高的目標追求、新的精神面貌，強化憂患意識、責任意識和大局意識，勤勉工作，開拓進取，努力爭取明年再創輝煌。

撫順市二十二中學

教務處 2011.7.18

第四篇：2010_2011下教務處工作總結

教 務 處 工 作 總 結

2010—2011學下學期

凌海市第三初級中學

2010--2011學第二學期教務處工作總結

本學年，教務處在校長的領導下，緊緊圍繞學年初提出的學校辦學思路，科學安排，扎實工作，大膽創新，充分發揮教務處指導監督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設，加強教學檢查、規范教師的教學行為，較好地完成了學年初制定的各項工作計劃，逐步健全了各種教學檔案，及時全面準確地為學校領導提供教學信息。現將本學期主要工作總結如下：

一、統籌安排教學工作

1、制定好教務處工作計劃，并及時印發到每位教師手中，以指導本學期的教學工作。

2、根據課程標準的要求，安排好課時，排好課表，及時分發到任課教師和班主任的手中，以保證教學工作正常有序地進行。

3、做好教學輔導書和練習冊征訂和印發工作，做到及時、準確到位，并對教師的印題給予嚴格的把關。

4、召開教研組長會，布置學科工作，教研工作以及學科管理的任務和要求，制定好教研組工作計劃及教研活動計劃，并有活動記錄。

5、開好教務會議，做到分工明確，責任落實到人，做到人人有事做，事事有人做，既有分工，又有合作，各施其責，協同完成學校的教學工作。

6、開好教師大會，布置學期教務處工作，安排學期活動，明確工作要求；并根據教學要求，完善了月考積分考核辦法、教案和作業附分表。

7、根據學校教學情況和九年級承擔的中考教學任務，每天增加兩節晚自習和星期

六、星期日安排九年級上課或考試，由校領導值班、教師有課上課，無課休息，保證教師有充足的精力投身于教學工作中。

二、規范教學常規，促進教學質量提高

1、狠抓教學“五認真”（備課、上課、批改作業、輔導和檢測）。本學期，我們始終把教學“五認真”作為平時教學工作的目標和規范，從高處要求、細處入手，力求每個環節都能出效益，為教學質量的提高夯實基礎。教務處對全校教師的“五認真”工作進行了一月一檢查，并進行了及時的總結和反饋。對于存在問題，有的進行個別交流指導，有的通過教研組長進行指導并限期改正，有效地促進了教師教學業務的成長。—學年以來，教師的教案書寫和作業批改的合格率均在95%以上。在本學年的市區各種檢查中，取得了多次的好評。

2、抓好了課堂教學工作。課堂教學是學校教學工作的中心環節，課堂上努力做好了堅持“四為主”的教學原則。教師發揮了指導者、引導者和組織者的作用。教師之間能互相聽課，半學期累計，一般教師聽課都在18節以上，新教師聽課都在30節以上。在聽課過程中借鑒別人的經驗，以具體的課例為載體開展教師與教師之間的教研活動。特別是今年與三臺子初中和石山初中的校際交流課，各位教師下大功夫，團結齊心，認真準備自己的交流課，對別人的可提出自己的寶貴意見和教學方法，促進新課改革的進程，課堂教學得到進一步提高，深受學生歡迎。

3、充分重視“三會”的功能作用，開好教師會，開好學生會和學生家長會。學校堅持開好每月一次的教師會，總結上月工作得失，布置本月工作任務；狠抓師德建設，提高教師師德修養。特別是學期初的開學典禮、每月的月考之星表彰、期末的競賽總結，通過教育，明確學習目的，端正學習態度，增強學習信念，克服學習困難，講究學習方法，提高學習成績。努力營造和諧的、積極的、向上的 學習氛圍，培養和樹立良好的學習風氣。家長是學校的堅強后盾，在九年級的家長會上，通過校長、班主任與家長的互動交流開展家長會，使家長進一步認識了我校在凌海教育的窗口地位，使家長更加了解了我們教師的素質及孩子在學校的情況，確信把孩子放在我校非常放心。

4、積極參與各項競賽活動。通過競賽有利于提升一所學校的辦學層次，從側面可以看出一所學校的教學質量和辦學水平。本學年，我校教師積極撰寫教學論文，參與競賽的論文半年累計10余篇；參與國家級教學立項科研一項；青年教師積極參加市區組織的課堂教學大賽。我校七、八、九年級學生在數、理、化、英語競賽中均獲得喜人的成績：

（一）數理化： 九二 李嘉平物理

遼寧賽區一等獎 2 九一 白媚寧 物理

遼寧賽區二等獎 3 九二 蔣金池 物理

遼寧賽區二等獎 4 九四 劉佳楠 化學

遼寧賽區一等獎 5 九四 李圣瑩 化學

遼寧賽區一等獎 6 九二 姜向何 數學

東北賽區一等獎 7 九四 戴思達 數學

東北賽區一等獎 8 九四 王璐瑤 數學

東北賽區一等獎 9 九二 黃佳星 數學

東北賽區一等獎 10 九二 蔣金池 數學

東北賽區一等獎 11 九三 金柏韜 數學

東北賽區一等獎 12 九四 劉佳楠 數學

東北賽區一等獎 13 八一 王晨譯 數學

東北賽區一等獎 14八一 張舒博 數學

東北賽區一等獎 15 八二 李金泰 數學

東北賽區一等獎 16 八二 李寰宇 數學

東北賽區一等獎 17八二 郭鑒磊 數學

東北賽區一等獎 18八二 劉宇航 數學

東北賽區一等獎 19八二 周 港 數學

東北賽區一等獎 20 八四 何林建 數學

東北賽區一等獎 21八三 王 琪 數學

東北賽區一等獎 22八二 姚旺 數學

東北賽區一等獎 23 七一 鄭凡舒 數學

東北賽區一等獎 24 七三 張天池 數學

東北賽區一等獎 25七三 李雨諾 數學

東北賽區一等獎

（二）外語 七年一班 王天藝 135 國家級二等獎 2 七年二班 王文鑫 132 國家級二等獎 3 八年二班 王丹寧 113 國家級三等獎 4 九年四班 戴思達 144 國家級一等獎 5 九年四班 劉佳楠 142 國家級二等獎 通過以上一系列競賽活動，培養了一批具有一定特長的教師和學生，為今后參加高一層次的競賽活動奠定了基礎。

三、執行規章制度，規范學校管理

1、加強常規管理是提高教育教學質量的重要途徑，以制度制約、以機制激勵，抓好教學流程的各個環節，規范教師的教育教學行為。要求每位教師扎實做好常規工作，實行簽到、坐班制度，嚴控每天的簽到時間，杜絕了遲到、曠班現象。在坐班期間教師能認真鉆研教材、編寫教案，批改作業等，做與教學有關的事情。

2、嚴格考勤輔導制度，值周領導堅持了每天至少兩次的查班登記。隨時查課，隨堂聽課，登記教師上課、坐班等情況。

教務處工作是一項十分重要而且又十分繁雜的工作。認真回顧本學年的工作，我們覺得教務處工作還有欠缺之處，下學年除繼續做好各項本職工作外，還應該著重考慮如何進一步創造性開展工作，開展古詩文誦讀活動，打造書香校園。在辦校特色上多做文章，提煉出經驗，把各項工作歸納出一個系列，使各項工作更科學。

一份耕耘，一份收獲。教務處將朝著科學、高效的工作目標努力奮進，為提高學校的教育教學質量，為我校教育教學目標順利實現做出應有的努力。

教 務 處

2011.7.12

第五篇：教務處工作總結2013-2014(下)（定稿）

教務處工作總結

2013-2014下學期

根河市滿歸中學

2014年7月

滿歸中學教務處工作總結

（2013-2014下學期）

學校教務處本著“敬業、精業、務實、高效”的精神與工作態度，較好地完成了各項工作任務。現將主要工作與成效總結如下：

1、認真抓好常規教學工作，強化管理工作的科學化、實效性。制訂并實施了非考試科目的考評機制，教案、作業檢查標準規范。在課程的設置與課表安排上注重了現代教育理念和科學、嚴謹的治學精神，教學工作井然有序，特別是強化了備課、上課、考查等工作，杜絕用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現象較少，教風、學風、考風良好，教學質量上穩中有進。

2、加強教風與教學質量的檢查工作。教務處精心準備，嚴密組織，規范操作。開展了家長、學生的問卷調查等一系列的教學常規檢查，使檢查面廣、科學、客觀、公正、真實地反映了目前我校的教學現狀及每一位教師的教學情況，為學校領導的科學決策與管理，為鞭策教師們的教學工作起到了良好的作用。

3、重視考風考紀。本學期成功組織了兩次學業檢測和期末考試，在考場安排、監考安排、改卷安排等考務工作安排科學高效，公正嚴明，同時進行了成績分析和試卷分析。開好質量分析會，做好問題學科、問題班級的解剖工作，幫助各年級組、學科組總結經驗教訓，提出整改意見。以達到以考促教、以考促學、以考促評、以考促練的目的，有力推動了教學質量的提高。

4、加強對校園網的規范建設。倡導各部門、師生積極在校園網及時上傳教育教學新聞，為豐富充實校園網做出了一定貢獻。

5、重視我校信息技術的普及，促使師生應用信息技術水準的不斷提高。為激發學習興趣，有效地調動大家掌握信息技術的熱情，豐富課外生活，創建陽光綠色、文明健康的網絡環境，教務處組織了第一屆計算機表演賽，學生展現了技能風采。比賽中出現了許多具有一定計算機水平的選手，為參加全國第23屆中國兒童青少年計算機表演賽奠定了基礎，很好地培養了大家觀察生活、積極思考的綜合計算機實際應用能力，有力地推動我校信息化建設的進程。

6、與教研室相配合，加強對各學科中心組工作的指導與檢查，重視并督促教師積極撰寫教育敘事與論文、課件等。

7、積極開展課外活動，做好文體活動工作。學校音體美學科興趣小組經常開展豐富多彩的活動，全面提高學生素質。切實上好音體美、信息技術、心理健康課等，堅持做好兩操，促進學生身心健康發展。

總之，教育教學工作，是一項常教常新，常做常新，永無止境的工作。盡管存在著一些問題，如缺少教學的競爭機制，教師的教學熱情、工作主動性不強，專業技能教學的管理還需進一步強化，個別教師對技能教學的認識還有待進一步提高，學生的學習目標不明確，缺少學習動力，學習氣氛不夠濃厚等。但作為教育工作者的我們，必須及時發現、研究和解決學生教育和工作中的新情況，新問題，盡職盡責的做好各項工作，我們堅信，有上級領導的關懷指導，有德才兼備的教師隊伍，我校的教務工作一定會有更大的發展！

滿歸中學教務處

2014年7月