第一篇：小學(xué)教導(dǎo)主任述職報(bào)告--世水

我叫胡世水，男，今年50歲，河師大畢業(yè)，小學(xué)高級(jí)教師，自任職教導(dǎo)處主任以來(lái)，我一直堅(jiān)持思想建設(shè)，堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的有關(guān)教育方針、政策、法規(guī)，尤其是潛心學(xué)習(xí)新課程改革理論，參加上級(jí)部門組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓全新的教育教學(xué)理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養(yǎng)。堅(jiān)持全面貫徹落實(shí)黨的教育方針政策，認(rèn)真執(zhí)行各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的決策部署，積極努力配合校長(zhǎng)開展工作，聽從指揮，服從領(lǐng)導(dǎo)，和學(xué)校班子其他成員同心同德、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，在自己的崗位上盡力做好工作，能夠腳踏實(shí)地認(rèn)真履行自己的職責(zé)。現(xiàn)具體匯報(bào)如下：

一、履行職責(zé)情況

作為領(lǐng)導(dǎo)班子成員的我，回顧近年來(lái)的任職工作歷程，自始至終都是緊密團(tuán)結(jié)在校長(zhǎng)周圍，并和其他班子成員團(tuán)結(jié)一致，同心協(xié)力，齊抓共管的。除了協(xié)助校長(zhǎng)做好相關(guān)工作外，我是這樣開展本職工作的：首先作為教導(dǎo)主任，我能正確定位，牢固樹立兩種意識(shí)，努力做好正副校長(zhǎng)的助手。

1、重視合作意識(shí)。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必須做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。因此，我正確認(rèn)識(shí)自我，以求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度，顧全大局，融合群體，在管理中盡自己的能力支持好校長(zhǎng)搞好學(xué)校的教學(xué)工作，形成合力。

2、突出服務(wù)意識(shí)。教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的。做好服務(wù)意識(shí)來(lái)做好學(xué)校的工作，在工作中能處處以大局出發(fā)，時(shí)時(shí)為教師著想，常常帶著思考深入到師生中去，傾聽他們的呼聲，捕捉他們的意愿，從而使得各項(xiàng)決策、措施符合實(shí)際和大家的要求。其次，積極團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)好班子成員，齊心協(xié)力，一起調(diào)查我校教學(xué)常規(guī)和教學(xué)研究工作中存在有哪些突出問題，抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教師的教學(xué)水平，找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)，有條理、分階段逐步開展各項(xiàng)工作，努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作。

3、是采取的主要得力工作措施。這幾年我校成績(jī)好的學(xué)生到城區(qū)擇校就讀,以質(zhì)量求生存、求發(fā)展顯得特別重要。在這種嚴(yán)重的情況下,我和同事們以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心努力抓好教務(wù)處工作，建立正常教學(xué)秩序，在工作中勤奮苦干，善于思索，不斷創(chuàng)新，為了學(xué)生，為了學(xué)校的生存、發(fā)展而不輟勞作，使教學(xué)工作運(yùn)作正常，從而完成教育教學(xué)任務(wù)。提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵是抓教師的思想管理、教學(xué)工作管理。因此，我們注重如下主要措施：（1）、在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮教導(dǎo)處中心樞紐職能作用，認(rèn)真貫徹和落實(shí)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃和教學(xué)常規(guī)要求。（2）、抓好教研組建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組長(zhǎng)的工作，審查各教研組的工作計(jì)劃，檢查教研組工作計(jì)劃的落實(shí)情況。（3）、協(xié)助組織全校教師學(xué)習(xí)黨的教育方針和教育理論及教育大綱，加強(qiáng)教學(xué)工作管理力度，抓好每學(xué)期學(xué)初各種計(jì)劃制定，每學(xué)期對(duì)教師計(jì)劃、備課、上課、教案及對(duì)學(xué)生作業(yè)的布置等方面教學(xué)工作進(jìn)行多種形式的檢查和督促，并認(rèn)真落實(shí)教師教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，要求教師認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課，做好課前預(yù)習(xí)指導(dǎo)，課堂精講精練，布置批改講評(píng)學(xué)生作業(yè)，做好單元測(cè)試和復(fù)習(xí)鞏固，使教師能按要求完成好各科的教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)效果；（4）、協(xié)助好校長(zhǎng)做好每學(xué)年教師的人事工作安排，做好教師教學(xué)任務(wù)的布置，遇到有教師不能上課時(shí)，要及時(shí)安排其他教師頂課和各種臨時(shí)性工作安排。（5）、以身作則并努力搞好教師的團(tuán)結(jié)，關(guān)心教師的思想、生活和身體健康，協(xié)調(diào)解教師在教育教學(xué)的疑難，做好教師思想和業(yè)務(wù)水平的提高工作，搞好教研活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校的教改工作，保證學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量（6）、負(fù)責(zé)日常的教務(wù)工作，包括文印、考務(wù)工作、試卷質(zhì)量評(píng)析、課表的安排、每年一度的初考、招生、新生入學(xué)報(bào)名、學(xué)籍管理等工作。（7）、組織教研組教師教研活動(dòng)，確定教研課題，推動(dòng)教學(xué)改革和教改實(shí)驗(yàn)，努力積累教學(xué)資料，組織教師積極開展聽課、評(píng)課、交流，努力促進(jìn)我校的教學(xué)水平，提高我校教學(xué)質(zhì)量；（8）、做好教學(xué)工作總結(jié)，及時(shí)表彰教學(xué)工作成績(jī)出色的教師及成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)；（9）、要求教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，廣泛征集學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)教學(xué)工作的意見和建議，并及時(shí)反饋給教師，改進(jìn)今后教學(xué)。（10）、嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置計(jì)劃和教學(xué)大綱要求，開足課程，并開展豐富多彩的文體活動(dòng)，活躍學(xué)生課余生活。（11）充分利用我?，F(xiàn)有教育教學(xué)資源，強(qiáng)化教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，確保教育設(shè)施、設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。(12)、在教育教學(xué)及教育管理實(shí)踐活動(dòng)中經(jīng)常深入教師，深入班級(jí)，深入教學(xué)第一線，把握第一手材料，勤勤懇懇，以身作則，認(rèn)真履行自己的工作職責(zé)。

二、在理論學(xué)習(xí)、師德方面情況

在工作中我能認(rèn)真履行工作職能，始終堅(jiān)持把學(xué)校的發(fā)展放在首位，在新課程背景下努力轉(zhuǎn)變思想觀念。

1、認(rèn)真加強(qiáng)教育教學(xué)管理理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，以主人翁的精神，把教學(xué)當(dāng)成自己的事業(yè)，把自身的發(fā)展與學(xué)校的事業(yè)統(tǒng)一起來(lái)。

2、堅(jiān)持原則，講民主、求合作，一切以集體利益為重。行動(dòng)上，尊重校長(zhǎng)的決策，配合校長(zhǎng)做好方方面面的工作。善于團(tuán)結(jié)其他教師，全心全意依靠廣大教師辦好學(xué)校，盡最大可能維護(hù)廣大教師民主權(quán)利，熱心為教師、學(xué)生服務(wù)。

3、以身作則，嚴(yán)于律己，自覺遵守學(xué)校制訂的各種規(guī)章制度，堅(jiān)持做到全天坐班辦公，及時(shí)處理各種事情。并常常和老師們一起談工作，談學(xué)習(xí)、談生活，在生活，工作上盡可能給予教師們關(guān)心和支持，協(xié)助學(xué)校為老師們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)和諧寬松的工作氛圍。

4、在校長(zhǎng)的支持下，和其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員精心策劃教務(wù)處的工作，既明確分工，又通力合作，共同完成任務(wù)，力爭(zhēng)做一名在教師中起到表率作用的稱職合格領(lǐng)導(dǎo)。

5、充分體諒到教師們工作的辛苦，尊重他們的勞動(dòng)成果，讓教師真正成為學(xué)校的主人，不忘記學(xué)校的發(fā)展靠的就是他們的無(wú)私奉獻(xiàn)，在工作安排、獎(jiǎng)懲、等問題上，要做到民主、公正、公平、公開，并把好的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)讓給老師們。

三、存在的問題及原因

在幾年多以來(lái)教務(wù)工作實(shí)踐當(dāng)中，我個(gè)人認(rèn)為我校的確還存在許多問題和不足，主要有如下：

1、農(nóng)村學(xué)校教師視野不夠開闊，學(xué)習(xí)觀摩先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)少，不科學(xué)的傳統(tǒng)教學(xué)模式，還沒有徹底轉(zhuǎn)變。

2、校本課程的開發(fā)因人力、物力缺乏感到無(wú)能為力，開發(fā)力度不夠。

3、缺乏充滿活力的激勵(lì)機(jī)制。獎(jiǎng)勵(lì)制度還不夠完善，沒有激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，如同失去強(qiáng)有力的杠桿，很難充分調(diào)動(dòng)師生的工作和學(xué)習(xí)的積極性。

4、學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施使用有待加強(qiáng)。實(shí)驗(yàn)儀器裝備不完善，使用率偏低，學(xué)生的一些實(shí)驗(yàn)操作沒有正常進(jìn)行。多媒體、遠(yuǎn)程教育、現(xiàn)代化的教育等資源的使用有待加強(qiáng)。

5、本人管理能力和業(yè)務(wù)水平有限，工作經(jīng)驗(yàn)還有不足，管理能力和管理素質(zhì)還有待進(jìn)一步提高。

四、今后的工作設(shè)想

本人要不斷地研究教育教學(xué)管理方法，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)工作中的不足，并在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下和支持下，團(tuán)結(jié)班子成員，齊心協(xié)力共同做好如下主要工作：

1、加強(qiáng)學(xué)校的常規(guī)管理，通過教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)、在職培訓(xùn)等不同的渠道，盡快提高自身的管理素質(zhì)和管理能力。同時(shí)，加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度，使學(xué)校管理逐步規(guī)范化、科學(xué)化。

2、加大課堂教學(xué)改革的廣度和深度，走教研興校的新路子，在教師隊(duì)伍中開展大練基本功活動(dòng)。

3、充分利用學(xué)?，F(xiàn)有基礎(chǔ)設(shè)施，優(yōu)化教育教學(xué)資源，加大儀器、電腦教室裝備、多媒體教室的投入，完善和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，緊緊依靠全體教師的智慧和力量，齊心協(xié)力，繼續(xù)推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革工作，并一起面對(duì)我校將面臨的各種挑戰(zhàn)和困難。

總之，今后的工作，還任重而道遠(yuǎn)，我將力求完善自己，使自己在思想上，教學(xué)中，管理上更嚴(yán)格要求自己，永無(wú)止境地向領(lǐng)導(dǎo)、同事多多學(xué)習(xí)，從中吸取教訓(xùn)，改進(jìn)方法，振奮精神，扎實(shí)工作，正視自己的缺點(diǎn)和不足，以實(shí)際行動(dòng)去努力克服，進(jìn)一步改善教學(xué)環(huán)境，提高我校教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取以人為本，實(shí)事求是，走群眾路線，為教育事業(yè)盡自己最大努力。

第二篇：教導(dǎo)主任述職報(bào)告-段世兵doc

教務(wù)主任述職報(bào)告

日歷一張張地撕棄，轉(zhuǎn)眼又到2013年了，我擔(dān)任三都中心校教務(wù)主任已經(jīng)整整5年了，5年在人生當(dāng)中不算太久，但這五年卻讓我學(xué)到了很多東西，總結(jié)同事的經(jīng)驗(yàn)，聽取領(lǐng)導(dǎo)的教育，讓我更加堅(jiān)定一個(gè)信念“做人誠(chéng)為本，做事實(shí)為基”。做事務(wù)求干一件成一件、見效一件，經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)，我分管的教育教學(xué)、教研教改、體衛(wèi)藝、三評(píng)合一等工作，我總是盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好。我的原則就是?！疤ь^做人，低頭做事”，現(xiàn)將過去一年來(lái)的工作向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

一、政治思想方面

本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識(shí)，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠(chéng)、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，能深刻認(rèn)識(shí)到中層干部應(yīng)做身正為范、做自覺遵守學(xué)校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。校長(zhǎng)吩咐的事，盡自己的努力去辦好；教師需要解決問題，盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠。以較高的要求來(lái)約束自己。

二、學(xué)校管理工作

作為中心校的一名干部，能做到相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互配合，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔(dān)責(zé)任，不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)名利。

現(xiàn)在我就一年來(lái)所做的學(xué)校管理日常工作匯報(bào)如下：

1、及時(shí)認(rèn)真做好相關(guān)資料的整理上報(bào)工作，如開學(xué)初的控流保學(xué)工作，迎局開學(xué)工作檢查，合格校的網(wǎng)上上報(bào)、學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)整理、統(tǒng)計(jì)上報(bào)（每年上報(bào)5所，居全市之首）。

2、在張校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，制定本的教研工作計(jì)劃、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案、對(duì)各小學(xué)的考核方案并組織實(shí)施，使學(xué)校各項(xiàng)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性。

3、制定中心幼兒園（為民辦實(shí)事項(xiàng)目）的創(chuàng)建方案、計(jì)劃、舉措。確保中心幼兒園順利通過衡陽(yáng)市驗(yàn)收。

4、組織教師學(xué)習(xí)新課改理論，參加局組織的各項(xiàng)教學(xué)培訓(xùn)，做好學(xué)習(xí)記錄，鼓勵(lì)教師充分運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，獎(jiǎng)勵(lì)向省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)上傳一定數(shù)量課件的教師。

5、每期開展不少于兩次校級(jí)教研活動(dòng)，如英語(yǔ)走教、教學(xué)校校流、教學(xué)競(jìng)賽、新教師座談會(huì)、教師課件制作培訓(xùn)、優(yōu)秀試卷評(píng)選等，為年青教師提供一個(gè)展示的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中成長(zhǎng)。

6、認(rèn)真做好各項(xiàng)迎檢工作，今年上半年的“三評(píng)合一”局領(lǐng)導(dǎo)把我校作為重點(diǎn)迎檢單位，羅局長(zhǎng)親臨我校指導(dǎo)工作，對(duì)我校的工作給予了高度的評(píng)價(jià)，下半年的第一聯(lián)小創(chuàng)合格校（又是為民辦實(shí)事單位），我在資料建檔與整理、校園文化建設(shè)方面作了很大努力，讓第一聯(lián)小既有外在美也有內(nèi)在美，好多領(lǐng)導(dǎo)都情不自禁地感嘆“每次到第一聯(lián)小都有新的見識(shí)、不一般的感覺”！

7、每學(xué)期對(duì)轄區(qū)內(nèi)八所小學(xué)進(jìn)行開學(xué)、期中、期末三次檢查，重點(diǎn)學(xué)校的常規(guī)工作，把檢查情況及時(shí)進(jìn)行通報(bào)與小結(jié)，并責(zé)任相關(guān)學(xué)校整改。逐步提高各學(xué)校的管理水平。

8、不定期地到各學(xué)校聽課，抽查學(xué)校的備、改、輔等常規(guī)工作，讓他們堅(jiān)定教學(xué)質(zhì)量才是學(xué)校的靈魂。

9、與中心校李主任一起，在張校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，對(duì)各幼兒園進(jìn)行督查，規(guī)范各幼兒園辦學(xué)行為，提高其辦園水平。

以上就是我一年來(lái)所做的事。

任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善的。我的工作還存在有許多需改進(jìn)的地方，如：

1、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作力度不夠。

3、深入課堂、深入班級(jí)不夠。教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高。我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為三都教育的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

述 職 報(bào) 告

三都中心校段世兵

2013年1月

第三篇：小學(xué)教導(dǎo)主任述職報(bào)告

個(gè)人述職報(bào)告

東坡小學(xué)

伍宏

本人在這兩年里擔(dān)任東坡小學(xué)教導(dǎo)主任一職，分管學(xué)生學(xué)籍管理、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作、學(xué)校檔案管理工作、制訂教導(dǎo)處具體管理教學(xué)工作計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施，全面完成學(xué)校教學(xué)任務(wù)，努力提高素質(zhì)教育質(zhì)量，期終做好教學(xué)工作總結(jié)。建立學(xué)校教學(xué)質(zhì)量檢查驗(yàn)收制度和各種常規(guī)要求，努力提高教學(xué)質(zhì)量。并擔(dān)任六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)。這兩年來(lái)，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作?，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面

本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，有愛崗敬業(yè)的思想，能自覺遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范。一直來(lái)，我能認(rèn)真遵守《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、真誠(chéng)、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。平時(shí)能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，平時(shí)從不遲到、早退、不中途離校。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，做到上課不遲到、不早退、不拖堂，能深刻認(rèn)識(shí)到中層干部應(yīng)做身正為范、自覺遵守學(xué)校制度的表率。嚴(yán)于律己，盡心盡責(zé)，以較高的要求來(lái)約束自己。

二、教育教學(xué)工作：

本人能牢固樹立以上課為本的思想，在教學(xué)過程中能與教師一起研究，討論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)思路。平時(shí)重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究，注重課堂教學(xué)效果，注重減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力和語(yǔ)文素養(yǎng)的提高。在這一年的任教中，對(duì)于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生我堅(jiān)持經(jīng)常協(xié)助班主任，與其父母多溝通。在學(xué)校里多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)于作業(yè)經(jīng)常不做的學(xué)生，讓他們利用課余時(shí)間完成。對(duì)于接受能力較差的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。在每次的素質(zhì)檢測(cè)中，所任班級(jí)的同學(xué)均能取得較好成績(jī)。

三、管理工作

作為學(xué)校的一名中層干部，能做到相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互配合，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔(dān)責(zé)任，不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)名利。

（一）學(xué)籍管理工作：

1、學(xué)年初認(rèn)真組織一年級(jí)各班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生學(xué)籍工作。

2、每學(xué)期開學(xué)初，為轉(zhuǎn)走學(xué)生辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，并為轉(zhuǎn)入學(xué)生及時(shí)辦理學(xué)籍增補(bǔ)。

3、對(duì)我鎮(zhèn)小學(xué)生的學(xué)籍檔案進(jìn)行管理，組織班主任老師搜集、錄入學(xué)生學(xué)籍資料、數(shù)據(jù)，把學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)上傳入庫(kù)，實(shí)現(xiàn)了小學(xué)生學(xué)籍的電子化管理。

（二）教務(wù)工作

教務(wù)工作是一項(xiàng)經(jīng)常性、持久性的煩雜工作，需要更多的耐心和細(xì)心。

1、負(fù)責(zé)教學(xué)行政工作。包括：安排任課教師，編排課程表、作息時(shí)間表；組織期中、期末考試；

2、平時(shí)能把各種教研活動(dòng)、會(huì)議的通知等都能準(zhǔn)確及時(shí)地傳達(dá)到各辦公室及有關(guān)人員手中。

3、本學(xué)年各種會(huì)議和教師病事假較多，我能細(xì)心做好平時(shí)調(diào)課、代課工作，為了落實(shí)到人，做到調(diào)、代課、會(huì)議通知不帶信，寧可跑上奔下，走東竄西。雖然人勞累一點(diǎn)，但只要能保證學(xué)校的教學(xué)工作能正常開展我就心滿意足了。

1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，深入學(xué)習(xí)課程改革教育叢書，領(lǐng)悟新課改精神，新課程理念，逐步轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)思想，本學(xué)年，教導(dǎo)處組織全體教師學(xué)習(xí)了《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》、《博白縣小學(xué)教學(xué)工作基本要求》、《如何構(gòu)建一個(gè)好課堂》等的理論學(xué)習(xí)。還組織了六年級(jí)的學(xué)生參加鎮(zhèn)舉行的語(yǔ)、數(shù)綜合知識(shí)競(jìng)賽等、2、本學(xué)年，仍堅(jiān)持把校本培訓(xùn)融入學(xué)校教研，安排好教師參加各級(jí)各類的教學(xué)研討和培訓(xùn)活動(dòng)，以次提高教師的教育教學(xué)水平。各學(xué)科組開展的教研課，交流課，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。教師們學(xué)有所得，行有所感。

四、反思存在不足，對(duì)工作負(fù)責(zé)

任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善的。教導(dǎo)處工作好還存在有許多需改進(jìn)的地方：

1、集體教研活動(dòng)開展有力，但個(gè)人深入到班指導(dǎo)聽課的力度不夠。

2、師資培訓(xùn)方面：培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)更加豐富一些，涉及觀念（新課程理念，新形勢(shì)下教師觀、學(xué)生觀等），業(yè)務(wù)（教學(xué)基本功、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用，科學(xué)素養(yǎng)的認(rèn)識(shí)和培養(yǎng)、遠(yuǎn)程教育技術(shù)的應(yīng)用等）。

3、青年教師的培養(yǎng)，應(yīng)創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和條件，走出學(xué)校，成為學(xué)校教學(xué)骨干，成為名教師。

4、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大，及時(shí)搜集教育信息傳達(dá)給教師，教師搜集的優(yōu)秀教育信息共享。組織編寫復(fù)習(xí)、檢測(cè)資料，提供給老師，形成良好的教育導(dǎo)向。

作為教導(dǎo)主任，在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任，感到有一定的壓力，但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，我為學(xué)校的每一個(gè)人驕傲。我也期待著明年，我們合作得更愉快！

第四篇：小學(xué)教導(dǎo)主任述職報(bào)告

渭興小學(xué)教育主任述職報(bào)告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

你們好！

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼又是一年。一年來(lái)，我始終踏實(shí)做事，兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本職工作。本學(xué)年本人擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任，分管教育教學(xué)、檔案建設(shè)等工作，并擔(dān)任四年級(jí)數(shù)學(xué)3至6年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，我能盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。現(xiàn)將一學(xué)年來(lái)的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們匯報(bào)如下：

一、政治思想方面

我忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會(huì)主義核心價(jià)值觀。我熱愛教育工作，熱愛自己的學(xué)校，始終堅(jiān)持以“為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)”為宗旨做事，真誠(chéng)、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，能深刻認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)做身正為范、自覺遵守學(xué)校制度的表率。要求教師做到的，自己先做到；校長(zhǎng)吩咐的事，盡自己的努力去做好；教師需要解決的問題，盡自己的所能去解決；工作從不推拖，是自己的本質(zhì)工作一定盡全力去完成，堅(jiān)持以“沒有最好只有更好”的工作作風(fēng)踏實(shí)做事。

二、教學(xué)業(yè)務(wù)方面

樹立以教學(xué)為本的思想，時(shí)刻不忘自己是一名教師，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)是我的風(fēng)格，追求教學(xué)優(yōu)質(zhì)、高效是我的教學(xué)目標(biāo)，每一節(jié)課我都精心設(shè)計(jì)，精心準(zhǔn)備，經(jīng)常制作課件，使用多媒體教學(xué)。一個(gè)學(xué)校的中心就是教學(xué)工作，而課堂教學(xué)是教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，是教學(xué)工作的核心，因此，本學(xué)年我將工作重點(diǎn)放在抓課堂教學(xué)，組織教師聽課，相互評(píng)課活動(dòng)。學(xué)期中對(duì)各年級(jí)各科的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢測(cè)與質(zhì)量分析。期末安排好考試，組織教師進(jìn)行質(zhì)量分析，為下學(xué)年調(diào)整教學(xué)思路作準(zhǔn)備。我嚴(yán)格要求自己牢固樹立以教學(xué)為本的思想，帶頭上公開課、師范課，在課后認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)老師的評(píng)價(jià)，虛心接受他們的好的意見和建議，以此來(lái)不斷提升自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平以及對(duì)教學(xué)的評(píng)價(jià)鑒賞能力。我校自走課改之路。我首當(dāng)其沖承擔(dān)了課改的先頭兵，帶領(lǐng)一個(gè)班摸索著走在課改的最前列，積極參加各種賽教比賽，在本榮獲西安市“教學(xué)新秀”稱號(hào)。我還利用工作之余閱讀了《課堂教學(xué)新變化》等書籍，多渠道了解其他學(xué)校的新型教學(xué)模式，仔細(xì)研讀各種新型教學(xué)模式的理論知識(shí)，努力探索適合我校學(xué)生學(xué)情的課改教學(xué)模式，不斷更新自己的教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)。我會(huì)積極參與聽老師試講課和評(píng)課，對(duì)于教師們的教學(xué)設(shè)計(jì)提出指導(dǎo)性的意見或建議。我注重課堂教學(xué)效果，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，嚴(yán)格要求自己不管平時(shí)工作多累，都要按時(shí)認(rèn)真批改作業(yè)，利用課余時(shí)間對(duì)差生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

三、教務(wù)常規(guī)管理方面

我勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好學(xué)校每一項(xiàng)工作。在日常工作中能及時(shí)認(rèn)真做好相關(guān)資料的整理上報(bào)工作，如學(xué)籍的整理、統(tǒng)計(jì)和上報(bào)，學(xué)籍管理規(guī)范，認(rèn)真完成各項(xiàng)電子表格檔案統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作。認(rèn)真細(xì)致做好教學(xué)常規(guī)管理與檢查工作。制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，認(rèn)真組織考務(wù)工作。每月月底對(duì)教師教學(xué)常規(guī)性的工作進(jìn)行了大檢查，檢查包括：備課、聽課、作業(yè)、教后反思、班務(wù)工作等。并能做好校長(zhǎng)助手，配合學(xué)校做一些其它工作。平時(shí)能把各種教研活動(dòng)、會(huì)議的通知、等都能準(zhǔn)確及時(shí)地傳達(dá)給有關(guān)教師。

學(xué)生養(yǎng)成教育方面，我加強(qiáng)學(xué)生的日常教育，狠抓學(xué)生德育工作，使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；強(qiáng)抓學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)，保持優(yōu)美潔凈的校園環(huán)境；加強(qiáng)安全教育、不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)；充分利用“班會(huì)、國(guó)旗下的講話、校內(nèi)外活動(dòng)”等途徑，有計(jì)劃有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、法制安全等教育。狠抓班主任、少先隊(duì)建設(shè)，定期組織召開班主任會(huì)，要求班主任每天每時(shí)了解班內(nèi)情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，對(duì)班主任日常工作的考核具體有效，真正起到了表彰先進(jìn)激勵(lì)大家的作用。

作為學(xué)校的教導(dǎo)主任，我能做到和領(lǐng)導(dǎo)同事相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互配合，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)決服從組織決定；我從不利用職務(wù)之便為自己謀取私利，辦事公平公正，敢于承擔(dān)責(zé)任；做事不計(jì)報(bào)酬，不圖名利，從不計(jì)較個(gè)人得失，只憑良心做人做事。

一年來(lái)，本人在工作中雖取得了一定的成績(jī)，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距，我的工作還存在有許多需改進(jìn)的地方，如：個(gè)人深入到各學(xué)科組指導(dǎo)聽課，評(píng)課的力度還不夠。在今后的工作中我要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，解放思想，提高管理和工作水平，努力把各項(xiàng)工作干好，干出色，為實(shí)現(xiàn)渭興小學(xué)更加輝煌燦爛的明天，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

富仁鎮(zhèn)渭興小學(xué) 李芳娟 2015年6月16日

述職報(bào)告

周至縣富仁鎮(zhèn)渭興小學(xué)

李芳娟

2015年6月

第五篇：×××小學(xué)教導(dǎo)主任述職報(bào)告

×××小學(xué)教導(dǎo)主任述職報(bào)告

本學(xué)年，我繼續(xù)負(fù)責(zé)學(xué)校的教導(dǎo)工作，任教導(dǎo)主任之職，教如何導(dǎo)，導(dǎo)如何教，因?yàn)橛袑W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有老師們的鼎力相助，完成了預(yù)期的任務(wù)，現(xiàn)擇其重點(diǎn)以表述：

做為教導(dǎo)主任，關(guān)注教師成長(zhǎng)，鼓勵(lì)教師進(jìn)步責(zé)無(wú)旁貸。在這一學(xué)年，每次學(xué)校召開會(huì)議，我都教導(dǎo)老師們要努力學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)文化知識(shí)，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，術(shù)業(yè)有專攻。我是這樣表述的，總教不學(xué)習(xí)，怎么與時(shí)俱進(jìn)，新教師初為人師，初登講壇不學(xué)習(xí)，就會(huì)成為教育改革時(shí)代的落伍者。尤其對(duì)青年教師更是循循善誘：你們現(xiàn)在面對(duì)的時(shí)十幾個(gè)學(xué)生，有朝一日你面對(duì)的時(shí)四五十雙眼睛，你的課堂還能駕輕就熟，游刃有余嗎？為此，老師們要努力學(xué)習(xí)，學(xué)不可以已。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，學(xué)然后知不足，教然后知差距。今年暑假，許杰玉、劉艷冬、馬艷楠三位老師寫了厚厚的一本學(xué)習(xí)筆記，有人又練寫了一本厚厚的鋼筆字。到現(xiàn)在，教學(xué)閑暇時(shí)，也學(xué)習(xí)不止，練字不輟。真可謂“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器?！?/p>

一所學(xué)校要想提高學(xué)生成績(jī)，提升學(xué)生素質(zhì)，教師的備課和上課是兩項(xiàng)重任，是根本途徑。在備課方面，我校實(shí)施老教師修改教案，青年教師手寫教案的舉措，嚴(yán)格按學(xué)區(qū)中心校下發(fā)的備課實(shí)施方案進(jìn)行操作。另外，我們又補(bǔ)充幾點(diǎn)，做到“五要”：

1、目標(biāo)確定要明確；

2、問題設(shè)計(jì)要經(jīng)典；

3、學(xué)法指導(dǎo)要靈；

4、教法設(shè)計(jì)要巧妙；

5、反思書寫要實(shí)效。課本是教學(xué)的載體，要充分利用好課本，就要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，求真務(wù)實(shí)的精神，深鉆教材，把握教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。只有這樣，在應(yīng)用教材實(shí)施課堂教學(xué)的時(shí)候，才能得心應(yīng)手，指點(diǎn)有方，循循善誘，從而使課堂散發(fā)出磁性和魅力，使學(xué)生始終保持持久的學(xué)習(xí)欲望。通過期中、期末和平時(shí)的檢查，幾位年輕教師許杰玉、馬艷楠、劉艷冬她們不負(fù)眾望，不是照抄照搬現(xiàn)成教案，而是深入鉆研教材，認(rèn)真研析方法，精心準(zhǔn)備策略預(yù)設(shè)，認(rèn)真書寫，一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勞心勞力。她們的教學(xué)反思注重實(shí)效，對(duì)教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)、分析、感悟而實(shí)現(xiàn)提高。圍繞預(yù)設(shè)與生成情況實(shí)事求是地總結(jié)成效，不失時(shí)機(jī)的撿拾教學(xué)靈感，客觀冷靜地提出改進(jìn)策略，發(fā)自內(nèi)心地抒發(fā)教學(xué)感悟，使自己的教學(xué)水平有所提高。

有效課堂的陣地是課堂。課堂教學(xué)是提高學(xué)生成績(jī)的主渠道。是檢驗(yàn)教師教學(xué)水平高低的試金石。本學(xué)年，我們重視教學(xué)兩個(gè)模式的學(xué)習(xí)與運(yùn)用，打造實(shí)效課堂。每學(xué)年學(xué)期初，學(xué)區(qū)中心校教導(dǎo)處的幾位領(lǐng)導(dǎo)，并把理論運(yùn)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中。9月份我與校長(zhǎng)一起用一周時(shí)間，隨機(jī)聽課，觀察課堂，對(duì)全體教師的課堂進(jìn)行摸底，看一看對(duì)教學(xué)的兩個(gè)模式的操作情況，看一看教師的課堂是否有隨意性，草率性，以此督促指令教師的課堂教學(xué)要重實(shí)效，取得了較好的效果。10月份我們組織了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)集體備課。集體備課是眾人智慧的結(jié)晶，是見仁見智的體現(xiàn)。集體備課做到學(xué)區(qū)中心校倡導(dǎo)的“三定六統(tǒng)一”。由于發(fā)揮了教師的資源優(yōu)勢(shì)，再由于每位教師都當(dāng)主人翁，看得出教學(xué)的兩個(gè)模式早我校正在不斷地提升運(yùn)用水平，大有如火如荼之勢(shì)。教研室送教下鄉(xiāng)到哈拉道口小學(xué)，我們派去幾位教師前去看課，他們聆聽了教研室各學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)的講座，感受頗深，回到學(xué)校每人都上了“匯報(bào)課”。課畢，老師們開始議課，暢所欲言，各抒己見，見仁見智，絕無(wú)極盡唱贊歌，而有誠(chéng)心查不足。最后，我又就教學(xué)兩個(gè)模式的理論，教師們理解誤區(qū)進(jìn)行了解讀，效果良好。11月份，我校舉行了“過關(guān)課”的教研活動(dòng)，過關(guān)課上要過關(guān)是全體教師的共識(shí)。老師們認(rèn)真參與踐行了此次教研活動(dòng)，達(dá)到了預(yù)期目的。校本教研與校本培訓(xùn)整合，其目的是對(duì)教師進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)。本學(xué)年，我們除了學(xué)習(xí)學(xué)區(qū)中心校下發(fā)的一些培訓(xùn)內(nèi)容外，我們又培訓(xùn)了“生本教育培訓(xùn)資料”，“教學(xué)的有效性”，采用專題講座，教研組互學(xué)，將自己的優(yōu)秀資源，形成共享，從而為教師的進(jìn)步起到了促進(jìn)作用。校本教研我們采取宜小不宜大的課題，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，自己進(jìn)行研究。“發(fā)掘文本的空白處”，“情境創(chuàng)設(shè)集萃”等小課題，收到了較好的效果。

我校沒有忽視綜合活動(dòng)，早綜合實(shí)踐活動(dòng)，我校搞了一次全校性的綜合實(shí)踐活動(dòng)。除草，讓學(xué)生通過實(shí)踐，感受勞動(dòng)的快樂，進(jìn)而感恩勞動(dòng)者。在學(xué)科活動(dòng)中，老師們也是認(rèn)真組織大膽實(shí)踐，五年級(jí)的《遨游漢字王國(guó)》、六年級(jí)的《輕叩詩(shī)歌大門》、四年級(jí)的《走進(jìn)童話世界》都收到較好效果。

為了強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的再次提升，我校采取月考復(fù)考制，在每月月考結(jié)束后，對(duì)考試不及格的學(xué)生，進(jìn)行復(fù)考。復(fù)考之前，老師把試卷講解一遍，這樣復(fù)考，不及格的學(xué)生成績(jī)有了提高，人以十，我以百吧。在學(xué)期中和學(xué)期末，我與校長(zhǎng)對(duì)老師們的工作進(jìn)行細(xì)致檢查，肯定成績(jī)，指出不足，量化透明，績(jī)效實(shí)效。

一學(xué)年的工作，也有明顯的不足，教師們的課堂過關(guān)還打不到科科過關(guān)，教學(xué)資源的利用還不全面，凡此種種，有待于在今后工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短。

在新的學(xué)年里，自己要努力學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力，教導(dǎo)水平，管理方法。千方百計(jì)抓好學(xué)生質(zhì)量，提高學(xué)生成績(jī)。抓好教師的備課，抓好課堂教學(xué)。把校本培訓(xùn)和校本教研抓實(shí)抓細(xì)，再上新臺(tái)階。對(duì)青年教師加大管理力度，使他們?cè)缛粘蔀榻逃虒W(xué)的行家里手。

2011-12-23