第一篇：三年級美術總結-殷康云1（范文）

2016學年第一學期三年級美術教學工作總結

殷康云

本學期以來，我在從事英語教學工作的同時，還兼任三年級年級兩個班的美術教學工作，比較順利地完成了教學任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我所收獲的我會用于下個學年的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。

一、本學期教學工作目標

《美術課程標準》提出九年義務教育階段美術課程的價值主要體現在以下幾個方面：

1、陶冶學生的情操，提高審美能力；

2、引導學生參與文化的傳承和交流；

3、發展學生的感知能力和形象思維能力；

4、形成學生的創新精神和技術意識；

5、促進學生的個性形成和全面發展。應該說，課程改革給美術課提出了更高的要求，它不僅僅停留在過去的以學習美術技能為主的教學模式，而是加入了更多人文性質的內涵，要達到這樣的目標，需要美術教師有很高的綜合素養、人文素養。

教材重點：在循序漸進的傳授基礎知識、基本技能的基礎上始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的發展和知識技能的學習的兩方面的需要。

教材難點：強調趣味性的美術學習，設計內容要貼近學生的生活經驗，強化學生美術學習的興趣；在繼承中華民族悠久歷史和美術文化傳統的基礎上引導學生充分體會社會的進步與多元化的美術發展方向。

二、學科現狀

1.三年級的小朋友剛從二年級入過來，習慣還是比較欠缺，易失去注意力等。因此，教師的教學態度和教學理念起決定作用。如果能在寬松融洽的氣氛中開始，那么孩子將自然地摒棄對美術課的畏懼感，從而激發對美術課的喜愛。

2.認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3.了解學生初級知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

4.考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生對美術的特殊情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學美術的興趣。

三、學生收獲與差異

1．養成良好的繪畫構圖意識：構圖對于兒童來說主要掌握的一點就是要做到構圖飽滿。構圖飽滿簡單的說就是把要畫的主要物體畫大一些；具體指做畫時懂得根據紙張大小將所畫的物體相應畫大或畫小，并可以區分所畫內容的主次關系。

2．知道畫畫的順序是：由上到下，由左到右，由整體到局部，由大到小。明白只有閉合了的線條才表示所畫的是一個完整的形體。

四、教學不足

1.學生作業，應認真及時批改，批改評分實事求是，對敷衍塞責或不符要求的作業，則應重畫或訂正，要注意教學信息反饋，讓學生掌握正確的作畫，耐心輔導學生，幫助他們克服困難，完成學習任務。

2.在教學過程中，僅僅把學生教會還不行，還要教活，并滲透思想品德教育，培養學生全面發展，這才是素質教育所企盼的。把學生放在首位，不斷充實自己，努力鉆研教材，提高自己的教學水平，才能真正落實素質教育。

五、下學期教學工作打算

1.繼續學習研究新課標，把握教改動向。提高認識，明確小學美術學科是全面實施素質教育中的重要內容。

2.精心準備，做好課前工作。

3.運用不同手段，激發學生學習美術的興趣。4.努力發展學生的特長，定期展出學生的優秀作業。

總之，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

第二篇：殷海云工作小結

2013—2014學第一學期高二歷史教學工作總結

灌南華僑雙語學校

殷海云

2013—2014學第一學期即將結束了,本學期按照教學計劃以及新的《歷史課程標準》,已經如期完成了高二年級歷史的教學任務。下面就本人在這學期教育教學方面的心得和體會,總結如下:

一、備課—— 周到細致,找準重、難點 ；關注學生，突出教學環節

作為一名老教師,我始終如一堅持認真備課和上課,備課時認真鉆研教材、教參,學習好《課程標準》,虛心向同年級老師學習、請教,力求吃透教材,找準重點、難點。并且關注學生的實際情況，突出教學環節。提前一周備好課,寫好教案。平時積極參加備課組活動和各種聽課交流活動,上好公開課,并能經常聽本學科和其它學科老師的課,從中吸取教學經驗,取長補短,提高自己的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態堅守講壇,以和藹可親的態度去面對學生，在教學中力爭做到深入淺出、循循善誘,既幫助學生學好知識，同時幫助學生塑造良好的品德和高尚的人格。

為了上好每一節課,我經常上網查資料,集中別人的優點確定自己的教學思路。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容,我還積極查找課件,并且我不斷進行教材分析,制作課件,爭取把每節課都備到最好。

復習階段,我把全書及每一單元的重點內容、知識點的內在聯系予以概括總結,并指導學生分班分組自己完成單元知識結構，讓他們自己打印出來分發給學生自主完成基礎填空,讓學生有一個明確的學習思路。并精心印發了每個單元出現的最新題型,及時地讓學生明確考試的方向。

二、上課——做到線索清晰,層次分明

上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發,注意調動學生學習的積極性和創造性思維,使學生有舉一反三的能力。培養學生的學習興趣,有難度的問題找優等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找后進生回答。上課后及時做課后反思和寫教后感,找出不足之處及時加以改進。

三、作業布置——有針對性和有層次性.為了減輕學生的學習和作業負擔,每次布置作業時,我都會精心地挑選,認真地選擇一些有利于學生能力發展的、有利于學生發揮主動性和創造性的作業。作業批改后,我又能及時給予講解;對于作業錯誤教多的學生,我利用課余時間對學生進行輔導,不明白的耐心講解,及時查缺補漏。這樣雖然作業量不多,但是作業的質量很高,學生通過不多的練習既掌握了知識,又提高了對知識的深層理解。

四、輔導——面向全體,關注個別。

在課后,我根據不同層次的學生的情況進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的不同需求,避免了只重視優生忽視后進生的思想和做法。在課后的輔導中我加大了對后進生的輔導力度。我對后進生的輔導,主要是學習思想的輔導,在解決學生的疑難問題的同時,不斷的給予鼓勵和支持,讓他們認識到學習的重要性和必要性,逐漸培養他們學習的興趣,事實證明,我的這一做法收到了很好的效果。

五、積極參加學校組織的各種活動，我的原則是只要是知識，我都會積極參加學習，事實證明通過學習，收獲頗多也有許多的感悟和認識，這些都給我教育生涯增加一筆寶貴的財富。

總之,教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展,時代在前進,學生的特點和問題也隨著社會的不斷發展發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發現、研究和解決教育教學工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。“學高為師身正為范”,成績已經成為過去,在今后的教學生涯中,我將一如既往地嚴格要求自己,刻苦鉆研教育教學知識,不斷提高自身的業務水平,為我校的教育事業做出自己的一份努力!

2014年1月13日

第三篇：三年級美術考試1

三年級美術

班級：姓名：分數：

1、色彩中的三原色：（紅色）、（黃色）、（藍色）。

2、色彩中的三間色：（橙色）、（綠色）、（紫色）。

3、（紅色）+黃色=橙色，黃色+（藍色）=綠色，紅色+藍色=（紫色）。

4、漫畫特點：（夸張）、（變形）。

5、漫畫分為：（獨幅漫畫）、（連環漫畫）。

6、中國的文房四寶是：（筆）、（墨）、（紙）、（硯）。

7、（故宮）是明清兩朝的皇宮，是世界上保存最完好的宮殿。

8、我知道的民間玩具有：（兔兒爺）、（風車）、（布老虎）、（空竹）

等。

9、標志的作用：（識別）、(指示)、(引導)。

10、故宮中最大的建筑是：（太和殿）。

11、（齊白石）老先生是著名的國畫家，他的作品有（《青蛙蝌蚪》），《蘆葦群蝦》。

12、（面塑）俗稱捏面人，是我國獨具特色的民間藝術之一。

13、對稱：一半是指軸對稱，即以對稱形的（中線）為軸，將圖形半側

旋轉（180度）左右完全重合。對稱形左右兩側的（大小）、（形狀）、（顏色）、（圖案）完全一致。

14、木板水印制作工藝步驟：

1、（勾描）

2、(刻板)

3、(印刷)

4、(裝

裱)。

15、我知道的頤和園古建筑有：(長廊)、(銅亭)、(十七孔橋)、(石

舫)、(喇嘛塔)。

第四篇：三年級美術總結

2013學秋期馬村小學 三年級上冊美術教學工作總結

教者：張霞

本期美術教學工作中，我注重面向全體學生，以學生發展為本，培養他們的審美能力和創新能力。為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎，我選擇了基礎的、有利于學生發展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。現對本學期工作總結如下：

一、完成的教學任務

1、繪畫方面：能夠感知各種色彩，運用形和色進行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習。

2、手工制作方面：學習使用各種簡易繪畫工具，學習了撕、折、拼、貼和揉、捏、搓、挖等手工制作方法，養成了正確地繪畫、制作姿勢與習慣；學習了簡單立體物的表現方法，學習了色彩表現方法，進行和自己生活切近的設計與制作

3、其他能力的培養：在美術活動中發展了學生的想象力和創造力，積極促進從無意想象過渡到有意想象，從再現想象過渡到創造想象；提高了學生手部運動的靈活性，促進了手和腦的協調發展；讓學生感受了美術活動的愉悅，激發兒童對藝術創造活動的興趣。

二、取得的成績

1、積極參加學校組織的各項競賽。

2、認真上好每一堂課。課前精心準備，認真備課，給學生創作的足夠空間，發揮自己的特長，并進一步培養學生的創造意識努力提高學生的繪畫水平和制作水平。

3、提高學生的學習興趣。興趣是學習美術的基本動力，課堂上，我充分發揮美術教學特有魅力，將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調知識和技能在幫助學生美化生活方面作用，使學生在實際生活中領悟美術獨特價值。

4、使學生在學習中形成基本的美術素養。美術教學中，我注重面向全體學生，以學生發展為本，審美能力，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。

三、今后需努力的方向

1、加強自身素質的培養，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他美術教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上 能更快地適應現代化美術課堂教學模式。

2、進一步培養創新意識，創新是藝術的靈魂，教學中應想辦法用各種形式和方法鼓勵學生發揮想象力和創造力，為自己的美術作品增添一份活力。

總之，通過這一個學期的教學，使我堅信：培養學生學習美術的興趣是帶領他們走向藝術殿堂的唯一捷徑，在以后的美術教學中，我會沿著這個方向實施教學，培養學生各方面的能力。

2014年1月

第五篇：三年級美術總結

三年級美術期末總結

回顧這個學期的美術教學工作，我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發現了存在的問題。在此作一總結，以便取長補短，以待來年教學水平進一步的提高。

1、學期初，認真學習學校工作計劃和教學處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務。結合本教研組工作的現狀和特點，按照美術教學的要求，本學期新課開始之前進行了詳細的教材分析，制定了周密的教學計劃。教學中認真遵照美術課程標準的要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育相結合，大力推廣素質教育，按質按量地完成了本學期的教育教學工作。

2、認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。美術課學校安排的課時是一周每班兩節。所以上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還查閱各種相關教學資料、教學課件，把它們和我的教學內容結合起來，為我所用，爭取把每一課上好。

3、本人敬崗愛崗，扎扎實實地做好本行工作。認真學習美術課程標準，掌握教材特點，用好教材。在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內容的調整。結合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣味性。教學中注意體現民族特點，增強學生的民族自豪感。重視美術基本技能教學，加強課堂教學的示范指導，運用信息技術多媒體的演示，讓學生逐步學會基本的美術表現方法。注重對學生課堂作業的過程指導；對優秀作業,獨創性作業予以肯定與表揚。在教學中培養學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情

操；提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創造能力。注重在美術學習過程中良好學習習慣的養成。

4、在教學之余，我也注重自身發展進步。積極參加校內外聽課，評課以及區教研活動。向優秀教師學習教學經驗和教學技能，同時課外學了很多教學理論，對我的教育教學工作幫助很大。

5、我們幾位美術老師輔導學生參加藝術節、科技節。從四月初就開始選拔參賽的選手，緊接著就是輔導。每天下午放學后就開始組織學生來美術教室畫畫，但由于學生活動比較多，集中起來顯得有些困難。我們就想辦法解決，一個個的輔導、修改，有的還不止修改一遍。孟佳曉和王怡琳的畫重新畫了多次，每次畫完總有一些小問題，沒辦法必須重新起草重新畫。她們非常努力，把老師提出的修改意見記下來，然后一遍遍修改，修改完再拿給老師看，讓我非常地感動。功夫不負有心人，她們的作品在市里面的比賽中獲得了一等獎的好成績。

在這一學年的工作中，我通過不懈的努力，提高了自身的教育教學水平，取得一定的成績。但在工作中，自身尚有不足之處：一是將教學經驗總結概括上升到理論形成論文的能力仍待提高，二是課堂教學創新能力還不夠，三是課堂教學細節中還有很多知識需要我去學習和研究。我會繼續努力工作，積極營造校園的文化藝術氣氛，為促進我校素質教育的發展作更大的努力！