第一篇：小昆山學(xué)校小學(xué)英語教研組工作總結(jié)

爭(zhēng)實(shí)效 創(chuàng)實(shí)績(jī)

小昆山學(xué)校小學(xué)英語教研組工作總結(jié)

我們英語教研組現(xiàn)有成員13名，這是一支平均年齡為三十歲左右的具有朝氣的隊(duì)伍，又是一支團(tuán)結(jié)合作、好學(xué)上進(jìn)的隊(duì)伍。日常教學(xué)中，每位教師兢兢業(yè)業(yè)，聚焦課堂，努力提高教學(xué)效益；教研活動(dòng)中，每位教師暢所欲言，發(fā)表自己真知灼見，形成濃厚研討氛圍；日常相處中，成員之間能夠相互探討、相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短??從每次的教育局、進(jìn)修學(xué)院的視導(dǎo)和歷次考試情況來看，我校的英語教學(xué)質(zhì)量始終在農(nóng)村學(xué)校名列前茅，這離不開學(xué)校對(duì)英語組的領(lǐng)導(dǎo)和每一位英語教師的辛勤勞動(dòng)。

隨著新課程改革的全面推進(jìn)，對(duì)教師和教學(xué)提出了新的要求，這使我們對(duì)自身工作也有了新的認(rèn)識(shí)和定位，為此我們組提出了這樣一個(gè)工作總要求，即：“以積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，自覺學(xué)習(xí)新課程，掌握新理念，研究新情況，解決新問題，開拓進(jìn)取，爭(zhēng)實(shí)效創(chuàng)實(shí)績(jī)”。在具體的工作中，我們重點(diǎn)抓好了以下四個(gè)方面的工作：

一．制度常態(tài)化，提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力

在教研組的日常管理工作中，我們組確立了“全員管理”的理念，形成了全員參與、全組動(dòng)手的工作氛圍，構(gòu)建了教研組長(zhǎng)、英語教師、學(xué)生一體化的管理網(wǎng)絡(luò)，在學(xué)校管理的大背景下，立足教研組自身，加強(qiáng)過程管理，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作，努力創(chuàng)建教研組特色。

1.落實(shí)常規(guī)，有序工作

首先，我們從常規(guī)教學(xué)入手，做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)，嚴(yán)格執(zhí)行過程化管理。我們組的青年教師認(rèn)真參與了學(xué)校的“五個(gè)一”活動(dòng)：即讀一本教育教學(xué)理論書籍；開展一次教學(xué)論壇；上一節(jié)好課；寫一篇論文；做一本學(xué)習(xí)工作的摘記。同時(shí)，我們還定期組織教師集體備課，共同探討教學(xué)中的疑難問題，力求在備課上體現(xiàn)創(chuàng)新。

其次，我們每一位教師一年之內(nèi)每人上一節(jié)公開課，每一節(jié)公開課都進(jìn)行全程錄相，通過對(duì)錄相的反復(fù)觀摩，進(jìn)行分析討論，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足之處，把好的教學(xué)建議以教學(xué)反思的形式記錄下來。“討論——學(xué)習(xí)——討論——反思、總結(jié)”形成了我們英語組獨(dú)特的風(fēng)景線。

2.強(qiáng)化學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念

在當(dāng)今信息社會(huì)中，教育教學(xué)理論不斷推陳出新，如不及時(shí)學(xué)習(xí)就會(huì)處于被動(dòng)的局面，因而我們教研組加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)的力度，堅(jiān)持“三定”制度（定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人），以個(gè)人自學(xué)和集體交流相結(jié)合的形式，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課堂教學(xué)論》、《走進(jìn)新課程》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》精神，等書籍，改變了過去以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)觀念，樹立了“面向全體學(xué)生，突出學(xué)生主體，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神落實(shí)到具體的行動(dòng)之中，避免教學(xué)的滯后性和盲目性。同時(shí)，充分發(fā)揮我校是“上海市農(nóng)村中小學(xué)信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”的優(yōu)勢(shì)，組織教師多上網(wǎng)學(xué)習(xí)，收集先進(jìn)的教育教學(xué)理論并堅(jiān)持每學(xué)期做好學(xué)習(xí)筆記，促進(jìn)了教師理論素養(yǎng)的提高。

3．加強(qiáng)自省，提高技能

每位教師從自己現(xiàn)有的實(shí)際情況和客觀條件出發(fā)，制定《三年發(fā)展規(guī)劃》。在日常教學(xué)中，落實(shí)《三年發(fā)展規(guī)劃》中所提出的各項(xiàng)目標(biāo)。定期進(jìn)行回顧自省，不斷充實(shí)個(gè)人的專業(yè)知識(shí)，“調(diào)適”個(gè)人的教學(xué)習(xí)慣、行為方式、角色地位、教學(xué)策略，使自己的教育教學(xué)能力不斷得到提升。

二．活動(dòng)多樣化，提高研訓(xùn)實(shí)效性

教研組活動(dòng)力求形式多樣，除傳統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)、聽課、評(píng)課之外，教研組積極探討新的活動(dòng)形式，提高教研活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。1．積極開展“同課異構(gòu)”、“一課多上”活動(dòng)

“同課異構(gòu)”活動(dòng)，課前大家集體鉆研教材、集體探討教法、集體制定多種教學(xué)設(shè)計(jì)，然后請(qǐng)不同老師進(jìn)行教學(xué)。課中大家認(rèn)真聽課、思考，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié)，尋找適合學(xué)生的教學(xué)方法。“一課多上”活動(dòng)，就是大家在聽完一位教師課堂教學(xué)后，針對(duì)課堂教學(xué)中的不足，提出改進(jìn)方法，根據(jù)改進(jìn)后的教學(xué)設(shè)計(jì)再進(jìn)行教學(xué)。這種英語教學(xué)研討活動(dòng)，老師們能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，也能清楚發(fā)現(xiàn)自己的不足，改進(jìn)自己的不足，從而提高他們的英語教學(xué)能力，有力地促進(jìn)了教師專業(yè)化發(fā)展。

2．網(wǎng)絡(luò)教研，靈活有效

除了傳統(tǒng)的座談形式的教研，教研組充分利用“信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研。在網(wǎng)上觀摩市里的公開課、教學(xué)評(píng)比課，一句一句的聆聽，一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)的比較，避免走馬觀花式的聽課，這樣既拓展教師的視野，及時(shí)了解外面的英語教學(xué)情況，又能深入學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方式。

通過在學(xué)校的論壇里發(fā)表帖子，撰寫博客日志，闡述自己的教學(xué)理念，既方便靈活，隨時(shí)交流，又可避免當(dāng)面交流的一些尷尬。

3．學(xué)校搭臺(tái)，教師“唱戲” 我組青年教師占一半以上，教師個(gè)人的英語基本功都很強(qiáng)，但教學(xué)水平還相對(duì)比較薄弱，為使青年教師迅速成長(zhǎng)，成為教學(xué)的骨干，學(xué)校定期對(duì)青年教師進(jìn)行培訓(xùn)，并做到三個(gè)轉(zhuǎn)換：（1）被動(dòng)意識(shí)向主動(dòng)意識(shí)轉(zhuǎn)換。（2）個(gè)體意識(shí)向集體意識(shí)轉(zhuǎn)換。（3）仿效意識(shí)向創(chuàng)新意識(shí)轉(zhuǎn)換。提高了英語組的團(tuán)結(jié)合作氛圍，促進(jìn)青年教師的鉆研勁頭。學(xué)校搭建了很多青年教師的成長(zhǎng)的舞臺(tái)。教研組也充分抓住這些機(jī)會(huì)組織，開展教師間相互學(xué)習(xí)，提升教師的專業(yè)化水平。如：每學(xué)期完成一節(jié)青年教師匯報(bào)課，每星期聽一節(jié)隨堂課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)進(jìn)行課堂教學(xué)指導(dǎo)。青年教師參加基本功競(jìng)賽，參加學(xué)校論文評(píng)比等等。對(duì)于老教師，學(xué)校也組織各種教學(xué)展示，發(fā)揮老教師的輻射示范作用。通過學(xué)校的各種平臺(tái)，使青年教師快速成長(zhǎng)，成為教學(xué)的生力軍。

學(xué)校提出“走出去、引進(jìn)來”的理念，英語組也經(jīng)常到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，面對(duì)面地與優(yōu)秀教師交流，汲取兄弟學(xué)校的有效做法。積極邀請(qǐng)區(qū)中心組教師到我們學(xué)校來上示范課，進(jìn)行教學(xué)方面的全方位指導(dǎo)，老師們勤學(xué)苦練，教學(xué)技能有了明顯的進(jìn)步。

三．教學(xué)關(guān)系和諧化，提升教學(xué)質(zhì)量

倡導(dǎo)營(yíng)造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動(dòng)，合作交流，情感交融中健全學(xué)生人格。

在教學(xué)中我們注意創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氛圍，平等的師生關(guān)系，注意讓學(xué)生體現(xiàn)最多的成功，將失敗的機(jī)會(huì)降至最低，讓學(xué)生們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)中身心愉快。我們從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究工作。

做好教學(xué)“五環(huán)節(jié)工作”，特別是加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度，農(nóng)村孩子，家庭輔導(dǎo)比較薄弱，出現(xiàn)了英語學(xué)習(xí)困難學(xué)生。我們做到定時(shí)、定量、定效、定對(duì)象，使補(bǔ)差工作不流于形式，真正使差生多學(xué)一點(diǎn)，多掌握一點(diǎn)，縮小與其他學(xué)生的差距，提高整體水平。在班組中開展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評(píng)比活動(dòng)，從學(xué)生的上課、作業(yè)、英語能力等方面加以評(píng)分，并及時(shí)公布上墻，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高了學(xué)習(xí)效果。

四．學(xué)習(xí)氛圍濃厚化，提高學(xué)生興趣 興趣是最好的老師，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，教研組因勢(shì)利導(dǎo)精心設(shè)計(jì)開展一些有益的課外活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的樂趣。教研組結(jié)合各年級(jí)的教學(xué)情況和學(xué)生英語掌握水平，開展了在一定歷史條件下的學(xué)生活動(dòng)。

1.每周一句

利用每周一句的學(xué)習(xí)時(shí)間向?qū)W生介紹一些英語文明用語和比較流行的一些日常交際用語，使學(xué)生不局限于書本，而是走出書本，這樣才能提高學(xué)習(xí)英語的積極性。

2.低年級(jí)英語兒歌朗誦比賽

為了從小培養(yǎng)小學(xué)生的英語朗讀水平和英語興趣，在一二年級(jí)內(nèi)開展英語兒歌朗誦比賽。

3.中段年級(jí)書寫比賽

我們學(xué)校近年來一直很重視寫字教學(xué)，因?yàn)樗碚邔W(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，只有具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能帶動(dòng)其他各方面的提高。所以我們?cè)谒哪昙?jí)舉辦了“英語書法家”競(jìng)賽，希望通過競(jìng)賽，讓學(xué)生在習(xí)慣和態(tài)度上能有所提升。

4.高年級(jí)英語故事大王比賽 學(xué)習(xí)英語最重要的目的是運(yùn)用，口語是其中不能被忽視的重要環(huán)節(jié)，而且五年級(jí)的知識(shí)量已經(jīng)達(dá)到了可以輸出的狀態(tài)。但是我們常常被考試的壓力所束縛，有時(shí)會(huì)忽視對(duì)學(xué)生口語的訓(xùn)練，所以我們?cè)谖迥昙?jí)舉辦了“英語故事大王”競(jìng)賽，希望通過活動(dòng)使學(xué)生在好好學(xué)習(xí)的同時(shí)認(rèn)識(shí)到口語的重要性，并注意發(fā)現(xiàn)自己不足，趕緊改進(jìn)。我們相信，只要方法得當(dāng)，魚與熊掌是可以兼得的。

5.評(píng)選英語小先生比賽

農(nóng)村學(xué)校的英語教學(xué)比較辛苦，由于生源比較差，再加上家庭教育不夠理想，因此，學(xué)生的口頭能力比較薄弱，因此，我們組內(nèi)積極倡導(dǎo)發(fā)揮小先生的力量，一幫一，一教一，共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)，并且在班內(nèi)進(jìn)行優(yōu)秀小先生的評(píng)選活動(dòng)，切實(shí)提高他們的積極性。

積極營(yíng)造英語校園環(huán)境，如果大家留意的話，就能看到我們學(xué)校樓梯墻面上、廁所和水池的水龍頭旁都會(huì)有一些文明標(biāo)語。設(shè)計(jì)這些標(biāo)語的原因是：有時(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn),一些學(xué)生課間會(huì)出現(xiàn)大聲喧鬧等不好的現(xiàn)象，所以我們?cè)谛@內(nèi)各個(gè)角落設(shè)計(jì)了中英文對(duì)照的文明標(biāo)語，一方面希望提醒學(xué)生注意養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，另一方面也努力營(yíng)造英語學(xué)習(xí)的氛圍，讓學(xué)生感受到不是只有在課堂中他們才會(huì)接觸到英語，其實(shí)生活中可以處處有英語的存在。

在班級(jí)中也設(shè)立黑板報(bào)英語角。黑板報(bào)是學(xué)生接觸課外知識(shí)的一個(gè)很好的橋梁，我們通過在黑板報(bào)中開辟英語角，通過它向?qū)W生介紹中外文化差異以增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，也可以介紹一些有趣的新詞以增大他們的詞匯量，還可以介紹一些優(yōu)美的歌謠讓他們感受到英語語言的美。

通過一系列的學(xué)生活動(dòng)和班級(jí)校園英語環(huán)境的布置，整個(gè)校園學(xué)習(xí)英語的氛圍越來越濃厚，學(xué)生的成績(jī)也在穩(wěn)步上升，每年的區(qū)統(tǒng)考中我們學(xué)校都取得了很好的成績(jī)。

今后努力方向：

1、繼續(xù)向著“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的教學(xué)目標(biāo)邁進(jìn)，隨著年級(jí)的升高，教材難度的增加，我們將繼續(xù)深入研究,做足課前準(zhǔn)備，努力做到精講精練，追求課堂教學(xué)高效率。

2、防止后進(jìn)生出現(xiàn)，對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行特別的關(guān)愛，除了做好平時(shí)的補(bǔ)課工作，更要給予他們特別關(guān)注，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)自信心，從內(nèi)到外，促進(jìn)學(xué)生更好發(fā)展

當(dāng)然，我們畢竟是個(gè)年輕的集體，在工作中還存在著很多的不足，在今后的工作中還要不斷努力。我們堅(jiān)信，昨天的成績(jī)不只是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力，在今后的歲月里，我們英語組也必將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段不斷地開拓創(chuàng)新，努力去爭(zhēng)取更加優(yōu)異的成績(jī)。

第二篇：學(xué)校英語教研組工作總結(jié)

英語教學(xué)和語文數(shù)學(xué)教學(xué)一樣重要，不說在考試中，語文數(shù)學(xué)英語的成績(jī)都是同樣的分?jǐn)?shù)，到將來學(xué)生走上社會(huì)，更要很好的使用英語，這些都是讓他們必備的素質(zhì)，這些都是在不斷的發(fā)展中，要求學(xué)生做好的，相信我們一定能夠做好！教好學(xué)生的英語，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的熱情，這都是需要不斷的努力的！

本學(xué)期我們英語教研組以學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，在區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，制定了務(wù)實(shí)的學(xué)期工作計(jì)劃。繼續(xù)以課程改革為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)二期課改理念和現(xiàn)代教育教學(xué)理論，更新教學(xué)觀念，教研組的活動(dòng)制度化，落實(shí)好時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、人員。活動(dòng)內(nèi)容緊密圍繞教育教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)展開，包括理論學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、課題研究、聽課評(píng)課、質(zhì)量分析等。具體實(shí)施工作如下：理論學(xué)習(xí)：本學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，建立新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系，多元開放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。教學(xué)工作：我校的英語教師隊(duì)伍是一支年輕的隊(duì)伍，可是每位老師在教學(xué)工作中都抱著勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，平時(shí)能積極參加區(qū)，校開展的教研活動(dòng)，虛心向兄弟學(xué)校的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)模式和經(jīng)驗(yàn)，并在實(shí)際教學(xué)中貫穿和滲透。在教學(xué)上力求精益求精，我們英語組的每一位老師都非常注重落實(shí)平時(shí)的每一堂英語教學(xué)課，在平時(shí)的教學(xué)工作中，全組教師能認(rèn)真鉆研教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整，使全體學(xué)生的英語水平達(dá)到大綱的要求。在平時(shí)的課堂教學(xué)中非常注意強(qiáng)化小學(xué)英語“聽、說、讀、寫”訓(xùn)練。結(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn)，實(shí)施每周幾次的早讀制度，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀、會(huì)話能力。在備課中，能嚴(yán)格按照教研室的要求，進(jìn)行全英的表格式備課，并緊緊圍繞教研室提倡的“一環(huán)四節(jié)”的備課流程，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到“心中有本”、“心中有生”。堅(jiān)持從學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的實(shí)際出發(fā)，首先非常重視營(yíng)造良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，如：在每堂英語課前，堅(jiān)持讓學(xué)生朗讀兒歌，繞口令，演唱英語歌曲等，來激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在新授單詞或句型時(shí)，盡量以直觀的教具，肢體語言或多媒體進(jìn)行演示，充分調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕重等諸多方面。為此，我組教師積極學(xué)好教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，并注意吸收其他老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，以切實(shí)提高自己的英語知識(shí)水平。上課中，盡量用英語組織教學(xué)，并要求學(xué)生用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的會(huì)話。課后認(rèn)真反思，及時(shí)總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué)。為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我組能針對(duì)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況，進(jìn)行單元試卷、習(xí)題練習(xí)，及時(shí)地補(bǔ)差補(bǔ)缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救，努力做到課課過、單元清。興趣是最好的老師。讓學(xué)生學(xué)好英語，興趣是關(guān)鍵。我們從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。在教學(xué)中我們注意創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氛圍，平等的師生關(guān)系，注意讓學(xué)生體現(xiàn)最多的成功，將失敗的機(jī)會(huì)降至最低，盡量讓學(xué)生們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)中身心愉快。全體教師積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和英語教研活動(dòng)，不斷充實(shí)自己。只要有外出聽課、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，大家都會(huì)積極參加。教研組教師還開展互相聽課、評(píng)課活動(dòng)，并互相學(xué)習(xí)選進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，共同進(jìn)步。這學(xué)期翁惠琴老師上了一節(jié)校的展示課，從與教研員一起備課，與教研組老師一起策劃，到試教、寫教學(xué)反思，其中花了大量的時(shí)間和精力，取得了較好的效果。陳潔老師參加了片英語學(xué)科青年教師教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，教研組的老師們和她一起鉆研教材，設(shè)計(jì)教案，大家一起出謀劃策，共同幫助新教師成長(zhǎng)。另外，曹慧萍老師上了兩堂鏈?zhǔn)浇萄谢顒?dòng)課。曹老師發(fā)揮她的多媒體制作技能，精心地設(shè)計(jì)媒體，考慮到低年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)，準(zhǔn)備了一些英語圖片和錄像，這樣既吸引了學(xué)生的注意力，又提高了課堂教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。另外教研組還組織好每位老師的實(shí)踐課，開展互聽互評(píng)活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，有力地促進(jìn)了青年教師業(yè)務(wù)能力的提高。這些活動(dòng)也使我們教研組教師在教學(xué)上成長(zhǎng)了許多。我們教研組的教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學(xué)外，加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作，尤其加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度，做到定時(shí)、定量、定效、定對(duì)象，使補(bǔ)差工作不流于形式，一定程度上使差生縮小了與其他學(xué)生的差距，提高整體水平。同時(shí)，還能因勢(shì)利導(dǎo)注重開展一些有益的課外活動(dòng)。如在班組中開展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評(píng)比活動(dòng)，從學(xué)生的上課、作業(yè)、英語能力等方面加以評(píng)分，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高了學(xué)習(xí)效果。積極遵守區(qū)教研室和學(xué)校的規(guī)定，做好對(duì)學(xué)生口語的檢測(cè)工作，提高口頭表達(dá)能力，為今后的英語交際打下良好的基礎(chǔ)。以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡(jiǎn)要回顧，在工作中我們還存在著很多的不足，這就需要領(lǐng)導(dǎo)和其他老師在今后的工作中不斷地給予我們幫助、指導(dǎo)，也需要向兄弟學(xué)校不斷的學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。在今后的歲月里，我們英語組必將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新，使我校英語教學(xué)工作更為出色！

現(xiàn)實(shí)中就是存在這樣要學(xué)好英語的現(xiàn)實(shí)，所以我們英語教研組的教師一定會(huì)繼續(xù)不斷的努力的，因?yàn)檫@是我們一直以來都要做好的事情。

第三篇：小學(xué)英語教研組工作總結(jié)

小學(xué)英語教研組工作總結(jié)范文

本學(xué)期在教研組全體教師的共同努力、通力合作下，教研組工作開展得如期順利，現(xiàn)將工作匯報(bào)如下

一、扎實(shí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作

全組教師能認(rèn)真鉆研英語教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整，使全體學(xué)生的英語水平達(dá)到要求。在平時(shí)的課堂教學(xué)中非常注意強(qiáng)化小學(xué)英語“聽、說、讀、寫”訓(xùn)練。結(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn)，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀、會(huì)話能力。因此各位教師平時(shí)堅(jiān)持做到認(rèn)真對(duì)待泛讀，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)準(zhǔn)每個(gè)音；全面負(fù)責(zé)，把好語音關(guān)。小學(xué)英語的教學(xué)要求之一就是要打好語音、書寫基礎(chǔ)。各位教師在平時(shí)較注重指導(dǎo)正確的書寫，訓(xùn)練學(xué)生從抄寫字詞向抄寫句子過渡，提高他們的書寫能力。

在備課中，能嚴(yán)格按照要求，進(jìn)行備課，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到“心中有本”、“心中有生”。上課中，教師盡量用英語組織教學(xué)，并要求學(xué)生用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的會(huì)話。教師課后認(rèn)真反思，及時(shí)總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué)。為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我組能針對(duì)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況，統(tǒng)一單元試卷、習(xí)題練習(xí)，及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救，努力做到課課通、單元清。

在教學(xué)中，繼續(xù)推行聽讀的檢測(cè)功能，讓學(xué)生在校內(nèi)、校外都能夠自覺地接觸英語，培養(yǎng)他們對(duì)英語的熱愛之情。如四年級(jí)設(shè)立英語早自修、五年級(jí)學(xué)生參加每周三下午開展的英語廣播等活動(dòng)，讓學(xué)生在校園內(nèi)充分感受到英語的魅力。

二、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高師生能力

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕重等諸多方面。開學(xué)初，我們英語組制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，把集體備課作為本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)。要求課前大家集體鉆研教材，集體探討教法，接著全組成員分頭去備課；然后集體備課；之后一位老師上課，課中聽課教師認(rèn)真聽課、思考，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié)。

為了優(yōu)化我們的英語課堂教學(xué)，我們組教師積極學(xué)習(xí)相關(guān)教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，苦練教學(xué)基本功，并注意吸收其他老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)。大家都不滿足已有的英語專業(yè)知識(shí)，利用課余時(shí)間，閱讀英語雜志，參加各種形式的繼續(xù)教育，以切實(shí)提高自己的英語知識(shí)水平。本學(xué)期組內(nèi)教師積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和各級(jí)英語教研活動(dòng)，不斷充實(shí)、提高自己。

本學(xué)期，組內(nèi)五位成員分別在學(xué)校上公開課，組員間互相聽課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。五月份，劉曉愛老師在五年級(jí)上市錄像課，并請(qǐng)縣英語教研員鄭靜靜老師做點(diǎn)評(píng)。

三、緊抓學(xué)科質(zhì)量，提高全面素質(zhì)

興趣是最好的老師。讓學(xué)生學(xué)好英語，興趣是關(guān)鍵。我們從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。在教學(xué)中我們注意創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氛圍，平等的師生關(guān)系，注意讓學(xué)生體現(xiàn)最多的成功，將失敗的機(jī)會(huì)降至最低，盡量讓學(xué)生們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)中身心愉快。

我們英語組教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學(xué)外，加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作，尤其加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度，做到定時(shí)、定量、定效、定對(duì)象，使補(bǔ)差工作不流于形式，一定程度上使差生縮小了與其他學(xué)生的差距，提高整體水平。同時(shí)，還能因勢(shì)利導(dǎo)注重開展一些有益的課外活動(dòng)。如在班級(jí)中開展“英語之星”、“英語學(xué)習(xí)積極分子”、“英語學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)”“單詞記憶王”“大拇指獎(jiǎng)卡”等評(píng)比活動(dòng)，從學(xué)生的上課、作業(yè)、英語能力等方面加以評(píng)價(jià)，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高了學(xué)習(xí)效果。

四、取得的成績(jī)

本學(xué)期，組內(nèi)成員積極參加校、學(xué)區(qū)、縣、市級(jí)各種教研活動(dòng)及比賽，并取得了很好的成績(jī)。劉曉愛老師的論文《合理解讀，讓會(huì)話課綻放美麗光彩》獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)；(m.depeat.com)申報(bào)縣級(jí)課題《小學(xué)英語教材文本解讀有效性的研究》；分別在學(xué)區(qū)、縣級(jí)做講座；分別擔(dān)任縣“三壇”、市“教學(xué)新苗”的評(píng)委工作。劉銀燕老師指導(dǎo)的電子書獲縣一等獎(jiǎng)；胡艷老師制作的課件獲縣二等獎(jiǎng)。

我們英語教研組是個(gè)和諧的集體，但在工作中還存在一些不足，這需要領(lǐng)導(dǎo)和其他老師們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦胁粩嗟亟o予我們幫助、指導(dǎo)，同時(shí)也需要向兄弟學(xué)校不斷的學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。我們堅(jiān)信，昨天的成績(jī)不只是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn)。

第四篇：2016小學(xué)英語教研組工作總結(jié)

2017年上半年英語教研組工作總結(jié)

本學(xué)期我校英語教研組，堅(jiān)持以研究英語課堂教學(xué)的有效性為目標(biāo)，以提高年輕教師的業(yè)務(wù)知識(shí)水平為目的，從而進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平。在這即將過去的學(xué)期中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，全體教研組成員通過共同努力，奮力拼搏，開拓進(jìn)取，在英語教學(xué)上取得了可喜的成績(jī)。現(xiàn)將我組本學(xué)期的教學(xué)工作作以下簡(jiǎn)要回顧。

一、狠抓課堂教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作。

開學(xué)初，組織全體英語教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并領(lǐng)會(huì)《新課標(biāo)》的精神，認(rèn)真鉆研教材教法，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)做出相應(yīng)的調(diào)整，使全體學(xué)生的英語水平達(dá)到大綱的要求。結(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn)，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天花十分鐘進(jìn)行晨讀，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀、會(huì)話能力，同時(shí)逐步培養(yǎng)他們的語感，最終達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。在備課中，能嚴(yán)格按照縣教研室的要求，做到教學(xué)思路清晰、書寫規(guī)范；備過程、備教材、備方法、備學(xué)生，做到“心中有本”、“心中有生”。課堂教學(xué)中，要求每位教師都要用英語組織教學(xué)，并要求學(xué)生用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的會(huì)話與交流。另外，課后要認(rèn)真反思，及時(shí)總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué)。

為了能更好地提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量，我組能針對(duì)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況，及時(shí)進(jìn)行了有針對(duì)性地補(bǔ)差補(bǔ)缺，且制定了切實(shí)可行的補(bǔ)差計(jì)劃，使此項(xiàng)工作做的扎實(shí)。真正做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救，最終使全體學(xué)生達(dá)到大綱所規(guī)定的要求，從而為提高教學(xué)質(zhì)量提供有力地保障。

二、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，提高師生能力。

眾所周知，課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性直接關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕重等諸多方面。為此，我組教師利用業(yè)余時(shí)間積極進(jìn)行相關(guān)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，用教學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，苦練教學(xué)基本功，從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。同時(shí)積極參加各級(jí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和英語教研活動(dòng)，不斷充實(shí)自己。

同時(shí)我組教師能認(rèn)真上好鎮(zhèn)教研活動(dòng)課。做到課前共同鉆研教材、共同探討教法、集體備課，課中認(rèn)真聽課、思考，課后認(rèn)真討論、總結(jié)教學(xué)得失，并做好小結(jié)。在平時(shí)的教學(xué)中能經(jīng)常互相聽課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在課堂教學(xué)中，積極給學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種語言學(xué)習(xí)環(huán)境，盡可能地運(yùn)用英語組織課堂教學(xué)，充分利用各種教學(xué)手段，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使他們變被動(dòng)為主動(dòng)，讓這種英語的氛圍感染他們，從面提高他們運(yùn)用英語的能力。通過這些活動(dòng)，教師的業(yè)務(wù)能力也得到了相應(yīng)的提高。在去年的10月份，我校曹國(guó)平老師代表我鎮(zhèn)參加了縣聯(lián)片小學(xué)英語教研活動(dòng)，他執(zhí)教的6A Unit4 Revision and check受到老師們的一致好評(píng)；同年11月份他代表我縣參加了在溧水二小舉行的市聯(lián)片小學(xué)英語教研活動(dòng)，他執(zhí)教的6A Unit5 On the farm受到市教研員張海燕老師和與課老師們的高度好評(píng)。

三、緊抓學(xué)科質(zhì)量，提高學(xué)生全面素質(zhì)。

我組教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學(xué)外，也同時(shí)加大了對(duì)差生的輔導(dǎo)力度，做到“有對(duì)象、有計(jì)劃、有過程、有成效”，使補(bǔ)差工作不流于形式，真正使學(xué)困生多學(xué)一點(diǎn)，多掌握一點(diǎn)知識(shí)，盡量縮小與其他學(xué)生的差距，從而提高整體教學(xué)水平。本學(xué)期末，我校學(xué)生英語成績(jī)較以往有了明顯的進(jìn)步。

同時(shí)，還開展了一些有益的英語課外活動(dòng)。英語書法比賽和英語手抄報(bào)比賽，在今年十二月份的全小學(xué)生英語書法比賽中，我鎮(zhèn)共獲得了四個(gè)一等獎(jiǎng)，五個(gè)二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)若干的優(yōu)異成績(jī)。這些活動(dòng)都極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高了學(xué)習(xí)的效果。同時(shí)為他們今后的英語學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。

以上就是我校英語教研組本學(xué)期教學(xué)工作的一些簡(jiǎn)要回顧，今后我們將更加努力，奮力拼搏，使我校英語教學(xué)工作更加出色！

延吉市中央小學(xué)英語教研組

2017年8月

第五篇：小學(xué)英語教研組工作總結(jié)（精選）

小學(xué)英語教研組工作總結(jié)

陵水求真實(shí)驗(yàn)學(xué)校

一學(xué)期的工作生活很快又結(jié)束了，回顧這一學(xué)期的英語教學(xué)教研工作，既緊張忙碌，又很充實(shí)。本學(xué)期，我們?cè)趯W(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以 “一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)思想為指導(dǎo)，以整體推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為中心，以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，要求教師們積極探索勇于創(chuàng)新，更好地實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高我校教師的教育教學(xué)水平。本學(xué)期我校英語科開展了一系列教研活動(dòng)，總結(jié)如下：

一、本學(xué)期主要完成了以下工作：

1、以課改為中心，開展了一月一研討活動(dòng)：針對(duì)課改實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題進(jìn)行了教學(xué)觀摩，研討，予以解決；在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)集體備課，互相切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，集思廣益，組織研究上好教研課。

2.、本學(xué)期我校小學(xué)英語的教研主題為“關(guān)注學(xué)生發(fā)展，追求課堂實(shí)效”。從認(rèn)真準(zhǔn)備（學(xué)習(xí)、思考）——實(shí)踐（實(shí)踐探索）——研討（研討、交流）——總結(jié)（總結(jié)、反思）四個(gè)環(huán)節(jié)開展活動(dòng)，使各位教師得到了不同程度的提高，教研效果好。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)習(xí)新課改精神，樹立現(xiàn)代教育理念：

充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)和各種資料，組織本組教師學(xué)習(xí)了新課改等現(xiàn)代教育理念，端正思想轉(zhuǎn)變了教育觀念，促進(jìn)課題研究和教育教學(xué)的發(fā)展。

4、定期開展了常規(guī)檢查工作，檢查教師的備課、聽課，各個(gè)老師都能按要求做好工作。

二、活動(dòng)開展：

1、本學(xué)期開展了英語興趣小組活動(dòng)，學(xué)生參與的興趣濃，效果好。

2、繼續(xù)每日一哄，這樣既提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，又增強(qiáng)了學(xué)生英語口語的能力。

總之，在全體英語老師的共同努力下，學(xué)校的英語教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。在以后的教學(xué)工作中，我們將一如既往，加倍努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。我們要繼續(xù)的努力工作下去，把我們的學(xué)校工作繼續(xù)的做好下去，我相信未來我們學(xué)校一定能夠取得長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。