第一篇：中寨鎮(zhèn)中心小學(xué)第十九周工作總結(jié)

中寨鎮(zhèn)中心小學(xué)第十九周工作總結(jié)

時間: 7月2日—7月6日

值周領(lǐng)導(dǎo):陳建宇

值周教師:張珍奎 姜雯

張慧芳

本周是本學(xué)期最后一周,全校師生積極、有序的按計劃進行期末復(fù)習(xí)。全校工作有序開展，現(xiàn)將本周工作總結(jié)如下：

一、主要成績：

1：各班按計劃進行期末復(fù)習(xí)，教學(xué)情況良好。

2：本周無重大安全事故發(fā)生。

3：臨近期末，各班環(huán)境衛(wèi)生清掃較為徹底。

4：學(xué)校組織學(xué)生進行了考前動員，布置相關(guān)工作。

二、存在問題：

1：環(huán)境衛(wèi)生保持方面做得的還不夠，個別同學(xué)的行為習(xí)慣較差，亂丟垃圾的現(xiàn)象比較突出。

2：兩操情況不很理想，上下樓道有打鬧現(xiàn)象.三、建議

各班需強化學(xué)生行為習(xí)慣教育，特別是應(yīng)從低年級學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣，逐步養(yǎng)成個人良好衛(wèi)生習(xí)慣。

四、優(yōu)秀班級：

見附表

2017.7.6

第二篇：2010--2011學(xué)中寨鎮(zhèn)中心小學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)年，我校各項工作繼續(xù)以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”社會主義榮辱觀規(guī)范各項工作，全面落實科學(xué)發(fā)展觀。在各級黨委、政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，鞏固“兩基”成果，全面實施課改實驗工作，全面實施素質(zhì)教育。以辦人民滿意的教育為宗旨，以全面提高育人質(zhì)量為目標，以改善辦學(xué)條件為保障，以提高教師隊伍素質(zhì)為基礎(chǔ)，全體教師團結(jié)一致，圓滿完成了各項任務(wù)。

一、工作的重點及成績

1、師德師風警鐘常鳴，隊伍建設(shè)緊抓不松。每學(xué)期開學(xué)初，提前一周組織教師集中學(xué)習(xí)。以新修定的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《定西市教育局教師職業(yè)道德“八條禁令”及“三項處罰措施”》規(guī)范、反思自己的工作。學(xué)習(xí)“三法一綱”。緊緊圍繞辦人民滿意的教育這個大局，著力解決人民群眾關(guān)注的師德師風、教風、學(xué)風、校風等熱點、難點問題，一評促建、一評促改，解決個別教職工敬業(yè)意識淡薄，不思進取，對黨的路線和方針政策學(xué)習(xí)不夠，滿足現(xiàn)狀，在工作上討價還價，斤斤計較，缺乏奉獻精神等一系列理想信念，宗旨意識，紀律作風和職業(yè)道德等方面存在的問題。發(fā)現(xiàn)了問題、剖析了根源，提高了覺悟，促進了工作。要求每位教師寫出書面體會文章，粘貼在學(xué)習(xí)欄內(nèi)，相互交流。

2、狠抓常規(guī)、規(guī)范辦學(xué)。

為了切實加強學(xué)校常規(guī)管理，整頓教學(xué)秩序，明確辦學(xué)效益，積極推行素質(zhì)教育。每學(xué)期開學(xué)初，堅持學(xué)習(xí)《定西市岷縣教職工管理辦法》結(jié)合我校實際，從經(jīng)費開支，教職工出勤、節(jié)假日值班、教育教學(xué)工作、少先隊工作、教研教改等方面進行了全面整頓。與教師簽訂了《中寨鎮(zhèn)中心

小學(xué)教職工安全責任書》、《中寨鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生管理責任書》、《中寨鎮(zhèn)中心小學(xué)預(yù)防在校學(xué)生隨監(jiān)護人外出討要責任書》、《中寨鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)工作責任書》。與工人簽訂了《中寨鎮(zhèn)中心小學(xué)工人責任書》。與監(jiān)護人簽訂了《安全協(xié)議》并制定充實了《中寨鎮(zhèn)中心小學(xué)門衛(wèi)制度》、《中寨鎮(zhèn)中心小學(xué)安全事故緊急處置預(yù)案及責任追究制度（試行）》。修訂完善了《中寨鎮(zhèn)中心小學(xué)教師考核制度》。加強并改進了教師的教案備寫、作業(yè)批閱。強化了課改實驗活動，增強了活動次數(shù)，豐富了活動形式，嚴明了活動紀律。通過制度的完善與全面落實，提高了全體教師的認識，明確了責任，增強了責任感、凝聚力、戰(zhàn)斗力，激發(fā)了創(chuàng)造性，各項工作健康有序，任務(wù)圓滿完成。

3、鞏固“兩基”成果。

2007年我校順利地通過了省上的“兩基”驗收，各項工作走上了健康發(fā)展地快車道。然而鞏固“兩基”成果的任務(wù)依然艱巨。開學(xué)初，采取有力措施，抓好適齡兒童入學(xué)工作，控輟保學(xué)工作。大力宣傳教育法律法規(guī)，增強廣大群眾的法律意識，提高他們送子女入學(xué)的自覺性，為了確保學(xué)生不因家庭困難而失學(xué)，積極開展扶貧助學(xué)活動，認真貫徹執(zhí)行農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革的各項要求，落實“兩免一補”政策。由于各項工作扎實、措施得當，適齡兒童入學(xué)率100%，在校學(xué)生鞏固率達99%。內(nèi)部管理的加強，以人為本觀念的落實，豐富多彩的校園文化的開展，育人環(huán)境的改善，教育教學(xué)質(zhì)量的提高，增強了學(xué)校的吸引力。

掃盲工作有序開展。堅持“一堵二掃三提高”的原則，采取集中辦班、隨機就讀和分散包教的辦法，把學(xué)文化與學(xué)技術(shù)相結(jié)合，提高掃盲質(zhì)量，解決群眾文化偏低的問題。辦“掃盲”班兩期，有59人參加掃盲學(xué)習(xí)，鞏

固提高班一期，100人參加鞏固提高，參加考試人數(shù)59人，考試及格45人，掃盲兼職教師二人。“掃盲革新”計劃項目班兩期，參加人數(shù)200人，目前，我校掃盲工作得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。

4、法制教育從未間斷，安全教育常抓不懈。

本學(xué)年我們邀請鎮(zhèn)司法所張義科所長宣講法律知識二次，學(xué)校政教處、少先大隊、教務(wù)處、進行專題講座多次，參觀禁毒圖片展覽一次。禁毒教育、反邪教教育、防溺水教育、信息網(wǎng)絡(luò)安全教育、交通安全、預(yù)防傳染病知識教育。這一系列主題鮮明、生動活潑、靈活多樣的活動開展，達到了預(yù)期的目的，收到了明顯的效果。學(xué)校從未發(fā)生過安全事故，為了學(xué)校的安全，學(xué)校花費11000多元安裝了四個視頻攝像頭。為教育教學(xué)活動搭建了平穩(wěn)的舞臺。

5、各項活動有序開展，素質(zhì)教育全面落實。

每學(xué)期堅持舉辦籃球比賽、乒乓球比賽、拔河比賽、廣播體操比賽、手工制作、書法美術(shù)創(chuàng)作比賽、在縣慶“六一”文藝演出中獲得紀念獎、各種學(xué)科競賽等活動，豐富了校園生活，提高了學(xué)生素質(zhì)，為教育教學(xué)工作投入了催化劑。

6、養(yǎng)成教育，常抓不懈。

有位名人說過：兩種習(xí)慣養(yǎng)成不得，一種是不養(yǎng)成什么習(xí)慣的習(xí)慣，一種是妨礙他人的習(xí)慣，其他習(xí)慣多多益善。重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，實際上是培養(yǎng)他們的生活、學(xué)習(xí)、做人的良好行為習(xí)慣。

每周星期一、四早操進行個人衛(wèi)生大檢查，培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣。“思想品德”課教師將生活、做人的內(nèi)容滲透到教學(xué)中，班主任老師將一些相關(guān)知識細化、具體化示范給學(xué)生，號召大家到家里幫家人做家務(wù)活，孝敬

父母。指導(dǎo)他們?nèi)绾勿B(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓早讀、抓指導(dǎo)。少先隊大隊部以活動為載體，以身邊事教育身邊人，開展“法律在我身邊”演講比賽，促進了學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成，值周老師用“正身鏡”讓習(xí)慣較差的學(xué)生自查不足，動之以情，曉之以理，說服教育。學(xué)校對榜樣學(xué)生及時發(fā)現(xiàn)及時表揚，肯定成績。

好習(xí)慣的養(yǎng)成，促進了學(xué)生的健康發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高。

7、創(chuàng)新思路，發(fā)展教師。

建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、熱愛學(xué)生、服務(wù)學(xué)生、素質(zhì)一流的教師隊伍，是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。

為了學(xué)校的發(fā)展、教師的發(fā)展，學(xué)校對教師提出如下要求。一是新教師到校，一年熟悉教學(xué)，二年素質(zhì)過關(guān)，三年成為骨干：二是新老教師“一幫一”互相提高；三是每學(xué)期新教師至少要進行一次過關(guān)課、達標課。老教師要進行一次觀摩課、示范課。四是要求教師認清形勢、與時俱進。

為保證上述目標的實現(xiàn)，學(xué)校采取了五條措施。一是鼓勵教師自學(xué)、函授；二是把走出去學(xué)和請進來傳相結(jié)合；三是經(jīng)常鼓勵、及時獎勵；四是每年初各自制定學(xué)習(xí)計劃;

五、教師五分鐘即興上課。這樣提高了教師的業(yè)務(wù)水平，激發(fā)了教師的創(chuàng)造力，增強了教師的自信心。

8、立足素質(zhì)、注重過程。

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。教學(xué)質(zhì)量關(guān)系到學(xué)校的興衰。學(xué)生綜合素質(zhì)的高低又是衡量一所學(xué)校的標尺。如何做好這方面的工作呢？1

（1）、學(xué)校在本學(xué)初為各班配備了多媒體教學(xué)設(shè)備（其中電子白板兩套）共用去資金5萬多無元，真正實現(xiàn)了現(xiàn)代信息教育進課堂。（2）、重視過程管理，是最好的切入點。要求教師努力上好每一節(jié)課，向四十分鐘要質(zhì)量。

把教學(xué)集中在課堂，把作業(yè)消化在校內(nèi)，充分利用有限的時間，讓學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展，通過努力我校在今年的學(xué)科競賽中常亞琴同學(xué)獲得英語全縣第一名，王江麗，后香梅同學(xué)分別榮獲英語二等獎、三等獎，作文后香梅、藺慧霞、分別獲得優(yōu)秀獲。教師喬鳳彩榮獲縣級英語優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。在“郵儲銀行杯”定西賽區(qū)書信大賽中：后莉莉、蘇昱榮獲鼓勵獎。我校的畢業(yè)班成績顯著：語文及格率79.5%、數(shù)學(xué)72%、英語94.9%、三合率67.9%，居全縣前列。

要求每位班主任將學(xué)生的德育工作抓在手上。注重平時德育量化考核。使學(xué)生明白，要實現(xiàn)遠大的理想和抱負，不僅要“志當存高遠”，還應(yīng)該掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，苦練扎實的基本功。礪練綜合素質(zhì)，養(yǎng)成自學(xué)的好習(xí)慣。

在教學(xué)管理上，不論教案和作業(yè)的檢查，還是教學(xué)效果和師德師風的評價，在每一個環(huán)節(jié)上都盡量做到細化、量化。將過程評價與終結(jié)評價，社會評價與學(xué)生評價結(jié)合起來，盡量做到客觀、公正。調(diào)動各方面的積極因素。

正是由于以上各種措施的落實，學(xué)校各項工作有緒開展，學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面提高。

二、存在的問題與不足。1、2、3、4、學(xué)校有大面積危房。缺少各種功能室，影響各項活動的開展。音、體、美器材不足、影響各項活動的開展。教研工作還需加強。

沐浴著新世紀的朝霞、乘著西部大開發(fā)的風帆，“發(fā)展是第一要務(wù)，安

全是第一責任，質(zhì)量是第一要求，育人是第一目標”為辦學(xué)理念的中寨鎮(zhèn)中心小學(xué)，必將迎來更加燦爛輝煌的明天。

中寨鎮(zhèn)中心小學(xué)

2011年7月14日

第三篇：中班上 第十九周備課

2014—2015學(xué)年第一學(xué)期中二班第十九周活動計劃

（2015.1.5—1.9）

周一 下午

一、生活活動： 活動內(nèi)容：《水果寶寶營養(yǎng)多》

活動目標：知道不同的水果有不同的營養(yǎng)。活動準備：間餐、水果。

重點指導(dǎo)：指導(dǎo)幼兒吃水果時不挑水果吃，給幼兒介紹不同水果的營養(yǎng)，讓幼兒知道不能只喜歡吃一種水果，每一種水果是老師定好的水果量，請幼兒不剩水果，愛惜水果。

二、室內(nèi)游戲活動 區(qū)域主題：《冬天的美好》

游戲名稱：閱讀區(qū)《趣味故事》 美工區(qū)《冬天的美好》 結(jié)構(gòu)區(qū)《漂亮的雪花》 愛心醫(yī)院《我是小小醫(yī)生》 游戲目標：

1.通過各個區(qū)域活動的開展，體驗自由活動的快樂，感受探索的 樂趣。

2.能按規(guī)則進行區(qū)域游戲，能正確使用進區(qū)卡，活動時能保持安靜。

3.認識各個區(qū)域的活動材料，知道操作方法。游戲準備：

場地準備：閱讀區(qū)、美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、科學(xué)區(qū)。材料準備：

閱讀區(qū)：圖書、桌椅等。

美工區(qū)：油畫棒、橡皮泥、白紙、剪刀、折紙、膠棒、桌椅等。建構(gòu)區(qū)：三類建構(gòu)材料、廢舊建構(gòu)材料（紙盒）、桌椅等。科學(xué)區(qū)：各類操作材料。活動過程：

1.出示冬天圖片，幼兒觀察現(xiàn)在是什么季節(jié)了？外面有什么變 化？我們穿的衣服有什么變化？

2.想不想把這么美麗的景色畫出來？今天老師就給小朋友準備了紙和油畫棒，希望小朋友在多才多藝美工區(qū)把你的想法畫出來！

3.張老師不僅在美工區(qū)給小朋友準備了很多東西，書香滿園圖書區(qū)也有很多關(guān)于冬天的圖畫書，小朋友可以去讀書。心靈手巧建構(gòu)區(qū)

老師也給小朋友準備了許多玩具，希望小朋友可以發(fā)揮想象去拼插玩具。你想不想去？

4.介紹游戲玩法。

（1）進一步介紹進區(qū)牌的作用。提問：誰能說一說進區(qū)牌是什么意思？

小結(jié)：規(guī)定進入每個區(qū)游戲的人數(shù)，所以老師在每個區(qū)給小朋友做了進區(qū)卡，希望小朋友嚴格按照進區(qū)標志進入?yún)^(qū)域。

（2）玩法。

進區(qū)后要安靜，放椅子取操作材料。3.游戲指導(dǎo)過程。

（1）閱讀區(qū)：坐姿-一尺一寸一拳，一頁一頁翻書，認真看每一頁的內(nèi)容、不貪快，活動結(jié)束后書歸原處。

（2）美工區(qū)：取放物品要規(guī)整、不亂放、不隨手放，活動時保持安靜。

（3）建構(gòu)區(qū)：小朋友之間討論要安靜、不要打擾別人，不亂走動，要學(xué)會分享輪流使用玩具。

（4）愛心醫(yī)院：根據(jù)就醫(yī)人員情況，引導(dǎo)醫(yī)務(wù)人員積極解決突發(fā)問題。

4.游戲評價。

根據(jù)幼兒活動情況，如遵守規(guī)則、物歸原處、遵守紀律等行為，有針對性的進行評價。

5.結(jié)束活動：組織幼兒將區(qū)域材料整理、歸類放好，結(jié)束活動！

三、戶外游戲活動

活動名稱：老貓睡覺醒不了 發(fā)展動作：走跑 活動準備：

1.大花貓的頭飾。2.場地。活動指導(dǎo)：

1.組織幼兒站好隊，進行熱身活動。

2.教師講解規(guī)則。

指導(dǎo)語：?今天玩的游戲叫《老貓睡覺醒不了》，老師扮演老貓蹲在場地的中央，所有小朋友來扮演小貓，圍著老師蹲下。當老貓低

下頭睡著了，小貓一起輕聲念兒歌。念完兒歌，小貓輕輕走到場地周圍藏起來。老貓聽到小貓走開后，睜開眼睛說‘老貓睡醒四周瞧，我的孩子不見了。’之后老貓一遍喵喵的叫著一邊去找小貓。?

3.教師說明要求。

指導(dǎo)語：?為了你們的安全，老師給你們劃定了范圍，所有的小貓不能跑到這個范圍的外面去。如果不按要求玩，那么就要暫停你一輪的游戲資格。并且每個小朋友在跑的時候要小心，不要撞到其他小朋友?

4.組織幼兒游戲，教師隨時觀察。5.帶回教室休息，進行活動情況評價。附：兒歌《老貓睡覺醒不了》 老貓睡覺醒不了，小貓偷偷往外瞧，小貓小貓愛游戲，輕輕走（跑）到外面去。

四、離園前安全教育1分鐘

1.教育幼兒不買?三無?產(chǎn)品。

2.教育幼兒廣場上不追逐打鬧。

周二 上午

一、生活活動： 活動內(nèi)容：我會洗手

活動目標：逐步養(yǎng)成良好的盥洗習(xí)慣。活動準備：盥洗室準備妥當。

指導(dǎo)重點：1.教師講清盥洗要求，知道洗手時不弄濕袖子。2.請幼兒分組洗手，并按六步洗手法步驟圖洗手。3.教師觀察指導(dǎo)，表揚鼓勵幼兒。

二、集體教學(xué)活動 第一節(jié) 社會

活動內(nèi)容：社會《進出門時不擠不搶》

活動目標：

1、培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛、相互謙讓的好品質(zhì)。

2、教育幼兒進出門時不擠不搶，集體活動時要有秩序。

活動準備：

1、課前帶領(lǐng)幼兒有秩序的在戶外滑滑梯并注意幼兒的表現(xiàn)。

2、歌曲《滑滑梯》

活動過程：

一、導(dǎo)入

談話活動：

教師組織幼兒談話：剛才老師和小朋友在外面玩什么啦？怎樣玩的？咱們又是怎樣進的活動室？引導(dǎo)幼兒說出排著隊，有秩序的滑滑梯、進出活動室等。

二、展開

1.欣賞歌曲

教師告訴幼兒有一首歌曲也叫《滑滑梯》，請幼兒欣賞并嘗試學(xué)著跟唱歌曲。

2.提問幼兒理解歌詞

歌曲《滑滑梯》中，小朋友是怎樣滑滑梯的？為什么要排好隊，不推也不擠？教師引導(dǎo)幼兒說出推擠容易將小朋友推倒、磕傷。3.討論：小朋友在什么時候還應(yīng)注意排好隊？為什么？

教師引導(dǎo)幼兒回憶哪些時候容易發(fā)生擠撞，如：進門出門時；上下樓梯時、蕩秋千時等等都容易推倒，發(fā)生意外傷害。

教師小結(jié)：大家集體出動、活動時都應(yīng)排隊，懂得謙讓，有秩序的活動，反之，很容易發(fā)生危險，也是不禮貌的。

滲透方式：

在一日活動的各環(huán)節(jié)，如：集體入廁、集體喝水、進出活動室、集體游戲等都給幼兒滲透排隊、不推不擠、有秩序的進行活動。

三、結(jié)束

活動評價：自然結(jié)束

第二節(jié) 語言（講述）活動內(nèi)容：《冬天和夏天》 活動目標：

1.針對冬天和夏天的話題發(fā)表自己的觀點，養(yǎng)成專注傾聽、大膽表達的良好習(xí)慣。

2.嘗試以辯論的形式進行交流，提高語言表達的邏輯性。活動準備：.課前與幼兒共同搜集多種反映冬季和夏季特征的圖片，并布置在活動室。

2.錄制散文《夏天》、《小雪花》。

3.可粘貼的小紅花。活動過程：

一、導(dǎo)入 談話導(dǎo)入

二、展開

1.出示掛圖，引入話題

教師出示分別代表兩個季節(jié)的花卉圖片，請小朋友說說：它們分別在什么季節(jié)開花。

2.教師提問，引導(dǎo)幼兒探討冬天和夏天的特點

(1)你認為冬天是什么樣子的？夏天給你留下了什么印象？(2)你認為冬天或者夏天有什么好的地方？又有什么不好的？ 3.引入論題，分組討論

教師提出問題：你喜歡冬天還是喜歡夏天？為什么？將幼兒按觀點的不同分成兩個組，各組幼兒自由交流觀點及理由。

4.講解規(guī)則，展開辯論（辯論規(guī)則：（1）兩組幼兒輪流發(fā)言。（2）一次理由充足的發(fā)言可以為本隊贏得一朵小花。（3）一方發(fā)言之后，另一方可以反駁，理由充足的，同樣可以贏得小花。幼兒辯論中，教師注意及時引導(dǎo)幼兒交代清楚自己的觀點和理由，語言表達要完整、流暢。

5.教師簡單小結(jié)辯論情況，最后欣賞散文《夏天》、《小雪花》。

三、結(jié)束

活動評價：鼓勵表揚積極發(fā)言的幼兒。

三、戶外游戲活動 發(fā)展動作：鍛煉平衡能力。活動內(nèi)容：平衡《頂沙包》 活動準備：圓圈

指導(dǎo)重點：要求幼兒把沙包放在頭頂兩手伸平保持平衡，指導(dǎo)幼兒走圓圈線，保持沙包不要掉下來并且腳不要離開白線，沙包掉了的就會掉進水里被鱷魚吃掉。周四 下午

一、生活活動： 活動內(nèi)容：我會排隊

活動目標：知道人多時應(yīng)該先排隊，不能插隊，培養(yǎng)良好的秩序感。活動準備：接水情景

指導(dǎo)重點：1.為幼兒講解很多人都在做一件事情時，應(yīng)該怎么辦？ 2.知道排隊是對別人的尊重，不做插隊的小朋友。

二、室內(nèi)游戲活動

游戲名稱：自我服務(wù)《我會自己提褲子》 游戲目標：

1.體驗勞動的樂趣。

2.逐步提高幼兒的自我服務(wù)能力。3.能用正確的方法提掖褲子。

游戲準備：每人一件外套、衣服撐子、架子。游戲過程：

1.前兩天我們練習(xí)了自己穿衣服，大部分小朋友都能在不等的時間內(nèi)穿好衣服，并能很很快的拉好拉鏈，可是部分小朋友在撐衣服的過程中，動作稍慢，今天我們就來練習(xí)一下。2.幼兒示范如廁后提褲子的方法。3.教師講解正確提褲子的方法，幼兒練習(xí)。4.引導(dǎo)幼兒講述提褲子的程序方法。5.分組練習(xí)對幼兒進行獎勵、并鼓勵。

三、戶外游戲活動

發(fā)展動作：發(fā)展幼兒的攀登能力及排隊上下的意識。活動內(nèi)容：中型玩具

活動準備：中型玩具場地。指導(dǎo)重點：

1.講解中型玩具的注意事項。

2.幼兒游戲，教師注意觀察指導(dǎo)，保證幼兒安全。3.簡單講評，清點人數(shù)，帶回班級。

四、離園前安全教育1分鐘

1.教育幼兒不買?三無?產(chǎn)品。

2.教育幼兒廣場上不追逐打鬧。

周五上午

一、生活活動：

活動內(nèi)容：我會問好

活動目標：培養(yǎng)幼兒講文明、懂禮貌的好習(xí)慣。活動準備：晨間活動環(huán)節(jié)準備。

指導(dǎo)重點：1.教師做好晨間接待活動，準備迎接幼兒入園。

2.提醒幼兒見到老師要積極問好，跟爸爸媽媽說再見。3.教師表揚鼓勵幼兒，讓幼兒了解文明禮儀的重要性。

二、集體教學(xué)活動 第一節(jié) 社會

活動名稱：社會《朋友多 我快樂》 活動目標：

1.在唱唱、看看、說說、玩玩中體驗朋友多的樂趣，并樂意、大膽地和別人交朋友。

2.正確認識自己與朋友交往中和言行，知道怎樣做才對，學(xué)習(xí)一些交往技能。

3.初步學(xué)會關(guān)心幫助同伴，增進愛同伴的情感。活動重難點：

重點：正確認識自己與朋友交往中和言行，知道怎樣做才對，學(xué)習(xí)一些交往技能。

難點：初步學(xué)會關(guān)心幫助同伴，增進愛同伴的情感。活動準備： 物質(zhì)準備：ppt 活動過程：

（一）導(dǎo)入

（二）韻律活動：找朋友，感受找到朋友的愉快。

師：讓我們跟著音樂一起唱起來動起來，去找一找自己的好朋友，和好朋友手拉手坐到位置上。

（二）展開

1.組織幼兒看視頻討論怎么樣交朋友。出示視頻實錄三段：

（1）一個小朋友玩玩具時和好朋友爭搶玩具。

（2）喝水時，一個小朋友在推擠其他小朋友,搶著先喝。

（3）小朋友有了困難他也不去幫忙。大家都不和他做好朋友。

問：為什么他找不到好朋友？怎么樣做才能找到好朋友？（幼兒討論）

2.說說自己的好朋友。

師：誰愿意告訴大家，你的好朋友是誰？為什么喜歡他們做你的好朋友？

3.引導(dǎo)幼兒共同討論交朋友的樂趣。師：交了這么多的朋友，你心里感到怎么樣？

4.師小結(jié)：朋友多了就會覺得覺得快樂，我們班的小朋友都有禮貌地交朋友，有的和好朋友分享玩具，有的互相謙讓，有的幫助別人，只有這樣我們才會有許許多多的好朋友。

5.發(fā)散幼兒思維：那么除了人類是我們的好朋友，在大自然中還有誰是你的好朋友？

6.聽著音樂找更多的好朋友一起跳舞，并和好朋友做一些抱一抱、親一親的動作，增進朋友間的友誼。

（三）結(jié)束

自然結(jié)束：現(xiàn)在和你的朋友一起去外面找找看，還有什么也是你們的好朋友。第二節(jié) 語言 活動內(nèi)容：《我的幸運一天》 活動目標：

1.通過對繪本中的畫面及人物情態(tài)的閱讀,幫助幼兒理解繪本內(nèi)容,提高閱讀能力。

2.通過游戲化閱讀,借助表演,感受繪本的風趣。

3.增強幼兒的安全意識。重難點分析：

重點：通過對繪本中的畫面及人物情態(tài)的閱讀,幫助幼兒理解繪本內(nèi)容,提高閱讀能力。

難點：增強幼兒的安全意識。活動準備：

物質(zhì)準備：ppt課件： 活動過程：

（一）導(dǎo)入 出示封面，導(dǎo)入

（二）展開

1.教師：大家都知道狐貍吧？誰愿意說一說狐貍是一種怎么樣的

動物？都知道小豬吧？小豬又是一種怎么樣的動物？

教師：小豬和狐貍碰到一起會發(fā)生什么事情呢？今天我們一起分享繪本《我的幸運一天》。

2.看封面，了解?幸運?的意思。

討論：你們知道什么叫?幸運?嗎？

教師：幸運就是運氣非常非常好，很難發(fā)生的好事情竟然發(fā)生了。

今天會是誰的幸運一天？我們來看看吧。

二、師生共同閱讀1.扉頁:事情發(fā)生在這座房子里,看看這是誰的家？

圖1：一天,一只非常饑餓的狐貍正準備出門找午餐，他在干什么？（修爪子）他把爪子修得這么鋒利想干什么？請你們來猜一猜?

圖2：突然門外傳來了一陣敲門聲。?小兔子，你在家嗎？?

圖3：狐貍打開門一看,看到了誰？當小豬看見開門的是狐貍，小豬是怎么樣的反應(yīng)呢？（嚇到了、害怕、驚呆……）你從哪里看出來？（汗、眼睛、嘴巴、手……）。請個別幼兒模仿。我們站起來學(xué)學(xué)看。

你覺得這是誰的幸運一天？為什么?看來這只小豬一點也不熟悉自己和朋友家的路線，竟然去了狐貍的家。

圖4：饑餓的狐貍看見走錯路,敲錯門的小豬，高興極了。他使勁地把小豬拖了進來。

可憐的小豬怎么了？他的表情是怎么樣的？他嘴巴會怎么說呢？（救、救命！）為什么這里有兩個救呢？全體幼兒模仿。我們來學(xué)學(xué)看吧。

你感覺這只狐貍這時候什么心情?他在說什么呢？（……）他是什么表情？全體幼兒模仿。我們來學(xué)學(xué)看。

太危險了,你認為小豬會被吃掉嗎？為什么？

2.圖5、6：小豬會不會被吃掉呢？現(xiàn)在，老師連翻二頁，看看究竟會怎么樣？

圖

5、當狐貍要把小豬放到烤鍋的時候,小豬對狐貍說了一番話.于是,狐貍開始忙起來了.瞧,狐貍在干什么？還有呢?

小豬到底說了什么,狐貍居然這么辛苦給小豬洗澡？

聽聽小豬是怎么說的?? 狐貍先生，我是一只豬,而豬是非常臟的.難道你就不想給我洗洗澡嗎?想一想吧,狐貍先生.?

狐貍自言自語道，?恩,他確實臟了點。?

原來小豬說了這些話,狐貍才給小豬洗澡的。

3.圖7、8：小豬還會被吃掉嗎? 我們繼續(xù)往下看。

小豬被洗得干干凈凈,狐貍又開始干什么了?小豬愿意被吃掉嗎？他又對狐貍說了一番話.狐貍在干什么?還有呢?

小豬到底說了什么,狐貍居然這么辛苦給小豬做午餐？

聽聽小豬是怎么說的??

狐貍先生，你知道，我是一只非常小的豬。難道你就不想喂飽我，讓自己吃得更過癮一點嗎？想一想吧，狐貍先生。?狐貍自言自語道，?恩,他確實小了點。?

原來小豬說了這些話,狐貍才給小豬做午餐的。

圖9、10、11：小豬想了一個又一個辦法,小豬還會不會被吃掉呢?我們來看看吧。

?狐貍先生，我是一只勤勞的豬，所以我的肉特別硬。難道你就沒有想過給我按摩一下，讓自己吃上更嫩一點的烤肉嗎？想一想吧，狐貍先生。?狐貍自言自語道，?嗯，?

?肉嫩一點當然更合我的口味啦！?

狐貍在干什么?狐貍是怎么給小豬按摩的？請幼兒按摩，再請小朋友互相按摩。

別人給你按摩,你感覺怎么樣 ？我們看大屏幕，那繪本里的小豬感覺怎么樣？你怎么知道？

你給別人按摩,你感覺怎么樣？因為我們剛才只按了一會兒,所以不覺得累。那繪本里的狐貍給小豬按摩之后,他感覺怎么樣呢？（汗、眼睛、背、尾巴……）。

4.封底：繪本里的那只小豬會不會被狐貍吃掉呢？這個答案就藏在繪本里的封底里。

小豬有沒有被吃掉？小豬回到自己家里,他在干什么？你覺得他這時候的心情是怎么樣？（吃東西、腳、生著爐火、看書、表情）你們說這是誰的幸運一天？為什么？

經(jīng)過這次走錯路,敲錯門的教訓(xùn)，小豬回家以后還干了一件非常重要的事情？他做的到底是什么事情呢?（你瞧,桌子上放著什么?）他為什么要畫這張地圖?地圖在我們生活中有什么用處呢?

三、小結(jié)你覺得這個繪本哪里最好玩、最有趣呢？

你從這些地方看出小豬是一只怎樣的小豬？狐貍又是一只怎樣的狐貍？以后,我們遇到困難和危險也應(yīng)該象這只小豬一樣,運用自己的聰明和智慧。

（三）結(jié)束 自然結(jié)束

三、戶外游戲活動 發(fā)展動作：投擲

活動內(nèi)容：投沙包

活動準備： 活動場地、沙包

指導(dǎo)重點：初步了解投擲的動作，知道單手拿沙包，手臂用力將沙包擲出。并可以有序撿回自己的沙包，注意游戲中看著周圍的小朋友，不要將沙包砸到別的小朋友，培養(yǎng)初步的安全意識。

第四篇：第十九周值周工作總結(jié)

第十九周值周工作總結(jié)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們：

大家早上好！時間的步伐已悄無聲息地邁入了第二十周，回顧上一周，值周小組全體教師團結(jié)協(xié)作，忠于職守，圓滿完成了值周任務(wù)，學(xué)校各項工作有序開展。下面我代表第十九周值周小組就上周值周情況作以總結(jié)：

第十九周以來，全校師生在校委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各司其職，秩序井然，表現(xiàn)了良好的學(xué)習(xí)風貌和規(guī)范有序的行為習(xí)慣，許多方面可圈可點：

一是學(xué)習(xí)氛圍濃厚。早自習(xí)書聲朗朗，晚自習(xí)靜心學(xué)習(xí)。大部分同學(xué)都能積極投入于期末迎考的復(fù)習(xí)當中去。表現(xiàn)最為突出的是，隨著學(xué)習(xí)習(xí)慣的逐步養(yǎng)成，回家?guī)鴮W(xué)習(xí)的同學(xué)越來越多了。

二是學(xué)習(xí)紀律良好。上周值周小組和學(xué)生處重點整治晨讀遲到現(xiàn)象，效果明顯，同學(xué)們嚴謹守時、勤奮好學(xué)的習(xí)慣進一步養(yǎng)成。

三是校園衛(wèi)生清潔。上周一下午，政教處安排全校各個班級對教室、花池和衛(wèi)生死角進行了徹底清掃。保持了舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四是 上周星期四，我校舉辦了第一屆班主任論壇，參加了此次論壇有 位班主任，本屆班主任論壇，給全體班主任提供了一個相互學(xué)習(xí)的有利平臺，達到了經(jīng)驗共享、取長補短的效果，增強了班主任工作方法的多樣性和藝術(shù)性。為打造一支強有力的班主任隊伍起到了積極的作用。

整體而言，第十九周期間全校各項工作張弛有序，順利開展，但仍有四個方面需要改進： 一是個別同學(xué)態(tài)度不明確，思想松懈，行為不端正，上課隨便遲到，課堂上一幅漫不經(jīng)心，無精打采的樣子，嚴重影響了班級學(xué)風，奉勸這些同學(xué)不要再虛度年華，珍惜現(xiàn)在，把握明天。

二是在午間休息時段，仍有部分同學(xué)在宿舍樓道里大聲喧嘩，屢禁不止，絲毫不顧忌午休同學(xué)的感受，同學(xué)們要爭做講文明，懂禮儀的陽光少年，利己利人，和他人和諧相處。

三是自學(xué)校嚴禁帶食物進教室以來，同學(xué)們的表現(xiàn)大為改觀。但仍有部分同學(xué)不遵守學(xué)校規(guī)定，將形形色色，各種各樣的垃圾食品帶入教室。既給值日生徒增了打掃衛(wèi)生的麻煩，又嚴重影響了原本舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境。望同學(xué)們既知既改，爭做文明中職生。

四是同學(xué)們的節(jié)約意識淡薄，雖然我校對“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”的三節(jié)教育常抓不懈，但在校園里仍可見到浪費的身影。勤以修身，儉以養(yǎng)德，節(jié)約為美，望同學(xué)們從我做起，從身邊的小事做起，自覺肩負起“厲行節(jié)約，反對浪費”的社會責任，樹立節(jié)約型意識，從日常生活的一點一滴做起，攜手共建節(jié)約型校園，同心共筑節(jié)約型社會。

最后提醒大家：抓緊時間復(fù)習(xí)，爭取在學(xué)期末給自己交一份滿意的答卷。

現(xiàn)在總結(jié)完畢，謝謝大家。

二〇一六年七月四日

第五篇：第十九周值周工作總結(jié)

第十九周值周工作總結(jié)

在全校師生的大力支持下，在全體值周老師共同努力下，總體情況良好, 學(xué)校教育教學(xué)秩序良好，同學(xué)們遵規(guī)守紀，校園處處呈現(xiàn)出文明、和諧、積極進取的景象。各位老師、各班衛(wèi)生班長工作認真負責，學(xué)校衛(wèi)生情況總體來說還是不錯，現(xiàn)將值周工作總結(jié)如下：

1.上周雖然天氣較熱，但是校園學(xué)習(xí)氛圍濃厚，早自習(xí)書聲朗朗，晚自習(xí)靜心學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)能緊張、認真地投入于期末迎考復(fù)習(xí)之中。

2.食堂的就餐秩序良好，盡管就餐隊伍排的很長，但同學(xué)們都能自覺排隊，不高聲喧嘩，節(jié)約糧食，文明就餐，體現(xiàn)了我們學(xué)校學(xué)生的良好素養(yǎng)。

3．各班衛(wèi)生區(qū)域，打掃衛(wèi)生積極負責，特別是打掃食堂、廁所的同學(xué)，不怕臟、不怕苦，兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作，為學(xué)校有一個整潔優(yōu)美的環(huán)境作出了貢獻。

4.晚上就寢紀律和早上起床動作有明顯改進，希望同學(xué)門能繼續(xù)保持。

5．晚自習(xí)同學(xué)們能認真、安靜地進行學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)狀態(tài)良好。

當然，在取得成績的同時，也還存在著一些問題和不足，下面我提出值得同學(xué)們注意的幾點：

1．注意遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。部分寢室熄燈后紀律不夠好，值周教師警告幾次才能安靜下來。還有個別學(xué)生剛打鈴熄燈后就開始謊稱肚子疼上廁所。以上現(xiàn)象雖然少數(shù)，但是嚴重影響其他同學(xué)休息，希望全體同學(xué)都能嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度，為樹立學(xué)校良好的新形象而努力。

2．注意文明的課間休息。有些同學(xué)在課間休息時間，在教室內(nèi)或者在教室走廊上玩耍，沒有注意文明休息，甚至在玩耍中，由于沒有控制好分寸，導(dǎo)致了同學(xué)間矛盾的產(chǎn)生，后果嚴重的還造成了打架事件的發(fā)生

3．衛(wèi)生意識有待加強，隨手亂扔垃圾現(xiàn)象還時有發(fā)生，特別是有少數(shù)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣很差，與整個校園整潔優(yōu)美的環(huán)境很不協(xié)調(diào)，希望同學(xué)們要增強衛(wèi)生意識，自覺抵制不良的衛(wèi)生習(xí)慣。還有部分班級教室后面的衛(wèi)生以及布置不整潔，看上去很亂，表現(xiàn)在垃圾未即使清倒、掃把、托把擺放不整齊、雜物太多等，影響了班級的形象。

同學(xué)們，時間過得很快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是第20周了，一學(xué)期馬上就要結(jié)束了，距離期末考試時間也只有幾天時間了。希望同學(xué)們要有強烈的時間觀念，講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，調(diào)整出良好的心態(tài)，要善于擠時間，要抓緊一切時間，充分利用一切時間，努力提高學(xué)習(xí)效率，力爭期末考試中取得好成績。

經(jīng)過值周檢查評比：五年級、一年級獲得紀律流動紅旗

四年級、二年激活的衛(wèi)生流動紅旗

男生宿舍

2、女生宿舍4獲得文明宿舍。

孔得菊

2014-6-23