第一篇：官渡中學2015年春季學期學校工作計劃

依靠八項支點

落實八大抓手

爭創特色學校

——巫山縣官渡中學2015年春季學期工作計劃 巫山縣官渡中學2015年春季學期將以黨的十八大精神及《國家中長期教育規劃改革和發展綱要（2010—2020）》為指導，在縣教委的總體要求和正確領導下，以辦老百姓身邊的好學校為目標，以立德樹人為根本，以課改提質、實施素質教育為主題，以依法治校為重點，全面提高教學質量，爭創特色學校，確保學校可持續發展。

一、以實踐活動回頭看為支點，抓好黨風校風建設。1.落實“兩個責任”。全面落實黨風廉政建設黨組織主體責任和紀檢組織的監督責任。一是通過宣傳教育、專題講座、個別約談等方式，強化教師隊伍的思想純潔性，嚴格按照上級要求抓好黨風校風；二是通過多渠道強化對違規行為的宣傳教育，做好提醒和警戒，將違規行為與師德師風考核一票否決相結合，把好“紅線”關，看好監督門。

2.開展教育實踐活動回頭看。一是持續黨的群眾路線教育實踐活動影響力，深化學校各項改革，進一步改善教師隊伍的工作行為，辦百姓身邊的好學校；二是通過指定檢查與隨機抽查的方式，杜絕教育亂收費、師德師風等問題的出現，督促教師做到心中有責、心中有戒；三是通過落實一批上級要求、百姓關心、社會關注的民生工程，提高學校的社會影響力，真真實實做到服務群眾“最后一公里”。力爭本學期學生、家長的滿意率達到99%以上。

6.在新校區擬完成：一是啟動第二棟綜合樓建設，預計達到60個教室，配備多功能室、實驗室、辦公室、學術報告廳等；二是啟動完成荷花池修建工程，為校園增添一處靚麗景色；三是裝備計算機室、電子閱覽室；四是配齊高一班班通，全面實現教育信息化；五是已建區的文化建設，發揮環境育人功能；六是四五期綠化工程建設，豐富學校育人環境。

7.在老校區擬完成：一是維修一廣樓、二廣樓衛生間；二是整修教師食堂，讓教職工吃上可口飯菜，安心工作；三是啟動前校門口、教學樓前綠化工程；四是配齊初中部六大功能室；五是配齊初中班班通；六是更換老化路燈。

三、以生態課堂為支點，抓靚學校特色。

8.做好頂層設計。理論先于行動，做好頂層設計，將有利于生態課堂按照計劃推進、實現適時微調。一是通過繼續邀請各方專家學者“走進來”指導，明確發展方向，清晰推進思路，確保生態課堂的發展符合學生求知規律，符合教師教授規律，符合教育發展規律；二是通過“走出去”觀“他山之石”，結合自身實際，取他人之長補自身之短；三是通過以點帶面投入研究，實現頂層設計多人參與、多方思維、多種碰撞、多條結論、整合共識，以生態課堂工作室為龍頭，以各學科組為骨干，以各學生小組學習反饋為研究內容，全面深入致力于生態課堂頂層設計。

9.形成行動合力。生態，即學生生命的存在與發展的健康態勢，課堂的本質即環境，包括社會環境、學校環境、教學環境。近來來，學校自身致力于學校環境和教學環境的中、微觀環境建

有生命。

四、以畢業年級管理為支點，抓實常規工作。

13.狠抓畢業年級后期管理。質量是學校發展的生命線，提高畢業年級的質量對學校的社會聲譽和招生起著至關重要的作用。一是要加強畢業年級的常規檢查，從備課的有效性上去提高課堂效率；二是要從學生的學法和考法上衡量教師的課堂質量；三是要加強對畢業班老師的教法指導，提高課堂的應試能力；四是加強對畢業年級學生的心理調試和心理輔導；五是畢業年級教師要加大對考試的研究，要從各類信息中去篩選捕捉考試的動向，要從在量的資料中重組適合本班學生的試題。

14.抓實教學常規。一是抓備課、上課、作業、聽課等各項常規，每學期組織兩次大檢查，結果計入年終教學常規考核；二是抓藝體課教學常規，強化藝體教師的責任感，落實藝體課上課有教案、教案內容為上課內容的要求，加強對藝體課的檢查監督力度，杜絕藝體課的隨意性；三是完善教學常規考核考評機制，保證評價公平、公正、透明，使考評機制成為激勵教師進步的一種途徑。

15.強化督查力度。一是開展在崗巡查。校長辦公室對部門、年級組、教師堅持每日抽查、每周巡查，并將督查結果以文字加圖片的方式公示，納入期末出勤考核；二是開展工作完成情況督查。校長辦公室依照工作計劃，檢查工作完成情況，做好督促提醒，計入年度工作考核；三是校長辦公室協助教導處一起督導課堂教學常規，巡查結果納入教師教學常規考核。

鋒”等活動，提升學生的思想道德素質；二是結合重大節日開展主題教育，結合清明節開展祭奠革命先烈活動，結合端午節開展“端午知識大比拼”活動。三是開展學校傳統活動，通過文化節、藝術節、科技節等活動，豐富學校第二課堂。四是開展學科知識活動，將知識與活動相結合，豐富育人內涵。各類活動力求做到“月主題、周專題、日班會”。

19.抓德育隊伍建設。

（1）加強對德育隊伍的培訓。德育隊伍的認識水平和管理能力直接影響學校德育建設的質量。一是要加大對德育管理人員的培訓，做到送培和校內培訓相結合，提高管理人員的理論修養，提高管理能力和方法；二是加強班主任隊伍培訓，提高班主任的全局意識和學校意識，提高班主任的班級管理能力和班級德育規劃能力；三是加強學生干部隊伍的建設，讓學生干部成為學校和班級管理的得力助手，要從學校、年級、班級三個層面來進行配置和管理，同時要在學生的自我教育和自我管理上多做文章，形成學生管學生和學生自我管理的局面。

（2）加強班主任的考核。班級管理要以班級考核為主要依據，加強班級管理的過程考核，著眼于班級發展和育德功能。

六、以無縫教育為支點，抓牢校園安全。

20.完善硬件設施。配齊各樓層、公眾場所的滅火器，每周堅持安全巡查，對存在安全隱患的區域及時整改，對老化的物件進行更換，確保校園平安。

21.強化安全教育。一是利用每天的晨跑集中，實施專題安全教育；二是利用班會活動，實施季節性安全教育；三是利用周末返家集中進行交通、食品等安全教育；四是上下課設置安全教育鈴聲；五是張貼安全提示牌；六是強化保安門衛培訓，嚴格校門進出人員管理。以無縫隙安全教育，做到學校安全零事故。

22.落實專項整治。一是會同安監辦開展摩托車專項整治，嚴厲打擊學生自駕摩托車，嚴厲打擊摩托車不合規運營情況；二是會同派出所開展管制刀具專項排查，確保管制刀具不進校園，切實保護學生安全。

23.落實安全責任人。一是細化分管安全副校長職責，統管安全穩定工作，重視安全教育管理。二是落實以班主任隊伍為主的班級安全負責人，明確安全責任，確保各負其責。三是以樓層為單位，落實緊急情況疏散負責人。四是落實值周負責公眾場合安全制度，確保有學生的地方就有教師管理。

七、以關愛工程為支點，抓優民生實事。

民生實事與家長、學生、教師的利益息息相關，做好民生實事對提高學校社會聲譽、維護校園安穩至關重要。

24.初中生困難生活補助，營養改善計劃。按照國家規定及時足額發放困難生活補助，并要加大對國家政策的宣傳，同時要在發放中加強對學生的愛國主義教育和感恩教育，讓學生在感受到國家關愛的同時樹立報效祖國和回饋社會的思想。加強對食堂飯菜質量的監管，確保營養改善計劃落到實處。

25.加大高中生的助學力度。一是及時足額發放國家對高中生

保后勤工作適應學校發展。

與其臨淵羨魚，不如退而結網。今天的計劃，將成為明天官中人的行動指南。有了教委的正確指導，有了班子的身先士卒，有了全體教職工的辛勤付出，相信今天的計劃定會成為期末的成績單！

第二篇：中學2016年春季學期學校工作計劃

中學2016年春季學期學校工作計劃

中學2016年春學期學校工作計劃

一、指導思想：深入學習貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中全會和區教育局教育行政會議精神，以人民滿意為宗旨，立德樹人為根本，以提高質量為核心，改革創新為動力，全面實施“青年教師綜合素質提升年”建設，努力實現“教師發展，學生發展，學校發展”戰略，奮力譜寫xx鎮中邁向江都名校的新篇章。

二、主要目標：

1、依法治教，探索教育改革新思路。認真學習貫徹《教育法》、《教師法》《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，依法規范辦學，實施“陽光政務”，推進校務公開。全面推進“三學三練”課堂教學模式，從備課、上課到年輕教師綜合素質提升、績效考核等方面強化課堂模式的改革與落實。

2、修德強能，激發隊伍建設新活力。嚴格執行中央“八項規定”、教育部“六項禁令”和省“九項規定”，提高干部廉潔從政、教師廉潔從教的自覺性，糾正有悖師德的不正之風。強化青年教師綜合素質提升，從2016到2017年，對2005年7月1日后工作的教師進行教育教學能力達標考核，努力造就一批業務精湛的青年骨干。

3、堅持不懈，實現教學質量新跨越。牢固樹立質量意識，把常規抓好，把細節抓嚴，把過程抓實。讓全體教職員工認識到教學質量“只有第一，沒有第二”，想方設法提高教學質量。特別重視初三畢業班的各項工作，確保高質量地完成中考目標，力爭總均分進入全市前十名。

4、教書育人，開辟德育教育新路徑。堅持德育為首，立德育人。加強社會主義核心價值觀教育，以勵志和自律教育為重點，讓學生形成良好的品行和學習、生活習慣，學會做人，逐步形成積極向上的班風、校風

5、美化環境，營造校園文化新氛圍。加大校園環境衛生整治力度，著力糾正邊走邊吃，隨手亂丟垃圾，體育課吃零食等問題，還校園整潔面貌。并以“經典誦讀”為特色積極營造書香氛圍，以社團活動為載體，以《白沙》校刊為平臺多方位構建校園文化。本學期要按計劃開展社團活動，定期發行校刊，使校園文化建設更加的豐富和規范。

6、強化體藝，形成足球運動新特色。加強體育、藝術、健康教育、國防教育四項課程建設，進一步提升“體藝2＋1”工程質態，積極申報青少年校園足球特色學校，提高青少年足球運動的普及率。

7、盡心盡力，再作后勤保障新貢獻。后勤部門進一步提升服務意識，提高服務質量，以“服務育人”為宗旨，為學生服務，為教職工服務，為教育教學工作服務。裝備處要做好網站建設及數字化校園更新工作，加強對理化生實驗網上預約工作的監控。加強學校食堂的管理，要做到學生吃飯的有序性，保持食堂的高質量服務。

三、重點工作及具體措施

（一）深入實施依法治校，全面加強師德師風教師，穩步推進教學改革。

1、強化法制觀念，規范辦學行為。本學期學校將進一步學習貫徹《中共中央關于全面推進依法治國若干重點問題的決定》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》和《未成年人保護法》等法律法規，并以此為準繩，做好學校各項工作。著力完善教代會制度，開好學校教職工代表大會。健全校務公開督查制度，扎實推進“陽光政務”。本學期將繼續嚴格執行課程計劃和《江蘇省依法治校建設標準》，切實減輕學生課業負擔。加強對課程、課堂規范實施的指導，開齊開足教好應設課程，開發滿足學生選擇需要的選修和校本課程。著力提高通用技術、綜合實踐活動課程的實施水平。借助xx市“百校行”、區教研室 “每周一校”課堂督查等活動，進一步加強教學流程監控。督導室、政教處、教務處要繼續做好學生評教、家長評教及教學常規檢查工作，定時及隨機相結合，做到及時反饋。本學期將加大對課表的執行情況及常識科教學的監控，嚴禁私自調課及占用常識科上主要學科的行為。不發生亂辦班、亂補課、體罰學生等違規現象。嚴肅教育收費紀律，實行教育收費公示制，不擅自增加收費項目。開學初，首先要組織全體教職員工認真學習《江蘇省中小學管理規范》，努力完善學校的各項值日制度，做到空間上不留死角，時間上不留盲區。

2、對照師德建設“百千萬工程”要求，引導和激勵廣大教師踐行師德、為人師表、優化服務。倡導教師修人品、強學品、鑄師品。樹立身邊的典型，用榜樣的力量感動人、引領人。在學校管理中探索多元評價機制，改革績效考核方案，健全名師培養機制，充分調動教師積極性，激發正能量，堅決杜絕有償家教、推銷教輔資料、體罰或變相體罰等師德失范行為的發生。要強化對教師特別是青年教師的精神引領，切實增強職業認同感、榮譽感和責任感。嚴格執行師德“八不準”規定和《關于在職教師從事有償補課的處理辦法》，繼續執行職稱評聘和評優評先師德考核“一票否決”制度。

3、教學工作是學校的中心工作。要把提高教學質量作為學校發展、教師發展，作為提升教育形象的一項根本性的工程來抓。要凸顯質量意識，在不違背“五嚴”的情況下，一手抓教學質量，一手抓課程改革，確保教學質量穩中有升，確保學生的道德情操、創新精神和實踐能力有所發展。本學期將全力推進“三學三練”課堂教改模式，以此為中心，扎實抓好備課、上課、檢測、評估等環節，努力開辟一條與xx鎮中教學實際相適應的課改新模式。

（1）優化備課質量。本學期備課不僅要備教材、備學生、備教法、備練習、備教具，達到“備而有用、備而能用、備而好用”的效果，減少無效備課及備課上課兩個樣的現象。更在備課思路上，要樹立“三學三練”理念，以三學三練的流程組織課堂教學內容。教導處要不定期地檢查教師的備課情況，同時強化集體備課、發揮群體智慧，提高成效。（2）優化課堂教學。各備課組要通過“一人一課”、觀摩教學、課例研討、課堂教學比賽等形式，積極探索“三學三練”的課堂模式。在教學目標上要做到“四帶進”：教師把尊重帶進課堂，讓學生成為學習的主人；把激勵帶進課堂，讓每個學生都有成功的體驗；把方法帶進課堂，讓學生學會學習；把創新帶進課堂，讓學生學會創造。在教學方法上要做到“五讓”：新知識讓學生在教學情境中主動探究；問題讓學生自主提出和解決；重點、難點、疑點讓學生討論；規律、結論讓學生總結；讓學生帶著新問題走出教室。教師要讓學生在課堂教學中找到成功，收獲愉悅。

（3）優化評價機制。各個學科要以“三學三練”的課堂指標、課堂評價、課堂管理要求為導向，抓好課堂過關檢測和單元目標測試，實施課課過關、單元過關策略。檢驗并完善這一新的課堂模式，檢測要突出及時性、實效性、簡單易行性。

4、優化科研提質量。教育科研是提高教育教學質量的重要支撐。本學期學校教科研工作將以“三學三練”為重點，堅持與貼近課堂教學、師生發展和教育高端走向相結合，立足真研究，致力破難題。在課堂教學模式上力爭有創新突破，在學期末能有階段性成果。加強校本培訓，以研促教。積極開展各種形式的教科研活動，走科研興教、科研興校之路。

教科室要制訂好本期校本培訓計劃，積極開展課題研究工作。目前已實施研究的科研課題，要加強管理，爭取盡快結題，通過評估驗收。要全力推進新課題的研究立項工作，使課題研究形成規模。

為提高語文課堂教學效率，提升學生中考語文成績，本學期我校將深入實施語文教學改革。備課組開學初制定整個學期的計劃，明確閱讀課、作文課的備課分工。積極探索“三學三練”語文課堂教學模式，針對中考考點有目標地進行閱讀教學的訓練，使訓練實在高效。每周用兩節課上作文課，或指導，或評講，作文讓學生當堂完成。學生的佳作將在校刊登載或寄給報社或雜志社，力求在報紙或雜志上發表。

做好教學論文撰寫評選工作。教師要加強理論學習，高度重視教學經驗的積累，撰寫高水平的教學論文。本學期，每位教師撰寫一至兩篇教育教學論文交教科室，學校將進行量化打分，計入個人考核。

（二）切實加強隊伍建設，修德強能，強化青年教師綜合素質提升。

1、提高班子成員的管理與服務能力。班子成員要牢固樹立、不斷增強講政治、講正氣、講奉獻、講廉潔的政治意識；敢于管理、勇于承擔的責任意識；批評與自我批評、團結協作的團隊意識；嚴于律己、遵法守紀的自律意識。要建設學習思考型和服務型的領導班子。班子成員要不斷加強理論學習，提高自身管理水平，要更新教育觀念，形成適應形勢需要的管理思路。本學期，班子成員每人都要積極深入課堂聽課，主動參與檢查教案和作業，每周定時參加教研組會或年級組會，真正在教育教學中起到督促指導作用。

2、提高師資隊伍的教學和育人素質。治校之道，教師為本。教師隊伍的狀況，是一所學校綜合實力的重要組成部分，是全面踐行成功教育，提高教育質量的基本保證。學校的發展和未來，在很大程度上取決于教師隊伍的不斷優化。青年教師是實施課程改革的生力軍，是教育發展的希望和未來。本學期將結合實施“青年教師綜合素質提升年”建設，抓好青年教師專業成長培訓，全面提升他們的綜合素質，努力造就一支“師德高品位，專業高學知，能力多方位”的青年教師骨干隊伍。借助政治、業務學習和校本研修堅定教師的職業信念和教育信仰，開展“五個一”活動，練就青年教師過硬的基本功。

3、開展多層次的師資培訓。引導教師規劃專業發展方向及目標，促進專業水平提高。教師要樹立終身學習的理念，當學習型、思考型和創新型教師，結合自身實際情況，為自己制定專業發展目標，自我充電、自我加壓，在學習中不斷提高，并為自己實現這一目標而確立行動方向、實踐方案。學校將開展多層次的師資培訓。一是組織各類講座（走出去，請進來），開展“爭當學習型”教師活動。組織青年教師與校內骨干教師結對，互相聽課、互相學習、互相交流，共同研討，引導教師開展教育教學業務學習。二是努力提高教師學歷層次，不斷進取，鼓勵教師積極參加各種形式的繼續教育、學歷進修、現代教育技術等培訓。三是繼續進行校本培訓，加強教學基本功的訓練和教育教學理論的學習。要通過教師階梯式培訓項目，培養一批真正能走出去的名師。利用校內資源開展信息技術、多媒體使用、課件制作等培訓，使教師人人都能制作課件，利用多媒體上課，進一步提高課堂教學效率。

4、重視教育教學經驗交流。要加強名師、骨干教師培養，繼續推進教師階梯式培訓項目。政教處要組織優秀班主任進行班級管理經驗介紹，教導處要組織任課教師進行教學經驗交流，以促進全體教師的教育教學工作水平。督導處、工會要加強對“青藍工程”結對教師的管理，做好材料的收集及滿師的驗收工作，促使年輕教師迅速成為骨干。充分利用網絡平臺開展教學研討交流，抓實校本教研。積極組織教師登陸省教研室網站的“教學新時空”專欄互動交流，取長補短，推動教學研究走向開放和共享。要求教師承擔或參與一個課題、進行一項研究、積累一套資料、寫好一篇論文、上好一節公開課。向教研要質量，靠教研上水平。

5、做好教學論文撰寫評選工作。教師要加強理論學習，高度重視教學經驗的積累，撰寫高水平的教學論文。本學期，每位教師撰寫一至兩篇教育教學論文交教科室，學校將進行量化打分，計入個人考核。

（三）、，牢固樹立質量意識，實現教學質量新跨越。

把常規抓好，把細節抓嚴，把過程抓實。尤其抓好畢業班工作。學校分管領導要深入第一線，具體指導畢業班工作。要認真研究中考，特別是研究我們過去的備考工作，要總結經驗，改進不足，繼承和優化好的做法。所有初三教師樹立憂患意識、質量意識和責任意識，切實做好本職工作，努力提高教育教學質量！要定期召開學生座談會和畢業班家長會，實事求是地分析本屆畢業班學生的現狀，找出薄弱環節，著力有效地彌補，確保教學質量穩步提高。要實行教學目標責任制，加強教學質量檢測，認真組織階段性質量檢測和提優訓練。

分管領導要盡快投入角色，指導畢業班開展工作。要制定畢業班教學質量目標，召開畢業班師生動員大會，制定畢業班工作計劃，明確2016屆畢業班工作目標和思路。要研究復習策略與畢業班管理策略，促進成績的提升。要認真研究中考，特別是研究我們過去的備考工作，要總結經驗，改進不足，優化和繼承好的做法。要開好畢業年級質量分析會，深刻反思，總結經驗，吸取教訓，明確方向。要加強對初三級風、班風、學風建設，加強畢業班學生的思想教育和精神文化建設，塑造畢業生惜時如金、勤奮好學、不甘落后、團結向上、永爭第一的拼搏精神，營造畢業班良好的學習氛圍。加強畢業班教學工作管理，力求教學成績的新突破。

（四）、教書育人，開辟德育教育新路徑。

堅持德育為首，立德育人。加強社會主義核心價值觀教育，以勵志和自律教育為重點，讓學生形成良好的品行和學習、生活習慣，學會做人，逐步形成積極向上的班風、校風。堅持立德樹人，全面貫徹黨的教育方針。以愛國主義為主線，依據學生的年齡特點和興趣愛好，結合團隊活動片觀摩、讀書征文、法制教育和國防教育，將教育引導與尊重理解、喚醒激勵結合起來，推廣參與互動式、體驗感悟式等德育模式，廣泛開展“感恩·勵志·幸福”主題實踐活動，著力構建社會主義核心價值體系，努力培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。

1、強化學生的養成教育。進一步完善學生會的建設工作并充分利用學生會的自我管理功能。各年級、各班級在開學初要認真組織學生學習學校的各種規章制度，并對學生進行儀容儀表和日常行為實施強化管理。要規范學生的日常行為，要嚴格抓好學生的坐姿、集會、課余紀律、課堂紀律。要細化對班級的量化考核，要做到每一項評比有專人負責檢查，每一個時間段有專人負責監控，每一天有專人負責總結，有專人負責統計各項評比數據及評比情況，及時做好學生違紀情況的反饋工作，以便班主任能及時做好違紀學生的跟蹤教育工作。

2、開展各項德育專題活動。要從培養學生的基本道德素質和基本行為習慣入手，加強團隊一體化研究和建設，廣泛開展手拉手、雛鷹爭章活動，積極組織各項主題教育。大力推進毒品預防、國防教育進課程、進課堂、進教案。要根據學校、學生的實際思想情況，結合時代思想，設計思想教育專題。這些思想教育專題必須貼近學生生活，以日常行為教育為中心，通過活動為載體，讓學生在豐富多彩的活動中得到教益。要大力加強法制教育，組織學生認真學習《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》和《中華人民共和國治安管理處罰條例》等有關內容，通過開設講座、青春宣誓等形式多樣的活動，不斷增強廣大學生的法制觀念和依法自我保護的能力。

3、進一步推進三結合教育。通過建立家長委員會、家長學校、家長接待日，定期召開家長會，利用“家校及時通”平臺等方式，及時溝通學校與家長的關系，及時反饋信息。充分發揮家訪的作用。繼續把全面性家訪工作列入班主任工作計劃和教師工作計劃中。積極爭取有關部門和群眾團體共同做好學生德育工作，配合有關部門加強校園周邊治安環境治理，努力使學校、家庭、社會教育形成一個整體，產生良好的育人效果。

（五）、強化體藝，形成足球運動新特色。

1、加強體育、藝術、健康教育、國防教育四項課程建設，進一步提升“體藝2＋1”工程質態，積極申報青少年校園足球特色學校，提高青少年足球運動的普及率。

2、按照“文化立校，內涵發展“的思路，不斷弘揚“經典誦讀”的特色，繼續從學生生活實際、心理健康、生理特點等方面的客觀實際出發，把養成教育、榮辱觀教育、公德教育、法制教育、誠信教育、心理健康教育、前途理想教育等有機安排在“經典誦讀”活動和社團活動中。注重加強校園文化建設，弘揚“珍惜今天，把握未來”的鎮中精神，努力提升校園文化品位，定期出刊好畫廊墻報，營造“尚德善學”的育人環境。

3、切實抓好安全體育衛生工作，抓好兩操兩課的督查，抓好大課間活動，抓好藝術課教學，認真搞好衛生知識講座，搞好健康知識教育，開設好心理健康咨詢門診。繼續深入開展陽光體育活動，進一步提升學生身心素質。進一步推進體育與藝術“2+1”工程，嚴格執行大課間體育活動制度，保證學生每天不少于1小時的校園體育活動。強化督查和推進機制，全面實施《國家學生體質健康標準》，認真組織學生體質健康智能化測試，做好春季田徑運動會的組織工作。

（六）、優化后勤服務質量，再作后勤保障新貢獻。

要繼續建立學校后勤管理體系，完善各項管理制度，做到學校后勤工作以“服務育人”為宗旨，為學生服務，為教職工服務，為教育教學工作服務。要加強總務后勤人員的思想政治教育工作，促進大家解放思想，與時俱進，緊緊圍繞教學這個中心，吃大苦，耐大勞，工作中真正做到“高效、負責、主動、創新”。裝備處要做好網站建設及“微格”教室的重建工作，加強對理化生實驗網上預約工作的監控，定期匯總，及時反饋，結果與績效工資掛鉤。要加強對學校校產的管理，堅持財務公開，接受群眾監督，創建節約、高效的育人氛圍。要完善服務體系，提高效益，確保學校教育教學工作健康迅速發展，提升學校形象。要將定時檢查督促與不定時檢查督促相結合，確保校園衛生時時處處整潔。加強學校食堂的管理，加強學生吃飯時段的管理，要做到學生吃飯的有序性，保持食堂的高質量服務。要進一步完善宿舍管理制度，加強對住宿生的管理，創建良好的住宿秩序，保證宿舍不出安全責任事故。通過加強住宿生的自主管理和評比文明宿舍、優秀住宿生等手段，建設良好的舍風。要努力創收節支，開源節流，改善辦學條件，進一步完善公務用車、招待等制度。

要繼續加大學校安全工作力度，創建平安和諧校園。健全各項安全管理制度，重點開展校內安全教育，增強師生安全意識。特別是防火、防毒、防盜、防溺水、防雷電以及學生集體活動的管理，消除不安全隱患。

新的學期，困難與希望同在，挑戰與機遇并存。讓我們以飽滿的熱情，高度的責任感，強烈的事業心，抓住機遇，克服困難，迎接挑戰，鑄就我校新篇章。

2016.3

第三篇：中學春季學期學校教學工作計劃

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中學春季學期學校教學工作計劃

一、指導思想：

堅持以黨的“十八大”重要思想為指導，以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》為指針，認真貫徹落實xx縣教育工作會議精神，抓實、抓好教學常規管理，扎實有效推進素質教育，全面打造高效課堂。切實提高教師業務素質，著力提升教育質量，努力辦好人民滿意的教育。

二、重點工作：

1、實施教學質量“一把手工程”。

要求校區領導要進一步樹立“以質量為核心，以教學為中心，以管理為重點”的工作理念；端正辦學思想，嚴格按照國家頒布的課程計劃與標準開齊學科，開足課時。課程實施以落實國家課程和新課標為重點，上好地方和學校課程。開展“校長進課堂月活動”，進一步加強領導對教學工作的引領和示范作用。活動月期間要求領導、教師的聽評課數量達到平時的二倍以上。不斷提高評課質量。并將“打造高效課堂”和“天天、人人公開課”常規化，堅持經常，貫穿學期教學始末。

2、加強教學管理規，規范教學活動的全過程，抓實教學工作的各個環節。

學期初制定校區、年部及學科教學工作計劃。認真學習貫徹《xx縣中小學教學管理規定》，嚴格執行“管理規定”，抓好常規教學；不斷提高教學效果，進一步完善備、教、批、輔、考、評等環節的管理，使教師明確備課、上課、練習、輔導的有關要求，并積極運用科學現代化的教學手段方法，把自主學習，主動探究的方式，融入到各學科教學之中。主管教學領導對教師聽、評課、讀書、研訓、備課等完成情況，每月進行一次檢查，做好檢查記錄和反饋。并將一切教學活動的相關完成情況與年終評優選先，職稱晉升掛鉤。為促進各項常規教學工作的開展，本學期各年部將組織一次優秀教案評比。一次教師讀書筆記和學生作業的展覽。

3、借助校際交流協作活動，促進教師的專業成長。

按照《xx縣中小學開展校際協作機制，構建學校均衡發展工作實施方案》擬定于四月末，五月初與雞冠山、白旗寨兩校就物理、政治、歷史三個學科開展分片教研會和校際交流活動，通過教研會，切實解決學科教學中的具體問題，達到相互交流、相互促進、共同提高的目的。

4、加強校本研訓，全面推進高效課堂。

以開展“老師素質提升三年工程”的活動為主線，以開展“天天、人人公開課”為活動載體，把校本培訓和校本教研落到實處。結合讀書活動，要求教師完成教研活動“四個一”常規，即讀一本教育理論專著，記一萬字的讀書筆記，寫一篇教學總結或論文，編一份質量評價檢測題或質量分析報告。每年年部召開一次教學研討會或觀摩會。加強理、化、生實驗教學的管理。整體推進課改進程，努力打造高效課堂。

5、繼續開展崗位大練兵活動

結合教育局“教師三年素質提升工程”，認真制定崗位大練兵活動實施方案，開展教師基本功競賽活動。加強對教師三字一畫的要求，把課件制作、現代信息技術在教學中的應用作為教學基本功訓練與培訓的重點。切實提高教師的基本功。同時也6月份參加全縣教師基本功大賽做好準備。

6、加強實驗教學。

加強實驗教學管理，提高實驗開課率，提高實驗室的利用率。努力創造條件，配齊實驗室器材、藥品及實驗員。按照課標要求，做好教師演示實驗和分組實驗，不斷提高學生實驗操作能力，實驗記錄填寫及時。加強中考實驗操作的練習和指導。

7、加強九年級升學和各項工作。

（1）對學生的學籍信息進行徹底清查。

開學第二個循環學生歸校，要求九年級學生帶戶口本。由班主任老師對學生的學籍進行認真核對，凡戶口本與學籍不一致，有可能影響到學生升學的情況，班主任老師做好歸納。需要家長出面解決的，3月末之前通知家長，告知問題所在，可能導致的結果。限期解決，需要學校出面溝通協調的，報請相關領導進行溝通協調。確保符合條件的考生能順利報考，不為考生資格審查留下隱患。

（2）加強理、化、實驗操作、英語口語的訓練；對體、音、美特長生進行專門培訓。

對于九年級升學考試中的英語加試、物理、化學實驗操作部分的教學工作進行布置和安排。使學生訓練掌握相關內容，盡可能的減少學生在考試中的失分，為學生贏得2013年中考作充足的準備。對學生中文化課不突出，升學沒有把握，但在體、音、美等方面有特長的學生進行篩選，確定中考特長生培訓對象。對象確定后，對學生的任課教師，班主任、學生本人、學生家長進行思想動員，使他們對高中特長招生有個正確認識。然后組織體、音、美教師制定特長生培訓計劃，合理安排時間處理好專業課與文化課之間的關系，對特長生進行科學有效的專業培訓。

（3）做好中考教學的準備工作。

教學領導要經常深入初三的教學一線，時刻了解初三教師的教學情況和學生的學習情況，及時采取措施調動教師和學生的教學和學習積極性。每月定期招開質量分析會，針對教學中存在的問題及時采取措施時行整改。初三教學要反復強調基礎的重要性同，要求教師上課前必須吃透教材、夯實基礎。努力為九年學生升入上一級學校做好充足的準備。

（4）做好中考的組織工作。

對于學生和家長來說，中考是準定學生前途家族命運的一次抉擇，十分重視。但學生家長對中考的相關政策程序并不了解，這就要求我們學校通過家長會，或是其它方式與家長進行相關信息的宣講。做好文件的上傳下達工作，同時指導學生填報志愿，傳達通知；組織學生時行體檢、體育加試、中考等工作。確保每一名考生在中考的各個環節都不出現過失性的問題。

教學工作是學校的中心工作，提高教師的業務素質，提升學校的教育教學質量是學校永恒主題。尤其對于xx中學來說要想在校際競爭中立于不敗之地并持久的發展下去，進行教學改革，提高質量是唯一出路。所以xx校區本學期包括以后的教學工作，都應該是圍繞教師素質提升和打造高效課堂為中心，以各種教學活動為載體，以提高教學質量為目的去開展工作。

三：教學工作行事歷：

三月份：

1、制定教學工作計劃

2、校區教學工作會：學習和貫徹落實《xx縣中小學教育教學管理規定》明確工作要求。

3、九年級清查核對學生的學籍和戶口本。

4、清點實驗教學所需的器材和藥品，申請購置。

5、開展校長進課堂月活動。

6、九年級第一次階段性測試。

四月份：

1、對學籍戶口本核對中發現問題的一些情況進行處理。

2、對九年第一次階段性測試進行總結，對取得優秀成績的學生進行表彰；召開中考動員會，家長會。

3、青年教師跟蹤聽評課活動。

4、特長生的篩選和培訓工作。

5、物理、政史學科分片教研會。

6、以教師素質提升和打造高效課堂為目和的“”天天、人人公開課活動。

7、階段質量監測組織、講評工作。

8、常規教學檢查總結。

五月份：

1、九年中考學生信息的采集核對。

2、學生中考報名志愿填報的指導核對。

3、組織中考考生體檢及體育加試。

4、校區教師基本功競賽。

5、強力打造高效課堂，采用“走課制”形式進行聽評課活動。

6、階段質量監測組織、講評工作。

7、常規教學工作檢查。

六月份：

1、教師優秀教案評選活動。

2、開展教師的讀書筆記和學生作業的展覽活動。

3、組織九年級畢業生參加初升高考試。

4、七八年級進入總復習。

5、常規教學工作檢查。

6、參加縣教師教學基本功大賽。

七月份：

1、期末考試。

2、教學工作總結。

3、暑假工作安排。

4、教師考核。

5、高中錄取通知。

6、新學期教學分工。

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第四篇：2014年官渡中學學校總結

課改提質強管理 凝心聚力促發展

2014年我校工作以深入學習貫徹黨的十八大、十八屆三中全會和市委四屆三次全會、縣委十三屆四次全會精神，緊緊圍繞開展黨的群眾路線教育實踐活動為主線，以辦百姓身邊好學校建設為載體，以文化立德、課改提質、創新管理等方面為重點，全面推進學校的各項工作現將本學期的工作總結如下：

一、本期工作：

（一）強化常規，狠抓課改，努力提高教學質量

1、中、高考再創佳績。初中成績實現了大翻身。初三132人參考，600分以上近40人，升入重高31人，重高升學比例超出縣平均值5個百分點。在近年來我校的初中教育中實現了低入高出的可喜效果，打破了我校近年來一直把初中教育質量不理想的原因歸因為生源差的錯誤認識。本屆學生入口基礎和人數為近年來最低，并在官渡小學寄存兩年，三年來年級組及各位老師克服各種困難確保了高位輸出，為打破我校的初中教育的惡性循環鏈作出了重大貢獻。高考成績保持了平穩態勢。高三583人參考，上線553人，上線率94.8%，其中本科上線137人，理科最高分535分，高出一本線21分。本屆高三由于下派教師等原因導致進入畢業年級臨陣換將11人，在此不利情況下仍保持了高考成績的高位態勢，實現了我校高考成績常勝的局面，保證了我校高中教育的良性發展。

2、生態課堂有序推進。生態課堂的研究已進入深水區自2013年秋季以來，我校的課改是在生態課堂理論指導下的課改，是在邊實踐邊探索的課改，是邊總結邊提高的課改。在新校區教師和學生對生態課堂有了較為深刻的認識，并在課堂上、課外活動中、學生管理和班級建設中取得了一定成效，通過新校區老師的實踐在老校區教師中產生了一些影響，為下一步全面推進課改打下了一定的基礎。這一學期來做了大量工作：在宣傳發動階段主要完成了生態小組的組建，班級、年級、學校三級小組管理制度的建立，小組文化的建立；課堂模式變革的嘗試；課堂常規制度的改革。在理論培訓階段主要進行了生態課堂的系列培訓。主要包括生態課堂理論培訓、班主任培訓、課堂操作培訓、教師學生的心理培訓。在課堂跟進階段主要對學科教師進行課堂實錄，定格評課，集體備課模式探究。在合格課驗收階段對所有參與課改的教師進行了生態課堂合格驗收。先進表彰階段通過學科組投票，課改領導小組綜合認定每學科表彰1—2名課改帶頭人，年級和校級優秀小組表彰。在深化改革階段重點在學校宏觀層面上進行改革，進一步營造生態課堂氛圍，深入各領域和環節，主要進行了班級文化和小組文化評比；改革周前會會議模式，每周周前會由課改先進教師介紹經驗，單周為班主任交流，雙周為學科教師的課堂改革交流。改革課外常規，實行了早上跑操晚上全校學生看新聞，各學科將活動與學科知識相結合，組織了藝術節系列活動，包括語文組的漢字聽寫大賽和演講比賽、英語組的單詞拼寫大賽、理化組的科學知識競答賽、政史組的手抄報和政史類手工制作、藝體組的校園十佳歌手賽、教師組的五項全能體育賽 2

事。在學生管理方面實行了學生管理班會課，建立小組和學生人頭檔案。成立了生態課堂工作室，對研究生態課堂由原來的分立研究狀態轉入集成研究狀態。在專家指導階段聘請全國知名專家劉全明老師進行了為期一周各學科聽課、評課和課改培訓。生態課堂實施以來的效果主要體現在以下幾個方面：一是學生的學習信心和學習興趣有所提高，表現在課堂上的學習狀態為活潑、積極、主動協作，基本沒有邊緣生。二是教師觀念發生了根本性逆轉，表現在心中有組、眼中有生、手中有法，在生態課堂理念的支撐下聽、說、評的課堂模式進行了有益的嘗試和探索，部分課型已相對成功和定型。三是集體備課的有效性增強，通過同題同構、一節一議的集體備課模式更加速了年輕教師的成長步伐。四是學科知識和活動相結合的活動課堂是對傳統的第二課堂和課外活動的更新和升級。四是德育管理中的小組管理和學生自我管理和相互管理最大程度上調動了學生的管理參與和管理水平。五是提高了教師的研究水平和課堂教學藝術，表現在小課題研究經學校審批立項48個；在巫山縣高中生本高效課堂18人次獲獎，其中一等獎1人（童雯），二等獎7人（劉源源、蘇毅鈮、袁嘉、李忠友、沈洪瓊、徐海軍、趙江峽），三等獎10人。公開發表文章5 篇。

3、多管齊下抓常規。教學常規實中求新，優中求變。本學期的教學管理呈現出三方面的特點：一是實行了明確要求、常規檢查、問題跟蹤、整改通報的工作思路和流程,對教師的教學計劃、備課、上課、教案、課后反思、聽課、作業批改、輔導、考試等各個教學環節的實效性上作了一些有益的探索，并在探索中進一步完善和修訂制度中存在的問題，讓制度既能引領導向，又能切合實際；二是重內容、重過程，重實效。在課改年級、畢業年級和非畢業年級從領導到教師都在經厲去形式化的思想蛻變，在內容與形式的結合緊密度上下功夫。從領導調研、科學備考、集體備課、常規督查、課堂實施、學法指導、臨界生輔導、心理培訓、課題研究等方面都做到了以實促效。具體表現為備課四定（定時、定點、定內容、定中心發言人）、課堂三新（師生面貌新、教法學法新、課堂結構新）、課后兩省（教師自省所教，學生自省所學）；三是在常規管理和等級認定中實行去行政化，增加教師的參與和認定比重，更加要求了行政在教學常規的平等性，增加了常規認定的可信度。

（二）強化德育，提升素質，牢固樹立安全意識

1、育德清心正校風。本學期德育工作在生態課堂背景下，從德育思想構建、德育工作實施、德育隊伍建設，學生活動引領等方面均取得較好效果。從理論構建上，以生態課堂為背景，以學生現狀為出發點，完善了生態課堂的德育理論體系；在管理上以制度和文化建設為載體，以年級組和班級管理為研究對象，以學生學習、生活習慣的養成為突破口逐步形成了德育工作流程和細則。在德育工作實施中以一日常規為抓手，從早上的跑操為切入點，分別實施了“無網行動”“彎腰行動”、“凈口行動”、“禁煙行動”等一系列的實施措施，全面改變了學生的德育形象，學生的行為習慣從根本上得到了轉變。在德育隊伍建設上以德育處為龍頭，分 4

別建成了德育管理人員隊伍，班主任隊伍和學生干部隊伍，并通過各種形式的培訓，提高了德育隊伍的綜合素質、業務能力、管理水平、理論修養、研究能力。在學生活動方面以寓教于樂為基本理念，將學科知識和課外活動以及利用重大節日組織了一系列的有實際意義的活動，豐富了學生的課外生活。加強家校聯系，形成“社會—學校—家庭”三位一體的教育機制，借教育實踐活動契機，結合我校初高中實際情況，有效開展全體教師分年級組進行大家訪活動，共家訪學生600余人次，從廣大學生和家長中收集到的有益的意見和建議達一百多條，針對意見進行整改，家校互動結合保證學生健康快樂成長。

2、安全法制全覆蓋。一是加強安全法制教育，每期開學上好安全教育第一課，每周堅持一次安全教育，每周五早上結合各年級情況進行安全教育并開展學生的離返校護接送工作；二是加大安全隱患的排查，開展摩托車專項整治活動3次，進行了四次違禁物品、管制刀具排查，進行了一次特異體質學生摸排，進行了5次全校安全隱患大排查，健全了隱患排查檔案，對特殊學生個體和群體進行建檔、跟蹤、和重點預防；三是落實了人防工作，實行安全責任承包制和責任追究制，加強安全專題（如防溺水、防雷電等）教育，建立家校聯系卡并發放告家長書等，利用各類社會資源共同教育管理學生。安全工作方面通過對安全人員的培訓，提高了安全工作人員的思想素質和業務素質，在新老兩個校區通過輪流交換提高了安全工作人員的應急處變能力。在穩定工作方面以黨的群眾路線實踐活動為契機，通過意見箱定期收集在學生和教師對學校的意見，并及時整改和公開學校相關信 5 息，提高了政務公開的透明度，減少了師生對學校工作的不滿情緒，對學校的各項工作給予了充分理解，實現了零投訴和零上訪。

（三）重視民生，落實資助，全力打造和諧校園

1、重視教育民生、落實資助政策。2014春，為80名高中低保家庭學生減免學費64000.00元；為1179名困難高中生爭取國家助學金704000.00元；為293名困難初中寄宿生發放生活補助183125.00元；為531名初中生發放初中營養改善補助150717.00元；為孤兒和特別困難的學生減免學費和生活費資助共計4200.00元。

2、堅持以人為本，關愛教師群體。學校始終把送溫曖作為常規性工作來抓，關心困難職工的生活，堅持為教職工，尤其為困難職工辦實事、做好事、解難事；工會對4位生病職工進行了慰問；對6位教職工家庭紅白喜事學校工會積極組織教職工前去祝賀和慰問；對11位離退休教師送去慰問金3000元。

3、加強食品衛生安全管理、提高幸福指數。一是加強流行病的預防和宣傳工作 ；二是堅持每周一次環境衛生消毒；三是堅持食物首嘗制，有效預防了食物中毒事件的發生。四是進行常規食堂工作人員例訓。五是組織全校學生進行了體質體檢測試工作。

（四）強化政務，加快建設，大力提升服務保障

1、做好學校宣傳工作，樹立學校良好形象。一是充分利用報社、學校壁報欄等，對我校重大事件及時的宣傳和推介，本期在巫山報信息1條、巫山信息網一條，手機報3條，上傳教委信息（包括群眾路線教育實踐活動信息）35期，上傳市縣頻道信 6

息30條，制作展板20塊、標語25條；二是切實做好學校高中和初中成績宣傳和招生宣傳工作。選派教師到各招生學校進行招生宣傳，印制招生宣傳資料52張、招生宣傳單7000張，精心制作了學校宣傳片和招生宣傳視頻，在官渡場鎮視頻廣告中連續播放，樹立了學校良好形象。

2、強化政務職能，切實做好各項工作。一是堅持辦公政務巡查制度。加大對教師上課、后勤人員上班、學校班子成員辦公情況的巡查和督查，并以文字、照片形式在校內進行通報，有效推進了工作；二是搞好公示工作，學校辦公室利用多媒體在周前例會上進行情況通報，通報本周內的各類出勤、課堂常規情況、本周大事記和其他情況，增加了學校工作的透明度；三是部門周工作常考評，辦公室對各部門年級組的周工作要點周前收集、安排、周末考評，實行部門年級組周工作完成情況等級認定制，提高了工作效率；四是認認真真做好教育實踐活動工作。教育實踐活動中，辦公室協助黨支部進行了各項實踐活動的會議準備和布置，較好的完成實踐活動的會議工作。進行了集中學習19次，并在學習過程中制作了ppt直觀學習。廣泛征求意見3200余人，原汁原味意見建議1276條，經梳理為118條。認真進行了整改落實，掛單銷號，活動檔案規范整理。

3、優化后勤服務管理，促進學校良性發展。一是實行收費項目、收費標準公示制度，開學初依據物價局核定的收費項目，在公示欄及時張貼通告，公布收費項目和標準。二是規范各類票據辦理，嚴格按規定程序操作。三是物資采購實行部門申報、權限審批、總務辦理的制度，規范了采購行為。四是加強對食堂、7 超市的監管。不定時對食堂、超市進行檢查，把提高飯菜質量和數量作為首要任務，確保師生吃上放心飯。采購物品堅持索證、索票制度，不購、不出售“三無”和過期食品，嚴防食物中毒。確保食品安全衛生。

4、加大基礎投入，優化教學環境。新校區對現有的宿舍、教學樓、綜合樓的水網進行了改造；老校區維修加固加寬了學生宿舍的鐵床；完成了高二教學樓天面防水的改造；維修改裝了老校微機室；維護維修了校園監控；維修了教師辦公桌椅；加固整修了女生院化糞池；維修更換了部分老化的污水管道及其零星的水電工作維修費共計20多萬元。改善辦公環境添置窗簾、垃圾桶、電腦、一體機、復印機等辦公設施設備共計27萬多元；經請示教委投入20多萬元正在為男女生整修浴室。

5、高規格建設新校，擴大辦學規模。官渡中學新校區占地80700平方米，總建筑面積48300平方米，二期工程已基本完成建設，目前建設投入資金已超過1個億。縣委縣府、教委等多部門領導高度重視官渡中學新校建設。目前二期工程:2號學生宿舍、1號教師值宿摟、運動場、大校門、入口平臺等工程已接近尾聲，來期即可投入使用，一期二期綠化現已完工下期將啟動三期綠化工程。

二、存在的困難和不足

一是一校兩點工作繁雜，管理上增加了工作難度，在一校兩點的格局下，對上下一盤棋的研究還沒有形成體系。各項工作配合的緊密度上還須下功夫；二是新教師多，教學和管理經驗不足，在教學和課堂管理上不能準確到位；三是管理隊伍仍要加強學 8

習，提高管理水平和業務能力，主要表現在對課改理論的深入學習和理解上跟不上社會時代，對教育前沿的教育理論了解不深，不能正確把握教育發展動向； 四是教學常規檢查的密度和處理逗硬的力度需進一步加強。仍有為完成任務而寫教案、改作業的現象、跨天隨意調課的現象、輔導課躲在辦公室玩的現象、隨意離開課堂的現象、坐著上課等不規范的教學行為。

總之，本工作在黨委政府、教委的領導下，在全校師生的共同努力下，圓滿地完成了預定的各項工作，并取得了很好的成績，我們將進一步規章建制、科學謀劃、探索創新、強化管理，力爭在歷史的結點上不辱使命，為學校更大的輝煌而努力奮斗。

三、來期工作謀劃

下期工作按照年初計劃抓好各項工作的落實，年初計劃從六個方面（一是以課堂改革為核心，提高教學質量；二是以文化環境為支點，豐富育人內涵；三是以師生吃住為載體，落實民生工程；四是以教育實踐活動為契機，規范工作行為；五是以抓實常規為重點，彰顯管理特色；六是以安全穩定為保障，構建和諧校園）；樹立抓初中就是促高中、抓課改就是提質量、抓管理就是提效益、抓培訓就是強隊伍的思想。

第五篇：中學春季學校工作計劃

一、指導思想以科學發展觀為指導，以促進師生共同長大為宗旨，充分調動一切有利于學校發展的積極因素，切實加強教學治理和校本研究，努力塑造文化校園，中學春季學校工作計劃。根據XX年教育工作會議精神工作部署，繼續高舉科研“旗”，緊繃質量“弦”，下活德育“棋”，出好治理“牌”，確保學校“穩定”大局,全力增強隊伍的創造力，全力提升教育服務的品位，全力化解教育發展的制約因素，凝心聚力，竭忠盡智，乘勢而上；振奮精神，奮發有為，迎難而上；恪盡職守，勤勉務實，確保學校“十一五”發展開好局,起好步，為努力辦好讓東田人民滿足的教育而奮斗。

二、工作目標

1、加強師德建設，無違反師德要求的事件發生。

2、抓實學校目標治理，加強學校綜治、法制教育和安全防范工作，從細微處做起，創建“平安學校”。

3、突出教學中心，進步教學質量，學生期末考試成績合格率達95％以上，畢業班考試成績綜合指標進進全市前3名。

4、多方籌集資金，繼續校園綠化工作，逐步改變對外形象。

5、抓好控流保學，確保“普九”年檢達標。

6、爭取 “綠色學校”申報工作。

7、繼續完成校園各項修繕工作。

8、落實“兩免一補”，減輕家長負擔，構建***校園。

三、主要工作及實施措施

（一）、圍繞一個中心，強化發展意識教學質量是學校的生命線，我們提出學校一切工作的出發點和落腳點都是教學質量，全校上下堅持以教學質量為中心，要“一切為了教學，一切圍繞教學，一切服務教學”，“八方抬轎，落腳一點”，時刻捉住質量不放松。

1、抓好教學常規治理⑴、教學常規是教學工作取得高效的條件與保障。新學期將進一步加大常規治理的督查力度，努力提升學校常規治理的水平，切實做到常規上規范，確保學校教學工作的良性運營。⑵、抓全體教師的育人意識，嚴格課程治理。“開齊、上足、教好”各類課程。校長室、教導處將加大課程計劃執行情況的督查力度，真正做到專課專用，課課扎實。⑶、積極引導全體教師明確新課程背景下教學工作的新要求，并模范執行。教導處加強督查，把握動向，規范指導，努力使教學工作的各個環節都能上規范、上水平。本學期治理突出三個重點：一是備課：抓實集體備課，充分發揮教研組集體聰明，著重在學課標、學教材上下功夫，通過集體研討進步全體教師駕馭教材、駕馭課堂、駕馭學生的能力，從而優化課堂預設，促進課堂天生；抓實獨立備課，全體教師要在集體備課的基礎上，結合自身教學風格和班級學生特點，精心設計課堂，切實進步課堂設計水平，徹底杜盡抄襲教案、使用舊教案、不寫教案的現象。二是上課：抓好典型示范，各教研組要在認真學習的基礎上，讓每位教師明確課堂教學的基本操縱程序和方式；要抓好課堂研討，一人一節教研課要切實到位，做到課前研究、課堂觀摩、課后研討三落實。要通過活動，促進教師進步課堂教學的熟悉水平和操縱能力，全面進步課堂教學效率。三是教研活動：教研活動追求實效，追求創新，工作計劃《中學春季學校工作計劃》。抓實理論學習，站在教育前沿，針對熱門理論系統研討，進步教研活動的針對性。大力加強教學常規的治理，抓好備課、上課，批改作業、輔導四個環節。加強校風、教風、學風建設，完善教育教學治理制度，樹立向治理要質量、要效益的觀念，努力運用科學的治理知識，在治理上做到“嚴、精、細、實”，使學校的教育教學治理更趨科學化、規范化、標準化。教導處每月認真督促檢查，加強計劃、教案、教學反思、作業、總結治理。加強隨堂聽課力度，要求每位教師每學期聽課不少于25節。學校將不定期進行檢查評選，作為教師考核的依據之一。

2、狠抓教學質量的進步教學質量的進步是學校一切工作的目的，是教育工作成效的直接體現。以此激化全體教師樹立科學的質量觀，自覺探尋新課程背景下學科教學規律，遵循規律，科學施教，公道練習，自覺追責備面發展的質量，真實可靠的質量，促進全體學生的全面發展，促進全體學生的最優發展，切實提升我校的教學質量。#p#分頁標題#e#一是把握方向。重視新課程背景下學科教學質量評價的內容、方式等方面的變化，正確把握質量評價的改革方向，調整策略，主動適應。如語文注重閱讀、積累和習作，數學注重思維和方法的練習。本學期各學科圍繞以上重點，組織專題研究活動，努力實現教學的低耗高效。二是夯實培優補差。深進分析差天生因，悉心研究轉差方法，認真落實轉差措施，全面進步防差、轉差實效。三是關注重點年級、重點學科的教學工作。畢業班肩負著代表全校接受社會評價的重任，責任重大，全校上下都要全力支持畢業班的教學工作，使之成為學校工作的“特區”。要認真貫徹蔡校長在全市畢業班經驗交流大會上的發言精神，認真分析上學期末質量調研的結果，對個別年級、個別學科暴露出來的題目要分析病源、把準病因、對癥下藥，確保本學期能得到有效整改。

（二）、建設兩支隊伍,鑄就過硬群體。

1、領導班子建設領導就是向導，喊破嗓子不如做出樣子，領導成員要成為學校之靈魂，教學之名流，師生之楷模，樹立正確的權力觀、政績觀和教育觀，增強奉獻意識、進取意識和自律意識，要始終站在時代的高度，深刻把握教育的走向，指引學校發展的方向，工作中要著重做到“三子”：攀上梯子——多學一點，學早一點，學深一點，站高一點，看遠一點；俯下身子——深進課堂，率先嘗試，躬身實踐，指導研究；放下架子——走進教師群體，深進教學課堂，題目多請教，決策多商量，意見多聽取，切實進步自身的治理水平、教學水平和科研水平。本文章由范文格式網提供www.tmdps.cn加S更多更全面，現已收錄各類:免費范文及免費論文100000篇！2010-2011學年高三班主任工作計劃