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懷集職校領(lǐng)導(dǎo)班子深入山區(qū)慰問(wèn)下鄉(xiāng)支教教師

時(shí)間:2019-05-12 12:18:04下載本文作者:會(huì)員上傳
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第一篇:懷集職校領(lǐng)導(dǎo)班子深入山區(qū)慰問(wèn)下鄉(xiāng)支教教師

懷集職校領(lǐng)導(dǎo)班子深入山區(qū)慰問(wèn)下鄉(xiāng)支教教師

12月16日,懷集職校領(lǐng)導(dǎo)班子一行深入山區(qū),對(duì)選派出到山區(qū)學(xué)校為期一年,支援山區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的夏朝斌、程素勤、植秀柱、植嘉瓊、周嘉仁5位優(yōu)秀教師進(jìn)行親切慰問(wèn),林憶東校長(zhǎng)對(duì)支教教師的學(xué)習(xí)、生活、工作等情況進(jìn)行了詳細(xì)的了解,勉勵(lì)全體支教教師,要安心工作,發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)良好的師德師風(fēng),全心投入山區(qū)學(xué)校的教育教學(xué)中去,為加快山區(qū)教育的發(fā)展起到應(yīng)有的作用。最后,林校長(zhǎng)代表學(xué)校給支教教師送上慰問(wèn)品和慰問(wèn)金。全體支教教師對(duì)母校的領(lǐng)導(dǎo)親臨慰問(wèn)深為感動(dòng),表示一定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望,以極大的工作熱情投身到山區(qū)教育工作中。(羅銘華 李敏忠)

第二篇:2016教師山區(qū)支教心得體會(huì)

2016教師山區(qū)支教心得體會(huì)

在1989年,我因一次偶然的機(jī)會(huì)被調(diào)到XX山區(qū)進(jìn)行支教,就是這一次的支教工作讓我與XX山區(qū)結(jié)緣,從此就深深地扎根于這里。當(dāng)我剛剛來(lái)到山區(qū)校園,走進(jìn)第一間簡(jiǎn)陋的教室,看著孩子們那一張張純真的笑臉,我在他們一雙雙那純凈的眼眸中看到了他們對(duì)知識(shí)的渴望與無(wú)助,就是他們的這種眼神,深深的觸動(dòng)了我的心靈,勾起了我心中對(duì)他們的心疼。我熱愛(ài)教育事業(yè),我更疼愛(ài)這些可愛(ài)的孩子,他們應(yīng)該接受良好的教育,受到更多的關(guān)愛(ài)與關(guān)懷,自那一天起,我就再也沒(méi)有“離開(kāi)”這一所學(xué)校,而是選擇陪在了孩子們的身邊。

山區(qū)教育的生活是艱苦的。由于XX山區(qū)地域偏遠(yuǎn),山區(qū)環(huán)境較為惡劣,師資嚴(yán)重缺乏,教學(xué)條件更是無(wú)法與城里相比。因此,學(xué)校里的每一位教師都會(huì)擔(dān)任著多種角色,承擔(dān)著多分責(zé)任。在這里,沒(méi)有便捷的公交,只有崎嶇泥濘的山路,因此每天的上下班都要經(jīng)過(guò)XX的步行路程。一開(kāi)始,這里的艱苦也讓我有些吃不消,可每當(dāng)我看到孩子們那一張張純凈的臉龐,和他們對(duì)于學(xué)習(xí)的堅(jiān)持和渴望,我的心中就更加堅(jiān)定了山區(qū)教學(xué)的信念。信念是支撐人前進(jìn)的力量,在25年來(lái)的山區(qū)教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)持著自己的信念,鐘愛(ài)自己的教育事業(yè)。由于對(duì)孩子們的喜愛(ài)和對(duì)于教育工作的激情,我在教育工作中,始終堅(jiān)持腳踏實(shí)地、勤奮工作,我從不想抱怨這份工作有多么的艱苦,這里的環(huán)境有多么的艱辛,我只想要用自身的努力改善孩子們未來(lái)的生活。在這25年里,我都會(huì)對(duì)每一節(jié)課進(jìn)行詳細(xì)的教學(xué)備案,在課堂上我會(huì)對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行提問(wèn),并組織競(jìng)賽答題等活動(dòng)激發(fā)學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣,在每次課后總結(jié)競(jìng)賽結(jié)果,給予成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生鼓勵(lì),讓他們樹(shù)立起自信心,讓課堂便的生動(dòng)而富有樂(lè)趣。我還時(shí)常會(huì)在幾節(jié)課后對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)成果進(jìn)程測(cè)試,通過(guò)測(cè)試結(jié)果了解孩子們的學(xué)習(xí)情況,研究他們?cè)谀姆矫娴膶W(xué)習(xí)較弱,隨后針對(duì)他們的弱點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化輔導(dǎo),我還讓幾個(gè)成績(jī)較為優(yōu)異的孩子對(duì)成績(jī)較差的孩子進(jìn)行輔助,這樣一來(lái),不僅提升了孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī),更是讓他們建立了良好的友誼,拉近了他們之間的距離。在今年的學(xué)年測(cè)試中,我所帶的班級(jí)考取了學(xué)年第一的優(yōu)異成績(jī),這讓我倍感欣慰。

作為一名教師,我明白“育人先育己”的道理,在孩子們的心中,我不僅是一名教師,更是他們學(xué)習(xí)的標(biāo)榜,我的一言一行我的思想理念都會(huì)影響他們的思維。山區(qū)的孩子是善良的、是優(yōu)秀的,我希望每一個(gè)孩子都能夠擁有良好的道德素養(yǎng),堅(jiān)定愛(ài)國(guó)主義與中國(guó)特色主義核心價(jià)值觀。因此,我時(shí)刻注意自身的一言一行,對(duì)學(xué)生給予關(guān)愛(ài)的同時(shí)還注重公平教育,我常會(huì)在課間組織一些小活動(dòng),來(lái)拉近孩子們之間的距離,教會(huì)他們關(guān)會(huì)他人,從善待人。我還會(huì)在每天利用早自習(xí)的時(shí)間將我所剪裁的報(bào)紙或新聞讀給孩子們聽(tīng),讓他們了解國(guó)事,提升自身的思想,讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀念能夠貫徹到孩子們的思想中,同時(shí)也利用這些資源提升自身的素質(zhì)修養(yǎng),用良好的素質(zhì)與道德情操去培育教育學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)發(fā)真善美的思想。

教育對(duì)于我來(lái)說(shuō)不僅僅是一份工作,更是一份愛(ài)的付出。教育需要用心用愛(ài)。山區(qū)的孩子由于家庭條件普遍較差,生活換進(jìn)也較為艱辛,而他們的父母有可能由于忙于工作而很少照顧他們,這讓他們從小就缺乏關(guān)愛(ài)和理解,這也在他們小小的心靈留下了創(chuàng)傷,因此對(duì)于他們我總是會(huì)有一種心疼的感覺(jué)。對(duì)于這些孩子們,我總是會(huì)用仁愛(ài)去包容他們的任性,用關(guān)愛(ài)去滋潤(rùn)他們的生活,讓他們的心靈可以永遠(yuǎn)面向光明。我的家中擺放著多個(gè)四層的保溫飯盒,在每一天上班的時(shí)候,我總是會(huì)將這幾個(gè)飯盒裝滿,然后在午休的時(shí)間將他們拿出來(lái)給學(xué)生們分享,讓他們不再是每天只吃同樣的食物。在冬天山區(qū)的天氣異常寒冷,我總是會(huì)在班級(jí)后門(mén)放上一堆煤炭,然后市場(chǎng)看著教室內(nèi)暖爐中的火苗,及時(shí)添上一些煤炭,保持教室的溫暖,讓孩子們不會(huì)受凍。在課間的時(shí)候,我總是會(huì)走到孩子們的神榜與他們一起玩游戲,一同談心。我會(huì)在課上關(guān)注每個(gè)孩子的表情,然后找時(shí)間主動(dòng)與他們交談,給與他們鼓勵(lì),幫他們解決心中的煩惱和問(wèn)題。我總是能與孩子們打成一片,在她們的心理我不僅僅是一個(gè)老師,還是一個(gè)朋友,一個(gè)親人,正如我所希望的那樣。我尊重山區(qū)學(xué)校里的每一個(gè)學(xué)生,即使有些孩子也會(huì)叛逆,也會(huì)有學(xué)習(xí)不好,可是他們對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一樣的可愛(ài)。還記得在我所帶的班級(jí)中有個(gè)叫小雨的孩子,由于他的父母進(jìn)城打工,家中只有年邁的老奶奶與他一同生活,他在學(xué)校學(xué)習(xí)之余還要照顧年邁的老人,他小小的肩膀擔(dān)負(fù)著沉重的責(zé)任,這讓他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直處在中下等,而他的性格也較為孤僻。為幫助他走出心中的陰霾,幫助他提升成績(jī)。我經(jīng)常將他帶在身邊與他進(jìn)行交流,我們談學(xué)習(xí)談生活也時(shí)常閑聊一些他感興趣的東西,我堅(jiān)持在課堂上對(duì)他進(jìn)行提問(wèn)給予他鼓勵(lì),觀察他學(xué)習(xí)標(biāo)記出他在課上不懂的問(wèn)題,在課下給他講解。我知道小雨是個(gè)聰明的孩子,他之所以成績(jī)不好是由于他身上的擔(dān)子太重,讓他沒(méi)有時(shí)間在課后學(xué)習(xí)。為幫助他,我總是會(huì)在不值班的時(shí)候和他一同回家,我將一些習(xí)題與教案帶到他家讓他學(xué)習(xí),而我則幫他照顧年邁的老人,分擔(dān)他每天回家要干的家務(wù),市場(chǎng)在他身邊為他講解習(xí)題,漸漸地他的成績(jī)也有了一定的提升,他的臉上也終于浮現(xiàn)出了純真的笑容。

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”教師是一個(gè)需要付出的職業(yè),作為從教工作者的我們,就是要在教學(xué)的過(guò)程中奉獻(xiàn)自身的全部知識(shí)與技能,將其傳授于學(xué)生,讓學(xué)生接受到良好的知識(shí)教育。然而,知識(shí)是需要不斷的更新和進(jìn)步的,為了能讓孩子們接受更為全面的教育,我總是在每一天將自己準(zhǔn)備的習(xí)題親自溫習(xí)一遍。在空余時(shí)間跑到城里購(gòu)買(mǎi)一些新近的教材和專(zhuān)業(yè)知識(shí)書(shū)籍,在每天下班之后對(duì)這些書(shū)籍進(jìn)行閱讀和研究,在將其中新的知識(shí)點(diǎn)加入到我的教學(xué)備案中,從而加強(qiáng)自己的教學(xué)基礎(chǔ),讓孩子們能夠接受更多的知識(shí)。看到他們的成績(jī)有了新的突破時(shí),那一張張興奮的笑臉,我的心也感到無(wú)比的幸福,這些孩子就像是我的希望,讓我充滿幸福。

我想教師其實(shí)是平凡的,但卻是讓人感到自豪的。作為教師熱愛(ài)崗位、承擔(dān)責(zé)任是其從業(yè)的根本,兢兢業(yè)業(yè)、默默奉獻(xiàn)是做好教育工作的必然。我愿用青春守望著這片山村,用愛(ài)心守護(hù)著XX兒童。我驕傲我是一名教師,更是一個(gè)山村孩童的守望者。

第三篇:三下鄉(xiāng)山區(qū)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

三下鄉(xiāng)山區(qū)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

“你說(shuō)是我們相見(jiàn)恨晚,我說(shuō)為愛(ài)你不夠勇敢,在愛(ài)與不愛(ài)間,永遠(yuǎn)太遙遠(yuǎn),我們陷入愛(ài)的邊緣,我也不管。”——主題曲《相見(jiàn)恨晚》

“相見(jiàn)恨晚”,所有想對(duì)此次三下鄉(xiāng)同行的志愿者說(shuō)的話都凝聚成這樣的四個(gè)字。十天的朝夕相處,留下的只有照片,丟掉的都是節(jié)操,熱衷的還有走秀……回想起第一天面試剛看到大家的時(shí)候,那情景還清晰的留在腦海中,大家互不認(rèn)識(shí),還在擔(dān)心能不能好好相處,可是,一轉(zhuǎn)眼,十天就這樣過(guò)去了,大家卻成為了如此無(wú)節(jié)操,如此放得開(kāi),如此相惜的一個(gè)團(tuán)隊(duì),一群朋友。或許會(huì)疑問(wèn),怎么能在十天成就這樣的情誼?我想這是因?yàn)槲覀冞@十天里每天都生活在條件惡劣,什么都沒(méi)有,要大家互相幫忙搞定,同甘苦的日子吧。這個(gè)暑假,這個(gè)夏天,因?yàn)橛心銈儯@得如此珍貴,如此難忘和如此精彩。

糾結(jié)中做出了正確的選擇

我為什么會(huì)去面試?我也是因?yàn)榕既坏臋C(jī)會(huì)才在微博上看到這樣的信息,說(shuō)是興寧市團(tuán)委大學(xué)生志愿者聯(lián)合會(huì)辦的一次三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)。當(dāng)時(shí)我還在復(fù)習(xí)考試,好好地計(jì)劃著我的暑假要找個(gè)暑假工,賺些零用錢(qián)和賺點(diǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。但是,一條這樣的微博稍稍影響到了我的計(jì)劃,當(dāng)時(shí)只想把它收藏起來(lái),卻從沒(méi)想過(guò)真的要去參加。直到考完試,突然就決定發(fā)個(gè)簡(jiǎn)歷過(guò)去試試,如果能進(jìn)就去,不能就留在廣州打暑假工。后來(lái)還是陰差陽(yáng)錯(cuò),突然決定回來(lái)參加這個(gè)面試。說(shuō)實(shí)話,參加這個(gè)活動(dòng),對(duì)于我來(lái)說(shuō),一是我現(xiàn)在已經(jīng)大二了,我在讀大學(xué)之前就一直計(jì)劃著總要參加一次三下鄉(xiāng)支教活動(dòng),但是大一時(shí)因?yàn)樵趯W(xué)校支教隊(duì)沒(méi)面試成功,所以一直拖到大二。本以為沒(méi)機(jī)會(huì)去或是已經(jīng)放棄參加三下鄉(xiāng)活動(dòng)了,但是想到大三過(guò)后就更加不可能了。二是因?yàn)槲铱粗械氖菍?shí)踐證明,不管是沖著加學(xué)分還是為了以后能在簡(jiǎn)歷上寫(xiě)點(diǎn)實(shí)踐的東西,我的確一開(kāi)始很大部分原因是為了這個(gè)而來(lái)。但是這次活動(dòng)完了之后,才發(fā)現(xiàn)實(shí)踐證明顯得是多么的不堪一提。而我,也真的很慶幸我做了這個(gè)選擇,不然,我的大學(xué)生活一定會(huì)有一個(gè)遺憾。對(duì)于面試,沒(méi)什么準(zhǔn)備就去了,但到現(xiàn)場(chǎng)才發(fā)現(xiàn)其實(shí)有挺多人去參加的,人才也有很多,只能希望自己表現(xiàn)好點(diǎn),還好一起參加面試的有三個(gè)高二同班的同學(xué),整場(chǎng)面試就我們四個(gè)是大二生(-_-特別老的感覺(jué)),慶幸,我們四個(gè)都進(jìn)了,我還莫名其妙的競(jìng)選當(dāng)了B班(四年級(jí)~六年級(jí))的班主任。那時(shí)的我們二十幾個(gè)人互不認(rèn)識(shí),對(duì)你們只有面試試講時(shí)的印象,不知接下來(lái)的日子會(huì)怎樣相處,充滿了期待,同時(shí)也有一點(diǎn)擔(dān)心。但不管怎么樣,我開(kāi)始期待。

十天,哭過(guò)笑過(guò)累過(guò)埋怨過(guò)但從未后悔過(guò),樂(lè)在其中

當(dāng)每個(gè)人都帶著期待的心情和收拾了一大堆行李和日常用品,一起坐著公車(chē)出發(fā)到柑子小學(xué),一下車(chē)的那一刻,不得不承認(rèn),失望的表情出現(xiàn)在每個(gè)人的臉上。我不知道我們?cè)撛鯓釉谶@樣的條件下度過(guò)十天,特別是看到大家都是城里來(lái)的孩子,肯定會(huì)頂不順或是中途想放棄,但是不然。雖然每個(gè)人在家里都沒(méi)吃過(guò)苦,但是大家卻都積極的干起活來(lái),第一個(gè)晚上,大家齊心協(xié)力把教室打掃干凈鋪上席子,成為我們的男女生宿舍。辦公室和廚房也基本打掃干凈,但是環(huán)境也只能這樣了。最讓我受不了的是廁所,剛開(kāi)始的前幾天我真的不想踏入廁所一步,但是卻沒(méi)辦法,后來(lái)也就習(xí)慣了。(在此要特別感謝和辛苦xx和xx以及聯(lián)合會(huì)的人通了中途堵塞的廁所,真的真的辛苦你們了!)第一天晚上和第二天開(kāi)始到鎮(zhèn)上宣傳我們的義教活動(dòng),進(jìn)行招生。那個(gè)晚上我們分組深入又暗又小的村莊房屋里,被狗吠,甚至有狗從家中沖出來(lái),我們每個(gè)人都很怕狗,也被嚇得半死,但是我們還是繼續(xù)深入,這或許也體現(xiàn)了我們志愿者的另一種精神。宣傳結(jié)束后,在那個(gè)學(xué)校分為A(一年級(jí)~三年級(jí))、B(四年級(jí)~六年級(jí))、C(初一~初三)班,我們開(kāi)始為課程準(zhǔn)備。

而接下來(lái)的幾天,都是早上六點(diǎn)多起床,七點(diǎn)半開(kāi)始一天的課程,五點(diǎn)放學(xué),然后吃飯,晚上七點(diǎn)半開(kāi)始開(kāi)會(huì),會(huì)議內(nèi)容都很充實(shí),一般都開(kāi)到九點(diǎn)半,然后再十幾二十個(gè)人輪流洗澡洗衣服,每晚都要在十二點(diǎn)左右才能睡覺(jué),為了防蚊蟲(chóng)每晚睡覺(jué)要擦滿了花露水和把被子裹得嚴(yán)實(shí)。每一天都累爆了但是卻很充實(shí),最累的當(dāng)屬輪到自己組當(dāng)后勤的兩天,那兩天真的太累了。從五點(diǎn)半起來(lái)煮早餐,然后負(fù)責(zé)買(mǎi)菜,煮午餐、晚餐、倒垃圾等等。這些活在家都沒(méi)有做過(guò),可是在柑子小學(xué),我們?cè)敢猓矘?lè)意。日子基本都是一樣過(guò),但是,我們大家的感情卻一天一天的不一樣。開(kāi)會(huì)由剛開(kāi)始的嚴(yán)肅拘謹(jǐn)變成后來(lái)自由玩笑,大家由互相客氣變成最佳損友,每天晚上也熱衷于走各種掉節(jié)操的秀和各種搞笑的狼人,真的很開(kāi)心,很快樂(lè)!

至于小朋友,我真的用心了,因?yàn)樗麄兛梢哉f(shuō)是我的第一批學(xué)生。從A班到C班,我都希望自己能夠在這短短的七天里帶給他們什么,希望可以改變他們。特別是我的B班,在最后一天,我給他們每個(gè)人都寫(xiě)了一張紙的話和建議,四十多張,并折成紙鶴和蝴蝶,我承認(rèn)我真的從沒(méi)有這么用心的做過(guò)一件事。我希望我的話可以讓他們認(rèn)清自己,并選好方向,同時(shí)也帶給他們鼓勵(lì)。事實(shí)不知道能不能,也不知道是我太天真還是太自信,但當(dāng)他們最后一天送回給我的紙條和禮物,以及他們說(shuō)的“舍不得”、“老師不要走,我們會(huì)想你的”、“老師我很喜歡你”、“老師我答應(yīng)你,我一定會(huì)認(rèn)真讀書(shū),一定會(huì)學(xué)好,做個(gè)好孩子”······我還是相信我們這七天的所做的,所教的都是有意義的。本以為最難教的是C班的大朋友,但是證明卻是最懂事最有感情的,而A班的小朋友是最讓我們頭疼的,B班的小朋友也算聽(tīng)話,很配合我們的工作。上課的孩子有很聽(tīng)話很惹人疼愛(ài)的,也有很躁動(dòng)很讓人頭疼的,但是到了最后一天,我覺(jué)得他們每一個(gè)都顯得特別可愛(ài)。這期間的感動(dòng)有太多了,當(dāng)孩子拿著他折的愛(ài)心送給你時(shí),當(dāng)孩子遇見(jiàn)你都想一直粘著你時(shí),當(dāng)孩子依賴著你一直要牽著你的手陪他上課時(shí),當(dāng)孩子因?yàn)槟愕墓膭?lì)而開(kāi)心時(shí)······那種感動(dòng),無(wú)法言喻。我只希望和祝福你們能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng),我可愛(ài)的小朋友們。

后來(lái)的幾天都在忙著文化廣場(chǎng)晚會(huì)的事,一場(chǎng)晚會(huì)要在只有二十幾個(gè)人的策劃和組織下辦成功,真的是件難事,二十幾個(gè)人要怎么撐起這么大的晚會(huì)?其中最擔(dān)心的就是小朋友的安全,但是每個(gè)志愿者都盡心盡責(zé),做好了自己該做的工作。晚會(huì)無(wú)意外的算成功,但就是鎮(zhèn)上提供的麥克風(fēng)爛到一個(gè)不行,唱歌和朗誦以及主持都差點(diǎn)毀在那個(gè)麥上,但是大家隨機(jī)應(yīng)變,總算還是勉強(qiáng)忘掉麥的錯(cuò)。晚會(huì)在我們心目中還是很成功的!辛苦大家,每一個(gè)志愿者和學(xué)生!

我本以為我不會(huì)哭,我也不想讓小朋友看到我哭,但是在晚會(huì)結(jié)尾志愿者手拉手合唱《感恩的心》,謝幕的時(shí)候一聲“謝謝你!”,我開(kāi)始淚崩。看著臺(tái)上志愿者謝幕,臺(tái)下學(xué)生們一起說(shuō)“老師,謝謝你!”我知道,這意味著這場(chǎng)晚會(huì)圓滿落幕,這次三下鄉(xiāng)義教活動(dòng)也圓滿成功。我抱著志愿者和學(xué)生大哭,因?yàn)樯岵坏茫惨驗(yàn)檫@十天的一切。我的眼淚不僅為了小朋友們,還為了同行的你們!每一個(gè)!回到柑子小學(xué),安全送走了學(xué)生后,我們二十三個(gè)人累到就地而坐圍成一個(gè)圈,每個(gè)人講我們這十天的心得和感受。大家除了不舍還是不舍,到我的時(shí)候,我已經(jīng)快說(shuō)不出話了,我也有很多很多的話要說(shuō),但是我沒(méi)說(shuō)出來(lái),簡(jiǎn)單一句,就是“十天,剛開(kāi)始很漫長(zhǎng),但到后來(lái)當(dāng)真的到最后一天時(shí)卻想讓時(shí)間慢點(diǎn)再慢點(diǎn)過(guò),我只希望我們可以常聯(lián)系,不要一別便不再見(jiàn)面不再聯(lián)系。”一切盡在不言中,相信你們會(huì)懂。雖然大家那晚都很困很累,又很晚了還沒(méi)洗澡,可還是舍不得去睡覺(jué),繼續(xù)要跟大家玩狼人,這不是犯賤么?第二天醒來(lái),因?yàn)榭捱^(guò)又晚睡,眼睛腫腫的,但是為了收拾東西準(zhǔn)備回家,大家還是起的個(gè)清早。C班的孩子很懂事地早早來(lái)到學(xué)校為我們打掃干凈,幫忙搬教室的桌椅,還生怕吵醒我們,安安靜靜地干著活。所以很快,一個(gè)上午我們就把柑子小學(xué)恢復(fù)原樣,就跟我們第一天來(lái)的時(shí)候一樣。大家一樣拿著行李,一樣的課室,沒(méi)有鋪滿席子的男女生宿舍,沒(méi)有掛滿衣服的走廊,一樣的人,一切恢復(fù)原樣。只是,那天我們拿著行李充滿期待地來(lái),今天我們提著行李帶著不舍地走。最后C班的孩子跟我們一起等公車(chē)的到來(lái),我們告別。車(chē)內(nèi)車(chē)外揮著手,握著手,說(shuō)著再見(jiàn),眼淚又不聽(tīng)話的流出來(lái)了。真的,小朋友們,柑子小學(xué),三下鄉(xiāng)的日子,再見(jiàn)!

至于同行的你們,我真的不想跟你們說(shuō)再見(jiàn),我知道我們還會(huì)再見(jiàn)的,我的朋友。天下無(wú)不散之筵席,總歸要分開(kāi)要散場(chǎng),所以,請(qǐng)記住:散場(chǎng)是為了體會(huì)重逢有多難得。我開(kāi)始期待下次,下下次,再下下次,還有很多次的重逢和相聚。

我們成了三下鄉(xiāng)后期綜合后遺癥患者

從三下鄉(xiāng)回來(lái)后,二十三個(gè)志愿者就像患上了矯情綜合癥,一個(gè)個(gè)在微信里轟炸,只要吃個(gè)飯或洗個(gè)澡就有幾百條信息,所以必須要整天拿著手機(jī),從早上起床第一件事就是看微信,生怕錯(cuò)過(guò)了他們的什么。回來(lái)三天,大家就急著聚頭了5次,這種情誼,只能說(shuō)“相見(jiàn)恨晚”吶!回家后各種空虛寂寞,那種充實(shí)的感覺(jué)不知從哪找。習(xí)慣了半個(gè)月的六點(diǎn)鐘起床,回到家也是六、七點(diǎn)就醒了,看看點(diǎn)數(shù)總是想到這個(gè)時(shí)間點(diǎn)在柑子小學(xué)我們?cè)诟墒裁础2还苁窃谖⑿拧⑽⒉┻€是空間上,都能看到大家發(fā)表的矯情的心情,很感動(dòng)。就像xx說(shuō)的一句話:“賤人就是矯情。”沒(méi)錯(cuò),我們都成了“矯情的賤人”啊。對(duì)于你們,回來(lái)后大家會(huì)寫(xiě)很煽情的話,但是見(jiàn)面時(shí)卻又是各種損和踩,這就是這段感情吸引我的地方吧。后遺癥還包括各種口頭禪和屬于這個(gè)團(tuán)隊(duì)的標(biāo)簽,“火歪屎”、“毛按太氣脈”、“曉有甘介人介也”、“還煩介哦”、“屌狼杠”、“好轉(zhuǎn)遼,唔妹來(lái)遼”、“涯唔系狼人”、“涯系好人”、“狼人”、“走秀”······最后,雖然不太喜歡矯情的路線,但我還是想對(duì)你們每個(gè)人說(shuō)幾句話:

xx:你作為總負(fù)責(zé)人,我真的佩服你!你總是讓我們很有安全感,組織能力強(qiáng),也很虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn),真的有大將之風(fēng)。我很喜歡你,只想說(shuō),三下鄉(xiāng),感謝有你!

xx:記得面試時(shí)看到你安全感就來(lái)了,本來(lái)緊張的情緒都沒(méi)有了,沒(méi)想到高三后一直沒(méi)見(jiàn)面還能在這次跟你一起參加三下鄉(xiāng),真的很安心也很開(kāi)心,你也為這次活動(dòng)做了很多,謝謝。還有,你是他們心目中的好姐姐,很棒!

xx、xx:你們對(duì)我來(lái)說(shuō)就是陪伴,全場(chǎng)只有我們四個(gè)大二的去面試,那種感覺(jué)只有我們懂。沒(méi)想到我們四個(gè)高二的同班同學(xué)也能一起參加這次活動(dòng),xx,幸于有這次活動(dòng),讓我們從不太熟成了好朋友,感謝。畢竟、利果,如果沒(méi)有你們兩個(gè),我想我不會(huì)來(lái)參加。從投簡(jiǎn)歷到面試,我們都一起,當(dāng)初是因?yàn)橄脒^(guò)像602一起住的日子,面試時(shí)已下定決心少一個(gè)都不參加,對(duì)你們的依賴我無(wú)法不承認(rèn),十天,我們一起洗澡洗衣服晾衣服,一起吃飯備課睡覺(jué),一起陪著去廁所,謝謝這十天,我們一起的相伴。

xx:你這個(gè)人吧,只能說(shuō)“又愛(ài)又恨”啊!你那直來(lái)直往的性格和賤嘴會(huì)得罪很多人,但是又是你那直性子顯得你特別可愛(ài)。你確實(shí)也為我們做了很多,這次三下鄉(xiāng)如果沒(méi)有你,或許不會(huì)有這么快樂(lè)搞笑的氛圍,不會(huì)這么成功。還有,你的綠豆湯和紅豆湯真的好喝到爆炸!

xx:你跟蠻牛的不同就是比較低調(diào),深藏不露的感覺(jué),其實(shí)你也在幕后做了很多事情。第一次看你跳B(niǎo)reaking的時(shí)候,真的帥爆了!我完全沒(méi)想到你是個(gè)這么厲害的Bboy,謝謝你那天幫我上了一節(jié)C班的課,還沒(méi)當(dāng)面跟你說(shuō)句謝謝。還有你只要是站著就會(huì)圍著教室走來(lái)走去,每次我都笑到噴飯哈哈!對(duì)了拜托你以后嘴巴不要那么賤好嗎!曉甘介人介!最后,我覺(jué)得你是狼人!

xx:“美女!女神!”這是我對(duì)你的第一印象。經(jīng)過(guò)十天的相處,我覺(jué)得你更美了!作為B班班主任,我真的很謝謝你為B班排了個(gè)這么棒的節(jié)目,所以在晚會(huì)結(jié)束時(shí)我會(huì)抱著你一起哭,辛苦你了!還有,我超愛(ài)你的聲音的,很喜歡你。

xx:就像蠻牛說(shuō)的,你就是高富帥嘛,但你還是個(gè)有能力的高富帥哈。沒(méi)想到你策劃和組織能力這么好!內(nèi)外兼修,真的很棒!還有,你跟xx真的很配,男才女貌,祝福你們!

xx:第一印象:呆萌傻。但沒(méi)想到你這么有內(nèi)涵,書(shū)法美術(shù)樣樣行,說(shuō)實(shí)話也看不出你的興趣專(zhuān)長(zhǎng)是這些。作為藝術(shù)組的男生之一,我想說(shuō)真的謝謝你了,兩天的后勤中,你干的活是最多的,平時(shí)也特別樂(lè)于助人,你真的是個(gè)好人!你一定會(huì)實(shí)現(xiàn)你想成為一個(gè)讓身邊的人都喜歡的好人的夢(mèng)想的。

Frankie:第一天試講對(duì)你印象最深,看到你對(duì)小朋友的耐心和小朋友對(duì)你的依賴就知道你真的很討小孩子喜歡。連我都好想時(shí)不時(shí)叫上一句:“Frankie~”。就像你說(shuō)的,你是個(gè)無(wú)所謂的人,只要大家開(kāi)心就好,所以你各種騷各種掉節(jié)操都是為了娛樂(lè)大家。騷男,你真的很可愛(ài)哈!還有,你騎摩托車(chē)的時(shí)候最man了!

xx:第一次見(jiàn)你覺(jué)得你很冷,不太愛(ài)講話,但其實(shí)你是個(gè)很可愛(ài)很可愛(ài)的女生,說(shuō)話直爽,正義感很強(qiáng),連蠻牛都怕你,我很喜歡你。

xx:我也覺(jué)得你是個(gè)狼人哈哈!其實(shí)吧,除了后勤那兩天比較煩你,其他還是不錯(cuò)的哈。做事比較認(rèn)真,也好學(xué)。還有要學(xué)舞蹈,先把你那剛正不阿的僵硬的不協(xié)調(diào)的肢體練好哈哈!

xx:對(duì)你的印象也是最深的,面試時(shí)覺(jué)得你鋒芒畢露,也覺(jué)得你是個(gè)會(huì)跟我們玩的很開(kāi)的人。但其實(shí)相處來(lái),你是個(gè)很有想法的人,每次開(kāi)會(huì)你最有點(diǎn),你說(shuō)的也總能讓人信服,還有其實(shí)你也不太愛(ài)玩。

xx:請(qǐng)別再叫我班主任了!競(jìng)選時(shí)明明說(shuō)好你是班主任我是助班,結(jié)果。。剛開(kāi)始真的覺(jué)得你是不太靠譜的人,什么都說(shuō)“到時(shí)來(lái)看,可以的,沒(méi)關(guān)系,”但還好你那爛好脾氣說(shuō)你什么都笑笑的也接受,最后幾天也有對(duì)B班用心啦,總算挽回你的形象哈。還有,下次玩狼人我想第一個(gè)殺的就是你!

xx:你真的好可愛(ài)啊,小小的人兒說(shuō)話卻中氣十足,很有霸氣。特別喜歡你開(kāi)會(huì)的樣子,而且你說(shuō)話就笑笑的,很親切很可愛(ài)。還有特別喜歡看你和xx斗嘴的樣子哈哈。

xx:我好喜歡你,你的一句“屌狼杠”成了經(jīng)典口頭禪,表面看起來(lái)文文靜靜的,其實(shí)你的內(nèi)心住著一個(gè)瘋狂的人。直爽開(kāi)朗的性格讓人喜歡。

xx:低低調(diào)調(diào),默默地在宿舍備著課的人兒,沒(méi)想到你那么會(huì)弄發(fā)型,晚會(huì)的發(fā)型全出自你手,真的很厲害!還有,最開(kāi)心的是我們都是Khuntorian啊,每次聊起維尼都比較興奮哈哈,下次維尼貼吧見(jiàn)哈!

xx:想到你就會(huì)想起雪梨豬肺湯,第一次喝好喝到一個(gè)贊啊!沒(méi)想到你也是居家好男人。還有,我就覺(jué)得你就是一整天都坐在校長(zhǎng)位上玩著電腦的人嘛。

xx:“xx,吃飯啦!”哈哈,第一二天都不知道吃飯的你,讓大家以后每天吃飯第一個(gè)叫的就是你,真的太可愛(ài)了。你是我們之中學(xué)歷最高的一個(gè)人啊,中大學(xué)數(shù)學(xué),厲害!回到家記得吃飯啊搖啊搖。

xx:其實(shí)我覺(jué)得你是最有耐心的一個(gè)人,每次看到你帶小朋友都是耐心細(xì)心,就像個(gè)溫柔小女人。特別是晚會(huì)穿著蚊帳走秀時(shí),像個(gè)公主。

xx:每天晚上你都是最早睡覺(jué)的一個(gè),平時(shí)安安靜靜不太愛(ài)發(fā)言,也是默默低調(diào)的人兒。還有,你這個(gè)醫(yī)療專(zhuān)職人員也做得很稱(chēng)職哦哈哈。

說(shuō)多了太多煽情的話顯得特別矯情,但是我還是不由自主地寫(xiě)了這篇快6000字的矯情的文章,對(duì)你們的認(rèn)識(shí)也不算深,這些都是在這十天朝夕相處中對(duì)你們的想法。感謝能遇到你們這一幫,每一個(gè)都是我喜歡的人兒,低調(diào)、真誠(chéng)、直爽、開(kāi)朗。不管怎么樣,希望我們以后都是一個(gè)團(tuán)隊(duì),23個(gè)人是一個(gè)標(biāo)簽,可以嗎?最后,祝福你們,每一位!

第四篇:三下鄉(xiāng)山區(qū)支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)體會(huì)

三下鄉(xiāng)山區(qū)支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)體會(huì)

以前只在電視上看到一群人為了幫助山里的孩子而選擇去山區(qū)支教,逐漸的,隨著社會(huì)圈子的擴(kuò)大,我身邊的一些朋友和同學(xué)也加入到支教隊(duì)伍中去。在這個(gè)過(guò)程中,我一直扮演著旁觀者的角色,有時(shí)候,我內(nèi)心也渴望去支教,希望能夠從中鍛煉自己,可有時(shí)候我又在想,我自己就是從農(nóng)村出來(lái)的孩子,這些山里孩子有過(guò)的苦,有過(guò)的累我也大體感同身受過(guò),于是我開(kāi)始懷疑,下鄉(xiāng)支教是否真是為了鍛煉,還是一個(gè)不必要的形式。也許只有親身經(jīng)歷過(guò),才會(huì)有一個(gè)確切的答案。

今年暑假,各高校關(guān)于暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)如火如荼的進(jìn)行,我們學(xué)校也不例外。為了完成學(xué)校要求的社會(huì)實(shí)踐任務(wù)以及加強(qiáng)對(duì)自身的鍛煉,我們xx三下鄉(xiāng)小分隊(duì)成立,共計(jì)12個(gè)成員,并經(jīng)過(guò)一系列的前期籌備過(guò)程,最終確定于xx區(qū)xx鎮(zhèn)魚(yú)灘社區(qū)進(jìn)行為期10天的支教生活。

7月31日上午10點(diǎn),我們xx三下鄉(xiāng)小分隊(duì)在xx街道辦事處結(jié)合,看著自己處于這么大的隊(duì)伍中,并且即將開(kāi)始10的支教生活,心里面雖然很期待,但還是充滿了恐懼與擔(dān)憂,因?yàn)樽约簭膩?lái)沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)支教,害怕到時(shí)候沒(méi)有課堂經(jīng)驗(yàn)控制不住課堂秩序,害怕自己在真實(shí)的課堂中會(huì)放不開(kāi),害怕自己不能準(zhǔn)確無(wú)誤的給學(xué)生講解玩知識(shí)點(diǎn)……總之,有好多好多的擔(dān)憂!當(dāng)天下午,我們跟隨著此次活動(dòng)總負(fù)責(zé)人王朋王書(shū)記到達(dá)了我們支教的目的地,說(shuō)實(shí)話,這里環(huán)境很好,位于阿蓬江上游,青山綠水,藍(lán)天白云,并且政府為我們安排好了吃住,完全不用自己操心,這待遇比我們想象的要好很多。可越是這樣,我們心里的壓力就越大,因?yàn)樗麄儗?duì)我們寄予了很大的希望,而我們也自知如果沒(méi)有更好的幫助到當(dāng)?shù)剡@些孩子和學(xué)生,不僅會(huì)辜負(fù)各部門(mén)負(fù)責(zé)人的辛苦布署,而且我們心里也會(huì)覺(jué)得過(guò)意不去。

從來(lái)沒(méi)有從事過(guò)支教活動(dòng)的我們對(duì)于這次活動(dòng)來(lái)說(shuō)算是摸著石頭過(guò)河。最初的一兩天,教學(xué)任務(wù)是最迷茫的,由于學(xué)生沒(méi)有到齊,人數(shù)并不理想,照原本的教學(xué)計(jì)劃根本行不通;還有這些學(xué)生年級(jí)跨度太大,小的才開(kāi)始上學(xué)前班,大的已經(jīng)高一高二了,所以必須對(duì)他們進(jìn)行分類(lèi)輔導(dǎo);再就是大部分學(xué)生都是留守兒童,缺少父母在身邊教導(dǎo),而身旁的爺爺奶奶也大都不識(shí)字,對(duì)孩子的關(guān)心也只求吃飽穿好,所以孩子們?cè)谒刭|(zhì)教育這一塊的知識(shí)比較薄弱。針對(duì)這種情況,我們小隊(duì)成員經(jīng)過(guò)仔細(xì)商議,并征求學(xué)生們的意見(jiàn)和建議,將所有學(xué)生分為3個(gè)班,6年級(jí)以下開(kāi)一個(gè)班,主要進(jìn)行素質(zhì)教育和作業(yè)輔導(dǎo),6年級(jí)單獨(dú)來(lái)一個(gè)班,主要進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí),6年級(jí)以上的為一個(gè)班,因?yàn)樗麄兊谋∪觞c(diǎn)為英語(yǔ),所以主要進(jìn)行英語(yǔ)重難點(diǎn)的講解,另外是其它學(xué)科的作業(yè)輔導(dǎo)。在分好班后,我們又進(jìn)行了人員分配,小隊(duì)成員各行其是,提高效率,作下如此安排后,我們的支教生活逐漸步入正規(guī),教學(xué)任務(wù)如期進(jìn)行,之前的迷茫逐漸變得有目的,生活也變得充實(shí)起來(lái)。

在這期間,我除了和我們的隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)兩次小學(xué)生的素質(zhì)拓展課,還帶3個(gè)6年級(jí)畢業(yè)生的英語(yǔ),他們是一個(gè)特殊的班級(jí),因?yàn)榘阉麄兎旁谛W(xué)生所在班或初中生所在班都不合適,作為一個(gè)過(guò)渡班級(jí)的學(xué)生,只好抽出來(lái)單獨(dú)輔導(dǎo)。因?yàn)樗麄冃W(xué)都不學(xué)英語(yǔ),而初中又剛好新增一門(mén)英語(yǔ),為了給他們提前做一些學(xué)英語(yǔ)的鋪墊,我主要教他們?nèi)绾纹醋x音標(biāo)、單詞以及能夠誦讀一些簡(jiǎn)短的英語(yǔ)對(duì)話。其實(shí)好多音標(biāo)我自己都不會(huì)讀,但為了能夠把這個(gè)任務(wù)進(jìn)行下去,我便向一位英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的隊(duì)友學(xué)習(xí),最后再教給這幾個(gè)學(xué)生。在教他們的過(guò)程中,我自己確實(shí)有好多之前沒(méi)搞懂的問(wèn)題都逐漸弄明白了。都說(shuō)付出是會(huì)有回報(bào)的,我很樂(lè)意把自己所學(xué)到的知識(shí)分享給需要的人,我也很高興他們學(xué)會(huì)后回應(yīng)給我的笑臉,就這樣簡(jiǎn)單中卻富含了滿足。

我們的活動(dòng)并不僅僅局限于教學(xué),我們?cè)跇I(yè)務(wù)時(shí)間還會(huì)分小組到各學(xué)生家里走訪,形成一對(duì)一或一對(duì)多的對(duì)接,并留下我們的聯(lián)系方式以便他們有需要的能夠及時(shí)溝通。同時(shí)我們隊(duì)員自己湊錢(qián)買(mǎi)東西去敬老院看望孤寡老人,給他們表演節(jié)目,和他們一起話話家常,了解他們的進(jìn)況。除此之外,我們還參觀了當(dāng)?shù)仄髽I(yè)和蔬菜基地,并集體下農(nóng)戶作農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況調(diào)查。經(jīng)過(guò)這一系列活動(dòng),我們對(duì)于當(dāng)?shù)赜辛舜笾铝私猓诤献髦幸苍鲞M(jìn)了我們隊(duì)員之間的友誼。

時(shí)間稍縱即逝,轉(zhuǎn)眼間10天的支教生活就結(jié)束了,我時(shí)常沉浸在支教生涯的某個(gè)畫(huà)面,定格于某一個(gè)感人的瞬間。現(xiàn)在想來(lái),在10天的支教過(guò)程中,和孩子們的關(guān)系從陌生到開(kāi)始熟悉,再到慢慢深入了解,我發(fā)現(xiàn)支教生活也不是想象的那么順利,并不是所有的學(xué)生都那么聽(tīng)話,那么好學(xué),但有一點(diǎn)是每個(gè)小孩都是聰明的,天真的,雖然他們表現(xiàn)得很頑皮,但請(qǐng)不要責(zé)怪他們,因?yàn)檫@里是農(nóng)村,活潑好動(dòng)是他們的天性,他們不怕苦,不怕累,保存著最原始的那一份純真!我們應(yīng)該多從他們的角度出發(fā),想想他們最渴望什么?最喜歡什么?只有這樣,對(duì)以后的支教才會(huì)更加接地氣,才會(huì)更受小孩子的歡迎!

這次支教經(jīng)歷對(duì)我來(lái)說(shuō)影響重大,特別是對(duì)像我們一樣的免費(fèi)師范生,多嘗試便會(huì)增大成功的籌碼。同時(shí)我也會(huì)把這次在支教過(guò)程中學(xué)到的運(yùn)用到學(xué)習(xí)中、以后的教學(xué)中。我相信,這次活動(dòng)的結(jié)束不是終點(diǎn),而是我們每一個(gè)人新的起點(diǎn)!

第五篇:下鄉(xiāng)支教教師工作總結(jié)

下鄉(xiāng)支教教師工作總結(jié)

下鄉(xiāng)支教教師工作總結(jié)

20xx至20xx學(xué)的第二學(xué)期,我被信宜市教育局派往新寶鎮(zhèn)中心小學(xué)參加了下鄉(xiāng)支教的工作,我擔(dān)任三班的語(yǔ)文課。可能由于學(xué)生父母文化水平的局限,教育觀念的偏差等因素的影響,這些孩子的知識(shí)面比較狹窄,表達(dá)能力不強(qiáng),學(xué)習(xí)習(xí)慣也與城內(nèi)學(xué)校的孩子有些差距。上課時(shí)學(xué)生思維速度較慢,語(yǔ)匯比較貧乏,作業(yè)也時(shí)有拖拉現(xiàn)象。了解到現(xiàn)狀后,我調(diào)整了教學(xué)思路,制定了適合本地孩子的教學(xué)方法,滿懷信心和期望,開(kāi)始了自己的教學(xué)工作。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,了解學(xué)生的學(xué)情,因材施教。我潛心研究好的教學(xué)方法來(lái)突破難點(diǎn),吸引學(xué)生的注意力。課堂上力求通過(guò)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)來(lái)活躍課堂氣氛,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,創(chuàng)造性地開(kāi)展課堂教學(xué)。漸漸地學(xué)生的精神面貌發(fā)生了很大的變化,做到了課前有準(zhǔn)備,上課能專(zhuān)心,思考會(huì)用心,回答問(wèn)題積極踴躍,敢質(zhì)疑,會(huì)合作。平時(shí)我還特別注意學(xué)生的習(xí)慣教育,幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如:作業(yè)本的整潔、怎樣的格式才更清楚??我還教會(huì)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記,指導(dǎo)學(xué)生分類(lèi)儲(chǔ)存信息和積累語(yǔ)言等,而且盡量拉著每個(gè)同學(xué)都不掉隊(duì)。我的理想并不是也不可能使每個(gè)學(xué)生都完美無(wú)缺,但我盡量要每個(gè)學(xué)生聽(tīng)完課后都能完善自己,都在某種程度上有不同的提高。或在若干年后,曾幾何時(shí)有過(guò)這樣的一個(gè)梁偉“老鼠”(老師)跟他們做過(guò)firend就沾沾自喜了。

在學(xué)校,我和三小同來(lái)支教的梁飛老師,利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天、敘敘家常,談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤隆I钌喜幌驅(qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提過(guò)多的要求,平時(shí)與老師交談從不敢有居高臨下的優(yōu)越感,一律按學(xué)校的規(guī)矩、要求去辦事,樹(shù)立主人翁的意識(shí)。凡是涉及到學(xué)校利益的事,我總是考慮再三如何做?并做到凡是有損學(xué)校聲譽(yù)的事不做,有傷學(xué)校、學(xué)生感情的話不說(shuō)??這樣過(guò)了一段時(shí)間之后,教師們就不自覺(jué)發(fā)出了這樣的感嘆:“你這個(gè)人很隨和,也很直爽,不像是在城里教書(shū)的人。”聽(tīng)到這些話,我知道我們已經(jīng)被新寶中心小學(xué)的老師們接納了,我們也成了這個(gè)和諧大家庭的一員了。聽(tīng)老師們說(shuō)出這樣的話,每次我都是會(huì)心地微笑著。打心眼里,我為我們能夠被教師們接受、理解而高興,為我們能夠融入中心小學(xué)這個(gè)集體而高興。

第7周,我上了一節(jié)由新寶鎮(zhèn)中心校組織的全鎮(zhèn)公開(kāi)課,內(nèi)容是三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)語(yǔ)文百花園五的“能說(shuō)會(huì)道”:人間處處有真情。我是按照信宜市《小學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)基本模式與教學(xué)設(shè)計(jì)》中的口語(yǔ)交際課的模式來(lái)認(rèn)真?zhèn)湔n的,效果不錯(cuò),受到聽(tīng)課的領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評(píng),在這里要感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任與同事的支持!

為了擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面,為了儒雅學(xué)生行動(dòng),為了學(xué)會(huì)感恩,也為了讓學(xué)生更好地體驗(yàn)“詩(shī)意”般的生活,個(gè)性得到化發(fā)展,從而提升校園文化的品味,我還向?qū)W校提議在4月18日至5月31日開(kāi)展一個(gè)讀書(shū)節(jié),上交并通過(guò)了由我策劃的方案和計(jì)劃。本屆讀書(shū)

節(jié)的主題定為“愛(ài)新寶,登詩(shī)峰,齊做智慧星”。

在這次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中,我們還在5月31日還舉行了一次“學(xué)生誦詩(shī)比賽、全體教師集體誦詩(shī)表演大會(huì)”。全鎮(zhèn)的小學(xué)校長(zhǎng)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員和學(xué)生代表到會(huì)觀摩,成功的精彩演出得到了大家的贊賞。在這里我要感謝新寶鎮(zhèn)中心校的楊佐祥校長(zhǎng)和中心小學(xué)的蔡蕃榮校長(zhǎng)的大力支持,給了我一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。

由于讀書(shū)節(jié)取得圓滿成功,我還被學(xué)校委以重任,撰寫(xiě)了新寶中心小學(xué)《申報(bào)20nn年信宜市“書(shū)香校園”自評(píng)報(bào)告》和《新寶中心小學(xué)開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)的工作計(jì)劃及相關(guān)制度》。

在支教的工作中難免會(huì)有不足之處,所以我時(shí)刻提醒自己要隨時(shí)隨地的向其他經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教和學(xué)習(xí),虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議。我從不自高自大,而且能積極主動(dòng)的參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)中心小學(xué)老師們?cè)诮虒W(xué)中積累的一些寶貴經(jīng)驗(yàn),更學(xué)習(xí)他

們那種愛(ài)崗敬業(yè)、誨人不倦、不怕苦、不怕累、兢兢業(yè)業(yè)為農(nóng)村教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生的敬業(yè)精神。

在向老師學(xué)習(xí)的同時(shí),我還注意向?qū)W生學(xué)習(xí),使得教與學(xué)相得益彰。我深知教育應(yīng)以“學(xué)生”為本,不應(yīng)脫離“學(xué)生”這個(gè)主體而談教育。所以在教學(xué)過(guò)程中我很重視學(xué)生的感受,經(jīng)常向他們?cè)儐?wèn)情況,學(xué)生給我反饋的意見(jiàn)和要求使我能更合理的安排教學(xué)任務(wù)、教學(xué)計(jì)劃。通過(guò)向?qū)W生學(xué)習(xí),我能及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,從而能更好的解決問(wèn)題,真正做到教學(xué)相長(zhǎng)!

一分耕耘,一分收獲!期末考試我任教的班的語(yǔ)文成績(jī)名列全鎮(zhèn)第三,優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)讓我感到由衷的高興,更讓我感到責(zé)任重大,如何讓自己的教學(xué)理念和方法進(jìn)一步完善、提升,將是我今后深思的課題。

也許,我個(gè)人一個(gè)學(xué)期的支教時(shí)間,并不能立竿見(jiàn)影地給支教學(xué)校帶來(lái)很多的先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法,改變教育現(xiàn)狀,但這樣的工作長(zhǎng)期、扎實(shí)的堅(jiān)持做下去,支教者一棒接一棒的把支教的“精神內(nèi)涵”傳遞下去,它所產(chǎn)生的意義和作用一定是深遠(yuǎn)的、巨大的。而對(duì)于自身而言,支教賜予了我一段獨(dú)特而深刻的人生歷程,它是我人生道路上濃墨重彩的一筆。我將永遠(yuǎn)把它珍藏在心里,并以此激勵(lì)我揚(yáng)起新的風(fēng)帆,堅(jiān)定的走好今后的人生道路。

這次我能走進(jìn)最山區(qū)農(nóng)村小學(xué)教育的深處,初步了解到了農(nóng)村小學(xué)教育的現(xiàn)狀,初步認(rèn)識(shí)到了農(nóng)村小學(xué)教育、教學(xué)工作的困難與艱辛,更深刻地體味到了農(nóng)村小學(xué)老師的酸甜苦辣!

我覺(jué)得支教生活是幸福和充實(shí)的,雖然有點(diǎn)清苦,但只因?yàn)槲以ぬ?shí)實(shí)地工作過(guò)、全心全意地付出過(guò)、老老實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)過(guò)、勤勤懇懇地奉獻(xiàn)過(guò),為新寶中心小學(xué)、信宜市第六小學(xué)爭(zhēng)了光!我相信我會(huì)無(wú)怨無(wú)悔!

下鄉(xiāng)支教教師工作總結(jié)

一學(xué)期的支教生活即將結(jié)束,回顧本學(xué)期以來(lái)自己的工作和表現(xiàn),能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài),受到同事的好評(píng),得到學(xué)校的肯定,對(duì)于我真是莫大的安慰。而我對(duì)教書(shū)育人神圣職責(zé)的認(rèn)識(shí)在支教工作的同時(shí)也得到了升華,無(wú)論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說(shuō)獲益非淺!通過(guò)支教過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴使我敬佩支教學(xué)校老師忘我的奉獻(xiàn)精神,認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,也對(duì)自己努力工作所取得成績(jī)感到欣慰。回顧幾個(gè)月的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷,我很感謝支教校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和同事之間的鼓勵(lì)幫助,使我順利完成了本學(xué)期的支教工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排, 工作踏實(shí)認(rèn)真

本學(xué)期開(kāi)學(xué)前夕,我們一行六人接到通知當(dāng)天就去支教學(xué)校報(bào)到,可以說(shuō)是沒(méi)有一點(diǎn)思想準(zhǔn)備,但是自從我踏進(jìn)了新校園的那一刻起,就沒(méi)有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”,而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻觥N覈?yán)格遵守該學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求,做到按時(shí)到校,不遲到,不曠課,有事先請(qǐng)假,堅(jiān)持集體辦公,按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。除了完成教學(xué)工作之外,我還積極認(rèn)真地去聽(tīng)其他老師的課,虛心請(qǐng)教,認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的授課方法和授課技巧,與他們一起研討新的課改模式,一起進(jìn)行新課改方案的實(shí)驗(yàn)與實(shí)施。

二、關(guān)心學(xué)生,奉獻(xiàn)愛(ài)心,做學(xué)生的良師益友

我在所教學(xué)生身上,傾注了全部的愛(ài)。課前,我認(rèn)真?zhèn)湔n,了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況,因材施教;課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采,精彩的講述,循循的誘導(dǎo),積極地鼓勵(lì),深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生;課后,我認(rèn)真批改作業(yè),按“四精四必”處理好學(xué)生作業(yè),并對(duì)潛能生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),總是讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)了并理解消化了才肯罷休。工作中,我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng),兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神,很快便與學(xué)生、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了和諧的關(guān)系。我還非常注意學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生教育,幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。非常關(guān)心學(xué)生的生活情況,能夠和學(xué)生談心,了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的情況。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情,在課堂中穿插游戲,歌曲等兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng),培養(yǎng)了幾個(gè)領(lǐng)讀小能手,并且開(kāi)展了爭(zhēng)當(dāng)智慧星的活動(dòng),同學(xué)們的積極性很高,十個(gè)好為明星,二十個(gè)超星,三十個(gè)是金星,而四十個(gè)就是一學(xué)期最好的智慧星,只要通過(guò)努力,同學(xué)們都可以獲得不同的星,讓他們?cè)鰪?qiáng)了信心,更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)。

三、與同事搞好關(guān)系,樹(shù)立主人公的意識(shí)。

我住在集體宿舍,常利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天,談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤隆I钌蠌牟幌驅(qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過(guò)多的要求,平時(shí)與老師交談中,從沒(méi)有搞過(guò)特殊化,與其他教師打成一片,其他事情一律按學(xué)校的要求去辦事。凡是涉及到學(xué)校利益的事,我總是從學(xué)校這個(gè)角度去考慮,凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí),我總是以一個(gè)該校教師的身份去爭(zhēng)取??這樣過(guò)了一段時(shí)間之后,我打心眼里高興,為他們能夠接受、理解我而高興,為我能夠融入這個(gè)集體而高興。

一學(xué)期支教工作是短暫的,是忙碌的,也是充實(shí)的。重溫自己的支教生活,盡管看起來(lái)顯得有些平淡,但是它讓我受益匪淺,更使我對(duì)支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情,它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。能成為一名支教教師,是我無(wú)悔的選擇,支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。

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