第一篇：青龍小學(xué)二年級(jí)班主任工作總結(jié)

2011—2012學(xué)年度第一學(xué)期 二年級(jí)班主任工作總結(jié)

安龍縣興隆鎮(zhèn)青龍小學(xué)：羅艷

本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)班主任及數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在這個(gè)學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、工作方面都圓滿結(jié)束，為了能更好的當(dāng)好班主任，搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境, 提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)對(duì)我所做的工作作出總結(jié)。

一、組建強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍。

要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍，學(xué)期初我就改選了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和解決在工作中的困難，教育班干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個(gè)班干部在某項(xiàng)工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，定期召開班干會(huì)議，對(duì)工作做得好的干部表揚(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進(jìn)，真正做個(gè)好干部。經(jīng)過幾個(gè)月的培訓(xùn)，班干部工作大膽了，也做得有一些條理了，在班級(jí)同學(xué)中威信也提高了。

二、培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。

良好的文明習(xí)慣一旦養(yǎng)成，將使學(xué)生終身受益。在教育教學(xué)中要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度和學(xué)生行為規(guī)范，要求衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾，不在校園里吃零食和亂扔垃圾。不穿拖鞋短褲上學(xué)，見到老師和同學(xué)主動(dòng)問好。由班干部督促檢查，結(jié)合評(píng)比制度，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這些良好習(xí)慣。在語言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。

三、狠抓衛(wèi)生工作。

講究衛(wèi)生很重要，俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)期我主要從兩方面抓衛(wèi)生工作。個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,勤洗澡；勤換衣服；勤做兩操。班級(jí)衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督.對(duì)于主動(dòng),及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境的教育。

四、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。我首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，及時(shí)贊揚(yáng)他們，及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對(duì)于屢教不改的學(xué)生，一方面，是班主任對(duì)其進(jìn)行耐心的教育。“冰凍三尺非一日之寒”，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。另一方面，就是結(jié)合班上學(xué)生的力量，每一個(gè)后進(jìn)生都坐在優(yōu)等生旁邊，以及兩名中等生前面，并組成一小隊(duì)。這樣后進(jìn)生就有很多人的關(guān)注，而且只要稍稍努力就不一定是隊(duì)里最后的一名。而且自己的成敗也事關(guān)小隊(duì)的成敗，使后進(jìn)生更有了要轉(zhuǎn)好的動(dòng)力。我們班上有個(gè)小朋友經(jīng)欺負(fù)同學(xué)，而且動(dòng)不動(dòng)就出口成臟。我多次和他談話，了解他其實(shí)很想要跟小朋友一起玩。教育完這個(gè)小朋友之后我也找來他們隊(duì)的小隊(duì)長，一起討論了怎么幫助他的辦法，小隊(duì)長也非常愿意幫助這位小朋友。之后，同桌的小隊(duì)長會(huì)提醒他應(yīng)該怎么做了。到后來，就慢慢地很少聽到有小朋友說他在欺負(fù)人了，而且他跟同學(xué)相處得也更加融洽了，成績一下上去很多。還有位同學(xué)，我注意到上課經(jīng)常打瞌睡，注意力不集中。最后也是靠他們隊(duì)的小隊(duì)長，想出了好辦法，改掉了他的壞毛病。以上做的這些，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，有待于進(jìn)一步深進(jìn)教育、強(qiáng)化練習(xí)。

五、家校溝通，攜手共進(jìn)。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任和義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期中，我利用家訪這一平臺(tái)，主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對(duì)策，也利用家長開放日或電話與多位家長進(jìn)行交流。當(dāng)然我做得很不夠，在以后的教育中我將在實(shí)踐中反思，在反思中進(jìn)步。

六、開展各種有意義的教育活動(dòng)，搭建學(xué)生展示的舞臺(tái)。

低年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。我經(jīng)常利用班會(huì)課開展一些小活動(dòng)，例如：查字典比賽，背乘法口訣比賽，講童話故事比賽，猜字謎等來益智身心，鼓勵(lì)孩子為大家表演，增強(qiáng)自信。通過活動(dòng)，學(xué)生的合作能力得到了提高，同學(xué)之間的友誼得到了增進(jìn)。此外，我還在班上設(shè)立了一個(gè)班級(jí)小明星的評(píng)比臺(tái)。分別從：值日我最認(rèn)真，學(xué)習(xí)我最棒，遵守紀(jì)律我做得好等方面評(píng)優(yōu)秀之星。讓學(xué)生在愉快的評(píng)比中遵守了紀(jì)律，提高了學(xué)習(xí)成績，講究了衛(wèi)生。用強(qiáng)化優(yōu)點(diǎn)忽略缺點(diǎn)的方式讓大家進(jìn)步。

總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。

2012年1月5日

第二篇：青龍小學(xué)三班班主任工作總結(jié)

三年級(jí)（2）班班主任工作總結(jié)

青龍小學(xué) 繆星婭

班主任,是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者,組織者和實(shí)施者。作為班主任,每天面對(duì)的,是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛,每天接觸的,是幾十顆等待滋潤的心靈.如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光，怎樣使這一顆顆心靈健康成長，這不僅需要班主任具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感,更需要班主任具備一定的組織管理能力。剛踏上教壇,我就從事班主任工作，使我體會(huì)到班主任工作的艱辛與勞苦，但使我更加難以忘懷的，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。今天，我結(jié)合幾年來自己的工作實(shí)踐,談一談做班主任工作的一些體會(huì)：

一、班級(jí)管理。

在開學(xué)之初，我們就確立了“行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)”的班級(jí)管理理念，我的班主任工作重點(diǎn)也就是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，行為習(xí)慣，禮儀習(xí)慣，讓每一個(gè)孩子成為能主宰自己命運(yùn)的人。所以在開學(xué)之初，我首先和學(xué)生一起制定班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，比如預(yù)習(xí)過關(guān)制度、值日過關(guān)制度、早讀制度。還公布了班級(jí)的紀(jì)律考評(píng)細(xì)則和衛(wèi)生的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和要求。比如：張青丹、彭朝偉、張友會(huì)及溫全聰同學(xué)為帶隊(duì)的值日小組長負(fù)責(zé)監(jiān)督每天的值日，如果值日不徹底、不到位，在學(xué)校的衛(wèi)生檢查小組檢查不過關(guān)的，就重新值日。并提醒他們應(yīng)該把值日做好。通過這種方法，全班同學(xué)在衛(wèi)生的行為習(xí)慣上都有了一定的進(jìn)步。早上到校后，都能很自覺的保持教室衛(wèi)生，教室收拾得非常干凈，明亮，并且很少需要班主任老師的督導(dǎo)。有幾個(gè)同學(xué)早讀課一到學(xué)校就喜歡往小賣部跑，而且早讀課不認(rèn)真的人也很多，在學(xué)習(xí)委員的監(jiān)督下，記下了那些沒有認(rèn)真早讀學(xué)生的名單及他們所浪費(fèi)的時(shí)間，在下課的時(shí)候拿起書本補(bǔ)回早上的時(shí)間。通過這種措施，班上的同學(xué)一到學(xué)校都能很自覺的呆在教室里，聽從學(xué)習(xí)委員的提醒好好早讀。進(jìn)行“比一比、賽一賽”的評(píng)比。分別從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生三個(gè)方面進(jìn)行評(píng)比，用“笑臉和哭臉”來作獎(jiǎng)勵(lì)。一周下來，表現(xiàn)好、有進(jìn)步的，獎(jiǎng)一張笑臉。違紀(jì)的，不交作業(yè)的，上課不認(rèn)真的，打掃衛(wèi)生不認(rèn)真的，每次一張哭臉。如果得到哭臉的可以用自己的笑臉來抵消，“三張笑臉抵一張哭臉”。期末進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，誰的笑臉多，誰就是本班的“閃亮之星”給予相應(yīng)的鼓勵(lì)。在評(píng)比中讓學(xué)生形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛，好的要求更好，后進(jìn)的要求進(jìn)步。學(xué)生很看重自己得幾個(gè)笑臉，此活動(dòng)讓我在抓學(xué)生各方面行為規(guī)范中作用挺大。在班上我還設(shè)了“秀秀自己”、“美文欣賞”的展示臺(tái)，讓學(xué)生有地方展示自己。進(jìn)行“比一比，誰的字美”的評(píng)比。要求學(xué)生把字寫好，每一次作業(yè)都能認(rèn)真完成。在評(píng)比中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，本班學(xué)生在經(jīng)過長期的書寫習(xí)慣培養(yǎng)，寫出的字基本做到干凈、整潔。

二、學(xué)生的自覺性

雖然說孩子畢竟是孩子，很多時(shí)候需要老師再三的教育和提醒，但是我覺得培養(yǎng)學(xué)生的自覺性是很必要的。學(xué)生的自覺性包括學(xué)習(xí)上的自覺和行為上的自覺。但是不管你怎么說，對(duì)于他們，總只是如一陣風(fēng)吹吹過：如：眼保健操還是有人偷懶；一段時(shí)間不提醒，手指甲又忘剪了；早上到了學(xué)校以后又在玩了，等等。所以這學(xué)期我把這一任務(wù)交給了班干部，效果還不錯(cuò)。不定時(shí)的抽查中總能見學(xué)生們在規(guī)規(guī)矩矩的各干各的事。不影響別人。

三、抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。我首先做到了以正確的態(tài)度

對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，及時(shí)贊揚(yáng)他們，及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對(duì)于屢教不改的學(xué)生，一方面，是班主任對(duì)其進(jìn)行耐心的教育。“冰凍三尺非一日之寒”，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。我堅(jiān)信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有效果。另一方面，就是結(jié)合班上學(xué)生的力量，每一個(gè)后進(jìn)生都坐在優(yōu)等生旁邊，以及兩名中等生前面，并組成一小隊(duì)。這樣后進(jìn)生就有很多人的關(guān)注，而且只要稍稍努力就不一定是隊(duì)里最后的一名。而且自己的成敗也事關(guān)小隊(duì)的成敗，使后進(jìn)生更有了要轉(zhuǎn)好的動(dòng)力。我們班上有個(gè)同學(xué)經(jīng)欺負(fù)別人，而且動(dòng)不動(dòng)就出口成臟。我多次和他談話，了解他其實(shí)很想要跟同學(xué)們一起玩。教育完這個(gè)同學(xué)之后我也找來他們隊(duì)的小隊(duì)長，一起討論了怎么幫助他的辦法，小隊(duì)長也非常愿意幫助這位同學(xué)。之后，同桌的小隊(duì)長會(huì)提醒他應(yīng)該怎么做了。到后來，就慢慢地很少聽到有人告他的狀了，而且他跟同學(xué)相處得也更加融洽了，成績一下上去很多。還有位同學(xué)，我注意到上課經(jīng)常打瞌睡，注意力不集中。最后也是最主要靠他們隊(duì)的小隊(duì)長，想出了好辦法，就是給他列學(xué)習(xí)表，才使他晚上要早睡，白天不打磕睡。

四、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。

平時(shí)，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)性、主動(dòng)地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學(xué)校、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生。

以上就是自己在這一個(gè)學(xué)期班主任工作中的一些粗淺的思考，一個(gè)學(xué)期下來，我班的各個(gè)方面都有了明顯的進(jìn)步。其實(shí)我的感受還有一點(diǎn)，那就是：不管是班主任工作，還是教學(xué)工作，都是良心活，付出和收獲都是成正比的。想要做得好，唯一的方法便是用心做、用力抓，不抓、不做，學(xué)生的成績不可能上來，班級(jí)的各方面也只會(huì)退步。詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，但讓我們干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜的，垂著她的綠蔭的。”教育事業(yè)就是葉的事業(yè)，每一名教師就是一片綠葉，孕育著祖國的花朵。我會(huì)把我的智慧，我的一生都獻(xiàn)給我的孩子們！

2012年1月

第三篇：青龍小學(xué)四班班主任工作總結(jié)

四（2）班班主任工作總結(jié)

教師：韋性偉

本學(xué)期就要過去了，下面就本學(xué)期的班主任工作作如下回顧總結(jié)：

一、班級(jí)總體情況

這個(gè)班的特點(diǎn)是：(1)學(xué)生活潑、好動(dòng)，思維活躍.(2)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)自覺性不高。(3)綜合能力及素質(zhì)有待提高，因?yàn)閷W(xué)生的家庭環(huán)境影響，所以許多良好的行為習(xí)慣還沒有形成。在管理這個(gè)班集體時(shí)我常通過許多方式調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)自覺性，提高他們對(duì)學(xué)校、對(duì)班級(jí)的熱愛，培養(yǎng)他們具有良好的心理及人格品質(zhì)。

二、制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)期初,我讓每個(gè)學(xué)生制訂好本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),時(shí)刻用目標(biāo)來衡量,約束學(xué)生.如嚴(yán)方方,對(duì)集體很關(guān)心,但上課經(jīng)常說話,與同學(xué)鬧不團(tuán)結(jié),于是我找他談話,肯定他的優(yōu)點(diǎn),經(jīng)常與他制訂的目標(biāo)結(jié)合教育,學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變,學(xué)習(xí)很積極.每次犯了錯(cuò)誤,我都耐心地教導(dǎo),使之認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,還懂得同學(xué)之間要謙讓,互相團(tuán)結(jié),合作,要形成一個(gè)好集體,必須從自己做起.三、讓學(xué)生參與班級(jí)管理,充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性.班主任是班級(jí)的組織者,要圓滿完成班級(jí)的各項(xiàng)任務(wù),必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生,信任學(xué)生,調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性,讓他們參與班級(jí)事務(wù)的管理.為了挑選出來的班干部成熟起來,充分發(fā)揮他們主動(dòng)性,帶好和管理好班集體,真正成為班主任的得力助手.1、樹立威信,熱情幫助

班干部威信高低是一個(gè)班級(jí)各方面好壞的量度,在同學(xué)心中有較高的威信,除了班干部的自身努力外,還需要班主任的熱情幫助.要求其他同學(xué)才會(huì)樂意接受和改正.2、對(duì)班干部要放手,讓他們大膽地開展工作,去發(fā)揮他們的才能,當(dāng)班干部在某個(gè)方面出現(xiàn)錯(cuò)誤或遇到困難時(shí),班主任作他們的后盾,為他排憂解難.班干部工作主動(dòng),敢于指出班中不良作風(fēng),使老師更徹底地了解班級(jí)的情況,順利地開展工作.3、努力轉(zhuǎn)變后進(jìn)生

(1)首先積極了解學(xué)生,摸透學(xué)生的特點(diǎn),從學(xué)生身上挖掘閃光點(diǎn),并給予正確的引導(dǎo).在課堂上,要關(guān)注后進(jìn)生,尊重后進(jìn)生.學(xué)生在校里主要活動(dòng)場所是課堂,用好這個(gè)陣地.上課時(shí),多提問他,建立一幫一的幫教小組,請班中成績好的同學(xué)作他們的小老師,在學(xué)習(xí)上關(guān)心,幫助他們,讓他們體會(huì)到班集體的溫暖.(2)多與家長聯(lián)系,做好家訪工作.許多家長對(duì)后進(jìn)生恨鐵不成鋼,給予孩子的是批評(píng),指責(zé).為了讓家長了解他們的學(xué)習(xí)情況,通過家訪,加強(qiáng)與家長溝通,以爭取家長的支持配合.(3)及時(shí)疏導(dǎo),細(xì)致說理.有些學(xué)生在課堂上違反了紀(jì)律,被老師點(diǎn)名批評(píng)時(shí),表面裝出接受批評(píng)的樣子,實(shí)際心里暗暗責(zé)罵老師,甚至作出對(duì)抗.我先跟他分析對(duì)抗行為的弊端,及時(shí)疏導(dǎo),診治心病,讓學(xué)生消除抵觸的情緒,放低偏見,重振其鼓.四、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)

本學(xué)期加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)主要有:(1)對(duì)人有禮貌,主動(dòng)同別人打招呼,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),誠實(shí)勇敢;(2)站有站樣,坐有坐樣,孩子起立時(shí)要有神氣,有自信,挺胸抬頭,手放身后,雙眼注視老師.坐時(shí)挺胸抬頭,胸離課桌一拳,雙眼注視老師,腳平放在地上;(3)大膽舉手回答問題,先舉手后發(fā)言,聲音要響亮,并大膽發(fā)表自己的獨(dú)立見解.(4)做事有始有終,獨(dú)立完成作業(yè),主動(dòng)做力所能及的事情,樂于幫助他人,養(yǎng)成刻苦耐勞的好習(xí)慣.(5)有良好的作息習(xí)慣,定時(shí)上學(xué),按時(shí)完成作業(yè),正確處理學(xué)習(xí)與玩耍的關(guān)系,先學(xué)后玩,多學(xué)少玩.通過經(jīng)常性的要求,培養(yǎng),學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有較大的進(jìn)步.五、抓好平時(shí)各項(xiàng)比賽活動(dòng)的訓(xùn)練

本學(xué)期比賽活動(dòng)較多,工作,學(xué)習(xí)的任務(wù)較重,為了讓學(xué)生充分發(fā)揮其各項(xiàng)技能,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,我重視去培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì),發(fā)掘其潛能,讓學(xué)生勇敢地團(tuán)結(jié)在一起面對(duì)考驗(yàn),爭取好成績.經(jīng)常性去檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題.搞好學(xué)習(xí)園地,優(yōu)秀作業(yè),并定期更新內(nèi)容,增長學(xué)生見聞,在班上開設(shè)信息欄,定期公布全班學(xué)生成績,有縱橫的比較,在班內(nèi)形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

六、積極及時(shí)做好家訪工作

老師是溝通學(xué)校與家庭的橋梁,家訪便充分體現(xiàn)出橋梁的作用.學(xué)生雖然大部分時(shí)間在學(xué)校內(nèi),但孩子的家庭背景對(duì)于孩子的成長有重大的影響,所謂“近朱者赤,近墨者黑”,通常家長對(duì)子女學(xué)習(xí)的重視程度跟子女的學(xué)習(xí)成績成正比.有相當(dāng)部分文化水平較低的家長,對(duì)子女的成績片面追求高分,卻忽視平時(shí)的培養(yǎng).為此,我會(huì)耐心地同家長分析問題并共同協(xié)作好去解決問題,從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態(tài)度,加強(qiáng)平時(shí)的培養(yǎng),共同教育好下一代。

一個(gè)學(xué)期以來,雖然大局上都向好的方面發(fā)展,但也存在相當(dāng)多的問題.如學(xué)生的分辨事非能力低,學(xué)習(xí)懶散,欠競爭性,有個(gè)別同學(xué)屢次違反紀(jì)律,有些同學(xué)屢次教育還不能改正,希望在今后工作中,逐步摸索切實(shí)可行的方法,讓學(xué)生真正的適應(yīng)當(dāng)前的教學(xué)新形勢，我會(huì)加倍努力的。

第四篇：青龍小學(xué)二年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃

2011—2012學(xué)第一學(xué)期

二 年 級(jí) 班 主 任 工 作 計(jì) 劃

青龍小學(xué)二年級(jí)班主任：羅艷

一、學(xué)生基本情況分析。本班共有36名學(xué)生，20名女生，16名男生。雖然他們?nèi)紒碜赞r(nóng)村，但天真活潑，頑皮可愛。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高，喜歡老師的鼓勵(lì)與贊揚(yáng)。有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。家長很支持和配合班主任工作。通過一年的努力，我班基本上形成了“團(tuán)結(jié)、活潑”的班風(fēng)，但是由于年齡小，部分同學(xué)還不能適應(yīng)“辛苦”的小學(xué)生活，缺乏自控力與自我約束能力，很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。從一年級(jí)的學(xué)習(xí)情況和期末測試成績來看，同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分學(xué)生能自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，個(gè)別學(xué)生缺乏主動(dòng)性，書寫有待于加強(qiáng)。對(duì)老師的要求還不能完全的理解與執(zhí)行，需要老師耐心的講解與反復(fù)的督促。在本學(xué)期，我將根據(jù)當(dāng)前小學(xué)教育的培養(yǎng)目標(biāo)，極力推動(dòng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，深入素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的良好行為規(guī)范、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，努力營造充滿朝氣，蓬勃上進(jìn)，守紀(jì)自主又富創(chuàng)造精神和求異思維的特殊而優(yōu)良的班風(fēng)。

二、班級(jí)管理目標(biāo)。

1、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新精神和獨(dú)特見解，在教學(xué)中要注意發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，注意打好學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，教會(huì)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法。

3、努力培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)心的能力和創(chuàng)新意識(shí)，利用好我校優(yōu)勢，進(jìn)一步開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，構(gòu)建現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下新型的多種教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。

4、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，健全班委會(huì)，明確分工，培養(yǎng)出自主自動(dòng)的班干部，提高學(xué)生的管理能力。

5、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展。

6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生教育，充分利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行食品衛(wèi)生知識(shí)的專題教育。做好室內(nèi)外的清潔、保潔工作。

7、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)，利用班隊(duì)會(huì)和墻報(bào)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》。

8、提高對(duì)安全教育工作的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)安全教育的宣傳力度，并列入教學(xué)工作之重點(diǎn),常抓不懈。經(jīng)常檢修班級(jí)中各個(gè)角落，發(fā)現(xiàn)存在安全隱患的地方要及時(shí)處理、確保學(xué)生活動(dòng)安全，謹(jǐn)防發(fā)生事故。注意安全使用電器設(shè)備安全用電。做好節(jié)假日的安全教育、法制教育。充分利用黑板報(bào)、“百靈鳥廣播”等做好宣傳教育工作。

三、具體工作措施。

（一）注重班級(jí)管理。

1、班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

2、開學(xué)師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。從紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動(dòng)及兩操等方面制定。先由學(xué)生說出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎(jiǎng)懲辦法，再由班主任統(tǒng)一歸納完善。

3、健全“我是得星小能手”制度，讓學(xué)生自行管理、監(jiān)督，使他成為一項(xiàng)長期有效的措施。“我是得星小能手”制度，已經(jīng)實(shí)施一年了，對(duì)于個(gè)別學(xué)生來說，可能產(chǎn)生了“疲勞”，因此，我不斷地改進(jìn)制度，增強(qiáng)學(xué)生的競爭感，使這一項(xiàng)措施更為規(guī)范，可行性更強(qiáng)。另外，本學(xué)期對(duì)于學(xué)生的書寫將進(jìn)行針對(duì)性教育，在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。另外在學(xué)生做作業(yè)的時(shí)候讓學(xué)生之間也互相督促、提醒。把表現(xiàn)好的作業(yè)及時(shí)公布上墻。

（二）狠抓教育教學(xué)質(zhì)量。要提高教學(xué)質(zhì)量，教師首先要做到精心備課，認(rèn)真上課、認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)。最主要的是教師要精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，要讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法。

1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，我決定面向全體學(xué)生，嚴(yán)格加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)控，做到優(yōu)化課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量，有效地減輕學(xué)生過重的負(fù)擔(dān)，特別是對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，多給他們一些思考和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，用靈活適用的學(xué)習(xí)方法來達(dá)到舉一反三的目的，鼓勵(lì)他們積極思考，敢于提問、樂于學(xué)習(xí)并認(rèn)真解決問題的良好習(xí)慣，從中感受到學(xué)習(xí)的樂趣。

2、積極實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新的意識(shí)，切突提高教學(xué)質(zhì)量。讓學(xué)生感受、理解知識(shí)產(chǎn)生和發(fā)展的過程，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣，重視培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能力，獲取新知識(shí)的能力，分析和解決問題的能力，語言文字表達(dá)能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會(huì)活動(dòng)的能力。

3、做好和家長之間的溝通聯(lián)系，以良好的售后服務(wù)贏得家長們的口碑。本學(xué)期我依然把和家長的經(jīng)常聯(lián)系個(gè)別溝通作為重點(diǎn)工作。結(jié)合考試成績針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長間的多方聯(lián)系，通過多種形式和渠道與家長共同探討解決問題的方法。平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時(shí)與家長溝通，使家長對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，同時(shí)，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問題所在，對(duì)癥下藥。

（三）常抓衛(wèi)生工作。講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。講衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生：每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生，平時(shí)抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由衛(wèi)生委員記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。

2、班級(jí)衛(wèi)生：（1）進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。（2）每天下午分派值日生清掃，由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)4個(gè)衛(wèi)生員進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行表揚(yáng)加星，記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。

（四）嚴(yán)抓安全工作。（1）課間做到不在教室或走廊中奔跑、打鬧，不攀高。（2）上下樓梯做到靠右走，不推拉、不擁擠，有序而安靜。（3）加強(qiáng)學(xué)生外出安全教育（放學(xué)回家過馬路時(shí)，走橫道線；紅燈停、綠燈行；遠(yuǎn)離水池，水塘和施工場所等）。

（4）加強(qiáng)假期（國慶、元旦、寒假）學(xué)生安全教育（注意自身安全）（5）通過一些事例，加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

（五）學(xué)生心理健康教育。隨著社會(huì)的進(jìn)步，學(xué)生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因?yàn)榧彝ァ⑸鐣?huì)的原因會(huì)出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要。

（1）班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí)，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育。（2）對(duì)少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要及時(shí)地與家長取得聯(lián)系，實(shí)施有計(jì)劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關(guān)鍵，及時(shí)進(jìn)行工作。同時(shí)也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學(xué)生的心理問題發(fā)生率。

（3）上好心理輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。（4）加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長、老師隨時(shí)反映學(xué)生近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn)，給孩子一個(gè)寬松的心理空間。及時(shí)向家長匯報(bào)學(xué)生的在校表現(xiàn)，表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議。

（六）、積極開展集體活動(dòng)。積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的集體活動(dòng)，（學(xué)生感恩活動(dòng)、學(xué)生安全教育活動(dòng)等）。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。在班級(jí)開展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評(píng)選，小書法家，小發(fā)明家，小詩人，數(shù)學(xué)小博士和體育健兒等。在這些活動(dòng)中，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。

還給孩子們一個(gè)金色的童年。我將會(huì)繼續(xù)俯身和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。爭取把班主任工作做得有聲有色。

2011年9月1日

第五篇：青龍小學(xué)四年級(jí)班主任工作計(jì)劃

青龍小學(xué)四年級(jí)班主任工作計(jì)劃

（2011—2012學(xué)第一學(xué)期）

四年級(jí)班主任：王貞富

今年四年級(jí)只有一個(gè)班，42人，男生23人，女生19人，原班學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)走了2人（韋性民、李興露），又新來2人（韋友發(fā)、張友香），班上學(xué)生紀(jì)律較好，只是成績較差，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不強(qiáng)，在本學(xué)期中須加強(qiáng)轉(zhuǎn)變，為做好班主任工作，擬定如下計(jì)劃：

一、抓學(xué)生的品德教育。隨時(shí)要求學(xué)生熱愛班集體，大家在一起要團(tuán)結(jié)，共同學(xué)習(xí)，互相愛護(hù)，互相幫助，和諧相處。教育學(xué)生對(duì)人有禮貌，見老師和同學(xué)要問好，培養(yǎng)尊重他人的良好品質(zhì)。爭取無打架現(xiàn)象發(fā)生，使學(xué)生品行良好。

二、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。教育學(xué)生珍惜寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，上課專心聽講，肯動(dòng)腦筋思考，聽懂所學(xué)內(nèi)容，不懂就問，按時(shí)完成作業(yè)。讀書要來早，不要在路上玩，不要遲到。在家要多看書，完成老師布置的作業(yè)。克服懶惰思想，對(duì)不交作業(yè)的學(xué)生要采取嚴(yán)厲的方法對(duì)待。由于學(xué)生學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ模蠈W(xué)期期末測試成績很不理想，語文數(shù)學(xué)都只及格五六人，平均分三十多分，興隆鎮(zhèn)前三名以后，現(xiàn)在要改進(jìn)教學(xué)方法，加大輔導(dǎo)力度，一定要提高學(xué)生成績，沖在前三名。

三、抓安全工作。教育學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)和生活中要注意人身安全，不要做危險(xiǎn)的游戲，不要玩火，不要攀爬高的物體，過馬路靠邊走，不在馬路上追逐打鬧。平時(shí)講究衛(wèi)生，預(yù)防生病，不吃有毒食品，見到蛇、蜜蜂、狗、牛等要避開，不要逗它當(dāng)好玩。遇到打雷下雨時(shí)要防雷防洪，不在野外奔跑，不在樹下避雨，到人家戶里避雨。在家要出門時(shí)如果下暴雨，等雨停后才出門。不準(zhǔn)帶刀具到學(xué)校。不準(zhǔn)打架。

四、抓班級(jí)衛(wèi)生工作。要求值日生每天下午放學(xué)后把班級(jí)衛(wèi)生區(qū)域打掃干凈。打掃教室的，要求先灑水再拖地，再抹桌凳、墻壁等，教室里要檢查水電燈門窗，做好后才鎖門離開教室。打掃清潔區(qū)的，要把水泥地板掃干凈，今年打掃的水泥地板較多，有旗臺(tái)那塊，有圍墻腳那塊，每天要安排兩組打掃衛(wèi)生，一組打掃教室，一組打掃清潔區(qū)。還要求學(xué)生講究個(gè)人衛(wèi)生，勤洗衣服、洗澡，衣著整潔。

五、抓家訪工作。學(xué)生不到校或者在校生病，及時(shí)與學(xué)生家長聯(lián)系，問明原因或與家長共同解決。學(xué)生在家不做作業(yè)要求家長督促，做好家長工作，要求家長關(guān)心孩子學(xué)習(xí)，不要認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)只是老師的事，與家長無關(guān)，家長也要承擔(dān)一定責(zé)任。要求家長給老師多提建議，共同管理好學(xué)生。開好家長會(huì)，傳達(dá)學(xué)校和老師的要求，聽取家長的意見，讓家長放心、滿意。

七、開好班會(huì)。每個(gè)星期五的班會(huì)課都要講本周內(nèi)班上的事，表揚(yáng)工作做得好的學(xué)生，批評(píng)做得不好的學(xué)生。準(zhǔn)備一些活動(dòng)，有目的，有計(jì)劃，使班會(huì)開得有聲有色，使學(xué)生在活動(dòng)中得到提高。

八、做好班上的班級(jí)文化建設(shè)，在原來的基礎(chǔ)上更換新內(nèi)容，使學(xué)生感受到濃厚的班級(jí)文化氛圍，好好學(xué)習(xí)，熱愛班集體。

九、班主任自我要求: 為了做好班上工作，要把大部分時(shí)間和精力用在班務(wù)工作上，抓好各方面的工作，不辜負(fù)學(xué)生、家長及校領(lǐng)導(dǎo)的希望。

2011年9月4日