第一篇：班長總結_高一三班

2011至2012下學期班長工作總結

時光，像一個俏皮的孩子，從我的指間悄悄溜走。斗轉星移間，高一的學習生活已華麗落幕。兩個月的時光似水般流過，作為高一三班的第二任班長，我也有一些心得與感慨。總體來說，我對我們班班委的評價是優(yōu)。在我們從分科后，通過民主選舉競職班干部至今，雖然只有短短兩個月任期，但大家都各盡其力，各司其職，大家都在努力營造了一個溫暖而團結的“家”。在此，對本學期的工作進行一下總結。

我主要從三個方面來總結一下（內(nèi)容主要為分科后）： ? 工作態(tài)度 ? 工作能力 ? 工作成績

一、工作態(tài)度

作為一名班長，我始終對工作抱有積極的態(tài)度，并堅持“為同學們服務”的原則，在班中，我能帶領同學們踴躍參加學校、班級開展的一系列活動，在其中起到了分配、調(diào)節(jié)、促進的作用，為班級活動的順利召開提供保障；并且我班自本屆班委開始著手制定適合本班情況的班規(guī)，意在維持好班級秩序，讓同學們在一個穩(wěn)定.積極的環(huán)境中學習、成長；同時，我也能妥善地處理好班級的人際關系，團結、關心班中的每一位同學，促進班級和諧、融洽地發(fā)展，并與班主任保持一個良好的溝通，及時總結、匯報班中的問題以及我所想到的措施，讓班主任可以在第一時間了解班中的情況，從而及時地解決班中存在的問題，促進我班更加和諧、健康的發(fā)展。

二、工作能力

通過多年任職班長的訓練與工作總結，我有著自己的一套工作方法與一定的工作經(jīng)驗，所以在接任三班班長后，我能更加運用自如地做好班級工作。在本學期中，針對我們班晚自習紀律不太好的問題以及分科后，同學們的團結.融合等一系列問題，做出了良好的應對，并在此過程中，初步樹立起了本屆班委的公信

力。與此同時，我堅持“宏觀把握，協(xié)同完成”的方法，將班內(nèi)工作合理分配給各班委干部，大家相互協(xié)做，幾人或多人共同完成，加快了工作效率，并無形中使同學們越發(fā)團結.合作，增強了團隊協(xié)同的意識。其實這個道理和政治學中的經(jīng)濟規(guī)律如出一轍，只有市場自主調(diào)節(jié)加上國家的宏觀調(diào)控，才能高效利用資源，不會使資源配置效率低下。所以，我主要起的就是“宏觀調(diào)控”的作用。

經(jīng)過兩個月來，在我與班主任老師以及班委的努力下，我們已步入“正軌“，同學們雖然在一些問題上仍存在不足，但相信通過接下來的努力，這些不足之處都將一一逐步消除。同時，我相信本屆班委在我與同學們共同努力下，定將帶領我們?nèi)嘣谄谀┛荚囍腥〉脙?yōu)異的成績

三、工作成績

1．班委會的召開，每兩周召開一次，及時的發(fā)現(xiàn)并解決了班中的問題。2．班委機制的日漸成熟，效率的提高，分工的日漸明確，以及班規(guī)的完善與實施

3．班會課的組織，每周一次，除開展主題班會外，對上周班內(nèi)工作以及相關問題進行小結。

4．分科后，加快同學們對新班級的認同，促進新舊同學們的相互了解與團結。使我班在較短時間內(nèi)擺脫分科對學習的影響。

5．會同班委成員以及班主任，初步制定了適合我班的班規(guī)草案

高一

（三）班 ：張光輝

2012年-6月-8日

第二篇：高一班長總結

楊鎮(zhèn)一中2014屆高一4班成立已有近10個月了，這個班級給我最大的感受就是超強的團隊意識。古人說：人心齊，泰山移。我們4班正是因為大家齊心協(xié)力，所以任何困難都無法阻擋我們前進的步伐。軍訓時大家團結一心、互相鼓勵，班主任媽媽般的關愛使我們不再感到孤獨，以至于我班在結束之時獲得了“軍訓優(yōu)秀班集體”的稱號。“好的開始是成功的一半”，我們充分印證了這一點。在接下來的學習生活中，我能體會到班上每位同學的火熱的心，那份熱情使我感動；我能感受到大家爭前恐后的學習氛圍，那份激情使我馬不停蹄的向前；我能察覺到同學們樂于助人的品質(zhì)、自強不息的精神，那份對學習的渴望使我亢奮??南茜自強的精神、嚴謹?shù)膶W風，夢妍奉獻的精神、持之以恒的毅力，時刻在激勵著4班的每位成員，感謝你們，感謝4班的每位成員，是大家的努力拼搏、共同進取才換取了這個優(yōu)秀的集體！謝謝你們！運動會上的奮勇拼搏，課間操隊伍的整齊劃一，課堂上的認真聽講、踏實肯學??一切的一切離不開同學們的努力，更離不開班主任邊老師及各個任課老師的陪伴。一路走來，老師們敬業(yè)、精業(yè)、樂業(yè)、立業(yè)的教風，愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神感染著我、鞭策著我。相信在接下來的日子里，我們定會繼續(xù)發(fā)揚一（4）的好品質(zhì)，在集體中努力提升自己、完善自己，早日成為楊鎮(zhèn)一中的模范班！

第三篇：高一三班班主任總結

高一三班班主任工作總結

夏河縣夏河中學

班主任：侯天榮 緊張繁忙的一學期又結束了，在學校領導、班級科任教師的幫助和支持下，我順利完成了本學期的班主任工作任務。

在這一學期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著班級建設、鞏固和發(fā)展，影響著學生成長的速度和趨向。我認識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學的工作方法。

下面是我對這學期的工作的總結。

一、正面宣傳、教育，形成團結友愛、勤奮學習的良好班風

我充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度，調(diào)動學生的求知欲望與自我成才的動力。我把學習問題常掛在嘴邊，常常提醒他們。

當然，我還更以自身行動、學識去感化他們。針對有些學生對剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度，我常常對他們說“人們說的沒錯，要成才并非都得擠這‘獨木橋’。

不過，既然我們已選擇了這一條路，我們在這最后關頭更應當盡力而為，不要把遺憾留給以后。”做任何事都貴在堅持，我也堅持天天抓，時時抓，說到做到。學生們在這一學期中都能團結友愛、勤奮學習。

二、熱愛學生,尊重學生,相信學生.我相信學生在我的主導作用下能管好自己,所以，首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素于是,我著手對管理體制進行“放權”:通過幾次班干部例會,要求班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理,有利于同學們的學習和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論.這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好，除了學校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學們積極參加,這些活動大都由學生們自己策劃,組織,總結,收到較好的效果.三、發(fā)展學生個性,促進學生的全面的和諧的發(fā)展

素質(zhì)教育倡導以提高民族素質(zhì)為宗旨,強調(diào)受教育者德智體諸方面生動活潑的發(fā)展.因此，我在班級管理中以學生個性的弘揚,學生綜合能力的提高為目標.通過一系列活動調(diào)動學生的積極性,發(fā)展學生個性,通過活動提高學生思想政治素質(zhì)和能力素質(zhì).對于每一次活動,我都進行動員和總結,甚至組織同學寫心得體會,要讓學生通過每次活動都有大的收獲,真正做到寓德育于活動之中.四、培養(yǎng)班干部組織，讓學生“自治”

要管好一個班級，許多工作還得學生來干，我所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干；學生能干的事，干部不干”。因此，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。

班里的很多工作，我只是給予適時的指導，其它的都由班委、團委來完成，比如勞動委員負責學校大掃除、副班長兼考勤員協(xié)助老師點名、團書記負責有關團的活動、班長負責統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動學生的積極性和主動性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。

這一學期的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用。

五、利用各種機會，及時與學生、家長、科任教師交流、溝通

除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個別學生進行面對面的談話。談話的對象是全體的學生。通過平時的觀察來了解學生的思想動態(tài)，及時與學生交流，內(nèi)容包括多方面：學習問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。

同時，通過家訪或打電話詢問、交流及時與學生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，及時解決問題。

比如，開學初，我發(fā)現(xiàn)有一個學生下午沒到校上課，便與家長聯(lián)系，得知該生以上學為借口出去了，并不在家，后經(jīng)家長配合了解到該生曠課去網(wǎng)吧上網(wǎng)。

經(jīng)教育該生認識了錯誤，把全部精力放在學習上。這樣通過班主任與家長的配合，及時把學生錯誤行為制止在剛萌芽的時候。

另外，還和各任課教師溝通，了解學生的整體情況，反映學生的問題。同時把教師的一些要求傳達給學生，使師生更好的配合，提高學習成績。

六、不斷學習，提高自身業(yè)務能力及綜合知識水平

“學高為師”在學生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)學生都會渴望一位博學多才的教師擔任班主任。

作為一名當代班主任，不僅要教育指導學生，還要及時更新自己的知識，改變觀念。信息時代中，學生接觸的信息量大面廣，因此，必要時我們也不妨向學生學習，師生共同進步。我想，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的。我只有在實踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務能力和綜合知識水平，才能勝任工作，否則會心有余而力不足。

總而言之，我這一學期做的都是些婆婆媽媽的小事，但這些小事又關系著每個學生家庭的希望，事關整個民族未來的素質(zhì)素養(yǎng)，所以做得好壞，影響深遠，責任重大。我希望自己能夠不斷努力，做好一名班主任。

班主任：侯天榮 2014年7月16日

第四篇：高一三班下學期班主任總結

高一三班班主任工作總結

鄭寶鳳

今年我擔任的是高一三班的班主任工作，由于前幾年我當班主任的經(jīng)歷比較特殊，都是從高三接班的，所以我很想從高一帶一屆屬于我自己的學生。也正因此我對這屆學生特別用心。我們平時也說，人需要換新鮮的血液，我覺得這屆學生就是我的新鮮血液，她們的到來，更加激發(fā)了我工作的熱情，我想在我自己的能力范圍內(nèi)，盡最大可能帶好這個班級，讓更多的學生考上理想的大學。

期末來臨，回想這一學期與同學們一起走過的道路，還真是感慨頗多：有因學生不遵守紀律而產(chǎn)生的氣憤，有因學生對自己的關愛生發(fā)的感動，有因期望太高學生達不到引起的失望，有因學生多才多藝的表演而興奮不止。總之，這學期，有笑聲，有淚水，有興奮，有失落。但不管怎樣，這些都成為我們高一三班永遠的回憶。我相信我們班級會越來越好。這學期我主要從以下幾個方面開展工作的：

第一、要在上學期對學生了解的基礎上，走進他們的內(nèi)心世界。學生對班主任畏懼，固然重要，但我覺得，贏得學生發(fā)自內(nèi)心的信任和尊敬，才更能體現(xiàn)出班主任的能力。我最經(jīng)常采用的辦法就是讓學生通過寫作文的方式，寫他們的內(nèi)心感受、寫他們的困惑以及想要解決的問題，他們寫的作文交上來之后，我都很認真地去讀，然后針對他們寫的內(nèi)容去寫評語，有的我寫的內(nèi)容比他們的還要長。我要讓學生體會到我的真誠，也可以更好地拉近我與學生的距離，走進學生的內(nèi)心世界，從而使他們信任老師，然后跟隨著老師的指引去走。這學

期的兩次考試之后，我也用同樣的方式同他們交流，或鼓勵、或安慰、或批評，我自己覺得效果還不錯。

第二、進一步完善班委會、團支部，并換選能力較強的寢室長。班級干部在一個班級中發(fā)揮的作用是巨大的，他們是學生與老師 之間的橋梁與紐帶。所以選出得力的班級干部十分重要。我們班級的班干部和團干部，管理班級的能力都還不錯，我經(jīng)常找他們談話，與他們交流班級情況，督促他們不能懈怠，而要越來越成熟。一個學期結束了，我覺得現(xiàn)在的班級干部包括寢室長都做得不錯。正副班長在三晚自習紀律管理中，表現(xiàn)突出，我們班級住宿生有49人，三晚的管理難度很大，但在兩位班長的管理下，三晚自習紀律在學校評比中評為優(yōu)秀班級。團支部的各位成員配合得也很密切，很成功的組織了兩次大型團活，還編排了情景劇《蒙中好聲音》，在五四文藝匯演中演出非常成功。各寢室長也都能負起責任，管好自己的寢室，其中312寢室獲得文明寢的次數(shù)在整個高一組中是最多的。

三、重視常規(guī)管理，建立班級良好秩序

沒有良好的班風，就沒有良好的學風。尤其是高一是學生養(yǎng)成良好行為習慣的最佳時期，一定要建立好的班級秩序，營造積極向上的氛圍。所以我十分重視常規(guī)工作，主要從以下幾點做起：（1）做好各項工作的檢查督促，在管理上要嚴字當頭，依靠規(guī)章制度，力求科學化、規(guī)范化，程序化，不因為學生學習緊張而放松對遵守紀律、做好衛(wèi)生等工作的要求。（2）深入班級，及時發(fā)現(xiàn)問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實處，本學期各項工作繁重，鎖碎，但我仍然堅持做好每日下班，力

爭做到知道每個學生的狀態(tài)，了解每一天的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，使大事化小，小事化了。（3）通過班會、團活使學生明確班級是一個大集體，希望學生之間互相幫助、理解、包容，只有這樣的集體才有戰(zhàn)斗力。

四、作為班主任要有一顆寬容慈愛的心，要像春風細雨滋潤幼苗一樣，付出我們的愛，因為沒有愛的教育是荒蕪的。我班有一個女同學，她是由母親一人帶大的，在小學時成績還很好，初中時由于對自己要求不嚴格，與一些品行不太好的學生接觸，荒廢了學業(yè)，還形成了很多惡習。進入高中，也沒什么改變。在班級就是一個負面的典型，我了解了這個學生的情況后，并沒有急于批評她，而是耐心地給她講道理，讓她漸漸形成好的習慣。她開始根本不領情，很傲慢的態(tài)度，目空一切。看到她那樣，我真想大發(fā)雷霆，但理智還是戰(zhàn)勝了沖動，因為我知道這樣的學生不是簡單的說教就可以的，我需要體諒她包容她用持久戰(zhàn)來改變她。她還是不斷犯錯誤，但我批評她時，我總會關心一下她。漸漸地我發(fā)現(xiàn)她還是有所改變，我更有信心了，當她有進步時，就適時地表揚一下她。有一次在周記中，她寫了一篇作文，題目是《我該如何感謝您》，她說我的關愛和教育打開了她的心結，她以后一定會努力做個好學生的。看到她這樣，我也很欣慰。

總之，只要我們肯努力，肯付出，就一定會有收獲，天道酬勤，這話是正確的。經(jīng)過四年的班主任工作的鍛煉，我感覺自己成長了很多。但前方的道路還很漫長，班級還存在很多不足，都需要我去探討，去摸索。

第五篇：13液態(tài)三班班長個人總結

個人總結

時光匆匆，大一的生活已經(jīng)過了一大半，作為13級液態(tài)三班的班長，我感慨頗多。從剛來學校時的新奇、這也不會那也不會，到現(xiàn)在的沉穩(wěn)、處事不慌，不得不說是職責讓我有了這么大的改變，是液態(tài)三班這個集體讓我更加成熟。

剛來這個班，一切都是那么陌生，沒有熟識的同學，沒有相伴的朋友，被班主任選為班長更是我意料之外的事。第一次當班長，而且是管理一群來自各地的時間自由的同學們，毫無意外，開始的工作非常不順利，任何事都不能安排到讓每個同學們滿意，而且由于自己老是什么事都親力親為而導致自己忙得不可開交可卻一件事都沒有做好。有過很多學長跟我講他們的經(jīng)驗，教我如何去做一個好的管理者。他們的幫助讓我逐漸成長，而且讓我深刻認識到凝聚力是一個班級的核心。

我開始試著去讓同學們互相熟悉，讓他們團結起來。就這我開展過幾次活動，聚餐、公園野炊等一些活動，當然這些都有所成效，但有個別同學卻什么都不愿意參加，這讓我感到無能為力，但我也從這幾個同學身上看到了我的不足，那就是我沒有深入到同學們的生活中去，沒能與他們有更多的交流。一個學期的結束意味著下一個學期的開始。都說新年新氣象，一個班級當然也要新學期新面貌。

下學期在生活方面，我準備做以下事項：

一、定制本班的班規(guī)，班規(guī)是班級的行事標準，也是一個班級紀律好壞的有力體現(xiàn)。

二、在班機內(nèi)部多舉行有益團結的活動，活動能讓同學們時刻保持活力，能增進彼此之間的情誼。

三、深入到同學們的生活中，在生活上與他們打成一片。

下學期在學習方面，我準備這樣做：

一、實行班級獎勵制度，對班上學習刻苦，成績優(yōu)異，對班級有貢獻的同學給予口頭表彰和物質(zhì)獎勵。

二、實行班級自我考試制度，利用晚自習的時間，每周抽一到兩個晚自習，班上成立出題小組，自己打印出試卷給同學們測試。

三、實行互幫互助制度，在班上讓成績較好的同學幫助成績較差的同學學習。

我相信，如果我將這些措施全部都實施下去，我班的氛圍必將越來越溫馨，我班的戰(zhàn)斗力也必將更加強大！

13級液態(tài)三班班長：肖亞龍