第一篇：學校班級管理制度 學校政教處

學校班級管理制度

班級是學校對學生進行管理、實施教育的基本單位，加強班級管理和班級建設是學校工作的重要任務.為創上饒縣一流學校，必須實現我校班級管理的正規化、科學化、制度化，為此特制定本制度。

指導思想：以人為本，在新的亮點下隨光舞蹈

發展至上，在新的起點上亮劍起跑

第一章

班級管理的原則

第一條：班級管理必須以黨和國家關于教育的有關方針、政策為指導，以上級教育行政部門和學校有關規章制度為依據。

第二條：班主任是班級工作的組織者、領導者。班主任要對本班學生的思想品德、學習、身體等全面負責，及時、認真、如實填寫好《班主任工作手冊》，履行好《班主任工作常規》。

第三條：各班必須成立班委會和相應的團隊組織，要提倡學生自治自理，要充分發揮班干部的作用，充分發揮共青團員、少先隊員的模范帶頭作用。

第四條：班級必須形成正確的輿論，樹立正氣，對不良現象敢于批評，敢于揭發，不歧視后進生。班級要制定班級管理細則，加強養成教育，要求學生養成好的習慣。

第二章

班級等級及評定

第五條：為了加強我校的班級管理，提高班級管理水平，促進后進班的轉化，我校將對班級劃分等級，實行等級目標管理。

第六條：每周對班級進行檢查評定，每月實行班級考核，一學年考評優秀班級，班主任可樹為學校優秀班主任，并在晉級評職時優先考慮。

第七條：檢查評定主要通過校務日志、班主任工作手冊、班級日志，班級考核內容包括安全、衛生、出勤等，評優評先以兩學期班級管理及各項工作完成情況為依據。

第八條：評定標準參照國家和上級教育部門關于學校督導評估的有關標準并結合我校實際情況制定。

第三章

班級德育工作

第九條：班級工作中必須把德育放在首位，貫穿在班級的各項活動之中，各任課教師必須協助班主任做好德育工作。

第十條：貫徹落實《中小學生日常行為規范》是班級德育工作的基本任務。班級要做到教室有“規范”，學生人人知“規范”（基本能背誦）、守“規范”。

第十一條：解決學生思想問題的基本途徑是堅持正面教育，堅持說服教育。班級要培養學生的集體觀念和集體榮譽感。建立融洽的新型師生關系和團結互助的同學關系，堅決禁止歧視和體罰學生。

第十二條：班級必須抓好班容班貌建設，優化德育環境。各班要建立好人好事登記簿，辦好專欄板報，制定規劃。抓好共青團、少先隊建設，建立圖書角、節約箱等。

第十三條：班級要抓好班風班紀建設，形成民主、團結、守紀、向上的班風。開好每周的班會，總結、講評，布置班級工作。提高班會質量。充分發揮班干部、共青團員、少先隊員在班級建設中的作用。經常組織同學學唱健康的歌曲。堅決糾正各種影響班紀班風建設的不良現象。

第十四條：班級要結合本班實際開展各項健康有益的班級活動，特別要扎實持久地開展“學雷鋒”活動。增強班集體的凝聚力和榮譽感。要積極參加學校組織的各項活動，并聽從指揮，服從命令，遵守紀律。

第十五條：班級要加強對抽煙、打架、考試作弊等違紀生的教育。提倡看健康有益的書刊，禁止學生看內容不健康的書刊。防止學生與社會品行不端青年來往。要珍惜勞動成果。反對浪費糧食、水電的行為。

第十六條：班級要做好后進生的轉化工作。對后進生的轉化要有計劃、有措施、有分析對比，講究方法，注重效果。

第十七條：做好家訪工作，開好家長會。注意學生在社會上的活動和交往情況。做好學生、家庭、社會的三結合工作。

第四章

班級學習

第十八條：學生在學校的中心任務是學習文化科學知識。班級要經常教育學生明確學習目的，端正學習態度，樹立遠大理想。

第十九條：班級要樹立良好的學風，保持良好的課堂紀律，要督促學生搞好復習、預習、獨立完成作業。要開展比、學、趕、幫、超的學習競賽活動,努力提高學習成績。

第二十條：要不斷探索學習方法，班級每學期應至少召開一次學習經驗交流會。抓好對學生預習、聽課、作業練習、復習鞏固等學習環節的指導，提高自學能力。

第二十一條：班級要做好文化課學習的補差和培優工作。提倡競爭，鼓勵學習冒尖，培養學習尖子。同時要采取切實措施，通過個別輔導，互幫互學等多種途徑幫助學習上的后進生。

第二十二條：班級要組織學生開展各種形式的第二課堂活動，拓寬學生的知識面，活躍學習生活，提高動手動腦能力。

第二十三條：班級要嚴肅學風考風。對抄襲作業、不交作業、考試作弊、擾亂課堂秩序等不良風氣要嚴抓嚴管，堅決糾正。

第五章

班級紀律

第二十四條：班級要建立嚴格的考勤制度，做到節節有考勤，各項活動有點名，做好期末考勤的統計工作，并向全班公布考勤結果。出勤情況，要填入“學生檔案”和家長通知書，對遲到、早退、曠課較多的學生要進行批評教育和必要的處理。

第二十五條：班級要對學生的儀容進行要求和檢查，學生穿戴必須整潔得體，女生不燙發，男生不留長發。學生不佩戴首飾，不穿束身或暴露式服裝。

第二十六條：教育學生說話要注意場合。要使用文明用語，要講普通話，不說粗話臟話。

第二十七條：班級要形成團結向上的風氣，要助人為樂，熱愛集體，講究文明禮貌，尊敬師長，尊重全體教職工的勞動，不欺騙頂撞教師，遇見教職工主動問好。

第二十八條：班級要加強對學生的安全教育和管理，及時發現和糾正各種不安全現象，嚴防各種意外傷亡事故的發生。

第六章

班級衛生

第二十九條：班級要經常教育學生養成良好的衛生習慣，搞好環境衛生和個人衛生。對隨地吐痰、亂刻亂畫、亂扔廢紙垃圾等不文明、不衛生的惡劣習慣要進行批評教育和必要的處理。

第三十條：教室、清潔區要按時打掃，全天保持干凈。教室衛生要做到六凈（地面凈、門窗凈、黑板凈、桌椅凈、墻壁凈、燈具凈）三齊（桌椅整齊、桌內整齊、清潔工具擺放整齊）。

第三十一條：班級要排好值日生表，并貼在教室墻上。要針對實際情況設立衛生監督崗，制定本班衛生打掃、保持、檢查、獎罰制度。第三十二條：班級要抓好學生的個人衛生，減少疾病。培養學生讀書、寫字的正確姿勢，做眼保健操,注意預防近視眼。要培養同學活潑樂觀的性格,促進學生的身心健康。

第七章

班級財產

第三十三條：班級要經常教育學生養成愛護公物的好習慣，向各種損壞公物的不良現象作斗爭。

第三十四條：學校對班級財產實行交接驗收制度，每學期開學初交接，放假前驗收。各班都要填寫班級財產登記卡，對財產管理好的班級給予獎勵，對財產管理不善，造成損壞的班級要責成賠償。班級要將課桌椅等班級財產承包到人，固定使用、保管，損壞賠償。

第三十五條：班級要開展力所能及的修舊利廢活動，勤儉建校，培養學生艱苦奮斗的思想。

第三十六條：班級管理的財產包括教室內的設施、工具和承包區的設施。第三十七條：班級要教育學生節水節電，按時關水、關燈、關窗、鎖門。

附：

班級管理細則

（一）班干部職責

班

長：負責班級全面工作。

副 班 長：協助班長做好工作，做好課堂考勤工作和學校各項活動的考勤。學習委員：負責溝通師生之間的信息交流，向有關部門反映學生對教學的意見，組織班級學生開展各類學習活動和基本技能訓練。

生活委員：負責學生的后勤工作，協助班主任處理班級生活事務，發生情況主動與相關老師聯系。勞動委員：負責班級責任區集體勞動的安排及監察并及時反饋信息。

體育委員：負責開展經常性的體育活動及組織參加各種體育比賽。組建并管理編輯體育隊伍。

文娛委員：負責開展班級的文藝活動，豐富課余生活，做好“班班有歌聲”的領唱。

宣傳委員：做好班級活動及黑板報的宣傳工作，并及時宣傳時事信息，1、班委原則及要求：本著為同學服務的原則，一切為班級及同學。

2、多和同學交流，聯系，挖掘各方面人才。

3、班干部之間要互相支持與協助。

4、注意為人，做出實際，以自己作為班委的身份，提高自身素質，樹立在同學中班委的形象，起到帶頭作用。

5、努力干好本職工作，敢于創新，不怕吃苦。

6、助同學做力所能及的事情，本著為全班同學服務的原則，一切以班級利益為重。

7、作好本職工作上，并要不斷在工作上創新，時刻樂觀，對工作充滿信心。

（二）學生課堂常規

1、課前認真做好上課準備，學習用品要整齊安放在課桌指定的位置。

2、聽見上課的預備鈴后，盡快安靜有秩序地進入教室，在自己的座位上靜候教師上課。教師走進教室，宣布上課后，師生相互問好，在教師示意下，學生方可坐下。

3、遲到的學生在教師同意后，應輕手輕腳走進教室，不得妨礙同學上課。

4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規定的位置，不做小動作，未經老師許可，不能隨便離開座位和教室。

5、上課時要專心聽講，積極思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學習方法，勇于提出問題，積極參加討論。發言、提問，要按規定的姿勢舉手，在教師指名后才能發言，發言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意文明禮貌用語，發言完畢即自動坐下。

6、對教師布置的作業要認真、獨立完成，遇到困難時，如果經過思考還是不懂，要主動請教師輔導。作業要整潔，格式符合規范，做到按時交。

7、寫字要嚴格保持“眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸”的正確姿勢。

8、下課時，教師宣布“下課”，在教師招呼后，學生方可平靜有序地走出教室。

9、值日生應督促全體同學保持教室整潔，一下課就幫助教師整理教具，擦凈黑板。

（三）班級環境管理制度

1、班級環境要求

（1）、教室前黑板上方正中掛國旗。

（2）、勞動、衛生等方面的工具一律擺放在教室后內墻角。（3）、獎狀一律掛在教室后黑板上方，做到整齊、美觀。

（4）、“課程表”、“作息時間表”、“值日生表”等貼在規定位置。墻壁、講臺、課桌等不得亂貼、亂畫。

（5）、學習園地內容最好每月更換一次，圍繞當月主題；內容要豐富多彩，版面設計要有特色和創意，講究藝術美。（6）教室保持良好的通風和整潔。

（四）班級公物保管制度

（1）公物保管由班主任負責，登記后張貼上墻。

（2）公物領借、歸還應及時主動，并能嚴格按制度辦事，不任意挪用其它班、室公物。

（3）班級公物師生應節約使用、安全運作，不損壞、勤擦洗。（4）公物應安放整齊、協調和諧、清潔美觀、有條不紊。（5）公物有損壞應及時報告總務處，按有關規定處理。（6）學校替各班添置的公物，一律包管到教室，按規定存放。（7）每學期由總務處定期與不定期組織檢查。

中小學教師職業道德規范

一、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。

二、愛崗敬業。忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不得敷衍塞責。

三、關愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。

四、教書育人。遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。

五、為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。

六、終身學習。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。

關于進一步加強教師隊伍建設的補充規定

一、規范教師流動

1、教師流動由市教育局統籌安排。要引導和鼓勵教師由超編學校向缺編學校、由優質學校向薄弱學校、由城鎮學校向農村學校合理流動。

2、新補充錄用的初中小學教師原則上先到農村學校任教，至少簽訂6年農村服務合同,合同期內不得調動。

3、未經市教育局批準，教師私自流動，要嚴肅追究相關負責人員的責任。

二、嚴格教師請銷假制度

1、執行逐級請銷假制度。

2、教師因私事請假，一般應安排在節假日中進行。事假期限每次一般控制在5個工作日以內，特殊情況最長一次不得超過15個工作日，全年累計事假不得超過20個工作日。婚、喪、產假按有關規定執行。

3、教師因病在醫療期內需請假的，由本人寫出書面請假申請，持醫院證明，按照審批權限審批，期限超過三個月的，需經教育局批準并備案。三個月 以上（含三個月）六個月以內（含六個月）的，不享受獎勵性績效工資；六個月以上的，不予晉升教師職稱，不進行事業單位工作人員年度考核。教師因病在醫療期外需請假的，按國家有關規定執行。杜絕小病大養現象。

三、加強進修教師管理

1、教師在職進修期間外出短期培訓、考試等確實需要請假的，請假期間視為正常工作。

2、教師脫產進修研究生學歷，需經教育局批準，脫產進修期間，終止人事關系，停發財政工資；畢業后仍回我市任教的，恢復人事關系，予以安排教學工作。

3、教師進修本專科學歷原則上不予脫產。

四、規范崗位管理

1、從學校領導崗位調整下來的人員，要服從新的工作安排，不得脫離教育教學崗位。

2、杜絕公辦教師自雇臨時代課人員頂崗代教。一經發現，要給予相關責任人紀律處分，情節嚴重的予以免職或辭退。

3、中小學校原則上不得使用臨時代課人員。確因病、產假和進修培訓等出現教師短缺，可在具備相應教師資格的人員中聘任臨時代課人員。學校應與聘用臨時代課人員簽訂勞動合同，合同期限一般不超過1年，同一人在同一學校連續簽訂合同不超過2次。

4、未經市政府批準，任何單位和部門不得借用教師。

五、嚴格教師考核

1、凡有下列情形之一的，師德考核等級為不合格：（1）擅自

脫離工作崗位，或不服從工作安排的；

（2）體罰或變相體罰學生，諷刺、挖苦、歧視學生的；

（3）在工作日到校外社會辦學機構兼職兼課，組織或者參與有償家教活動的；

（4）利用職務之便以贏利為目的，向學生推銷各種報刊、學習資料和學習

用品等；

（5）向學生或家長索要錢、物、有價證券的；

（6）散布非法言論，或誘導學生參加宗教組織和非法組織，或參與賭博、封建迷信和邪教活動的；

（7）以非法方式表達訴求，干擾正常教育教學秩序，損害學生利益的；

（8）在校期間酗酒；

（9）其他違反師德行為規范，造成不良影響和后果的。

2、凡有下列情形之一的，績效考核確定為不稱職，考核期內不發放獎勵性 績效工資：

（1）違反教師職業道德規范，師德考核不合格的；

（2）請假超過國家規定天數的；

（3）當年所帶班級因本人原因發生較大影響事故的；

（4）其他應確定為不稱職等級的。

六、完善教師退出機制

1、經過市級以上醫院證明完全喪失工作能力的，男年滿五十周歲，女年滿四十五周歲，干部參加工作年限滿十年，工人連續工齡滿十年的辦理提前退休手續；不具備退休條件的，辦理退職手續。

2、教師因病殘等原因不再適宜從事教育教學工作的，應辦理轉崗手續。

3、對擅自離崗和請假期滿不上崗的教師，從離崗之日的下月起，停發財政工資；三個月仍不上崗的，核銷全額事業人員編制。

4、對有下列情況之一，經教育無效的，予以辭退：

（1）學校進行撤并或縮減編制需要調整崗位，本人不服從組織安排的；

（2）損害學校權益，造成嚴重后果，以及嚴重違背職業道德，給學校造成極壞影響的；

（3）無理取鬧、打架斗毆、暴力威脅學校領導，嚴重影響工作秩序，造成社會不良影響的；

（4）違犯工作規定或操作規程，發生責任事故，造成重大安全事故的；

（5）犯有其它嚴重錯誤的。

七、本《規定》所涉教師指全市各級各類學校（幼兒園）所有公辦教職員工，時間從發文之日起執行，由市教育局負責解釋。

教師職業道德十不準

1、不準參加邪教組織和封建迷信活動；

2、不準帶手機、進課堂，嚴禁酒后進校、在教室內吸 煙,不誤課拖堂、擅自停課；

3、不準穿奇裝異服、戴奇特飾品、濃裝艷抹、留怪發型；

4、不準說臟話、粗話；

5、不準體罰或變相體罰學生以及諷刺、挖苦、羞辱學生；

6、不準歧視殘疾、弱智和后進學生，不勸迫學生退學轉學；

7、不準私自向學生收費或攤派學習資料及學習用品；

8、不準訓斥、羞辱、指責學生家長；

9、不準接受學生和家長的禮品；

10、不準利用職務之便吃請及讓學生家長辦私事。

小學教師師德師風承諾書

為了提高自身的道德素質，做學生健康成長的引路人，以高尚的情操感染人，以淵博的知識教育人，以科學的方法引導人，以良好的形象影響人，作為一名光榮教師，向學校、家長、社會承諾：

一、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。

二、愛崗敬業。忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不得敷衍塞責。

三、關愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。

四、教書育人。遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。

五、為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。

六、終身學習。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。教師職業道德考核方案

為進一步加強我校教師職業道德建設工作，不斷提高廣大教師職業道德水平，引導和鼓勵廣大教師愛崗敬業、關愛學生，建立師德建設的長效機制，進一步規范教師從教行為，經研究，制訂教師職業道德考核辦法如下：

一、成立領導小組： 組 長： 趙文梁

副組長： 師恩義 耿鎮海 張國斌 成 員： 胡學斌 楊梁瑞 武雙花 李增亮

二、考核內容：

（一）愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自 覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。

（二）愛崗敬業。忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不得敷衍塞責。

（三）關愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。

（四）教書育人。遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。

（五）為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。

（六）終身學習。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。

三、考核標準

考核結果設四個等次：優秀、良好、合格、不合格，優秀比例不高于45%。

（一）優秀：模范遵守《中小學教師職業道德規范》，師德考核綜合成績在90分以上。具體標準如下：

1、遵章守紀，顧全大局。

2、與同事、領導齊心協力，合作謀事。

3、以身立教，關愛學生，師生關系和諧，家長評價高。

4、工作踏實、積極、主動，無怨言，樂奉獻。

5、虛心好學，課改意識強，成效突出。

6、教學能力強，教育質量高。

7、個人言行在師生中有示范引領作用。

8、群眾威信高，教師、領導評價優秀。

9、所教學生無重大安全責任事故。

（二）良好：遵守《中小學教師職業道德規范》，師德考核綜合成績不低于70分。具體標準如下：

1、遵章守紀，顧全大局。

2、能與同事、領導合作謀事。

3、以身立教，關愛學生，師生關系和諧，家長評價比較高。

4、工作踏實、肯干，有一定的奉獻意識。

5、虛心好學，課改意識強，成效突出。

6、教學能力較強，教育質量能得到師生認可。

7、群眾威信較高，教師、領導評價良好。

8、所教學生無重大安全責任事故。

（三）合格：能夠遵守《中小學教師職業道德規范》，師德考核綜合成績在60--69分以上。具體標準如下：

1、遵章守紀，顧全大局。

2、關愛學生不夠，師生關系一般。

3、與同事、領導合作謀事的能力不強。

4、工作踏實、肯干，但不夠主動，奉獻意識有待加強。

5、教學、組織管理能力一般，教學質量不理想。

6、群眾威信一般，教師、領導評價一般。

7、所教學生無重大安全責任事故。

（四）不合格：不能認真遵守《中小學教師職業道德規范》，有下列行為之一，師德考核綜合成績在60分以下，具體標準如下：

1、侮辱學生、體罰學生或驅趕差生,對學生身心健康造成重大影響，家長投訴，情況屬實的；

2、利用職務之便謀取私利，向學生、家長索要錢物；或者推銷物品資料、違規收費的;

3、因玩忽職守,或值班不到崗，不履行值班責任，造成學校師生安全事故的；

4、向學生散布違背國家法律法規和對學生有不良影響言論的；或以非法方式表達訴求，干擾正常教育教學秩序、損害學生利益的；

5、在申報職稱（榮譽）時造假，或有抄襲、剽竊等學術不端行為的；

6、無教案上課，隨意調課的；

7、沒有按要求完成教學計劃的；

8、紀委性不強，曠課（一天）、屢次遲到、早退的；

9、其他嚴重違反國家法律法規、方針政策和師德規范行為,或涉足社會丑惡現象受行政記過以上處分或被政府機關處理的。

四、考評方式：

教師互評，本辦公室成員評價、考核小組評價、學生評價、家長評價相結合，確定考核成績和等次。

五、建立師德考核檔案

學校要建立教師職業道德考核檔案，將每一位教師的評價資料和數據、意見、建議等信息進行登記，存入學校師德檔案。學校要匯總本校師德考核情況，認真填寫《教師職業道德考核登記表》。

六、考核結果的使用

1、師德考核優秀等次的，是教師年度考核評定為優秀等次、評選市級以上師德先進個人、師德標兵和名師等榮譽稱號的必備條件；是職稱評定、績效工資發放的重要依據。

2、師德考核為“合格”等次的，當年不得參加各個級別的評優、評先工作，不得晉升教師專業技術職務。

3、師德考核為不合格等次的，學校領導與教師本人誡勉談話，責令其作出書面檢查并限期改正。如出現兩次違犯“不合格”行為之一的，學校要給予緩聘、待崗處理。嚴重違犯教師職業道德者，依照《教師法》等法律法規處理。

學校衛生制度

為加強校園環境建設，給師生創造一個優美的環境，形成濃厚的環境育人氛圍，樹立一小形象，建立衛生全員意識，真正使衛生管理制度化，特制定此制度：

一、衛生區的劃分

開學初，政教處根據學生的年齡特征和各處室、年級組的地理位置，將學校各衛生承包區劃分給各處室和年級部，年級部再將本級部衛生區劃分到班級，班級再落實到每一個學生。

二、衛生標準

1、各教室、樓道空氣清新，六面潔凈，墻壁無腳印、污點，屋頂、墻角無蛛網、灰塵，地面、樓梯清理到邊到沿，各種電器、門窗、窗臺、鏡框、宣傳牌、等無灰塵，桌椅潔凈、物品擺放整齊，玻璃明凈，衛生工具排列整齊有序，室內垃圾箱（袋）及時傾倒。

2、校園衛生區無垃圾、雜物、紙屑、積水、塵土、雜草等，花池內無垃圾、雜物、紙屑等。

3、衛生間、平房廁所保持空氣清新，地面、墻壁潔凈無污物、蛛網，小便池無積水、糞便、垃圾，并定期用草酸清理。

4、個人衛生良好，手臉干凈，勤剪指甲勤洗頭，衣服、紅領巾、書包、帽子整潔干凈，衣服扣子齊全。

5、辦公室除具備教室的要求外，辦公桌上物品要擺放整齊，洗刷工具干凈整潔，紙簍、痰盂要定時清理。

三、主要區域衛生打掃原則

1、樓梯打掃原則

第一步，先用笤帚掃并做到細致，到邊到沿。

第二步，用拖把拖。

第三步，用抹布清理樓梯邊角、立面及扶手。

注意：樓梯上的口香糖等痕跡要用呢子刀清理干凈。

2、校園環境衛生：花池內、操場等主要是拾各種廢棄物，操場的邊角處、道路、花磚地面、籃球場等的清掃應用大掃帚和小笤帚結合使用，用大掃帚清理路面，用小笤帚清理路邊、路芽的結合處。

3、衛生間、平房廁所的衛生：小便池內要定期用草酸清刷，地面、隔板用拖把拖凈，每天要按時檢查大小便坑內有無礦泉水瓶等易阻塞物，如有應及時取出。衛生間若氨味很濃，空氣不清新，應開窗讓空氣對流。

4、教室內衛生：打掃衛生時，應先將各座位放置桌上，再用小笤帚掃，最后用拖把拖。多媒體上的灰塵要用干凈、柔軟的物品擦拭干凈。

四、檢查及扣分標準

1、每天集中、統一檢查4次，上下午各兩次；由校委會或政教處牽頭，不定期組織單項或綜合衛生大檢查；政教處工作人員每天對衛生區進行不定時的檢查。

2、存在問題及扣分：

⑴各衛生區沒打掃，扣1分，視其臟亂差程度再加扣1-2分。

⑵教室、活動用房地面有紙屑、雜物扣0.2分；衛生用具擺放不整齊扣0.2分；墻壁、屋頂有灰塵、污垢、蛛網每處扣0.2，亂劃、涂抹現象每處扣0.5分；課桌椅有污垢、講桌桌面、桌洞不整潔、電教儀器有灰塵每項扣0.5分；遮陽臺、制度框、窗臺一處不干凈扣0.2分；門窗及玻璃有灰塵、污物每塊扣0.2分。

⑶辦公室桌上擺放物品、作業不整齊扣0.2分；儀表鏡、臉盆毛巾、衣架、沙發茶幾、開關盒不干凈每處扣0.2；其他同教室要求。

⑷樓道、樓梯、門廳、連廊等承包區拖不干凈或有積水扣0.5分；口香糖殘渣每處扣0.2分；其他要求同教室。

⑸校園環境衛生，道路、地面每打掃到邊扣0.5分；每件垃圾袋、紙片、水果殘核扣0.2分；垃圾未收、區域內有雜草扣0.2分。

⑹衛生間、平房廁所視其臟亂差程度扣0.2-1分。

⑺自行車擺放不整齊每次扣0.2分。

⑻教室內壁報、信息欄按學校要求更換，不更換者扣2分。

⑼亂扔紙屑、果皮、垃圾袋等每人次扣2分。

⑽各班級要對衛生區實行劃片專人負責制，負責學生要按時清掃并要隨時檢查，確保衛生區整潔，若承包區無人負責，以經發現核實扣2分。

⑾對各年級、各班級、各處室衛生區交界處衛生出現問題視為雙方責任。

五、各衛生區清掃時間與次數

教室內衛生：每天徹底清掃一次，可放在下午放學后，并注意保持。

環境衛生區、平房廁所：每天在上下午第一節預備前各徹底清掃一次，并注意保持。

樓道、樓梯：每天在上下午第一節課預備前各徹底清掃一次，第二節課間再進行保持性清掃。

周五離校前各衛生區徹底清掃，確保周日校園環境整潔。

若有特殊情況，按政教處安排及時清掃

學校衛生管理制度

一、培養良好的衛生習慣

1．按時作息。積極參加早操活動。

2．養成良好衛生習慣，努力做到“六勤”、“六不”。“六勤”為：勤刷牙、勤剪指甲、勤理發、勤洗澡、勤換衣、勤曬被褥。“六不”是指：不喝生水，不吃不潔變質食物，不吸煙、酒，不亂用毛巾、茶杯，不隨地吐痰，不亂扔果皮殼、紙屑雜物。3．保護視力，做到養成良好的用眼習慣，認真正確地做眼保健操；教室座位每月調換一次。不要躺著看書；不要在光線暗弱或強光下看書寫字；不要在行進途中或坐在動蕩的車船里看書；不要把字寫得太小、過密；不要邊吃飯邊看書或電視。

4．不要用指沾唾液翻課本，不把筆銜在嘴里。

二、學校環境衛生制度

1． 年段長、班主任要把檢查該年段，該班級的衛生工作排在每天的第一件事處理，用自己高尚的思想意識影響學習形成良好的衛生習慣。

2．實行每周一大掃，每天三小掃（教室、公共區）的衛生制度，并做好保持工作。各年段、各班級衛生區的安排要進一步明確，每天打掃三次要落實（早讀前，午自修前，下午放學后），周四下午放學后進行全校性衛生大掃除，值日老師要落實檢查。做到學校環境無果皮殼、紙屑、煙蒂、痰跡、雜草、碎磚垃圾，泡泡糖渣等。3．室內門窗玻璃齊全，窗明幾凈，墻壁無污跡灰塵，地面無紙屑雜物，桌凳整齊，各類物件安置有序。

4．嚴格服從生管老師安排，搞好寢室衛生，每天起床后要打掃寢室和宿舍樓衛生區，整理內務，保持整潔，不亂放用品，不亂扔臟物、不向室內、走廊、樓下亂倒水。宿舍中午、早晚開窗通風透氣，保持空氣清新。5．教室內要有掃帚、廢紙簍、畚斗、拖把等清潔衛生器具。

6．嚴禁學生帶零食進教學區，經發現有帶零食進教學區或隨地亂扔廢棄物的，視為違紀扣該班的紀律分。

7．設立流動紅旗，將衛生評比情況納入量化項目。

8．護導師要檢查各班的衛生情況，發現問題要及時反饋并給予解決。9．全體學生要樹立衛生保持的意識，形成發現臟物就清理的良好風氣。

三、教學衛生：

教室面積要合理，室內課桌凳、黑板、講臺、燈光照明要符合衛生學要求，課程安排要有利于學生健康，符合學生用眼要求，嚴格控制學生的學習負擔，嚴格控制課時，課外作業和考試次數。教師要文明執教，衣著整潔，儀表端莊，公共場合不準穿拖鞋、短褲、背心，不拖留課堂。批改作業要細致，批注字跡要清楚，板書要工整，講課聲音要適中，上課時不對著學生咳嗽、打噴嚏，不抽煙。學生上課坐姿要端正，自然，書寫時，頭要正，背要直，眼睛距紙面一尺左右，定期調整座位，防止學生變成斜視。

四、體育衛生：

鍛煉時先做好準備活動，有病的學生要停止鍛煉，根據學生性別、年齡特點和體育活動能力分組進行不同要求的鍛煉。生理負擔能力差的學生進行保健性鍛煉。

五、社會實踐衛生：

安排社會實踐勞動，不能讓學生干有毒、易燃、易爆等危險性大的勞動，勞動工具、勞動強度，要考慮學生年齡大小、個子高低、體力的強弱，勞動時間不宜過長，同時要注意勞動保護和安全。

六、飲食衛生

1．注意飲食衛生，養成良好的飲食衛生習慣。要求學生在學校統一規定的用餐時間用餐，提倡學生自帶餐具，飯前先洗手，不購買未經加熱的食品及生食菜肴，不把飯菜拿到餐廳外用餐。教育學生不暴飲暴食，不要邊吃飯邊談笑，飯前飯后不做劇烈運動，飲前便后要洗手，不吃或少吃零食，不喝生水。同時加強灶房飲食衛生的管理和監督。

2。文明用餐，確保食堂餐廳衛生整潔。倡導“飲食是文化，請從窗口文明做起。”購買飯菜要在窗口自覺排隊，必須統一使用校園卡，嚴禁在食堂使用現金進行消費，嚴禁進入窗口內售菜處買菜，嚴禁隨意進入食堂廚房操作間。在餐廳用餐要注意用餐環境衛生，不隨地吐痰，亂扔雜物。3．珍惜糧食，遠離浪費。要牢記“飲水要思源，吃飯要節儉。粒粒盤中餐，皆是辛苦換”的古訓，倡議“節約光榮，人見人贊；浪費可恥，誰聞誰惡”，珍惜糧食，不隨意浪費糧食，用餐時不多盛飯，不亂倒飯菜。

4．協助學校，共同管理好食堂工作。每位學生要以主人翁的精神，協助監督學校食堂的衛生工作，發現問題及時向學校匯報，自覺抵制衛生及其他工作不規范的食堂，共同創造衛生健康的食堂用餐環境。

政教主任職責

政教主任在校長領導下負責學生思想政治教育和學校文體、藝術、衛生工作組織管理，其主要職責是：

1．認真學習貫徹執行上級和學校有關德育和文體衛生工作方面的方針、政策、制度計劃和規定，熟悉本職業務，遵循教育規律，講求工作方法，發揚創造精神，努力管好學校德育和學校文體、藝術、衛生工作。

2.協同主管校長認真貫徹國家和上級教育行政部門的有關規定和要求。對照學校德育和體育、衛生工作計劃，結合形勢與實際，負責制訂德育與體育、藝術、衛生工作實施計劃、安排，健全有關規章制度，組織協調廣大教師和各方面力量統一步調、齊抓共管，搞好學生德育工作和體育衛生工作，樹立良好的校風。

3．協助校長選配年級組長、班主任、審查年級組和班主任工作計劃，督導考核年級組長，班主任工作，組織領導年級組、班主任做好先進班集體、三好學生、優秀班干部等的評選和學生的操行評定工作，匯總審核。

4．負責了解掌握學生的思想動態和教工進行德育工作的情況，及時提出措施，定期召開班主任工作會議和任課教師會，強化教育與管理，認真做好后進生的轉化工作，組織安排扎實生動、豐富多彩的教育活動。

5．負責指導學生會工作，協助團委少先隊開展團隊工作，負責學生干部的培訓，負責舉辦家長學校，建立家長委員會，召開家長會議，爭取各方面各部門的配合，開展有益學生身心健康的教育活動，搞好學生的管理工作。

6．負責學生獎懲工作和班風、班紀、文明禮貌、遵紀守法的督查工作。7．負責領導年級組、班主任、衛生室、認真貫徹有關制度與規定，搞好學校工作，督導衛生室健全衛生保健制度，搞好學校衛生工作。

8．負責抓好本處成員的管理，教育、考評工作。

9．完成上級、學校行政會議和校長交給的各項工作任務。

政教員職責

1、按時做好政教年度工作計劃及總結工作。

2、通過各種形式對學生進行思想政治教育，加強其文明行為習慣的養成性教育，樹立良好的校風和學風。

3、定期召開班主任工作會議，搞好班主任培訓，總結交流班級管理經驗。經常檢查并指導班主任做好以下工作：

① 指導班主任制訂班級工作計劃，并付諸實施。

② 指導班主任召開家長會，定期舉辦家庭教育講座，構建學校、社會、家庭教育網絡。

③ 指導班主任寫好學生評語，不斷探索、完善德育評定的標準和方法。④ 指導班主任搞好優干、三好學生的評選工作和學雜費減免工作。

4、搞好班級紀律、衛生、宿舍管理等多個方面的檢查量化，及時兌現獎懲。

5、搞好每周一的升旗儀式，對學生進行愛國主義教育。抓好各班黑板報的檢查評比工作。

6、協同有關部門組織好學生的課外活動和社會實踐活動。

7、辦好政教園地，搞好宣傳教育，培養學生的自我管理能力，增強學生的法制觀念和安全意識。

8、定期組織各類教育活動，寓教育于活動中，樹立先進典型，促進整體提高。

9、搞好校園文明稽查隊的培訓和管理，開創“學生管理學生”的教育新局面。

10、擬定并下發每周的班會主題，檢查各班班會的組織情況，并予以量化。

11、完成學校交辦的其它臨時性工作。

小學德育工作制度

全面貫徹黨和國家的教育方針、政策，認真執行上級黨組織，教育行政部門的批示和學校黨組織的決議，加強和改進未成年人思想道德建設。

一、認真執行《中共中央關于改革和加強中小學德育工作的意見》，認真實施《中小學德育工作規程》等政策法規，在學生中深入開展愛國主義教育，“三個好”（在校做好學生、在家做好孩子、在社會做好少年）和“三個習慣”（良好的學習、行為、生活習慣）的養成教育等。

二、建立校德育領導小組。校長室根據情況的不斷變化，負責德育目標的制訂與督導；教導處負責日常德育工作的監督、管理與協調、檢查、評比、處理偶發事件；班主任負責本班學生的教育、管理、家訪和學困生的跟蹤轉化及工作檔案的整理。做到分工明確，職責落實。

三、政教主任全面負責學生的德育工作。制定每學期德育工作計劃，按要求開好班會課，定期檢查。組織各種針對性活動，抓好班主任隊伍建設，加強對學生的管理。

四、少先隊要根據自身的特點和任務變化，發揮少先隊的德育功能，參與學校管理活動。組織學生參加各類活動，定期開展豐富多彩的活動。

五、班主任要全面關心每一個學生的思想、學習、生活和身體發育狀況。建立起良好的班集體，開好主題班會活動，培養學生良好的思想道德行為和學習習慣、勞動習慣、文明習慣。在教育工作中，堅持正確的德育工作原則和方法，從學生的年齡特點和思想實際出發，以正面教育、啟發引導、表揚鼓勵為主，動之以情，曉之以理，導之以行，循循善誘，寓教于樂。嚴禁挖苦、諷刺、侮辱、孤立、打擊、訓斥學生，嚴禁體罰和變相體罰學生。

六、全面育人和多渠道育人。科任教師要協助班任老師做好班級工作和學困生轉化工作，做到教書育人，要寓德育滲透于學科教學之中。

七、有計劃地組織學生參加勞動和社會實踐，包括家務勞動、公益勞動、社會調查等。

八、結合節日教育，開展豐富多彩的活動，加強對學生的愛國主義、社會主義和集體主義（“三義”）的教育。

九、定期對學生進行道德法制、安全教育，防止各類意外事故發生。

十、認真執行體育衛生工作條例，建立健全學校體育、衛生工作制度，建好學生健康卡，定期體檢，學校一年舉行一次藝術節。

十一、搞好校園文化建設。定期出版宣傳欄，做好主題月的運作，利用多種形式開展豐富多彩的活動，培養學生的民族精神和高雅的生活情操。

十二、做好優秀班集體、優秀班主任、三好學生、優秀班、隊干及各類積極分子的評選工作。

十三、建立學校、家庭、社會三結合德育工作網絡。學校和班級要定期召開家長座談會和做好家訪工作，并做好記錄；辦好家長學校。每學期最少召開一次家長會，班主任應定期做好家訪工作。

十四、建立“德育工作領導小組”例會制度。定期召開會議，討論研究德育工作，實施全方位、全過程、全面的德育管理和教育。

十五、每周一上午早操時間舉行升國旗儀式，要完善國旗下講話制度，使國旗下講話成為教育學生的重要途徑。

十六、班主任應按《德育手冊》認真填寫有關內容，并在學期結束后上交教導處。

嚴禁教師體罰或變相體罰學生的規定

為了加強學校社會主義精神文明建設，維護學校和教師的聲譽，杜絕體罰和變相體罰等妨礙兒童身心發展的現象和行為，特制定本規定。

一、認真學習《教師職業道德規范》和國家教委辦公廳《關于堅持正面教育，嚴禁體罰或變相體罰學生的通知》的精神，自覺用師德規范來約束自己的教育行為。

二、堅持正面教育，對學生既要管教管導，嚴格要求，又要遵循兒童的身心發展規律，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。

三、要面向全體學生，平等、公正、博愛，對有缺點的學生要善于發現，培養和調動他們身上的積極因素，尊重他們的自尊心，滿腔熱情地做好轉化工作。

四、牢固地樹立素質教育的學生觀和質量觀，努力學習教育學、兒童心理學等教育理論，掌握科學的教育方法。

五、要建立民主、平等、合作的師生關系，通過生動活潑、豐富多彩的教育教學活動引導學生勤奮學習，奮發向上。

六、采取適當方式對學生家長和社會人士加強尊師愛生宣傳教育，樹立尊師愛生的良好風尚。

七、嚴禁對學生采取任何形式的體罰或變相體罰。對于體罰或變相體罰學生的教師，學校除進行嚴格的批評教育外，還將視其情節輕重給予適當的經濟處罰或行政處分。具體情況如下：

1、情節較輕，能及時認識并改正錯誤的（如：面壁罰站、室內罰站等），一次扣除當月工資50元。

2、情節嚴重，造成不良影響或后果的（如：將學生趕出校門或造成學生身心傷害，使學生在短時間內產生生理或心理障礙，在校內或社會上引起圍觀、吵鬧、投訴、上訪、曝光等負面影響），扣除工資200元，個人負擔學生醫療費用及其它費用。

3、情節惡劣，造成學生身體傷殘等嚴重后果的，學校除扣發當月全部工資外，還將報請有關部門追究其法律責任。

4、經常體罰學生，經多次教育不改的，學校對其進行“學習待崗”處理。

八、本規定從2011年9月1日起執行。

第二篇：學校班級管理制度

2012年仙馬小學班級管理制度

班級是學校教育教學工作最基層的組織單位，班主任是班集體的組織者和管理者，其日常管理工作主要包括以下兩方面的內容：一是對學生進行學習方面的指導，幫助學生明確學習目的，端正學習態度，掌握科學的學習方法，提高學習效益。二是對學生進行生活方面的指導，以培養學生品德和能力為核心。由于班級管理對學生成長的獨特作用，所以，特擬定以下班級管理問題。

一、班級管理的基本原則

班級管理的基本原則是我們在班級管理中必須遵守的基本指導思想和要求。按照上級有關部門的要求，我們設計班級管理的基本原則，目的在于指導自主參與型的班級管理實施。

（一）班級管理制度化

在班級管理中，根據“學生守則”“教學常規”“行為規范”的要求，建立完善的班級管理制度，通過制度化管理，強化學生的法規意識，培養學生良好的行為習慣，制度管理，要力求科學。除其之外，要處理好制度管理與班級管理體制創新的關系，逐步建立一種新的班級管理體制和運行機制，以構成動態的班級管理系統。

（二）班級管理民主化

班級管理要“兩手抓”，一方面完善管理制度，另一方面要著手創立良好的班級文化。班級文化象“水”，學生象“魚”；學生在民主、平等、健康的班級文化氛圍中，會表現出一種愉快的心情、積極進取的精神。創設平等和諧的教育氛圍，提倡師生之間互相尊重，培養學生的民主精神是班級管理中的一項重要任務。

（三）班級管理個性化

注重完整性、尊重個性差異、培養創造性，是以學生發展為本的重要理念，在班級管理中要提供和造就一種以人的發展為中心的教育，注重學生的個性發展，培養學生的獨立意識，自主精神，創新性學習能力，是自主參與型班級管理的重要原則

（四）班級管理主體多元化

在班級管理中，不僅強調班主任在管理中的主導作用，更需讓全體學生參與到班級管理中去，成為班級管理的主體。倡導把教室還給學生。

二、自主參與型的班級管理模式

（一）模式之一——實施“三制”班級管理

“三制”即值日班長制、班委輪值制、人人崗位責任制。

值日班長制，就是按學號人人輪流當班長。值日班長的主要職責是：

1、負責一切班務工作。

2、早晨提前到校打開門窗，打掃走廊。

3、課間擦凈黑板，檢查課前準備，維持課間紀律。

4、領隊并檢查做操情況。

5、放學后，督促檢查清潔工作。

班委輪值制就是學生自由組合，組成班委，輪流值周。班委由值周班長和委員若干人組成，其主要職責是：

1、負責記載本星期各小組的紀律、體鍛衛生等情況，一周結束，對各小組作一次綜合評價；

2、負責搞好一次班隊活動課；

3、出一期黑板報；

4、組織一次有益于學生德、智、體、美、勞和諧發展的有益活動；

5、周未作簡單的總結。

人人崗位責任制就是人人是班級的管理者，每個學生在集體中負一定的責任，既管理別人，又被別人管理，以加強學生的主人翁責任感和集體榮譽感。

（二）模式之二一一一班級校園值周制

即各年級輪流由一個班來全面管理校園，其工作職責是：

1、值周前一天，大隊部組織召開值周動員會議，明確分工。

2、每天提前半小時到校。部分同學在校門口檢查學生到校情況和紅領佩戴情況。

3、周一組織全校同學參加升旗儀式，聽升旗講話。

4、成立衛生、做操、愛護公物、守紀四個檢查小組，每天檢查記載。另外，成立“服務小組”專門幫助低年級學生或老師打掃衛生。

5、周未配合檢查學校大掃除，評分記載。

6、評選講究衛生、認真做操、愛護公物、遵守紀律的優勝班級，頒發流動紅旗。

7、準備好周五上午匯報一周心得、體會。

8、周未做好各項工作的交接工作。

（三）模式之三一一一“自主發展”模式

1、建立輪流“執政”的班干制度

班委干部采取自愿報名形式，通過競選產生，班長、班委每學期更換一次，不能連任

2、組建宜于競賽的小組結構

每一個小組都由五六名學生組成有利于全面競賽的綜合性小組；它既是學習小組，又是勞動小組、體育小組、文娛小組，考慮到各種人才的和諧搭配，盡可能水平相當。

3、組建發展個性的興趣小組

為發展個性，培養多種能力，還組建課外興趣小組，這些課外興趣小組采取同學自愿報名形式組成。活動時間一般都在周未

4、共同保管、愛護集體財物

班級有一些師生創設的共同財物。除清潔掃除由小組輪流做外，班中的其他服務性工作都讓學生自愿承擔。

仙馬小學

2012年3月

第三篇：學校政教處2010

學校政教處2010-2011學年第一學期工作計劃

一、指導思想

以統一、有序為指導思想，吸收學校德育工作研討會精神，加強工作作風建設，增強服務意識，充分發揮德育在青少年學生健康成長中的導向、動力保證作用，以養成教育為抓手，以班集體建設為重點，創新德育工作方式，促進廣大青少年身心和諧，提升德育工作水平，增強德育工作效率，形成學生教育管理特點和品牌。

二、主要工作

（一）全力爭創優秀文明處室。

認真落實政教處工作人員的工作職責，少說話，多干事。開門、關門動作要輕，盡量不要發出聲音。待人接物要熱情大方，對待善意來訪人員，尤其是家長要起身相迎。分工協作，工作有專門人干，人走了工作照樣運轉，既是專手，又是多面手。

嚴格遵守上下班時間，中午11：30吃飯，下午13：20或13：40到辦公室。辦公室中午安排人值班，做教職工的表率。不要把今天的工作推到明天。當天工作當天完成，長期工作倒排工期。

保持辦公室衛生整潔、美化，做到一日一清掃，一周一大掃。禁止在上班期間，利用學校辦公設備在辦公地點聊天、網上購物、玩游戲等。全力爭創優秀文明處室。

兩周召開一次班主任工作會議，兩周一次走訪年級組。

（二）認真整理調控各項創建活動。

做到有計劃、早安排，抓過程，重實效，有總結。各項創建活動既是檢查，也是督促，通過創建活動的開展可以提升管理水平，綜合協調能力和檔案管理水平。目前，市級層面的學校創建活動有禁毒教育示范學校、交通安全規范（示范）學校、科普減災示范學校，綠色學校等。力爭每年在學校的統一安排下，成功創建一個類別。

（三）加強班級工作管理考核。

根據《績效考核方案》，從日巡查、六到位等方面，繼續完善政班主任量化評比方案，考評中力求公平、合理，提高班主任工作的積極性和主動性。量化考評每天匯總到政教處，由政教處進行一日一公布，一月一評比，考評結果存檔，作為班主任評比的重要依據。此外，對有重大違紀事件的班級，評優評先實行“一票否決”。進一步完善優秀班主任的評比，加大獎懲力度，做到科學性、憑數據定工作業績，杜絕主觀印象，實現公開、公平、公正、合理。

加大對班級就餐秩序考核。施行《就餐管理制度》。就餐學生自覺有序排隊進入食堂，在指定的班級位置就餐。做到文明就餐，保持餐廳安靜，不得大聲喧嘩、追逐打逗，愛護餐廳桌椅、餐具。

將住宿生的管理納入班級管理考核。班主任要定期深入學生宿舍了解情況，對住校生實行無縫化全天候式管理。

（四）重新修訂學生手冊部分內容。

重新修訂學生手冊部分內容，并試行經濟處罰。增加翻越校園圍墻違紀行為。抽煙一次就警告。攜帶違禁物品并違規使用，通報批評。制造惡作劇并造成后果，警告處分。私自溜出校園，或違規使用出門證，警告處分。校內兩人之間發生打斗行為，給予嚴重警告處分；校內超過兩人之間的打架行為，參與學生記過處分；受校外人員之邀，與校外人員打架，給予留校查看處分；與非本校人員聯系組織、參與或指使他人斗毆，給予勒令退學處分。

（五）建立學生成長檔案袋制度。

仿照學籍表管理模式，實現三年一表制，認真詳實設計和制定學生成長記錄表，如好人好事記錄，遲到個人累計記錄等。

同時修訂和完善《學生行為規范分表》，有扣有加，注重德、智、體、美、勞全面發展，形成趕、學、比、超的良好氛圍，學生扣分表一月一公布。

大力宣傳好人好事，積善成德，“勿以善小而不為”。做一件好事不難，做三年好事難，做一輩子好事更難。規范好人好事記錄和評定。

繼續開展學困生幫扶工作。

（六）搞好“三結合”教育網絡。

實行學校中層以上領導包訪到戶、發揮網上家長學校的平臺作用、加強家長委員會和家長會的參校議校作用。學校中層以上領導每學期指導性家訪三家，深入學生家庭，指導家庭教育。認真執行《全國家長學校工作的指導意見》、《家長教育行為規范》要求，努力辦好家長學校，本學期召開家長委員會1--2次，充分發揮家長委員會的監督管理作用。

加強班主任與家長的溝通，每個班主任每學期家訪十人次（有家訪詳盡記錄），每學期各年級要召開家長會1-2次，及時與家長溝通學生在校情況。構建學校、家庭、社會三結合教育網絡。

定期召開家長會，并通過家訪、信訪、電話聯系等形式，同學生家長建立經常聯系，與家長共商教育子女的內容、方式和方法。

（七）確保校園平安。

以創建平安校園為抓手，扎扎實實做好常規各項安全檢查，做到視頻通，器材配，制度細，常規嚴，經費足。加強綜合治理，做好警校共建工作，認真檢查落實綜合治理目標責任書簽訂的各項指標，確保全年犯罪率為零，安全責任事故為零。

通過各種途徑進行宣傳教育，以增強學生各種安全防范意識和法制意識，提高自我防范能力和遵紀守法意識。

力爭將校警室進行規范化改造。作好門衛來訪登記，控制外來車輛進入校園。學生中午出入校園必須有出門證或班主任簽字政教處蓋章的請假單。

根據各個時期實際情況及時制定和完善各項安全保衛制度及各種應急預案和安全負責追究制度。

加大力度對校園進行定期和不定期的防火、防電、防盜、防災害事故的安全大檢查，及時報給總務處給予整改安全隱患。

抓好住校生管理工作，嚴禁住校生外出，晚自習巡查到人，不得疏漏。

（八）建設豐富多彩的校園文化。

建設校園精神家園和富多彩的班級文化。豐富和活躍校園文化，建設積極、健康、文明的校園文化精神。重點加強班級文化建設的豐富多彩性，增強班級凝聚力和團隊精神。

通過安排國旗下講話、辦好《培正苑》、做好校廣播操、出好宣傳欄等，繁榮校園文化。組織好元旦文藝匯演。班級開好主題班會、辦好黑板報，由團委會、學生會組織對各班黑板報進行檢查評比，協助體育組，狠抓課間操質量，真正達到快、靜、齊，達到以操輔智，以操育德，以操審美，以操健體。切實保證學生每天一小時課余活動。認真組織開展各種課外活動，以教育部頒發的《中小學心理健康教育指導綱要》為指導，積極開展心理健康教育，加強與“心理健康教育咨詢室”教師的溝通與交流，做好學生的心理咨詢和調適工作。

配合團委會公開民主競聘學生會成員，對學生會成員進行具體分工，明確學生干部的職責，由團委會協同校醫室每天對校園衛生進行

檢查。協助團委會定期開展組織對班干部的培養，使之成為班級管理有力助手。

（九）凈化、美化校園環境。

培養學生良好的環保行為習慣。對班主任提出明確要求，將衛生責任區落實到班級，每日巡查。校醫室人員、團委會和學生會檢查校園衛生，一日一考評，考評結果進行班級量化評比。徹底消滅紙屑、廢棄物，愛護花草樹木，推動學校的環境衛生工作上水平、上層次。

（十）建立主任助理見習制度。

加強班主任和政教處的交流和溝通，時間為期三個月。政教工作千頭萬緒，借鑒安工大附中等其他學校的經驗，為學校發現、培養更多的管理后備力量，建立見習主任助理的挑選，使用和培養制度。

總之，本學期學校政教工作要做到“有布置、促落實、多檢查、勤通報”杜絕形式主義，以收取實效為工作的出發點和歸宿，同時，從我校實際情況出發，積極探索新思路、新方法，增強德育工作的實效性，努力開展我校政教工作的新局面。

第四篇：學校班級管理制度11 - 副本（精選）

蒲縹小學班級管理匯報材料

我校認為班級是學校對學生進行管理、實施教育的基本單位，加強班級管理和班級建設是學校工作的重要任務。我校在班級管理中做到了正規化、科學化、制度化。

一、指導思想：

以人為本，在新的亮點下隨光舞蹈，發展至上，在新的起點上亮劍起跑。

二、班級管理的原則

我校的班級管理以黨和國家關于教育的有關方針、政策為指導，以上級教育行政部門和學校有關規章制度為依據。班主任是班級工作的組織者、領導者，班主任對本班學生的思想品德、學習、身體等全面負責，及時、認真、如實填寫好《班主任工作手冊》，履行好《班主任工作常規》。

各班成立班委會和相應的團隊組織，提倡學生自治自理，充分發揮班干部、少先隊員的模范帶頭作用。班級形成正確的輿論，樹立正氣，對不良現象敢于批評，敢于揭發，不歧視后進生。班級制定班級管理細則，加強養成教育，要求學生養成好的習慣。

三、班級德育工作

我校班級工作中把德育放在首位，每月對班級工作進行一次常規檢查，每周開一次班主任例會。各任課教師必須協助班主任做好德育工作，貫徹落實《中小學生日常行為規范》是班級德育工作的基本任務，學校各班做到教室有“規范”，學生人人知“規范”、守“規范”，解決學生思想問題的基本途徑是堅持正面教育，堅持說服教育。班級培養學生的集體觀念和集體榮譽感，建立融洽的新型師生關系和團結互助的同學關系，堅決禁止歧視和體罰學生。班級抓好班容班貌建設，優化德育環境，辦好專欄板報，制定規劃，抓好少先隊、班級文化建設，做好鄉村少年宮活動和建立圖書角等。

在班級中抓好班風班紀建設，形成民主、團結、守紀、向上的班風。堅決糾正各種影響班紀班風建設的不良現象，班級結合本班實際開展各項健康有益的班級活動，扎實持久地開展“學雷鋒”“我的中國夢”“故事大王”等活動，增強班集體的凝聚力和榮譽感。

認真開好每周的主題班會，加強對學生的安全教育，對交通安全、食品安全、禁毒防艾、防震、防火、防水等安全方面做到時時教育，對抽煙、打架、考試作弊等違紀生進行重點教育，同時認真做好記錄，總結、講評，布置班級工作，不斷提高班會質量。提倡看健康有益的書刊，禁止學生看內容不健康的書刊，防止學生與社會品行不端青年來往。

班級教育學生要珍惜勞動成果，反對浪費糧食，做到節水節電，按時關水、關燈、關窗、鎖門。各班級認真做好后進生的轉化工作，對后進生的轉化有計劃、有措施、有分析對比，講究方法，注重效果。開好家長會做好家訪工作，注意學生在社會上的活動和交往情況。做好學生、家庭、社會的三結合工作。

四、班級學習

學生在學校的中心任務是學習文化科學知識，我校各班級經常教育學生明確學習目的，端正學習態度，樹立遠大理想。學校各班級樹立良好的學風，保持良好的課堂紀律，督促學生搞好復習、預習、獨立完成作業。開展比、學、趕、幫、超的學習競賽活動，努力提高學習成績。抓好對學生預習、聽課、作業練習、復習鞏固等學習環節的指導，提高自學能力，提倡競爭，鼓勵學習冒尖，培養學習尖子。同時采取切實措施，通過個別輔導，互幫互學等多種途徑幫助學習上的后進生。班級中組織學生開展各種形式的第二課堂活動，拓寬學生的知識面，活躍學習生活，提高動手動腦能力。

五、班級紀律

班級建立嚴格的考勤制度，做到節節有考勤，各項活動有點名，做好期末考勤的統計工作。對遲到、早退、曠課較多的學生要進行批評教育。班級里對學生的儀容進行要求和檢查，學生穿戴必須整潔得體，女生不燙發，男生不留長發。學生不佩戴首飾，不穿束身或暴露式服裝。

教育學生說話要注意場合。要使用文明用語，要講普通話，不說粗話臟話。班級里形成團結向上的風氣，要助人為樂，熱愛集體，講究文明禮貌，尊敬師長，尊重全體教職工的勞動，不欺騙頂撞教師，遇見教職工主動問好，加強對學生的安全教育和管理，及時發現和糾正各種不安全現象，嚴防各種意外傷亡事故的發生。

六、班級衛生

班級經常教育學生養成良好的衛生習慣，搞好環境衛生和個人衛生。對隨地吐痰、亂刻亂畫、亂扔廢紙垃圾等不文明、不衛生的惡劣習慣要進行批評教育和必要的處理。教室、清潔區要按時打掃，全天保持干凈。教室衛生要做到六凈（地面凈、門窗凈、黑板凈、桌椅凈、墻壁凈、燈具凈）三齊（桌椅整齊、桌內整齊、清潔工具擺放整齊）。

班級中抓好學生的個人衛生，減少疾病。培養學生讀書、寫字的正確姿勢，認真做眼保健操，注意預防近視眼。培養同學活潑樂觀的性格，促進學生的身心健康。

七、班級財產

班級經常教育學生養成愛護公物的好習慣，向各種損壞公物的不良現象作斗爭。學校對班級財產實行交接驗收制度，每學期開學初交接，放假前驗收。各班都要填寫班級財產登記卡，對財產管理好的班級給予獎勵，對財產管理不善，造成損壞的班級必須責成賠償。班級將課桌椅等班級財產承包到人，固定使用、保管，損壞賠償。

班級開展力所能及的修舊利廢活動，勤儉建校，培養學生艱苦奮斗的思想。班級管理的財產包括教室內的設施、工具和承包區的設施。

班級管理細則

（一）班干部職責

班

長：負責班級全面工作。

副 班 長：協助班長做好工作，做好課堂考勤工作和學校各項活動的考勤。

學習委員：負責溝通師生之間的信息交流，向有關部門反映學生對教學的意見，組織班級學生開展各類學習活動和基本技能訓練。生活委員：負責學生的后勤工作，協助班主任處理班級生活事務，發生情況主動與相關老師聯系。

勞動委員：負責班級責任區集體勞動的安排及監察并及時反饋信息。體育委員：負責開展經常性的體育活動及組織參加各種體育比賽。組建并管理編輯體育隊伍。

文娛委員：負責開展班級的文藝活動，豐富課余生活，做好“班班有歌聲”的領唱。

宣傳委員：做好班級活動及黑板報的宣傳工作，并及時宣傳時事信息，1、班委原則及要求：本著為同學服務的原則，一切為班級及同學。

2、多和同學交流，聯系，挖掘各方面人才。

3、班干部之間要互相支持與協助。

4、注意為人，做出實際，以自己作為班委的身份，提高自身素質，樹立在同學中班委的形象，起到帶頭作用。

5、努力干好本職工作，敢于創新，不怕吃苦。

6、助同學做力所能及的事情，本著為全班同學服務的原則，一切以班級利益為重。

7、作好本職工作上，并要不斷在工作上創新，時刻樂觀，對工作充滿信心。

（二）學生課堂常規

1、課前認真做好上課準備，學習用品要整齊安放在課桌指定的位置。

2、聽見上課的預備鈴后，盡快安靜有秩序地進入教室，在自己的座位上靜候教師上課。教師走進教室，宣布上課后，師生相互問好，在教師示意下，學生方可坐下。

3、遲到的學生在教師同意后，應輕輕走進教室，不得妨礙同學上課。

4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規定的位置，不做小動作，未經老師許可，不能隨便離開座位和教室。

5、上課時要專心聽講，積極思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學習方法，勇于提出問題，積極參加討論。發言、提問，要按規定的姿勢舉手，在教師指名后才能發言，發言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意文明禮貌用語，發言完畢即自動坐下。

6、對教師布置的作業要認真、獨立完成，遇到困難時，如果經過思考還是不懂，要主動請教師輔導。作業要整潔，格式符合規范，做到按時交。

7、寫字要嚴格保持“眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸”的正確姿勢。

8、下課時，教師宣布“下課”，在教師招呼后，學生方可平靜有序地走出教室。

9、值日生應督促全體同學保持教室整潔，一下課就幫助教師整理教具，擦凈黑板。

（三）班級環境管理制度

1、班級環境要求

（1）、教室前黑板上方正中掛國旗。

（2）、勞動、衛生等方面的工具一律擺放在教室后內墻角。（3）、獎狀一律掛在教室后黑板上方，做到整齊、美觀。

（4）、“課程表”、“作息時間表”、“值日生表”等貼在規定位置。墻壁、講臺、課桌等不得亂貼、亂畫。

（5）、學習園地內容最好每月更換一次，圍繞當月主題；內容要豐富多彩，版面設計要有特色和創意，講究藝術美。（6）教室保持良好的通風和整潔。

（四）班級公物保管制度

（1）公物保管由班主任負責，登記后張貼上墻。

（2）公物領借、歸還應及時主動，并能嚴格按制度辦事，不任意挪用其它班、室公物。

（3）班級公物師生應節約使用、安全運作，不損壞、勤擦洗。（4）公物應安放整齊、協調和諧、清潔美觀、有條不紊。（5）公物有損壞應及時報告總務處，按有關規定處理。（6）學校替各班添置的公物，一律包管到教室，按規定存放。（7）每學期由總務處定期與不定期組織檢查。

第五篇：初中學校班級管理制度

鹽田河鎮中學班級管理制度

班級是構成學校的基本單位，學校的各種目標、制度、計劃等都靠班級具體實施，學校工作的優劣是由各項班級工作來體現的。各班級要貫徹執行“育人為本，德育為首，教學為主，五育并重，全面發展”的原則，發揮“團結、自覺、拼搏、爭先”的精神，認真落實學校的各種目標、計劃和規章制度，做好各項工作，為掀起班級間比、學、趕、幫的熱潮，特制定本制度：

一、思想政治教育

1、要把德育工作放在首位，認真落實“尊師守紀，嚴謹求實，勤思敏學，百花爭艷”的學風和“團結、自覺、拼搏、爭先”的精神，積極參加學校組織的各種政治活動（包括各種演講、故事會、班報、板報、投稿情況等）；團會、班會活動及其他活動開展正常。

2、班委、團支部干部班子健全，分工明確，團結協作，要有為同學們服務的意識，有事業心、責任心，戰斗力強，必須能圓滿完成學校、班主任及任課老師交給的任務，經常及時地向學校和班主任匯報班組工作情況。

班主任要經常指導班干部工作，不斷訪談學生，走訪家長，耐心教育，嚴格要求。

二、衛生管理

1、每天由值日小組輪流打掃室內外衛生。

2、每天打掃二次，早飯后、午飯后。教室、衛生區要打掃干凈。

3、每天檢查二次，早上預備前10-15分鐘、中午預備前學生會檢查一次保持情況。

4、教學樓衛生（教室、走廊、教室后水溝）

（1）地面每天清掃二次，全天保持地面無紙屑、無雜物、無泥土。

（2）教室內物積存垃圾，無衛生死角。

（3）衛生工具、桌椅及桌面書籍、學習用具擺放整齊，桌面經常清洗、無污垢。

（4）門窗每天擦兩遍，日光燈照、班牌每周至少擦一次，保持光潔明亮。

（5）墻壁要保持光亮潔白，無污漬、無球印、無鞋印、無亂寫亂畫，墻壁文件要用透明膠布集中張貼，要求整齊美觀，國旗、錦旗、獎狀整潔，空中無灰網。

（6）講臺、講桌干凈整潔，每堂課后馬上擦凈黑板，不在黑板上亂涂亂畫，及時清除黑板邊的粉塵。

（7）垃圾要倒到垃圾池，垃圾池外不能有漏灑。

（8）水溝中的垃圾要清除，不要有堵塞。

5、走廊的地面、墻壁、窗戶要求干凈、無污跡、無塵土、無蛛網。

6、不亂扔紙屑、雜物，不隨地吐痰，不在教室內吃東西。

7、不向窗外投擲雜物、倒水，不在教室內做體育活動以及其他可能影響別人學習或衛生的活動。

8、廁所衛生每天清掃二次，廁所地面無雜物、無積水、尿道通暢，墻面無污跡、無張貼物，空中無灰網，廁所邊水池要擦洗干凈，地面無雜物。

9、個人衛生要做到勤換衣服，勤洗澡，勤剪指甲，勤理發。

三、學生管理

1、每周學生要在規定時間內到校，離校不逗留，放學30分鐘內全部離校。

2、班主任必須較學生提前10分鐘到校，每次放學后須在本班學生全部離校后方可離校，如有特殊情況，須委托其他任課老師代替。

3、學生請假必須履行請假、銷假制度。

4、每次預備后，學生不得離開教室。

5、每逢集會或重大活動，隊伍集合要快、齊、靜。

6、學生在校言行必須恪守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》。

四、一日常規

（一）衛生清掃

1、每天上午和下午值日生要按時進行清掃。

2、教室內地面清潔，桌凳擺放整齊，物品擺放有序。

3、教室、走廊要清掃干凈。

4、水溝中的垃圾要清除，不要有堵塞

5、垃圾要清倒到垃圾池內。6．廁所地面清潔。

（二）上學和放學

1、按時到校，不遲到，不曠課，有事或生病要請假，請假條回執單要有家長簽名。

2、放學要按時回家，不在路上無故逗留。

3、進入校園內不準騎自行車，到校后自行車要按規定在指定位置擺放整齊。

4、不經車主同意不準私自動用他人自行車。

5、上學和放學回家走路要遵守交通規則。

6、每天放學時必須確認教室門窗鎖好關好，方可離校。

（三）上課

1、預備鈴響后要盡快進入教室。

2、每節課提前2分鐘做好課前準備，肅靜坐好，順和氣揚，等候教師上課。

3、上課時要坐姿端正，認真聽講，緊跟老師授課節奏。

4、尊重老師的勞動，嚴守課堂紀律。

5、提問問題要先舉手，得到老師批準后再發言，回答問題要起立。

6、上課要做到“三個一”（身離桌一拳，眼離書一尺，手離筆尖一寸）、“三快”（思維快，記筆記快，作練習快）。

7、室外課（體育、實驗課）要提前2分鐘排隊到上課場地。

（四）課間操和保健操

1、按時參加課間操。

2、集合站隊要做到快、齊、靜，做操期間要做到間隔適當、步伐整齊、動作標準。

3、按時做眼保健操，做操時要認真對待，動作標準，以保證效果。

（五）課間休息

1、課間學生必須到教室外休息，但不能作劇烈活動。

2、在教學樓內不要大聲喧嘩。

3、語言文明，不說臟話，不罵人。

4、行為文明，上樓梯時不推搡，不追逐打鬧。

（六）自習

1、自習課不大聲喧嘩，不私自離開座位，不看與課業無關的書刊，不玩玩具。

2、自習課要做到“六個自己”：自己計劃學習，自己看書鉆研，自己查閱資料，自己整理筆記，自己完成作業，自己總結知識規律。

3、有疑難問題時要問老師，如果要問同學，須在不能影響他人的基礎上進行。

4、自習課時學習要專心，不受室外事情干擾，提高學習效率。

（七）勞動

1、勞動課時學生要積極帶工具，并妥善保管。

2、愛護工具，不準亂放垃圾，有借有還，丟失損壞要賠償。

3、勞動中要積極主動，敢吃苦，不怕累，按要求完成任務。

4、遵守勞動紀律，保證安全。

（八）課外活動

1、嚴格按照課程表的安排參加課外活動。

2、聽從指揮，有條不紊，保證安全。

3、遵守活動紀律，不在活動場所嬉笑打鬧。

4、積極主動鍛煉身體，學習技能，陶冶情操，達到活動目的。

（九）集會

1、隊伍集合要快、齊、靜。

2、站姿、坐姿要端正，隊列整齊一致。

3、會議期間不說話、不吃零食、不做小動作。

（十）愛護公物

1、愛護學校的一草一木。

2、愛護桌凳門窗、墻壁等一切公共設施，損壞公物要自覺報告賠償。

3、節約用電，各班的燈、電扇要專人管理，按時開關，愛護用電設備。

4、教室門窗要保護好，有專人開關。

5、不準在教室、院內、黑板、墻壁、課桌、凳子等公用設施上亂刻、亂寫、亂劃。

（十一）學生請假、銷假制度

1、為加強學校管理、嚴肅校紀、確保教學質量，凡學生因事、因病需要請假者必須履行請假手續，假期期滿后，應立即返校銷假或續假。

2、學生請假半天以內者，由班主任審批。

3、凡需請假者，應由學生本人到班主任處填寫請假條，經有關教師或領導批準后，方可休假（別人不得代假、捎假）。

4、正常上課期間原則上不準請事假，如有特殊情況，必須持相關證明履行手續，但每學期不得超過一次。

5、因病不能堅持上課需請長期病假者，必須憑診斷證明方可請假。

6、因病或緊急情況，來不及到班主任處辦理請假手續者，應由家長代替辦理請假手續，但事后學生必須向班主任說明情況。

7、請長假的學生，必要時學校可與有關單位聯系了解情況，如發現弄虛作假、欺騙學校，應取消批準的假期，按曠課論處，并視情節輕重進行相關處理。

8、未辦理請假手續無故不上課，本人雖提出請假、續假要求但未經批準，擅自不上課者，不按時銷假、續假者應嚴肅處理。篇二：普通初級中學班級管理規定