第一篇：醴陵市第五中學教職工目標管理考核實施方案(11月2日職代會通過)

醴陵市第五中學教職工目標管理考核實施方案

為貫徹落實黨和國家的教育方針、各級教育主管部門的相關政策和我校“育人為本，面向全體”的辦學思想，調動全體教職工工作的積極性，提高學校管理水平和教育教學質量，實現目標管理工作的規范化、科學化、制度化，特制定《醴陵市第五中學教職工目標管理考核實施方案》，自2017年下學期起開始實行。

一、考核機構

考核工作成立領導小組和考核委員會，人員如下。組長：唐軍 執行組長：謝永恩

副組長：湯正昔、譚世明、丁薔、廖向東、黃文明、賴建兵 成員：黎明湘、林建中、夏贊成、陳宏波、鄒芳、劉映暉、楊威

二、考核對象

學校所有在編、在崗教職工均應參加考核。

三、考核原則

1.堅持公正、公平、公開的原則，客觀、透明、規范地進行考核。

2.堅持定性與定量相結合，平時考核與年度考核相結合，通過綜合考查評價，確定考核等級。

四、考核辦法

1.學校各職能部門、年級組根據本部門、年級組管理制度對教職工平時工作進行量化評價，評價結果作為學校目標管理考核的依據。

2.考核領導小組和考核委員會在平時考核的基礎上，對教職工每學期進行一次集中考核，打分并確定教職工考核等次。

3.各職能部門、年級組各設定每位教職工每學期總分為100分，在此基礎上根據工作情況加減，期末計算出該教職工在相應考核部門的考核分。

4.學校設定每位教職工每學期考核總分為100分，其中對各職能部門、年級組得出的考核分進行折合，折合總分為90分，占總考核分的90%，考核委員會集中考核分為10分，占10%。兩項綜合得分即為該教職工最終考核分。

5.考核設目標管理考核獎人平約3000元/年，分上下兩個學期發放，每期獎金人平約1500元，據實浮動。6.計算辦法：總金額除以總考核分乘以個人考核得分，等于目標考核管理獎。

五、考核內容

（一）勞動紀律

1.全體教職工在工作日必須堅持指紋打卡按時上下班，不得遲到、早退，更不得無故缺崗，特殊情況須按學校請假制度履行請假手續（半天以內到黨政辦填寫請假條，向當日行政值日領導請假，一天及以上向學校書記請假并填寫請假條，病假需出示醫院證明）。少指紋打卡一次扣2分，曠工一天扣20分，事假每天扣10分（自己的課務要處理好并辦好請假手續），病假、婚假、喪假（辦好手續）15天內不扣，以后每天扣5分，病假需要出示縣級以上醫院證明或病歷證明，其他請半天假和工作需要請假不扣分。2.開會、升旗（不管是否請私假、工作需要請假除外）缺席一次扣5分，遲到、早退一次扣2分；會議期間禁止私聊、手機要調至靜音或振動模式，提醒兩次無效之后扣2分，受到點名批評者扣5分。

3.上班時間保持辦公室安靜，不串崗閑聊，不玩手機電腦游戲、不看電影、電視劇、不上網聊天等與教育教學無關的事，經學校巡查發現一次扣2分。

4.職能部門工作計劃、總結及相關資料。缺交一項扣相關責任人10分，遲交一項扣相關責任人3分（一周之后算遲交，緊急情況除外）。

5.學校通知教師處理事務，三次通知未來辦理扣1分，造成的后果由當事人自行承擔。6.全體教職工應有集體榮辱觀和大局觀，關心學校發展和學校聲譽，團結同事，不做不利于團結的事，不說不利于團結的話。在對外媒體、校園網群等網絡平臺上發布違反國家政策法令、不利于學校和個人發展及聲譽的言辭、圖文，發現一次扣5分，造成嚴重影響的由相關部門依法依規處理。

（二）師德師風（思想政治）

從愛崗敬業、熱愛學生、教書育人、尊重同志、修德守法五方面對教職工的師德進行考核。考核結果分為優秀（90分及以上）、良好（89～70分）、合格（69～60分）、不合格（59分以下）四個等次。1.愛崗敬業（每項2分，共10分）

（1）熱愛教育事業，為人師表。

（2）熱愛學校，關心集體，顧全大局，服從分配，努力完成本職工作，積極完成學校交給的臨時任務。（3）不搞有償家教。

（4）積極參加各種業務、學歷進修活動且不影響學校工作。（5）積極參加學校、年級組及各部門組織的各項活動。

2.熱愛學生（第1、2項各3分，第3項4分，共10分）

（1）全面貫徹教育方針，面向全體學生，關心后進生，平等公正對待學生，做到嚴格要求，耐心教學。

（2）不利用工作之便收取學生家長禮物。

（3）尊重學生人格，不諷刺、挖苦和歧視學生，不體罰和變相體罰學生。

（4）落實國家精準扶貧政策，了解貧困生的生活、學習、思想動態，幫助解決實際困難。

3.教書育人（每項15分，共30分）

（1）認真負責做好結對學生的學業輔導、思想教育工作，并認真做好記錄。（2）教育學生注意安全等事項，規范學生言行。4.尊重同志（每項5分，共10分）

（1）尊重同事，真誠合作，不鬧糾紛，不傳播流言蜚語，不惡語傷人。

（2）說話對人對己都要負責，真誠地向同志提出建設性建議，自覺維護自己及其他教職工的聲譽。5.修德守法

（第1－4項各7分，第5、6項各6分，共40分）

（1）樹立并自覺維護集體榮譽感，愛護公物，節約水電，及時關閉門窗，講究衛生，保持室內外整潔。

（2）認真參加政治和業務學習，做好學習筆記，不做與學習無關的事。

（3）語言文明規范，舉止端莊，著裝要符合教師身份形象，不穿拖鞋、背心進課堂。男教職工不留長發，女教職工不能做夸張的發型，不涂彩色指甲油，不化濃妝。體育教職工上課時間穿運動服，不穿皮鞋。（4）不參與賭博、傳教、封建迷信活動。（5）經常與家長保持溝通，熱情接待來訪家長。

（6）自覺遵守國家法令，遵守師德規范，遵守勞動紀律。自覺維護集體榮譽和利益，遇到問題主動向學校和相關領導反映，不偏激，服從調解，校內問題矛盾不出校門，積極化解矛盾。

6.有下列情形之一者，實行師德考核一票否決，直接認定為“不合格”：（1）有違背黨和國家方針政策的言行，產生惡劣社會影響的；（2）有違法亂紀行為，依法受到相應處罰的；（3）體罰或變相體罰學生，造成嚴重后果的；

（4）違規亂收費或向學生家長索要錢物，產生惡劣社會影響的；（5）利用職務之便從事有償家教，產生惡劣影響的；

（6）品行不良、侮辱學生，造成惡劣影響的；

（7）工作失職、瀆職造成安全責任事故的；

（8）有其他嚴重損害教職工形象和聲譽的行為。

（三）教學管理

1.每學期教職工應按時上交教學工作計劃、總結，分值10分。缺交扣5分/次，遲交扣1分/次。

2.精心備課，按時上交教案或電子學案，分值25分。當月缺交扣10分/次，遲交扣1分/次，少備1節扣1分/次，不合要求扣2分/次。

3.認真組織課堂教學，分值30分。曠課扣20分/次，遲到5分鐘以上扣1分/次，發生教學事故扣20分/次，學生上課睡覺、使用手機等扣0.5分/人次。4.及時批改作業，分值20分。未及時批改扣10分/次。

5.監考紀律，分值10分。監考遲到扣2分/次，監考做其他事扣1分/次，對學生要求不嚴出現考試事故扣5分/次。

6.其他臨時工作，分值5分。遲到、不參加扣1分/次。

7.獎勵分，分值10分。期中、期末考試(含高考學考)獲同年級質量一、二、三等獎，分別獎勵10分，6分，2分。

（四）教研管理

1.參加教研活動專項（40分）

（1）每位教學一線教職工都應參加年級組或學校組織的教研活動（包括聽課、說課、評課等）,30歲以上的教職工每個月不少于4次聽課，30歲以下含30歲不少于6次，少一次扣2分。

（2）每位教學一線教職工都應按照學校要求，積極按時主動地參加每周各科目組集體備課活動。每缺一次扣2分。2.參加教育科研專項（30分）

主要包括三個方面的內容,即：課題、論文和教學技能比賽(說課、講課比賽和教具制作比賽等)。

（1）課題：包括國家級、省級、市級，按時參加研討會，每缺勤一次扣2分；按要求上交計劃總結、過程材料，認真完成課題研究的常規任務和臨時任務，缺交一次扣2分。（2）論文：教學一線教職工每期上交論文一篇，缺一次扣2分。

（3）教學技能比賽(說課、講課比賽和教具制作比賽等)，積極參加相應活動，獲獎者給予獎勵。

3.參加繼續教育專項（30分）

積極參加學校及上級規定的各種培訓，按照上級規定的基本學時計分，以師培中心審核學時數為準，每缺少一學時扣2分；教科室指派參加相關培訓人員每缺席一次扣5分。

4.涉及扣分的，相應專項總分扣完為止。5.加分因素，所有加分總分不超過20分。（1）學科評獎

學科評獎（優質課、公開課、基本功、說課等）：校級3分，市級一、二、三等分別計7分、5分、3分；株洲市級一、二、三等分別計10分、8分、6分；省級一、二、三等分別計15分、13分、12分；國家級20分。（同一項目取最高獎）（2）論文（案例）獲獎、發表、教學設計、課件制作

①論文獲獎。市級3分，株洲市級一、二、三等分別計5分、3分、2分；省級一、二、三等分別計8分、6分、4分；國家級12分。

②論文發表。國家級（核心刊物）10分、省級8分、株洲市級6分、市級3分。（同一項目取最高獎）（3）課題

市級立項4分，結題8分，獲獎10分；株洲市級及以上立項10分，結題14分，獲獎20分。執筆人負責人計滿分，成員折半計分。論著：個人教育科研專著主編20分、副主編6分，編委2分。（4）輔導學生獲獎 學生參加各類比賽（包括體育比賽）優秀指導教職工市級計3分，株洲市級6分，省級12分，國家級依次20分。有設團體獎另按以上等次加倍計分。（運動會第一名為一等，第2至4名為二等，第5至8名為三等；所有比賽中同一學生同一項目取最高獎；未設優秀指導教職工的學生獲獎由輔導教職工或訓練教練享受；本項目上限30分）。

（五）行政管理

1.對象界定為校長、書記、副校長、副書記、工會主席和副主席、各處室主任、年級組長。

2.行政管理工作基本內容(1)上交、整理資料（20分）。

①計劃、方案。按要求制定學年、學期、月、周工作計劃和專項工作方案，做到目標明確，思路清晰，重點突出，措施到位。每月（最后三天）、每周（星期五）交下月、下周工作安排。

②總結、匯報。按要求撰寫學年、學期、月、周工作總結和專項工作匯報，每月最后三天上報本月工作完成情況。

遲交一次（催交兩次）扣2分，缺交一次扣5分。（2）履行崗位職責（70分）。①按時按質按量完成以下工作任務。

市局本年度崗位目標責任考核細則中明確規定的工作任務；上級督查確定的中心任務；學校行政會布置的任務；本部門工作計劃中應完成的工作任務等；上行政周歷的工作安排；學校總結、匯報中需反映的部門工作內容。

②認真完成市局布置的各項工作任務，認真完成學校行政日常工作中的各項任務。堅持全天候在崗，做好各項檢查登記工作。

③積極參與學校各項管理工作，力爭多出勤、多到位。

④積極配合學校行政工作，樂于接受臨時性、緊急性協調調配任務。（3）其他（10分）。

①住校工作。積極做好住校工作，深入實際。②積極參與緊急、突發情況的到場處置。③學校交辦的其他工作。

④工作作風。行政領導應養成雷厲風行的工作作風，及時到位，及時解決問題。3.考核辦法

（1）主要辦法有聽取工作情況介紹；查看有說服力的檔案資料；統計各項資料上交情況；查閱平時工作記載；匯總師生家長反饋意見。

（2）數據來源有各位領導和相關部門的統計和記錄。由行政副校長組織人員每月進行一次評議，交校長、書記審核。4.結果運用

（1）管理效果作為行政管理人員獎勵發放的依據。

（2）每月給予達標的行政人員一定獎勵，據實浮動。每年度評選優秀行政領導，予以表彰獎勵。

（3）實行首問責任制，具體工作出現較大問題對分管領導、主管領導逐級問責。（4）學校獲得市局及以上榮譽，行政人員可享受相應獎勵。

（六）宿舍管理

1.班主任月工作宿舍考核方案:（1）根據學校行政會要求，月按班平300元績效按等第發放。（2）考核按查寢0.5衛生0.2紀律0.2公物0.1比例發放。（3）每月由宿管處根據檢查情況折合100分制計發績效獎。（4）班主任每學期考核獎以月工作考核為參考為依據。2.宿管工作人員月考核方案

（1）宿管人員月績效按早中晚到寢情況計發。

（2）早晨:0.15(6點到)；中午:0.3(12點至1點半)；傍晚0.05(6點20)；晚0.45(10點)；深晚0.1(11點)（3）每月對每名宿管人員量化計分考核發放月績效。（4）每學期績效獎由月考核總分按等發放。

（5）發放中參考工作量比重，全職與兼職結合教學崗位同時考量。

（七）班主任管理 1.考核辦法

班主任工作評價由政教處牽頭，學校各年級組、團委、宿管處等相關部門相互配合，共同完成。班主任每月采取扣分，加分制，1分為5元，2.考核原則（1）上交資料考核原則。按時按要求上交所有的資料，如有缺交一次扣2分，遲交一次扣1分。

（2）活動組織考核原則。所有學校組織的各項活動班主任都必須組織學生按要求參加，必須做到準時到位，組織嚴密，學生精神面貌好，如有不組織者，扣5分，組織不到位者，扣2分。3.考核內容（1）出勤

①“七到崗”為早自習、學校行政查崗三次、午休、第八節課、晚自習、晚就寢）每缺勤一次扣1分，出現重大事故不報告、不作出應急處理的扣20分，造成嚴重后果的扣50分，并報請學校校委會研究處理。

②課間操、眼保健操班主任必須到位，如有做操質量差且班主任不到位者，一次扣1分。

③每周一舉行班會，總結上周工作、布置本周工作，解決前階段學生中存在的問題。要有會議記錄，每缺一次扣1分。

④班主任開會遲到一次1分；班主任曠會一次扣5分（請假除外）。（2）常規管理

①能及時恰當處理好偶發事件，或積極支持配合學校處理好偶發事件，否則，扣5分。②每月對問題學生、學困生教育有具體安排，教育方法得當，效果顯著，或無后進學生，有記錄。否則，缺一次扣1分。

③班級建設完善，學生干部職責明確。否則，扣5分。

④每月能經常與家長聯系密切，方法對頭，效果顯著，獲家長好評，有記錄。否則，缺一次扣1分。

⑤班級學生在一月內出勤率達95%以上（特殊情況除外）。否則，扣5分。

⑥集會、升旗、活動隊伍整齊，服裝統一干凈，按時到場，人數齊全，紀律始終良好。否則，扣5分。

⑦按學校手機管理制度對學生手機使用進行嚴格管理，管理不嚴格的班級扣1分/人次。⑧要求學生在校期間每天穿著校服，未穿著校服每人扣0.5分/人次。⑩發現班級學生喝酒、吸煙、賭博等不良現象扣2分/人次。（3）衛生要求 ①教室。必須每天掃地，使地面無雜物，否則扣2分；晚自習必須倒掉垃圾，否則扣2分；班級對應走廊有垃圾，否則扣2分；飲水區不能有積水，要拖干凈，否則扣1分；學生個人掛靠在課桌邊的垃圾袋必須清理干凈，否則扣1分。

②公共區。未打掃干凈扣2分，并責令重掃；綠化帶內不能有明顯垃圾，否則扣1分；區域內的小垃圾桶必須倒入大垃圾桶內，否則扣1分；衛生工具不能留在區域內，否則扣1分。

③寢室。評優秀一個加5分，不合格一個扣5分。

④違規。在功德旁、雕塑臺或教室吃方便面或帶湯食物扣2分/人。

⑤大掃除。每月至少一次大掃除；檢查窗臺、天花板、走廊拖沒拖，墻群、地面、工具屋、飲水區、黑板、窗玻璃和講桌十個項目，每處一分。（4）公物管理

①晴白天教室亮燈扣2分。②損害公物者按規定賠償并扣2分。

③學生宿舍內不準私拉電線，亂用電器。出現上述情況扣5分。

④晚自習后未熄燈、未關電風扇、未關飲水機、電腦等電器電源扣2分。（5）安全責任事故

①班主任要經常檢查本班學生是否把刀具、彈弓、玩具槍和其他器械帶入校園，扣班主任2分/人次；若因教育不嚴、檢查不力并造成安全事故的，要追究班主任的責任，扣5分/人次。

②班主任體罰、變相體罰等人為造成的教育事故，追究當事人責任，扣5分/人次。③學生在做不正當游戲或追逐打鬧或爬高，由于班級教育不力，出現意外事故的，追究班主任的責任，扣10分/人次。

④班主任要經常教育學生遵紀守法，若教育不力，造成學生敲詐勒索、偷竊、打架斗毆、勾結社會上不法小青年等，導致意外事故的，追究當事人的責任，扣10分/人次。⑤在集體活動中，由于班主任未在場，學生出現偶發事故，要追究班主任的責任，扣10分/人次。

⑥教育設施一旦出現危險狀態，班主任要及時報告，以便采取有效措施。否則所造成的事故，要追究有關人員的責任，扣10分/人次。⑦班主任每天下班時檢查門、窗、鎖的安全情況，發現不安全因素，應及時報告，若因疏忽造成的責任事故，要追究當事人的責任，扣10分/人次。

⑧班主任對本班學生的到校情況（含雙休日、節假日）及在校表現，應及時通過多種形式與家長取得聯系，若因班主任工作不到位，造成學生家長對學校的誤解，要追究班主任責任，扣10分/人次。4.獎勵項目

（1）每周獲得流動紅旗的班級加10分。（以班主任日常管理得分高低前6名的班級）（2）鼓勵班級學生積極參加學校或上級部門組織的大型活動并獲獎，按照獎項酌情加分。

（3）公共區衛生在早自習進行，班主任親自指揮每次加3分，班干部指揮每次加1分。5.獎懲。每月每班設總分100分，減去總扣分，加上總加分，得該班實得分。（1）高一與高二一個整體，高三一個整體計算。

（2）每月全校衛生總津貼4800元，高一高二共3600元，高三1200元。（3）班級衛生津貼計算方式：3600元÷（整體總得分）×該班得分（4）若差距較小，則分整體按一、二、三劃等次拉大差距，杜絕平均主義。（5）本期不再設大掃除獎勵，改為獎整學期高一二前兩名各500元，高三第一名400元。

（八）后勤管理 1.公物管理

（1）總務處每學期給各辦公室、教室、寢室配備各項用具，新學期的開學第一周由校總務處和相關責任人現場清點公物，登記造冊，一式兩份，雙方簽字認可。

（2）總務處設立監督檢查小組，由總務人員組成，每周對全校所有場所設施、設備進行綜合檢查一次，對查出的不安全因素和公物損壞、遺失情況進行登記、匯總，并落實到班、到人。

（3）各班級設一名財產管理員，并設一公物管理、使用情況登記本。每個班級對相應教室、寢室公物（含課桌椅、電教設備、門窗、衛生用具、建筑設施、文化宣傳、電器設備、床、柜等）進行自查一次，作好詳細記錄。否則扣除班級考核分10分。（4）各年級、班級應建立好公物管理機制，簽定好《班級公物管理責任書》。否則扣除班級考核分10分。

（5）未經總務處同意，各班級不得隨意添減、異動、私拿一切公共設施、設備。否則扣除班級考核分10分。（6）對故意損壞公物、踐踏花草、攀折樹木的學生，一次扣除相應班級考核分20分，并履行好賠償手續。

（7）各班級、寢室接到總務處下達的公物損壞賠償通知單后，三天內到學校財會室繳納賠償費。否則扣除班級考核分10分。

（8）對教師辦公室的設施、設備（辦公桌椅、飲水機、插座、電風扇、空調、遙控等），因教職工工作失誤而造成損壞、遺失的扣除責任人或當事人目標考核分10分。（9）在校師生、教職工有權阻止一切破壞公物設施、設備以及影響學校公共安全的違規、違紀、違法行為的義務。各年級負責好所轄教學區的公共設施管理。經檢查，如有失職現象，扣除責任人10分。

（10）將過程管理考核結果按10%記入年級目標管理考核。

（11）班級公物的管理，納入班級評比，檢查結果納入班主任工作考核，作為評選“優秀班級”的重要依據。2.后勤人員考核

（九）年級管理

1.出勤（占50%）。早操、組織校級與年級大型活動每次2分，早讀每次1.5分，課間操、晚讀、查宿舍每次1分；參加班主任會議、班主任業務學習、學生返校情況登記每次1分。

2.業績（占50%）。（1）學生行為表現

①儀容儀表(頭發、校卡、校服、指甲)：校服周一至周五必須穿；滿分10分，被除班主任以外任何人抓獲的，每人次不合格扣1分；班主任抓獲并上報年級組的，扣學生個人德育分，班主任得分加1分；

②遲到、早退、曠課:滿分10分，被除班主任以外任何人抓獲的，每人次不合格扣1分；班主任抓獲并上報年級組的，扣學生個人德育分，班主任得分加1分；

③學生抽煙：滿分10分，被除班主任以外任何人抓獲的，每人次扣2分；班主任抓獲并上報年級組的，扣學生個人德育分，班主任得分加2分；

④使用手機：滿分10分，被除班主任以外任何人抓獲的，每人次扣2分；班主任抓獲并上報年級組的，扣學生個人德育分，班主任得分加2分；

⑤就寢紀律：滿分10分，每次評為“差”扣1分（宿舍值日學生與值日教師聯合評價）；值日老師抓獲宿舍違紀的，每次扣1分；

⑥宿舍內務：滿分10分，不低于80分情況，得滿分。70—79分的，每次扣0.5分；60-69分，每次扣1分，60分以下的，每次扣2分；

⑦男女交往過密：滿分10分，被除班主任以外任何人抓獲的，每人次扣2分；班主任抓獲并上報年級組的，扣學生個人德育分，班主任得分加2分；

⑧測試（周六、周末）：滿分10分。未交卷，每人次扣1分（由科代表統計）； ⑨垃圾運送：滿分10分，教室、宿舍等校園所有區域未發現亂扔垃圾，得滿分；一經發現，每人次扣5分；

⑩教室衛生：滿分10分，以年級組安排檢查為準； ?保潔區：滿分10分，以年級組安排檢查為準；

?班容班貌：滿分15分。要求：書本高度不超過20厘米，一律橫放，桌椅擺放從橫一條線，窗臺不擺放物品。具體得分以年級組安排檢查為準。

?升旗、集會紀律：滿分10分，班主任以外老師發現學生違紀，每人次扣1分；班主任抓獲并上報年級組的，扣學生個人德育分，班主任得分加1分； ?早操：滿分10分，得分以年級組安排檢操員檢查為準； ?課間操：滿分10分，得分以年級組安排檢操員檢查為準； ?眼保健操：滿分10分，得分以年級組安排檢操員檢查為準； ?周末留宿：學生登記留宿未取消而又不在宿舍的，每人次扣1分； 周末學生請假：不超過2人，得滿分；超過的，超過一人扣1分；

?多媒體使用：班主任以外老師抓獲違紀，每人次扣1分；班主任抓獲并上報年級組的，扣學生個人德育分，班主任得分加1分；

?課室、宿舍充電：班主任以外老師發現，每人次扣1分；班主任抓獲并上報年級組的，扣學生個人德育分，班主任得分加1分； ?好人好事：每項加1分。（2）班主任行為表現

①班主任保質保量完成班會公開課，每次年級加2分，校級4分，縣級6分；擔任德育類研究活動主講的，年級內部加1分，校級2分，縣級4分；發表德育論文的，校級2分，縣級3分，市級4分，省級5分，國家級6分；承擔各級德育類課題研究的，將按級別與研究進展加分；

②家長會：重點班以上家長人數每人0.4分，平行班家長人數每人0.5分，其他材料及時上交每項得1分； ③班主任不按時完成學校、年級組布置的工作，每項扣1分；（4）周五前（含周五）將學生留宿名單發給家長與掛靠級長的，每次加5分。（3）班級業績

①評為月文明班每次加4分；

②評為高效早晚讀標兵、示范班每次加2分；

③運動會、文化藝術節等學校安排以班級為單位參加的活動，得分情況第一名10分，第二名9.5分，第三名9分，以此類推，最低分3分。

（4）班級學業成績。考試班級平均分，以第一次考試為起點，平行班進步幾名，加幾分。

3.評優評先：班主任實行捆綁制。

4.以上條款，將隨著學校教育教學情況的變化而調整，在調整通知發出之前，按以上條款執行。

六、考核結果的運用

1.考核結果將作為對教職工評聘和教職工目標管理考核獎發放的重要依據，并記入教職工個人檔案。

2.在職稱晉升、評先評優、培訓進修等方面，同等情況下優先考慮考核結果為“優秀”的教職工。

3.凡在教職工目標管理考核中被確定為“不合格”的，當年年度考核相應定為“不合格”。

七、附則

1.本辦法解釋權歸考核領導小組和考核委員會。2.本辦法與學校教職工年度考核同時進行。

3.本辦法經學校教職工代表大會討論通過后開始執行。

醴陵市第五中學 2017年8月25日 注：本方案于2017年11月2日職代會審議通過，自通過之日起生效。

第二篇：莒縣第五中學2011考核工作實施方案

莒縣第五中學2011考核工作實施方案

為切實做好2011考核工作，依據莒人社發[2012]9號文件精神，結合我校實際，制定如下實施方案。

一、考核工作領導小組

組 長：薛彥成成 員：朱康民劉光祝張 曉張傳存趙歡田杜繼紅王學法劉勇田李光寶楊興強張傳強董國徽趙煥云張傳敏任飛

二、考核的原則

考核必須堅持客觀、公正、民主、公開、注重實績的原則

三、考核對象

2011年1月1日至2011年12月31日在編在崗的全體教職工（以2011年年報為準，工資關系和調動手續均未辦理的在原單位參加考核，共計154人）。

四、考核內容及等次

1、考核內容

考核內容包括德、能、勤、績四個方面，以工作實績為主。參加我校2011績效考核人員工作實績部分依據2011年上、下兩學期績效考核成績，其他未參評人員以崗位職責履行質量為依據，由考核領導小組投票打分評定其等次。

2、考核等次

考核分為優秀、合格、基本合格和不合格四個等次，其中優秀等次比例為15%。

五、考核標準

優秀：正確貫徹執行黨和國家的路線、方針和政策，模范遵守國家的法律、法規和學校各項規章制度，廉潔奉公，精通業務，工作責任心強，關心愛護學生，無體罰和變相體罰學生行為；工作勤奮，有改革創新精神；積極參加教研活動，并取得了一定成績（成果），教育教學成績居本單位前列；出勤率高。在符合以上條件的基礎上，擔任教育、教學及后勤管理工作且管理績效好的教職工優先。本病、事假累計一個月及以上，參與有償家教、出現重大責任事故等的人員，不得定為優秀等次。

合格：正確貫徹執行黨和國家的路線、方針和政策，自覺遵守國家的法律、法規和學校各項規章制度，服從安排，出勤率較高，能完成本工作任務。

基本合格：有一定的政治、業務素質，能遵守各項規章制度，基本適應工作要求，完成工作任務一般。

不合格：政治、業務素質低，組織紀律較差，難以適應工作要求，或工作責任心不強，不能完成工作任務；或缺乏社會公德，較嚴重地違犯師德規范，德、能、勤、績有一項明顯達不到教師要求，教育教學質量低劣或在工作中有嚴重失誤。有下列情形之一，直接定為不合格：

1、全年曠工累計達七天以上。

2、因賭博、違法違紀受到紀律處分的。

3、嚴重體罰和變相體罰學生。

4、拒不參加考核的。

六、考核方法和程序

1、考核方法

考核工作實行領導評價與群眾評議加相結合，定性評價與定量評估相結合，注重實績與民主評價相結合。參評人員工作實績以2011年績效考評結果為依據，其他人員以崗位職責履行質量為依據，由互評與領導評價相結合評定等次。民主評議成績由全體教職工實行民主評價。

考核成績=績效成績+民主評議成績

2、考核程序：

(1)宣傳考核工作的相關精神；

(2)制定并公布學校考核方案，成立考核領導小組，依據方案開展考核工作；

(3)核算考核成績及其它相關數據；按2011年績效考核分數排序，并根據上級給我校核定的優秀等次人數，按1:1.5的比例確定全校優秀等次候選人。

(4)學校考核領導小組審定結果并公示；

(5)簽署相關意見，填寫相關表格，報縣人社局。

2012-02-28

第三篇：臨高縣和舍中學教職工績效量化考核實施方案

和舍中學教職工績效考核實施方案

（試行）

為貫徹落實義務教育學校教師獎勵性績效工資政策，規范我校教師績效考核工作，構建科學合理、公平公正的分配激勵機制，推進我校績效工資改革順利實施，根據《海南省中小學教師績效考核辦法》（瓊教師〔2009〕44號）和《臨高縣中小學教師績效考核指導意見》精神，結合我校實際，擬定此考核方案。

一、指導思想

以實施績效工資為契機，堅持多勞多得，優績優酬的原則，著力構建符合教育教學和教師成長規律的，導向明確、標準科學、體系完善的教師績效考核評價制度，充分發揮獎勵性績效工資的激勵作用，建立科學規范的教師收入分配機制，激發和調動廣大教職工的工作積極性和主動性，努力推進我校教育事業持續健康快速發展。

二、分配原則

㈠堅持“多勞多得、優績優酬”的原則。獎勵性績效工資以工作績效考核結果作為分配的主要依據，無論什么原因，只要沒有崗位績效考核結果，就不能參與獎勵性績效工資分配發放。

㈡堅持“公平、公正、公開”的原則。獎勵性績效工資考核分配的全過程必須做到公平、公正、公開。

㈢堅持“科學合理”原則。義務教育學校獎勵性績效工資考核分配方案要力求科學合理，要體現梯度級別，但差距不宜過大。

三、考核對象

列入財政預算撥款的正式教師和特崗教師。

四、考核機構

為確保我校教職工績效量化考核工作順利進行，成立學校教職工崗位績效量化考核工作領導小組，其組成人員如下：

組 長：王 璞

副組長：羅 文 唐電英 李祥生

成 員：張運武 劉和玉 梁 博 王定進 陳建彪 柯立全 唐電任 陳冠山

領導小組下設辦公室，負責績效考核工作的具體實施。辦公室設在校長室，第 1頁，共 6 頁

辦公室主任由唐電英副校長兼任。

五、考核內容

考核內容包括師德考核和履職考核兩方面。

㈠師德考核。主要考核教師的職業道德和團隊精神。

職業道德：考核教師遵守《中小學教師職業道德規范》、教育法律法規、學校規章制度和教學行為規范的情況，特別是為人師表、愛崗敬業、關愛學生、遵紀守法的情況。對以任何理由、任何方式有礙完成教育教學任務，以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學秩序、損害學生利益的教師，師德考核結果均直接確定為不合格。

團隊精神：考核教師的大局意識和團結協作情況。

㈡履職考核。主要考核教師的工作量、出勤及從事德育、教學、教育教學研究、教師專業發展的情況。

工作量：考核教師的出勤情況、教學工作量，及承擔科組長、骨干教師、學科帶頭人等管理工作的社會工作量。

德育工作：考核教師結合所教學科特點，在課堂教學中實施德育的情況。教學工作：考核教師進行教學準備、教學實施、教學效果，以及組織課外實踐活動和參與教學管理的情況，重點考核備、教、批、輔、考、評等常規教學環節職責履行情況。對教學效果的考核，主要以完成國家規定的教學目標、學生達到基本教育質量要求為依據。不得把升學率作為考核指標。

教育教學研究：考核教師參與教學研究活動、教育科研論文發表、獲獎及輔導學生獲獎等情況。

教師專業發展：考核教師參加繼續教育，完成規定學分，更新教育教學觀念、拓展專業知識、提高教育教學能力的情況。

班主任工作：班主任的工作任務應作為教師教學工作量的重要組成部分，重點圍繞其實施教育引導、開展班級管理、組織班集體及團隊活動、與家長的聯系溝通、培養學生良好學習習慣和行為習慣、關注每個學生全面發展等情況進行考核。

六、績效考核項目、量化計分標準及實施辦法

（一）師德考核（滿分30分）

由績效量化考核領導小組成員依照《中小學教師職業道德考核指標量化評分表》（附表1）對考核對象進行量化評分，去掉一個最高分和一個最低分，取

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平均分為最后得分。

（二）教學、工作常規獎勵辦法

1、上課月滿勤獎30分，另每課時獎2分。各科目按以下比例計算課時：語文1:1.3,數學、英語1:1.2,物理、化學、政治、歷史、體育1:1.1,其余科目1:1。無故曠課一節扣10分（沒有經過教導室同意擅自調課者視為曠課），遲到、早退一次扣1分。請假、曠課者均取消滿勤獎30分。

2、晚修下班輔導，按時獎4分/次，不按時獎3分/次。無故不下班（沒有經過教導室同意擅自調換者視為無故不下班）扣4分。

3、要求全體教職工周一參加升旗儀式，每參加一次記3分。

4、參加會議每次記3分，無故不參加者扣3分，請假記0分。

5、超時每節獎3分。校長周任課時數為2—4節，副校長4—6節，中層領導正職8節、副職9節，普通教師12節。周超時節數計算方法：換算后的周課時數-規定的最高周任課時數=周超時節數。

6、代課每節獎4分。

7、作業批改3分/班·次。規定語文、數學、英語2次/周，其他要求作業的科目1次/周（書法、美術4次/學期）。每學期按16周計算，書面作業批改次數不低于總要求次數的1/2，達不到要求的不獎分，超過要求次數不獎分。

8、作文批改獎4分/班·次（作文批改不達要求次數的不獎分，班作文以6次/學期為滿次數，超過要求次數不獎分）。

9、段、期考監考一科獎4分，正、副校長，教導室正、副主任，鳴鐘員，段、期考均每人各獎8分；評卷獎6分/班·科。

10、教案每個獎2分，每學期以16周計，不完成者該項不得分，超過要求撰寫個數的不獎分。

11、聽課（要求有聽課、評課記錄）獎2分/節，每學期完成20節聽課任務，不完成者該項不得分；教研室、教導室領導要求25節/學期。

12、現代遠程資源接收員每月獎5分，每次另獎1.5分。

13、在接受省、縣級部門檢查中，因不完成教學常規工作對學校造成不良

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影響的，扣除該教師量化總分的三分之一。

14、學校臨時安排教師的非常規工作，其量化分數按每工作40分鐘獎2分計算。

15、大型活動，如：校運會、文藝晚會等由學校經費解決。

16、學生評定教師的獎分辦法：以所授班級的若干名學生對教師進行評價，去掉一個最高分和一個最低分，平均分為學生對老師的評價分數。擔任2個班以上功課的教師，評價分數為所授班級評價分數的平均數。95—100分獎10分，90—94分獎8分，85—89分獎6分，80—84分獎4分，79分以下的獎3分。

17、每在臨高教育網發表一篇教育報道獎6分。

18、參加教學競賽或演講比賽等，或輔導學生參加比賽，獲得省級一、二、三等獎的，各獎25分、20分、15分；縣級一、二、三等獎的，各獎15分、10分、5分。

19、獲得省級論文評比一、二、三等獎的，各獎25分、20分、15分；獲得縣級論文評比一、二、三等獎的，各獎15分、10分、5分。

20、被評為優秀教師、優秀班主任、師德標兵等稱號的，省級獎50分/次，縣級獎30分/次，鎮級10分/次。

21、職工月滿勤獎30分。遲到、早退一次扣1分，請假、曠工者均取消滿勤獎30分。王貽孝必須及時為體育老師上課提供體育器材，沒有為體育老師上課提供體育器材扣10分/次，李輝由值日老師考勤，必須在第一、六節課下課前上班，第五節、第七節下課后20分鐘下班）,顏舜英由教導室安排工作并考勤；陳明富、王桂玲由總務室安排工作并考勤。不完成安排任務，視為缺勤，扣10分/次，取消滿勤獎。獎勵分數：王貽孝、李輝、顏舜英6課時/周；陳明富、王桂玲4課時/周。

22、班主任：根據《和舍中學班主任量化管理細則》實施。

23、中層領導：正職35元/月，副職30元/月（中層領導兼任班主任的不記此項）；履行崗位職責，獎勵10—20分（由校級領導根據月匯報材料，考證

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后確定）；值日每次5分；配合班主任工作補助為所配合班的班主任津貼工資的30%。

教研組長、報賬員25元/月。

物理實驗室管理員獎15元/月，化學實驗室管理員獎15元/月，生物實驗室管理員獎5元/月，理化教師獎10元/月，化學教師勞保獎10元/月。

多媒體教學管理員獎10元/月。

骨干教師：省級60元/月，縣級30元/月，校級10元/月。畢業班教師：10元/月。

體育老師帶操：2元/次（每次出操只能安排一人帶操）。由體衛室主任陳建彪同志負責安排并考勤。

24、副校長的獎勵性績效工資為所分管內設機構各中層領導獎勵性績效工資的平均數。

（三）教研工作獎勵制度

1、每參加一次教研活動獎4分。每學期教研活動次數為4—6次，超過6次不獎分。

2、在每次的教研活動中上交發言材料的獎2分。

3、按要求完成小課題研究的，給科組成員各獎2分。

4、按時上交教研工作計劃和總結的，給每位教研組長各獎2分。期初完成教學工作計劃、期末完成教學工作總結的教師各獎2分

5、每個月按時上交教學反思、教學隨筆或論文的老師獎2分，如被學校刊物刊登的教學反思、教學隨筆或論文的再獎5分（此項取最高分）。

6、接受公開課任務的老師，每次獎10分。

7、段、期考“三率一分”排名一、二、三名的班級，給班主任獎6分、5分、4分，蹲點中層領導和科任老師各獎4分、3分、2分（此項取最高分）。

8、做一次的輔導講座或專題報告獎6分。

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9、學期結束后，教研室根據一學期以來，各教研組的工作業績和工作表現，給6位教研組長分層次進行獎勵，分別給予7分、6分、5.5分、5分，4.5分、4分的獎勵（此項獎分由教研室兩位主任根據工作實績討論決定，不包括教研室正副主任）。

10、學期結束后，各教研組長根據本科組各成員的工作業績和參與教研工作的積極性、熱情程度、工作態度進行獎勵。獎勵分3個等級，各占30%，分別給6分、5分、4分的獎勵(由教研組長根據工作實際決定，不包括教研組長)。

11、給具有教研創新，受到縣級以上部門表彰或在縣各學校進行推廣的教研成果的科組長獎6分，科組每個成員獎5分（此項由校級領導討論決定）。

12、在每次月檢中受到大會表彰的老師獎5分（此項由教導室提供資料）。

七、量化分數作為獎勵性績效工資分配依據。教職工個人績效工資總額由下列幾部分組成：

1、個人量化總分×1元/分。

2、直接定為金額的項目（第二項的第22、23小項）。

3、全校獎勵性績效工資總額減去第1、2兩項后所剩金額除以參加量化考核的教職工總人數。

即：

教職工個人績效工資總額=個人量化總分×1元/分+項目金額+平均數

八、本實施細則經2010年3月7日晚全體教職工會議表決通過，自2010年3月8日起試行。

臨高縣和舍中學 2010年3月8日

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第四篇：xx中學教職工獎勵性績效工資考核分配實施方案(精)

XX中學教職工獎勵性績效工資 考核分配實施方案（試行）

為了貫徹落實義務教育階段學校實施國家績效工資的政策，以績效工資實施為契機，把競爭機制引入教師人員分工和工資制度改革之中，體現按崗取酬，優績優酬，多勞多得的精神，激勵教師愛崗敬業。促進我校教育工作健康、和諧、快速的發展。根據《南華縣教育局關于義務教育學校教職工獎勵性績效工資考核實施意見（試行）》要求，結合我校實際，特制定本方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹黨的“十七大”精神，深入貫徹落實科學發展觀，充分調動廣大教職工教書育人的積極性、主動性和創造性，將我校崗位管理工作與績效考核工作結合起來，與健全學校內部考核結合起來，使績效考核結果與分配激勵機制緊密聯系，激勵廣大教職工愛崗敬業，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成學校工作任務目標，建立充滿生機與活力的用人制度。進一步促進我校管理科學化、隊伍建設制度化、教育教學手段現代化，更好地集中廣大教職工的智慧，努力辦好人民滿意的教育。

二、分配原則

1、堅持按勞分配、優師優聘、兼顧公平的分配原則。對教師工作量、崗位職責、工作業績等進行考核，適當拉開分配距離，向中層干部、班主任、一線教師、骨干教師崗位及成績突出的教師傾斜，充分體現不勞不得、多勞多得、優績優酬的分配原則。

2、統籌兼顧學校內部各類人員績效工資的分配關系，科學安排，構建符合我校實際的分配激勵機制。

3、堅持“公開、公平、公正”的原則。績效工資考核分配的全過程公開，切實做到公平、公正，確保安定、穩定，構建和諧校園。

三、領導機構

學校成立績效工資分配及實施工作領導小組，小組成員由校領導、教師代表組成，負責對教師工作量、管理崗位職責、工作業績等的考核及績效工資的分配、發放、解釋等方面的工作，確保績效工資公平、公正地發放。

四、實施對象

本校全體在編在崗已聘的正式教職工。

五、具體考核實施方案

1、績效工資考核資金組成

績效工資中占個人績效工資總量30%的獎勵性績效工資。

2、績效工資考核細則及分配比例

等 次： 優秀 合格 基本合格 不合格 副校長: 2.0：1 1.5：1 1：1 0 中層、班主任：1.8：1 1.4：1 1: 1 0

（一）、副校長、中層干部、班主任考核。

從學校獎勵性績效工資總量中提取20%，用于考核學校副校長、中層干部、班主任。（考核：獎金=總額÷總得分×個人考核得分）

1、副校長、中層干部考核。

考核辦法及細則：（滿分100分）

（1）、遵守師德規范，工作認真主動，熱心為一線教師和學生服務。（10分）（2）、配合校長工作，服從學校工作安排（包括臨時性工作安排），團結協作，有奉獻精神。（10分）

（3）、計劃有落實，檢查有反饋：學期初能根據學校工作計劃，結合自己分管工作實際，制訂切實有效的工作計劃，在計劃落實過程中，做到有檢查，有總結，有反饋；期末認真寫好工作總結。(查計劃、總結10分)（4）、民主意識強，辦事講實效，能主動廣泛聽取廣大教職工的意見，及時采納合理建議,辦事講求效益,不拖拉,不借故推脫。（民意測評師生反映，一次扣一分。10分）

（5）、以身作則，責任意識強，敢說敢做敢擔。出現一次責任事故扣2—8分。（民意測評。10分）

（6）、工作有創新，成績有突破，樹立爭先創優的意識。認真將自己負責、分管的工作落實到位。獲獎的按等級加分，縣級每次加3分，市級每次加5分，省級每次加7分，國家級每次加9分。（查年終材料。18分）

（7）、積極參加學校舉行的各類活動，不得無故缺席。（平時檢查、教研組長及教師反映，一次扣一分。10分）

（8）、準時參加各種會議，無故遲到一次扣1分，無故缺席一次扣2分。（平時檢查。10分）

（9）、帶頭做好行政值周工作和節假日值班活動,重大事件及時報告和處理,做好每天行政值日記載，缺一次扣1分。（12分）

2、班主任考核。

考核辦法及細則：（滿分100分=A×30%＋B×70%）A、班主任個人得分（占30%）

1、班主任責任心（40分）

（1）、在學生正常上課期間，班主任每天自習盡可能到班級檢查學生，維持班級紀律，班級早晚自習狀態不好或值日不合格的班級每一次扣3分。

（2）、班主任及時參加學校組織的有關班主任的會議和各種活動，無故不參加會議和活動的扣5分，參加會議和活動遲到的扣3分。

（3）、實行班主任到學生宿舍了解本班寄宿生情況制度，班主任每周到宿舍了解本班住宿生晚睡表現情況不少于1次，每2—4周召開一次班委會議，以班長記錄或班主任會議記錄為準，少一次扣2分。

2、班會（30分）

（1）、按學校要求開好每一次主題班隊會，班會不按學校規定內容開一次扣2分；無故不開扣5分。

(2)、每周開班會，班會無準備，臨時三言兩語應付了事，或未經允許搞其他事，班會達不到20分鐘以上者扣5分。

(3)、班會要有記錄，班會無記錄一次扣3分；

3、計劃、總結（15分）

沒有班主任工作計劃和總結每項扣5分，晚交者一項扣2分，內容不祥扣3分。

4、家長會（15分）

（1）、開學初，班主任要根據學生的學習情況和家庭情況，初步制定家長會計劃，有計劃、有目的地開好家長會，按計劃進行。沒有開展扣5分(2)、每學期最少要召開一次家長會。政教處統計。

(3)、每次家長會后，班主任要及時地寫出詳盡的會議記錄，把過程、達成的共識，交談中受到的啟發及發現的問題一一記錄下來。沒有紀錄的按沒開家長會處理。

B、班級得分。（占70%）

以下扣分扣在學生所在的班級：（班級滿分100分，每周總結一次，學期結束按均分的70%的比例加入班主任個人得分進行考核）。

1、控流工作及學生遲到、曠課（15分）

（1）要求班級無流失生，班級每流失一名學生當月扣2分

（2）、早自習、中午上課、晚自習，曠課一人次扣2分，病事假需有假條，無假條按曠課處理。

2、服飾與公物保護（15分）

（1）、染發、男生留長發、女生燙發，衣著不符合中學生身份服裝，佩戴飾物如十字架、護身符之類的首飾、服飾等等，每出現一人 3 次扣1分。

(2)、損壞學校一草一木，除按價賠償外一人次扣1分；

（3）、損壞教室電教設施及實驗儀器，除按價賠償外一人次扣2分；（5）、在教室或走廊內打球、追逐打鬧等發現一次扣2分；

3、課間操與眼保健操（20分）

（1）、在學生上課間操時班主任要到指定地點組織學生，督查做操，正常情況每周5次課間操，班主任缺勤一次扣1分。

（2）、隊伍中出現講話，戲鬧現象，每發現一人次扣1分

（3）、若發現全班無故不做眼保健操，而提前走出教室者每人次扣2分 以上各條款以值周教師檢查、抽查記實為準。

4、班級紀律（30分）

（1）、自習紀律混亂、學生大聲喧嘩扣1-5分。

（2）、預備鈴聲響后，不在座位做好，在教室亂串一人次扣1分；

（3）、語言不文明說臟話，可見在教學樓內大聲喧嘩、追逐打鬧，發現一人次扣1分。

（5）、不守課堂常規，與任課教師頂撞一人次扣1分。

(6)、學生吸煙、酗酒、打架被學校大會點名批評的扣學生所在班級3分、處以警告的扣5分、造成重大影響被處以記過或記大過的扣10分。5．衛生清掃與保持（20分）

(1)、明確衛生分擔區職責，天天認真清掃，注意安全，消除衛生死角。發現分擔區內值日不認真，衛生打掃保持不好，如桌子、講臺內、地面、走廊、墻角有紙屑、果皮、包裝袋和臟物痕跡等發現一處扣1分；（2）、不及時倒垃圾扣1分，亂倒垃圾扣2分

（3）、教室及分擔區的門窗要保持清潔，門窗框有灰或墻角有蜘蛛網發現一處扣1分；

（4）、宿舍衛生：每周宿舍衛生評比最后三名的宿舍，一間扣所在班級1分。C、加分項目。

（1）、班主任個人加分：（加入A項班主任個人得分中按30%計算）

①、衛生月評比一等獎（優）6分，二等獎（良）4分，三等獎（中）2分。②、板報評比：一等獎5分，二等獎4分，三等獎3分，4 ③、認真完成各項工作，受到師生員工一直好評，一項獎2分 ④、撰寫有關教育管理、德育論文在縣級以上的刊物發表或評比中獲獎，縣級一篇加2分，州級級一篇加3分，省級一篇加5分，國家級一篇加10分。（2）、班級加分：（加入B項班級得分中按70%計算）

①、宿舍評比：宿舍的衛生、紀律綜合月評比為優秀的獎勵所屬班級5分，綜合月評比為良的獎勵所屬班級3分。

②、學生做好人好事，拾金不昧，受學校表揚或記錄一次獎1分。③、學生競賽獎：省級獎勵7分，州級獎勵6分，縣級獎勵5分，學校一等獎3分，二等獎2分，三等獎1分。

④、學生勇于向壞人壞事作斗爭，檢舉揭發違紀事件一件獎1分。受到社會表揚一次獎3分。

⑤、班級集體獲獎：學校一等獎4分，二等獎3分，三等獎2分。（包括運動會等）

注：年級主任參照班主任考核（年級主任兼職）

（二）、教研組長考核。

從學校獎勵性績效工資總量中提取1%，用于教研組長考核。（考核：獎金=總額÷總得分×個人考核得分）

考核辦法及細則：（滿分100分）

（1）、服從領導，組織觀念強，服務意識好，有責任感（10分）（2）、工作艱苦、踏實，以身作則，辦事公正，原則性強(10分)（3）、期初制定教研組工作計劃，期末有工作總結（10分）

(4)、認真做好教研組教學常規工作的檢查、督導、反饋與考核（12分）(5)、認真組織每學期的聽評課（12分）

(6)、每學期隨堂聽課、評課不低于10節（10分）

（7）、抓好教研組的各項競賽，出成果，出人才（10分）(8)、認真做好每學期教研活動、組織開好教研會議（8分）（9）、組織本組老師學習新課程理念，推廣教學經驗（8分）（10）、出色完成學校交給的各項臨時性工作（10分）

（三）、骨干教師考核。

從學校獎勵性績效工資總量中提取1%，用于考核骨干教師。（獎金=總額÷總得分×個人考核得分）

具體考核辦法及細則：（滿分100分）

1、具有良好的師德修養，有強烈的事業心和高度的責任感。在校不與學生勾肩搭背、不在背地里或學生面前說其他老師的壞話、不 5 酗酒鬧事、不參與賭博，發現一次扣2分。（10分）

2、態度端正，服從學校工作的安排，勇挑重擔，服務學校，做全校師生表率。（10分）

3、能夠根據教育教學的需要完成繼續教育任務，并努力提高學歷層次。（5分）

4、切實做好教學常規、科研常規及德育常規工作，每次檢查達到優秀級等級。（20分）

5、經常研讀與教育教學相關的教育專著，每年至少撰寫一篇3000字以上論文。（20分）

6、指導培養青年教師（校內必須指導2人以上），主動和他們結成對子，每月下課堂聽課、評課兩次以上（做好相關記錄），青年教師在其指導下取得顯著成效（教務處考核）。（20分）

7、每學期校內至少上兩節公開示范課（教研組考核）。（10分）

8、所帶班級班風良好，成績優秀；新接手班級進步較大成績明顯。（5分）附：骨干教師未履行骨干教師職責的該項考核不得分。

（四）、科任教師（教育教學一線教師）考核。

（一）過程考核

從學校獎勵性績效工資總量中提取11%作為過程考核，按德、能、勤三塊考核，滿分100分（個人獎金=獎金總額÷總得分×教師個人考核得分）。

1、德（35分）A、扣分項目

（1）、具有良好的師德修養，有強烈的事業心和高度的責任感。出現違法行為或違反學校規定行為，對學校管理帶來影響的該項不得分。

（2）、出現下列情形的，視情節扣3—5分： ①體罰學生造成嚴重后果的； ②因排斥差生導致學生流失的； ③受黨紀政紀處分的；

④工作中因違反規定造成責任事故或嚴重后果的； ⑤在從事專項工作或臨時性工作中違反有關紀律的。

（3）、對干擾學校秩序、破壞學校財產、危害師生安全的行為不予制止的，發現一次扣2分。

（4）、任意換課、混課，發現一次扣1分。

（5）、合作意識差，無團結協作精神，扣1分。（6）、不服從學校工作安排作如下處理：

①工作量不足，不服從學校教學工作安排，扣5分 ②未經學校同意，拒聘原任教班級著扣5分

③不服從學校正常教學工作中臨時性工作安排，一次扣1分（7）、工作中推諉扯皮影響正常工作的扣5分

（8）、無理取鬧、酗酒鬧事或動輒吵打扣5分（情節嚴重的除扣分外按有關規定處理）

（9）、上課抽煙、酒后上課，發現一次扣2分（10）、違反下列規定的出現一次扣1分： ①不說有損于教師形象的語言； ②行為習慣堪為學生表率； ③工作場所衣著儀表規范；

④不對學生說有損班級管理、有損學校管理、有損學生自尊心、自信心的話語，不說有損于學校聲譽、有損其他教師聲譽的語言； ⑤嚴格執行師德規范。

B、加分項目

（1）除值周教師外，教職工發現并制止學生違紀，發現并上報違紀事件，每次獎勵1分。

(2)主動上前制止處理突發惡性事件，獎勵1分

（3）表彰加分：學校級加1分，鄉級加2分，縣級加3分，州級加4分，省級加5分，國家級加6分。

2、能（50分）

A、基本得分（50分）（1）、備課（10分）

①能根據《課程標準》大綱精神，準確體現大綱精神要求的評5分。

②基本符合要求，能適應教學，但有一定缺漏的評4分 ③教案馬虎、簡單、缺漏多的評1分。

④用舊教案或無教案的評0分（2）、課堂教學（20分）

①課堂組織教學嚴密，知識點、難度、密度分布科學、語言準確規范、學生反映好。評10分

②課堂教學組織較好，容量適當，語言準確，師生互動好，效果明顯，大多數學生能理解課堂的教學內容，反映較好。評8分

③教學隨意性大，容量安排不夠合理，板書凌亂，課堂氣氛不活躍，學生不太歡迎。評2分

④上課態度不端正，隨意應付，講授內容凌亂無系統性，錯誤較多，嚴重壓抑學生積極性，學生意見大。評0分（3）、作業（3分）

①能夠按《課程標準》要求按時、按質、按量布置作業，批改認真及時評3分。②作業量不足，批改不及時，批改有錯誤，效果較差的評2分。③無作業布置，未批改的評0分。

（4）、成績考查（3分）

①按常規管理辦法進行測驗并及時批閱，且進行質量分析的評2分，未進行質量分析的評1分。

②從未進行章節測驗的評0分。（5）、教研能力（7分）

①把現代教育技術引入常規教學，每學期不少于一節，記1分

（6）、業務(7分)①不按時上交教案、作業、測驗檢查的，拖一天扣1分（不足一天按一天算）②不按時上交各種表、卡、冊及其他材料的拖一天扣1分（不足一天按一天算）

B、加分項目

教師給學校文藝、體育團體進行輔導，參加縣級及以上的比賽或會演，團體獲一等獎或第一名的獎4分，以下名次的依次獎3分、2分、1分。

3、勤（15分）

參照《馬街中學出勤制度》和《南華縣教育局關于義務教育學校教職工獎勵性績效工資考核分配實施意見》（試行）比例考核。

4、由于每位教師在日常教育教學過程的各環節上都認真、努力、按質按量的完成了工作，沒有什么差距；為了使考核更科學、更公平公正，所以，結合上級文件精神及我校情況，該項考核以體現教師在教育教學過程中的工作量為主。因此，把考核對象分為５類：１、校長 ；２、在編制不在崗位的教師；２、任語文和英語雙班的教師；３、任數學、化學雙班以及語文和英語單班的教師；４、任數學單班的教師；５、其它崗位的教師。其中，任語文和英語雙班的教師在其 8 它崗位教師的基礎上多100.00元人民幣；任數學、化學雙班以及語文和英語單班的教師在其它崗位教師的基礎上多80.00元人民幣；任數學單班的教師在其它崗位教師的基礎上多60.00元人民幣。

（二）結果考核

從學校獎勵性績效工資總量中提取40%設置結果考核。按教育教學成果和學年履職考核結果兩塊考核。滿分100分（個人獎金=獎金總額÷總得分×教師個人考核得分）。

1、教育教學成果（60分）

教育教學成果占該項總額的60%，根據學校評價等級確定為優秀占該項總額的45%，良的占該項總額的35%，中的占該項總額的20%，差的為0。（1）教師學科平均分名次（標準分：13分）

教師所教的一個學科考試總分除以所教班級應考學生數為學科平均分。用該教師的平均分與全縣12所中學排名，第一名13分，以后每降一名扣1分。（2）教師學科及格率名次（標準分：13分）

中考總分的60%為及格分（七八年級參照九年級計算）。教師所教的一個學科的及格人數除以所教班級應考學生數為該教師學科及格率，再與全縣12所中學排名，第一名13分，以后每降一名扣1分。

（3）班級高中上線率（標準分：34分）（不含照顧分）

本班學生高中上線人數除以本班應考學生數的比率為班級高中上線率（七八年級參照九年級計算）。記分辦法為：班級高中上線率×34（4）所教班級楚一中每上線1人加3分，州民中每上線1人加1分（每位教師按一個班計算，教多個班級的以最多的那個班級計算）。

（5）學科上升幅度獎：所任科目平均分名次每上升1名（與前學期統測結果相比）加2分（體育、化學、八年級物理和七年級各科以全縣第7名為基數）。（6）學校學科平均分獎：以各年級各學科的平均分名次計算，與全縣中學排名，前6名依次加分：6、5、4、3、2、1。

（7）完成學校或教研組安排的教研任務，每學期有計劃、總結，每學期上公開課一節、示范課一節、有教改課題一個，記5分（未完成的每項扣1分）（8）由教育主管部門組織的教育科研、藝術體育文藝、競賽、9 科技發明、作品、案例、課件和論文等被縣、州、省、國家表彰或認可的一、二、三等獎、鼓勵獎。（無等級的按三等獎計算）

國家級：加10、8、6分、分； 省 級：加8、6、4分、3分； 州 級：加6、4、2分2分； 縣 級： 加4、3、2分、1分。

2、學年履職考核（40分）

學年履職考核結果占該項總額的40%，考核結果為優秀的占該項總額的53%，稱職的占該項總額的47%，不稱職的為0。

參照《馬街中學評優評先暨履職考核制度》考核。

（五）農村教職工考核

農村教職工獎勵性績效工資占該項總額的25%，山區教職工占該項總額的60%，山區中學和中心完小占該項總額的30%，我校屬于山區中學，教職工獎勵性績效工資占該項總額的30%。

六、其他人員考核辦法

學校教職工除享受國家規定的各種假期外【婚假：教職工結婚提倡在寒暑假辦理，婚假期為四天，晚婚（男25歲，女23歲）13天（包括雙休日）；產假：按法定年齡結婚后生育一孩可請產假90天，晚婚者120天，在產假期內辦理獨生子女證的產假可延長至180天，男方可享受護理假7天；喪假：父母、岳父母、子女死亡，喪假7天，爺爺、奶奶、外公、外婆、兄弟姐妹喪假5天（路程遠的可適當增加路程假）】。以下人員按下列規定執行：

1、凡教職工單位變動從批準使用新單位編制的下月起由新單位按績效工資管理考核的具體實施方案執行績效工資。

2、凡達到退休年齡的教職工，從辦理退休的下月起不再列入執行績效工資管理，提前退休、辭退、終止或解除聘任合同的教職工等從辦理有關手續的下月起不再列入執行績效工資管理。

3、凡新招錄（聘）的教職工從批準使用單位的當月起執行績效工資。

4、三種病（癌癥、麻風、精神病）、長病人員（經教育部門組織參與相關部門鑒定確不能堅持教育教學工作的）享受基礎性績效工資，不享受獎勵性績效工資。因公傷殘人員原則上不享受獎勵性績效工資。

5、經教育局同意正在脫產進修人員享受基礎性績效工資，不享受獎勵性績效工資。

6、外借人員一律不享受獎勵性績效工資。學校借調到教育局的，30%獎勵性績效工資由學校上交教育局計財股，經教育局考核再劃入個人工作賬戶中。

七、病事假期間的待遇問題

1、教師在法定休假期內、工傷治療期間，基礎性績效工資全額發放，獎勵性績效工資按我校的績效工資分配辦法執行。

2、我校在職人員連續病假兩個月以內的，基礎性績效工資全額發放，連續病假超過兩個月的，從第三個月起基礎性績效工資按80%發放，連續病假超過六個月的，從第七個月起基礎性績效工資按50%發放。獎勵性績效工資按我校的績效工資分配辦法執行。

3、我校在職人員連續事假一個月以內的，基礎性績效工資全額發放，連續事假超過一個月的，從第二個月起基礎性績效工資按50%發放，連續事假超過六個月的，從第七個月起停發基礎性績效工資。獎勵性績效工資按我校的績效工資分配辦法執行。

八、受行政刑事處分人員的待遇問題

受勞動教養、強制收容教育、強制戒毒、治安拘留及刑事處罰的，處罰期間在職人員停發績效工資、離退休人員停發離退休生活補貼。正在接受立案或停職審查的人員，停發獎勵性績效工資，基礎性績效工資按原享受標準繼續發放，待審查結束作出結論后，再按有關規定辦理。

九、有關要求

1、除本方案規定的績效工資外，學校不再利用任何資金，以任何名義、任何形式發放或變相發放各種補貼、獎金和實物。

2、學校要切實加強領導，提高認識，創造性地開展工作，堅持科學發展觀，正確處理好改革、發展與穩定的關系，積極穩妥地進行分配制度改革。

十、本《方案》自學校教代會通過并報上級審批之日起實施。

十一、組織領導與監督

1、成立績效工資考核領導小組。

組 長： 副組長： 成 員：

2、教代會監督績效工資公開、公平、公正地實施，真正讓績效工資發揮其應有的作用。

南華縣馬街初級中學 二0一0年六月八日

同意此方案的教師簽名（手印）：

第五篇：鳳凰中學第十屆教代會第二次會議決議閉幕詞鳳凰中學教職工績效工資考核實施方案

鳳凰中學第十屆教代會第二次會議決議

鳳凰中學第十屆教代會第二次會議通過認真審議，決定；

1、通過雷于華校長所作的《學校工作報告》。

2、通過《鳳凰中學教職工績效工資考核實施方案》

大會認為：雷于華校長所作的《學校工作報告》全面總結了過去一年學校所取得的顯著成績和成功經驗，客觀、公正地指出了學校工作中存在的問題和困難，科學地描繪了學校今后的發展藍圖，報告有較強的創新意識，是一次貫徹落實“科學發展觀”的嘗試。

大會號召：各位代表、全體教職工要認真貫徹落實本次大會精神，在學校黨支部、校委會的帶領下，團結一心、扎實工作，為實現鳳凰中學更加美好的未來而努力奮斗！

2013年12月

鳳凰中學第九屆第二次教代會閉幕詞

各位代表：

我校第十屆一次教代會聽取并審議了學校工作報告，通過了《鳳凰中學教師職工績效工資考核實施方案》，推選了新的工會領導班子，對學校領導班子及成員進行了民主測評。大會達到了預期目標，取得了圓滿的成功。

這次大會的召開，是我校教職工關心學校教育教學工作，全面參與學校民主管理的具體體現。這次大會將會進一步增強廣大教職工的民主管理意識，將進一步促進學校工作管理規范化、制度化、科學化，將會進一步把學校工作推向一個新的臺階。

各位代表，大會閉幕后希望你們認真宣傳大會精神，監督學校各項管理制度的落實，在實際工作中讓我們共同攜起手來，塑師德、研課改、提質量、求發展，群策群力，與時俱進，開拓創新，為我校更加美好的明天而努力奮斗！

現在，我代表大會主席團宣布，鳳凰中學第十屆第一次教代會勝利閉幕！

2013年12月

鳳凰中學教職工績效工資考核實施方案

為適應教育改革與發展的需要，推進學校績效工資制度改革，促進學校的發展，更好地發揮績效工資的激勵作用，最大限度地調動教職工的工作積極性，真正體現多勞多得、優質優酬的分配原則，根據《新洲區義務教育學校教師績效考核指導意見》及國家、省、市相關文件精神，并結合我校實際情況，制定我校教職工績效工資考核實施方案。

一、指導思想

以黨的十八屆三中全會精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，穩步推進人事制度和績效工資分配改革，妥善處理好改革、發展、穩定的關系，增強師生互動，提高教育教學質量，進一步推進學校內部管理體制改革，著力構建符合教育教學和教師成長規律、導向明確、標準科學、體系完善的教師績效考核評價制度及分配制度，努力推進學校教育教學工作持續健康快速發展。

二、考核原則

1、堅持實事求是、以人為本的原則。尊重教育規律和教師的主體地位，充分體現教師教書育人工作的專業性和實踐性；

2、堅持以德為先，激勵先進，注重實效的原則。把師德放在首位，注重履行職責及實際表現和貢獻；

3、堅持“不勞不得，多勞多得，優績優酬”的原則。績效工資以工作績效考核結果作為分配的主要依據；

4、堅持客觀公正、簡便易行的原則。績效考核的全過程要公示，切實做到公平、公正、講求實效，力戒繁瑣；

5、堅持“科學合理，注重實績”的原則。

三、考核對象

正式在編在崗教職工（其他人員按上級有關文件精神執行）

四、考核內容

（一）教師崗位

以教師履行規定職責，完成學校規定的崗位職責和工作任務為基本依據，具體從教學工作量、教育教學過程、教育教學效果、教師專業發展以及教育教學工作貢獻等方面進行考核。

1、教學工作量

主要考核教師承擔教育教學任務的情況。以周課時量為計算單位，超過平均

課時量的給予獎勵。

2、教育教學過程

主要考核教師在教育教學過程中履行崗位職責的情況、工作態度、責任心。重點在考核“備、教、改、導、考、研”等常規教學的落實情況和教學研究、教研活動的參與情況。

3、教育教學改革

主要考核教師目標任務完成情況及績效。主要以國家規定的教學目標，學生達到基本教育質量要求為依據，包括學生身心健康、學習方法、學習習慣、學習成績等。

4、教師專業發展

重點考核教師拓展專業知識，提高教育教學能力的情況。主要包括教師參加專業知識與技能的培訓，完成規定的繼教培訓學分，參加教學研究活動等情況。

5、教育教學工作貢獻

主要考核教師履行崗位職責過程中作出的貢獻和工作成績，包括承擔各級優質課、示范課、公開課、教學大比武等受到主管部門表彰的。

（二）班主任崗位

班主任是學校教育教學工作中的重要崗位，其工作任務是教師教學工作量的重要組成部分，重點考核班主任對學生的教育引導、班級管理、組織班集體和團隊活動，關注每個學生學有所長、全面發展的情況。

（三）其它崗位

包括管理人員、教輔人員和工勤人員。主要包括工作量、工作態度、工作實績等方面，重點考核其履行崗位職責、提高自身素質，保障學校教育教學秩序，做到服務育人的情況。

五、獎勵性績效工資發放部分

1、超課時津貼。

2、班主任津貼。

3、職務津貼（含兼職津貼）：指教研組長、備課組長、管理人員等。

4、教職工考勤獎。各年級、后勤處出勤率前30%一等獎，中間30%二等獎。

5、教職工評先獎。凡被學校評為先進者給予獎勵，人數為各年級、后勤處人員的20%；

6、教育科研獎。凡被上級評為教育科研成果獎的都給予獎勵；

7、教育教學質量獎。以中考、期中期末考試成績為準。