第一篇：劉官寨中學2013年下學期教務工作總結

夯實教務工作

打造高效課堂

劉官寨中學2013-2014學年第一學期教務工作總結

一學期以來，根據上級部門的目標任務和新課改的辦學理念,結合我校具體實際,特制定了教務工作計劃，提出“夯實教務工作，打造高效課堂”的教學主旨，開展了一系列教務活動：

一、加強教師思想建設，狠抓教師業務素質，提高課堂教學質量

1、通過學校組織和教師自主學習相結合的方式，學習了教育方針、政策、十二五教育規劃綱要、三中全會精神等。全體教師每學期完成5000字左右的學習筆記，并且寫兩篇學習心得體會。同時以《榆陽區教師文明禮儀規范》、《榆陽區教師“十不準”》及《榆陽區教師從教八條禁令》等為準則，開展一系列行風建設活動，樹立“愛崗育桃李，敬業鑄師魂”的思想意識，建設起一支德才兼備的教師隊伍。

2、教學工作是學校各項工作的重中之重，教學質量是辦學的生命線，教務工作又是提高課堂教學質量的有力保障。搞好教務工作必須有一支業務能力強、教務水平高的教師隊伍。盡管目前我校的教師崗位合格率已達標，但是絕大部分是年輕教師，教學經驗不足，敬業精神不強，個別教師對新的教學理念認識不夠，還是以滿堂灌的教學模式進行教學。在教學工作方面作法如下：

（1）狠抓課堂教學，提高教學水平，開展四輪聽課活動。

第一輪：以老帶新觀摩課。本學期前三周，各教研組安排全體老教師進行一輪示范觀摩課，全體新教師參加聽課，然后組織說課、評課，讓新教師適應課堂、學習教法，為下一輪練兵課做好準備；這輪活動中，盧秀芳、劉殿英等老師的課，讓新教師學到了新的教學理念和適用的教學方法，起到了示范作用。

第二輪：新教師摸底練兵課。第四周，全體校領導和教師參加了教研組組織的一輪摸底聽課，說課、評課。全體聽課教師認真評議每節課，如實地指出了優缺點，并進行細致指導，授課教師認真總結，寫出了詳實的課后反思，重點反思了不足和改進措施；應新教師的邀請，又組織了一輪新教師匯報課，校領導和全體老教師都參加聽、評課，并給予客觀評價，讓練兵課真正成為提高新教師教學水平的途徑。

第三輪：互聽互學、互評優質課。從第五周到第八周，由各教研組抽簽定序、教務處統一安排，組織全體任課教師進行一次優質課評選活動。校領導、全體教師全員參與，聽課后進行客觀公正的打分，為學期末綜合考評作好基礎性工作。

第四輪：優質課觀摩。第十周，在上一輪中名列前茅的教師主備、本組全體教師共同參與集體備課，教務處統一安排，進行了一次優質課講演，讓全體教師學有所成、教有所得。

（2）認真督促、檢查，使各項工作落到實處。本學期教務處認真登記了四輪聽課活動。全學期，校長聽課48節，教務主任28節，教師們都在10節以上。

二、廣泛開展學生興趣活動和社會實踐活動

學校各項教學工作的起點和終點都要落實到學生身上。近年來，各教研組從學校和學生實際出發，安排了多次興趣小組活動、知識技能展示等。例如文科組每學期組織“學生作文展示活動”，培養學生觀察生活、體驗生活的意識，提高他們的寫作水平。本學期的作文展示活動突出“誦讀經典，感悟成長”這一主題，鼓勵和引導學生在誦讀、書寫或在講解中華經典的過程中，記錄所思、所感、所悟。這次活動學校采取多種措施營造了濃厚的活動氛圍，突出傳統文化氣息，注重厚德載物、大氣沉靜的文化建設。學校充分利用校園墻壁、走廊等空間，張貼印制的精美詩文圖畫和學生親筆書畫的名言佳句。團隊部主辦專題板報，刊出一些經典詩文，并提供歷史背景材料和詩詞析義，供學生閱讀、賞析、評比、積累，為學生寫作提供素材。各教室布置具有班級特色，每個班級都開辟了詩園，內容是古詩書法展、讀后感，或手抄報等。

總之，“中華誦.經典誦讀作文行動”已成為師生學習生活中的一份樂趣，是校園文化建設的重要組成部分。

為了豐富學生課余活動，檢驗學生練字的效果，糾正學生不正確的握筆方法與寫字姿勢，學校每年開展硬筆書法書寫興趣活動。通過這類活動，學生寫字的結構感有了一定的強化，尤其是獨體字及左右結構的字寫得較合理。作品書寫中大部分學生能把字寫得正確、端正，整潔干凈，很多學生都努力一次寫好。活動中都會涌現出一批佳作。

理科教研組也組織相應的學生興趣活動。如這學期根據新課改的要求，為了豐富學生的第二課堂，喚起學生對數學的學習和應用興趣，引領學生走進神奇的數學海洋，進而激發他們的求知欲和創造性，同時也為了更好地拓寬知識面，促

進學生數學思維能力的發展，安排了以“幾何教具制作、趣味數學、數學知識在生活中的應用、數學小故事”等為主要內容的興趣活動。七年級搞了以下幾個活動：1.數學學習方法介紹；2.中外數學史介紹或著名數學家的故事；3.數學之美——生活中的數學；4.巧拼“七巧板”；5.正方體的展開圖及物體的三視圖；6.制作無蓋的長方體紙盒；7.拋擲硬幣,感受概率;8.探討什么樣的多邊形可以鋪地磚.八年級的活動有:1.古建筑中的旋轉對稱欣賞；2.黃金矩形—雅典帕德嫩神廟，感受數學之美；3.面積與代數恒等式；4.電腦鍵盤上的字母為何不按順序排列；5.用替代物模擬實驗估計機會的大小；6.笛卡爾的故事；7.圖形中的趣題；8.心率與年齡——實踐與調查；9.黃金分割——體驗大千世界中奇妙無比的優美圖案；10.數學與藝術的美妙結合——分形；11.高度的測量（如：測量教學樓、旗桿、大樹等）；九年級有：通過調查分析，寫一篇以“改進我們的課桌椅”為題的有說服力的短文，以此體會親自調查做決策的重要性。

英語組組織的形式更多。有學生英語演講比賽活動，還有觀看英文動畫電影、學唱英文歌曲、用英文編寫故事等活動。這些活動能讓學生體驗英文生活，提高學習英語的興趣。這些活動中，涌現出一批較高水平的學生，如六年級謝曉楠同學的那一口流利的英語，讓人陶醉。八年級陳樹濤同學編寫的英文故事，生動有趣。

綜合組也組織了多次興趣活動。如“學生陽光體育運動會”、“廣播操比賽”、“校園歌手大賽”等。

學校還組織了“留守兒童生活現狀的調查”、“扶困幫貧、看望孤寡老人”等社會實踐活動。充分顯示了我校師生對越來越多的留守兒童現象的關心和重視，同時也培養了學生的社會實踐能力、積累了社會實踐經驗。

三、認真組織培訓活動，加強理論學習，提高電子、網絡應用水平

1、各教研組和教務處都組織教師觀看了遠程教育電視節目、名師授課碟片，把先進的教學思想、方法，典型課例引入到實際教學中。

2、認真做好遠程資源應用培訓，每三周上一次校本培訓課，使每位教師都能熟練地瀏覽、下載遠教資料，并能修改或自制課件，對學校的校本教材都有了一定的掌握。

3、為了提高教師對課后教學反思的寫作水平，教務處專門開展了一次“課后教學反思研討會”。組織全體教師觀摩兩節全國先進課堂實錄和說、評課活動,從

中學習教學反思的寫法，再讓教師們各抒己見，得出了共識。最后，如實反思自己的公開課。

4、扎實開展教師基本功訓練活動。要求教師天天寫、周周練。一學期認真完成一本鋼筆練字貼和一本簡筆畫練功本。本學期還組織了一次教師基本功比賽活動，效果明顯。

5、為了豐富師生安全知識、訓練師生電腦和網絡操作技術，教務處還組織全體師生參加了“陜西省安全知識網絡競賽” 活動，雖然成績不是很高，但是作用明顯、意義深遠。

6、期中測試后，各教研組認真分析試卷命題走向和學生答題情況，各科寫了《命題趨勢分析》和《工作小結》。

7、全學期，參加國培、省培等活動共計12人次。全體教師參加榆陽鎮高效課堂教學培訓會一次。

四、走出去、請進來

為了落實教務工作計劃，扎實開展教務活動，努力提高教學水平和教育質量，學校實施了“走出去、請進來”學習策略。

近一年來，我們派出32位（人次）骨干教師到山東、榆林等地培訓、學習，回校再作講座、上示范課，真正做到了“一人學習，全家受益”。還與市五中建立手拉手聯系，五中教師來我校示范、指導，我校全體教師受益匪淺，贊聲不絕。

五、教務成果

本學期，學校順利迎接了“雙高雙普”、“316”評估驗收、創建省級教育強鄉鎮等重大檢查驗收活動，并且得到了較高的評價。

期末全鎮統考成績較上學期，有較大提高。

教師在各級刊物上發表了論文，獲得了不同等級的獎項。2010年朱文淑在“以兒童發展為中心的教與學”課堂大賽講中榮獲一等獎。2012年5月柳廣的論文《“外柔內剛”的班主任——班主任工作經驗交流材料》、賈少飛的論文《淺談網絡多媒體技術在語文綜合性學習活動中的優勢》都獲省級一等獎、國家級一等獎，閆峰的論文《“差生”轉型有妙招》獲國家級二等獎。

第二篇：教務工作總結(2015—2016下學期)

教務工作總結（2015—2016下學期）

金慶完小

我校教務工作在中心校各部門的正確領導下，經過全校教師的齊心努力，積極學習先進的教育思想和新課程標準，積極實踐課程改革，全面深化素質教育，以更新觀念為前提，以提高師資素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，深入教學一線，為教師、學生服務，以務實、創新的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，努力培養和提高學生的創新精神和實踐能力，全面提高教學質量。一學期來取得了一點成績。現就以下幾方面加以總結。

一、培訓學習求實效

本學期，我們一如繼往抓好校本培訓。培訓的主要形成有集體學習、自主學習、小組討論、教學觀摩與反饋，自我反思與診斷等。

1、集體學習是校本培訓的重要組織形式。

我們根據期初計劃切實抓好理論培訓、學科培訓、業務培訓，組織了教師參加了市教研研討會活動，以提高學校教學研究和管理；配合教科室開展了“名師課堂觀摩活動”，以提高教師領悟新課標以及駕馭教材的能力。同時，加大走出去力度。

2、自主學習是校本培訓的重要方式。

組織全體教師利用休息時間認真學習《新課程解讀》、《課堂教學問題診斷與解決》等。在辛勤耕耘的同時，不忘給自己“充電”:讀讀專著，翻翻教學雜志，做做讀書筆記，瀏覽教學網頁，并在業務學習時間交流感想；組織教師圍繞“如何提高課堂教學效率”討論主題展開了課堂教學大討論。從而提升了自身的文化品位、業務水平和教師自身的職業道德。

3、教學研修課是校本培訓的實踐環節。

我們教務處開展了“一人一節好課活動”、“信息技術賽課活動”“名師師范觀摩活動”等，所有上課教師都能做到精心準備，課后主動對自己的教學行為進行反思，根據上課情況認真寫好自我診斷，真正實現理念的刷新，行為的改變。

二、教學管理求細化

教育、教學常規是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。

1、落實各項制度。

開學初，教務處嚴格按調整的《課程方案》開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減。繼續做好并完善了張莊小學學生的電子學籍管理工作，做好各班學生名冊的登記和上報工作。根據《中心校教學常規管理制度》在教師會中重申備課要求，課堂教學常規、批改作業常規、教師課堂“七不”規定等制度和要求。

2、進一步規范和強化教學常規管理工作。

繼續以備課、作業為抓手，完善課前準備、課中教學、作業與輔導三環節的實施與管理。同時，加強了教學常規檢查的力度。開學初，教務處結合中心小學教導處要求，針對備課、上課、測試、作業、輔導、聽課常規檢查進行了細化，以教務處全面檢查和抽查的形式對我校三十九位一線的任課教師進行了檢查和考勤、考課，并及時面對面向被查教師反饋檢查情況，指出不足和整改措施，從而不斷提高我校教學工作的質量。

3、加大教學常規檢查的力度。

開學初，雖然在教師會議上一再重申課堂教學常規要求，始終存在著令人不滿意的地方。提高教學質量，提高課堂效率成了口號。為此，教務處開始對課堂教學常規進行不定期的檢查，檢查結果與教師教學教師考課相掛鉤。在一定程度上改善了活動課堂松、散的放羊式現象。

三、教學質量求提高

1、做好培優、輔差工作是提高教學質量的一舉措。開學初，我們繼續抓好此項工作，積極探索轉化途徑。

做到對象明確，內容落實，輔導到位，記載詳盡。本學期，結合濉溪縣“教學效率提高年”活動，教務處把提高教學質量作為頭等大事來抓，一開學，就要求全校各教研組，對照自己所任學科上學期的期末考試成績，跟同級別學校均比一比自己在什么位置，找其中得失成敗的原因，制訂好《后進生轉化方案》和《學法指導方案》。同時，開展了“如何提高課堂教學效率”研討會，讓各任課教師暢談自己的做法，實現經驗共享。會議的召開，在全體教師心中引起了極大的震撼:素質教育不能放松學科教學，學科成績是教育質量的核心部分，加強提優補差工作，全面提高低分率、合格率、鞏固優秀率刻不容緩。

2、重視學生良好學習習慣的培養。

特別是注重學生朗讀、閱讀、寫字等習慣、能力的養成教育。在課表中，每天早上開設了快樂晨讀，讓學生每天讀經典，誦美文；中自習開設了20分鐘的寫字課，提高學生寫規范字水平，學校還組織了寫字等多項達標活動，以促進學生的良好學習習慣的養成。

3、堅持學科教學質量的調研測試。教務處配合教科室，期中對本學期語文、數學、英語、科學、思品等進行了質量調研測試。并組織任課教師進行認真的閱卷分析。任課教師分別針對各科的調測結果，分析課堂教學中存在的問題，形成試卷分析報告，提出整改的意見。

四、隊伍建設求成效

師資隊伍素養的高低，直接關系到人才培養的質量，關系到學校能否持續發展的大事。因此，構建一支德才兼備的高素質的教師隊伍是我們工作的重中之重。

1、加強師德建設，提高教師業務水平。

本學期嚴格執行教師政治學習制度，切實把思想統一到中央關于加強和改進未成年人思想道德建設的要求上來，牢固樹立育人為本、德智體美、德育為首的觀念，堅持開展以科學發展觀學習為核心的師德教育；以廉政文化建設為契機，提高教師廉潔從教的意識；以教師基本功展示、家校通培訓活動，提高教師業務水平和班級管理水平。

班主任工作是學校德育工作的主題教育陣地。開展了豐富多彩的常規教育評比、比賽活動，例如:衛生流動紅旗、紅領巾監督崗、體育達標運動會、黑板報、班級文化建設、手抄報的評比等，在一次次競賽活動中不僅規范了學生的行為，更豐富了班主任的工作經驗，提高了班級管理的水平。此外，我們一方面引導教師不斷總結自身的工作經驗，反思自己的教育工作，以便找到進取的最佳切入點，盡快提高自己的管理水平。另一方面加大了班主任考核力度，取消了副班主任一職，班主任是班級管理的第一責任人，每月進行一次全面的班主任工作檢查，并適時給與物質上的獎勵。

五、存在的問題

1、學校的教學機構還沒得到完善和充分的利用；(比如說教研組、專用室管理不夠細化，人員安排不夠合理、分工不夠明確。)

2、隨堂聽課的力度還不夠大；

3、班主任工作考核還不夠科學；

4、對教學質量的提高抓的還不夠扎實。

5、家長會召開較少，大部分只有方案，沒有落實，班主任在家校聯系上還不夠熱情。

6、體育等活動課程、大型綜合實踐活動、大課間活動組織松散，開展不夠扎實。

7、校本教研開展不夠實在，水平還不夠高。

8、教師業務水平整體還不是很高，特別是計算機應用水平亟待提高。

9、教師在參加教研，輔導學生學業，指導學生參加競賽活動等方面整體積極性不高。

第三篇：2014年劉官鎮中學普法工作總結

2014年劉官鎮中學普法工作總結

普法工作總結

劉官鎮中學

我校法制宣傳工作第一季度主要是抓好起好步、開好頭的工作，全力制定各項工作計劃，使各項法制宣傳工作有方案、有依據，有條不紊的順利開展。

一、抓起步定方案，確保普法工作有序開展

一季度主要是制定各項法制宣傳工作的計劃和方案，由于認真制定了各項工作方案，使新的普法工作順利開展。

二、抓亮點抓特色，鞏固完善創新工作成果

緊緊圍繞普法工作創新，抓亮點、抓特色是我科堅持不懈的努力方向。“普法教育的作用”的一課，使中學生村官們深受啟發教育。使中學生們進一步明確了自己的責任和使命，提高了法律知識水平，在學校法制教育中更加深刻理解。

三、抓活動造影響，積極營造普法工作氛圍

為加強青少年學生的法制教育，全面貫徹落實“六五”普法規劃，進一步提高青少年法律知識水平，各年級的在校學生參與。競賽主要采取了初賽和決賽進行，主要考核了《憲法》、《道路交通安全法》、《治安管理處罰法》、《未成年人管理法》、《人防法》、《氣象法》等六個方面的法律法規知識。通過學法競賽擴大了青少年學生的法律知識面，提高了學生的法律意識和法律素質，真正做到學法、懂法、守法和用法。在學法競賽中，有多名在校的參賽學生分別獲得一、二、三等獎和鼓勵獎。

四、抓宣傳造輿論，擴大普法工作的社會知曉率

主要抓好信息和新聞宣傳工作。一季度我校圍繞普法工作的開展，積極撰寫信息和新聞稿件。

一、第一季度工作情況

1、籌備召開了我校依法治市工作領導小組。組長：楊學水

副組長：余洪先 張朝廷

成員：張通勇 印明幫 印大品 朱朝紅 高旭剛 高榮平及各教研組長

2、依托學校遠程教育網，開展師生法制教育。

借助遠程教育網，通過法制講座、知識問答、案例選編等形式，圍繞社會治安、交通安全、生態安全、農資打假等熱點問題，重點宣傳貼近農村生產、生活實際的法律法規和惠農政策，為基層黨員干部提供了方便快捷的普法平臺。

3、開展了“社會治安綜合治理宣傳月”活動。

我校教職工作廣泛開展宣傳活動，重點宣傳了憲法和國家基本法律制度、整頓規范市場經濟秩序、維護社會和諧穩定、禁毒和社會治安綜合治理等方面的法律法規。

4、開展“生態法律進萬家”活動。

5、開展專項治理活動。

開展了春季農資打假護農行動、3.15消費者維權活動、綜合治稅等專項治理活動。

二、存在的問題

從總體上看，我校“六五”普法依法治理工作領導重視，工作部署及時，措施得力，進展順利。但也存在一些不容忽視的問題：

一是工作主動性差，措施缺乏力度，制度落實流于表面形式。目前，我校自查自驗工作正在進行，并準備接受市上“六五”普法檢查驗收組的全面檢查驗收。二是法制宣傳教育方式方法需要進一步改進。

傳統的宣傳方式和設施已經跟不上需要，攝像機、照相機已經跟不上現代媒體傳輸數據的需要。

劉官鎮中學 2014年3月

第四篇：劉家寨中學簡介

劉家寨中學簡介

劉家寨中學于2002年9月開工興建，2004年8月竣工。占地面積近30畝，主要建筑有：教學樓三層雙面3800平方米，宿舍樓三層單面1900平方米，餐廳、鍋爐房等配套建筑550平方米，總投資450萬元，設計規模為四軌初中并劉家寨村小學。

劉家寨中學現有學生441人，教職工34人呢，大學專科以上學歷占百分之百，教師業務素質較高，都是從周邊學校精選出來的優秀教師。學生遍及全鄉各村，涵蓋白家莊的西部地區，建安的東部地區，東冶的南部地區，定襄縣南莊鄉等六鄉鎮25個自然村，輻射面積廣，周邊影響大，是神西地區村民信賴和關注的學校，學校配置有多媒體教室、電腦室、圖書室。理化生實驗室即將配套。

學校本著服務于山區，服務于貧困學生的辦學宗旨，以低收費、嚴管理出成績，采用現代管理理念和新型教學模式，最大限度地滿足教學的需要和師生的要求。

劉家寨中學在籌建及建設過程中，得到了省、市、縣財政局、教育局等單位的大力資助，省紀檢委副書記李潭生、原忻州市委副秘書長劉瑞德、忻州市民政局副局長李忻生、縣政府常務副縣長戎志理等省市縣領導始終給予學校以極大的關注，在建設資金的籌措、爭取方面做了很大的努力。

迄今為止學校中考名列全縣第四，質檢考試名列全縣第三，被上級教育主管部門表彰為遠程教育示范校及校園安全模范校。學校后院因資金問題尚未完成硬化與綠化，有待進一步完善。

第五篇：納雍縣寨樂中學2013第二學期教務工作總結

納雍縣寨樂中學2012-2013學第二學期

教務工作總結

擬寫人李芳

本學期根據學校對教務處工作的要求，以全面提高教育教學質量為重點，以實施素質教育為目標，以整體推進課堂教學改革為中心，扎扎實實開展了教務處的工作，實施了“規范、科學、精細化”的教學管理，探索了建立完善的教學質量評價體系，初步提升了教師業務能力，加強了過程管理，注重了質量管理，做到了向過程要質量。向管理要質量。為了能夠使今后的工作在質量上、效率上再上一個臺階，現總結如下：

一、明確思想，制定合理的有激勵機制的規章制度。

學校的一切發展都是看教育教學的發展情況，在科學實踐發展觀的指導下，我們圍繞我校發展目標，積極探索，開拓進取。全面貫徹黨的教育方針，強化精細管理；進一步加強教師隊伍建設，促使教育教學質量穩步提升。學校進一步完善了教育教學管理方案、教學獎懲方案和學校聘班主任，班主任聘科任教師實施方案，學生分層教學。這些方案和制度的完善出臺，規范了教學行為，激發了教師們的教學熱情，切實做到了一切為了學生，為了所有學生，一切為了學校，一切為了教育。

二、抓好教學管理，規范各項教育教學活動

本學期，進一步強化了教學常規管理，要求全體教師在課堂教學中做到“六個有效”（有效備課、有效選題、有效訓練、有效講評、有效自學、有效補差）；教學手段上抓好“五個關鍵點”（常考點、新考點、失分點、能力點、支撐點）。結合學校實際修訂和完善了教學管理、常規管理、考核管理等方面的制度，加大對教學常規管理和專項管理督查力度。開學初，教務處對教學工作做了周密 1的工作部署和安排，制訂了教務工作計劃、學校教學工作日常安排。明確了教學中的奮斗目標：力爭在期末統考中整體成績有所進步，教師教學水平要有所提高，師生的各種比賽積極參與并努力獲取名次，給學生們營造一個寬松和諧的學習環境。

三、常抓教學常規管理，促進教學的良好發展

做好開學準備工作，建立師生檔案；常抓安全教育，保障師生人身安全和學習財產安全；注重常規教育，讓學生養成良好的生活習慣和學習習慣。

在期中、期末統考工作中，按照準中考考試排好座位，要求教師嚴格監考，精心組織改卷，確保考試的信度、效度，促進良好考風、學風的形成和發展。及時做好學期教務處所轄功能教室各種檔案的收交及整理工作，經過制度的強化和嚴格管理，學校形成了良好的教學秩序，師生關系得到和諧發展。

在班主任工作管理方面，制定班級考核辦法，加強班主任的工作責任心、工作方法及思路的指導與學習，樹立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服務意識。加大教師工作紀律性、服務意識、團結協作精神的樹立。

落實“1+2培優輔差”幫扶任務，同時做好后進生的成績分析，把目標生確定到每個班，認真做好后進生的轉化工作。

建立“1+1青藍工程”師徒結對檔案，并做到有計劃、有記錄和有總結，這起到了相互督促，相互學習，相互提高的作用，促進了教學的良好發展。

各年級組開展學科“集體備課”活動，讓教師在鉆研教材的同時，結合學生實際制定新的教學目標、擬寫可行性教案，深入課堂及時了解并發現教師在教學工作中存在的不足，力爭教學資源更大限度為教學服務。

四、嚴格業務材料檢查，狠抓教育教學管理

本學期，教務處協同年級組按照教務工作安排日程推進表對全體教師進行

兩個學期共4個階段業務進行檢查登記，并及時公布檢查結果。其中，校長聽課共計20節，分管教學業務的校長聽課共計20節，教務主任聽課共計16節，每位教師聽課共計8節。開學以來，三個年級組共開展教研活動24次，集體備課24次，公開課共12次，觀課議課共6次，優質課評比3次，校本培訓共2次；共收教學反思1600篇，教學工作計劃83篇，教學工作總結80篇，班主任工作計劃24份，班主任工作總結24篇，“青藍工程”師徒結對計劃6篇，“青藍工程”師徒結對總結6篇，上“青藍工程”師徒結對示范課6節共計教案6份聽課記錄6篇，上“青藍工程”師徒結對匯報課6節共計教案6份聽課記錄6篇；共收各年級學科質量分析44份，年級組質量分析報告6份，學科平時檢測3次共計質量分析120篇，優質教案80份，優秀教學設計80份，優秀經驗論文80份，多媒體課件45份，自編試題80份，教師讀書筆記共80份；共收教師差輔計劃80篇，教師差輔總結80篇，輔導后進生共160人；組織學生期中、期末考試共2次（1758人），組織師生同題考試1次（共收試卷81分）；組織學生出校刊1期、班級黑板報共4期，出版校刊雜志1期；舉行中學生美術作品展1次、“祖國好，家鄉美”文藝演出活動1次，慶祝法定節假日共5個，提升教師學歷共3人，發表經驗論文共4篇；學生學籍網上登記辦理1758人，問題學籍處理164人，學生學籍轉出21人，學生學籍轉入35人，新辦學籍23人；召開校務會32次，教師例會25次，班主任工作會議8次，中考研討會2次，考核工作會議1次，七年級新生招生工作會議1次，期末總結會議1次；組織九年級畢業生參加會考、中考各1次，畢業454人，500分上線36人。

五、加強教務處自身建設，提高教學服務質量。

進一步強化服務意識，加強自身隊伍建設，提高服務水平，切實為教師和教育教學搞好服務，無論是課程表的設置、應急課程的調整、相關教材、教參的征訂與發放、課堂教學設施的維護使用、功能教室的管理等為開展正常的教育教學活動提供了保障。加強考務安排、規范學籍管理、整合資料收繳等，切實做到嚴格有序有效。開學以來，學校成功迎接了省、市、縣局及鄉教育管理中心綜合督導檢查和目標考核任務，在逐次檢查中均受到一致好評。功能教室的管理人員體現了教學服務人員的責任心和服務意識，有效地為教學提供了服務。

六、有待解決的問題

1．課堂教學改革力度有待進一步加強，使其更加貼近學生實際，但求實效不求形式。

2、服務教學意識有待進一步加強，能力有待進一步提高。

3、老師教學理念有待進一步更新，教學方式、方法有待進一步改進，以不斷提高教育教學水平。

4、學科教學效果存在較大差異，強化弱學科教學的措施有待落實。

七、今后的打算：

1、認真貫徹學校各項政策、措施，積極推進“四制”改革，加大各年級組

管理力度，認真配合學校、各處室完成各項任務。牢固樹立服務師生的意識。

2、加強常規管理，提高教學質量，加大教師職業道德規范的力度，樹立“教學是學校的中心工作，質量是學校的生命線”的意識，重視教育、教學研究，努力提高課堂教學效果，力爭超額完成學校下達的教學目標。

3、提高管理素質，樹立“寓管理于服務，通過服務體現管理”的服務觀念，認真督促、落實教師做好各項工作。

4、充分調動教師工作的積極性和創造性，提高合作意識，發揮“傳、幫、帶”；“比、學、超”的集體觀念，積極培養年輕教師，使其盡快勝任教學工作。

5、加強學生思想建設，努力營造健康向上的育人環境，學生教育應從心理、生理兩方面著手，制定長期目標與短期目標相結合的原則，做到長計劃，短安排，使學生養成良好的學習、生活習慣。

總之，在本中，學校教務工作取得了一定的成績，但今后面臨的困難還很多，新的局面需要去開創。我堅信，在校黨支部、校長室的正確領導下，有全體師生員工的團結協作，我校的教育教學工作一定會邁向新的臺階。

納雍縣寨樂中學 2013年7月