第一篇：黑龍江省中小學校教師系列 中高級專業(yè)技術職務任職資格評審標準

黑龍江省中小學校教師系列 中高級專業(yè)技術職務任職資格評審標準

第一章 總 則

第一條 為客觀公正地評價中小學校教師系列專業(yè)技術人員的 能力與水平，依據(jù)《專業(yè)技術職務試行條例》等相關規(guī)定，結(jié)合黑龍 江省中小學校教師系列專業(yè)技術人員實際情況，制定本評審標準。

第二條 專業(yè)劃分 管理、語文、德育、政治、歷史、地理、外語、數(shù)學、物理、化 學、生物、職教、音樂、體育、美術、信息技術、心理健康、人文社 會、通用技術、綜合實踐、思品、自然、勞動、科技、幼兒教育等。第三條 適用范圍 本評審標準適用于在全省普通中學、農(nóng)（職）業(yè)中學、教師進修 學校、工讀學校、盲聾啞學校、小學、幼兒園、少年宮（少年之家）、少兒中心等按照中小學管理的教育、教學和教研機構(gòu)及成人中等、初 等學校（不含成人中專）中從事教育教學（含教研、實驗、電教、德 育）等工作的專業(yè)技術人員。

第四條 資格名稱 中小學校教師系列中、高級專業(yè)技術職務任職資格名稱分別為中 學一級教師（小學高級教師）、中學高級教師。第二章 申報資格

第五條 遵守中華人民共和國憲法和有關法律，具備良好的職業(yè) 道德。

第六條 晉升專業(yè)技術職務任職資格人員必須是本專業(yè)被聘在 崗人員，且任現(xiàn)職內(nèi)綜合考核結(jié)果達到合格。第七條 學歷、學位與資歷要求

一、符合下列條件之一者，可申報中級任職資格：

（一）中學一級教師

1、具有碩士學位，從事專業(yè)技術工作 2 年；

2、具有研究生班畢業(yè)證書或第二學士學位，從事專業(yè)技術工作 4 年，任助級職務 4 年；

3、具有大學本科學歷，從事專業(yè)技術工作 5 年，任助級職務 4 年；

4、具有大學專科學歷，在初中教育教學崗位上工作，從事專業(yè) 技術工作 7 年，任助級職務 4 年。

（二）小學高級教師

1、具有碩士學位，從事專業(yè)技術工作 2 年；

2、具有研究生班畢業(yè)證書或第二學士學位，從事專業(yè)技術工作 4 年，任助級職務 4 年；

3、具有大學本科學歷，從事專業(yè)技術工作 5 年，任助級職務 4 年；

4、具有大學專科學歷，從事專業(yè)技術工作 7 年，任助級職務 4 年；

5、具有中等（幼兒）師范學校畢業(yè)學歷，從事專業(yè)技術工作 9 年，任助級職務 4 年。

二、符合下列條件之一者，可申報高級任職資格：

（一）具有博士學位，取得中級任職資格 2 年；

（二）具有大學本科以上學歷，或?qū)W士以上學位，取得中級任職 資格 5 年；

（三）具有大學專科學歷，在初中或小學（幼兒園）教育教學崗 位上工作，取得中級任職資格 5 年；

（四）具有中等（幼兒）師范學校學歷，在小學（幼兒園）教育 教學崗位上工作，取得中級任職資格 5 年。第八條 執(zhí)業(yè)資格要求 取得規(guī)定的《教師資格證書》。

第九條 有下列情形之一的，當年不允許申報：

一、弄虛作假，或竊取他人學術成果的；

二、經(jīng)有關部門鑒定，發(fā)生責任事故的；

三、受到黨紀、政紀處分未滿處分期的；

四、依照法律法規(guī)有關規(guī)定，其他情形不能申報的。第三章 評審條件

第十條 中級任職資格評審條件

一、專業(yè)理論知識

（一）掌握教育學、心理學等基礎知識，具有任教學科理論基 礎、專業(yè)知識和必備的專業(yè)技能，所掌握的專業(yè)知識能與教學、教研 等實際工作相結(jié)合。

（二）能較好地掌握現(xiàn)代教育信息，了解本學科教學改革的基 本狀況。

（三）能較熟練應用現(xiàn)代教育技術。

二、工作經(jīng)歷與能力

（一）教學工作量應達到教育行政部門規(guī)定的授課時數(shù)。正校 級領導應當深入教育教學工作中，授課或聽課時數(shù)達到本學科或?qū)W校 教師平均授課時數(shù)的 1/3；副校級領導及以下兼職教師應當兼任 1 門 課程的教學工作，授課時數(shù)達到本學科或?qū)W校教師平均授課時數(shù)的 1/3。

（二）教學效果

1、熟悉和掌握學科課程標準和教材，執(zhí)行課程計劃，勝任所教 學科大循環(huán)教學工作，認真?zhèn)湔n，無違反任職學校規(guī)定的教學常規(guī)及 紀律行為；能積極鉆研教學，堅持進行教學反思，有 1 篇典型課例或 學習體會文章在校內(nèi)外交流。

2、關注學生全面發(fā)展，關注學生知識經(jīng)驗，基于學生基礎設計 教學，有較強的課程實施能力及教學能力，學生在原有基礎上提高幅 度較大。

（三）參與校級教育教學科研課題，積極參加學校的校本教研活 動，能發(fā)現(xiàn)和解決教育教學實踐中的問題。認真完成學校規(guī)定的聽課 節(jié)次和教研活動次數(shù)，有聽課筆記，撰寫關于教學評價和教育教學研 究方面的文章。

（四）注意對學生的思想教育，既教書又育人，教育效果好，并 具備下列條件之一：

1、班主任工作或思想政治教育工作認真負責，注重學生心理健 康教育，德育工作效果好，所帶班級或所承擔的思想政治工作，在學 校各項活動中起模范帶頭作用，被評為校級文明班級或優(yōu)秀中隊，或 承擔 2 次校（鄉(xiāng)）級或 1 次縣（區(qū)）級主題班（團、隊）會，教育效 果好；

2、協(xié)助班主任共同做好學生的管理工作，結(jié)合學科教學滲透德 育效果好，撰寫有關素質(zhì)教育或德育工作的論文或經(jīng)驗總結(jié)，并得到 同行認可。

（五）教研人員除具備上述條件外，還應具備較強的教育教學研 究能力，獨立組織過縣（區(qū)）級教研活動。在縣（區(qū)）級教學研究活 動中上過輔導課。積極參加網(wǎng)絡教研活動。每年深入學校聽評課至少 30 學時，有原始的聽評課記錄。

三、工作業(yè)績與學術成果

（一）工作業(yè)績應具備下列條件之二：

1、教學中能夠面向全體學生，關注學生差異，勝任教育教學工 作，在一個教學循環(huán)期內(nèi)所教班級學生的成績合格率、優(yōu)秀率明顯提 高，是校級教學新秀或教學骨干；

2、在校內(nèi)結(jié)合學生發(fā)展需要積極開展教書育人實踐活動，在校 本教研中骨干作用明顯，每年進行專題講座（包括經(jīng)驗介紹）或校級 公開課（包括展示課、觀摩課、研討課和優(yōu)質(zhì)課）1 次，并有講稿或 教案；

3、獲得 2 次鄉(xiāng)級或 1 次縣（區(qū)）級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任榮譽稱號（一項即可）。

（二）學術成果應具備下列條件之一：

1、作為第一作者，在有 CN 或 ISSN 統(tǒng)一刊號，且公開出版發(fā)行 的科技類或社科類期刊上發(fā)表本專業(yè)論文 1 篇，字數(shù) 1500 字以上；

2、作為作者，正式出版有 ISBN 統(tǒng)一書號的本專業(yè)專著或譯著或 教材 1 部，字數(shù) 1 萬字以上；

3、3 項教科研成果在校內(nèi)交流，有 或有 2 項教科研成果在縣（區(qū)）級學術會議上交流，或有 1 項教研成果或 1 篇經(jīng)驗總結(jié)在市（地）級 學術會議上交流。第十一條 副高級職務評審條件

一、專業(yè)理論知識

（一）全面地掌握教育學、心理學等知識，并能自覺地運用于 教育教學中。

（二）對任教學科具有系統(tǒng)、堅實的基礎理論、專業(yè)理論和相 關學科知識，并貫穿于教學、科研等實際工作中。

（三）全面了解教育教學改革和本學科發(fā)展狀況。

（四）熟練應用現(xiàn)代教育技術。

二、工作經(jīng)歷與能力

（一）教學工作量應達到教育行政部門規(guī)定的授課時數(shù)。正校級 領導應當深入教育教學工作中，授課或聽課時數(shù)達到本學科或?qū)W校教 師平均授課時數(shù)的 1/3；副校級領導及以下兼職教師應當兼任一門課 程的教學工作，授課時數(shù)達到本學科或?qū)W校教師平均授課時數(shù)的 1/3。

（二）教學效果

1、熟練掌握學科課程標準和課程計劃，能出色完成 1 門學科的 教學工作。勝任所教學科大循環(huán)教學工作。掌握教育教學規(guī)律，課堂 教學效果好，在本校或當?shù)赜休^好的影響，在教學和教研中充分發(fā)揮 示范引領作用。

2、關注全體學生，關注學生的全面發(fā)展，熱愛學生，有很高的 課程實施能力及教學能力，學生在教師指導下獲得預期的應有的發(fā) 展。

（三）具有較強的教育教學研究能力，積極開展教研活動，承擔 教育教學研究任務，并具備下列條件之一：

1、堅持不斷進行教育教學問題的研究，能獨立承擔校級科研課 題，較好地解決問題，并形成教育教學反思或敘事等材料；

2、積極參與教研活動，在學校組織的本學科教研活動中，發(fā)揮 骨干作用，提供 2 篇教學案例或心得體會。積極參加網(wǎng)絡教研活動，及時發(fā)現(xiàn)并推廣先進的教學經(jīng)驗。

（四）堅持教書育人的正確方向，積極探索德育工作規(guī)律，針對 性、實效性強，并具備下列條件之一：

1、勝任班主任工作，育人效果顯著。所帶班級學生整體素質(zhì)好，結(jié)合學科教學，注重學生心理健康教育，德育工作富有實效，組織校 級主題班（團、隊）活動 2 次或縣（區(qū)）級 1 次，受到有關部門的好 評或獎勵，班風優(yōu)良，獲得了校級文明（優(yōu)秀）班級稱號 3 次或縣（區(qū)）級 1 次；

2、結(jié)合學科教學，主動配合班主任，積極開展素質(zhì)教育和思想 道德教育，堅持進行教書育人問題研究，成果明顯，至少撰寫 2 篇有 關素質(zhì)教育的論文或經(jīng)驗總結(jié)；

3、所領導的學校獲得縣（區(qū)）級文明單位或先進集體等稱號。

（五）教研人員應具備較強的組織、管理、研究和指導教育教 學活動的能力。熟練掌握本學科的課程標準、教材、教法，經(jīng)常組織 教學研討、交流等教研、科研活動，有力推動了校本教研活動。有專 題講稿，有研究成果、總結(jié)材料，有深入學校的聽課筆記、評課記錄 等,每學期深入學校聽評課至少 50 學時。每年都在縣級教學研究活動 中上過輔導課、研究課、或培訓講座。積極參加網(wǎng)絡教研活動，總結(jié) 推廣素質(zhì)教育經(jīng)驗，在本學科課程改革實施中，經(jīng)常有教學案例評析 或指導教育教學方面的心得體會文章在本院（校）交流或在有關教學 報刊上發(fā)表。

三、工作業(yè)績與學術成果

（一）工作業(yè)績應具備下列條件之三：

1、面向全體學生，尊重學生個體差異，所教學科成績在本校同 年級或在同類學校名列前茅，學生整體學習成績提高幅度較大（提供 由教導主任、業(yè)務校長簽字的任課班級一個循環(huán)期內(nèi)學生成績原始材 料），學生個性特長獲得比較充分的發(fā)展，在各種比賽中取得較好成 績，在社會實踐活動或科學實驗中獲得好評；

2、是縣（區(qū)）級教學新秀或教學骨干，充分發(fā)揮教書育人的示 范引領和骨干作用。積極探索教學藝術和追求教學特色。至少承擔縣（區(qū)）級有影響的公開課（包括展示課、觀摩課、研討課和優(yōu)質(zhì)課）3 次，并有教案和反饋，結(jié)合學生發(fā)展需要積極組織或參加校本教研 活動，進行校級專題講座（包括經(jīng)驗介紹）3 次，講座體現(xiàn)課程改革 和教育教學實踐的要求，并有講稿，積極參加地方課程、校本課程開 發(fā)建設，能夠承擔地方課程、校本課程的教學任務；

3、在指導青年教師，提高青年教師水平和教育教學能力方面成 績顯著。在學校傳、幫、帶新教師作用明顯，送教下鄉(xiāng)或支教作用突 出；

4、教書育人成績突出，近五年來獲得縣級政府、人事部門、教 育部門授予的優(yōu)秀（模范）教師、優(yōu)秀（先進）教育工作者、優(yōu)秀班 主任等榮譽稱號 1 次。

（二）學術成果應具備下列條件之一：

1、作為第一作者，在有 CN 或 ISSN 統(tǒng)一刊號，且公開出版發(fā)行 的科技類或社科類期刊上發(fā)表本專業(yè)論文 1 篇,字數(shù) 1500 字以上；

2、作為作者，正式出版有 ISBN 統(tǒng)一書號的本專業(yè)專著或譯著或 教材 1 部,字數(shù)為 2 萬字以上；

3、有 2 項教科研成果獲得市（地）級二等獎，或在市（地）級 學術會議上交流。第四章 附 則

第十二條 本評審標準中所規(guī)定的申報資格、評審條件等必須同 時具備。第十三條 本評審標準中涉及的年限均按整年計算。

第十四條 本評審標準中涉及的各級任職資格均指本專業(yè)的。

第十五條 本評審標準中涉及的工作業(yè)績、學術成果均應為本專 業(yè)的，且為任現(xiàn)職以后取得的。第十六條 本評審標準中涉及的“以上”均含本級。

第十七條 凡提交的項目、實驗等成果必須經(jīng)同級教育行政部門 主管基礎教育機構(gòu)審批、備案。第十八條 教師進修學校、青少年宮等單位教師的資格證書和 學歷要求，參照高中教師標準掌握。

第十九條 符合本規(guī)定申報條件人員，必須通過水平能力測試 與評審相結(jié)合的方式進行評價。第二十條 解釋。本評審標準由黑龍江省人力資源和社會保障廳負責

第二篇：黑龍江省中小學校教師系列中高級專業(yè)技術職務任職資格評審標準

黑龍江省中小學校教師系列中高級專業(yè)技術職務任職資格評審標準

第一章 總 則

第一條 為客觀公正地評價中小學校教師系列專業(yè)技術人員的能力與水平，依據(jù)《專業(yè)技術職務試行條例》等相關規(guī)定，結(jié)合黑龍江省中小學校教師系列專業(yè)技術人員實際情況，制定本評審標準。

第二條

專業(yè)劃分

管理、語文、德育、政治、歷史、地理、外語、數(shù)學、物理、化學、生物、職教、音樂、體育、美術、信息技術、心理健康、人文社會、通用技術、綜合實踐、思品、自然、勞動、科技、幼兒教育等。

第三條

適用范圍

本評審標準適用于在全省普通中學、農(nóng)（職）業(yè)中學、教師進修學校、工讀學校、盲聾啞學校、小學、幼兒園、少年宮（少年之家）、少兒中心等按照中小學管理的教育、教學和教研機構(gòu)及成人中等、初等學校（不含成人中專）中從事教育教學（含教研、實驗、電教、德育）等工作的專業(yè)技術人員。

第四條

資格名稱

中小學校教師系列中、高級專業(yè)技術職務任職資格名稱分別為中學一級教師（小學高級教師）、中學高級教師。

第二章 申報資格

第五條

遵守中華人民共和國憲法和有關法律，具備良好的職業(yè)道德。

第六條

晉升專業(yè)技術職務任職資格人員必須是本專業(yè)被聘在崗人員，且任現(xiàn)職內(nèi)綜合考核結(jié)果達到合格。

第七條

學歷、學位與資歷要求

一、符合下列條件之一者，可申報中級任職資格：

（一）中學一級教師

1、具有碩士學位，從事專業(yè)技術工作2年；

2、具有研究生班畢業(yè)證書或第二學士學位，從事專業(yè)技術工作4年，任助級職務4年；

3、具有大學本科學歷，從事專業(yè)技術工作5年，任助級職務4年；

4、具有大學專科學歷，在初中教育教學崗位上工作，從事專業(yè)技術工作7年，任助級職務4年。

（二）小學高級教師

1、具有碩士學位，從事專業(yè)技術工作2年；

2、具有研究生班畢業(yè)證書或第二學士學位，從事專業(yè)技術工作4年，任助級職務4年；

3、具有大學本科學歷，從事專業(yè)技術工作5年，任助級職務4年；

4、具有大學專科學歷，從事專業(yè)技術工作7年，任助級職務4年；

5、具有中等（幼兒）師范學校畢業(yè)學歷，從事專業(yè)技術工作9年，任助級職務4年。

二、符合下列條件之一者，可申報高級任職資格：

（一）具有博士學位，取得中級任職資格2年；

（二）具有大學本科以上學歷，或?qū)W士以上學位，取得中級任職資格5年；

（三）具有大學專科學歷，在初中或小學（幼兒園）教育教學崗位上工作，取得中級任職資格5年；

（四）具有中等（幼兒）師范學校學歷，在小學（幼兒園）教育教學崗位上工作，取得中級任職資格5年。

第八條

執(zhí)業(yè)資格要求 取得規(guī)定的《教師資格證書》。

第九條

有下列情形之一的，當年不允許申報：

一、弄虛作假，或竊取他人學術成果的；

二、經(jīng)有關部門鑒定，發(fā)生責任事故的；

三、受到黨紀、政紀處分未滿處分期的；

四、依照法律法規(guī)有關規(guī)定，其他情形不能申報的。

第三章 評審條件

第十條

中級任職資格評審條件

一、專業(yè)理論知識

（一）掌握教育學、心理學等基礎知識，具有任教學科理論基礎、專業(yè)知識和必備的專業(yè)技能，所掌握的專業(yè)知識能與教學、教研等實際工作相結(jié)合。

（二）能較好地掌握現(xiàn)代教育信息，了解本學科教學改革的基本狀況。

（三）能較熟練應用現(xiàn)代教育技術。

二、工作經(jīng)歷與能力

（一）教學工作量應達到教育行政部門規(guī)定的授課時數(shù)。正校級領導應當深入教育教學工作中，授課或聽課時數(shù)達到本學科或?qū)W校教師平均授課時數(shù)的1/3；副校級領導及以下兼職教師應當兼任1門課程的教學工作，授課時數(shù)達到本學科或?qū)W校教師平均授課時數(shù)的1/3。

（二）教學效果

1、熟悉和掌握學科課程標準和教材，執(zhí)行課程計劃，勝任所教學科大循環(huán)教學工作，認真?zhèn)湔n，無違反任職學校規(guī)定的教學常規(guī)及紀律行為；能積極鉆研教學，堅持進行教學反思，有1篇典型課例或?qū)W習體會文章在校內(nèi)外交流。

2、關注學生全面發(fā)展，關注學生知識經(jīng)驗，基于學生基礎設計教學，有較強的課程實施能力及教學能力，學生在原有基礎上提高幅度較大。

（三）參與校級教育教學科研課題，積極參加學校的校本教研活動，能發(fā)現(xiàn)和解決教育教學實踐中的問題。認真完成學校規(guī)定的聽課節(jié)次和教研活動次數(shù)，有聽課筆記，撰寫關于教學評價和教育教學研究方面的文章。

（四）注意對學生的思想教育，既教書又育人，教育效果好，并具備下列條件之一：

1、班主任工作或思想政治教育工作認真負責，注重學生心理健康教育，德育工作效果好，所帶班級或所承擔的思想政治工作，在學校各項活動中起模范帶頭作用，被評為校級文明班級或優(yōu)秀中隊，或承擔2次校（鄉(xiāng)）級或1次縣（區(qū)）級主題班（團、隊）會，教育效果好；

2、協(xié)助班主任共同做好學生的管理工作，結(jié)合學科教學滲透德育效果好，撰寫有關素質(zhì)教育或德育工作的論文或經(jīng)驗總結(jié)，并得到同行認可。

（五）教研人員除具備上述條件外，還應具備較強的教育教學研究能力，獨立組織過縣（區(qū)）級教研活動。在縣（區(qū)）級教學研究活動中上過輔導課。積極參加網(wǎng)絡教研活動。每年深入學校聽評課至少30學時，有原始的聽評課記錄。

三、工作業(yè)績與學術成果

（一）工作業(yè)績應具備下列條件之二：

1、教學中能夠面向全體學生，關注學生差異，勝任教育教學工作，在一個教學循環(huán)期內(nèi)所教班級學生的成績合格率、優(yōu)秀率明顯提高，是校級教學新秀或教學骨干；

2、在校內(nèi)結(jié)合學生發(fā)展需要積極開展教書育人實踐活動，在校本教研中骨干作用明顯，每年進行專題講座（包括經(jīng)驗介紹）或校級公開課（包括展示課、觀摩課、研討課和優(yōu)質(zhì)課）1次，并有講稿或教案；

3、獲得2次鄉(xiāng)級或1次縣（區(qū)）級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任榮譽稱號（一項即可）。

（二）學術成果應具備下列條件之一：

1、作為第一作者，在有CN或ISSN統(tǒng)一刊號，且公開出版發(fā)行的科技類或社科類期刊上發(fā)表本專業(yè)論文1篇，字數(shù)1500字以上；

2、作為作者，正式出版有ISBN統(tǒng)一書號的本專業(yè)專著或譯著或教材1部，字數(shù)1萬字以上；

3、有3項教科研成果在校內(nèi)交流，或有2項教科研成果在縣（區(qū)）級學術會議上交流，或有1項教研成果或1篇經(jīng)驗總結(jié)在市（地）級學術會議上交流。

第十一條

副高級職務評審條件

一、專業(yè)理論知識

（一）全面地掌握教育學、心理學等知識，并能自覺地運用于教育教學中。

（二）對任教學科具有系統(tǒng)、堅實的基礎理論、專業(yè)理論和相關學科知識，并貫穿于教學、科研等實際工作中。

（三）全面了解教育教學改革和本學科發(fā)展狀況。

（四）熟練應用現(xiàn)代教育技術。

二、工作經(jīng)歷與能力

（一）教學工作量應達到教育行政部門規(guī)定的授課時數(shù)。正校級領導應當深入教育教學工作中，授課或聽課時數(shù)達到本學科或?qū)W校教師平均授課時數(shù)的1/3；副校級領導及以下兼職教師應當兼任一門課程的教學工作，授課時數(shù)達到本學科或?qū)W校教師平均授課時數(shù)的1/3。

（二）教學效果

1、熟練掌握學科課程標準和課程計劃，能出色完成1門學科的教學工作。勝任所教學科大循環(huán)教學工作。掌握教育教學規(guī)律，課堂教學效果好，在本校或當?shù)赜休^好的影響，在教學和教研中充分發(fā)揮示范引領作用。

2、關注全體學生，關注學生的全面發(fā)展，熱愛學生，有很高的課程實施能力及教學能力，學生在教師指導下獲得預期的應有的發(fā)展。

（三）具有較強的教育教學研究能力，積極開展教研活動，承擔教育教學研究任務，并具備下列條件之一：

1、堅持不斷進行教育教學問題的研究，能獨立承擔校級科研課題，較好地解決問題，并形成教育教學反思或敘事等材料；

2、積極參與教研活動，在學校組織的本學科教研活動中，發(fā)揮骨干作用，提供2篇教學案例或心得體會。積極參加網(wǎng)絡教研活動，及時發(fā)現(xiàn)并推廣先進的教學經(jīng)驗。

（四）堅持教書育人的正確方向，積極探索德育工作規(guī)律，針對性、實效性強，并具備下列條件之一：

1、勝任班主任工作，育人效果顯著。所帶班級學生整體素質(zhì)好，結(jié)合學科教學，注重學生心理健康教育，德育工作富有實效，組織校級主題班（團、隊）活動2次或縣（區(qū)）級1次，受到有關部門的好評或獎勵，班風優(yōu)良，獲得了校級文明（優(yōu)秀）班級稱號3次或縣（區(qū)）級1次；

2、結(jié)合學科教學，主動配合班主任，積極開展素質(zhì)教育和思想道德教育，堅持進行教書育人問題研究，成果明顯，至少撰寫2篇有關素質(zhì)教育的論文或經(jīng)驗總結(jié)；

3、所領導的學校獲得縣（區(qū)）級文明單位或先進集體等稱號。

（五）教研人員應具備較強的組織、管理、研究和指導教育教學活動的能力。熟練掌握本學科的課程標準、教材、教法，經(jīng)常組織教學研討、交流等教研、科研活動，有力推動了校本教研活動。有專題講稿，有研究成果、總結(jié)材料，有深入學校的聽課筆記、評課記錄等,每學期深入學校聽評課至少50學時。每年都在縣級教學研究活動中上過輔導課、研究課、或培訓講座。積極參加網(wǎng)絡教研活動，總結(jié)推廣素質(zhì)教育經(jīng)驗，在本學科課程改革實施中，經(jīng)常有教學案例評析或指導教育教學方面的心得體會文章在本院（校）交流或在有關教學報刊上發(fā)表。

三、工作業(yè)績與學術成果

（一）工作業(yè)績應具備下列條件之三：

1、面向全體學生，尊重學生個體差異，所教學科成績在本校同年級或在同類學校名列前茅，學生整體學習成績提高幅度較大（提供由教導主任、業(yè)務校長簽字的任課班級一個循環(huán)期內(nèi)學生成績原始材料），學生個性特長獲得比較充分的發(fā)展，在各種比賽中取得較好成績，在社會實踐活動或科學實驗中獲得好評；

2、是縣（區(qū)）級教學新秀或教學骨干，充分發(fā)揮教書育人的示范引領和骨干作用。積極探索教學藝術和追求教學特色。至少承擔縣（區(qū)）級有影響的公開課（包括展示課、觀摩課、研討課和優(yōu)質(zhì)課）3次，并有教案和反饋，結(jié)合學生發(fā)展需要積極組織或參加校本教研活動，進行校級專題講座（包括經(jīng)驗介紹）3次，講座體現(xiàn)課程改革和教育教學實踐的要求，并有講稿，積極參加地方課程、校本課程開發(fā)建設，能夠承擔地方課程、校本課程的教學任務；

3、在指導青年教師，提高青年教師水平和教育教學能力方面成績顯著。在學校傳、幫、帶新教師作用明顯，送教下鄉(xiāng)或支教作用突出；

4、教書育人成績突出，近五年來獲得縣級政府、人事部門、教育部門授予的優(yōu)秀（模范）教師、優(yōu)秀（先進）教育工作者、優(yōu)秀班主任等榮譽稱號1次。

（二）學術成果應具備下列條件之一：

1、作為第一作者，在有CN或ISSN統(tǒng)一刊號，且公開出版發(fā)行的科技類或社科類期刊上發(fā)表本專業(yè)論文1篇,字數(shù)1500字以上；

2、作為作者，正式出版有ISBN統(tǒng)一書號的本專業(yè)專著或譯著或教材1部,字數(shù)為2萬字以上；

3、有2項教科研成果獲得市（地）級二等獎，或在市（地）級學術會議上交流。

第四章 附 則

第十二條 本評審標準中所規(guī)定的申報資格、評審條件等必須同時具備。第十三條 本評審標準中涉及的年限均按整年計算。第十四條 本評審標準中涉及的各級任職資格均指本專業(yè)的。

第十五條 本評審標準中涉及的工作業(yè)績、學術成果均應為本專業(yè)的，且為任現(xiàn)職以后取得的。

第十六條 本評審標準中涉及的“以上”均含本級。

第十七條

凡提交的項目、實驗等成果必須經(jīng)同級教育行政部門主管基礎教育機構(gòu)審批、備案。

第十八條

教師進修學校、青少年宮等單位教師的資格證書和學歷要求，參照高中教師標準掌握。

第十九條

符合本規(guī)定申報條件人員，必須通過水平能力測試與評審相結(jié)合的方式進行評價。

第二十條

本評審標準由黑龍江省人力資源和社會保障廳負責解釋。

第三篇：(2011年最新)黑龍江省技工學校教師系列中高級專業(yè)技術職務任職資格評審標準

黑龍江省技工學校教師系列 中高級專業(yè)技術職務任職資格評審標準

第一章 總 則

第一條 為客觀公正地評價技工學校教師專業(yè)技術人員的能力與水平，依據(jù)《專業(yè)技術職務試行條例》等相關規(guī)定，結(jié)合黑龍江省技工學校教師專業(yè)技術人員實際情況，制定本評審標準。

第二條 專業(yè)劃分

基礎、文史、教育管理、機械、電工電子、計算機、冶金材料等。

第三條 適用范圍

本評審標準適用于在全省技師學院、高級技工學校、技工學校、職業(yè)技術學校、勞動就業(yè)訓練中心或社會職業(yè)技能培訓機構(gòu)中從事理論課教學、生產(chǎn)實習課教學、學生政治思想教育、教學研究和教學管理崗位上工作的專業(yè)技術人員。

第四條 資格名稱 技工院校教師系列中、高級專業(yè)技術職務任職資格名稱分別為講師（一級實習指導教師）、高級講師（高級實習指導教師）。

第二章 申報資格

第五條 遵守中華人民共和國憲法和法律，具備良好的職業(yè)道德。

第六條 晉升專業(yè)技術職務任職資格人員必須是本專業(yè)被聘在崗人員，且任現(xiàn)職內(nèi)綜合考核結(jié)果達到合格。

第七條 學歷、學位與資歷要求

一、符合下列條件之一者，可申報中級任職資格：

（一）具有碩士學位，從事專業(yè)技術工作2年；

（二）具有研究生班畢業(yè)證書或第二學士學位，從事專業(yè)技術工作4年，任助級職務4年；

（三）具有大學本科學歷，從事專業(yè)技術工作5年，任助級職務4年；

（四）具有大學專科學歷，從事專業(yè)技術工作7年，任助級職務4年。

二、符合下列條件之一者，可申報副高級任職資格：

（一）具有博士學位，取得中級任職資格2年；

（二）具有大學本科以上學歷，或?qū)W士以上學位，取得中級任職資格5年。

三、破格條件

具備下列條件之一者，可申報高級任職資格： l、具有全日制普通大學專科學歷，從事專業(yè)技術工作16年，取得中級任職資格5年；

2、后取得大學專科學歷，從事專業(yè)技術工作20年，取得中級任職資格5年。

第八條 獲取及處理信息能力

一、外語要求

除符合免試條件的人員外，外語成績必須達到規(guī)定標準。

二、計算機要求

除符合免試條件的人員外，計算機成績必須達到規(guī)定標準。

第九條 執(zhí)業(yè)資格要求

取得規(guī)定的《教師資格證書》。第十條 有下列情形之一的，當年不允許申報：

一、弄虛作假，或竊取他人學術成果的；

二、經(jīng)有關部門鑒定，發(fā)生責任事故的；

三、受到黨紀、政紀處分未滿處分期的；

四、依照法律法規(guī)有關規(guī)定，其他情形不能申報的。

第三章 評審條件

第十一條 中級任職資格評審條件

一、專業(yè)理論知識

（一）較系統(tǒng)掌握本學科專業(yè)知識和相關學科的專業(yè)知識。

（二）熟悉有關教育法規(guī)，熟悉技工教育的規(guī)律和規(guī)范。

二、工作經(jīng)歷與能力

（一）具有獨立完成教學工作的經(jīng)歷和能力。能獨立完成學校的某項教學任務或教學組織工作，參與某項教學課題研究工作，并能正確解決教學工作中遇到的實際問題。l、對于從事理論課教學的教師，能獨立承擔2門課程的講授任務，至少完成一個教學循環(huán)。有編制教學計劃和教學輔導材料的能力。平均每年實際授課量320學時。

2、對于從事生產(chǎn)實習的教師，應當具有本專業(yè)中級實際操作能力。能獨立擔任1個專業(yè)的實習教學任務，且能完成這個專業(yè)的全部教學過程。有編制教學計劃和設計教學課題的能力，具有指導本專業(yè)技術人員開展業(yè)務工作的能力，平均每年200個實習教學工作日，平均承擔實習學生15名。

3、對于兼職從事教學管理的教師，能獨立擔任1門課程的講授任務，至少完成一個教學循環(huán)。有編制教學文件的能力，具有按照教學規(guī)律組織教學活動的能力，平均每年實際授課量100學時。

（二）具有一定的競爭意識和開拓創(chuàng)新能力，在教學工作中不斷探索，并有一定程度的創(chuàng)新。

三、工作業(yè)績與學術成果

（一）工作業(yè)績應具備下列條件之一：

l、在學校組織的各類學生大型活動中獲獎，公認具有較好的教學效果，獲得較好的社會聲譽；

2、在教學、技術服務、生產(chǎn)實踐中有革新或創(chuàng)造，對應用技術的開發(fā)和推廣有較大貢獻，并取得一定經(jīng)濟效益，經(jīng)專家評議認為有較大貢獻；

3、有較強的教學組織能力，教學成績突出，是學校的教學骨干，并得到本單位或?qū)＜业恼J定；

4、在省級學術會議上發(fā)表并獲得三等獎的論文2篇。

（二）學術成果應具備下列條件之一：

l、作為第一作者，在有CN或ISSN統(tǒng)一刊號，且公開出版發(fā)行的科技類或社科類期刊上發(fā)表本專業(yè)論文1篇，字數(shù)1500字以上；

2、作為作者，正式出版有ISBN統(tǒng)一書號的本專業(yè)專著或譯著1部，或為大中專院校采用的教材1部，字數(shù)1萬字以上。

第十二條 副高級任職資格評審條件

一、專業(yè)理論知識

（一）熟悉相關專業(yè)的有關知識和教學規(guī)律。

（二）熟悉本專業(yè)的當前國家最新技術規(guī)范或工藝規(guī)范，了解國家有關的法律、法規(guī)、政策。

二、工作經(jīng)歷與能力

（一）具有比較豐富的教學、教研方面的實踐經(jīng)驗

1、對于從事理論課教學的教師，能獨立擔任2門課程的講授任務，且至少完成3個教學循環(huán)，并作為主要參加者參與1項教學研究工作，平均每年實際授課量320學時，具有指導本專業(yè)技術人員開展業(yè)務工作的能力。

2、對于從事生產(chǎn)實習的教師，能獨立擔任2個相近專業(yè)的實習教學，且能完成全部的教學環(huán)節(jié)，并作為主要參加者參與1次新工藝、新技術教學研究和教學實踐，有推廣應用新技術的能力和編制設計不同等級的實習課題能力，具有指導本專業(yè)技術人員開展業(yè)務工作的能力，平均每年200個實習教學工作日。

3、對于兼職從事教學管理的教師，能獨立擔任1門課程的講授，完成1個完整的教學循環(huán)，主持過教育、教學、培訓規(guī)劃、規(guī)定、條例、細則、教研等工作，平均年實際授課量100學時。

（二）具有較強的競爭意識和開拓創(chuàng)新能力，具有深厚的教學基本功，具有較高的教學質(zhì)量和教學組織能力。

三、工作業(yè)績與學術成果

（一）工作業(yè)績應具備下列條件之一： l、作為主要參加者獲得過省（部）級科技進步獎、或發(fā)明獎、或自然科學獎、或社會科學獎三等獎1項；

2、所教課程在省（部）級教學競賽中獲得過團體前三名的成績或市（地）級前兩名的成績；

3、進行教育教學實踐，教學改革成果在省行業(yè)范圍內(nèi)推廣或受到省行業(yè)主管部門的表彰；

4、在省級學術會議上發(fā)表并獲得二等獎論文4篇（必須有2篇為第一作者）。

（二）學術成果應具備下列條件之一：

1、作為第一作者，在有CN或ISSN統(tǒng)一刊號，且公開出版發(fā)行的科技類或社科類期刊上發(fā)表本專業(yè)論文2篇，每篇字數(shù)1500字以上；

2、作為作者，正式出版有ISBN統(tǒng)一書號的本專業(yè)專著或譯著1部，或為大中專院校采用的教材1部，字數(shù) 3萬字以上。

第四章 附 則

第十三條 本評審標準中所規(guī)定的申報資格、評審條件等必須同時具備。

第十四條 本評審標準中涉及的年限均按整年計算。第十五條 本評審標準中涉及的各級任職資格均指本專業(yè)。

第十六條 本評審標準中涉及的工作業(yè)績、學術成果均應為本專業(yè)，且為任現(xiàn)職以后取得的。

第十七條 本評審標準中涉及的“以上”均含本級。第十八條 本評審標準由黑龍江省人力資源和社會保障廳負責解釋。

第四篇：黑龍江省工程系列森林工業(yè)工程專業(yè)中高級專業(yè)技術職務任職資格評審標準

黑龍江省工程系列森林工業(yè)工程專業(yè) 中高級專業(yè)技術職務任職資格評審標準

第一章 總 則

第一條 為客觀公正地評價森林工業(yè)工程專業(yè)技術人員的能力與水平，依據(jù)《專業(yè)技術職務試行條例》等相關規(guī)定,結(jié)合黑龍江省森林工業(yè)工程專業(yè)技術人員實際情況，制定本評審標準。

第二條 專業(yè)劃分

林學、林產(chǎn)工業(yè)、森林采伐運輸、林區(qū)道橋、林業(yè)機械、林區(qū)電力工程等。

第三條 適用范圍

一、林學專業(yè)適用于在森工林區(qū)從事森林種苗、森林培育、森林植物、森林經(jīng)營、森林保護、森林防火、自然保護區(qū)建設、野生動物、森林調(diào)查與規(guī)劃、森林經(jīng)理、森林旅游、水土保持、園林綠化、林特產(chǎn)品及林下資源的開發(fā)、研究、設計、新技術推廣與應用以及與其相關聯(lián)工作的專業(yè)技術人員。

二、林產(chǎn)工業(yè)專業(yè)適用于在森工林區(qū)從事木材加工和林產(chǎn)化工專業(yè)的工藝設計（含引進技術和設備）、技術開發(fā)、新技術推廣與應用以及與其相關聯(lián)工作的專業(yè)技術人員。

木材加工包括制材、木材干燥、細木工制品、膠合板、纖維扳、刨花板、二次加工等工廠或車間工藝。林產(chǎn)化工包括制漿造紙、木材水解、松脂加工、栲膠、木材熱解、膠粘劑。

三、森林采伐運輸專業(yè)適用于在森工林區(qū)的木材生產(chǎn)工作中從事伐區(qū)、木材運輸、貯木場工藝、木材檢驗的研究、設計、技術開發(fā)、新技術推廣與應用以及與其相關聯(lián)工作的專業(yè)技術人員。

四、林區(qū)道橋?qū)I(yè)適用于在森工林區(qū)從事大、中型橋梁設計、施工以及道路整體工程（包括小橋涵）設計、施工、養(yǎng)護、管理、技術開發(fā)、新技術推廣與應用以及與其相關聯(lián)工作的專業(yè)技術人員。

五、林業(yè)機械專業(yè)適用于在森工林區(qū)從事各種林業(yè)機械、木工機械、風電機械、采運機械、林業(yè)運輸機械運用與修理、林業(yè)機電一體化系統(tǒng)的機械產(chǎn)品（設備）的研究、設計、制造、技術開發(fā)、運行維修、技術管理、新技術推廣與應用以及與其相關聯(lián)工作的專業(yè)技術人員。

六、林區(qū)電力工程專業(yè)適用于在森工林區(qū)電力系統(tǒng)從事熱能動力、電氣專業(yè)設計、風電專業(yè)設計、安裝、生產(chǎn)、經(jīng)營、運行維護、技術管理、技術開發(fā)、新技術推廣與應用以及與其相關聯(lián)工作的專業(yè)技術人員。熱能動力包括鍋爐、汽輪機、熱力系統(tǒng)、熱工儀表。電氣包括發(fā)電、輸電、變電、配電、熱工自控。

第四條 資格名稱

森林工業(yè)工程專業(yè)中、高級專業(yè)技術職務任職資格名稱分別為工程師、高級工程師。

第二章 申報資格

第五條 遵守中華人民共和國憲法和法律，具備良好的職業(yè)道德。

第六條 晉升專業(yè)技術職務任職資格人員必須是本專業(yè)被聘在崗人員，且任現(xiàn)職內(nèi)綜合考核結(jié)果達到合格。

第七條 學歷、學位與資歷要求

一、符合下列條件之一者，可申報中級任職資格：

（一）具有碩士學位，從事專業(yè)技術工作2年；

（二）具有研究生班畢業(yè)證書或第二學士學位，從事專業(yè)技術工作4年，任助級職務4年；

（三）具有大學本科學歷，從事專業(yè)技術工作5年，任助級職務4年；

（四）具有大學專科學歷，從事專業(yè)技術工作7年，任助級職務4年。

二、符合下列條件之一者，可申報高級任職資格：

（一）具有博士學位，取得中級任職資格2年；

（二）具有大學本科以上學歷，或?qū)W士以上學位，取得中級任職資格5年。

三、破格條件

（一）符合下列條件之一者，可申報中級任職資格：

1、具有全日制普通中等專業(yè)學校學歷，從事專業(yè)技術工作12年，任助級職務4年；

2、后取得中等專業(yè)學校學歷，從事專業(yè)技術工作17年，任助級職務4年。

（二）符合下列條件之一者，可申報高級任職資格：

1、具有全日制普通大學專科學歷，從事專業(yè)技術工作16年，取得中級任職資格5年；

2、后取得大學專科學歷，從事專業(yè)技術工作20年，取得中級任職資格5年。

第八條 獲取及處理信息能力

一、外語要求

除符合免試條件的人員外，外語成績必須達到規(guī)定標準。

二、計算機要求

除符合免試條件的人員外，計算機成績必須達到規(guī)定標準。

第九條 有下列情形之一的，當年不允許申報：

一、弄虛作假，或竊取他人學術成果的；

二、經(jīng)有關部門鑒定，發(fā)生責任事故的；

三、受到黨紀、政紀處分未滿處分期的；

四、依照法律法規(guī)有關規(guī)定，其他情形不能申報的。

第三章 評審條件

第十條 中級任職資格評審條件

一、專業(yè)理論知識

（一）比較全面、系統(tǒng)地掌握本專業(yè)必備的基礎理論知識和專業(yè)知識。

（二）熟悉使用本專業(yè)及相關專業(yè)的技術標準、技術規(guī)程。

（三）了解本專業(yè)及相關專業(yè)國內(nèi)外技術水平和發(fā)展趨勢。

（四）一般地了解現(xiàn)代管理科學知識。

（五）一般地了解國家有關法律、技術政策和技術法規(guī)。

二、工作經(jīng)歷與能力

（一）具有獨立工作的能力，直接參加完成下列工作之一：

1、完成1項省（部）級重點工程項目的部分技術工作；

2、完成1項對森工行業(yè)發(fā)展有一定影響項目的開發(fā)、研究、設計、制造、安裝、施工、運行管理等技術工作；

3、完成1項省（部）級主管部門下達的科技工程項目的技術工作；

4、主持縣（局）以上林業(yè)科技或工程項目，或完成1項本專業(yè)有一定技術難度的研究、設計工作；

5、主要參加2項推廣和開發(fā)新產(chǎn)品、新工藝、新材料、新技術工作。

（二）能正確運用與本專業(yè)有關的通用標準和技術規(guī)范；

（三）能夠掌握有關計算機應用軟件，并在實際工作中運用；

（四）具有一定的綜合、分析、判斷和總結(jié)能力，參加專業(yè)項目的立項調(diào)研、方案論證和研究設計工作。

三、工作業(yè)績與學術成果

（一）工作業(yè)績應具備下列條件之一：

1、完成1項省（部）級重點項目，或?qū)π袠I(yè)發(fā)展有較大促進作用的重點項目經(jīng)實踐檢驗，并經(jīng)同行專家和有關部門鑒定，公認取得較大的社會效益和經(jīng)濟效益；

2、完成1項省（部）級研究、設計項目（含制訂技術標準和新技術推廣應用），經(jīng)實踐檢驗，并經(jīng)同行專家評議，具有創(chuàng)造性和新穎性；

3、獲得國家專利管理部門授權(quán)的發(fā)明專利或?qū)嵱眯滦蛯＠蛲庥^設計專利1項（共同發(fā)明設計人），專利內(nèi)容應與申報的學科專業(yè)相符；

4、主持縣（局）林業(yè)科技或工程項目，或完成1項本專業(yè)有一定技術難度和比較復雜項目（含制定技術標準和新技術推廣應用），經(jīng)實踐檢驗，并經(jīng)同行專家和有關部門評議，公認取得一定的社會效益和經(jīng)濟效益；

5、主要參加林木良種繁育和品種改良工作，推廣造林面積2萬畝，增益15％，或主要參加造林工程2萬畝、森林經(jīng)營面積2萬畝，成活率、保存率、作業(yè)質(zhì)量經(jīng)省（部）級主管部門驗收合格且森林資源數(shù)量不斷增加，森林質(zhì)量有較大提高；

6、主要參加10萬畝責任區(qū)的森林保護工作，責任區(qū)森林火災發(fā)生率、森林病蟲受害率下降，防治率、監(jiān)測覆蓋率、種苗地檢疫率不斷提高，或在防除重大森林災害中，在技術上做出突出貢獻受到省（部）級主管部門表彰；

7、主持縣（局）森林調(diào)查或野生動物資源調(diào)查2項，經(jīng)省級主管部門驗收合格者，或主要參加國家級自然保護區(qū)建設技術工作，受到上級主管部門表彰；

8、在國家森林采伐限額內(nèi)，主持或組織木材生產(chǎn)5萬立方米，或完成本施業(yè)區(qū)產(chǎn)量，經(jīng)省（部）級主管部門驗收合格且森林資源利用率明顯提高；

9、在主要參加的區(qū)域規(guī)劃、道路橋梁、木材加工、林產(chǎn)化工、林業(yè)機械、電力工程、水土保持、園林、林特產(chǎn)品等項目中，能積極采用新技術、新工藝、新材料、新產(chǎn)品并提高工效和經(jīng)濟效益；

10、在主要參加的項目中，推廣應用2項新技術、新工藝、新材料并提高工效、節(jié)約能源、改善環(huán)境等方面成效顯著；

11、主要參加撰寫有關技術標準、規(guī)程1項；

12、提出1項科技建議，經(jīng)同行專家評議，認為對科技進步或行業(yè)發(fā)展有重要促進作用；

13、完成的項目獲得市（地）級科技進步獎或?qū)I(yè)獎項三等獎（等級內(nèi)額定人員）。

（二）學術成果應具備下列條件之一：

1、作為第一作者，在有CN或ISSN統(tǒng)一刊號，且公開出版發(fā)行的科技類期刊上發(fā)表本專業(yè)論文1篇，字數(shù)1500字以上；

2、作為作者，正式出版有ISBN統(tǒng)一書號的本專業(yè)專著或譯著1部，或為大中專院校采用的教材1部，字數(shù)1萬字以上。

第十一條 高級任職資格評審條件

一、專業(yè)理論知識

（一）精通本專業(yè)知識，具備跟蹤本專業(yè)科技發(fā)展前沿水平的能力，并在某一方面有比較深入的研究。

（二）熟悉掌握與本專業(yè)有關的專業(yè)知識、技術標準和技術規(guī)范。

（三）熟悉相關專業(yè)領域國內(nèi)外技術現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。

（四）能夠運用新理論、新技術、新工藝解決本專業(yè)中關鍵性技術問題。

（五）具有解決本專業(yè)與相關專業(yè)協(xié)調(diào)、配合有關技術難題的能力。

（六）了解現(xiàn)代管理科學知識。

（七）了解國家有關法律、技術政策和技術法規(guī)。

二、工作經(jīng)歷與能力

（一）具有比較豐富的專業(yè)實踐經(jīng)驗，作為主要人員參加過項目的開發(fā)、研究、設計、制造、安裝、施工（或引進、消化、吸收科研成果）的全過程，具有解決本專業(yè)內(nèi)重要、復雜、關鍵技術問題的能力。

作為主要人員完成下列工作之一，并撰寫技術報告：

1、完成1項省（部）級重點工程項目的技術工作；

2、完成2項對森工行業(yè)發(fā)展有一定影響項目的開發(fā)、研究、設計、制造、安裝、施工、運行管理等技術工作；

3、完成2項省（部）級主管部門下達的科技工程項目的技術工作；

4、主持縣（局）林業(yè)科技或工程項目，完成3項本專業(yè)難度較高、較為復雜的技術工作；

5、主要參加5項推廣和開發(fā)新產(chǎn)品、新工藝、新技術工作。

（二）具有較強的技術經(jīng)濟分析能力。

（三）具有較強的競爭意識和開拓創(chuàng)新能力，在項目的開發(fā)、研究、設計、制造、安裝、施工、運行管理技術工作中有創(chuàng)造性或新穎性，推廣應用過新工藝、新技術、并做出較大的成績。

（四）能熟練地運用計算機輔助設計、管理。

（五）具有經(jīng)濟管理和經(jīng)營管理的能力。

（六）具有較強的綜合、分析、判斷、總結(jié)能力和較強的組織協(xié)調(diào)能力。

（七）具有指導本專業(yè)技術人員開展業(yè)務工作的能力。

（八）作為主要人員完成技術審查、技術鑒定、工程驗收等技術工作。

三、工作業(yè)績與學術成果

（一）工作業(yè)績應具備下列條件之一：

1、完成1項省（部）級重點項目，或?qū)π袠I(yè)發(fā)展有重要促進作用的重點項目，成果經(jīng)省（部）級主管部門驗收通過；

2、完成3項省（部）級研究、設計項目（含制訂技術標準和新技術推廣應用等），經(jīng)實踐檢驗，并經(jīng)同行專家和有關部門鑒定、公認取得較大的社會效益和經(jīng)濟效益；

3、獲得國家專利管理部門授權(quán)的發(fā)明專利1項，或?qū)嵱眯滦蛯＠?項，或外觀設計專利3項（等級內(nèi)額定人員），專利內(nèi)容應與申報的學科專業(yè)相符；

4、主要參加林木良種繁育和品種改良工作，推廣造林面積4萬畝，增益 20％，或主要參加造林工程3萬畝、森林經(jīng)營面積10萬畝，成活率、保存率、作業(yè)質(zhì)量經(jīng)省(部)級主管部門驗收合格且森林資源數(shù)量不斷增加，森林質(zhì)量有較大提高；

5、主要參加50萬畝責任區(qū)的森林保護工作，責任區(qū)森林火災發(fā)生率、森林病蟲受害率下降，防治率、監(jiān)測覆蓋率、種苗地檢疫率不斷提高，或在防除重大森林災害中，在技術上做出突出貢獻受到省(部)級主管部門表彰；

6、主持縣（局）森林調(diào)查或野生動物資源調(diào)查4項，經(jīng)省（部）級主管部門驗收優(yōu)秀，或主要參加國家級自然保護區(qū)建設技術工作，有突出成績受到省（部)級主管部門表彰；

7、在國家森林采伐限額內(nèi)，主持或組織木材生產(chǎn)4萬立方米，或完成本施業(yè)區(qū)產(chǎn)量，經(jīng)省（部)級主管部門驗收合格且森林資源利用率明顯提高；

8、在主要參加的區(qū)域規(guī)劃、道路橋梁、木材加工、林產(chǎn)化工、林業(yè)機械、電力工程、水土保持、園林等項目中，能積極采用3項新技術、新工藝、新材料、新產(chǎn)品并提高工效15％，或有3項提高經(jīng)濟效益10％；在林特產(chǎn)品等項目中，所主持開發(fā)的產(chǎn)品經(jīng)省（部）級主管部門鑒定，達到國家優(yōu)質(zhì)標準；

9、在主要參加的項目中，推廣應用4項新技術、新工藝、新材料并在提高工效、節(jié)約能源、改善環(huán)境等方面成效顯著；

10、主要參加撰寫國家和行業(yè)標準規(guī)范1項或省（部）級技術標準、規(guī)程等1項；

11、提出1項科技建議，經(jīng)同行專家評議，認為對科技進步或行業(yè)發(fā)展有重要促進作用，并被省（部）級有關部門采納；

12、完成的項目獲得省（部）級科技進步獎或?qū)I(yè)獎項三等獎（等級內(nèi)額定人員）；

13、完成的項目獲得市（地）級科技進步獎或?qū)I(yè)獎項二等獎（等級內(nèi)額定人員）；

14、完成的項目獲得市（地）級科技進步獎或?qū)I(yè)獎項三等獎2項（等級內(nèi)額定人員）。

（二）學術成果應具備下列條件之一：

1、作為第一作者，在有CN或ISSN統(tǒng)一刊號，且公開出版發(fā)行的科技類期刊上發(fā)表本專業(yè)論文3篇，每篇1500字以上；

2、作為作者，正式出版有ISBN統(tǒng)一書號的本專業(yè)專著或譯著1部，或為大中專院校采用的教材1部，字數(shù)3萬字以上。

第四章 附 則

第十二條 本評審標準中所規(guī)定的申報資格、評審條件等必須同時具備。

第十三條 本評審標準中涉及的年限均按整年計算。第十四條 本評審標準中涉及的各級任職資格均指本專業(yè)的。

第十五條 本評審標準中涉及的工作業(yè)績、學術成果均應為本專業(yè)的，且為任現(xiàn)職以后取得的。

第十六條 本評審標準中涉及的“以上”均含本級。第十七條 本評審標準由黑龍江省人力資源和社會保障廳負責解釋。

第五篇：黑龍江省工程系列林業(yè)工程專業(yè)中高級專業(yè)技術職務任職資格評審標準

黑龍江省工程系列林業(yè)工程專業(yè)中高級專業(yè)技術職務任職資格評審標準

第一章總則

第一條為客觀公正地評價林業(yè)工程專業(yè)技術人員的能力與水平，依據(jù)《專業(yè)技術職務試行條例》等相關規(guī)定，結(jié)合黑龍江省林業(yè)工程專業(yè)技術人員實際情況，制定本評審標準。

第二條專業(yè)劃分

林業(yè)生態(tài)工程、森林調(diào)查設計、營林、園林綠化、森林資源利用、森林資源保護等。

第三條適用范圍

一、林業(yè)生態(tài)工程專業(yè)適用于從事天然林保護（或生態(tài)補助）工程、荒漠化防治、防護林體系建設等基礎理論及應用技術研究工作的專業(yè)技術人員。

二、森林調(diào)查設計專業(yè)適用于從事森林調(diào)查、規(guī)劃設計、資源監(jiān)測及資源管理等工作的專業(yè)技術人員。

三、營林專業(yè)適用于從事林木育種、種苗、森林培育、森林經(jīng)營、林特產(chǎn)品及林下資源開發(fā)利用、林業(yè)區(qū)劃等工作的專業(yè)技術人員。

四、園林綠化專業(yè)適用于從事園林綠化設計、園林植物選育及栽培、園林植物生態(tài)學、園林綠化植物養(yǎng)護等工作的專業(yè)技術人員。

五、森林資源利用專業(yè)適用于從事林產(chǎn)工業(yè)、木材加工、木材采運、林業(yè)機械維護及制造工作的專業(yè)技術人員。

六、森林資源保護專業(yè)適用于從事森林有害生物防治、森林健康維護、森林服務功能保護及提高、濕地生態(tài)恢復及保護、野生動植物保護、森林生態(tài)旅游、森林防火工作的專業(yè)技術人員。

第四條資格名稱

林業(yè)工程專業(yè)中、高級專業(yè)技術職務任職資格名稱分別為工程師、高級工程師。

第二章申報資格

第五條遵守中華人民共和國憲法和法律，具備良好的職業(yè)道德。

第六條晉升專業(yè)技術職務任職資格人員必須是本專業(yè)被聘在崗人員，且任現(xiàn)職內(nèi)綜合考核結(jié)果達到合格。

第七條學歷、學位與資歷要求

一、符合下列條件之一者，可申報中級任職資格：

（一）具有碩士學位，從事專業(yè)技術工作2年；

（二）具有研究生班畢業(yè)證書或第二學士學位，從事專業(yè)技術工作4年，任助級職務4年；

（三）具有大學本科學歷，從事專業(yè)技術工作5年，任助級職務4年；

（四）具有大學專科學歷，從事專業(yè)技術工作7年，任助級職務4年。

二、符合下列條件之一者，可申報高級任職資格：

（一）具有博士學位，取得中級任職資格2年；

（二）具有大學本科以上學歷，或?qū)W士以上學位，取得中級任職資格5年。

三、破格條件

（一）符合下列條件之一者，可申報中級任職資格：

1、具有全日制普通中等專業(yè)學校學歷，從事專業(yè)技術工作12年，任助級職務4年；

2、后取得中等專業(yè)學校學歷，從事專業(yè)技術工作17年，任助級職務4年。

（二）符合下列條件之一者，可申報高級任職資格：

1、具有全日制普通大學專科學歷，從事專業(yè)技術工作16年，取得中級任職資格

5年；

2、后取得大學專科學歷，從事專業(yè)技術工作20年，取得中級任職資格5年。

第八條獲取及處理信息能力

一、外語要求

除符合免試條件的人員外，外語成績必須達到規(guī)定標準。

二、計算機要求

除符合免試條件的人員外，計算機成績必須達到規(guī)定標準。

第九條有下列情形之一的，當年不允許申報：

一、弄虛作假，或竊取他人學術成果的；

二、經(jīng)有關部門鑒定，發(fā)生責任事故的；

三、受到黨紀、政紀處分未滿處分期的；

四、依照法律法規(guī)有關規(guī)定，其他情形不能申報的。

第三章評審條件

第十條中級任職資格評審條件

一、專業(yè)理論知識

（一）較全面系統(tǒng)地掌握林業(yè)工程專業(yè)的基礎理論及專業(yè)知識。

（二）熟悉使用與林業(yè)有關的技術標準和技術規(guī)范。

（三）了解國家有關法律、法規(guī)和技術政策。

（四）運用專業(yè)理論知識解決生產(chǎn)實踐中的一般問題。

二、工作經(jīng)歷與能力

（一）具有獨立工作的能力，獨立完成或直接參加完成具有一定技術難度的專業(yè)

技術工作。

（二）組織實施林業(yè)科研、生產(chǎn)、設計、施工等項目，取得較好經(jīng)濟效益，所撰

寫的總結(jié)、文件、學術報告、技術規(guī)范等具有一定的技術水平并被采納。

（三）參與編寫省（部）級行業(yè)標準規(guī)范和管理辦法，并付諸實施。

（四）參與省級重點工程項目的組織實施，并完成所承擔的部分工作任務。

（五）具有一定的綜合分析能力，能夠參與專業(yè)項目的立項調(diào)查、方案論證和研

究設計工作。

（六）具有一定的組織協(xié)調(diào)能力，能夠勝任本崗位專業(yè)技術工作。

（七）具有指導本專業(yè)技術人員開展業(yè)務工作的能力。

三、工作業(yè)績與學術成果

（一）工作業(yè)績應具備下列條件之一：

1、參加完成1項省（部）級重點項目中的子項目，或?qū)α謽I(yè)行業(yè)發(fā)展有較大促進

作用的項目，經(jīng)實踐檢驗并經(jīng)同行專家鑒定，取得較大的社會效益或經(jīng)濟效益；

2、完成的項目獲得市（地）級主管部門科技進步獎或?qū)I(yè)獎項（等級額定獲獎人

員）；

3、研究的成果被列為推廣項目，或被專業(yè)主管部門采納，經(jīng)實踐檢驗，并經(jīng)同行

專家和有關部門審計，取得一定的經(jīng)濟效益和社會效益；

4、主要參加撰寫有關技術標準、行業(yè)規(guī)程2項；

5、縣級林業(yè)項目規(guī)劃的主要起草人，其建議被采納并組織實施；

6、主持完成縣級森林調(diào)查和資源調(diào)查2項，經(jīng)省級主管部門驗收合格；

7、主持完成縣級林業(yè)建設總體規(guī)劃、指導林業(yè)工程項目建設取得重大成績；

8、獲得國家專利管理部門授權(quán)的發(fā)明專利或?qū)嵱眯滦蛯＠蛲庥^設計專利1項（共

同發(fā)明設計人），專利內(nèi)容應與申報的學科專業(yè)相符。

（二）學術成果應具備下列條件之一：

1、作為第一作者，在有CN或ISSN統(tǒng)一刊號，且公開出版發(fā)行的科技類期刊上

發(fā)表本專業(yè)論文1篇，字數(shù)1500字以上；

2、作為作者，正式出版有ISBN統(tǒng)一書號的本專業(yè)專著或譯著1部，或為大中專

院校采用的教材1部，字數(shù)1萬字以上。

第十一條高級任職資格評審條件

一、專業(yè)理論知識

（一）熟練掌握林業(yè)工程方面的專業(yè)知識，在某一方面有比較深入的研究。

（二）熟悉掌握與林業(yè)工程有關的技術標準和技術規(guī)范，了解國家有關的法律法

規(guī)。

（三）熟悉本專業(yè)及相關專業(yè)國內(nèi)外技術水平和發(fā)展趨勢，了解現(xiàn)代管理科學知

識。

二、工作經(jīng)歷和能力

（一）具有比較豐富的研究實踐經(jīng)驗，解決過復雜的技術問題，有豐富的技術管

理經(jīng)驗，主持、制訂并完成本部門或分管范圍內(nèi)的發(fā)展規(guī)劃、計劃、標準、管理

辦法等，被省（部）級主管部門認可并付諸實施。

（二）主持完成市（地）級項目的課題，或主持完成的市（地）級重點研究項目，其成果達到省內(nèi)先進水平或填補省內(nèi)空白。

（三）在市（地）重大工程建設、重大技術改造中擔任總體設計、施工、科研、技術方面的主要負責人，做出突出成績，取得顯著經(jīng)濟效益。

（四）主編過省（部）級行業(yè)標準及技術規(guī)范、法規(guī)和管理辦法。

（五）主持或作為主要人員完成技術審查、鑒定和驗收工作。

（六）在省級重大林業(yè)工程項目或課題研究中擔任項目或課題主持人，工作被專

家認可。

（七）具有解決本專業(yè)與相關專業(yè)技術配合和組織完成本專業(yè)技術工作任務的能

力。

（八）能組織、指導技術培訓和技術工作。

（九）具有指導本專業(yè)技術人員開展業(yè)務工作的能力。

三、工作業(yè)績與學術成果

（一）工作業(yè)績應具備下列條件之一：

1、獲省（部）級科技進步三等獎（含優(yōu)秀成果獎、推廣獎、星火獎）1項（等級

額定獲獎人員）；

2、獲市（地）、廳（局）級科技進步二等獎1項或科技進步三等獎2項（等級額

定獲獎人員）；

3、主持不同類型的新技術或新成果的推廣2項；或其研究成果被市（地）列為推

廣項目，或被市（地）級專業(yè)主管部門決策采納；

4、主要參與撰寫國家、行業(yè)標準規(guī)程1項或省級行業(yè)技術標準、規(guī)程2項；

5、作為市（地）級項目規(guī)劃的主要起草人，其建議被采納并組織實施；

6、主持完成縣級森林調(diào)查和資源調(diào)查等4項，經(jīng)省級主管部門驗收優(yōu)秀，主持、參加國家級自然保護區(qū)建設技術工作，受到省級主管部門表彰；

7、主持完成市（地）級林業(yè)建設總體規(guī)劃、指導林業(yè)重大工程項目建設取得突出

成績；

8、獲得國家專利管理部門授權(quán)的發(fā)明專利1項，或?qū)嵱眯滦蛯＠?項，或外觀設

計專利3項（等級內(nèi)額定人員），專利內(nèi)容應與申報的學科專業(yè)相符。

（二）學術成果應具備下列條件之一：

1、作為第一作者，在有CN或ISSN統(tǒng)一刊號，且公開出版發(fā)行的科技類期刊上

發(fā)表本專業(yè)論文3篇，每篇1500字以上；

2、作為作者，正式出版有ISBN統(tǒng)一書號的本專業(yè)專著或譯著1部，或為大中專

院校采用的教材1部，字數(shù)3萬字以上。

第四章附則

第十二條本評審標準中所規(guī)定的申報資格、評審條件等必須同時具備。

第十三條本評審標準中涉及的年限均按整年計算。

第十四條本評審標準中涉及的各級任職資格均指本專業(yè)的。

第十五條本評審標準中涉及的工作業(yè)績、學術成果均應為本專業(yè)的，且為任現(xiàn)職

以后取得的。

第十六條本評審標準中涉及的“以上”均含本級。

第十七條本評審標準由黑龍江省人力資源和社會保障廳負責解釋。

黑龍江省林業(yè)廳關于做好2011全省林業(yè)工程專業(yè)技術職務任職資格評審工作的通知

各市（地）人力資源和社會保障局、林業(yè)局，廳直屬各單位：

根據(jù)《黑龍江省人力資源和社會保障廳關于做好2011全省職稱評審工作及有關問題的通知》（黑

人社發(fā)[2011]29號）要求，為做好2011全省林業(yè)工程專業(yè)職稱評審工作，現(xiàn)將有關問題通知如下：

一、申報中、高級專業(yè)技術職務任職資格人員，須符合新修訂的《黑龍江省工程系列林業(yè)工程專業(yè)中、高級專業(yè)技術職務任職資格評審標準》規(guī)定的申報資格和評審條件，嚴格按照新的《評審標準》做好中、高級職稱的評審和推薦工作。

二、為切實提高評審質(zhì)量，合理控制評審數(shù)量，完善評價辦法，規(guī)范評審程序，林業(yè)工程評審委員會

決定建立“林業(yè)工程專業(yè)”答辯題庫，供評審時使用。題庫分為林業(yè)生態(tài)工程、森林調(diào)查設計、營林、園林

綠化、森林資源利用、森林資源保護等六個專業(yè)，著力提高職稱的含金量和公信力。

需答辯人員在評委會評審前進行答辯。答辯不合格者，取消參評資格。

三、按照“重實效、重業(yè)績”的原則，對業(yè)績突出、經(jīng)濟和社會效益顯著、確有專長并獲得業(yè)內(nèi)專家認

可的，尤其工作在林業(yè)基層一線的優(yōu)秀人才，可不受學歷、資歷、外語和計算機等條件限制，通過“綠色

通道”直接申報相應職稱。申報“綠色通道”材料時間截止到7月31日。

四、符合職稱外語和計算機免試條件人員，填寫《職稱外語、計算機考試免試人員審查表》，學歷破

格人員填寫《學歷破格人員審查表》，經(jīng)所在單位審查，各市（地）人社局、省直各單位人事部門審核后，連同各類原始證書一并報評委會。

五、通過成人高等教育（包括黨校）取得學歷的專業(yè)技術人員，所學專業(yè)與申報專業(yè)不一致的（含學

歷破格條件人員），在申報中、高級專業(yè)技術職務任職資格時，均需取得專業(yè)技術人員《繼續(xù)教育專業(yè)培

訓證書》。

六、專業(yè)技術人員參加知識更新繼續(xù)教育是申報上一級職稱的主要條件，參加2011全省統(tǒng)一組

織的知識更新繼續(xù)教育培訓并考試合格人員，需提供《專業(yè)技術人員繼續(xù)教育知識更新培訓證書》。

七、申報職稱人員需在《專業(yè)技術職務任職資格評審表》上簽署申報材料真實性承諾，單位主要領導

需在《專業(yè)技術職務任職資格評審表》上簽署審查意見，對弄虛作假或縱容包庇弄虛作假行為的，依據(jù)相

關規(guī)定予以嚴肅處理。

八、呈報材料要求：

（一）各單位要統(tǒng)一上報評審材料（附參評人員信息盤），評委會不接待以個人名義上報的材料；

（二）《專業(yè)技術職務任職資格評審表》一式兩份；

（三）現(xiàn)任《專業(yè)技術職務任職資格呈報表》、現(xiàn)任職資格證書；

（四）畢業(yè)證書、申報專業(yè)與所學專業(yè)不一致所取得的繼續(xù)教育專業(yè)培訓證書、專業(yè)技術人員繼續(xù)教育知

識更新培訓證書等；

（五）同級改職人員、學歷破格人員、流動人員需分別提交各自的《審查表》；

（六）有效的外語、計算機成績單（或《職稱外語、計算機考試免試人員審查表》）；

（七）體現(xiàn)本人專業(yè)技術水平、業(yè)績成果的論文論著和獲獎證書等。論文需復印一份（含封面、目錄、文

章），原件在材料報送時返回。

（八）呈報時間、地點及聯(lián)系方式

呈報時間：2011年8月2日－9日

地點：省林業(yè)廳人事處（哈市香坊區(qū)衡山路10號）

聯(lián)系人：丁連旭電話：0451―82261138