第一篇：校村結對聯姻促和諧 攜手共建文明譜新風

校村結對聯姻促和諧

攜手共建文明譜新風

——**縣城區幼兒園結對聯系**村精神文明創建典型材料

**縣城區幼兒園是**縣唯一的一所公辦幼兒園，創辦于1971年。在精神文明創建活動中，**縣城區幼兒園始終堅持“兩手抓、兩手都要硬”的方針，以建和諧校園為己任，以創建“文明單位”為切入點，結合城區幼兒園的實際，積極開展精神文明創建活動，有利地促進了“三個文明”的協調發展，各項工作取得了顯著成績。先后被命名為省一級示范性幼兒園、省級文明單位、省級文明學校、州級文明單位、州級青年文明號單位。2005年7月，經過**縣文明辦牽線搭橋，**縣城區幼兒園與永定鎮**村結成對子，開展“互幫互助、共建和諧”結對共建活動。年來，**縣城區幼兒園切實發揮“省級文明單位”的引領示范作用，不斷創新活動平臺，豐富活動內容，深化活動內涵，積極幫助結對共建的永定鎮**村開展文明創建活動，取得了雙方互幫、互學、互惠、互促，雙向融合互動的雙贏效果。

一、加強幫扶，促進發展，夯實創建基礎

幫助結對共建村搞好文明創建，促進其發展是基礎性工作，只有生產發展了，生活寬裕了，農村文明創建工作才能更好地落到實處。因此，在與永定鎮**村結對開展“互幫互助、共建和諧”活動中，**縣城區幼兒園一是加強幫扶切實解決實際困難。以開展創先爭優、四群教育活動和社會主義核心價值體系教育實踐活動為契機，組織實施“進貧困家庭幫助排憂解難”活動，盡可能從物力、財力上幫助共建村貧困家庭解決實際困難?；顒又?，城區幼兒園黨支部積極組織

黨員走進貧困家庭，了解生活生產狀況，為他們提供力所能及的經濟扶持，幫助分析致貧原因，有針對性地制定扶持政策，想方設法幫助他們脫貧致富。幾年來，園黨支部先后組織黨員、教職工捐資、捐物8萬余元，幫助永定鎮**村新建了一個文化活動室、一個籃球場，購臵了一臺電視機和54個玻璃鋼化座椅，并幫助訂送黨報黨刊和科技資料1000多份。二是獻計獻策幫助找準發展方向。園領導班子主動深入結對共建村進行實地調研，簽訂共建協議，明確幫扶的具體內容和措施，結合經濟發展形勢，從當地實際出發，獻計獻策，幫助制訂發展的規劃。2012年，園領導班子結合永定鎮**村的實際，提出了發展烤煙產業的建議，經過雙方共同努力，2012年，永定鎮**村已成為了全縣烤煙生產示范點，全村種植烤煙860畝，連片600畝，預計可實現產值258萬元，僅烤煙一項可實現人均增收4300元。三是協調各方幫助爭取發展資金。發揮城區幼兒園自身優勢，盡最大努力協調相關單位，幫助結對共建村解決報批發展項目難、爭取發展資金難等問題，切實為他們發展提供外力支持，截至目前，城區幼兒園共為結對共建的永定鎮**村爭取資金12萬元。

二、創新載體，豐富內容，提升共建實效

幾年來，城區幼兒園采取“走下去”、“請進來”的方式，通過為共建村加強法制宣傳、與共建村聯合舉辦活動，創新了共建形式，提升了實際效果。一是組織黨員、教職工深入結對共建村，為村黨小組上黨課，就加強基層黨組織建設、發展村集體經濟等有關問題和村黨小組進行認真探討，并就如何改進基層黨組織工作、解決存在的問題提出了建設性的意見和建議，促進依法管理、規范管理。二是加強法制宣傳，進一步增強群眾法律意識，引導共建村群眾破除陳規陋習，爭做崇尚節儉、反對浪費，崇尚科學、反對迷信，崇尚文明、反對愚昧的表率，進一步促進鄉風文明。三是與結對共建村聯合舉辦文藝匯演、共慶七一等內容豐富、形式多樣、主題鮮明的共建活動，增進了交流，加強了互動，實現了共同提高。四是積極關注群眾生活冷暖。為面對面、點對點幫助好困難戶，使活動不流于形式，城區幼兒園與**村協商，和一些重點貧困戶實行結對幫扶，幫助他們樹立信心，克服生活及工作上的困難。除在春節等重大節日由領導班子親自帶頭慰問，為他們送上生活用品及慰問金外，城區幼兒園在平時也格外重視了解弱勢群體的實際困難，力所能及幫助重點貧困戶轉變思想觀念，排除憂患，更積極地面對生活。五年來，城區幼兒園共結對救助困難戶、困難黨員及貧困學子40人次，發放慰問金8000多元。

三、發揮優勢，深化內涵，共譜創建新曲

提高服務水平，為結對共建村群眾做好事、辦實事、解難事，是開展“互幫互助、共建和諧”活動的根本點。圍繞這一根本點，城區幼兒園進一步深化結對共建活動內涵，充分發揮學校自身優勢，圍繞群眾關心的熱點、難點問題開展活動。

（一）發揮教育優勢，共同倡導文明新風尚。一是加強思想政治教育。學校積極利用自身的有利條件，安排本校黨員教師前往永定鎮**村作創先爭優、四群教育、農村三項教育、農村環境整治等方面的專題講座，引導農村黨員努力成為自覺學習、帶頭致富的標兵。組織**村黨員開展了“農村十大致富先鋒”評選活動，在2012年7月**縣建黨90周年

表彰活動中，**村1名黨員被**縣委表彰為“農村致富先鋒”。二是倡導健康文明新風。積極向**村村民發放《崇尚科學，反對迷信》、《新農村、新風貌》等宣傳手冊2000多份，營造了弘揚科學精神,傳播科學思想，普及科技知識的良好氛圍，提高了大家的科學文化素質，收到了良好的效果。為引起村民對自身健康的關注和重視，學校專門向村民發放了《農村健康教育讀本》印刷資料，宣傳普及衛生保健知識和疾病預防知識，促進了農村居民良好健康行為的形成。三是關心關愛未成年人。以《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》為主題，極利用宣傳欄、黑板報等宣傳陣地對未成年人進行社會公德、家庭美德和誠實守信教育，認真引導和幫助未成年人學法、懂法、守法、用法，維護未成年人合法權益。

（二）發揮文化優勢，共同發展農村新文化。一是開展文體活動聯辦。學校堅持從農村實際出發，滿足群眾需求，積極開展多種形式的群眾喜聞樂見、寓教于樂的文體活動。充分發揮學校招收幼師生，文藝表演較為專業，文化資源較為豐富的優勢，利用農閑時間，不定期地組織開展豐富多彩的文娛活動。通過將文娛演出送到村民的家門口，進一步豐富了廣大村民業余文化生活，帶動和促進了**村群眾文化活動的蓬勃開展。二是開展文化服務活動。在開展好文體活動的同時，學校不斷創新文化共建的載體和手段，積極引導教職員工深入鄉村，了解農村群眾多層次、多樣化的精神文化需求，針對農村特殊人群，做好文化服務。如**村一些老人除了拍過身份證照外，沒拍過其他照片。學校及時主動為**村老人免費拍照，并將印好的彩色照片免費送給他們。

（三）發揮文明優勢，共同提高創建新水平。開展結對活動以來，學校不斷加強與**村的聯系和溝通，在抓好學校自身精神文明建設的同時，積極參與**村文明創建活動，做到相互學習、取長補短、共同受益、共同提高，取得了顯著成效。學校充分發揮省級文明單位的示范引領作用，積極支持**村文明村創建規劃與年度工作計劃的合理制訂，推動了**村的文明創建工作。

校村結對促和諧，攜手共建結碩果。以城帶鄉、城鄉互動”的“互幫互助、共建和諧”活動實行的5年多來，**縣城區幼兒園在幫助促進永定鎮**村不斷提升自身創建水平的同時，也使自身精神文明建設得到了新的發展，取得了顯著成績。2011年10月，**縣城區幼兒園被**州委評為第九批“州級文明單位”，2012年7月，被**省委評為第十三批“省級文明單位”。

**縣城區幼兒園 二〇一二年七月二十四日