第一篇：2012特崗轉(zhuǎn)正

湘教通〔2011〕648號(hào)

關(guān)于做好2012年服務(wù)期滿特崗教師 轉(zhuǎn)為正式教師工作的通知

有關(guān)市州、縣市區(qū)教育局、編辦、財(cái)政局、人力資源和社會(huì)保障局：

我省2009年招聘的特崗教師將于2012年春季學(xué)期結(jié)束時(shí)服務(wù)期屆滿。根據(jù)教育部、財(cái)政部、人事部、中央編辦《關(guān)于實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃的通知》（教師〔2006〕2號(hào)）和省教育廳、省財(cái)政廳、省人事廳、省編辦《關(guān)于實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃的通知》（湘教發(fā)〔2009〕28號(hào)）精神，為切實(shí)做好2012年服務(wù)期滿特崗教師轉(zhuǎn)為正式教師的工作，推動(dòng)我省農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃深入實(shí)施，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下。

一、對(duì)象與條件

2009年由省教育廳、省編辦、省財(cái)政廳、省人力資源和社會(huì)保障廳在核定的編制總額內(nèi)招聘，三年服務(wù)期內(nèi)各年度考核均為合格等次及以上，服務(wù)期屆滿時(shí)仍在崗在冊(cè)，本人自愿留在當(dāng)?shù)貜氖罗r(nóng)村中小學(xué)教育工作的特崗教師。

二、申請(qǐng)與審批程序

對(duì)符合條件的特崗教師，按下列程序辦理轉(zhuǎn)為正式教師的手續(xù)：

1、本人申請(qǐng)。申請(qǐng)轉(zhuǎn)為正式教師的特崗教師，應(yīng)在全面總結(jié)三年服務(wù)期內(nèi)思想、工作和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，撰寫述職報(bào)告，并向縣市區(qū)教育行政部門提交書(shū)面述職報(bào)告和書(shū)面申請(qǐng)，按表欄要求填寫《湖南省農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校特設(shè)崗位教師轉(zhuǎn)為正式教師審批表》（附件1）。

2、現(xiàn)任教學(xué)校考核與推薦。現(xiàn)任教學(xué)校對(duì)提出申請(qǐng)的特崗教師在三年服務(wù)期內(nèi)的師德表現(xiàn)、教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力和工作實(shí)績(jī)等進(jìn)行全面考核，并形成書(shū)面考核材料。在全面考核的基礎(chǔ)上，提出是否轉(zhuǎn)為正式教師的推薦意見(jiàn)。

3、縣市區(qū)審批。設(shè)崗縣市區(qū)教育、機(jī)構(gòu)編制、財(cái)政、人力資源和社會(huì)保障部門對(duì)申請(qǐng)轉(zhuǎn)為正式教師的特崗教師逐一進(jìn)行全面審查，在核定的編制總額內(nèi)，做出是否確定轉(zhuǎn)為正式教師的審批結(jié)論。

4、辦理手續(xù)。設(shè)崗縣市區(qū)教育、機(jī)構(gòu)編制、財(cái)政、人力資源和社會(huì)保障部門按照職責(zé)分工，為批準(zhǔn)轉(zhuǎn)為正式教師的特崗教師辦理入編、定崗定級(jí)等各項(xiàng)手續(xù)。

三、相關(guān)政策

1、凡符合條件且自愿留任的特崗教師，在設(shè)崗縣中小學(xué)教職工編制限額內(nèi)，均應(yīng)按期轉(zhuǎn)為正式教師。本人不愿意留在當(dāng)?shù)乩^續(xù)從事農(nóng)村中小學(xué)教育工作的，不得轉(zhuǎn)為正式教師。

2、轉(zhuǎn)為正式教師的特崗教師，由設(shè)崗縣市區(qū)教育行政部門根據(jù)教育教學(xué)工作需要和本人具備的相應(yīng)教師資格，統(tǒng)籌安排在農(nóng)村任教學(xué)校和任教崗位。

3、根據(jù)教育部、財(cái)政部、人事部、中央編辦教師〔2006〕2號(hào)和省教育廳、省財(cái)政廳、省人事廳、省編辦湘教發(fā)〔2009〕28號(hào)文件規(guī)定，特崗教師轉(zhuǎn)為正式教師后，由設(shè)崗縣市區(qū)接轉(zhuǎn)其人事、工資關(guān)系，落實(shí)正式教師編制；中央或省級(jí)財(cái)政不再安排工資性補(bǔ)助資金，其工資發(fā)放納入設(shè)崗縣市區(qū)財(cái)政預(yù)算并統(tǒng)一發(fā)放。設(shè)崗縣市區(qū)要保證其享受當(dāng)?shù)亟處熗却觯涔g、教齡從簽訂特崗教師聘用合同時(shí)起算。

4、在辦理轉(zhuǎn)為正式教師手續(xù)的過(guò)程中，任何單位（部門）均不得向特崗教師收取任何費(fèi)用。

四、工作要求

1、特崗教師服務(wù)期滿后轉(zhuǎn)為正式教師，是一項(xiàng)政策性很強(qiáng)的工作，各地教育、機(jī)構(gòu)編制、財(cái)政、人力資源和社會(huì)保障部門要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省的政策規(guī)定，按照省里的統(tǒng)一部署和要求，在同級(jí)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，科學(xué)制定實(shí)施工作方案，精心組織，密切配合，分工負(fù)責(zé)，確保特崗教師轉(zhuǎn)為正式教師工作順利進(jìn)行，確保每一名符合條件且自愿留任的特崗教師按期轉(zhuǎn)為正式教師。

2、各設(shè)崗縣市區(qū)應(yīng)在2012年7月10日前，全面完成2012年服務(wù)期滿特崗教師轉(zhuǎn)為正式教師工作，并于7月20日前按附表（附件2）要求，將轉(zhuǎn)為正式教師的人員名冊(cè)（含電子文檔），分別報(bào)省和市州教育、機(jī)構(gòu)編制、財(cái)政、人力資源和社會(huì)保障部門備案。

3、對(duì)未轉(zhuǎn)為正式教師的人員，各地應(yīng)按照教育部、財(cái)政部、人事部、中央編辦教師〔2006〕2號(hào)和省教育廳、省財(cái)政廳、省人事廳、省編辦湘教發(fā)〔2009〕28號(hào)的規(guī)定，為其重新?lián)駱I(yè)提供方便、幫助和優(yōu)惠，并按有關(guān)政策辦理好住房公積金及各項(xiàng)社保待遇的轉(zhuǎn)結(jié)手續(xù)。

附件：

1、湖南省農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校特設(shè)崗位教師 轉(zhuǎn)為正式教師審批表

2、湖南省農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校特設(shè)崗位教師 轉(zhuǎn)為正式教師人員名冊(cè)

湖南省教育廳 湖南省機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)辦公室

湖南省財(cái)政廳 湖南省人力資源和社會(huì)保障廳

二O一一年十二月三十一日

附件1：

湖南省農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校特設(shè)崗位教師 轉(zhuǎn)為正式教師審批表 縣市區(qū)名稱： 任教學(xué)校名稱 姓 名

填表時(shí)間： 年 月 日

湖南省教育廳制 個(gè)人基本情況 姓名

性別

民族

1寸近期免冠照片

出生年月

政治面貌

身份證號(hào)碼

戶籍所在地

最高學(xué)歷 畢業(yè)時(shí)間 畢業(yè)學(xué)校 所學(xué)專業(yè) 學(xué)歷

學(xué)位

教師資格證書(shū)名稱 及取得時(shí)間

專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格 名稱及取得時(shí)間

特崗計(jì)劃服務(wù)縣（市、區(qū)）

特崗計(jì)劃服

務(wù)起止時(shí)間

任教學(xué)校 任教學(xué)科

服務(wù)期間培訓(xùn)、進(jìn)修學(xué)習(xí)情況 起止時(shí)間 主辦單位 學(xué)習(xí)內(nèi)容

成績(jī)

服務(wù)期間獎(jiǎng)懲情況

服務(wù)期間年度考核等次 年 年

年

本人述職

本人申請(qǐng)

申請(qǐng)人（簽名）：

注：此頁(yè)兩表欄書(shū)寫不夠時(shí)，可另附頁(yè)。現(xiàn)任教學(xué)校考核與推薦意見(jiàn)

（公 章）年 月 日

縣市區(qū)審批意見(jiàn)

教育局意見(jiàn)：

（公 章）年 月 日 編辦意見(jiàn)：

（公 章）年 月 日

財(cái)政局意見(jiàn)：

（公 章）年 月 日

人力資源和社會(huì)保障局意見(jiàn)：

（蓋 章）年 月 日

備 注

注：

1、此表一式二份，一份存入本人檔案，一份主管部門存檔備查。

2、本表使用A3紙雙面打印。

附件2：

湖南省農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校特設(shè)崗位教師轉(zhuǎn)為正式教師人員名冊(cè)

填報(bào)單位： 縣（市、區(qū)）年 月 日 序號(hào) 姓名 性別 民族 出生年月 政治 面貌 最高 學(xué)歷

特崗計(jì)劃服務(wù)起止時(shí)間 任教學(xué)校 任教學(xué)科 教師資 格層次

第二篇：計(jì)生特崗轉(zhuǎn)正

畢節(jié)市計(jì)生特崗

2012年考試，到4月簽合同，2015年要轉(zhuǎn)正，時(shí)間好長(zhǎng)又好快。關(guān)鍵轉(zhuǎn)正后還有2年嘞。哥哥姐姐們！快加進(jìn)群來(lái)擺哈咯，1112107，咯！

有哪樣苦水們快點(diǎn)倒出來(lái)

第三篇：特崗轉(zhuǎn)正申請(qǐng)

鄉(xiāng)鎮(zhèn)特崗教師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)

尊敬的雙鋪鎮(zhèn)教體局領(lǐng)導(dǎo)：

我叫11，畢業(yè)于四川外語(yǔ)學(xué)院南方翻譯學(xué)院，在2012年，我參加并通過(guò)農(nóng)村教師特設(shè)崗位計(jì)劃的考試選拔，最后被分配到雙鋪鎮(zhèn)三里坪小學(xué)工作，開(kāi)始了自己人生目標(biāo)的新起點(diǎn)，在這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長(zhǎng)。轉(zhuǎn)眼三年已過(guò)，在此期間，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，我始終堅(jiān)持以德育教育為核心，以教育教學(xué)為中心，努力提高教學(xué)質(zhì)量，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

一、政治思想方面

本人積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)黨的各項(xiàng)教育方針政策，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，將教書(shū)育人視為自己的使命和畢生追求。我在各方面都從嚴(yán)從高要求自己，工作上，兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)進(jìn)取，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成各項(xiàng)任務(wù)，自覺(jué)遵守職業(yè)道德，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。同時(shí)向同事虛心求教，共同鉆研業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。閑暇之余，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加培訓(xùn)，不斷地給自己充電，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下時(shí)代對(duì)教師的要求。三年來(lái)在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我的思想覺(jué)悟提高到了更高的層次，能力也得到了很大的鍛煉。

二、教育教學(xué)方面

在教學(xué)方面，本人敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。為了有效地提高教育教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，做了以下幾點(diǎn)：

1、一絲不茍抓實(shí)抓好教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，我特別是在備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)上下功夫。備課程標(biāo)準(zhǔn)，備教材，備學(xué)生、備重難點(diǎn)、備教學(xué)方法，向備課教研要質(zhì)量，努力做到在備課中知識(shí)結(jié)構(gòu)由淺入深，選材內(nèi)容貼近生活；輔優(yōu)生、輔差生，重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生。考不超綱，不離本，考題靈活，開(kāi)發(fā)思維，迅速反饋，及時(shí)補(bǔ)漏。

2、注重教法改革，不斷探求教學(xué)規(guī)律，大膽嘗試新的教學(xué)方法，開(kāi)展了情趣的教學(xué)方法，求異思維教學(xué)法，激發(fā)學(xué)生興趣，讓課堂教學(xué)“活”起來(lái)。在課堂上，我組織課前幾分鐘開(kāi)展聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，運(yùn)用做游戲、唱歌、表演等方式誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂教學(xué)中運(yùn)用實(shí)物教具，創(chuàng)設(shè)情景，設(shè)置懸念等教學(xué)手段啟發(fā)學(xué)生，活躍氣氛，收到了良好的教學(xué)效果。教學(xué)活動(dòng)化，活動(dòng)交際化，豐富了學(xué)生的知識(shí)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，拓寬了學(xué)生視野。

3、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我個(gè)人認(rèn)為，學(xué)生學(xué)習(xí)的不僅僅是知識(shí)，好的行為習(xí)慣和對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)也是很有用處的。所以，課堂上，在教授學(xué)生科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，也注重習(xí)慣和方法教學(xué)，并且引導(dǎo)、幫助學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法、有意識(shí)地進(jìn)行自我歸納與總結(jié)，讓學(xué)生感覺(jué)到學(xué)習(xí)并不是一件困難的事情，減少畏難情緒，輕松學(xué)習(xí)。

4、積極向他人學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力。剛參加工作，為了上好每一節(jié)課，僅僅靠看參考書(shū)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，手邊的參考書(shū)、網(wǎng)絡(luò)、名師、身邊親切的同事，甚至是新教師，他們都有自己對(duì)教學(xué)的獨(dú)特見(jiàn)解，都可以為我所用。因此，我經(jīng)常虛心向他們請(qǐng)教交流，慢慢地，我也形成了我自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。從他人身上學(xué)得的東西已然成了我教育生涯中一筆寶貴的財(cái)富。

5、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。作為教師，應(yīng)該明白學(xué)生都有優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生。他們往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。

三、工作考勤方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守學(xué)校的作息時(shí)間，不遲到、不早退、不曠工，有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、工作業(yè)績(jī)方面

在教學(xué)成績(jī)方面，隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，剛參加工作的我，在各位同事的幫助下，努力提高自己的教學(xué)水平，積極聽(tīng)優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學(xué)習(xí)改正，后來(lái)我所教的班級(jí)的成績(jī)也有了顯著提高，我所教的數(shù)學(xué)成了學(xué)生喜歡的課程，我也成了受學(xué)生歡迎的老師。一路走來(lái)雖然艱辛，但也獲得了些許收獲。教學(xué)成績(jī)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的一致認(rèn)可。

當(dāng)然，作為一名青年教師，我在工作中還存在種種有待完善之處，俗話說(shuō)：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。在今后的工作中，我會(huì)多學(xué)習(xí)、多動(dòng)手、多思考、多總結(jié)、多反思，以期更大的提高，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)添磚加瓦！

在此，我深深的感受到了作為一名教師的無(wú)上榮譽(yù)和責(zé)任，經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我已能勝任教學(xué)工作中的相關(guān)工作，在“特崗計(jì)劃”合同即將滿期之際，我向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出我的申請(qǐng)，我愿繼續(xù)留在雙鋪鎮(zhèn)任教，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)。

申請(qǐng)人：2015年6月8日

第四篇：特崗轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)

特崗教師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

我于XXX年5月參加并通過(guò)貴州省農(nóng)村教師特設(shè)崗位計(jì)劃的考試選拔，分配到XXXXX小學(xué)工作，開(kāi)始了自己人生目標(biāo)的新起點(diǎn)，在這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長(zhǎng)。轉(zhuǎn)眼特崗服務(wù)期已到，三年來(lái)在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，堅(jiān)持以德育教育為核心，以教育教學(xué)為中心，努力提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育。

一、在思想政治方面

三年來(lái)，我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。在工作崗位上認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法等》，思想端正，作風(fēng)正派。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)能力。服從學(xué)校工作安排，積極配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。關(guān)心集體，以校為家。注重政治理論的學(xué)習(xí)，以積極的態(tài)度參加教育活動(dòng)，并結(jié)合自己的實(shí)際，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。

二、師德方面

全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生始終嚴(yán)格要求自己，以身作則，為人師表，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。

三、工作方面

作為教師，我熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于教學(xué)工作，中，參加工作后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，對(duì)備課、上課作業(yè)安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真實(shí)踐，在課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力尋找解決的辦法。根據(jù)學(xué)校的要求，三年來(lái)，我任教的語(yǔ)文學(xué)科取得了較好的成績(jī)，從新課改以來(lái)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標(biāo)準(zhǔn)，深入專研教育教學(xué)大綱，訂閱大量與教學(xué)相關(guān)的報(bào)刊雜志，多次參加各類教育培訓(xùn)，不斷加強(qiáng)自己專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。

在這三年中付出著、收獲著、快樂(lè)著、進(jìn)步著，在今后的教育教學(xué)工作中，我會(huì)更加努力，用自己的全部熱情來(lái)澆灌我深愛(ài)的教育事業(yè)。經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我已能勝任教學(xué)工作中的相關(guān)工作，在“特崗計(jì)劃”合同即將滿期之際，我向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，我愿繼續(xù)留在原來(lái)的工作崗位上工作，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為謝！

此致

敬禮

申請(qǐng)人：

2014年9月21日

第五篇：特崗轉(zhuǎn)正工作總結(jié)

思想工作總結(jié)

還清楚記得剛開(kāi)始那個(gè)初入教育行業(yè)，不諳世事，對(duì)任何事都充滿好奇的新老師，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，三年的時(shí)光太過(guò)匆匆，我的特崗工作已經(jīng)結(jié)束。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心支持和幫助下，我順利的完成了三年的工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。回顧這三年，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將三年的工作做一個(gè)小結(jié)，總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)。

一、思想方面

品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。沒(méi)有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這三年來(lái)我時(shí)刻以高尚的師德情操來(lái)約束自己，提高自身的思想覺(jué)悟，形成自身正確的人生觀價(jià)值觀。同時(shí)也積極參加學(xué)校組織的各種各樣的活動(dòng)，無(wú)論在什么情況下，我都沒(méi)忘記“學(xué)高為師，身正為范”，并以品德至上來(lái)要求自己。平時(shí)我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。三年來(lái)我積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策。團(tuán)結(jié)同志，教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。

二、教學(xué)方面

當(dāng)了三年的教師了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。在這三年里，我先后擔(dān)任過(guò)小學(xué)數(shù)

學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文等教學(xué)工作，同時(shí)也擔(dān)任了三年的班主任，工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)。我經(jīng)常思考小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)，我也明白自身的學(xué)識(shí)不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來(lái)研究。所以我積極參與每次的教研活動(dòng)，吸取前輩的教訓(xùn)和指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法。我平時(shí)花較多的時(shí)間在教學(xué)研究上，我相信那將使我受益良多。對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法，努力創(chuàng)設(shè)良好的課堂情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、考勤方面

我每天堅(jiān)持在學(xué)校認(rèn)真工作，從不遲到早退。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)時(shí)，認(rèn)真履行學(xué)校的調(diào)課和請(qǐng)假制度，將我的課調(diào)整好，并與班主任及任課教師溝通好，做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅(jiān)持做到手勤，腳勤。我認(rèn)真做好上級(jí)交給我的各項(xiàng)工作，在工作中即時(shí)補(bǔ)救不足。腳勤是多跑一跑，多到別的班級(jí)學(xué)習(xí)，多向別的老師學(xué)習(xí)。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段，很多時(shí)候還沒(méi)有找到很好的方法，今后我還要學(xué)會(huì)抬頭巧干。

四、成績(jī)方面

這三年來(lái)我?guī)н^(guò)語(yǔ)文、音樂(lè)、英語(yǔ)、美術(shù)、信息技術(shù)等課程,最主要承擔(dān)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)。在這些課程當(dāng)中我英語(yǔ)成績(jī)

在三年中都比較理想，特別是在高橋小學(xué)的一年當(dāng)中我?guī)Я藘蓚€(gè)年級(jí)的英語(yǔ)，一個(gè)年級(jí)的語(yǔ)文,這三門課程,其中兩門獲得同類校第一名,一門課獲得同類校第二名的成績(jī)，并在這一年里獲得縣級(jí)“模范班主任”的稱號(hào)。而在江口小學(xué)的兩年教學(xué)中，我獲得縣級(jí)“教學(xué)能手”，在英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課展評(píng)中獲得一等獎(jiǎng)，在學(xué)校的各項(xiàng)工作中我都盡職盡責(zé)，積極主動(dòng)完成任務(wù)。

總之，無(wú)論過(guò)去的得與失，都是逝去的光陰，我要做的是立足當(dāng)下，用不斷地努力去換取更大大進(jìn)步。我只希望在我的教師生涯里我會(huì)盡自己最大的努力把愛(ài)心毫不吝嗇的給學(xué)生，發(fā)揮自己最大的水平把我所學(xué)的知識(shí)教給學(xué)生。

2013年7月11日