第一篇：以歌曲《玫瑰三愿》《思鄉(xiāng)》為例淺析作曲家黃自的創(chuàng)作特征及演唱風格分析

畢業(yè)設(shè)計（論文）

以歌曲《玫瑰三愿》、《思鄉(xiāng)》為例設(shè)計(論文)題目 淺析作曲家黃自的創(chuàng)作特征及演

唱風格

姓

名： 學

號： 學

院： 專

業(yè)： 年

級 指導教師：

藝術(shù)學院 音樂學

目 錄

I

摘要..........................................錯誤！未定義書簽。引言...........................................................2

一、黃自的生平以及作品整體藝術(shù)風格...........................................................3

（一）黃自的生平.........................................................................................3

（二）主要作品及整體的藝術(shù)風格..............................4

二、《玫瑰三愿》的風格特點.....................................5

（一）創(chuàng)作背景..............................................5

（二）作品分析..............................................6

（三）演唱風格..............................................8

三、《思鄉(xiāng)》的風格特點.........................................9

（一）創(chuàng)作背景..............................................9

（二）作品分析..............................................9

（三）演唱風格.............................................11

四、結(jié)語......................................................12 參考文獻......................................................13 致謝..........................................................14 注釋..........................................................15

II

本科畢業(yè)論文

摘 要

中國音樂史上有許多著名的音樂家，這些音樂家為中國的音樂事業(yè)的發(fā)展做出了巨大的貢獻，這里就不得不提到黃自，他為中國的音樂教育事業(yè)的發(fā)展做出了巨大的貢獻，在其短暫的一生中，他創(chuàng)作了多首膾炙人口的經(jīng)典歌曲，其作品從交響樂、器樂曲、聲樂曲等涵蓋面十分廣泛，即使在現(xiàn)在的音樂界，很多音樂人也會演繹黃自的音樂作品。

鑒于黃自對我國音樂事業(yè)的貢獻，本文將從黃自的生平以及作品整體藝術(shù)風格、并以《玫瑰三愿》、《思鄉(xiāng)》為例，探討黃自的音樂創(chuàng)作特征及其演唱風格，為相關(guān)部門研究黃自的音樂作品提供必要的理論，促進中國音樂事業(yè)的發(fā)展。

關(guān) 鍵 詞

黃自 音樂教育事業(yè) 藝術(shù)特征 演唱風格

Abstract There are many famous musicians in Chinese modern music history，for the development of China's music career has made outstanding contributions, Huang Zi is one of the outstanding representative of him as China's music education made great contributions to the development of the career, in his short life, he created many popular classic songs, his works from the symphony, instrumental music, sound, etc which is very extensive, even in the music industry now, the song from Huang Zi is also often many musicians perform.As China's music career, this article will from the Huang Zi since the life and work as a whole art style, and with “rose three wishes”, “homesickness” as an example, the features of yellow since music creation and its singing style, Huang Zi for related departments to study the music works provide the necessary theory, contribute to the development of Chinese music.Key words:

以歌曲《玫瑰三愿》、《思鄉(xiāng)》為例淺析作曲家黃自的創(chuàng)作特征及演唱風格

Huang Zi

music education career artistic features singing style

引言

黃自（如圖1），中國音樂史上的一個奇跡，是中國近代著名的作曲家、音樂理論家，也是中國最早從事音樂教育的音樂工作者，是中國近代史上赫赫有名的音樂教育家。在二十世紀初，中國的音樂教育事業(yè)才剛剛起步，中國音樂教育事業(yè)的園丁開始辛勤的耕耘，為中國的音樂界培養(yǎng)了一批批音樂人才。即使在現(xiàn)在的港澳臺，仍然有黃自的學生，如今的他們在華語樂壇都占有一席之地，但不管他們攀登到多么高的藝術(shù)巔峰，黃自仍是他們最尊敬的老師，也是中國音樂教育事業(yè)的先驅(qū)，人們將他的作品和他高尚的人格都放在一起銘記，他的作品和他的人格魅力一樣都被人們所敬仰。

圖1 黃自肖像

黃自的一生雖然短暫，即使他的作品并不多，但他的作品所涉及的面卻十分的廣，而且黃自所創(chuàng)作的音樂作品大都具有較高的藝術(shù)水平，在當代的高校音樂教材里，黃自的作品是必選的。作為一位偉大的音樂教育家，黃自為中國的音樂教育事業(yè)的發(fā)展窮盡其一生，為中國的音樂事業(yè)留下寶貴的教學案例。

黃自所創(chuàng)作的作品里數(shù)量最多的是藝術(shù)歌曲，藝術(shù)歌曲代表了他的創(chuàng)作風格以及藝術(shù)成就。黃自創(chuàng)作的音樂歌曲里，《玫瑰三愿》、《思鄉(xiāng)》被看成是經(jīng)典，而且《玫瑰三愿》傳唱度最廣①，本文也將以這兩首作品為例，淺析作曲家黃自的創(chuàng)作特征及演唱風格，同時也通過對黃自的生平以及其對中國音樂教育事業(yè)的貢獻的描述，給中國現(xiàn)代的 ①陳娜《.黃自藝術(shù)創(chuàng)作的中國風——從《思鄉(xiāng)》、《春思曲》、《玫瑰三愿》中探析》第 8頁 青春歲月，講述黃自一生為音樂教育所作出的貢獻。.本科畢業(yè)論文

音樂教育工作者以啟迪，讓更多的人關(guān)注中國的音樂教育，繼承和發(fā)揚中國的傳統(tǒng)音樂文化。

一、黃自的生平以及作品整體藝術(shù)風格

（一）黃自的生平

黃自（1904-1938），字今吾，江蘇川沙（今上海）人，他是中國三十年代最具代表性的作曲家、音樂教育家①。

1904年，黃自出生在一個書香門第，他的父母都是高知分子，黃自的父母從小就對他嚴格教育，并營造了良好的家庭氛圍，讓他受到良好的啟蒙教育。良好的家庭教育環(huán)境下，黃自從小就接觸到了中國的傳統(tǒng)音樂文化，中國的傳統(tǒng)文化造就了他的高尚人格。幼年時期，黃自就表現(xiàn)出對音樂和文學的熱愛，最突出的表現(xiàn)是黃自在古典詩詞歌賦上的天賦，這也為黃自贏得了音樂小才子的美譽。而嚴格的家庭教育讓黃自即使得到人們的夸獎，也依舊沒有放棄繼續(xù)學習的念頭，一生都在不斷學習是黃自對自己短暫的一生最好的詮釋。而這種對中國傳統(tǒng)詩詞歌賦的熱愛，也對黃自日后的音樂創(chuàng)作提供了源源不斷的素材，更培養(yǎng)了黃自的愛國主義情懷，為他創(chuàng)作的愛國主義歌曲奠定了基礎(chǔ)。

小學畢業(yè)以后，黃自以優(yōu)異的成績，考進了北京清華學校，這所學校是中國當時最好的一所學校，即“留美預備學校”。通過在這里學習，黃自接觸到了西方的音樂，他對和聲和鋼琴表現(xiàn)出極大的興趣，好學習讓黃自的專業(yè)知識得到了很好的提高。而也正是這段學習經(jīng)歷，黃自看到了中國音樂教育事業(yè)的不足，讓黃自萌生了終身從事音樂教育事業(yè)的念頭。1924年，黃自進入歐洲柏林音樂學院深造，主修音樂理論作曲以及鋼琴專業(yè)，兩年后他又考進耶魯大學音樂學院，直到1929年大學畢業(yè)時，黃自學到了豐富的西方音樂知識，為他今后的藝術(shù)創(chuàng)作增加了西方的元素。所以，由此我們可以知道黃自是一位有著極高音樂理論修養(yǎng)的藝術(shù)工作者，這些學習經(jīng)歷都為他從事音樂教育工作提供了可能。

黃自是個熱愛民族，熱愛國家的有志之士。學成后，他沒有留在國外，而是回到了當時飽受戰(zhàn)亂之苦的中國，在滬江大學音樂系、國立音專從事音樂教育工作。在任教期間，他開設(shè)了和聲學和鍵盤、高級和聲學等十幾門音樂課程，課程囊括了音樂學科所有的專業(yè)類型，在這個期間，他培養(yǎng)了許多中國近代音樂人才，其最出名的學生代表有賀綠汀和劉雪庵，以及江定山和陳田鶴；我國老一輩的音樂家周小燕和丁善德都是黃自的 ①X謝萍< 黃自與中國藝術(shù)歌曲自>，黃自是中國二十世紀上半葉音樂領(lǐng)域里極為重要的代表人物.從他的音樂創(chuàng)作實踐以及揭示音樂的本真存在方面可見，以歌曲《玫瑰三愿》、《思鄉(xiāng)》為例淺析作曲家黃自的創(chuàng)作特征及演唱風格

得意門生。我們之所以這樣評論黃自的教育成果，他是中國音樂教育的先行者，是中國音樂教育事業(yè)的指路人，他開創(chuàng)了中國音樂教育的先河①。

黃自所處的那個時代是中國最為動蕩的年代，在那個戰(zhàn)火紛飛的年代，黃自用他的音樂溫暖了很多深受戰(zhàn)亂的人們，他創(chuàng)作的歌曲更是鼓舞了在前線浴血奮戰(zhàn)的軍人，可以說黃自用他的作品參與了中國的抗日戰(zhàn)爭，他的作品體現(xiàn)的是一種時代的精神，更是一種堅強的力量。黃自的一生雖然是短暫的，但是他的作品卻讓他成為音樂史上不落的星星。

（二）主要作品及整體的藝術(shù)風格

黃自十分熱愛的他的工作，在教學上勤勤懇懇，但他更熱愛偉大的祖國。在從事音樂教育事業(yè)的過程中，他還進行了音樂教育理論的研究，并創(chuàng)作了愛國音樂作品。如九一八事變后，他先后創(chuàng)作了《抗敵歌》、《九一八》等一批具有愛國主義色彩的歌曲，用音樂鼓勵抗戰(zhàn)中的中華兒女，用他的歌曲溫暖生活在水深火熱的中國人民。黃自創(chuàng)作的那些愛國主義歌曲，不論是節(jié)奏上的鏗鏘有力，還是在演繹時和聲復調(diào)的寫作方法都被看成是一種經(jīng)典，自然天成層次分明的結(jié)構(gòu)更給人耳目一新，歌曲傳遞出來的振奮人心的力量以及滿懷希望的氣勢，讓聆聽和演唱的人都會滿懷憧憬。黃自的抗戰(zhàn)歌曲易學易懂，容易傳唱，而且飽滿的愛國情感都會隨著歌詞而出現(xiàn)在大眾的視線中，有人曾評論黃自的音樂，那是一種精神的炮彈，投向敵人，溫暖的是中國千千萬萬的老百姓。

在這期間，黃自除了創(chuàng)作愛國主義歌曲，對中國傳統(tǒng)文化也進行了很好的傳承教育，他創(chuàng)作了中國最早的清唱劇《長恨歌》等一系列藝術(shù)歌曲，其中以《思鄉(xiāng)》、《玫瑰三愿》最為人所熟知，在黃自的音樂作品里，我們可以看到大量的中國傳統(tǒng)文化元素。而且在音樂教育上，他認為音樂教育得從孩子開始培養(yǎng)，他不僅關(guān)注中國高等學府的音樂教育，更加重視中小學的音樂教育，他編寫了許多的中小學音樂教材歌曲，以及社會性題材的歌曲，發(fā)表了許多有關(guān)音樂教育的論文，在中小學音樂教育上提出了自己獨到的見解。

黃自創(chuàng)作的音樂作品大部分是藝術(shù)歌曲，這也最能體現(xiàn)其對中國音樂發(fā)展的貢獻。黃自創(chuàng)作的藝術(shù)歌曲具有較高的藝術(shù)價值，風格上他追求的是清新雅致，而與精湛的技法相配，再加上清晰句法的完美融合，讓黃自的藝術(shù)歌曲至今都在音樂界傳唱不衰。在藝術(shù)創(chuàng)作上，黃自嚴格要求自己，他對自己的音樂作品要求必須是節(jié)奏和句法等都要與歌詞相呼應，同時還要有伴奏、和聲的使用，黃自認為和聲以及伴奏都是用來渲染氣氛、① 藝術(shù)歌曲為歌曲的一個品種,“藝術(shù)歌曲”這一詞語在《中國大百科全書·音樂舞蹈卷》的分類說明中,藝術(shù)歌曲是“歌曲”的一大門類 本科畢業(yè)論文

深化主題，他的作品風格清新、自然天成，體現(xiàn)了黃自重視和聲織體形象性。

五聲音階很少被用到藝術(shù)歌曲里，但是黃自的藝術(shù)歌曲卻以五聲音階為基礎(chǔ)，他用西方的創(chuàng)作技法表現(xiàn)出歌曲的藝術(shù)魅力，當我們在聆聽黃自的藝術(shù)歌曲時，都能切身感受他藝術(shù)歌曲的魅力，以及獨特的民族傳統(tǒng)韻味，他的作品還有西方音樂的浪漫主義風格，還有極高的美學價值。而且黃自喜歡用上下闕的詩詞題材來譜曲填詞，他創(chuàng)作的藝術(shù)歌曲大都有精美的前奏詩詞和上下闕間的停頓，讓人即使到了最后也有意猶未盡的感覺。而且句法清晰、結(jié)構(gòu)嚴密，是對中國傳統(tǒng)詩詞歌賦的一種很好的繼承，當代中國的學者大都愿意將黃自所創(chuàng)作的歌曲以及和其創(chuàng)作方式很像的藝術(shù)歌曲都統(tǒng)稱為“黃自”歌曲。

黃自，一位對中國古典文學熱愛的音樂才子，一位愛國的音樂教育家。在詞曲之間關(guān)系的處理，黃自將音樂的音調(diào)和節(jié)奏以及詩詞的聲調(diào)與韻律進行了完美的融合。而為了能更深入了解黃自的創(chuàng)作特點，我將以他的代表作品《玫瑰三愿》、《思鄉(xiāng)》為例來分析他的創(chuàng)作特征。

二、《玫瑰三愿》的風格特點

（一）創(chuàng)作背景

《玫瑰三愿》是黃自最著名的一首代表作品，創(chuàng)作于1932年，這是一首小提琴協(xié)奏、鋼琴伴奏的抒情獨唱曲目，其誕生的時間是淞滬會戰(zhàn)結(jié)束，具有特殊的歷史意義，這是黃自與當時著名的詞人龍沐勛（人稱龍七）合作的。當時龍沐勛在上海國立音專任教，看到學校內(nèi)的玫瑰凋零，境況十分凄慘，聯(lián)想到當時中國人民處在一個水深火熱的環(huán)境下，觸景生情有感而發(fā)，《玫瑰三愿》由此誕生，而黃自在看到這首詞的時候，更是感慨萬千，他將這首膾炙人口的藝術(shù)歌詞譜成曲，也就有了后面轟動整個音樂界的《玫瑰三愿》①(如圖2)。

①李昕《黃自聲樂作品的創(chuàng)作風格》第3頁.紹興文理學院學報,2010 黃自對中國古詩詞的運用

以歌曲《玫瑰三愿》、《思鄉(xiāng)》為例淺析作曲家黃自的創(chuàng)作特征及演唱風格

圖2 《玫瑰三愿》譜例

《玫瑰三愿》刻畫了一位柔弱的女子不滿命運的安排①，即使身在痛苦中秋娿依然憧憬著陽光明媚的生活，并希望能得到別人關(guān)愛的一種心境，歌曲旋律優(yōu)美、詞曲完美結(jié)合，情景交融，雖然說是表現(xiàn)一位女子的感情世界，但卻是當時無數(shù)中國人內(nèi)心最真實的反映，那個時候的中國就像是一位備受壓抑的女子，但是即使在最艱難的時期，也沒有失去信心，同時更加不會失去對未來美好的憧憬，飽受戰(zhàn)亂之苦的人們對生活依舊是樂觀，積極向上的。不管是速度上的要求還是力度上的精準把握，這首歌的技術(shù)含量很高，為演唱者的發(fā)揮創(chuàng)造了很好的條件。

（二）作品分析

《玫瑰三愿》為二段體結(jié)構(gòu)，音樂節(jié)奏明朗安靜，是典雅也是抒情的，在這樣優(yōu)美的疾走中表達出玫瑰想要怒放、留住美好生活的愿望，在第一段是溫柔的吐露心聲，并配有寧靜的綻放，而在第二段卻稍微顯得急切，這個時候的節(jié)奏就有些急促，感情似乎要從內(nèi)心最深處迸發(fā)出來，演繹的時候要帶有傷感卻不能失去對生活的美好的憧憬。

《玫瑰三愿》A段是敘事性的段落，以E大調(diào)為主，音樂用“玫瑰”為起始點，優(yōu)美中帶有感傷，第二句中的首句“爛開在碧欄桿下”，這里把玫瑰描述得更加鮮艷、絢麗。B段是以玫瑰的“三愿”轉(zhuǎn)入，是整首歌的一個重點，轉(zhuǎn)入C小調(diào)，表達玫瑰愿望 ① 《玫瑰三愿》，黃自最出名的一首代表作品，在中國的音樂界有較高的藝術(shù)價值 本科畢業(yè)論文 的時候，旋律發(fā)展變得平靜舒緩，直到“妒”的出現(xiàn)才開始改變，這里黃自采用了六度大跳來彰顯歌曲的節(jié)奏，伴著旋律的下行，節(jié)奏開始變得緊張，演繹的時候要將其迫不及待想要說出的話的那種感覺給表現(xiàn)出來。

圖3 《玫瑰三愿》A段簡譜

圖4 《玫瑰三愿》簡譜

“我愿那愛我的多情游客莫攀摘”，這句話是之前一句的變化移位，這里應該是比較溫柔的、音樂格調(diào)是懇切和優(yōu)美、并是溫柔，展現(xiàn)了玫瑰可愛的一面，“我愿那紅顏常好不凋謝”可以說是整首曲子的高潮，無限感慨的情懷在此刻舒展，音樂是激情和凄婉的，在這里應該唱出整首曲目的最高音，并將這個較高音區(qū)保持一段時間后，再慢慢的放慢下來。

圖5 《玫瑰三愿》簡譜

這首曲子最高潮“我愿那紅顏常好不凋謝”，在這段的時候，聆聽和演唱的人仿佛看

以歌曲《玫瑰三愿》、《思鄉(xiāng)》為例淺析作曲家黃自的創(chuàng)作特征及演唱風格

到了玫瑰花那種不舍的心情，以及玫瑰花對美好生活的留戀，擁有永恒不衰的生命是玫瑰花的心愿。旋律不斷重復和發(fā)展，情緒也相應的被推向高潮，而“好教我留住芳華”時，旋律已經(jīng)要轉(zhuǎn)入低音區(qū)，鋼琴的弱奏弦以低沉、依戀而帶著感傷結(jié)束，就像是慨嘆身世。要演唱這首曲子，需要完全了解當時的社會環(huán)境背景，注意歌唱意識的發(fā)揮，才能切實演繹好這首曲子。

圖6 《玫瑰三愿》簡譜

黃自的作品注重歌唱情感的表達，《玫瑰三愿》作為其代表，更是包含著其憂國憂民的感情，他對自己祖國飽受蹂躪深感痛心，但是卻又無能為力的痛苦，這寫些感情都被很好的融入在音樂里面了，對于演唱者把握這首歌可以做一個很好的參考。

（三）演唱風格

作為黃自最著名的經(jīng)典代表作，歌唱者在演唱這首歌的時候要注意研究這首歌本身所特有的感情發(fā)展路線，以及在情緒、力度上的變化，要用悠長、連貫的氣息，并且用正確的歌唱意識演唱這首曲子。

一開始“玫瑰花，玫瑰花，爛開在碧欄桿下”，要用輕柔的聲音，給人感覺是一種低喚，要用溫柔的語調(diào)去講述這首歌曲，氣息上應是輕柔和舒緩，同時要注意對氣息的調(diào)整。在第二句“爛開在碧欄桿下”，歌唱者要完全打開自己的腔體，在感情上要表達像是一欄欲滴的玫瑰花在眼前的開心。演繹這首歌時，在唱這“三愿”的時候，要處理好每一愿的關(guān)系，力度把握要注意順序，用是先強到弱的，通過氣息控制去講述玫瑰花的溫柔、凄婉。

跨越一個八度是其中以“紅顏常好”中的“好”字，這個時候就要做好氣息轉(zhuǎn)換的準備了，要隨時將氣息保持到高位置，讓聲音的流暢、飽滿得以保證，如果要完美的演繹這首歌，聲音上就得注意流暢和飽滿，在最后一句“好教我留住芳華”的“好”音區(qū)本科畢業(yè)論文

偏低，氣息較難下來，這個時候氣息和頭腔要共鳴一致，保持基礎(chǔ)一致，氣息上的沉穩(wěn)是演繹這首歌的重要保證。

《玫瑰三愿》是一首重視歌唱技藝，以及強調(diào)對歌唱意識的把握原則，歌唱者在演繹這首歌的時候應全面了解，才能唱好這首歌。

三、《思鄉(xiāng)》的風格特點

（一）創(chuàng)作背景

《思鄉(xiāng)》，創(chuàng)作于1932年4月24日，是由黃自作曲、韋瀚章填詞的。這首曲子風格十分雅致，結(jié)構(gòu)規(guī)范特別嚴謹，充分體現(xiàn)了黃自的創(chuàng)作特征。這首歌的創(chuàng)作同樣是在中國社會動蕩不安的時候，貧窮落后的中國處于半封建半殖民的時代，九一八事變后，日本帝國主義入侵中國，民不聊生。黃自是一個愛國音樂家，他的創(chuàng)作靈感都是來自于這個特殊的歷史背景，這首《思鄉(xiāng)》正是體現(xiàn)了這樣的一個時代背景，黃自的無奈、心酸在這里都得到了淋漓盡致的刻畫。

圖7 《思鄉(xiāng)》的譜例

（二）作品分析

黃自在創(chuàng)作中十分注意表情達意的作用，即我們經(jīng)常說到的歌唱意識的作用，他善于用變化音來加強歌曲的表現(xiàn)力，他嫻熟的使用各種不同的變化音，而且每次都能采用不能的藝術(shù)效果，在《思鄉(xiāng)》這首歌曲上，變化音是其最重要的特色。

以歌曲《玫瑰三愿》、《思鄉(xiāng)》為例淺析作曲家黃自的創(chuàng)作特征及演唱風格

《思鄉(xiāng)》①（如圖8、9）第一段的第一句“柳絲系綠，清明才過了”，在這首出現(xiàn)了F和G，小二度變化音，變化音顯得更加有特色，而歌詞講述的是是春天來了，大地一片綠色，搖曳的柳絲顯得風情萬種，變化音在這里很好的展示了出來。

圖8 《思鄉(xiāng)》的第一段譜例

圖9 《思鄉(xiāng)》的第一段譜例

第二段第一句：“萬種閑情，滿懷別緒”，對半音的連續(xù)使用讓這首歌更扣人心扉，也讓歌曲所要表達的感情更加深厚，旋律由高向低展示出來創(chuàng)作者高超的創(chuàng)作技藝，還原a #c-D向小調(diào)轉(zhuǎn)移的傾向，這個時候的音樂色彩就是憂傷的灰色，“萬種”與“滿懷”的加強傳遞杜鵑聲的哀鳴，“惹起”表達了思鄉(xiāng)的愁緒，高潮“問落花隨渺渺微波是否向南流”讓情感在瞬間堆積起來，旋律下行的使用，“問落花隨渺渺微波”充分體現(xiàn)了，而在“是否向南流”上的六度大跳又讓主調(diào)回歸，主人公憂傷無助的愁緒在杜鵑聲中得到了完美的體現(xiàn)。

①熊衛(wèi),王宏《.黃自藝術(shù)歌曲及演唱風格研究——以歌曲<思鄉(xiāng)><春思曲>為例》第3頁.四川理工學院學報（社會科學版）,2009, 本科畢業(yè)論文

圖10 《思鄉(xiāng)》的第二段譜例

《思鄉(xiāng)》作為半音化和弦的代表，塑造出一種全新的音樂形象，這首詞以景抒情，從楊柳輕拂聯(lián)系到了離別，聽到杜鵑鳴啼就想到游子還未回到家鄉(xiāng)，通過上線起伏的分解和弦伴奏音色類型，表達了思鄉(xiāng)時的苦悶和憂郁的氣氛。從第21小節(jié)開始，伴奏回流到纏綿的琵琶音型，用傳統(tǒng)的音符書寫回到故鄉(xiāng)的熱切之情。

（三）演唱風格

《思鄉(xiāng)》，黃自創(chuàng)作的一首抒情歌曲，十分講究歌詞韻律和歌曲的韻律，節(jié)奏十分緊湊，是一首具有鮮明特色的歌曲，在演繹的時候要將文人的思鄉(xiāng)愁緒表達出來，發(fā)揮歌唱意識的能動性，讓聲音的力度與感情、色彩隨著音色的變化而變化。

第一句“柳絲系綠”音色要以輕和弱為主，氣息要平穩(wěn)，直到“清明才過了”才加強音色，在演繹歌曲的時候要突出柳絲搖曳的姿態(tài)，到了“獨自憑欄無語”，演唱者的情緒要做下調(diào)整，根據(jù)對歌曲的理解，適當?shù)臏p弱音色，抒發(fā)內(nèi)心的感嘆，“更那堪墻外杜鵑啼”上行遞進，“墻”字上對音調(diào)有要求，需要用到高音F，音色隨著情緒的加強而加強，“一聲聲道，不如歸去”時，將音色減弱和放慢，在演繹的時候像是對自己說，表達出無奈的感情。

圖11 《思鄉(xiāng)》的第二段譜例

第二段“惹起了萬種閑情，離懷別緒”，伴音上行要求是不和諧的，人內(nèi)心不和諧的情緒，心情憂郁，音色從加強到”問落花“的問字時，要達到整首曲子的最高音G，到這個點的時候，用飽滿結(jié)實的聲音將情緒完美釋放。同時最好“隨著渺渺微波是否向南流？”采用的是先抑后揚，讓游子的心情充分得到釋放。

以歌曲《玫瑰三愿》、《思鄉(xiāng)》為例淺析作曲家黃自的創(chuàng)作特征及演唱風格

結(jié)束語

黃自的一生是短暫的，他的一生都不曾遠離這個他的音樂世界，他曾說過“我們要發(fā)展中國的音樂，不能抄襲外國的作品，更不能盲目地崇洋媚外，中國的音樂必須有中華民族的血統(tǒng)。”演繹他所創(chuàng)作的藝術(shù)歌曲的時候，就得做到把他歌曲里所要表達的感情融入進去，《玫瑰三愿》如此，《思鄉(xiāng)》也是如此，可以說黃自所創(chuàng)作的每一首歌曲都是對那個時代最好的反映，有贊揚偉大的祖國，有嘆息同情那個時代的人們，更有有滿懷信心、展望未來的情愫在里面，這也是黃自的藝術(shù)歌曲為什么那么值得我們?nèi)ヮI(lǐng)悟的最重要原因了。

作為一名音樂學院的學生，我也自豪，我們的國家有這么偉大的藝術(shù)家；我也感動，即使在那個戰(zhàn)火紛飛的年代，人們依舊沒有放棄對理想的追求。在今后工作的每一天里，我會用這樣的一種精神去努力，去工作，在自己的崗位上做出屬于自己的貢獻。本科畢業(yè)論文

參考文獻

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致謝

本論文是在我的指導老師某某的悉心指導下完成的。從選題、到課題研究和論證，再到論文的編寫和修改，每一步都得到了指導老師關(guān)心。某某老師以嚴謹求實，一絲不茍的治學態(tài)度和勤勉的工作態(tài)度感染了我，是我學習的榜樣，讓我的知識層面又有所提高，謝謝您對我學習的幫助。以歌曲《玫瑰三愿》、《思鄉(xiāng)》為例淺析作曲家黃自的創(chuàng)作特征及演唱風格

注釋

黃自（1904-1938）字今吾，江蘇川沙（今屬上海市）人。是中國30年代重要作曲家，音樂教育家，早年在美國歐伯林學院及耶魯大學音樂學校學習作曲。1929年回國，先后在上海滬江大學音樂系、國立音專理論作曲組任教，并兼任音專教務(wù)主任，熱心音樂教育事業(yè)，培養(yǎng)了許多優(yōu)秀音樂人才。黃自是中國早期音樂教育影響最大的奠基人。

藝術(shù)歌曲為歌曲的一個品種,“藝術(shù)歌曲”這一詞語在《中國大百科全書·音樂舞蹈卷》的分類說明中,藝術(shù)歌曲是“歌曲”的一大門類;德國出版的音樂大百科《古今樂典》中“Lied”這個詞條把歌曲分為三大類:Kunstlied(藝術(shù)歌曲)、Volkslied(民歌)和Kirchenlied(教堂歌曲).因此,藝術(shù)歌曲是歌曲體裁的一種表現(xiàn)形式.藝術(shù)歌曲作為一種由歐洲傳入中國的聲樂藝術(shù)體裁,有其相應的創(chuàng)作方式和特定的表現(xiàn)手段,以及重詩情表現(xiàn)的音樂風格和嚴謹?shù)男问浇Y(jié)構(gòu)特點.在藝術(shù)歌曲中,音樂和詩歌融為一體,歌唱聲部和鋼琴結(jié)合為一體,它是以詩歌為歌詞,以音樂表達詩歌的情緒和想象的獨唱歌曲.我國藝術(shù)歌曲創(chuàng)作從1920年至今,經(jīng)歷了曲折的實踐和探索之路,在不同時期得到不同程度的發(fā)展.進入新時期以來,我國藝術(shù)歌曲也隨之得到空前的繁榮.歌曲內(nèi)所用到的曲譜都來自中國曲譜網(wǎng)。

第二篇：以曹操與曹植詩歌為為例分析兩者風格特征

以曹操與曹植詩歌為為例分析兩者風格特征

曹氏父子是建安風骨的典型代表。他們的詩歌俊表達了政治理想的高揚、人生短暫的哀嘆、強烈的個性、有著濃郁的悲劇色彩。袁行霈在《中國文學史》中指出，“曹操古直悲涼，曹丕便娟婉約，曹植文采氣骨兼?zhèn)洹薄Ｓ纱吮憧煽闯霾懿俚脑姼枋强犊瘺龅模苤矂t是既有一定的華美，又不至于傷害風骨，因此人們在提倡建安風骨時，不僅肯定了它的風骨，也肯定了它風骨和藻飾結(jié)合的一面。

曹操詩歌的鮮明特點是深沉慷慨，氣勢雄渾。比如曹操膾炙人口的是詩歌《短歌行》（其一）。這是一首四言詩，抒發(fā)了他渴望招賢納才，建功立業(yè)的愿望。

詩句“對酒當歌，人生幾何。譬如朝露，去日苦多。慨當以慷，憂思難忘。何以解憂，唯有杜康。”直抒胸臆。在這四句詩中，主要的情感特征就是一個“愁”字，“愁”到需要用酒來消解。“人生幾何”表明時光易逝，功業(yè)未就的苦悶，呈現(xiàn)出濃郁的悲涼色彩。描繪了一個借酒消愁的燕山老漢的形象。

“詩中“青青子衿，悠悠我心”，是引用《詩經(jīng)?鄭風?子衿》中的成句。“青衿”指周代讀書人的服裝，這里指代有學問的人，女子對心愛的男子的思念比喻自己對賢才的渴求。“呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。”這四句引自《詩經(jīng)?小雅?鹿鳴》，《鹿鳴》是一首描寫貴族盛宴熱情款待尊貴客人的的詩歌。曹操引用這幾句詩歌，為了表達對賢才的熱情。最后曹操用 “山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。”比喻賢才多多益善。以周公自比，表明自己決心禮賢下士，希望賢才全部歸己，幫助自己建功立業(yè)，統(tǒng)一天下的宏圖大愿，使詩歌更顯莊嚴大氣。

曹操還擅長因情設(shè)景，通過景物來抒發(fā)情感烘托氣氛。《短歌行》中“月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依”，擬寫眼前之景，卻暗含深意：南飛無枝可依，北投才是理想歸宿。暗示賢才趕緊歸宿與他。曹操的寓情于景在還有一首《步出夏門行》中也得以表現(xiàn)。《觀滄海》中描繪的大海吞吐萬象，不僅展現(xiàn)北國壯麗河山，且融入了政治家的胸懷與氣度，同樣寫的是大海，但實際上抒發(fā)了統(tǒng)一北方的壯志。

但是最重要的一點，曹操詩歌雖然以悲壯為主基調(diào)，但是其中洋溢著一種積極進取的精神，激蕩著一股慷慨激昂的感情，給人以鼓舞和力量。《短歌行》中曹操雖然憂愁不已，但是“憂從中來，不可斷絕”，“周公吐哺，天下歸心”均表現(xiàn)了曹操要干出一番事業(yè)的雄心壯志。而《龜雖壽》更是最好的寫照，表現(xiàn)不甘衰老和主觀努力也起作用的積極奮進作用。有一種振奮人心，鼓舞士氣的作用。

與曹操詩歌的質(zhì)樸，直抒胸臆相比，曹植的詩歌不僅注意辭藻，而且有些詩歌具有駢偶傾向，使得詩歌更為華美。鐘嶸評價曹植“氣骨奇高，辭彩華茂”。

曹植的創(chuàng)作以建安二十五年為界，分前后兩期。前期詩歌主要是歌唱他的理想和抱負，洋溢著樂觀、浪漫的情調(diào)，對前途充滿信心，如《白馬篇》贊賞幽并游俠兒的高超武藝和愛國精神，寄托了詩人對建功立業(yè)的渴望和憧憬；后期的詩歌則主要表達由理想和現(xiàn)實的矛盾所激起的悲憤，如《美女篇》以美女比喻君子，用美女盛年不嫁喻志士的懷才不遇反映曹植壯志未伸的苦悶。

《白馬篇》開篇奇警，前十四句塑造了游俠形象，少年出場沒有從正面落墨，而是從馬的裝飾華美見騎者英姿颯爽，從馬飛奔馳騁見主人嫻熟馬技。以曲折動人的情節(jié)，塑造了一個性格鮮明、生動感人的青年愛國英雄形象。開頭兩句以奇警飛動之筆，描繪出馳馬奔赴西北戰(zhàn)場的英雄身影，顯示出軍情緊急，扣動讀者心弦；接著以“借問”領(lǐng)起，以鋪陳的筆墨補敘英雄的來歷，說明他是一個什么樣的英雄形象；“邊城”六句，遙接篇首，具體說明“西北馳”的原因和英勇赴敵的氣概。末八句展示英雄捐軀為國、視死如歸的崇高精神境界。

當然，曹植詩歌抒情性強，個性鮮明。就詩歌體裁來看，曹植詩作中有不少樂府詩，但是他運用 樂府體裁，不是簡單地模仿，而是在詩中更多地注入了個人的感情，從而將樂府詩的以敘事為主，改變?yōu)橐允闱闉橹鳌１热纭睹琅罚瑥男喂ど峡词悄７聺h樂府《陌上桑》。但漢樂府敘述的是彩桑女巧妙地拒絕太守調(diào)戲的故事，以敘事為主，而《美女篇》主要表現(xiàn)是美女盛年未嫁的苦悶，他以此美人遲暮的苦惱，寓托他自己懷才不遇的感慨，這樣就注入了詩的感情，具有了詩人自己的個性。

曹植更注重詩歌的藝術(shù)技巧，尤其表現(xiàn)在注重對偶以及錘煉字句上。曹植詩歌中對偶句極多，這一特點是魏晉詩歌趨向駢偶化的開始，而曹植是將這一手法運用到詩歌創(chuàng)作中的詩人。在《白馬篇》塑造游俠形象時，“控弦破左的，右發(fā)摧月支。仰手接飛猱，俯身散馬蹄。”這句詩精確表明射技的高超。

從曹操和曹植的詩歌看來，雖然曹操的詩歌與曹植后期的詩歌均表現(xiàn)出內(nèi)心的悲涼，苦悶，但是曹操的悲涼與其蒼勁的語言達到振奮人心的效果，曹植的悲涼加之華麗的辭藻則是令人感傷慨嘆。