第一篇：計算機系文化藝術節活動總結

計算機系文化藝術節活動總結

第六屆科技文化藝術節在學院黨委的高度重視下，在藝術節組委會的精心組織、指導下，在各系部和廣大學生的大力支持和積極參與下，歷時三個多月，取得了圓滿成功。在本屆文化藝術節活動期間，計算機系承辦了“中驛-天嬌杯”系列大賽，其中包括靜態網站設計、辦公軟件操作和微機維護三項競賽；協手電信系一起舉辦了五筆錄入大賽；積極動員、組織計算機系全體學生參與文化藝術節的各項活動和競賽，全面推進校園文化的繁榮和發展，豐富了學生的校園生活，使學生的兩種素質和兩種能力得到明顯的提高。現將計算機系文化藝術節活動總結如下：

一、精心部署，全面動員

根據院團委發放的科技文化藝術節文件精神，結合社會主義核心價值觀，學院精神文明建設，我系在科技文化藝術節開展前召開了動員大會。會上宣傳了科技文化藝術節的重要意義，并且鼓勵學生們積極創新廣泛參與。在學辦的精心部署下，本屆科技文化藝術節所有活動都按照項目化運作，得到系部領導、教師鼎力支持和傾情相助，不僅提升了我系學生文化活動的層次和質量，還給學生們提供了一個很好的展示平臺，全面推進校園文化蓬勃發展。

二、活動豐富，參與廣泛

科技文化藝術節期間，我系承辦了“中驛-天嬌杯”系列大賽，其中包括靜態網站設計、辦公軟件操作和微機維護三項競賽內容；協手電信系一起舉辦了五筆錄入大賽；積極動員、組織我系全體學生參與文化藝術節中其他系部、學生處、團委各項豐富多彩的活動和競賽。

（一）系部承辦“中驛-天嬌杯”系列特色競賽

1、“中驛-天嬌杯”靜態網站設計大賽。共收到各系313名學生提交的144份作品，涌現出一批創意新穎、制作精美的網站。通過層層選拔，最終31名學生獲得獎項。靜態網站設計大賽既提高了學生的專業素質，又培養了學生的創新精神和團隊意識，同時也提高了學生的動手實踐能力和組織協調能力，達到了“學以致用”的預期目的。

2、“中驛-天嬌杯”辦公軟件操作大賽。來自七個系部的300余名學生參加了比賽，比賽以辦公常用的Windows7操作系統、WORD2010文字處理、EXCEL2010電子表格、PPT2010演示文稿編輯、網絡應用等五個模塊為競賽內容，最終由評委老師計算出其綜合成績。經過緊張激烈的比賽25名學生獲得獎項。比賽進一步激發了廣大學生對辦公軟件相關知識的學習興趣，鍛煉了學生的計算機實際操作能力和應用能力，為將來更加熟練地使用計算機打下了良好基礎。

3、“中驛-天嬌杯”微機維護大賽。來自各系的308名學生參加了初賽，經過測試和評選，36名學生進入決賽。經過評委的認真評比，28名學生獲得獎項。微機維護比賽進一步強化了廣大學生的計算機日常維護技能，增強了學生的主機拆裝、系統安裝與設置等操作能力，提升了學生的動手能力和解決實際問題的能力。

（二）協手電信系舉辦五筆錄入大賽

五筆漢字錄入技能比賽得到了各系學生的積極響應，共有1300余人參加了初賽選拔，347人進入最終決賽。經過激烈角逐，28名學生獲得獎項。

（三）參與文化藝術節其他豐富多彩的活動及獲獎情況

除要求我系學生100%參加“中驛-天嬌杯”系列特色競賽活動之外，我系還鼓勵學生積極參加其他系部承辦的競賽以及藝術節相關活動，并力爭取得優秀的成績。如我系XXX同學獲得 “墨彩石郵”校園書畫大賽XXX獲得三等獎；校園之星歌手大賽XXX分獲三等獎；“石郵杯”系列體育賽事都取得了令人滿意的成績。可喜可賀的是，不但在文體方面展露了優勢，在學術性競賽中同樣也有我院同學自信的身影：“世紀之星”英語口語比賽有1位同學獲得二等獎；郵政業務知識競賽三等獎、郵政速遞物流知識競賽三等獎、“頌黨恩、聽黨話、跟黨走”主題演講比賽三等獎、XXXX比賽的二等獎等獎項的喜訊也不斷傳來。

三、活動感言

科技文化藝術節期間，除了認真辦好我系承辦的活動以外，還認真配合其他系部活動的開展，積極參與其他系部舉辦的各項活動。在接到活動通知后，第一時間由輔導員將通知轉發到各班，確保宣傳到位。隨后認真開展初賽，篩選選出優秀的同學作為代表參加學院的決賽。這既是我系嚴謹作風的體現，也是我系學生積極性自發性地要求。在我們到位的宣傳、認真的組織下，我系學生碩果累累。這些可喜的成績是我系學生汗水與才能的結晶，他們的精彩表現也很好的展示了我系學生的青春風采。總之，第六屆科技文化藝術節，融思想性、教育性、科技性、文化性、藝術性于一體，堅持正確的校園文化導向，以健康向上的活動，豐富了大學生的校園文化生活，提升了學生的兩種素質，促進了學生兩種能力的全面提高，營造了良好的校園科技文化氛圍，為我院的精神文明建設做出了貢獻。

第二篇：文化藝術節活動總結

文化藝術節活動總結

2012年5月31日，首屆文化藝術節在我院領導的高度重視下，在我院團總支的精心組織、領導下，在學生會、各社團以及廣大學生的支持與參與下，歷時兩個月，取得了圓滿成功。活動期間，舉辦了“大愛育人”辯論賽、廚藝大賽、讀書節、征文比賽、機器人展覽會、宿舍文化風采等近百項活動，涌現出了高水平、高質量的，文化藝術成果，充分展示了我院大學生朝氣蓬勃、奮發向上的精神面貌。本屆藝術節以豐富多彩的科技文化藝術活動，全面推進了校園文化的繁榮發展，推進了以校園文化活動為載體的大愛育人工程，取得了許多喜人的成績，但同時也存在著一些問題，先做如下小結：

一、分院領導鼎力支持。

首屆校園文化藝術節取得圓滿成功，首先離不開學院領導的鼎力支持。藝術節從籌劃到準備到舉辦都得到了學院領導的鼎力支持。分院領導朱書記、秦院長、曹書記等對首屆校園文化藝術節高度重視，幾次開會商討有關事宜，發動全體師生投入到藝術節活動中去。不僅如此，他們還親自上陣，對部分活動的參賽選手及參賽作品嚴格把關，確保把最優秀的選手和作品呈現給全院師生，其精神實在是令全體教師和學生感動，全院師生的積極性也因此得到最大限度的發揮。

二、學院各部門及教師傾情相助。

學院從領導到教師無一不是認真對待本次藝術節活動的。為了辦好本次藝術節，部分專業老師，為了學生的節目或作品能在活動中有較好的表現花費了不少時間和精力。藝術節的各項活動很多，我們的學生能取得今天這樣的成績，我們的老師功不可沒。

三、學生熱情參與，辛勤訓練。

舉辦藝術節活動是給學生搭建展示的舞臺，受到學生普遍的歡迎。當首屆校園文化藝術節活動的通知在各班級宣布后，學生踴躍報名的情況真是令人激動。每項活動報名的學生都很多。例如，CAD制圖技能大賽最初報名的人數有七八十人，而我們的最多名額才四十名；“宿舍文明”征文大賽的報名人數有120多人。學生報名人數多雖給我們的篩選工作帶來一定的難度，但我們同時也高興地發現我們的學生真是人才濟濟。

四、準備充分、分工明確、工作務實。



1、制訂了詳密周詳的計劃，各項工作的負責同學落實到位。總體活動的流程有“藍圖”，心中有數，工作有條不紊。各項活動分工明確，層層落實，力度到位，工作扎實。



2、節目安排方面，采取出征集海報的形式，從同學中征集一些節目上來，挑選的標準從全局入手，考慮主題活動風格，各類形式都能融入其中，雅俗融合，且可操作性強。

3、主持人是活動的一個關鍵，所有主持人都必須經過嚴格程序的精心挑選，并讓他們之間相互協調，了解全部流程提醒他們注意的細節等，請專人幫主持潤色稿件，或傳授現場隨機臺上心得。

4、現場布置力求簡潔大方，主題鮮明，有專門同學負責把布置時間和晚會時間叉開。現場場務做到了人員精簡，任務落實到位，包括燈光，舞臺布置，應急處理，攝影等。設備是晚會成功的支柱因此大家都樹立觀念：愛護使用設備。



5、經常和專業老師聯系，匯報進展。專業老師在了解活動進展后，給予了很多支持與指導，使學生們的工作提高了很多效率。

在藝術節中，我們的領導、教師和學生向全院師生展示了我們的實力。我們相信只要我們團結一致、齊心協力就一定能辦成一件事，辦好一件事。

在整個藝期間的所有活動，老師們都有意識地讓學生干部發揮作用。從籌備到演出的整個過程中始終讓學生上前，讓他們在活動中得到確確實實的鍛煉，通過這一系列的活動，學生干部的組織能力、管理能力及策劃能力都提高了不少。

通過藝術節活動，學院全體師生的凝聚力增強了；學生的自信心增強了，我們相信有了這一次成功的體驗，必將造就了一些有特長的人才。

藝術節結束了，沉思中也過濾出不少存在的問題，比如在做具體工作時的大而化之、偶然的懈怠和疏忽等等。不足之處在于各項活動的負責同學應更有果斷力，同學的任務安排既要落實，又要有聯系性與靈活性，增強彼此之間的協作能力。

附件：

歡送老生晚會

第三篇：2011計算機系第6屆文化藝術節策劃

長沙學院計算機科學與技術系第六屆文化科技藝術節活動策劃

一、活動目的：為了進一步弘揚以熱愛中國共產黨、熱愛偉大祖國為核心的民族精神，加強大學生思想政治教育，向建黨90周年獻禮。同時為豐富大學生文化生活，創建和諧校園，全面推進大學生文化素質教育，我系特舉辦“五月的鮮花”慶祝建黨90周年網頁設計大賽。

二、活動主題：“五月的鮮花”

三、活動口號：五月鮮花 紅色記憶

四、活動時間：2011年4月-5月

五、主辦單位：長沙學院

六、承辦單位：長沙學院計算機科學與技術系

七、參賽對象：長沙學院全體學生

活動項目：“五月鮮花 紅色記憶”網頁設計大賽

一、活動簡介：

中國共產黨從1921年成立至今，為我們中華民族的偉大復興做出了許多。而她，也是歷經風雨，才有今天的成就。就是這樣的一個偉大的組織，在今年進入她的第九十個春秋。讓我們來通過自己的靈感與創造，設計一個慶祝建黨90周年的網頁。本屆網頁設計大賽以小組為單位以“慶祝建黨90周年”為題材，設計網頁。本次活動分為初賽和復賽，參賽選手將作品于規定時間上交參加初選，初審通過的將于規定時間參加決賽。決賽前可以對作品進行修改并于統一時間將作品上交。

二、決賽地點：學術報告廳

三、活動要求：

(一)作品內容要求：

1.參賽作品內容要求內容豐富，構思新穎，排版合理，整潔干凈，內容和定位有獨到之處。

2.參賽作品內容要求與本次活動有緊密聯系。3.參賽作品內容要求健康、積極向上。

4.參賽作品不得抄襲，若經查實將取消得獎名次，并收回獎金和證書。

(二)網頁設計要求：

1.各參賽團隊（1—5個人一組）自行設計。2.網頁整體風格要求健康、積極。3.網頁設計要求有特色，作品中恰當地使用文字、圖片、背景、動畫、等表現工具，原創元素（包括圖片、動畫等）適當加分。并根據表現的需要恰當使用難度較高技術。4.作品由文本,圖像,動畫等信息集合。同時歡迎同學們在網頁中添加自行制作的flash、PS作品等增強推薦效果。

(三)團隊要求：

1.各參賽團隊（1—5人為一隊）須指定一人為講解員。2.講解時間控制在5分鐘以內。

3.講解時應與網頁展示相互配合，融會貫通，對作品的中心內容把握良好。

5.要求講解員思路清晰、語言流暢、標準規范、表達準確。

四、活動流程： 1、4月份做前期宣傳 2、5月4日-5日交報名表及作品（交至致遠樓2302）3、5月6日—8日初審，并通知進入復賽的同學 4、5月10復審，并通知進入決賽的同學 5、5月12日在致遠樓學術報告廳進行決賽

6、評獎

五、獎項設置：

本次共設置了3個獎項，獎項設置如下：

一等獎（1名）——500元+證書

二等獎（1名）——400元+證書

三等獎（2名）——300元+證書 最佳組織獎（2名）——200元+獎狀

另：請評委老師3人900元+小禮品300元+材料道具300元

六、評分依據：

制作50% 內容20% 講解20% 整體效果10%

第四篇：科技文化藝術節活動總結

文法學院關于東北林業大學第二十三屆大學生科技

文化藝術節活動總結

為了豐富學生的課余生活，為學生提供一個展示個人才華和風采的平臺，我校舉辦第二十三屆大學生科技文化藝術節活動，文法學院積極響應學校的號召舉辦“科技?文化?藝術，讓大學生活更精彩”書法、攝影、繪畫作品展示。以獨特的方式表達學生對科技、文化、藝術的理解，用雙手點燃青春的激情，用靈感記錄精彩瞬間。

在學校下發了科技文化藝術節的通知后，學院就積極通知全院各班的負責人有關于活動準備時間、活動內容及注意事項的具體細節。我院針對活動的主題舉辦了書法、攝影、繪畫作品展，并在丹青樓以及各宿舍樓張貼活動海報宣傳，還將這次活動的通知及時上傳學校網站，做好網絡宣傳工作。在活動開始后全院學生積極參加，經過了一周的準備后，各班級負責人將自己及班級的參加作品交到學院。學院評選組經過兩天的仔細篩選和整理后，最終將選出的優秀作品制作成展板或者是以懸掛的方式放到丹青樓大廳展覽。此次活動的作品有軟硬筆的書法作品，也有同學們手繪的繪畫作品，還有優秀的攝影作品，作品結合科技文化的活動主題，開展得有聲有色，作品獲得了同學們的廣泛好評，還有很多同學在展板的留言冊上留言，表達自己的觀點。

在學院老師以及同學們的參加組織下，此次的以科技文化為主題的活動取得了良好的活動效果，活動前的準備充分完善，宣傳效果到位，同學們參加的積極性較高，評選過程緊張有序，展示形式獨特新穎。活動進展有序但是也有一些小缺陷出現，例如在組織活動的前期

活動方案意見不統一，后來在大家就幾個方案進行評比投票后最終確定，在活動中，各班級上交作品的時間不一，給評比造成一定困難，但后來在所有組織人員的努力下按時完成了。

活動完成了最初的目標，以一種輕松的方式為全院學生創造了一個展示自己才華的機會，同時也將科技文化的思想傳遞到每一個人的心中。

第五篇：“六一”文化藝術節活動總結

“六一”前夕，大隊部布置了今年“六一”學校將舉行文化藝術節活動。我們三年級的幾位班主任聚在一起反復商量，覺得今年的端午節正好是5月28日，舉行 “紅紅火火過端午，快快樂樂健身心”為主題的文化藝術節活動，可以讓孩子們了解端午節的相關來歷、傳說故事和習俗活動，感受中華民族傳統節日中折射出的濃郁的文化氣息。倡導健康的節日主題內涵，促使孩子們在豐富的活動中樹立健身心的意識，促進快樂成長。

活動主題定好后，我負責從網上搜集關于端午節的資料，制定出比較完善的活動方案。通過大家的討論，本次活動將分為兩個部分：活動一：“明端午歷史”端午節知識競賽。作為中國重要的傳統節日之一，端午節有其獨特的由來傳說和習俗活動，因此了解端午節蘊含的相關知識，這是端午節主題活動的首要內容。全體隊員要在輔導員老師的帶領下，搜集端午節的相關資料，去認識和了解端午節，通過活動對端午節的來源、傳說故事、習俗活動都能了如指掌，爭取更多的隊員成為端午節知識的“小專家”。活動二： “巧手學制作”端午現場制作比賽：

1、包粽展示活動

2、香囊制作展示活動

3、健康縷編織展示活動

4、咸蛋彩繪展示活動

5、龍舟制作展示活動。

方案確定后，各班主任進行明確的分工,責任到人。班主任先在自己班里發動學生報名，選擇自己喜歡的區域活動，利用小百花課分頭進行輔導。我負責包粽區的展示活動。由于孩子們不會包粽子，我們提前與一部分家長商量好，邀請他們來教孩子們包粽子。為了使活動開展得有條不紊，有聲有色，我還利用三天假期撰寫了“六一”當天現場活動學生的主持稿，向親戚請教包粽子需要什么材料，并認真地記錄。別看這小小的粽子不起眼，需要的材料還真不少:粽葉、糯米、紅棗、蜜棗、赤豆、綠豆、花生、棉線等。怎樣使每個孩子都能吃到粽子又不浪費，為此，我算了又算，光粽葉就得買15斤，提前一天送到學校食堂煮好，浸在水里。糯米50斤，當天一早必須淘凈。幸好我家阿姨愿意做我的幫手，隔夜用電瓶車幫我把需要的材料全部送到學校，第二天一大早又趕到學校幫著洗粽葉、淘米、配料，可把她累壞了。

5月31號，是我開學以來最忙最累的一天。上午上完課就馬不停蹄地和配班袁麗萍老師一起帶著孩子們布置教室。中午利用休息時間對活動主持人進行輔導和訓練。下午開始彩排，在蹲點領導錢亞萍的帶領下，我們三年級的全體老師群策群力，桌子如何擺放、主題版面的布置、區域撐牌的設計、主持稿的改進和完善，整個活動過程的安排，大家獻計獻策，站在操場上忙了整整一個下午。下班回家的路上，我才發現兩條腿又酸又痛，腳底好像有針在刺一樣。吃完晚飯，我忙著到華聯超市買了些糖果、學習用品作為活動的獎品，回家后又把活動主持稿從頭到尾仔細地過了一遍，對有些環節進行修改。

6月1日，我們的活動開展得特別順利，孩子們參與活動的積極性高漲，張張笑臉如朵朵花兒在綻放。活動剛開始，蔣校長就來到了我們包粽區，和孩子們一起包起了粽子。校長、老師、家長、孩子們聚集在一起，歡笑聲此起彼伏，多像一個幸福、快樂、和諧的大家庭在辦喜事呀！孩子們特別好學，家長們包粽子時，他們目不轉睛地看著，聚精會神地聽著。輪到自己包了，發現困難重重，但他們沒有氣餒，一次不行包兩次，兩次不行包三次，雖然包出來的粽子奇形怪狀，令人忍俊不禁，但他們樂在其中。

“紅紅火火過端午，快快樂樂健身心”文化藝術節活動圓滿結束了。雖然我感覺像打了一場仗一樣，特別的累。但看到孩子們在豐富多采的活動中玩得那么開心，收獲頗多，心里也感到很欣慰。