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班主任工作總結(jié)2011-2012下(李建昌)

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第一篇:班主任工作總結(jié)2011-2012下(李建昌)

班主任工作總結(jié)

2011—2012學(xué)年度第二學(xué)期 五年三班 班主任:李建昌

班主任是班級(jí)工作的直接管理者,直接責(zé)任人,是做好班級(jí)管理的關(guān)鍵核心,道德建設(shè)的主力軍,是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人。要做好班主任工作,確實(shí)不易。時(shí)間總是匆匆而過(guò),緊張的復(fù)習(xí)后,轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時(shí)刻,回首一學(xué)期的工作,有過(guò)喜悅也有遺憾,但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn),心中還是倍感欣慰。作為班主任首先要熱愛(ài)這一工作,把這一崗位當(dāng)作一項(xiàng)崇高的事業(yè)來(lái)做,具有無(wú)私奉獻(xiàn)精神,因?yàn)榘嘀魅喂ぷ饕馕吨姆瞰I(xiàn),更多的付出,物質(zhì)方面的回報(bào)非常少。但卻會(huì)贏得更多的家長(zhǎng)和學(xué)生的尊重,會(huì)給你的人生留下許許多多,讓你難以忘懷的回憶,在這個(gè)學(xué)期里,五年三班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作都得到了順利的開(kāi)展,學(xué)習(xí)、生活方面都取得了較突出的成績(jī),根據(jù)這一學(xué)期的班主任經(jīng)歷,作一簡(jiǎn)要的總結(jié),概括:

一、本班學(xué)生基本情況:

全班原有學(xué)生34,其中男生13,女生21人,有一名學(xué)生病休(李久超,男)。現(xiàn)有學(xué)生33人。其中校級(jí)三好學(xué)生3人(劉曉鳳、肖林鵬、馬可欣);學(xué)習(xí)優(yōu)秀生1名(李悅);優(yōu)秀少先隊(duì)員1名(付云博);優(yōu)秀班級(jí)干部1名(楊佳源)。

二、班集體建設(shè)

由于他們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了,而且作為一名新來(lái)的老師,剛開(kāi)始

特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格,要求他們以身作則:如佩戴紅領(lǐng)巾、穿校服等,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。經(jīng)過(guò)不斷的培養(yǎng)和努力,終于提高了學(xué)生干部的工作能力,讓他們分工合作,使學(xué)生自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵(lì)他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。例如負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生督促檢查工作勞動(dòng)委員,起初對(duì)自己的工作好像不太滿意,每天只是把那些未參加清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告訴我,為此,我反復(fù)向他講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級(jí)精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系,同時(shí)講解該項(xiàng)工作的要點(diǎn),讓他重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去,后來(lái)的情況表明,他們的工作完成得相當(dāng)出色!

此外,我還堅(jiān)持每周二下午放學(xué)召開(kāi)班干部會(huì)議,組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,檢查落實(shí)情況,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,決不姑息,鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。

四、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課,加強(qiáng)思想教育。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。因此,在班主任工作中,我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,又要同科任教師密切配合。平時(shí),我積極地和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求,共同研究解決的辦法,統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求,調(diào)整學(xué)生的作業(yè)

管理方法,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師請(qǐng)教,不斷提高班級(jí)管理水平。盡職盡責(zé),教書(shū)育人,為人師表,一言一行做學(xué)生的表率。加強(qiáng)師德修養(yǎng),堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,真誠(chéng)的對(duì)待班上的每一位學(xué)生.收到了良好的效果。

七、加強(qiáng)家校聯(lián)系

孩子們的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,孩子們?cè)诩抑械谋憩F(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉,同樣,學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)的反饋給家長(zhǎng),只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,做好家訪工作是很重要的,而且我主要是以電話家訪為主。本學(xué)期,我通過(guò)和絕大部分家長(zhǎng)在電話中交談,或者是家長(zhǎng)主動(dòng)打電話過(guò)來(lái)了解情況等方式互相了解了學(xué)生在在家,在校的表現(xiàn),也互相配合教育好學(xué)生,使得家校緊密的聯(lián)系著。

總之,班主任工作任重而道遠(yuǎn),我想在以后的工作中,我一定會(huì)嚴(yán)格的要求自己,在工作中一定要不斷地探索,不斷地追求更新,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。

2012年6月30日

第二篇:工作總結(jié)-建昌人防

個(gè)人思想總結(jié)

公司領(lǐng)導(dǎo),您們好

半年以來(lái),公司給我提供了又一次學(xué)習(xí)、挑戰(zhàn)、自我提升的機(jī)會(huì)。自從來(lái)到本公司,讓我學(xué)到了又一領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí),讓我能進(jìn)本公司深感榮幸。

這段時(shí)間在公司的磨練和學(xué)習(xí),感覺(jué)到做什么事情都要有始有終,對(duì)工作要認(rèn)認(rèn)真真,多多聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的吩咐,更重要的是要有一份真誠(chéng)的心和一份責(zé)任感。公司的嚴(yán)格要求讓我一步一步的在提高自己。工作環(huán)境和條件也是很優(yōu)越,最讓我值得驕傲的是一來(lái)到我公司就能和我們最優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),一起共事。團(tuán)隊(duì)成員的知識(shí)很深?yuàn)W,經(jīng)驗(yàn)十分充足,更有愛(ài)崗敬業(yè)的精神,讓我從中受益匪淺。有了這樣優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的班子在前方指引,我就不會(huì)迷失方向,我想我會(huì)踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,能讓我從中得到鍛煉,為公司作出貢獻(xiàn)。

雖說(shuō)我的是模具設(shè)計(jì)與制造,跟我從事的工作不怎么相符,但這半年以來(lái)我不但了解了這個(gè)行業(yè)的專業(yè)知識(shí),而且從中得到許多收益匪淺的東西。更重要的我開(kāi)擴(kuò)了視野擴(kuò)展了知識(shí)面,列如,人防門(mén)的知識(shí)、通風(fēng)的知識(shí)、封堵板的知識(shí)等等。在這半年里初步了解了人防設(shè)備的設(shè)計(jì)、工藝、制作、管理。感性認(rèn)識(shí)了人防設(shè)備的制作流程,親眼目睹公司的管理,團(tuán)隊(duì)成員的技術(shù)智慧和辛苦以及勞動(dòng)成果。感受到了領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)行辛苦和操勞,感受了大家的辛苦敬業(yè)和努力,并為此深受感動(dòng),也為公司感到自豪。

作為年輕人,經(jīng)驗(yàn)不足,要做到一步一個(gè)腳印的走下去,只有虛心才能進(jìn)步。在工作我要不怕困難和挫折,虛心勤問(wèn)來(lái)豐富自己的知識(shí)。在實(shí)踐中更要多用心,多動(dòng)手、多用腦來(lái)完善自己。真正的來(lái)檢驗(yàn)自己,去做好每一份工作。

到本公司以來(lái)能夠完成工程部交給的各項(xiàng)任務(wù),整理技術(shù)資料,生產(chǎn)進(jìn)度,質(zhì)量情況匯報(bào),匯總各類出庫(kù)及計(jì)劃報(bào)表等,態(tài)度積極,肯干,盡力符合公司要求。請(qǐng)公司看我以后的努力吧。此致

敬禮

徐立業(yè) 2011-12-01

第三篇:2002——2003(下)班主任工作總結(jié)

班主任工作總結(jié)

本人擔(dān)任02文秘班的班主任,一學(xué)期來(lái),能腳踏實(shí)地干好班主任工作,出色地完成學(xué)校及政治處交給的各項(xiàng)任務(wù)。具體如下:

一、思想教育方面:本學(xué)期雖是

(一)下,學(xué)生思想較穩(wěn)定,但是,學(xué)生來(lái)自各個(gè)縣市,各個(gè)地方的風(fēng)俗習(xí)慣不同,加上特殊的學(xué)生群體,因此,再教育好學(xué)生的思想,規(guī)范好學(xué)生的行為,幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和世界觀還是相當(dāng)重要的。在這一學(xué)期來(lái),本班一共開(kāi)展了紀(jì)律教育(遵守校規(guī)校紀(jì)主題班會(huì))、理想教育、“五 一 ”放假前“非典”預(yù)防工作(主題班會(huì))、安全教育、學(xué)習(xí)教育等各種類型的主題教育,還發(fā)展了7名共青團(tuán)員,目前,整個(gè)班級(jí)有較強(qiáng)的凝聚力和較好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

二、組織紀(jì)律方面:一年來(lái),本班大部分學(xué)生基本上能做到不遲到、不曠課,按學(xué)校規(guī)定佩帶校牌,不破壞學(xué)校公共財(cái)物,同學(xué)間友好相處,課堂紀(jì)律保持良好,學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),能保持教室、環(huán)境衛(wèi)生的清潔,升旗紀(jì)律良好,因此,一年來(lái),在升旗評(píng)比、衛(wèi)生評(píng)比中都是良好的。其間,作為班主任,我也不時(shí)召開(kāi)班會(huì)開(kāi)展紀(jì)律教育,不時(shí)提醒學(xué)生以學(xué)業(yè)為主,少與社會(huì)上青年來(lái)往,保證平安快樂(lè)度過(guò)三年學(xué)習(xí)生涯。

三、學(xué)習(xí)方面:大部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性明確,學(xué)習(xí)認(rèn)真,不恥下問(wèn),各門(mén)學(xué)習(xí)成績(jī)保持良好,但由于生源參差不齊,很多學(xué)生基礎(chǔ)較差,因此部分學(xué)生的的功課還是跟不上。

四、差生轉(zhuǎn)化工作:由于是讀文秘的原因,個(gè)別學(xué)生的“囗才”較好,有時(shí)發(fā)生因講話過(guò)于偏激與老師發(fā)生予盾,本人常循勢(shì)利導(dǎo),耐心找同學(xué)談話;另外,有個(gè)別學(xué)生常遲到,本人采取向家長(zhǎng)了解情況及耐心教育學(xué)生相結(jié)合的辦法,目前這幾個(gè)學(xué)生都準(zhǔn)時(shí)到校上課;本人還常走訪學(xué)生宿舍、電話家訪了解學(xué)生思想、學(xué)習(xí)情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

五、其他方面:指導(dǎo)班委展開(kāi)工作;指導(dǎo)宣傳組出好版報(bào)、出好班報(bào);指導(dǎo)團(tuán)員參加青年志愿者活動(dòng)及公益活動(dòng);按時(shí)到場(chǎng)監(jiān)督學(xué)生升旗、做操;認(rèn)真帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)等。

總之,回顧一年來(lái)的班主任工作,本人不是閑坐看云起,而是深感身上那不可推卸的重?fù)?dān),強(qiáng)烈的責(zé)任心和責(zé)任感促使我用自已的點(diǎn)點(diǎn)滴滴行動(dòng)去感化、教育學(xué)生。

第四篇:李賓班主任工作計(jì)劃 九年級(jí)(下)

2015-2016學(xué)第二學(xué)期九(9)班工作計(jì)劃

一、現(xiàn)狀分析

本班現(xiàn)有人數(shù)60人,其中男生41人,女生19人。經(jīng)過(guò)上學(xué)期師生的共同努力,很多學(xué)生在行為方面已經(jīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣,但仍需進(jìn)一步養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在過(guò)去的學(xué)期中沒(méi)有出現(xiàn)一起重大安全事故,學(xué)生的精神面貌也有很大的改觀,但是也存在一些問(wèn)題,生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成還需要加強(qiáng)、成績(jī)起伏較大,特別是英語(yǔ)學(xué)科的成績(jī)較差,這些都有待于改進(jìn)。

二、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作計(jì)劃和各處室工作計(jì)劃為指導(dǎo),繼續(xù)貫徹落實(shí)“辦學(xué)生和家長(zhǎng)滿意的學(xué)校”的辦學(xué)理念,踐行“非凡學(xué)校價(jià)值觀”,創(chuàng)建平安、和諧、積極向上的班級(jí),在發(fā)展學(xué)生共性的同時(shí)體現(xiàn)出個(gè)性,為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展添磚加瓦。

三、工作目標(biāo)

1、學(xué)額鞏固率達(dá)到98%以上。

2、加強(qiáng)紀(jì)律教育,控制嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。

4、做好班干部的選拔和培養(yǎng)工作,提升班級(jí)的管理水平

5、做好理想與學(xué)習(xí)教育,重視培優(yōu)、治跛工作,提高班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)。

6、做好環(huán)境衛(wèi)生和財(cái)產(chǎn)保護(hù)工作,避免物品被破壞或遺失。

四、工作重點(diǎn)及措施

(一).學(xué)額鞏固率達(dá)到98%以上

1、充分發(fā)揮各課任教師的作用,把班里成績(jī)差、內(nèi)向、心理陰暗的學(xué)生分到主科教師,由主科教師在平時(shí)加強(qiáng)對(duì)此類學(xué)生的關(guān)心,如補(bǔ)缺補(bǔ)差、談心等。針對(duì)不同的學(xué)生采用不同的教育方法,了解學(xué)生想要什么,并做相應(yīng)處理或引導(dǎo)。

2、加強(qiáng)同學(xué)生的私下溝通,在學(xué)校要求的談話記錄的基礎(chǔ)之上。每周再多找一至兩名同學(xué)溝通,了解學(xué)生心理,及時(shí)采取措施,如心理疏導(dǎo)、補(bǔ)缺補(bǔ)差等。在平時(shí)讓學(xué)生深深的體會(huì)教師的關(guān)愛(ài)。

3、認(rèn)真積極的開(kāi)展不同類型的活動(dòng),在德育處組織活動(dòng)的前一大周自己班級(jí)先動(dòng)起來(lái),訓(xùn)練、選拔、拉長(zhǎng)德育處活動(dòng)的時(shí)間。除德育處組織的活動(dòng)外,自己班級(jí)在組織一些活動(dòng)。讓學(xué)生感覺(jué)身心放松,在活動(dòng)中增進(jìn)師生感情及對(duì)班級(jí)、學(xué)校的歸屬感。

4、尊重學(xué)生人格,不體罰諷刺學(xué)生。用真誠(chéng)和道理向?qū)W生講解勸導(dǎo),讓學(xué)生和老師的關(guān)系相處融洽

5、做好家校聯(lián)系。認(rèn)真做好本學(xué)期的兩次家訪工作,最大限度的發(fā)揮家訪的效果。從開(kāi)學(xué)就做學(xué)額鞏固工作,對(duì)于性格內(nèi)向、對(duì)學(xué)校較不滿意的學(xué)生除了做好學(xué)生的工作外,在進(jìn)行家校電話聯(lián)系時(shí)多與此類家長(zhǎng)聯(lián)系,獲得家長(zhǎng)的支持。

6、認(rèn)真閱讀大周返校家長(zhǎng)給予的評(píng)價(jià)和建議,以及平時(shí)家長(zhǎng)電話的提醒,做好服務(wù)

7、平時(shí)注意意向流生的摸排,特別是關(guān)注后進(jìn)生的摸排,真正了解學(xué)生的內(nèi)心,把學(xué)額鞏固的具體工作落到實(shí)處。

8、關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習(xí),讓學(xué)生在校體會(huì)到老師的溫暖。

(二)加強(qiáng)紀(jì)律教育,控制嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。

1、加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的日常監(jiān)督,尤其是課間的巡視,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良行為并進(jìn)行教育。

2、讓班干部加強(qiáng)管理,對(duì)班級(jí)內(nèi)的不良行為除當(dāng)時(shí)制止外并做文字記錄上報(bào)班主任。

3、加強(qiáng)對(duì)班級(jí)學(xué)生的思想教育,以防為主。

4、利用晨會(huì),班會(huì),校會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律,思想品德教育,嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的一言一行,杜絕抽煙打架和私自離校等重大違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。

5、對(duì)班級(jí)里的問(wèn)題生多溝通、多教育、多幫助,以促進(jìn)他們的快速轉(zhuǎn)化。

(四)、做好班干部的選拔和培養(yǎng)工作,提升班級(jí)的管理水平

選拔 :結(jié)合上學(xué)期各位班干部的工作表現(xiàn),本學(xué)期從團(tuán)員、學(xué)習(xí)成績(jī)、思想積極表現(xiàn)優(yōu)秀、有能力的學(xué)生中選出班干的推薦名單,最后由德育處審核確定,力爭(zhēng)選出的班干部都是班級(jí)各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)。

培養(yǎng):(1)對(duì)班干部要嚴(yán)格要,各個(gè)方面都要其起到帶頭作用。

(2)每大周對(duì)班干部進(jìn)行培訓(xùn),多對(duì)其工作方法進(jìn)行指導(dǎo)。

(3)每天對(duì)班干部的工作進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理并加以指導(dǎo)。

(4)多鼓勵(lì)班干部創(chuàng)新工作,如遇到困難班主任應(yīng)給予他們幫助。

(5)制定考核,每個(gè)月對(duì)班干部進(jìn)行評(píng)價(jià)一次,對(duì)于工作表現(xiàn)突出的予以獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)于工作不認(rèn)真不積極的班干部要有相應(yīng)的處罰,情節(jié)嚴(yán)重者加以更換。

(五)、做好理想與學(xué)習(xí)教育,重視培優(yōu)工作,提高班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī),確保九年級(jí)區(qū)質(zhì)量檢測(cè)總評(píng)第一。

1、經(jīng)常性的同各課任教師進(jìn)行溝通,先從課任教師入手,提高課任教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的意識(shí),在日常教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

2、學(xué)期初制定關(guān)于學(xué)習(xí)時(shí)間安排的班級(jí)規(guī)范,規(guī)定學(xué)生在新課上完之后應(yīng)完成的學(xué)習(xí)任務(wù),需要背誦的(如語(yǔ)文、英語(yǔ)、政史)在第三天背誦,對(duì)于需要些的作業(yè)(如課后習(xí)題、配套練習(xí))在當(dāng)天完成。

3、各班干部對(duì)學(xué)生的課外作業(yè)進(jìn)行及時(shí)檢查,在老師規(guī)定完成時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)委員查課代表、課代表查其他學(xué)生,課任教師或班主任抽查。

4、建立學(xué)習(xí)小組,在學(xué)期初把班級(jí)分成八個(gè)學(xué)習(xí)小組,每個(gè)小組設(shè)立小組長(zhǎng),讓這些小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)協(xié)助老師檢查各科的學(xué)習(xí),將未完成任務(wù)的學(xué)生及時(shí)上報(bào)班主任和任課老師。班主任每天抽查。

5、開(kāi)好每次月考后的成績(jī)分析會(huì),結(jié)合每次的月考成績(jī)同任課老師做認(rèn)真細(xì)致的交流,共同提出的問(wèn)題,爭(zhēng)取在以后杜絕。同時(shí)做好學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行橫向與縱向的比較,明確自身的位置,制定切實(shí)可行的措施。

6、成立幫扶小組,以優(yōu)帶差。將班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生和差生做好明確分析,成立一對(duì)一輔導(dǎo),定期進(jìn)行抽查,檢查幫扶情況。

7、根據(jù)上學(xué)期4次月考的情況,摸排出班級(jí)中真正的優(yōu)生和差生,分別施以不同的方法措施,從而做好培優(yōu)、轉(zhuǎn)差工作。確定班級(jí)培優(yōu)補(bǔ)差名單,讓任課老師根據(jù)名單針對(duì)性輔導(dǎo),優(yōu)生加強(qiáng)語(yǔ)數(shù)外物等學(xué)科的要求,差生要適當(dāng)降低他們作業(yè)背誦等學(xué)習(xí)的要求,讓他們?cè)诤?jiǎn)單的學(xué)習(xí)中找到學(xué)習(xí)和興趣和自信,讓優(yōu)生幫助差生,做好監(jiān)督和檢查,保證精英4人,優(yōu)秀5人,后進(jìn)生10人以內(nèi)用不定時(shí)抽查班級(jí)作業(yè)和背誦的形式,了解各科任教師的教學(xué)情況,及時(shí)與其交流,促進(jìn)教師的教學(xué)。

8、班主任全局了解班級(jí)培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,并及時(shí)做好與任課老師的溝通,分層次,分對(duì)象的做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。

9、采取鼓勵(lì),表?yè)P(yáng)的方式激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步,盡量避免批評(píng)與埋怨。培養(yǎng)學(xué)生的自信,可以從簡(jiǎn)單的事情開(kāi)始做起,讓學(xué)生在做某件事上得到收獲和滿足,及時(shí)的給予他們獎(jiǎng)懲。

10、做好優(yōu)、差生的家校聯(lián)系和思想溝通,取得家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持。

(六)、做好環(huán)境衛(wèi)生和財(cái)產(chǎn)保護(hù)工作,避免物品被破壞或遺失。

1、學(xué)校替班級(jí)添置的公物,一律包管到教室,按規(guī)定存放。

2、對(duì)于班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生采取各小組間評(píng)比確保班級(jí)衛(wèi)生考核在年級(jí)前5名,并教育學(xué)生注意衛(wèi)生的保潔及監(jiān)督。

3、班級(jí)公物師生應(yīng)節(jié)約使用、安全運(yùn)作,不損壞、勤擦洗。

4、班級(jí)公物有損壞班主任應(yīng)及時(shí)報(bào)告總務(wù)處,按有關(guān)規(guī)定處理。

5、每一個(gè)月由班干部定期與不定期組織檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)。

6、班級(jí)就餐及時(shí)到崗監(jiān)督學(xué)生的就餐情況,教育學(xué)生就餐時(shí)不把食物殘?jiān)鼮⒙湓诘厣稀?/p>

7、教育學(xué)生乘坐校車是注意車內(nèi)衛(wèi)生,不在車內(nèi)隨意丟垃圾。

五、班級(jí)工作行事歷:

第一教學(xué)月

1、組織學(xué)生入學(xué)繳費(fèi);

2、制定班務(wù)計(jì)劃、安全工作計(jì)劃;

3、收心教育、重溫班級(jí)各項(xiàng)制度、重新選拔班干部;

4、安全主題班會(huì);

5、第一次安全排查;

6、班干部培訓(xùn)會(huì);

7、班級(jí)任課教師協(xié)調(diào)會(huì)

8、九年級(jí)百日誓師

第二教學(xué)月

1、學(xué)生儀容儀表檢查;

2、優(yōu)生、差生交流會(huì);

3、班干部培訓(xùn)會(huì);

4、班級(jí)任課教師協(xié)調(diào)會(huì)

5、迎九年級(jí)質(zhì)檢

第三教學(xué)月

1、班干部培訓(xùn)會(huì);

2、安全主題班會(huì)

3、班級(jí)任課教師協(xié)調(diào)會(huì)

4、家訪工作

5、體育加試考試 第四教學(xué)月

1、班干部培訓(xùn)會(huì);

2、安全主題班會(huì);

3、優(yōu)生、差生交流會(huì)

4、班級(jí)任課教師協(xié)調(diào)會(huì)

5、理化實(shí)驗(yàn)考試 第五教學(xué)月

1、班干部培訓(xùn)會(huì);

2、中考前心理輔導(dǎo)專題班會(huì)

3、班級(jí)任課教師協(xié)調(diào)會(huì)

4、中考工作

5、工作總結(jié)

6、各項(xiàng)資料歸檔

九(9)班 李 賓

2016年2月23日

非凡學(xué)校2015-2016學(xué)第二學(xué)期

九(9)班班級(jí)安全工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

生命只有一次,安全高于一切。班主任是班級(jí)學(xué)生安全工作的第一責(zé)任人。根據(jù)德育處、教務(wù)處、總務(wù)處的安全工作計(jì)劃,特制定此安全計(jì)劃。

二、安全目標(biāo)

1、班級(jí)重大安全零事故

2、家長(zhǎng)爭(zhēng)議安全零事故

3、班級(jí)教師安全責(zé)任零事故

4、校車安全零事故

三、具體措施

(一)、班級(jí)重大安全零事故

1、利用晨會(huì)、安全主題班會(huì)、黑板報(bào)、和大周離校等主陣地,教育學(xué)生預(yù)防水電、飲食、引火、活動(dòng)、乘車、上下樓梯,疾病與流行疾病預(yù)防等安全隱患,堅(jiān)決杜絕重大安全事故的發(fā)生

2、每大周對(duì)安全員培訓(xùn)一次,提高安全員的責(zé)任意識(shí),每天早晨給安全員5分鐘的時(shí)間提醒同學(xué)們安全的注意事項(xiàng),要求安全員每天對(duì)班級(jí)的安全進(jìn)行監(jiān)護(hù),發(fā)現(xiàn)安全問(wèn)題及時(shí)向班主任匯報(bào),班主任做到及時(shí)處理。

3、每大周對(duì)寢室長(zhǎng)培訓(xùn)一次,提高寢室長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí),寢室長(zhǎng)每天向班主任匯報(bào)在宿舍出現(xiàn)的安全問(wèn)題,班主任及時(shí)處理。、每天與生活老師的溝通,了解學(xué)生在宿舍的表現(xiàn)情況,對(duì)在宿舍出現(xiàn)的安全隱患及時(shí)處理。

5、每大周進(jìn)行一次安全隱患排查,檢查安全設(shè)備,對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)和處理。

6、本學(xué)期在宿舍區(qū)進(jìn)行一次消防疏散演練;真正提高廣大師生面臨災(zāi)難自救逃生的應(yīng)變和處理能力,把安全教育落到實(shí)處。

7、加強(qiáng)活動(dòng)指導(dǎo)和校園及宿舍巡查,大課間加強(qiáng)學(xué)生的安全監(jiān)護(hù),及時(shí)、有效處理各種突發(fā)事件。

8、大力宣傳各種安全知識(shí),增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),本學(xué)期舉辦一次“安全知識(shí)測(cè)試”,把安全工作落到實(shí)處。

9、每天提醒學(xué)生搞好個(gè)人衛(wèi)生,宿舍衛(wèi)生,班級(jí)衛(wèi)生,校園衛(wèi)生,睡覺(jué)蓋好被子,根據(jù)天氣情況,提醒學(xué)生衣服的增減,注意飲食,勤晾曬衣被,宿舍班級(jí)做好通風(fēng)工作,每天早上做好晨檢工作對(duì)于發(fā)燒的病例及時(shí)匯報(bào)總務(wù)處,以達(dá)到預(yù)防疾病的目的。

10、教育學(xué)生注意人身安全,嚴(yán)禁學(xué)生拉幫結(jié)派,打架斗毆,教育學(xué)生要和睦相處。嚴(yán)禁學(xué)生攜帶刀具、棍棒等到學(xué)校,教育學(xué)生要遵章守紀(jì)。

11、做好學(xué)生心理安全教育,多與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流,防止學(xué)生出現(xiàn)心理問(wèn)題。

(二)、家長(zhǎng)爭(zhēng)議安全零事故

1、做好家校聯(lián)系。認(rèn)真做好本學(xué)期的兩次家訪工作,最大限度的發(fā)揮家訪的效果。對(duì)于性格內(nèi)向、對(duì)學(xué)校較不滿意的學(xué)生除了做好學(xué)生的工作外,在進(jìn)行家校電話聯(lián)系時(shí)多與此類家長(zhǎng)聯(lián)系,獲得家長(zhǎng)的支持。

2、認(rèn)真閱讀大周返校家長(zhǎng)給予的評(píng)價(jià)和建議,以及平時(shí)家長(zhǎng)電話的提醒,做好服務(wù)

3、若學(xué)生在校出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,以獲得家長(zhǎng)的理解與支持。

4、在于家長(zhǎng)溝通時(shí)注意溝通的方式方法及語(yǔ)言的表達(dá),確保與家長(zhǎng)的溝通有效。

5、班級(jí)若出現(xiàn)學(xué)生傷害事件第一時(shí)間向?qū)W校匯報(bào),并主動(dòng)做好善后處理工作。(三)、班級(jí)教師安全責(zé)任零事故

1、監(jiān)督檢查本班教師規(guī)范教育教學(xué)行為情況,引導(dǎo)老師運(yùn)用科學(xué)的正確的方式教育學(xué)生,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。鼓勵(lì)科任教師及時(shí)關(guān)注學(xué)生心理動(dòng)向,并及時(shí)處理或告知班主任。

2、加強(qiáng)班級(jí)每日學(xué)生的出勤量化,每天填寫(xiě)班級(jí)出勤欄,讓任課教師了解學(xué)生的才出勤情況,有問(wèn)題及時(shí)與班主任取得聯(lián)系。

3、利用安全員和學(xué)習(xí)委員監(jiān)督老師的上課情況,要求教師必須堅(jiān)守崗位,按時(shí)上下課,中途不離開(kāi)教室。

4、若老師有事請(qǐng)假需要調(diào)課的,要提前告知課代表或班主任,以免造成空堂而導(dǎo)致安全事故。

(四)、校車安全零事故

1、教育學(xué)生遵守學(xué)校的乘坐校車制度,特別是請(qǐng)假制度和返校等車時(shí)間,對(duì)于不能遵守的同學(xué),將進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

2、學(xué)生外出要嚴(yán)格履行學(xué)校的簽單程序,必須要有家長(zhǎng)簽字和班主任簽字,對(duì)于外出就醫(yī)的班主任老師或者任課教師護(hù)送外出就醫(yī)。

四、安全行事歷 二月份:

1、學(xué)習(xí)各處室安全工作計(jì)劃,制定班主任安全工作計(jì)劃

2、大周安全隱患排查

3、安全班會(huì)

4、安全員、班干部會(huì)議

5、大周離校安全教育 三月份:

1、大周安全隱患排查

2、安全班會(huì)

3、安全員、班干部會(huì)議

4、大周離校安全教育 四月份:

1、大周安全隱患排查

2、安全班會(huì)

3、安全員、班干部會(huì)議

4、大周離校安全教育 五月份:

1、大周安全隱患排查

2、安全班會(huì)

3、安全員、班干部會(huì)議

4、大周離校安全教育 六月份

1、大周安全隱患排查

2、安全員、班干部會(huì)議

3、大周離校安全教育

2016非凡學(xué)校九(9)班 李 賓年2月23日

第五篇:班主任工作總結(jié)(李超)

學(xué)期工作總結(jié)

學(xué)校:北大附中成都新津?qū)嶒?yàn)學(xué)校 姓名:李 超 日期:2011年1月16日

這一學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝,回想這段時(shí)間的苦與樂(lè),總的來(lái)說(shuō)苦的多,收獲也不少。我從中途來(lái)到北大附中任教,又中途接到班主任,那感受是酸甜苦辣五味俱全,一個(gè)班主任不容易啊,要做一個(gè)優(yōu)秀的班主任,管理壓力大。學(xué)生素質(zhì)參差不齊,成績(jī)千差萬(wàn)別,那么該如何做好工作,這沒(méi)有固定的規(guī)律和公式,這需要在過(guò)程中去摸索。在平時(shí)的生活中,我們會(huì)遇到各種千奇百怪的問(wèn)題,面對(duì)這些問(wèn)題我有這樣的一點(diǎn)體會(huì):

一、做到以身作則,為人師表。

“其身正,不令則行;其身不正,雖令不行”。榜樣就是無(wú)窮的力量,因此作為教師尤其是班主任要時(shí)刻注意自身的言行、學(xué)識(shí)、涵養(yǎng)會(huì)對(duì)學(xué)生造成潛移默化的影響,他們會(huì)在背后議論你如何如何。你要求學(xué)生要做到的東西,自己必須首先做到。比如,要求學(xué)生準(zhǔn)時(shí)到位,那么班主任也要如此,最好要比學(xué)生更早到位。這只是一個(gè)小小的例子,其實(shí)生活中還很多很多。

二、擺正師生位置,充分尊重學(xué)生。

在傳統(tǒng)教育中,教師是擁有絕對(duì)權(quán)威的。教師多以“我”為中心去要求學(xué)生,容不得學(xué)生有半點(diǎn)違抗。而今天,學(xué)生要求教師拋棄那絕對(duì)的權(quán)威。教育者既不能再以為當(dāng)了教師就有權(quán)威,就能高高凌駕于學(xué)生之上,也不能再成天擺著一副“冷面殺手”的形象,而要放下架子,與學(xué)生平等對(duì)待。你要多深入他們的生活去了解他們、幫助他們,做他們的良師益友,讓他們感受到你的關(guān)心、你的誠(chéng)心,從而敞開(kāi)心扉,接受你,聽(tīng)你的話,而不再是“班主任,你不懂我的心”。所以班主任要管理好班級(jí),就要注意培養(yǎng)和建立師生之間互相信任、互相尊重、互相體諒的人際關(guān)系,對(duì)后進(jìn)生更要堅(jiān)持不歧視、不放棄,以更多的理解和尊重來(lái)感化他們。在課堂上如果你一直以高高在上的身份教課,那么下面的學(xué)生也有一種畏懼心,不敢表達(dá)自己的想法。在課下不和學(xué)生交流溝通,那么他(她)們有許多困惑也不會(huì)和你溝通,可能在解決問(wèn)題時(shí)就會(huì)出錯(cuò)。多想孩子的好,別把學(xué)生當(dāng)敵人看待。

三、教育引導(dǎo)要講究實(shí)用原則。

初中生對(duì)教師的教育不再是聽(tīng)而不問(wèn)、信而不疑、全盤(pán)接受。他們深受家庭、社會(huì)的影響,他們的功利性、實(shí)用性目的非常明確。他們不想成天在學(xué)校里聽(tīng)你講那些大道理,他們希望有實(shí)實(shí)在在的好處。這時(shí)期的教育如能針對(duì)學(xué)生這一心理加以誘導(dǎo),那么班主任的工作將會(huì)輕松得多。如班里一位學(xué)生有一天沒(méi)有按時(shí)回到教室,在醫(yī)務(wù)室待到下課后才到教室。我事后找他談話,批評(píng)他,他振振有辭地說(shuō):“老師,我的腳天寒凍傷了,我去敷藥了,這不可以嗎?”這個(gè)時(shí)候跟他講課間時(shí)間那么短,下午再去敷藥,他肯定有意見(jiàn),不服。我告訴他:“

1、去敷藥完全應(yīng)該,老師絕對(duì)不能阻攔,但是如果你行動(dòng)迅速一點(diǎn),不要拖拉,你是可以按時(shí)趕回來(lái)的,而不至于違反紀(jì)律,這是時(shí)間觀念不夠強(qiáng)的表現(xiàn)。

2、即使來(lái)不及趕回來(lái),你也應(yīng)當(dāng)給老師請(qǐng)假,老師會(huì)批準(zhǔn)你的請(qǐng)假,這是對(duì)老師的一種尊重。

3、老師最擔(dān)心的是你的安全問(wèn)題,你請(qǐng)假了,老師心里就有底,知道你干什么去了,是在關(guān)心你。”該學(xué)生不吭聲,認(rèn)同了我的看法。

四、教育培養(yǎng)班干部,利用班干部管理班級(jí),減輕班主任工作壓力。

我經(jīng)常教育班干部樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵(lì)他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。此外,我不定期召開(kāi)班干部會(huì)議,組織他們學(xué)會(huì)制訂工作計(jì)劃,檢查落實(shí)情況,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,決不姑息,鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。利用班干部管理班級(jí),從而減輕自己班級(jí)管理的壓力。

五、嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)管理制度,保證班級(jí)各項(xiàng)工作正常進(jìn)行。為了保證本屆學(xué)生能夠在1年后的中考取得好成績(jī),學(xué)校制定了詳細(xì)的各項(xiàng)管理制度。開(kāi)學(xué)以來(lái),作為班主任,我結(jié)合本班實(shí)際堅(jiān)決落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)管理制度,從嚴(yán)、從細(xì)管理,由班干部進(jìn)行檢查落實(shí)情況,班主任不定期進(jìn)行抽查。

比如說(shuō),很多學(xué)生都以看校醫(yī)為由逃課,針對(duì)這樣的問(wèn)題,我就規(guī)定了看校醫(yī)的由我親自帶去,這樣就能控制一些不必要的走動(dòng),避免了一些不必要的混亂,監(jiān)督工作可以交給全體學(xué)生負(fù)責(zé)進(jìn)行實(shí)施。

對(duì)學(xué)生的請(qǐng)假實(shí)行嚴(yán)格控制,離開(kāi)學(xué)校必須履行請(qǐng)假手續(xù)。學(xué)生要請(qǐng)假上街等,我有時(shí)采取陪他(她)一起去的,或者叫生活老師帶他(她)策略,一是體現(xiàn)對(duì)其的關(guān)心,二是可以防止其欺騙班主任。學(xué)生要請(qǐng)事假回家,我就要求其父母或者其代理監(jiān)護(hù)人用家里電話打電話給我,這樣做一是學(xué)生向班主任報(bào)平安,二是可以利用這個(gè)機(jī)會(huì)和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,三是可以防止學(xué)生欺騙班主任。

對(duì)于在檢查中發(fā)現(xiàn)的違紀(jì)學(xué)生,要對(duì)其進(jìn)行耐心細(xì)致的教育,和家長(zhǎng)多聯(lián)系,告知其子女在校的表現(xiàn)和違紀(jì)情況,使家長(zhǎng)心中有數(shù)。

六、拓寬了解學(xué)生情況來(lái)源的渠道。

班主任除了日常和學(xué)生正面接觸可以了解情況之外,還可以通過(guò)側(cè)面來(lái)去了解情況,甚至有時(shí)側(cè)面了解還比正面接觸的效果更好。比如說(shuō)你要了解某個(gè)學(xué)生,除了可以通過(guò)打電話和學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行交流,同該生的同伴或者是與其共宿舍的同學(xué)進(jìn)行交流之外,還有就是和學(xué)校的生活老師多交流,這一點(diǎn)對(duì)加強(qiáng)學(xué)生的管理很重要。避免學(xué)生利用空閑時(shí)間做其他對(duì)學(xué)習(xí)不利的事情,保證學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和休息。在學(xué)生的管理方式和力度這方面,我還做得不夠需要進(jìn)一步的完善和加強(qiáng)。

七、培養(yǎng)良好班風(fēng)。

班級(jí)是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活和交往的地方,要想把班級(jí)建設(shè)成一個(gè)生動(dòng)、活潑、健康向上的班級(jí),除了班主任盡心盡力外,班干部的選擇和培養(yǎng)十分重要。班干部的好壞直接關(guān)系到整個(gè)班的質(zhì)量。因此,開(kāi)學(xué)初,我經(jīng)過(guò)細(xì)心,觀察及多方面了解,精心挑選了有一定管理能力的同學(xué)擔(dān)任班干部,進(jìn)行培養(yǎng)和教育,使之成為同學(xué)們的榜樣,帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取,形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查,而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部,自己放手不管。而對(duì)班干部在班級(jí)中的不良行為,決不姑息,鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。

另一方面:增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,我組織互幫互學(xué)活動(dòng)。學(xué)習(xí)上好生帶動(dòng)差生;紀(jì)律上互相提醒;勞動(dòng)生活上互相幫助。通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)上起到明顯的效果,又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣,在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣,使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。雖然我現(xiàn)在的班級(jí)到達(dá)這樣的效果還有一定的距離,但我相信只要有對(duì)的思想成效是會(huì)有的。

如何做好班主任學(xué)問(wèn)很大,我只是了解其中一點(diǎn)皮毛,只有在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí),才能不斷地提高和完善

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