第一篇：高校青年教師隊(duì)伍建設(shè)：讓能者居其位盡其才

高校青年教師隊(duì)伍建設(shè)：讓能者居其位盡其才

讓能者居其位盡其才——我國高校加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)工作

2011年，在增選的51名科學(xué)院院士中，一批來自高校的中青年學(xué)者尤為引人注目。他們的成績，歸功于自身對科學(xué)研究的專注投入，也得益于不斷加快的高校青年教師隊(duì)伍建設(shè)工作。

在新一輪教育改革實(shí)施的大背景下，國家對教師隊(duì)伍建設(shè)的支持力度逐年加大，對青年教師的關(guān)注重視日益增強(qiáng)，海外引進(jìn)人才、青年學(xué)者和教師正在成為高校教學(xué)科研和行政管理的中堅(jiān)力量。

開辟綠色通道，吸引海外拔尖人才歸國立業(yè)

2005年，經(jīng)過嚴(yán)格的專家評審和面試，38歲的舒紅兵從海內(nèi)外30多名候選者中勝出，成為武漢大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院院長。6年過去，舒紅兵當(dāng)選中國科學(xué)院院士，成為又一位中青年學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人物。

有著留美背景的舒紅兵是武漢大學(xué)面向海內(nèi)外公開招聘的高層次拔尖人才。2004年以來，已有多位在美國知名高校取得教授資格的中青年學(xué)者，來到武漢大學(xué)城市設(shè)計(jì)學(xué)院、遙感信息工程學(xué)院等執(zhí)教。

意識到高層次人才在高等教育創(chuàng)新發(fā)展中的“高地”作用，各高校紛紛開辟綠色通道，吸引海外拔尖人才歸國建業(yè)。

2003年以來，華中師范大學(xué)每年拿出近2000萬元，通過全職引進(jìn)、特聘教授、兼職教授、客座教授等多種方式，從海外聘請300余位學(xué)科建設(shè)急需人才。

2007年以來，上海交通大學(xué)對高端人才開設(shè)“綠色通道”，通過與國際接軌的嚴(yán)格學(xué)術(shù)評估和學(xué)校層面面試，引進(jìn)講席教授74人，特聘教授124人，特別研究員74人，其中特別研究員均為40歲以下、在世界一流大學(xué)獲得博士學(xué)位或在海外名校有博士后研究經(jīng)歷的青年人才。從2012年開始，學(xué)校將推出“特別副研究員”計(jì)劃，對35歲以下、世界一流大學(xué)的博士生進(jìn)行資助。

上海交通大學(xué)校長張杰說，為了擴(kuò)大吸引人才的視野，交通大學(xué)邀請世界名校原校長擔(dān)任特別顧問，設(shè)立高層次人才聘任委員會(huì)，專門負(fù)責(zé)高層次引進(jìn)人才的審核、評價(jià)和聘任，還建立海外人才信息庫，目前存儲(chǔ)人才數(shù)達(dá)七千人。

一項(xiàng)項(xiàng)周全考慮，打消了海外高層次人才歸國的后顧之憂。

清華大學(xué)指定主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)人才引進(jìn)工作，設(shè)立專人聯(lián)系，及時(shí)解決歸國人才的訴求和問題。

一個(gè)個(gè)創(chuàng)新之舉，增強(qiáng)了海外高層次人才歸國的決心信心。

“十一五”期間，位于四川成都的電子科技大學(xué)每年拿出數(shù)千萬元，重點(diǎn)投入杰出人才引進(jìn)和學(xué)科平臺(tái)建設(shè)。

2011年底，國家首批“青年千人計(jì)劃”入選者公布，電子科技大學(xué)入選5人，入選人數(shù)位居信息科學(xué)組全國第一。該校匯集多名海外拔尖人才的電子薄膜與集成器件國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，已在國內(nèi)功率半導(dǎo)體和電子薄膜領(lǐng)域處于領(lǐng)先水平。

“作為一所特色性、研究型、開放式的大學(xué)，我們必須千方百計(jì)匯聚一批本學(xué)科的優(yōu)秀人才。實(shí)踐證明，高層次青年人才的引進(jìn)對完善學(xué)科布局，推動(dòng)學(xué)科發(fā)展起到了積極的作用。”電子科技大學(xué)校長汪勁松說。

完善培養(yǎng)機(jī)制，激勵(lì)優(yōu)秀青年教師盡顯其才

北京交通大學(xué)2009年實(shí)施“紅果園雙百人才培育計(jì)劃”，迄今已投入近2000萬元，重點(diǎn)培養(yǎng)近200名優(yōu)秀青年教師，在發(fā)放經(jīng)費(fèi)津貼同時(shí)，在增加學(xué)術(shù)積累、搭建發(fā)展平臺(tái)、組建科研團(tuán)隊(duì)等方面給予優(yōu)先支持。

姚立杰博士是入選該計(jì)劃的首批青年教師。入職兩年來，她連連摘取會(huì)計(jì)學(xué)研究領(lǐng)域的多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，其中包括華人學(xué)者從未問鼎的美國會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)國際會(huì)計(jì)全球最佳博士學(xué)位論文獎(jiǎng)。2011年11月，年僅30歲的她破格晉升為副教授。

北京交通大學(xué)校長寧濱說：“‘十二五’期間，我們會(huì)繼續(xù)加大力度扶持各項(xiàng)人才培育計(jì)劃，遴選一批業(yè)績突出、學(xué)術(shù)潛力大的優(yōu)秀拔尖人才，在經(jīng)費(fèi)和政策上予以優(yōu)先保障，為青年教師創(chuàng)造最優(yōu)良的成長成才環(huán)境。”

各地高校從人事改革、教師培養(yǎng)、政策配套等角度，有針對性地推出了一系列有益青年教師鍛煉與發(fā)展的培養(yǎng)措施。

為了給青年教師提供廣闊空間，清華大學(xué)先后設(shè)立“學(xué)術(shù)新人獎(jiǎng)”、“青年教師教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)”等，定期開展教學(xué)技能大賽、教學(xué)效果評估。實(shí)施“基礎(chǔ)研究青年人才支持計(jì)劃”、“中青年領(lǐng)軍人才支持計(jì)劃”，對列入計(jì)劃的人選，實(shí)行“優(yōu)勞優(yōu)酬”、發(fā)放特殊津貼。同時(shí)，在科研經(jīng)費(fèi)和設(shè)備、研究生名額等資源分配上向高層次人才予以傾斜。近年來，高溫氣冷堆國家科技重大專項(xiàng)總設(shè)計(jì)師張作義，獲國際互聯(lián)網(wǎng)最高獎(jiǎng)“喬納森·波斯塔爾獎(jiǎng)”的吳建平，兩次獲得國家科技一等獎(jiǎng)的康克軍，獲國家教學(xué)名師獎(jiǎng)的袁駟、吳慶余、李艷梅、孫宏斌等，都是學(xué)校中青年教師中的優(yōu)秀代表。

為了促進(jìn)交叉學(xué)科融合發(fā)展，南京大學(xué)組建青年學(xué)者聯(lián)誼會(huì)，由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)與人力資源處領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任顧問，定期舉辦各類學(xué)術(shù)與聯(lián)誼活動(dòng)。

為了讓青年教師安心工作，上海交通大學(xué)為35歲左右的青年教師推出多個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)資助計(jì)劃。從2012年起，學(xué)校還將為新進(jìn)青年教師提供科研啟動(dòng)費(fèi)和安家費(fèi)，支持和幫助他們盡快啟動(dòng)和開展科研工作。

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為了提升青年教師國際化水平，華中師范大學(xué)2008年實(shí)施青年教師國際拓展計(jì)劃，對200余位優(yōu)秀青年教師脫產(chǎn)進(jìn)行一個(gè)學(xué)期的外語培訓(xùn)，選派受訓(xùn)教師赴國外一流大學(xué)、師從一流教師開展研修工作。

應(yīng)對青年教師拓寬視野的發(fā)展需求，武漢大學(xué)制定并實(shí)施人文社會(huì)科學(xué)“70后”學(xué)者學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)計(jì)劃、青年教師自主崗位創(chuàng)新計(jì)劃等一批面向青年教師的人才計(jì)劃；加強(qiáng)與大型國有企業(yè)和地方政府的合作，共同培養(yǎng)具有實(shí)踐創(chuàng)新能力的優(yōu)秀青年教師。

武漢大學(xué)校長李曉紅說：“我們正在努力形成多渠道、多途徑、多形式的培養(yǎng)培訓(xùn)體系，使不同專業(yè)特長、不同職業(yè)崗位、不同成長經(jīng)歷、不同能力水平的人才都能各得其所、各展其長。”

創(chuàng)新人事制度，引領(lǐng)中國高等教育跨越發(fā)展

近日，剛剛畢業(yè)于北京大學(xué)心理學(xué)系的胡軍生經(jīng)過激烈競爭，成為武漢大學(xué)哲學(xué)學(xué)院的師資博士后人選。如果一年內(nèi)考核合格，他將如愿成為一名大學(xué)教師。

胡軍生是武漢大學(xué)高起點(diǎn)選留青年教師、實(shí)行“師資博后”政策的受益者。近年來，學(xué)校進(jìn)一步加大破格選拔優(yōu)秀青年教師力度。2005年以來，有25名35歲以下青年教師被破格晉升為教授；2007年至今，每年都有約10名副教授被遴選擔(dān)任博士生導(dǎo)師。

論資排輩、職稱難評、待遇不高、有名無實(shí)??這些曾經(jīng)困擾廣大高校青年教師的現(xiàn)實(shí)問題，正在逐步得到解決。

清華大學(xué)組織成立工作小組，對青年教師的成長環(huán)境、評價(jià)激勵(lì)機(jī)制、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及流動(dòng)機(jī)制等進(jìn)行調(diào)研，還單獨(dú)設(shè)正高級擇優(yōu)崗位，為特殊青年人才預(yù)留渠道。

華中師范大學(xué)連續(xù)三次進(jìn)行校內(nèi)津貼分配制度改革，每次都向教學(xué)科研人員傾斜，向關(guān)鍵崗位傾斜，使青年教師的待遇有了較大幅度的提升。不拘一格選拔人才，鼓勵(lì)青年教師冒尖，近幾年來，有30余位教學(xué)成績突出的青年教師被破格聘任到教授崗位，年齡最小的還不到30歲。

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華中師范大學(xué)校長楊宗凱說：“我們就是要鼓勵(lì)青年教師多干事、干好事，打破‘干與不干一個(gè)樣，干多干少一個(gè)樣，干好干壞一個(gè)樣’的局面。”

為了最大限度地激發(fā)青年教師的創(chuàng)造力，各地高校還推出一系列創(chuàng)新舉措。

上海交通大學(xué)開設(shè)“集體戶口”，鼓勵(lì)海外人才組建科研團(tuán)隊(duì)，改變了過去引進(jìn)單個(gè)人才與本土科研人員脫節(jié)的局面，學(xué)校迅速形成多個(gè)以暗物質(zhì)、暗能量等尖端學(xué)科為主要課題的國際化科研團(tuán)隊(duì)。

南京大學(xué)鼓勵(lì)學(xué)科組、科研平臺(tái)根據(jù)需要以年薪制聘用研究人員，既提高了青年教師的薪酬待遇，也強(qiáng)化了青年人才培養(yǎng)的長效機(jī)制。對優(yōu)秀青年教師出國研修給予資助，并要求院系在海外選擇3至5所本學(xué)科知名高校建立研修交流基地。

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電子科技大學(xué)2010年啟動(dòng)實(shí)施“百人計(jì)劃”，通過對100名左右的高層次人才重點(diǎn)支持，造就一批青年學(xué)科帶頭人。

青年人才正在成為高等教育發(fā)展的第一資源和核心要素。清華大學(xué)校長顧秉林說：“‘十二五’期間，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)業(yè)務(wù)精湛、服務(wù)到位的實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍，愛崗敬業(yè)的教育職員隊(duì)伍和后勤保障隊(duì)伍，切實(shí)做到人盡其才，人人有發(fā)展。