第一篇：北工商學(xué)字[2010]32號（小編推薦）

北工商學(xué)字[2010]32號

北京工商大學(xué)2010年學(xué)生工作總結(jié)

即將過去的2010年，是北京工商大學(xué)學(xué)生工作加強基礎(chǔ)建設(shè)，全面接受檢查評估的一年，也是我們以評促建，努力提高學(xué)生工作科學(xué)化水平的一年。從1月份接受北京市示范性就業(yè)指導(dǎo)中心評估，到三月份接受北京市輔導(dǎo)員工作專項督察，五月份接受北京高校心理素質(zhì)教育示范校評估、六月份北京市高校入伍預(yù)征督查、以及60周年校慶來自校友和社會各界的督查，和九月份北京市軍訓(xùn)工作督察，十月底北京市黨建和思想政治教育工作先進(jìn)校的檢查評估。總體來看，北京工商大學(xué)學(xué)生工作隊伍求真務(wù)實，思想政治教育實效明顯，學(xué)生成長成才環(huán)境優(yōu)化，學(xué)生滿意度有所提高。現(xiàn)將幾方面工作總結(jié)如下：

一、思想政治教育抓載體重實效。

實踐活動是思想教育的最好載體，重大事件是思想教育的最佳時機。今年正值學(xué)校建校60周年，以此為契機，學(xué)校將思想教育滲透到工作的方方面面。開展了校風(fēng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，黨員創(chuàng)建校園先鋒示范崗，班級“算經(jīng)濟賬，報父母恩”，志愿者被校慶中校友評價為“校園最美的風(fēng)景”，藝術(shù)團(tuán)的演出既催人淚下又振奮人心，畢業(yè)班聘請校友回校擔(dān)任成長導(dǎo)師，畢業(yè)生自發(fā)喊出了“積極就業(yè)，不做啃老族”等勵志心語。新生走進(jìn)校史館，了解學(xué)校過去，更為學(xué)校“十二五”規(guī)劃積極建言獻(xiàn)策。在一系列活動中，學(xué)生愛校榮校意識濃厚，主動參與度高，班級、支部凝聚力強，思想政治教育實效明顯。在10月份學(xué)校接受北京市黨建和思政先進(jìn)校評估中，學(xué)生精神風(fēng)貌良好，受到專家好評。

二、黨建帶團(tuán)建強能力重引領(lǐng)。

學(xué)生骨干培養(yǎng)和黨員發(fā)展是學(xué)生工作的中心。學(xué)校二級黨課模式的實施擴大了積極分子培訓(xùn)面，團(tuán)校的英才培訓(xùn)及實踐項目為學(xué)生骨干成長打造了更廣闊平臺，爭先創(chuàng)優(yōu)活動中“五好五帶頭”促使支部和黨員自律自勵。《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)黨員發(fā)展工作的意見》使支部推優(yōu)和組織發(fā)展工作進(jìn)一步規(guī)范。黨員在各項工作中表率作用突出。多名黨員擔(dān)任低年級學(xué)生助理班主任，15個學(xué)生黨支部參加了“紅色1+1”共建活動，千余名學(xué)生走進(jìn)農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)開展暑期社會實踐，學(xué)校團(tuán)組織被評為首都高校社會實踐先進(jìn)單位。

三、學(xué)生管理突出精細(xì)化、信息化。

班級建設(shè)是學(xué)生管理工作的根基。學(xué)校立足班級開發(fā)了學(xué)生管理信息系統(tǒng)，在綜合測評、評獎評優(yōu)、資助等傳統(tǒng)功能基礎(chǔ)上不斷完善，相繼補充開發(fā)了公寓管理子系統(tǒng)、注冊報到子系統(tǒng)、考勤報送子系統(tǒng)、深度輔導(dǎo)子系統(tǒng)等，把學(xué)生公寓安全衛(wèi)生及行為表現(xiàn)與學(xué)年總結(jié)、綜合測評以及獎學(xué)金評定掛鉤，把班級考勤以及數(shù)據(jù)報送作為學(xué)風(fēng)建設(shè)的一項常規(guī)工作，以信息化的方式推進(jìn)學(xué)生的自我教育、自我管理。特別是推進(jìn)了班級和宿舍組織功能的發(fā)揮，群體相互幫助共同促進(jìn)，對于部分網(wǎng)癮等問題學(xué)生的及早發(fā)現(xiàn)和積極干預(yù)也取得很好成效。學(xué)校還利用校園網(wǎng)絡(luò)媒體，大力加強學(xué)生優(yōu)秀典型的事跡宣傳，為學(xué)生樹立成長榜樣。在全校評選道德、學(xué)習(xí)、文藝、體育、公益等十大類一百名“校園之星”，鼓勵學(xué)生的全面發(fā)展，也為拔尖創(chuàng)新人才的脫穎而出創(chuàng)造條件。為進(jìn)一步加強班級建設(shè)，學(xué)校還正在討論制定《班級建設(shè)條例》，為班級工作的規(guī)范開展提供指引。深入開展了“我的班級我的家”活動，我校1個班級獲得北京市“我的班級我的家”優(yōu)秀示范班級榮譽稱號。

四、學(xué)生資助重在資助與教育結(jié)合。

我校資助工作一直有良好傳統(tǒng)，突出在經(jīng)濟上資助、在思想上幫助、在學(xué)習(xí)上扶助。在各類獎助學(xué)金評定和優(yōu)秀集體、個人的評選工作，注重公開透明，接受學(xué)生監(jiān)督。每年一個專題開展誠信教育，資助中心的老師們認(rèn)真對待每一個個案，為了幫助學(xué)生申請貸款，他們到郊區(qū)農(nóng)村貧困學(xué)生家中家訪，到當(dāng)?shù)卣块T協(xié)調(diào)。他們對貸款畢業(yè)生進(jìn)行一對一談話，開辦題為《畢業(yè)前的叮囑》的講座，以提高學(xué)生誠信意識。積極尋求社會資助，對校友等社會捐助的獎助學(xué)金，舉行隆重的頒發(fā)儀式，教育學(xué)生學(xué)會感恩。對新疆班等少數(shù)民族學(xué)生傾注更多的關(guān)愛，與他們一起過民族節(jié)日等，加強教育引導(dǎo)，確保學(xué)校在數(shù)次敏感時期很好保持了校園穩(wěn)定。誠信教育的效果明顯，2010年在校生學(xué)費欠繳率降至近五年來最低水平，除個別需特殊處理學(xué)生外，基本實現(xiàn)了零欠費。畢業(yè)生貸款違約率為1.28%，大大低于全市平均水平，學(xué)生的信譽狀況為學(xué)校樹立了良好的社會形象。

五、心理素質(zhì)教育實現(xiàn)普及化力求專業(yè)化。

學(xué)校心理素質(zhì)教育工作在繼承傳統(tǒng)基礎(chǔ)上，依托北京市心理素質(zhì)教育研究中心的實驗條件和素質(zhì)拓展館，將覆蓋全部學(xué)生的第一課堂教學(xué)進(jìn)一步凝練，拓展實踐教學(xué)，通過普及教育活動提高學(xué)生參與度，轉(zhuǎn)變學(xué)生認(rèn)知。在五月份學(xué)校接受北京市心理素質(zhì)教育示范校檢查評估中，受到專家表揚。通過普及心理素質(zhì)教育，完善三級預(yù)防體系，2010年學(xué)生心理危機事件發(fā)生率明顯降低。學(xué)生輔導(dǎo)員經(jīng)過專業(yè)化培訓(xùn)，掌握了心理輔導(dǎo)的方法技能，對危機事件的處理比較得當(dāng)。心理咨詢中心對突發(fā)事件及時干預(yù)，延長了晚上的咨詢服務(wù)時間，并探索在圖書館開展“閱讀治療”等多樣化心理健康教育活動，以滿足同學(xué)們的需求。

六、就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)水平再上新臺階。

2010屆畢業(yè)生共計3287人，截止2010年8月31日，本科生總的就業(yè)率為98.15%，畢業(yè)研究生總的就業(yè)率為95.01%，均超過北京地區(qū)高校平均就業(yè)率，創(chuàng)下了自2003年以來的最高。本科生簽約率也比去年提高4.26個百分點。在就業(yè)工作中，我們堅持普及化教育與個性化“一對一”指導(dǎo)相結(jié)合，動員各種力量，為二年級學(xué)生開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃課程，為三年級學(xué)生開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)必修課，幫助學(xué)生分析形勢，轉(zhuǎn)變觀念，有力地促進(jìn)了就業(yè)工作的開展。積極主動開拓就業(yè)市場，為2010屆畢業(yè)生舉辦了大型校園招聘會4場，校友專場招聘會2場，召開小型校園專場招聘會68場，共有503家用人單位進(jìn)校園舉行現(xiàn)場招聘，為畢業(yè)生提供7100個左右的有效崗位。收集、整理、發(fā)布招聘信息和招聘會信息889條，為畢業(yè)生提供987家單位的14000個就業(yè)崗位。平均為每一個畢業(yè)生提供7個左右的崗位選擇。建立了畢業(yè)生就業(yè)綠色通道，加大服務(wù)力度，對就業(yè)困難的人群采取重點指導(dǎo)、重點推薦的辦法，建立貧困生就業(yè)資助基金重點幫扶，全校2010屆本科畢業(yè)生中共有貧困生464人，就業(yè)率為98.71%，略高于學(xué)校平均水平。下半年，2011屆畢業(yè)生就業(yè)形勢略有回暖，學(xué)校進(jìn)一步改進(jìn)工作，加強與用人單位的聯(lián)系，分類進(jìn)行就業(yè)信息的收集與傳遞服務(wù)，強化就業(yè)市場的信號反饋作用，為學(xué)校的“十二五”規(guī)劃和教育教學(xué)改革提供建議。截至目前，已有600余家單位參加了校園各類招聘會，提供有效就業(yè)崗位3200個。畢業(yè)生就業(yè)心態(tài)積極。

七、國防教育取得新進(jìn)展。

對校內(nèi)軍訓(xùn)模式進(jìn)行了探索，完成了兩屆本科生計5876人的軍訓(xùn)工作。利用校內(nèi)組織力量的優(yōu)勢，整合資源，在軍訓(xùn)的同時，完成了新生入學(xué)教育、軍事理論課、安全教育、班級組建等工作，特別是宿舍衛(wèi)生，因貼近學(xué)生日常生活現(xiàn)實，軍訓(xùn)成果更易保持。此外，由于新生入校即軍訓(xùn)，集體活動減少了心理問題的發(fā)生，新生心理普查有問題比率大為降低。2010年學(xué)校大學(xué)生征兵入伍工作也取得歷史性突破。通過宣傳動員、體檢、政審等層層環(huán)節(jié)，學(xué)校有13名同學(xué)相繼被批準(zhǔn)入伍。學(xué)校舉行了隆重的歡送活動，鼓勵學(xué)生為國防現(xiàn)代化做貢獻(xiàn)。

八、輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。

2010年3月，學(xué)校接受了北京高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)專項督察。針對檢查中的問題，學(xué)校以評促建，將輔導(dǎo)員深度輔導(dǎo)工作、輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作、考核與津貼發(fā)放等工作進(jìn)一步規(guī)范化。正式出臺了學(xué)校輔導(dǎo)員職稱評審的相關(guān)辦法，對輔導(dǎo)員的職業(yè)化發(fā)展起到顯著正向激勵。學(xué)校進(jìn)一步加強對輔導(dǎo)員的人文關(guān)懷，建立了輔導(dǎo)員之家，對輔導(dǎo)員進(jìn)行職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的輔導(dǎo)，同時為了加強新校區(qū)工作，推進(jìn)輔導(dǎo)員入住學(xué)生公寓，改善輔導(dǎo)員住宿生活條件，推進(jìn)輔導(dǎo)員對學(xué)生的深度輔導(dǎo)。加強輔導(dǎo)員培訓(xùn)，提高輔導(dǎo)員工作能力和專業(yè)化水平，一年來，除校內(nèi)日常培訓(xùn)、定期專題培訓(xùn)外，參加北京市專業(yè)化培訓(xùn)、學(xué)生工作科研培訓(xùn)、就業(yè)專項培訓(xùn)等達(dá)到28人次，學(xué)校共投入培訓(xùn)經(jīng)費余5萬元。通過應(yīng)屆畢業(yè)生招聘和研究生助管、青年教師兼職等方式，輔導(dǎo)員隊伍也得到有效補充。2010年7名輔導(dǎo)員獲北京市優(yōu)秀輔導(dǎo)員榮譽稱號。輔導(dǎo)員在學(xué)校學(xué)生軍訓(xùn)、暑期社會實踐、校慶、黨建評估等重大工作中表現(xiàn)突出。

2011年是國家“十二五”的開局之年，也是北京市高等教育改革的關(guān)鍵之年。學(xué)校將繼續(xù)抓好輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)和班級基礎(chǔ)建設(shè)兩項重點工作，更好的服務(wù)學(xué)生成長成才。

二○一○年十二月三十一日

（此頁無正文）

主題詞：學(xué)校 學(xué)生工作 總結(jié) 要點 北京工商大學(xué)學(xué)生處 2010年12月31日印發(fā)

共印15份

第二篇：北工商學(xué)字[2011]

北工商學(xué)字[2011] 4號

關(guān)于開展北京工商大學(xué)第十二屆心理健康節(jié)活動的通知

各學(xué)院、研究生部：

為進(jìn)一步推動學(xué)校心理素質(zhì)教育工作，提升學(xué)生心理健康水平，構(gòu)建和諧校園，定于2011年4月－5月在全校范圍內(nèi)組織開展2011年“北京工商大學(xué)第十二屆心理健康節(jié)”活動。具體事項通知如下：

一、活動宗旨

以“親近你我，給力幸福”為主題，通過豐富多彩的心理文化活動，進(jìn)一步拓展心理素質(zhì)教育工作覆蓋面，引導(dǎo)廣大學(xué)生走近心理咨詢中心，知曉心理健康知識，熟悉心理咨詢熱線，參與素質(zhì)拓展活動，學(xué)會自我規(guī)劃與調(diào)適，善于求助與朋輩互助，促進(jìn)身心健康，全面發(fā)展。

二、活動組織

由學(xué)校黨委學(xué)生工作部、團(tuán)委、體育與藝術(shù)教學(xué)部、心理素質(zhì)教育中心主辦，各學(xué)院、研究生部、各級學(xué)生社團(tuán)承辦，全校本科生、研究生參加。

三、重點工作

以吸引學(xué)生參與為著力點，結(jié)合學(xué)校實際和學(xué)生特點，整合北京高校心理素質(zhì)教育工作資源，以生動活潑的形式，重點開展如下工作：

1、北京工商大學(xué)第十二屆大學(xué)生心理健康節(jié)動員及工作部署會議

主要內(nèi)容：啟動北京工商大學(xué)第十二屆大學(xué)生心理健康節(jié)，部署相關(guān)活動，要求各學(xué)院、研究生部心理素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人參加。學(xué)生輔導(dǎo)員代表、學(xué)生社團(tuán)骨干代表參加會議。

時間：2011年3月25日

地點: 阜成路校區(qū)綜合樓1215會議室 負(fù)責(zé)單位：心理素質(zhì)教育中心

聯(lián) 系 人：林永和 電話：68985217

2、慶祝北京高校學(xué)生心理素質(zhì)教育工作研究中心成立五周年，課題結(jié)題暨成果展示、專題研討會

主題：大學(xué)生心理素質(zhì)教育工作成果展示、專題研討 主要內(nèi)容：回顧總結(jié)中心五年來的發(fā)展，聯(lián)系兄弟院校進(jìn)行工作研討，對結(jié)題立項科研項目進(jìn)行總結(jié)、成果展示等相關(guān)工作。

時間：2011年4月10日-12日（具體時間待定）地點: 綜合樓1層會議室 主要議程：

上午 學(xué)生處呂素香處長主持

校黨委副書記盧思鋒同志致辭 開幕式 中心主任林永和教授工作總結(jié)匯報 北京市教工委領(lǐng)導(dǎo)講話 教育部楊振斌司長專題報告

下午 專題研討

北京師范大學(xué)、北京大學(xué)、清華大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)、中國人民大學(xué)、中央財經(jīng)大學(xué)、北京科技大學(xué)、北京科技信息大學(xué)、全國總工會干部管理學(xué)院、北京財貿(mào)管理干部學(xué)院、北京航空航天大學(xué)、中國青年政治學(xué)院、北京農(nóng)學(xué)院、北京聯(lián)合大學(xué)等專家代表。

負(fù)責(zé)單位：心理素質(zhì)教育中心

聯(lián) 系 人：張宏宇 電話：68985935

3、心理專家進(jìn)校園—-我校心理健康系列講座活動 主要內(nèi)容：針對大學(xué)生自我發(fā)展、人際交往、情緒管理、職業(yè)生涯規(guī)劃、心理危機干預(yù)等方面的心理需求開展專題心理講座，初步擬定本科生講座——清華大學(xué)李焰教授；輔導(dǎo)員專題講座——回龍觀醫(yī)院張艷萍主任醫(yī)師；研究生講座——我校心理中心主任林永和教授。

時間：2011年4月—5月 地點：阜成路校區(qū)、良鄉(xiāng)校區(qū) 負(fù)責(zé)單位：心理素質(zhì)教育中心

聯(lián) 系 人：劉立新 張宏宇 電話：68985935、81353002

4、組織參加北京市“百萬大學(xué)生陽光心語傳遞活動”

主要內(nèi)容：開展首都高校百萬大學(xué)生陽光心語橫幅簽名傳遞。

時間：2011年4月—5月 地點：阜成路校區(qū)

承辦單位：阜成路校區(qū)學(xué)生心理社團(tuán) 聯(lián) 系 人：張宏宇 電話：68985935

5、學(xué)生骨干培訓(xùn)

主要內(nèi)容：針對心理委員和學(xué)生骨干的工作要求和內(nèi)容，開展心理普查專業(yè)知識培訓(xùn)；心理素質(zhì)運動會專項技術(shù)的培訓(xùn)；開展提高綜合素質(zhì)，培養(yǎng)模范意識的培訓(xùn)。

時間：2011年4月-5月 地點：以良鄉(xiāng)校區(qū)為主 負(fù)責(zé)單位：心理素質(zhì)教育中心

聯(lián) 系 人：張明 電話：81353247

6、組織參加北京市高校“溝通，讓宿舍更溫馨”學(xué)校心理委員交流討論

主要內(nèi)容：組織學(xué)院學(xué)生骨干、心理社團(tuán)骨干加強交流、學(xué)習(xí)，一起探討宿舍人際關(guān)系的處理，發(fā)揮大學(xué)生在心理素質(zhì)教育中的自助與助人的積極作用，推動大學(xué)生的自我成長。

時間：2011年4月 地點：待定

承辦單位：經(jīng)濟學(xué)院 聯(lián) 系 人：馬韜光 電話：81353300

7、組織參加北京市“情抒你我，笑動心靈”---首都大學(xué)生笑容傳遞溫暖征集活動

主要內(nèi)容：通過抓拍生活中的笑容和場景，了解并介紹笑容背后的故事，激發(fā)大學(xué)生互相交流、深入了解彼此生活的意識，提供深度交流的平臺，使笑容的溫暖力量在校園中傳遞。

時間：2011年5月 地點：以良鄉(xiāng)校區(qū)為主 承辦單位：藝術(shù)與傳媒學(xué)院

聯(lián) 系 人：楊艷萍 電話：81353109

8、組織參加北京市“我和父母：說出你的愛”征文大賽 主要內(nèi)容：征集以學(xué)生與父母之間的感動故事為主題的文章，促進(jìn)大學(xué)生與父母深度交流，回顧自己成長過程中母（父）子深情的點點滴滴，表達(dá)對父母的感激之情。

時間：2011年5月

地點：阜成路校區(qū)、良鄉(xiāng)校區(qū)

承辦單位：法學(xué)院（馬克思主義學(xué)院）聯(lián) 系 人：文四英 電話：81353345

9、舉辦學(xué)校第五屆心理素質(zhì)運動會

主要內(nèi)容：在各學(xué)院（部）選拔、訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，舉辦我校第五屆心理素質(zhì)運動會。

時間：2011年5月 地點: 待定

負(fù)責(zé)單位：校團(tuán)委、心理素質(zhì)教育中心 聯(lián) 系 人：劉立新 電話：68985935

10、北京工商大學(xué)第十二屆大學(xué)生心理健康節(jié)閉幕式

主要內(nèi)容：回顧總結(jié)心理健康節(jié)活動，展示心理素質(zhì)教育成果，表彰2010-2011心理素質(zhì)教育先進(jìn)單位及個人，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)講話。

時間：2011年5月25日（星期三）地點:良鄉(xiāng)校區(qū)學(xué)術(shù)交流中心B廳 負(fù)責(zé)單位：心理素質(zhì)教育中心

聯(lián) 系 人：張明 電話：81353247

四、工作要求

1、高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)院（部）要高度重視學(xué)生心理素質(zhì)教育工作，結(jié)合實際制定工作方案，積極開展豐富多彩的宣傳教育活動。主管領(lǐng)導(dǎo)和心理輔導(dǎo)員要積極支持和參加各項活動，保證各項工作的落實。

2、普及知識，預(yù)防危機。各學(xué)院（部）要以心理健康節(jié)活動為契機，在學(xué)生中大力普及心理健康知識，幫助廣大學(xué)生在面對心理挫折時能夠自助助人。要結(jié)合春季心理危機發(fā)生特點，加強心理危機排查和預(yù)防。針對工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，加強整改，完善機制，落實責(zé)任，防止心理危機事件的發(fā)生。

3、總結(jié)工作，提高水平。要認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗，加強各學(xué)院（部）的溝通交流，積極探索創(chuàng)新活動的形式方法，不斷提高工作水平，努力形成品牌特色。

北京工商大學(xué)黨委學(xué)生工作部

201

1年3月24日

主題詞：學(xué)校 學(xué)生 心理健康 活動 通知

報：中共北京市教育工委、中共北京工商大學(xué)黨委 抄送：北京高教學(xué)會心理咨詢研究會

北京工商大學(xué) 2011年3月29日印發(fā)

（共印30份）

第三篇：北工商學(xué)字[2010]23號

北工商學(xué)字[2010]23號

北京工商大學(xué)2010年學(xué)生軍訓(xùn)工作總結(jié)

2010年學(xué)生軍訓(xùn)工作已于9月10日圓滿結(jié)束，學(xué)校軍訓(xùn)工作指揮部及武裝部對過去兩個多月來的工作進(jìn)行了認(rèn)真回顧和梳理，總結(jié)了一些經(jīng)驗，也提出了不足和亟待改進(jìn)的問題，現(xiàn)匯報如下。

一、2010年學(xué)生軍訓(xùn)的基本情況

2010年7-9月，學(xué)校共完成09、10兩屆本科學(xué)生共計5876人的軍訓(xùn)工作。與以往相比，10年的軍訓(xùn)工作面臨的形勢有三利四不利。四不利為：一是學(xué)校合并組建以來第一次在校內(nèi)軍訓(xùn)，對校內(nèi)軍訓(xùn)的組織工作缺乏經(jīng)驗。而且囿于兩校區(qū)辦學(xué)的現(xiàn)實，軍訓(xùn)工作分兩校區(qū)舉行，加大了軍訓(xùn)組織管理的難度。二是在軍訓(xùn)時間選擇上，正值酷暑時期，軍訓(xùn)安全壓力較大。三是與軍營相比，校園環(huán)境相對開放，易受外界干擾，兩次軍訓(xùn)都面臨著部分學(xué)生接受軍訓(xùn)的同時，其他年級學(xué)生還在校，校園實際情況比較復(fù)雜。四是兩次軍訓(xùn)相距很近，但學(xué)生特點明顯不同，需要根據(jù)不同學(xué)生的特點采取不同的教育管理方式，特別是09級學(xué)生已經(jīng)在校生活學(xué)習(xí)一年，可能出現(xiàn)態(tài)度疲軟、不服從管理以及對軍訓(xùn)的抵觸情緒，這些問題對軍訓(xùn)工作特別是一線帶隊老師提出更大挑戰(zhàn)。當(dāng)然，今年軍訓(xùn)工作面臨的優(yōu)勢也很明顯。三個有利因素分別為：一是校園內(nèi)軍訓(xùn)，校內(nèi)各部門可以形成合力，為軍訓(xùn)提供更全面有力的保障；二是與以往個別輔導(dǎo)員帶隊相比，學(xué)生工作隊伍可以發(fā)揮集體的力量；三是校內(nèi)軍訓(xùn)環(huán)境與學(xué)生日常生活環(huán)境貼近，軍訓(xùn)內(nèi)容可以和日常思想教育活動相結(jié)合，軍訓(xùn)成果更容易鞏固。

二、2010年學(xué)生軍訓(xùn)的主要做法

針對這些有利和不利因素，學(xué)校軍訓(xùn)工作指揮部認(rèn)真領(lǐng)會校長辦公會關(guān)于認(rèn)真組織好學(xué)生軍訓(xùn)工作的指示精神，從思想動員到訓(xùn)練管理，從領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷到后勤保障都做了周密的安排，保證了2010年學(xué)生軍訓(xùn)的順利完成，實現(xiàn)了“安全第一、效果良好”的總體設(shè)想。主要做法如下：

（一）確立一項制度：指揮部例會制度

為保證校內(nèi)軍訓(xùn)工作的順利完成，學(xué)校成立了2010年學(xué)生軍訓(xùn)工作指揮部，武裝部、學(xué)生處、團(tuán)委、后勤處、保衛(wèi)處、宣傳部、教務(wù)處、圖書館、校醫(yī)院等各相關(guān)部門作為指揮部成員，以指揮部例會為平臺，研討工作，明確分工，各負(fù)其責(zé)，密切協(xié)同。在兩次軍訓(xùn)期間，指揮部共召開例會十六次，從軍訓(xùn)安排到后勤保障，從宿舍調(diào)整到拉練路線的選擇，每一個問題都經(jīng)過認(rèn)真分析研究，很多部門的領(lǐng)導(dǎo)都到一線現(xiàn)場辦公，督促和推動工作，在第一次校內(nèi)軍訓(xùn)缺乏經(jīng)驗的情況下，例會制度有利于迅速統(tǒng)一思想，科學(xué)決策，保障了軍訓(xùn)的順利開展。

（二）抓好兩支隊伍：承訓(xùn)部隊和帶隊輔導(dǎo)員

校內(nèi)軍訓(xùn)，承訓(xùn)部隊至關(guān)重要，在盧書記帶領(lǐng)下，學(xué)校武裝部多次向清華大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)等在校內(nèi)開展軍訓(xùn)的兄弟院校學(xué)習(xí)取經(jīng)，把選擇一支好的承訓(xùn)部隊作為前期準(zhǔn)備工作的重中之重，經(jīng)過與5家部隊聯(lián)絡(luò)，到3家部隊實地考察，最終確定了由北京武警二師第七支隊作為我校學(xué)生軍訓(xùn)的承訓(xùn)部隊。承訓(xùn)部隊領(lǐng)導(dǎo)高度重視我校學(xué)生軍訓(xùn)工作，多次與學(xué)校武裝部溝通，對軍訓(xùn)科目及日程做了科學(xué)合理的安排。部隊選派120-140多名精兵強將在七支隊副政委呂彥華同志帶領(lǐng)下?lián)挝倚＼娪?xùn)教官，并進(jìn)行了專門培訓(xùn)，數(shù)量充足，與學(xué)生數(shù)量比超過1：25。部隊軍訓(xùn)經(jīng)驗豐富，教學(xué)方法得當(dāng)，訓(xùn)練強度把握較好，在訓(xùn)練時間有限的條件下保證了軍訓(xùn)效果。部隊紀(jì)律嚴(yán)明，根據(jù)訓(xùn)練及作息安排，指戰(zhàn)員幾乎每天披星戴月早出晚歸，但在工作中嚴(yán)格認(rèn)真，給參訓(xùn)學(xué)生起到很好的表率作用。在整個軍訓(xùn)期間，學(xué)校武裝部和承訓(xùn)部隊的領(lǐng)導(dǎo)積極溝通，密切配合，對承訓(xùn)部隊的官兵既給予及時的關(guān)愛，也提出嚴(yán)格的要求。兩次軍訓(xùn)，承訓(xùn)部隊的經(jīng)驗和能力也得以積累提高。事實證明，這是一支紀(jì)律嚴(yán)明、素質(zhì)過硬的部隊，官兵們的表率作用和奉獻(xiàn)精神是今年校內(nèi)軍訓(xùn)的成功探索的有力保障。

校內(nèi)軍訓(xùn)的一個不利條件是環(huán)境的開放性對軍訓(xùn)組織和管理提出了更高的要求，然而校內(nèi)學(xué)生軍訓(xùn)的一大優(yōu)勢也就是組織優(yōu)勢，10年的軍訓(xùn)是這兩個月來學(xué)校學(xué)生工作的第一要務(wù)，整個隊伍將主要力量集中在這項工作中。兩次軍訓(xùn)分別按照院系建制成立六個營十八個連，輔導(dǎo)員們負(fù)責(zé)學(xué)生思想工作和組織管理。院系黨總支副書記全程參與靠前指揮，輔導(dǎo)員們以高度的責(zé)任心深入訓(xùn)練現(xiàn)場，全程跟班作業(yè)，工作扎實細(xì)致，思想工作及時有效，得到參訓(xùn)學(xué)生好評。他們深入宿舍檢查內(nèi)務(wù)，督促學(xué)生完成宿舍調(diào)整等各項工作，關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)，關(guān)心傷病學(xué)生病情，同時還承擔(dān)了入學(xué)教育活動的組織、參訓(xùn)學(xué)生成績考核、新生運動會組織、貧困學(xué)生資格認(rèn)定等等大量工作。整個軍訓(xùn)安排緊湊，為其他學(xué)生工作做了很好的補充和鋪墊，輔導(dǎo)員們工作辛苦但卓有成效，也得到各方包括承訓(xùn)部隊的贊揚。在近期面向新生的一份調(diào)查中，同學(xué)們對輔導(dǎo)員在軍訓(xùn)中的工作給予了很好的評價。

（三）落實三項安排：訓(xùn)練安排、教育活動和安全保衛(wèi)及后勤保障安排 第一次校內(nèi)軍訓(xùn)，學(xué)校實事求是地確立了“安全第一、效果良好”的軍訓(xùn)目標(biāo)。根據(jù)氣候特點、學(xué)生特點、校園實際情況，武裝部周密設(shè)計了2009級和2010級學(xué)生軍訓(xùn)的日程安排。從前期準(zhǔn)備到結(jié)業(yè)儀式，2009級學(xué)生軍訓(xùn)共計12天，其中完整訓(xùn)練日8天；2010級軍訓(xùn)共計16天，其中完整訓(xùn)練日12天。其中，對10級的學(xué)生從訓(xùn)練強度到訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)的要求都有所提高。考慮到天氣比較炎熱，將每天的訓(xùn)練時間為7：30—10：30，16：00—18：00，19：00—20：30，避開了中午最熱的時段。除傳統(tǒng)軍事訓(xùn)練項目外，校內(nèi)軍訓(xùn)強調(diào)了內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、考勤等要求，利用中午和晚上的時間安排了宿舍調(diào)整、09級學(xué)年小結(jié)、10級入學(xué)教育、軍事理論課、新生運動會、文體活動、體檢等內(nèi)容，既體現(xiàn)了以人為本、安全第一的理念，又勞逸結(jié)合，豐富了學(xué)生的軍訓(xùn)生活，大量集體活動幫助新生快速順利度過了入學(xué)適應(yīng)期。

周密的訓(xùn)練安排需要完善的保障體系作支撐。2010年的學(xué)生軍訓(xùn)在后勤安全醫(yī)療保障方面處處體現(xiàn)人文關(guān)懷，可謂史無前例。武裝部還為每名同學(xué)制作了軍訓(xùn)專用紙袋，方便攜帶隨身物品，又能保證訓(xùn)練現(xiàn)場物品擺放的整齊劃一；為防止學(xué)生中暑，成立了專門水站服務(wù)中心，按班為學(xué)生配備發(fā)放桶裝水；為防止淋雨訓(xùn)練，為每名學(xué)生配發(fā)了雨衣；為防暑降溫在食堂給同學(xué)配送免費西瓜；為參加表演方陣的同學(xué)晚上訓(xùn)練發(fā)放餐包；一天三次洗浴時間讓學(xué)生盡可能在訓(xùn)練

后得到身心放松；午休時間的設(shè)延長減少持續(xù)酷暑條件下學(xué)生的傷病；為保證訓(xùn)練后能吃上可口的飯菜能洗上熱水澡，后勤管理處按照訓(xùn)練安排隨時調(diào)整供餐時間和開水供應(yīng)時間，師傅們加班加點毫無怨言；車隊也為軍訓(xùn)提供了24小時的保障用車，真正體現(xiàn)了竭盡全力保證軍訓(xùn)的諾言。保衛(wèi)處除維護(hù)校園正常秩序外，在各個訓(xùn)練場加大執(zhí)勤力度，在結(jié)訓(xùn)儀式等每次大型活動中做好充分保障，特別是在兩次學(xué)生拉練過程中，從路線的勘探，到沿途的設(shè)點，安全保衛(wèi)工作都細(xì)致入微非常到位。校醫(yī)院除正常值班外，還派出 “戰(zhàn)地醫(yī)生”每日在訓(xùn)練場處理學(xué)生傷病事件，只要操場有學(xué)生，就有“白衣天使”的身影，他們是軍訓(xùn)“安全第一”的堅實保障。此外，教務(wù)處為軍訓(xùn)專門調(diào)整考試和上課時間，藝體部位軍訓(xùn)提供會議室和訓(xùn)練場地，安排新生運動會等文體活動，圖書館在軍訓(xùn)期間即使節(jié)假日也正常開放，滿足軍訓(xùn)學(xué)生需求，非常受學(xué)生歡迎。在軍訓(xùn)過程中，每日通過例會溝通部署工作，遇到困難及時解決，遇有雨天等特殊情況緊急啟動應(yīng)急方案。凡此種種，從軍訓(xùn)方案制定之初，配套的后勤及醫(yī)療保障方案、安全保衛(wèi)方案等都逐一落實，各部門全力參與，成為今年校內(nèi)軍訓(xùn)順利完成的最大亮點。

三、2010年學(xué)生軍訓(xùn)工作的成效與經(jīng)驗

（一）軍訓(xùn)效果

總體來看，2010年學(xué)生軍訓(xùn)工作順利完成，效果良好。體現(xiàn)在：

1、順利完成了第一次校內(nèi)軍訓(xùn)，對校內(nèi)軍訓(xùn)的運行機制進(jìn)行了有益探索，為以后的校內(nèi)軍訓(xùn)打下了基礎(chǔ)。

2、基本實現(xiàn)了“安全第一、效果良好”的預(yù)定目標(biāo)。特別是09級側(cè)重安全第一，10級真正實現(xiàn)了效果良好，各方滿意。

3、實現(xiàn)了學(xué)生受教育、隊伍受鍛煉的預(yù)期目標(biāo)。主要體現(xiàn)在學(xué)生的國防意識大大增強，吃苦耐勞精神得到鍛煉，組織紀(jì)律性得到提高。此外學(xué)生宿舍的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生水平大大提高，為后期的宿舍管理打下良好基礎(chǔ)。軍事理論、入學(xué)教育等內(nèi)容的穿插也達(dá)到了學(xué)生軍訓(xùn)和日常的學(xué)生教育服務(wù)管理的雙促進(jìn)雙提高。同時學(xué)生工作隊伍、安全保衛(wèi)隊伍、宣傳隊伍、后勤保障隊伍等學(xué)校管理工作的主要力量在軍訓(xùn)這一大型活動中都得到鍛煉成長，有利于學(xué)校整體管理水平的提高。

4、學(xué)生精神狀態(tài)好，軍訓(xùn)成果已經(jīng)開始體現(xiàn)。在暑期社會實踐過程中，帶隊輔導(dǎo)員老師們欣喜地看到09級學(xué)生身上的變化：走路就排隊、出門唱軍歌、開會能準(zhǔn)點，做事很認(rèn)真。短短幾天的軍訓(xùn)，由于和學(xué)年總結(jié)、宿舍調(diào)整等日常校內(nèi)工作相結(jié)合，使軍訓(xùn)成果沒有漂浮在真空中，而是實實在在地在學(xué)生們的日常學(xué)習(xí)生活行為中體現(xiàn)了出來，并有待進(jìn)一步鞏固發(fā)揚。

（二）基本經(jīng)驗

2010級學(xué)生軍訓(xùn)開創(chuàng)了我校校內(nèi)軍訓(xùn)的先河，有許多好的做法和經(jīng)驗可供積累和借鑒。

1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視、部門密切協(xié)作，工作推動有力。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視大學(xué)生軍訓(xùn)工作，主要體現(xiàn)在學(xué)校、院系、職能部門、一線帶隊教師四級重視。首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。黨委常委會和校長辦公會專題研究學(xué)生軍訓(xùn)工作安排，在軍訓(xùn)所需的人財物方面給予充足保障。孫堯東書記、譚向勇校長等多位校領(lǐng)導(dǎo)親自蒞臨訓(xùn)練現(xiàn)場，以不同形式檢查、督促、指導(dǎo)工作，或親自參與一些重要活動，并對軍訓(xùn)工作給予肯定。其次，院系領(lǐng)導(dǎo)高度重視，各院系一把手在學(xué)生軍訓(xùn)過程中都親臨現(xiàn)場慰問，在期末期初院系工作任務(wù)繁重的情況下，支持副書記們堅守一線靠前指揮，有力推動了軍訓(xùn)工作。再次是學(xué)校各職能部門重視，學(xué)校武裝部、團(tuán)委、保衛(wèi)處、宣傳部、校醫(yī)院、圖書館、后勤處、體育部等指揮部成員單位領(lǐng)導(dǎo)親臨一線，現(xiàn)場辦公，督促工作。第四是院系輔導(dǎo)員的重視和全力參與。

2、重視宣傳激勵，學(xué)生比較認(rèn)同，參訓(xùn)積極性高。

針對2009級學(xué)生可能出現(xiàn)思想上不重視、行動上不積極的情況，2009級學(xué)生軍訓(xùn)工作著重加強了開訓(xùn)典禮的思想動員，沿襲了校院兩級動員的優(yōu)良傳統(tǒng)，在學(xué)校軍訓(xùn)動員會上增加了承訓(xùn)部隊表演，迅速激發(fā)了學(xué)生對軍訓(xùn)科目的興趣和對教官的敬畏，起到了良好的動員效果。

軍訓(xùn)過程中，學(xué)校的各種宣傳陣地得到充分利用。小記者團(tuán)、攝影小分隊在宣傳部、數(shù)字藝術(shù)制作中心和團(tuán)委老師的帶領(lǐng)下，活躍在訓(xùn)練場內(nèi)外，網(wǎng)絡(luò)上大量鮮活的報道和視頻在師生中產(chǎn)生很好的反響，訓(xùn)練場周圍的宣傳板報、校園廣播、甚至每期的流動紅旗評比、拉歌比賽等活動，營造了濃厚的軍訓(xùn)氛圍，都對參訓(xùn)學(xué)生起到很好的激勵作用。此外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不僅在開訓(xùn)典禮上親自動員，在中期的歌詠比賽等大型活動中也對學(xué)生及時鼓勵，在結(jié)訓(xùn)式前夕，給學(xué)生發(fā)放餐劵、月餅、水果等，對學(xué)生的激勵作用都非常明顯。通過訓(xùn)前的思想動員和軍訓(xùn)

過程中的宣傳激勵，學(xué)生參訓(xùn)意識有了積極的提升，對既緊張嚴(yán)肅又貼近實際、不失活潑、充滿人文關(guān)懷的軍事訓(xùn)練安排有很高的認(rèn)同感，參與積極性高漲。在結(jié)訓(xùn)儀式上，學(xué)生們的匯報表演得到各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

3、注重及時總結(jié)，組織工作嚴(yán)密，訓(xùn)練安排得當(dāng)。

學(xué)校發(fā)揮校內(nèi)軍訓(xùn)的組織優(yōu)勢，指揮部在每一個重點工作后都及時總結(jié)，在第一次軍訓(xùn)后也及時進(jìn)行交流研討，為下一步的工作理清思路，提供借鑒。總體來說，2010年的兩次軍訓(xùn)，從前期軍訓(xùn)計劃的制定到實施過程中的每一步落實，到最后的結(jié)業(yè)儀式和匯報表演，每一個環(huán)節(jié)都盡可能做到安排得當(dāng)、科學(xué)合理。盡管兩次軍訓(xùn)都存在時間短、任務(wù)重的問題，但大都能夠克服困難認(rèn)真完成。特別是2009級學(xué)生軍訓(xùn)還注重發(fā)揮了學(xué)生黨員、學(xué)生干部的作用，在軍訓(xùn)時間緊，宿舍調(diào)整壓力大、酷暑訓(xùn)練難度高等情況下，學(xué)生黨員、學(xué)生骨干輔助老師參與管理，既發(fā)揮了作用又得到培養(yǎng)鍛煉，2009級學(xué)生不僅軍訓(xùn)熱情高，軍訓(xùn)效果也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出期望。針對2009級軍訓(xùn)安排在實施過程中調(diào)整太多、考核責(zé)任不清、應(yīng)急處理混亂等問題，在2010級軍訓(xùn)實施過程中也進(jìn)行了改進(jìn)。

四、2010年學(xué)生軍訓(xùn)工作的不足與問題

2010年學(xué)生軍訓(xùn)總體來看成果比較顯著，但期間也不乏一些不足和遺憾，有待于在以后的學(xué)生軍訓(xùn)工作中進(jìn)一步改進(jìn)。首先是校內(nèi)訓(xùn)練場地有限，使一些學(xué)生訓(xùn)練受到干擾；其次是組織指揮的運行機制還有待于進(jìn)一步完善，包括校內(nèi)各有關(guān)方面的溝通協(xié)調(diào)應(yīng)通過指揮部例會進(jìn)一步加強并落實；第三是軍訓(xùn)期間學(xué)生的管理與考核辦法應(yīng)更加全面細(xì)致；第四是在不降低軍訓(xùn)效果的情況下盡可能減少學(xué)校總體的投入，包括人力資本的投入；0第五是進(jìn)一步研討如何更科學(xué)合理地將入學(xué)教育、軍事理論教學(xué)等相關(guān)工作和軍訓(xùn)融合在一起。

主題詞：學(xué)校學(xué)生軍訓(xùn)總結(jié)

北京工商大學(xué)學(xué)生處2010年10月16日印發(fā)（共印30份）

第四篇：2013北工考研經(jīng)驗

一．前言】

首先送大家一句話：luckis a matter of preparation meeting opportunity.(oprah winfrey)

幸運，其實就是準(zhǔn)備遇到了機會。---奧普拉。溫弗瑞

自己由剛剛過復(fù)試線，到最后的逆襲節(jié)奏，獲得公費名額。這所有的一切，是幸運也罷，是爆發(fā)也罷，在很多人眼中這并不算什么。但是對于一個出身于一個普通二本學(xué)校的普通學(xué)生而言，這真的并不平凡。你有你的34所，我有我的211。找好自己的定位，量力而行，也許你能觸及的更遠(yuǎn)。沒有什么是必須得到的，也沒有什么是不可失去的。當(dāng)你勇敢踏出第一步的時候，這個世界就很小。這篇文章是寫給想考北工這所院校的同學(xué)，如有不周之處，還望見諒。

【二．初試】

政治、英語：我就不說了，網(wǎng)上有很多非常經(jīng)典的經(jīng)驗貼。（我曾用過不錯的書：政治—風(fēng)中勁草系列；英語---考研一號。）

數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)我個人覺得還是做題比較重要，《數(shù)學(xué)全書》過兩遍，做10年真題，最后有時間可以做李永樂的模擬題，做題才是王道。

專業(yè)課（學(xué)碩）：

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：看1遍嚴(yán)蔚敏的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)視頻，王道數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)單科版過2遍，嚴(yán)蔚敏的書2遍。北京工業(yè)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)在最后的那張卷子中占100分，大部分都是基礎(chǔ)的東西，所以一定要關(guān)注基礎(chǔ)，注重應(yīng)用。這個跟全國統(tǒng)考的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)有一定的區(qū)別，比較408而言，較易。

C語言：c語言看廖湖聲那本書，過兩遍，好好分析課后題。最后那張卷，c占50分，13年考卷中，為3道題，一般都為讀程序題、輸出結(jié)果、邊寫一段程序諸如此類的題型，所以復(fù)習(xí)的時候，側(cè)重點放在編程上就可以了，會讀，會寫，會分析就沒問題了。

【三．復(fù)試】

（1）

英語聽力

說道此處，很想吐槽。。因為北工歷年的英語聽力是往年的四六級英語聽力的前20道選擇題。之前的聽力是幾幾年的我并不清楚，但是13年的聽力是，2002年四級聽力題前20道，貌似沒有改動（跟我一塊復(fù)試的哥們說的，還沒有驗證）。

（2）

專業(yè)課面試

a．

c語言（參考書初試那本）

13年的c語言只有兩道題

第一道題涉及到循環(huán)跟選擇語句的一道簡單編程題，只要看過一遍書基本都能滿分做出來。

第二題：完整的一段代碼，包括三個函數(shù)1.函數(shù)是將文件中的字母讀出來，存儲在一個新的地方2.函數(shù)是構(gòu)造一棵有序二叉樹，用它來存儲不同字母跟出現(xiàn)的次數(shù)。3.先序遍歷二叉樹，輸出格式：某字母：出現(xiàn)次數(shù)---例如：F：5（第一問就是介紹三個函數(shù)的功能）

第二問是輸出結(jié)果？就是講分析源代碼，從小到大依次輸出每個字母和每個字母出現(xiàn)的次數(shù)（假如學(xué)過編譯原理，這個應(yīng)該非常好理解，很快就應(yīng)該做出來）

b．

數(shù)據(jù)庫（參考書：數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)基礎(chǔ)教程-第三版-岳麗華譯）

一、填空題（有些忘了，挑記著的寫）

問：數(shù)據(jù)模型？=數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)+數(shù)據(jù)操作+數(shù)據(jù)完整性

問：給一個R（U）F，求此R的鍵？

問：關(guān)系代數(shù)中的選擇相當(dāng)于SQL中的什么？

問：判斷無損連接的條件：

或

問：什么是鍵？兩點：

和

二、大題

1、一個族譜模型，其中有父親、母親、孩子，編寫相應(yīng)的邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計（ER圖）和關(guān)系模型（這塊涉及ER圖轉(zhuǎn)換為關(guān)系模式的知識），問：已知一個孩子的名字為“王志”，查看他的父母的名字。邊寫相應(yīng)的SQL語句跟關(guān)系代數(shù)。

問：是否可以知道一個人的祖父的信息。

2、一個分解BCNF的題（注意每一步什么操作，做什么）

3、以前課程設(shè)計用過什么DBMS，簡述過程？怎樣連接數(shù)據(jù)庫？

【注】：在復(fù)習(xí)數(shù)據(jù)庫的時候存儲過程，觸發(fā)器，以及后面的XML可以不看，貌似沒考過，那本書在看的過程中，剛開始可能不習(xí)慣，但是對比王珊那本數(shù)據(jù)庫看，感覺理解起來更快一些。離散，我沒有考，但是如果想在復(fù)試期間想得高分，就選擇離散，數(shù)據(jù)庫別看簡單，但是不好得分。

（3）英語口試

自我介紹（貌似自己寫的，更好背一點，練得熟一點，千萬別卡殼，會影響你在老師心目中的印象的，多背，找人陪練效果很好哦）

老師問答環(huán)節(jié)：

可以一問一答，也可以2名考生互問。具體看組，組之間是有區(qū)別的。

題目有以下幾種：你的學(xué)校叫什么，開了什么科目，為什么考研，你的家庭，你周末一般都做什么，你在研究生階段的打算，你對。的理解，等等。（網(wǎng)上的那些基本上都涵括在這里邊，英語口試不用太準(zhǔn)備，自我介紹背好就沒問題。）

（4）專業(yè)課面試

問題有幾下幾種：自我介紹一下、有沒有項目經(jīng)驗、大學(xué)期間最喜歡的課程（之后問你此課程的相關(guān)專業(yè)知識）、你的畢業(yè)設(shè)計、你的優(yōu)點、你的缺點、你對你同學(xué)的看法（假如復(fù)試的時候你跟同學(xué)挨著）、你為什么要選擇這個專業(yè)。心態(tài)放平和，沒有什么好怕的，一般老師都不會為難你。

【四．附件】

曾經(jīng)用過的一些課件跟試題，可能你會用到。

希望這些能對你們有一些幫助，可能有些地方會跟你們會產(chǎn)生沖突，就參考一下吧，勿噴。

第五篇：河+北+工+業(yè)+大+學(xué)

河 北 工 業(yè) 大 學(xué)

畢 業(yè) 實習(xí)報 告

姓名：楊銘學(xué)號： 123633專業(yè)班級：工商管理S122實習(xí)單位：中安信業(yè)實習(xí)時間：2014 年 2 月—— 2014 年 7 月指導(dǎo)教師：張海霞

目錄

1.實習(xí)單位簡介

2.實習(xí)概況

2.1實習(xí)期間

2.2實習(xí)部門

2.3實習(xí)目的3.實習(xí)內(nèi)容

3.1日常工作

3.2實習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)的問題

3.3建議

4.實習(xí)感想

1.實習(xí)單位簡介

深圳市中安信業(yè)創(chuàng)業(yè)投資有限公司是一家專門為個體工商戶、小企業(yè)和低收入家庭提供快速簡便、免抵押免擔(dān)保小額信譽貸款服務(wù)的企業(yè)。公司自2003年開始探索免抵押免擔(dān)保放款，至今累計放款全國最多，客戶最多。在廣東省（深圳市、佛山市），北京市，天津市，上海市，河北省，山東省，福建省，江蘇省，湖南省，廣西省，四川省，浙江省，河南省，湖北省與安徽省有近七十家便利的網(wǎng)點，近三千名員工專門從事小額貸款業(yè)務(wù)。中安信業(yè)是國內(nèi)探索免抵押免擔(dān)保商業(yè)化可持續(xù)小額貸款最早的、累計放款量和貸款余額最多的、全國網(wǎng)點最多的、信譽質(zhì)量最好的、運作最為規(guī)范的專業(yè)小額貸款機構(gòu)。

中安信業(yè)在北京有3家分行，分別是北京分行（海淀區(qū)中關(guān)村）、朝陽分行（朝陽區(qū)）、豐臺分行（豐臺區(qū)搜寶商務(wù)中心）。我就在北京分行實習(xí)，從中學(xué)習(xí)到了不少東西。

北京分行在中關(guān)村中科大廈，規(guī)模現(xiàn)有220平米，有將近40個員工。

2.實習(xí)概況

2.1實習(xí)期間

我們簽訂實習(xí)協(xié)議，自2014年2月24日至2014年為實習(xí)期間。

2.2實習(xí)部門

中安信業(yè)北京分行信貸部信貸員。

2.3實習(xí)目的