第一篇：學院路小學2016年安全工作總結

重慶市榮昌區學院路小學 2015——2016學年度安全工作總結

乘著榮昌撤縣設區的東方，我校本學期安全工作在區教委領導的高度重視和相關職能部門的正確指導下，加之學校領導重視，制度健全，管理到位，安全工作總體平安、規范、有序，確保了全校師生的安全，為創造良好的育人環境發揮了基礎作用。

一、完善安全工作領導小組

本期新調入一批教師，學校進一步完善了“學校安全穩定工作領導小組”，形成了以校長張德剛為組長和總責任人，羅福國副校長主要分管安全工作，其余行政、科室、班主任、科任教師、、保安為成員，并實行“學校總攬，分片管理，班級負責，層層落實，齊抓共管”的管理辦法。

二、完善各項安全常規工作

每周專門召開學校綜治安全工作會議，制定和完善校園安全常規工作。建立健全突發事件處置工作預警預案體系，落實應急反應機制；強化學校安全工作月匯報、矛盾糾紛排查統計月匯報和安全隱患排查治理統計季度報告制度；嚴格落實24小時值班和每日5次巡查制度，強化門衛值班制度。

三、明確安全工作責任，強化責任落實

安全工作納入學校目標管理，突出班級負責的剛性考核機制，學校總負責人張德剛校長與各部門負責人、各班主任、科任教師層層簽訂安全穩定責任書，明確一崗雙責，強化責任意識；學校與學生家長簽訂家校安全公約，進一步明確和強化學校、家庭在學生安全管理中的責任。

四、完善安全應急預案和常規演練

結合學校本身的實際，制定校內突發事件工作預案、防暴力應急預案、地震應急疏散預案、火災事故應急預案、預防與控制傳染病應急預案、食物中毒應急預案、防汛應急預案，做到人員職責明確，信息渠道暢通，程序科學，實施便捷。本期舉行了火災應急疏散演練、防暴力襲擊等應急疏散演練活動。

五、重點加強交通安全教育和管理

針對校門是主要交通干線，車流大，學生穿行在車輛中上學，亂停亂放情況突出等問題，把交通安全作為安全教育課的重要教學內容。加強學生上下學時段的值班和疏導，加強學生放學路隊管理，要求最后一節課的任課教師對學生的安全進行溫馨提示。組織學生觀看交通安全宣傳圖片，舉行交通安全講座。積極聯系交巡警大隊、街道綜治辦等開展校園周邊安全綜合治理，切實提高了全校師生、家長的交通安全意識。

六、深入開展安全教育，做到實效、入腦、影響到行動

一是安排課時，落實教師，落實安全教育進課堂，充分發揮課堂主渠道作用，教會學生掌握必要的安全知識和逃生自救技能，增強師生自我安全保護的意識和防范能力；二是開展節假日前安全教育、防火、防盜、防食品中毒、防中毒（洗澡時）、防意外傷害的安全教育；三是重點針對學校一二年級學生基數大，無完全民事能力的情況，開展了防快跑、追逐，防意外傷害情況的教育；四是本期安全教育為做到實效，家長會分年級分班進行，張校長每個班都進行主講，涉及安全的方方面面，確保安全意識深入家長腦中，五是積極聯系校警到校進行巡查和對師生進行安全法制教育講座。

七、加強個人衛生養成和晨午檢制度

本期廁所增添了肥皂、衛生紙、衛生球等，教育和培養學生養成良好的個人衛生習慣,落實晨午檢制度，發現異常情況及時報告和妥善處置。

八、排查整治安全隱患，做到安全不僥幸、不松懈 一是落實定期檢查制度。嚴格把檢查作為做好安全工作的一個重要方面,重大節日、放假前都對影響學校安全穩定的各種因素進行一次全面排查，及時整改安全隱患。組織開展學校安全工作大檢查，配合綜治、公安、文化等部門進行校園周邊環境整治，關注問題學生，注意他們的行為動向，深入細致地做好這些學生的心理疏導和思想工作，教育教師要維護學生的人格尊嚴，不得體罰和變相體罰學生，不得隨意

停學生的課，做到了每個問題學生都有專人做轉化工作，每個教師都有自己的幫教對象，有效地矯正了未成年人的不良習慣。本期重點清查出的安全隱患有：舊教學樓瓷磚脫落、舊教學樓吊扇擺動過大易掉落、塑鋼窗因變形已有落下的情況、升旗臺處的樓與樓的伸縮縫存在瓷磚脫落現象、籃球架基座邊角突出學生容易受傷、校園周邊的交通安全設施不完善不合理等情況。其中對發現的問題能處理的及時處理，不能處理的及時上報和做好師生的安全防控工作。

九、主要存在問題和需要改進和努力方向

（一）、社會對升學率的過熱追求導致教師學生工作學習壓力過大，教師學生身心健康受到一定的影響，學校的素質教育未能得到全面推進，由此引發的學生的思想、心理問題仍然存在。

（二）、學校周邊社會上的不良文化對師生安全的影響很大。

（三）、校園周邊的安全隱患仍然很多很大，特別是交通安全，對學校的安全工作是一個巨大隱患。

（四）、一二年級占全校學生一半，學校的防意外傷害方面的安全工作風險在增大，加上我校是定點接收進城務工子女和農民工子女入學的學校，留守兒童多，家長缺乏時間管理孩子多，教育方式方法欠妥的多，因此大大增加了學校安全工作的難度。

（五）、全校師生進一步熟悉預案，熟悉事故處置程序和流程，提高事故的應變能力和處置能力。

（六）、安全工作不松懈、不僥幸、不當老好人。學校安全工作必須做到狠抓常規、狠抓責任落實、狠抓工作落實，確保校園平安、祥和、無安全責任事故發生，為教育教學服好務。

第二篇：海淀區學院路小學簡介

海淀區學院路小學

學院路小學成立于1982年4月18日，為全民所有制全額撥款事業單位，是薊門里小區配套設施之一。學校占地7430平方米，擁有現代化的塑膠運動場地和設備完善的教學樓，現有教職工31人，海淀區學科帶頭人1人，海淀區級骨干教師4人，學生410人，12個教學班。

學校以“改善辦學條件，增強辦學實力；強化教育管理，提升管理水平；加強教學研究，提高教學質量；抓好各項工作，豐富辦學內涵。”為總體的辦學目標。確定“愛眾親仁 樂學篤行”為校訓。形成了以“經典誦讀”為特色的校本課程。選用了《大學》、《論語》、《笠翁對韻》、《弟子規》等充實校本內容。學校深入開展“經典誦讀”特色文化建設工作，利用名言、人物、故事、文物和景觀布局等，創設班級文化育人、實踐育人的教室氛圍，形成各班健康向上的人文生態景觀。

學校有一支敬業向上的干部教師隊伍；注重改變課堂教學方式的研究和探索，參加市區級課題組的研究卓有成效，為學校進一步實施個性化教育的研究打下良好的基礎；學校還注重學生課外活動的延伸：開展環保教育、武術培訓、管樂隊、體訓隊、各學科興趣組的活動豐富多彩，每年的軍訓生活開闊了學生視野，鍛煉了體魄，增強了國防意識。近幾年，在科研興校思想的指導下，學校參加了國家、市、區級課題研究，在教育科研中，教師運用先進的教育理論指導教育教學活動，積極開展主體教育研究、創新教育研究和隨班就讀研究，研究重在教師教育觀念轉變，目的在于學生人人得到充分發展。在對外交往中，廣泛汲取中外教改新成果、新經驗，為課程改革實踐注入新思想、新動力。教科研提升了師資水平，教科研提高了辦學質量。

學校先后獲得海淀區基礎教育改革實驗先進單位、海淀區特殊教育工作先進單位、海淀區群體課題先進單位、北京市特殊教育工作先進教研組、海淀區平安校園、海淀區綠色學校、海淀區中小學文明形象工程先進單位、北京大學心理系兒童閱讀能力發展研究實驗學校。

第三篇：學院路小學四年級家長會材料

學院路小學四年級二班家長會材料

各位家長，上午好！

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感

謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學

生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促

使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩

子”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！下面我把本班的有關情

況向家長們做個匯報：

一、匯報班級工作

我們班共57人。大部分同學學習積極努力。幾學期的風風雨雨，也讓我們

師生結下了深厚的友誼。作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心。但也

不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐

力，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和

老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！

（一）品德方面：我應該很自豪的說，我們班的同學都很棒。盡管他們還有

這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如誰忘了帶東西，準會有同學搶著

借給他；誰生病了，準會有幾個同學幫助他補習功課；總之，在班里已經形成了

積極向上的好風氣。

（二）學習方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也

是不一樣的，他們同樣存在著基礎、智力、毅力等方面的差異。因此在學習上也

表現的千差萬別。全班57同學，學習很好的約8人，較好的約17人，一般的約

27人，較不理想的約6人。

（1）表揚學習優秀的同學。例如：劉欣怡，白欣瑋，李玉樸，尹香情，王

璇，等同學，學習一直讓家長和老師很省心，他們在嚴格要求自己的同時

還積極幫助有困難的同學。幾次檢測成績都很理想，這與他們自己的努

力和家長的全力支持是分不開的。

（2）聽講專心，發言積極的同學：孟玉婷，王普峰，劉俊，張凌波，等同學。他們上課專心聽課，積極回答問題，是同學們學習的榜樣。

（3）書寫認真、字型漂亮的同學，董文靜，王敏，劉思嘉，劉琳娜等同學。

（4）進步快的同學：張一帆，劉同，于彤彤，吳嘉怡，王靖雯，等同學。

（5）其他方面：我班的大多數同學都能做到熱愛勞動，積極參與集體活動。

二、存在問題

當然，我們班還存在一些問題，比如，課堂上總有學生管不住自己，不僅不

認真聽講，還要影響別人；部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐

打鬧，安全問題令老師擔憂。部分學生身上帶錢，愛買零食。這樣既養成愛亂花

錢的壞習慣，又對孩子的健康有害；有時他們會放松對自己的要求，言行自由散

漫，違反校規校紀??

1、作業方面

開學以來，我班家庭作業的完成情況相當地不理想。總有極個別同學總是不

能完成書面作業，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時有發生。可能有家長朋友感

到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會少作業呢？所以，當您在檢查作業的時

候，不能簡單地問：作業還寫好啦？這時，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了！”而實際上呢，他可能一個字也沒有寫。此問，是不能解決問題的。煩

請各位家長對照著記的作業一項項查一遍。當然，有些家長也很苦惱，是要查作

業的，但不知道孩子什么作業，搞得家長也很被動。因此，我希望家長不定期的檢查孩子作業。而對于老師布置的軟性的作業，一定要給予足夠的重視。背課

文，熟讀課文，背古詩，大量的閱讀，查找資料等等。

而有一部分同學因為惰性，怕辛苦，總想著玩，學習缺乏主動性，尤其是個

別男生。所以成績很不穩定，更多的時候是成績一路下滑。面對這一類的孩子，我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭腦，但因為態度不端正和自己的懶惰，永

遠落在別人后面。這一類的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分數上看，可能

一時之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成績還行，最少是跟得上，但長久這

樣下去，這個轉折的關鍵期一旦落下，以后五六年級的學習怎么不吃力呢？等到

了終端顯示的時候，再來嚴格地要求他們，是不是太遲了一點了呢？他們的成績

和學習的狀態真的能突飛猛進嗎？

所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態度，就從認真完成每一天的家庭作業開始！

2、學生的一些良好習慣沒有形成：個別學生，這次考試成績不太理想，實

際上就是學習習慣差了一點，在校的表現如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不專心，課后作業沒有保證，訂正作業更是采用能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。在家的表現如：周日等放假期間不能科學安排學習時間，學習觀念不強。對此，我們老師會更進一步加強引導，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間，同時檢查要跟上，發現問題要及時解決。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發生不良的后果，后悔就晚了。

3、我班個別學生讓家長代寫作業，希望這些家長重視這個問題，培養孩子獨立思考問題的習慣，堅決杜絕此類事情發生。

三、對家長的幾點希望

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進行的前提和保障！對于小學生來說，安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視，認真搞好學生在家在校的安全工作。教育學生在家要聽從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險品；外出要征得家長的同意等。

2、嚴格管理時間，科學安排時間。有以下幾個方面需要家長注意：

（1）對于孩子的到校時間，我們規定早上在8點10分前到教室交作業、上早讀。值日生早20分鐘來收拾班級，打掃衛生；下午4：30放學。每一個學生都應做到按時到校和離校，請家長們做好接送工作。

（2）要保證孩子有充足的睡眠時間，每天睡覺時間不少于8小時，最好達到10小時。晚上讓孩子早睡覺。有些學生早上第一節課就打盹，下午第一節打盹的現象就更嚴重了，請家長給予關注。

3、家長要經常過問孩子的學習，了解孩子的家庭學習效果。督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業，并讓孩子養成檢查作業、放學及時做作業，按規定時間完成作業之后再做其他事情的好習慣。并且注意督促孩子上學帶作業以備檢查。要教育子女養成獨立完成作業的習慣。做作業是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業，要么在校抄襲他人做的作業，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現在家長素質提高了，能幫助小孩解決作業方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養成獨立完成作業的習慣。需要多與孩子交流，詢問孩子在校的學習情況。要善于發現孩子學習上的進步，給以及時、充分

地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰，撒謊應付，想必他也知道最近在學校表現不好。但實際上，老師也只想告訴家長，該學生最近在學校的表現，有什么地方要即使改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養成好的學習習慣。要幫助孩子掌握科學的學習方法。小學階段很多學生學習方法比較消極、被動，家長應當有意識地加以指導，并使之形成習慣。通常指導孩子學習方法有很多，比如學習的四大環節：課前預習、課堂學習、課后復習、作業練習，家長應該協助教師指導孩子扎實完成這四步。另外還要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經不知不覺地養成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業馬虎，不愿自己檢查，在作業本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態度問題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養成認真負責的態度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。

4、其他方面 ：

．提醒孩子每天佩戴紅領巾。

．保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學習的保證。

．教育學生不亂花錢，不在小攤子上買吃的，學校不允許帶零食。

．本學期，為了嚴格要求學生，班內制定了一系列獎罰制度。懲罰不是目的，只是手段，希望家長給予支持。

尊敬的家長，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護，一個學校要發展和生存，必須有家長們的關愛，希望家長處處關心愛護學校，給我們提出寶貴的建議和意見。最后，我想說：要無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。謝謝大家！

第四篇：學院路小學家委會制度章程及職責

學院路小學家委會制度章程及職責

第一章 總則

第一條：學院路小學家長委員會是由各班家長代表組成的群眾性組織。家委會在本校校長指導下開展工作。

第二條 家委會的主要任務是：幫助家長了解本校的工作計劃和要求，協助本校工作，及時反映家長對本校工作的意見和建議，協助學校組織交流家庭教育的經驗。

第三條 家委會的具體工作是： 1．協助本校順利完成教育任務； 2．參與教學管理的重大問題解決；

3．注重提高全體家長的家教水平，動員家長們積極學習科學的親子知識，并與老師配合，共同提高教育質量。

4．聽取、聯系、反映全校家長所關注的問題，如教師師德、教學水平、教育質量、學校發展水平等問題，采取口頭匯報，書面建議等多種形式，對有關信息進行歸納、分析，把急需解決的意見，建議提供給校領導或老師，促進學校各項工作的改進與提高。

5．以達到更好的教育效果為目的，熱情地為全體家長服務。6．積極組織好家長經驗交流活動。7．指導各班家長小組開展各項工作。第二章 機構組成及其職責 第四條 家委會

1．家委會成員由各班老師和家長推薦，選舉產生（一般為每班5人），家委會成員應具備以下幾個條件：

（1）具有較高的文化修養和素質；（2）熱愛教育事業（3）熱心為群眾服務；

（4）有一定的組織能力和群眾基礎；（5）具有積極參與，努力工作的奉獻精神。2．家委會選舉主任1名，成員4名，組成委員會，原則上每年級選出一名家長代表作為級段主任。其主要職責如下：

（1）及時與小學校長溝通工作信息，共同研究解決每學期需要重點解決的問題，以便使家長與小學配合好各方面的工作。

（2）與校方共同召集家委會委員會議，每學期至少一次。

（3）在小學領導和家委會主任的指導下，主持好家委會的日常工作。

第五條

校級家委會每3年換屆一次，換屆時間一般在每年九月中下旬。班級家委會組織可視情況隨時進行人員調整。第三章 評比表彰先進

第六條 家委會積極參與、密切配合小學各項活動，對家長工作成績顯著的班級及家長，在六月隆重表彰，予以鼓勵。第七條 家長工作先進班級的評比條件： 1．班內家長交流活動搞得比較突出。

2．家長與老師在保教及各項活動等方面配合默契。

3．積極參與全園的各項大型活動（包括家長學校），工作開展出色，積極向學校交流平臺投稿。

4．其他各方面的表現均較優異。

第八條 先進家長、優秀家長的評比：一般先由各班家長小組與老師共同討論推薦，并在家委會會議討論通過。優秀家長評選條件： 1．熱心為大家服務

2．在配合老師教學，組織家長及家園活動等具體工作中表現好，成績突出。3．有勇于犧牲自己時間的奉獻精神。4．熱愛教育事業。5．教育孩子有一定的經驗。

先進家長要求在以上各方面中做得更為突出。第四章 有關經費問題

第九條 由家委會組織的各項聯誼、競賽評比等社會性活動，其費用由學校承擔。第五章 附則

第十條 本章程自家委會會議通過之日起執行。第十一條 本章程可視情況由家委會會議進行修補補充。第十二條 本章程的解釋權在家委會。校級家委會組織機構及職責

一、各級家委會組織機構

校級家委會領導小組：每級段推選1位家長參加，共有6人組成。設一正五副主任，在一般情況下，正主任由有幾年家委會工作經驗的家長擔任，年級各有一位家長擔任副主任。

年段家委會：由本年段各個班1位家長（即班級家委會主任）組成，由擔任校級家委會的一位主任牽頭召集會議。年段家委會發揮承上啟下的作用，以組織本年段的活動為主。

班級家委會：每班約5人，由家長或老師推薦

二、工作范圍

1．按照學校工作計劃，動員、組織家長積極參與全校性大型活動。如運動會、藝術節、六一節等等。

2．組織年級組開展趣味性、知識性大型園外親子活動。如春游、秋游、參觀等。3．與各班家長活動小組溝通、交流，引導、組織各班級或各家長小組開展多種小規模校外親子活動，如家庭友好小組活動等。4．策劃、組織家長代表與老師之間的大型聯歡活動。

第五篇：學院路中學工會工作總結（共）

學院路中學工會工作總結

2012，我校工會工作在區教育局工會的正確領導下，全面貫徹《中小學教師職業道德規范》，以關心職工生活、維護教職工合法權益為重點，充分發揮工會組織的橋梁、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，推進了學校民主政治建設。現將本的工作總結如下：

一、突出思想教育，提高教職工隊伍思想素質。

教職工是學校的主人，是學校物質文明和精神文明的創造者和建設者。一年來，校工會全面貫徹黨的“十七大”、“十五大”精神和《公民道德建設綱要》等文件，緊密結合我校實際，督促全體教師結合崗位實際進行深入學習，組織全體教職工簽訂《教師職業道德準則》，有效提高全體員工的社會公德、職業道德和工作禮儀。同時，還深入開展廉政建設，開展黨員干部批評和自我批評，做到理論與實踐相結合，使大家思想認識有了明顯的提高，工作作風有了明顯改變，做到單位風氣良好，教職員工行為良好，樹立了為我校發展的信心，二、堅持校務公開，履行監督職能。

根據工會對學校的監督職能和義務，工會積極參與學校的行政管理，著力推進學校民主管理。今年學校定為每周一第一節課為行政例會，使得工會能夠更直接的對學校財務、工程建設、獎懲、福利、職稱評審、評優評先、等事關師生切身的學校行政事務目標實行公開化，特別是學校大型采購上一千元，工會必須參與，上二千元的還必須有一名教師參與；尤其是評優聘級更公開透明，首先全體教師打分再由小組打分，綜合評出結果并將結果公布三天，無異議后上報；認真對

待師生反映的意見，并及時分析反饋落實。對與教職工切身利益有關的改革和制度，積極發動教職工進行充分討論，通過職代會反復討論，逐步使之更科學化、更合理化。全面調動了廣大教職員的積極性，增強了廣大教職工參與管理學校的意識,加強了學校的民主建設和廉政建設。圍繞學校中心工作，組織開展各類有益身心的活動。

今年以來，工會緊緊結合學校的中心工作任務，組織開展各類有益身心的活動。主要有：

1、開展教師崗位技能比賽達60人次；

2、先后組織“語、數、英、政、史”教師赴長沙、湘譚譚學習；

3、組織教師元旦慶祝活動；

4、組織了大型教師節活動，有教師演講比賽和師生文藝節目；

5、開展了教職工乒乓球、籃球比賽等。

各類有益身心的活動的開展，開闊了教職工的視野、陶冶員工情操、既宣傳了學校，又豐富了文化生活，受到教職工好評。同時又加強了領導與教職工的溝通與交流，及時發現并妥善處理了教職工中的熱點問題，融洽了內部關系，增強了合力，營造了和諧有序的工作環境。

四、關心教職工生活，千方百計地為教職工辦實事、辦好事。

為了讓廣大教職工感到學校的溫暖，進一步激發廣大教職工的工作積極性、主動性和創造性，我校工會能夠積極配合學校，千方百計地為教職工辦實事、辦好事。主要工作如下：

今年工會分別組織全體教職工會員進行了1次健康體檢。工會在體檢結果及時通報教職工的基礎上，對有發病隱患的員工，及時囑其復檢或休養。對其中女教職員工，進行了婦檢。體現了學校工會的關懷。校工會組織全校學生參加了城鎮居民醫療保險，使得全體學生享受國家優惠政策。探望病患、慰問喪事。

五、認真落實國家政策，做好計劃生育工作

首先認真組織老師學習有關政策法規，使教師充分認識計劃生育的重要性。第二，認真做好育齡婦女、流動人口花名冊，并定期進行婦檢，發放計生用品，還通過居委會計生辦進行了專題知識講座。第三，做好“六一”兒童節慰問工作，每年發放獨生子女費。

六、認真辦好家長學校，堅持家長培訓計劃落到實處。

2006年至今，我校家長培訓從來沒有間斷，取得了良好的社會效應，家長學校由學校蔡君華老師負責，每期開學第一月為家長培訓月，每晚通知2個班的學生家長在學校電教室參加培訓。培訓形式豐富多彩；觀看家庭教育光碟；專題講座；推薦好的家庭教育專題網站；推薦好的家庭教育影片如《孩子不笨》、《三個白癡》、《地球上的星星》等；第次培訓學校都會給每位家長發放《家庭教育測試卷》要求家長寫培訓心得，學校據此會評選出優秀家長并成立家長委員會。我們的精心付出獲得了各位家長朋友的一致好評。

關心教職工生活是工會的職責。一年來，凡是知道教職工本人，或者骨干教師的家人患病住院的，工會組織行政一行，前往醫院或家里看望和安撫。遇到教職工本人或直系家屬作古，工會組織全體教師能前往吊唁與慰問，并發動所在工會小組主動給予關心，幫助解決善

后事宜。

一年來，除了以上工作以外，工會還組織了救助貧困教師、學生，災區捐款，訂閱《湖南工人報》等雜志等其他的工作。

總之，一年來的成績是顯著的，但工作還有些地方做得不夠。我們會在教育工會的正確領導下總結經驗，認識不足把來年工會工作做的更扎實讓領導放心，讓教工溫心，把工會辦成教工最溫馨的家。

學院路中學工會

2012-12-11