第一篇：2016年創模工作總結

煤沖小學五年級班創模工作總結 張 雪

我班的創模工作在學班的直接指導下，經過全班師生的共同努力，已初見成效。從組織機構、資料收集、整理到班園管理，從創模知識宣傳、衛生知識的傳授到健康教育的教學管理，學生的日常行為、個人衛生到都有了明顯的變化。現將本年度創模總結如下：

一、加強班級重視，學生積極參與

把創模工作擺上了班級學生教育工作的重要議事日程。為了使我班認真、扎實、全面、有效的開展創模工作，我班成立了“創模工作領導小組”。組長由班長擔任，成員由學生組成，明確了工作目標，落實了創模責任。要求全體學生嚴格按照制定我班的創模目標計劃積極開展創模的相關工作。

二、加大宣傳力度，營造良好氛圍

創模工作是一項社會性很強的系統工程，但僅靠領導重視是遠遠不夠的，只有把全班師生真正發動起來，形成全體師生齊動手的局面，營造了良好的氛圍才能從根本上保證創模工作的落實，保證創模工作的持續發展。為此，我們采取了以下措施和做法來加大宣傳力度，讓廣大師生能了解創模工作的重要性、必要性，并積極參與到創模活動中來。

1、強化了輿論宣傳。學班利用班、“國旗下講話”等形式，充分利用學班廣播站、班級板報等宣傳陣地，向廣大師生宣傳各種衛生小常識，幫助師生養成良好的衛生習慣。

2、舉辦衛生健康知識講座。以專題講座等形式對學班師生進行創建模范城市宣傳，并開展相互監督活動、爭創建模標兵及創建文明衛生班園實踐活動。根據季節的變換、完成上級布置的任務等定期舉辦各種專題的知識講座，如“中學生衛生知識講座”等等。通過這些活動，更有效、更深入的進行創模宣傳活動。創建環境宣傳板。

3、分發衛生健康知識宣傳材料。如“健康知識”小冊子、《學班健康教育實施細則》、健康行為實際操作說明。通過這些宣傳活動，廣大師生對創模工作有了更深入的認識，自覺地參與到活動中來，同時又把這些知識帶入家庭，影響他人，服務社會。

4、組織教職工和學生廣泛開展愛國衛生、城市管理、環境保護、消防、道路交通等法規的宣傳教育和義務勞動。

5、教師講環保課，學生環保知識小競賽、“我與環保故事”的征文。環保班會

三、加強健康教育，搞好衛生工作。

本班創模工作在全面抓緊抓好的基礎上，重點是抓好健康教育工作。學班將健康教育列入學年度教學工作計劃，向學生宣傳健康環保教育常識，搞好班園凈化、美化工作，積極做好學生的衛生防疫工作。

具體表現在：

1、開展健康人口環保教育課，用規定教材及教學參考。嚴格保證課時數，嚴格保證了開課率達到100%。做到了有課時、課本、教師、教案、考核評價。

2、根據教學計劃中有關健康教育的要求，制定具體詳實的教學計劃，在具體教學的過程中進度與計劃內容相符，教學中概念明確，邏輯清楚，板書工整。運用啟發式教學等多種教學手段。語言生動感人，并善于理論聯系實際。在學期結束的時候根據情況寫出詳細的教學總結。

3、教案嚴格按照規定書寫（包括課時、課題、教學目的、教學重點、教學難點、教學內容及過程等六項內容）；此外，教案書寫無概念錯誤、書面整潔、簡練。按課時備課，按教學計劃進行。學班在期末考試前進行檢查。

4、積極開展教學研究。每年多次利用宣傳欄、家長會、班隊會、班園廣播、衛生小報以及環保小報等多種形式向學生和家長宣傳不同內容的衛生保健知識。

5、對學生的個人衛生進行檢查。檢查評比資料詳實完整。每周去尚志公園義務環保一次。

6、創模檔案管理有序。

經過一年的努力，我們做到了本班班園無雜草、無亂丟廢棄物、無痰跡、無污水洼地、無亂寫亂劃，學班廁所無臭、無蚊蠅蛆滋生、無亂拉亂尿、無亂寫亂劃。

四、制定規章制度，保證創模順利進行

為確保創模工作有序、有效的進行，規范廣大師生的行為舉止，在廣泛征求群眾意見的基礎上，制定、完善了多項規章制度，如《衛生管理制度》、《控煙制度》等，學班制定了詳細的創衛計劃。這些制度、計劃把對廣大師生行為的要求規范化。學班把這些制度納入于日常管理工作中，與評先評優工作結合起來，取得了顯著的成效。

五、采取有力措施，保證工作開展

由學生牽頭開展“文明衛士”評比活動，內容涉及環境、學生儀容儀表檢查及教室及衛生區的檢查，做到日日有檢查，事事有人管。要求學生穿戴整潔，儀容儀表合乎要求，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，養成良好的衛生習慣；教室布置規范整齊，教室、走廊衛生整潔，天花板無蛛絲、地面無紙屑、痰跡；衛生無死角，廁所天天沖洗，無垃圾，水溝無積泥，無積水。少先隊每周評比頒發“衛生流動紅旗”，樹立典型，以促進學班的德育工作，使其躍上新臺階。定期到班園各個角落及教師辦公室檢查衛生工作，督促存在問題的個人整改。

通過我們的不懈努力，我班的創模工作基本達到了要求。我班師生繼續開展創模活動，加大創模宣傳力度，進一步增強師生的創模意識，為創模工作上一個新臺階而繼續努力。

2016年12月30日

第二篇：創模”工作總結

逸夫小學2014年秋“創模”工作

總

結

為確保我縣創建國家環境保護模范城市目標的順利達成，努力完成教育系統各項工作任務，按照遵義縣教育局創模工作的要求，一學期來，我校結合校園實際，大力開展“創模”宣傳教育活動，現將宣傳教育活動情況總結如下。

一、加強校園“創模”宣傳的組織領導工作

一學期來，我校在全面、準確、深入宣傳“創模”活動的重大意義、總體要求和目標任務的基礎上，以加強學校健康教育和環保教育為重點，以進一步增強師生環保意識，養成良好的環保意識和習慣為宗旨，大力開展“創模”宣傳教育活動，使得“創模”宣傳教育工作取得了圓滿成效。為了切實搞好校園“創模”宣傳教育工作，我校成立了“創模工作領導小組”，組長由校長擔任，成員由班主任組成，明確了工作目標，落實了責任。學校要求相關人員嚴格按照制定的計劃開展工作，做到有目標計劃、有檢查評比、有總結表彰，同時將工作責任落實到每位教職員工。各成員充分認識了這項工作的重要性，把這項工作納入學校當前重要工作來抓，學校召開教師會，落實工作，跟蹤檢查，提高全校師生對這項工作的認識，充分調動全校師生參與創建工作的積極性，共創環保模范城市。

全體領導小組人員，在工作中忠于職守，盡職盡責，努力完成各自的工作任務，使校園“創模”宣傳教育工作取得了滿意的效果。

二、開展校園“創模”宣傳工作情況

1、學校積極開設了“創模”教育課程，將環境教育列入教學計劃，保證學年課時12節以上。

2、學校通過開展豐富多彩的宣傳教育及主題實踐活動，增強了師生的生態文明意識，并利用春季良好時機，大力開展植樹活動，努力增加綠化面積，使學校充滿生機和活力。

3、進一步加強校園“創模”知識教育宣傳普及工作。學校少先隊認真組織開展了“創模”宣傳活動，明確宣傳內容，組織開展了形式多樣的宣傳活動，拓展活動形式、豐富活動。

4、建立了有力的校園宣傳陣地，開展了以“小手拉大手—創建國家環保模范城市”為主題的征文比賽、環保知識競賽、演講賽等活動，培養了學生綠色文明的生活習慣和環境價值觀。

5、少先隊結合“世界環境日”等紀念日,圍繞“創模”宣傳教育主題，開展了形式多樣的主題宣傳活動，營造了校園“創模”宣傳氛圍。

6、在宣傳工作中，學校將創建模范城市與創建“綠色學校”相結合，與學校的學科教學相結合，與德育工作相結合，與團隊活動相結合，培養了學生的環境意識，增強了學生自覺參與環保的意識。

7、按照學校部署，各班級開展了創建優雅、整潔、舒適的校園環境宣傳教育工作，使學生在學習科學文化知識的同時，學習環境科學知識，樹立環境意識。

8、通過廣泛深入地宣傳“創模”工作的重要意義、活動內容，以及采用廣播、板報、懸掛宣傳標語等形式，在校園中廣泛普及了“創模”知識，增強了廣大師生的環保意識，激發了廣大師生積極參與“創模”活動熱強，營造了濃厚的校園“創模”氛圍。

9、學校張貼了“創模”宣傳標語口號、宣傳畫，并且利用國旗下講話、班隊隊會、講座、演講、征文、發倡議書等形式，廣泛開展了豐富多彩的“創模”宣傳教育活動。

2015、1

第三篇：創模工作總結

中心學校創模工作總結

我校的創模工作在教育局的直接指導下，經過全校師生的共同努力，已初見成效。從組織機構、資料收集、整理到校園管理，從創模知識宣傳、衛生知識的傳授到健康教育的教學管理，從學生的日常行為、個人衛生到教師的辦公環境，都有了明顯的變化。現將本創模總結如下：

一、學校領導重視，教師積極參與

以校長為統帥的創模領導小組對創模工作十分重視，把創模工作擺上了學校工作的重要議事日程。為了使我校認真、扎實、全面、有效的開展創模工作，我校成立了“創模工作領導小組”。組長由校長擔任，成員由班主任組成，明確了工作目標，落實了責任。學校要求相關人員嚴格按照制定的計劃開展工作，做到有目標計劃、有檢查評比、有總結表彰，同時將工作責任落實到每位教職員工。

學校領導對創模工作非常支持。經常過問、指導創模工作。本學校安排了三次全校性個人衛生和環境衛生大檢查，領導積極帶頭行動，并落實、檢查。在檢查中對存在的問題明確指出，并責令當場改正。

二、加大宣傳力度，營造良好氛圍

創模工作是一項社會性很強的系統工程，但僅靠領導重視是遠遠不夠的，只有把全校師生真正發動起來，形成全體師生齊動手的局面，營造了良好的氛圍才能從根本上保證創模工作的落實，保證創模工作的持續發展。為此，我們采取了以下措施和做法來加大宣傳力度，讓廣大師生能了解創模工作的重要性、必要性，并積極參與到創模活動中來。

1、強化了輿論宣傳。學校利用校、班會、“國旗下講話”等形式，充分利用學校廣播站、班級板報等宣傳陣地，向廣大師生宣傳各種衛生小常識，幫助師生養成良好的衛生習慣。

2、舉辦衛生健康知識講座。以專題講座等形式對學校師生進行創建模范城市宣傳，并開展相互監督活動、爭創建模標兵及創建文明衛生校園實踐活動。幾年來，學校根據季節的變換、上級布置的任務等定期舉辦各種專題的知識講座，如“中學生衛生知識講座”等等。通過這些活動，更有效、更深入的進行創模宣傳活動。創建環境宣傳板。

3、分發衛生健康知識宣傳材料。如“健康知識”小冊子、《學校健康教育實施細則》、健康行為實際操作說明。通過這些宣傳活動，廣大師生對創模工作有了更深入的認識，自覺地參與到活動中來，同時又把這些知識帶入家庭，影響他人，服務社會。

4、組織教職工和學生廣泛開展愛國衛生、城市管理、環境保護、消防、道路交通等法規的宣傳教育和義務勞動。

三、加強健康教育，搞好衛生工作。

學校創模工作在全面抓緊抓好的基礎上，重點是抓好健康教育工作。學校將健康教育列入學教學工作計劃，并保證課時，開課率。教師、教材按要求落實。學校宣傳健康環保教育常識，搞好校園凈化、美化工作，積極做好學生的衛生防疫工作。

具體表現在：

1、每個年級均開展健康人口環保教育課，用規定教材及教學參考。嚴格保證課時數，嚴格保證了開課率達到100%。做到了有課時、課本、教師、教案、考核評價。

2、各年級有關教師根據學校教學計劃中有關健康教育的要求，制定具體詳實的教學計劃，在具體教學的過程中進度與計劃內容相符，教學中概念明確，邏輯清楚，板書工整。運用啟發式教學等多種教學手段。語言生動感人，并善于理論聯系實際。在學期結束的時候根據情況寫出詳細的教學總結。

3、教案嚴格按照規定書寫（包括課時、課題、教學目的、教學重點、教學難點、教學內容及過程等六項內容）；此外，教案書寫無概念錯誤、書面整潔、簡練。按課時備課，按教學計劃進行。學校在期末考試前進行檢查。

4、學校積極開展教學研究。每年多次利用宣傳欄、家長會、班隊會、校園廣播、衛生小報以及環保小報等多種形式向學生和家長宣傳不同內容的衛生保健知識。

5、學校對學生的個人衛生進行檢查。各班主任以及各任課教師督促、配合。檢查評比資料詳實完整。

6、創模檔案管理有序。

經過一年的努力，我們做到了學校校園無亂丟廢棄物、無污水洼地、無亂寫亂劃，無蚊蠅蛆滋生、無亂拉亂尿。

四、制定規章制度，保證創模順利進行

為確保創模工作有序、有效的進行，規范廣大師生的行為舉止，在廣泛征求群眾意見的基礎上，制定、完善了多項規章制度，如《衛生管理制度》、《控煙制度》等，學校制定了詳細的創衛計劃。這些制度、計劃把對廣大師生行為的要求規范化。學校把這些制度納入于日常管理工作中，與評先評優工作結合起來，取得了顯著的成效。

五、采取有力措施，保證工作開展

由學校牽頭開展“文明班級”評比活動，內容涉及環境保潔、學生儀容儀表檢查及教室及衛生區的檢查，做到日日有檢查，事事有人管。要求學生穿戴整潔，儀容儀表合乎要求，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，養成良好的衛生習慣；教室布置規范整齊，教室、走廊衛生整潔，天花板無蛛絲、地面無紙屑、痰跡；衛生無死角，無垃圾，水溝無積泥，無積水。樹立典型，以促進學校的德育工作，使其躍上新臺階。定期到校園各個角落及教師辦公室檢查衛生工作，督促存在問題的個人整改。

通過我們的不懈努力，學校的創模工作基本達到了要求。我校師生繼續開展創模活動，加大創模宣傳力度，進一步增強師生的創模意識，為創模工作上一個新臺階而繼續努力。

第四篇：創模工作總結

XXX創模工作總結

縣創模辦：

我鄉自創建省級環境保護模范城市工作以來，在縣創模辦、縣環保局及鄉黨委、政府的領導下，在各部門及全鄉人民共同努力下，圍繞從源頭抓起，從基礎抓起，嚴格控制，重點治理，全面達標的總體要求，著力抓好社區環境、生態環境和企業環境建設，創模工作初見成效，現將我鄉一年來創模工作開展情況總結匯報如下：

一、精心組織，高度重視

根據縣創模辦要求，我鄉高度重視創模工作，成立了以鄉黨委書記、鄉長為組長，黨委副書記為副組長；鄉直單位、各村委會為成員的創模小組，召開專題創模工作會議，層層分解工作目標任務，涉及農業及養殖業由農辦牽頭，督促檢查整改；涉及相關企業由經貿辦負責督促檢查整改；涉及飲用水水源保護、城鎮污水和生活垃圾及鎮容鎮貌規范等由鄉城環中心和水務中心負責督促檢查整改；涉及到綠色創建和中小環境教育的由鄉中學組織實施。

二、加大宣傳，營造氛圍

我鄉創模工作在縣創模辦領導下，加大力度，深入宣傳，在集鎮入口處設置固定宣傳標語牌1塊，每個村刷寫環保投拆電話“12369”內容標語1條。綠色學校全面開設環境教 1

育課程，有統一的環境教育專題教材。利用廣播電視多種媒體進行環境保護宣傳，大力宣傳創模工作，印發放宣傳資料1000余份，深入宣傳創模的必要性和重要性，讓全鄉人民齊動手，以身作則，自覺加入到創模的行列中來，營造了一種人人講創模的氛圍。

三、深入實際，具體落實

按照縣委縣政府創模的工作要求，針對我鄉工作實際，結合創模工作的要求，我鄉共開展了以下幾方面的工作，把創模落到實處。

一是飲用水源保護。集中式飲用水水源得到有效保護，水質穩定達標。我鄉對現用水源地水田埡村七組龍潭坪溝取水點進行規范建設，按要求設置了必要的圍護設施及警示宣傳標志牌。

二是取締關閉小造紙。為了達到“三城聯創”的目標，經過鄉黨委政府不懈的努力，在規定的時間內，按要求關閉了XXX龍拓紙塑再生資源有限公司。

三是開展生態村創建工作。以“科學發展觀”重要思想為指導，以《XXX縣級生態村建設標準》為依據，以提高人民群眾生態環保意識，大力改善生態面貌，提高全鄉人民生活質量為目標，堅持“村級組織，專人負責，全民動手，綜合治理，社會監督”的生態建設工作方針，深入扎實地開展創建縣級生態村活動。

結合XXX省“宜居村莊”示范項目建設和縣“清潔鄉村”項目建設，在我鄉XXX村開展了生態村建設及村級環境綜合整治工作，取得了初步的成效。對XXX村XXX養殖有限責任公司的規模化養殖開展污染治理工作，探索“豬沼果”模式的生態農業。

四是集鎮垃圾的收集與處理。集鎮生活垃圾做到了日產日清，設置了集中堆放點，把集鎮生活垃圾進行了歸集，并修建了防沖刷、流失的擋土墻，最大限度的避免了對水體的污染。

五是加強集鎮環境綜合整治。引導居民養成良好的衛生習慣入手，建立長效機制，與各責任單位簽定了“門前三包”責任書，徹底解決了集鎮臟亂差的現象。

六是加強農業生態環境的整治。針對農忙季節，農民大批焚燒秸桿的問題明確專人負責，制定有效措施，加大宣傳，劃定明確的禁燒區，及時下發通知進行制止，加強思想教育，使農民群眾認識焚燒秸桿弊多利少，危害大，有不少農民主動停止危害環境的行為，通過各項措施的落實，全鄉轄區內無大面積露天焚燒秸稈的現象發生。

七是環境應急管理。制定了XXX環境污染事故應急預案，成立了以鄉長為組長，分管的副書記為副組長，鄉環保中心、衛生院、派出所、文廣中心、農技中心等為成員的應急處理領導小組。本轄區內無污染事故發生。

八是搞好建設項目環境管理。轄區內無新建“十五小”企業，督促轄區內現有建設項目執行環境影響評價和“三同時”制度，環境影響評價和“三同時”執行率均達到要求。

九是搞好環境信訪工作。認真做好轄區內環境信訪調處回復，信訪處理及回復率達到100%，無進京赴省到市上訪及群體性事件。

十是加大環境監管。對轄區內規模企業及生產、貯存、使用危化品的單位或個人進行經常性環境檢查，其他排污企業每季度進行現場環境檢查，發現問題及時要求整改。加強對工業“三廢”（廢氣、廢水、廢棄物）的整治。督促有關企業加大經費投入，添置“三廢”處理設備，目前，所有企業的“三廢”處理能力都已達到要求，轄區內工業企業達標率均合格。

全鄉在創建省級模范城市工作方面作出了較大的努力，并取得一定的實效，但是也清楚地認識到，有一些不足之處有待今后工作中加以解決，尤其是社區衛生環境，有可能出現反彈現象。因此，今后將進一步加強組織領導，加強各項措施的落實。圍繞全鄉環保工作與經濟、社會事業協調發展全面推進，不斷開創我鄉環保工作新局面。

XXXXXX人民政府

二○一一年三月一十六日

第五篇：創模工作總結

大溪小學“雙創一鞏固”工作總結

創建國家衛生城市是一項長期性、復雜性系統工程。設及范圍廣，必須著眼于全局、著眼于整體。我校創衛工作在上級的統一指揮下，在中心校的正確領導下，全員動員、全員動手，克難攻堅、真抓實干進行了一場持久性的攻堅戰。在如火如荼的創衛工作中，我校的創衛工作有了新的突破，并取得了較好的成績。

一、成立了創衛工作領導小組。

成立了以校長擔任組長，教導主任任副組長，后勤負責人，工會組長等為成員的工作領導小組，認真學習《學校衛生工作條例》的有關衛生工作的政策法規，分工指導學校開展各項創衛工作，把創衛工作列入學校工作的一個重要內容，把校園整潔作為一項重要工作來抓，把各項負責的公共地段、教室、衛生清潔評比得分列入班級評比中，作為評文明班級、先進班級、先進教師、優秀班主任的一項條件。

二、創建過程和成果

（一）、根據學校的實際逐步改善學校的衛生條件，保證一定的經費投入。

1、加大對學校衛生室的投入，各班配備衛生設備，基本上能做簡單的應急處理。

2、師生桌椅根據《學校課桌衛生標準》配備，每天堅持為師生提供充足的飲用開水。師生的衛生條件基本上達到學校衛生工作條例的要求。

3、學校每學期初劃出一定經費開展創衛工作。主要用于衛生添置器械、廁所的消毒劑，添置衛生清潔的工具，完善師生的衛生設施、設備等。

（二）、制定與環境保護相關的規章制度。

為了落實環境教育，學校先后制定了一系列規章制度，如：每個教室掛有《校園環境保護守則》、《衛生制度》，《實驗室管理及賠償制度》、學校《校園安全衛生應急預案》等，這些制度對搞好校園內的環境衛生以及節約資源等提供了規范，提高了全體師生的環保積極性。

（三）、全員參與環境保護和“綠色學校”創建工作。

學校把校園環境劃分成若干環境保護區，每個班級都有包干區和勞動協作區，在愛校勞動中人人參與、個個動手，實現了環境教育和勞動教育的全員參與。開設環境教育課，并在在各學科教學中滲透環境教育，每一位教師開學制訂計劃，要把本學期教學內容能涉及環保教育的，作好教學計劃，并貫穿課堂教學之中，期末總結有環保總結部分，使每個師生都自覺成為環境保護的宣傳者,各種環保活動的策劃、組織者和實施者。

（四）、課內滲透，課外實踐，突出綠色環保教育

構建環境教育的課程體系，在各科教學中滲透環境教育。課堂是實施素質教育和環境教育的主渠道。新課程實施以來，各學科教材中都包含了環保知識內容，學校要求各教研組根據新教材，制訂各學科滲透環境教育計劃，把教材中的與環境保護有關的內容進行分析、歸類、羅列成表，在實施課堂教學時，從學生所關心的問題或社會熱點問題入手，適當地進行補充和延伸，使學科教學與環境教育有機地結合在一起，讓學生在學習文化知識的過程中，樹立環境意識，達到環境教育的目的。

（五）、加強師生日常衛生行為習慣的教育，積極防治常見病、傳染病的發生。

1、利用校會、班會、主題隊會等加強師生日常衛生行為習慣的教育，定期召開各班主任、衛生委員會議。總結各班的衛生情況，指出存在的問題，得出今后注意的事項。

2、將學校的公共衛生區、教室、劃分各班負責清潔，堅持早、午、晚打掃，每天專人檢查評分，列入班風評比。

3、公共廁所安排專人負責，定期沖洗，定期消毒、除臭。

4、學校定期要求除“四害”人員除蟲滅蚊，清理衛生死角，減少傳染病的傳播途徑。

（六）、師生健康狀況

1、根據防疫部門要求及有關規定，做好學生疾病的防疫工作。宣傳、動員學生提高對疾病預防的認識，積極參與防疫工作。堅持做好“兩操”，增強體質，預防近視眼發生。

2、做好常見病、傳染病、地方病的宣傳、防治工作。定期出黑板報、墻報，宣傳有關衛生知識、傳染病的預防方法，使常見病的發病率低于省平均水平。

三、存在問題及努力方向

1、存在問題

①對外環保宣力度不夠，與省市主要媒體溝通欠缺，社會影響度小。②學校規模較小，經費有限，較大規模地組織學生參各種環保比賽力不從心，獲獎成果并不十分顯著。

2、今后設想：

①爭取鎮政府財力支持，增加學校環保投入，特別是改造供水舊設施（換有滲漏的水管），節約學校用水。

②聘請校外環保輔導員，邀請有關環保專家到校講座。

③更多地組織學生參加各種環保實踐活動。每年舉辦一屆“環保科技小發明、小制作展覽”，進一步激發興趣，提高環保意識和能力。

我們深深地知道，學校創模工作是一項沒有止境的工作，我們的走的路還很長很長。我校的環境教育只是剛起步，我們有決心在環保部門和教育行政部門的領導下，進一步提高環保認識，強化環保教育，努力培養更多合格人才，為建設西安環保衛生模范城市做出更大貢獻。

蒲場鎮大溪小學 2012年7月7日