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總結稿(5篇)

時間:2019-05-12 11:52:10下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《總結稿》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《總結稿》。

第一篇:總結稿

清豐縣教研室工作總結

一年來,教研室堅持“深度研究、專業引領、精細管理、實效評價”的總體思路,構建“研究、指導、服務”和“督查、評價、管理”的雙軌運行機制,以三級教研網絡為依托,以有效教學推進為重點,深入基層調研、扎實開展研究,完成了預期目標,取得了良好的工作成效。

一、適時調整管理策略,充分發揮有效管理的效益

本年度,教研室重點關注過程管理,倡導教學管理精細化。在調研過程中,根據情況適時調整管理策略,引導學校高處著眼,細處入手,構建開放民主、和諧共進的教研文化,采取有效措施和手段,把教學工作抓狠、抓細,提高教學管理的層次。

一是關注過程管理。我們倡導“走動式、精細化”教學管理,要求教研員深入學校、深入入課堂、深入教研組,發揮指導和引領作用。一年來,縣教研室深入學校進行教學督查、指導、調研達三個月以上,教研員人均聽評課達360節。組織了教師近4000多人次參加了上級進行的各類培訓,有力地促進了教師教學觀念的碰撞和教學經驗的共享,較好地提升了廣大教師的核心教學能力和課堂教學效益。

二是重視質量管理。管理最終追求的就是質量與效應。為了加強質量管理,每次大型的考試和教研活動之后,我們都及時進行質量分析,總結主要成效,分析存在的突出問題,準確掌握教情、學情,研討解決問題的對策,從而合理調整教學管理的思路和策略,從宏觀上對各學段的教學工作進行有針對性的科學調控。每次大型教研活動后,都要求教研員和學校及時總結反思,分析優點亮點和不足之處,分析存在的問題及其原因,研究解決問題的對策和今后的工作方向,使教學工作在反思中進步,在反思中提高。

三是開展系列活動。開展了教學能手競賽、優質課大賽、說課競賽、學科命題競賽、教學論文評選、教師書法大賽等豐富多彩的教學競賽活動,950名教師獲獎,還評選出403篇優秀論文,397件優秀多媒體課件,685篇優秀教學案例。這些競賽活動促進了教師之間的相互交流與學習,達到共同提高的目的。繼續組織開展了中學生數理化競賽活動,有9名學生獲國家級獎,43名學生獲省級獎,22名學生獲市級獎。舉行了小學生語數聯賽暨讀報知識競賽、中小學生書法、美術競賽活動,198名學生獲獎。系列活動的開展,為學生個性化發展提供了平臺。

二、深入開展教學研究,積極探索有效教學的途徑

“構建有效課堂、高效課堂”研究活動是我縣教研工作的重中之重。教研室全權負責全縣“有效教學”系列活動的組織實施、督評考核。各鄉鎮教研室、縣直各學校明確責任,合理分工,齊抓共管,確保“有效教學”系列活動扎實、有序、有效開展。

一是加強教學研究。只研不教則空,只教不研則淺。提高課堂教學的有效性,必須堅持研教互促的原則,為了通過教研活動來拉動有效課堂、高效課堂的構建,縣教研室督促各個中心校進行以“構建有效課堂、高效課堂”為主題的聯片教研活動,各鄉、校采用課堂教學觀摩、集體備課、案例分析、教學診斷、主題講座等形式研討有效教學的思路、模式和方法,教研室全體成員參與教研活動的全過程,對活動開展情況進行調研,通過現場指導和專題講座等形式提高教師的教學水平,引導教師不斷進行課改實踐。縣教研員為全縣中小學教師作有效教學專題講座30多場,深受教師好評。舉行了中小學優秀教師教學觀摩與展示、課堂模式介紹、說課、評課交流、名師點評。教 師們更深刻地認識到了從教學觀念出發,培養學生自主、合作和探索學習能力的重要性,為推進全縣有效教學奠定了基礎。

二是深化教學改革。為避免課改模式僵化、流于形式,我們堅持“百花齊放、百家爭鳴”的方針,不求全縣模式的統一,鼓勵各鄉鎮、學校探索符合本地實踐的教研模式和簡約實用的操作方式。在有效教學實施的一年間,全縣涌現出了一批具有鮮明特色的教育教學成果。縣一實小開展的同“題”異“課”,同課異構活動,改進了教師的教學新思路。實驗中學以“五環節”模式為依托,突出有效課堂的重點,致力打造精品課堂。馬莊橋鎮中學的“五個一”(每周聽一節課、每月寫一篇教學反思、每學期上一節公開課、每學期寫一篇優秀教案、每學期寫一篇教學論文)教研活動,作為教師的專業發展的新平臺。馬村鄉中學的“導、學、練”課堂教學模式提高了教學效率。城關鎮中心校形成了學訓互動奠基礎、點面齊動出實效、上下聯動拓方式”的教研特色;韓村鄉中心校通過名師專家推動、激勵機制調動、目標任務驅動,形成了以課研引領教學的區域特色。第三實驗小學構建了“問題引領,自主探究”教學模式,促進了新課程的深入實施。目前,“有效課堂、高效課堂”研究在全縣中小學全面展開,全縣教研的氛圍日益濃厚,教師的教學方式和學生學習方式逐步改變,教育教學質量顯著提高。

三、積極開展課題研究,及時轉化教學研究成果

隨著新課程改革的推進,教育科研的重心逐步降低、作用日益凸顯,扎實開展課題研究成為提升教研水平的重要方法。縣教研室要求各鄉鎮、學校根據自身實際,遵循“小問題、真現象、實研究”的原則,充分整合優質資源,開展課題研究。本年度全縣中小學共立國家、省、市級科研課題167項,其中縣第三實驗小學的教育科學“十一五”規劃課題《小學數學與信息技術的整合的研究》被國家教育部中國教師發展基金會評為全國“十一五”教育科研優秀成果一等獎,該校被 3 評為全國教育科研先進集體。有效教學的研究和實踐必將為平遙教育的快速均衡發展提供更強勁的動力。

四、繼續開展送教下鄉活動,提高農村教師教學水平

送教下鄉,為邊遠地區的教師提供專業支持,實現城鄉教育資源互補,增進了城鄉教師的相互交流學習。送教下鄉活動通過優秀教師現場教學和教研員點評分析相結合的方式進行,貼近農村課堂教學實際,指導性強,深受老師們的歡迎。送教下鄉活動是本學年教研工作的特色和亮點之一。送教下鄉活動采用“五環節”模式。即先由受教學校教師上公開課,再由活動小組教師上同一課題的課,然后由上課的教師說課,并進行自我評價,集體評議,最后針對學校在課改過程中遇到的問題進行答疑解難,或進行專題講座。開展骨干教師送課下鄉活動,搭建校際間的教研網絡框架。“送課下鄉”活動,我縣做到了“四結合”:城鄉骨干相結合(城鄉教師同課異構);課例展示與現場研討相結合;講座與互動交流相結合;需求與送教相結合(根據學校的需求送教)。在送課的同時,我們還組織本校教師集體備課,結合現場課和當地學校教學中存在的問題,進行有針對性的講座,搭建了校際間的教研網絡框架,實現資源共享、學習互補、共同提高,使活動具有實效性,受到了教師的歡迎。“送課下鄉”活動的開展,使全縣的教育資源得以共享,一年來教研室組織教研員、骨干教師開展了200多人次的送教下鄉活動。

五、實施教學質量監測活動,提高學校及教師的質量意識

縣教研室繼續實施了教學質量監測和考試結果分析工作,及時了解全縣中小學的教育教學狀況,了解教學中存在的主要問題,引導各級學校采取強有力措施,夯實基礎,提高能力,全面提高教學質量。

一年來我們組織了中小學畢業暨升級考試,對七、八年級教學質量進行檢測評估兩次,中小學不定年級整班檢測一次。由教研室組織監考、統一閱卷和質量分析,獲得準確的學校教學質量數據,其目的是引導學校規范教學常規管理;引導教師改進教學、提高教育教學能力、促進專業成長;引導鄉鎮中心校和學校提高教研的針對性和有效性;引導學校和社會樹立正確的教育質量觀。逐步完善中小學的教學質量評價、反饋、指導機制。檢測結果與學校的教學獎勵密切相關,大大激發了廣大教師的教學積極性,提高了教學質量。為表彰先進,去年12月召開了全縣初中教育教學工作會議,表彰了馬莊橋鎮中心校等6個初中教育教學工作管理先進單位,縣實驗中學等10所教育教學質量先進學校,古城鄉初級中學等3所教育教學質量進步學校,范曉敏等241民表格優秀輔導教師,楊可利等49名優秀班主任。此次初中教育教學工作會議有力推動了全縣初中教育教學質量的進一步提高。

六、加強鄉(鎮)教研室建設,提高教研員素質和水平縣教研室將加強鄉鎮教研室建設作為提高鄉鎮教育教學質量的重要舉措,突出抓好了兩個重點,使鄉鎮教研室建設納入了制度化、規范化軌道,推動了鄉鎮教研工作順利開展。一是開展對鄉鎮、學校教學教研工作的督查和評比。為強化“抓教研,促教改,努力提高教育教學質量”工作主題,縣教研室根據 學年目標要求,對全縣鄉鎮教研室建設情況進行了專項評估考核。評估人員通過聽取匯報、查閱檔案材料、查看中心校長、各初中校長、業務副校長、教研室主任、教研員的聽課筆記,并結合學年的教學質量評估等情況,客觀公正地對各鄉鎮教研室的建設及教育教學工作的進行了綜合量化評估,評出2010年度先進鄉(鎮)教研室6個、縣直學校學校先進教研室1個、先進教研員14名。對考核不合格的鄉鎮教研室限期整改,對考核結果不合格的教研員要限期提高或及時調整。二是加大對教研人員的培養力度,努力提高教研員素質和水平。狠抓鄉鎮教研員的業務能力提高工作,通過集中培訓、業務考試、組織研討、跟蹤指導等方式,努力提高業務水平,不斷促進教研人員專業成長,為教研員發揮教學的指導、引領作用提供了保障。

總之,在過去的一年里,我們做了一定工作,取得了一些成績,但與上級和全縣教育事業發展的要求,以及兄弟縣的工作相比還有很大差距。在今后的工作中,我們將扎實貫徹落實上級教育教研精神,認真學習和借鑒兄弟縣(區)的先進經驗,進一步解放思想、開拓創新,進一步加快步伐、挖潛增效,進一步克難攻堅、爭創一流,努力開清豐教育教研教學工作新局面。

第二篇:總結

1994年9月,我以滿腔的熱情、滿懷的信心投身于教育事業。1999年12月,我獲得了小學一級教師資格。任現職以來,我主要是擔任班主任和高年級數學教學,工作一絲不茍,熱心支持學校所開展的各項工作和活動,出色地完成了學校交給的任務。現將任職以來的思想及工作情況總結如下:

一、思想表現方面:

本人始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位,高舉鄧小平理論偉大旗幟,深入學習鄧小平理論及“三個代表”的重要思想,全面貫徹黨的教育方針,忠誠于黨的教育事業,工作積極主動,勇挑重擔,認真履行崗位職責,有極強的事業心和責任感。遵紀守法,遵守社會公德,嚴格自律,努力提高自己的政治素質,堅持專業知識的學習,積極參加進修、培訓、教研活動,真心地對待每一位老師和學生。用自己的言行及人格魅力贏得了廣大師生的尊重和信任。

二、教育教學工作:

1、班主任工作方面:長期以來,我一直把“勤奮努力,奉獻愛心”作為班主任的原則,所以我能夠堅持正面教育,大膽從心理素質方面探索德育教育的觸發點,關心愛護學生,言傳身教。我尊重學生的人格,不歧視差生,注意做好后進生的轉化工作,對一些思想上不夠成熟、自律性差、孤僻自卑或狂妄等缺點的學生,我進行了細致的了解,從生活、學習等方面關心他們,讓他們覺得我既是一個值得尊敬的老師,又是一個可以與他們談心的朋友。在轉化后進生、扭轉班級學風上我做出了突出的成績,德育工作得到大多數領導和老師們的肯定。在2001年秋季學期,轉化了四(2)班的毛善思、黃福綠等5位問題學生。、2006年在春季學期,轉化了三(2)班吳宏達、朱家南、陸文樂、卓福添、楊秀珍、潘昆等6位后進生,秋季學期所帶六(2)班班風好,學習氣氛濃厚,紀律、成績優秀.2008年5月12日四川發生了里氏8.0大地震,我所在學校和班里都積極捐款,我用實際愛心贏得學生的信賴,所帶的六(1)班為災區總共捐了562.8元。2008年秋季學期轉變陸文格、覃宗相、潘啟發、丁承宇等4位問題學生。

2、教學工作方面:任現職以來,我主要是擔任數學科教學工作。在具體教學活動中,我積極思考,勇于探索,銳意進取,改進教法,鉆研教材、大綱、考綱以及新課程標準,善于創造情境,營造輕松、民主的課堂氛圍,逐漸形成了自己的教學風格,在評教活動中獲得了很高的評價,所帶班級學科教學質量效果較為明顯。在任現職期間,我擔任過的七屆畢業班數學教學,學生參加畢業水平調研,平均分均達到90分以上,達標率均達100%。如2003年、2006年、2008年秋季學期期末教學質量檢測中所教六(2)班、六(1)班、六(1)─ 4 ─

任現職以來專業技術工作總結 班,這三個班的平均分分別獲得當年同年級同科目一等獎、二等獎、一等獎。2005年所教的六(2)班學生在春季學期參加來賓市數學競賽中,黃子賓、楊可秀、卓秋華分別獲得一、二、三等獎,我也獲得指導獎;在春季學期畢業水平測試中所教數學科平均分獲鎮本年級本科目三等獎。2005年秋季學期所指導三(2)班學生在參加廣西小學數學應用知識競賽中取得了較好的成績,其中陳鐘子圓獲一等獎,韋慧嵐、譚道振等六位同學獲二等獎,黎燕、譚莉莉等三位同學獲三等獎,我因此也獲得自治區級競賽指導一等獎。2009年,我獲興賓區小學畢業水平調研數學科成績優勝獎,所教六(1)班數學科平均分獲鎮同年級同科目二等獎,秋季學期鎮舉行的公開課比賽獲二等獎。

3、少先隊輔導員工作:在擔任學校少先隊輔導員其間,除做好本職工作的之外,我還積極協助學校做好各項工作,每學期均組織團隊開展豐富多彩的活動:植樹造林美化校園,增強學生環保意識;清明節祭掃烈士墓,讓學生激發愛國情懷;“六一”兒童節開展聯歡活動,讓他們度過難忘的節日。同時,還經常組織學生到敬老院慰問老人,開展人人都為國家貢獻一份力量,爭當時代好少年的活動。由于出色地完成工作,我被評為2000柳州地區優秀少先隊輔導員,考核為優秀等級。

三、傳幫互補,關心教師,共同進步:

“一枝獨秀不是春,萬紫千紅春滿園”,青年教師有新思想,知識豐富,個性張揚,為學校發展注放了一股清新的泉水,讓他們在教學的舞臺上發揮自己的才能,是學校希望所在。在提高自身教學水平的同時,我認真參加備課組活動,積極承擔培訓青年教師的工作。在任現職期間,我每學年都承擔在校內上公開課、研究課的任務,積極扶持青年教師的成長。經我悉心指導的黃錦秋、韋飛龍、覃愛芬成了校級學科骨干教師,秦麗、何基浪成了優秀班主任。

四、其他方面:

在搞好本職工作的同時,我積極參加各種繼續教育培訓活動,完成了專科函授課程的學習,現繼續本科函授的學習。在繁忙的教學之余,筆耕不輟,我撰寫了一些有創新意識的教研、教改論文。曾有教學論文《如何上好每一節課》、《應如何適應新時代的要求》等在學校教師例會上交流,效果良好;撰寫的教育教學論文《淺談小學數學新課程教學的優化策略》在2008年廣西中小學(幼兒園)教育教學論文評比中獲三等獎,2009年所撰寫的論文《數學新課程教學改革之我見》在中國教育教學全國評選活動中獲二等獎。2010年3月25日,我代表中心校的數學骨干教師到來賓市祥和小學進行“數學本質下的讀懂教材和落實‘四基’”主題培訓,4月25日對全中心校數學教師進行集中培訓。

總之,任現職以來,我忠誠于黨的教育事業,兢兢業業,以身作則,為人師表,做到既教書又育人。雖然在平凡的工作崗位,但我決心在以后的教學中,更加努力,為黨的教育事業作出更多的貢獻,成為一名優秀出色的人民教師。

第三篇:總結

2016-2017學年個人總結和展望

轉眼間我已經進入了大三,在二年多的學習生活中,有酸甜苦辣,有歡笑和淚水,有成功和挫折,大家一起歡笑過,一起努力過,一起奮斗過,一起追求自己的夢想,一起享受青春帶給我們的喜悅。有人總結,在任何一個學校,平庸的大學生是相似的,不平庸的大學生各有各的輝煌,我們不能滿足于平庸,應該以更好的方式開始新一天, 而不是千篇一律的在每個上午醒來。大學,是我們由幼稚走向成熟的地方,在此,我們應認真學習專業知識,拓展自己的知識面,培養自己的能力。

在學習上:學習是學生的基本,我知道一個受社會肯定的優秀大學生,除了有個性有特長外,最起碼的就是要有知識文化的功底,所以,我至始至終都把學習擺在第一位這個學期開的課不多,正因為這樣,只有珍惜每一節文化課,堅決不遲到不早退不曠課,才對得住自己的大學生涯。我覺得很重要的就是學習計劃,不管做什么事都應該有一個計劃,大到自己的學習生涯規劃,小到自己的一天什么時刻該做什么,這樣你才能做到有的放矢。學習計劃可以寫在紙上也可以記在心里,我經常會把自己的計劃寫出來貼在寢室里墻壁上,比如說要考試,我經常會把哪一天復習什么書和規定什么時間完成寫在紙上,然后根據計劃完成任務,有的時候計劃時間是一個月,有的時候是一周或幾天。

生活上:我基本上都可以和同學們友好相處,和睦共處,互幫互愛,自己的事情自己做,形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體,四個人生活在同一個空間里面,但是各自的生活習性都不相,這就需要大家互相理解和遷就,只有這樣才能和平相處,為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。

其他方面:擔任了班上的宣傳委員,為同學們服務,能感受到自身的價值也在提高。在生科院心協擔任了一年部長之后學習到了很多,能夠良好的承擔起自己的責任。

對接下來的兩年,我希望可以保持自己對學習認真的態度,繼續能夠做到不遲到,不早退,不曠課,這樣才能對得起父母師長對我這么多年的栽培。

第四篇:總結

【駕駛行為】

‘flying out‘---------加速或剎車都能導致。車胎磨損,constantly pulls to the left/right 前驅/后輪驅動,轉彎過度加速。The front wheel tends to turn out to the side--understeer 轉彎急速剎車,會外傾。

diesel 油箱滿的,但是車不走:Blocked fuel filter,Air in the fuel system 下山踩離合,braking action of the engine不起作用,更多磨損 伺服剎車 輪胎要求minimum profile---1.60mm wheel wobbles(顫動)----Shock absorbers are defective,Wheel suspension:spring is damaged,Wheels are unbalanced 前axle輪胎磨損/向右偏離:因為axle彎曲或者是Track alignment not in order particular care---不用 To taxi drivers。

我是慢車,通過去parking場所、lay-by,hard-shoulder幫助別人超我。開車要帶的證件:certificate Part I,driving license 實習期,在STOP標志下沒有停,被罰要參加 advanced seminar,Central Register of Road Traffic Offenders。多次違反交規不參加seminar 會被吊銷駕照。

Vehicles pull to the right.----剎車左邊的比右邊的小,左邊勁兒大,推向右邊。front spoiler---前擾流板

ABS:保持停在濕滑路面上的最好位置;剎車的時候能夠保持最好的方向控制能力。堵車,(3車道)Drive as far as possible to the right in order to leave room for a channel on the left; hazard warning 年輕人during night-time recreational drives at weekends.:Inappropriate speed;High risk readiness reckon with dirt on the roadway and therefore danger of skidding? At junctions with farm tracks;Near construction sites 火車永遠擁有優先權。Rail traffic always has priority They release you from your own duty to take care(不選)------------有警察指揮聽警察的,但是并不要釋放應有的責任。designated footpaths,up to 2,80 t minimum distance leave clear in front of traffic lights if concealed,10m 2.5t的truck建議以Autobahn的速度。【環保,保養】

Using a high gear driving downhill---這個是省油的。Driving at high speed---這個是費油的。

Apply the brakes several times while at a standstill---這個不管任何用。冬天,原地暖車,不環保。

next official inspection---------By test stamp,registration certificate obtain an expert opinion because of a technical modification-----單選,只改手冊。vehicle has been lowered and an expert opinion----單選,Immediately 檢測剎車液和leak沒有關系。

排氣系統有問題:零件會掉路上,更多噪音。但是引擎不會過熱。winter tyres(M+S)比夏天胎壓要高些。

By using the total capacity of every gear--這個不省燃料, 不對

啟動時不應該高速---高的輪胎磨損,高噪聲; 和 rear brake沒啥關系。The noise of the exhaust become louder-------與engine air filter無關 【超車】 超汽車,距離間隔最小1米;超自行車,距離間隔最少1.5米

針對tram,只有在單行道或者右道被城市有軌電車占用時,允許左道超tram.超車的車速至少要高于被超車20kmh,merge進入高速時可以右側超車(可以開的比through-traffic快)。

大公交停在車站雙閃(或者右燈閃),靜止時可以超車(walking speed),但是moving就不要超了。

高速公路上除非當左道多輛車輛擁堵并且時速小于60,允許右道超車,否則只能允許最高以相同的速度開在右道。【載物】

車頂載物不能超過2,5米,不能超出車頂前50cm;超過后視鏡視野1m要標識。A red light marking a load extending to the back?, 最高1.5m。

sunday and public holiday driving ban(From 0 hours to 22 hours)---超過7.5t的Trucks,或All trucks with trailers 只選這2種。

laterally more than 40 cm beyond the side lights---前面白燈,后面紅燈。【停車】

單行道,或右邊有鐵路,可能靠停左側。

right-hand hard,可以停車,慢車用;不能用于超車。城市內距離有軌電車,指示牌前5米停車

城市外距離鐵軌,St.Andrews Cross前50米停車; 城內就要5米 bus or tram stop sign, 15米間隔

Immediately behind pedestrian crossing是可以的;in front of,需要5米

stop三分鐘以上的,或駕駛員離開汽車的停車叫做park;wait在closed level crossing barrier前的不算。“主路”標志

:Priority road;No parking outside of settlements。outside built-up areas:Parking on the hard shoulder + Stopping on the right edge of the roadway Where is parking prohibited?-----On priority roads within built-up areas(城外車速快,是不可以的),Over manholes and other road covers;In front of entrances to and exits from property lots這些不選,可以停。

Where is stopping prohibited?--On the roadway, if there is a sufficiently wide hard shoulder on the right On clearways for motor vehicles only和高速一樣,不能調頭 如果不是在高速壞的,拖車不能拖著近高速。高速上面,hard shoulder是不能停的。parkschein-----需要停車票,disc沒用。【built-up areas】

城市內沒有特殊標志,限速50 up to 3,50 t,自由選擇車道freely choose their lane 【outside built-up areas】: 3.5t, without trailer 100 km / h.3.0t, without trailer 80 km / h car and caravan trailer,80 km / h a truck 3.0 t,one marked lane for each direction outside built-up---100公里/時 車超過7m,前距必須能被超。

城外才能用燈閃或horn(day&night),超車也可以按喇叭。城市外,非高速公路,如果沒有特殊標志,限速100 km / h 高速公路推薦130,或者outside built-up areas with physically separate;with at least two marked lanes 高速上,卡車限速80公里

one marked lane for each direction outside built-up areas---100公里/時 【剎車,停車距離】

Speed in km/h x 3 : 10------一秒開多遠。

speed平方/100-----------剎車距離。Emergency brake距離是一半。

距離前車2秒區,urban是1秒區。outside built-up 車前距最小是車速的0.5倍。只有能見度50m以下,可以用rear后霧燈。速度50km/時

Narrow road and can see 50 m ahead.maximum stopping distance=25m 汽車帶了snow chains限速 50 km/h 說明書里,上限60km/h的車才能上高速。12歲,1.5m下兒童必須 test mark座椅。【救援】

車況,由車主和駕駛員共同承擔。

牽扯進事故,傷人了;調查原因,保護現場,救人。第一先確認現場安全。Tunnel事故,可以下車。要熄火。

閃藍燈而不鳴笛,fire-brigade,Warning of an accident,monitoring(A breakdown vehicle is on duty –X錯)

隧道---I can be sure that help will arrive promptly in the event of emergencies---X 錯 【交通標志】 城外,表示危險在150-250 m

800m在下方,帶2個箭頭,A downhill slope 800 m in length 不帶箭頭,表示ahead前方多遠有情況。commencing at = 開始

“紅底兒+橫線”You may not enter this road;Vehicles may come out of this road 殘疾人位是可以停車上下人的; 公交車可以stop;而“taxi+X”標志是不能stop、不能park。

表示限速結束,禁止超車結束。和parking無關

是A no-waiting area “紅色寬帶+白邊”,不是整夜有燈。車可以停,但不是整夜沒燈。

“red-white warning plates”====excessive width 或者是parked on the roadway within a built-up area

單選減速; Avalanches雪崩不要選。

離“Stop.Give way.”和“Diagonal cross”必須大于10m,不然擋標志。“三輛車擁堵的標志,”不能在hard shoulder上前進。2m+一個紅圈,不是說路只有2m寬。

The end of the clearway for motor vehicles only bridle-path, not used by other users

A diversion for autobahn traffic when required

footpath,prohibition on cycles and mopeds

traffic-calming zone

可以用來超車,但是不能停車

接近、跨過都需要最大10公里/時

autobahn

A federal road(Bundesstra?e)

不要加速、急打方向、離前車過近。

也暗示了:不許超車。

Regular buses

第五篇:總結

2010支部工作總結

2010年在歷史一頁中已經過去了,迎來了2011年。過去的一年來,支部各項工作在街道黨工委、辦事處及有關職能部門幫助指導下,在全體黨員及廣大代表的理解支持下,緊緊依靠全體班子人員,克難攻堅,精心謀劃,較好地完成上級交辦的各項工作,為龍王沙社區的發展與穩定和推進之江新城建設做出了一定貢獻。下面受支部委托簡要從五個方面總結:

一、組織建設

年初根據黨的十七大及十七屆四中五中全會及街道提出奮戰100天,激情創新業,奮戰300天之江換新顏的目標要求,全面推進創先爭優活動,充分發揮基層組織戰斗保

作用,和黨員先鋒模范作用,在街道黨工委領導下,以科學發展觀為統領,圍繞生態優美,產業優新,生活優裕,之江優秀,管理優質,全區最具有魅力街道這一總目標。結合本社區實現各項工作有序展開。

1、今年是換屆之年,支部及居委會敏感之年,在街道黨工委支持下,在班子人員和廣大黨員及代表共同努力下,參選率和得票率都創近年來龍王沙的高票90%以上,充分得到上級黨委認可和廣大黨員的支持。換屆后,根據街道黨工委統一部署,積極開展黨員網格化管理,組團式服務,片組戶聯系活動,加強了黨員與群眾溝通平臺,積極開展爭先創優,爭創西湖先鋒活動;一點通開展建黨89周年活動。換屆后加強支部班子建設,提高班子執政水平和駕馭能力,為此提出班子人員必須加強學習,提倡學習型班子,不斷提高自身業務水平和服務本領。積極開展班子民主生活會,提出班子人員顧大體識大局,加強溝通理解,增強凝聚力、向心力。實踐證明只有班子高度統一才有社區和諧和穩定。盡管今年“二會”期間、世博會敏感時期,工作得到上級充分肯定,龍王沙今非昔比。今年綜治工作被評為先進單位,12345進社區被區人民政府評為先進集體。實踐證明,和諧是穩定推進社區各項工作的有力保障。

2、強化組織建設和黨員隊伍建設,社區現有在冊黨員68名(十二月底)預備3名,今年發展1名,預備轉正2名,發展對象2名,積極分子黨校培訓3名。今年先后有5名同志申請加入中國共產黨,根據黨工委統一布置,公開選拔后備干部1名(主任助理),根據龍王沙發展需要,六月份擬組建社區黨委,十一月份已經得到區委組織批準,目前社區黨委等街道黨工委再批復及授牌。

二、經濟工作

10%留用地跨出實質性進程。在廣大黨員代表支持理解下,完成從談判、框架協議:六月中旬組織代表去合作單位實地項目福州考察城市綜合體,6月17日成功簽約。簽約后對部分代表提出建議意見個別條款進行補充,聘請專職法律顧問并與7月18日簽訂資金監管協議,招商工作前期基本結束。簽約后,根據留用地項目推進程序,并兩條腿走路,第一抓區域范圍的拆遷及地面物補償;第二

立項,選址論證,建議容積率調整等方案。在拆遷過程中得到管委會街道大力支持,對區域范圍內45戶地面附屬物進行逐個補償,在區域拆遷中得到廣大黨員代表支持。能顧大局識大體,支持留用地開發,配合簽約騰房,為實施三通一平圍墻工程,奠定扎實基礎。

(2)一年末利用交地時機得到上級有關部門支持、交涉、游說、肯談。今年新增補償三個區塊,其中R21-02

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