第一篇：漢沽三幼2012家委會園長匯報——本學期工作重點介紹

漢沽三幼2012-2013學年第一學期第一次家長委員會

園長匯報——本學期工作重點介紹

一、師德建設

1、以學習、培訓為載體，引領教師做學習型的教師，打造學習型的團隊。以師德規范為標準，結合園所文化建設的思路，把“愛”的教育植根在教職工的心中，在孩子身上開花、結果，讓教師明確“幼兒教師”不僅僅是一種職業、一個工種，幼兒教師應該把幼兒園的教育工作當成事業來做，幼兒園是體現幼兒教師人生價值的舞臺。每一位漢沽三幼教職員工的一言一行代表的是漢沽三幼整個園所的形象和專業素質。因此教師的師德建設是我園整體工作的重中之重。塑造讓孩子喜歡、讓家長認可的有內涵、有素養、有一定專業水平的幼兒教師形象，使為人師表的基本職業道德得以充分體現。以尊重、關懷的態度與幼兒交往，全身心的投入幼教工作，有效地將科學的教育觀念轉化為教育行為。在幼兒教育這片廣袤的土地上，與幼兒共同成長，與家長共進。

2、黨政工團攜手，扎實開展師德師風建設。在自我剖析的基礎上制定教師個人職業發展規劃，通過總結、反思、交流、展示等活動，不斷推進教師的專業發展。通過師德演講、家園合作、師德講座（培訓）、法律法規學習和考核等有形的活動，保證幼兒園師德建設工作健康有序、扎實有效的開展。

3、以園所文化建設推動師德建設。文化建設是一個長期的工作，有歷史的傳承，有現在的繼承和發展，更有未來的發展愿景的規劃。貫穿其中的精髓，我認為是漢沽三幼始終堅持的師德建設，至今形成的良好的園風、師風。我園將繼續保持。同時，在專家的引領下，將對我園的園所文化予以提煉、完善。以此為契機，提升我園的辦園水平、教職員工的整體素質，推進教師的專業成長，辦人民滿意的幼兒園，做尊重孩子發展規律的幼兒教育，宣傳科學的幼兒教育理念，促進幼兒雙全發展。

4、民主管理和制度管理相結合，做好教代會、家委會、園務公開等工作。把民主管理內容制度化，根據本園工作特點制定出教代會工作制度、家委會工作制度、園務公開工作制度等，并制定工作流程，責任到人。各項制度的制定要充分發揮民主，聽取群眾意見，吸納好的建議，不斷完善和改進工作制度，提高管理水平。

二、教師專業素質提升

1、加強教師專業培訓工作，促進教師隊伍群體成長。根據教師的不同能力水平、專業特長，制定不同的培訓計劃，落實分層培養目標，提高教師的教學能力、科研能力；加強基本功的培訓，和運用現代教育信息技術的能力。提高對骨干教師的要求。骨干教師要做到“五精”：精度1——2本專業書籍，精寫1——2篇有質量的教育論文，精上1次示范活動課，精心帶教1——2名青年教師，精研1個園級以上科研課題。其他教師要做到“四要”：要有個人學習計劃，要有學習記錄，要有學習心得，要有結合實踐的研究論文。從而努力形成努力學習、善于思考、勇于鉆研的良好園風。

2、完善園本培訓機制，實現保教隊伍專業成長。本學年將繼續凸顯“教、研、訓”三位一體的培訓方式，開展內容、形式多樣化、層次引領多樣化的原本培訓，以繪本閱讀為起點，引領教師走“學習、反思、實踐、研究”相結合的專業發展之路，體現原本培訓的時效性，促進教師專業發展。

三、教科研工作

繼續未完成的教科研課題。卞主任的《幼兒園繪本集體教學有效教研形式的研究與實踐》，張紅軍的《通過墻式互動促進幼兒主動發展》。

四、安全及衛生保健工作

1、安全教育：繼續本園的安全教育課程的實施。包括交通安全、自我保護教育、衛生安全等。

2、安全演練：每學期一次演練活動。本學期是防火安全演練和消防知識培訓。聘請消防支隊有關人員參加。

3、嚴把幼兒出入關。嚴格執行接送幼兒制度。有的家長不理解，請各位家委會成員幫忙解釋一下。

4、衛生保?。和晟葡竟ぷ鳎瑥娀局贫龋焕^續保育員培訓，強化生活常規制度的執行力；加強體弱兒和肥胖兒的管理，加強對有特殊需要的幼兒的保育和管理工作；加強食堂衛生安全的監管工作。

5、加強晨午檢，尤其是午檢，容易被忽視。

五、家園協同教育

不斷加強家園聯系工作，有計劃地開展家園攜手的各種活動，通過活動加強家園教育的一致性，發揮親子教育的作用，促進幼兒心身健康發展的同時，挖掘和增強幼兒各種潛能的發展。

六、園所的環境改進工作

暑假，教育局黨委投資200余萬元，為幼兒園進行了改造提升?，F在我園余留下來的一些修修補補和收尾的工程還在繼續。余下的這些工程由幼兒園自己投資。從暑假到現在，幼兒園增添新的桌椅、玩具柜、玩教具、戶外大中小型體育器械、改建成人廁所、食堂增加電纜、增添監控設施、布置網絡、鋪設部分塑料草坪、安裝電子屏和廣播設施等，目前已經超出50萬了。所有的錢都沒付，欠賬。

活動安排

1、體育節：從九月份至11月份。內容包括：親子運動會、幼兒早操表演、幼兒戶外區域運動、健康教育活動、體育課展示、教師趣味運動會等。

2、美食節：初步定于12月份。內容包括：親子美食——家長制作，幼兒負責向家長和小朋友推薦介紹，品嘗。教職工美食——教職工制作，幼兒負責推薦介紹，品嘗。

3、防火演練及培訓：定于10月份。內容包括：防火疏散演練，防火安全知識培訓。聘請消防支隊有關人員參加。

4、觀摩課：包括：青年教師優秀課評比，繪本教研課展示，全體教師參加的教育活動評比。常規課測評貫穿全年。

5、幼兒發展情況測評，重點幼兒養成教育和習慣培養測評。年底教育局測評。

6、向家長半日開放。定于10月份。

7、新年聯歡。方案待定。

第二篇：漢沽三幼2013工作計劃

漢沽三幼2013工作計劃

一、指導思想 ：

深入學習《幼兒園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》精髓，強化服務意識，規范各項管理，加強理論學習與實踐研究。按照教育局的工作精神，團結與帶領全園教職員工，立足幼兒園可持續發展，聚焦幼兒園特色發展，致力追求內涵發展。圍繞新區“規范管理，突出特色，爭創星級幼兒園”中心工作，突出重點、狠抓規范、推動發展、力求創新，以保教結合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設與內涵建設為重點，以促進幼兒發展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。

二、主要工作目標

1、加強管理，嚴格執行崗位工作細則，建立規范、科學、有序的工作秩序，增強教職員工對幼兒園發展前景的信心。

2、加強教師師德建設，引導全體教師敬業愛崗，勤奮工作，提高他們職業道德水平，樹立我園教師的良好形象。

3、加強理論學習，重視師資隊伍建設，定期教師培訓，提高教師業務、文化水平，完善師資隊伍培養機制，加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養、加強保育員業務培訓、加強教師“專業”的培訓、培養，促進教師內涵的發展，使教師的專業水平有明顯地提高，促進每個教師的自我發展，為我園的可持續發展打好基礎。

4、以《幼兒園教育指導綱要》為依據，優化幼兒一日活動的組織，強化幼兒一日生活管理，在豐富幼兒一日活動內容，強化幼兒日常行為規范上下功夫，提高幼兒來園活動質量

5、圍繞課程目標的建構與落實，加強研討，通過幼兒園課題研究計劃及各年齡段課程活動，提高教師教學研討水平，進一步明確辦園目標。在園內開展各項競賽活動，積極爭取參加市、區級各類競賽。

6、加強安全工作、后勤工作，優質服務。進一步樹立服務思想，落實安全責任與措施。

7、根據實際條件，美化、優化園所環境，不斷優化辦園條件、有計劃地改進園舍設施，為幼兒創設良好的學習、生活條件，逐步提高幼兒園硬件設施的質量。

8、廣泛聽取家長建議，努力探索家教指導的途徑與方法，增加親子活動的次數，豐富親子活動內容，不斷提高家長工作的質量，加強家園溝通。

三、主要措施

（一）加強師德建設，形成有特色的園所文化

1、利用每周的政治學習和業務學習，深化幼兒園師德建設，加強對教師愛崗敬業的教育，師德建設不能松懈，以“師德規范”為載體，結合師德建設思路，把“愛的教育”植根在老師的心中，在孩子的身上開花，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，讓教師明確教師這個職業不單是一個工種，而是代表了一所幼兒園的形象和專業程度，塑造讓孩子喜歡、讓家長認可的清新、可親的教師形象，為人師表的基本職業道德規范得以充分體現，以關懷、尊重的態度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為。

2、黨政工團聯手，扎實開展“師德師風”，在自我剖析的基礎上，制訂個人整改計劃，并進行總結、反思，保證幼兒園師德建設工作健康有序，扎實有效地開展。

3、注重幼兒園文化建設。在廣泛征求意見的基礎上確立幼兒園的“園風”、“教風”、“學風”，并內化為每位教職工的自覺行為。

4、開好教代會、做好園務公開，廣泛收集教職工對幼兒園發展的建議，充分發揮教職員工的積極性、主動性、創造性。

5、繼續開展好形式多樣的教職工文體生活，抓好幼兒園凝聚力工程建設。黨政工領導要深入群眾中間，盡力解決群眾困難，為群眾送溫暖、送服務、送幫助，全方位的凝聚人心，以人文精神激勵人，以真摯關愛打動人，使全體教職員工以更飽滿的精神投入工作。

（二）注重不同層次的教職工隊伍建設，提升專業水平

1、強化隊伍，促進保教隊伍群體成長。

加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養。落實分層培養目標提高教師教學能力、科研能力、基本功的培訓和運用現代教育信息技術能力。骨干教師要作到“五”精：精讀1－2本專業書籍；精寫1－2篇有質量的教育論文；精上1次示范活動課；精心帶教1-2名青年教師；精研1個園級以上科研課題。一般教師要做到“四要”：要有本人學習計劃；要有一本學習記錄本；要有學習心得；要有結合實踐的研究論文。從而形成努力學習、善于思考、勇于鉆研的良好氛圍，把握教育觀念的制高點，使教師的素質得到最大極限的提高。

2、完善園本培訓機制，實現保教隊伍專業成長。

本學年將繼續突顯“教、研、訓三位一體”的培訓方式，開展內容形式多樣化、層次引領多樣化的園本培訓，以“繪本閱讀”培訓為起點，引領教師走

“學習、反思、實踐、研究”相結合的專業發展之路，體現園本培訓實效，促進教師專業發展。

3、加強教研，提升教師專業素養。

教研活動要緊緊圍繞問題的產生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內容上要形成專題化、系列化；在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制。每兩周進行一次，每次有一個主題，展開討論。爭取機會組織教師參觀先進幼兒園，擴大教師的視野，抓住到市區各園的聽課機會，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平。

4、加強教師對教育案例、教育教學的反思能力，提高她們的業務素養。多開展相互觀摩活動。

5、根據幼兒園三年發展規劃，每位教師制定自我三年發展規劃及分階段計劃。通過每學年初制定發展計劃、學年底總結考核、教師個人業務檔案管理等，使每位教師發展有實效。

（三）加強教科研工作，積極構建園本課程

1、教科研是教育的先導，是提高保教質量的關鍵，也是幼兒園持續發展的根本的保證。本學年將扎扎實實抓課題教研，在“研“字上下功夫，實實在在地研究課堂教學經常面臨的問題。續上學年確立“十二五”課題《幼兒園繪本集體教學有效教研形式的研究與實踐》的基礎上，進一步分解落實，明確目標和任務，帶領教師學習和探索開展教科研工作的方法與途徑。調動教師的積極性，主動地參與課題研究的過程，制定措施、按方案計劃進行有效的測試工作，做好各種資料收集，保質保量進行課題實施。

2、繼續進行幼兒園課程改革，積極構建體現園本特色并能促進幼兒發展的園本課程，要求教師人人參加教改，積極開展課堂教學觀摩研討活動，定期交流教改經驗，解決教師日常教學中存在實際問題。

3、立足園本教研，確立專題研究，提高教師素質。以平行班教研組為單位開展專題研究，確立適宜的主題活動，布置與課程相適應的環境，為課程園本化的開發打好基礎。鼓勵教師結合自己的教育實踐與小課題的研究，撰寫１—２篇有一定質量的教科研論文與專題總結，以科研促進教師的成長，以科研推動保教質量的提高。

（四）加強安全、衛生保健工作，保證幼兒在園的安全。

1、加強安全工作、保衛工作，落實安全工作制度，定期檢查園內各類設施，安全工作責任到人，杜絕一切不安全因素；加強對幼兒、教師的自我保護教育、安全教育，確保幼兒、教師、園財產的安全。

2、將安全教育滲透在幼兒一日活動各環節，根據幼兒年齡特點開展安全教育主題活動；邀請消防總隊等來園專題講座，豐富師生安全防范知識，增強安全防范能力。

3、嚴格按照幼教機構衛生保健工作的要求，規范各項衛生保健工作，健全完善衛生保健制度.4、督促炊事人員遵章辦事，嚴把食品衛生關。根據上級部門的要求，繼續做好午餐24小時留樣工作，嚴防餐飲事故的發生。

5、加強戶外活動管理，針對本園戶外活動場地、器械等情況調整幼兒戶外活動方案并認真實施，保證幼兒戶外活動時間。

6、加強晨檢力度，認真做好幼兒衛生保健工作、體檢工作，并及時將幼兒情況向家長反饋；切實做好預防和控制傳染病工作。

（五）家園多方合作，形成家園合力

1、不斷加強家園聯系工作，有計劃地開展家園聯系系列活動，豐富家長工作的內容和方式：發放家長問卷調查表，根據反饋情況調整改進工作促進家園共育。

2、邀請家長、社會各界人士參加幼兒園組織的大型活動。

3、創新開放式家教指導新模式。如親子活動、開放日活動、家長助教活動等，形成幼兒園、家庭共育觀。

2、挖掘家庭教育資源。開展“家長志愿者”活動，由家長自愿報名，在老師指導下根據職業、閱歷和專長等不同特點參與班級課程活動的組織。

3、創新溝通方式，暢通家園聯系渠道。利用“班級網頁”、“網上論壇”、等多種途徑展開家園間的聯系。增加“溫馨保健”的網上指導形式，將“家庭安全小知識”、“常見傳染病的預防”等家教知識作為小帖士的內容分階段地刊登給家長，以簡明、通俗的語言指導家長創設健康、安全的家庭教育環境。

4、利用社區及周邊的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。以幼兒園社區教育資源基地為園外教育陣地，充分發揮教育基地的作用，爭取社會對學前教育的重視與支持。

（六）注重后勤建設，確保幼兒園工作實施。

1、更新觀念，增強服務意識。調動全體后勤人員的積極性，牢固樹立師生利益、家長利益的朋友關系，以滿足師生、家長的合理要求為出發點和歸宿，全心全意為師生和家長服務。

2、加強后勤隊伍建設，堅持每月后勤例會制度，找準后勤工作的薄弱環節，群策群力，不斷提高后勤工作的質量。做好幼兒園資金管理工作，當好家理好財，繼續實行預決算制度，每月書面匯報收支情況，便于及時掌握信息，對資金使用情況進行調控。

(十七)、加強關工委工作，發揮五老作用。

1、完善關工委領導網絡，建立正常的、合理的工作機制，明確關工委的工作職責，并將之納入黨政工作常規。

2、建立正常的工作機制，定時召開關工委工作會議，研究制定關工委工作方案，保障關工委工作的有效性和常規性。

3、今年主要工作內容：

（1）、配合幼兒園主要工作，調動和發揮社區五老人員及有關人員的積極作用，為孩子的健康發展創造良好的社會環境和園所文化。

（2）、為五老安置辦公室及必要的工作設備，同時為關工委工作提供必要的資金支持。

（3）、開展陽關體育活動、大班幼兒正確書寫活動。

（4）、開展家庭、社區、幼兒園三位一體的環保小制作活動，大力宣傳環保理念，從小樹立環保意識，以小手牽動大手，以幼兒帶動成人，做環保衛士。

（5）、開展親子美食制作、教師美食比賽活動，為幼兒健康成長提供膳食素材。

（6）、做好慰問困難職退休老教師的工作。

第三篇：海興三幼自查匯報

海興縣第三幼兒園

創建文明校園工作自查報告

為了落實市文明辦、市教育局《關于組織全市學校廣泛開展文明校園創建活動的通知》（滄文明辦字【2017】5號）文件精神，依據《滄州市文明校園測評和量分標準》，我單位認真開展自查和提高活動，現基本達到文明校園標準，自查和提高活動匯報如下：

一、基本情況

第三幼兒園占地面積10000平方米，建筑面積為2590平方米；現有大中小班12個，在園幼兒502人，教職工51人；有幼兒活動室、多功能廳、保健室、寢室、洗漱間等；按標準添置大型玩具、消毒柜等相應設備；每班配備有標準的桌椅，錄音機、電子琴、電視機、VCD、圖書配備完善，幼兒作品展示區靈活多樣。完善的硬件設施為幼兒提供了良好的育人環境，是兒童活潑健康成長的樂園。

用愛養育、用心教育是我園辦園宗旨，我園倡導全體教職工都能以愛孩子為工作前提，做好保育工作，讓孩子在幼兒園這個溫暖的家園的健康成長。倡導教師全心放在幼兒教育崗位上、潛心鉆研教育業務、精心組織教學活動、耐心輔導幼兒學習。通過全體教職工的用愛養育、用心教育，不斷提高我園的保育教育質量，為辦人民滿意的幼教事業作出我園的貢獻。

二、抓教師隊伍建設，促師德業務共同提高。

（一）、師德教育是幼兒園教師隊伍建設的一項重要內容，也是精神文明建設的重要組成部分。我們堅持開展每月不少于2次政治思想學習，具體時間定于每周五的例會，以提升教師師德修養和人文素養，我們繼續開展師德師風建設主體教育活動。

（二）、積極組織教師業務學習，采取請進來走出去的方法，最近，我們先后組織4人次到唐山參觀學習，開闊了管理人員的眼界；11人次到滄州市先進幼兒園參觀學習，取長補短。去年，我園兩位骨干教師參加了在石家莊舉辦的全國幼兒園藝術教育教學交流；一位骨干教師參加了河南鄭州全國幼兒家長學術交流；兩人參加了國培教育。今年3月份，特約孟村幼兒園漲園長、南大港幼兒園王園長到本園，舉辦了管理交流活動。我們先后舉辦了幼兒教師書畫展，師德師風演講比賽等活動，極大提高了教師的師德水平和業務能力。

三、保教并重，開展特色活動課程。

(一)、結合地方特點，開設特色課程。我們依據《綱要》 精神，結合本地實際，設置了愛家鄉系列教育活動，環保教育活動等等，這些活動由教師自行設計，將這些活動滲透貫徹于幼兒的一日生活、學習、游戲之中，使孩子在潛移默化中，學會做人，學會學習，學會生活。為了讓孩子懂得感恩，我們利用感恩節、父親節、母親節，對孩子進行“父母親愛深似海”活動；“歡慶元旦”家園同樂活動；為了增強幼兒從小熱愛勞動意識，培養幼兒動手觀察和探究合作能力，我們開展了“綠色種植”實踐活動；這些活動的開展，加深了家長、老師、幼兒之間感情交流，豐富了孩子們的生活，孩子們在參與的過程中，主動思考，主動實踐，切實提高了孩子們的多種能力。

我們將教研作為教學工作的重點來抓，按照學科分組定時集中備課，使教師自覺養成良好的科研習慣，同時結合我園實際不斷探索大膽實踐，從幼兒良好習慣的培養研究，不斷積累經驗和資料，并運用于課堂之中。

全園教師共同探討教材的合理使用及其主題活動的開展，對班級的主題墻飾活動進行了觀摩和交流，使教師對主題活動的選擇，有了進一步的認識，主題墻飾的內容也更加新穎豐富。充分利用活動室、寢室、走廊等幼兒園現有的場地，開辟區域游戲活動的空間，科學安排幼兒區域游戲活動時間，注重主題教學活動向區域活動的延伸，讓幼兒在游戲的同時，增長知識和經驗，獲得各種能力的發展。(二)、抓細節管理，保證保育環節科學合理。我們定期組織教師學習《幼兒一日生活可視行為管理規范》，使教師明確保育工作標準，熟知幼兒一日各個環節工作要點。我們嚴格落實晨檢、午檢制度及其各項衛生保健制度，建立健全幼兒檔案，定期做好幼兒體檢工作。嚴格執行衛生消毒制度，對毛巾、茶杯、玩具、被褥、圖書、空氣等進行嚴格消毒，做到一人一巾一杯制，堅持幼兒餐具每日進行熱力消毒，每天一早打開門窗，以保證空氣清新潔凈，并定期進行空氣消毒，每周紫外線消毒1-2次；床單被褥做到每月清洗一次，被褥每周曬一次，塑料玩具每周浸泡消毒。通過這些細節管理，保育工作更加合理科學，保證了幼兒安全健康成長。

四、抓安全，強化安全防護工作。

幼兒園將安全工作放在首位，加強安全管理。嚴格落實“人防、物防、技防”三防配備，校園重點部位安裝視頻監控21個，實現校園無死角覆蓋。嚴格執行幼兒接送制度，加強門衛管理，層層簽訂安全責任書，嚴格執行安全隱患排查制度，做到“日查、周結、月報”，發現隱患，及時整改。重視安全教育，安全教育進課堂，每周一節安全集中教育活動，飯前十分鐘安全教育。多次請消防大隊人員來本園對教師進行安全知識培訓。

五、積極開展文明校園創建，提升辦園水平面。今年，為海興縣文明創建年，也是我們創建文明校園的有利之際，我們積極做好宣傳和創建工作。創建領導組織健全，成員分工明確，各負其責。我們開展了多項專題主題教育，在班級評比中，增加了文明班級評選等，文明創建工作卓有成就。但我們也清楚地看到，創建文明單位是一項長期而系統的工程，我們還有許多工作要做，許多硬件設施還有待繼續完善，文明氛圍還有待繼續增強，我們一定會加倍努力，建設一個更加文明美麗的校園。

2017-9-20

第四篇：尊敬的三幼幼兒園的張園長

尊敬的三幼幼兒園的張園長、周園長：

幼班的汪老師、劉老師、王老師：

你們好！我們是幼班施景然的父母。然然今年9月5日入園，至今已有兩個月了，在這兩個月里，通過各位老師細致入微的照顧，然然相當快速地適應了幼兒園的生活，這讓我們感到十分的欣慰，在這里我們非常感謝園長及以上各位老師們對孩子深切的關心和辛勤的教育！

我們全家參加了10月26日幼兒園精心安排的家長開放日活動，看到孩子有模有樣的稍息立正，抱臂看齊，整齊的喊一二，認真的做操，我們在一旁看的出神，激動的雙目含淚。既感慨孩子的悄然成長，多般變化，又為自己榮升幼班家長激動不已?；氐桨嗬锛议L們看了汪老師做的PPT：“寶寶的成長” 看到寶寶們入園后的生活，每天的進步，從哭泣到開心，從不適到合群，我們內心洋溢著幸福，非常感謝汪老師，劉老師的細心，詳細記錄了孩子們的成長過程，讓家長看到和在家里不一樣的寶貝，每天都在長大的寶貝。

通過這次活動，我們感受到孩子明顯的變化：知道恪守規矩，懂得配合協作，珍惜集體榮譽；孩子比以前更加開朗和自信，交際能力和方式有了更好的拓展，和小朋友在一起玩耍時禮貌問候，互相謙讓；生活自理能力也有了很大的提高，早睡早起，不僅自己脫鞋脫衣褲，還都擺放的整整齊齊；學習方面更是天天在進步，跟隨歌曲翩翩起舞，給爸爸媽媽表演在幼兒園學到的兒歌，手指操等等……感謝幼兒園舉辦家長開放日活動，能參加這種活動我們感覺很有意義，看她融入，聽她講述，和她共度是父母的榮幸，期待幼兒園多多舉辦類似活動。

初入園時我們內心十分糾結，既終于盼到能上幼兒園了，又擔心孩子感冒發燒，多穿衣出汗，少穿衣著涼，怕喝不到水，吃不好飯，睡不好覺，尿褲怎么辦？哭泣難過怎么辦？這些擔憂隨著這兩個月孩子的入園生活，悄然散去，我們看到汪老師耐心的給孩子梳頭，親切的和孩子們做游戲，教兒歌；劉老師溫柔的安撫孩子的分離焦慮，鼓勵孩子樹立自信；王老師毫無怨言的給孩子洗尿濕的褲子，我們非常感動，更加堅信選擇三幼是一個非常正確的選擇。

以上孩子點點滴滴的變化和提高，無不使我們深深的為之感動，把孩子交給你們這些富有愛心、耐心和責任心的老師手里我們十分放心。在這里我們作為孩子的家長衷心感謝幼班的汪老師、劉老師、王老師以及教育過、關心過、幫助過寶寶的所有老師們，感謝園長的辛勤工作。你們辛苦了！作為家長我們沒有更多的華麗辭藻來表示我們的感謝，只有懷著一顆真誠的心，衷心的祝福，祝愿老師們一生平安！

再一次向你們道一聲:老師！你們辛苦了！謝謝你們！

幼班 施景然的爸爸、媽媽

2011.10.29

第五篇：北二幼普三匯報05、10范文

創和諧育人環境促幼兒健康成長 北戴河區第二幼兒園普及學前三年教育匯報材料秦皇島市北戴河區第二幼兒園創辦于****年，占地面積7333平方米，建筑面積1840平方米?，F有7個教學班，200多名幼兒。有教職工36人，其中教師22人。北二幼教師通過進修全部獲得了?？茖W歷，現在又都在進修本科。在全園33名正式職工中，研究生班結業的1人、本科學歷的15人，師資力量雄厚。

辦園十多年來，北二幼全面貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》，實行規范化、科學化的管理，不斷加強教職工隊伍建設、思想建設及業務能力的培養和提高，家園共育，創設良好的教育環境。不斷加強教育、教學的探索與研究，以科研促發展、促提高，改革課堂教學模式，倡導幼兒“在游戲中主動學習，在歡笑中快樂成長”。注重幼兒素質教育，促進幼兒身心健康和諧發展。

一、加強制度建設，實現園務管理的規范化、科學化。“一切為了孩子，為了孩子一切”是二幼的辦園宗旨，“認真貫徹兩個法規、堅持保教并舉原則、深入貫徹一日生活常規”是二幼辦園指導思想，“團結、奉獻、合作、創新”是二幼的園訓。行之有效的規章制度是建立正常工作秩序、加強科學管理的重要保證。為此，我園依據法規并結合幼兒園實際，形成了一套較規范的管理制度，有力地推動了各項工作的順利進行。我園明確了全體教職工的崗位職責，擬訂了從園長到副園長、園長助理，到每位教師、每位保育員、保健醫、食堂管理員、會計等一系列責任目標，增強全體教職工的責任意識，我們還在制定責任目標的基礎上層層簽定了《安全穩定工作責任書》，從而，使全園上下形成了“人人講安全，事事講安全，時時講安全”的局面。我園扎實開展“民主評議行風活動”，通過“家長心目中的好幼兒園”、“家長最信賴、幼兒最喜愛的好教師”的評比活動，樹立幼兒園在社會上的良好形象，樹立教師在家長心目中的良好形象。

二、加大投入，改善條件，創和諧育人環境。

2000年以來，在區政府、區文教局的幫助下，我園充分利用有限資金，千方百計改善辦園條件，加強了設備設施的建設。為教學

樓、辦公樓的地面鋪了地磚，為教學樓的墻面貼了瓷磚；改造了木床為木地板；購買了筆記本電腦、液晶投影儀、激光打印機、掃描儀和復印機；在人行休養所的幫助下，給我們籌資52500元購買了7架鋼琴；制作了16幅戶外彩色噴繪寫真大型壁畫；新建了價值20萬元的室外廁所；建立了圖書室和檔案室；添置了幼兒圖書和玩具；教育局又在今年六一給我們買了大型玩具。幼兒園還組織教師利用假期自己動手粉刷教學樓、辦公樓的墻壁、油漆玩具和大門；在教學樓外墻和地面繪制美麗的畫面；精心布置具有幼兒特點、富有教育意義的幼兒活動室和臥室，為幼兒創設良好的教育氛圍。

三、加強崗位練兵,提高教職工素質。

我園鼓勵教師積極參加各種形式的進修、培訓，不斷提高自身素質，以適應形勢發展的需要。教師根據自身特點，選學了適合自己的專業進修，現在所有的教師都在進修本科。我園還組織教師參加了普通話培訓、微機培訓、英語培訓、心理教育培訓、現代教育技術培訓等，均取得了很好的成績，特別是普通話測試，我園所有的教師都達到了一級乙等。會計、保健醫、營養員、廚師也分別參加了專業知識培訓，取得了相應的證書。我們幼兒園還連續兩年被秦皇島市總工會評為“職工讀書自學活動先進集體”，不斷學習，提高素質已經成為教職工對自己的自覺要求。

我園還在教職工中提倡“刻苦鉆研、勇于探索、大膽創新”的精神，并開展多種形式的評比競賽活動，如廚師做一道好菜、教師講一節好課、每人寫一手鋼筆字和畫一幅簡筆畫；開展計算機操作技術比賽、自制玩教具比賽、辯論賽、演講比賽等?；顒拥拈_展使教職工的競爭意識增強了，形成了比、學、趕、幫、超的局面，一部分教師脫穎而出，成為業務能力強，工作干勁足，思想素質好，工作業績突出的骨干教師。

四、耕牛拓新路，科研打根基。

良好的教師素質推動了教學改革的不斷深入，我園從98年開始開展了省心理教育實驗課題的研究工作，被評為“河北省中小學心理教育示范學?！薄Ｖ笪覉@又相繼承接了國家教育部“十五”重點課題、河北省教育科學“十五”規劃課題、河北省創新教育實驗課題、河北省雙語教學實驗課題。幼兒園被評為河北省雙語教學示范

幼兒園、河北省創新教育實驗學校。并被教育部授予“全國教育科學十五規劃教育部重點課題參與研究單位”牌匾。教師們在努力自學各種書籍的同時，個個爭當實驗教師，現在雖然部分課題已經結題了，但是幼兒園又開始了園本課題的實驗研究，在已有經驗的基礎上，以幼兒的發展為本，形成了人人做課題，班班搞科研的良好局面，促進教師的專業成長，促進幼兒能力的提高。

五、衛生保健、營養膳食管理工作常抓不懈。

我園的衛生保健和營養膳食管理工作自從婦幼引進“兒童保健管理信息系統”之后，就一直堅持使用，韓助理及兩個保健醫對工作熱情執著，方便快捷使用本系統，特別是營養和幼兒身體健康評價，得到家長的好評，促進了幼兒園衛生保健工作的開展。

我園的衛生保健工作，堅持把好“兩關”，做好“四項工作”。“兩關”指幼兒體檢關和幼兒每天晨檢關，另外晨檢堅持每天為幼兒口腔噴“愛諾噴漱液”，預防幼兒口腔疾病和感冒。做好“四項工作”指做好幼兒每天運動量及運動密度測試工作；配合防疫站做好預防接種工作；做好室內外衛生清潔工作；做好玩具、餐具、用具、活動室、臥室的消毒工作。由于各項工作井然有序，為幼兒創設了良好的生活、學習環境。

我園的伙食管理工作堅持實行民主管理，微機計算營養量，科學制定“三餐兩點”代量食譜。為了保證幼兒食堂購進食品質優價廉，我們嚴格把關：首先，食堂管理員把好第一關，每天購進新鮮食品，價格低于市場零售價；食品保管員把好第二關，嚴格檢驗食品的質量、數量，當場記錄價格，并開好入庫單；幫廚把好第三關，不洗切不合格食品；廚師把好第四關，不做不合格食品；會計把好價格第五關，憑食品保管員的入庫單，每天去市場詢問肉菜價格，發現問題及時上報領導；主管領導把好第六關，對出現的問題逐一核實，及時處理，并追究當事人責任。另外，我園廚師每月推出新菜譜，副食月月有變化，主食不斷改進，品種花樣逐漸豐富，飯菜色香味美，幼兒喜愛，營養達標，保證幼兒健康的成長。

六、將綱要精神落實到區角活動。

區角活動是一種讓幼兒根據自己的水平、興趣、特點和需要來選擇材料進行個別或小組性的操作活動。它的主要特點是教師創設

一個豐富多樣的、多功能多層次的、具有選擇自由度的環境，讓每個幼兒有機會接觸符合自身特點的環境，用自身特有的方式同化和吸收外界，教師在此過程中了解孩子，敏銳地觀察孩子之間的差異，個別化地指導孩子。區角活動是對《綱要》精神“保證幼兒每天有適當的自主選擇和自由活動的時間”的落實與體現。

開展區角活動最辛苦的就是全體教師們，為了將區角活動開展起來，教師們耗費了大量的心血：為了豐富活動材料，教師們從家中拿來了各種物品；為了豐富活動內容，教師們利用休息時間查閱資料；為了記錄活動情況，教師們利用下班時間自制表格，用自家打印機打印；為了完善活動材料，教師們主動加班來園準備活動用品……正是有了這些兢兢業業、默默耕耘的老師們，我園的區角活動一步步腳踏實地地開展起來，使幼兒的個性得到充分的發展、各種需要得到了滿足。

“菲菲創作室”、“男子漢俱樂部”、“公主樂園”、“飲食文化城”、“巧手坊”、“軍事天地”、“科學探索城”、“小小建筑師”、“趣味書屋”、“聰明屋”……是教師們依據幼兒身心發展規律為幼兒精心設計的區角活動，孩子們每天在這些小天地里開心地玩耍著、在與教師有目的地投放的物品的互動中發展著個性、提高著對未知事物的積極探索的態度與能力，在活動中他們活動積極、興趣濃厚、充滿了自信。

幼兒園班級開展區域活動情況：

小一班：好孩子聰明屋、好孩子工作室、好孩子巧手坊、好孩子玩具城、好孩子智慧館、蒙氏區。

小二班：公主樂園和男子漢俱樂部。

小三班：七彩苑、益智園、英語碰碰碰、巧手坊、玩具屋。中一班：巧手廳、小小建筑師、科學探索城、聰明屋、趣味書屋。

中二班：玩具屋、實驗室、藝術房、小書屋、體育俱樂部。中三班：刺繡坊、好孩子讀書屋、飲食文化中心、巧手工作室、軍事天地。

大班：藍貓之家、菲菲工作室、甜妞服裝城、淘氣實驗室、咖

喱魔術臺。

七、發揮好幼兒園“六個中心”的帶動作用。

作為河北省示范性幼兒園，在普及學前三年教育的活動中，我園能認真指導各學校幼兒班的教育教學工作，多次邀請幼兒班教師來園參加區域開放活動、優質課觀摩活動等，互相交流經驗。每當各園要求來我園參觀、學習，我們都熱情接待，耐心回答她們提出的各種問題，毫無保留的把我園已有的經驗介紹給她們，同時也虛心接受她們的好的建議和意見。二幼成為了幼兒教師交流的陣地，為提高教師的素質、推動幼教事業的發展搭建了平臺。

正是因為科學規范的管理，促進了教職工素質的提高，使北二幼充滿了勃勃生機，國家、省、市、區的領導多次來園檢查、指導工作，幼兒園也取得了很好的成績，曾被評為“河北省示范性幼兒園”；河北省唯一一所“普及普通話示范幼兒園”，2002年迎接了“全國學校語言文字工作經驗交流會”，接受全國代表的檢查、指導；“河北省兒少工作先進集體”；“河北省心理教育示范?！保弧昂颖笔‰p語教學示范幼兒園”；“河北省創新教育實驗學?！?；“河北省教代會工作先進單位”；“秦皇島市甲級一類園所”；“秦皇島市花園式單位”；“秦皇島市精神文明先進單位”；“秦皇島市衛生保健先進集體”；“秦皇島市衛生保健模范單位”；“秦皇島市家庭教育先進單位”；“秦皇島市容貌環境達標四星級單位”等。至今有96%的教職工在省、市、區級各項比賽活動中獲獎并獲得榮譽稱號。在2002年秦皇島市托幼園所驗收中我園取得了全市第一的好成績。

二幼的教職工以團結、奉獻、合作、創新的精神，同社會一起為孩子的成長搭一方平臺，讓祖國的未來享受更多成長的關愛，讓孩子們在愛的陽光下，啟心智之門，雅情趣之源,揚求知之帆，做成功之人。愿每個孩子在二幼這片凝聚愛意、放飛希望的樂園里健康成長。

秦皇島市北戴河區第二幼兒園

2005年10月

秦皇島市北戴河區第二幼兒園

2005

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