第一篇：德育工作總結(jié)2002年春

重平時(shí)

日常行為日趨規(guī)范

抓活動(dòng)

德育思想深入人心

──當(dāng)陽(yáng)市兩河鎮(zhèn)胡場(chǎng)小學(xué)二OO一年德育工作總結(jié)

幾年來(lái)，我校把德育工作當(dāng)做學(xué)校精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容來(lái)抓，定期研究并自查學(xué)校德育工作，做到有計(jì)劃、有措施、有成效，常利用各種宣傳輿論工具向社會(huì)宣傳學(xué)校德育工作的重要性，特別是把德育工作當(dāng)做一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)抓在平時(shí)，抓在活動(dòng)之中克服了重智育，輕德育；重學(xué)業(yè)，輕品德；重分?jǐn)?shù)，輕能力的片面追求升學(xué)率現(xiàn)象。今年，我校又針對(duì)學(xué)生道德認(rèn)知和道德行為脫節(jié)，基礎(chǔ)文明行為習(xí)慣水平上升不快等現(xiàn)象，狠抓了學(xué)生日常行為規(guī)范化管理。回首幾年來(lái)的風(fēng)雨征程，學(xué)校德育工作正如一個(gè)蹣跚學(xué)步的幼兒正一步步走向成熟：

一、機(jī)構(gòu)健全，制度完善，構(gòu)建德育教育網(wǎng)絡(luò)

“五育并舉，德育為首。”思想是行為的先導(dǎo)。一所學(xué)校要有端正的辦學(xué)思想，良好的校風(fēng)校紀(jì)，德育教育是靈魂。我校尤其重視在健全組織機(jī)構(gòu)，完善制度建設(shè)上，構(gòu)建學(xué)校德育教育網(wǎng)絡(luò)，確保學(xué)校朝著正確的方向發(fā)展。

“面向全體學(xué)生，抓好全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生具有健康的個(gè)性特長(zhǎng)”是我校德育教育的培養(yǎng)目標(biāo)。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校便組成了嚴(yán)密的組織機(jī)構(gòu)：由校長(zhǎng)掛帥，副校長(zhǎng)主管，教導(dǎo)處分管，少先隊(duì)牽頭，班主任具體抓的層層輻射的管理格局，發(fā)揮學(xué)校各機(jī)構(gòu)整體育人的功能。并針對(duì)本校實(shí)情，提出了“三會(huì)”的培養(yǎng)目標(biāo)，即要讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)讀書、學(xué)會(huì)辦事，樹(shù)立一切為了學(xué)生終身發(fā)展的教育理念，為學(xué)生今后的發(fā)展實(shí)施了人生預(yù)備教育。學(xué)校制定了《胡場(chǎng)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子量化考核》、《胡場(chǎng)小學(xué)班主任量化考核》、《胡場(chǎng)小學(xué)日常行為規(guī)范》、《胡場(chǎng)小學(xué)學(xué)生日活動(dòng)評(píng)分細(xì)則》等制度，從行為規(guī)范上入手，讓教師、學(xué)生在考評(píng)中實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理、自我提高。在狠抓校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。并在廣大師生中，堅(jiān)持開(kāi)展“強(qiáng)化三個(gè)規(guī)范，促進(jìn)三個(gè)到位”。“三個(gè)到位”即校園管理到位，教

師工作到位，班主任職責(zé)到位。堅(jiān)持在長(zhǎng)抓不懈地開(kāi)展“優(yōu)秀班主任、文明班級(jí)、文明寢室”評(píng)比活動(dòng)中，構(gòu)建德育教育網(wǎng)絡(luò)體系，使校風(fēng)學(xué)風(fēng)上了一個(gè)新臺(tái)階。前蘇聯(lián)教育家霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育，才是真正的教育。”所以我校把班集體當(dāng)做重要載體，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理能力，將紀(jì)律巡察──記載──總分──評(píng)定──教育──整改這一整個(gè)過(guò)程交給少先大隊(duì)。這樣使學(xué)校在德育上注重自治，智育上注意自學(xué)，體育上注重自強(qiáng)，為學(xué)生預(yù)備各種機(jī)會(huì)，使學(xué)生能夠組織起來(lái)，養(yǎng)成他們自己管理自己的能力。

二、注重平時(shí)，激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，日常行為日趨規(guī)范

“不抓體育出次品，不抓德育出危險(xiǎn)品。”少先隊(duì)始終是學(xué)校德育建設(shè)的主陣地。我校以少先隊(duì)為龍頭，把重視思想教育，抓養(yǎng)成教育當(dāng)作德育工作的核心來(lái)抓。

開(kāi)學(xué)初，大隊(duì)部就將日活動(dòng)評(píng)分細(xì)則和食宿管理紀(jì)律印發(fā)到班，讓學(xué)生清楚各自應(yīng)遵守的活動(dòng)準(zhǔn)則和行為規(guī)范。各班再根據(jù)學(xué)生年齡特征和學(xué)生操行實(shí)情制定相應(yīng)的班級(jí)評(píng)分細(xì)則。為了加強(qiáng)指導(dǎo)，同時(shí)，還印發(fā)了《少先隊(duì)干部職責(zé)書》，讓學(xué)生干部們也清楚自己的任務(wù)和職責(zé)，使干部制度日趨成熟，使干部隊(duì)伍建設(shè)日趨完善。為了保持值 日干部工作的積極性和連貫性，大隊(duì)部由正副隊(duì)長(zhǎng)掛帥，分兩周負(fù)責(zé)值勤。各部門一天三次對(duì)教室、寢室、清潔區(qū)、文明禮貌等大大小小十幾款細(xì)則，實(shí)施督促檢查。由小組長(zhǎng)作好記載，最后將檢查的情況一天一小結(jié)，一天一公布，一周一匯總，將各項(xiàng)積分最高的班級(jí)評(píng)為文明班級(jí)。而且，還把各班的日活動(dòng)評(píng)分情況納入班主任量化考核當(dāng)中，當(dāng)作其中一項(xiàng)重要的評(píng)分依據(jù)，來(lái)考查班主任的實(shí)績(jī)，核發(fā)班主津貼。這樣，在校內(nèi)形成了人人求上進(jìn)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)進(jìn)步，學(xué)生爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)，班主任爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀的競(jìng)爭(zhēng)格局，校風(fēng)校紀(jì)大為改觀，學(xué)生日常行為日趨規(guī)范，校園面貌日新月異，文明習(xí)慣初步養(yǎng)成。如今，走進(jìn)校門，漫步校園，展現(xiàn)在你眼前的是：寬闊平坦的水泥大道，規(guī)劃合理是無(wú)一處不優(yōu)美怡人，不賞心悅目。

三、豐富活動(dòng)，狠抓師德，德育思想深入人心

愛(ài)國(guó)主義教育歷來(lái)是學(xué)校德育建設(shè)永恒的主題。我校少先隊(duì)開(kāi)展了多種形式相結(jié)合的愛(ài)國(guó)主義系列教育：①讀愛(ài)國(guó)主義書籍；②看愛(ài)國(guó)主義影片；③唱愛(ài)國(guó)主義歌曲；④針對(duì)社會(huì)實(shí)情，開(kāi)展“崇尚科學(xué)，拒絕邪教”的系列教育活動(dòng)；⑤在師生中開(kāi)展“創(chuàng)文明校園”整體系列活動(dòng)。⑥開(kāi)展“讀名著，學(xué)名人”活動(dòng)，⑦結(jié)合建黨80周年在全校開(kāi)展“征文活動(dòng)”。并緊扣時(shí)代的脈搏，捕捉時(shí)代的訊息，緊緊圍繞文化長(zhǎng)廊和廣播室建設(shè)作文章，通過(guò)黑板報(bào)評(píng)比、國(guó)旗下講話、優(yōu)秀征文等活動(dòng)，向他們傳遞當(dāng)前的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，頌揚(yáng)當(dāng)代的好人好事，熱情謳歌時(shí)代的主旋律，從而讓孩子們從小關(guān)注時(shí)事，了解國(guó)家大事，關(guān)心國(guó)家前途，將個(gè)人的命運(yùn)和祖國(guó)的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，幫助他們從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)熱情，端正其世界觀和人生觀，從而達(dá)到對(duì)他們進(jìn)行思想教育的目的。

學(xué)校還針對(duì)現(xiàn)實(shí)中，集體意識(shí)淡化，尊師愛(ài)校風(fēng)氣淡漠這一現(xiàn)象，為了提倡并激發(fā)學(xué)生的主人翁意識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)集體小主人的責(zé)任感和使命感，從而幫助他們端正正確的人生觀和世界觀，學(xué)校推出了德育系列活動(dòng)：①“我是集體小主人”演講比賽，②“崇尚科學(xué)，拒絕邪教”演講比賽，③“爭(zhēng)做文明好少年”演講比賽，④以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、小學(xué)生品德教材的內(nèi)容的集必答、搶答、情境和判斷為一體的形式多樣的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。從中產(chǎn)生了一批優(yōu)秀的稿件，涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的選手。這樣，學(xué)生在發(fā)現(xiàn)、體會(huì)、演講的過(guò)程中，強(qiáng)化了認(rèn)識(shí)，得到了提高。

同時(shí)，利用常規(guī)活動(dòng)、班隊(duì)會(huì)推行文明用語(yǔ)教育，抓好“文明班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)。讓師生在“請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)及微笑、鞠躬、鼓掌等體態(tài)語(yǔ)言中感到校園文明的氣息，受到潛移默化地感染和熏陶，逐步提高全校的文明程度，并建立監(jiān)督崗，號(hào)召全校師生行動(dòng)起來(lái)，互相監(jiān)督，真正讓文明校園，如今，倘佯于校園，耳邊此起彼伏地“老師好、謝謝、對(duì)不起”，讓人猶如置身圣潔的明凈臺(tái)，倍受感染和熏陶。老師都表示，通過(guò)此次系列活動(dòng)，學(xué)生比以前聽(tīng)話多了，也有禮貌多了，言辭之間莫不有“碩果累于含秋之時(shí)”的成就感。學(xué)校也因此在鎮(zhèn)、市被評(píng)為“創(chuàng)建文明先進(jìn)集體”的光榮稱號(hào)，文成、王玨兩個(gè)同學(xué)被鎮(zhèn)評(píng)為“十佳少年”。

教師的知識(shí)素養(yǎng)、文化底蘊(yùn)，決定著教師的言行，影響著教師的形象，并在教育教學(xué)實(shí)踐中表現(xiàn)出來(lái)，對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生了重要的影響。為了更好地教書，更好地育人，狠抓師德，提高教師素質(zhì)就顯得尤其重要而且必要。如：①是強(qiáng)化教師的德育意識(shí)，使教師深 深認(rèn)識(shí)到：學(xué)校是培養(yǎng)“四有”人才的主要場(chǎng)所，教師是教書育人的主力軍，學(xué)校的德育工作是學(xué)生健康成長(zhǎng)的主要途徑；②是端正教師的德育方向，保證育人的可靠性；③是提高教師的師德水平，德育工作的效應(yīng)在于陶冶，從而使學(xué)生形成良好的思想品德修養(yǎng)，我校充分認(rèn)識(shí)到：教師自身道德修養(yǎng)與學(xué)生的道德修養(yǎng)實(shí)際上是源與流的關(guān)系，源清則流清，源足則流足，因此，我校加強(qiáng)了教師自身修養(yǎng)評(píng)定，提高了教師的職業(yè)道德水平，加強(qiáng)教師對(duì)所教學(xué)段知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高了專業(yè)水平，使我們教師自身首先完備起來(lái)，只有這樣，才能使德育工作行之有效，達(dá)到了預(yù)期的目的；④是優(yōu)化教師的德育方法：我校在廣大教師中，深入開(kāi)展了以新時(shí)代、新要求、新奉獻(xiàn)為主題的“三新”討論活動(dòng)和以講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣、講紀(jì)律、講奉獻(xiàn)活動(dòng)，引導(dǎo)教師在集中學(xué)習(xí)和自學(xué)中，自覺(jué)抵制拜金主義、享樂(lè)主義、個(gè)人主義等資本主義腐朽思想的侵蝕，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、人才觀和質(zhì)量觀；增強(qiáng)他們教書育人，以身立教的使命感，增強(qiáng)教師尊重學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，并在學(xué)習(xí)、思考、討論、出板報(bào)、評(píng)選師德標(biāo)兵的活動(dòng)中，從靈魂深入，使教師確立了良好地職業(yè)道德形象。榜樣的力量是無(wú)窮的，樹(shù)起來(lái)一個(gè)榜樣，會(huì)教育激勵(lì)一批人。本學(xué)期在“師德十查”活動(dòng)學(xué)習(xí)總結(jié)階段，通過(guò)深入摸底，層層評(píng)選的基礎(chǔ)上，從自評(píng)、互評(píng)、學(xué)生評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)四個(gè)方面，選拔產(chǎn)生了十名“師德標(biāo)兵”，他們是：李紅蓮、李萍、郭春華、文光武、劉冬菊、金澤林、王運(yùn)華、王圣紅、胡玉玲、李明珍，由“一斑而窺金豹”，一個(gè)文明創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)求實(shí)的教師集體正逐步形成。

四、重拳安全維護(hù)健康，營(yíng)造穩(wěn)定育人環(huán)境。

健康安全教育工作歷來(lái)是學(xué)校德育日常工作的重心。“不怕一萬(wàn)，只怕萬(wàn)一”是我們行動(dòng)的座右銘。讓學(xué)生健康、快樂(lè)、安全地生活和成長(zhǎng)，是我們長(zhǎng)期的奮斗方向。

為了將健康安全工作落到實(shí)處，使全校師生都能以主人翁的意識(shí)普遍關(guān)注這一工作，讓相關(guān)的條例和交通法規(guī)深入人心，學(xué)校注重了板報(bào)建設(shè)，二月安排的“我與交通安全”期刊，讓學(xué)生在動(dòng)手制作和瀏覽中，懂得必要的道理和規(guī)定。六月，又組織交通知識(shí)測(cè)試，從思想上及時(shí)而有效地武裝了他們的頭腦。“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，送出去”是我們采取的又一舉措，定期與不定期地與交通、交警部門取得聯(lián)系，請(qǐng)他們到校為學(xué)生做專項(xiàng)知識(shí)講座；有時(shí)，還把學(xué)生帶到校外，觀摩學(xué)習(xí)，真正將常規(guī)的交通知識(shí)熟記于心。

比較而言，學(xué)生在校安全相對(duì)容易管理，而隱患最大的要數(shù)學(xué)生在校外的安全，出了校門，學(xué)生就如脫了韁繩的野馬，隱患就像一顆定時(shí)炸彈，隨時(shí)可能爆炸，造成傷亡的悲劇。為了確實(shí)消除這些隱患，確保學(xué)生的人身安全，學(xué)校將路隊(duì)建設(shè)當(dāng)作日常工作的重點(diǎn)來(lái)抓。在低年級(jí)走讀學(xué)生中，按回家路線劃分路隊(duì)，每個(gè)路隊(duì)指派一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的路隊(duì)長(zhǎng)，路隊(duì)長(zhǎng)再與路隊(duì)責(zé)任教師直接掛鉤。平時(shí)，路隊(duì)長(zhǎng)按時(shí)向責(zé)任人匯報(bào)路隊(duì)紀(jì)律，負(fù)責(zé)教師再針對(duì)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理，真正將不良苗頭扼殺在萌芽狀態(tài)，確保學(xué)校無(wú)任何安全事故的發(fā)生，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)，營(yíng)造了穩(wěn)定的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

五、密切聯(lián)系，重視實(shí)踐，架設(shè)與社會(huì)的橋梁。

學(xué)生素質(zhì)的形成不僅來(lái)自學(xué)校，也來(lái)自家庭與社會(huì)，在抓好學(xué)校自身素質(zhì)的同時(shí)，注意與家庭、社會(huì)聯(lián)手，成立了家長(zhǎng)學(xué)校，每月定期召開(kāi)各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，努力做到校內(nèi)外要求步調(diào)一致，共同創(chuàng)設(shè)良好 的素質(zhì)教育環(huán)境。摸索出以理論學(xué)習(xí)導(dǎo)向，以社會(huì)實(shí)踐為基礎(chǔ)，以學(xué)生自主管理為載體的思路。

密切學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，力求家長(zhǎng)的配合，加強(qiáng)學(xué)生政治思想工作，教會(huì)學(xué)生如何做人，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的道德和行為習(xí)慣，并借助每月家長(zhǎng)會(huì)對(duì)教育改革中的熱點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，交換認(rèn)識(shí)，消除隔閡：如減負(fù)，是一個(gè)全社會(huì)普遍關(guān)注的問(wèn)題。起初，不少家長(zhǎng)認(rèn)為這一做法是教師責(zé)任感下降，懶惰思想所致。家長(zhǎng)的這一反響，在社會(huì)上造成了較壞的負(fù)面影響，緊張了教師與學(xué)生，教師與家長(zhǎng)間的和睦關(guān)系。我校針對(duì)這一現(xiàn)狀，及時(shí)召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，將省減負(fù)文件和要求向家長(zhǎng)作一解釋，并保證：減負(fù)并不是放任自流，教師的責(zé)任感只會(huì)增強(qiáng)不會(huì)下降。一時(shí)澄清了誤會(huì)，密切了聯(lián)系，形成了強(qiáng)有力的合力，為學(xué)生的成長(zhǎng)營(yíng)造了良好的育人環(huán)境。

“不經(jīng)一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香”。如今走進(jìn)校園，展現(xiàn)在你眼前的是纖塵不染的水泥路面，繁茂森郁的杉樹(shù)林；巧妙布局的花壇景點(diǎn)；整齊劃一的學(xué)生宿舍??莫不讓人文口稱贊，正如四月底到我校視導(dǎo)工作的宜昌市教委主任王道本主任所說(shuō)的那樣：“這是一座真正的花園式學(xué)校，怡人的校園環(huán)境建設(shè)，規(guī)范的養(yǎng)成教育管理，與宜昌市的一些城區(qū)學(xué)校相比，有過(guò)之而無(wú)不及。”面對(duì)王道本主任及鄭國(guó)煊局長(zhǎng)等一行的熱情洋溢的稱贊，我校師生無(wú)不群情振奮，倍感欣慰。我們相信，領(lǐng)導(dǎo)們的高度評(píng)價(jià)，既是對(duì)我校工作的肯定，同時(shí)，又必將會(huì)成為我們今后奮斗的起點(diǎn)。學(xué)校德育工作會(huì)始終如一地緊扣優(yōu)化育人環(huán)境，狠抓養(yǎng)成教育這一主線，堅(jiān)持不懈地走下去，來(lái)年一定會(huì)“看楊柳翻新枝”。

第二篇：2013春德育工作總結(jié)

本學(xué)期堅(jiān)持“德育為首，教學(xué)為主”，拓寬德育渠道，強(qiáng)化規(guī)范養(yǎng)成，注重道德情感激勵(lì)，突出校園文化特色，創(chuàng)設(shè)一系列富有成效，獨(dú)具鮮明特色的德育新路子，繼續(xù)發(fā)揮我校德育工作優(yōu)勢(shì)，加大對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，以開(kāi)展豐富多彩的系列教育活動(dòng)為載體。在做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上突出抓了以下幾方面工作。

一、加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊(duì)伍建設(shè)

1、為了提高班主任的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我們進(jìn)行了班主任的校本培訓(xùn)，12月中旬，我們選派了王老師、李老師到肇慶參加市舉辦的骨干班主任培訓(xùn)。通過(guò)校友牽線搭橋，12月下旬組織全體班主任到中山市三鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)和鶴山市雅圖仕職校參觀學(xué)習(xí)，它們新型的班級(jí)管理和賞識(shí)教育對(duì)班主任啟發(fā)良多。

2、每月對(duì)班主任進(jìn)行考評(píng)，用量分的形式評(píng)價(jià)班主任的各項(xiàng)工作，我們要求班主任每周至少三天在早上七點(diǎn)之前到學(xué)校，回來(lái)后到教室、宿舍、包干區(qū)進(jìn)行檢查，并要填寫好檢查記錄，我們的班主任做到了，就算是住在南街的班主任，每天也在早讀課前回到學(xué)校，然后我們對(duì)獲得文明班的班主任予以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

3、創(chuàng)新德育管理模式，本學(xué)期開(kāi)始，我們每個(gè)級(jí)都有級(jí)長(zhǎng)、副級(jí)長(zhǎng)，班主任、副班主任，對(duì)每個(gè)崗位都有明確的分工，有管德育的，也有管教學(xué)的，使得我們?cè)谟朔矫嬗懈鼜?qiáng)大的力量。

4、隨時(shí)隨地的工作交流。平時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以常利用一起值日等的時(shí)間與班主任交談工作經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互幫互學(xué)，使學(xué)校行政、班主任融為一體，工作起來(lái)就更加和詣。

5、我校還加強(qiáng)德育評(píng)價(jià)和德育研究學(xué)習(xí)，健全每月班主任績(jī)效考核、教職工平時(shí)績(jī)效考核、文明班評(píng)選、優(yōu)秀學(xué)生評(píng)選和德育工作例會(huì)制度。德育處于2012年11月30日下午第三節(jié)分級(jí)召開(kāi)班主任工作研討會(huì)，九年級(jí)在2012年11月份舉行了主題班會(huì)交流活動(dòng)，通過(guò)相互學(xué)習(xí)，更新觀念，有效提升了班主任班級(jí)管理能力。

二、通過(guò)加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生的言行，培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、重視學(xué)生基礎(chǔ)教育工作，狠抓規(guī)范化管理

加強(qiáng)德育細(xì)化管理，不斷提升德育管理水平。從學(xué)期初，德育處從大處著眼，小處著手，一方面為強(qiáng)化單車管理和校卡管理；另一方面加強(qiáng)校園文化、教室文化和宿舍文化建設(shè)，營(yíng)造優(yōu)美舒適的育人環(huán)境。

①常抓日常生活管理，學(xué)校建立了行政值日，教師值勤，學(xué)生干部參與管理的制度，進(jìn)一步推進(jìn)了養(yǎng)成教育。例如午休，晚自修坐班管理。④每月進(jìn)行了“文明班級(jí)”評(píng)比，使學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)，守時(shí)守紀(jì)意識(shí)，勞動(dòng)觀念得到了加強(qiáng)，班級(jí)榮譽(yù)感增強(qiáng)了，校紀(jì)校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。③校園廣播站實(shí)施一天一播，每天早上、中午、下午都有溫馨提示，教育學(xué)生注意交通安全、合理安排時(shí)間搞好自己的內(nèi)務(wù)、養(yǎng)成良好的習(xí)慣等等。校園黑板報(bào)也是我校德育陣地的一大特色，成為學(xué)生的精神食糧。

⑥陶冶學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情操，堅(jiān)持每周升旗制度，及國(guó)旗下講話制度，組織學(xué)生觀看教育影片。這個(gè)學(xué)期我們總共安排了15次的國(guó)旗下講話，主要內(nèi)容有安全教育、感恩教育和法制教育。印象比較深的就有錢科均級(jí)長(zhǎng)的安全教育和李治生主任的感恩教育，特別是李主任與我們分享的這篇名叫及時(shí)感恩文章，使我們感受很多。

⑦完善了學(xué)生花名冊(cè)的管理，要求班主任、德育處都有一份詳細(xì)的學(xué)生名冊(cè)，隨時(shí)可以和家長(zhǎng)聯(lián)系或家訪，保證了對(duì)學(xué)生的意外情況及時(shí)告知家長(zhǎng)。

⑧嚴(yán)抓學(xué)生的請(qǐng)假外出審批制度。學(xué)生如果生病請(qǐng)假必須及時(shí)通知家長(zhǎng)并要求家長(zhǎng)到校接走，如果因病因事未能到校上課，學(xué)生應(yīng)打電話或帶請(qǐng)假條請(qǐng)假。班主任發(fā)現(xiàn)有學(xué)生未及時(shí)到學(xué)校上課并且沒(méi)有請(qǐng)假應(yīng)及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，以防有意外發(fā)生。

2、關(guān)注特殊學(xué)生群體，扶持他們健康成長(zhǎng)。

特殊學(xué)生群體大致分三類：家境貧困學(xué)生群體，生理、心理特殊學(xué)生群體，思想后進(jìn)問(wèn)題學(xué)生群體。對(duì)這三類特殊學(xué)生群體，學(xué)校依據(jù)各自的特殊情況開(kāi)展有針對(duì)性地教育活動(dòng)。對(duì)家境貧困的學(xué)生，學(xué)校老師傾注的更多的是關(guān)愛(ài)，幫助他們尋找組成幫困助學(xué)對(duì)子，在經(jīng)濟(jì)上予以幫助。同時(shí)，也積極開(kāi)展了對(duì)這特殊群體學(xué)生的思想教育、從逆境中奮進(jìn)的教育。對(duì)生理、心理特殊的學(xué)生，尊重他們，幫助他們，并為他們建立檔案，進(jìn)行跟蹤教育。對(duì)思想后進(jìn)的問(wèn)題學(xué)生的教育和傾注的精力則更多。建立檔案，結(jié)成幫教對(duì)子，開(kāi)展跟蹤教育，聯(lián)系家長(zhǎng)和派出所開(kāi)展聯(lián)合教育活動(dòng)，經(jīng)常性地找他們談心，關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí)、思想、家庭，關(guān)注他們的成長(zhǎng)。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育 法制教育工作中，我們做到經(jīng)常性教育和專項(xiàng)教育相結(jié)合，面向全體學(xué)生和重點(diǎn)對(duì)象相結(jié)合，校內(nèi)教育和校外教育相結(jié)合。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》和《未成年人保護(hù)法》，增強(qiáng)學(xué)生的遵紀(jì)守法意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

在學(xué)期末的放假教育時(shí)我們還請(qǐng)法制副校長(zhǎng)言明同志專門給全校學(xué)生做了法制報(bào)告，對(duì)學(xué)生的暑假生活提出了警示和要求。

三、組織豐富多彩的活動(dòng)：

1、要求班主任從學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律出發(fā)，在學(xué)生中開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。以班級(jí)為單位的主題班會(huì)開(kāi)得有聲有色，學(xué)生興味盎然。

2、開(kāi)展各學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)讀書，獨(dú)立思考，主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。

3、團(tuán)支部帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展了多項(xiàng)活動(dòng)，如法制征文比賽、科技制作比賽、青少年書畫創(chuàng)作比賽、區(qū)文藝匯演等，學(xué)生的積極性被充分調(diào)動(dòng)，展示個(gè)性的風(fēng)采，享受中學(xué)生活的樂(lè)趣。開(kāi)展德育活動(dòng)，提高德育成效。我校根據(jù)上級(jí)要求認(rèn)真組織開(kāi)展“國(guó)家資助、助我成長(zhǎng)”主題征文活動(dòng)、“讀好一本書”活動(dòng)、推薦“身邊好人”活動(dòng)、“廣東獅子會(huì)2012－2013世界和平海報(bào)比賽”活動(dòng)。活動(dòng)中，陳明亮同學(xué)“參加廣東獅子會(huì)2012－2013世界和平海報(bào)比賽”中榮獲廣寧賽區(qū)銅獎(jiǎng)。同時(shí)，我校還開(kāi)展了法制教育、感恩教育和迎國(guó)慶、迎新年系列活動(dòng)。我校在9月19日組織學(xué)生在校園廣場(chǎng)觀看法制教育圖片展覽；9月24日聆聽(tīng)南京牛人感恩教育巡回講學(xué)團(tuán)王坤老師題為“激發(fā)潛能，喚醒感恩的心”為主題的演講；9月27日組織學(xué)生觀看由市、縣政法委禁毒辦開(kāi)展的禁毒宣傳圖片和視頻； 12月20日舉行以“展古中風(fēng)采，為古中爭(zhēng)光”為主題的迎新年校園十大歌手比賽；12月25日在校園廣場(chǎng)舉行七年級(jí)迎新年隊(duì)形隊(duì)列廣播體操比賽。通過(guò)一系列活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的法制意識(shí)，使學(xué)生懂得感恩，精神面貌煥然一新。

加強(qiáng)團(tuán)委建設(shè)和團(tuán)員管理，充分發(fā)揮生力軍作用。團(tuán)委和學(xué)生會(huì)實(shí)施學(xué)生自主管理，安排部分學(xué)生干部協(xié)助門衛(wèi)檢查學(xué)生進(jìn)出校門佩戴校章情況；各級(jí)學(xué)生會(huì)干部協(xié)助級(jí)長(zhǎng)檢查各班宿舍清潔衛(wèi)生和保潔情況；各級(jí)還協(xié)助教導(dǎo)處開(kāi)展早讀課評(píng)比活動(dòng)，校園管理和學(xué)生自主管理初見(jiàn)成效，大大減輕了教師的工作壓力，提高了守紀(jì)的自覺(jué)性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。為加強(qiáng)環(huán)保教育，學(xué)校團(tuán)委成立愛(ài)心服務(wù)站，各班設(shè)置垃圾分類箱，并把變賣可回收垃圾所得款項(xiàng)用于班級(jí)文化建設(shè)、資助特困師生和為敬老院老人送溫暖之上。10月23日下午，學(xué)校團(tuán)委組織團(tuán)員教師、學(xué)生干部60多人到鎮(zhèn)敬老院獻(xiàn)愛(ài)心、做好事。通過(guò)“心連心”活動(dòng)使馮灶嬌等22位家庭困難同學(xué)得到資助。此外，團(tuán)委還注重吸收思想表現(xiàn)良好的學(xué)生加入團(tuán)組織，不斷壯大團(tuán)員隊(duì)伍。

四、加強(qiáng)家校聯(lián)系，拓寬了德育途徑。對(duì)學(xué)生的教育僅僅靠學(xué)校是沒(méi)有用的，還要積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合。本學(xué)期我校一如繼往辦好家長(zhǎng)學(xué)校，采取上課、看錄象、聽(tīng)講座等各種形式，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家教方法的培訓(xùn)，讓家長(zhǎng)了解家庭教育的重要作用，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，并進(jìn)行結(jié)業(yè)考試、發(fā)放結(jié)業(yè)證書，讓家長(zhǎng)對(duì)青少年教育有更多的了解和關(guān)注。

其次，我校還要求班主任積極開(kāi)展家訪工作，利用課余和節(jié)假日到學(xué)生家里進(jìn)行拜訪，或是利用電話和家長(zhǎng)交流。現(xiàn)在我校教師、班主任已充分認(rèn)真到學(xué)校、家庭配合對(duì)教育好學(xué)生的重要性，對(duì)有必要與家長(zhǎng)溝通的事都能通過(guò)電話或當(dāng)面進(jìn)行及時(shí)的溝通，教師平時(shí)的教育效果明顯提高。

第三，初三年級(jí)召開(kāi)的多次家長(zhǎng)會(huì)，把中考的形勢(shì)和努力方向向家長(zhǎng)作了介紹，并且，班主任和家長(zhǎng)零距離交流，把雙方的目標(biāo)統(tǒng)一在了一起，形成了有效的教育合力，使很多學(xué)生在中考中取得了理想成績(jī)。另外，我校在進(jìn)行大型活動(dòng)或是有重大舉措時(shí)都會(huì)通過(guò)給家長(zhǎng)的一封信或是通知的形式，及時(shí)把學(xué)校的工作安排和家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)能了解學(xué)校的安排，對(duì)自己的孩子做好配合教育。加強(qiáng)家校聯(lián)系，拓寬德育渠道。我校大部分學(xué)生家長(zhǎng)外出務(wù)工，家庭和學(xué)校的聯(lián)系主要靠通訊。為此，我校要求班主任建立本班學(xué)生通訊錄，發(fā)揮家校通、校訊通的作用，及時(shí)把學(xué)生在校情況和學(xué)校訊息發(fā)送給家長(zhǎng)。

五、加強(qiáng)安全教育，確保人身安全。

開(kāi)學(xué)初我校就專門召開(kāi)大會(huì)，對(duì)全校師生進(jìn)行安全教育，并簽訂了《安全責(zé)任狀》，實(shí)施安全責(zé)任追究制，平時(shí)逢會(huì)必強(qiáng)調(diào)安全，進(jìn)一步加強(qiáng)安全責(zé)任心。班主任每天放學(xué)都要關(guān)照學(xué)生路上注意安全。并經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行自我保護(hù)教育，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。上學(xué)、放學(xué)路上要遵守交通規(guī)則，確保交通安全；在校學(xué)習(xí)、活動(dòng)等時(shí)候要遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)范，確保學(xué)習(xí)、活動(dòng)安全；自己的物件要放好，自行車要上鎖，確保財(cái)產(chǎn)安全。安全教育經(jīng)常化、制度化，通過(guò)教育，增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。定時(shí)學(xué)習(xí)《學(xué)生安全教育手冊(cè)》，并發(fā)放“告家長(zhǎng)書”，督促家長(zhǎng)告誡孩子要做到交通安全，飲食安全，游泳安全，防火安全，用電安全，旅游安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，以確保學(xué)生的人身安全。1.加強(qiáng)安全教育和防范，確保校園安全。我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《肇慶市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校維穩(wěn)工作的緊急通知》、《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)全縣中小學(xué)幼兒園校車安全管理?xiàng)l例的實(shí)施方案》、《肇慶市教育局關(guān)于近期兩起中小學(xué)生溺水身亡事故的通報(bào)的通知》、《教育部辦公廳關(guān)于近期中小學(xué)生交通安全事故的緊急通知》精神，一絲不茍地做好安全教育和安全防范工作：（1）學(xué)校安全應(yīng)急分隊(duì)不斷加強(qiáng)巡視，配備必要的防護(hù)器械，有效地制止了社會(huì)青年來(lái)校滋擾鬧事。（2）2012年10月31日上午舉行安全應(yīng)急避震疏散演練，取得了預(yù)期效果。（3）根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在學(xué)校重要區(qū)域安裝了視頻監(jiān)控設(shè)備，實(shí)現(xiàn)人防、物防、技防三位一體。（4）發(fā)揮法制副校長(zhǎng)作用，積極爭(zhēng)取古水派出所的支持和配合，整治校園周邊治安環(huán)境。（5）加強(qiáng)學(xué)生活動(dòng)管理、考勤管理和放學(xué)管理，確保教育教學(xué)活動(dòng)安全有序地進(jìn)行。

六、創(chuàng)建綠色學(xué)校，優(yōu)化育人環(huán)境。

創(chuàng)建良好的教育環(huán)境能在不知不覺(jué)中提高學(xué)生修養(yǎng)，陶冶學(xué)生的情操。我校自從進(jìn)行創(chuàng)建后，特別注重校園環(huán)境布置和校園文化建設(shè)。富有教育性的樓道標(biāo)語(yǔ)，墻壁上的名人名言，精心設(shè)計(jì)的“學(xué)校櫥窗”，使學(xué)生們?cè)诹己玫男@文化氛圍的潛移默化的影響中規(guī)范自己的行為，起到了“蓬生麻中，不扶而直”的作用。一學(xué)期以來(lái)，我們政教處在人手少，課務(wù)重的情況下，協(xié)同各位班主任能夠開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，嚴(yán)抓常規(guī)管理和養(yǎng)成教育，全面提高學(xué)生的德育水平，凈化、美化校園環(huán)境，融洽師生關(guān)系，改善校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校的整體素質(zhì)的提高做出了很大的努力。其中，初一（4）班、初一（5）班、初一（6）班、初一（7）班、初二（1）班、初二（2）班、初二（3）班、初二（8）班、初三（3）班、初三（4）班、初三（5）班、初三（9）班、初三（10）班、初三（11）班等經(jīng)常被評(píng)為文明班級(jí)或紅旗班級(jí)。朱德智、彭玥兩位同學(xué)被評(píng)為市三好學(xué)生，馬浩、戴倩倩、王潔、趙婷四位學(xué)生被評(píng)為區(qū)先進(jìn)學(xué)生。張開(kāi)梅老師所帶的初二（1）班被評(píng)為市先進(jìn)班集體。

一學(xué)期來(lái)，德育處克服了人手少、教學(xué)任務(wù)重的困難，在德育工作中想辦法、抓落實(shí)，取得了一些成績(jī)，德育工作內(nèi)容豐富了，活動(dòng)也頻繁了。所有的工作和活動(dòng)都沖著一個(gè)目標(biāo)——搞好學(xué)校德育工作，提高學(xué)生道德素養(yǎng)。不夠的地方也還有不少，有待于我們今后不斷地改變，不斷去完善，努力使我校的德育工作更上一層樓。

第三篇：2016春德育工作總結(jié)

德育工作總結(jié)

本學(xué)期，我校根據(jù)初期德育工作計(jì)劃，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持“突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”地開(kāi)展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開(kāi)展各類主題教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。本學(xué)期主要做了以下工作：

一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效

學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新問(wèn)題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

搞好學(xué)校的德育工作，離不開(kāi)一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。我校組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范，愛(ài)生樂(lè)教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂(lè)于奉獻(xiàn)，全面關(guān)心、愛(ài)護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建平等、良好的師生關(guān)系。

2、抓好班主任隊(duì)伍管理

適時(shí)召開(kāi)班主任工作會(huì)議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育，及時(shí)反饋、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度，加強(qiáng)班主任工作的過(guò)程化管理，并把班主任工作的實(shí)績(jī)作為晉升、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛(ài)心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)之中。學(xué)校教導(dǎo)處和少隊(duì)部做了大量的工作，對(duì)重點(diǎn)的問(wèn)題學(xué)生“一對(duì)一”個(gè)別談心，對(duì)本校的后進(jìn)生進(jìn)行摸底，落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌

1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開(kāi)展誠(chéng)信從身邊做起活動(dòng)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。

2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施。

本學(xué)期，對(duì)行為規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評(píng)比版面。對(duì)衛(wèi)生、紅領(lǐng)巾佩戴、升旗儀式、語(yǔ)言文明、課間安全等檢查評(píng)比落實(shí)到位。尤其對(duì)衛(wèi)生、課間安全、語(yǔ)言文明采取天天檢查的方式，對(duì)紅領(lǐng)巾佩戴情況采取突擊檢查的方式，對(duì)班級(jí)布置、黑板報(bào)采取定期檢查的方式。

3、充分發(fā)揮各班衛(wèi)生監(jiān)督崗、校門口執(zhí)勤崗的值日監(jiān)督作用，一學(xué)期來(lái)，各部門認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查公平、公正，值周工作到位。

4、繼續(xù)對(duì)各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查、評(píng)比，每周評(píng)出流動(dòng)紅旗示范班，起到表?yè)P(yáng)一批、激勵(lì)一批的作用。評(píng)比總分與班級(jí)量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動(dòng)了班主任工作。

通過(guò)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等。通過(guò)對(duì)行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比，形成班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)了全校學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成。

本學(xué)期，我校成功召開(kāi)了全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教室，主題鮮明突出。學(xué)校還借此之際聘請(qǐng)了中國(guó)關(guān)工委的專家為家長(zhǎng)們做了精彩的報(bào)告。在報(bào)告會(huì)上，專家以具體事例講述了家庭教育的方法，博得了家長(zhǎng)的一陣陣掌聲；家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長(zhǎng)與老師的情感。

2、健康、環(huán)境教育

在本學(xué)期，我校加強(qiáng)了校園環(huán)境的綠化、美化，這樣不僅強(qiáng)化了育人環(huán)境，而且加強(qiáng)了學(xué)生們主人翁的責(zé)任感，學(xué)生們不會(huì)踐踏草坪，折花枝、樹(shù)枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。

3、交通安全教育

同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則，放學(xué)后各班能夠排好隊(duì)有組織的離校，保證了放學(xué)期間的交通安全，并做到了不橫穿馬路，闖紅燈等不文明行為。經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，我校本學(xué)期無(wú)一起不安全事故發(fā)生。

總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績(jī)，但與上級(jí)要求還有較大差距，一些焦點(diǎn)問(wèn)題有待解決。

1、學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生保持不佳的主要原因之一。

2、少數(shù)學(xué)生在課間做危險(xiǎn)游戲的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，對(duì)課間安全有待進(jìn)一步加強(qiáng)和管理。

3、班級(jí)之間存在不平衡狀況，在“班風(fēng)”和“學(xué)風(fēng)”方面參差不齊，個(gè)別班級(jí)在管理上還存在一些問(wèn)題。

窄溪小學(xué)2016春季學(xué)期

德

育

工

作

總

結(jié)

2016年7

月

第四篇：2015春德育工作總結(jié)

解放九義校2015春 德育工作總結(jié)

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育等教育中。對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保障作用。2015春期，我校在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要〉的通知》精神，本著“好習(xí)慣是學(xué)生第一成績(jī)”的教育理念，創(chuàng)新管理方法，以人為本，立足實(shí)際，與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持“以德育創(chuàng)新為動(dòng)力，以行為養(yǎng)成教育為核心，以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化班級(jí)管理為突破口，以豐富多彩的活動(dòng)為抓手”，建立健全德育評(píng)價(jià)機(jī)制，圓滿地完成了本學(xué)的各項(xiàng)工作。現(xiàn)將我校2015春學(xué)年德育工作情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善管理制度，構(gòu)建管理體系。

1、學(xué)校進(jìn)行德育管理，需要有一個(gè)健全的組織機(jī)構(gòu)。我們建立了校、處、班三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理職責(zé)，由德育副校長(zhǎng)、政教處主任、德育專干和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組。從校長(zhǎng)到基層的班，形成一種垂直的聯(lián)系，這就要學(xué)校的德育工作從組織到操作做到全方位聯(lián)通，以達(dá)到指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能。

2、學(xué)校經(jīng)常組織全體教職員工學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)、課改理論，召開(kāi)教師民主生活會(huì)，派多人外出學(xué)習(xí)取經(jīng)等，尤其是通過(guò)每周的例會(huì)，更進(jìn)一步提高了德育教育隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。

二、以人為本，狠抓隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化育人意識(shí)。

以都云志校長(zhǎng)為首的校領(lǐng)導(dǎo)一班人，高瞻遠(yuǎn)矚，把德育工作置于重中之重。他們認(rèn)為教師是德育工作的直接實(shí)施者，是進(jìn)行德育的群體力量，而班主任又是學(xué)校對(duì)學(xué)生開(kāi)展德育教育的主力軍，因此，優(yōu)化教師隊(duì)伍，強(qiáng)化班主任培訓(xùn)又成為諸工作中的重頭戲。

1、樹(shù)立一種觀念：樹(shù)立了德育是為全體學(xué)生提供服務(wù)的觀念，為學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、生理、心理成長(zhǎng)提供全方位的服務(wù)，幫助學(xué)生自主認(rèn)識(shí)、實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。

2、強(qiáng)化一種責(zé)任：我校每位教職員工做到“積極主動(dòng)、耐心細(xì)致地關(guān)心每一個(gè)學(xué)生”，充分體現(xiàn)一個(gè)教育工作者的責(zé)任感和使命感。

3、抓好一條主線（班主任隊(duì)伍）：學(xué)校通過(guò)對(duì)班主任的培訓(xùn)、考核、評(píng)優(yōu)等途徑，提高全校班主任的整體素質(zhì)，形成了一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開(kāi)拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍，涌現(xiàn)出了鐘昌旭、盧婭、汪潔、王利蘭等模范班主任。在她們的帶動(dòng)下，我校掀起“學(xué)先進(jìn)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)”的活動(dòng)高潮，起到了很好的效果。

4、形成一種合力：樹(shù)立了德育教育無(wú)小事，人人參與，齊抓共管，形成合力，使學(xué)校的每一個(gè)教育活動(dòng)都能體現(xiàn)德育教育的育人功能。

三、美化環(huán)境，陶冶師生情操，營(yíng)造德育氛圍。

校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。因此我校努力凈化、美化校園環(huán)境，引導(dǎo)校園文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展。

1、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。各班教室后面的黑板和墻面都充分利用起來(lái)，如設(shè)立學(xué)習(xí)園地、圖書角、光榮欄等，讓它們也成為對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種教育的文化陣地。

2、布置校園環(huán)境的美化。努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境，讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識(shí)，開(kāi)闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。

3、重視校園環(huán)境的凈化。時(shí)時(shí)保持整潔并有良好的秩序環(huán)境：地面無(wú)紙屑雜物和煙蒂痰跡，無(wú)球印腳印，無(wú)亂涂亂刻亂貼；優(yōu)美的校園環(huán)境正潛移默化地熏陶每一個(gè)師生的心靈。

4、加強(qiáng)校園人文資源的挖掘。以校園文化活動(dòng)為載體，以學(xué)生的發(fā)展為根本，推動(dòng)校園文化建設(shè)，我們力求讓每位學(xué)生在高格調(diào)的浸潤(rùn)下，激發(fā)他們愛(ài)校、愛(ài)國(guó)情感，增強(qiáng)學(xué)生的光榮感和責(zé)任感。

四、狠抓行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，營(yíng)造和諧校園文化氛圍

1、抓好養(yǎng)成教育訓(xùn)練月活動(dòng)

3月，為學(xué)校的養(yǎng)成教育訓(xùn)練月，制定了《解放九義校養(yǎng)成教育實(shí)施方案》，把《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生行為規(guī)范》細(xì)化成《解放九義學(xué)校學(xué)生行為規(guī)范基本內(nèi)容》、《解放九義學(xué)校學(xué)生日常行為禮儀要求》、《解放九義校學(xué)生行為規(guī)范三字訣及解釋》、《解放九義校星級(jí)文明班評(píng)比辦法》等，用整整一個(gè)月的時(shí)間通過(guò)德育部門和班級(jí)開(kāi)展相應(yīng)的日常行為訓(xùn)練活動(dòng)，根據(jù)養(yǎng)成教育總目標(biāo)的要求，把每期、每周、每天的訓(xùn)練內(nèi)容落到實(shí)處，各班每天利用朝會(huì)十分鐘和課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的專項(xiàng)訓(xùn)練，如樓道行走、集合集會(huì)、大課間操等，讓學(xué)生在具體的訓(xùn)練中體驗(yàn)到怎樣做才算是規(guī)范的行為、動(dòng)作。

2、強(qiáng)化常規(guī)管理的督導(dǎo)、檢查和考評(píng)，促使學(xué)生行為規(guī)范到位

本學(xué)，我們修定了 “星級(jí)文明班常規(guī)考評(píng)機(jī)制”，重新設(shè)立了“星級(jí)文明班一日常規(guī)評(píng)比欄”，形成了由政教處牽頭，各部門配合，學(xué)生會(huì)為主要力量的檢查考評(píng)機(jī)構(gòu)，從學(xué)習(xí)部、安全部、監(jiān)督崗、勞動(dòng)部、文娛部、體育部六個(gè)方面，堅(jiān)持每日一檢查、每周一總結(jié)、每月一授星、每期一考核的形式，形成常規(guī)檢查和考評(píng)的長(zhǎng)效機(jī)制。

為確保全體教師都能重視常規(guī)工作，本學(xué)年學(xué)校把全體管理人員和科任老師聘任到相應(yīng)班級(jí)做副班主任，年終，把班級(jí)星級(jí)文明班成績(jī)考核到每一位教師，結(jié)果與班主任績(jī)效、教師績(jī)效、考核掛鉤，作為個(gè)人或班級(jí)的評(píng)優(yōu)秀、選先進(jìn)的先決條件，實(shí)現(xiàn)了養(yǎng)成教育全員參與。

五、加大法制教育力度，做好防差轉(zhuǎn)差工作。

1、做好問(wèn)題學(xué)生的調(diào)查摸底工作，及時(shí)建立問(wèn)題學(xué)生檔案并跟蹤教育。

2、建立班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校、派出所四級(jí)幫教網(wǎng)絡(luò)，幫教重點(diǎn)問(wèn)題學(xué)生。政教處開(kāi)辦后進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)班。

3、邀請(qǐng)法制校長(zhǎng)、司法專家給學(xué)生上課，讓青少年了解違法犯罪的特點(diǎn)和危害。

4、落實(shí)“交通安全學(xué)校”與“學(xué)校毒品預(yù)防教育”各項(xiàng)工作，3月份組織學(xué)生觀看 “安全與法制教育”有關(guān)方面錄像。

六、注重學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)

本學(xué)年開(kāi)展學(xué)生心理健康教育課程，完善心理健康教育設(shè)施，開(kāi)辟心理專欄，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心理素質(zhì)。做好特殊學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。同時(shí)要加強(qiáng)家長(zhǎng)的心理健康教育指導(dǎo)。

七、做好德育教學(xué)工作計(jì)劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì)。

1.辦好家長(zhǎng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)聽(tīng)講座、隨堂聽(tīng)課等形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)。同時(shí)，堅(jiān)持通過(guò)電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。

2.我校一直注重寓教育于活動(dòng)之中，我們組織了一系列的活動(dòng)：如開(kāi)展了讀書教育活動(dòng)；組織學(xué)生定期觀看教育片；開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，努力營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)共同教育的氛圍。

3.我校非常重視家庭教育工作，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校，定期開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的希望。希望家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。

八、以豐富多彩的德育活動(dòng)為載體，增強(qiáng)學(xué)生的體驗(yàn)和感悟

1、假期實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)。在寒暑假圍繞鍛煉學(xué)生社會(huì)生活能力，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，和進(jìn)一步深化城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作，開(kāi)展環(huán)境、社會(huì)發(fā)展、學(xué)生活動(dòng)情況等調(diào)查活動(dòng)，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，豐富學(xué)生假期生活，并提出學(xué)校藝體節(jié)的相關(guān)要求，開(kāi)展了準(zhǔn)備活動(dòng)，許多班都交上了好作品。

2、組織“開(kāi)學(xué)第一課”主題活動(dòng)深入貫徹“好習(xí)慣是學(xué)生第一成績(jī)”，針對(duì)學(xué)校新校園文化建設(shè)的需要，開(kāi)展規(guī)范養(yǎng)成教育，班級(jí)信心、目標(biāo)教育，新學(xué)期收心教育，安全教育等，通過(guò)以校為家、愛(ài)護(hù)校園環(huán)境、愛(ài)護(hù)班級(jí)財(cái)產(chǎn)、形成文明習(xí)慣等活動(dòng)要求，深入挖掘“好習(xí)慣”的思想內(nèi)涵，解決學(xué)生校園生活中的常見(jiàn)問(wèn)題，共同享受維護(hù)校園的成果。活動(dòng)的開(kāi)展得到教育局等上級(jí)開(kāi)校工作檢查的好評(píng)。

3、進(jìn)一步開(kāi)展養(yǎng)成教育月活動(dòng)。學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)、組織、安排了為期一周的專項(xiàng)訓(xùn)練計(jì)劃，和為期一月的養(yǎng)成教育月活動(dòng)，訓(xùn)練集會(huì)活動(dòng)、升旗儀式活動(dòng)，陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)，評(píng)比和展示的效果都非常好，得到了各方面的好評(píng)。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)留守學(xué)生工作，注重學(xué)生思想管理，為留守學(xué)生建立檔案170份，并在學(xué)校活動(dòng)中關(guān)注留守學(xué)生，開(kāi)展周記、愛(ài)心評(píng)價(jià)和“1+1”活動(dòng)等，5、進(jìn)一步落實(shí)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的常態(tài)化工作，把學(xué)生作為治理工作的主要施動(dòng)者，結(jié)合德育活動(dòng)，為進(jìn)一步豐富我校校園文化生活，努力營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，展現(xiàn)我校學(xué)生的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌，推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。從“學(xué)雷鋒活動(dòng)”到五一實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查的督查考評(píng)，再在每天細(xì)小的清潔衛(wèi)生工作，都做得很到位，學(xué)校一直保持著優(yōu)美潔凈的環(huán)境狀態(tài)和勃勃向上的精神風(fēng)貌，具有一定的校園文化特色。

6、開(kāi)展學(xué)雷鋒月活動(dòng)。①以“向雷鋒學(xué)習(xí)”題詞紀(jì)念日為契機(jī)，組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣、扎實(shí)有效地學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)。②引導(dǎo)廣大師生學(xué)習(xí)落實(shí)雷鋒精神，以自己的言行推進(jìn)學(xué)校德育工作開(kāi)展。③加深學(xué)生對(duì)雷鋒精神的認(rèn)識(shí)和理解，促使學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地在學(xué)習(xí)生活中時(shí)刻關(guān)注雷鋒精神，長(zhǎng)期形成學(xué)雷鋒的氛圍。④結(jié)合養(yǎng)成教育月和城鄉(xiāng)環(huán)境治理，開(kāi)展“雙清”義務(wù)活動(dòng)及簡(jiǎn)陽(yáng)市第三屆“濟(jì)困助學(xué)愛(ài)心捐贈(zèng)”活動(dòng)（10588.5元）。⑤結(jié)合3.8、3.12、3.15開(kāi)展感恩、環(huán)保、綠色消費(fèi)教育。

7、開(kāi)展四川省第十一屆中小學(xué)生優(yōu)秀藝術(shù)人才大賽共有87人參賽，人數(shù)最多，其中有60人分獲資陽(yáng)市的一、二等獎(jiǎng)。

8、關(guān)于愛(ài)國(guó)主義讀書教育活動(dòng)。征文比賽推薦6篇，1篇獲市一等獎(jiǎng)，演講比賽2人獲學(xué)區(qū)二等獎(jiǎng)。

9、開(kāi)展“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)，清明節(jié)日小報(bào)創(chuàng)作作品，推薦5副，拍攝照片發(fā)四川省文明網(wǎng)。

10、積極參加中小少年百科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，注重學(xué)生綜合能力的全面提升，共有561名學(xué)生參加競(jìng)賽，爭(zhēng)取有效利用、拓展學(xué)生知識(shí)面。

11、組織觀看愛(ài)國(guó)主義影片，進(jìn)行影片觀后感征文比賽，進(jìn)行看好影視教育，發(fā)揮現(xiàn)代媒體的育人功能。有一人獲市一等獎(jiǎng)。

12、開(kāi)展五一實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)展迎接“母親節(jié)”體驗(yàn)一日家務(wù)感恩活動(dòng)；整治環(huán)境”開(kāi)展學(xué)雷鋒五一志愿服務(wù)和文明勸導(dǎo)活動(dòng)；“幫助他人”弘揚(yáng)五四精神感受時(shí)代“脈搏”宣傳國(guó)家政策活動(dòng)；傳遞童心向黨情感，爭(zhēng)做美德少年等系列活動(dòng)。13、2015年4月29-4月30日，全校900余名師生共度盛會(huì)，迎來(lái)了解放九義校首屆校園文化藝體節(jié)暨鄉(xiāng)村少年宮成果展的隆重舉行。

歷時(shí)兩天的藝體節(jié)分為三個(gè)部分，文藝節(jié)目展示、書畫攝影作品展和體育項(xiàng)目競(jìng)技。文藝節(jié)目，師生同臺(tái)演繹，異彩紛呈；書畫攝影作品，展現(xiàn)了我校師生良好的藝術(shù)修養(yǎng)和歌頌美好生活的情懷。體育競(jìng)技，運(yùn)動(dòng)員們頑強(qiáng)拼搏，賽出了成績(jī)，賽出了風(fēng)格。本屆藝體節(jié)為學(xué)生提供了一個(gè)展現(xiàn)自我、表現(xiàn)自我、鍛煉自我的機(jī)會(huì)，必將推動(dòng)我校藝體教育的深入開(kāi)展。

我校推選的四個(gè)節(jié)目參加射洪壩學(xué)區(qū)“藝術(shù)節(jié)”歌詠比賽獲二等獎(jiǎng)，舞蹈獲一等獎(jiǎng)并代表學(xué)區(qū)參加簡(jiǎn)陽(yáng)市比賽，集體舞和詩(shī)歌朗誦也獲好評(píng)。學(xué)校有4副書畫作品代表學(xué)區(qū)參加市級(jí)比賽，一篇學(xué)生藝術(shù)節(jié)征文被簡(jiǎn)陽(yáng)市選送資陽(yáng)市參評(píng)。

14、“糧食科技周”活動(dòng)

我們利用國(guó)旗下講話、校園板報(bào)、班會(huì)等方式，大力宣傳“節(jié)糧減損，營(yíng)養(yǎng)健康”、“愛(ài)糧節(jié)糧，杜絕舌尖上的浪費(fèi)”。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與此項(xiàng)活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的活動(dòng)氣氛，使他們明白勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。我國(guó)處于社會(huì)主義初級(jí)階段，資源缺乏，貧困人口多，對(duì)青少年兒童進(jìn)行勤儉節(jié)約教育，使他們從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約思想意識(shí)和行為習(xí)慣，不僅有利于他們自身的健康成長(zhǎng)，而且會(huì)影響家庭和社會(huì)，關(guān)系到國(guó)家和民族的未來(lái)。加強(qiáng)節(jié)約教育意義重大，刻不容緩。讓廣大師生對(duì)合理膳食、營(yíng)養(yǎng)健康、科學(xué)儲(chǔ)糧、營(yíng)養(yǎng)消費(fèi)等知識(shí)有了進(jìn)一步的了解

15、開(kāi)展2015年食品安全宣傳周活動(dòng)以及節(jié)能宣傳周和低碳日活動(dòng)

落實(shí)責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生主人翁責(zé)任感。班班水有“水官”，電有“電官”，桌凳、門窗、護(hù)欄、瓷磚等都有專門班級(jí)管理員,就連體育、實(shí)驗(yàn)器材的收發(fā)均有專人負(fù)責(zé)，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生，有效地對(duì)學(xué)校資源進(jìn)行保護(hù)；合理用度，綠色理財(cái)。針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)用品，如紙張等零花錢如吃零食等方面節(jié)制差的情況，學(xué)校制定專門方案，鼓勵(lì)各班學(xué)生開(kāi)展綠色理財(cái)活動(dòng)。一方面進(jìn)行學(xué)生理財(cái)教育，提高學(xué)生的計(jì)劃性，另一方面，成立綠色銀行，每生立專頁(yè)記帳，培養(yǎng)良好用度習(xí)慣，控制不合理支出，再則，成立班級(jí)活動(dòng)基金，對(duì)廢用紙張進(jìn)行收集處理，定期回收。

16、簡(jiǎn)陽(yáng)市解放九義校開(kāi)展禁毒月教育活動(dòng)

在2015年“6·26”國(guó)際禁毒日期間，解放九義校開(kāi)展禁毒宣傳教育活動(dòng)。本次活動(dòng)中，通過(guò)對(duì)師生進(jìn)行禁毒板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、書法、繪畫、宣傳冊(cè)等方式開(kāi)展宣傳教育，告誡全體師生要遠(yuǎn)離毒品，珍愛(ài)生命。進(jìn)一步筑牢了廣大師生拒毒防毒的思想防線。

解放九義校結(jié)合中、小學(xué)生的心理特點(diǎn)，向同學(xué)們介紹了毒品的概念、種類、毒品的危害以及青少年應(yīng)該如何遠(yuǎn)離毒品，并對(duì)當(dāng)前的新型毒品以及它們的危害和防范等常識(shí)作了詳細(xì)講解。告誡學(xué)生們要在思想上、心理上、行為上構(gòu)筑拒絕毒品的堅(jiān)強(qiáng)防線，增強(qiáng)自身防毒、拒毒的意識(shí)和能力。號(hào)召?gòu)V大同學(xué)要以此次宣傳教育月為契機(jī)，積極作禁毒義務(wù)宣傳員，帶動(dòng)家長(zhǎng)、親朋好友、左鄰右舍不吸毒、不販毒，堅(jiān)決同毒品違法犯罪活動(dòng)作斗爭(zhēng)。

九、取得的成績(jī)

1、簡(jiǎn)陽(yáng)市先進(jìn)班集體2個(gè)，資陽(yáng)市三好學(xué)生1人，簡(jiǎn)陽(yáng)市三好學(xué)生2人，優(yōu)干2人。

2、城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進(jìn)學(xué)校工作，保護(hù)水資源征文上交5篇。

3、四川省第十一屆中小學(xué)生優(yōu)秀藝術(shù)人才大賽共有80人參賽，人數(shù)最多，其中有60人分獲資陽(yáng)市的一、二等獎(jiǎng)。

4、為本校學(xué)生劉雨佳愛(ài)心捐款16930.5元。

5、簡(jiǎn)陽(yáng)市““奮發(fā)向上 崇德向善””愛(ài)國(guó)主義讀書教育活動(dòng)。征文比賽推薦8篇，1篇獲市二等獎(jiǎng)，演講比賽2人獲學(xué)區(qū)二等獎(jiǎng).6、推選的兩個(gè)節(jié)目參加石橋?qū)W區(qū)“童心向黨·中國(guó)夢(mèng)”歌詠比賽分獲第一、二名，并代表學(xué)區(qū)參加簡(jiǎn)陽(yáng)市比賽。6、6人參加簡(jiǎn)陽(yáng)市“中國(guó)漢字聽(tīng)寫大會(huì)”； 抗戰(zhàn)勝利70周年節(jié)日小報(bào)作品推薦2份；牽手國(guó)壽繪畫推薦2份。

7、馬端豪、王坤林、劉艷、陳冉、吳魏瀟野五名同學(xué)被評(píng)為射洪壩學(xué)區(qū)美德少年。

8、簡(jiǎn)陽(yáng)市藝術(shù)節(jié)活動(dòng)學(xué)校節(jié)目3個(gè)市級(jí)表演獲獎(jiǎng)，書畫作品4副市級(jí)獲獎(jiǎng)，學(xué)生征文一篇送資陽(yáng)參評(píng)。

9、愛(ài)國(guó)主義影評(píng)1篇獲獎(jiǎng)、少年百科知識(shí)賽等多人獲獎(jiǎng)。

九、存在的問(wèn)題

1.家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。2.需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

十、今后工作設(shè)想：

1.進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

2.加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

3.學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。

今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

解放九義校 2015年6月

第五篇：2011春德育工作總結(jié)

馬場(chǎng)鎮(zhèn)老塘小學(xué)

德育工作總結(jié)

2010～2011學(xué)第二學(xué)期

近年來(lái)，我校把德育工作擺在學(xué)校一切工作的首位，的確有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、政治觀、價(jià)值觀。過(guò)去，我們學(xué)校應(yīng)試教育的傾向比較突出，社會(huì)需要的是德才兼?zhèn)涞膭趧?dòng)者。我校把德育工作作為首要任務(wù)來(lái)抓，做到真抓實(shí)干，常抓不懈。

現(xiàn)根據(jù)我校的實(shí)際，作如下總結(jié)：

1、將德育工作滲透到各科教學(xué)中，真正做到教書育人。根據(jù)不同年齡段學(xué)生的心理特點(diǎn)，不同學(xué)科的知識(shí)內(nèi)容，用不同的方法進(jìn)行思想政治教育。

2、尊重學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，融洽師生關(guān)系，取得學(xué)生的信耐，并結(jié)合實(shí)際貼近學(xué)生，使學(xué)生理解德育的真正內(nèi)涵。

3、強(qiáng)化德育實(shí)踐，以實(shí)踐促實(shí)效。開(kāi)展各種貼近學(xué)生思想、看得見(jiàn)摸得著的課外活動(dòng)和社會(huì)服務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中感知、認(rèn)識(shí)，才有實(shí)效。

4、利用“合力”共同教育，學(xué)生時(shí)代是一個(gè)成長(zhǎng)得黃金時(shí)期，對(duì)其智力得挖掘和品德的養(yǎng)成至關(guān)重要，必須依靠學(xué)校、家庭、社會(huì)的協(xié)調(diào)行動(dòng)。建立開(kāi)放型的德育管理體制，形成全員、全程、全方位的育人新格局。

5、在德育教育中，我校首先以養(yǎng)成教育入手、規(guī)范

行為、規(guī)范語(yǔ)言。

6、定期舉行德育活動(dòng)競(jìng)賽，通過(guò)多種形式將養(yǎng)成教育的內(nèi)容再現(xiàn)與舞臺(tái)上，讓學(xué)生在歡聲笑語(yǔ)中再次受到教育。

老塘小學(xué)

2011年6月30日

壩

小

學(xué)

德 育 工 作 總 結(jié)

2007年秋大