第一篇：九年級歷史

九年級歷史（上）教學(xué)工作總結(jié)

太平初中

白海鵬

本學(xué)期，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，以促進(jìn)水平的提高。

一、注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。

三、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

四、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的4個班，學(xué)生比較喜愛該科，上課的時候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生，因為怕班主任責(zé)備，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕分?jǐn)?shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競賽活動，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。雖然大部分同學(xué)對該課很感興趣，學(xué)習(xí)勁頭也濃，只是差生面太大了，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)語文的重要性，跟他們講一些有趣的語文故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時時督促他們，幫助他們；一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時地表揚(yáng)他們。經(jīng)過一個學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。

五、抓好課后輔導(dǎo)。我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，教給他們好的記憶方法，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到對所學(xué)知識鞏固復(fù)習(xí)，及時查缺補(bǔ)漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進(jìn)行必要的監(jiān)督。

六、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

通過努力，本學(xué)期，期末考試學(xué)生的三率情況良好。存在的不足是，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進(jìn)。

第二篇：九年級歷史

九年級歷史（下冊）第一次月考試題

一.選擇題（25小題，每題2分，共50分，將對應(yīng)的選項填入下列表格中）

1、推翻沙皇專制制度在俄國統(tǒng)治的是（）

A、十月革命B、二月革命C、保衛(wèi)蘇維埃的斗爭D、第一次世界大戰(zhàn)

3、在《凡爾賽和約》中，最能體現(xiàn)巴黎和會性質(zhì)的內(nèi)容是（）

A．德國邊界問題B.賠款問題C．殖民地問題D.軍備問題

4、引起中國五四運(yùn)動的條約是（）

A、《凡爾賽和約》B、《四國條約》C、《九國公約》D、《辛丑條約》

5、羅斯福新政的中心措施是：（）

A整頓銀行，恢復(fù)銀行信用B新建許多公共工程以減少失業(yè)，刺激消費(fèi)和生產(chǎn)

C、讓農(nóng)民縮減大片耕地和屠宰大批牲畜，由政府補(bǔ)償

D、國家對工業(yè)的調(diào)整,頒布《全國工業(yè)復(fù)興法》

6、下列說法不正確的是：（）

A、20世紀(jì)80-90年代，經(jīng)濟(jì)全球化趨勢加速發(fā)展

B、經(jīng)濟(jì)全球化只對發(fā)達(dá)國家有利，對發(fā)展中國家沒有一點(diǎn)好處

C、在經(jīng)濟(jì)全球化中，各國經(jīng)濟(jì)相互依存，互相競爭

D、中國經(jīng)濟(jì)在世界經(jīng)濟(jì)全球化中正發(fā)揮著越來越重要的作用

7、已故巴勒斯坦民族權(quán)力機(jī)構(gòu)主席阿拉法特生前在聯(lián)合國大會演講時說“我?guī)е蠙熘妥杂蓱?zhàn)士的槍來到這里，請不要讓橄欖枝從我手中落下。”是針對（）

A．巴以問題B．印巴問題C．聯(lián)合國改革問題D．和平與發(fā)展問題8、9·11事件發(fā)生后，恐怖主義危害人類、破壞和平的罪行激起了國際社會的公憤和反對。然而，歷史并非總是如此。當(dāng)?shù)隆⒁狻⑷辗ㄎ魉箘萘M行肆虐，戰(zhàn)火蔓延，成為世界公敵的時候，人們卻屢屢坐失良機(jī)，尤其英法等國實(shí)行綏靖政策，標(biāo)志著綏靖政策達(dá)到頂峰的事件

A、意大利入侵埃塞爾比亞B、國會縱火案C、《慕尼黑協(xié)定》D、德國進(jìn)攻波蘭

9、拿破侖希特勒兩人是近代歐洲史上風(fēng)云人物，但兩人皆在哪次的軍事行動中失敗？（）

A、征服西班牙B、入侵土耳其C、東征俄國D、占領(lǐng)埃及10、1940年5月13日丘吉爾在下院發(fā)表演說時講道：“我沒有別的，只有熱血辛勞、眼淚和汗水貢獻(xiàn)給大家。你們問我們的政策是什么，我說我們的政策就是??”。是指（）

A．綏靖政策B．對德作戰(zhàn)C．中立自保D．冷戰(zhàn)政策

11、日本法西斯主義的最主要的特點(diǎn)是

A.對外制定侵略擴(kuò)張的基本國策B．對內(nèi)獨(dú)裁，對外侵略擴(kuò)張

C．暗殺、政變等恐怖事件D．軍部是法西斯的核心力量

12、對加速世界反法西斯戰(zhàn)爭獲勝起決定作用的是()

A． 斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利B． 歐洲第二戰(zhàn)場的開辟

C． 美國向日本投放原子彈D． 世界反法西斯同盟的建立

13、歐盟是世界上最大的經(jīng)濟(jì)體，該組織成立于（）

A1993年B1994年C1995年D2000年14、20世紀(jì)70年代初，躍居世界資本主義第二經(jīng)濟(jì)大國的是：（）

A、德國B、法國C、英國D、日本

15、二戰(zhàn)后，美蘇之間“冷戰(zhàn)”開始的標(biāo)志是：（）

A．“杜魯門主義”出臺B．馬歇爾計劃推行

C北大西洋公約組織成立D華沙條約組織成立

16、非洲在15世紀(jì)早期就遭受西方殖民國家的奴役，時間長達(dá)近500年，因此有“黑暗大陸”之稱。下列標(biāo)志著帝國主義在非洲的殖民體系徹底崩潰的是（）

A．埃及的獨(dú)立B．“非洲獨(dú)立年”C．納米比亞獨(dú)立D．古巴革命的勝利

17、赫魯曉夫改革和匈牙利改革的相同之處是|：（）

①都對斯大林模式進(jìn)行改革②改革都有反對個人崇拜、發(fā)展社會主義法治內(nèi)容③都對管理體制進(jìn)改革④都突破了斯大林模式，完善了市場經(jīng)濟(jì)體制

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④18、20世紀(jì)80年代以后，東歐各國面對經(jīng)濟(jì)危機(jī)，雖然有的國家開始進(jìn)行改革，但由于措施不當(dāng)，最終導(dǎo)致了社會制度發(fā)生變化，這實(shí)質(zhì)上反映了（）

A.社會主義的徹底失敗B.蘇聯(lián)社會主義模式的失敗

C.民族解放運(yùn)動的失敗D.資本主義制度的徹底失敗

19、關(guān)于1929～1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)敘述不正確的是：（）

A．涉及范圍比較廣B．是一次世界性的資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)

C．危機(jī)首先從英國開始D．經(jīng)濟(jì)危機(jī)引發(fā)了政治危機(jī)

20、戰(zhàn)后，西歐和日本經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的共同原因是：（）

①美國在經(jīng)濟(jì)上的援助和扶持②大力引進(jìn)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)

③美國軍事訂貨的刺激④制定了恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)發(fā)展政策⑤推行非軍事化政策

A．①②③④B．②③④⑤C．①②④D．①③⑤21、1999年，以美國為首的北約打著維護(hù)人權(quán)、制止“種族清洗”的旗號，轟炸南聯(lián)盟；2003年3月，美國在未取得聯(lián)合國許可之下，對伊拉克宣戰(zhàn)。這說明

A.和平與發(fā)展是當(dāng)今時代的主題B.國際間競爭愈演愈烈

C.霸權(quán)主義是世界和平的主要威脅D.和平與發(fā)展不可兼得

22、基因工程最引人注目的發(fā)展是（）

A.移植技術(shù)B.轉(zhuǎn)基因技術(shù)C.制藥技術(shù)D.克隆技術(shù)

23、蒸氣機(jī)從發(fā)明到應(yīng)用經(jīng)歷了84年，電動機(jī)為65年原子能的利用為6年，晶體管4年，A．科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力B．科技速度發(fā)展快

C．從科學(xué)到技術(shù)再到生產(chǎn)的周期大大縮短 D．新技術(shù)更新?lián)Q代的速度加快

24、標(biāo)志著以美蘇為首的兩大軍事集團(tuán)對峙局面形成的是（）

A．西德建立B．華約組織建立C．古巴導(dǎo)彈危機(jī)D．1949年北約成立

25、下列關(guān)于經(jīng)濟(jì)全球化的說法，錯誤的是（）

A.是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然趨勢B.發(fā)展中國家應(yīng)全力抵擋和阻止

C.是科技發(fā)展的必然產(chǎn)物D.對于發(fā)展中國家是一把雙刃劍

二、非選擇題：（共50分）

26、史實(shí)辨析題：

（1）第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)。錯誤改正

（2）《九國公約》的簽署，標(biāo)志著世界反法西斯聯(lián)盟的建立。錯誤改正

（3）中國加入世界貿(mào)易組織的時間是2010年。錯誤改正

（4）在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后成立的國際組織是國際聯(lián)盟。錯誤改正

（5）西班牙畫家梵高的作品《格尼爾卡》是20世紀(jì)藝術(shù)中的珍品。錯誤改正

27、今年是世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利暨聯(lián)合國成立67周年，某校為此舉辦了歷史手抄報展覽，張強(qiáng)同學(xué)在報中有下列一段敘述，請你根據(jù)所學(xué)知識，判斷他的敘述中有哪些錯誤：

1939年9月1日，德軍突襲蘇聯(lián)，第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)。在太平洋地區(qū)，1941

年12月，日軍偷襲美軍在太平洋的軍事基地中途島，重創(chuàng)美軍太平洋艦隊，第二次世界大戰(zhàn)進(jìn)一步擴(kuò)大。1942年7月，德軍進(jìn)攻蘇聯(lián)南方的戰(zhàn)略要地列寧格勒，蘇軍進(jìn)行了殊死的抵抗，1943年2月，蘇軍取得戰(zhàn)略勝利。1945年2月蘇美英三國首腦在慕尼黑召開會議，決定成立聯(lián)合國。為消滅法西斯，1945年8月，美軍在日本廣島、東京投下了號稱胖子和小男孩的兩顆原子彈，蘇聯(lián)出兵中國東北，對日作戰(zhàn)。1945年，德國、日本，意大利先后簽定了投降書，第二次世界大戰(zhàn)以世界人民反法西斯戰(zhàn)爭的勝利而告結(jié)束。

請你找出文中的幾處錯誤，并改正。

28.某校準(zhǔn)備編排一出反映第二次世界大戰(zhàn)的歷史劇。為了增強(qiáng)演員的感性認(rèn)識，學(xué)校資料室提供了《斯大林格勒大血戰(zhàn)》、《諾曼底登陸》、《閃擊蘇聯(lián)》、《血染珍珠港》《突襲波蘭》五部資料片。擔(dān)任導(dǎo)演的小玲要將這些片子準(zhǔn)確的分配給演員作參考。

（1）張?zhí)m將扮演德國人海德曼，劇中他將用波蘭語播發(fā)一則頗具煽動性的聲明，宣稱德國是波蘭的敵人，還用侮辱性的語言辱罵了德國。隨即他指揮德軍攻入波蘭。小玲應(yīng)將《》分派給他。這一事件標(biāo)志著。

（2）李明將扮演蘇聯(lián)人米佳，劇中他沉痛地說“由于敵人的狡猾和我們放松了警惕，1941

年6月22日晨，我們的上萬名官兵在睡夢中被炸死，頃刻之間我們就損失了飛機(jī)1200架，大片國土淪喪。”小玲應(yīng)將《___________________》分派給他。

這一事件標(biāo)志著________________________________________。

（3）趙祥將扮演美國人約翰，劇中他和戰(zhàn)友們正在享受假日和煦的陽光，突如其來鋪天

蓋地的狂轟濫炸，使他和戰(zhàn)友們的鮮血染紅了大地。幸存的他說“我們將永遠(yuǎn)記住1941年12月7日這個該詛咒的日子。”小玲應(yīng)將《_______________》分派給他。這一事件標(biāo)志著___________________________。

（4）楊勇將扮演蘇聯(lián)人伊凡，劇中他興奮的宣布：“這場戰(zhàn)役使德國侵略者損失慘重，喪

失了戰(zhàn)場的主動權(quán)，我們將轉(zhuǎn)入反攻。”小玲應(yīng)將《_________________》

分派給他。這一戰(zhàn)役的影響是_______________________。

（5）王兵將扮演盟軍統(tǒng)帥艾森豪威爾，劇中他說：“我們克服了巨大困難，盟軍已于1944

年6月6日突破了德國的大西洋防線，法西斯德國離滅亡不遠(yuǎn)了。”小玲應(yīng)將《_________________》分給他。這一事件的影響是__________________。

29、列舉題:

（1）第二次世界大戰(zhàn)軸心國集團(tuán)的主要國家

(2)“冷戰(zhàn)”在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事上的表現(xiàn).30、閱讀下列材料：

材料一：??嘆交換手段難逃貿(mào)易長流冰封；看工業(yè)企業(yè)盡成枯枝殘葉；農(nóng)場主的產(chǎn)品找不到市場；千萬個家庭的多年積蓄毀于一旦。──1933年3月4日羅斯福總統(tǒng)就職演說 材料二：2008年11月4日，在嚴(yán)重金融危機(jī)背景下，黑人奧巴馬當(dāng)選美國總統(tǒng)。執(zhí)政百日，奧巴馬對內(nèi)大力推行各項“新政”，包括促使國會通過美國歷史上規(guī)模最大的7870億美元經(jīng)濟(jì)刺激方案等一系列救市措施。

材料三 當(dāng)前，由美國次貸危機(jī)引發(fā)的金融危機(jī)向世界其它國家蔓延擴(kuò)散，全球主要金融市場急劇動蕩，股指連續(xù)多月下滑，世界經(jīng)濟(jì)增長明顯放緩。

（1）材料一中內(nèi)容是羅斯福針對什么事件發(fā)表的演說？此事件有哪些特點(diǎn)？

（2）針對材料一中的現(xiàn)象，羅斯福采取“新政”的中心措施是什么？

3）有人說羅斯福“新政”開資本主義國家之先河，你認(rèn)為奧巴馬與羅斯福在應(yīng)對危機(jī)的措施上最主要的相同點(diǎn)是什么?

（4）面對當(dāng)前金融危機(jī)，各國政府都采取了應(yīng)對措施。根據(jù)所學(xué)知識，請你給我國政府提出幾條合理化的建議。

31．閱讀下列材料：

材料一：19世紀(jì)中葉，英國成為世界上工業(yè)最發(fā)達(dá)的國家，號稱“世界工廠”。其生鐵產(chǎn)量躍居世界第一位。

材料二：1865年至1900年在美國被正式批準(zhǔn)登記的發(fā)明專利達(dá)到了64萬多種。依靠強(qiáng)大的科技實(shí)力，美國很快在第二次工業(yè)革命中獨(dú)占鰲頭。

材料三：空間技術(shù)包括電子技術(shù)、自動化技術(shù)等新科學(xué)技術(shù)，并以物理、數(shù)學(xué)、化學(xué)等多門學(xué)科為基礎(chǔ)。空間技術(shù)的發(fā)展開創(chuàng)了衛(wèi)星通信、空間科學(xué)和軍事應(yīng)用領(lǐng)域。請回答：

（1）材料一中提到英國成為 “世界工廠”最主要的原因是什么？這一時期為工業(yè)生產(chǎn)提供動力的主要機(jī)器是什么？人類進(jìn)入了什么時代?

（2）材料二認(rèn)為“獨(dú)占鰲頭”的原因是什么？第二次工業(yè)革命時期，美國在電力應(yīng)用和交通工具方面取得了重大成就，請各舉一例相關(guān)發(fā)明，（3）材料三反映了第三次工業(yè)革命的哪一領(lǐng)域、哪一特點(diǎn)？這次科技革命的核心是什么？人類由此進(jìn)入了什么時代？

（4）結(jié)合三次科技革命的歷程，談?wù)勊鼈冎g有何共同的積極影響？

32、閱讀下列材料：

材料一：2002年3月，美國紐約市中心的一幢大廈正式更名為海爾大廈，這里作為中國著名的家用電器廠商海爾集團(tuán)的北美總部正式啟動。美國的波音公司為了能以最低的成本得到質(zhì)量最好的零部件，在全世界范圍內(nèi)組織零部件生產(chǎn)廠。21世紀(jì)初，有超過四分之一的飛機(jī)裝配有中國制造的部件。

材料二：1997年，亞洲金融危機(jī)使亞洲很多國家經(jīng)濟(jì)受到了嚴(yán)重困難，政局動蕩。并迅速迅速滌蕩全球，昭示出國際金融還具有“牽一發(fā)而動全身”的巨大風(fēng)險一面。

（1）依據(jù)材料一，指出世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢是什么？

（2）依據(jù)以上兩則材料，指出這一趨勢對亞洲的影響是什么？

（3）你認(rèn)為中國應(yīng)如何應(yīng)對世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新趨勢？

第三篇：九年級歷史

九年級歷史培優(yōu)工作計劃

一． 優(yōu)生名單

劉佳磊張召石白雪王艷萍劉巧云樊朝霞吳俊輝陳文靜張杰劉葉

張正馬剛陳煥章趙玉霞王文杰邱旭東陳文玲王建新張利芬荊夢迪

二． 優(yōu)生基本情況分析

1．上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真做筆記。能很好完成老師布置的教學(xué)任務(wù)，積極性高，課堂氣氛活躍。

2．能主動問問題，但是缺乏分析和解決問題的能力，做開放性試題有一定的難度。

3.沒有掌握答題方法和技巧，字體不夠工整。

三．培優(yōu)措施

1．利用課堂時間，抓好45分鐘，提高課堂的效率。

2．在上課期間，抓住重點(diǎn)學(xué)生，重點(diǎn)的知識點(diǎn)，并做好課堂的小測。

3．在抓好的基礎(chǔ)知識，鼓勵優(yōu)秀生自主學(xué)習(xí)，討論學(xué)習(xí)中存在的問題，提高解決問題的那里，并發(fā)表自己對歷史的新看法。

4．適當(dāng)鼓勵和監(jiān)督學(xué)習(xí)的過程，調(diào)動其積極性。

任課教師：晁丹2014年2月24日

第四篇：九年級歷史

閱讀：

本節(jié)有以下一些復(fù)習(xí)點(diǎn)：準(zhǔn)確識記新航路開辟的原因和客觀條件；新航路開辟的過程及影響；葡萄牙和西班牙殖民活動的地域和特點(diǎn)；歐洲殖民者對殖民地的血腥掠奪；文藝復(fù)興運(yùn)動興起的時間和性質(zhì)；意大利首先興起文藝復(fù)興運(yùn)動的原因；人文主義；意大利人文主義的代表人物及作品；西歐諸國代表人物及作品；哥白尼，開普勒，伽利略的天文學(xué)成就；數(shù)學(xué)，物理學(xué)進(jìn)展；思想家布魯諾、培根的貢獻(xiàn)。理解“地理發(fā)現(xiàn)”和“人的發(fā)現(xiàn)”的意義及其對整個世界歷史發(fā)展所產(chǎn)生的影響；認(rèn)識資本主義戰(zhàn)勝封建主義是歷史的進(jìn)步。

本章階段特征：（14~~~15世紀(jì)）

（1）由于農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的進(jìn)步，導(dǎo)致社會生產(chǎn)分工擴(kuò)大，促使商品經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)了生產(chǎn)力的進(jìn)一步發(fā)展，最早在地中海沿岸的威尼斯、佛羅倫薩和西北歐的德黑蘭等地的一些城市出現(xiàn)了資本主義萌芽，資本主義生產(chǎn)關(guān)系在農(nóng)村也發(fā)展起來。

（2）隨著資本主義工商業(yè)的發(fā)展，以自然經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)的西歐封建社會漸趨瓦解。商品經(jīng)濟(jì)取代自然經(jīng)濟(jì)；人們追求現(xiàn)實(shí)生活，崇尚理性與科學(xué)；科技的發(fā)展以及知識的不斷積累，使歐洲人開始進(jìn)入“發(fā)現(xiàn)的時代”（開辟新航路，殖民擴(kuò)張）。

（3）隨著資本主義工商業(yè)的發(fā)展，反映在意識形態(tài)領(lǐng)域是出現(xiàn)了文藝復(fù)興宗教改革運(yùn)動，前者是資產(chǎn)階級文化興起，其指導(dǎo)思想是人文主義；后者西歐各國反對羅馬天主教會的社會運(yùn)動。

總之，資本主義在歐洲興起的根本原因是社會生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果，其直接原因是國內(nèi)外市場形成，商品經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展。

知識結(jié)構(gòu)：

農(nóng)業(yè)，手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)步à社會分工擴(kuò)大

商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展

城市“手工業(yè)分化包買商出現(xiàn) 農(nóng)村的貨幣地租

工場手工業(yè) 家場、牧場

雇傭與被 雇傭關(guān)系

資本主義工商業(yè)興起

開辟新航路 文藝復(fù)興、宗教改革

（地理大發(fā)現(xiàn)）”商業(yè)革命“"價格革命”（人的發(fā)現(xiàn)）

殖民擴(kuò)張 尼德蘭革命

理解：

評價文藝復(fù)興運(yùn)動的歷史作用

評價一：（絕對肯定說）

14~~~17世紀(jì)發(fā)生于歐洲的文藝復(fù)興運(yùn)動，是正在形成中的資產(chǎn)階級借助復(fù)興希臘羅馬古典文化所發(fā)起的資產(chǎn)階級思想和文化運(yùn)動，所推崇的人文主義思潮，帶來的人們思想的解放，為資本主義思想體系的確立創(chuàng)造了條件，開辟了一個科學(xué)文化的新時代；并且直接推動了歐洲資產(chǎn)階級與封建階級的第一次搏斗（宗教改革運(yùn)動），而且為以后的資產(chǎn)階級革命的展開準(zhǔn)備了條件。

評價二：（有限說）

文藝活動家們在意識形態(tài)領(lǐng)域內(nèi)反教會精神統(tǒng)治的斗爭是打著“復(fù)興古典文化”的旗號進(jìn)行的，思想解放有一定的限度，對人文主義的過分推崇，導(dǎo)致文藝復(fù)興運(yùn)動晚期個人欲的膨脹，泛濫和社會混亂。

評價三：（客觀說）

文藝復(fù)興運(yùn)動是新興資產(chǎn)階級借助復(fù)興希臘羅馬古典文化所發(fā)起的弘揚(yáng)資產(chǎn)階級思想和文化的運(yùn)動。它以人文主義為武器，反封建反教會，是偉大的思想文化解放運(yùn)動。對歐洲乃至整個世界的歷史發(fā)展進(jìn)程產(chǎn)生了重大而深遠(yuǎn)的影響；然而它也是具有一定的局限性，特別是在文藝復(fù)興運(yùn)動晚期，過分推崇和強(qiáng)調(diào)，造成了個人私欲橫流和社會混亂。應(yīng)用：

問題：關(guān)于新航路開辟的原因和影響。

問法一：簡述其原因影響。

原因：（1）歐洲人對黃金的追求是開辟新航路的動因。隨著歐洲商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，貨幣成為普通的交換手段。金幣是當(dāng)時重要的交換手段，因而貴金屬黃金就成為人人渴求的東西；

（2）《馬可波羅行記》把東方，特別是中國描述成遍地黃金的人間天堂，歐洲人渴望去東方實(shí)現(xiàn)黃金夢，是開辟新航路的誘因；（3）原有商路受阻造成商業(yè)危機(jī)是開辟新航路的直接原因。奧斯曼土耳其帝國興起后控制了東西方之間的通商要道，對過往商品課以重稅，使歐洲市場上東方的商品價格猛漲。歐洲人就渴望開辟另外一條通往東方的商路。（4）開辟新航路的客觀條件已經(jīng)具備。當(dāng)時地理知識有了很大的進(jìn)步，人們開始相信地園學(xué)說，當(dāng)時已能建造適于遠(yuǎn)洋航行的船只，羅盤針已在海上普遍使用，航海技術(shù)有了很大的進(jìn)步。影響：

（1）新航路開辟引起“商業(yè)革命”和“價格革命”（內(nèi)容見教材）加速了西歐封建制度的衰落和資本主義的發(fā)展。

（2）新航路開辟使商路和貿(mào)易中心轉(zhuǎn)移（內(nèi)容見教材）。

（3）新航路開辟的過程中，麥哲倫環(huán)球航行的成功證明了地圓學(xué)說的正確性。

（4）隨著新航路的開辟，歐洲殖民者走上了對外擴(kuò)張的道路。

（5）打破了世界各地區(qū)間相對隔絕的狀態(tài)，使世界日益成為一個相互影響，聯(lián)系緊密的整體。

問法二：有人把15世紀(jì)中期到17世紀(jì)中期的歐洲稱之為“發(fā)現(xiàn)的時代”，你同意嗎，為什么。

分析：此題實(shí)際考察的是新航路開辟的原因和影響。

問法三：為什么說西歐封建社會末期是“世界”被發(fā)現(xiàn)的時代。

分析：此題只要先弄清西歐封建社會末期便是向近代邁進(jìn)時期，“世界”被發(fā)現(xiàn)指的是地理大發(fā)現(xiàn)，也就是開辟新航路。實(shí)際上是在考察新航路開辟的作用，影響。只要用概括性的語言，概述其原因及影響即可。

問法四：哥倫布《航海日志》：“兩位陛下決定派我，……前往印度，以熟悉它的國土，人民和君王，了解他們的風(fēng)俗習(xí)慣并帶回如何能使他們歸依我們神圣宗教的經(jīng)驗，但不走通常的東行陸路，而走向西的海路，這條路，據(jù)我所知，迄今為止尚無人走過”問：哥倫布為什么“不走通常的東行陸路，而走向西的海路？”

分析：此題是用抽樣直接原因和客觀條件中地理知識的進(jìn)步考察的方法來考察新航路開辟的原因。

問法五：開辟新航路所帶來的后果中不包括（2000年春季高考題）

A.西，葡兩國擴(kuò)充了資本 B.意大利的商業(yè)地位削弱

C.擴(kuò)大了歐洲與非洲，亞洲之間的貿(mào)易 D.加速了西歐封建制度的衰落

答案A

此題旨在考查學(xué)生對開辟新航路后果的有關(guān)史實(shí)掌握的牢固程度和分析問題的思維能力。葡萄牙，西班牙兩國海上探險，殖民擴(kuò)張最早，但都是中央集權(quán)的封建國家，對殖民地瘋狂掠奪所獲取的巨額財富是供封建統(tǒng)治階級享樂，沒有在本國轉(zhuǎn)化為資本，以致兩國逐漸

衰落，最終喪失海上霸權(quán)。

問法六：關(guān)于航路開辟的歷史作用，史學(xué)界觀點(diǎn)不一，一是“災(zāi)難說”認(rèn)為給亞非拉各國人民帶來了巨大災(zāi)難，但也有積極作用，二是“進(jìn)步說”，認(rèn)為雖有消極作用，但總體上說促進(jìn)了人類歷史的巨大進(jìn)步，你比贊同哪一種觀點(diǎn)，為什么？

分析：此題旨在認(rèn)識新航路開辟的影響消極性和進(jìn)步性，進(jìn)行客觀地評價。習(xí)題:

14、15世紀(jì)，歐洲資本主義工商業(yè)開始萌芽并發(fā)展，引起歷史重大變革。據(jù)此回答1～6題。

一、選擇題：

1、歐洲資本主義工商業(yè)產(chǎn)生的最根本因素是：

A.中國三大發(fā)明的傳播。B.社會生產(chǎn)力的發(fā)展。

C.手工業(yè)技術(shù)提高。D.社會生產(chǎn)分工擴(kuò)大。

2、新航路開辟有其深刻的社會根源，其中主要是指：（）

A.商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展和資本主義工商業(yè)產(chǎn)生。B.天文地理和航海技術(shù)的進(jìn)步。

C.土耳其控制了東西方通商要道。D.歐洲人對黃金（鑄造貨幣）的狂熱追求。

3、完成環(huán)球航行證實(shí)地圓說的航海家是：（）

A.哥倫布 B.迪亞士 C.麥哲倫 D.達(dá)·伽馬

4、恩格斯說：“意大利是一個典型國家，自從現(xiàn)代世界的曙光升起的那個時代以來，它產(chǎn)生過許多偉大人物，從但丁到加里波第，他們是無與倫比的完美典型。”這里的“現(xiàn)代世界的曙光”是指：（）

A.工場手工業(yè)的興起。B.新航路的開辟。

C.文藝復(fù)興運(yùn)動。D.意大利的統(tǒng)一運(yùn)動。

5、近代自然科學(xué)始于：（）

A.托勒密發(fā)表“地球中心說” B.哥白尼提出“太陽中心說”

C.開普勒發(fā)表行星運(yùn)動三大規(guī)律。D.伽利略用天文望遠(yuǎn)鏡測天體。

6、對下列四個歷史事件之間的因果關(guān)系表示最準(zhǔn)確最全面的一項是①資本主義萌芽②文藝復(fù)興③新航路開辟④宗教改革（）

A． ③ B.③ C.① ② ③ ④ D.②

① ② ① ② ① ③

④ ④ ④

二、材料解析題

1、看下面圖，（圖見下頁）請回答問題：

①寫出開辟A航路的人物，經(jīng)過及意義。

②開辟ABCD四條航路的分別是哪些國家？其殖民活動的主要工區(qū)在哪里？③歐洲國家的殖民擴(kuò)張對世界產(chǎn)生了怎樣的影響？

2、閱讀下列材料。

材料1 “在中世紀(jì)，人類意識的兩個方面……-內(nèi)心自省和外界觀察都一樣……一直處在一層共同的紗幕下，處于睡眠或半醒狀態(tài)。這層紗幕是由信仰、幻想和幼稚的偏見織成的，透過它向外看，世界和歷史都罩上了一層奇怪的色彩……在意大利，這層紗幕最先煙消云散。--瑞士史學(xué)家布克哈特

材料2 ”……自然研究用來宣布其獨(dú)立……的一個革命行動，便是哥白尼那本不朽著作《天體運(yùn)行》的出版，來向自然事物方面的教會權(quán)威挑戰(zhàn)。從此自然科學(xué)便開始從神學(xué)中解放出來……科學(xué)的發(fā)展從此便大踏步地前進(jìn)……“

--恩格斯

請回答：

① 材料1中的”紗幕“指什么？為什么在意大利先煙消云散？

② 材料2中”科學(xué)和發(fā)展"是怎樣？大踏步地前進(jìn)？為什么？

③ 兩則材料的內(nèi)在聯(lián)系是什么？

(第1題圖)

三、問答題：

概述14世紀(jì)~~~16世紀(jì)時西歐經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域內(nèi)發(fā)生的重大變化和在意識形態(tài)和社會形態(tài)方面對西歐產(chǎn)生的影響。

第一章 資本主義在歐洲的興起

參考答案1-4節(jié)

一.選擇題

1.B 2.D 3.C 4.C 5.B 6.A

二.材料解析題

7.①麥哲倫。完成了穿越大西洋、太平洋、印度洋，再返回歐洲的環(huán)球航行。

②西班牙、葡萄牙。葡萄牙殖民活動的主要地域在非洲和亞洲及美洲的巴西，西班牙是以美洲為主，亞洲的菲律賓后來也淪為其殖民地。

③給殖民地人民帶來災(zāi)難，給歐洲殖民者帶來財富，促進(jìn)了資本的原始積累，加速了歐洲資本主義的發(fā)展。

8.①天主教會的神學(xué)世界觀。因為資本主義萌芽和文藝復(fù)興首先發(fā)生在意大利。

②科學(xué)家開普勒、伽利略、布魯諾為新天文學(xué)（科學(xué)）的發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。因為文藝復(fù)興運(yùn)動為科學(xué)的發(fā)展，逐步解除了精神枷鎖。

③文藝復(fù)興運(yùn)動促進(jìn)人們對自然現(xiàn)象的認(rèn)識發(fā)生革命性變化，促使近代自然科學(xué)勃然而興。

三.問答題

9.變化。①資本主義工商業(yè)產(chǎn)生。②新航路開辟引起了商業(yè)革命和價格革命。③殖民掠奪加快了歐洲資本原始積累的過程。

影響。意識形態(tài)：①文藝復(fù)興運(yùn)動興起發(fā)展，資產(chǎn)階級文化在西歐興起。②宗教改革運(yùn)動為西歐資本主義發(fā)展進(jìn)一步解除了精神枷鎖。

社會形態(tài)：①加速了西歐封建社會的解體。②導(dǎo)致尼德蘭資產(chǎn)階級革命，荷蘭建立了資本主義制度。

第五篇：九年級歷史教學(xué)計劃

九年級歷史教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標(biāo)

歷史課的教學(xué)著眼于培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，對世界有更深刻的了解，本學(xué)期主要學(xué)習(xí)世界歷史，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特征，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，曉之以理、動之以情，才能達(dá)到事半功倍的效果。

由于以前學(xué)生對歷史不重視，基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)不太扎實(shí)，對于記憶性較強(qiáng)的科目學(xué)生有點(diǎn)偷懶，但只要老師有方法、有耐心，將枯燥乏味的歷史知識加以生動化、形象化，同時輔以豐富的教學(xué)手段，牢牢抓住學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生的求知欲，學(xué)生就定能將歷史知識學(xué)好。因為是畢業(yè)班，為了使中考總復(fù)習(xí)能提前進(jìn)行，贏取更多更寶貴的復(fù)習(xí)時間，教學(xué)進(jìn)度會大大加快，計劃本學(xué)期將《世界歷史》（上）授完。

二、教材分析

本冊教材共分六個單元，21課，結(jié)合歷年中考要求，重點(diǎn)為近代史以后的內(nèi)容。每課的內(nèi)容多，知識點(diǎn)多，且容易混淆，要記憶的圖形也多，教師要教會學(xué)生理解，方能取得好的教學(xué)效果。

三、具體措施

1、講授切合實(shí)際、因材施教。以“開放式”、“啟發(fā)式”、“探究式”、“討論式”為主。采取先慢后快的進(jìn)度：前三周較慢，待學(xué)生熟悉教材與教法、學(xué)法時按正常進(jìn)度上課。

2、力求知識趣味化。培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。

3、狠抓課堂教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生課堂學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生積極參與。

4、練習(xí)要求規(guī)范認(rèn)真。作業(yè)批閱及時、認(rèn)真。

5、及時檢測，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。