第一篇：給焦老師的評語[大全]

給實(shí)習(xí)生的評語

時(shí)光流逝，歲月如梭，焦蕊老師一年的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，現(xiàn)將她一年的工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面：

焦蕊老師在這一年的工作中能遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，遵紀(jì)守法，關(guān)心時(shí)事政治，努力不懈的提高政治理論水平和政治思想覺悟，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，忠于幼教事業(yè)、熱愛幼兒，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，努力提高水平和能力。

在工作中能吃苦，以集體利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，不遲到、不早退，堅(jiān)持出滿勤，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，在崗位上盡到自己的職責(zé)。積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，除了努力做好自己的本職工作以外，還能服從領(lǐng)導(dǎo)分配，在市“三優(yōu)”活動(dòng)和示范園創(chuàng)建活動(dòng)中，能協(xié)助幼兒園做好資料整理工作，資料任務(wù)急，工作量大，一點(diǎn)也不能出差錯(cuò)，她能認(rèn)真核查，仔細(xì)查對，保證了資料的順利完成，受到幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。

二、在師德方面：

熱愛自己的這份工作，有良好的事業(yè)心、責(zé)任心，有鉆研精神。工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān)，樂于接受各項(xiàng)工作任務(wù)，熱愛每一位幼兒，平時(shí)能夠以身作則、言行一致，做幼兒的表率，注重個(gè)人形象，使幼兒得到良好教育。在社會(huì)生活中遵守公共準(zhǔn)則，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作。作為一名幼兒教師，能做到言傳身教，做孩子的楷模，做他們的知心朋友，在課堂上傳授他們知識，在生活中關(guān)心他們飲食起居，在日常生活注觀察每一個(gè)幼兒的特點(diǎn)，做到對每一個(gè)幼兒的情況心中有數(shù)，特別是對相對較差、性格特殊或比較調(diào)皮的幼兒，更是傾注了更多的愛心和耐心，如：某幼兒剛轉(zhuǎn)入本班，由于到了一個(gè)陌生的環(huán)境，他對老師和小朋友表現(xiàn)得不親近，象一個(gè)長滿刺的小刺猬，誰碰他他就扎誰，愛期負(fù)小朋友。面對這樣的孩子焦蕊老師親近他，消除他的陌生感，鼓勵(lì)小朋友主動(dòng)與他交往，對他愛犯的小毛病批評時(shí)也講究方式方法，多表揚(yáng)，活動(dòng)時(shí)盡量鼓勵(lì)他多發(fā)言，慢慢地他有了轉(zhuǎn)變，對待老師和小朋友不再拒絕，現(xiàn)在他已逐漸地融入班級這個(gè)大集體中，健康快樂地成長。

三、在文化專業(yè)知識水平及教育教學(xué)能力方面：

這一年期間，焦老師擔(dān)任小班教師工作，能根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異協(xié)助班長老師制定教育工作計(jì)劃，協(xié)調(diào)班級工作，管理好班級財(cái)物，作好家長的聯(lián)系溝通工作。擔(dān)任各科教學(xué)時(shí)，以幼兒為主體，不斷提高教學(xué)能力積極開展主題探究活動(dòng)，創(chuàng)造適合幼兒操作與主題活動(dòng)相適應(yīng)的環(huán)境，在教學(xué)活動(dòng)中根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇適合幼兒并為他們所喜歡的學(xué)習(xí)內(nèi)容，注重幼兒個(gè)性與語言的發(fā)展，積極參加教研活動(dòng)，認(rèn)真觀察、學(xué)習(xí)和借鑒好的教學(xué)形式，逐漸改變老的教學(xué)模式，注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)及幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，以幼兒為主體，給幼兒自由發(fā)展與想象的空間。以新《指南》為指導(dǎo)，認(rèn)真完成教學(xué)活動(dòng)，堅(jiān)持超周備課，寫好效果檢查，認(rèn)真總結(jié)工作中的得失。

家長開放活動(dòng)中：焦老師認(rèn)真準(zhǔn)備區(qū)角活動(dòng)，讓家長看到幼兒的情況，了解幼兒園的教學(xué)水平，對家長提出有益建議能積極采納，家長提出的意見虛心接受，家長對班級工作非常支持和滿意，在家園聯(lián)系表問卷調(diào)查中，家長對焦老師的工作滿意率達(dá)100%，受到家長和孩子們的喜愛。

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面：焦老師能夠自費(fèi)購買書籍進(jìn)行學(xué)習(xí)借鑒，有創(chuàng)新，能根據(jù)每月的主題活動(dòng)，有效地把孩子們的作品漂亮地裝飾在每塊主題墻上，對區(qū)角破損的材料及根據(jù)孩子們的最近發(fā)展區(qū)創(chuàng)設(shè)有趣、適宜的新玩具材料，在本學(xué)期主題墻的評比中，受到老師們和領(lǐng)導(dǎo)門的好評。經(jīng)常會(huì)有外園老師參觀我園環(huán)境，都是焦老師主動(dòng)積極地向別人介紹本班的班級環(huán)境特色及亮點(diǎn)，由于介紹到位也受到園領(lǐng)導(dǎo)的多次表揚(yáng)和同行肯定。

當(dāng)然作為一名新老師還要不斷學(xué)習(xí)，鉆研教育教學(xué)，不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，努力奮斗，爭取為幼教事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)

第二篇：老師給畢業(yè)生評語

該生學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,積極上進(jìn),踴躍參加各種活動(dòng),樂于助人,忠厚誠實(shí),成績良好,品行端正,望再接再厲,繼續(xù)努力!

寫給女孩/:你是個(gè)活潑可愛的孩子,但是就是平時(shí)上課太羞怯了些,如果你能積極發(fā)言,相信你會(huì)做的更好.送你一把“金鑰匙”,它將是你開啟知識世界的大門,加油!

寫給男孩:在老師心目中,你真是個(gè)好孩子,但是人無完人,你也有一些小小的缺點(diǎn)__上課太調(diào)皮了,老師相信你會(huì)改正的.對嗎?XX,乘上小船,向金色的彼岸航行吧!勝利與成功在前方等待著你!加油!

寫給成績不好的:你是個(gè)聰明的孩子,老師看的出來.雖然在某些方面你仍有不足,但你一定會(huì)“制服”那些小問題的.要記住,成績不代表一切,老師相信你在努力.只有春天用心的耕耘,才有秋天的碩果累累,加油吧,努力吧!聽,成功正在敲你的門呢!

：你，一個(gè)漂亮而又善于思辯的個(gè)性女孩。曾記否？那次焦仲卿的表演多么坦然，那一次在辦公室里與你的爭辯多么激烈，我們的思想交鋒過，我們的觀點(diǎn)碰撞過，周記中我們真誠的交流過，因?yàn)檫t到曾經(jīng)被我責(zé)備過……。盡管如此，我們依然充滿笑臉與歡樂。我知道，學(xué)習(xí)上你有一個(gè)宏偉的藍(lán)圖，胸懷美好的理想。一個(gè)追夢的女孩，別忘了“千里之行，此于足下”，求學(xué)的征途上不會(huì)一馬平川，風(fēng)平浪靜，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。勇往直前，去采擷世上最美麗的花朵吧！我祝福你！

2：瞧你那學(xué)習(xí)的沖動(dòng)，大家都覺得你是個(gè)為實(shí)現(xiàn)自己理想而全力以赴的人。“黑夜給了你黑色的眼睛，你卻用它尋找光明”你揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，承載著必勝的信念，不辜負(fù)家人的重托，不卑不亢的奮勇前進(jìn)，曾記否？那一節(jié)感人的語文課，令眾人感動(dòng)的場面，永遠(yuǎn)地烙在了人們的心中，作為一個(gè)地地道道的農(nóng)家孩子，以你那份堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著，在灑滿真誠汗水的土壤上，一定會(huì)結(jié)出豐碩之果，祝你學(xué)業(yè)有成！

3：你是一個(gè)待人隨和誠懇、思維敏捷的男孩，時(shí)常在籃球場見你出沒的身影。別忘了亦要投入集體的懷抱去鍛煉自己，發(fā)展自己。同時(shí)“沉默是金”。但課堂上的靜默極易產(chǎn)生思想僵化，甚至令人窒息、死亡，大膽地舉起你的手，勇敢地表達(dá)自己真摯心聲，你會(huì)領(lǐng)略到一份舒暢愜意與歡樂。祝你進(jìn)步！

4：勤于思考的你是一個(gè)知識淵博的男孩，當(dāng)課堂上我們異口同聲說出一個(gè)歷史人物的名字，同學(xué)們佩服不已；當(dāng)你主動(dòng)地走上講臺(tái)，充滿信心說出第一句話，寫上一個(gè)問題的答案，頓然發(fā)覺你勇敢地戰(zhàn)勝了自己，超越了自己；當(dāng)你歷史獲得第一名，你應(yīng)為此而驕傲；當(dāng)與你在書店偶遇才明白或許我們是有共同信念的一路人，功夫不負(fù)有心人，大膽而自信地朝前走，你會(huì)成功的，我期待著，并為你加油祝福！

5：平日默默無語的你，總是沉浸在學(xué)習(xí)之中，周記中你坦言相敘，直抒胸臆，以次便知你是個(gè)善于思考之人。你那工整而耐心的字跡散發(fā)出一陣陣正氣，每當(dāng)你優(yōu)案攻讀，我都為你加油、祝福。“功夫不負(fù)有心人”，我堅(jiān)信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”待到金秋收獲時(shí)，定會(huì)滿載而歸，載笑載言，愿你做個(gè)無畏的勇士去采擷世上最美的花朵，祝你快樂！

6：你是一個(gè)性格敦厚、踏實(shí)、上進(jìn)的孩子，為了自己的理想，苦苦地?fù)]灑自己的汗水。但蒼天不公，耕耘甚多，收獲甚少，甚至把我那份期待的眼神都不屑一顧。或許是學(xué)習(xí)方法上的偏差。俗話說“苦干不如巧干”、“苦學(xué)不如巧學(xué)”。一位堂堂漢子，以你對理想的執(zhí)著追求，勇往直前，靈活?yuàn)^進(jìn)，成功屬于你！

7：文靜的你是一個(gè)漂亮而優(yōu)秀的女孩。平日我們交流蓬少，然而字如其人，在那美麗漂亮字跡中，可以讀出你內(nèi)在的堅(jiān)強(qiáng)，可以領(lǐng)略到你對學(xué)習(xí)的滿腔熱情，和那不懈追求的精神。同時(shí)，也覺察到你必勝的信念。珍惜你擁有的一切，在奮斗的征途上露出你燦爛的笑顏，在微笑中乘風(fēng)破浪，直掛云帆濟(jì)滄海。堅(jiān)信成功屬于你！祝福你！快樂成長！學(xué)業(yè)有成！

8：瞧你那忙忙碌碌、來去匆匆的身影，便知道你是全力以赴沉浸在學(xué)習(xí)上的人。你那求知的目光憧憬美好未來，開闊的胸襟懷著美好之夢。去汲取知識的營養(yǎng)豐盈生命，我很欣賞你。每當(dāng)課堂上聆聽，講臺(tái)上演說，課堂暢談，你都是充滿智慧的大姐大，甚至是女英雄的形象彰顯在眾人面前。曾記否？那次班會(huì)上收到最多小禮物的你是多么幸福，你應(yīng)該自信地承認(rèn)自是一位優(yōu)秀女孩。正如美術(shù)老師為你占上那一卦“日后必成正果”，握手為你祝福！

9：你是個(gè)聰明、有個(gè)性的男孩，你很想把學(xué)習(xí)搞好，但對待學(xué)習(xí)欠踏實(shí)，別忘了“騏驥一躍，不能十步；駑馬十架功在不舍”不能把希望寄托于未來。“千里之行，此于足下”，只有腳踏實(shí)地，不懈追求，才能給出豐碩之果，期待你來年學(xué)習(xí)猛進(jìn)。祝你快樂進(jìn)步！

10：平日里你匆匆而來，匆匆而去。瞧你那忙碌的身影，你一定是個(gè)勤快的人，你多時(shí)默默無語與我交流甚少，然而我深知，你這樣一個(gè)貌似靜如止水、波瀾不驚卻是一個(gè)情感豐富執(zhí)著追夢的女孩。每當(dāng)你靜默著伏案、攻讀，我都默默為你加油、祝福。我堅(jiān)信，以你那不懈追求的精神和堅(jiān)定的必勝信念，你一定會(huì)成為出人頭地的人去采擷世上最美麗的花朵，祝夢想成真！

11：文靜的你總是默默無聞勤奮努力著，每當(dāng)看到你在教室攻讀的身影，我都深深地祝福你。每當(dāng)翻開你的周記，我都會(huì)因?yàn)槟銓懽鞯倪M(jìn)步而自豪。雖然我們交流逢少，我知道，你在靜默表面中，內(nèi)心卻有豐富而細(xì)膩的情感，以你那堅(jiān)強(qiáng)的意志，執(zhí)著的追求必勝的信念，一定會(huì)戰(zhàn)勝困難，明天將是累累碩果，我期待著！

12：瞧你那工整又耐心的字跡，大家都會(huì)覺得你是個(gè)情感細(xì)膩的人。我們平日里都在周記中交流，聆聽你對生活的看法和對未來的規(guī)劃，多為“平常心，順其自然”之云，我頗有同感，當(dāng)然生活中除了灑脫更需要有知難而進(jìn)的精神。否則“平常”便令“平凡”而致“平庸”。你說呢？愿你勇攀高峰，去采擷世上最美的花朵。祝你快樂進(jìn)步！

13：你一個(gè)勤奮刻苦、踏實(shí)上進(jìn)的男孩。朗誦時(shí)你那動(dòng)人而充滿磁性的聲音，讓眾人羨慕不已，學(xué)習(xí)上你那批著熱情和知難而進(jìn)，鉆勁感熏了尚未覺醒之人。生活中的那份純樸和善，愛憎分明植根于這一集體中成長，我們不勝感激，我堅(jiān)信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，在求學(xué)的征途上，以理性去揮灑辛勤的汗水，一定會(huì)澆灌出世上最美麗的花朵，祝學(xué)業(yè)有成！14.曾記否？那一次談話，談學(xué)習(xí)，生活，人生以及朦朧的情感，我們有過誤會(huì)，有過別扭，有過歡笑，也有過理解，以誠相見，以誠則靈，你的學(xué)習(xí)上有過宏偉的計(jì)劃卻無果而終，你善于同理性去思考生活而有時(shí)卻易沖動(dòng)，甚至是幼稚而又牽強(qiáng)的思辨，令我歡喜更讓我憂，堂堂七尺男兒，我們已成永遠(yuǎn)的朋友，愿你做一個(gè)無畏的勇士，去乘風(fēng)破浪，直掛云帆濟(jì)滄海吧!祝福你!

15.文靜，純樸的你是一個(gè)刻苦，勤奮的女孩。為了實(shí)現(xiàn)心中的夢，你吹響奮進(jìn)的號角，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，載負(fù)著必勝的信念，不卑不亢默默無聞地駕駛生命之舟駛向理想成功的彼岸，每當(dāng)你在教室為自己學(xué)業(yè)揮灑辛勤汗水的情景，我深深為你祝福，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。你相信知識改變命運(yùn)的巨大力量，汲取知識的汁液去豐盈自身，我堅(jiān)信，你那份執(zhí)著與不懈追求精神，一定會(huì)結(jié)出豐碩果實(shí)，祝你在微笑中成長。

16.你是一個(gè)文靜，聰慧的女孩，表面上靜如止水，波瀾不驚的掩飾下，內(nèi)心卻激澎湃，情感細(xì)膩而豐富。一個(gè)追夢的女孩寒窗攻讀，為完現(xiàn)心中的夢，求學(xué)以圓，苦苦追尋，不如奮勇前行，“千里之行，始之足下”。“騏驥一躍，不能十步，馬十駕，功在不舍，”求學(xué)的征途上必須全力以赴去耕耘，播下希望的種子，以辛勤的汗水去繞灌出世上最美的花朵，期待你更大的進(jìn)步!

17.一位老師在一位學(xué)生的學(xué)生手冊上寫了一則這樣的評語

純樸而又開朗的你是一個(gè)知難而進(jìn)，對自己的理想執(zhí)著追求的人，你總能與我侃侃而談，言語中流露出你對學(xué)猛進(jìn)的渴望與無奈，在你心中崇譽(yù)矛盾，不知所措，要知道前進(jìn)的道路不會(huì)一馬平川，愿你兼馬前進(jìn)，快馬加鞭。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，期待你的進(jìn)步。

18.文靜的你是一個(gè)刻苦勤奮的人，為實(shí)現(xiàn)心中理想的你竭盡全力每當(dāng)看到你獨(dú)自在教室拼搏的情景，我都在默默為你祝福，你愛憎分明是班集體中的優(yōu)秀分子，在奮斗的旅途上載負(fù)著必勝的信念，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，不卑不亢地執(zhí)著追求，上蒼不會(huì)忘記追夢的你，收獲的時(shí)節(jié)定會(huì)“稻花香里說豐年”。露出燦爛幸福的容顏展現(xiàn)在眾人之前，我默默為你祝福，加油!

19.學(xué)習(xí)上滿空腔熱情，生活中從容灑脫，你這樣一個(gè)聰慧上進(jìn)的女孩，我知道你很想取得驕人的成績。于是在求學(xué)的路途上你默默耕耘，然而收獲卻不盡你的心意。不過，你要堅(jiān)信“騏一路”，不能十步，馬十駕，功車不舍，只要你不懈追求，勇往直前，你一定會(huì)用自己辛勤的汗水繞灌世上最美的花朵，別忘了水穿石也得要有時(shí)間，祝你成功!

20.你這樣一個(gè)和善,上進(jìn)的漂亮女孩,平日里總是默默無語,瞧你那忙忙碌碌,轉(zhuǎn)匆匆的身影,眾人覺得你是一個(gè)踏實(shí),勤快的人.我們交流甚少,多于周記中敘說學(xué)習(xí)身活,我覺得你以辛勤的汗水,一定會(huì)繞灌出美麗的理想之花.”寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”努力吧成功屬于你!

21瞧你那求知的目光,對凡事總是那么好奇,在不斷吸取知識營養(yǎng)的過程中,正如你所賞我的教學(xué)方法一樣,也應(yīng)該如此欣賞自己,憑你那不懈追求的精神,一定會(huì)在人生成為一個(gè)為畏的勇士,勇往直前去采擷世上最美麗的花朵，祝你學(xué)業(yè)有成。22.你,這樣一個(gè)聰慧,漂亮的優(yōu)秀女孩,我很欣賞你,燦爛的容,漂亮的字跡,堅(jiān)定的信念,睿智的作文，細(xì)膩的情感,敏銳的明眸，乃班中一才女也!每當(dāng)你伏案攻讀,我都默默為你祝福.求學(xué)的征途上,路漫漫坎坷不平,我知道你一直在上下求索,前進(jìn)的路上,不會(huì)一馬平川,只要你快馬加鞭,勇往直前,一定能夠平擷世上最美麗理想之花,成功屬于你!

23.曾記否?那一“媒人婆”的表演,真讓我們難的忘懷,你那灑脫與坦然,正如你平日里一掬燦爛的笑容,樂觀和善地期待,理想的實(shí)現(xiàn),而那折磨人的牙痛就讓它在記憶中消失吧,學(xué)習(xí)生活和人生道路上的磨難,何償不是如牙痛,有時(shí)真讓人夜不能寐,從容應(yīng)對之時(shí),還得緊張而巧以應(yīng)時(shí),否則,受苦難之煎熬還是自己,你說呢？期待你的進(jìn)步,祝你成功!

24.文靜的你是一個(gè)漂亮,大方的女孩,我知道,你為班里的合唱付出了很大努力而受盡了委屈,不管怎樣,我們在內(nèi)心都感謝你.人生之歷程中難勉有風(fēng)有雨,風(fēng)魚襲來應(yīng)從容應(yīng)對,堅(jiān)持以待,學(xué)習(xí)更是如此，學(xué)如逆水行舟不進(jìn)則退,學(xué)習(xí)不是想當(dāng)然,心血來潮讀之,情緒不好而棄之,求學(xué)之道路不會(huì)一馬平川,縱橫馳聘還得知道而進(jìn),持之以恒,否則理想終將幻滅!

25.聰慧的你是一個(gè)純樸,善良的男孩,對老師的教導(dǎo)你能恭聽在心,行事而善于自省“老師，我知錯(cuò)了”，一句肺腑之語，是多么令我內(nèi)疚，過火之言進(jìn)敬請諒解!你來求學(xué)以圓心中之夢，也不想負(fù)家人之重托，我深知你內(nèi)心求學(xué)若渴之意然而“騏驥一跌，不能十步，馬十架，功在不舍”，心中懸掛理想的明燈，依然需要你執(zhí)著的追求，要你堅(jiān)定的信念，忠實(shí)于自己，默默地耕耘，才能繞灌出世上最美麗花朵，祝你夢想成真。

26.瞧你那為學(xué)習(xí)奔忙的身影，似乎時(shí)間會(huì)對你不會(huì)似的，在知識面前你知難而止，連一個(gè)小音標(biāo)的讀法亦得弄個(gè)水落石出，真到記住為止的進(jìn)取精神令人嘆服。你擁有良好的素養(yǎng)是一個(gè)真正的汗子。困難面不屬不撓，而對生活滿腔熱忱，同學(xué)之間善意與寬容，集體之事當(dāng)成自己的事……是何等高尚令我肅然起敬。一份完美的作業(yè)，一個(gè)個(gè)感人的舉動(dòng)，一句句令人共鳴的話語，都是班集體的一筆巨大的精神財(cái)富，我們以此為榮。每當(dāng)在電話里聽到一聲節(jié)日的問候，我心中無比喜悅，同時(shí)也給你帶去真誠的祝福，以你擁有的一切是以實(shí)現(xiàn)胸中的之志。祝你成功!

27.幽默的語言，精彩的表演給班集體留下了光輝的一頁，你懷著美好的理想來仲中以圓上心中的夢，我予全力的支持，然而隨時(shí)間的流逝，你不顧當(dāng)初的誓言，放棄了心中的夢，甚至付之東流，曾經(jīng)我給你予深口的教誨，不知何時(shí)，在那一節(jié)班會(huì)上我們進(jìn)行了直面的理論，但愿你能醒悟，理解我之一片良苦同心，其實(shí)，只要你的心態(tài)放正，善于從別人及自己的前途去思考，你會(huì)更加成熟，更快成長的。

28.聰明的你是個(gè)優(yōu)秀的男孩，轉(zhuǎn)學(xué)來到高一〈1〉我倍感自豪，你是大家學(xué)習(xí)的榜樣，征聯(lián)比賽中為班集體爭得榮譽(yù)，平日里的友善與真誠和那學(xué)習(xí)中的勤奮鉆研，給集體帶來了巨大的力量，理科成績表現(xiàn)得尤其出色，你是集體的自豪，父母的驕傲。勇往直前，勇攀高峰，勇于拼搏，我為你加油，喝彩，堅(jiān)信，當(dāng)收獲時(shí)節(jié)到來之時(shí)，每個(gè)人的臉上都會(huì)發(fā)出喜人的亮色，我期待著!29.瞧你天真，灑脫的容顏，你一定是“樂天派”的一份子，你很想成為一個(gè)學(xué)習(xí)上的佼佼者，然而學(xué)習(xí)計(jì)劃卻一次次化為泡影，常言道“騏驥一躍，不能十步，馬十駕，動(dòng)在不舍”，只有不懈的追求，日子不讓它在猶豫中碌碌無獲而溜走，做每件事全神貫注，專心致致地完成你會(huì)取得優(yōu)秀的成績的，別忘記，專注于一件事，不能一心兩用，學(xué)習(xí)的效率會(huì)大大提高!為你加油，期待你的進(jìn)步!

30.聰明機(jī)靈的你是一個(gè)善于思考的人，平日里坦誠相見，周記中壯露腸，感謝你對我的信任，胸懷更好的夢想，課堂上伏案聆聽，讓我費(fèi)解良多，固于你把希望寄托于未來，費(fèi)心勞神，何不“既來之，則安之”，貧瘠的土壤可生長美麗的花朵，肥沃的土地也要辛勤的耕耘，豈有天上掉陷餅之理？“千里之行，始于足下”，行動(dòng)起來吧，你會(huì)成功的，我期待著!

31.聰明的你是一個(gè)誠實(shí)上進(jìn)的男孩,數(shù)學(xué).化學(xué)是你的強(qiáng)項(xiàng),我知道你在默默無聞地為自己的理想而奮斗著,但身體是革命的本錢,要有鋼鐵般的身軀和意志才能乘風(fēng)破浪,直掛云帆濟(jì)滄海.求學(xué)的路上結(jié)伴而行,應(yīng)注意選伴的影響.不被別人左右.為自己的理想執(zhí)著追求吧.我為你加油.祝你快樂健康.進(jìn)步.32.你.這樣一個(gè)幽默.風(fēng)趣而又灑脫的男孩.我很欣賞.往一學(xué)期耕耘有了許多的收獲.每當(dāng)你鉆研問題.每當(dāng)與同學(xué)暢敘生活,時(shí)常伴隨著開懷樂觀的笑容.的確笑是一種生活.生活中沒有它,生活就像一潭死水.在求學(xué)的征途上,學(xué)習(xí)與笑臉并駕齊驅(qū),我是倍學(xué)而習(xí)之,不亦樂乎!祝你在微笑中成長!

33.你是一個(gè)純樸善良而聰明的學(xué)生,你為班集體做了大量的工作,是老師的得力助手.老師和同學(xué)都感謝你.作為一個(gè)農(nóng)家的孩子,開仲中求學(xué)以圓上心中美好的理想,不過,心中的夢要使其變成現(xiàn)實(shí),必須持之以恒的耕耘,“騏驥一躍,不能十足,駑馬十駑,功在不舍”.只有堅(jiān)持不專追求.永不放棄的精神.勇往直前,才能采讓成功只花.34.你信奉:“沉默是金”,我知道在沉默的背后,總是厭倦地刻苦耕耘.每當(dāng)看到你刻苦學(xué)習(xí)的身影,我心中時(shí)刻在為你祝福,“一份耕耘.一份收獲”,我堅(jiān)信金子總會(huì)發(fā)光,往后的求學(xué)生涯中相信你一定會(huì)乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!期待你更大的進(jìn)步!祝好.35.作為一班之長的你.是一個(gè)責(zé)任心很強(qiáng)的人,為了班集體而夜不能寢,不辭辛勞付出了巨大的努力.我們都感謝你.不愧于一班之長的職責(zé).然而學(xué)習(xí).生活中難免會(huì)碰到不盡心意的困難.你要當(dāng)成是一次檢閱自己和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì).堅(jiān)強(qiáng)去面對身邊的事運(yùn)籌帷幄.靈活應(yīng)對.處之泰然.才不決一男子漢的風(fēng)格.“男兒有淚不輕彈”受到委屈.縱容以對而淚不輕澆.愿你做一個(gè)生活的強(qiáng)者!

36.文靜的你是個(gè)耐心上進(jìn)刻苦勤奮的女孩.生活中純樸大方.親善.學(xué)習(xí)上你總是滿腔熱情.英語課代表的工作做的得眾人稱道.出色而完善;遇事你能愛憎分明,明辨是非……你是高一(1)班的優(yōu)秀代表與刻苦學(xué)習(xí)的形象代言人,擁有你這樣一個(gè)佼佼者,是集體的嬌傲與自豪.持之以恒.勇往直前.成功正向你走來……..,祝你進(jìn)步.成功!37靦膜的笑容.羞澀的舉動(dòng),令人心疼而條善.的確又少了些朝氣與沖動(dòng),你苦苦地追求.對自己前途理性的思考.我敬仰不已沒猜錯(cuò)的活你打算去讀中專的決定,亦是無奈與痛苦之舉吧!命運(yùn)掌握在自己手中.路在腳下千萬條.*自己上下探索還是那句老活.既然選擇了就得執(zhí)著.勇往直前走下去.成功之門向你敞開著!祝你進(jìn)步!

38文靜的你是一個(gè)執(zhí)著上進(jìn)的優(yōu)秀女孩,你總是默默無語地陶醉于學(xué)習(xí)當(dāng)中.功夫不負(fù)有心人,你取得了驕人的成績?yōu)榇俗鳛榘嘀魅蔚奈乙沧院啦灰?“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”在求學(xué)的征途上,憑你上下求索的毅力和不追求的精神,每當(dāng)在你伏案攻讀之時(shí),我都在默默為你加油.為你祝福.你那揮灑的辛勤汗水.一定會(huì)澆灌出心中理想的花朵.愿你學(xué)業(yè)有成.夢想成真!

39俗活說“吃得苦中苦.方為人上人”,你這樣一位純樸,真誠的男孩是個(gè)能吃苦.踏實(shí)上進(jìn)的人.作為一個(gè)地地道道的農(nóng)家的孩子,的確.以求學(xué)來出人頭地也許是你唯一的選擇.你胸懷理想,一腔熱血傾往于學(xué)習(xí)-取得了長足的進(jìn)步.前面還有一座座高山等著你去攀登,愿你做一個(gè)無畏的勇士,勇于拼搏,去采世上最美的花朵.我永遠(yuǎn)支持你.為你加油!成功屬于你!

40.聰明的你是一個(gè)真正,真誠的人,生活中的你是個(gè)快言快語,愛憎分明的正義之士,學(xué)習(xí)上知難而進(jìn)又不失灑脫與樂觀學(xué)習(xí)委員的職責(zé)在位而謀,未愧對此職,然而.把希冀寄托于未來的隨遇而安,似乎有干成大事之道.相奉“車到前必有路”的幸,未必是“柳暗花明又一村”,“千里之行.始于足下”,成功大門是為有準(zhǔn)備的人敞開的.你說呢?祝好!

41:因?yàn)檎Z文科代表的角色,我們思想交鋒.觀念碰,交流最多.每當(dāng)見你忙碌著為我排憂解難,為集體默默地奉獻(xiàn)時(shí)心中感激而自豪.你,一個(gè)擁有知目光,堅(jiān)強(qiáng)氣質(zhì)的優(yōu)秀女孩,臺(tái)上發(fā)言,撼人心靈,感人肺腑;課后辯論,氣上心頭,卻咽下委屈自己承受;直到那天上了陳江醫(yī)院,終于令我感受一個(gè)弱女子的艱辛.我知道,那1100多個(gè)”不”字載負(fù)著多少期待與厚重的情誼,使我無奈的心靈終久難眠,我也知道,你會(huì)理解與寬慰這一選擇.因?yàn)槟闶巧平馊诵牡呐?一學(xué)期來,生活中你不斷完善自己,用知識的營養(yǎng)豐盈生命,我堅(jiān)信,你一定會(huì)用自己的智慧和雙手去譜寫美好明天,收獲成功!祝你學(xué)業(yè)有成,快樂永遠(yuǎn).42:文靜的你總是默默無聞勤奮努力著.每當(dāng)看到你在教師攻讀的身影,我都深深地祝福你,每當(dāng)翻開你的周記,我都會(huì)因?yàn)槟銓懽鞯倪M(jìn)步而自豪.雖然我們交流甚少,我知道,你在靜默表面中,內(nèi)心卻有豐富而細(xì)膩的情感,以你那堅(jiān)強(qiáng)的意志,執(zhí)著的追求必勝的信念,一定會(huì)戰(zhàn)勝困難,明天將是累累碩果,我期待著.43:勤于思考的你是一個(gè)知識淵的男孩,當(dāng)課堂上我們異口同聲說出一個(gè)歷史人物的名字同學(xué)們佩服不已;當(dāng)你主動(dòng)地走上講臺(tái)充滿信心說出第一句話寫上一個(gè)問題的答案,頓然發(fā)覺你勇敢地戰(zhàn)勝了自己,超越了自己;當(dāng)你歷史獲得第一名,你應(yīng)為此而驕傲;當(dāng)與你在書店偶遇才明白或許我們是有共同信念的一路人,功失不負(fù)有心人,大膽而自信地朝前走,你會(huì)成功的,我期待著,并為你加油祝福!44你是一個(gè)待人隨和誠懇,思維敏捷的男孩,時(shí)常在籃球場見你出沒的生影,別忘了要投入集體的懷抱鍛煉自己發(fā)展自己,同時(shí)沉默是金但課堂上的靜默極易產(chǎn)生思想疆化,甚至令人室息死亡,大膽地舉起你的手,勇敢地表達(dá)自己真摯心聲你會(huì)領(lǐng)略到一份舒暢愜意與歡樂。祝你進(jìn)步!

45：你，一個(gè)豪快嘴的男孩，瞧你那一手漂亮的書法，令我們羨慕不已。你是老師的有力助手，在我心中感激不盡，有你這樣的好學(xué)生我倍感自豪與驕傲。雖然你那快言快語、宏亮的聲音曾經(jīng)被人反感過，然而你卻能靜聽老師的教誨，生活中有過被人誤解，學(xué)習(xí)中有過被教師責(zé)備，同學(xué)們對你有過偏見，但我更多的是對你的感激、欣賞和期待。執(zhí)盼你用自己的雙手去鑄就理想的明天。我堅(jiān)信成功屬于你！

第三篇：給老師的評語

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給老師的評語

XXX老師：

若干年前，想找一位標(biāo)準(zhǔn)的語文老師形象，我們首先會(huì)想到你。因了你的儒雅謙和，渾身上下透著的友好，因了你的課堂自如、教材嫻熟，甚至動(dòng)聽的聲音。幾個(gè)月來，家長、學(xué)生和我們一樣都欣賞著你。你工作勤奮、踏實(shí)，尤其在護(hù)車的過程中體現(xiàn)了你的敬業(yè)精神。我們認(rèn)為你是一位擅長“中醫(yī)”的高手，把孩子交給你，絕對錯(cuò)不了！

同時(shí)，我們一直認(rèn)為你是個(gè)能干的人，但你給人的印象容易產(chǎn)生誤解，恐緣于你這個(gè)年齡少有的纖弱、好靜、低調(diào)，表現(xiàn)在：活力和興奮度不足，積極主動(dòng)性不夠，在學(xué)生管理上、課堂紀(jì)律中，尚欠處事麻利與果敢的作風(fēng)。另外特區(qū)教師的新形象，不僅應(yīng)保留一些傳統(tǒng)，恐怕在理念上、待人處事上，甚至是服飾時(shí)尚上，都應(yīng)有一些特殊的張揚(yáng)，不爭取主動(dòng)就會(huì)變得被動(dòng)。xxxx XXX老師：

你渾身上下透著母性的光輝，你的和藹、勤勉和良好的心態(tài)，讓我們感到無比踏實(shí)。你的心無旁騖，讓后生一輩無法企及，這是你多年來厚積薄發(fā)的結(jié)果。建議在家長對你本能尊重的基礎(chǔ)上，深入剖析一下關(guān)內(nèi)外學(xué)生及家長的異同和他們的需求，發(fā)揮老同志特有的優(yōu)勢，進(jìn)一步提高家校溝通水平（溝通頻率和方式上）。同時(shí)累積你幾十年的積淀，在治班上爭取更多過人的表現(xiàn)，在教學(xué)上緊跟步伐。

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我始終堅(jiān)信：老教師身上有著中青年教師身上無法比擬的優(yōu)勢（如過人的愛心、信任度、經(jīng)驗(yàn)等），也許優(yōu)勢的體現(xiàn)需要一個(gè)過程，但我們期待通過你來驗(yàn)證我們重用“老”教師的正確性。xxxx XXX老師：

你的厚積薄發(fā)，表現(xiàn)出了踏實(shí)肯干。你的任勞任怨、為人低調(diào)給我印象深刻，你是一個(gè)徹徹底底的好人。在臨危受命后，你表現(xiàn)出了敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職夂团Γ钗覛J佩。我始終認(rèn)為你是一個(gè)一專多能的能人，理應(yīng)得到更多的贊賞和擁護(hù)，但你三個(gè)月來的表現(xiàn)卻學(xué)生滿意度偏低，同事中鮮有優(yōu)秀的評價(jià)，尤其在課堂上難于吸引學(xué)生的注意，課堂效益偏低，對于一個(gè)老師來說，是否能吸引學(xué)生、被學(xué)生接受，是一位教師的價(jià)值和意義所在。也許你的性情使然，也許你認(rèn)為學(xué)生頑皮，民辦學(xué)校的學(xué)生頑皮卻是事實(shí)所在，至少部分事實(shí)所在。

你可能樂于擔(dān)任“后衛(wèi)”角色，很容易使人產(chǎn)生對你“工作欠激情，待人欠熱情”的誤解，降低你的不可代替性，建議你認(rèn)真研究內(nèi)地與沿海、關(guān)內(nèi)與關(guān)外的學(xué)生及家長的不同需求，“改變別人難上難，改變自己最簡單”，從現(xiàn)在開始，鼓起活力與興奮度，爭取贊賞為目標(biāo)，建立“無動(dòng)即過”的積極心態(tài)，進(jìn)一步改良和提升。xxxx XXX老師：

事實(shí)證明你是一位難得的好老師！你的敬業(yè)，你的待人，尤其在教學(xué)上，體現(xiàn)出你扎實(shí)的教學(xué)基本功和課堂駕御能力，令我們欽佩！你的治班班理分享

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念十分清晰且很先進(jìn)，創(chuàng)造了班級英語氛圍，體現(xiàn)了英語老師做班主任的優(yōu)勢。

近期，少部分家長在對你誤解的基礎(chǔ)上，派生出一些不信任感，并呈蔓延之勢，相信你正在挽轉(zhuǎn)或改良。我認(rèn)為這也許是你和家長之間溝通不充分或溝通方式欠當(dāng)有關(guān)，也或是與你長期教授香港子弟，也或是與你長期浸潤小學(xué)高段有關(guān)。你在一年級的班級常規(guī)管理上，確實(shí)呈現(xiàn)出了與人不同的風(fēng)格，并讓人感覺到你與鄰班的差距，這容易使家長往不好的方向理解，可喜的是我們發(fā)現(xiàn)了原因并愿意應(yīng)對，我們對你充滿信心。工作敬業(yè)和教學(xué)專業(yè)是作為老師的根本，我很高興地看到，在你的身上結(jié)合得是多么完美！xxxx

XXX老師：

你表現(xiàn)出的卓越才情及治班理念，令我們欽佩！五（1）是一個(gè)相對特殊的班級，因?yàn)槭敲餍前嗉墸躁P(guān)注高度，期待值高，時(shí)間證明你行！又一次驗(yàn)證了我們調(diào)兵遣將的正確性。你精心發(fā)現(xiàn)問題，勤于反映情況，不僅表現(xiàn)出你曾經(jīng)作為管理者所具有的洞察力，同時(shí)表現(xiàn)出你對南開的一種責(zé)任感，我們歡迎并感動(dòng)著。你在作文教學(xué)上的優(yōu)勢已初見崢嶸，你積極參與語文教研活動(dòng)，在同行中已受到不止一次，不止一人的好評。我們歡迎并感到高興！

你的才情及閱歷，決定你不是一個(gè)平凡的人，理應(yīng)有更大的作為和上乘的表現(xiàn)。這是眾多年輕教師不具備的，我們有理由對你充滿比較高的期待，分享

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建議你把五（2）班從優(yōu)秀帶向卓越，把你扎實(shí)的語文素養(yǎng)落實(shí)到語文課堂，影響更多的學(xué)生，在教學(xué)上獨(dú)樹一幟，在工作中多一份細(xì)致、實(shí)韌及主動(dòng)，相信來南開之前，你擁有很長一段時(shí)間“潛力股”的美譽(yù)。人過三十，該是成為“績優(yōu)股”的時(shí)候了。xxxx XXX老師：

你為人友善、合作，適應(yīng)力強(qiáng)，很快融入了南開這個(gè)集體。三（1）班較特殊，更換了幾任班主任，今年插班生又多，你肯定遇到不少困難，但你沉著應(yīng)對，得到家長的認(rèn)可，打心里為你高興！作為語文教師中唯一跨班的老師，其壓力難度可想而知。在教學(xué)中，你鼓勵(lì)孩子愛寫、勤寫，成為大家樂議的話題。你的深度思維、善于思考是很多老師不可比擬的。你發(fā)明的“媽媽沙龍”讓我們興奮，一句話，你是一位極富內(nèi)涵的優(yōu)秀老師。

三（1）班以前的兩位班主任與孩子們關(guān)系親密，與家長溝通緊密。相對而言，你與孩子的距離顯得稍遠(yuǎn)一些。在與家長的溝通上，應(yīng)再主動(dòng)一些。也許因你的個(gè)性使然，但你的個(gè)性容易讓人產(chǎn)生“工作欠激情，對人欠熱情”的誤解，故建議你的內(nèi)秀多外現(xiàn)一些，笑容更多更燦爛一些，能享受的你笑容的人更多一些。在工作中多一些活力和興奮度，廣泛地融入同事群體，你會(huì)更魅力無窮，并期待你語文教學(xué)上或治班上獨(dú)樹一幟，有更多過人的表現(xiàn)！

xxxx 本新聞共3頁,當(dāng)前在第1頁 1 2 3

XXX老師：

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你認(rèn)真踏實(shí)、為人謙遜隨和，常掛在嘴邊的微笑，給我留下了深刻的印象。在值周中，總能看見你認(rèn)真負(fù)責(zé)任的身影，在處事中，你有一定經(jīng)驗(yàn)，并擁有年輕人難得的持重，據(jù)我所知，同學(xué)們都很喜歡你，祝賀你！南開學(xué)校是個(gè)群英匯集之地，想要有所過人的表現(xiàn)實(shí)屬不易，建議你更積極主動(dòng)，不斷提升，再添一份教師的成熟及職業(yè)特征，再外顯一些能干的活力與自信，在學(xué)校多項(xiàng)事務(wù)中多一些擔(dān)當(dāng)，創(chuàng)造在某些方面，屬于你獨(dú)具或領(lǐng)先的價(jià)值。我認(rèn)為,工作的期待不僅僅只立足于家長不投訴或領(lǐng)導(dǎo)較滿意，恐需作為一項(xiàng)畢生的事業(yè)來追求。畢竟我們還年輕!xxxx

XXX老師：

你機(jī)敏靈活，敢管敢干，強(qiáng)烈的責(zé)任心給我印象深刻。在學(xué)生管理上，你有一套自己的辦法，令人欽佩。你比一般的青年老師多一份持重，我認(rèn)為，這不僅源于你有深圳從業(yè)多年的經(jīng)歷，更因你善于動(dòng)腦的習(xí)慣。中國有句古話“勤能補(bǔ)拙”，在你身上充分印證了這點(diǎn)。現(xiàn)實(shí)中，年輕時(shí)的成熟容易被人誤解為心機(jī)過重，但你不必完全理會(huì)，盡管在深圳南開這個(gè)平臺(tái)上揮灑自己、創(chuàng)造業(yè)績，時(shí)間可以說明一切。我對你信心十足。感謝你在學(xué)校多項(xiàng)業(yè)務(wù)中的擔(dān)當(dāng)。期待你在明年藝術(shù)節(jié)上有過人的表現(xiàn)，尤其是你的學(xué)生的表現(xiàn)。xxxx

XXX老師：

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你確實(shí)是一位難得的好老師，在很短的時(shí)間就得到家長的高度肯定。諸多方面都證明你不愧是位“革命老將”，與你同事也感到十分放心，建議你保重身體，同事們都很關(guān)心你，建議你有余力的情況下，幫扶青年教師成長，重點(diǎn)扶持一（X）班。另根據(jù)你過去的經(jīng)歷和閱歷，多為學(xué)校提意見和建議。xxxx

XXX老師：

你的勤奮、敬業(yè)與穩(wěn)重給我印象至深，實(shí)踐證明我們的選擇是對的！年輕人的特征十分明顯，種種跡象表明你是一個(gè)干大事的人，但在南開學(xué)校，人人都應(yīng)是一面旗幟，建議你利用自身的優(yōu)勢，以及曾在深圳學(xué)習(xí)工作的經(jīng)歷，在體育老師中率先突破，在教學(xué)在帶隊(duì)或群眾體育上爭取更多的過人表現(xiàn)，因?yàn)槟阌羞@個(gè)實(shí)力。xxxx

XXX老師：

你的敬業(yè)、勤奮與活力，給了我至深的印象。你是一個(gè)秀外慧中、徹徹底底的好姑娘。在校車接送上主動(dòng)請纓，并做得如此優(yōu)秀，體現(xiàn)了年輕人想做事，想把事情做好的心情，符合有為青年的基本特征。

但是在深圳這個(gè)地方，更需要能人，尤其是在專業(yè)上的能人。這個(gè)地方不相信眼淚，建議你虛心地向老教師請教，多實(shí)踐多總結(jié)，調(diào)動(dòng)你所有的資源，在各項(xiàng)專業(yè)活動(dòng)中爭取不俗的表現(xiàn)，因?yàn)檫@是我們安身立命的根本。

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XXX老師：

是你的百鳥般般歌喉打動(dòng)了我們。實(shí)踐證明你是好樣的！你的友好，你的專業(yè)，你的認(rèn)真勁給我們留下了深刻的印象，這可能也是你年紀(jì)輕輕卻專業(yè)如此之棒的原因。與你同事是件十分愉快的事情。對教學(xué)而言，你的經(jīng)驗(yàn)幾乎為零，建議以“歸零”的心態(tài)，虛心向老教師請教，在較短的時(shí)間里有一個(gè)較大的提升，畢竟在中小學(xué)，上課是老師的第一要?jiǎng)?wù)，我們并期待著你施展才華，復(fù)制無數(shù)個(gè)“小XXX”。在明年夏天的藝術(shù)節(jié)上，期待你的精彩表現(xiàn)（尤其是來自學(xué)生的表現(xiàn)）。我們對你充滿信心，因?yàn)槟阌袠O大的上升空間。xxxx

XXX老師：

你的熱情與活力，年輕氣盛，給我們印象深刻。嚴(yán)格上說，你是一位最有青年特征的教師，尤其在開幕式上的演唱，讓我們記憶猶新。方方面面說明你不僅是一表人才，且是一位可塑之才。年輕誠可貴，但有時(shí)也給我們帶來一些弊端，比如，經(jīng)驗(yàn)缺乏、不諳世事等。你畢竟走入社會(huì)不久，建議你重新認(rèn)識這個(gè)社會(huì)（尤其是在深圳特區(qū)對自我的重新確認(rèn)）。從踏踏實(shí)實(shí)做好每件小事起，嚴(yán)格要求自己，排除萬難，在崗位上建功立業(yè)，“從來就沒有什么救世主”，積累自己才是安身立命的根本。xxxx 分享

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XXX老師：

因你的熱情、活力及較高的綜合素質(zhì)，使得我們在瞬間決定聘用你。實(shí)踐證明我們是對的！在很快的時(shí)間里，學(xué)生接受你，同事們喜歡你，建議你研究新課標(biāo)，使課堂教學(xué)活動(dòng)化、生活化，再治班上有更多上乘的表現(xiàn)！xxxx

XXX老師：

你的清純與親切、虛心與友好給我印象至深，你習(xí)慣于在角落里安安靜靜把工作做得有條不紊。讓人覺得與你共事是件十分愉快的事情。當(dāng)今做一件事十分困難，別人的支持和重視要靠自己去爭取，不爭取主動(dòng)就會(huì)變得被動(dòng)。建議你盡快積累自己的實(shí)力，縮小與本崗位要求的差距，不斷提高自己的競爭力和不可代替性，無庸置疑，你是一個(gè)可塑之材，具有深廣的潛力。本新聞共3頁,當(dāng)前在第2頁 1 2 3 xxxx

XXX老師：

你的質(zhì)樸、你的敬業(yè)，表明你是一個(gè)非常踏實(shí)可靠的人，你為訓(xùn)練方塊隊(duì)付出的汗水，對學(xué)校“有令即從”的品質(zhì)，奠定你會(huì)有一個(gè)很好的未來。你絕對是一個(gè)好人，并且是難得的好人，但在深圳這個(gè)充滿競爭的社會(huì)，更需要能人，能擔(dān)任起重任的人，能獨(dú)擋一面的人，建議你珍惜南開這個(gè)難得的平臺(tái)，用心做事，多動(dòng)腦筋，虛心求教，在有限的時(shí)間里快速成長，分享

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做出幾件讓皆稱道的事情，或者在學(xué)校的更多事務(wù)中有所擔(dān)當(dāng)，并有出色的表現(xiàn)！xxxx

XXX老師：

你是一位可遇難求的好老師，為人正派，深受同事的歡迎。你教學(xué)的踏實(shí)勁、不花俏，體現(xiàn)了你的功力和老道。家長會(huì)上你的發(fā)言，給家長留下了一個(gè)非常良好的印象。你的作業(yè)批改及時(shí)（三個(gè)班級的數(shù)學(xué)可不是一項(xiàng)易事），更因你有與家長主動(dòng)溝通的意識，在科任老師中，成為與家長成功溝通的典范，甚至一些班主任也遠(yuǎn)不及你，你孩兒尚小，但絲毫沒影響到你的工作激情。在午休房管理缺人管理，請你替崗時(shí)，你毫不猶豫，謝謝你！看來勤勉工作已內(nèi)化成你的優(yōu)秀品質(zhì)，只需提醒你的是：注意三個(gè)班的協(xié)調(diào)均衡發(fā)展，適當(dāng)偏重一（2）班，另外在個(gè)性上，外現(xiàn)出更多的興奮度和活力，甚至在衣飾上張揚(yáng)一些時(shí)尚的感覺和品位。你會(huì)更魅力四射！xxxx

XXX老師：

祝賀你！你的前三腳踢得非常好，如你所說實(shí)現(xiàn)了“零投訴”真不容易。你的青春、活潑、朝氣、美麗，讓我們感受到與你共事的開心。你的待人真誠，工作認(rèn)真，與家長溝通時(shí)的智慧，給我留下深刻印象。在你身上，印證了我們“不拘一格選人才”的正確性。我想，在未來的工作中，你一分享

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定會(huì)更開心，更順利，是一支不可多得的“潛力股”。望你繼續(xù)虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教學(xué)和治班經(jīng)驗(yàn)，尤其注重加強(qiáng)理論修養(yǎng)，這是你持續(xù)發(fā)展的根本。心懷“感恩之心，敬畏之情”，珍惜南開給我們的平臺(tái)，則百事可成。xxxx

XXX老師：

你天生具備吸引孩子的魅力，你的浪漫氣質(zhì)，你的和顏悅色，你說話時(shí)的細(xì)潤甜美。你總是笑容可掬，彰顯你不一般的生活品味，南開的老師就應(yīng)該如你那般的品位。與你同事感到挺自豪。本學(xué)期之所以安排你教三個(gè)班的英語，是你的教學(xué)實(shí)力和純正的口語給了我們信心。實(shí)踐證明我們是沒錯(cuò)！你是主科老師中現(xiàn)有唯一的護(hù)車?yán)蠋煟x謝你的支持！你的敬業(yè)和吃苦精神，一次又一次地體現(xiàn)一個(gè)優(yōu)秀“導(dǎo)游”特有的吃苦精神，可能由于你初涉民辦中小學(xué)，對此類學(xué)校的意義和性質(zhì)需要一個(gè)熟悉的過程，建議你更加投入本職工作，更主動(dòng)地與家長溝通，并期待你發(fā)揮你過人的英語專業(yè)，在英語教學(xué)及活動(dòng)上有更加上乘的表現(xiàn)！xxxx XXX老師: 事實(shí)證明你是難得的人才！南開將倍加珍惜你！希望你多總結(jié)多方面，尤其是教學(xué)及治班的經(jīng)驗(yàn)，幫扶帶更多的青年老師，分享復(fù)制你的模式，另我沒誠摯地向你求助，關(guān)注并扶攜一(X)班的協(xié)調(diào)發(fā)展。xxxx 分享

免費(fèi)

XXX老師: 諸多方面證明你的優(yōu)秀，人才難得！充滿激情的課堂、深厚扎實(shí)的功底、與人溝通的得體，給我們留下了良好深刻的印象。尤其在初三臨陣缺將時(shí)，你表現(xiàn)出來的英勇和擔(dān)當(dāng)，令我們意外的感動(dòng)！又一次體現(xiàn)了你的不同凡響之處！我們感受到了你無處不在的優(yōu)勢，并將優(yōu)勢不遺余力地體現(xiàn)到你的工作當(dāng)中。建議在心有余力的情況下，多關(guān)注學(xué)校的生存與發(fā)展，多建言獻(xiàn)策，以英語學(xué)科為起點(diǎn)或契機(jī)，精心專注于某一項(xiàng)的校務(wù)管理，我們很想分享你的管理智慧，我們對你充滿期待。xxxx

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第四篇：幼兒老師給幼兒評語[推薦]

評語是指評論的話，含有說明、解釋或評論的話；作說明或講解用的話，小編精心為你整理了幼兒老師給幼兒評語，希望對你有所借鑒作用喲。

1、陶述聰

你是一個(gè)聰明、活潑的小男孩，自尊心較強(qiáng)，能較快地接受新的知識，在園對人有禮貌，生活習(xí)慣較好，吃飯時(shí)能保持桌面干凈。總是認(rèn)認(rèn)真真地完成老師交待的事情，自己的事情自己做。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活，聰聰變得更加懂事、聰明了。如果再大膽自信一點(diǎn)，那就更好了。

2張潔

你是一個(gè)乖巧可愛的孩子，富有愛心，樂于助人！課堂上能認(rèn)真思考老師提出的問題。能在課堂上聽到你正確的發(fā)言，令咱們非常開心。你尊敬老師，與小朋友們能友好相處。這學(xué)期在各方面均取得了非常大的進(jìn)步。老師希望你能再活潑一點(diǎn)并且能和小朋友交流，多聽聽別人的意見，爭取更大的進(jìn)步！

3、宋恩坤

你是一個(gè)活潑、好動(dòng)的小男孩。有一張愛笑的臉，整天都笑咪咪的，非常討人喜歡。只是老師發(fā)現(xiàn)你上課時(shí)總喜歡做小動(dòng)作，忘了聽老師講課，你說這樣做對嗎老師相信新學(xué)期你一定會(huì)改正這個(gè)缺點(diǎn)的！

4、高文駿

你是一位聰明，活潑開朗的小男孩，這學(xué)期進(jìn)步非常大！只是老師發(fā)現(xiàn)你上課有時(shí)管不住自己，經(jīng)常開小差，這樣可不行呀。希望你在新的學(xué)期里能更好地遵守紀(jì)律，那樣你會(huì)學(xué)到更多的本領(lǐng)

5、陶吉鵬

你是個(gè)活潑可愛、笑起來甜甜的小帥哥。對老師有禮貌，你喜歡畫畫，而且愿意和老師交談，這學(xué)期你的進(jìn)步非常大！但沒有午睡的習(xí)慣，老師希望以后能午睡時(shí)能看到你熟睡的小臉。

6、王梓遙

你是一個(gè)活潑開朗的小姑娘，你的臉上總是洋溢著甜甜的笑容，大家可喜歡你啦！這學(xué)期在寫字方面有明顯的進(jìn)步！老師為你感到高興。希望梓遙在新的學(xué)期里能更好地遵守紀(jì)律，那樣你會(huì)學(xué)到更多的本領(lǐng)！

7、陶陶而樂

你是個(gè)聰明、乖巧的小姑娘。你人小可樣樣事情敢超人先，做的都要比別人好，你上課非常認(rèn)真，踴躍舉手發(fā)言，你會(huì)用非常出色的語言表達(dá)自己的感受和想法。只是你吃飯的速度太慢了，以后再快一點(diǎn)，好嗎

8、沈靜雯：

你的小嘴巴特別能說，口語表達(dá)能力非常強(qiáng)，你喜歡跳舞，看你跟著音樂跳舞的樣子，可真讓人喜歡。只是上課會(huì)喜歡和別人偷偷講話。老師希望你今后能改正不好的習(xí)慣，逐步成長為優(yōu)點(diǎn)越來越多的小女孩，這樣，老師和小朋友們就會(huì)更喜歡你了。

第五篇：老師給學(xué)生的評語

以往評語中普遍存在內(nèi)容籠統(tǒng)、趨同、用語枯燥、貧乏等問題。一份調(diào)查表明，學(xué)生評語中使用最多的十一個(gè)詞語分別是：

1、尊敬老師;

2、團(tuán)結(jié)同學(xué);

3、遵守紀(jì)律;

4、上課專心聽講;

5、希今后戒驕戒躁，爭取更大的進(jìn)步;

6、按時(shí)完成作業(yè);

7、學(xué)習(xí)態(tài)度端正;

8、學(xué)習(xí)成績較好;

9、積極參加各項(xiàng)活動(dòng);

10、勞動(dòng)積極;

11、有集體榮譽(yù)感。究其原因，是以前在評語結(jié)構(gòu)中偏重對學(xué)生行為的評價(jià)，而忽視了對學(xué)生個(gè)性的評價(jià)。改革評語寫作模式的一個(gè)重點(diǎn)，就是抓住學(xué)生的個(gè)性特征，把“性格”的描述列為評語內(nèi)容的一個(gè)方面。如寫一手好字、畫畫很好、樂于助人、球打的很好等等都可以寫進(jìn)學(xué)生評語。如“祝賀你---未來的演說家!勤奮會(huì)使你學(xué)到更多的知識。愿你的學(xué)習(xí)像演講一樣精彩!”

一 要善于運(yùn)用充滿感情的語言，讓枯燥的、冰冷的評語變?yōu)閯?dòng)人心弦的語言。

對“能否按時(shí)完成作業(yè)”的指標(biāo)，可具體分為：“因?yàn)樨澩嬗袝r(shí)不能完成作業(yè)”、“交上來的作業(yè)令人感到舒服”、“你的一篇篇答案正確的作業(yè)，因你的字而大打折扣”、“作業(yè)的準(zhǔn)確率高、書寫工整”等等。

對學(xué)生是否“遵守紀(jì)律”，老師也不宜一言代之，而應(yīng)將守紀(jì)律的程度、課內(nèi)與課間、一貫與偶爾、主動(dòng)與被動(dòng)等不同層次的差別細(xì)致地區(qū)分開來。具體來講，可以用以下方式：

〈一〉、引用名言警句。“你是一個(gè)聰明又調(diào)皮的小男孩，你喜歡學(xué)習(xí)，喜歡運(yùn)動(dòng)，課堂上常常能聽到你富有創(chuàng)造性的發(fā)言……老師悄悄地提醒你：不怕事不成，就怕志不恒。”

〈二〉、巧用學(xué)生姓名。“一帆，感謝你的父母，給你取了一個(gè)好名字，老師告訴你，學(xué)習(xí)和生活的道路并不都是一帆風(fēng)順的，可是只要你付出一分艱辛，肯定會(huì)有一分收獲的。”

〈三〉、善用親昵稱呼〈乳名和小名〉。“小家伙，你的聰明才智，你的活潑好動(dòng)，你認(rèn)真時(shí)的自信目光，都深深地印在老師的腦海中……”

二、教師應(yīng)該用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，以形成性評語取代結(jié)論性評語，讓“鼓勵(lì)”成為評語的基調(diào)。

老師要用發(fā)展的眼光、通過鼓勵(lì)的方式與學(xué)生交流，對學(xué)生的發(fā)展和所取得的成績表示認(rèn)同，使學(xué)生形成正確的自我認(rèn)識。但也要防止對學(xué)生的成績“報(bào)喜不報(bào)憂”、回避必要的指正教育與教育的“恭維化”傾向。

“你逼真的繪畫，受到了師生們的好評，老師想看到你的作業(yè)像你的畫一樣美，能滿足老師的愿望嗎?”

“老師知道你有一顆求知和進(jìn)步的心，只要你下苦功，你的心愿一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的，老師期待著這一天的到來!”

對一位喜歡唱歌跳舞而不喜歡數(shù)學(xué)的同學(xué)，老師可以寫：“你優(yōu)美的舞姿和美妙的歌喉使同學(xué)們陶醉，老師相信你，在數(shù)學(xué)的智慧園中，你也會(huì)成為一顆璀璨的星星!”

三、學(xué)生評語寫作的四個(gè)階段。

〈一〉、動(dòng)員階段：班主任在班干部會(huì)、家長會(huì)及班會(huì)上，反復(fù)做好評語工作的意義、做法、要求等宣傳工作，使學(xué)生及早在思想上有所視、行動(dòng)上有所約束。

〈二〉、準(zhǔn)備階段：

a、了解學(xué)生在家里的表現(xiàn)，包括日常時(shí)間的安排、學(xué)習(xí)的刻苦程度、自學(xué)能力和效率、尊敬父母的情況、家務(wù)勞動(dòng)的表現(xiàn)以及對零錢的支配、衣食的要求等。

b、開展班級學(xué)生互評工作。

c、征求班、組長意見，了解學(xué)生遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)同學(xué) 和課堂表現(xiàn)以及學(xué)習(xí)情況等。

d、學(xué)生本人進(jìn)行自評，寫成自我鑒定形式上交-班主任。