第一篇：教育活動主持詞

上午主持詞

尊敬的各位領導、親愛的各位同仁：

大家上午好，我是四川省石榴花數學名師工作坊的坊員**，非常榮幸擔任今天的活動主持。希望今天的交流學習能得到在座各位專家和同仁的指導。“**省石榴花數學名師工作坊”是**師大的高端研修項目，是一個集研修與學習為一體的平臺。今天，我們的坊主李老師將和大家分享工作坊的建設和研修取得的成果，李老師是省級名優教師，州骨干教師，州學術帶頭人，州送教下縣活動評課專家。在州的教育領域有一定影響力。下面，讓我們用心感受她在帶領團隊研修時的執著、熱忱與智慧吧，有請李老師。

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感謝李老師的分享，她學無止境的精神值得我們學習和贊揚，讓我們再次把掌聲送給李老師，謝謝！（稍歇）

接下來，將為我們分享的坊員是江老師，他是城關二小的教導主任，在小學數學教學中，有自己獨特的見解，在縣賽課活動中，多次獲得一等獎，同時，他積極承擔各級課題研究并獲成果獎，下面，請江老師分享他的講座《播種習慣 收獲成長》，掌聲有請。（拍手）?

謝謝老師們！謝謝！江老師，這些數學教學中所培養的習慣，它將陪伴孩子一起成長。讓他們變得更優秀。（稍歇）

（請老師們填寫好意見征集表后，休息十分鐘，我們將進行一個交流小互動）。

歡迎各位老師回到會場，我這里是老師們對我們工作坊提出的寶貴意見和建議。（念一念老師們的意見和建議，請念到名字的老師揮揮手跟大家打個招呼，并親切的說聲謝謝）

老師們，我們工作坊的每個坊員，都把自己最寶貴的教學經驗提煉出來，經過分類整理，匯集了一本《教學金點子》，坊員李宣華老師將把《金點子》中的一部分內容和大家分享。

李老師勤學習，善思考，綜合能力強，在縣和州教師賽課中曾多次獲獎。下面，讓我們有請李老師（拍手）??

感謝李老師的精彩的分享，讓我們領略了“金點子”的智慧所在，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。

各位老師朋友們，感謝你們的聆聽，感謝你們對我們工作坊研修工作的肯定，今天上午的活動到此結束，謝謝大家！

播放會理風光

下午主持詞

尊敬的各位領導，親愛的老師們，大家下午好！

相見的時光總是這樣美好！相信我們的相遇是幸福的，快樂的！今天下午將要跟大家分享交流的，是我們工作坊的團隊主持蘇老師，她是城關二小的教導主任，縣骨干教師，學科帶頭人，她的多篇論文曾獲國、省、州級獎項，曾在**省青年教師賽課中獲二等獎。她將為我們帶來她送教下縣的課例視頻《年 月 日》，播放視頻

接下來，蘇靜老師將并結合課例，分享她在教學中的點滴收獲。讓我們用熱烈的掌聲有請蘇靜老師。

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謝謝蘇老師！我曾多次聽過她的課，的確，她的教學設計巧妙，課堂容量大，效率高，課堂氛圍活躍，是我學習的好榜樣。

（接下來，請老師們填寫好意見征集表后，休息十分鐘，我們將進入交流小互動時間）。

歡迎各位老師回到會場，我這里是老師們對我們工作坊提出的寶貴意見和建議。（念一念老師們的意見和建議，請念到名字的老師揮揮手跟大家打個招呼，并親切的說聲謝謝）

老師們，相信在座的各位都當過班主任，知道班主任的重要性，我們工作坊在學科研修的同時，也注重班主任工作的探討。接下來為大家分享的我們的坊員陶老師 她從教27年，有著豐富的班級管理經驗，是城關二小的數學教研組長，是州優秀輔導員，州學術帶頭人。讓我們有請陶老師分享她的講座《抓班級管理 促教學質量》

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陶老師豐富的班主任管理經驗真是讓我耳目一新，受益匪淺。

相聚是快樂的，也是短暫的，感謝西華師大為我們搭建這次學習交流的平臺，感謝各位同仁給我們提出的寶貴意見和建議，我們將繼續努力，不斷進步。在此，歡迎各位到會理做客。今天的分享交流活動到此結束，謝謝大家！

第二篇：感恩教育活動主持詞

感恩教育活動主持詞

開場

尊敬的家長朋友、各位老師，親愛的同學們：

大家上午好

（今天早上還是大霧彌漫，現在已是云開霧散，陽光明媚，看起來，愛的力量是無窮的，它可以驅散陰霾，讓我們心中充滿溫暖）

（今天的會場輕霧彌漫，就像感恩、愛的情節無處不在，充盈在你我之間，把我們籠罩在濃濃的愛意之中）

今天，我們有幸邀請到“青少年感恩教育網”演講專家團隊，蒞臨咱們柏鄉實驗中學，為大家做 主題為“知恩、感恩、報恩”的勵志演講。演講團隊的專家老師，都有多年的演講經歷，先后在全國多個地區 成功舉行過數百場教育活動。所到之處，無不深受師生與家長的歡迎。

知恩是一種美德，感恩是一種能力，報恩是一種責任。知恩圖報，善莫大焉。專家老師的感恩教育演講，將是一場人文關懷和做人的教育，是一場弘揚知恩美德，提升感恩能力，激勵擔當報恩責任的教育。只要我們認真聆聽，肯定會從中得到感悟和力量。

家長們、老師們、同學們，現在 讓我們用最真摯、最熱烈的掌聲，歡迎成智老師給我們演講。

結束語

尊敬的家長朋友、各位老師，親愛的同學們成智老師的演講震撼人心，催人淚下，使我們在場的每個人的心靈，都受到了一次洗禮。謝謝成老師，謝謝成老師的精彩演講。

今天我們把各位家長請來參加以感恩勵志為主題的家校聯誼會，目的是通過溝通、互動，增進我們之間的了解，讓我們的孩子學會感恩，勵志成才。

一直以來，咱們柏鄉實驗中學 在注重培養學生智力的同時，更注重學生的德育教育，把“先成人，再成才”作為學校教育的一個價值點。教育學生，珍愛生命，做一個孝敬父母的人；關愛他人，做一個團結互助的人；奉獻社會，做一個有責任感的人；熱愛祖國，做一個有理想抱負的人。

我校也將 以此次活動為契機，進一步開展多種形式的感恩教育，激發學生將感恩圖報與個人奮斗結合起來，使學生從“知恩”到“感恩”，從“感恩”到“報恩”，從而把感恩轉化為人生成長 和寒窗苦讀的強大動力，為社會，為國家培養更多的優秀人才。

最后，讓我們再一次 以熱烈的掌聲，對成智老師的精彩演講表示衷心的感謝和深深的敬意。

謝謝大家。

臧夕穩感恩教育報告會主持稿

感恩，一個熟悉而流行的話題，一個樸實而靈動的詞語。

唐朝詩人孟郊《游子吟》說，誰言寸草心，報得三春暉。俗話說“滴水之恩當涌泉相報。”一首流行歌曲《感恩的心》唱遍大江南北，西方美國和加拿大把每年的11月的第四個星期四定為傳統的法定節日感恩節。今天很榮幸請到我校臧夕穩老師為同學們作關于感恩的專題演講。我很樂意為大家簡要介紹一下臧老師的事跡。

臧夕穩，我校政治老師，1994年參加工作，1999年患上尿毒癥，需要每周兩次血透來維持生命。面對生活的厄運，他選擇了堅強，堅持帶病工作，并利用業余時間進步創作，花費兩年多時間寫就一部長達25萬字的自傳長篇小說《選擇堅強》，第二部心理紀實作品《百煉成鋼》初稿已完成，即將出版發行。其本人和事跡先后被《中國教育報》、《新華日報》、《揚子晚報》、《今晚報》、《江南時報》、《南通日報》、江蘇衛視、封建東南衛視、南通電視臺等幾十家媒體采訪報道，被譽為江蘇“陸幼青”。近幾年來，南通市數十家企業、公司、大學院校，各中小學請臧老師作專題報告。

臧夕穩在《百煉成鋼》一文中所說：“苦難沒有能推垮我，相反，我的意志更堅強，并以一顆感恩的心盡己之力回報社會，是愛心與堅持支撐我一路走到今天。”

接下來，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎臧老師再次為我們作關于學會感恩方面的專題演講。

我們要學會感謝父母，父母給了我們的生命，父母是我們人生的第一位老師，父母對我們傾注了畢生的愛和奉獻。我們要學會感謝老師，老師是我們成長道路的引路人、啟蒙人，老師給了我們前進的動力，給了我們飛翔的翅膀，給了我們指明人生的方向，給了我們放飛世界的希望。

借今天的報告會談幾點個人感受：

1、正確理解感恩的內涵，拓寬感恩的外延。對父母、老師固然要常懷感恩之心，做一個胸有大恩的人，因為他們在我們心里的地位比較特殊。同時我們還要學會感恩世界的多彩，社會的和諧，生活的美好，祖國的強大；學會感謝你周圍的每一個人，包括你的同學，你的朋友，你的對手，你的仇人，甚至是一個陌生人；我們還要學會感恩你自己。

2、我們不僅要知恩感恩，還要懂得報恩，做一個知恩圖報的人。有句話說得好“感恩于心，感謝于行”。我想對于父母，一聲甜甜的稱呼，一杯暖茶，一句關心的話語，一點細微的進步，就是對父母最好的報答。對于老師，一句精彩的問題回答，一次認真的作業書寫，一次獨立的考試，一節安靜的晚自習，一次盡心盡力的衛生值日，就是對老師最大的感恩。

3、建議有電腦的同學回去觀看著名演講家鄒越教授大型演講視頻“讓世界充滿愛”，其包括愛祖國、愛老師、愛父母、愛自己四個內容。本周末，請大家以“感恩”為話題，結合報告會或鄒越教學演講視頻寫一篇文章，下周年級組將組織評比。

第三篇：感恩教育活動主持詞

感恩教育活動主持詞

篇一：感恩教育主題班會主持詞

《感恩主題班會主持詞》

A、B：尊敬的老師，親愛的同學們，下午好。

很榮幸能主持這么盛大的班會

A：我國是一個歷史悠久的文明古國，以“禮儀之邦”聞名于世。古人歷來重視道德修養和文明禮貌，自古就有“施恩不圖報”的美德，但也有“知恩不報非君子”的古訓。有“鳥有反哺之義，羊有跪乳之恩”的名句，更有“受人滴水之恩，當以涌泉相報”和“吃水不忘打井人”的處世信條。B:可如今是一個浮躁的時代，這是一個脆弱的年頭，很多人常常抱怨父母，抱怨家庭，抱怨教育，抱怨社會，甚至抱怨自己，而這種抱怨是會傳染的，所以常常聽到煩、暈、郁悶等詞在傳。真的有那么多的失落嗎？！

A:在西方，有個“感恩節”,因為很多人相信上帝, 他們認為所有的一切都是上天的恩賜,一顆感恩的心使他們的人生充滿了希望和色彩，從而創造出生命中一個又一個的高潮。因此,感恩節那天，人們都要舉行各種歡慶活動，以感謝上帝賜予豐收之“恩”，正所謂“信仰使歲月處處動人，感恩的心點滴滿懷，榮耀終歸何處，只因它從何處而來。”

B：留心觀察周圍，感激你所擁有的一切，得之坦然，失之淡然，順其自然，爭其必然。其實我們擁有的已經夠多了，只是一種心境、一種心態。而感恩，它是一種禮儀，是一種健康的心態，是一種做人的境界，也是一種社會進步、現代文明的體現。因為感恩可以讓這個世界一天一天美麗起來，讓人與人之間一天一天更加溫馨起來！讓我們少一點抱怨，多一點兒感激和付出吧!

A、B：停止抱怨,學會感恩主題班會現在開始

B:我們每天都會聽到這樣的抱怨聲：

A：這破車，太擠啦！真煩人，每天都得擠車！

B：這菜怎么這么難吃啊？！真希望每天都可以吃美味的東西。。。

A：這節課真沒勁，先睡會兒再說吧!

B：學習真太枯燥無味了！

A:作業真多，好累啊！

又要考試啊，天哪！

真煩，每天都要做作業！

唉，又沒法看電視了。。

我媽真羅嗦！

媽，我的褲子都穿了兩年了。。。

我的MP4不如我同桌的好看，給我買個新的吧。。

這誰把垃圾扔在我的座位邊上？！

在我們的身邊，這樣的抱怨每天都在發生，大家似乎也習以為常了。

A: 我們真的有這么多的牢騷要發嗎，我們的生活、學習真的如此令人不滿嗎？

我們真的應該沒完沒了的抱怨嗎？請欣賞------

B：這樣的路你見過嗎？走過嗎？但這是他們每天必經的道路。

A：如果你認為自己很堅強，看看他吧！你還覺得學習太累了嗎？

B：如果你認為社會對你不公平，那他呢？你還有理由抱怨生活對你不公嗎？

A: 當你認為學習是一種負擔時，那她呢？

B：你這么吃過飯嗎？

A：你有他們辛苦嗎？

B：還在抱怨自己的游戲不夠多？

A：還在抱怨自己的衣著不夠時髦嗎？

B：還在抱怨你的家庭不夠富裕？

A：你，還有理由挑食嗎？

B：看了剛才的這些圖片，你有什么樣的想法？你仍然在抱怨生活，抱怨父母，抱怨社會嗎？ 我們是幸運的一代，我們所擁有的遠遠超出了我們所需要的。

留心一下你周圍的人和事，應該明白，我們應該少一點抱怨，多一點感激和付出。

A：在美國，感恩節(Thanksgiving Day)是一個不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續賜福。

其實值得感恩的不僅僅是對上蒼，我們對父母、師長、親朋、同學、社會等等都應始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財富以及我們每天享受著的空氣陽光水源，莫不應在我們的感恩之列

B：而如今,一些以自我為中心的學生，在家里，吃飯時最好的菜他一人獨享；電視遙控器他一人主宰；同學聚會，要設法把父母打發出去，或時不時給父母臉色等等，不知感恩父母。在公共場所，使用著優良先進的公共設施，不知感恩社會。在課堂，不專心學習，對老師的批評教育置若罔聞，不知感恩教師。享用著大自然賜給我們的一切，不知感激和保護它，反而隨意破壞它??這些人常常是“要求”多于“感恩”，只顧自己的利益，將父母、親人、師長、朋友、同學的幫助視為理所當然、天經地義。

A：我們不能做這樣的人，做這種沒有良心的人，因此，我們要學會感恩，首先要學會感恩父母

B：沒有比巴格達城更美麗，沒有比母親更可信賴（伊拉克）

慈母淚，有化學分析不了的高貴而深沉的愛存在其中（英國）

人們聽到的最美的聲音來自母親，來自家鄉，來自天堂----（威·布朗）

在批評父輩狹隘的時候，我們切不可忘記他們的深沉----（福爾克斯）

A：世界上只有兩個人能夠包容我們的一切缺點，能夠無條件地為我們付出一切，那就是父母

B：親情是一切情感的基石。只有愛父母，才會愛學校、愛家鄉、愛祖國、愛社會、愛我們生活的這個世界，才能永駐真愛，形成質樸健全的人性。

無論你身在何地，有一個人，她永遠占據在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她；有一種愛，它讓你肆意索取，享用。卻不要你任何回報??這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”

父母的愛是世間最無私、最真誠、最崇高的感情，他們所給予我們的愛是不求任何回報的。A：他是紅燭，燃燒了自己，照亮了別人

他是火種，點燃了學生的心靈之火

他把我們入知識的殿堂，我們沐浴著師恩的陽光，我們像小鳥一樣展翅飛翔，無論暴風驟雨，是老師賦予了我們頑強的斗志，鼓勵我們勇往直前。感謝你啊，老師！

師恩是一支不朽的歌，時時刻刻回蕩在我們的耳邊，它用那激昂奮進的曲調激勵著我勇往直前??

也許很多年以后，當年老師教的知識早已所剩無幾，但老師溫暖關心的話語，信任鼓勵的目光會在我們心中留下深深的痕跡。

B：讓我們用實際行動來感激老師的教導、老師的辛勞

1.尊敬老師，禮貌招呼老師。不頂撞老師。

2.上課認真聽講，記筆記，不打瞌睡，不做與課堂無關的事情。按時按質完成作業。給老師一個愉悅的心情。

3.預備鈴響，立刻進入教室，靜待老師到來

4.每逢教師節，對老師道一聲“老師，您幸苦了，節日快樂！”

5.刻苦鉆研，認真學習，力爭以自己最好的成績來回報老師。

A：作為社會的一員，我們有責任有義務盡我們的所能來回報社會

B：回報父母之恩，是他們讓我們看到這個精彩紛呈的世界；

回報母校之恩，是各位師長們嘔心瀝血地培育我們成長；

回報社會之恩，是社會給我們提供一個美好的時代和自由生活的舞臺；

A、B：停止抱怨,學會感恩，不要再認為父母是理所當然幫我們做任何事情，他們把我們帶到這美麗的世界，已經是足夠的偉大，而且將我們養育成人，不求回報，默默的為我們付出，我們就別再貪得無厭的索求他們的付出，停止抱怨,學會感恩，不要再認為你的一切成績都是理所當然的，盡管他們的得來，也包含著你的心血，你的努力，但也不都是你一個人的，因為沒有他人的心血和努力，你的世界就無法像現在這般絢麗。感謝老師及時的指導與教育。

停止抱怨,學會感恩,不要再認為社會理所當然地為你提供一切,感謝社會,感謝我們身邊的一切,從小事做起,回報他人,回報社會！

停止抱怨,學會感恩,學會承擔自己在學校和家庭的責任和義務；學會感受為他人服務的快樂；學會把“行”、“謝謝”和“對不起”時時掛在嘴邊；學會 “在乎”每一個人，尊重他人的權益；體現在生活的每一個細節之中就是不隨地亂拋紙屑果皮，因為整潔的環境屬于大家；課間與午休時不要大聲喧嘩，因為安靜屬于大家??這樣，能使我們懂得更多, 愛的更多, 得到的也會更多。

全班：感激生育我的人，因為他們使我體驗生命；

感激撫養我的人，因為他們使我不斷成長。

感激幫助我的人，因為他們使我度過難關。

感激關懷我的人，因為他們給我溫暖。

感激鼓勵我的人，因為他們給我力量。

感激教育我的人，因為他們開化我的蒙昧。

感激傷害我的人，因為他磨煉了我的心志；

感激絆倒我的人，因為他強化了我的雙腿；

感激欺騙我的人，因為他增進了我的智慧；

感激藐視我的人，因為他覺醒了我的自尊；

感激遺棄我的人，因為他教會了我應該獨立。

A：最后讓我們共同唱響一首歌，來表達我們的感恩之心

B：停止抱怨，學會感恩主題班會到此結束！謝謝！

2011年中學生感恩節主題班會主持詞

1、天高云淡，風和日麗，鳥語花香。生活是快樂的，每天是精彩的。用心靈去發現美麗，用快樂去渲染生活，用感恩來回報社會。“感恩”就是今天我們班會的主題。

2、每當鮮花插滿花瓶，每當賀卡擺滿書桌，每當鈴聲響徹教室，你是快樂的也是幸福的。或許有小小的失落、或許有小小的分歧，不必擔心，快樂生活，忘記煩惱。微笑著面對人生，親切地感恩社會。用自己的行動告訴朋友：“我在快樂的生活。”用自己的語言告訴社會：“我在幸福的感恩！”

3、大家知道，“萬事孝為先”，這是我們中華民族的優良傳統，為世人所稱道、所敬仰，古往今來，許多文人墨客寫下經典之作，感謝父母。下面請同學們齊誦：“游子吟”。

4、是的，誰言寸草心，報得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于父母親，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母心中，我們永遠都是最可愛、最需要保護的孩子。我們不斷接受著父母親給予我們的無私的愛，下面請。。。。演唱《爸媽謝謝你》，讓我們用歌聲表達對父母的感謝之情。

5、是的，親愛爸爸媽媽：我們真誠的感謝你們。（鞠躬）

6、同學們，父母把我們帶到這個世界，誰把我們帶到知識的殿堂呢？（老師）是的，我們沐浴著師恩的陽光，我們像小鳥一樣展翅飛翔，無論暴風驟雨，是老師賦予了我們頑強的斗志，鼓勵我們勇往直前。感謝你啊，老師！下面還是請我們同學一起來說說老師使你感動的故事，有哪位同學愿意來談談，讓我們和你一起分享你的故事。

7、敬愛的老師，大家都說：你們辛勤的工作是為了培育祖國的棟梁，而我們要說你們才是祖國的棟梁。正是有了你們，我們才擁有了奮飛的夢想，才具備了堅強的毅力。老師，我們有很多話要對你們說：請聽詩朗誦?贊頌園丁?。

8、總結：

同學們：對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長。對老師心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋卻愚昧。對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛。對社會心存感恩，因為社會給了我智慧和力量。

最后，讓我們齊唱“感恩的心”，結束今天的主題班會。（即將唱完時）讓我們永遠記住：感謝父母、感謝老師、感謝朋友、感謝全社會！

篇二：感恩教育活動主持詞

開場

尊敬的家長朋友、各位老師，親愛的同學們：

大家上午好

（今天早上還是大霧彌漫，現在已是云開霧散，陽光明媚，看起來，愛的力量是無窮的，它可以驅散陰霾，讓我們心中充滿溫暖）

（今天的會場輕霧彌漫，就像感恩、愛的情節無處不在，充盈在你我之間，把我們籠罩在濃濃的愛意之中）

今天，我們有幸邀請到“青少年感恩教育網”演講專家團隊，蒞臨咱們柏鄉實驗中學，為大家做 主題為“知恩、感恩、報恩”的勵志演講。演講團隊的專家老師，都有多年的演講經歷，先后在全國多個地區 成功舉行過數百場教育活動。所到之處，無不深受師生與家長的歡迎。

知恩是一種美德，感恩是一種能力，報恩是一種責任。知恩圖報，善莫大焉。專家老師的感恩教育演講，將是一場人文關懷和做人的教育，是一場弘揚知恩美德，提升感恩能力，激勵擔當報恩責任的教育。只要我們認真聆聽，肯定會從中得到感悟和力量。

家長們、老師們、同學們，現在 讓我們用最真摯、最熱烈的掌聲，歡迎成智老師給我們演講。

結束語

尊敬的家長朋友、各位老師，親愛的同學們成智老師的演講震撼人心，催人淚下，使我們在場的每個人的心靈，都受到了一次洗禮。謝謝成老師，謝謝成老師的精彩演講。今天我們把各位家長請來參加以感恩勵志為主題的家校聯誼會，目的是通過溝通、互動，增進我們之間的了解，讓我們的孩子學會感恩，勵志成才。

一直以來，咱們柏鄉實驗中學 在注重培養學生智力的同時，更注重學生的德育教育，把“先成人，再成才”作為學校教育的一個價值點。教育學生，珍愛生命，做一個孝敬父母的人；關愛他人，做一個團結互助的人；奉獻社會，做一個有責任感的人；熱愛祖國，做一個有理想抱負的人。

我校也將 以此次活動為契機，進一步開展多種形式的感恩教育，激發學生將感恩圖報與個人奮斗結合起來，使學生從“知恩”到“感恩”，從“感恩”到“報恩”，從而把感恩轉化為人生成長 和寒窗苦讀的強大動力，為社會，為國家培養更多的優秀人才。

最后，讓我們再一次 以熱烈的掌聲，對成智老師的精彩演講表示衷心的感謝和深深的敬意。

謝謝大家。

篇三：感恩教育活動主持詞

中國校園行《感恩勵志善德教育》主持詞

尊敬的家長朋友、各位老師，親愛的同學們：

大家下午好

（今天早上還是陰云籠罩，現在已是云開霧散，陽光明媚，看起來，愛的力量是無窮的，它可以驅散陰霾，讓我們心中充滿溫暖）

（今天的會場輕霧彌漫，就像感恩、愛的情節無處不在，充盈在你我之間，把我們籠罩在濃濃的愛意之中）

今天，我們有幸邀請到“感恩勵志善德教育”演講專家團隊，蒞臨咱們金山志達學校，為大家做 主題為“學會感恩，成就精彩人生”的勵志演講。演講團隊的專家老師，都有多年的演講經歷，先后在全國多個地區 成功舉行過數百場教育活動。所到之處，無不深受師生與家長的歡迎。

第一項：請校領導和專家就坐主席臺。

第二項：請李永閣校長為本次講座致辭。

知恩是一種美德，感恩是一種能力，報恩是一種責任。知恩圖報，善莫大焉。專家老師的感恩教育演講，將是一場人文關懷和做人的教育，是一場弘揚知恩美德，提升感恩能力，激勵擔當報恩責任的教育。只要我們認真聆聽，肯定會從中得到感悟和力量。

第三項：專家演講

現在讓我們用最真摯、最熱烈的掌聲，歡迎給我們演講。

第四項：結束語

尊敬的家長朋友、各位老師，親愛的同學們 老師的演講震撼人心，催人淚下，使我們在場的每個人的心靈，都受到了一次洗禮。謝謝老師，謝謝老師的精彩演講。

今天我們把各位家長請來參加以感恩勵志為主題的家校聯誼會，目的是通過溝通、互動，增進我們之間的了解，讓我們的孩子學會感恩，勵志成才。

一直以來，咱們金山志達學校在注重培養學生智力的同時，更注重學生的德育教育，把“先成人，再成才”作為學校教育的一個價值點。教育學生，珍愛生命，做一個孝敬父母的人；關愛他人，做一個團結互助的人；奉獻社會，做一個有責任感的人；熱愛祖國，做一個有理想抱負的人。

我校也將 以此次活動為契機，進一步開展多種形式的感恩教育，激發學生將感恩圖報與個人奮斗結合起來，使學生從“知恩”到“感恩”，從“感恩”到“報恩”，從而把感恩轉化為人生成長 和寒窗苦讀的強大動力，為社會，為國家培養更多的優秀人才。

最后，讓我們再一次 以熱烈的掌聲，對老師的精彩演講表示衷心的感謝和深深的敬意。

謝謝大家。

第四篇：教育協作區活動主持詞

固城小學教育協作區活動主持詞

（開場白）

尊敬的各位領導、老師們：上午好！

非常高興在這寒風蕭索的季節，在這歲末繁忙的時節相聚在這里，共同研討小學語文課堂教學。您們的到來無疑是冬天里的一把火，是對我們莫大的幫助與鼓勵。在此我謹代表固城小學對您們的到來表示熱烈的歡迎。

我們今天的研討活動是這樣安排的： 第一個環節：聽課環節

第一節課是由固城小學二年級的李麗老師執教的公開課《不用嗓子唱歌》。

第二節課是由固城小學三年級的張瑞娟老師執教的隨堂課《傾斜的傘》。

第二個個環節：說課、評課

首先由兩位老師進行說課，緊接著是協作區各學校代表進行評課。最后請領導給予指導。

環節一：聽課

（展示課1、2節之后）

兩節課已展示完畢，現在是課間操時間，請大家稍作休息，第三節課10：10 到一樓的會議室進行后面的活動議程。環節二：進入說課、評課活動 各位領導、各位老師，大家好！

首先感謝李麗老師和張瑞娟老師為我們分別上了一節精彩紛呈的課，對她們執教的這節課，我們大家肯定會有不少的啟發。為了更好的總結這次活動并指導今后的課堂教學，我們本著“共同進步、共同提高”的原則，在此舉行聽、評課活動。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。

程序：

一．先請第一節的執教人李麗老師對自己的授課進行說課和反思。

二、下面請第二節的執教人張瑞娟老師對自己的授課進行說課和反思。

三．評課：兩位老師對自己的課說出了自己的認識，在座各位老師一定也有自己的想法和感受。下面老師各抒己見，談談自己的評價。（常說“當局者迷，旁觀者清”。今天參加我們會議的代表都是語文教育教學方面的行家高手。希望各位能就自己的觀課談談感受！為我們的研究提出寶貴的意見和建議。）

四、今天借這個難得的機會，我們請在座的領導，為我們指點迷津，給與指導。大家歡迎！謝謝領導對我們教研工作的指導，也感謝兩位老師給我們帶來兩節精彩的課以及各位老師的指導。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風景，享受到更有意義的教育幸福。因為時間關系，今天的教研活動到此結束，在此也預祝我們下一輪的教研活動更加豐富多彩，老師們，再見。

第五篇：教育實踐活動主持詞（范文模版）

村黨的群眾路線教育實踐活動

動員會議的主持詞

同志們：

這次會議的主要任務是，認真學習貫徹中央和省、市、區、鎮委黨的群眾路線教育實踐活動會議精神，對我鎮教育實踐活動進行動員部署。

參加今天會議的有：（市區“第一書記”）、鎮教育實踐活動督導員、村兩委成員、村全體黨員。

xxx蒞臨調研指導，對教育實踐活動開展提出了明確要求，作出了重要指示。x月x日，鎮黨委召開了全鎮黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，對全鎮的教育實踐活動進行了全面部署。今天，鎮督導員、指導員又親臨

會場，對我們這次會議開展情況進行指導。一會兒，還要講話，我們一定要認真領會，全面貫徹落實。下面，根據鎮黨委研究的意見，我講以下幾個個方面的問題。

下面，請作重要講話。

下面，請作重要講話。

剛才，作了重要講話，指出了開展教育實踐活動的重要意義、深刻內涵和實踐要求，對我村開展好

教育實踐活動提出了明確要求和殷切希望，具有很強的針對性、指導性和可操作性，我們一定要認真學習、深刻領會，切實把兩位領導的重要講話精神貫徹好、落實好。我們一定要鎮黨委、政府的關懷指導下，全力以赴、一以貫之地抓好教育實踐活動，向鎮黨委和廣大群眾交上一份滿意答卷！