第一篇：實習總結報告

楊凌職業技術學院

頂崗實習技術總結報告

工作地點： 四 川（省/直轄市/自治區）萬 源（縣/市）工作崗位： 實驗室試驗員 兼職指導教師： 楊 峰 學生姓名： 吳智德 專業班級： 水建06504班 學號： 06Y015010455 校內指導教師： 韓磊 評定成績：

2011年 6月5日 實習單位：中鐵二十四局西南指揮部達陜高速D3標工程項目部

前言

隨著社會的快速發展，當代社會對即將畢業的大學生的要求越來越高，對于即將畢業的我們而言，為了能更好的適應嚴峻的就業形勢，畢業后能夠盡快的融入社會，同時能夠為自己步入社會打下堅實的基礎，我系同學各自開展了頂崗實習活動。此次實習，我是中鐵二十四局西南指揮部達陜高速D3標工程項目部的一名實驗室試驗員，從找工作到找到工作到工作的過程中發生的點滴給我留下了深刻的印象，也讓我學到了許多知識，體會到很多，相信此次經歷對我而言是一筆寶貴的財富。

目 錄

一、實習目的???????????????????????1

二、實習任務???????????????????????1

三、實習時間???????????????????????2

四、實習地點???????????????????????2

五、實習工程概況?????????????????????2

六、實習內容???????????????????????3

七、實習總結及體會????????????????????25

八、結語?????????????????????????30

在中鐵二十四局萬源市荊竹壩 達陜高速D3標工程項目部的實習報告

一、實習目的

通過本次頂崗實習，全面接觸、參與實際工程項目的方方面面的工作，了解并掌握處理工程信息、控制施工安全質量及施工進度、保護環境的實際工作方法，充實和擴大自己的知識面，培養綜合應用的能力，將理論知識同生產實踐相結合。生產頂崗實習是本專業學生的一門主要實踐性課程，是學生將理論知識同生產實踐相結合的有效途徑，是增強學生的群眾性觀點、勞動觀點、工程觀點和建設有中國特色社會主義事業的責任心和使命感的過程，為以后走上工作崗位打下基礎。

二、實習任務

我在達陜高速D3標項目部被安排在技術部負責實驗室取樣、養護、壓件等工作。日常工作中主要的工作內容及任務是：

1、貫徹執行國家及上級有關政策、標準和規范中有關實驗的規定和質量評定標準。負責現場的原材料、半成品的（抽樣）實驗檢驗工作。

2、熟悉各種原材料、半成品的取樣、送檢及有關現場實驗工作，做好現場沙石含水量，砼坍落度、砂漿稠度等的測定及硂、砂漿試塊的成型和養護，并做好相應相關的原始記錄。

3、熟悉各種材料的性能指標及實驗方法，掌握所用儀器設備的性能，做好有關儀器設備的保養工作。

4、負責現場砼砂漿等配合比的實驗工作，協助項目內業技術員搞好有關實驗檢驗資料的管理工作，確保資料及時、準確、真是、完整。

5、全面負責施工現場的計算工作，預防和處理原材料、半成品實驗質量事故，對不合格材料、半成品及時通知項目經理及其他有關人員進行處理。

6、完成領導交辦的其他任務。同時在工作中我除了自己本職的資料管理工作外還到施工現場中學習各種施工工藝及設備的具體操作技術方法，以培養自己適應未來崗位要求的全面工作能力。理解各工種之間 相互配合的重要性及工藝技術員的綜合、協調作用。能夠將工藝、設備、管理等理論知識應用到實際工作中。結合自己所學的理論知識，熟練掌握施工組織、施工方法等項實習內容，收集畢業設計所需要的原始資料；熟悉并了解實際工程的技術情況和有關的設計、施工規范，國家有關的政策法令等；多多請教了解不知道的知識，盡量爭取參與并了解工程在施工中的各項準備工作，參與進入施工現場的材料，收集有關技術資料，整理施工實習日記，以達到本次頂崗實習真正鍛煉自己、全面提高自己的目的。

三、實習時間

2010年10月15日～2011年5月26日

四、實習地點

中鐵二十四局西南指揮部達陜高速D3標工程項目部

五、實習工程概況

達陜高速公路是國家高速公路網縱向線包頭至茂名高速公路的組成部分，也是國家“十一五”規劃中8條西部大通道省際公路通道內蒙古阿榮旗經陜西、四川、貴州至北海公路中的一段。該高速公路起于陜西青荊（陜川界），經萬源、白沙、新華、普光、宣漢，止于達州徐家壩，北接西安至安康高速公路，南連達州至重慶高速公路，是四川省東北部地區與重慶市、陜西省彼此交往的捷徑達陜高速公路全長143.244公里，采用雙向四車道 高速公路標準建設，設計行車速度80公里/小時，工程概算總投資 104.7億元，項目總工期為4年。

位于四川省達州市宣漢縣、萬源市境內，起自陜川界大巴山隧道陜西境進口，經官渡、萬源、白沙、石塘、鐵礦、新華、普光、宣漢，止于達渝高速公路徐家壩站，路線全長約143.277km，二級公路連接線14.689km（其中，宣漢連接線11.969km、萬源連接線2.72km）。全段按四車道高速 公路標準建設，設計速度80公里/小時，路基寬度24.5米，瀝青混凝土路面，橋涵汽車荷載等級：公路—Ⅰ級，設計洪水頻率：特大橋1/300，大、中、小橋、涵洞及小型排水構造物1/100，橋涵與路基同寬，隧道建筑限界（寬×高）10.25×5.00米，A級交通工程及沿線設施。

六、實習內容

我于2010年9月來到了四川省萬源市，在中鐵二十四局西南指揮部達陜高速D3標工程項目部來完成為期一年的頂崗實習。剛來到工程建設的第一現場我被安排在實驗室跟隨實驗室主任也就是我的兼職指導老師楊峰來全面了解及學習有關實驗取樣、養護、壓件等管理工作；此外還要及時地與施工單位、監理單位、設計單位溝通聯系，認真處理好施工中的配合比、原材料、混凝土等工作，及時做好相關試驗資料。在施工期間能夠協助項目管理人員及工程相關人員，為他們提供所需的資料并做好類似工作。下面我把我這九個月學到的知識、遇到的問題及總結的經驗與大家一起來分享。

6.1、工程實驗員崗位職責 首先作為一名合格的工程實驗員，必須要知道自己在實際的工作中自己應該必須要做的事情即要知道自己的崗位職責，這是從事任何一項工作之前必須要知道的。我剛來到達陜高速D3合同段項目技術部實驗室辦公室就看到了在辦公室墻上的資料員崗位職責，通過仔細閱讀學習后才叫我這個剛離開校門的學生知道了工程實驗員日常的工作內容。實驗員崗位職責：

1、貫徹執行國家及上級有關政策、標準和規范中有關實驗的規定和質量評定標準。負責現場的原材料、半成品的（抽樣）實驗檢驗工作。

2、熟悉各種原材料、半成品的取樣、送檢及有關現場實驗工作，做好現場沙石含水量，砼坍落度、砂漿稠度等的測定及硂、砂漿試塊的成型和養護，并做好相應相關的原始記錄。

3、熟悉各種材料的性能指標及實驗方法，掌握所用儀器設備的性能，做好有關儀器設備的保養工作。

4、負責現場砼砂漿等配合比的實驗工作，協助項目內業技術員搞好有關實驗檢驗資料的管理工作，確保資料及時、準確、真是、完整。

5、全面負責施工現場的計算工作，預防和處理原材料、半成品實驗質量事故，對不合格材料、半成品及時通知項目經理及其他有關人員進行處理。

6、完成領導交辦的其他任務。6.2、實驗員具體工作流程：

達陜高速D3合同段項目部實驗員負責工程項目的實驗資料檔案管理、取樣、統計管理及養護管理工作。1）.抽樣制度

（1）、根據上級下達的工作任務，工地實驗室進行相應的樣品取樣工作；（2）、抽取樣品須有工地試驗室派熟悉抽樣業務的技術人員前往，人數不少于兩個人；

（3）、抽樣人員必須按照嚴格抽樣標準規定，隨機抽樣并如實填寫抽樣報告單；（4）、抽樣人員必須秉公辦事，不得徇私舞弊，抽樣過程中若發現特殊試樣，抽樣人員有權拒絕抽樣，并及時將情況報告主管部門；（5）、檢測試樣一經抽取，不得更換。2）.檔案資料、樣品管理職責

（1）、負責各類文件、書籍、規范、規程及標準的管理工作；（2）、負責技術資料及檢測實驗資料的管理工作；（3）、負責對內、對外資料的收發、記錄及文件傳閱工作；

（4）、負責工地實驗室各種使用表格的印制及保管工作，辦理各種書籍、規程和征訂、核收工作；

（5）、負責檢測試驗工作的收樣、接樣、登記及樣品分類編號、保管工作；（6）、負責建立檢測實驗臺賬，填寫派樣單并由此下達檢測試驗任務；（7）、負責建立有關的檢測檔案，負責每月、每季度、每年生產情況的統計并將有關統計結果報告主任。

3）.技術負責人崗位職責（1）、全面負責工地實驗室的技術管理工作；（2）、貫徹執行國家有關標準化、計量法的規定；

（3）、審批試驗檢測大綱、實施細則及試驗檢測操作規程、專用儀器設備的暫行效驗方法；

（4）、負責解決實驗檢測過程中存在的技術問題；

（5）、組織人員的學習和培訓，提高試驗檢測人員的技術水平；（6）、負責工地試驗室所使用儀器設備的計量、校準工作；

（7）、負責組織有關儀器設備的送檢及校準工作，建立計量校準檔案。4）.檢測實驗人員崗位職責

（1）、嚴格按照有關的檢測試驗規程，按時按質完成各項檢測試驗任務；（2）、負責檢測試驗項目的技術性工作，對檢測試驗數據負責；（3）、負責處理項目檢測試驗試驗數據及編寫檢測試驗初步報告；（4）、嚴格按規程使用儀器、設備并做好工作前檢查和工作后設備的維修保養工作；

（5）、嚴格執行安全生產制度，做到文明生產，防止事故發生；（6）、及時將檢測試驗工作中發現的問題報告實驗室主任。5）．抽樣控制程序 1 目的

對抽樣過程及影響因素實施控制。抽取有代表性或實際需要的樣品，以確保檢測結果的科學性、有效性、公正性。2 適用范圍

適用于抽樣計劃的制定、樣品抽取作業過程的控制。3 職責

試驗室按標準及有關規定進行抽樣。3.1 技術負責人

3.1.1 負責組織有關人員制定、修改、完善本程序，指導和監督本程序持續 有效的運行；

3.1.2負責抽樣計劃的批準。.3.2 抽樣員

負責編制抽樣計劃，按審批方案實施，確保其符合規定要求。4．工作程序 4.1抽樣要求的確定

試驗室根據以下情況,實施抽樣作業：

a）法律、法規或強制性標準規定要求；

b）標準、方法所要求的；

c）仲裁檢測、委托檢測所要求的；

d）客戶委托要求。4.2抽樣計劃

抽樣計劃內容可包括：

a）抽樣依據的標準與規范；

b）抽樣的數量；

c）抽樣、監督人員；

d）現場環境條件要求；

e）儀器設備的要求；

f）封存、標識和運輸的要求；

g）交接驗收的要求；

h）留樣的要求；

I）記錄的要求等。4.3抽樣方法

檢測標準已規定抽樣方法時，應根據標準規定執行。并填寫《抽樣結果記錄表》。

檢測標準沒有規定抽樣方法時，試驗室應根據檢測所需的樣本數量及 特點，制訂抽樣方案。4.4 抽樣方法的偏離

當客戶對文件規定的抽樣方法、程序有偏離（包括添加或刪節）的要求時，應評審其要求，并與客戶協商制定合理的抽樣計劃；應詳細記錄偏離和評審情況，并在相關文件（如抽樣計劃、檢測報告）中應予說明。4.5相關標準中已對抽樣程序做出明確規定的常規性檢測項目，在征得客戶同意情況下，可不編制抽樣計劃，但需在相應的檢測報告中標明依據的標準。

4.6 抽樣計劃報技術負責人批準后實施。4.7現場抽樣

4.7.1 抽樣人員在抽樣現場應獲得經批準的抽樣計劃，并按此實施。4.7.2 抽樣現場環境條件應符合規定要求，確認符合抽樣要求的情況下方可進行抽樣的具體操作，并按要求完成封樣、標識工作，由抽樣員填寫《抽樣結果記錄表》，注明樣品編號、抽樣日期，抽樣人、受檢方指定人員和監督見證人員簽字確認。4.8樣品的運輸

封樣后，運輸中應保證樣品的完好、防止丟失和損壞，按《樣品控制程序》辦理與收樣員的交接。

4.9監督員應對日常抽樣工作監督檢查，發現問題及時記錄并向技術負責人報告。

6）．樣品控制程序 1 目的

規范對樣品的接收、標識、流轉（運輸）、儲存、保護保留和清理的管理，保證樣品的完整性、具有代表性和有效性，確保檢驗結果的科學性和公正性。2 范圍

適用于本實驗室開展各項檢驗業務中所涉及的樣品管理工作。3 職責 3.1 技術負責人

3.1.1 負責組織有關人員制定、修改、完善本程序，指導和監督本程序的持續有效運行；

3.1.2 組織監督員監督樣品管理的實施。3.2 收樣員

負責樣品的接收、標識、錄入等項工作。3.3樣品員

負責樣品的內部驗收、流轉（運輸）、存儲、保護及處理的管理。3.4 檢驗員

負責檢驗過程中樣品及標識的保護和清理工作。4 程序 4.1 樣品的接收

4.1.1 委托送檢的樣品。由委托方填寫《收樣單》，明確檢驗項目、標準及方法等要求，說明與樣品相關的信息及試驗后樣品的處理方式等。4.1.2 收樣員根據委托要求，查驗樣品狀況，包括外觀、數量、型號、規格等。檢查樣品的性質和狀態，確認樣品和相關資料滿足要求后，在《收樣單》上簽字確認，并注明樣品狀態后錄入計算機，記入《樣品接收登記記錄表》。

4.1.3 當樣品與《收樣單》內容不相符、委托方要求不明確或不詳盡、對樣品是否適合要求持有疑問時，收樣員應及時向委托方提出，記錄委托方對情況的說明并請其簽字確認。

4.1.4 對不符合規范、標準等規定要求的樣品應退還委托方。

4.1.5 現場抽樣時，抽樣員負責樣品的封裝、運輸，對樣品的完整性、有效性負責。4.2 樣品的標識

4.2.1 收樣員負責樣品標識和編號，確保樣品的可追溯并防止混淆。

a）唯一性標識由報告編號（委托檢驗報告編號、仲裁檢驗報告編號或監督檢驗報告編號）、樣品編號構成，其中報告編號與委托編號相同，樣品編號采用順序編號；

b）狀態標識分別為“待檢”、“在檢”、“已檢”、“留樣”。

4.2.2 唯一性標識由收樣員標注；狀態標識分別由流轉過程中的樣品員、檢驗人員負責標注、轉換。對在檢驗過程中將發生形態變化的樣品，可只進行編號標識。4.3 樣品的流轉

4.3.1 檢驗人員接到委托書后，核對樣品標識卡及相關資料，無誤后簽字接收。

4.3.2 如發現樣品有異常或有疑問時，檢驗人員應及時提交收樣員，收樣員按本程序4.1.3條和4.1.4條的規定與客戶溝通處理。

4.3.3 在樣品傳遞過程中，檢驗人員應核對樣品的標識，并加以保護，對不同檢驗狀態的樣品分區存放。流轉中應嚴格遵守樣品的使用說明，避免受到非正常損壞和丟失。若發生損壞、丟失情況，責任人填寫記錄并報告技術負責人。必要時，由收樣員與委托方聯系解決。

4.3.4 由現場抽樣取得的樣品，其運輸過程中的管理，按《抽樣控制程序》執行。4.4 樣品的準備

當樣品需要準備（制備）時，樣品員應嚴格按相應的作業指導書的要求進行操作。4.5 樣品的儲存

4.5.1 樣品應存放在適宜的場所,樣品室配備相應的設施,符合《設施和環境條件控制程序》的要求.樣品分類存放、防止火災、丟失、變質、損壞和混 淆的發生。如發生樣品損壞、丟失等情況應及時調查原因，由責任人或部門填寫《樣品損壞、丟失報告表》，并做出相應處理。

4.5.2 對儲存有特定要求的樣品（如溫度、濕度等的要求），應嚴格控制環境條件，管理人員應按規范要求調整檢查并記錄控制狀況。

4.5.3當樣品有安全性保護要求時，應根據有關規定采取相應保護措施，以避免發生安全事故。對有污染或危險樣品應隔離存放，并明顯標志。4.6 樣品的處理

4.6.1 業務接待室在接收樣品時，將樣品在檢驗完成后的保存期限告知受檢單位。樣品保存期滿后，實驗室按規定將樣品進行處理。

4.6.2樣品的保存期為15天。超過保存期限或受檢單位不要求返還的樣品，樣品管理員需列出清單報技術負責人審批后處理，并填寫《樣品處理登記表》。

4.7 樣品的保密

4.7.1 按委托要求對樣品和有關資料信息予以保密。4.7.2 與檢驗無關的其他人員均不得查看和借用樣品。

4.7.3 對客戶提出的特別保密要求，各崗位人員按相應的保密措施控制實施。

7）．檢驗結果質量控制程序 1 目的

通過有計劃的試驗室能力驗證活動，對檢驗結果質量實施監控，科學的統計監視過程，并及時排除質量環節出現的不符合的因素，以此來驗證和評審檢測活動的有效性和結果的準確性。2 范圍

適用于試驗室內部的各項質量監控活動及參加外部的質量監控活動。3 職責 3.1試驗室主任

批準試驗室質量監控計劃。3.1技術負責人

3.2.1召集技術管理層會議策劃試驗室比對和能力驗證實施方案。3.2.2為試驗室比對和能力驗證進行現場指導。

3.2.3負責試驗室比對和能力驗證活動所需的經費和資源保證。3.3 管理室

負責組織制定試驗室間比對計劃與能力驗證計劃，做好計劃實施中的協調工作。3.4 檢測組

負責組織本室檢測人員參加能力驗證計劃與試驗室間比對計劃活動。3.5質量監督員

負責能力驗證計劃與試驗室間比對的質量監督。4 程序

4.1質量監控計劃的內容

4.1.1試驗室編制的“質量監控計劃”，可包括但不限于以下內容：

a)定期使用有證標準物質進行內部質量控制；

b)參加試驗室間的比對或能力驗證計劃；

c)利用相同或不同方法進行重復檢測；

d)對存留樣品進行再檢測；

e)分析一個樣品不同特性結果的相關性。4.2能力驗證計劃的要求

4.2.1根據有關規定，經過CNAL認可的試驗室應4年參加一次能力驗證活動，本檢測試驗室制定相應的能力驗證計劃響應試驗室認可委的要求。4.2.2試驗室也可根據試驗室發展的需要或接受其他試驗室的邀請，參加其他機構組織的試驗室能力比對活動。

4.2.3本檢測試驗室在4年內無指令性計劃和邀請性試驗室能力比對計劃 時，可以自己制定試驗室比對計劃，檢查試驗室質量管理和檢測能力。4.3能力驗證和試驗室間比對實施方案

參加能力驗證和試驗室間比對工作計劃，應規定下列內容：

a)比對試驗項目，目的、發起單位、參加單位；

b)樣品準備與分發、樣品保管、運送要求；

c)比對的試驗方法、依據；

d)進行比對的時間、頻率（每年至少參加一次）；

e)比對結果的分析方法，可根據具體需要選擇分析方法；

f)試驗質量評價準則。4.4 質量監控計劃的評審與審批

4.4.1試驗室管理室負責組織制定“質量監控計劃”。

4.4.2 技術負責人召集技術管理層、質量監督員和涉及的項目負責人對《質量監控計劃》的監控技術、統計方法等的適宜性、可操作性等進行評審。通過評審的《質量監控計劃》，由評審人員在《質量監控計劃》審核一欄中簽字。

4.4.3試驗室主任批準《質量監控計劃》。4.5 試驗室之間能力比對方法

比對試驗計劃可包括如下內容：

4.5.1 特定的相同類型試驗室之間的比對試驗； 4.5.2 某項試驗方法的各有關試驗室之間的比對； 4.5.3 介于上述二者之間的比對。4.6 驗證試驗方法

4.6.1 對試驗設備和操作人員，在試驗室內部通過下述幾種方法來驗證是否達到規定要求：

a)二臺或多臺相同設備,由同一人員進行操作，驗證設備的準確度； b)同一臺設備，由同一人員多次操作或不同人員進行操作，驗證操作 人員的熟練程度和試驗結果的復現性。

4.6.2 對上述驗證的結果進行分析，填寫《比對分析試驗報告》，得出儀器設備的性能狀況和人員能力的結論。

4.6.3 依據驗證的結果，對儀器設備作出繼續使用、維修或報廢的決定。4.7 參加能力驗證的組織形式

4.7.1比對小組：試驗室無論參加那種形式的試驗室比對和能力驗證計劃，都要根據參加比對檢測參數具體情況組建比對小組，制定具體實施的工作計劃（包括方法），在無不可抗拒原因的情況下，應按計劃要求的進度完成。4.7.2聘請專家參與：必要時，試驗室可以聘請有資歷的相關技術專家參與試驗室比對和能力驗證計劃的實施，對有關技術事宜提供協助。4.7.3技術負責人或技術管理層應密切關注能力驗證計劃的實施過程，并負責與能力驗證計劃的組織協調者加強聯系。凡參加能力驗證的檢測人員應互相溝通與合作。4.8不確定度的評定

除非組織者有特定要求外，不確定度的評定參照試驗室《不確定度評定程序》文件執行。4.9能力驗證報告

能力驗證計劃的結果報告，應按CNAL能力驗證部的規定和指導書的要求提供。如有特定格式要求時，按規定格式出具報告。4.10質量監控、保密

試驗室之間的比對和能力驗證過程中的質量監控、保密工作，按照試驗室有關程序要求執行。4.11記錄

管理室負責將試驗室比對計劃、評審記錄、各類監控記錄、采取的糾正/預防措施等文件記錄提交管理評審。資料員負責在年底或適當時間，將有關的文件、記錄整理歸檔。8）．結果報告控制程序 1 目的

確保試驗室客觀、準確、清晰、完整地出具檢測報告，對報告的規范性、編制、應涵蓋的信息、簽發、存檔等各個環節實施有效的質量控制。2 范圍

適用于試驗室出具的各類檢測報告的編制、核驗、簽發、修改等活動。3 職責

3.1檢測組檢測人員提供檢測原始數據，檢測組組長對檢測原始數據進行校核。

3.2管理室報告編制人員負責檢測報告的編制。

3.3檢測組組長負責檢測報告的審核，對檢測結果提出意見和解釋。3.4報告授權簽字人負責檢測報告的批準。3.5管理室負責檢測報告的發送及歸檔。4 程序

4.1報告的標題與編號

本檢測試驗室出具的檢測報告標題統一為“檢測報告”。

本檢測試驗室檢測報告的編號由“年號+報告序號”二部分構成，編號方式為：

200X XXX。如2004年第625號的檢測報告的編號為2004625。4.2報告的編制

4.2.1報告編制人按《質量手冊》結果報告中規定的要求，依據原始記錄編制檢測報告；同時要做到以下幾點：

a)檢測報告必須做到字跡清楚、數據準確、計算無誤、內容真實、結果客觀明確。

b)報告內容必須涵蓋必要的檢測信息，符合標準規范、規程的要求及《質量手冊》5.10的要求，且與相應的原始記錄保持一致。c）報告編寫必須嚴格按規定格式、專業術語、符號和法定計量單位編制。

4.2.2檢測報告須有編制人、審核人、批準人簽字。

4.2.3使用認可標志的檢測報告，必須經認可的相應領域的授權簽字人審核或批準。

4.2.4試驗室的檢測報告全部由計算機出具，計算機數據按《計算機文件及數據控制程序》進行控制。4.3報告包含的信息

4.3.1檢測試驗室出具的每一份檢測報告至少包含以下信息內容： a)標題—檢測報告； b)檢測試驗室的名稱和地址；

c)檢測報告唯一性標識：名稱、編號、每一頁的標識、報告結束的標識；

d)委托方的名稱和地址； e)所用檢測方法的標識或文件名； f)樣品名稱、編號、數量； g)樣品接收日期和進行檢測的日期； h)檢測結果；

i)檢測報告批準人的姓名、職務、簽字； j)檢測結果僅對所檢測樣品有效的聲明；

k)未經檢測試驗室書面批準，檢測報告不得部分復制的聲明。4.3.2必要時還應包括下列內容： a)有關環境條件； b)有關抽樣情況的說明； c)有關不確定度的信息。

4.3.3當需要對檢測報告作出解釋時，檢測報告除應具有上述信息外，還應 包括以下內容：

a)對檢測方法的偏離、增加、刪節的信息，以及特殊檢測條件（如環境條件）的信息；

b)需要時，符合或不符合要求和（或）規范的聲明； c)適用時，評定測量不確定度的聲明； d)適用且需要時，提出意見和解釋；

e)特定方法、客戶或客戶群體要求的附加信息。

4.3.4當檢測試驗室出具帶有抽樣結果的檢測報告時，檢測報告中應增加與抽樣過程有關的附加信息內容： a)抽樣的日期；

b)抽取的物質的編號標識；

c)抽樣位置，包括任何簡圖、草圖或照片； d)所用的抽樣計劃和抽樣程序的說明；

e)抽樣過程中可能影響檢測結果解釋的環境條件的詳細信息； f)與抽樣方法或抽樣程序有關的標準、規范，以及對這些規范的偏離、增刪情況。4.4檢測數據的校核

4.4.1檢測報告編制人員對檢測原始記錄中的數據進行核查后，將正確的數據編入檢測報告中；

4.4.2報告審核人審核報告時，必須對檢測報告的數據進行審核，無誤后在審核欄內簽字確認。

4.4.3檢測數據經校核有誤時，由檢測人員進行更改，并在需改動之處劃線，以正確的數據寫在右上方，在劃線處蓋上更正人員紅色印章或簽名。4.4.4凡檢測數據經校核有疑問時，必要時重新檢測。4.5 檢測報告的審核與批準

4.5.1檢測組組長負責檢測報告的審核工作，主要內容包括： a)檢測工作是否按有關標準規范、方法等完成； b)儀器設備使用是否匹配； c)環境條件是否符合要求； d)所得數據是否合理； e)檢測結論是否正確。審核無誤后簽字確認。

4.5.2授權簽字人應在其授權領域范圍內批準簽署檢測報告，不得代簽或超出授權簽字領域簽署報告。4.6 報告的修改

4.6.1 當報告發出后，如發現有誤而需修改時，應由報告編制人填寫《報告更改申請表》，經技術負責人批準后，重新出具檢測報告。

4.6.2 若委托方發現報告有誤而要求更改檢測報告時，則由委托方提出申請（若更改的報告有見證方或監督方要求的，還需附見證方和監督方的書面意見，并簽字確認），原報告編制人填寫《報告更改申請表》，按《處理客戶抱怨程序》執行。待查明原因確認事實后，及時通知客戶，并按本程序4.4.1條執行。

4.6.3 對已發出有誤報告進行修改時，應將有誤報告全部收回后,方可將修改后的報告發放。

4.6.4 當追溯到報告有誤是由測量方法或儀器設備問題導致時，應及時與客戶聯系安排重新檢測。

4.6.5 修改后的報告及《報告更改申請表》和收回的原報告同其他相關資料一同送交資料員存檔備查。4.7檢測報告中意見和解釋

4.7.1檢測報告中需要包含意見和解釋時，試驗室應將意見和解釋的依據制定成文件。

4.7.2檢測報告中意見和解釋與檢測結果應清楚明顯地分別標注出來。4.7.3適用且需要時，技術管理層有關人員負責對檢測結果提出意見和解釋，通常情況下應采用與客戶直接對話的方式傳達意見和解釋。4.8 報告的存檔、借閱

報告的存檔和借閱按《記錄控制程序》執行，無特殊要求時報告保存期為5年。

4.9 檢測報告的檢查

4.9.1 技術負責人負責定期（每半年至少一次）組織檢查。質量監督員不定期對檢測報告的質量、管理情況進行抽查。4.9.2 主要檢查內容包括： a)報告應涵蓋的信息是否齊全；

b)原始記錄、委托記錄、更改記錄是否正確、齊全； c)原始記錄、報告的錯誤量統計； d)報告審核、簽發過程是否符合規定； e)存檔情況。

4.9.3 檢查時由檢查人員填寫《報告抽查情況記錄表》 4.9.4 技術負責人根據檢查情況，決定是否采取相應措施。4.9.5 每年全部檢查結束后，有關記錄交資料員歸檔。6.3、遇到問題及解決辦法：

1.熟悉和掌握設備的性能及操作

作為一名合格的試驗檢測人員，進入試驗室后首先要對今后工作的試驗儀器有所了解。包括其性能，工作額定電壓，試驗量程等基本參數。在進行試驗檢測操作之前，要對試驗設備進行簡單的檢查和開機試運行。當確認試驗設備運轉正常之后再進行正式的試驗操作。

2.天平的正確使用習慣

常規試驗中最長應用的設備應屬天平。在現代試驗室中大多數天平都采 用了電子天平。其使用簡單，讀數便捷快速，大大地提升了試驗檢測的效率。電子天平的方便快捷給試驗檢測的技術進步提供了長足的發展，但是往往在其使用過程中，出現紕漏，誤操作或是野蠻操作的問題。降低了一起設備的使用壽命，也對試驗數據的真實有效性產生了影響。早期的電子天平大多為三角螺旋調節天平的水平，外置圓水準泡。新近出產的電子天平多為四角螺旋，更有利于天平的調節。在天平的使用過程中，往往使用者經常忽略水準螺旋的調節，也不愿意檢查水準氣泡是否居中。拿來樣品就直接放在天平上稱量，對于精度要求不高的試驗項目，這樣的稱量方法對結果的影響不會產生很大的影響，但相對于稱量精度高的試驗項目，如千分之

一、萬分之一的單位稱量，天平是否水平，必然會對最后的試驗結果產生嚴重的影響。電子天平的回零功能，給稱量帶來了很便捷的操作。但是電子產品在運行過程中，受周圍溫度、濕度的環境影響，以及電壓、電磁穩定等因素的干擾。回零功能不能及時的反應，個別的操作者便反復的清零，造成了天平的使用壽命大大的降低；從而也降低了天平的靈敏度和測量精度。

3.篩分結果超標的原因

各種型號的集料篩，砂石篩在實驗室也十分常見。篩分試驗也是常規試驗中最長接觸的試驗。準確的篩分試驗結果作為評判組合材料品質的第一指標。在先前的試驗規程中，沒有對篩分損失量有所要求。故而影響了篩分結果的準確性。按照試驗天平的精度和讀數取舍數位的限制，正常的集料篩分損失是在3至5克左右。其他材料的篩分結果也有所要求，如水泥、石灰等填料的篩分。在篩分試驗中常見的問題是細篩的破損問題，造成漏篩的現象。這種現象十分容易察覺。所以不做介紹了。然而有些集料篩的生產廠家技術落后，篩網網面與篩轂間的縫隙過大，或是長時間的使用過后也會出現這樣的問題。使用這種篩進行0.6毫米級以下的篩分時，集料流竄到篩轂的夾層中去。造成集料的篩分損失量偏大。這種現象不容易被發現，往往成為困擾年輕試驗員的問題。細心的試驗員在進行試驗操作前，會仔細地逐個檢查標準篩。這樣對篩網的潔凈程度，篩網的破損程度都能提前發現，及時的更換處理。這是一個良好的試驗習慣，值得推廣。篩轂間隙含有集料的現象，一般要在稱量篩余量時才能發現，在清理完篩網面的余料候，輕輕轉動篩子，反復敲擊篩轂處，仔細觀察是否還有集料溢出。如果有就說明標準曬存在缺陷，應及時更換處理。

4.影響擊實功的因素

在擊實試驗中，電動擊實的應用已經相當普及。雖然擊實設備在出廠之前都經過廠家的嚴格標定，對其錘重和落差都進行了調校，保證了充足的擊實功。但是隨著使用時間的延長，擊實錘的重量損失，落差損失，擊實錘與導桿之間的摩擦力的增大，都會對擊實功產生影響。而且大多數擊實儀都有自動計數的功能，包括接觸式傳感器和非接觸式傳感器等若干種類。這些傳感器在使用一段時間后其精度和靈敏度都會受到影響。使用者在使用擊實儀的過程中，應時刻注意儀器各個零部件的檢查。螺栓的松緊，傳動鏈條的伸長率，電動機的運轉正常與否。都要在日常的使用中時刻注意。小問題的積累，迎來的將會是大問題。常反映在擊實功的不足，及試驗設 備的過早損害上。其中對擊實功的影響，對試驗結果的影響比較嚴重。尤其是馬歇爾擊實試驗，對瀝青混合料配合比設計的影響。擊實儀的過早損害可能對試驗操作人員的人身安全造成隱患。所以試驗操作人員在試驗過程中不光要注意試驗過程和試驗數據，更要注意保證自己的人身安全。

5.溫度對試驗結果的影響

瀝青試驗在試驗過程中受環境因素的影響比較嚴重。包括常規的針入度、延度、軟化點等試驗。尤其針入度試驗對溫度的敏感性更為嚴重。水溫的變化嚴重的影響試驗結果的真值。如何控制好水溫是做好針入度試驗的基本要求。采用溫控精度高的恒溫水浴來控制水溫效果比較好。但個別廠家的恒溫水浴溫度傳感器精度不高，溫控范圍偏大，影響了瀝青試樣的浸水溫度。當采用自動控溫設備控制水溫時，除應監控設定溫度與實際溫度差外，還應監控加熱速率、恒溫時長、峰谷溫度等指標，其中恒溫時長與峰谷溫度兩項對試驗結果的影響比較大。當采用人工控溫時，應保證試驗全程的溫度檢驗頻率。環境溫度對水溫的影響，尤其在北方嚴寒地區的冬季進行材料儲備時的試驗檢測。在加入熱水時要將熱水的溫度勾兌至略高于25度，低于30度為宜。這樣有利于溫度的均衡調節，避免過大溫度差對試樣的影響。在室溫很難滿足試驗要求時，試驗時長也會使試驗溫度有所變化。除了溫度的影響錐入針頭與瀝青試樣表面是否成功的接觸是判定試驗結果準確性的關鍵之一。最初操作試驗時，試驗者很難對此進行判斷。雖然針入度儀大都配有強光燈與放大鏡等輔助設施。但都不能有效的改善判斷的準確性。有的熱光燈源對試樣照射增加了試樣的表面溫度的像 現象。曾經有使用薄紙片判定接觸的方法，但紙片入水易損易漂浮的特點，增加了試驗的時長，從而影響了水溫的變化，導致了試驗結果的不穩定。冷光燈源的應用改善了照射溫度的問題，同時，冷光燈頭可入水對針頭進行近距離照射，通過瀝青試樣表面的鏡面效應，判斷錐入針頭與試樣表面的倒影相接觸即可判定表面的接觸。通過細致的觀察便可熟練快捷的掌握試驗的節奏。

6.壓力機的使用技巧

壓力機往往是試驗室的鎮室之寶，其重要程度不言而喻。壓力機的操作需要熟練的操作人員進行操作，以免誤操作對儀器造成損傷。在野外項目的試驗室一般不配備專門的水泥砂漿壓力機，而采用萬能壓力試驗機代替。這時，就要注意加荷速率的問題，往往很難控制其加荷的精度。在進行水泥沙漿的抗壓強度試驗時，應先檢查壓力機的操作性能。啟動鈕開始后，數顯讀數表是否有讀數的變化，送油開關輕輕轉動是否有讀數變化的現象出現。這些都是年輕的試驗員不愿意觀察和注意的問題。但往往就是這些細小的變化，影響了水泥，鋼筋等小截面材料的性能檢測指標。這些原因的出現很可能是細小電流的變動對讀數表的影響。其在儀器檢驗與標定過程中也可能被忽略。在進行10毫米及小于10毫米以下級的光圓鋼筋進行拉伸試驗時，壓力機的機械鉗口很難達到有效的夾持。試驗過程中容易出現滑口現象，造成假屈服強度的出現。在夾持過程中，應在夾持穩定后輕點下移開關，使試樣的夾持部分鎖死在鉗口內。其下移長度也不宜過大，以免造成冷拉現象，提高了鋼筋的屈服強度。對于屈服強度的判定，也需 要有豐富的試驗經驗，但個別的樣品沒有荷載回落現象出現，此時就很難判定其屈服強度的實際值。大多數試驗機都配有自動程序進行讀取上、下屈服強度。但由于其操作繁瑣，大多數被工地試驗室所閑置。對于年輕的試驗員應多配合讀數程序提高自己的判定水平。壓力機的送油和回油都需要一定的時間過程。有個個別新試驗員在進行大批量的抗壓強度試驗時，不注意回油的時間和加荷的速率。莽撞的進行加荷試驗，致使壓力機的油缸在進行下一個試樣的時候沒有回落的初始位置。經過反復的試驗，導致油缸脫缸或損壞了壓力機的油封膠圈等現象出現。造成了試驗工作的延誤和財產的損失。

七、實習總結及體會(一)在人文素養方面的收獲

通過這將近九個月的實習，我經歷了很多、付出了很多，同時也收獲了很多。俗話說付出就有回報，我相信我自己在這期間收獲了很多值得我慶幸的事情。下面我就談一下自己在這九個月時間中的收獲。總結其來就是在思想、作風、勞動紀律、安全意識等方面的收獲。

1．思想方面

自從2010年9月來到中鐵二十四局西南指揮部達陜高速D3標工程項目部實習以來，我熟悉到認真學習才能夠在工作中做到得心應手，才能在工作中發揮自己的作用。在實習期間我做到自覺遵守中鐵二十四局各項規章制度，實習期間我被施工人員的無私奉獻精神更是所深深感動，他們為了祖國事業放棄節假日，而戰斗在施工一線來確保工程的進度。我相信： 我們的未來會更美好，明天更輝煌。

2．作風方面

在這期間我利用學校所學的知識，聯系工作實際開展工作，虛心服從師傅們的細心教導，在他們的幫助和指導下，我不僅能夠熟練的做實驗，而且在施工組織、工程質量檢驗等各方面積累了不少的實踐經驗，擴寬了對自己所學專業知識的熟悉，為生產建設又好又快的發展奠定了基礎，并且能夠在施工任務嚴重，職員缺乏的情況下，在師傅們的細心教導下，勤懇工作，不怕苦不怕累，服從指揮，確保生產任務的順利完成。

3．勞動紀律方面

在勞動紀律方面我能夠嚴格要求自己，切實的熟悉到紀律的重要性。自覺遵守中鐵二十四局西南指揮部達陜高速D3標工程項目部的各項規章制度，做到嚴于律己，更多的體會到勞動紀律的重要性。就像在工地上每個工人都帶著安全帽，這簡簡單單的一件事卻是勞動紀律的遵守的體現。由于有些人就是由于把這些勞動紀律不放在心上，終極導致發生嚴重的事故時卻沒有能力保護自己。所以在工作崗位上就要遵守勞動紀律，前人不會沒有事規定這些紀律，正是前人的前車之鑒才給我們留下了這寶貴的財富。

4．安全意識方面

我們知道自己的安全很重要，安全意識應該時時刻刻的在我們腦海里。就在實習這段時間我熟悉到了安全意識的重要性不僅要時時刻刻的在腦海里還要付諸實踐。公司十分的注重安全意識的培訓，在這期間各單位按照 計劃，結合本部分工作實際，制定本單位的培訓計劃，讓員工認真執行，有計劃、有資料、有實施、有記錄、有總結，要真正的起到效果，進步職工安全意識和安全技能，確保我們的人身安全。從中我學到了很多，我們要注重安全意識的學習，更要把安全意識時時刻刻的掛在心上確保不會發生安全事故。

(二)職業技能和技術水平

1．職業技能方面

在中鐵二十四局西南指揮部達陜高速D3標工程項目部實習的九個月時間里我運用學校所學知識，聯系工作實際開展工作。不僅能夠熟練把握儀器的操縱工作流程，而且在施工組織、單位工程組織等各方面的工作中有了更好的上進，拓展了對自己的專業知識的熟悉。實習期間里我做到認真、勤懇、好學、服從命令、服從安排不斷的往積累知識為自己的以后打下良好的基礎。就是在這種意識下我才能做到在施工組織中有條不紊的安排工作任務。工作上科學公道的完成施工進度。

2．技術水平方面

在工作中我深深的體會到了技術的重要性。簡單說，沒有技術可以說是干什么事情總是不能夠得心應手。技術在我們的工作中占有很高上的作用，由于有了技術才能夠對事情了解。在實習期間，我在師傅們的悉心教導下學到了很多，收獲了很多。我現在可以自己給據各種材料的配比，計算出他們的應用量和有些簡單的題目，并且能夠熟練的操縱現場的設備。在實習崗位之前只是在書面上知道了工作的大體意識，但是對于真正干什么怎 樣干，這些還都是比較模糊的概念。不過自從進入實習崗位，才真正的體會到了工作中應有的題目和實質存在的事情以及解決事情的處理方法。在學校中的學習只是理論的了解而對于真正怎樣干工作卻是有些摸不著頭腦了。而現在我可以運用自己在學校中學到的理論知識把它運用到實踐的工作中去，這樣在工作實踐中和理論的結合下，我的工作能力更是發揮的更好。就拿材料的質量來說，本來是通過實驗測得的數據說明的，可工作中不可能對于每一批的材料進行檢驗。所以我結合書本中理論知識，知道合格的材料的各種指標及其具備的特征判定材料的合格性。這樣不僅加快了工作的環節而且還節約了本錢。這事情看看卻是很小的，可是有這種意識卻是無窮的發揮空間。

五、工作中的差距和改進

(一)工作中的差距

初進工作的環節必定和那些有這幾十年經驗的老師傅比起來是有很大差別的，在工作的職業技能上我們的差距就是怎么把自己在學校中的學到的理論知識科學公道的應用于實踐中，做到理論聯系實際。同時即可以發揮理論中應該有的科學性，又能夠發揮實踐中的科學施工有效的方法。這樣不僅可以保證工作中的有效進行，還可以節省時間為公司創收了效益。他們作為施工人風風雨雨的走過了三四十年，見證了祖國隧道的發展歷程。如今輝煌的中鐵二十四局是他們辛辛勞苦的用自己的雙手打造出來的，他們時時刻刻不為自己的利益著想，舍小家顧大家。業務水平上我們更是有些不足了，剛來到工作崗位接觸的還比較少對于新崗位、新環境適應起來 一定得需要時間，師傅們在業務水平上可以做到認知和做法統籌兼備，做到事情在自己手中就要追求完美。我們在業務方面對于一些事情還是有些比較生疏，這就需要時間讓我們自己往努力的學習。

(二)工作中的改進

有了工作差距我們就知道了自己的目標，所以我們就要為了這個目標更加努力的奮斗。在工作的職業技能上我們就要時時刻刻的往向師傅們學習，碰到解決不了的題目不要留著要和師傅學會多探討。同時在工作的閑暇時間可以充實一下自己，買一些工作方面的書籍多學習多了解。而且在工作中要做到多發現題目、會發現題目，這樣可以在題目中可以鍛煉自己的思維和處理題目的能力。思想上我們要做到不斷學習體會中鐵二十四局企業文化，這樣才能夠成為一名合格的施工員工。還要多積極參加各項政治活動和項目部團委組織的其他活動和主題教育和企業文化學習，增加自己在思想上的高度熟悉。為了這個家努力地奮斗和拼搏。在業務水平上我們更要和師傅們多學習多交流，由于在和他們的交流下我們可以了解和熟悉更多的事情和為人處事的方法，以及在工作中的具體業務水平的實施步驟和技巧性的科學公道的統籌理論。更要自己多多的體會在業務中的理念和方法，多接觸一些事情，多了解一些關于自己的施產業務能力。這樣才能夠在不斷地學習中不斷地成長，為以后的更好的工作和更快的熟悉工作做好條件的預備。

六、對實習單位的公道化建議

在實習單位接近九個月的時間里使我學到了很多，現在對自己的單位 的工作具體也熟悉了很多。我在中鐵二十四局看到很多、熟悉了很多、體會了很多、發現了很多。希看在生產上更要把產品質量的合格放在第一位，加大對質量的控制。在技術上，在原有的基礎上加大對設備的投進和治理，開展更多的技術課題交流會。把一些技術難關拿在課題上進行研究探討，可以讓更多的人發揮自己的才華，更為工作中提供了方便。治理上要做到更加的細致周到，領導運用影響力激勵員工以便促進組織目標的實現。領導也意味著創造共同的文化和價值觀念,在整個組織范圍內與員工溝通組織目標和鼓舞員工樹立起謀求卓越表現的愿看。領導也包括對所有部分, 職能機構直接與治理者一道工作的員工進行激勵。

七、對學校專業課的公道化建議

把專業課程講的更加的透徹。可以著重刪減，不在于講得多，而在于講的精。增加實際動手能力，特別是有關儀器的技能，通過操縱能力和觀察能力把學生學習的積極性和主動性激發出。讓學生早接觸自己應該工作的事實，讓他們更能夠有方向有目標的往努力和奮斗。學校可為學生創造一些機會考取社會上專業課的證書，為讓學生走上社會可以更加有信心往和別人競爭崗位打下基礎。

八、結語

我在這九個月的學習過程中，正可謂受益匪淺。我不但學到了試驗及組織知識，更了解到質量管理的重要。我還有幸參加了公司領導和技術前輩們一同參與了質量管理工作。對我以后的學習、工作一定會有很大幫助。九個月來的實習，使我學到了很多實踐知識。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，我想我最寶貴的是學到了許多書本上沒有的實踐經歷。近距離 的觀察、學習，使我對隧道工程施工有了更加全面的認識。掌握了一些具體的施工知識，而這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識。對我將來的工作有著重大意義的知識。現場的體會，還讓我了解到工程施工是一個艱苦的行業，所以，我應端正思想，屏棄享樂主義，甘于寂寞，耐得艱辛，才能更好的為祖國的現代化建設服務。感謝辛勞為我指導的老師，耐心無私為我傳授經驗的楊峰及所有技術人員，你們的教誨讓我們受益非淺。同時也感謝生活上給予我關懷與幫助的公司領導。

我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經驗對我終身受益，在我畢業后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我把所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作。

正如書記所說，我們建設工程的過程就是創造歷史的過程，創造公司歷史，創造自己歷史，同時也創造著社會的歷史。所以我要本著對自己負責，對人民負責,對歷史負責的態度，為祖國基礎設施建設貢獻自己的力量，實現自己的人生價值。

第二篇：實習總結報告

實習總結報告

我在商水縣城關鄉一中進行了為期三個月的教育實習工作，給我留了珍貴的回憶，也是我人生中的一份寶貴財富。實習結束后，認真回味這段歲月，雖然日子很是忙碌，但是由于自己的認真對待與實習指導教師幫助下，使自己對于教師這個太陽底下最輝煌的職業有了更為深刻的認識，而且提高了我的自身素質，現在我將自己在實習期間的一些工作進行了一些總結。

我在實習期間主要做了三方面的工作：教學實習，班主任實習，教育調查研究，同時針對開展第二課堂也有所涉及。在這三個多月的實習期間，我以一名正式教師的責任要求自己，積極投身到教育工作之中。

首先是教學實習階段，前段時間實習的主要任務就是聽課，看其他老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學時聽課是不一樣的，因為這種聽課的重點是觀察老師怎樣講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間，而并不是學習老師所講的知識。在這期間，我跟隨著自己的指導教師，認真聽課，積極吸取正式教師的教學經驗，并且逐步完善自己的教學思路，認真研究教材以及教輔材料，大綱要求等，而且對于學生的一些特點也有了初步的了解。

到了教學實踐，也就是正式上課時，說到正式上課以前我還覺得課很好上，可是真正等到自己走上講臺，感覺就完全不一樣了，真正得走上講臺才真正得明白什么是教師的責任。在正式上課期間對于自己要講的每一課都會認真研讀教材，仔細鉆研大綱要求并且輔以教科書以及歷年高考真題，認真備課，并在教師以及同學的指導下進行試講，等一切準備妥當以后才去上課。

我第一次上講臺時，自我感覺并不緊張，只是課講得有點快，總體感覺還可以。后來的課，越講越熟練，越講越流暢，同學們對我講授的知識都能吸收。對于教學工作，最后要請教學主任聽一節自己的公開課。我的公開課，不僅達到了預期的教學目的和要求，而且課堂紀律非常好，同學們也非常配合。有了前幾次講課的經驗，我認為自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時間，也能夠適時地調動起學生的積極性，使課堂氣氛活躍起來。這一階段的課程結束以后，全年級進行了一次統一考試。作為實習老師，我也參加了監考。從同學們的考試成績看，授課效果還是非常不錯的。

其次是班主任的實習工作，這項工作是與我的實習工作同步的。在我擔任臨時班主任期間，我必須仔細監督學生的學習情況以及開了若干次班會。班會的時候，和學生們進行了交流，進一步了解了他們的思想心理情況，對學生有了初步的了解，增進了師生之間的感情，我相信這對我以后的教學會有很大幫助。

在學校里，班主任就是學生的第一監護人，所以班主任的工作非常瑣碎。一名真正盡職盡責的班主任，在學生身上下的功夫比學生的父母還要多。我覺得，在班主任工作中始終要堅持“一個標準”，就是在處理班級事務時，尤其是獎懲方面，對好學生和后進生應使用同一個標準。通常好學生易受到偏愛，而后進生則常常使老師產生偏見，所以班主任“執法”一定要公允，要一碗水端平。如果處理有偏頗，則會助長好學生的壞習慣和驕傲的性情，壓抑后進生的上進心。所以做到一視同仁很重要。

作為實習班主任，我也在工作中不斷總結經驗。帶我的老師最常說的一句話就是：“對待學生，要打一巴掌揉三揉。”有一次，班里有一個同學上課睡覺，放學后我留下他談了將近兩個小時。起初是非常嚴厲地批評他，讓他知道上課睡覺是不對的，隨后語氣漸漸緩和下來，開始進行和風細雨式的教育。在將近兩個小時的時間里，我了解到了這名同學的家庭及經濟狀況，也聽他說了自己畢業后的打算，對他有了一個比較全面的了解。后來我又從側面了解到，這個同學是班里的“典型”，是班里最“活躍”的分子。有了對這個同學的全面了解，對我今后開展班級工作是非常有幫助的。

體現教學工作的成果是講一節公開課，而體現班主任工作的成果則是開一次主題班會。我開的主題班會的題目是《花季、雨季──把握今天，展望明天》。這次主題班會所倡導的思想是“把握今天，展望明天”，也象征著“把握現在，展望未來”。班會旨在讓同學們認識到時間是寶貴的，應該珍惜時間。激發同學們對珍惜時間的敬佩感，讓他們體會到因珍惜時間而獲得成功的快樂。使同學們能夠做到珍惜時間，做時間的主人，讓大家意識到珍惜時間在學習過程中的作用，規劃好自己的職業生涯。通過這次主題班會，很多同學都展現出了自己的才華。從風度翩翩的主持人，到樂感十足的吉它手，所有同學都表現得很出色。同學們也從主題班會中學到了很多東西，不僅認識到了時間的寶貴，也學會了怎樣珍惜時間。從同學們在班會后各方面的表現來看，主題班會達到了非常理想的效果。

最后，在教育調查研究中，我針對實習學校的歷史教學情況做了詳細的調查研究。吸取了優秀老師的教學方法，進一步掌握教學經驗以及對學生的學法也做了相對研究，這對我以后的教學生涯有很大幫助，讓我對教學有了新的認識。在調查研究中，我明白如果要做一名合格的教師需要做到以下幾點：

一、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

二、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

四、批改作業：布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

六、積極推進素質教育。目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養，把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

在實習中，我還發現了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要認真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得的機會。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步??但不管怎樣，我都會以人為本，把實習中學到的一切加以融會帶到今后的事業中去，我會以我的真心去呵護學生，因為我面對的是一顆顆純真的心。

總之，教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的！實習，就像進了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準備。我在實習中逐漸變得“勇敢”。雖然開始也會有顧忌，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實告訴我，應該對自己有信心，應有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機會，談何積累和成長？而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動，才能為自己創造良機。實習，陪伴我經受了挫折，也經受了歡樂！

實習的經歷雖已經過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰和希望的開始！正是：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬身！”

第三篇：實習總結報告

2009年12月12日，建筑工程測量實習終于開始了，老師首先講了一下這次測量實習的相關事宜，我們領好相關的測量儀器后，來到13棟公寓后面的一個空闊的空地上，進行我們實習的第一個內容，數字化放樣，實習總結報告。這次實習是按小組進行的，我們小組找到自己實習所在位置后，組長進行任務分配，測量便開始了。

我首先對全站儀進行光學對中整平，其他組內成員都有相應的任務。設置好全站儀的相關參數后，放樣就開始了。我根據全站儀的屏幕顯示指揮拿棱鏡的同學，直至棱鏡所放位置剛好或者差距范圍在3mm內時，告知另一個同學紀錄該點并做好標記。放完2個點后，交換相應工作，由我操作棱鏡，繼續進行放樣。就這樣一直從1號點放至23號點，還有6個軸線點，放樣完成后，進行采樣，待采樣完成后，野外測量就算完成了。用時一天，整個測量工作，每個環節我都有參與。組內任務分配也比較平均，可以使組員在整個測量工作的各個環節都能夠參與。

2009年12月14日，我們小組帶著水準儀進行第二個測量任務，水準測量。此次測量的是一個閉合水準路線，我們小組保持了放樣實習時的默契，用一天就測完了，我同樣每個環節都有參與，立尺，觀測，計數都有做過。但是回去后發現了很多錯誤，由于測量沒有考慮到視距差。因此我們于2009年12月22號下午和23號上午進行了重測，經過2次測量，任務總算完成，實習總結《實習總結報告》。測量工作雖然累，但累并快樂著。

這次測量實習，我學到了很多，也正是實習讓學習變得更有趣味性。實踐是檢驗真理的唯一標準，通過課本理論的學習是遠遠不夠的，還得加上實際的操作運行。實習讓我深刻明白了理論聯系實際的重要性，通過實習，我熟練了水準儀，全站儀的使用方法，增強了自己的動手動腦能力，也通過在測量中遇到的問題，得到了解決問題的方法。實習使理論和實際聯系在了一起，我也通過實習知道要很好地進行測量，首先要掌握基本的理論知識，還要有不怕苦不怕累的精神，當然還要有團隊精神，光靠一個人的力量是不足以完成任務的，得與他人合作，共同完成任務。并且通過小組的團結，能使實習任務快速高效地完成。做事時還要有耐心，也要盡量配合其他人的工作，切勿以自我為中心。還有就是遇到問題要及時解決，這樣才能進行下一步的學習，如果問題得不到解決，很有可能就會卡死在一個問題上。通過實踐，得出經驗，這是我最大的收獲。

第四篇：實習總結報告

1（12.8-12.11）

第一天上班的任務就是熟悉環境以及一些簡單的工作。看見后面的主設計師給我拷了幾個PPT模板，他說以后出去做匯報要有一個統一的模板。一上午我在網上搜集圖片，試圖找一個規范，大氣點兒的模板，最后做的一個樣稿，一直存在我的電腦里，我覺得我時不時的把它拿出來可以用來督促我，讓我隨時可以改進。這幾天的事情都是比較簡單，有的時候給經理打印一份合同，還有給同事做幾張簡單的寫真板子。

一直以來對材質都是很不明白，跟盧工去過一次岳姐那之后，岳姐耐心的告訴我她那有的所有的材質，比如亞克力、木塑、燈箱布等。

一周下來，熟悉了工作環境，但是真正的進入工作狀態還需要一段時間的適應期。

周記2（12.13-12.18）

我們公司的上級是設計院，最高領導是港城投資開發有限公司。港城投資開發了一個樓盤，這個樓盤需要有一套樣板間來做宣傳。裝修整個樣板間的任務就交給了我們公司了。我初次到樣板間的時候工人們都在緊張的忙碌著。臨近交活還有10天的時間，現在的工程進度很慢。設計師的施工圖總是與工人的圖有些出入，在施工的時候比較耽誤時間。

至于我的任務就是做平面類的東西。趙工給我分配的任務是要做的有外面院子里面的圍擋，鳥瞰圖，形象住，還有電視視頻。之前沒有參加過那么大型的項目。我是一個很有時間觀念的人，但是這一次的任務起初讓我很撓頭，因為時間來不及了。我下決心完成任務的同時也開始了我的加班生活。第一個晚上加班把鳥瞰圖的樣稿做出來了，當趙工說通過時給劉經理看他卻說不行，又做個好幾遍樣稿，最后因為時間的關系把鳥瞰圖的任務交給了外圍去做。外圍做完了，我按照鳥瞰圖的樣式做了13張圍擋，艱難而曲折的過程，圍擋是我的第一項真正做的活。因為材質是燈箱布的，所以對于漲色是有一定要求的。當所有的圖都做完了之后都發給岳姐準備噴了，岳姐說所有的圖都有問題，因為我的尺寸做的不對。岳姐知道我是新手，耐心的來我們公司一遍又一遍的教我。圍擋做出來了，我看著工人施工。剛掛上一張黃經理說圍擋不行，都被弊掉了。晚上李院來到我的辦公桌告訴我應該朝什么樣的方向去做，然后黃經理在旁邊看著我做，一直到晚上10點半黃經理才回的家。作為一個新人，這是很好的鍛煉，所以我認為通宵加班是正常的。

企業形象柱總體說來做的還算順利，因為時間原因，我只把樣稿做出來了，如果在做形象柱的話會影響工期，因此形象柱的施工時間往后拖了半個月。把圍擋，形象柱都忙完之后又開始做電視視頻。樣板間一共四套房型，我個人覺得戶主一進屋看房子有點氣憤烘托是一個很好的方式，因此我主動跟經理提出我要做視頻。經理給了我權利。視頻從開始做到最后放進電視里面經理了艱難復雜的過程。不過最后圓滿完成任務的同時也得到了劉經理的好評。

在這次樣板間的裝修當中我不僅學到了平面設計中的很多東西在室內設計方面我也了解了很多知識。雖然做設計很累，但是我深知，我要學的還有很多，以后的日子里我會加倍努力。

周記3（12.20-12.25）

所有的圖都做完了，安裝也是一個很龐大的程序，14張圍擋每張都要焊一個架子然后再掛在墻上。架子如果做的不夠堅固結實的話，萬一掉下來出了事故就會很麻煩。劉經理叮囑我一定要把這項任務完成好，并把后續工作做好。風大的日子里安裝起來很費勁，每安裝一張圍擋都要很費勁。但最后還算完滿為完成任務。電視視頻安裝的過程也很糾結，福漁園樣板間電視視頻12.21

周記4（12.27-12.31）

看守樣板間 管理樣板間 企業形象柱

周記5（1.3-1.7）

這周的天氣風很大天氣很冷，元旦放假我要加班做一個重要客戶的設計。泰達藍盾廣告跟我們公司有著長期的合作關系，所以在質量的要求上要一次比一次好。泰達藍盾集團要做的是企業簡介、企業文化、黨建等為主要內容。

大早晨一上班劉經理帶著我、楊工還有閻明去量尺寸了。我們要在外面把泰達藍盾門口的立面畫下來。那么艱苦的作業環境下我們還是及時完成任務。最后回去核對的時候，我們總結了有14塊板子要做，有12塊1米乘以2米的，還有兩塊大的板子是8米乘以6米的。元旦結束客戶就要看圖的設計初稿。這就意味著我要加班加點的做。我在兩天之后把這些板子的樣稿都做出來了，劉經理說整體的可以，還有一些小的問題需要改改就行了。改完了讓岳姐審稿的時候岳姐說我進步了，之前做福漁園圍擋的時候基本上沒有一張能噴的，但是現在這一批圖只有兩張有問題，問題不是很大。岳姐的話語讓我對自己更加的有信心。

泰達藍盾的圖改完了，這一周的工作基本上就結束了，這是一個比較大型的項目工程。做完了泰達藍盾集團的圖之后我覺得自己在設計上有了明顯的提高，但是需要我學的還有很多。

周記6（1.10-1.14）

2011.1.9 今天發燒了，帶病上班的感覺真的很糾結，懷念在學校的日子。今天沒有什么工作，不能知道是因為領導管理有缺陷還是我自己不行。做了一張樓下大廳的海報，從昨天下午就說給李院看，都今天下午了還沒看，我覺得是事情太多了吧，我是一個新員工，不能嶄露頭角的去找李院看圖的。

基本上今天的工作是個什么都沒干。只是給楊工轉化了3個格式的文件，還收了意見快遞。

一天都在想我的畢業設計，但是每當有想法的時候總覺得自己應該看一遍設計史，在好的想法也得需要理論基礎的

2011.1.12

2011.1.13 今天設計院的李工讓我們做幾個展板以及卡片。分享卡，勵志的展板等。今天的頭腦風暴還算起了作用。創意來的很快。做了兩張展板之后在做分享卡，總覺得分享卡有點卡通化了。

周記7（1.17-1.23）

設計院分享卡（正誤看板，兩張展板）王姐預算

周記8（1.24-1.30日）

趙工把我領到三樓的正在裝修中的衛生間，男衛生間要5幅畫，兩面鏡子，女衛生間中要放1幅畫，兩面鏡子。趙工說裝飾畫是屬于平面類的東西，我把這幾幅裝飾畫完成之后，以后的公司里的裝飾畫都是我負責。當時我很有自信的跟趙工說我沒問題。我在自己的電腦前開始搜集素材，一般搜集裝飾畫類的圖片都是要去昵圖網找，弄完了一遍趙工閱稿的結果是一張都不過。然后趙工跟我說廁所的裝飾畫要朝著哪種風格的去找，一定要找淡雅的，不能有綠色，因為綠色像苔蘚。接下來的4天之內我改了N遍圖，趙工都沒通過。最后趙工給我看了一遍他覺得適合放在衛生間的圖片，趙工說時間來不及了，就先用他找的這一套。然后等到劉經理審閱趙工這批裝飾畫的時候，劉經理看了一眼就說不行，這些太俗，換。當時我的心里只有一個想法，就是人的審美觀真的是各有千秋啊。我是一種審美觀，趙工是一種，然后劉經理又是一種。一個星期的時間就這樣的過去了，周末了沒看見自己的成果，我又不厭其煩的找裝飾畫，最后終于定下來了。此次的裝飾畫的裝訂也是由我來負責，聯系好表畫框的那里，在聯系好做噴繪的岳姐，最后裝飾畫終于裝上去了。

還有在昵圖網找像素高的圖片是要花錢的，趙工跟我說，作為設計師一定要有屬于自己的搜集素材的地方。總算是裝上了，但是最后趙工說

周記9（2.9-2.13）

今天上午給趙工做整理合同的時候才發現自己的OFFICE軟件很不熟練，該抓緊時間復習了。

中午的時候劉經理給我一個活兒，就是要做我們單位一樓大廳的宣傳海報，就是宣傳港投的，我跟張姐每人出一套方案。這個海報之前找外圍做過，但是領導沒通過，然后劉經理又把機會留給我們了。對于我而言，我做的海報雖然速度快，但是質量一般。這次我很耐心的去素材中國上找素材，創意這個東西說來就來的很快，我的思想還是掙脫不開之前別人做的那幾張，用了多半天的時間做了3搞，最后被我自己淘汰了2稿，但是一看我的圖還是有種說不出來的感覺，不是一看就讓人眼前一亮的感覺。張莉做的有整體感，很大氣。最后李院選擇了張莉那稿，當時李院定稿的時候我還是有些不服氣，我認為我的比較好。但是過了幾天又做別的工作的時候我回頭在看我們這兩張圖的時候我才知道差距在哪里，漸漸的我發現了自己的很多不足。這個是做寫真，而且底色是以紅色為主，所以噴出來會有些色差，我們先用打印機打印出來，試了幾遍終于好了。做完了這張圖我明白了，做完了電子稿的海報并不是完成任務了，后期的打印，還有施工都要負責。這樣能讓我了解很多材質的同時也能明白很多施工工藝。

嚴重感冒的情況下還要帶病上班的感覺真痛苦，說不出來的苦。早晨很不想起床，但是最后還是軟磨硬靠的到了公司，一天的工作只確定了前天做的一樓大廳的廣告，領導的就是有震懾力啊，讓我很敬仰，院長坐在那里問我們幾個廣告參與者：“你們最喜歡哪個？”劉經理說：“這幾個都行，讓您選一下。”然后院長說：“你們選中了哪個？”然后劉經理說：“是這個.”最后院長說：“那就要這個了，定稿吧。”院長走了幾步回頭跟我們所有人說：“你給領導幾個樣稿讓領導選本身就是一個錯誤，原本就是一個錯誤，領導選完就是錯上加錯。”

周記10（2.14-2.20）

最近一周的主要任務是要做設計院的5張展板。有關于設計院企業文化的，有

設計院5張招貼

周記11（2.21-2.26）

港城投資視覺提升工程，設計院維修等零星工程，我是工程主持人，劉經理和設計院的李工一起給我和張姐說這項工程主要的工作。我們按順序從一樓說到四樓，算下來一共有12個設計項目。廣告的展板也有 瑣碎的事情，買花，買綠植，廣告機，燈，周記12（2.28-3.4）

設計院的展板，設計院要把整個設計部都重新做一批廣告。還有企管部部長辦公室里面也要做3個板子還要做8個木塑字。

合理的是訓練，不合理的是磨練，那兩張都要重新做2個小尺寸的。

轉眼間，2011年上半已過去，我在公司的試用期已到。回首兩月來的工作，盡管我為公司的貢獻微薄，但總算邁出了新區域，跨行業發展的第一步，通過學習工作和其他員工的相互溝通，我已逐漸的容入到這個集體當中。以下是我的個人工作總結報告：

俗話說：隔行如隔山，初來本公司時，由于行業的區別，及工作性質的不同，確實有過束手無策，好在有同事的幫忙，使我以最快的速度熟悉辦公室的工作及對市場操作流程有了一定的了解。在這短暫的兩個多月里，通過對一定量客戶的拜訪，回收貨款等工作使我對本行業有了足夠的認識和了解，也為后期的辦公室工作打下基礎。

現將2011年上半年工作總結如下：

1、思想政治表現、品德素質修養及工作心態。

尊紀守法，愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心，積極主動認真的學習專業知識，工作態度端正，認真負責。

2、專業知識、工作能力和具體工作。

我是十月份來到公司工作，在公司系統集成部門擔任辦公室后勤和業務工作，協助部門經理做好一些瑣碎工作。為了更好的工作，向領導請教、向同事學習、自己摸索實踐，在短的時間內理清部門工作，熟悉了業務流程，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路。在來公司后，我本著“把工作做的更好”這樣一個目標，開拓創新意識，積極圓滿的完成領導分配的各項工作，在余限的時間里，和部分政府，各企事業單位的網絡部門，采購部門，及主要決策人進行溝通，搜索工程信息，為下一步工作打好基礎。

3、認真、按時、高效率地做好公司領導及部門經理交辦的其它工作。

為了公司工作的順利進行及部門之間的工作協調，除了做好本職工作，積極配合其他同事做好工作。

4、工作態度和勤奮敬業方面。熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，堅守崗位。

5、工作質量成績、效益和貢獻。在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先后及時的完成各項工作，達到預期的效果，保質保量的完成工作，同時在工作中學習了很多東西，也鍛煉了自己，經過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步。總結今年的工作，盡管有了一定的進步，但在很多方面還存在著不足。比如有創造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，業務類客戶資料太少，這有待于在今后的工作中加以改進。在下半年里，我將認真學習各項政策規章制度，做好下半年工作計劃，努力使工作效率全面進入一個新水平，為公司的發展做出更大更多的貢獻。

第五篇：實習總結報告

實習總結報告

歷時三個月的實習終于結束，有喜有悲。

實習的日子是辛苦的，但同時也是快樂的！作為一個即將步入社會的大學生，這點歷練還是需要的。通過對比自己以前工作的地方，這里簡直好太多。首先，我們第一天下午就到了博眾總部，在食堂簽訂了合同和保密協議。對這個我想說的是，簽訂合同是一式兩份，在入職工作一個月內必須簽訂勞動合同，勞動細節也要多加注意，這些都是我們初次步入社會要注意的地方。通過這次實習，我的社會工作能力得到了相應的提高,在實習過程中，我們不僅從企業職工身上學到了知識和技能，更使我們學會了企業中科學的管理方式和他們的敬業精神。感到了生活的充實和學習的快樂，以及獲得知識的滿足。真正的接觸了社會，使我們消除了走向社會的恐懼心里，使我們對未來充滿了信心，以良好的心態去面對社會。同時，也使我們體驗到了工作的艱辛，了解了當前社會大學生所面臨的嚴峻問題，促使自己努力學習的知識，為自己今后的工作奠定良好的基礎本次實習使我第一次親身感受了所學知識與實際的應用，理論與實際的相結合，讓我們大開眼界，也算是對以前所學知識的一個初審吧!這次生產實習對于我們以后學習、找工作也真是受益匪淺。在短短的一個星期中，讓我們初步讓理性回到感性的重新認識，也讓我們初步的認識了這個社會，對于以后做人所應把握的方向也有所啟發!很快我們就要步入社會，面臨就業了，就業單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學習。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰。隨著科學的迅猛發展，新技術的廣泛應用，會有很多領域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險性很大，但是要求每個同學都要去操作而且要做出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。三周的生產實習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習結束后根據自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習達到了他的真正目的。

當天晚上在一廠食堂有一個新員工的培訓講座，前后進行了兩個小時，內容是關于博眾自動化的介紹和員工素質的培養。一個最微小的舉動就是吃過飯后要求把自己的凳子歸位，雖說是件小事，但并不是人人都能做到，這讓我體會到了規章制度在企業的重要性，從最細微的小事做起。

令人頭疼的是很大一部分人被分配到了三廠，而我就是其中之一，你要問我為什么不愿意去，答案就是天氣越來越熱，三廠沒有空調，而且離住的地方遠一點。第一次來到三廠，簡直就是一個大蒸籠，很封閉。可以看見很多人都在忙活著自己的活，但看不出很統一的感覺，還有人在聊天，和自己印象中的工廠還是有不少區別。最大的不同就是這里并沒有流水線，只有幾輛叉車。這個工廠主要是對機器進行組裝，具體的作用是對蘋果手機的音量鍵加工有關，前后一共是三臺機器，PFR,DP2,SMS,這三個都統一屬于組裝機構，另外就是電控部門。而我所在的就是DP2了，DP2又分了三個小組合理工作，組里的基本都是一個班的同學或是一個學校的。來到這里才發現，員工的工作積極性和許多因素有關，一個組里的員工應該像一家人一樣，才能發揮出每個人最大的潛力。然而，現實往往不是這樣，原因很多，有人為了利，有人為了名，有人為了自己的一份虛榮心.......不過從這次實習過后，對自己在管理方面的認識提高了很多。

我所在的三廠只是一個臨時的工廠，并不會存在很久，因為隨著天氣越來越熱，這里幾乎不適合工作，在七月的時候，里面比外面還要熱，大概接近了33度，到了八月的時候，溫度達到了39度。以前在自己的認識里，工廠就是壓榨員工的剩余價值，但是在這里，有一部分人每天過著還是很舒服的。首先，這是一家大型的制造型企業，重點來了，它是一個家族企業。在這個工廠里，有很嚴重的資源浪費和員工過多。最明顯的就是加班這件事了，明明沒有什么工作，非要加班一個或者兩個小時，還要裝作什么都不知道。雖然我拿著錢不用干活很樂意，但是站在企業和作為一個工業工程專業的學生的角度來說，這種現象極大地損害了企業的利益。企業的高層管理受制于人，只做表面工作，沒有落實到實際工作中去。這里的伙食相對來說還算可以，一般都是兩素一葷一湯，還會搭配一點水果。雖然吃的還行，但有時候并不代表健康，我第一個月進去，幾乎每天都是加班到十一點半，到了這個點就會有夜宵，夜宵有時候基本比白天的還要豐盛，重油，多葷。而且每組每天報的夜宵份數多于實際每組的人數，每個人吃的飽飽，而且還會造成浪費。一個月下來，大多數人都長胖了，更不用說這里的老員工了。在我看來，企業讓員工吃得好沒有錯，但是需要健康，什么事都要有管理。好多人都是很嚴重的亞健康，對于我來說，我和幾個同學每天只要下早班就會去跑步，堅持了一個多月，目的就是在這種工作環境下更需要注重身體健康。我們組里的組長看起來比實際年齡大好多，但實際結婚才沒幾年。我覺得企業要想長遠發展，在這些方面需要給予重視。一件很有說服力的事情就是企業出現了一例過勞死，弄得人心惶惶。中間我們去了一廠拆機，說白了就是臨時幫個忙。當時幾乎全組都去了，組長帶著我們，我們在晚上十點半就完成了任務量，但是一廠的負責人沒有讓我們下班或者回分廠，就在那里打打醬油，耗費時間。一廠的很多員工工作積極性很低，這很值得我們思考。我記得我在書上看過的，一家企業應當有它自己的文化和信念，企業的利益應當與員工的利益甚至社會緊密聯系起來。

工作了快兩個月，有的人一天到晚幾乎都在工作著，而有的人屁事都沒做。作為企業管理者，在這方面應實行改革，對企業進行節流，對各項資源進行合理配置。

在實際工作方面，就拿我們組來說，.我覺得負責人是很重要的，因為他直接和員工聯系起來，既參與統領了整個機器組裝，又對員工進行了監督和指揮。員工的工作激情也是靠他來帶動，組里的人際關系也是靠他來調和，所以說組長的責任重大。在我們組里出現了以下這些問題：第一個是任務分配不清楚，延誤工作進程。有一段時間，另外一個小組組長找我解決機器上的某個問題，但是我壓根就不會啊，當時很無語。組長對我說我是這個組的組長，但是他并沒有在、對其他人說過，最明顯的就是每天早上會找每個組的小組長匯報昨天的工作進程，他并沒有找我。很長一段時間我并沒有在意，但是有一次工作的時候，我同一組的一個同學工作出了點問題，比較棘手，組長找到我說：看來這個小組的工作還是要交給你才行啊！當時我對于他的兩面三刀實在無語，靠一些不光彩的手段來激發員工的工作積極性，對不同的人說不同的話，而且還沒有信用，時間久了，漸漸失去了威信甚至員工都看不起他。昨天聽到了一些關于我們組的消息，那些組裝的機器出了大問題。我并沒有覺得很驚訝，早就應該發現這些問題了。機器上需要安裝五個鏡頭，而且不能有一點雜質，這些都是在顯微鏡頭下，我自己也擦過這些鏡頭，一天下來一個人大概能搞定4臺機器，不過也要看個人的工作能力和運氣。我個人覺得這項工作壓根就不能交給員工來做，毫無效率。而且在機器的運輸過程中，這些鏡頭還是有可能碰到灰層，調機的工作因為人手不夠也是倉促完成了，工作基本交給了售后部門。自己的專業是工業工程，在這里，IE的員工幾乎是最不受待見的，總覺得他們就是來找麻煩的。進工廠的第一天就發現了有一個工作桌的高度有問題，但是工作幾個星期也還是沒有變化，我想說，IE的人天天在生產現場看來看去，無非也就是來做做樣子。再后來，我的一個組長春哥也發現了這個問題，就拿工具把桌子的高度降低了好讓員工可以坐著干活。另外一個問題就是各部門工作起來不是很緊密，伴隨著復雜的人際關系，也許這就是國內大部分企業運轉的現狀吧。

工廠有很多一個專業的同學，到了實習尾聲的時候，我們組的任務量幾乎可以說是沒活干了，可是組長又不想把人全放到其他的組里工作，他擔心最后要不回來，特別是后期他要留一批人陪他工作到八月份。后來，他從隔壁PFR搞來了一些零件進行組裝，說白了，就是暫時拉點活來做，好讓科長不來向他要人。當時負責往我們這邊拉物料的是我們同學，后來因為點料的事情和我們組長有點矛盾，雙方都咬定是對方出了問題，后來發現是我同學點料不清楚。可能是由于實習生對我們組長說話不夠客氣，我們組長直接沖到PFR揚言要找人干我同學。一個機構負責人對于這種事的反應太過激烈了，我個人甚至覺得，他沒有資格做這個機構小組的負責人。

在這次實習過程中，自己也有很多做的不好的地方。人際關系出的不是很好，我的性子很直，討厭那些作假的人，類似于我那個組長，我就是不想去討好他，給他買早點，給她買水，請他抽煙，給他紙巾....君子愛財，取之有道，喪失了做人基本的準則就不好了。工廠的環境很差，每天都很熱，中午睡得很難受，要么睡不著，要么太熱。有一天中午。我和兩個同學找了個地方睡覺，相互關系都不錯，三個人當時睡得兩張泡棉，每天睡完都會輪流把泡棉放到箱子里去，那天中午醒來后，我剛準備拿泡棉的時候，彎著腰，我一個同學，叫他SK吧，SK把腳踩住了泡棉不松，我當時因為狀態很差，剛睡醒也很心煩，上去就準備打他，最后干了一架，沒有分出勝負。他總是認為我個子比他小，打不過他。那一天后，隔了好幾天都沒有說話，還同在一個組里工作，后來自己想想是我先動手的，是我不對，我給他道歉了，慢慢的關系也就緩和了。我這個人比較浮，有什么說什么，有時候自我感覺太良好，這是我的一大缺點，但這并不能說我工作的時候不認真。后來臨近實習結束的時候，因為一些小事，他總是喜歡嘲諷別人，不只是針對我，誰都覺得他的嘴巴比較厲害，但大部分來說，他應該也是沒有惡意的，或許只是開開玩笑。但是那一天，他還是說個沒完，旁邊還有其他人呢，我真是忍無可忍，直接警告他閉嘴，可是他還是說個沒完，然后我直接走過去抓住了他的衣領進行了警告，可是我才剛坐下來，他轉而對我家人進行了問候，我知道自己過去抓他的衣領丟了他的面子，但是兩個人怒火中燒，已經忍不了了，隨后我直接過去把他推到，他摔進了一個物料箱，我緊接著還不想放過他，看到組長走過來，就停手了，我只是想辦法讓他給我閉嘴。我這個脾氣就是這樣，我幾乎不會罵人，我覺得只有女人才會沒完沒了的說個不停，有問題你可以提出來，大家一起解決。

反正我是知道自己不會討人喜歡了，性格就這樣，很難去改變，每個人都有他自己的底線，越過它，事情就會變得不受控制。

這次歷時三個月的實習更重要的還是培養了自己能夠吃苦耐勞的工作精神，畢竟前一個月每天都加班到晚上的強度還是很累的，每天睡得都不夠，個人覺得有點傷身體了，我和我一個同學當時身體都有點過敏癥狀了，當時只能忌口不吃辛辣的，不喝啤酒，最可悲的是，食堂是湖南人開的，這邊也有很多湖南人，少數服從多數，這就沒辦法了，只能每天吃些辛辣的伙食，當時真受不了。這次實習讓我明白了，身體是自己的，拿什么也換不回來，不能為了工作迫害了自己的身體。

通過這段時間的學習，從無知到認知，到深入了解，漸漸的我喜歡上這份工作，讓我深刻的體會到學習的過程是最美的，在整個實習過程中，我每天都有很多的新的體會，新的想法，想說的很多，我總結下來主要有以下幾點：多聽、多看、多想、多做、少說。我到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關鍵是看你自己對待工作的態度，態度對了，即使自己以前沒學過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。態度不好，就算自己有知識基礎也不會把工作做好，四多一少就是我的態度，我剛到這個崗位工作，根本不清楚該做些什么，并且這和我在學校讀的專業沒有必然的聯系，剛開始我覺得很頭痛，可經過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應該怎樣做，然后自己親自動手去多做，終于在短短幾天里對工作有了一個較系統的認識，慢慢的自己也可以完成相關的工作了，所以，我們今后不管干什么都要端正自己的態度，這樣才能把事情做好。少埋怨。有的人會覺得公司這里不好那里不好，同事也不好相處工作也不如愿，經常埋怨，這樣只會影響自己的工作情緒，不但做不好工作，還增加了自己的壓力，所以，我們應該少埋怨，要看到公司好的一面，對存在的問題應該想辦法去解決而不是去埋怨，這樣才能保持工作的有序進行。在工作過程中，我們會碰到很多問題，有的是我們懂得的，也有很多是我們不懂的，不懂的東西我們要虛心向老員工請教，我們應該虛心的接受。

這次實習是有益的，為我以后踏入社會工作準備了很多良好的知識與經驗。感觸有很多，體會也有很多，收獲更是不少，對于陌生的東西，不再陌生了，下次要是有什么東西壞了，完全可以靠自己的去發現問題，去修理它。做人做事也有了一定的認識。要膽大心細。敢于去實踐，有困難的時候選也要向別人取取經驗。畢竟團隊的力量是很大的，是可以去依靠的。