第一篇：臺江第三中學辦學章程細則

臺江縣第三中學辦學章程

第一章 總則

第一條 為了進一步推進“依法治校”、“依法執教”工作，建立學?？茖W發展和高效管理的運行機制，依據《中華人民共和國教育法》和其它有關法律、法規，結合本校實際，制定本章程。

第二條 臺江縣第三中學是一所農村初級中學，在縣教育局的領導下實施義務教育工作，學制三年。

第三條 學校的辦學宗旨是“為學生的終身發展奠基”。

第四條 學校堅持“以人為本”的思想，全心全意依靠教師辦好學校，全力維護教職員工、學生的合法權益，嚴格依法治校，遵照學校辦學章程辦學，切實提高教育教學質量。

第五條 學校堅持“質量為本 安全第一 全面發展 突現特色”的辦學理念，堅持“科研興校，質量興校，特色興校，管理興?！钡陌l展策略。努力建好二支隊伍（教師隊伍、管理隊伍）。

第六條 學校認真貫徹黨的教育方針，實施基礎教育課程改革，全面實施素質教育。

第七條 學校堅持社會主義辦學方向，積極貫徹執行《教師職業道德規范》，貫徹執行《中小學生日常行為規范》及《中小學生守則》，貫徹落實教育部頒發的《中小學管理規程》，嚴格執行國家教育教學標準，努力改善辦學條件，保證教育教學活動和培養學生的質量達到國家規定的質量標準。

第八條 學校堅持以課堂為中心，科研為先導，質量為生命的“三為”思想。以“團結、廉潔、勤政、創新”為政風、“博學 銳改 協作 嚴謹”為教風、“養德 善學 揚性 成才”為學風、“敬業 務實 進取 和諧”為校風、“人本 博愛 創新 奮進”為校訓，努力構建主體教育模式，推進學校各項工作科學和諧發展。第二章 機構設置及職責

第九條 學校堅持“三位一體”管理模式，實行校長負責制，充分發揮工會、教代會的民主權力。校長在管理學校過程中，依照國家的有關規定，享有行政決策權、工作指揮權、人事財物管理權。校長可以依法下放權力。

第十條 校長要堅持實行校務公開，定期向教代會報告工作，接受民主評議和監督，定期召開校務委員會，重大決策接受校務委員會的咨詢或審議。自覺接受基層黨組織或教育主管部門指導和監督；制定教職工培訓方案，維護師生的合法權益；籌措教育經費，不斷改善辦學條件和教職工的待遇；為學校教育創造良好的環境。

第十一條 凡學校重大的人事調整與安排必須通過校委會集體研究決定。凡學校重大的改革方案、重大的決策措施及大額開支，必須通過的校長辦公會議研究決定，大額開支基建工程實行對外公開招標。

第十二條 教代會（教職工代表大會）是民主管理學校一種基本方式，應按照黨的方針、政策、法律、法規行使職權。

第十三條 學校依法設置教導處、政教處、總務處等管理機構。各處室是學校日常管理工作的職能部門，應分工合作，各司其職，各負其責。學校領導職數為：校長兼書記1人，副校長兼工會主席1人，教導主任1人、政教主任1人、總務主任1人、團委書記１人，各部干事若干名。

第十四條 學校接受上級教育行政部門的督導、評估、檢查、審計。

第十五條 學校要經常召開校務委員會會議。校務委員會是校長提出重大決策的參謀，一般由校長、學校黨支部書記、工會主席、副校長、主任，校團委書記、學科骨干教師代表等組成，其基本權利義務是負責審議校長對學校重大問題的決策。

第十六條 學校建立行政例會制度。行政例會是校長履行其職責的職能會議，每周召開一次。學校重大問題須經集體討論決定。校長要定期舉行學校行政會議，各有關人員要認真參加并嚴格按照行政會議要求，認真負責地保證學校各項決定的貫徹執行。建立學校領導班子學習制度，以進一步增強班子成員的理論水平和業務能力。

第三章 職能部門職責

第十七條 各職能機構負責人的工作職責：

１.校長職責：（１）全面貫徹執行黨的教育方針，認真執行國家教育法律、法規及上級指示精神，堅持社會主義的辦學方向。（２）主持學校全面工作，負責制定和組織實施學校長遠發展規劃、體衛、后勤、社會實踐工作。（３）領導和管理學校人事工作。決定學校中層管理機構的組建或撤并。負責選拔干部，聘任教師，決定人事變動。（４）管理學校的經費、校產及設備等，實行校長審批“一支筆”。堅持開源節流，勤儉辦學，努力改善辦學條件。（５）主持黨支部，支持工會、團委等群團組織開展工作。（６）堅持“依法治?！?，依照法律保護學校、教職工、學生的合法權益。（７）接受上級教育行政部門和當地黨工委、政府的雙重領導，接受人大、政協和社會的監督，協調好校內 外各方面的關系。

副校長協助校長做好以上工作。

２.黨支部書記職責：（１）學習、宣傳、貫徹黨的路線、方針、政策和決議，保證上級黨委和教育行政部門的指示在本校貫徹執行，做到令行禁止，政令暢通。（２）領導學校思想政治工作和德育工作，組織中心學習小組會議。（３）支持校長工作，加強對學校行政工作的監督,保證社會主義辦學方向，保障學校內部改革的順利進行。（４）管理黨務、加強黨的組織建設和思想建設。抓好支部會、黨小組會和黨課，抓好黨的紀律檢查工作。（５）認真落實黨的各項知識分子政策，培養積極分子，積極慎重地發展知識分子入黨。（６）加強對學校教工會、職代會、團委會的領導，充分發揮群團組織的作用。

３.副校長職責：在校長的直接領導下，主持分管的學校工作，具體職責：

分管教學工作的副校長：（１）貫徹執行黨和國家的教育方針，按教育規律辦學，全面完成教育任務。（２）制定和實施教學工作計劃，進行檢查總結。（３）領導和管理學校的教學工作，合理地組織安排教學人員。（４）保證教學計劃和課程標準的實現。（5）指導制定教學科研規范與計劃，抓好課題研究，組織教師開展教學科研和德育科研活動，推廣科研成果。（6）經常深入教學工作，提出教改和教研的意見。推進學校教學改革的實踐活動。（7）領導體育衛生工作。開展好學校的文體活動。（8）組織教師的文化、業務進修。（9）組織學生開展課外活動。（10）協助校長搞好其它工作。

4.教導主任職責：（１）在分管副校長的領導下，依據課程標準、教材制訂并實施教學工作計劃，檢查并總結教學工作。（２）主持教務處日常行政工作。組織學生入學，編制課表，安排代課，調課、制定作息時間，管理學生學籍和教學業務檔案，掌握各科教學進度，組織期中期末考試。（３）負責新生編班、畢業生考試工作，做好學生學籍管理。（４）負責檢查教師備課、上課、批改作業，課后輔導，成績考核和課外活動工作。（5）深入教學第一線，開展公開課，優質課的聽課、評課、賽課活動。（6）負責學校圖書室、實驗室、電教室、語音室、微機室等的管理工作。（7）做好年級組、班主任的班級管理工作。（8）指導教研組工作，負責教研組長會議。（9）負責教職工的繼續教育工作，組織教職工的文化、業務進修，檢查業務進修情況，并作好記載。（10）制定教學科研規范與計劃，制定科研項目（題目），搞好課題研究，組織教師開展教學科研活動和德育科研活動，推廣科研成果。（11）指導和培養青年骨干教師和學科帶頭人。（12）幫助教師總結教學經驗和教訓。

5.政教主任崗位職責：（1）在校長的領導下，全面貫徹執行黨的教育方針，負責學校教育方面的組織管理工作。(2)保證正常的教育秩序，努力提高教育質量，改進教育方法，培養德育骨干，總結交流德育教育經驗，不斷探索教育規律。(3)領導班主任制定班級工作計劃，并做好德育工作，認真抓好學生的思想政治教育，組織安排好全校性的各種大型德育活動。(4)組織教師開展師德教育與學習活動，努力提高教師素質。(5)每學期組織一次教育論文評選工作，評選出優秀德育論文和成功案例。(6)領導日常性德育工作，形成良好的校紀校風。(7)做好校園及周邊環境的綜合治理及校園安全等相關工作。

6.總務主任職責：（１）嚴格遵守國家財經紀律，建立健全財務管理制度。（２）堅持服務教育教學，做好物資供應和學校財務、校產的管理工作。（３）管理學校經費，搞好經費預算和決算，及時、準確地完成財務報表，提高經費使用效益，改善辦學條件。（４）負責校園硬化、綠化、美化、亮化工作。（５）做好學校門前“三包”和校內“四防”的安全保衛工作。

7.工會主席職責：（１）在學校黨支部的領導下，組織全體會員，認真學習貫徹國家的教育方針，組織教職工完成學校的各項工作。（２）領導教職工民主參政、議政，負責籌備職代會的召開。（３）負責抓好師德建設，開展多種形式的師德教育活動，負責評選文明處室。（４）關心教職工的工作，學習和生活，搞好福利，為教職工排憂解難。（５）及時向校長和支部書記反映教職工的意見并提出建議。（６）負責計劃生育工作。（７）負責教職工文化娛樂活動，負責退休教職工的工作。8.安穩處主任職責：安穩處是學校的內設機構，是依照有關法律、法規和學校的管理制度對校園治安實施管理，預防和打擊各類違法犯罪活動，維護學校穩定，保障全校教職員工的生命財產和學校財產安全，努力創造一個安定的教學環境的職能部門。（1）建立健全各項安全保衛規章制度。（2）做好安全、法制教育工作。（3）指導、督察校內各部門落實安全保衛和安全防范措施。（4）搞好校內的交通安全管理和門衛工作。（5）維護校園治安秩序，協調和調查處理學校內部發生的治安糾紛。（6）及時向公安機關報告發生在校內的治安、刑事案件，保護發案現場并協助公安機關調查。（7）認真貫徹執行《中華人民共和國消防法》，落實《重點單位消防工作十項標準》和有關易燃、易爆等危險物品的管理規定，做好防火安全工作。（8）定期和不定期組織安全大檢查，對重大火險和治安隱患，及時報告有關部門，督促整改，消除不安全因素。（9）參加學校的社會治安綜合治理工作。（10）負責學校門衛及夜間巡邏工作。（11）嚴格門禁制度，對進出學生查驗校證，做好來客登記。嚴禁閑雜人員隨意進入校園，防止行為不軌的人員擾亂校園秩序。（12）搞好公共場所的安全保衛工作，負責大型集會、文體活動等的安全保衛工作。（13）隨時承擔學校和上級有關部門臨時交辦的其它工作。

9.團委書記職責：（１）結合團的工作實際，創造性地完成學校黨支部及行政交給的任務.（２）教育學生堅持正確的政治方向，樹立遠大理想，培養共產主義世界觀、人生觀、價值觀。（３）負責團的組織建設和思想建設，及時發展新團員。（４）負責開展內容豐富、形式多樣、健康有益，寓教于樂的活動。（５）搞好升旗儀式的組織工作。（６）負責上好團課，講解團的知識。教育團員“學會生活、學會學習、學會做人”。（7）組織學生到愛國主義教育基地，接受愛國主義教育，對團員進行共產主義理想教育。（8）開展好宣傳和廣播室工作。

第四章 行政管理

第十八條 行政管理堅持以德育為首、安全第一，教學為中心、育人為根本；加強規章制度的制定、實施、督促、檢查，并以相關制度評估各職能部門及教職工的工作，實行獎懲。加強學校統計工作，依法提供真實數據，為決策服務。

第十九條 成立校園周邊環境治理綜合工作領導小組，強化綜合治理工作，搞好學校安全保衛，維護學校安全穩定。將學校安全保衛 工作納入學校工作的重要議事日程，做到警鐘長鳴，常抓不懈，定期召開安全保衛工作會議，經常對師生員工開展法律、法規宣傳教育活動，切實做好學校門前“三包”，校內“四防”工作，增強內保意識。

第二十條 抓好學校法制建設，依法建立健全教育、教學、科研、財務、群團等全方位的管理制度，做到學校各項事務的管理有法可依，有章可循，建立競爭機制，強化法律監督。

第二十一條 加強學校精神文明建設，抓好細胞建設，認真開展 “文明處室”、“文明班級”的評選活動，積極爭創文明單位。加強愛國衛生工作，爭創愛國衛生先進單位。搞好計劃生育工作。第五章 教育教學管理

第二十二條 學校執行國家規定的課程計劃，遵循教育教學規律，遵守教育教學法規。使用國家規定的教材，根據課程標準進行教育教學活動，開足開齊課時，保證課程計劃全面落實。

第二十三條 學校堅持以教學為中心，加強教學的流程管理，不斷深化教法、學法、考法的改革，加強教學研究，加強教學媒體的使用，建立各層次的教研組織，推動教學質量的提高。

第二十四條 加強教學常規管理，健全教學規章制度，尤其是考核制度，做到制度化、規范化，實行嚴格的過程管理。

第二十五條 學校要加強體衛工作，建立健全體育、衛生、保健管理機構和配備衛生保健人員，成立體衛領導小組。落實教育部頒布的體育、衛生兩個條例。加強對體育課堂教學、課間操、眼保健操、課外活動、體育運動隊業余訓練，各級體育競賽活動的管理。搞好陽光體育運動，堅持每天一小時體育鍛煉時間，落實國家推行的體育鍛 煉標準，定期為學生體檢，不斷改善衛生環境，作好重大流行性疾病的預防、治療工作，全面提高學生的身體素質。

第二十六條 學校加強美育、勞動技術和計算機教育工作，將它們并入教學計劃和學校工作計劃，從師資、設施、裝備等方面保證其教學質量逐步提高，計算機教學應保證學生逐步達到計算機初級水平的要求。

第二十七條 加強活動課的力度，全面推進素質教育進程。結合學生特點，開展學科藝術、科技、勞動、體育等各類社團活動和興趣組活動，并將活動課的列入課表，列入學校的議事日程，把活動效果列入教師考核目標。

第二十八條 課堂教學是教學的中心環節，任課教師要嚴格執行關于課堂教學的有關規定，認真上好每一堂課，向課堂四十五分鐘要質量。

第二十九條 對學生學習成績的檢測與評定是檢查教學質量的重要手段，是整個教學過程中必不可少的重要環節。成績檢測與評定要嚴密組織嚴格要求，科學管理，體現客觀、公正的原則，樹立良好的考風和學風。

第三十條 學校根據國家有關規定和上級教育行政部門的要求，做好一年一度的新生入學工作，保證適齡兒童100％入學，鞏固率100％。使學生能上學，上好學，做好控輟保學工作，同時做好學籍管理。

第三十一條 學校建立教師教學的評價制度，堅持每學年的教育學觀摩評優制度，堅持行政隨機聽課的作法，有關教學的各項評比檢 查結果，均記錄于教師的業務檔案，并作為教學評估的重要依據。

第三十二條 教學評估是檢測學校教學管理水平和教師教學業績的一種重要手段，學校要建立由校長擔任組長的教學管理評估領導小組，制定評估方案和評估工作計劃，提出評估的步驟和要求，統一部署和開展評估工作。評估的結果應與教學質量獎懲方案掛鉤。

第三十三條 加強教學檔案的管理，教學檔案包括教學行政檔案和教師業務檔案兩個方面，教導處應指定專人管理教學檔案，并按學校歸檔制度按期歸檔。

第六章

德育管理

第三十四條 學校要大力加強德育工作，在學生中廣泛開展“三熱愛”（愛祖國、愛集體、愛自己）的教育、行為習慣養成教育、勞動教育、心理健康教育。學校成立校長為組長的德育工作領導小組，成立家長學校并成立家長委員會，建立校外活動實踐基地，使學生學會做人，學會勞動，學會創造，學會健體和學會審美。

第三十五條 學校組織全體教職工通過課內外、校內外各種教育途徑，全方位進行德育教育工作。擬定好德育整體規劃體系和分年級分階段實施的具體內容，做到目的明確，內容具體，便于操作，便于考評。

第三十六條 學校德育工作必須堅持理論與實際相結合的原則，根據國家對學生德育的總體要求，結合學生的年齡特征，生理特征，心理特點，社會發展要求，和學生思想品德形成的規律，有的放矢，開展德育管理工作。

第三十七條 學校德育管理工作應同智育、體育、美育、勞動技 術教育等緊密結合，要注意同社區教育、家庭教育緊密結合，積極爭取公安、司法、交通、衛生、防疫、文化等有關部門的支持，促進形成良好的社會育人環境。

第三十八條 德育管理工作的基本任務是，培養學生成為熱愛祖國，具有社會公德、文明行為習慣，遵紀守法的公民，在此基礎上，引導他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、不斷提高社會主義思想覺悟，培養合格的社會主義建設者和接班人。

第三十九條 對學生進行思想品德、綜合素質評定，是學校德育管理工作的重要組成部分。此項工作由班主任認真操作，通過評定，激勵學生發揚優點，克服缺點，不斷進步；通過評定，檢查德育工作開展情況，促進德育工作不斷提高。學生思想品德評定是以學生守則、學生日常行為規范為依據，根據學生實際，制定具體標準。

第七章 教職工管理

第四十條 教職工管理工作的任務是：關心教職工的成長，合理地、科學地安排和使用教職工，充分調動教職工工作的積極性和創造性，創造條件保證教職工的業務進修提高和智慧才能的充分發揮，按照教師隊伍建設的目標要求和本校的發展實際作好師資隊伍的選拔、補充、培養、考核、晉升、獎懲、調整等工作。

第四十一條 教師必須具有大學?？苹驅？埔陨系奈膽{。同時還必須取得教師資格，方可擔任教學工作。學校職員和實驗教師，必須要有相關專業的?？茖W歷或相應的技術等級證書，具有較強的動手能力和組織管理能力。

第四十二條 教職工必須擁護黨的領導，認真貫徹執行黨的路線、方針、政策；熱愛祖國，熱愛教育事業，熱愛學校，關心愛護學生，團結協作，遵守紀律，具有高尚的職業道德，合理的知識結構，以及完成教學任務的健康身體和心理素質。

第四十三條 教師必須熟練掌握本學科的基礎知識，基本理論和基本技能，并具有較寬的知識面，學習先進的教育理論和教學方法，能按教學計劃和教學目標的要求科學地組織教學。

第四十四條 教師依法享有下列權利：

（一）進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗；

（二）從事科學研究、學術交流，參加專業的學術團體，在學術活動中充分發表意見；

（三）指導學生的學習和發展，評定學生的品行和學業成績；

（四）按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；

（五）對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理；

（六）享有被聘和拒聘的權利，了解落聘或解聘的原因，了解晉升、工資升級的情況；

（七）參加進修或其他方式的培訓。

第四十六條 教師應當履行下列義務：

（一）遵守憲法、法律和職業道德，為人師表；

（二）貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，服從學校工作安排，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務；

（三）對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動；

（四）關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展；

（五）制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有 害于學生健康成長的現象；

（六）不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。

第四十五條 教師要加強師德修養，樹立良好的教師形象，應關心愛護學生，尊重學生的人格，禁止體罰和變相體罰學生，教學中應循循善誘，因才施教，不得歧視侮辱排斥差生，教師要嚴以律己，為人師表，衣著整潔，自然大方，講普通話。

第四十六條 學校要建立一支合格穩定的教師隊伍，要根據學校的任務和發展，制定師資隊伍建設規劃，應加強對青年教師的培訓工作，使之早日擔當起教學重任。

第四十七條 學校應建立一支高素質，有一定知名度的學科帶頭人，有計劃地開展各種形式的繼續教育，優先派他們參加各種教學研究，學術研究，考察調研活動，使他們不斷充實知識，掌握新技能，讓他們總結經驗，撰寫論文，編寫教輔資料，重視發揮他們在師資隊伍建設中的作用，讓他們做好中青年教師的傳、幫、帶工作。

第五十條 學校大力提倡教科研工作，每年組織教育教學科研專題會。學校對獲區、市級以上的論文，按不同級別予以獎勵和表揚。

第五十一條 學校對教職工實行合理組合，全員聘任。建全對教職工的考核制度。對教職工的考核應以教職工的基本要求和崗位職責為標準，制定具體的考核細則，從“德、能、勤、績”四個方面進行量化考評，其結果與教職工的榮譽待遇、評優、選模、年終職稱考評等級，每期末的績效工資掛鉤。考核必須堅持“嚴肅、客觀、公正、準確”的原則。學校建立考評小組?？荚u結果張榜公布，并將考評材料裝入教師業務檔案。第八章 學生管理

第五十二條 學生管理工作涉及學校、家庭、社會等方方面面，要使學生管理工作正常運轉，必須充分發揮科任教師，教輔人員，學生家長，社會等的作用。

第五十三條 學生管理工作由一名副校長負責，學校設立負責學生管理工作的職能機構，即政教處、團委會、班主任。

第五十四條 學生管理必須充分發揮學生自治、自理、自律的自我管理能力，充分發揮共青團、班委會等群眾組織的作用，形成自我發揮，自我完善的態勢。

第五十五條 學生依法享有下列權利：

（一）參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教育教學設施、設備、圖書資料；

（二）按照國家有關規定享受兩免一補政策；

（三）在學業成績和品行上獲得公正評價，完成規定的學業后獲得相應的學業證書；

（四）對學校、教師侵犯其人身權、財產權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟；

（五）法律、法規規定的其他權利。

第五十六條 學生應當履行下列義務：

（一）遵守法律、法規；

（二）遵守學生行為規范，尊敬師長、養成良好的思想品德和行為習慣；

（三）努力學習，完成規定的學習任務；

（四）遵守學校的管理制度。

第五十七條 學生家長的權利和義務：

家長除充分享有我國《民法通則》規定的監護人應充分享有的權利和義務外，還享有參加學校舉辦的家長學校，接受教育，了解子女在校表現，向學?；蚪處熖岢鰩椭徒逃优囊庖娀蚪ㄗh，參與學校民主管理，對學?；蚪處熆赡芪＜皩W生身心安全或侵犯學生合法權 益的行為有提出整改、直至采取法律手段以及代理學生維護其合法權益的權利。履行對子女進行思想品德培養和教育，創設良好的生活和學習環境。由于被監護人自身的過錯，造成學校或他人財產損失的，有代為承擔法律后果的義務等。

第五十八條 學生的成績管理是學籍管理的重要組成部分，由教導處負責掌握。學生的學習成績是學校對學生掌握所學知識與技能的程度，完成學習任務情況的反映。學生的學習成績考核的方式主要采取考試、考查的辦法。學生的學習成績考核采用等級制，所開設學科均應考核。

第五十九條 對德、智、體、美、勞諸方面全面發展，表現突出及有關方面為學校榮譽作出突出貢獻的學生，學校授予“三好學生”“優秀學生干部”稱號或單項榮譽稱號。

第六十條 對極少數嚴重違反學校校紀校規，犯有嚴重錯誤而又屢教不改的學生，可根據情節及后果給予批評教育、警告、記過、記大過、留校察看的處分。學校不得開除學生。

第六十一條 做好畢業生的升學工作，是普及九年制義務教育后學生管理的一個重要環節，也是檢測辦學效果的重要內容。學校有責任做好這一工作，此項工作由教導處負責操作實施。

第六十二條 建立學生檔案，設專人負責，具體要求依照上級教育行政部門有關規定實施。其內容包括學生違紀情況、學生獲獎情況、考試成績情況、班級競賽情況、后進生轉化情況、處分學生情況等。第九章 財物、后勤管理

第六十三條 學?？倓仗幰喂虡淞榻逃虒W一線服務的思想，并認真履行服務項目的承諾，不斷擴大服務范圍，提高辦事效率，讓教師、學生及家長滿意。

第六十四條 學校經費來源以區財政支出為主，學校按規定申請撥款。在現階段，學校應大力發展校辦經濟，在不違背國家利益的前提下，多渠道開展創收，用于彌補學校的發展。學校在不影響正常教育教學工作的前提下，可依法開展勤工儉學和社會服務。

第六十五條 學校堅持艱苦奮斗、勤儉辦學的原則，建立健全財務制度，配備專職財會人員，管好用好經費。搞好年度經費預、決算。嚴格遵守國家財經制度，接受國家物價、審計部門、上級教育行政部門，學校教代會的監督、審查，定期向教代會進行財務公開。

第六十六條 總務處應和學校一道集中相應的資金，用于教育教學的發展，用于學校辦學條件和環境的改善。

第六十七條 圖書室是學?；窘ㄔO的一項重要內容，也是辦好學校，搞好教育的基本條件之一，要有專職領導抓圖書館管理，圖書資料管理，有計劃購置圖書。

第六十八條 對教學儀器、設備和衛生設備設施管理是學?？倓展ぷ鞯囊徊糠郑袑Ｈ吮９埽⒔∪贫?，完善臺賬，統籌安排已有器材和設施的使用，做到物盡其用。

第六十九條 切實加強固定資產管理，嚴防國家財產流失和浪費，切實加強借物、領物制度執行，保證物盡所需。加強校園和教育教學設備的維護和更新。

第十章 監督與保障

第七十條 充分發揮黨組織的戰斗堡壘使用，堅決抵制腐敗現象，反腐倡廉，實行黨內監督，要堅持和保證黨組織對學校的財務、福利、獎金分配、職稱評定，晉職晉級，教學管理，干部隊伍和師資隊伍建設的監督作用，堅持實施校務公開。

第七十一條 制定學校的財務和財產管理、人事與檔案管理，教育教學管理制度，實行行政考核，黨組織保證監督及部門管理年終書面報告制度。

第七十二條 科學管理、合理使用學校經費，提高使用效益，開源節流，反對鋪張浪費，堅持對口接待制度，嚴禁公款吃喝玩樂。實行帳務公開，堅持黨組織領導下的年度財務民主內審制度。第十一章 附則

第七十三條 本章程適用于本校。

第七十四條 本章程由校長提出草案，經教職工代表大會討論通過后生效。

第七十五條 本章程的修改權屬于教代會、解釋權屬于學校。

第七十六條 本章程未盡事宜由學校校務委員會研究解決。

第二篇：中學辦學章程

大悟縣宣化店鎮金山初級中學

辦 學 章 程宣化店鎮金山初級中學辦學章程

第一章 總 則

第1條【制訂依據】為適應教育現代化發展需要，貫徹國家教育方針，深化教育改革，推進依法治校，保障學生與教職工合法權益，全面提高教育質量，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等法律法規，制定本章程。

第2條【學校辨識信息】學校中文全稱為大悟縣宣化店鎮金山初級中學，英文全稱為Xuanhua Jinshan Middle School of Dawu;中文簡稱為金山中學;住所地址為宣化店鎮會館街28號，郵政編碼為432825。

第3條【學校性質、隸屬關系】學校為大悟縣舉辦的公益一類事業單位，具體由大悟縣教育局管理。學校為實施三年一貫制教育的公辦教育機構，具有法人資格，獨立承擔民事責任。

第4條【招生對象、辦學規模】學校招生對象為學區內適齡兒童。辦學規模為 4個年級12個班級，現有學生人數763人。

第5條【語言文字】 學校積極推廣普通話和規范漢字，以國家通用語言文字為基本用語用字。第二章 理念文化

第6條【辦學宗旨】 學校辦學宗旨為堅持中國共產黨的領導，積極實踐科學發展觀，全面貫徹國家教育方針，全面實施素質教育，辦人民滿意教育。

第7條【學校發展目標】 學校發展目標為:全面貫徹黨的教育方針，以“三個面向”為指導，重管理、抓細節、重特色、促發展。努力把學校建設成一所提供均衡、優質教育服務的學校。

第8條【學生培養目標】學生培養目標為:把學生培養成“學會生存、學會學習、學會合作、學會創新”之人，不求人人升學，但求人人成材。第9條【教師發展目標】務實團結，拼搏進取。

第10條【校園文化與特色】學校校訓奉獻、友愛、互助、進步。工作作風:務實團結、拼搏進取。

第12條 【學校發展規劃制定】 學校按照依法治校、規范辦學、自主發展、提升質量的要求，定期制訂三年發展規劃，并建立健全規劃執行的督查和評估機制，促進學校可持續發展。

第三章 治理結構與運行機制

第13條【校長負責制】 學校實行校長負責制。校長是學校的法定代表人，對外代表學校，主持學校全面工作，按照本章程自主管理學校。

副校長對校長負責，協助校長分管學校教育教學、德育、后勤等具體工作。中國共產黨學?；鶎咏M織發揮政治核心作用，教職工通過教職工(代表)大會或其他形式參與學校的民主管理。

第14條【校長職權】 校長依法履行下列主要職責:(一)貫徹執行國家教育方針、教育政策法規和上級教育行政部門的決定、指示;(二)組織制定學校章程、發展規劃和學年學期工作計劃，建立健全學校規章制度，并負責組織實施、檢查和評價;(三)負責學校日常事務管理，主持校務會議審議重大事項并作出決策;(四)負責學校教育教學工作，大力推進素質教育;(五)負責師資隊伍建設，促進教職工專業發展，維護教師合法權益;(六)負責規定范圍內學校財務、基建及重要設施設備購置的審批，不斷改善辦學條件;(七)負責學校安全工作;(八)自覺接受黨組織監督，充分發揮民主，發揮教職工積極性;(九)組織協調學校與政府、社區、家庭等方面關系，創造良好育人環境。

第15條【黨團組織】 學校依靠中國共產黨學?；鶎咏M織，充分發揮工會、共青團等組織的作用。學校為黨群組織和社團配備相應工作人員，提供必要的活動條件和經費。

學校成立中國共產黨基層組織，組織領導學校思想政治工作和精神文明建設，保證、監督教育方針的全面貫徹執行。學校成立中國共產主義青年團組織，開展適合青少年學生特點的活動，在推進素質教育中發揮積極作用。

第16條【教職工(代表)大會、工會的成立和作用】 學校成立以教師為主體的教職工(代表)大會，保障教職工參與學校的民主管理和監督。學校建立工會組織，工會作為教職工代表大會的工作機構，負責教職工代表大會日常工作，保障民主管理、民主監督的落實，維護教職工的合法權益。

第17條【教職工(代表)大會職責】 教職工(代表)大會教職工(代表)大會主要職責如下:(一)聽取學校章程草案的制定和修訂情況報告，提出修改意見和建議;(二)聽取學校發展規劃、教職工隊伍建設、教育教學改革、校園建設以及其他重大改革和重大問題解決方案的報告，提出意見和建議;(三)聽取學校工作、財務工作、工會工作報告以及其他專項工作報告，提出意見和建議;(四)討論通過學校提出的與廣大教職工利益直接相關的福利、校內分配實施方案以及相應的教職工聘任、考核、獎懲辦法;(五)審議學校上一屆(次)教職工(代表)大會提案的辦理情況報告;(六)按照有關工作規定和安排評議學校領導干部;(七)通過多種方式對學校工作提出意見和建議，監督學校章程、規章制度和決策的落實，提出整改意見和建議;(八)討論法律法規規章規定的以及學校與學校工會商定的其他事項。

第18條【教職工(代表)大會組織規則】 教職工(代表)大會每三年(或五年)一屆，每學年至少召開一次會議。教職工(代表)大會須有2/3以上教職工(代表)出席，教職工(代表)大會的選舉和表決，須經教職工(代表)大會教職工(代表)總數半數以上通過方為有效。

第19條【機構設置、職責】學校設校長辦公室、教導處、政教處和后勤處;分別承擔相應的管理職能。各職能部門各司其職、團結合作，提升管理效能，確保各項工作任務圓滿完成。

(一)校長辦公室綜合協調學校重要黨務、政務、事務，掌握情況及工作動態;負責學校文秘檔案、宣傳、接待等工作;完成校領導交辦的其他工作。(二)教導處:指導督促各學部貫徹教育方針，調研制訂促進學校教育教學發展的有關政策、措施;綜合學部意見，制定教材、教學計劃及課程調整方案，審核學部教學工作量;組織協調學校重大教育教學活動及招生工作，組織協調教師繼續教育及培訓;負責管理學校教科研工作，管理中小學學生學籍;完成校領導交辦的其他工作。

(三)政教處：貫徹教育方針，制定政教工作計劃，制定班級量化管理制度及學生管理制度，主管學校日常紀律、安全、衛生等工作。完成校領導交辦的其他任務。(四)后勤處:負責學校的后勤保障和服務工作，制訂后勤管理規章制度，負責學校大宗物品采購及校產保管、維護工作;負責校園綠化、安全保衛、愛國衛生，完成校領導交辦的其他工作。

第20條【學校重大決策制度】學校建立健全重大事項決策制度。學校重大事項應在黨政主要負責人醞釀提議、充分調研與征求意見的基礎上，由校長召集并主持校務會議審議，經集體討論，由校長作出決定并組織實施。中國共產黨學校基層組織發揮監督保障作用。

凡屬教職工(代表)大會職權范圍的事項，應提交教職工(代表)大會審議。

第21條 【信息公開制度】 學校建立健全信息公開制度。學校實行校務公開，保障教職工的知情權、參與權和監督權;同時向社會公開學校相關信息，以適當方式為學生及家長了解學生學業成績、在校表現等提供便利，接受社會、家長的監督。

第22條 【檔案管理制度】學校建立健全檔案管理制度。學校建立檔案室，加強檔案資料的建設和管理。各職能部門做好各類資料的收集、整理和歸檔工作。學校建立校史室，重視學校歷史物證遺存保護，發掘和弘揚校本優秀文化。

第23條【食堂管理】學校建立健全食堂管理制度。學校建立以校長為第一責任人、分管副校長具體負責，總務處具體落實以及衛生、德育(政教)等部門和師生代表參加的學校食堂管理機構;建立健全食品安全管理制度，明確每個崗位每個環節從業人員的責任;堅持公益性和非營利性原則，在學校財務部門統一管理下，實行單獨核算，定期公開賬務。

第24條 【平安校園制度】 學校建立健全平安校園制度。學校嚴格執行學校安全管理各項規定，健全安全監督檢查制度，落實各項安全防范措施，加強安全教育，組織安全演練，加強校舍、交通、消防、飲食衛生、健康、周邊環境治安以及教育教學安全管理，防范安全事故發生，確保師生安全。

學校建立針對社會治安、公共衛生、自然災害、事故災難等突發事件的應急處置預案，細化預案操作細節。

學校按照國家有關規定投保學生意外傷害校方責任險。鼓勵學生自愿參加人身意外傷害保險。發生校園意外傷害事故，立即啟動相關應急預案，及時救助受傷害學生，并依法進行善后處理。

第25條 【辦學監督】 學校接受政府以及教育、登記管理和審計等管理部門的監督，接受社會、家長的監督，聽取社會各界對學校工作的意見和建議。第四章 教育教學管理

第26條【學校主業】 學校的主要任務是教育教學工作，其他各項工作均以有利于教育教學工作的開展為原則。

第27條【教育教學基層管理機制】 學校建立健全教研組、備課組等教育教學基層管理機制。

教研組長負責領導、組織教師進行集體教學研究。教研組定期開展教學研究活動，按學校安排參加各種培訓和學術活動、貫徹落實教學計劃，完成各項教學任務。備課組長負責組織本組教師進行集體備課和教學研究活動，完成教育教學任務。第28條【德育管理】學校堅持全員德育原則，實行教書育人、管理育人、服務育人，構建德育目標體系，健全德育管理機制，建立學校、家庭、社會三結合的育人網絡，優化德育活動過程。學校加強社會主義核心價值觀教育，加強公民意識教育，積極引導學生正確行使、依法維護自身合法權益，并自覺履行相應義務，增強社會責任感。學校認真貫徹實施《國旗法》，嚴格執行中小學升降國旗制度和國旗下講話制度，進行愛國主義教育。

學校加強法制教育，強化學生知法、明法、守法、護法意識和行為。

學校建立(利用)德育、科普、法制等各類教育基地，定期組織開展社會實踐教育活動。

學校以第二課堂為平臺，以學生社團為依托，開展豐富多彩的課外活動，促進學生全面發展，提高學生綜合素養。

學校開展以心理健康教育為切入點的健康促進學校建設，不斷深化學校健康教育特色。

第29條 【班級管理】加強特色班集體的建設與管理，充分發揮學生自主管理的作用。班主任要完善班級管理制度，實行民主管理，充分發揮學生的主動性，激發群體的自律意識和責任意識。努力營造班級育人環境，使班集體逐漸形成共同的理想、信念、價值觀及公認的行為準則，推進班級文化建設。

第30條【社團管理】學校應體現通過社團活動挖掘學生特長、鍛煉學生才能、培養公民意識、提升學生素質等宗旨。學生社團要讓每一個人都有自己的空間，它應該是課堂教學的延展和深化，通過社團活動真正提高學生的綜合能力和個性特長。

第31條【課程體系】 學校貫徹國家課程、地方課程、校本課程三級管理體制。認真執行國家和地方課程計劃，積極開發校本課程，形成學校特色課程體系。學校按照課程設置標準實施教育教學，確保開齊課程，開足課時。學校充分發揮學科課程和綜合實踐活動課的整體功能，尊重人的成長規律和教育規律，對學生進行德育、智育、體育、美育和勞動技術教育，促進學生全面發展、學有所長。

第32條 【教學管理】學校學校采用班級授課制，教學組織形式為單式教學。漢語言文字為學校的基本教學語言文字，學校使用全國通用的普通話和規范字。學校嚴格按照國家和上級教育行政部門頒發的教學大綱和課程計劃設置課程。堅持各項教學常規制度，加強教學管理。嚴格按各科教學規范和學校其他的有關規定進行教學活動。著重抓好教學設計和集體備課，建立教師業務檔案。建立科學的評價考核制度。學生期末學習成績評定，注重過程性評價和綜合性評價結合。不按考試成績、學生名次作為衡量教師教學質量的唯一標準。加強教材教輔資料管理，嚴格禁止學生整班訂閱教輔材料，倡導教師分層設計校本作業。作業布置要求做到精選和點評。切實減輕學生過重的課業負擔，合理安排作息時間。

第33條【體育工作】 學校嚴格執行《學校體育工作條例》，實施《國家學生體質健康標準》，按規定開設體育與健康課程，組織開展大課間和課外體育活動，合理開展課余體育訓練和競賽活動，保證學生每天一小時校園體育活動，使學生掌握科學鍛煉的基礎知識、基本技能和有效方法，養成良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式。

第34條【衛生工作】學校嚴格執行《學校衛生工作條例》，建立和健全學校衛生保健制度，改善學校衛生環境，開展學生衛生健康教育，培養良好生活和衛生習慣，控制近視率，預防傳染病、常見病及食物中毒。在校園內實施禁煙。學校定期對教職工和學生進行健康檢查，建立師生健康檔案。

第35條【勞動教育】 學校勞動教育以勞動課、綜合實踐課、技能課、志愿服務、社區服務等形式進行。從學生實際情況、身心健康出發合理安排勞動項目。第36條【心理健康教育】 學校貫徹《中小學心理健康教育指導綱要(2012年修訂)》，建立相關工作機制。將心理健康教育貫穿教育教學的全過程。

第37條 【信息技術管理】 學校大力提倡電腦、網絡、電視、錄像等信息技術在教學過程中的運用，大力推進促進信息技術與學科課程的整合，逐步實現教學內容的呈現方式、學生的學習方式、教師的教學方式和師生的互動方式的變革，以信息技術為紐帶，科學管理學校，規范制度建設、科組建設、創新教研模式、引導教師實踐、深化反思機制，從而促進學校及教師教學行為、學生學習方式的變革，充分發揮信息技術的優勢，為學生的學習和發展提供豐富多彩的教育環境和有力的學習工具。

第38條【特色活動】學校在每年舉辦師生書畫展，調動廣大師生積極投身到文化藝術活動中。努力營造良好的育人環境和文化氛圍，力求推進學校精神文明建設工作。

學校在每年十一月舉辦田徑運動會，使學生在和諧、平等、友愛的運動環境中感受到集體的溫暖和情感的愉悅，在經歷挫折和克服困難的過程中，提高挫折能力和情緒調節能力，培養堅強的意志品質，在不斷體驗進步或成功的過程中，增強自尊心和自信心，培養創新精神和創造能力，形成積極向上、樂觀開朗的生活態度，形成現代社會所必需的合作與競爭意識，學會尊重他人和關心他人，培養良好的體育道德和集體主義精神。促進了學生終身體育觀的形成。

第39條 【教育科研管理】 學校營造民主、自由、科學的研究氛圍，構建對話、合作、反思、共享的研修文化，鼓勵教師開展教育教學改革和實驗。學校成立了教師研修工作指導小組，統籌協調負責教師專業成長的校本研修工作，研修時間保障。學校通過激勵機制來培養教師學習能力，發展教師教育科研能力，促進教師的梯隊成長，實現自我價值，提升教師對自己工作和學校工作的滿意度，讓每一個教師都有發展。

第40條【監督管理】學校接受教育行政部門和其他有關部門對教育教學的監督管理;接受業務主管部門的督導或委托其他部門、人員對學校辦學水平、教育質量的評估。

第五章 學生管理

第41條【入學管理】學校按照就近免試入學原則，招收學區內適齡兒童;不屬學區內的新生，按上級教育行政部門的有關規定辦理入學手續。學校按上級教育行政部門的有關規定接收轉入學生。凡按有關規定被學校錄取或轉入的學生，即取得學校的學籍。

第42條【學生權利】 學生享有法律法規規定的受教育的權利，主要有:(一)參與學校組織的各種教育教學活動，使用學校提供的教育教學資源;(二)參與學校、班級管理，評議學校工作和教師的教育教學工作;(三)按照國家有關規定獲得獎學金、助學金;(四)在品行和學業成績上獲得公正評價，完成規定的學業后獲得相應的學業證書;(五)對學校給予的處分或處理有異議，對學校、教職工侵犯其受教育權、人身權、財產權等合法權益的行為，依法提出申訴或提起訴訟;(六)法律法規規定的其他權利。

第43條【學生義務】 學生履行法律法規規定的受教育的義務，主要有:(一)遵守法律法規，遵守《中小學生守則》，遵守學校章程及規章制度，遵守公共秩序和學生行為規范要求，養成良好品行;(二)努力學習，完成規定的學習任務;(三)承擔在學生自治活動中當選職務的相應職責;(四)愛護學校提供的教育教學資源;(五)法律法規規定的其他義務。

第44條【學籍管理】 學校建立健全學生學籍管理制度，嚴格按有關規定執行轉學、休學、復學等手續程序。

第45條【學生評價】 學校建立學生成長檔案，對學生實施綜合素質評定，每學期評價結果記入學生檔案。第46條【學生獎懲】 學校對表現優異和對學校做出重大貢獻的學生，予以表彰、獎勵。學校對違反校紀校規的學生視情節給予批評教育或相應處分。學校對學生做出處分決定前，應當告知學生有權進行陳述申辯，學生對所受處分不服的，可以根據有關規定提出申訴。

學校、教師不得以任何理由脅迫或誘導學生轉學、退學。

第47條【畢業管理】 學校對修完修學年限內規定課程且綜合素質、學科學習業績合格的學生，準予畢業。

第48條 【學生自治】 學校建立學生會組織，保障學生自主管理和學生合法權益。學生干部原則通過民主選舉產生。

學校支持學生自治，鼓勵學生參與校園民主管理、學習民主生活方式，培養現代公民素養。

第49條 【學生評教】 學校建立健全學生評教、評校制度，支持學生參與班級和學校的民主管理與監督。

第50條 【學生權益維護】為保障學生在校期間的合法權益，學校及教職工應當做到:(一)平等對待學生。關注學生個體差異，因材施教，促進學生充分發展。不得歧視學生。

(二)尊重學生人格。不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，嚴禁用諷刺、威嚇等方式給學生心理造成傷害。

(三)尊重學生隱私。保護學生個人信息，未經學生及其監護人同意，不得隨意使用、披露學生個人隱私。

(四)不得非法收繳學生財物。為保護學生安全、保障校園秩序，可以對學生違紀的相關物品采取必要措施予以處理，但應及時與監護人聯系。

(五)不得隨意處分學生。處分學生應當依據法律法規及省、市、縣教育行政部門有關學生學籍管理的規定。第六章 教職員工管理

第51條【教師隊伍】 學校按照國家、省市有關規定，建立與辦學層次、規模和專業設置相適應的教師隊伍。

學校執行國家教師資格制度、教師專業技術職務聘任制度。

學校根據編制部門核定的編制數額、崗位數和崗位任職條件及教育行政部門、學校相關規定聘用教職工，對聘用人員實行崗位管理和績效工資制度。第52條【教師權利】 教師享有下列主要權利:(一)開展教育教學活動，從事教育教學改革和實驗;(二)參加教育教學科研、學術交流，加入專業學術團體，在學術活動中充分發表意見;(三)指導學生學習和發展，評定學生品行和學業成績;(四)按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假的帶薪休假;(五)通過教職工(代表)大會或其他形式參與學校管理，對學校工作提出意見和建議;對學校重大事項有知情權;(六)使用學校設施設備、圖書音像資料及其他教育教學用品;(七)參加進修或者其他方式的培訓;(八)法律法規規定的其他權利。

第53條【教師義務】 教師應當履行下列主要義務:(一)遵守法律法規、職業道德規范、學校章程及規章制度，為人師表，忠誠于人民教育事業;(二)貫徹國家教育方針，執行學校工作計劃，履行教師聘約和崗位職責，完成教育教學工作任務;(三)對學生進行思想品德教育以及文化知識教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動;(四)弘揚愛心與責任感，關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在德、智、體、美等方面的全面發展;(五)制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權利的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現象;(六)踐行以生為本理念，終身學習，與時俱進，不斷提升育人水平。(七)法律法規規定的其他義務。

第54條【職工權利、義務】 學校其他職工按照合同履行崗位職責，學校依法保障其合法權益。

第55條【班主任隊伍建設】 學校建立健全班主任選配、聘任、培訓、考核、評優等制度，加強班主任隊伍建設，提升其敬業精神、育人理念和業務能力。班主任遵照《中小學班主任工作規定》，履行相應職責、任務，享受相應待遇、權利。

第56條【教師培訓】 學校按學年制定教師專業發展、培訓計劃，支持、鼓勵教師及管理人員參加專業學術團體，開展教育教學研究、學術交流和進修培訓。學校按規定落實教師培訓經費。

第57條【師德建設】 學校對聘用的教職工加強思想品德教育。學校建立教師師德檔案，將師德表現作為教師考核、職務評聘、進修深造和評優評先的首要依據。第58條【教職工考核、表彰、處分】 學校建立科學、公正、系統的教職工評價體系，建立教職工業務檔案，每年對教職工的職業道德、能力態度、工作績效進行考核，考核結果作為晉升、獎懲等的依據。

學校對在教育教學、科研、管理服務等方面表現優異、業績突出者予以表彰和獎勵。學校對違反校紀校規和合同，或在工作中造成失誤和不良影響的教職工，視情節輕重，按照有關規定予以批評教育和懲處。學校對教職工做出處分決定前，應當告知教職工有權進行陳述申辯，教職工對所受處分不服的，可以根據有關規定提出申訴。第七章 學校資產管理

第59條【經費來源】 學校具體經費來源包括財政撥款收入和其它收入等。第60條【設備管理與應用】 學校按有關規定，提供符合標準的校舍和教育教學設施、設備，并做好日常維護、定期檢查、及時修繕工作。

學校加強對圖書館、實驗室、機房等專業設施的管理，充分發揮其使用效益，防止閑置和浪費。第61條【財產管理制度】學校建立健全財產管理制度，及時做好固定資產調入和調出及資產處置手續，做到賬實相符。任何單位、個人不得侵占、私分、挪用、損壞，依法依規嚴格追究侵權者責任。第62條【財經制度】 學校執行國家統一的會計制度、財務管理制度等財經制度，配備專業會計，建立健全內部財務監督制度，保證相關資料合法、真實、準確、完整;自覺接受上級財務監督、檢查和審計。實行校長任期經濟責任審計制度。

第63條【學校收費】 學校嚴格執行收費政策，規范收費行為，按照規定項目和標準收費，各項收入實行收支兩條線管理，向社會公布收費項目和經費收支情況，接受社會監督。第64條【接受捐贈】 學校依法接受社會各界捐贈，建立健全受贈財產使用制度，加強受贈財產管理，公示使用情況，接受社會監督。

第65條【采購招標制度】 學校嚴格按《政府采購法》對基建、重大維修工程、貨物和服務實行政府采購，加強財產保管和使用制度建設。

第66條【經費效益】 學校堅持艱苦奮斗、勤儉辦學方針，厲行節約，壓縮各種非教學費用和非科研費用開支，提高教育經費使用效益。第八章 學校與家庭、社會

第67條【育人體系】 學校主動與社會、家庭聯系溝通，建設學校、家庭、社會三位一體的育人體系，形成教育合力。

第68條【家委會】 學校遵循民主、公開、自愿的原則，組織家長選舉成立家長委員會。

家長委員會的任務、委員的產生、任期和職責要求等，由各家長委員會自主決定。家長委員會在學校的指導下履行參與學校管理、參與教育工作、溝通學校與家庭等職責，做好德育、保障學生安全健康、推動減輕學生課業負擔、化解家校矛盾等工作。

學校建立與家長委員的聯席會議制度，通報學校發展規劃及其進展、教育教學工作情況，聽取家長委員會的意見和建議，取得支持和幫助。

第69條【與家長聯系機制】學校建立教師與家長的日常聯系機制，與學生的家長或監護人加強聯系，做好家訪工作，采取家校合一、協調一致的教育，促進學生健康成長。

學校依靠家長委員會辦好家長學校，制定教學計劃，定期開展活動，加強對家庭教育的指導。

第70條【社區關系】 學校與社區建立良好關系，依托社區開展社會實踐活動，為學生創造服務社區和實踐體驗機會。學校本著為社區服務的精神，在不影響教學情況下，有效利用學校自身資源和優勢，為社區開展文體活動提供便利。第71條【校園周邊綜合治理】 學校依靠 鎮黨委、鎮人民政府，加強同綜治、公安、安監、文化、衛生、工商、建設等部門的聯系，配合做好學校周邊環境、治安管理、溺水問題治理等，共建平安校園。學校聘請公安干警擔任學校法制副校長。

第72條【督查督導】 學校根據有關規定，接受督學、督查專員依法對學校工作的督導和督察。第九章 附則

第73條【章程解釋】 本章程由學校負責解釋。第74條【法制統一原則】 本章程未盡事宜按照法律法規及上級規范性文件政策執行。如有抵觸處，以法律法規及上級規范性文件為準。

第75條【生效程序】本章程在制訂過程中廣泛征求、吸納各方意見，進行公示，經學校教職工(代表)大會審議和學校領導班子全體成員會議審定后，報岱山縣教育局核準。本章程自核準之日起施行，并及時向社會公布。

第76條【制度體系建設】學校建立健全本章程統領下的學校規章制度體系，規章制度的立、改、廢均依照民主程序進行。

第77條【章程修訂】 學校應保持章程的穩定，但有下列情形之一的，學校應修改章程。

(一)國家有關法律、法規進行修改，本章程與之發生抵觸時;(二)學校發生分立、合并時;(三)學校實際事項發生變化，與原有章程不符時;(四)因切實需要做出修改章程決定時。

學校章程的修改需由1/3以上教職工(代表)大會代表提議方可進行，修訂后的章程須經過學校教職工代表大會審議和學校領導班子全體成員通過，由學校報大悟縣教育局核準同意后生效。

第三篇：辦學章程

海門市百思得英語培訓中心章程

第一章 總則

第一條為了規范海門市百思得英語培訓中心的辦學活動和管理行為，根據《中

華人民共和國民辦教育促進法實施條例》以及有關教育法律、行政法則，規定本章程。

第二條本教育機構名稱：海門市百思得英語培訓中心。舉辦者：管峰。是屬

于國家教育機構以外的社會組織中的個人。

第三條海門市百思得英語培訓中心辦學宗旨：推動和提高海門英語教學水平。

辦學范圍：非學歷教育。辦學模式：幼兒班、少兒班、成人班。辦學的層次：初、中級。辦學的形式：多種形式。

第四條海門市百思得英語培訓中心性質：屬于民辦非學歷教育培訓機構。

第五條海門市百思得英語培訓中心的法定注冊地址：海門鎮靜海路82號，郵

政編碼：226100。

第六條依據國家民辦教育機構的管理規定，海門市百思得英語培訓中心在取

得《辦學許可證》后，立即向教育局、民政局辦理登記手續，并自覺接受登記機關的指導、監督和管理。

第二章 組織與職權

第七條海門市百思得英語培訓中心依法設立董事會，董事會是學校的最高權

利機構。

第八條董事會的產生方式、人數、任期：首屆董事會由舉辦者組成，以后決

策機構人員調整由董事會全體成員決定。人數5名，在董事會中設董事長1名。董事會每屆任期三年，董事長任期屆滿可連選連任。

第九條董事會議事的規則：每年至少召開2次董事會會議。經1/3以上組成人員提議，可以召開臨時會議。董事會討論職權內的重大事項，應當經2/3以上組成人員同意方可通過。

第十條董事會行使的職權：

（一）聘任、解聘校長；

（二）修改培訓中心章程；

（三）制定發展規劃；

（四）審核預算、決算；

（五）決定培訓中心的分立、合并、終止；

（六）培訓中心規定的其他重大事項。

第十一條 海門市百思得英語培訓中心的校長有董事會依照任職條件，經過2/3

以上組成人員同意方可通過聘任、解聘或變更，并報教育局批核。第十二條 校長依法獨立行使教育教學和行政管理的權利，行使的職權：

（一）執行董事會的決定；

（二）實施發展規劃，擬訂工作計劃、財務預算和各項規章制度；

（三）提出培訓中心內部組織機構的設置方案，人員組成名單，報董事

會批準；

（四）組織教育教學活動，保證教育教學質量；

（五）負責培訓中心日常管理工作；

（六）董事會授予符合法律法規的其他權利。

第三章 法定代表人

第十三條 首屆法定代表人，由舉辦者依法擔任。

第四章 資產與管理

第十四條 辦學出資人屬于要求取得合理回報者。資產性質：以自主擁有的資產

確認其性質。

第十五條 資產來源：個人出資。

第十六條 舉辦者應當按時、足額履行出資辦學義務，海門市百思得英語培訓中

心籌設時舉辦者辦學投資額20萬元。

第十七條 依照《中華人民共和國會計法》和國家統一的會計制度進行會計核算，編制財務會計報告。

第十八條 按照教育局和物價局有關文件規定的收費標準，對學員收取費用。第十九條 會計結束時，依照國家有關規定，按不低于年凈資產額或者收益的25%的比例提取發展基金，用于培訓中心機構建設、維護和教學設備的添置、更新等。

第二十條 培訓中心的董事會根據國家規定做出辦學出資取得合理回報的決定，在決定做出之日起15日內，將有關材料、財務狀況報教育局備案。

第二十一條 海門市百思得英語培訓中心的資產和財務要接受教育局的監督。

第五章 章程修改程序

第二十二條 海門市百思得英語培訓中心修改章程，須經過董事會經2/3以上組

成人員表決通過。

第二十三條 海門市百思得英語培訓中心修改的章程，通過后30天內報教育局備

案。

第六章 變更與終止

第二十四條 海門市百思得英語培訓中心的有關辦學變更現象，均須董事會同意

后報教育局批準或核準。

第七章 附則

第二十五條 本章程2007年9月1日經董事會表決通過。

第二十六條 本章程的解釋權屬董事會。

第二十七條 本章程經教育局審定批準后，報民政局核準之日起生效。

董事會成員簽名：

董事會成員名單

董事長： 管峰

副董事長：俞森華

成員：朱翠琴

祝小霞

周維維

海門市百思得英語培訓中心

2007年9月2日

第四篇：辦學章程

貴陽市烏當區東風鎮精靈幼兒園章程

第一章

總則

第一條 本單位名稱：貴陽市烏當區東風鎮精靈幼兒園 第二條 本單位性質：貴陽市烏當區東風鎮精靈幼兒園是由舉辦者李先麗籌措資金，要求取得合理回報非營利性的民辦教育機構。

第三條 本單位的辦學宗旨：全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，繼承、創新，培養合格的社會主義現代化事業的建設者和接班人。

本單位的辦學目標：以幼兒園為辦學起點，為培養全面發展的現代兒童奠定基礎。

第四條 本單位接受 東風校務委員會的行政管理，接受烏當區教育局的業務指導、行業管理及烏當區民政局的民政監督管理。

第五條 本單位地址：貴陽市烏當區東風鎮新村。

第六條 本單位規模：小班28人，中班30人，大班35人。第七條 本單位啟動資金20萬元，由舉辦者 李先麗 籌措。學校資金積累主要用于完善教育教學設施，改善辦學條件。待學校有了發展，資金較寬裕時，出資人可逐步收回辦學成本。

第二章

業務范圍

第八條 本單位的辦學層次：貴陽市烏當區東風鎮精靈幼兒園是實施學前教育的幼兒園。

第九條 本單位的辦學形式：貴陽市烏當區東風鎮精靈幼兒園為全日制幼兒園。第十條 本單位依照《教育法》、《教師法》、《民辦教育促進法》、《義務教育法》（或《職業教育法》）等相關法律法規及有關政策規定，開展教育教學活動。

第十一條 本單位的教育教學工作、課程設置、課時標準等，應符合教育部、省教育廳制定的要求。

第三章

管理制度

第十二條 本單位實行理事會領導下的園長負責制。

第十三條 本單位理事會為學校的決策機構，由舉辦者(或其代表)、專職園長、教職工代表等五人以上組成，其中三分之一以上的理事具有五年以上教育教學經驗。理事會成員任期為5年，任期滿后連選可以連任。

理事會成員不得隨意更換，如需更換必須經召開全體理事會，當贊成票和反對票相等時，理事長有權作出最后決定。并報審批機關備案。

第十四條 理事會行使下列職權：(一)、聘任或解聘園長；

(二)、修改學校章程和制定學校的規章制度；(三)、制定學校發展規劃，批準學校工作計劃；(四)、籌集辦學經費，審核學校預算、決算；

(五)、決定學校教職工的編制、工資標準和獎懲辦法；(六)、改變學校的名稱、地址，決定學校的分立、合并、終止；(七)、向審批機關申請變更或注銷辦學許可證手續，向登記管理 機關申請變更或注銷登記手續；

(八)、決定其他重大事項。

第十五條 理事會每年2月、8月定期各召開一次會議。學校遇有重大事項時，可召開理事會臨時會議進行商議并作出決議。經三分之一以上的理事提議，也可以召開理事會臨時會議。

第十六條 理事會會議應由全體（或三分之二以上）理事出席方可舉行。理事會作出的決議，必須經過半數的理事通過。

理事會對下列重大事項作出決定，必須經三分之二以上理事同意方可通過。

(一)、聘任或解聘園長；(二)、修改學校章程；(三)、制定學校發展規劃；(四)、審核學校預算、決算；(五)、決定學校的分立、合并、終止；(六)、學校章程規定的其他重大事項。

第十七條 理事會應對會議所議事項的決議形成會議記錄，出席會議的理事和記錄員在會議記錄上簽名。會議記錄由理事會指定的人員存檔保管。

第十八條 理事應對理事會的決議承擔責任。理事會的決議違反法律法規或學校章程，致使學校遭受嚴重損失的，參與決議的理事對學校負賠償責任。但經證明在表決時曾表明異議并記載于會議記錄的，該理事可以免除責任。第十九條 理事會設理事長一人（和副理事長一至二人），理事長由理事會全體理事過三分之二選舉產生，報審批機關備案。

理事長是學校的法定代表人。第二十條 理事長行使下列職權：(一)、召集和主持理事會會議；

(二)、在理事會閉會期間，代表理事會檢查各項理事會決議實施情況；

(三)、代表學校簽署有關重要文件；(四)、法律、法規規定的其他職權。

理事長不能履行職權時，由理事長指定的副理事長或理事代行其職權。

第二十一條 本單位園長負責學校的教育教學和行政管理工作，行使下列職權：

(一)、執行本園理事會的決議；

(二)、實施本單位發展規劃，擬訂工作計劃、財務預算；(三)、組織教育教學、科學研究活動，保證教育教學質量；(四)、聘任或者解聘學校教師及有關工作人員，實施獎懲；(五)、負責學校全體師生的安全，保證學校教育教學活動的正常進行；

(六)、負責學校的日常管理工作；(七)、理事會授予的其他職權。

第二十二條 園長的任職資格為具有大專以上學歷，教育教學管 理經驗五年以上。

第二十三條 園長每學期向理事會呈交述職報告，報告該學期各項工作情況。

第二十四條 園長應定期聽取教職工和學生以及家長的意見，并能及時解決和處理。重大問題向理事會匯報，由理事長召集理事會作出決議。

第二十五條 本單位聘任或者解聘園長時，報烏當區教育局核準備案，同時報烏當區民政局登記。

第二十六條 本單位應當依法建立學籍和教學管理制度，并報審批機關備案。

第四章 教職工

第二十七條 本單位實行民主管理和監督制度。學校成立以教師為主體的教職工代表大會等組織形式，保障教職工參與民主管理和監督。

第二十八條 本單位的全體教職工有權依照工會法，建立工會組織，維護其合法權益。

本單位建立共青團組織。

在條件成熟時建立中國共產黨基層組織。

第二十九條 本單位聘用的教師應當具備《教師法》和有關法規規定的教師資格和任職條件。

第三十條 本單位教職工實行全員聘用，本單位應與被聘用者簽定聘用合同，明確雙方相關的權利義務及其他相關約定。學校應當對被聘用的教師加強政治思想教育和業務培訓。學校對教職工的政治思想、業務能力、工作態度、工作業績進行考核，實行獎懲。

第三十一條 本單位依法保障教職工的工資、福利待遇，并為教職工繳納社會養老保險、醫療保險、失業保險費用。

第三十二條 本單位實行專、兼職教師并用，其中專職教師人數不少于教師總人數的三分之一，學校自主聘任和解聘教職工。學校應保持教師隊伍相對穩定，略有儲備。

第三十三條 教師享有下列權利：

(一)、進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗；(二)、從事科學研究、學術交流，參加專業的學術團體，在學術活動中充分發表意見；

(三)、指導學生的學習和發展，評定學生的品行和學業成績；(四)、按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；

(五)、對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與本單位的民主管理；

(六)、參加進修或者其他方式的培訓。第三十四條 教師應履行下列義務：

(一)、遵守憲法、法律和教師職業道德規范，為人師表；(二)、貫徹國家的教育方針，遵守學校章程和學校規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務；(三)、對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動；

(四)、關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在智力、品德、體質等方面全面發展；

(五)、制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為；

(六)、不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。

第三十五條 教職工應當遵守《教師法》和《教師職業道德規范》以及有關法律法規，有下列情形之一的，學校給予處分或者解聘；情節嚴重構成犯罪的，依法追究刑事責任：

(一)、不能履行崗位職責，完不成任期目標的；

(二)、故意不完成教育教學任務，給學校教育教學工作造成損失；(三)、因失職發生事故造成重大影響的；

(四)、違反教職工道德規范，損害學校利益和聲譽，情節嚴重的；(五)、體罰學生，經教育不改，或者侮辱學生影響惡劣的。

第五章 辦學經費及資產管理

第三十六條 本單位經費來源：(一)、舉辦人的出資；(二)、政府資助和社會捐助；

(三)、經核準的辦學業務范圍內的學費收入；

(四)、其他合法收入。第三十七條 本單位依據《會計法》和國家統一的會計制度進行會計核算，編制財務會計報告。依法設置會計帳薄，保證所有會計資料合法、真實、準確、完整。

第三十八條 本單位的經費須用于本章程規定的業務范圍及本單位的發展。學校收益出現盈余時，應從凈資產增加額(或年凈收益)中提取不低于百分之二十五的比例作為發展基金，用于本單位的建設、維護和教學設備的添置、更新，改善辦學條件等。

本單位在存續期間，舉辦者不得抽逃出資，不得挪用辦學經費，本單位資產不得用于為他人作擔保。本單位的積累不得用于校外投資。

第三十九條 本單位舉辦者的出資及相關權利義務、責任可以繼承和轉讓。

第六章 章程的修改程序

第四十條 學校根據發展情況可以對本章程進行修改。本章程的修改必須經三分之一的理事提議，由全體理事一致同意通過。如法律、法規、政策及教育部門有新的規定，依照新規定對章程予以修改。

第四十一條 修改后的章程，須在理事會決議通過后十五日內報烏當區教育局核準同意并經烏當區民政局登記后生效。

第七章

終止程序和終止后資產的處理

第四十二條 本單位因自行解散或者由于分立、合并等原因需要注銷，由理事會全體會議決議通過，進行財務清算后，由理事會報審批機關批準。第四十三條 本單位有下列情形之一的應當終止；(一)、全體出資人決定本單位解散、分立、重組；

(二)、被吊銷辦學許可證；(三)、因資不抵債無法繼續辦學的；

(四)、學校辦學與法律、法規或教育部門有關政策相抵觸；(五)、生源不足造成嚴重虧損；(六)、因不可抗力無法繼續辦學的。

本單位終止必須經理事會全體理事同意通過，報審批機關批準，并報登記機關進行注銷登記，予以公告。

第四十四條 本單位終止后應妥善安置在校幼兒繼續就學。第四十五條 本單位終止時，根據終止事由成立清算組織，清理債權債務，處理善后事宜。

第四十六條 本單位終止后，其財產按下列順序清償：(一)、應退學生學雜費和其他費用；

(二)、應發教職工的工資及應繳納的社會保險費用；(三)、償還其他債務；(四)、返還舉辦者的出資。

本單位清償上述債務后的剩余財產應在烏當區教育局、烏當區民政局及有關部門的指導監督下，按照有關法律法規進行處理。

第四十七條 本單位經烏當區教育局審批同意并經烏當區民政局核準注銷登記后即終止。

第八章 附 則

第四十八條 本章程于2012年6月5日經學校理事會全體會議通過。

第四十九條 本章程經烏當區教育局批準并經烏當區民政局核準登記之日起生效。

第五篇：辦學章程

中岳店小學辦學章程

第一章 總 則

第一條 為全面貫徹國家教育方針，大力推進素質教育，全面提高教育質量，規范辦學行為，依據《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國教師法》及有關法律法規，制定本章程。

第二條 學校以促進人的全面發展教育理念、以學生為主體的教學觀念、以法治校的管理觀念、服務育人的職業觀念和經營學校的辦學觀念武裝全體教職工，以社會主義核心價值觀統籌指導學校工作，走常規立校、以法治校、質量興校、科研強校之路，創造和諧的育人氛圍和安全、健康、發展的育人環境，全面貫徹國家教育方針，全面推進素質教育，堅持教育以人為本，辦學以教師為本的方針，辦人民滿意的教育。

第三條 辦學愿景：環境優雅、設施完備、校風優良、管理民主、服務完善,師生共同成長，充滿陽光、關愛，讓孩子在學校學習快樂，教師在學校工作幸福，家長以學校自豪，學校成為有品位的農村小學。

辦學目標:培養身心健康、品德從善、知識淵博的陽光少年。

第四條 校訓：質量求第一，管理創名校 校風：文明守紀，開拓創新

教風：敬業愛生 謙虛求實

學風：誠實守信，勤奮刻苦

第二章 行政管理

第五條 學校校長由市教育局任命。校長是學校法定代表人，對學校工作全面負責。校長應具備國家規定的任職資格，依照干部管理權限任免。

第六條 學校實行校長負責制。校長要加強教育政策法規、教育理論的學習，加強自身修養，提高管理水平，依法對學校實施管理。校長的主要職責是：

(一)全面貫徹國家的教育方針、政策、法規、堅持社會主義的辦學方向，樹立正確的辦學思想，面向全體學生，使學生得到全面、生動、活潑發展，把他們培養成有理想、有道德、有文化、守紀律，身體健康的一代新人。

(二)組織教師學習政治與鉆研業務，使之不斷提高政治思想、職業道德、文化業務水平及教育教學能力，注意培養班主任、中青年教師和業務骨干，努力建設德才兼備的教師隊伍。

(三)依靠黨組織，積極做好教師的思想政治工作。自覺接受黨的監督。

(四)充分發揚民主，重視教職工大會在學校管理中的重要作用。注意發揮廣大教師和職工的主動性、積極性和創造性。自覺接受教職工大會的監督。

(五)充分發揮領導群體的智慧、力量和整體功能，同心協力，合作互補。

(六)自覺接受上級主管部門的領導、指導和監督。

(七)全面主持學校工作：

1.制定學校的發展規劃和學年(學期)的工作計劃，并認真組織實施。在廣泛聽取各方意見的基礎上，按有關規定權限和程序對學校改革與發展的重大問題作出決策。

2.領導和組織德育工作。把德育工作放在首位，堅持教書育人，管理育人，服務育人，環境育人的工作方針，領導制定德育工作計劃，建設德育工作骨干隊伍，采取切實有效的措施，發動全體教職員工，堅持不懈地加強對學生的思想政治、道德品質教育。

3.領導和組織教學工作。堅持以教學為中心，按照國家規定的課程方案、課程標準，開齊開足各門課程。遵循教學規律，建立和完善教學管理制度，搞好教學常規管理。深入第一線，正確指導教師進行教學活動，努力提高教學質量。

4.領導和組織體育、衛生、美育、勞動教育及課外活動。督促學校各部門和全體教職工合理安排學生的學習、文娛、體育活動，注意勞逸結合，減輕學生課業負擔，努力改善教學環境，培養學生良好的體育鍛煉習慣和衛生習慣，增強學生體質。

5.領導和組織后勤工作。貫徹勤儉辦學原則，堅持后勤工作為教書育人和教職工服務的方向，嚴格管理校產和財務，實行一支筆審批。搞好校園建設，關心學生和教職工的生活，逐步改善辦學條件。

6.領導和管理學校的人事工作。提高教職工的業務水平，合理安排教職工的工作。

7.依照招生規定，保證施教區內適齡兒童全部入學。

8.采取有效措施，防止事故的發生，保證師生的人身安全。

9.做好離退休教職工工作，充分發揮他們的作用。

(八)發揮學校的教育主導作用，努力促進學校教育、家庭教育、社會教育的協調一致，相互配合，形成良好的育人環境。

(九)廉潔勤政，以身作則，為人師表，團結協作，開拓進取。

(十)離任時按有關規定做好交接工作，接受上級主管部門的審計。

第七條 教職工大會是學校依靠教職工民主管理學校、監督干部的基本形式。教職工大會按照黨的方針政策和有關法律、法規行使職權。其主要職權包括：

(一)聽取校長的工作報告，討論審議學校辦學指導思想、發展規劃、工作計劃、改革方案、財務預決算、教職工隊伍建設等重大問題，提出意見和建議。

(二)審議通過學校提出的崗位責任制方案、績效考核辦法、獎懲規定以及其他與教職工權益有關的規章制度，由學校頒布實施。

(三)評議監督學校的領導干部。建立每年評議一次學校領導干部的制度，可以進行表揚、批評，根據主管部門的部署，參與民主推薦學校行政領導人員的人選。

第八條 學校建立校內教職工、學生申訴制度，設立調解糾紛的群眾性組織。

第九條 學校接受上級教育行政部門的督導評估、檢查、審計、監督。

第十條 學校接受物價、審計、監察部門的檢查監督，接受社會、家長、學生的輿論監督，定期聽取他們的意見，自覺規范管理行為。

第十一條 學校實行分層負責。

(一)學校班子成員例會，組成學校決策中心，每周一次，由校長主持，班子成員參加。討論、研究、決策學校各項工作。

(二)學校教導處、總務處、少先隊等部門負責處理本部門的工作。

第三章 教師管理

第十二條 學校教師享有《中華人民共和國教師法》及有關法律、法規規定的權利。

第十三條 教師以教書育人為己任，全面關心每個學生的健康成長，不得體罰、變相體罰學生。情操高尚，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣，廉潔從教，不利用職權之便謀取私利。不得私自接受或拒收學生。勤奮工作，努力完成好教育教學教研教改任務。遵守學校規章制度，履行《中華人民共和國教師法》及有關法律、法規規定的義務。

第十四條 教師應不斷進取，努力提高政治思想覺悟，職業道德和文化業務水平及教育教學能力，掌握運用現代化教學手段，以適應現代化教育的需要。

第十五條 教師的聘任和獎懲：

(一)學校實行教師聘任制。聘期一般為一年。

(二)聘任期間，學校按有關工資政策，付足應得報酬，享受學校教師的福利待遇。教師不得從事第二職業，不得停薪留職。

(三)聘任期間，教師應服從工作分配，如有意見，須經正當途徑反映。仍未調整，應接受分配、安心工作，不得消極怠工。教師不接受聘任，報鎮中心學校作出處理，學校不再作工作安排。

(四)每對教師進行綜合考核。

(五)教師在教育教學教研教改等方面，成績特別突出，有重大貢獻者，學校向上級教育行政部門推薦評審縣級及以上優秀教師、優秀班主任、骨干教師及其他榮譽稱號。有重大失職、瀆職行為、違反師德要求行為造成嚴重后果的，向上級管理部門報批給予記大過以上處分，考核中不得評為“合格”或“優秀”。

第四章 學生管理

第十六條 經招生或轉學取得本校學籍者，即為本校學生。

第十七條 學校按上級教育管理部門劃分的施教區招生，保證招生范圍的適齡兒童全部入學，學生中途轉進、轉出，必須辦理正規轉學手續。

第十八條 本校學生享有法律、法規規定的受教育者的權利，履行法律、法規規定的受教育者的義務，按《中小學生守則》的要求，在德、智、體等方面生動、活潑、主動地發展。

第十九條 學校采取措施防止疾病流行，保護學生視力。在日常教育教學活動中絕對保證學生人身安全。

學校每學期評比一次“三好學生”、“學習標兵”等，抓好體育傳統項目，每學期舉辦一次學生文藝節目匯演，對在德、智、體等幾方面取得顯著成績的學生予以獎勵。

第二十條 對家庭經濟特別困難的學生，學校多方爭取補助予以資助，保證其完成小學學段的教育。

第二十一條 學生學完小學六年義務教育階段課程，100%送入高一級學校繼續學習。

第五章 教育教學管理

第二十二條 學校要努力加強和改進德育工作，培養學生良好的思想道德品質。

(一)利用班會、團隊活動對學生進行愛國、立身、待人的教育和安全健康教育，從細節著手，培養學生良好的行為習慣和安全健康意識。各科教學均要有機滲透思想品德教育內容。

(二)班主任指導班級家長委員會(五至七人)，形成“三結合”教育網絡，開展有效的班級教育活動。

(三)學校每評選表彰獎勵一批優秀班主任、優秀中隊輔導員和優秀家長代表，召開一次德育經驗交流會。

第二十三條 學校堅持以教學為中心，保證正常教學秩序，積極進行教學改革，不斷提高教學質量。

(一)學校執行省教育廳課程計劃，按課標要求開全開足課程，組織教學工作。

(二)加強教學常規管理，認真抓好備課，課堂教學，作業批改，課外輔導，學情調研，社會實踐等各個教學環節，充分發揮各種媒體的教學功能。

(三)在教學中，要加強基本知識、基本技能的傳授和訓練，培養學生的能力，發展智力和特長，全面提高學生素質。

(四)學校每年舉辦一到兩次教學競賽、教學經驗論文交流活動，對競賽取得優秀成績者予以獎勵。

(五)學校鼓勵教師積極開展教學研究和教學實驗活動，對取得一定成效的教研、實驗人員，學校予以獎勵。對取得突出教研教改成績者，學校報上級教育管理部門予以表彰獎勵。

第六章 后勤財務管理

第二十四條 國家財政撥款經費是學校經費主要來源。學校依法籌措和接受社會組織和個人對學校的捐款。

第二十五條 學校按照上級物價、財政部門確定的標準收取各項費用。學校不自立收費項目，不自定收費標準。

第二十六條 學校經費開支實行民主管理，嚴格經費開支審批制度，健全財務手續。堅持節約原則，合理使用資金，提高經濟效益。

第二十七條 學校健全校產管理制度，堅持用物管物的原則，提高財產為教育教學服務的效益。

第二十八條 堅持后勤工作為教學服務，為師生生活服務的原則，后勤人員在工作中要堅持教育性，講求辦事效率。

第二十九條 后勤部門要做好全校的安全衛生、治保工作，消除危房，防止火災、失竊和破壞事故的發生，防止師生食源性疾患發生和流行性傳染病暴發。

第七章 附 則

第三十條 本章程經教職工大會討論通過后，報中心校批準。

第三十一條 學校依據本章程，建立健全各項規章制度。學校原制定的規章制度凡與本章程相抵觸的，一律以本章程為準。

第三十二條 本章程如與法律、法規和上級有關政策相抵觸，一律以法律、法規和政策為準。

第三十三條 本章程自批準之日起施行。本章程的制定權、修改權由本校教職工大會行使，由學校校長負責解釋。

學 校 辦 學 章 程

中岳店小學 2016.9