第一篇：2016-2017學年度八年級上地理組工作總結

八年級地理備課組工作總結

本學期以來忙忙碌碌,轉眼本學期就要結束了。回顧這一學期的工作,有得也有失。在教學工作中,地理組能從各方面嚴格要求，結合實際情況,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。為了更好的搞好以后的教研教學工作,現對本學期工作做如下總結:

一、教育教學

1、提前備課，做到有備而來，不上無準備的課。每周三晚上有一位老師無聲講課，之后全組討論，以集體備課問題單為指導，研究教法，確定重難點；不但備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備。每周五上午如果沒有公開課安排，就進行集體備課，按計劃書寫備課筆記，切實發揮集體備課的實效，以實現教學過程進度的統一。明確教學目標、要求，探討有效的教學方法，在教學工作中注意學生能力的培養,把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

2、落實教學常規，積極認真參加學校及教研組的教研活動。

按要求讓老師自覺進行新課標、新教材、新教法、新教育思想的學習、運用與實踐。參加地理組組織的聽評課、優質課競賽等校本研究活動。

3、全力組織好公開課及展示課。

八年級第一學期地理組公開課共舉行三次比賽： 第一次常規賽：葛倩倩 郭菲菲 課題：中國的地勢 第二次常規賽：趙守鑫 吳曉榮 課題：黃河的治理

第三次常規賽：汪 超 沈 凡 課題：自然資源的基本特征 第三次復活賽：葛倩倩 沈 凡 課題：交通運輸

八年級第一學期地理組展示課共舉行一次： 趙守鑫 課題：保護水資源

4、組織全組人員繼續學習“嘗試課堂教學---六環模式”，積極探討課堂小 組活動的開展。

本學期地理組集全組的力量，共同備課、制作PPT嚴格按六環模式開展課堂教學。經常組織全組人員在每周五上午教研時共同討論六環模式和小組活動的開展。通過一學期的學習培訓，新老師逐步掌握了六環課堂模式的基本環節和流程，也可以用六環模式開展有效的課堂教學；來校一年的教師也能對六環模式有新的理解，另外小組活動的開展也不斷提升。

5、組織老師學習COP項目，從大數據的角度合理安排課堂教學。

本學期我加入了COP研修團隊，每次面授回來都給全組人員講授有關的內容，通過三次的全組交流和培訓，全組人員基本上了解了COP項目的基本內容也掌握了一些基本數據的采集方法。

二、教學業務檢查

根據教科室的要求，每周組長自查。在開學和學期結束教科室二次檢查結果如下：

1、反思筆記每人4篇。

2、聽課筆記每位老師都能按要求完成，其中聽課較多的有葛倩倩（68篇）吳曉榮（58篇）。

3、備課筆記按要求每位老師都能超前認真備課，書寫工整，按時按計劃完成。其中總體評價優秀的教師：葛倩倩、郭菲菲、趙守鑫、沈凡等。

三、存在問題

自開學以來，按學校和教科室要求，在全組老師的合作和努力下比較圓滿的完成了教育教學任務。當然,一學期來備課組的工作也還有不夠完善的地方，有待在今后的工作中慢慢提高。主要存在的問題有以下幾點：

1.課堂上不能及時地關注到每個學生,讓每個人都真正參與到課堂當中;因為教的班級多,時間緊，不能及時進行課后輔導，不能把每個學生的學習效果都落實到位。

2..由于七八年級地理組在兩個校區分開教研，導致老師之間交流機會減少，再加上無外出聽課交流機會，不能及時了解較為先進的教育教學方法和教育理念，在一定上程度處于閉門造車的現狀。

四、解決措施

1.及時了解學生的學習狀況，尤其是班級的后進生，不合格學生要加強對他們的關注與課后輔導，爭取會考全部通過。

2.加強七八年級地理組內部的溝通與交流，下學期決賽邀請七年級老師來新校區聽課，評課。爭取更多的外出聽課交流機會外，提升老師的教育教學水平。

3.盡快把握初中地理學科素養的內涵和基于大數據的課堂觀察的方法與技術，不斷革新教學理念和教學思想，讓初中地理課更具活力！

八年級地理備課組 2017.1.4

第二篇：七上地理組工作總結

七年級上學期地理備課組工作總結

膠州23中 初一地理組 2017.1 一學期的教學工作即將結束,我們地理組的成員圓滿地完成了各項教育教學工作任務,并力爭做好每一項工作。現總結如下: 一.完成教學計劃

本學期初一地理以新課程理念進行教學,初中教學中從傳授知識為重點,轉變從能力的培養中獲取知識,做到能力和知識并重,同時還要重視學生情感目標的評價,完成初一年上冊共有五章教學任務。注重導學案的應用和系列練習的編寫,導學案注意培養學生的自學能力,強調學生學習過程的情感體驗;系列練習以新課程標準為指導,做到不遺漏重點,不全面鋪開,做到少而精。本學期教學中注重了地圖知識的講解和地圖的應用，全面完成本學期的教學計劃 二.備課組常規活動

加強集體備課,每一周舉行一次集體備課,根據教材和教法確定教學目標,特別注重能力目標和情感目標的確定,以達到完成知識目標。根據教學目標共同探討教學中的重點和難點,分析加強重點的學習和突破難點的教法和學法,應用何種教學手段激活課堂,認真聽初中地理課和其他學科的課,了解各個教師上課的特點和吸收其優點,了解各學科之間的相互關系和知識滲透。聽其他學校的課,比較其他學校的地理課教學進度和教學方法,學習眾教師各種優良的教學方法為我們所用,學習了其他學校教師的優點,也衡量了解我們教學組的水平。三.積極參與課題研究,做好教學研究,注重個人專業成長

特別是初一的地理教學內容應該更注重地理地圖能力的培養。地理邏輯思維能力的構建。將文字信息地圖化、圖片化,充分利用好多媒體。特別是初一學生,把flash、視頻結合課文教學,把學生覺得晦澀難懂的地理現象,與圖表、地理規律。引導好學生掌握好地圖(圖像)及各種圖幅,提取其中的地理信息,讓學生可以形象、直觀、地獲得一些難以直接觀察、難以用語言表達的地理信息,從而能較快感知認識地理現象和地理規律。

四、抓好教學常規

通過周考、月考,把單元的重點、難點,進行復習和鞏固。對教學中可能遇到的問題,備課組充分發揮集體的力量,加以克服解決。我們的工作達到了預期的教學目標,使每個單元的教學更完整、方法更適應學生,重點、難點更突出。

也讓學生更多地增廣見聞,博學強記,學以致用,引發思考,提高能力。一些見解、心得共同分享,在復習的過程中更好的運籌帷幄。結合初一學生存在的問題,調整教學計劃,并提高教學效率。

總之,這一學期我們扎扎實實的干了些工作,也取得了一定的成績。同時,讓學生通過成績的提高,學習方法的改善而提高其對地理學習的積極性。一起加油吧!

第三篇：八年級地理組工作計劃

八年級地理組工作計劃1

新的學期開始了，地理組將一如既往，在教學理論的指導下，遵循教育教學規律，切實貫徹新課程標準的重要思想，堅持“民主、平等、交往、對話”的八字方針。

通過一年地理學習，學生對地理學習方法已基本掌握 ，因此和上學期相比這學期的中國地理應更容易掌握一些，這學期所學的內容在升學考試中占的比重較大，為了學生在會考中能取得好成績，我組計劃如下：

一、備課：

堅持每周一次的集體備課，在備課中要做到三同步“既同內容、同進度、同目標”，教師認真研究課標、教材、每班學生的實際情況以及考試說明，在備課中要突出重難點問題以及教學方法。在有效的時間內，要效率，要質量，備好每節課。

二、考試：

我組初步制定每月1次考試，因為本冊書共四章內容，包括期中共4次，在出題上是每人各出一套試題，再通過整合，精選出一張試卷，做為考試內容，其它的題做練習用，通過測試了解學生的學習情況，及時發現學生學習中存在的問題，對重、難點進行分析，引導學生細化知識點，注重知識點的比較和聯系，加強記憶方法和學習方法的指導，對個別學生加強輔導，是他們更快取得進步。

三、自學輔導式課堂：

這學期我們繼續推行這種新的上課模式，以學生為主體，培養學生的自學能力，關注學生的全面發展，關注學生的思維含量，提高學生綜合分析問題和解決問題的能力，在方法上我們采取的是三邊教學法“既邊學邊連，邊講邊練，邊學邊輔導”

四、研討課：

通過新的課改模式，繼續開展“三課一反思”活動，每人先上一堂研討課，做好備課，上課，說課，評課，通過聽評環節，提高每位教師的教學水平。

五、活動：

本學期我們將舉辦幾次學生活動，從而促進學生學習的興趣。

六、課時安排：

預計1月份結課，做好復習工作。

八年級地理組工作計劃2

以“嚴管真愛”理念為指導，為把我校建設成質量一流、文化深厚、風景優美的中原名校，我們全體地理組成員，要主動參與，在抓好常規教學的基礎上，深化教學改革，盡量做到讓自己的課堂高效，全面提升我校的地理教學質量。

一、工作目標

圍繞學校中心工作，開展教研活動，發揮教研組的集體力量，進一步提高地理組所有成員的教育教學水平，為xx高中的發展貢獻自己的一份力量。

二、具體措施

1、形成良好的地理組團隊有一個良好的團隊，才能增強整個教研組的凝聚力、戰斗力。今后，我們地理組各個成員在工作上要相互協作、相互督促，又要相互競爭，形成良性的氛圍。在生活上要相互關心、相互幫助。同組人請假，其他人一定要幫助上課，不能讓地理課落下一節。努力向“和諧、優異”方向發展，讓地理組也成為我校的優秀教研組；

2、努力提高個人教育教學素養地理組每個成員都不但要進一步學習《地理課程標準》《考試大綱》，還要堅決讀完《xxx教育文集》。讀書之外，還要多爭取外出教研、聽課的機會。多去感受其他老師的先進教育理念，先進的教學方法，認識到自己的不足。進而使每個地理教師的教育教學水平都有大幅度的提高；

3、積極開展一課一研活動落實學校一課一研，各備課組繼續堅持一課一研，每周定時、定點、定人進行，教研時力求做到主備人備教材、備教法、備學法、備情感、備手段等，為科學合理地組織課堂教學打下良好基礎，努力探索提高地理課教學實效、積極實施新課程改革的有效方法。而且還要根據各人的特點給每個人安排具體的任務；

4、積極開張聽課活動本學期，每個地理組的教師要多聽課，聽課有利于吸取別人身上的優點，提高自己的課堂效率。在學校要求的基礎上我們每個人要至少聽本組教師兩節課，一節本級段，一節不同極段；

5、關注青年的成長有師徒關系的教師，定要按學校要求，徒弟要多聽師傅的課，快速提高自已的教學能力。師傅也要多聽徒弟的課，對徒弟的教學設計、教學方法應進行及時指導。保證徒弟快速成長；

6、進行培優活動本學期各備課組都要進行至少兩次的培優課；

7、課題研究有所突破我們組的教師在課題研究方面有所欠缺，本學期開學后，讓每位教師相互討論研究，在教學中認真搜集素材，進行研究。保證課題研究上有所突破。

八年級地理組工作計劃3

一、指導思想：

切實貫徹新《課程標準》重要思想，遵循教育教學規律，堅持“以學定教”、“ 因材施教”的原則，充分挖掘和利用豐富多彩的教學資源和教學手段，確保學生學科素質的穩步提高和本學科教學目標的順利完成。

二、教學目標：

1、學科教學：一是完成本學期的中國區域地理教學，二是完成下學期中國地理部門分析和分省地理教學，并做好初中地理會考備考工作。

2、技能目標：能較好的掌握本學年的基本地理知識，會識讀基本的地理圖表;能運用地理知識解決生活中的問題等。

3、考試目標：期中考試、學月段考合格率達到100%。年級平均分達90分以上。

4、中考目標：年級人平分、及格率、優秀率均達到株洲市前2名內，中考平均分達到90分。

三、主要措施：

1、研究本學期的教材主要框架，明確學期教學任務，了解教材的知識體系，掌握教材章節之間的聯系和各章節重點、難點和主要的教學要求。

2、堅持每周一次的集體備課：攻難點、突重點、多形式、求實效。每次有中心發言人，有主題，有記錄。

3、堅持抓好常規教學，在有限的時間內，要效率、要質量，備好每節課，上好每節課。

4、繼續抓好學法指導和良好學習習慣的養成，落實好課前準備、讀圖識圖填圖能力以及綜合分析能力的培養。

5、本學期，每位老師開設一節公開課，認真做好課評價。

6、積極參加學校的地理教研活動，在聽課，評課，集體備課的活動中提高課研能力。

7、全力抓好差生轉化，做好培優補基工作。

八年級地理組工作計劃4

本期進一步推進我校的課堂教學改革，深化素質教育和創新教育成果，發揚“求是務實、高效創新”的教學理念，現將本期教研組工作總結如下：

一、指導思想及工作目標

在學校、教研處、教務處的直接領導下，不斷強化教研意識，立足校情和學生實際，大力推進教育創新，提高語文課堂教學效率，開創教育教學新局面，為我校“申示”打下了堅實的基礎。

二、具體措施

為更好地完成教學教研目標，我組打算以教學為中心，教改為動力，教研為生命，課堂為陣地，學生為載體，全面推進課堂教學改革。

具體的工作有：

1、為“升示”迎檢作好準備，打造高效課堂。

本期按學校的要求每周四上午三四節課都開展了教研活動。每位教師必須精心準備了一堂示范課，并通過評課，討論，集體備課等形式打磨精品課堂，探索并總結出了一種科學、合理、高效的課堂課型模式。每位老師有打硬仗的思想準備，群策群力打造特色課堂，提高教育教學質量。通過大家的努力，我們把課堂的優良率基本提高到80%以上，為順利通過“申示”迎檢打下了堅實基礎。

2、“一師一優課，一課一名師”活動全面鋪開。

根據縣教育局文件要求，“一師一優課，一課一名師”活動必須在三月底以前完成。因此，此項活動時間緊，任務重。老師們按文件要求積極曬課。三月份每周至少有一位老師曬課。各教研組長認真統計和掌握該組教師通過國家教育資源公共服務平臺實名注冊的情況，每組注冊和曬課人數不得低于該組總人數的30%、

3、讀書月活動。

組織全體語文教師進行了讀書月活動，并作好了讀書筆記。

學校工作德育為首，教學為中心，教學是學校工作的開路先鋒，成績是立校之本，是教師生存和發展之本。下學期是學校抓教學質量促成績的沖刺階段，尤其是畢業班教學工作更是重中之重，教研工作的重點也是必須作相應的布置和調整，為此根據學校和我組的實際情況，本學期教研工作將作如下安排。

一、本學期教研活動的工作重點及要求

1、認真學習學校和教務處發放的教研材料及會議精神，做到心中有數，早作準備。

2、以高三、初三為重點，帶動非畢業班，所以畢業班的教研工作要抓好、抓實、抓出實效。

3、針對省一統地理成績只是與一中基本持平，高一、二地理成績不理想，各教師要認真的反思和總結。

要求：

（1）以備課組為主，認真分析第一次統測情況及各年級的地理成績，認真分析，找出問題所在。重點分析學生做題的情況，明確現狀，多總結自身的教學，高考要求我們復習些什么？學生還需求我們復習和加強哪些方面，遺漏或未強化的應及時補上。

（2） 集體備課至少要做到以下幾點：

①、每周至少一次在指定時間內

集體備課——定時間；

②、在集體備課中要有教師做中心發言人——闡述本周的教材分析、學情分析、教法分析；

③、集體備課時要有課標學習、考綱學習；

④、在新課標的要求下課程學習更有重要性，對照所用教材、材料、確定最佳教學方法，設計最佳教學方案；⑤、集體備課中應該的研究習題，包括平時練習、測試。試題難度應充分地推敲，不能追求試題的難度而不顧學生實際是否能接受；

⑥、集體備課應是新教師成長的平臺，在集體備課中應充分地讓新教師發表自己的理解，加強新老教師的交流，以老帶新，以新促老；

⑦、集體備課中應把公開課活動作為常規內容，教師應開誠布公地交換意見；

⑧非畢業班的教學要加快教學進度，保證充足的復習時間。

（3）高三要隨時認真反思自身的復習教學思路，制定切實可行的復習計劃和教學計劃，形成切實有效的方法和措施，杜絕盲目性，提高時效性。

①強化學生的考試答題技巧和應試能力，如知識點混亂，知識的整合能力，時間安排等。

②緊抓思想工作不放松，以鼓勵為主，樹立信心，更進一步調動學生的積極性。

③與年級組配合。加強畢業班各個時段考試檢測的調研，及時分析提高各尖檢測的質量和效果，每次測試要求教研組教師參與分析和討論。

4、加強聽課活動，以促進精品課的落實，不但要聽本學科同年級的課，還要聽不同學科不同年級的課，聽課是交流、學習，也是督促上好課的手段。

5、要求開展課后教學反思活動，其內容包括教學設計實施情況、師生互動情況、教學目標達成情況、存在問題和改進意見等。形成“一課一反思”模式，在每一節課后在備課本上落實。條件不允許，也必須是“一周兩反思”模式。要把教學中存在的共性問題當作課題研究，經過研討形成經典有效的教學方法。這一要求要在今后的備課本檢查活動中真正落實下去。

6、開創性開展教研工作，加強人本管理促成本組教師業務素質的最大化提高。加強示范課的輻射示范作用，分析其優點以及學習推廣的方面。分工協作編寫校本專題復習資料。認真學習教育教學理論，并做好不少于3000字的讀書筆記。

7、配合學校做好教學常規的檢查和記錄。加強對年級備課組的監控，每周活動必須有記錄上報教研組。

8、實行新老教師的拜師制，加強老教師的傳幫帶的作用，促成新教師的成長，明確新老教師的幫結對子。新老教師每兩周必須至少各互聽一次課，每月總結一次。

八年級地理組工作計劃5

以地圖為依托和載體，教會學生讀圖、用圖，并從圖中獲取信息的技能，適當的時候還要教學生畫圖；其次，讓學生掌握基本的地理知識，并培養學生基本的地理素養，養成邊看書邊讀圖的學習習慣平時要加強地理知識的鞏固與復習，充分利用好課堂時間，提高課堂教學效率

我們備課組工作以夯實常規教學為基礎，以堅持內涵發展為途徑，以提高課堂教學效益為重點，優質高效地完成各項教學任務，并使八年級地理組的各項工作在原有的基礎上，取得新的成績。

1、深度挖掘教材

八年級地理新教材和老教材相比，在知識的處理上，有許多不同的地方，這就需要我們整個備課組，認真學習新課標，深度挖掘教材，鉆研教材，深刻領會新課改的`精髓，以便能更好的適應教學的靈活多變性。

2、認真、全面備課

備好課是上好課的前提。面對日益靈活的地理內容，備課是一定要深度挖掘教材，全面吃透教材，靈活傳授教材，對課堂上的每一分鐘都要精打細算，認真設計好課堂的每一個環節。備好教材的同時，還一定要備好學生。學生是學習的主體，備課時，一定要充分考慮到這個時期學生的心理，充分調動起他們的積極性。

3、狠抓課堂效率，注重知識的落實

八年級的學生，自主學習能力不強，兩極分化嚴重，這就要求上課時保證課堂效率，當堂的知識爭取當堂掌握。通過對經驗的學習，我們力爭：講課內容少而精，線索簡單而清晰，課堂給同學一定的時間當堂消化本節課的知識

4、利用上課前幾分鐘，檢查學生的掌握情況

初中生對于知識多數是死記硬背，不求甚解，這就更要求我們要不斷的在他們面前提醒、重復，也就是說我們要加大檢查力度，使學生的腦子里始終都裝著地理。

5、加強與同一班級其他任課教師的聯系

我們應和其他任課教師聯系，時刻掌握著每個學生的狀況，并且及時的對癥下藥，爭取不落掉任何一個學生、

主要工作安排

第一，認真履行工作計劃表所安排的教學工作；第二，積極聽取其他老師的常態課，從中取長補短，形成自己的教學風格。第三，積極參加本學科的課題研究活動。第四，上好公開課

八年級地理組工作計劃6

本學期繼續開展課堂教學實踐研究活動,深化課堂教學改革,實現教師教學方法方式與學生學習方式的轉變,創建符合地理學科特點的課堂教學模式,我們備課組工作以夯實常規教學為基礎，以堅持內涵發展為途徑，以提高課堂教學效益為重點，優質高效地完成各項教學任務，并使八年級地理組的各項工作在原有的基礎上，取得新的成績。

1、深度挖掘教材

八年級地理新教材和老教材相比，在知識的處理上，有許多不同的地方，這就需要我們整個備課組，認真學習新課標，深度挖掘教材，鉆研教材，深刻領會新課改的精髓，以便能更好的適應教學的靈活多變性。

2、認真、全面備課

備好課是上好課的前提。面對日益靈活的地理內容，備課是一定要深度挖掘教材，全面吃透教材，靈活傳授教材，對課堂上的每一分鐘都要精打細算，認真設計好課堂的每一個環節。備好教材的同時，還一定要備好學生。學生是學習的主體，備課時，一定要充分考慮到這個時期學生的心理，充分調動起他們的積極性。

3、狠抓課堂效率，注重知識的落實

八年級的學生，自主學習能力不強，兩極分化嚴重，這就要求上課時保證課堂效率，當堂的知識爭取當堂掌握。通過對經驗的學習，我們力爭：講課內容少而精，線索簡單而清晰，課堂給同學一定的時間當堂消化本節課的知識

4、利用上課前幾分鐘，檢查學生的掌握情況

初中生對于知識多數是死記硬背，不求甚解，這就更要求我們要不斷的在他們面前提醒、重復，也就是說我們要加大檢查力度，使學生的腦子里始終都裝著地理。

5、加強與同一班級其他任課教師的聯系

我們應和其他任課教師聯系，時刻掌握著每個學生的狀況，并且及時的對癥下藥，爭取不落掉任何一個學生。

6、時間與授課內容安排

授課時間內容

第一周亞洲的自然環境

第二周亞洲的人文環境

第三周東南亞

第四周中東

第五周歐洲西部

第六周撒哈拉以南非洲

第七周極地地區

第八周測驗

第九周日本

第十周中考

第十一周美國

第十二周澳大利亞

第十三周巴西

第十四周俄羅斯

第十五周走進埃及

八年級地理組工作計劃7

本學期，根據學校工作安排要求和學科實際，本備課組所有成員一如既往認真工作，搞好集體備課、個人備課、上課、作業、檢測等一系列教學環節，積極參加學校組織的各項活動。截止學期末，各項工作都已如期完成。具體工作情況總結如下：

一、通過學習學校教導處工作精神，我們有了自己新的體會

必須統一思想、轉變觀念、改進方法，努力創建高效課堂。

二、團結協作，以良好的團隊精神搞好備課組的工作

我們地理備課組的老師們繼續發揚以前的團結一致，協同作戰的精神，以良好的心態，積極的工作態度，拼搏的精神做好本學期的工作，使本組教師共同進步。同時還配合各任課班級的班主任做好學生的思想工作，不讓本學科拖學生后腿

三、認真抓好業務學習

以新課程改革為重點，以全面提高教師的業務素質和發展學生全面的素質為目標，以深入細致地落實教學常規，加強教學規范化和制度化為手段，以更新和轉變教師的教育理念和教學方式為核心，全面推進課堂教學改革，優化教學過程，提高工作效率。

四、備課組統一教學目標和要求，統一進度。

本學期我們堅持了每周一次的集體備課，切實發揮了集體備課的實效。實現了教學過程進度的統一，明確教學目標、要求，探討有效的教學方法，理解并突破重難點，做到先形成初案，在研究探討、補充，最后根據不同的班級、教師形成個案，基本做到了統一備課、統一進度、統一作業、統一考試。真正實現資源共享!

五、積極參與“課內比教學”活動

“課內比教學”活動中，人人登臺比武，形成了“比、學、趕、幫、超”，人人講課、人人聽課、人人說課、人人評課的全員參與的局面。每位教師都能以飽滿的熱情，認真的態度，積極參與，把這次比武當成了一次鍛煉自己展示自己、提高自己的好機會。教師們認真選教材內容，精心制作課件，他們沒有怨言，充分準備，出色地完成了任務。

六、堅持了聽課和評課制度，做到共同提高。

為了更好的相互學習，取長補短，組內相互聽課很重要。學校統一進度、統一作業、統一考試。真正實現資源共享!學校教務處關于推廣聽課提出了具體的要求，這是對我們很好的督促。當然，聽課后的評課也很重要，在評課活動中暢所欲言，通過交流和碰撞可以產生更多智慧的火花，提升了整個備課組的水平。總之，本組本學期教研工作還是富有成效的。雖然我們仍然有許多地方還不能十分令人滿意，特別是教學觀念和方法還有待于進一步創新。但這也正是我們前進的動力，我們有信心使地理備課組的工作越來越好。

八年級地理組工作計劃8

以地圖為依托和載體，教會學生讀圖、用圖，并從圖中獲取信息的技能，適當的時候還要教學生畫圖；其次，讓學生掌握基本的地理知識，并培養學生基本的地理素養，養成邊看書邊讀圖的學習習慣平時要加強地理知識的鞏固與復習，充分利用好課堂時間，提高課堂教學效率。我們備課組工作以夯實常規教學為基礎，以堅持內涵發展為途徑，以提高課堂教學效益為重點，優質高效地完成各項教學任務，并使八年級地理組的各項工作在原有的基礎上，取得新的成績。

一、深度挖掘教材

八年級地理新教材和老教材相比，在知識的處理上，有許多不同的地方，這就需要我們整個備課組，認真學習新課標，深度挖掘教材，鉆研教材，深刻領會新課改的精髓，以便能更好的適應教學的靈活多變性。

二、認真、全面備課

備好課是上好課的前提。面對日益靈活的地理內容，備課是一定要深度挖掘教材，全面吃透教材，靈活傳授教材，對課堂上的每一分鐘都要精打細算，認真設計好課堂的每一個環節。備好教材的同時，還一定要備好學生。學生是學習的主體，備課時，一定要充分考慮到這個時期學生的心理，充分調動起他們的積極性。

三、狠抓課堂效率，注重知識的落實

八年級的學生，自主學習能力不強，兩極分化嚴重，這就要求上課時保證課堂效率，當堂的知識爭取當堂掌握。通過對經驗的學習，我們力爭：講課內容少而精，線索簡單而清晰，課堂給同學一定的時間當堂消化本節課的知識

四、利用上課前幾分鐘，檢查學生的掌握情況

初中生對于知識多數是死記硬背，不求甚解，這就更要求我們要不斷的在他們面前提醒、重復，也就是說我們要加大檢查力度，使學生的腦子里始終都裝著地理。

五、加強與同一班級其他任課教師的聯系

我們應和其他任課教師聯系，時刻掌握著每個學生的狀況，并且及時的對癥下藥，爭取不落掉任何一個學生

六、主要工作安排

第一、認真履行工作計劃表所安排的教學工作；

第二、積極聽取其他老師的常態課，從中取長補短，形成自己的教學風格。

第三、積極參加本學科的課題研究活動。

第四、上好公開課

八年級地理組工作計劃9

一、指導思想

本學期，我們將以學校總體工作計劃為指導，結合八年級A組的實際情況，以提高八年級整體素質為目標，落實“辦學生和家長滿意的學校”“爭創品牌學校”的指導思想，強化紀律教育，規范日常行為，嚴控學生流失，注重過程管理，切實抓好整個年級組的教育教學管理。

二、工作目標

1、強化安全教育，杜絕重大安全事故的發生。

2、培養學生良好的行為習慣，嚴禁抽煙、打架、私自離校等嚴重違紀現象的發生。

3、做好控輟保學，學額鞏固率達到96%以上。

4、開展治跛工作，使學生各科均衡發展。

三、工作重點及措施

（一）強化安全教育，杜絕重大安全事故的發生。

1、利用主題班會、晨會等，教育學生預防水電、飲食、引火、上下樓梯等安全隱患，面臨水災、火災、地震等學會自救，增強學生的安全意識。

2、大周離校時，教育學生乘車、出行安全。

3、時刻教育學生課間不追逐打鬧，上下樓梯不要推拉擁擠，不要騎在護欄和樓梯扶手上玩耍，活動課上不做危險性的游戲，班主任要加強巡視、監督，做到無重大安全事故的發生。

4、充分發揮各班安全員的監督作用，遇突發性事件，要立即向老師或學校值班領導匯報，將事故苗頭消除在萌芽狀態。

（二）培養學生良好的行為習慣，嚴禁抽煙、打架、私自離校等嚴重違紀現象的發生。

1、利用主題班會、晨會等組織學生學習各種規章制，進一步加強日常行為規范教育，使學生能養成自覺遵守行為規范的習慣，做文明非凡人。2、、各班修定《班級公約》，抓好良好班風、學風的建設，加強班級干部建設

3、對學生發型、著裝天天檢查，隨時檢查，要作為班主任和年級組的常規工作。

4、充分利用好每天的班主任碰頭會，對于與各班的不良行為予以指出，引起班主任的高度重視，發揮各班主任的管理作用。

5、利用第二課堂和各種活動，培養學生的興趣愛好。

6、每大周舉行一次各班問題生會議，對其進行嚴格的紀律教育，在思想上給與一定的壓力，杜絕嚴重違紀現象的發生。

（三）做好控輟保學，學額鞏固率達到96%以上。

1、班主任要認真組織、參與學生活動，在這段時間成為學生的玩伴。自習二積極組織班級活動，讓學生身心放松的同時玩出快樂，鍛煉能力。

2、生活上加強關心和愛護，特別是問題生和后進生的學習和生活，要通過各種渠道去了解他們的生活，幫助學生解決學習、生活困難，學生生病時要做的親自帶學生到醫務室就醫。讓學生感受到老師的關愛。

3、加強師生溝通，每天至少要找1名學生談心交流，傾聽他們的心聲，了解他們的思想動態。及時做好特殊學生的教育工作。通過觀察、聊天、詢問同學等方式找到個別學生“特殊”在什么地方；善于發現后進生身上的閃光點，通過談心、公開表揚等形式幫他們樹立自尊心和自信心；對于性格孤僻的學生定期與他們談心交流，動員班干部或其他同學主動與他們交流、交朋友；對于調皮搗蛋的學生首先感情上不厭惡、態度上不粗暴，曉之以理，動之以情；其次就是在課堂、課間加強“盯”。

4、做好家校聯系工作。通過校訊通、打電話等形式每周至少把4名同學在校的各方面的表現反饋給家長；向家長了解學生在家的表現，請家長協助做好學生的思想工作，及時找到問題所在，對癥下藥。

5、按德育處要求每學期至少兩次家訪。

（四）開展治跛工作，使學生各科均衡發展。

1、班主任每周至少找各位任課教師一次，以此來了解本班學生的上課情況及學習情況。

2、每次月考都要對每個學生的各個學科進行分析，并逐個分析。

3、每次月考后班主任要在拿到成績一周內組織召開開班級任課教師會，分析學生成績，并重點提出各科跛腿學生的名單，以此重點教育。

四、工作行事歷

第一大周：（9月1日—9月10日）

1、組織學生入學繳費。

2、重新選拔審核班干部。

3、收心教育、重溫班級各項制度。

4、摸排班級新學生情況，做好轉學生的思想穩定工作。

5、慶祝“教師節”短信征集活動

6、兩人三足比賽。

第二大周（9月14日—9月29日）

1、組織迎“國慶”拔河比賽活動

2、健全班級的文化建設。

3、學生儀容儀表各班自查。

4、各班問題生教育啟動。

5、組織學習“一二三四五工程”材料第三大周（10月3日—10月13日）

1、跳繩比賽。

2、各班問題生教育會議

4、建立班級圖書角

5、月考總結會，各班分析學生跛腿學科第四大周（10月17日—10月28日）

1、配合德育處做好手抄報比賽展。

2、組織本學期第一次家訪工作。

3、各班問題生教育會議。

4、教學區震災疏散演練。

第五大周（10月31日—11月10日）

1、配合德育處做好乒乓球比賽

2、組織學生東湖公園游玩。

3、月考總結會，分析學生跛腿學科。

4、摸排學困生，各班制定轉化措施。

5、各班問題生教育會議。

第六大周（11月14日—11月25日）

1、加強安全教育和監督檢查。

2、配合德育處做好“感受師恩”演講比賽。

3、各班問題生教育會議

第七大周（11月28日—12月9日）

1、踢毽子比賽。

2、各班問題生教育會議。

3、月考總結會，各班分析學生跛腿學科。第八大周（12月12日—12月23日）

1、做好學額鞏固工作，摸排意向生。

2、廣播操比賽做好。

3、組織本學期第二次家訪工作。

4、加強行為習慣的檢查監督，避免書到臨尾漸漸松。

5、治跛總結

第九大周（12月26日—1月6日）

1、第六屆“元旦聯歡”

2、布置預收下學期教材費工作。

3、各班填寫成績報告單。

4、班主任、教師總結。第十大周（1、9———放假）

1、假期安全工作專題教育

2、“三好學生”、“優秀班干部”“優秀團員”的評選。

3、做好期末總結

4、做好迎接期末考試的各項工作。

5、安排寒假工作

八年級地理組工作計劃10

切實貫徹新《課程標準》重要思想，遵循教育教學規律，堅持“以學定教”、“ 因材施教”的原則，充分挖掘和利用豐富多彩的教學資源和教學手段，確保學生學科素質的穩步提高和本學科教學目標的順利完成。

一、教學目標

1、學科教學：一是完成本學期的中國區域地理教學，二是完成下學期中國地理部門分析和分省地理教學，并做好初中地理會考備考工作；

2、技能目標：能較好的掌握本學年的基本地理知識，會識讀基本的地理圖表；

能運用地理知識解決生活中的問題等；

3、考試目標：期中考試、學月段考合格率達到100%。年級平均分達xx分以上；

4、中考目標：年級人平分、及格率、優秀率均達到xx市前x名內，中考平均分達到xx分。

二、主要措施

1、研究本學期的教材主要框架，明確學期教學任務，了解教材的知識體系，掌握教材章節之間的聯系和各章節重點、難點和主要的教學要求；

2、堅持每周一次的集體備課：攻難點、突重點、多形式、求實效。每次有中心發言人，有主題，有記錄；

3、堅持抓好常規教學，在有限的時間內，要效率、要質量，備好每節課，上好每節課；

4、繼續抓好學法指導和良好學習習慣的養成，落實好課前準備、讀圖識圖填圖能力以及綜合分析能力的培養；

5、本學期，每位老師開設一節公開課，認真做好課評價；

6、積極參加學校的地理教研活動，在聽課，評課，集體備課的活動中提高課研能力；

7、全力抓好差生轉化，做好培優補基工作。

八年級地理組工作計劃11

一、指導思想：

切實貫徹新《課程標準》重要思想，遵循教育教學規律，堅持“以學定教”、“因材施教”的原則，充分挖掘和利用豐富多彩的教學資源和教學手段，確保學生學科素質的穩步提高和本學科教學目標的順利完成。

二、教學目標;

1、學科教學:一是完成本學期的中國區域地理教學，二是完成鄉土地理教學，做好初中地理中招考試的準備。

2、技能目標：能較好的掌握八年級下冊的基本地理知識，會識讀基本的地理圖表，能運用地理知識解決生活中的問題。

3、考試目標：爭取一模考試合格率達到100％。

三、主要措施：

1、研究教材主要知識框架，明確教學任務，了解教材的知識體系，掌握教材章節之間的聯系，和各章節重點，難點和主要的教學要求，結合地理課程標準，研究中招課標重點，有針對性的對學生進行指導和訓練。

2、堅持每雙周一次的教研活動和單周的集體備課，攻難點、突重點，多形式，求實效。每次有中心發言人，有主題有記錄。

3、堅持抓好常規教學，在有限的時間內，要效率，要質量。備好每一節課，上好每一節課。

4、繼續抓好教法指導和良好序貫的養成，落實好課前準備，讀圖識圖填圖能力，以及綜合分析問題能力的培養。

5、指導青年教師，做好磨課，老師做好聽課，評課集體備課的活動中提高科研能力。

6、及時通知老師參加校內外地理教研活動，不斷學習，善于總結。

7、抓兩頭，促中間，做好培優補差工作。

第四篇：八年級地理組工作計劃2011

2011-2012（上學期）八年級地理組工作計劃

——長春市第87中學地理組

在本學期，我們八年級地理組要以學校工作計劃為指導，狠抓常規教學的具體落實，全面提高教學質量，以展開“有效教學”教研活動為契機，大膽實施課堂教學模式改革（學案導學自主學習），以教學促動教研，培養學生地理學習興趣，提高創新能力和實踐能力，地理組各成員盡職盡責，將圓滿完成各項

工作工作任務，八年級地理組工作計劃2011。

結合學情和地理組的實際，本學期八年級地理組工作計劃如下

一、工作目標

規范常規教學，向管理要質量；研究有效教學，向課堂45分鐘要質量。發揮教研組的教研功能并使之最大限度服務于教學工作，強化備課組的功能，把每周的集體備課落到實處，真正發揮優勢互補，資源共享。

整合地理教材，編寫地理導學提綱，切實提高課堂教學的有效性；幫助學生構建地理的知識體系，培養學生學會學習，自主學習的能力。

二、工作重點：

（一）課堂教學

1、上課要做到重點突出，絕對保證知識的科學性要發揮學生的主體性地位，注重啟發式教學，反對填鴨式教學、反對滿堂灌；提倡輕松愉悅的課準確性，集體備課形成的教學共識要落到實處；注重課堂氛圍的營造，不斷提高課堂教學的質量，使我們的教學達到有效性。

2、本學期充分利用學案導學提綱，開展自主學習模式的嘗試，推進有效教學的研究，工作計劃《八年級地理組工作計劃2011》。

3、教師關注學困生，實施師徒結對，學優生輔導學困生，增強給每個孩子學習的信心。

（二）備課組建設

（1）認真落實備課組長工作職責，備課組成員定時間、定地點、定課題、定主講人，進行每周一次的集體備課。

2、特別要加強備課組成員之間“同課異構”的聽評課，取長補短，資源共享。

3、鼓勵組內教師向資深教師楊光海老師請教，多學習多聽課，課余時間多看一些教輔書籍，關注新聞，“提高教師自身素質，形成自己的教學風格，爭做品牌教師，特色教師，以適應現代教學的要求”，是我們地理教研組每位教師的內在追求。

4、青年教師積極參加校內外的教學活動，并督促參加四杯賽的教師做好準備參賽，爭取過關。

三、具體工作安排： 1、8月22日，本組地理教師上好本學期第一節地理課。2、8月末，暑假作業展評。3、9月中旬，舉行“中國政區圖”拼圖大賽，并評出獎項。4、12初，全員參與“地理知識競賽”，為迎接期末考試做好準備。

以上是本學期八年級地理組初步的工作計劃和一些想法，希望各位領導和同仁監督，我們地理組成員會同心協力把本學期的各項活動和課堂教學落到實處，相信八年級地理組的工作會讓領導放心的！相信“成功屬于腳踏實地努力的八年級地理組”！！

2011年8月八年級地理組

第五篇：八年級上語文組工作總結

八年級語文組工作總結

利辛縣實驗中學八語組

2012-12-31

八年級語文組工作總結

我們八年級語文組由江林峰、徐超、徐立啟、張峰、王黎、李梅、賈靜靜、劉晶晶、任路路、李凌珂、霍新威十一人組成。一學期來，在教務處的直接領導下，我們十一人團結協作，充分發揮備課組的教學研究和集體備課功能。使八年級語文教學工作順利開展并有提高。為今后更好的發展，特將本期工作總結如下：

1、團結協作，相互尊重，不斷切磋，共同提高。全組教師沒有發生過教學及管理之外的任何矛盾，而在有關業務上、語文問題上則又充分“爭鳴”，有些具體語文問題之爭從個別探討到小組討論，十分活躍。中年教師左建新、譚玉蘭爐火純青，對每一堂課的設計見解獨特，常常出謀劃策，把握課堂大局。青年教師陳新堯、周帆勤于鉆研，肯于承擔重任，對組內安排的事務說一不二。年輕教師李貽芳謙虛謹慎，努力鉆研，勤出成果，本期上的一堂利用“學案導航”公開課受到領導高度評價。五位老師在關于如何突破難題，不僅在每周的備課組活動上討論，在其他時間這種探討也時常進行。特別是每上完一堂課后，左建新、李貽芳、陳新堯等老師經常切磋，交流課后反思。正是這樣，才使得九個班級齊頭并進、整體水平不斷提高。

2、緊張有序，步調一致，學案導航，以學定教。五位教師當中有兩位是班主任，一位學生處主任。像周帆是我們的上司，他雖然工作繁雜，但從不在業務上擺出領導架子。從備課，寫教案到練習作業的批改他都一板一眼地做好。并始終以一個普通語文老師的身份積極參加備課組活動，緊張的工作，從不影響他參加備課組活動，反而經常獻計獻策。擔任兩個班教學工作的譚玉蘭、陳新堯老師，還擔任了班主任工作，備課組活動從不缺席。學校、教導處布置的工作，我們備課組無一拖拉，像下期的學案編寫，我們五人相互協作，按時完成。11月份，在教務處的要求下，也是適應新課改的需要，我們采用“學案導航，以學定教”的模式，其中陳新堯、左建新向縣教研室上的匯報課得到縣領導的好評。此外教學進度，重點難點突破，練習、測驗等主要工作全組步調一致。公開課、競賽課、教研論文等件件工作積極參與，無一空白。像譚玉蘭、左建新的論文獲市級獎勵，陳新堯、李貽芳、周帆獲市級獎勵。

3、主動學習，主動反思，他山之石，可以攻玉。本期陳新堯、李貽芳兩位老師11月份赴株洲景宏中學觀摩了全市高效課堂大賽，兩位老師聽后大有收獲，并及時寫好了聽課反思上并交到教務處。12月份全體備課組老師觀摩了八堂校級精品課。本次精品課展示雖然只有一堂是語文課，但讓我們進一步明確了“學生為主體，教師為主導”的教育理念，教學中尊重學生的個性發展，關注每一個學生的發展，注重教學資源的生成性，注重教師相機誘導的智慧性。“他山之石，可以攻玉。”特別是小學部的數學課和高中部的物理課，如何讓學生在快樂中學習，在嚴謹的思維中有收獲，給我們以很大的啟發。

4、通過多種活動，培養學生語文實踐能力。一期來開展了以下語文活動：

① 9月份，為培養學生的寫作興趣，養成良好的周記習慣，我們將每個班的優秀周記打印出刊。

②10月份舉行了硬筆書法比賽。唐志賢等21人獲一等獎。

③11月舉行了“我驕傲，我是中國人”詩歌朗誦比賽，38班、35班獲年級一等獎，其中李繁菀、田湛杰、洪正興等15位同學代表學校到縣參賽，獲一等獎。

④12月份舉行了古詩文默寫大賽。每個班級有15人左右獲滿分。

備課組活動對年級學科教學質量起著十分重要的作用，備課組是發揮集體優勢的最小但又是最基本的團體，他能在第一時間內發現問題并解決問題，實實在在地進行學科教研活動。目前我們備課組尚需在以往層面上深入展開教研、更深入開展突破教學難點方面的交流、研究。我們堅信，抓好備課組活動是提高教學質量的基本工作。

利辛縣實驗中學八語組 2012-12-31