第一篇：吉林市溫度樂器培訓學校2013年度工作總結

吉林市溫度樂器培訓學校 2013年度工作總結

2010年度龍街鄉民辦學校年度檢查總結

______梁平武

根據《中華人民共和國民辦教育促進法》、《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》和省、州關于對民辦學校進行年檢的通知要求，為督促民辦教育機構加強基本建設和規范管理，促進民辦教育機構教育質量和辦學水平的不斷提高，推動我鄉民辦教育健康有序發展，根據縣教育局的要求，我中心學校對我鄉民辦學校2010年度辦學情況進行了年度檢查，現將年檢情況通報如下：

一、民辦學校基本情況

截至2010年底，全鄉民學前班（幼兒園）5所，教職工20人，教學班11個，在校生393人。現有校舍建筑面積2163平方米，其中教室906平方米，辦公室223平方米，宿舍364平方米，其它建筑670平方米；有運動場5250平方米，總占地面積11.5畝；圖書1015冊，教學儀器設備現值金額23.5萬元。

本次年檢評估，以2010年底前批準的民辦教育機構為準，參加評估的辦學機構共5家，經龍街鄉中心學校對5所校一年來工作開展情況進行督導檢查、考評，5所學校各項工作開展正常，5所學校均為合格等級。

二、民辦學校辦學和管理工作取得的主要成績

一年來，縣教育局堅持對民辦教育實行“積極鼓勵、大力支持、正確引導、依法管理”的方針，進一步促進和規范了民辦教育事業的健康發展。依照《民辦教育促進法》及其《實施條例》，在做好民辦教育常規管理的同時，對民辦學校辦學情況組織了多次綜合性檢查，并不定時進行安全檢查，對發現的有關問題給予了限期整改；按照有關規定，進一步加強了招生廣告管理，規范了民辦學校的辦學行為，提高了辦學質量和效益。從年檢情況看，各民辦學校能立足實際，發揮特長，辦學和管理呈現出不同的特色。一是辦學思想比較端正

各民辦學校能夠堅持正確的辦學方向，較好地執行國家的法律法規和教育行政部門的規章制度，自覺接受教育部門的管理，有年度計劃和長遠打算。志遠學校、藝術中學還設立了黨支部、工會組織，加強了黨組織建設和民主管理意識。二是辦學條件不斷改善

各學校按照有關規定，能夠多渠道籌措辦學資金，逐步加大投入，配備了必要的教學儀器和信息化教學設備，較好地改善了辦學條件。三是管理工作逐步規范

各學校健全了組織管理機構和行政、教學、學生、后勤財務等一系列管理規章制度，許多制度存檔并張貼上墻。有的學校還聘請了退休教師教學人員管理學校和教學工作，實行專家治校，提升了學校的管理水平和檔次。所有民辦學校在物價管理部門辦理了《收費許可證》，在醒目位置公示了收費標準。四是教育教學常規日臻完善

各校均能開設和使用國家規定的課程和教材，建立健全“三表一歷”（課程表、活動安排表、作息時間表、校歷），做到了學校發展有規劃，學年工作有計劃，學期教學有總結，學校一日教育教學活動與生活作息形成管理常規。

教科研活動得到積極開展。各校能夠因校制宜開展多種形式的教科研活動，提高了教師的科研能力和教育教學質量。如龍街興星幼兒園一貫堅持開展對幼兒音樂、美術、舞蹈等方面的藝術教育，從習慣養成入手，全面培養幼兒綜合素質，每年至少開展一次面向社會的大型文體藝術教育成果展演活動，深受幼兒家長和社會好評。德馨啟蒙學校，積極引進和利用視頻投影電化教學手段，豐富課程資源，提升教育手段方法，改進幼兒教育活動質量。定期組織教師集中備課、業務學習，平時不定期組織聽評課活動，促進教師鉆研業務，提高專業素質和教育質量；鼠街學前班，充分利用計算機教育資源，開發幼教課件，使幼教課堂豐富生動有趣，效果顯著。五是安全管理工作得到強化

各民辦學校普遍樹立了學校發展、安全第一的管理理念，始終把安全工作放在首位，能夠嚴格執行各項安全制度，并把教學場地、器材玩具、廚房衛生、食品采購、課間活動的檢查責任落實到人，安全檢查與教育常抓不懈，全年無一起重大安全責任事故發生。無所民辦學校普遍堅持了幼兒接送卡制度、教職工體檢制度、食品采購登記制度、安全隱患定期排查制度等，防微杜漸，防患于未然。

各校均向中心學校簽訂了依法辦學保證書，并普遍與學生監護人簽定了安全管理協議書，有的同時與教師簽定了學生安全管理責任書，明確和強化了學校與學生監護人、學校與教師的安全管理責任。

各民辦學校，普遍制定了學校突發事件應急預案，開展了有針對性的安全知識教育和安全防范訓練，增強了學生的安全防范意識和能力。年內，民辦學校安全責任事故率為0。

三、民辦學校存在的主要問題及整改措施

我鄉民辦學校的發展雖然取得了一定成績，但仍然存在一些亟待解決的問題。

一是學校辦學條件參差不齊。有的條件好，有的條件差；有的是自有學校，有的是租賃校舍；有的設施設備比較齊全，有的嚴重不足；各學校綠化面積不足；運動場地小，基本不能滿足教學的正常需求。特別是教學實驗儀器嚴重不足，實驗實習、信息化教學設備達不到要求；教師、學生用微機不足。學校的實驗儀器配備都不達標，體美器材不足，均教室面積較小。二是多數民辦幼兒園投入不足，基礎建設和設備簡陋。由于幼兒教育經費投入不足，民辦幼兒園的公益投資者幾乎沒有，部分民辦幼兒園自身經濟實力缺乏，無資金再投入，造成幼兒園條件簡陋，園舍較小，孩子擁擠，無室外活動場地。教具、玩具及幼兒讀物嚴重缺乏，達不到教育部《幼兒園工作規程》的要求。有些民辦幼兒園不僅沒有配備應有的保健設備，甚至存在著嚴重的不安全隱患。三是收費制度執行不規范。目前民辦幼兒園的收費標準普遍較低。對于規模小、生源差的民辦幼兒園，只有靠壓低教師工資、減少教具玩具設備的投入、降低幼兒伙食費和生活費來維持正常運轉。

四是教師隊伍素質較差，流動性大。農村幼兒教育師資中的絕大多數人沒有受過職前專業訓練,加上在職培訓機會又少,所以合格率極低.很多幼兒老師不懂兒童教育規律,教育觀念比較陳舊,落后,幼兒教育知識,技能與能力也相對不足,不會組織幼兒開展“動口,動腦,動手”活動,不會引導幼兒參與游戲活動,不能妥善處理幼兒之間的糾紛,忽視正面教育。

六是辦學不規范、質量較低。民辦幼兒園的一部分辦園者沒有受過職前培訓，也沒有幼兒園管理經驗，管理水平低下。

七是衛生保健及安全工作不到位。根據《幼兒園工作規程》規定，幼兒園要建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康卡或檔案。每年體檢一次，每半年測身高一次，每季度量體重一次、測視力一次，并對幼兒身體健康狀況定期進行分析評價。幼兒園安全工作雖擺到議事日程，但還存在部分幼兒園門衛責任意識不強、不按時填寫出入人員登記記錄、沒有建立幼兒接送卡制度。用于接送幼兒的園車未定期到公安部門進行安全檢查，駕駛人員、園長情況和園車情況未在當地交警部門和教育部門備案。

八是幼兒教育“小學化”現象嚴重。農村幼兒園大多規模小,人數少,教師多是招聘的,報酬低,也很少參加培訓學習,觀念落后。在保教活動中“小學化”現象十分突出,幼兒班沒有分設保育員,而是參照小學的做法,配備一名教師,幼兒教育的保育功能被嚴重弱化。

以上問題的存在違反了民辦教育管理的有關法律法規，制約了民辦教育的規范健康發展，影響了民辦學校的辦學信譽。針對民辦學校年檢發現的問題，新的年度里我們將重點抓好以下幾個方面的整治工作：

一是進一步完善規章制度，依法加強對民辦學校的剛性管理，切實把民辦教育納入依法管理的軌道。

二是進一步規范民辦學校的辦學和教育教學行為。重點是加強招生管理、收費管理、財務管理、教育教學管理、安全管理、教干教師隊伍管理等，確保民辦教育的健康發展。三是統籌規劃，鼓勵發展非義務教育階段民辦教育，規范民辦義務教育階段教育，促進各類民辦教育協調發展。

四是進一步加強安全管理。協調建設質量監督部門對民辦學校所有校舍進行一次全面檢查，配合有關部門進一步整治接送學生車輛問題，排查和消除各類安全隱患，確保民辦學校安全健康運行。

五是進一步加強學校辦學條件的改善，特別是實驗儀器、信息化和音體美教學設施的配備、管理和使用，促其基本達到辦學要求。同時要求各民辦教育機構要做到：

1、堅定正確的辦學方向，全面貫徹教育方針，提高辦學的整體水平和教育質量。全面推進素質教育，自覺樹立和維護民辦教育良好的社會形象，促進學校上規模、上質量、上水平，努力爭創一流教育機構。

2、要認真學習《民辦教育促進法》，增強法制觀念，掌握和熟悉有關政策法規，做到學法、懂法，依法規范自己的辦學行為，要堅持按有規定辦事。

3、要改變辦學觀念，努力改善辦學條件，增加教育投入，有計劃地把每年的結余資金積累起來，投入到辦學中去，使其不斷發展壯大。

4、要加強教育機構內部管理，不斷提高教學質量，提高管理水平，建立健全各項規章制度，建立學校民主監督、重大事項公開制度、財務管理制度、教學管理、學生管理、教師管理等管理制度，辦出特色、辦出水平。

5、要不斷更新觀念，建立一支自己的高水平的穩定的師資隊伍。

各民辦學校要針對這次年檢中發現的問題，制定出切實可行的整改計劃和措施，依法規范辦學行為，切實提高管理水平和教育教學質量，進一步樹立良好的社會形象和聲譽，辦社會放心，學生、家長滿意的學校。

龍街鄉中心學校 二〇一一年三月十六日

第二篇：吉林市溫度樂器培訓學校2013工作總結

吉林市溫度樂器培訓學校

2013工作總結 2010龍街鄉民辦學校檢查總結

______梁平武

根據《中華人民共和國民辦教育促進法》、《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》和省、州關于對民辦學校進行年檢的通知要求，為督促民辦教育機構加強基本建設和規范管理，促進民辦教育機構教育質量和辦學水平的不斷提高，推動我鄉民辦教育健康有序發展，根據縣教育局的要求，我中心學校對我鄉民辦學校2010辦學情況進行了檢查，現將年檢情況通報如下：

一、民辦學校基本情況

截至2010年底，全鄉民學前班（幼兒園）5所，教職工20人，教學班11個，在校生393人。現有校舍建筑面積2163平方米，其中教室906平方米，辦公室223平方米，宿舍364平方米，其它建筑670平方米；有運動場5250平方米，總占地面積11.5畝；圖書1015冊，教學儀器設備現值金額23.5萬元。

本次年檢評估，以2010年底前批準的民辦教育機構為準，參加評估的辦學機構共5家，經龍街鄉中心學校對5所校一年來工作開展情況進行督導檢查、考評，5所學校各項工作開展正常，5所學校均為合格等級。

二、民辦學校辦學和管理工作取得的主要成績

一年來，縣教育局堅持對民辦教育實行“積極鼓勵、大力支持、正確引導、依法管理”的方針，進一步促進和規范了民辦教育事業的健康發展。依照《民辦教育促進法》及其《實施條例》，在做好民辦教育常規管理的同時，對民辦學校辦學情況組織了多次綜合性檢查，并不定時進行安全檢查，對發現的有關問題給予了限期整改；按照有關規定，進一步加強了招生廣告管理，規范了民辦學校的辦學行為，提高了辦學質量和效益。從年檢情況看，各民辦學校能立足實際，發揮特長，辦學和管理呈現出不同的特色。

一是辦學思想比較端正

各民辦學校能夠堅持正確的辦學方向，較好地執行國家的法律法規和教育行政部門的規章制度，自覺接受教育部門的管理，有計劃和長遠打算。志遠學校、藝術中學還設立了黨支部、工會組織，加強了黨組織建設和民主管理意識。

二是辦學條件不斷改善

各學校按照有關規定，能夠多渠道籌措辦學資金，逐步加大投入，配備了必要的教學儀器和信息化教學設備，較好地改善了辦學條件。

三是管理工作逐步規范

各學校健全了組織管理機構和行政、教學、學生、后勤財務等一系列管理規章制度，許多制

度存檔并張貼上墻。有的學校還聘請了退休教師教學人員管理學校和教學工作，實行專家治校，提升了學校的管理水平和檔次。所有民辦學校在物價管理部門辦理了《收費許可證》，在醒目位置公示了收費標準。

四是教育教學常規日臻完善

各校均能開設和使用國家規定的課程和教材，建立健全“三表一歷”（課程表、活動安排表、作息時間表、校歷），做到了學校發展有規劃，學年工作有計劃，學期教學有總結，學校一日教育教學活動與生活作息形成管理常規。

教科研活動得到積極開展。各校能夠因校制宜開展多種形式的教科研活動，提高了教師的科研能力和教育教學質量。如龍街興星幼兒園一貫堅持開展對幼兒音樂、美術、舞蹈等方面的藝術教育，從習慣養成入手，全面培養幼兒綜合素質，每年至少開展一次面向社會的大型文體藝術教育成果展演活動，深受幼兒家長和社會好評。德馨啟蒙學校，積極引進和利用視頻投影電化教學手段，豐富課程資源，提升教育手段方法，改進幼兒教育活動質量。定期組織教師集中備課、業務學習，平時不定期組織聽評課活動，促進教師鉆研業務，提高專業素質和教育質量；鼠街學前班，充分利用計算機教育資源，開發幼教課件，使幼教課堂豐富生動有趣，效果顯著。

五是安全管理工作得到強化

各民辦學校普遍樹立了學校發展、安全第一的管理理念，始終把安全工作放在首位，能夠嚴格執行各項安全制度，并把教學場地、器材玩具、廚房衛生、食品采購、課間活動的檢查責任落實到人，安全檢查與教育常抓不懈，全年無一起重大安全責任事故發生。無所民辦學校普遍堅持了幼兒接送卡制度、教職工體檢制度、食品采購登記制度、安全隱患定期排查制度等，防微杜漸，防患于未然。

各校均向中心學校簽訂了依法辦學保證書，并普遍與學生監護人簽定了安全管理協議書，有的同時與教師簽定了學生安全管理責任書，明確和強化了學校與學生監護人、學校與教師的安全管理責任。

各民辦學校，普遍制定了學校突發事件應急預案，開展了有針對性的安全知識教育和安全防范訓練，增強了學生的安全防范意識和能力。

年內，民辦學校安全責任事故率為0。

三、民辦學校存在的主要問題及整改措施

我鄉民辦學校的發展雖然取得了一定成績，但仍然存在一些亟待解決的問題。

一是學校辦學條件參差不齊。有的條件好，有的條件差；有的是自有學校，有的是租賃校舍；有的設施設備比較齊全，有的嚴重不足；各學校綠化面積不足；運動場地小，基本不能滿足教學的正常需求。特別是教學實驗儀器嚴重不足，實驗實習、信息化教學設備達不到要求；教師、學生用微機不足。學校的實驗儀器配備都不達標，體美器材不足，均教室面積較小。二是多數民辦幼兒園投入不足，基礎建設和設備簡陋。由于幼兒教育經費投入不足，民辦幼兒園的公益投資者幾乎沒有，部分民辦幼兒園自身經濟實力缺乏，無資金再投入，造成幼兒園條件簡陋，園舍較小，孩子擁擠，無室外活動場地。教具、玩具及幼兒讀物嚴重缺乏，達不到教育部《幼兒園工作規程》的要求。有些民辦幼兒園不僅沒有配備應有的保健設備，甚至存在著嚴重的不安全隱患。

三是收費制度執行不規范。目前民辦幼兒園的收費標準普遍較低。對于規模小、生源差的民辦幼兒園，只有靠壓低教師工資、減少教具玩具設備的投入、降低幼兒伙食費和生活費來維持正常運轉。

四是教師隊伍素質較差，流動性大。農村幼兒教育師資中的絕大多數人沒有受過職前專業訓練,加上在職培訓機會又少,所以合格率極低.很多幼兒老師不懂兒童教育規律,教育觀念比較陳舊,落后,幼兒教育知識,技能與能力也相對不足,不會組織幼兒開展“動口,動腦,動手”活動,不會引導幼兒參與游戲活動,不能妥善處理幼兒之間的糾紛,忽視正面教育。

六是辦學不規范、質量較低。民辦幼兒園的一部分辦園者沒有受過職前培訓，也沒有幼兒園管理經驗，管理水平低下。

七是衛生保健及安全工作不到位。根據《幼兒園工作規程》規定，幼兒園要建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康卡或檔案。每年體檢一次，每半年測身高一次，每季度量體重一次、測視力一次，并對幼兒身體健康狀況定期進行分析評價。幼兒園安全工作雖擺到議事日程，但還存在部分幼兒園門衛責任意識不強、不按時填寫出入人員登記記錄、沒有建立幼兒接送卡制度。用于接送幼兒的園車未定期到公安部門進行安全檢查，駕駛人員、園長情況和園車情況未在當地交警部門和教育部門備案。

八是幼兒教育“小學化”現象嚴重。農村幼兒園大多規模小,人數少,教師多是招聘的,報酬低,也很少參加培訓學習,觀念落后。在保教活動中“小學化”現象十分突出,幼兒班沒有分設保育員,而是參照小學的做法,配備一名教師,幼兒教育的保育功能被嚴重弱化。

以上問題的存在違反了民辦教育管理的有關法律法規，制約了民辦教育的規范健康發展，影響了民辦學校的辦學信譽。針對民辦學校年檢發現的問題，新的里我們將重點抓好以下幾個方面的整治工作：

一是進一步完善規章制度，依法加強對民辦學校的剛性管理，切實把民辦教育納入依法管理的軌道。

二是進一步規范民辦學校的辦學和教育教學行為。重點是加強招生管理、收費管理、財務管理、教育教學管理、安全管理、教干教師隊伍管理等，確保民辦教育的健康發展。

三是統籌規劃，鼓勵發展非義務教育階段民辦教育，規范民辦義務教育階段教育，促進各類民辦教育協調發展。

四是進一步加強安全管理。協調建設質量監督部門對民辦學校所有校舍進行一次全面檢查，配合有關部門進一步整治接送學生車輛問題，排查和消除各類安全隱患，確保民辦學校安全健康運行。

五是進一步加強學校辦學條件的改善，特別是實驗儀器、信息化和音體美教學設施的配備、管理和使用，促其基本達到辦學要求。

同時要求各民辦教育機構要做到：

1、堅定正確的辦學方向，全面貫徹教育方針，提高辦學的整體水平和教育質量。全面推進素質教育，自覺樹立和維護民辦教育良好的社會形象，促進學校上規模、上質量、上水平，努力爭創一流教育機構。

2、要認真學習《民辦教育促進法》，增強法制觀念，掌握和熟悉有關政策法規，做到學法、懂法，依法規范自己的辦學行為，要堅持按有規定辦事。

3、要改變辦學觀念，努力改善辦學條件，增加教育投入，有計劃地把每年的結余資金積累起來，投入到辦學中去，使其不斷發展壯大。

4、要加強教育機構內部管理，不斷提高教學質量，提高管理水平，建立健全各項規章制度，建立學校民主監督、重大事項公開制度、財務管理制度、教學管理、學生管理、教師管理等管理制度，辦出特色、辦出水平。

5、要不斷更新觀念，建立一支自己的高水平的穩定的師資隊伍。

各民辦學校要針對這次年檢中發現的問題，制定出切實可行的整改計劃和措施，依法規范辦學行為，切實提高管理水平和教育教學質量，進一步樹立良好的社會形象和聲譽，辦社會放心，學生、家長滿意的學校。

龍街鄉中心學校

二〇一一年三月十六日

第三篇：樂器培訓規章制度

音樂培訓中心規章制度 長音琴行音樂培訓中心是五原縣教育局嚴格審批，允許辦學，并具有教學資質的民辦教育機構。為貫徹執行上級主管部門有關加強學校、民辦教育安全工作的指示精神，為保證各位學生學好樂器的同時，也希望和祝愿孩子們健康、快樂的成長，長音琴行音樂培訓中心決定進一步規范、強化安全管理。特與學生及家長或監護人（以下簡稱乙方）擬定以下責任。1.學生上課、練琴時家長必須按時接送，長音琴行不負責接送學生。2.正課時間最長為60分鐘（補課時間要短），具體的上課時間由長音琴行與家長商定，正常上課時間定為星期六日。3.本琴行保留更改教師及調動授課時間之權利，除特別通知外。如有特殊情況長音琴行會提前通知家長。故每位學生應遵守上下課時間，規定課前最多提前10分鐘到達；如有事不能來上課，家長應提前給老師打電話或通過其他方式請假，否則不給補課。4.若假期間提供免費練琴輔導，請家長自由選擇，錯過不補。5.家長應該監督和鼓勵孩子刻苦練琴，每天至少一小時，按時完成老師留下的作業；學樂器并非其他科目，教師只負責教會怎么去彈奏，怎么把握節奏、音準、感覺，每節課能保證學生理解，其余時間需要學生花時間練習，學樂器乃手上功夫。6.請注意學樂器不一定是每節課都會有新內容。7.不允許任何學生在教室里嬉戲、打鬧。如不遵守規定，損毀任何物件由監護人原價賠償。

8.不準在教室里飲食、大聲談笑。9.上課時間不準接打手機，家長請調靜音或去教室外接打電話。10.不許亂動教室里的每一個電源插座，當心電擊或者造成短路引起火災，一旦發生意外后果自負。

11.私人財物自行保管，如有損失，本琴行恕不負責。12.在練琴期內不能影響其他人的學習，練琴完畢應關好燈、空調，蓋好琴蓋，然后安靜離開。

13.請自覺繳納學費，如繼續學習下期課程，須在本期最后一節課繳交下期學費。14.在長音琴行購買的所有樂器均可享受一切售后服務（免費上門調試、安裝、保養等）。非本琴行購置的樂器不提供上門服務，而且要收取一定的調試費用。篇二：音樂培訓室規章制度

音樂培訓室規章制度

一、愛護培訓室里的每一件樂器，損壞樂器要賠償。

二、借樂器（僅限內部員工）請到前臺做好登記，記得按時歸還。

三、請勿帶食物、飲料進入培訓室。

四、請保持培訓室的干凈整潔，請勿亂扔垃圾，愛護培訓室，人人有責。

五、最后一個離開培訓室的同事請記得隨手關燈關電。謝謝合作！篇三：漢臺區育才音樂培訓學校規章制度

漢臺區育才音樂培訓學校規章制度

“以德育人、藝術精湛、管理嚴明”是本校的教學宗旨。各專業教師和家長都希望學生的音樂技術與音樂藝術有實質性的進步和發展，為保證教師教學質量的提高和有一個良好的教學秩序，特定以下條例：

一、本校上課時間一課時為60分鐘，每節課教師可根據學生的情況安排課間休息10分鐘。

二、教師上課嚴格按照教務處安排的“教師課程表”準時上課，教師課程表一式兩份，教務處一份，教師一份（以便更好安排新生，掌握好學生上課時間）如有調整及時更正，兩份必須保持一致（不能安排學生的時段，由老師用紅筆劃掉）教師調整學生課時時，應先征得家長和教務處一致同意后方可調整。注：“教師課程表”不規范的不予安排新生。

三、本校學生必須嚴格遵守學校紀律和各項規章制度，做到不遲到、不曠課、不隨意調換學生課時，如有事不能上課，必須提前四小時向教務處請假，經教務處在“師生請假薄”上登記核實后方能準假，否則一律按曠課處理。教師未經教務處同意，不得擅自給學生放假、休課，導致學生不能正常上課的一切責任由教師負責！

四、教師曠課，教師由此造成學生無法正常上課，扣除教師該課時費標準的20％曠課費，在當月工資中扣除

五、教師遲到，以遲到每分鐘1元的標準在當月工資中扣除，并主動抽時間給學生補課且不得占用下節課學生的上課時間。

六、教師曠課、遲到每月累計5次以上（含5次）除按前面1、2款執行外同時降低當月提成比例的1級。

七、教師不得將本校學生帶回家上課，經查實有該情況者，按帶走一個學生扣除押金200――500元由教務處開處罰單。

八、學生有事需提前四小時向教務處請假，經教務處人員在“師生請假登記薄”上登記審核批準方可請假，請假時間未提前四小時不予批假，不來上課按曠課處理。由授課教師在授課記錄本上簽上日期、及“曠課“字樣。月底扣除課時費發給教師提成。事后由學生或家長與教師協商，在教師有時間的前提下，由老師通知學生補課，補課時間不得占用下課時的正課時間。

九、學生遲到減短當節課授課，課時費按全節計算。

十、師生請假一律由教務處審批，教師沒有批準學生請假的權利。

十一、學生連續三個月不上課，視為自愿退學所剩學費一律不退。

十二、教師每上完一節課后，要帶頭并督促學生簽字，授課簽字缺項的暫不結算該節課的課時費，待補簽后轉入下月結算。

十三、凡本校學生上課時，必須帶上由本校統一印制的“學生學琴記事本”具體授課內容由教師填寫并安排回家練琴計劃，然后簽字，學生回家練習由家長督促并將一周練琴的情況寫上，上第二課時教師好了解學生練習情況，以便更快提高學生學習技能！

十四、教師在上課期間，不準抽煙、吃零食、接撥電話。

十五、教師應積極參與和配合學校組織的各項演出活動。

漢臺區育才音樂培訓學校突發事件應急預案

為了保障我校師生員工健康地學習、工作、生活，促進我校各項工作順利開展，防止安全事故發生，切實有效降低和控制安全事故的危害，按照相關法律法規，從我校實際出發，特制定本突發事件應急預案。

一、突發事件處理領導小組：

組長：

副組長：

成員：

職能負責：教務處政教處少先大隊

責任人員：職責范圍內的相關教職工、職責范圍內的有關具體落實的管理人員、班主任、班級責任教師、值周領導、值周教師。

二、具體突發事件的應急預案：

一）校內發生火警、漏電、房屋倒塌等特大安全事故的應急預案

1、切斷各樓層的電源。

2、發生火警，先以滅火器撲滅；火勢蔓延，急打119；房屋倒塌且有師生埋入，急打110，并有組織地進行搶救。

3、迅速向突發事件領導小組報告。

4、開通全部安全通道，學校教職員工組織學生迅速撤至安全地帶。

5、配合消防、醫院等單位，做好自救工作

6、盡可能保護好現場，做好有關證人證事記錄。

（二）校外不法人員進入校內實施暴力或搶劫事件應急預案

1、來人不履行登記手續，強行闖入，門衛應力加阻止，不得放行。

2、來人已闖入校內，門衛追趕不及，應立即電話通知有關部門領導，及時將闖入者清逐出校門。

3、校內發現不法分子襲擾、行兇、行竊、斗毆、搶劫、劫持人質、放火、破壞公私財務的應立即采取下列處臵方法：

①迅速報警（110）。

②迅速報告學校突發事件領導小組。

③對不法分子進行勸阻或制服，保護在場師生安全。

④為防止不法分子逃跑，在制止、制服其前應關閉校門。

⑤立即將受傷師生送往醫院進行救治。

⑥作好師生的思想工作。

4、記錄不法分子的體貌特征和其他犯罪情節，收集不法分子施暴的兇器，保護好現場。

5、組織校內力量，配合上級有關部門，做好善后工作。

（三）突發公共衛生事件的應急預案

當社會上出現流行病疫時，凡師生中出現與該病相似病癥時，各班主任要馬上報告校長或教導處，并及時與該學生的家長取得聯系，在家長的陪同下去醫院診治，一經確認是傳染病或疑似傳染病時，學校要采取下列措施：

1、學校要迅速如實報告上級有關部門。

2、對該學生所在班級及任課教師辦公室進行布控，對全校公共場所，尤其是布控區域進行嚴格的消毒。

3、堅決杜絕染病學生帶病來校。染病學生來校上課時，必須有收治該學生的醫院，出具診斷證明其已康復，并不存在傳染危害后，方可來校上課。

4、學校要根據上級有關部門的要求和指導下，采取必要的防范及保護措施。

（四）學校其他突發事件應急預案

1、學校其他突發事件，值周領導、值周教師、上課教師，要第一時

間到位指揮。

2、讓學生坐在教室靜候，要堅決阻止學生在教室起哄，或走出教室相互追逐，推搡。

3、馬上安排過道指揮和其他照明用具。

4、及時與有關方面聯系了解情況。

5、若是校內電路問題，可能的情況下，應及時維修。

6、若遇不能修復，值周領導、值周教師、上課教師要組織學生有秩序地離開教室，要教育學生輕上慢下樓梯。

三、在突發事件發生后，活動的組織者或第一個接警者或首位發現者，應以師生利益、學校利益為重，無條件地承擔組織、指揮、搶救、控險、報警等任務，要充分利用現代化的交通工具、通訊工具及時做好組織、搶救和報告工作，如接警后拖延、推委應視作玩忽職守。對突發事件，全校師生員工實行首見首聞報告制和教職工首見首聞第一時間負責制。

四、突發事件發生后，全校教職工要把搶救、保護學生生命安全視作第一要務，不得臨陣退怯，更不得采取事不關己的回避逃脫手段。

五、突發事件發生后，相關的部門和有關的責任人員在事發初和應急處理中都要隨時向校長或值月領導報告突發事件的有關情況，不得隱瞞。

六、突發事件解決后，相關的部門和有關的責任人員要向校長或值周領導書面報告突發事件的處理情況。篇四：培訓中心管理制度

陽光培訓中心規章制度

一、學生必須通過報名登記繳費入學，報名前可免費試聽兩課時，繳費后一律不退學費，可根據情況改學其它專業。

二、學費到期前一周，培訓中心通知學生續繳學費，因家長未能及時續繳學費造成學生無法正常學習，培訓中心不承擔任何責任。

三、為保證教學質量，學生上課十分鐘后建議家長離開教學區。學生在培訓中心外及往返培訓中心途中的安全由家長全權負責，如發生意外，培訓中心概不負責。

五、要求接送的學生，家長必須提前10分鐘到培訓中心等候學生下課，因家長無故不打招呼遲接、不接導致學生發生意外，培訓中心不承擔任何責任。

六、培訓中心定期組織業務教學考核，獎勵優秀教師。成績突出的教師，培訓中心將組織邀請省市專家對其進行公費培訓。

七、培訓中心各工作人員不得隨意向外界泄漏，本培訓中心內部機密，否則將追究其個人責任。

八、培訓中心安裝有監控錄像，非本培訓中心工作人員，未經培訓中心領導允許不得隨意留宿。住培訓中心教師外出

時，一定要提早關好窗戶，切斷電源，嚴防天氣等自然災害事故。篇五：音樂培訓室規章制度(幽默版)音樂培訓室規章制度

大家好！我的名字叫“音樂培訓室”，芳齡不詳。為了讓大家更加愉快地和我玩耍，請自覺遵守以下規則：

一、小女子“賣藝不賣身”，請愛護培訓室里的每一件樂器，如您不慎“玷污”或損壞了其中的樂器，請照價賠償。

二、小女子不食人間煙火，請勿攜帶食物和飲料進入此神圣的培訓室。

三、小女子冰清玉潔，喜好干凈，請勿亂扔垃圾。

四、如若尊貴的您（僅限內部員工）想借走我懷里的任何一件寶貝樂器，請到前臺登記，并記得按時歸還。

五、小女子是屬于公司的每個人的，請愛護我、呵護我、保護我。

第四篇：吉林市民辦培訓學校設置標準(暫行)

吉林市民辦培訓學校設置標準（暫行）

第一條 為規范民辦培訓學校的辦學行為，促進我市民辦教育事業健康有序發展，根據《民辦教育促進法》、《民辦教育促進法實施條例》、《吉林省促進民辦教育發展若干規定》及有關法律法規，參照國家和省有關同級同類公辦學校設置標準，結合我市實際，制定本標準。

第二條 本標準所稱民辦培訓學校，是指在我市行政區域內由國家機構以外的企事業單位、人民團體等社會組織或者個人，利用非國家財政性經費，面向社會舉辦的實施文化教育培訓，不頒發國家承認學歷文憑的培訓學校及培訓機構。

第三條 民辦培訓學校的設置要符合相關法律法規的規定，有利于促進我市經濟建設和社會發展，符合我市教育發展的需要和民辦教育的布局要求；法律法規沒有作出規定的，應當符合本標準設置的條件。

第四條 申請舉辦民辦培訓學校的社會組織，應具有法人資格。申請設立的民辦學校應當具備法人條件。

申請舉辦民辦培訓學校的個人，應當具有政治權利和完全民事行為能力，品行端正，無不良誠信記錄，具備與擬辦學校層次相應的文化程度。

學校的法定代表人應有本市常住戶口或為本市常住居民。如法定代表人非本市常住戶口，則需向審批機關提供個人工作單位、人事關系所在地或街道辦事處開具的證明。

舉辦者不得同時舉辦或聯合舉辦兩個及兩個以上同類培訓機構（不含經依法核準的分支機構）。

第五條 校長或主要行政負責人應當具有中華人民共和國國籍、在中國定居，并具有5年以上教育教學工作經驗，中級以上職稱（包括中級職稱），具有與所辦教育層次相應的學歷，且不得低于大專學歷，年齡不得超過七十周歲，身體健康，無不良行為記錄。

第六條 應當設立理事會、董事會或其他形式的符合法律規定的決策機構。決策機構由舉辦者或者其代表、校長、教職工代表等成員組成，不得少于5人，其中三分之一以上的成員應當具有5年以上的教育教學經驗。

決策機構負責人應當品行良好，具有政治權利和完全民事行為能力。

第七條 應當制定符合法律法規規定的學校章程，有學校發展的近期計劃和遠期發展規劃。

第八條 應當建立教學管理、教師管理、財務管理和安全管理等各項規章制度。

第九條 應當具有與所辦專業相適應的教學計劃和課程設置。第十條 教育培訓學校的工作人員必須身體健康，并按有關部門規定定期體檢，無慢性傳染性疾病和精神疾病。應當具有與辦學規模、專業設置相適應的結構合理的專兼職教師隊伍和專職管理人員。管理人員應持有相應任聘崗位的職業資格證書，教師應當具備《教師法》和其他有關法律法規規定的與辦學層次、類別相適應的教師資格。學校應當具有專職管理和教學人員5人以上，鄉（鎮）村可放寬至3人，專職教師不得少于教師總數的1/3；具有中級專業技術職稱教師占專任教師總數的20%以上。未經批準，在職中小學教職員工不得作為民辦培訓學校的法人代表、校長、管理人員、教師及其他工作人員。

第十一條 應當有具備資格的財會人員，且應與學校舉辦者（學校為個人舉辦的）、校長或主要行政負責人之間無直系親屬關系。

第十二條 應當有穩定的經費投入。學校地址在城市的應當有不低于30萬元的辦學資金（含資產投入），其中，教學儀器設備總值不得少于10萬元。學校地址在農村的應當有不低于10萬元（含資產投入）的辦學資金，其中，教學儀器設備總值不得少于5萬元。縣（市）可根據實際情況，在此基礎上做適當調整，但辦學資金不得低于10萬元。

第十三條 每年一月底前，民辦培訓學校應當從上一的收入中扣除2%作為風險保證金；收入難以確定的，可按學校規模大小每年扣除1-3萬元作為風險保證金。新批準設立的，可先期扣除學校資產總額的2%作為風險保證金。資產總額難以確定時，也可先期扣除不低于2萬元的風險保證金。風險保證金累計達到當期學校資產總額的30%時，可不再提取。

風險保證金在審批機關指定的專戶存儲，利息計入本金。風險保證金在審批機關的監督下專項用于該校發生意外事故或者其他有關事宜的處理。任何單位、組織或者個人不得侵占或者挪用。學校依法終止后，作為辦學資產返還出資者。

第十四條 校舍要集中設置，遠離污染和噪音，并與辦學層次、辦學規模相適應，有良好的自然采光、照明和通風條件。具有充足和完善的消防安全和監控設施、設備。培訓學校應當向受教育者提供安全的教育教學環境，保障受教育者的人身和財產安全。建筑面積大于1000平方米的學校，應當向公安消防機構申請消防驗收。學校的專業設置要與學校的性質相匹配，教學設施應當滿足教學需要。

同一區域或同一棟樓內，民辦培訓學校的設置密度不宜過大。民辦培訓學校的每個辦學場所最大辦學規模不得超過24個班。幼兒班學生按年齡3-4歲的小班不超過25人，4-5歲的中班不超過30人，5-6歲的大班不超過35人；小學生班不超過45人；中學生班不超過50人；舞蹈教室不超過20人。不得超班額辦學。

新設文化類培訓學校校舍的生均教室建筑面積不得少于 2平方米，總建筑面積不得少于 500平方米；縣（市）、鄉（鎮）村新設文化類培訓學校校舍建筑面積可分別放寬至300平方米和200平方米。其它類培訓學校校舍的建筑面積不得少于 250平方米。（審驗房屋產權證明、戶型圖和房屋租賃合同原件，并進行現場勘察）

幼兒培訓學校教室應當設在一層建筑或者不超過三層連體的獨樓內，小學生培訓學校教室應當設在四層以下，中學生培訓學校教室應當設在五層以下。培訓學校不得設置在高層建筑內，當必須設在高層建筑時，必須設有獨立的出口。培訓學校不得設在樓梯間等疏散通道處。

房間面積超過120平方米，需設2個房間門。學校教學樓的房間位于兩個安全出口之間時，房間門至最近安全出口的最大距離30米；位于袋形走道兩側或盡端時，房間門至最近安全出口的最大距離15米。教學場所所在樓走道的凈寬度內廊不應小于2100毫米；外廊不應小于1800毫米。教室安全出口的門洞寬度不應小于1000毫米，合班教室的門洞寬度不應小于1500毫米。

教學用房及其附屬用房不宜設置門檻。

招收全日制學生的，應有必要的衛生設施以及學生健身場所和器材；一般不設寄宿制學校，如有住宿生，應有與住宿學生人數相適應的宿舍、食堂，并符合相關安全標準。

租賃校舍的，需與產權人簽訂租賃合同，租賃期限不得少于二年，并且不得低于本學校一個教學周期。

第十五條 不得使用以下房產做為校舍：

1.臨時性簡易建筑；

2.危房，廠房、民舍、車庫以及賓（旅）館、飯店、舞廳、游戲廳等建筑物的一部分；

3.從事正常教學活動的中小學及其他學校的教學用校舍；

4.設在居民小區內，未獲得相鄰業主同意舉辦的書面意見及未獲得房產部門改變房屋用途批準書的校舍。

5.商場、超市等人員密集場所；距離全日制中小學校周邊過近處（指兩校校園圍墻間直線距離最近處200米以內）。

6.自然采光差，不利于通風和人員疏散的房屋。

7.其它不適于教學活動的房屋。

第十六條 教育培訓機構的名稱要確切表明其類別、層次和所在的具體行政區域，即縣（市）區，符合民政部印發的《民辦非企業單位名稱管理暫行規定》（民發[1999]129號）等有關法律法規及省、市教育行政部門的規定，其“字號”應當由兩個以上的漢字組成。不得與已審批的本市同行業學校名稱相同，不得使用已被撤銷的民辦學校的名稱，不得侵犯其他社會組織、單位或個人的知識產權及其他權利，不得損害國家、社會公共利益，不得違背社會道德風尚和帶有封建迷信色彩，不得含有政黨名稱、黨政軍機關名稱、社會團體名稱、事業單位名稱、企業名稱及宗教界的寺、觀、教堂名稱和可能對公眾造成欺騙或者誤解的文字和內容。不得冠以“中華”、“中國”、“國際”、“吉林”等字樣，不得使用“最高”、“最佳”、“第一”、“首家”等用語，且只準使用一個名稱。縣（市）區審批的教育培訓機構不得僅冠以“吉林市”的行政區域稱謂。兩個以上民辦培訓學校向審批機關申請設立相同的符合規定的學校的名稱，審批機關依照申請在先原則審批。城區審批的民辦教育培訓機構的名稱為：吉林市××區××培訓學校（培訓中心），縣（市）審批的民辦教育培訓機構的名稱為：××縣（市）××培訓學校（培訓中心）。

第十七條 批準籌設的民辦培訓學校，籌設期一般為一年，不頒發辦學許可證。籌設期內，不得招收學生，不得非法集資，不得有擅自增設專業、變更辦學地點及其他禁止性活動。籌設期內，對達到規定設置標準的，經申請并按要求履行程序后，可批準其正式設立。籌設期滿，仍達不到規定標準或不提出正式設立申請的，審批機關不準予其繼續開展與籌設學校有關的民事活動，不準予其辦學，撤銷籌設批準書，并向社會通告撤銷決定。

擬批準設立的民辦培訓學校，報經上級教育行政部門民辦教育工作機構審查，并向審批機關依法繳納風險保證金后，由審批機關在政府門戶網站上公告，并由辦學單位按要求的項目和確定的內容，在指定媒體上進行公告，公告內容須包括機構全稱、審批機關、批準文號、審批時間、詳細辦學地址及樓層房間號、法人代表、校長姓名、學校性質及辦學類型，民辦非學歷培訓學校、辦學項目、招生對象、依法向審批機關繳納的風險保證金數額等。公告后，審批機關方可頒發《辦學許可證》。同時，在辦學許可證上注明核準的培訓對象，并于頒發《辦學許可證》后的7日內向上級教育行政部門民辦教育工作機構備案，其要求和要件目錄由市教育行政主管部門確定。《辦學許可證》的有效期為4年。

第十八條 學校取得辦學許可證后，依法到當地民政和技術監督部門辦理《民辦非企業單位登記證》、《組織機構代碼證》。民辦培訓學校必須“亮證”辦學，將《辦學許可證》正本懸掛于辦學單位的醒目位置。必須按審批機關審批核準的辦學地址、辦學項目和招生對象辦學。凡改變、增設辦學項目，改變招生對象或在審批機關所在的行政區域內設立分支機構、變更辦學地點，須依照有關法律法規和本《標準》，履行相關核準及公告程序。

第十九條 本標準由吉林市教育行政主管部門負責解釋。

第二十條 本標準有效期二年，自2011年5月1日起施行。

第五篇：有關樂器的工作總結

有關樂器的工作總結

工作

總結

11月30日的聯歡晚會終于結束了，我們的工作重心也將開始轉移，回頭看過去的兩個月中，大家為晚會都付出了很多很多。。。

我們樂器隊在新學期納了四名新生，兩個電子琴mm，兩個古箏mm。自從國慶節回來之后我們就著手開始準備迎新晚會的節目，期間，幾個大一的孩子都非常的重視，在曲子還沒有確定下來之前都常常跑去琴行練習，而且當時我跟她們說不要去得太勤，系里面沒辦法報銷那么多練習的費用，她們都非常懂事的說沒關系，算她們自己的錢。

當然錢雖然是小事，但是她們的這份努力、熱情還是讓我這個做隊長的感動了很久！

接下來就進入緊張的選曲階段了，開過一次會之后，我們初步設想將樂器節目分為三塊，即長笛、薩克斯加吉他等樂器和電子琴加鋼琴，還有就是古箏與朗誦隊的配合三大塊。長笛、薩克斯開始選擇了甜蜜蜜、小手拉大手、友誼地久天長、昨日重現等幾首歌曲，而電子琴方面則選擇了編花籃、卡門序曲幾首能夠展現電子琴特色的歌曲，至于古箏為了與朗誦隊的內容符合選擇了高山流水和漁舟唱晚兩首歌曲。經過反復斟酌、商榷之后，我們進入了第一輪的排練。排練的過程是節目不斷成型的過程，也是考驗大家耐心、默契的過程。在我們隊的訓練過程中也發生了大大小小的狀況，因為某些原因讓一些同學心中產生了不佳的情緒，但是我們都知道，這樣一種抵抗的情緒對于我們的節目是沒有好處的。。我們能做的就是好好的磨

合、好好的配合，爭取做出一些好的節目！

時間過得很快，一眨眼的功夫我們就要進行節目的篩選了，但是樂器節目的磨合不像其他節目，變動性很大而且磨合的過程說長不長說短不短，在表演過程中稍有差錯可能整個節目就毀了，所以在進行第一輪節目篩選的時候我們的甜蜜蜜就不幸被咔掉，這說明我們的設想還是不夠實際化，不能吸引大家。。。于是在節目篩選過后我們隊又開了一次會，根據老師和學長學姐的意見講我們的節目進行了一些變動，把最后的節目定為了長笛、薩克斯、電子琴《友誼地久天長》，電子琴、二胡《編花籃》、電子琴獨奏《卡門序曲》，長笛+吉他《小手拉

大手》以及古箏與朗誦隊的配合演出。有了明確的目標，我們開始了更為緊張的

訓練，電子琴和古箏的四位mm把琴借回宿舍后只要一有空就開始練

習，為了更加 的熟練與默契，不同班級、不同宿舍的她們常常約著時間配合練習。現在想想那

段時間的我們頭腦里面想的都是那幾首歌曲，平常很好聽的旋律被我們一直吹、一直彈也開始覺得厭煩起來。。。

晚會的前幾天，樂器的孩子都緊張起來，特別是大一的mm，從沒有上過這么

大的舞臺，難免有些發怵。。。另外因為我們沒有統一的演出服，只好自己

搭配自己借。我去看她們服裝的那天得知朗誦隊的女生要穿白毛衣加牛仔裙，馬

上告訴我們的兩位古箏mm，然后開始幫她們搭衣服，很好玩的是我發現她們從頭

到尾都是借來的，衣服、裙子、靴

子統統都是，在這里我也要謝謝那些借衣服的

同學，沒有你們的無私奉獻可能我們的節目就會遜色不少呢!另外還要謝謝跟我

們樂器隊孩子在一個宿舍的同學，相信這兩個月來她們的練習肯定打擾過你們，謝謝你們的理解和寬容！

終于到了11月30號，跟去年的迎新晚會相比，我自己感覺壓力大了很多。。

去年我只是一個隊員，除了表演好我的節目，其他的都不需要考慮。今年我是隊

長了，發現自己要操心得事真的很多。麥、衣服、化妝、隊員的表情、每個段落 的銜接、安撫mm們緊張的情緒和各種可能的意外大大小小全部都要弄清楚，因為

實在不敢出錯，呵呵！晚會上我們 的節目還算進行的比較順利，至少沒有再出

現以往大的失誤，不過該表揚的表揚了，需要注意和改進的地方還有很多：

1.節目的銜接問題：因為我們的曲子算是串燒，再加上其他的樂器，在某

些歌與歌、樂器與樂器的銜接上還是有不盡如人意的地方。有的時候過于明顯、太過特意，使得總體聽上去不太流暢。

2.歌曲的選擇：這次選擇的幾首歌曲雖然也是經過一番篩選，但是代表

性不強，大家都熟悉的歌曲不是很多，這樣也就不能很好地帶動現場同學的氣氛，在以后的晚會或演出中，我認為選曲仍然是非常重要的一個環節。

3.隊員們的舞臺魅力 ： 這一點或者可以說是舞臺經驗的問題。包括我自己

在內，在臺上的時候可能都顯得不

太自信，沒有一種沉醉在自己音樂世界里的感

覺。特別是電子琴的兩位mm在彈奏的時候完全的低著頭不敢看臺下的觀眾，缺少

了一種與觀眾的交流與互動。這一點是非常重要的，也是我們以后每場演出必須

注意的問題！

4.要考慮的突發狀況：在古箏與朗誦隊排練的時候，因為沒有麥的效果，讓大家都覺得古箏的聲音很大，甚至可能會蓋過朗誦的聲音，于是我也沒有準備

麥給古箏，結果現場的效果就是由于開了大音箱直接導致古箏的聲音聽不到，可

能只有第一排的人有隱約聽到。這一點是我們以后要注意到的。

5.形式的問題：每年都老調重彈，說樂器的形式太少太局限了，可是不提

也不行，每年都是樂器的串燒。而

今年叫來了薩克斯、二胡的外援才顯得不那么 的單調！另外今年與朗誦隊的配合也算是一種新的形勢，希望以后我們能夠想到

更多更好的配合方式。

另外，一些我自己的經驗與教訓也是要總結的：

1、要照顧好隊里面每個隊員的情緒； 一個好的節目是建立在隊員嫻熟的技巧

和默契的配合上的，其實藝術團比其他一些組織更需要大家的團結、合作，這些

也很容易就在節目中體現得到。作為一個隊的隊長，我認為自己有責任也有義務

去照顧每一個隊員在平時訓練中或表演中的情緒，盡量讓大家帶著愉快的心情參

加演出，這樣也能在另一方面保證演出的水平。

2、平時訓練很重要；所有的節目訓練都很重要，樂器更是如此，再嫻熟的技巧

如果缺乏練習也是上不了臺面的。這次的節目隊員們在演奏上沒有犯什么錯誤，我想這就要歸結于她們平時訓練的認真，不過大家的配合、默契程度還有待提高。

3、選曲的重要性； 這一點上相對于我自己而言的，電子琴等的選曲沒有經歷什

么曲折，但是長笛和薩克斯的曲目就經過了幾遍的篩選。我們兩個大二的人都上

過幾次晚會，覺得只要把曲目定下來，分開各自練習然后合一下就可以了，但是

我們都沒有考慮到網上下載的曲目的曲調、聲部、音高都不一樣，就算是一樣的，對于長笛和薩克斯來說也不一定

能夠在音準上配的下來，所以直接導致我們很早

就開始準備，但真正把曲目定下來配合卻經歷了一大段時間。。

4、重視彩排；平時私底下訓練和彩排時完全不同的，彩排就相當于是預演，很多可能的狀況都可以在彩排中體現出來。比如麥的問題、插電的問題、表情、服裝、站臺等等。我們第一次彩排馬馬虎虎的過了一遍，當時吉他沒有微麥，電

子琴發現地上放插線版有礙觀瞻。。正式演出的下午再走臺時，吉他還是沒

有辦法四個人都試到微麥，直接導致正式演出的時候因為麥的問題大大影響了整

個節目的效果，也讓我意識到了彩排的重要性。

最后，我想對很多人說感謝!

先感謝我們樂器隊的各位隊員，因為她們的熱情與堅持、努力與可愛才讓我們整

個節目順順利利的完成下來。

謝謝蔡老師、王歡姐、趙漾姐等等學長、學姐、老師對我們節目提出的建議與要

求，因為聽到了大家的聲音，我們才能找到自己的不足并加以改進。

還有真的要非常謝謝我們藝術團的男丁們，每次排練、晚會都是你們幫樂器隊把

琴扛來又扛去還沒有半點怨言，一次又一次，謝謝，真的很謝謝。。