第一篇：河圖中學2016屆物理高考備考計劃[推薦]

河圖中學2016屆物理高考備考計劃

河圖中學高三級物理備課組長：朱錫鋒

一、備考指導思想

1、備考工作的開展在學校和年級的直接領導下，全組老師為了學生、為了實現2016屆我校高考目標合力奮斗。

2、周密計劃、科學備考、重細節抓落實，重效率求效果。

3、以《考綱》、《考試說明》為指針、以《課本》為母本扎實地推進三輪復習。

4、全力研究高考，掌握近年全國高考特點，瞄準高考考點，選好例題、習題，加強訓練，有針對性地命好每次統考題，評好和講評試題。

5、做好分層指導和分層備考工作，提倡絕大多數尤其是普通班學生打好高考“運動戰”，不主張打“殲滅戰”，定好一級、二級和三級物理高考目標。

6、注重收集高考信息，不打盲目仗。

7、增強學生高考信心，注重學生健康心理指導和考試技能的培養。

8、注重復習過程中物理思想的注入，提煉物理方法，強調學法，求物理題解程序化、公式化和規范化。

二、高考目標

物理科高考目標：達到汕尾市物理科平均分，學生該科卷面分：一級目標40分；二級目標60分；三級目標75分。

三、學生情況分析

1、現有理科2個教學班，共有考生118人。

2、本屆學生是我校歷史上生源素質最差的一屆，中考錄取分數為210分，物理平均分19.3分。

3、按上學期末汕尾市摸底考試成績分析60分以上的物理成績約有5人；50分以上有17人；30分以上有32人。年級還約有66人不過平均分。

4、絕大多數學生中物理基礎知識還是很不扎實，物理現象、物理過程和受力分析的良好習慣沒養成，物理技能還低下，缺乏物理方法的體驗，解題欠規范等等。總而言之，我們的高考備考任重道遠，通過一年的備考，要實現預定目標需要我們各位老師和全體同學合力拼搏。

四、備考策略

1、高考研究

2016年是恢復考全國卷的第一年，我們面臨著考驗也迎來了機遇。我們要發揮備課組集體備課的優勢，加大高考研究力度。研究《新課程標準》；研究《全國普通高考物理考試說明》；著重研究近年全國物理高考的試題特點，同時參考課改區的近年高考物理試題，擬出2016年全國物理高考的命題方向。把高考題型研究分解到科任老師，各位老師掌握好題型的落題點，每個落題點命好6-8道題，用于統考組題和今后“題型專題”上課用題。備課組應注意收集高考信息并及時作出反應，有效指導高考備考。

2、做好三輪計劃，扎實推行教學進度

物理課時相對少，高考內容有必修

1、必修

2、、選修3-

1、選修3-

2、模塊3-5教學任務重，因此，第一輪的復習必須是9月6日后進行。物理科三輪安排如下：

第一輪復習（2015年9月6日—2016年3月20日）：

復習時做到：

（一）知識方面。構建知識的完整性、準確性及基礎性。

（二）能力方面。加強理解能力、推理能力、實驗能力、分析綜合能力及運用數學工具解決物理問題的能力培養，并突出學科內綜合能力的培養。

復習時以考試說明中的知識點作為重點，注重基本概念、基本規律的復習，理解規律的含義、適用條件，強化解決問題的基本方法，增強學生接受信息、處理信息、解決實際問題的能力。按“讀、講、練、考、評”順序進行。克服復習無計劃、講課無新意、高考要求把握不準、解題不少能力不高。確保復習高效。

第二輪復習（2016年3月21日—4月30日）：

復習時，構建專題知識網絡，彌補教學缺漏，強調主干知識，強調知識的聯系和物理方法，以專題、模型為課題，“練練、評評”，“一題多變，一題多解 ”，拓寬思路，靈活應用物理知識，提升學生分析問題和解決問題之能力。

第三輪復習（2016年5月1日—6月5日）：

以題型和模考題為復習內容，以“練練、評評、看看”為形式，培養學生的 2 定勢思維，培養學生應考的良好心理素質和考試技能。

3、創建“有效課堂”

復習中貫徹“教師為主導，學生為主體”的教學原則，講練結合，講透物理過程，講透物理思路，講透規律運用和方法，能不講的可不講，講不懂的不講。有效課堂粗略概括為（1）構建知識、突出主干、透析疑難；（2）提煉方法，公式化、程序化和規范化，彰顯技巧；（3）確保課堂容量；（4）強化訓練，針對性強。

4、加強教學研究

高考旨在考查學生對物理基礎知識、基本技能和思維能力、實際應用能力、分析問題和解決問題的能力。強調理論聯系實際，注重考查考生的綜合素質。高考怎樣考也是我們備課組重點研究的問題。備課組要落實好集體備課制度，在備課中整合資源，集思廣益，盡量做到一周一備，定好教學目標、教學重點、高考考點，定好例題、習題，解決疑難，達教學共識。堅持互聽、互評、互幫活動，發揮團體協戰作用，促進專業成長和嫻熟，提高高考備考效率。

5、用好資料

2016屆物理高考復習選用《名師指路》，該套資料每一單元課時分明，每一課時內容都有配套的《課時規范訓練》，每練約有12道題，因此，每一課時的例題、習題得備課組定好。此外，其他來源的資料得經備課組統一篩選，統一定題。

6、搞好統考工作

年級在備考安排中，明確第一輪七次月考，第二輪六次月考。備課組搞好統考工作必要、重要。搞好統考的命題、評卷和講評工作，做到有效考試、高效考試。每次統考中，命題人具體化，題目至少兩人審過，選題以鞏固知識點提高能力為原則，力求題目有新意、創意，符合新課程的要求，符合高考特點。不命偏題、不設陷井題。評卷時注意學生錯解收集和歸類，尋找學生卷面中存在的問題，以評講時彌補。試題講評不需全講，分詳講和略講。每次考試要給學生參考答案，規范學生答題。

7、面向全體學生，分類指導

科任老師在教學中深入了解學生，注意記錄學生每次考試成績，動態分析學生的學情，診斷學生學習中之不足，有個性培養的方案，給學生定好一級目標、3 二級目標甚至三級目標。一級目標為3B線的學科目標，二級目標為3A線學科目標，三級目標為二本的學科目標。

8、收集高考信息求高效備考

信息來源網上、汕尾地區的兄弟學校、廣東各大名校等。收集內容：近三年全國卷高考題。收集臨考期間各地模考題、統考題、調研題。結合備考組高考備考的共識，認真篩選和改造題目，命好高考仿真題。

9、重視學生考試良好心理培養和考試技能的培養

學生心理素質好是取得高考好成績的前提和保障，學生考試心理壓力普遍重，心理壓力得不到緩解，學生高考難發揮，學校、科任老師得重視學生考前心理輔導。另外，要注重學生考試技能的培養。包括審題、考試時間安排、考試順序、答題技巧和規范答題。物理選擇題有其內在的答題技巧，如用排除法選題，多選題中能正確排除兩項命題則可正選另兩項命題。

五、教學進度安排

1、暑假提前上課安排

上課內容：《物理選修3-5》，總課時28課時，其中第1章8課時，第2章5課時，第3章6課時，第4章7課時。

2、第一輪復習（2015年9月6日—2016年3月20日，總課時約96課時，5次統考占約5課時，可用課時91課時）

物理必修

（一）第一章《運動的描述，直線運動的研究》 8課時

第二章《相互作用與物體平衡》

9課時

第三章《力與運動》

9課時

物理必修

（二）第一、二章《曲線運動 萬有引力定律》 8課時

第三、四章《機械能》

9課時

物理選修3-1 第一章《靜電場》

10課時

第二章《電路》

7課時

第三章《磁場》

10課時

物理選修3-2 第九章《電磁感應》

10課時

第十章《交變電流》

4課時

[選考模塊]

物理選修3-3

8課時

物理選修3-5

8課時

第二輪復習（2016年3月21日—4月30日，20課時，考試占用2課時）

專題一：直線運動和運動圖象

2課時

專題二：力和運動

2課時

專題三： 功和能

2課時

專題四：電場和電路

2課時

專題五：磁場和電磁感應

3課時

專題六：物理實驗

5課時

專題七：3-3

2課時

專題八：3-5

2課時

第三輪復習（2016年5月1日—6月5日，總18課時，考試占2課時）

選擇題

4課時

實驗題

6課時

計算題

6課時

河圖中學高三級物理備課組

2015年9月8日

第二篇：高考(物理)備考計劃

2012高考（物理）備考計劃

那良中學梁余有

高考試題注重對學生素質和能力的考核，但能力的提高離不開基礎知識的掌握。在高三第一輪復習中讓學生理解教材，把握知識的內在聯系，掌握其規律性，進而培養學生思維的敏捷性，使其能對所學知識和方法進行靈活應用和遷移，為下階段的綜合測試做好充分的準備。

一、時間安排

第一階段2011年7月下旬——2012年4月初：完成新教材的授課和第一輪的基礎知識復習和基本能力的培養。

第二階段2012年4月初——2012年5月中旬：理綜試題檢測，做好查漏補缺工作。

第三階段2012年5月中旬——高考：匯集高考信息，分析、注重信息中的熱點、難點。

二、第一輪復習使用的資料：中國書籍出版社出版的學生用書《優化探究》；延邊人民出版社出版的《課時達標訓練》和《優化方案大考卷》，第二輪復習使用的資料：內蒙古人民出版社出版的《全國名校信息精編》理科綜合考卷。

三、具體實施過程：

1、學生用書一共包含55個單元和15個章末檢測。每個單元（或檢測）的復習需要2-3個課時。課時達標訓練共50個課時訓練題目，優化大考卷共16份，故每章書安排“兩練兩測一大考”。

2、講練結合，透徹明白。在復習基礎知識的同時對重點內容通過“例釋”加深認識和理解，又通過典型例題把高考的考點和教材的重點進行展示。從內容結構上遵循講解和訓練相結合的原則，使考生提高復習效率。

3、緊扣高考，有的放矢。通過考情展示，指明高考重點，預測命題趨勢，通過“高考真題回放”使考生了解高考題型和出題重點，教會學生如何分析和解答，讓學生養成按標準格式書寫的習慣。

4、注重能力，適應高考。通過精選例題和習題，培養學生的創新意識，提高學生學以致用、理論聯系實際和分析問題、解決問題的綜合能力。

總之，2012年高考，我們要正視困難，同時要看到希望，我們要齊心協力，踏實備考。我相信，2012年高考終會有所收獲。

2011年9月6日

第三篇：物理高考備考計劃

2008-2009年物理高考備考計劃

一、指導思想

結合學校的辦學思路：走藝術之路，辦精品名牌學校。做好高考備考的工作，是走向勝利的保證。根據學校的計劃和新頒布的《廣東省考試大綱》的內容，藝術高考面臨著新的挑戰，形勢越來越嚴重。高考是否能取得優異的成績，是對每一個藝術專業教師專業技能和教學考察。學校領導重視藝術生的培養，密切關注藝術生的成長，大力抓好高考工作，目的為培養優質特長生，完成上級交待的歷史重任。我們堅持以往有效的備考策略，結合新的形勢及時調整備考策略，為實現高考目標勇往直前。

二、學生的基本情分析

本屆學生兩班共70名學生，女生名57，男生13名，這一屆學生的生源總體比往年差，兩班的綜合素質有較大的差距。專業基礎比較薄弱，文化基礎差、偏科情況嚴重，令人擔憂。五班學生部分比較自以為是，六班學生大部分較自卑，想上進，但控制能力差，自由散漫，學習不勤奮。大部分學生聽老師的教導，尊重教師，學生的學習目標很明確。

三、高考目標；

完成學校下達的高考任務，爭取視唱練耳成績有新的突破。高三（5）班75分、高三（6）班70分。

四、視唱練耳在高考中的重要性 視唱練耳是考生必考項，占術科總分的20%，通過對考生音樂聽覺能力，視唱能力和音樂記憶力的測試，鑒定考生是否具備學生音樂的必備聽覺條件。它涉及到培養一個人的視奏、視唱、音程聽辨、節奏把握，以及手曲表達等多方面綜合能力的音樂基礎學科，只有在此方面接受嚴格的學習。這學校是考生們最畏懼的一科，是考生們最難獲取高分的一科，它包含本身素質因素占較大比重，而這一科是考生們的與其它考生最好拉開分數的一科，學生明白道理，也比較重視。

五 具體措施

1讓學生制定復習計劃、科學安排專業與文化的學習時間，定下專業分數線。

2認真學習高考考試大綱，制定備考輔導計劃，安排好內 容和進度，傳在術科考試范圍及措施，了解關心最新動態，做好高考準備。

3．扎實的基礎訓練是根本，調動學生的積極思維和學習主動性，“視唱”和“練耳”“相輔相成”。首先把內心聽覺放在首位，學習過程要主動，動“腦”“動手”“動耳”“動腳”“動眼”“動嘴”。這“六動”貫穿到我們技能技巧的訓練當中去，當學生真正全都動起來協調進行時，我們視唱與練耳必達到預見的效果。

3．抓好上課的質量、要上好一節課，之前需要準備的教案：

1、自己做到因材施教、嚴抓基礎的訓練，嚴格要求學生復習的唱譜背譜、節奏、音準。

2、及時聽取教學的反饋，查缺補漏知識點，與學生多交流，哪些知識點不明確、存在共同問題，及時進行講解和改進教法，不斷總結經驗、吸取教訓。

3、建立和諧師生關系，尊重關心學生，對學生進行培優扶差，經常與學生進行思想上的交流，只要發現了學生進步了，及時的對其進行表揚。特長班學生個性鮮明，情緒變化大，作為老師不帶情緒進行教學，保持熱情的心，耐心對學生進行教育，幫助學生走出思想困境，只有師生融洽，更利于教學更上一層樓。

4、努力鉆研教材，學習教學教法，積極吸取最新的教學信息，在教學上形成自我特色，培養優秀的學生，努力使練耳科目在高考中取得更好的成績。

4、抓好學生的每一次考試及試卷分析

每周安排筆試小測。結合聯考的要求進行播放音響做題。每一次的試題出題與高考要求達成一致，綜合省內與省外的各種題型進行出題，基礎題與難題各占比例，在時間的控制內加強到位，視唱的難度逐漸加深，要求進一步加強。及時向學生反饋學習成績，讓學生及時查漏補缺。認真講解每一次的試卷、進行分析。每周安排筆試小測。及時掌握學生的學習情況，調節復習內容。

5、做筆試題的的技巧

筆試做選擇題方面要求：

1、保持清醒的頭腦，穩燥、安靜。心里默唱標準音LA。

2、認真仔細看題，找出不同點(比較法作記號)。

3、加強對速度作出正確的判斷。針對這種情況，在教學中采取不同的速度對節奏與旋律進行彈奏，訓練學生找到最清晰的拍點，保證答案的正確性，我還利用簡譜與線譜的書寫方法，首調與固定調的結合方法對旋律進行聽記，總結出快捷準確的聽記。

6．口試要注意的問題

1．定好速度是唱好視唱的關鍵。

2．氣息的控制影響視唱的流暢完整性。

3．加強視譜能力，眼轉動要快，手打拍穩，聲音自然。能表現較好的音色。

4．唱變化音的靈活處理，保證音準節奏不丟分。5．考前音階練唱不能少，積極主動平常心態是勝利。6.加強培優扶差的措施。

（1）培優對象：蔡雪瑩 王智賢

林彥妍

陳夢怡

梁雪怡

謝世杰 阮思欣 曾楚倩 江哲 陳文哲 馬燕芳 陳靜怡 練敏華 李譯 曾楚倩 莫世儉 謝世杰 邵媛

對這些學生高要求、高標準，鼓勵學生向更高的目標邁進，加強練習的力度，穩定自己的應考心理，爭取在聯考中取得優異的成績。爭取在85分以上。

（2）扶差對象：吳碧玉 何周蘭 曾泳怡 鄭穎怡 謝潔 張曉靜

謝婷婷 六班全體學生

與這些學生多交流，鼓勵他們樹立信心，堅信自己的奮斗目標，及時查漏補缺，與時間比賽，科學安排自己的科目學習，爭取每一天的進步。在課堂上給予這些學生鍛煉的機會。爭取高考成績65分。

六、積極主動搜集最新動態和信息，注意收集學生學習的反饋信息，采取有效措施。

1．讓學生了解近幾年音樂招考的信息，分數要求及學科特點等。

2．搜集相關藝術高中的摸擬考試資料，外省的摸擬試題，結合實際情況出題。在聯考后及時參加小考，爭取多間院校的專業錄取。

3．關心愛護學生，主動與其進行思想交流，了解他們的思想動態，盡為他們解決疑感，鼓勵支持學生，保持一顆熱情心才與學融為一體。

七、備考時間安排

1．09年9月初—09年9月底，第一次摸擬考試，加強內容上的綜合性，加強訓練(重點練習單音、節奏)

3．09年10月初—09年10月底，第二次摸擬考試，考試分析(重點和聲音程、和弦)

4．09年11月初—09年11月底，第三次摸擬考試，考試分析(重點節奏旋律聽記)

5．09年12月初—09年12月底，第四次摸擬考試，（考試分析查漏補缺），進行應試前的心理及應試輔導。

6.2010年1月組織學生參加聯考

最后幫助學生進行心理上的調整。讓學生想象在考試中的情景，消除考試的恐懼心理，真正的發揮正常的水平，取得優異的成績。希望通過師生的共同努力，實現學生們的理想。

物理科組2008、7

第四篇：中學XX屆高考備考方案

中學XX屆高考備考方案

一、基本情況：XX屆學生共102人，3個教學班，其中理科班1個文科班2個。由于本屆學生無錄取線，基礎比較薄弱，雖有17名本校保送生，但前四名未在報保送之列，錄取的新生400分以上僅有3人。從高

一、高二年級統考看，偏科嚴重，總分最高的在450左右徘徊，起點成績與兄弟學校差距明顯，尤其是高分學生少，加之高一高二期間部分科目更換教師頻繁，對學生有一定負面影響，所以備考形勢十分嚴峻。然而本屆高三也有自己的優勢，一是教師愛崗敬業，年富力強，責任心事業心強，樂于奉獻，同時有四位中層領導代課帶頭；二是學生文明守紀，多數學生聽從教誨，有上進心，學習的主動性、積極性不斷增強，通過兩年的培養，部分學生進步明顯；三是有求真務實的新校長的堅強領導，全體班子對高考的密切關注，高考獎勵政策的修訂。這些讓大家滿懷希望，信心倍增。

二、指導思想：以人為本，為學生的前途命運負責，為學校的生存發展竭力，為自己的專業成長鋪路，努力踐行低進中出，中進高出的育人理念，確立文理并舉、全面發展的戰略目標，圍繞“提一本、增二本，促藝體”的備考方針，充分尊重學生的個性差異，因材施教，努力營造“緊張、有序、科學、高效”的備考氛圍，讓不同層次、不同興趣的學生找到自己的發展目標，經過老師的精心培養和自身的努力拼搏，考入各自理想的大學。

三、目標任務：二本：文科1人，理科2人，音樂1人，傳媒1人。合計：5人。三本：文科5人，理科3人。專科以上上線率：75%。

四、備考策略、狠抓教師隊伍建設。一是班主任隊伍建設。班主任是各班目標的第一責任人，與班主任簽定《學生安全責任書》和《班級高考目標責任書》。班主任要樹立強烈的目標意識，認真做好科任教師的協調工作，調動教師的積極性；認真做好班風學風建設，調動學生的積極性，形成良好的學習氛圍。二是科任教師隊伍建設。教師是學科目標的第一責任人，要不斷增強責任感，使命感，緊迫感，樹立吃大苦，出大力，流大汗的思想，全力以赴，全心全意，全身心投入備考。與教師簽定《學科目標責任書》，明確任務，承擔責任。抓實教學的各個環節，重視基礎，培養能力，使各個學科齊頭并進，大面積提高教學效果。

2、狠抓教學常規管理。

（1）認真落實教學計劃，按時完成各階段的教學任務。備考是一項系統工程，科學的計劃是高考備考成功的基礎。為了杜絕復習備考過程中的隨意性和盲目性，要求各位老師制定各科詳細的備考計劃。制定的計劃要科學、合理、操作性強，交教務處備案，要防止復習漫不經心、模糊不清、草率收兵的現象。

（2）認真備課，強調備課“兩重”，即重知識體系構建、重答題方法技巧總結，做到“四備”，即備考綱、備教材、備學生、備練習，“五點”，即鉆透每節課重點、難點、知識點、能力點、方法點。成立綜合學科協調組，文科由王旬康負責；理科由劉昌森負責。語數英科任教師各把其關，坐實教學過程。

（3）全員參加各類復習備考研討活動。相互學習，取長補短。

（4）加大教學檢查力度。常規檢查組每兩周一次對備課、作業、檢測進行一次檢查，確保過程的落實。作業、測試卷要精選細篩，盡量全批全改，對踩線生要精批細改，尖子生要面批面改，要找到學生錯誤的癥結，精講精評，做到有的放矢。

（5）加大教學調查反饋力度。開展學生座談和全員評教活動，及時反饋調查結果，及時督促教師改進教學工作。

（6）認真搞好周測、半月考、月考、調考工作。班主任要加大對學生考風考紀教育的力度，年級組長認真搞好各類考試的組織工作，端正考風，嚴肅考紀。科任教師要做好周測以及考試各項工作，服從監考安排，按時到崗，遵守時間，認真監考，搞好每次考試的閱卷（周三前成績交班主任和年級組長處打印公布，杜絕學生閱卷、過分現象）、質量分析工作，質量分析到題、到任務生，做到以考促教，以考促學，全面提高備考質量。

3、合理安排教學進度。本屆備考復習分兩個階段：

第一階段：XX年8月——XX年3月底，一輪復習階段。一是以復習資料為重點，重溫并熟悉教材，加強各科基礎知識體系的構建，注意基本技能和基本方法的訓練，不留知識死角，形成完整知識體系，加強知識的橫向聯系，形成知識網絡，目標是大面積促進學生的基礎知識的學習。二是培養學生分析、解決問題的能力。在此階段，要注意幫助學生分析命題怎么考，考試怎么答，注意題意的分析，培養思維的敏捷性、答題的規范性，通過這階段的學習，使學生的能力得到明顯提升。

第二階段：XX年4月初——XX年5月底，二輪復習階段的重點是規范訓練、學生應試技巧、心理調整。根據各科特點，加強學生規范訓練、應試技巧和心態調整的指導。目標是提高學生的應試能力，包括解題速度，時間分配，心態調整，經驗總結。提高學生考得分率、控制失分率、尤其是降低非智力因素失分率。

4、合理部署、統籌安排各類測試。

第一輪復習期間，年級組每月安排一次測試，共七次，以確保知識能力復習扎實、有效。到二輪復習階段，4月年級統一安排半月考一次，5月安排周考，6月仿真模擬考一次，除14次大型統考外，其他周測由教師自己晚自習安排，每次考試年級組和教師要認真精選題目，組合試卷，讓高質量的試題進入學生手中，避免題海戰術，提高備考效果。

5、狠抓藝體訓練，努力提高過關率。一是音樂、體育老師制定周密的訓練計劃，夯實訓練任務，強化訓練紀律。二是與西安培訓點聯系，簽訂培訓協議，落實好美術、傳媒訓練任務。三是組建藝術班，狠抓文化課教學，提高教學成績，確保雙過關。

6、積極營造備考氛圍。校長垂直領導高考，后勤全力保障高考，形成人人重視高考，人人參與高考，一切為高考讓路的氛圍。

⑴加強學風建設。要求學生人人有高考目標，打印張貼在課桌或教室內。不同時期教室書寫不同的標語，辦不同的黑板報，召開不同形式的主題班會，營造良好的備考氛圍。進入高三年級，要做好動員工作，讓學生有緊迫感，增強學習的主動性。每次考試要公布成績，做好總結，讓學生反思前段的學習，激發學習熱情。督促各班開展學法交流，交流學習經驗，提高學習效果。

⑵加強學生考勤和安全管理。早上杜絕學生遲到和利用早自習打掃衛生現象，督促學生朝讀；下午要求學生按時到校，督促學生安靜自習；晚上落實坐班，抓好宿舍管理，督促學生按時就寢。鼓勵教師晚自習后住在學校，對重點生全程監控，輔導到位。

⑶加強培優補弱、分層輔導。堅持“不放棄每一名踩線學生，從薄弱學科補起”的備考原則，教師人人肩上要有培優補弱任務。各班、各科任教師都結合本班實際，自習課和坐班培優補弱、分層輔導。針對學生實際，認真細致地進行個體分析，確定“二本”“三本”和體藝等分數線附近的踩線生，逐個分析原因，挖掘潛力。做到半分必爭，一人必保，人盯人守。

⑷堅持開好月考總結會，聽班主任和科任教師匯報工作，班主任主要是學生管理，科任教師主要是成績對比分析。市一調、二調、三調、四調后分別召開不同層次學生座談會，百日沖刺動員大會，激發學生的學習熱情，形成強烈的競爭意識。

⑸召開學生家長會。統考后適時召開學生家長座談會，及時通報學校及學生情況，多方位關注學生，齊抓共管，以達到良好效果。

⑹加強學生思想工作和心理疏導工作。班主任要全方位、全過程地掌握學生思想和心理動態，認真做好思想疏導工作和心理輔導工作，關注問題學生，排除學習的障礙。

⑺每次統考結束后進行一次師生懇談會，個別交流，解決備考中的錯位問題，提高備考的針對性，促進和諧備考。

⑻后勤搞好學生的飲食、住宿服務，提供優良服務保障，確保水電供給暢通，盡量動員學生全部住校，全封閉管理。

面對XX年高考，我們要正視現實，既要看到我們的不足，又要充滿必勝的信心。我們堅信，有學校正確領導，有全體高三教師的齊心協力，XX年高考一定會完成既定目標，從而向人民交一份滿意的答卷。

XX中學教務處

XX年XX月XX日

第五篇：高考物理復習備考計劃

文 章來源中國教育文摘 www.tmdps.cn xiexiebang.com高考物理復習備考計劃2010年廣東省高考考試科目發生重大變化,理科考生考3+理科綜合，而理科綜合中物理學科相應的高考考試時間和分值跟原來的X科中物理科相比將發生變化，因此物理考試內容、題型、題量、難度和高考備考要求都發生較大的變化，高考物理復習備考計劃。作為高三物理教師來說，這是一次挑戰，也是一次考驗。為了能在2010年高考中，物理能取得好的成績，我們制定了如下復習備考計劃： 1、2009年9月1日——2010年3月中下旬，進行第一輪全面復習。2、2010年3月下旬——5月底，專題復習，綜合考練，查漏補缺，工作計劃范文《高考物理復習備考計劃》。www.tmdps.cn xiexiebang.com