第一篇：指南宣傳月總結

實驗小學附屬幼兒園

學前教育宣傳月活動總結

為貫徹黨中央深入開展黨的群眾路線教育實踐活動精神，通過全面開展《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》宣傳活動，向家長和全社會傳播正確的保教理念和科學的育兒方法，幫助家長和教師了解兒童的身心發(fā)展規(guī)律和學習特點，建立對兒童的合理的期望，獲得科學育兒的理念和方法，我園結合實際，引導廣大幼兒園教師和家長學好《指南》、用好《指南》，學會把《指南》的教育理念轉化為尊重孩子、理解孩子的實際行動，集中組織開展形式多樣的活動，現(xiàn)總結如下：

1、向家長及社會宣傳《指南》要求，糾正“小學化”傾向。

我園針對幼小銜接及杜絕幼兒園“小學化”傾向的現(xiàn)象進行了專題講座，在講座中讓廣大家長了解學前教育的政策方針，培養(yǎng)孩子的一些正確方法與途徑，防止和糾正幼兒教育“小學化”現(xiàn)象，剖析提前學習、強化訓練等拔苗助長式做法的危害，嚴格防止“拔苗助長”的行為做起，幫助家長學習理解《指南》，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為，提高科學育兒能力。

引導家長貫徹落實《指南》宣傳板

2、組織學習交流，開展豐富活動。

我園圍繞學《指南》、運用《指南》，組織廣大教師和家長開展多種形式的學習交流活動。多樣形式組織教師和家長分享和交流學《指南》、發(fā)放《指南》問卷調查了解每個孩子的成長情況，在教學中給予不同的幫助，并通過多種形式向家長宣傳我園在《指南》的指引下開展適合幼兒的豐富的活動。

3、開展科學育兒服務。

（1）多種形式的教育指導服務。

學習交流及幼兒活動

通過家長會、家長開放日、家園聯(lián)系欄、發(fā)放宣傳單等形式，面向家長開展科學育兒宣傳活動，幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內涵，從家長心里扭轉幼兒園“小學化”傾向。

（2）微信時時溝通。

班級創(chuàng)建微信群，教師在群里將每日的學習目標、科學育兒經(jīng)驗、《指南》的理念、目標和方法等向家長宣傳，家長有疑問時也可隨時在微信群中進行交流，增進科學保教共識。

（3）慶“六一”文藝演出。

我園根據(jù)孩子的年齡特點開展了“六一”慶祝活動，每位教師在本次活動的設計中，都是在《指南》的引領下設計和開展的，活動中家長熱情高漲的參與了親子游戲，進一步認識和了解《指南》的科學性。

（4）舉辦家長開放日。

讓家長走進幼兒園，明確了解讀書、寫字不是兒童的專利，快樂游戲才是兒童的權利，反對幼兒園“小學化”傾向，還孩子一個輕松童年。我們鼓勵家長利用閑暇的時間多閱讀《指南》，更好、更全面地理解、指導幼兒的行為，并能用科學的方法教育孩子，學會把《指南》的教育理念轉化為尊重孩子、理解孩子的實際行動。

通過本次活動，促進了教師、家長、社會之間的各個方面的溝通與聯(lián)系，進一步引起家長和社會對幼兒教育關注和重視，端正了家長和社會對幼兒教育的觀點，引導全社會樹立正確的教育理念，防止和糾正幼兒教育“小學化”傾向。營造了全社會高度關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍，形成了有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學的保教知識，讓孩子快樂生活、健康成長。

實驗小學附屬幼兒園

2014.09

第二篇：宣傳月總結

學習《指南》，讓科學育兒知識進入千家萬戶

——西抬頭幼兒園開展學前教育宣傳月活動方案

一、指導思想:

為了深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，在全社會樹立科學的兒童觀、教育觀，全面提高幼兒園科學保教水平。根據(jù)《教育部關于開展2014年學前教育宣傳月活動的通知》，讓科學育兒知識真正深入幼兒園，走進千家萬戶，做到家喻戶曉，深入人心，我園于5月20日啟動以“學習《指南》，了解孩子”為主題的宣傳月活動，積極采取措施，大力宣傳國家學前教育政策、幼兒園的保教工作及家庭幼兒教育等有關知識，切實讓廣大家長、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑。現(xiàn)結合我園實際，制定本方案。

二、活動主題:

學習《指南》，讓科學育兒知識進入千家萬戶。

三、活動時間:

2014年5月20日----6月20日

四、領導小組: 組長：王順花

組員：幼兒園全體教師

五、宣傳內容:

繼續(xù)圍繞深入落實《指南》，通過開展實實在在的宣傳活動和教育服務，向幼兒園、家長和全社會傳播正確的保教理念和科學的育兒方法，營造尊重兒童、熱愛兒童，支持兒童健康成長的氛圍。

1.面向幼兒園教職工宣傳，提高實踐能力。組織幼兒園開展多種形式的學習貫徹《指南》經(jīng)驗交流活動，分享學習《指南》的體會和教育實踐經(jīng)驗，促進廣大幼兒園教師在實踐中科學運用《指南》，開展保育教育活動。

2.面向家長宣傳，解決育兒困惑。發(fā)動幼兒園通過主題活動、家長會、親子游戲、QQ群等多種途徑，剖析提前學習、強化訓練等拔苗助長式做法的危害，開展多種形式的教育指導服務，為家長答疑解惑，幫助家長學習理解《指南》，提高科學育兒能力。

3.面向社會宣傳，增進科學保教共識。充分運用電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡及手機等各種媒體，針對公眾關心的育兒話題，將《指南》理念和方法用公眾易于理解的方式廣為傳播，消除各種偽科學和商業(yè)宣傳的不良影響，增進社會各界對科學保教的共識，凈化社會環(huán)境。

六、實施步驟

（一）動員階段（5月20日——5月25日）

成立宣傳月領導小組，并制定了宣傳月活動實施方案，召開幼兒園教師會議，廣泛進行宣傳動員，并布署落實學前教育宣傳月的活動安排。

（二）組織實施階段（5月28日——6月15日）

1、召開全體教職工大會，傳達《關于開展2014年學期教育宣傳月活動的通知》的文件精神及幼兒園針對文件制定的實施方案，明確“《指南》——讓科學育兒知識進入千家萬戶”的宣傳月活動主題，幫助全體教職工了解宣傳月的內容、形式，組織教師撰寫學習筆記、集體交流等。

2、在宣傳月活動期間，在幼兒園醒目位置懸掛宣傳標語，營造宣傳月氛圍。以圖片、照片、文字等多種形式布置制作宣傳欄。

3、以宣傳單的方式，組織教師志愿者聯(lián)盟走進社區(qū)和家庭，宣傳學前教育法規(guī)、規(guī)章制度。

4、通過致家長的一封信“我和孩子共讀書——家教經(jīng)驗交流”活動的方式向家長宣傳科學的兒童觀、教育觀。幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內涵、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規(guī)律和主要特點，引導家長學會認真觀察了解孩子，充分尊重理解孩子，正確鼓勵支持孩子。

5、通過網(wǎng)站及時更新學前教育宣傳活動，提高學前教育宣傳月活動在全社會的影響。

6、組織學習交流。組織教師學習《指南》，并交流學習心得。

7、結合“六一”慶祝活動，舉辦一場文藝演出，促進孩子們的成長。

（三）總結階段（6月18日——6月20日）

認真總結和交流，將本次宣傳月的活動進行文字及圖片資料的整理。

西抬頭幼兒園

2014-5-20

第三篇：宣傳月總結

精心幼兒園2015年學前教育宣傳月活動總結

為了幫助家長和教師進一步了解兒童的身心發(fā)展規(guī)律和學習特點，建立對兒童的合理的期望，獲得科學育兒的理念和方法，真正成為孩子健康成長的指導者和引路人，根據(jù)上級市局安排，我園從5月20日至6月20日開展為期一個月的學前教育宣傳月活動。

圍繞今年宣傳月的活動主題“給孩子適宜的愛”，我園開展了以下活動：

1、面向社會開展宣傳活動。《指南》的出臺凝聚了自上而下、自下而上眾多專家和一線教師以及關注教育社會人士的心血與智慧，充分體現(xiàn)了科學性、民主性與先進行、時效性、操作性強等特點。我園把開展這次宣傳月活動作為傳播正確理念、宣傳科學知識、爭取社會支持的重要契機。在進出我園的必經(jīng)地段懸掛橫幅標語，在幼兒園的大門前擺放了《指南》內容的宣傳板塊，在幼兒園的網(wǎng)站上發(fā)布《指南》的相關內容，發(fā)放《給孩子適宜的愛》和深入社區(qū)宣傳等多種方式，全方位、多角度地讓《指南》精神深入幼兒的家庭，讓廣大家長熟悉了解《指南》的精神實質。在5月27日我園通過六一活動向廣大家長宣傳《指南》—給孩子適宜的愛。

2、2015年6月10日是一個難忘的日子，因為我們精心九龍分園進行了一次將記憶猶新的對外開放活動。這是我們精心九龍分園準備已久，期待已久的對外半日開放活動。活動邀請了大通區(qū)教育局相關領導及大通區(qū)各幼兒園園長、教師蒞臨我園觀摩半日活動，并進行了熱烈的研討，得到了大家的一致好評！借此機會我們向教育局相關領導以及大通區(qū)各幼兒園園長、教師們宣傳了本宣傳月主題---《給孩子適宜的愛》。

3、在6月13號，朱園長又帶領教師們走上九龍崗繁華地段通過展板、橫幅、發(fā)放宣傳手冊等活動向廣大群眾宣傳《指南》，園長親自向家長宣講指南內容，并向家長宣傳我園在《指南》的指引下開展適合幼兒的豐富的活動。幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內涵、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規(guī)律和主要特點，引導家長學會認真觀察了解孩子，充分尊重理解孩子，正確鼓勵支持孩子，給孩子適宜的愛。

4、在園領導的精心組織和統(tǒng)籌協(xié)調下，全園教師的合作努力我園的學前教育宣傳月活動取得了預期的效果。宣傳《指南》的工作仍在繼續(xù)，我們必須在日常工作中正常做好《指南》的宣傳工作。我們要認真學習《指南》，更新觀念，充分了解3～6歲兒童學習與發(fā)展的基本規(guī)律和特點，確立幼兒學習與發(fā)展的“合理期望”，堅持遵循幼兒學習與發(fā)展的客觀規(guī)律，堅持以多數(shù)幼兒在目標時間內可能達到的水平為基礎，堅決執(zhí)行幼兒園各領域的教學目標，科學施教，提高保教質量，真正克服幼兒園教育“小學化”傾向和各種違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律的做法。

為了做好小幼銜接的工作，我們精心幼兒園的朱園長特地組織了一次參觀小學的活動。這次活動的目的是讓孩子們熟悉小學環(huán)境，初步了解小學生的學習和生活情況。感知了解小學的生活，減少對小學的陌生感，萌發(fā)上學的愿望。提高幼兒適應環(huán)境變化的能力，為幼兒進入小學奠定良好的心理素質。

5.《給孩子適宜的愛》宣傳月活動到此結束了！但是我們宣傳《指南》的教育理念并為結束。疼愛自己的孩子是父母的本能，熱愛被人的孩子是教師的職責，而能走進孩子的心靈，給孩子適宜的愛則是我們幼兒教師的神圣職責，我們幼兒教師面對的是一個個幼小的心靈，這就需要我們付出更多、更深的愛、這種愛是寬泛的、細膩的、我們每一天都要用微笑去迎接每一個孩子，用“愛心、耐心、細心”去呵護每一個孩子，用一顆充滿激情和真誠的心悄然走進孩子的心靈，在潛移默化中滋潤和呵護幼兒，使他們能夠健康快樂的成長。

第四篇：宣傳月總結

學習《指南》開展學前教育宣傳月活動總結

龍虬鎮(zhèn)張軒幼兒園

為了深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，在全社會樹立科學的兒童觀、教育觀，全面提高幼兒園科學保教水平。我園于5月20日啟動以“學習《指南》，了解孩子”為主題的宣傳月活動，積極采取措施，大力宣傳國家學前教育政策、幼兒園的保教工作及家庭幼兒教育等有關知識，切實讓廣大家長、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑。現(xiàn)將我園具體的工作開展情況匯報如下：

一、成立領導小組，專人負責。

我園對宣傳活動高度重視，精心組織，成立以園長為組長的領導小組，副園長、保教組長、教研組長為副組長，幼兒園教師為小組成員。組長負責部署工作、緊抓落實，副組長負責制定宣傳活動方案、組織宣傳工作的開展，由保教組長專人負責宣傳月工作。

二、明確宣傳工作的重點內容。

1、學前教育發(fā)展政策的宣傳。

宣傳中央及地方各級人民政府和教育行政部門頒發(fā)的有關學前教育的政策及法律法規(guī)，明確幼兒教育的方針政策。向社會各界、家長大力宣傳各級政府發(fā)展學前教育的政策，了解加快發(fā)展學前教育的重大意義。

2、宣傳建陽市實驗幼兒園學前教育的發(fā)展成果。

宣傳管理制度，促進規(guī)范辦園。宣傳普及學前教育的重要性。宣傳《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導綱要(試行)》《學前教育督導評估暫行辦法》《關于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的通知》《幼兒園一日活動行為細則》等一系列學前教育法規(guī)、制度及相關管理文件，堅持科學保教，規(guī)范辦園行為。

3、宣傳科學育兒知識，糾正“小學化”傾向。

學習先進的學前教育理念和科學育兒知識，提升廣大家長的育兒信心和能力，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動，促進幼兒教育規(guī)范化發(fā)展。

三、面向社會開展多形式的宣傳活動。

1、在園宣傳《指南》內容和精神，提高科學保教水平。

通過LED顯示屏滾動播放宣傳語，懸掛宣傳標語，突出宣傳活動主題，營造宣傳氛圍。發(fā)放《指南》家長宣傳手冊，積極鼓勵家長認真學習宣傳手冊的內容，以更新 1 家長的育兒觀，真正做到尊重孩子的發(fā)展。力爭形成全社會共同關心、支持學前教育的良好氛圍。

2、社區(qū)宣傳《指南》教育理念，增強社會共識。

開展多種形式的科學育兒宣傳指導，形成上下聯(lián)動、全社會參與的良好氛圍。我園通過新聞媒體向社會廣泛宣傳學前教育政策方針；以展板、宣傳單的方式，組織教師走上街頭，走進社區(qū)和家庭，宣傳《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》《關于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的通知》《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導綱要(試行)》《幼兒園一日活動行為細則》等一系列學前教育法規(guī)、規(guī)章制度,讓家長、社會了解幼兒園堅持科學保教的行為。

3、向家長宣傳《指南》要求，糾正“小學化”傾向。

通過家長會、家長開放日、家園聯(lián)系欄、發(fā)放宣傳單、咨詢活動等形式，面向家長開展科學育兒宣傳活動，廣泛傳播先進的科學育兒知識，宣傳幼兒教育“小學化”的危害及防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的措施，幫助廣大家長轉變育兒觀念，提高科學育兒水平，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為。

四、面向家長開展科學育兒服務。

1、結合“六一”開展家園互動活動

在“六一”兒童節(jié)到來之際，我園開展“童心之悅，建發(fā)關愛”大型慶六一活動。各年齡段根據(jù)孩子的年齡特點開展了各具特色的活動，如：小班年段“親子互動游戲” “自制美味三明治”，中班年段“水果拼盤”、“自制泡菜”，大班的“快樂游園”、“歡樂小劇場”等。為了增進親子交流互動，我們還邀請家長參與我園大型的踩街活動和藝術表演活動，通過參與活動，觀摩孩子們快樂自主的小社團活動及小班的表演劇，使家長更加了解自己的孩子，了解我園的教育理念，深入理解《指南》中提到的“幼兒在游戲中學習，在交往中成長”。

2、結合“愛眼日”，向家長開展愛眼宣傳講座

6月6日是“全國愛眼日”，我園特別邀請南平二院的眼科醫(yī)生來園給孩子和家長開展“愛眼護眼”知識宣傳。眼科醫(yī)生利用多媒體課件，幫助孩子們直觀了解自己的眼睛，通過實踐練習、親身體驗讓孩子們明白眼睛的重要作用，懂得要愛護眼睛，并學會許多保護眼睛的好方法；二院的眼科醫(yī)生還給家長們進行“愛眼護眼”健康專題講座，指導家長在日常生活中重視保護幼兒的視力，通過進行“愛眼”家長有獎問答活動，加深家長對護眼知識的了解。活動的開展增進家園之間的密切溝通，幫助家 長深入認識孩子的教育從早做起，從身邊做起，從家庭做起。

3、開展親子郊游活動

《指南》指出：“大自然為孩子學習和探索提供了廣闊的空間。經(jīng)常帶孩子接觸大自然，讓孩子感受陽光雨露、山川河流的美好，在觀察花鳥樹木、玩沙玩水中體驗到自然的奇妙和探究的樂趣。”我園每學期定期組織家長和孩子一起到大自然開展親子登山、遠足等活動，以萌發(fā)孩子的好奇心和探究欲望，強健體魄，愉悅心靈。

4、開展家長開放活動。

本學期6月19日—21日，我園開展了以“學習《指南》，了解孩子”為主題的家長開放日活動。我們邀請家長來園觀摩幼兒表現(xiàn)，參與幼兒的活動，體驗幼兒園活動的樂趣。教師們利用多媒體互動課件的形式，向家長介紹孩子在園活動時的精彩瞬間，向家長展示孩子在園的學習生活情況教育活，同時還向家長宣傳、解讀《指南》，幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內涵、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規(guī)律和主要特點。以便讓家長明確教育方向，積極配合幼兒園有效的開展教育教學活動，促進幼兒全面、協(xié)調的發(fā)展。

5、開展家長助教活動

“家長助教”是我園在家園共育方面的一項重要舉措，它是讓家長根據(jù)自己的特點、專長，自愿報名，走進幼兒園，和教師一起組織教育活動，為孩子的成長提供幫助。如：樂樂的媽媽是教教舞蹈，她來園教孩子們跳舞，并表演“肚皮舞”讓孩子們大開眼界；浩天的爸爸是牛奶公司的，他通過自己錄制的“牛奶怎么來的？”給孩子們介紹牛奶廠的牛奶加工運輸過程；還有的家長帶故事書來給孩子們講故事，現(xiàn)場給孩子們展示如何剪發(fā)，教孩子們學習剪漂亮的窗花等等，擴大了孩子們的視野和知識面，增進家園交流。

6、開展“4.23世界讀書日”系列活動

《指南》的語言領域中指出：“幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的。應為幼兒創(chuàng)設自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應。”一直以來我園特別重視對孩子語言能力的發(fā)展，我們積極倡導《指南》的精神，結合“4.23世界讀書日”，開展了以“我與孩子同讀書、共成長”為主題的讀書節(jié)系列活動。此次活動面向不同人群分為三個系列，有教師之間開展的“對我啟迪最深的一本書”讀書沙龍活動，有班級內部開展的“吟誦經(jīng)典”、“小小故事會”、“評選閱讀之星”活動，有師生之間、親子 之間共同參與的讀書分享活動。同時還利用幼兒園網(wǎng)站、宣傳欄開設“圖書漂流”和“親子閱讀好書推薦”，使讀書真正成為家園共育的溝通橋梁。通過此次讀書節(jié)系列活動，激發(fā)了師生讀書的興趣，改善了家庭的閱讀環(huán)境，提高了家長對早期閱讀重要性的認識，真正實現(xiàn)了“快樂閱讀、快樂成長”的活動目的。

7、“幼小銜接，雙向接軌”系列活動

建陽市“幼小銜接專題研討活動”暨建陽實幼貫徹實施《３—６歲兒童學習與發(fā)展指南》交流活動在建陽市實驗幼兒園圓滿舉行。參加研討活動的有來自南平各縣市區(qū)公辦園、民辦園的園長和骨干教師、建陽市城區(qū)小學低年級任課教師代表，建陽市教工委專職副書記曾祥健、教育局副局長梁軍等到場指導。研討活動緊扣“幼小銜接”主題展開。建陽市實幼熊芳芳、實小吳敏老師分別公開了大班及幼小銜接內容的示范課；實幼陸繼淑、實小熊瑛老師分別以幼兒、小學生實踐活動為例并從不同的角度介紹了幼小銜接工作的經(jīng)驗和體會。曾副書記充分肯定了本次“幼小銜接專題研討活動”取得的成果，并指出，實幼為全市幼兒園貫徹實施《指南》精神，提供了一個學習的范例；為如何更好地實施幼小銜接提供了很好的經(jīng)驗借鑒。曾副書記建議幼小銜接要注意與時俱進，做到不揠苗助長、不簡單重復，要善于運用“跳一跳吃到果子”的教育思想，激發(fā)學生學習的動力，讓學生體驗學習的成功。希望以此次幼小銜接專題研討活動為契機，推動全市學前教育朝更快、更好的方向發(fā)展。

三、深入推動《指南》學習交流活動。

自2012年頒布《指南》以來，我園就積極組織老師們開展學習活動。先后派老師前往福州、武夷山學習《指南》精神，回園后對本園教師進行層層培訓，逐層落實。

1、學習《指南》

每周由各年齡組組長組織本組教師進行《指南》學習研討，教師通過撰寫學習筆記、集體交流等方式，深刻理解《指南》精神，解讀《指南》教育觀、學習觀、評價觀、師幼互動的要求等，并針對《指南》中提出的各個年齡段幼兒發(fā)展的目標、幼兒發(fā)展具體要求與日常工作中的實踐，交流自己的存在不足和努力方向。

2、實踐《指南》

（1）為了更好地實踐《指南》教育理念，我園組織教師開展活動設計大賽，觀摩外出學習教師的匯報課，并在評課議課中更好的領會《指南》精神，運用《指南》。

（2）立足于本園的“基于表演游戲的幼兒語言能力發(fā)展的研究”課題研究，深入學習《指南》精神，開展游戲、語言交流活動。（3）5月23日，我園特別邀請省幼教專家彭琦凡老師來我園指導工作。彭老師在參觀了我園的環(huán)境、區(qū)域活動以及游戲活動后對我園的教學提出了肯定并指出在踐行《指南》中我們需要注意的方向及整改建議。并為我園全體教師舉辦了一次生動的解讀《指南》專題講座，幫助老師們理清思路，指明方向。

通過宣傳月活動，促進了教師、家長、社會之間的各個方面的溝通與聯(lián)系，提高了教師的業(yè)務素質發(fā)展，營造了孩子快樂的成長氛圍，對我園的蓬勃發(fā)展起到了較好的推進作用。為此，我園將建立長效機制，把宣傳月活動納入工作計劃，圍繞《指南》精神，圍繞我園教育中的突出問題和關鍵環(huán)節(jié)，圍繞科學保教的先進典型和成功案例，加大宣傳力度，強化宣傳特色，提高宣傳實效，切實把科學保教的先進理念、成功做法和成熟經(jīng)驗變成全社會的共識和行動，把遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律的要求落實到家庭教育和幼兒園教育之中

第五篇：宣傳月總結

阜南三中開展社會管理綜合治理集中宣傳月

活 動 總 結

今年三月是第24個綜合治理集中宣傳月，為了進一步加強綜合治理工作，根據(jù)南教督【2014】08號文件要求，我校今年三月份開展了社會治安綜合治理集中宣傳月活動，現(xiàn)將我校綜合治理集中宣傳月活動開展情況總結如下：

一、成立領導組

為了加強對社會管理綜合治理宣傳活動的領導，我校成立了社會管理綜合治理集中宣傳領導小組，組長由學校黨支部書記、校長程強同志擔任，姚偉同志任副組長，其他班子及各班班主任為成員。領導組成員分工明確，保證了社會管理綜合治理工作得到全面落實。

二、明確任務

1、廣泛宣傳黨的十八大主要精神；以及中央和省、市、區(qū)各級關于加強社會管理綜合治理，深入開展綜合治理的重要部署；大力宣傳建設“平安校園”、打造和諧教育的重大意義、目標任務和學校平安創(chuàng)建工作的內容與方法，引導全校師生扎實開展平安創(chuàng)建活動。

2、廣泛宣傳《中共中央、國務院關于加強和創(chuàng)新社會管理的意見》、《中共安徽省委、安徽省人民政府關于加強和創(chuàng)新社會管理的實施意見》等文件精神。

3、深刻領會并大力宣傳以改善民生、促進社會公平和正義為重點的社會建設的基本要求，切實維護好人民群眾的權益，切實解決好人民群眾最關心、最直接的教育有關問題，著力化解各類矛

盾，最大限度地增加和諧因素，減少不和諧因素，切實承擔起維護社會穩(wěn)定的各項工作任務和責任。

4、教育和引導廣大師生牢固樹立“維護治安、人人有責”的責任意識，自覺維護社會穩(wěn)定。

5、廣泛宣傳教育系統(tǒng)依法治理工作成果，宣傳《教育法》、《教師法》、《義務教育法》等有關教育法律法規(guī)的主要內容，切實增強廣大師生的法制意識。

6、繼續(xù)開展以“崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命、反對邪教”為主題的反邪教警示教育活動，增強青少年識別邪教、抵制邪教的能力。

7、廣泛宣傳各校開展社會治安綜合治理工作的做法和經(jīng)驗；宣傳教育系統(tǒng)干部和教師投身綜治工作的先進典型；宣傳廣大師生見義勇為，與違法犯罪分子作斗爭的英雄事跡。

三、開展形式多樣的活動

1、我校召開了專題會議，對宣傳月活動作了全面動員和部署，明確了職責和任務，并召開了專題會議進行布置和落實。

2、我校充分利用板報、廣播、櫥窗等，集中開展宣傳教育活動。

3、我校同時懸掛了橫幅，如“深入開展平安校園建設，切實維護教育和諧穩(wěn)定”的橫幅，并張貼了標語。

4、我校還邀請了法制副校長做了法制報告，做了“預防青少年違法犯罪”的專題講座。

5、我校里利用“班班通”開展了“看安全教育宣傳片、講文明懂禮貌、遵交規(guī)、守法紀”等教育，確保學生上學、放學、騎車、過馬路安全。

6、我校各班通過主題班會、社會實踐活動生動活潑地開展“創(chuàng)安”教育活動，使創(chuàng)“平安校園”的觀念深入師生中。

7、及時將活動開展情況進行總結并存檔。

通過本次宣傳月活動，進一步完善了我校社會管理綜合治理工作的各項建設，提高了社會管理綜合治理工作力度，在今后的工作中，我校將進一步加強宣傳、動員相關社會力量來關心教育、支持教育，扎實工作，開拓奮進，為強化社會管理綜合治理工作，營造安全、穩(wěn)定、文明、健康的教育環(huán)境奠定堅實的基礎。

阜南三中

2014年3月28號