第一篇：2014師德師風演講串詞

2014師德師風演講串詞

第1篇：師德師風演講串詞范文

尊敬的各位領導，評委，老師：大家好！有這樣一個特殊的人群，他們用智慧的雙手，雕塑著懵懂的靈魂；用知識的火種，照亮成功的彼岸！驀然回首，已是粉筆染鶴發(fā)；終生無悔，仍要雛鷹上云端！這，就是我們光榮的人民教師！為充分展示廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神風貌，弘揚當代教師教書育人、為人師表的職業(yè)情操，引導廣大教職工全面貫徹黨的教育方針，努力推進素質教育，不斷提高教育質量，濟寧市教育局于8月份舉行了全市師德師風演講比賽預賽，根據(jù)預賽成績，12名參賽選手脫穎而出。今天，我們在這里隆重舉行年濟寧市師德師風演講比賽決賽。下面，請允許我首先介紹一下來觀摩本次比賽的領導和擔任本次比賽的評委。觀摩本次比賽的領導有：****擔任本次比賽的評委有：****在比賽正式開始之前，我先宣布一下比賽的規(guī)則和評分標準：每位選手的參賽時間不能超過10分鐘。滿分10分，具體分值構成： 1.主題內容（4分）：要求主題鮮明，思維縝密，層次清晰，詳略得當，切合主題，能結合實際旁征博引。2.語言表達（4分）：要求脫稿演講，普通話標準，吐字清晰，語速適中，表達流暢、生動，語調抑揚頓挫，飽含感情。3.儀表風范（2分）：要求儀表端莊，表情自然，形體動作大方得體，臺風文雅、精神飽滿。

現(xiàn)在我宣布，年濟寧市師德師風演講比賽決賽正式開始。

教師耕耘的是歲月，播種的是希望，收獲的是明天。做出了教師這個職業(yè)的選擇，就注定是一次用心育人，終生無悔的選擇。掌聲有請*號老師的演講：《育人以心終不悔》。有人說，青春是一個美夢，卻終有夢醒的一天；青春是一道彩虹，卻終有消失的一天；青春是一朵盛開的鮮花，卻終有凋落的時候。下面有請*號選手，這位年輕的老師來告訴我們，怎樣讓青春永遠滋潤人生？她演講的題目是《用奉獻滋潤人生》。我們大家都知道，特殊教育事業(yè)是一項非常艱辛的工作，正是由于特教老師的默默奉獻，特教事業(yè)的舞臺才會熠熠閃光。下面，請聆聽*號老師給我們帶來的她的特教故事：《雙手托起明天的太陽》。愛心是水，滋潤著干涸的心田；愛心是火，溫暖著冰冷的心間；愛心是金鑰匙，開啟著孩子的心靈窗戶，有請*號老師上場演講《把愛鑄師德身正育桃李》。人民教師是可敬的，他們一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨。遍地春花甘做園丁勤灌溉，摩天雪嶺愿為志士勇攀登。這份信念，這份執(zhí)著，一切都源于心中的那份愛。下面讓我們一起來分享*號老師她的感人故事《讓愛在鄉(xiāng)村教育事業(yè)中閃光》。人生最美的是什么？有人說是金錢，有人說是權勢，有人說是名譽。而*號老師的答案卻是：《人生最美在追尋》。春蠶、蠟燭、粉筆??一個個生動的比喻，是老師無私奉獻的見證；無所保留，有教無類，只為那用信念鑄就的理想。下面歡迎*號老師為我們詮釋《幼教事業(yè)——我無悔的生命追求》。有一種最能體現(xiàn)無私意蘊的情感叫做愛心，他能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點燃希望的燈火，引領起航的風帆。有請*號老師為我們演講《用愛譜寫師德》。冰心先生說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機。”下面請聽*號老師給我們講述她的《愛生如愛子》的教育故事。教師，雖然平凡，但他們，卻用脊梁支撐著祖國的未來；教師，雖然清貧，但他們，卻用清廉為學生撐起廣闊的藍天。掌聲有請*號老師：《用博愛和清廉為學生撐起廣闊的藍天》。花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，而我們的教師卻甘當一片普通的綠葉，襯托出花的甜蜜，果的珍貴，把自己的滿腔熱情灑遍整個杏壇。請聽*號老師的演講：《甘做綠葉愛駐杏壇》。教師是平凡的，但又是偉大的，因為他們用黃牛的辛勤去耕耘，讓大地收獲希望；用白云的無暇去純凈，讓碧空更加晴朗。接下來，請聽*號老師的心聲：《愿做一朵云》。

至此，13位選手演講全部結束，根據(jù)工作人員對成績的統(tǒng)計，下面宣布優(yōu)秀獎獲得者名單：??主持人宣布三等獎獲得者名單（7人）（1名禮儀人員引領7名獲獎者從右側上至臺中央就位）主持人：有請同志為三等獎獲獎者頒獎

（音樂中,7名禮儀人員雙手捧托盤,托盤襯紅色綢布,放獎品和證書,從右側上至臺中央,同時1名禮儀人員引領頒獎領導至臺中央為獲獎者頒獎，頒獎畢，禮儀人員引領頒獎領導從左側下，獲獎者面向觀眾致意，隨后在禮儀人員引領下從左側下）主持人宣布二等獎獲得者名單（4人）（1名禮儀人員引領4名獲獎者從右側上至臺中央就位）主持人：有請同志為三等獎獲獎者頒獎（音樂中,4名禮儀人員雙手捧托盤,托盤襯紅色綢布,放獎品和證書,從右側上至臺中央,同時1名禮儀人員引領頒獎領導至臺中央為獲獎者頒獎，頒獎畢，禮儀人員引領頒獎領導從左側下，獲獎者面向觀眾致意，隨后在禮儀人員引領下從左側下）主持人宣布一等獎獲得者名單（2人）（1名禮儀人員引領2名獲獎者從右側上至臺中央就位）主持人：有請同志為三等獎獲獎者頒獎（音樂中,2名禮儀人員雙手捧托盤,托盤襯紅色綢布,放獎品和證書,從右側上至臺中央,同時1名禮儀人員引領頒獎領導至臺中央為獲獎者頒獎，頒獎畢，禮儀人員引領頒獎領導從左側下，獲獎者面向觀眾致意，隨后在禮儀人員引領下從左側下）。。。。。主持人：教育是條河，12位教師的故事只是長河里美麗的浪花幾朵；教壇是星空，12位教師的事跡只是夜空中閃爍的星辰幾顆。在我們的教育戰(zhàn)線上，還有無數(shù)朵浪花、無數(shù)顆星辰在用他們自己獨特的方式譜寫出一曲曲教育的贊歌。被譽為“椅子老師”的魚城鎮(zhèn)前蔣完小學語文教師王樹科老師，雖身體殘障，但卻用他健全的心靈捧給孩子一個完美的世界，他用他的實際行動詮釋了對教育的執(zhí)著。王老師今天也來到了現(xiàn)場。（學生推輪椅上）現(xiàn)在，有請同志為王樹科老師頒發(fā)師德師風特殊獎。（音樂中,1學生上臺獻花，名禮儀人員雙手捧托盤,托盤襯紅色綢布,放獎品和證書,從右側1上至臺中央,同時1名禮儀人員引領頒獎領導至臺中央為王老師頒獎，頒獎畢，禮儀人員引領頒獎領導從左側下，王老師隨后被學生推輪椅下）主持人結束語：百年大計，教育為本，教育神圣；教育大計，教師為本，教師光榮。

走上光榮之路，教育的淚水因感動而流淌；走在光榮之路，教育的明天更加燦爛輝煌！各位領導，各位評委，各位老師，濟寧市年師德師風演講比賽決賽到此結束。恭祝全市教師身心健康，工作順利！

1濟寧學院附小魏冬梅《育人以心終不悔》2嘉祥縣金屯鎮(zhèn)中心小學孫冰《用奉獻滋潤人生》3金鄉(xiāng)縣特殊教育學校高海玲《雙手托起明天的太陽》4任城二中宋廣斌《把愛鑄師德身正育桃李》5兗州市漕河鎮(zhèn)中心小學吳中亞《讓愛在鄉(xiāng)村教育事業(yè)中閃光》6任城區(qū)教體局教研中心強海燕《人生最美在追尋》7泗水縣龍城幼兒園劉穎《幼教事業(yè)——我無悔的生命追求》8微山縣實驗小學蔡蕾《用愛譜寫師德》9微山一中孔琳琳《愛生如愛子》10梁山縣楊營鎮(zhèn)中學欒素珍《用博愛和清廉為學生撐起廣闊的藍天》11濟寧育才中學付鸞鸞《甘做綠葉愛駐杏壇》12鄒城八中孫芳芳《愿做一朵云》。第2篇：師德師風演講串詞

尊敬的各位領導，各位老師：大家上午好！為了弘揚師德風范，展現(xiàn)我校教師良好形象，提高師德修養(yǎng)，提升教育質量，特舉辦本次“弘揚博愛精神、鑄造高尚師魂”演講比賽，希望通過本次比賽，學習榜樣事跡、交流教育體會，同時豐富教師們的文化生活，增強教師的責任意識。預祝各位參賽教師賽出水平、取得好成績。為了保證本次比賽公平公正，我們聘請作評委，并按演講內容、語言表達、儀態(tài)儀表、演講效果以總分100分評出一等獎一名、二等獎一名，三等獎一名，優(yōu)勝獎若干。蠟燭是老師的代名詞，燃燒自己，照亮他人，把自己的一切都奉獻給了學生。他們用愛點亮了孩子們的童心，請聽敬麗君老師演講的《愛，在奉獻中閃光》?！坝幸皇赘枳顬閯尤?，那就是師德；有一種人生最為精彩，那就是教師；有一道風景最為美麗，那就是師魂?！崩蠋焸?，這一道美麗的風景，我們該用什么去鑄就它呢？請聽黃嬌娥老師的《踏上三尺講臺的瞬間》。教師是孩子心目中最神圣的職業(yè)，成為教師也是他們美麗的夢想。從無知少年成長為受人尊敬的師長，我們終于明白：那支粉筆寫下的是真理，擦去的是功利。請聽趙林利教師演講的《長大后我就成了你》。做教師很辛苦，做優(yōu)秀的教師呢？可能有人說，更辛苦。但是從李淮教師的演講中，大家可能會得到不同的答案。下面請欣賞李淮老師的演講《現(xiàn)德師風之責任》。“教育如果沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有就不能成為池塘，沒有愛就沒有教育?！睂@句話，可愛的趙丹老師有她個人獨到的詮釋，請欣賞她的演講《有愛就有未來》。在平凡而偉大的教育工作中，愛是最美麗的語言，我們要用博愛之心關愛孩子，促進他們健康成長。下面請欣賞楊旭慧老師的《因為有愛》。一支粉筆三尺講臺，一腔熱血數(shù)度春秋，在座的各位老師淡薄名利、無私奉獻，默默耕耘侮人不倦，我們從心底尊敬你們、熱愛你們。請聽杜娟老師演講的《向你們致敬》。一名優(yōu)秀的教師應該是教育有思想、工作有思路，用自己無私的關愛，鼓起學生理想的風帆?，F(xiàn)在請聽欣賞侯麗老師的演講《奉獻來自崇高的師德》?！皫煹隆笔墙處熤?，簡單的兩個字份量卻很重，或許我們窮盡一生也書寫不完。但是我們愿意無私奉獻，繼續(xù)我們普通而高尚的事業(yè)?，F(xiàn)在請聽張校長的總結演講《弘揚博愛精神、鑄造高尚師魂》聽了剛才幾位教師的演講，我們再一次體驗了做一名優(yōu)秀教師的尊嚴與自豪。我們應該以優(yōu)秀教師為榜樣，學習他們獻身教育、甘為人梯的崇高境界。作為教育工作的普通一員，我們應該以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，以教育為樂，扎實工作，把全部的愛奉獻給教育事業(yè)，弘揚博愛精神，高揚師德旗幟。第3篇：師德師風演講串詞 尊敬的各位領導，各位老師：

大家下午好！教師是人類靈魂的工程師，是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身，教師從事的是教育人、塑造人的事業(yè)，為切實加強教師職業(yè)道德建設和教師隊伍管理，進一步提高全校教師師德師風水平，規(guī)范教師行為，展示教師良好形象，激勵廣大青年教師更好的愛崗敬業(yè)，教書育人，我校特舉辦本次“學規(guī)范、明禮儀、樹形象”演講比賽，希望通過這次比賽可以豐富教師們的文化生活，切實增強教師的責任意識。首先請允許我介紹一下比賽規(guī)則及評分標準：

1、評分辦法：評委打分后匯總，去掉一個最高分和一個最低分，取平均分為參賽選手的最后得分。參賽選手演講順序抽簽決定。為了公平、公正的原則，評委待前兩位選手演講完后開始打分，評委打分時保留小數(shù)點后兩位。每位選手按抽簽順序依次上臺演講，演講時間不能超過5分鐘，演講結束后當場公布選手得分。

2、評分標準：以演講內容、語言表達、形象風度、綜合印象四部分對演講選手進行評分。評分細則：（1）演講內容：40分。要求演講內容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調積極向上，語言自然流暢，富有真情實感；（2）語言表達：35分。要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，表達流暢，有感情。講究演講技巧，語速恰當；（3）形象風度：15分。要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風貌；（4）綜合印象：10分。由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質的評價。

本次比賽設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，優(yōu)秀獎7名。希望大家能夠在比賽中發(fā)揮出最好的水平，展現(xiàn)出自己的最佳風采！下面我宣布武勝職業(yè)中專學?！皩W規(guī)范、明禮儀、樹形象”演講比賽正式開始！

1、一名優(yōu)秀的教師應該是：教育有思想、工作有思路，用自己無私的關愛，良好的行為習慣鼓起學生理想的風帆。首先請欣賞王春海老師的演講《學禮儀規(guī)范，樹師德師風》

2、“教育如果沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水就不能成為池塘，沒有愛就沒有教育?！睂@句話，張娜有她個人獨到的詮釋，請欣賞她的演講《愛的教育》。

3、在建設文明和諧社會的今天，我們更應該將文明發(fā)揚光大，我們只有將文明牢記心中，才會使我們的文明得以傳承,掌聲有請劉平帶來《我文明我快樂》

4、師愛是無私的，他要毫無保留的獻給所有學生；師愛是深沉的，它蘊含在為所有學生所做的每一件事當中；師愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼；因為我們知足，我們感恩，我們奉獻，請聽王春燕老師的演講《知足感恩奉獻》

5、在平凡與偉大的教育工作中，愛是最美麗的語言，我們要擁有博愛之心，用愛去對待孩子，影響孩子，關心他們的成長，請聽《愛——教師的職責》，演講者龐秋霞。6.有一首歌最為動人，那就是愛心流淌的師德。有一種人生最為美麗，那就是默默耕耘的教師。請聽石杰帶來的演講《默默耕耘，無私奉獻》

7.“師德”是教師之魂，簡單的兩個字份量卻很重，或許我們窮盡一生也書寫不完。但是我們愿意無私奉獻，繼續(xù)我們普通而高尚的事業(yè)?，F(xiàn)在請聽曹譯的演講《弘揚博愛精神、鑄造高尚師魂》

8.有一種美，令人驚艷，它光彩奪目；有一種美，令人追求，它吸引目光；有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美——文明之美，文明的美麗發(fā)自內心，文明的美麗來自素養(yǎng)，文明是人格積于一身的體現(xiàn)，文明是提高人自身修養(yǎng)的準則。請聽《做文明禮儀示范者，爭做優(yōu)秀教師》演講者：宋敏

9、教師的職責是教書育人，教師是知識的傳授者，更是引導學生如何做人的引路人。所以教師的道德、人品表現(xiàn)會對學生產生極大的影響，甚至會影響其一生。因此，師德是教師的立身之本，掌聲有請張丹！

10、古人云：“不學禮，無以立”。就是說，人不學“禮”，就沒法在社會中立身。文明禮儀，不僅是個人素質、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的顯現(xiàn)，下面有請李俊侯給我們帶來《學文明禮儀樹行業(yè)新風》

11、有人說：教師是人類靈魂的工程師，有人說：教師是辛勤的園丁；有人說：教師是社會的楷模??教師到底是怎樣的人呢？我們請羅丹告訴大家——《你是這樣的人》!

12、形象是人的一種標志，是每個人對外交流的信息。教師是人類靈魂的工程師，是非常神圣的職業(yè)，所以教師的形象尤其重要，那么如何樹立好教師的形象呢？舒凱會告訴我們答案，掌聲有請！

13、我國自古以來就是禮儀之邦，隨著社會的變遷、道德的進步，禮儀世代相傳已成為了一個民族的文明形象。世界需要禮儀，生活需要禮儀，整個人類在呼喚禮儀，學生的世界更在渴盼著禮儀！接下來請聽《我愿用禮儀裝扮學生的世界》，演講者毛立。

14、“學高為師，身正為范”，教師的形象作風對學生有著深刻的影響。我們應《樹好教師的內外形象增加教師的感召力》有請何凡！

15、教師為人師表,是率先垂范的角色。我們不僅是科學文化知識的傳播者，更是學生思想道德的教育者。因此教師的言行舉止、禮儀禮貌都對學生進行著潛移默化的影響。接下來請欣賞李巧的演講《播撒現(xiàn)代文明構建和諧社會》。

16、一個好行為會養(yǎng)成好習慣,一個好習慣會養(yǎng)成好性格,一個好性格會成就你的優(yōu)秀人生??細節(jié)決定成敗——關注細節(jié),讓人生的起點更優(yōu)秀請欣賞《關注細節(jié)尊重他人》演講者：譚立！

17、蠟燭是老師的代名詞，燃燒自己，照亮他人，把自己的一切都奉獻給了學生。他們用愛點亮了孩子們的童心，請聽李應華老師演講的《師愛讓人生更精彩》。（聽了剛才老師們的精彩演講，我們再一次體驗了做一名優(yōu)秀教師的尊嚴與自豪。我們應該以優(yōu)秀教師為榜樣，學習他們獻身教育、甘為人梯的崇高境界。）

經(jīng)過緊張激烈的角逐，我們評選出了比賽獲獎選手，下面請允許我宣布比賽結果!獲得優(yōu)秀獎有：獲得三等獎有：獲得二等獎有：獲得一等獎有：

讓我們以熱烈的掌聲對她們取得的成績表示衷心的祝賀！今天，老師們都較好的展現(xiàn)出了個人風采，比賽過程中臺上臺下一樣的熱情洋溢，這充分反映了我校教師良好的精神風貌。我相信，通過這次比賽，老師們收獲的不僅僅是一張獎狀，更是對教育工作的一次深刻感悟。讓我們再一次用熱烈的掌聲祝賀她們，并慶祝這次演講比賽的圓滿結束！謝謝大家！

第4篇：師德師風演講串詞

女：北風蕭蕭蕩寒意，二中融融漾德風男：學為人師樹形象，德為世范正行風女：尊敬的各位領導男：敬愛的各位老師合：大家上午好?。ň瞎┡航裉焓且粋€激情飛揚的日子！男：今天是一個振奮人心的日子！女：今天，我們相聚這里，展示教師風采！男：今天，我們友好競賽，暢敘教育風情！女：我們不會忘記美麗的頌歌：教師，太陽底下最光輝的事業(yè)！他們以蠟燭的精神去燃燒，讓未來之光永駐；以春蠶的行為去吐絲，讓希望之樹長青；以人梯的態(tài)度去架橋，讓鮮花遍地開放；以黃牛的風致去耕耘，讓綠樹擴展年輪！男：我們更不會忘記責任：教師，人類靈魂的工程師！他們傳道，授業(yè)，解惑用智慧的雙手，雕塑著懵懂的靈魂；用知識的火種，照亮樂成的彼岸；用神奇的話語，化解旅程的冰封！驀然回首，已是粉筆染鶴發(fā)；終究無悔，仍要雛鷹上云端！女：這，就是我們——光榮的人民教師！男：是呀！如今社會主義精神文明建設的車輪已經(jīng)把我們老師推上了德行的最前沿！女：因此，在這樣一個明媚的下午，為了進一步弘揚崇高的師德風范，加強師德師風建設，提升教師整體素質，充分展示我校教師風采，我校隆重舉辦了“”師德演講比賽。男：今天，將有位選手走上這個舞臺。他們無疑是我們二中教育戰(zhàn)線的佼佼者，也是我們師德師風的形象代言人！相信今天的他們一定會在這個舞臺上留下最亮麗的風景！女：我們以最真誠的掌聲歡迎今天到場比賽的每一位優(yōu)秀教師。（鼓掌）同樣用掌聲歡迎擔任此次比賽的評委領導們。（鼓掌）最后大家以熱烈的掌聲歡迎光臨會場的老師和同學們。（鼓掌）在此對您們的到來表示感謝！男：首先請（領導）致辭。（現(xiàn)在我宣布，演講比賽正式開始。）女：在參賽老師演講前的連接主持語言即串詞。

（頒獎）頒獎）男：今天，所有參賽的老師都較好的展現(xiàn)出了個人風采，比賽過程中臺上臺下一樣的熱情洋溢，這充分反映了新時期教師良好的精神風貌。通過這次比賽，老師們收獲的，不僅僅是一張獎狀，更是對教育工作的一次深刻的感悟。女：經(jīng)過緊張激烈的角逐，我們評選出了比賽獲獎選手。獲得此次師德演講比賽三等獎的教師是：獲得此次師德演講比賽二等獎的教師是：獲得此次師德演講比賽一等獎的教師是：讓我們以熱烈的掌聲對她們取得的成績表示衷心的祝賀！

（結語）結語）男：回看今天，走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表；女：師德，需要培養(yǎng)，需要教育，需要每位教師的自我修養(yǎng)。男：敬愛的老師們，聽呢，新征途的號角已經(jīng)吹響！讓我們團結一致，奮發(fā)向上！女：親愛的同事們，看啊，新航程的風帆已經(jīng)升起！讓我們乘風破浪，揚帆遠航！男：讓我們的激情燃燒成明天的希望！女：讓我們的汗水譜寫成——教育更加亮麗的篇章！合：讓我們以良好的師德，共同撐起碭山教育的藍天，師德師風演講比賽到此結束。男：最后祝愿大家：身體健康工作順利女：生活幸福合家歡樂。

第5篇：師德師風演講串詞

有人說：愛是人世間最美好的語言。的確，師德工作是傾注愛心的工程。愛是師德工作的必備因素。作為一名充滿著青春與活力的師德工作者，我一直用愛去澆灌著一個個幼苗，用愛去守候著這一個個單純的靈魂，用愛去感化受困惑的心，用愛心去贏得孩子們的尊敬與信任。愛是無聲的語言如果說教師是人類靈魂的工程師，那么師德則是我們教師的靈魂。一位好的老師可能通過三尺講臺，傳授不可估量的知識，一位好的師師德工作者，更是通過愛鑄就和呼喚靈魂。教書不僅僅是簡單地傳授知識，更要激發(fā)學生主動學習的欲望。師德工作不是高高在上的統(tǒng)領，不是簡單的管理，而是要傾之以心血，投之以關愛，貢獻出精力的工作。其中愛又是極為重要的因素，只有用愛才能化解學生的憂愁，只有用愛才能為學生解答出一個個疑惑，只有用愛才能真正進入學生的內心，走進他們的世界，只有用愛才能更好地去理解他們、信任他們，也只有用愛才能喚起學生的自信、自尊，才能筑就起他們心靈溫暖的港灣。我現(xiàn)在帶的是八年級的一個班，這個班是我臨時受命接的，剛接手時，我總覺得學生應該是很單純的，思想不會顯得那么老成，帶著這種心態(tài)，我走進了班級，可是不到一個月，發(fā)現(xiàn)它其實不像我想象得那樣平靜，隔三差五的總要出點問題，什么打架啦，班級上課紀律不好啦，每當任課老師談起我們班時，我總是把頭鉆到書堆里，這些問題讓我很苦惱。實在沒辦法，我只好用班主任的權威去壓制他們，剛開始幾天學生似乎還有點怕，可是久了，學生也掌握了我的方法，光打雷，下不了雨。之后，我哭了，感覺一點也不想進那個班，看到他們我都有點膩煩。就在我?guī)缀跻艞墪r，有一天下課，我無意間聽到有兩個不是我們班的同學在談論我（他們可能還不認識我），他們說，“聽說8班那個老師表面好像很兇，其實她越兇，學生就越不喜歡她”“他們班的人說，還是以前的那個老師好，那個老師還會送學生回家”，“好象還經(jīng)常在教室和學生聊天，有一次還為學生過生日呢！”??聽到這里時，我猛然間意識到什么，于是，我立刻轉過身，回到了辦公室，靜靜地坐在那里，回想起自己的所做所為，發(fā)現(xiàn)的確有許多不盡人意的地方。第二天我特意穿了一件色彩艷麗的衣服，我告訴自己，一切從頭再來。我開始關注每位學生的言行與表情，并做好記錄，哪一天誰和誰鬧矛盾了，誰丟東西了，誰穿了新衣服??學生過生日時，我都通過家校通平臺，發(fā)送祝福。久而久之，學生愿意和我嘮家常，愿意和我說一些班級的事，很奇怪的是，班級似乎沒有以前那么難管了，我發(fā)現(xiàn)他們個個都很可愛。后來我在與他們聊天時，才知道原來是我那一條條短信征服了他們。我說不是短信征服了他們，而是愛讓我親近了他們。愛讓我走進她的內心愛如春風化雨，在教室里滋潤著無數(shù)個幼苗，愛如冬日暖陽，融化寒雪冰川。我們班有一個女同學，經(jīng)常不回家，上課不認真，課后經(jīng)常和外面社會上的閑雜人走得很近，有時還逃課，任課老師對她意見很大。有幾次，我在街上發(fā)現(xiàn)她和一些發(fā)型極附個性的人在一起，每次事后，我都要找她談話，可是效果甚微。有一次，她糾集了社會上的人，對另一個同學進行了毆打，事情也鬧得挺大的，被打的學生家長報了警。雖然最后派出所出面處理了，但由于她還是學生，所以最后學校給予警告處分。事后，我深入學生當中，從各方面掌握信息，才全面了解到她的情況。她是一個單親家庭里的小孩，父親原先在鐵路部門，由于工作中發(fā)生意外，不幸去逝。母親在家待業(yè)，家庭主要的生活支出是靠父親當年的撫恤金。而母親平時的注意力，并沒有在小孩身上，長期以來，她就形成了自由散漫的性格。每次，我找她談話，她總是愛理不理的，有時一聲不吭。我深知要改變一個人的習慣，并非一朝一夕，我做好了打持久戰(zhàn)的準備。有一天，我和她談了很晚，天已經(jīng)黑了，我決定送她回家，開始她怎么也不同意，后來在我再三解釋說怕路上交通不安全，出了事老師承擔不起這份責任，并且保證不和她媽媽說她在學校的表現(xiàn)，她才勉強同意，一路上我們輕聲地交談，走了大概二十來分鐘，走到一個路口，她停下腳步說到了，并且不同意我去她家，無論我怎么說，她都不允許我去。我只好尊重她的意見，然后假裝轉身，但走了沒幾步，我便回過頭看她，看見她走進一間別人用來貯存物品的小矮屋。那次我雖然沒進她家，但我能想象里面的境況，這在我再次到她家時，得到了證實。之后，我按照既定的方法，對她進行溝通與交流，她也開始信任我。還有一次，我聽說她沒錢吃飯，在找同學借錢，于是我找到她，請她吃了飯并以找她家長了解一些家庭情況，必須對她家訪為由，再次取得了去她家的機會，那一次是我真正的第一次去她家，我無法想象這么一個環(huán)境下，她是如何走過這么些年的，這是一個狹小的儲物間，光線極差，里面凌亂地擺放著各種生活用品，我隨口問了一句，你媽呢？她說：她出去好幾天了。

第二篇：幼兒園師德師風演講主持串詞（xiexiebang推薦）

師德師風演講比賽主持詞

甲：學為人師樹形象，乙：德為師范正行風。

甲：尊敬的各位領導

乙：敬愛的各位老師，親愛的同學們

合：大家上午好！

甲：今天是一個激情飛揚的日子！

乙：今天是一個振奮人心的日子！

甲：今天，我們相聚這里，展示教師風采！

乙：今天，我們友好競賽，暢敘教育風情！

甲：我們不會忘記美麗的頌歌：

教師，太陽底下最光輝的事業(yè)！

他們以蠟燭的精神去燃燒，讓未來之光永駐；

以春蠶的行為去吐絲，讓希望之樹長青；

以人梯的態(tài)度去架橋，讓鮮花遍地開放；

以黃牛的風致去耕耘，讓綠樹擴展年輪！

乙：我們更不會忘記責任：

教師，人類靈魂的工程師！

他們傳道，授業(yè)，解惑

用智慧的雙手，雕塑著懵懂的靈魂；

用知識的火種，照亮著成功的彼岸；

用神奇的話語，化解旅程的冰封！

驀然回首，已是粉筆染鶴發(fā)；

終究無悔，仍要雛鷹上云端！

甲：這，就是我們——光榮的人民教師！

乙：在這樣一個明媚的日子，為了進一步弘揚正氣，加強師德師風建設，提升教師整體素質，充分展示我校教師風采，特舉辦以“為了心中那份愛，圓我的中國夢”為主題的演講比賽。

甲：今天，將有十一位選手走上這個舞臺。他們是我們師德師風的形象代言人！相信今天的他們一定會在這個舞臺上留下最亮麗的風景！

乙：希望通過這次比賽可以豐富老師們的文化生活，切實增強全體教師的責任意識。同時也希望參賽老師能夠在比賽中發(fā)揮出最好的水平，展現(xiàn)出自己的最佳風采。

甲：現(xiàn)在，我榮幸地向大家介紹本次比賽的評委：遲玉忱 邵桂玉 趙金 鄒存明 陳艷麗 姚學慧 張海林 單志翠 王秀芬 李萬江

以上幾位評委，有著豐富的臨場經(jīng)驗。我提議：大家用最熱烈的掌聲，向參加此次活動的各位領導、評委老師，表示我們最衷心的感謝和深深的敬意！乙：有請姚老師為今天的演講比賽講話。

評比標準

演講內容：主題鮮明，結構精巧，富有啟發(fā)性

語言表達：普通話標準，表達流暢，抑揚頓挫

表情儀態(tài)：感情充沛，儀態(tài)端莊，自然大方

甲：我宣布，“為了心中那份愛，圓我的中國夢”為主題的師德師風演講比賽現(xiàn)在開始。乙：執(zhí)著，如同天際的北極星，點亮我們的靈魂；如同小小的指南針，指引給我們奮斗的方向。漫步人生路，唯有執(zhí)著才會有彼岸花開的欣愉歡悅。請欣賞石寶巖為我們演講《為了心中的執(zhí)著》請2號選手做準備

甲（總結語）：

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。屈原的精神將永遠支撐著這份執(zhí)著的追求。

學校是培養(yǎng)花朵的花園，學校是種植棟梁的森林，學校是養(yǎng)育神鷹藍天。一路走來，它記錄了我們成長的點滴,時時給予我們未來的希望;我們終身感謝這所校園的一切。下面請欣賞李曉艷為我們演講《我與學校共成長》請3 號選手做準備。

乙（總結語）：

“我，會善待每一個生命；我，會衷情于特殊教育事業(yè)！”多么真誠、豪邁的誓言??！我提議：請大家用掌聲來回饋李老師的無悔選擇！”

太陽無語，卻放射出光輝；藍天無語，卻顯露出高遠；鮮花無語，卻散發(fā)出芬芳。默默奉獻中，我們看到桃李滿園的芬芳。請欣賞王海燕為我們演講《平凡而偉大，奉獻而快樂》請 4號選手做準備

甲（總結語）：

感謝王老師的出色演講！魯迅先生說過：“中國自古以來，就有埋頭苦干的人，就有拼命硬干的人，就有為民請命的人，就有舍身求法的人?！毕蛩麄冎戮?！每天我們忙忙碌碌，我們?yōu)橹闹械淖非蟛恍概?，我們在工作中充實自己，我們在工作中獲得快樂。請欣賞王冬梅為我們演講《工作中的快樂》請 5號選手做準備。

乙（總束語）：

這份快樂的起點就是和諧，快樂的過程就是幸福，快樂的終點就是美滿。是啊，我們心中的這份愛，是我們心底的明燈，照亮我們前行的路。那份愛好象一把尺子，衡量奮斗者前進的進程；那份愛猶如一面戰(zhàn)鼓，激勵我們加快前進的腳步。請欣賞王顯麗為我們演講《為了心中的那份愛》有請 6號選手做準備。

甲（總結語）：

感謝王老師的動情演說！關愛每一個學生，用愛心去塑造一個個稚嫩的心靈。我想，這是我校教師義不容辭的責任！

不是演員，卻吸引著學子饑渴的目光；不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。請欣賞張冬梅為我們演講《那份渴盼，堅定了我的信念》請7號選手做準備

乙（總結語）：

聽了張老師的演講，更堅定了我的一種信念，那就是：學生的眼睛是雪亮的，付出終有回報！我們確實應當知足——因為，我們身貧而心富。瀑布選擇了懸崖,它便跌宕成了一首奔騰的歌;老鷹選擇了藍天,它才成為勇敢者的化身;有人選擇了服務，才詮釋了一份多姿多彩的生活。請欣賞魏雪梅為我們演講《服務是無悔的選擇》請8號選手做準備

甲（總結語）：

感謝魏老師的動情演說！關注每一個學生的發(fā)展，為他們不懼勞累，鞠躬盡瘁，無怨無悔。我想，這就是我們作為本校教師的責任。

每一株小草都有沖破泥土的夢想，每一粒種子都有長成參天大樹的夢想，每一只蝴蝶都有破繭而出飛向天空的夢想。其實夢想就是一個人給自己定的一個大目標，必須認真的面對它，堅持了，熬過了，夢想就實現(xiàn)了。請欣賞楊中專為我們演講《放飛夢想》請9號選手做準備。

乙（結束語）

每個人的心中都有一個夢想，夢想是美好的，盡管如此，他們依舊大步向前；；一個實現(xiàn)夢想的人，就是一個成功的人。教師是火種，點燃了學生的心靈之火，這無私的奉獻，令人永志不忘。春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。盛開的桃李，就是最高的評價。請欣賞婁月芝為我們演講《教師的愛》請10 號選手做準備。甲（總結語）：

“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。”婁老師的這句話擲地有聲，令我們受益匪淺，也必將引發(fā)我們反思。謝謝她！

人們都說，教師是太陽下最燦爛的職業(yè)。老師,是靈魂的工程師,為打造出祖國的棟梁,奉獻出自己寶貴的青春。這份職業(yè)的光芒照亮孩子的未來，照亮祖國的明天。請欣賞于婷婷為我們演講《光輝的職業(yè)》

乙（總結語）：

感謝于老師的出色演繹。

雨果說：“人間如果沒有愛,太陽也會滅?！睈凼且黄丈湓诙盏年柟猓关毑〗黄鹊娜烁械饺碎g的溫暖;愛是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。人生如花,而愛便是花的蜜.愛是生命的火焰, 沒有它, 一切變成黑夜。請欣賞張志春為我們演講《有愛就有一切》

甲(總結語)：

張老師發(fā)出了真誠的召喚。老師們，就讓我們循著她的呼喚奮勇向前吧！經(jīng)過一番激烈的角逐，參賽的教師們顯示出了高超的演講水平，經(jīng)過評委的認證之后，得出了本次比賽的三名演講優(yōu)秀教師。他們是。下面有請我校遲校長、邵主任、姚老師為優(yōu)秀教師頒獎，以示鼓勵。乙： 遲校長講話。

（總結語）

甲：短短一上午的時間，11名選手的演講，真是多姿多彩，精彩紛呈。我們領略了各位選手的風采，也經(jīng)歷了一次心靈的洗滌，師德教育提升了教師素養(yǎng)、修為。

乙：愿我們的老師以這次演講為起點，在今后的教育教學中，不斷錘煉自己，提升自己，越做越好，成為名副其實的人之模范！

甲：讓我們的激情燃燒成明天的希望！

乙：讓我們的汗水譜寫成——教育更加亮麗的篇章！

甲：本次演講到此結束。

乙：謝謝大家！篇二：教育系統(tǒng)師德師風演講比賽主持詞 xxx教育系統(tǒng)師德師風演講比賽主持人串詞

1、人們常說：心安即是歸處。身為人師，唯有提升自己高尚的是的，心靈才能找到真正的歸宿，有請活躍小學的 老師，她演講的題目是《高尚的師德，心靈的歸宿》。請 老師做準備。

2、人生有很多的選擇，而一次選擇就是一生的是我們老師！數(shù)十年如一日的講臺生涯，足以證明我們對事業(yè)的熱愛與執(zhí)著。有請那年小學的黃靜老師，她演講的題目是《愛無止境》。請 老師做準備。

3、誰愛孩子，孩子就愛她，只有愛孩子的人，才能教育好孩子。一起努力，讓愛在教育中閃光。掌聲有請那年小學的老師——王嬌！請 下一位選手做準備。

4、晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的，卻又是十分脆弱的，一不小心露珠滾落，就會破碎而不復存在。孩子們的心靈就如這露珠一樣，需要用愛小心翼翼的保護。有請新莊小學的 老師，她演講的題目是《用愛走進孩子的心靈》。請 老師做準備。

5、因為熱愛，所以選擇，因為選擇，所以無悔。有請干溝小學的 老師，她演講的題目是《因為選擇，所以無悔》。請 老師做準備。

6、當耳畔響起朗朗的讀書聲，當付出后有了收獲，當滿鬢白發(fā)、桃李滿天下時，我們是驕傲的、自豪的、欣慰的、無悔的！請欣賞大寨小學的 老師為我們帶來的演講《我們無悔》。請 老師做準備。

7、選擇教師，就是選擇了清貧，選擇了平淡。領悟了這個道理，才會無私地把愛奉獻在偉大的教育崗位上。有請東貢小學的 老師，她演講的題目是《知足、奉獻、感恩》。請 老師做準備。

8、青春就是激情，青春就是創(chuàng)造。青春是熱血的，趁血未冷，放飛吧！掌聲有請我今天的好搭檔！請 老師做準備。

9、青春是迷人的，很多人在青春年華里就譜寫出了輝煌燦爛的人生。宋朝的辛棄疾，我們敬愛的周總理，他們都是讓自己的青春在奉獻中

閃光的偉大人物。趁年輕，也讓我們的青春在奉獻中閃光！有請東貢小學的 老師，她給我們帶來的演講是《讓青春在奉獻中閃光》。請 老師做準備。

10、上一位選手的最后得分是、、、、，接下來有請來自東貢小學的 老師，她演講的題目是《生而為師》，請 老師做準備。

11、請評委為選手亮分，上一位選手的最后得分是、、、、當鮮花綻放于陽光之下，是綠葉最快樂的日子。當果實成熟于金秋時節(jié)，是園丁最欣慰的時刻。掌聲有請東貢小學的 老師為我們帶來的演講《教師 我不悔的選擇》。請 老師做準備。

12、一位教育家曾說過：教育意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。我愿做一朵云，一朵純凈學生心靈碧空的云。有請來自木賈小學的 老師為我們帶來的演講《愿做一朵云》，請 老師做準備。

13、接下來有請來自木賈小學的 老師，她演講的題目是《有愛就有一切》，請 老師做好準備。

14、奉獻不悔30載，濃墨重彩寫春秋。師德師風不是枯燥的理論和高舉的旗幟，它就體現(xiàn)在我們的身邊，精彩就在我們的隊伍里。請欣賞木賈小學的 老師的演講《精彩就在身邊》。請 老師做準備。

15、有請來自木賈小學的 老師，她演講的題目是《心中的愛沒有回歸線》。請 老師做準備。

16、讓青春留在講臺，在那里盡情揮灑，這是來自楓塘學校的 老師對教師一職的誓言，有這樣的立志，哪還有做不好的教育！掌聲有請葉華！請 老師做準備。

17、捧著一顆心來不帶半根草去，這就是教育，它不是犧牲，而是享受；不是重復，而是創(chuàng)造；不是謀生手段，而是生活本身！有請 老師為我們帶來的演講《愛心無價，風險無悔》。請 老師做準備。

18、花朵花苞，哪一朵不好，生命如水，那一段不美。我們只要找回花苞心態(tài)，對孩子永遠用拉拉隊員的方式去愛，我們和孩子就能夠重新回到追蝴蝶般流連忘返的大師狀態(tài)。掌聲有請楓塘學校 老師的演講《花苞心態(tài)，才是真愛》。篇三：2014師德師風演講串詞 2014師德師風演講串詞

第1篇：師德師風演講串詞范文

尊敬的各位領導，評委，老師：大家好！有這樣一個特殊的人群，他們用智慧的雙手，雕塑著懵懂的靈魂；用知識的火種，照亮成功的彼岸！驀然回首，已是粉筆染鶴發(fā)；終生無悔，仍要雛鷹上云端！這，就是我們光榮的人民教師！為充分展示廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神風貌，弘揚當代教師教書育人、為人師表的職業(yè)情操，引導廣大教職工全面貫徹黨的教育方針，努力推進素質教育，不斷提高教育質量，濟寧市教育局于8月份舉行了全市師德師風演講比賽預賽，根據(jù)預賽成績，12名參賽選手脫穎而出。今天，我們在這里隆重舉行年濟寧市師德師風演講比賽決賽。下面，請允許我首先介紹一下來觀摩本次比賽的領導和擔任本次比賽的評委。觀摩本次比賽的領導有：****擔任本次比賽的評委有：****在比賽正式開始之前，我先宣布一下比賽的規(guī)則和評分標準：每位選手的參賽時間不能超過10分鐘。滿分10分，具體分值構成： 2.語言表達（4分）：要求脫稿演講，普通話標準，吐字清晰，語速適中，表達流暢、生動，語調抑揚頓挫，飽含感情。3.儀表風范（2分）：要求儀表端莊，表情自然，形體動作大方得體，臺風文雅、精神飽滿。

現(xiàn)在我宣布，年濟寧市師德師風演講比賽決賽正式開始。

教師耕耘的是歲月，播種的是希望，收獲的是明天。做出了教師這個職業(yè)的選擇，就注定是一次用心育人，終生無悔的選擇。掌聲有請*號老師的演講：《育人以心終不悔》。有人說，青春是一個美夢，卻終有夢醒的一天；青春是一道彩虹，卻終有消失的一天；青春是一朵盛開的鮮花，卻終有凋落的時候。下面有請*號選手，這位年輕的老師來告訴我們，怎樣讓青春永遠滋潤人生？她演講的題目是《用奉獻滋潤人生》。收獲希望；用白云的無暇去純凈，讓碧空更加晴朗。接下來，請聽*號老師的心聲：《愿做一朵云》。

至此，13位選手演講全部結束，根據(jù)工作人員對成績的統(tǒng)計，下面宣布優(yōu)秀獎獲得者名單：??主持人宣布三等獎獲得者名單（7人）（1名禮儀人員引領7名獲獎者從右側上至臺中央就位）主持人：有請同志為三等獎獲獎者頒獎

（音樂中,7名禮儀人員雙手捧托盤,托盤襯紅色綢布,放獎品和證書,從右側上至臺中央,同時1名禮儀人員引領頒獎領導至臺中央為獲獎者頒獎，頒獎畢，禮儀人員引領頒獎領導從左側下，獲獎者面向觀眾致意，隨后在禮儀人員引領下從左側下）主持人宣布二等獎獲得者名單（4人）（1名禮儀人員引領4名獲獎者從右側上至臺中央就位）主持人：有請同志為三等獎獲獎者頒獎（音樂中,4名禮儀人員雙手捧托盤,托盤襯紅色綢布,放獎品和證書,從右側上至臺中央,同時1名禮儀人員引領頒獎領導至臺中央為獲獎者頒獎，頒獎畢，禮儀人員引領頒獎領導從左側下，獲獎者面向觀眾致意，隨后在禮儀人員引領下從左側下）主持人宣布一等獎獲得者名單（2人）（1名禮儀人員引領2名獲獎者從右側上至臺中央就位）主持人：有請同志為三等獎獲獎者頒獎（音樂中,2名禮儀人員雙手捧托盤,托盤襯紅色綢布,放獎品和證書,從右側上至臺中央,同時1名禮儀人員引領頒獎領導至臺中央為獲獎者頒獎，頒獎畢，禮儀人員引領頒獎領導從左側下，獲獎者面向觀眾致意，隨后在禮儀人員引領下從左側下）。。。。。主持人：教育是條河，12位教師的故事只是長河里美麗的浪花幾朵；教壇是星空，12位教師的事跡只是夜空中閃爍的星辰幾顆。在我們的教育戰(zhàn)線上，還有無數(shù)朵浪花、無數(shù)顆星辰在用他們自己獨特的方式譜寫出一曲曲教育的贊歌。被譽為“椅子老師”的魚城鎮(zhèn)前蔣完小學語文教師王樹科老師，雖身體殘障，但卻用他健全的心靈捧給孩子一個完美的世界，他用他的實際行動詮釋了對教育的執(zhí)著。王老師今天也來到了現(xiàn)場。（學生推輪椅上）現(xiàn)在，有請同志為王樹科老師頒發(fā)師德師風特殊獎。（音樂中,1學生上臺獻花，名禮儀人員雙手捧托盤,托盤襯紅色綢布,放獎品和證書,從右側1上至臺中央,同時1名禮儀人員引領頒獎領導至臺中央為王老師頒獎，頒獎畢，禮儀人員引領頒獎領導從左側下，王老師隨后被學生推輪椅下）主持人結束語：百年大計，教育為本，教育神圣；教育大計，教師為本，教師光榮。

走上光榮之路，教育的淚水因感動而流淌；走在光榮之路，教育的明天更加燦爛輝煌！各位領導，各位評委，各位老師，濟寧市年師德師風演講比賽決賽到此結束。恭祝全市教師身心健康，工作順利！

第3篇：師德師風演講串詞

尊敬的各位領導，各位老師： 大家下午好！教師是人類靈魂的工程師，是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身，教師從事的是教育人、塑造人的事業(yè)，為切實加強教師職業(yè)道德建設和教師隊伍管理，進一步提高全校教師師德師風水平，規(guī)范教師行為，展示教師良好形象，激勵廣大青年教師更好的愛崗敬業(yè)，教書育人，我校特舉辦本次“學規(guī)范、明禮儀、樹形象”演講比賽，希望通過這次比賽可以豐富教師們的文化生活，切實增強教師的責任意識。首先請允許我介紹一下比賽規(guī)則及評分標準：

1、評分辦法：評委打分后匯總，去掉一個最高分和一個最低分，取平均分為參賽選手的最后得分。參賽選手演講順序抽簽決定。為了公平、公正的原則，評委待前兩位選手演講完后開始打分，評委打分時保留小數(shù)點后兩位。每位選手按抽簽順序依次上臺演講，演講時間不能超過5分鐘，演講結束后當場公布選手得分。

2、評分標準：以演講內容、語言表達、形象風度、綜合印象四部分對演講選手進行評分。評分細則：（1）演講內容：40分。要求演講內容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調積極向上，語言自然流暢，富有真情實感；（2）語言表達：35分。要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，表達流暢，有感情。講究演講技巧，語速恰當；（3）形象風度：15分。要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風貌；（4）綜合印象：10分。由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質的評價。

本次比賽設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，優(yōu)秀獎7名。希望大家能夠在比賽中發(fā)揮出最好的水平，展現(xiàn)出自己的最佳風采！下面我宣布武勝職業(yè)中專學?！皩W規(guī)范、明禮儀、樹形象”演講比賽正式開始！

1、一名優(yōu)秀的教師應該是：教育有思想、工作有思路，用自己無私的關愛，良好的行 為習慣鼓起學生理想的風帆。首先請欣賞王春海老師的演講《學禮儀規(guī)范，樹師德師風》

2、“教育如果沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水就不能成為池塘，沒有愛就沒有教育?！睂@句話，張娜有她個人獨到的詮釋，請欣賞她的演講《愛的教育》。

3、在建設文明和諧社會的今天，我們更應該將文明發(fā)揚光大，我們只有將文明牢記心中，才會使我們的文明得以傳承,掌聲有請劉平帶來《我文明我快樂》(轉載于:幼兒園師德師風演講主持串詞)

4、師愛是無私的，他要毫無保留的獻給所有學生；師愛是深沉的，它蘊含在為所有學生所做的每一件事當中；師愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼；因為我們知足，我們感恩，我們奉獻，請聽王春燕老師的演講《知足感恩奉獻》 6.有一首歌最為動人，那就是愛心流淌的師德。有一種人生最為美麗，那就是默默耕耘的教師。請聽石杰帶來的演講《默默耕耘，無私奉獻》 8.有一種美，令人驚艷，它光彩奪目；有一種美，令人追求，它吸引目光；有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美——文明之美，文明的美麗發(fā)自內心，文明的美麗來自素養(yǎng)，文明是人格積于一身的體現(xiàn)，文明是提高人自身修養(yǎng)的準則。請聽《做文明禮儀示范者，爭做優(yōu)秀教師》演講者：宋敏

9、教師的職責是教書育人，教師是知識的傳授者，更是引導學生如何做人的引路人。所以教師的道德、人品表現(xiàn)會對學生產生極大的影響，甚至會影響其一生。因此，師德是教師的立身之本，掌聲有請張丹！

10、古人云：“不學禮，無以立”。就是說，人不學“禮”，就沒法在社會中立身。文明禮儀，不僅是個人素質、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的顯現(xiàn)，下面有請李俊侯給我們帶來《學文明禮儀樹行業(yè)新風》

11、有人說：教師是人類靈魂的工程師，有人說：教師是辛勤的園??；有人說：教師是社會的楷模??教師到底是怎樣的人呢？我們請羅丹告訴大家——《你是這樣的人》!

12、形象是人的一種標志，是每個人對外交流的信息。教師是人類靈魂的工程師，是非常神圣的職業(yè)，所以教師的形象尤其重要，那么如何樹立好教師的形象呢？舒凱會告訴我們答案，掌聲有請！

13、我國自古以來就是禮儀之邦，隨著社會的變遷、道德的進步，禮儀世代相傳已成為了一個民族的文明形象。世界需要禮儀，生活需要禮儀，整個人類在呼喚禮儀，學生的世界更在渴盼著禮儀！接下來請聽《我愿用禮儀裝扮學生的世界》，演講者毛立。

14、“學高為師，身正為范”，教師的形象作風對學生有著深刻的影響。我們應《樹好教師的內外形象增加教師的感召力》有請何凡！

15、教師為人師表,是率先垂范的角色。我們不僅是科學文化知識的傳播者，更是學生思想道德的教育者。因此教師的言行舉止、禮儀禮貌都對學生進行著潛移默化的影響。接下來請欣賞李巧的演講《播撒現(xiàn)代文明構建和諧社會》。

16、一個好行為會養(yǎng)成好習慣,一個好習慣會養(yǎng)成好性格,一個好性格會成就你的優(yōu)秀人生??細節(jié)決定成敗——關注細節(jié),讓人生的起點更優(yōu)秀請欣賞《關注細節(jié)尊重他人》演講者：譚立！

17、蠟燭是老師的代名詞，燃燒自己，照亮他人，把自己的一切都奉獻給了學生。他們用愛點亮了孩子們的童心，請聽李應華老師演講的《師愛讓人生更精彩》。（聽了剛才老師們的精彩演講，我們再一次體驗了做一名優(yōu)秀教師的尊嚴與自豪。我們應該以優(yōu)秀教

師為榜樣，學習他們獻身教育、甘為人梯的崇高境界。）經(jīng)過緊張激烈的角逐，我們評選出了比賽獲獎選手，下面請允許我宣布比賽結果!獲得優(yōu)秀獎有：獲得三等獎有：獲得二等獎有：獲得一等獎有：

讓我們以熱烈的掌聲對她們取得的成績表示衷心的祝賀！今天，老師們都較好的展現(xiàn)出了個人風采，比賽過程中臺上臺下一樣的熱情洋溢，這充分反映了我校教師良好的精神風貌。我相信，通過這次比賽，老師們收獲的不僅僅是一張獎狀，更是對教育工作的一次深刻感悟。讓我們再一次用熱烈的掌聲祝賀她們，并慶祝這次演講比賽的圓滿結束！謝謝大家！第4篇：師德師風演講串詞 女：北風蕭蕭蕩寒意，二中融融漾德風男：學為人師樹形象，德為世范正行風女：尊敬的各位領導男：敬愛的各位老師合：大家上午好！（鞠躬）女：今天是一個激情飛揚的日子！男：今天是一個振奮人心的日子！女：今天，我們相聚這里，展示教師風采！男：今天，我們友好競賽，暢敘教育風情！女：我們不會忘記美麗的頌歌：教師，太陽底下最光輝的事業(yè)！他們以蠟燭的精神去燃燒，讓未來之光永駐；以春蠶的行為去吐絲，讓希望之樹長青；以人梯的態(tài)度去架橋，讓鮮花遍地開放；以黃牛的風致去耕耘，讓綠樹擴展年輪！男：我們更不會忘記責任：教師，人類靈魂的工程師！他們傳道，授業(yè)，解惑用智慧的雙手，雕塑著懵懂的靈魂；用知識的火種，照亮樂成的彼岸；用神奇的話語，化解旅程的冰封！驀然回首，已是粉筆染鶴發(fā)；終究無悔，仍要雛鷹上云端！女：這，就是我們——光榮的人民教師！男：是呀！如今社會主義精神文明建設的車輪已經(jīng)把我們老師推上了德行的最前沿！女：因此，在這樣一個明媚的下午，為了進一步弘揚崇高的師德風范，加強師德師風建設，提升教師整體素質，充分展示我校教師風采，我校隆重舉辦了“”師德演講比賽。男：今天，將有位選手走上這個舞臺。他們無疑是我們二中教育戰(zhàn)線的佼佼者，也是我們師德師風的形象代言人！相信今天的他們一定會在這個舞臺上留下最亮麗的風景！女：我們以最真誠的掌聲歡迎今天到場比賽的每一位優(yōu)秀教師。（鼓掌）同樣用掌聲歡迎擔任此次比賽的評委領導們。（鼓掌）最后大家以熱烈的掌聲歡迎光臨會場的老師和同學們。（鼓掌）在此對您們的到來表示感謝！男：首先請（領導）致辭。（現(xiàn)在我宣布，演講比賽正式開始。）女：在參賽老師演講前的連接主持語言即串詞。

（頒獎）頒獎）男：今天，所有參賽的老師都較好的展現(xiàn)出了個人風采，比賽過程中臺上臺下一樣的熱情洋溢，這充分反映了新時期教師良好的精神風貌。通過這次比賽，老師們收獲的，不僅僅是一張獎狀，更是對教育工作的一次深刻的感悟。女：經(jīng)過緊張激烈的角逐，我們評選出了比賽獲獎選手。獲得此次師德演講比賽三等獎的教師是：獲得此次師德演講比賽二等獎的教師是：獲得此次師德演講比賽一等獎的教師是：讓我們以熱烈的掌聲對她們取得的成績表示衷心的祝賀！

（結語）結語）男：回看今天，走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表；女：師德，需要培養(yǎng)，需要教育，需要每位教師的自我修養(yǎng)。男：敬愛的老師們，聽呢，新征途的號角已經(jīng)吹響！讓我們團結一致，奮發(fā)向上！女：親愛的同事們，看啊，新航程的風帆已經(jīng)升起！讓我們乘風破浪，揚帆遠航！男：讓我們的激情燃燒成明天的希望！女：讓我們的汗水譜寫成——教育更加亮麗的篇章！合：讓我們以良好的師德，共同撐起碭山教育的藍天，師德師風演講比賽到此結束。男：最后祝愿大家：身體健康工作順利女：生活幸福合家歡樂。

第5篇：師德師風演講串詞

有人說：愛是人世間最美好的語言。的確，師德工作是傾注愛心的工程。愛是師德工作篇四：幼兒園師德師風演講稿 尊敬的各位領導、各位老師： 大家好！今天我演講的題目是《愛 教師的責任》 教育是一份愛的事業(yè)，陶行知先生的“愛滿天下，”影響了一代又一代教育工作者，從事教育工作的人都要懂得教育的核心是愛，“愛為師之魂”，對學生要“以愛育愛”。在教育這片沃野上，只有老師的愛，能點燃前行的燈盞，照亮孩子的心。作為一名幼兒教師，我們的主要工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，我們還要照顧孩子的吃喝拉撒睡，所以對孩子們的愛，是我們必備的責任。

當我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我新鮮、好奇?？纯催@張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天清晨孩子們說“老師，早上早”時那童稚的問候，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C，每天傍晚隨著一聲“老師，再見。”給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對幼兒教育深深的愛，我真正體會到了一個教師所有的幸福和快樂。

蘇霍姆林斯基曾說“一切最好的教育方法，一切最好的教學藝術，都產生在教師對學生的無比熱愛的炙熱心靈之中?！弊鳛榻處煹奈覀冇肋h不會忘記自己身上的責任，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心里。

來育新工作的一年里，讓我深深體會到了教師對孩子們的愛，也讓我明白了這份責任的重大。蒙古族有一句諺語“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。在這一點上，幼兒教師的職業(yè)決定著我們在這方面必須是神。當看到孟老師抱著小班剛入園哭鬧的孩子哄他們入睡時，當看到康老師忙了一天還要加班給孩子們做教具時，我的心被深深地震撼了，他們在用“愛”教育著孩子，在履行著他們偉大的責任。

愛，同樣也給我們帶來著欣慰和幸福，當我用愛的教給孩子們知識的時候，我像是看到了春苗在萌發(fā)；當我用智慧的鑰匙為孩子們開啟每個大門的時候，我仿佛聞到了百花的芳香；當我和孩子們歡歌笑語的時候，我似乎感到青春的旋律在身上跳蕩；當我新年收到孩子們自己畫的畫的時候，我宛如喝著一杯玉液瓊漿.........老師們，聽到這里，您難道不感到作為一名幼兒教師的欣慰和幸福嗎？ 正如著名教育家夏丐尊所言：“教育之沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣。沒有水就不成為池塘，沒有愛就沒有教育?！苯處煹穆殬I(yè)是平凡而瑣碎的，教師的生活是清貧而艱辛的。但是因為有愛，我卻是富有而幸福的！雖然我選擇了這個清貧而平凡的職業(yè)，但我無怨無悔。愛，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就會縈繞成一團幸福，緊緊裹住你的心靈。愛是幸福的種子，它會成為我們源源不斷的能量。做一名合格的幼兒教師是我畢生的追求。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”！正如汪國真的詩句所言：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程；我不去想身后會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影！”

讓我們去愛吧，使我們周圍充滿愛的溫馨，讓我們把愛的陽光、愛的雨露灑向孩子，我們一定能感受到欣慰、感動。愛，教師的職責。讓我們一起行動吧！篇五：師德師風演講比賽主持詞

愛與責任同行

——南大附小紅谷灘分校師德師風演講比賽主持詞

尊敬的各位領導、嘉賓，親愛的各位老師，大家下午好！

有人說你是園丁，一年四季辛勤耕耘。有人說你是太陽，溫暖所有孩子的心靈。

驀然回首，已是粉筆染鶴發(fā)；終生無悔，哺育雛鷹上云端。這就是我們，平凡而又不平凡的教師。

這就是我們，將愛與責任同行的教師。

在春光明媚、萬紫千紅的春天，為了進一步弘揚崇高的師德風范，加強師德師風建設，提升教師整體素質，充分展示我校教師風采，我校在此隆重舉行“愛與責任同行”師德師風演講比賽。

首先，請讓我介紹今天光臨我校的領導嘉賓：

擔任本次演講比賽的評委有：

今天，將有 10位選手走上這個舞臺。他們無疑是我們南大附小紅谷灘分校教師中的佼佼者，也是我們學校師德師風的形象代言人！

我們相信，今天的他們一定會在這個舞臺上留下最亮麗的風景！

就讓我們以最真誠的掌聲歡迎今天到場比賽的每一位優(yōu)秀教師。

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他懷揣著教育的夢想，活躍在三尺講臺，揮灑智慧與靈氣，詮釋執(zhí)著與勤勉，演繹著精彩與感動。他用心經(jīng)營教育，用愛溫

暖童心，引領孩子沐浴陽光、浸潤書香。他就是程小山老師，掌聲有請他發(fā)表演講，他演講的題目是《 》。

教育如果沒有情感，沒有愛，如同江河湖海沒有水一樣。沒有愛，就沒有教育。對于這句話，可愛的黃倩老師有她個人獨到的詮釋，她懷揣著對孩子的熱愛，對教育的熱忱，步入教師的崗位。請欣賞來自黃倩老師帶來的演講——《 》。

“懷揣夢想，勇往直前”是她的人生信條，她喜歡和孩子們一起體會游戲的樂趣，喜歡和孩子們一起徜徉在書的世界，喜歡和孩子們一起享受陽光的溫暖。她酷愛書法，每天的書法練習成為她生活中不可或缺的一部分，在書法上也曾獲得許多優(yōu)異的成績，曾在江西省書法比賽中獲得二等獎的好成績。下面請簡夢琪老師發(fā)表演講《 》。

“師德”是教師之魂，簡單的兩個字份量卻很重，或許我們窮盡一生也書寫不完。但是我們愿意無私奉獻，繼續(xù)我們普通而高尚的事業(yè)?，F(xiàn)在有請聽任玉清老師演講《 》。

做教師很辛苦，做優(yōu)秀的教師，更辛苦。但在萬蓓老師的演講中，大家可能會得到不同的答案。下面請欣賞萬蓓老師的演講《 》。魏文琴老師，參加工作三年來勤懇敬業(yè)，對待工作認真負責，曾獲中小學教師“班班通”教學資源比賽區(qū)級一等獎、市級二等獎。她相信：只有愛，才能贏得愛！將愛傳遞給每一位孩子時候，也將會收獲學生的愛戴和家長的信任。下面有請魏文琴老師演講

——《 》。

她不僅以用美麗的外表吸引學生，也以激情四射的課堂征服學生，這就是徐娟老師。接下來有請徐娟師演講，她演講的題目是《 》?！坝幸皇赘枳顬閯尤?，那就是師德；有一種人生最為精彩，那就是教師；有一道風景最為美麗，那就是師魂?！崩蠋焸?，這一道美麗的風景，我們該用什么去鑄就它呢？請聽趙玉老師的演講——《 》。一支粉筆三尺講臺，一腔熱血數(shù)度春秋。我們的工作，就是用一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂?！毕旅嬲堗u亞萍老師帶來的演講《 》。

??????????????????? 10名選手的演講，多姿多彩，精彩紛呈。我們領略了他們不一般的風采，也經(jīng)歷了一次難忘的心靈洗滌。10位教師的感人故事只是我們學校美麗鮮花中的零星幾朵，只要我們不懈努力，未來的附小校園，一定會盛開更多幸福的花兒。

就讓我們以這些優(yōu)秀教師為榜樣，學習他們獻身教育、甘為人梯的崇高境界。

就讓我們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守、扎實工作，把愛與責任融入自己的日常工作。

就讓我們的激情燃燒成明天的希望！

就讓我們的汗水譜寫成更加亮麗的篇章！

就讓我們將“崇德”之歌越唱越響亮！

就讓我們將“尚學”之路越走越寬廣！

本次演講到此結束。

第三篇：師德師風演講比賽串詞

古城學校第二屆“師德師風”演講比賽 2016、6、2 合:尊敬的各位領導、各位老師，大家晚上好！甲：學為人師樹形象 乙：德為師范正行風

甲：為激勵廣大青年教師更好的愛崗敬業(yè)，教書育人，我校特舉辦本次“師德師風”演講比賽。

乙：希望通過這次比賽可以豐富教師們的文化生活，切實增強教師的責任意識。

甲：今天，我們相聚這里，展示教師風采！乙：今天，我們友好競賽，暢敘教育風情！

甲：我們不會忘記美麗的頌歌：教師，太陽底下最光輝的事業(yè)！乙：我們更不會忘記責任：教師，人類靈魂的工程師！

接下來，第一位上場的是周智慧老師，他演講的題目是《懂得付出，才能有回報》。甲：總結。。

知足是一種人生態(tài)度，感恩是一種處世哲學，作為教師，奉獻是永恒的主題。王二麗老師演講的題目是《 知足、感恩、奉獻 》，讓我們聽聽她怎么說？ 乙：王二麗老師的演講很生動也很深刻。

在平凡與偉大的教育工作中，愛是最美麗的語言，我們要擁有博愛之心，用愛去對待孩子，影響孩子，關心他們的成長。請欣賞李琴老師的演講《愛是教育的基礎》。

甲：李琴老師的動情演講，提醒我們愛是走進孩子內心的金鑰匙，愛是教育的靈魂。下面讓我們傾聽幼兒老師楊玉玲的演講，題目是《 我一直在努力 》。乙：幼兒工作的確需要更多的耐心和細心，楊老師的教學點滴，令我們敬佩！現(xiàn)在，讓我們聽聽另外一位幼兒老師的心聲，邀請劉艷老師為大家演講《我愛平凡的幼教工作》。甲：感謝劉艷老師的精彩演講，正如她所說，我們教師的職業(yè)很平凡，但我們做的是不平凡的事業(yè)，它關系著祖國的未來，民族的希望！那么，我們看看接下來這位老師又是怎么將愛貫穿到自己的教育工作中的？邀請王旭老師為我們演講《用愛唱響師德這首歌 》。

乙：感謝王旭老師的深情演講。下面演講的這位老師她很年輕，但我們常說，年輕就是資本！年輕就敢愛敢恨，敢想敢做。那我們就聽聽她怎么說？請欣賞韓春霞老師的演講《愛我所愛，無悔青春》。

甲：韓春霞老師的確是年輕有為，演講也是抑揚頓挫，充滿激情！接下來周麗霞老師為大家?guī)硌葜v《我是一名教師》。聽起來，她為自己的職業(yè)感到驕傲！我們快來聽聽她怎么說。

乙：聽了周老師的演講，我們的確應該堅定一個信念：我驕傲，我是一名教師。愛，是教師的職責，對此，岳志強老師有他的見解，有請岳志強為大家演講《愛，教師的職責 》。

甲：岳志強老師娓娓道來的演說，讓我們進一步明白愛是教育的基礎，愛是教育的靈魂！下面讓我們一起從閆學安老師的教學工作中，聽聽他對師德的認識。請欣賞演講《淺談我的教學工作》。

乙：今天的師德師風演講中，可以說愛貫穿始終。下面這位老師的演講也與愛有關，她的題目是《為了心中那份愛》。

甲：感謝王少紅老師的精彩演講！最后一位出場的是王曉雯老師。都說，最后出場的都是壓軸的，讓我們快來一睹王曉雯老師的演講風采！她的演講題目是《我眼中的師德》。

宣布獲獎名單；頒獎。（評委點評）

甲：短短兩個小時的時間，我們領略了12位選手的演講風采，也經(jīng)歷了一次心靈的洗滌，提升了自己的師德素養(yǎng)。

乙：愿我們的老師以這次演講為起點，在今后的教育教學中，不斷錘煉自己，提升自己。

甲：讓我們的激情燃燒成明天的希望！

乙：讓我們的汗水譜寫成教育更加亮麗的篇章！

合：古城九年制學校師德師風演講比賽到此結束。(單)最后，感謝各位領導的關心!感謝各位老師的支持!感謝參賽選手的精彩表現(xiàn)!謝謝大家!

第四篇：師德演講主持串詞

師德朗誦主持串詞

1愛與責任，是時代賦予教育工作者一個永恒的主題，是一曲永不言悔的師魂之歌！《讓愛與責任與我們同行》

2越來越多的年輕人開始無怨無悔于教師這一職業(yè)，我們有理由相信，在教育之路上，一定會有新的希望，一定能收獲新的風景?！肚啻涸谶@里閃光》 3在平凡與偉大的教育工作中，愛是最美麗的語言，愛源于高尚的師德，愛意味著無私的奉獻?！稅圩哌^的地方，一路花開》

4愛在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴的花香彌漫?！稁煹聼o價，師愛無聲》

5有一首歌最為動人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一道風景最為雋永，那就是師魂?！渡碚秊榉叮T鑄就師魂》

6教育的領空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空，讓我們飛出藍天白云，飛出海闊天空的舞臺?！秱鞒袔煹?，共筑美好心靈》

7責任感是一個人自覺自愿的做好每一件事情的情感，同時也是一個人為人處事的態(tài)度《愛我所愛，無悔的選擇》

8路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，屈原的精神將永遠激勵著這份執(zhí)著的追求。9作為新世紀的年輕教師，站在講臺上，都會感到無比的神圣與莊嚴，而正是這份自豪感和使命感，讓我們在奉獻中不斷的求索奮進?！洞猴L細雨潤無聲，一生鐘情育桃李》有一份執(zhí)著叫癡心不改，有一種信念叫堅定不移。釋放能量，點燃激情，讓師愛在這里燃燒。

12十年樹木，百年樹人，在育人的事業(yè)上所有的探索都沒有止步，所有的奉獻都沒有窮期，13什么是“捧著一顆心來，不帶半根草去”什么是“春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始

干”

第五篇：演講串詞

“尚德守法、學雷鋒，講文明，樹新風”演講比賽串詞

尊敬的各位老師，親愛的同學們：大家好!

春回大地，萬物復蘇，在柔和的春風中，我們迎來了毛主席提出“向雷鋒同志學習”50周年的日子。

五十年來，雷鋒的名字激勵著一代又一代的人，深深地熔鑄在人們的心靈深處;五十多年來，雷鋒的精神感動著一代又一代的人，在神州大地上始終熠熠生輝。雷鋒精神已經(jīng)成為我們民族精神中不可缺少的一部分，正因為雷鋒的感召，今天，我們歡聚一堂，以演講比賽的方式紀念心中英雄，弘揚雷鋒精神!

“尚德守法、學雷鋒，講文明，樹新風”演講比賽現(xiàn)在開始!

一、回覓上世紀60年代，在中華大地上掀起的轟轟烈烈的學習雷鋒熱潮，雷鋒事跡在大江南北撥動著炎黃子孫的心弦，每一個公民都從中深深體會到榜樣的力量。而在今天，榜樣的力量也絲毫沒有減弱。雷鋒精神就像一切屬于時代，屬于民族的東西，一直珍藏在人們心中。下面有請（）同學帶來《時代需要英雄，人民呼喚英雄》。請（）劉玉婷做好準備。

二、1962年，一場意外帶走了雷鋒，將他的生命永遠定格在了22歲的青春年華里。但雷鋒的精神卻永遠留在了人們的心中，時刻鞭策著華夏兒女。接下來有請班劉玉婷帶來《雷鋒精神永存我心》。

三、雷鋒，是一條緩緩流淌的小溪，滋生出一片片綠洲;雷鋒，是一棵漸漸變黃的小草，最終將自己的生命獻給了大地;雷鋒，是一面光輝燦爛的旗幟，永遠飄揚在人們的心中!下面有請朱弘同學帶來《高舉雷鋒旗幟》。

四、從1949年到2011年，中華人民共和國走過了60個春秋，在這60年里，始終有一種精神被我們銘刻，那就是——雷鋒精神，它永遠是我們中華民族傳統(tǒng)美德中一顆閃亮的明珠。接下來有請劉鐘玨同學帶來《永遠的雷鋒精神》。

五、雷鋒曾說過：“我愿做一顆永不生銹的螺絲釘，黨把我擰在那兒，我就在那兒發(fā)揮作用?！笔聦嵣希舱嬲龅搅烁梢恍校瑦垡恍?，鉆一行，甘當革命的“螺絲釘”。下面有請潘存軍同學帶來《螺絲釘，堅守在自己的崗位上》。

六、雷鋒的精神是一句堅韌的話語，激起融入社會、服務他人的時代旋律。正像他生前所說：“我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去?！苯酉聛碛姓堻S聰同學帶來《心無塵，為人們服務——學習雷鋒》。

七、從1961年開始，雷鋒經(jīng)常出差。對他來說，出差的機會多了，為人民服務的機會也就多了，也就留下了“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”的美名。很快，雷鋒精神就成為我們中華民族傳統(tǒng)美德中的一部分。接下來有請盧玫山同學帶來《學雷鋒精神，傳中華美德》。

八、接下來有請黎怡同學演講。

九、榜樣的力量是無窮的。雷鋒有限的生命雖然停息了，但他那“為人民服務”的精神卻永遠激勵著人們。雷鋒沒有死，他永遠活在我們心中。接下來有請黃婷同學帶來《雷鋒永遠活在我們心中》。

十、在離開雷鋒的日子里，人們用心延續(xù)著雷鋒的生命，延續(xù)著刻苦鉆研的“釘子”精神。新世紀的我們，更應該向他學習。接下來有請王婷同學帶來《像雷鋒那樣……》

十一、一個沒有英雄的民族，是一個可悲的民族;而一個有英雄卻不知尊重，不知珍惜的民族，是一個可憐的民族。學習雷鋒，就讓我們從心開始吧!接下來有請張遷同學帶來《學雷鋒從心開始》。十二、一次意外，奪走了雷鋒的生命?？蓭资旰蟮慕裉?，在火車上，在街道上，在工地上，也不乏做好事的人。試問：雷鋒，你離開了嗎?接下來一起林孚枝同學帶來《雷鋒，你離開了我們嗎?》。

十三、雷鋒是一位偉大的共產主義戰(zhàn)士，全心全意為人民服務的楷模，更是我們學習的榜樣。接下來有請陳春同學為我們帶來《學習雷鋒好榜樣》。

十四、雷鋒的釘子精神，雷鋒的艱苦樸素作風，都是時代所需要的。愛心，構成雷鋒為人處世的準則;愛國，鋪墊了雷雷鋒無私奉獻的精神基礎。接下來有請陳聰同學帶來《讓雷鋒精神永駐》。

十五、“我叫解放軍，就住在中國”是雷鋒每每用以回答受助者的口頭禪，榮譽不是他的高度卻是他的起點。謙虛使他光彩照人，謙虛使他在人間留芳千尺。接下來有請藍妍同學帶來《雷鋒叔叔走人間》。

十六、雷鋒，活著，是一面旗幟，鮮紅奪目，催人奮進;逝去，是一座豐碑，昂然聳立，催人向上!接下來有請李書婕同學帶來《離開與留下》。

十七、接下來有請胡玉演講。

精彩的演講，有力的號召，為了共同的目標——弘揚雷鋒精神。我們由衷地希望能通過自身的努力，讓雷鋒精神經(jīng)久不衰，將學習雷鋒進行到底。驛路梨花處處開，雷鋒精神代代傳。我們堅信，雷鋒精神這朵中華民族亮麗的道德奇葩，必將在廣大青年朋友的精心呵護下，結出精神文明的累累碩果。

本次活動到此結束，謝謝大家!