第一篇：春登中心校鄉村少年宮建設情況匯報

永吉縣口前鎮春登中心小學校 “鄉村學校少年宮”建設情況匯報

口前鎮春登中心小學校位于口前鎮西郊，始創建于1920年，學校占地面積15133平方米，現有建筑面積1418平方米，新建綜合樓1937平方米。中心?，F有學生400人。另下轄務本、繁榮兩所村小。

我校以“誠信博學，創新篤行”為精神支柱，本著“以質量求生存，以特色求發展”的辦學理念，堅持科研興校、特色強校，不遺余力，緊抓機遇，努力改善學校辦學條件,幾年來投入資金500余萬元改善辦學條件，重建并充實了各個功能教室，器材配備率均達95%以上；教學質量逐年穩步提升，學校教學成績連年獲得教學質量成果獎；特色辦學成效顯著，剪紙、泥塑這一特色教育早已享譽全縣，分別在2008年末和2010年初承辦縣、市美術教研現場會，反響強烈，2010年被縣教育局命名“永吉縣藝術教育特色學?！保豢蒲信d校飛速發展，英語課題研究編著的校本教材：《愛墾英語》（認讀篇、語法篇）分別獲吉林市2008、2009年教育教學優秀成果一等獎，突出成果貢獻獎。2008年確立為吉林地區農村教育科學研究實驗基地學校，2011年被國家教育部命名為：農村藝術教育策略研究實驗學校。由于學校在“十一五”期間，辦學目標明確，辦學水平大幅提升，生源呈逐步升上態勢，得到了廣大家長的認可。

2013年在國家、省、市、縣委縣政府和縣教局的關心和支持下，結合校安工程，采用教室專用和一室多用的方式，建成了 “鄉村學校少年宮”，學校主要依托新綜合樓和原有平房設施、場地、師資力量，融課內課外、校內校外于一體開展活動。少年宮實行與學?！耙惶装嘧?、兩套管理”的模式，現有專兼職教師19人，18間活動室，設有德育類、藝術類、體育類、科技類四大類別，具體分為泥塑、剪紙、紙編、愛墾英語、器樂、舞蹈、經典誦讀、花式跳繩、乒乓球、籃球、書法、中國畫、等二十多個活動項目，配齊了活動器材，常年堅持活動。

當前，學校正以鄉村學校少年宮建設為契機，深入實施素質教育，嘗試探索學生全面發展的新思路。

一、圍繞一個目標

建設“鄉村學校少年宮”，是推動農村未成年人課外活動場所建設，進一步促進未成年人思想道德建設的重要舉措。我校建設少年宮的目標是——讓學校成為學生成長的樂園，促進每一個學生的全面發展。

二、統籌兩個陣地

學校對各個功能室進行了全面規劃。除科學、美術、音樂等常見專用教室以外，還建設了科學探究館、舞蹈室、藝術作品展廳等專用設施。既可用為教學陣地，又可用為鄉村少年宮活動陣地。兩個陣地統籌安排，資源共享。

三、尋求三個整合

（一）指導與建設力量的整合?？h教育局、縣文明辦對學校少年宮予以業務支持、管理支持、輿論支持，為鄉村少年宮的建設與發展拓寬了道路。

（二）校內與校外資源的整合。努力尋求校外資源的支持，提升少年宮的建設檔次。例如，泥塑、剪紙，聘請當地享譽全縣知名度非常高的民間藝術家孫緒功老師任教，促進了學校藝術教育水平的提升。

（三）課內與課外資源的整合。根據學生的年齡特點，根據各年級課內教學內容的實際情況，靈活選擇和安排各項活動內容。參照有關學科教學的目標，適當提高少年宮活動的達成目標。同時，通過校本課程的實施和在學科課程教學單元內適當滲透少年宮的活動內容，加強課內所學知識與課外活動的聯系，使少年兒童在課內激起學習興趣，在課外充分發展自己的興趣愛好和特長。

四、呈現四個系列

為了確保我校少年宮建設卓有成效的發展，全面培養學生素質能力，實施全方位的素質教育，我校在少年宮建設上，突破傳統，四位一體全天候開展四個系列活動，分別如下：

（一）國學誦讀。

以“書聲瑯瑯溢校園”為活動口號，以“全體參與，快樂誦讀”為活動原則，周利用早自習7:20—7:40的時間，天天進行誦讀活動。通過天天誦讀活動，獲得中華文化的熏陶和修養，分低中高設定不同內容：

1、2年級誦讀三字經，3、4年級誦讀弟子規，5、6年級誦讀唐詩三百首。具體安排為:每周一、二國學誦讀，周三、四語文課文誦讀，周五英語（1、2年級語文課文）誦讀。

（二）心靈午餐

我校德育處從本學期開始，每天早自習利用十分鐘時間開展了“心靈午餐”活動。活動形式是：每天一個欄目，每天一個主持人，班級可劃分活動小組，由小組策劃實施。具體活動內容為，周一：焦點訪談，周二：美文聯播，周三：故事連連聽，周四：生活萬花筒，周五：才藝大舞臺。

（三）每班一品

每周三周四下午特長活動時間，進行每班一品教育活動。各班班主任根據學生實際和教師自身特長，設定本班特色活動，制定活動計劃并認真開展活動，學校適時驗收檢查。

（四）特長小組

學校發揮?？平處熖亻L優勢，開設了泥塑剪紙、紙編、籃球、乒乓球、科技、音樂、微機、英語、寓言故事9個特長小組，結合了校內外師資力量，確保各組活動有效開展。

五、打造多個“亮點”

（一）泥塑為亮點。泥塑是我國古樸的民間藝術，流傳至今仍被許多人所珍愛。其魅力就在于它的可塑性強、想象空間大、藝術成分高。泥塑是藝術活動中最具色彩鮮艷、形象逼真、容易操作、兒童喜愛的活動之一。泥塑活動不僅能訓練他們的視覺、觸覺和動覺之間的配合，還可以激發他們的想象力、創造力和思維能力，可以最有效地培養學生的優秀品質。同時通過這一媒體來了解我國古老文化，從中受到潛移默化的藝術熏陶和教育。

（二）剪紙亮點。泥塑、剪紙藝術一直是我校的一大特色，在我校有一定的基礎，學生對剪紙藝術有著濃厚的興趣，剪紙藝術能讓學生在動手動腦的同時培養毅力與耐心。依托農村資源優勢結合我校的辦學傳統，我們把泥塑、剪紙列入特色辦學之首，對于我校打造優勢品牌，提升學校辦學水平有著重要的意義。學校聘請當地農民是藝術家孫旭功老師來我校任教，利用校本課程和學校少年宮教學活動，開展民間藝術教育，成效顯著。

（三）“心靈早餐”亮點。為了全面培養我校孩子的綜合素質，把素質教育落實到行動、落實到每天、落實到心靈，內化學生思想，增強能力，展示自我，我校德育處從本學期開始，每天早自習利用十分鐘時間開展了“心靈早餐”活動。每天一個欄目，每天一個主持人，班級可劃分活動小組，由小組策劃實施。具體活動內容為：周一：焦點訪談，周二：美文聯播，周三：故事連連聽，周四：生活萬花筒，周五：才藝大舞臺。早自習的十分鐘是孩子一天最活躍的時間，孩子們特別喜愛這項活動，各個班級已經成為孩子自發的組織，活動非常積極，不僅起達到了學生自主教育、自主成長的效果，還做到了增見識、闊視野、蓄文采、塑品格的育人作用。心靈早餐，塑造的不僅僅是孩子的心靈，更可以成就孩子可見的未來，我們給孩子了一雙堅實的翅膀！

（四）國學經典誦讀亮點。

為了讓孩子在生動有趣的誦讀活動中發展能力，自然接受經典熏陶。每周周利用早自習7:20—7:40的時間，開展天天誦讀活動，分低中高設定三字經、弟子規、唐詩三百首等不同內容。通過天天誦讀活動，培養學生持之以恒，百折不撓的意志和毅力。通過國學誦讀，傳承中華傳統美德，弘揚祖國優秀傳統文化，夯實學生文化底蘊，讓豐富的文化底蘊成為我校的一大特色亮點。

六、加大措施保障

（一）加強管理網絡建設。構建了鄉村少年宮的組織管理網絡：建立了以校長為組長，分管校長為副組長，各部門負責人為組員的少年宮建設領導小組。由教導處負責組織安排，德育處負責組織評比，總務處負責后勤保障。結合我校學生實際，將泥塑剪紙、特色紙編、心靈早餐、國學誦讀確立為學校特色。堅持每班每天一節特色活動，學生全員參與。抓住少年兒童興趣愛好的廣泛性、多樣性特點，注重對學生的思想道德教育，促進了學生全面發展。

（二）加強輔導隊伍建設。努力構建一支優秀的少年宮輔導教師隊伍，多方面拓展師資渠道，建立專、兼職相結合的輔導員隊伍。聘請了孫緒功等校外部分專業人員來校擔任輔導老師。我們把興趣小組的輔導課時納入教師工作量，把訓練成果納入教育教學成果進行獎懲，有效地提高了教師的輔導積極性，激發了教師的專業成長意識。

（三）加強項目運作管理。堅持少年宮的各個活動項目每學期都有活動目標、計劃、方案、記錄，學員有成長檔案。在每次少年宮活動時，堅持安排行政人員做好值班工作，檢查活動情況，協調有關事務，指導活動開展。

（四）加強激勵機制建設。通過定期組織科技節、藝術節、讀書節、體育節活動及各類比賽、展示活動，為學生搭建學習與展示的平臺。通過黑板報、宣傳櫥窗及班會等多種形式加大宣傳力度，提高了學生們參加少年宮活動的熱情。通過特長學生評比、授予突出貢獻獎等形式，增強學生的主動發展意識，促進學生對校園生活的熱愛和向往。

現在，學校少年宮已經成為孩子們明理修德的園地，快樂成長的舞臺。學校決心為全力發展“鄉村少年宮”的宏偉目標而努力奮斗！

第二篇：2018年春登中心校鄉村少年宮期中工作總結

鄉村少年宮期中工作總結

2017-2018第二學期

半學期以來，我校鄉村少年宮，繼續秉承“點燃每一位師生的斑斕夢”的辦學理念，全體少年宮輔導教師以及后勤本著以特色創品牌、以創新謀發展的工作思路，上下一心，全力以赴，在學校特色建設的路上，有思考、有創新，取得了突破性的階段成果。尤其是在籌備永吉縣第十二屆中小學生藝術節的工作中，再添一筆斑斕絢麗的色彩。現在我校第四屆校園藝術節已經啟動，永吉縣第十二屆藝術節后續工作也在緊鑼密鼓進行中。為了更好的保持我校特色教育品牌，實現我校師生素質教育質量大提高，現將本學期鄉村少年宮工作總結如下：

一、豐作業、促改革，少年宮寒假作業成果看未來。

開學初，我們對寒假布置的各項少年宮作業進行了展評和驗收活動，其中對音體美少年宮作業進行了逐個驗收。各班學生文本作業高質量完成，展示出了自己的特色。如5.1班做了讀書卡展示墻，樣式各異，精彩紛呈；6.2班和6.1班把學生社會實踐作業做成了系列的作品小冊子，內容豐富，有巧手繪新春、巧手剪新春、巧手書新春、巧手奏新春、巧手對新春，歡天喜地過新年、貼春聯等等，特別經典，兩個班的草編作品也很精美；4.2班的五彩斑斕的讀書卡、學生做家務、包餃子、剪貼窗花等圖片豐富；4.1班的讀書格言摘抄卡豐富多彩、剪紙有特色；3.1班的日記、漂亮的剪紙創意貼畫；3.2班的日記、精美的糧食貼畫；2.1班滿滿的口算題卡、精美的彩泥粘貼畫；2.2班的日記嘗試、創意紙貼畫創意剪紙貼畫等；1.1班很像樣的科技小制作、創意彩泥貼畫、剪紙貼畫。各班各有千秋，各有風采。

我們組織進行了音樂、體育作業逐個驗收測試，在布置、檢查、督促學生寒假作業整個工作中，班主任及音體美教師高度重視、積極準備，很好的完成了本次任務，加深了師生以及家長的認識，更為我校學生未來發展奠定了堅實的素質基礎，孩子的成長一定會越來越好！

二、保教學、早動作，冰凍三尺基礎訓練得未來。

開學初，我校領導班子會同音體美教師，根據實際情況，重新調整了少年宮特長輔導組、每班一品等少年宮特色活動設置，為了確保畢業班教學不受沖突，本學期六年級基本上沒牽扯太多。各班也在保證教學工作的基礎上，很好地完成了少年宮各項任務。

乒乓球、籃球、足球三項體育活動安排部署，還有畢業班的音體美素質測試訓練活動，我們的動作比較早，冰雪還沒有完全消融，我們就開始了經常性的、系統性的訓練，我們堅信，汗水絕對不會白流，付出終有回報！

各個班級的每班一品、各個特長組的基礎輔導訓練，都一絲不茍、有序進行，我們也同樣堅信，冰凍三尺非一日之寒，我們人前顯耀靠的是我們平時的積累，平時的一點一滴，都是在豐富我們的未來！

三、勤思考、多創新，深水區展特色建設創面貌。今天，我校少年宮建設已經走過了幾個年頭，學校少年宮建設從未停止發展，勤于思考的校長，帶領了一群努力創新的團隊。首先是善于創新的班主任，自覺學習提高藝術素養和技能，在每班一品輔導實踐過程中，提煉了可貴的創新精神，并已經成為每一名班主任的實實在在的教育工作實踐能力。從近處看我們的寒假作業展評，遠處看每一次的校內外藝術迎檢，各班都有新的驚喜，我們的老師現在都是多面手。

體育特長組當中，呂濤老師付出最多，親自帶領籃球隊，還幾乎每天中午都要帶領足球隊員練球、帶領畢業班學生訓練測試項目，做法、想法都豐富了起來，能夠不斷的和少年宮溝通；足球組李景艷、乒乓球組王文章，也都不斷的有了自己球隊未來發展的思路和方法，并且很早就付諸實施，我們外聘的乒乓球老教練更是一絲不茍、全力以赴，很早便給每一名隊員制定了不同的訓練計劃，在我們的乒乓球隊訓練上花了很多心思。相信思考的力量，時間一定能給出答案。

今年藝術節，兩位美術教師合力改造了我校泥塑、剪紙、藤編三個展室，三個展室處處都能看到劉志敏、劉夢雪老師的創新之舉，尤其是剪紙展室，剪紙題材有了彩染、套色、薩滿、八大怪、撕紙、仕女圖等創新，載體上做了樹葉、皮革等創新，展現形式上進行了著裝服飾和剪紙的融合，體現了剪紙的現代實用性；還有整個展室的布置上的創新思考，有了我們今天耳目一新的剪紙展室。

王宏

一、李佳穎兩位音樂教師，通力合作，在藝術節班級節目編排訓練、上級展評的節目編排，很多地方都閃耀著創新的火花。兩位老師自主原創舞蹈作品《師生情》，在排練過程中就已經看哭過好多老師，學生更有投入的，排練后回班上課，居然還在哭。在合唱隊員的選人上，用了二年級學生，這是避開了用人沖突，再者也是我校學生太少，能出菜的不多，學生小，訓練難度高，但是最后這幫孩子的表現也是十分搶眼，亮點頗多，讓人耳目一新、刮目相看。

趙敏老師精選的兩位小主持人，訓練的也十分亮眼。我們絕對相信思考的力量，因為他已經給了我們答案。

四、人心齊、力量聚，事業無需揚鞭自奮蹄。

全體后勤老師，在整個少年宮展室裝修、布展等工作中，給與了少年宮大力的支持，今年沒有牽扯太多人，主要就是于洋老師和李德厚主任，每天樓上樓下、上躥下跳、指哪打哪，哪里需要保證第一時間到。干的都是臟的累的活，把我們的各個展室裝扮的十分漂亮。

校長和三位副校長，每天都親臨三個展室工作現場，不停歇的參加勞作，三位主任、財會室?？频绕渌處熞捕际钦l有時間誰過來幫忙。班主任、幼兒園領導老師抽空也來幫忙，就不一一訴說了。我們同心合力，其樂融融，用你們的心靈手巧，用你們的專業素養，裝扮出了學校的魅力和美麗！培養了有如此藝術素養和創造力的學生！

我們走到今天，我們老師已經有了很大的自覺，能力的內化，創新的信手拈來，不用揚鞭，各自奮蹄

半學期來，在全體少年宮輔導教師的共同努力下，孩子們的藝術表現力、專業素養大幅度提升，進步神速，讓人驚喜不斷、精彩不斷！這是我們最大的收獲。一學期來，師生藝術素養和品位追求越來越高，創新能力越來越強，們很好的守住并創新了春登少年宮的品牌，形成了充滿生機和力量的春登校園文化。

五、存在不足：

1.學生寒假作業還有許多思考不周的地方、需要改進的地方；

2.由于藝術節集中訓練排練沖突，使得我們的每班一品、心靈午餐，沒有按照原計劃很好的實施。需要尋找到兩全之計。

3.特長組個別小組也不同程度上遇到了前進的困難?；顒右膊煌潭鹊氖艿搅怂囆g節的沖突。

六、未來思考 1.加強特長組、每班一品、心靈午餐活動巡查，確保正常運行。

2.全力做好少年宮迎檢工作。

3.全力做好藝術節作品拍照上報、縣里布展、節目排練、工作坊等后續工作。

4.用心做好慶六一文藝匯演準備工作。5.充分做好籃球賽準備工作。

6..制定期末少年宮驗收方案,完成期末驗收。我們幸福并快樂著，我們親眼看到了學校的發展，親眼看到了學生的進步和成長，讓我們，一起拼搏奮斗，創造屬于我們的夢！

第三篇：鄉村少年宮建設匯報材料

清香滿面來

安徽 淮北 雙龍實驗小學

清香滿面來 ——淮北市雙龍實驗小學鄉村少年宮建設匯報材料 雙龍實驗小學位于淮北市杜集區礦山集鎮南北與東西主干道交匯處，創辦于1961年。學校占地20095平方米，現有37個教學班，學生1560人，教職工128人，其中專任教師110人，學歷達標率為100%。校園環境優美，綠化面積近15000平方米，鮮花綠樹相映，空氣清新宜人。歷經半個世紀的風雨，學校歷史文化積淀深厚，實施制度加情感的管理，設備設施齊全，形成了鮮明的辦學風格，校園充滿了勃勃的生機與活力。先后被評為“淮北市教育工作先進單位”“淮北市先進基層黨組織”“淮北市創建平安校園工作先進單位”“淮北市關心下一代先進集體”“淮北市三八紅旗集體”“安徽省家教名校”“安徽省未成年人思想道德建設示范學?！薄鞍不帐×ㄔO示范點”等。

多年來學校一直致力于在特色學校建設上求突破，注重培養合格加特長的學生，學校開設多種興趣小組，讓學生在活動中陶冶情操，發展技能，為學生的終身發展奠基。為深入貫徹中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，積極探索未成年人思想道德建設的新途徑，淮北市把鄉村少年宮建設作為推進未成年人道德建設的突破口，沐浴著這一東風，雙龍實驗小學有幸成為淮北市的鄉村少年宮建設試點。學校在市、區黨委政府統一領導下，根據市、區文明委的工作部署，在原有興趣小組的基礎上，積極籌建雙龍實小鄉村少年宮。

一、目標明確，群策群力

學校于2010年6月開始在原有興趣小組的基礎上，緊緊圍繞“辦好、管好、使用好”的目標，積極創建鄉村少年宮。為加強少年宮各項工作的領導和部署，學校成立由校長為組長的少年宮工作領導小組，負責對少年宮建設情況進行統籌規劃和協調指導，確保各項工作落到實處。相繼制定了《雙龍實驗小學鄉村少年宮章程》《雙龍實驗小學鄉村少年宮管理制度》等 20 余項制度，極大地推 進了少年宮建設的順利開展。

在創建過程中，充分體現了我校干群只爭朝夕，志在必得的工作作風。為了把每一分錢都用到刀刃上，學校領導班子定下了能自己動手就絕不假手于人的原則。一室多用，一地多用，對教學設施進行合理有效的改造整合，時值暑假，烈日當頭，教職工們放棄休息，騰挪活動室，裝扮活動空間，建立了28個功能室，此外，還建設了經典誦讀墻、制作了經典詩文牌匾近300副等。同時積極以淮北市創建國家文明城市為契機，積極開展校園綠化、美化、凈化工作。自覺地把鄉村少年宮建設同學校的精神文明創建活動緊密結合起來，努力創建整潔、文明、美觀、舒適的育人環境。加大了設施設備的修繕、添置投入，用于少年宮的建設和發展。購置了多媒體展示臺、電子琴、舞蹈服、乒乓球臺、大小軍鼓、象棋、軍棋、五子棋等多種器材。一切為了孩子，一切為了明天。“鄉村少年宮”的建設既是機遇又是挑戰，讓每一個農村孩子享受到與城里孩子同樣的優質教育資源，把少年宮建設成為思想道德建設的主陣地、文體活動開展的基地，少年兒童的健康成長營造溫馨的樂園，這是我校少年宮的奮斗目標。

二、整合資源，形成特色 學校充分利用現有場地、設施和師資，把學校辦公樓定為少年宮活動的主陣地，共有三層二十個專用活動室。一樓有心靈直通車、雨荷文學社、象棋室等，二樓有無線電小組、圖書閱覽室、雙語活動室、科學實驗室等，三樓有經典誦讀室、生物養殖基地、心理活動室等。同時，室外有足球場、乒乓臺、籃球場、羽毛球場，操場上可容納軍樂、腰鼓等多個項目的活動。

“最是書香能致遠”，經典誦讀是我校的一大特色。走進我們雙龍實驗小學，墻壁上醒目的名人名言和一幅幅精美的勸學壁畫啟迪著你；宣傳窗里充滿想象而稚嫩的圖畫感染著你；教室里傳出陣陣經典更激勵著你，這都是我校書香校園中散發出的芬芳。我校實施經典誦讀考級制度，從內容落實到督察考核都制定了具體的方案，老師每天利用早自習的20分鐘讓學生背誦，為了激發學生背誦、閱讀的興趣，不但各班級舉行豐富多彩的誦讀活動，而且學校也不定期舉行形式各樣的經典誦讀展示活動，增強了學生誦讀的興趣和積極性。書香滿園，潤物無聲，在書香的浸潤中，學生擴大了知識面，找到了生活的榜樣，知識的浪花澎湃在學生的胸懷，智慧的箴言樹起他們人生的路標，引導他們向更高更遠的人生目標前行！

校園律動，快樂課間。依托大課間積極開展以國學操為主體的豐富多彩的戶外體育活動是我校的又一特色。每當大課間活動鈴聲響起，全校師生隨著悠揚的音樂聲，做著由我校音樂、體育老師自編的適合兒童特點的“國學操”，然后在老師的指導下跳竹竿、拔河、打羽毛球、跳長繩、踢毽子、跳皮筋，投沙包……校園里歡笑聲、喝彩聲匯成美妙的旋律，孩子們活潑的身影成了校園里最亮麗的風景?？矗⒆觽冃Φ枚嗵稹Ｖ蒙砥渲蟹路鹬蒙碛诳鞓返暮Ｑ?。

三、堅持原則，培養興趣

我們開展少年宮活動堅持三項原則：一是公益性原則，少年宮建設資金由學校辦公經費撥出，開展活動完 全免費，真正做到每一個孩子都能參與活動。二是基礎性原則，主要進行科技、藝術、體育等基礎知識教育和基本技能訓練，培養學生興趣。三是開放性原則，少年宮面向施教區域每一個孩子，每位孩子都可以根據自己喜好選擇學習內容，使其特長得以充分發展。

現在，每天下午的少年宮開放時間，是孩子們最興奮的時候。你看，運動場上，足球隊員運球、過人，你追我趕；舞蹈室內，小舞蹈員壓腿、側腰，有板有眼；棋藝室里，捉對廝殺，賽手們對抗激烈；手工室的學生們個個聚精會神，一絲不茍 ；乒乓球場地上，孩子們打得熱火朝天；操場上的軍樂隊、腰鼓隊，鼓樂聲聲；書法室里“小書法家”們正聚精會神地揮毫潑墨；音樂教室里，陣陣悠揚的“琴聲”傳入耳畔；美術室的孩子們在專心致志地涂畫著，圖案五彩繽紛，惟妙惟肖……少年宮活動培養了孩子們的興趣特長，促進了農村孩子的全面發展。

三、抓好管理，成績斐然

我校根據學生興趣、愛好，結合學校辦學實際確定了經典誦讀、舞蹈、書法等28 個特長培養小組，每個小組都配備相應的輔導教師，每位教師做到“四有”即有計劃、有教案、有記錄、有成果展示?；顒訒r做到四定即定時間、定地點、定活動人員、定活動內容。活動中教師精心備課、認真講解。學生積極參與、熱情高漲。舉辦各種活動為學生提供展示的平臺，新年聯歡會、慶六一經典誦讀展示、迎國慶紅歌賽、運動會、鄉村少年宮成果展等，讓學生的才藝得到充分的展示，也受到各級領導、家長和社會各界的一致好評。4月21日上午，中央文明辦副巡視員、調研組組長張健萍帶領中共中央中宣部、中央文明辦及中央電視臺、人民日報社等10多家新聞媒體記者一行蒞臨我校，集中現場采訪我校鄉村少年宮創建工作，對我校少年宮建設表現出了極大的興趣和贊同，一致認為開展這樣豐富多彩的文體活動和形式新穎的實踐活動，對于促進少年兒童快樂生活、健康成長十分重要。5月23日下午，中央文明辦秘書組巡視員、副組長鐘聲、中國文明網編輯部副主任侯海英，省委宣傳部副部長、省文明辦主任賀懋燮，省文明辦副主任朱訓義，副市長、市文明委副主任方宗澤，市委副秘書長、市文明委副主任呂劍等領導來到我校檢查指導少年宮工作。對我校少年宮開辦的各項活動以及未成年人思想道德建設方面的工作給予充分肯定。7月20日上午，我?！班l村少年宮”迎來了淮北市委書記、市人大常委會主任畢美家等領導，畢美家一行逐一視察心靈直通車、書法美術室、雨荷文學社、棋社、手工創意航模室、少先大隊部等20多個活動室，每到一處都和小朋友們進行親切交談，對我校因地制宜，讓農村少年兒童能和城里孩子一樣享受到豐富多彩，形式多樣，寓教于樂的多種教育表示贊賞。

積極組織少年宮學員參加各級各類比賽，成績斐然。在第十一屆訊飛杯安徽省中小學電腦制作比賽中我校少年宮學員閆怡琳獲得二等獎。在淮北市第八屆中小學電腦制作活動比賽中學員劉旭、李思佳等同學獲得電子報刊、網頁制作一等獎，周薇同學獲得了電腦繪畫二等獎。在淮北市英語演講比賽中學員丁涵祺、張一鳴獲得小學組二等獎。在淮北市中小學生田徑運動會中，我校運動健兒經過頑強拼搏，獲得了團體男子組第四名，女子組第三名的佳績。在淮北市“童心向黨，紅歌傳唱”合唱比賽中，我校少年宮合唱隊榮獲三等獎，在2011年5月安徽省經典誦讀展演中我校少年宮經典誦讀社不畏強手，獲得集體組三等獎。

少年宮活動似一陣清風，吹碧荷葉吹紅花，吹得清香滿面來。雙龍實驗小學鄉村少年宮在各級領導的關懷下，在社會各界的支持下，雙龍實驗小學鄉村少年宮一定會成為孩子喜歡的活動場所，廣大家長放心的教育陣地，雙龍實驗小學鄉村少年宮的明天將會更加絢麗多彩！

第四篇：“鄉村少年宮”建設匯報材料范文

和平鎮九年制學校 “鄉村少年宮”建設匯報材料

2018年，我校被確定為全區16個創建“鄉村少年宮”的學校之一。我校積極行動，組建和平鎮九年制學校“鄉村少年宮”，扎實有效開展了各項活動。現已建成了書法社團、繪畫社團、微機社團、經典誦讀社團、舞蹈社團、多媒體社團、圖書閱覽社團、心理咨詢室、道德講堂、呼啦圈社團、跳繩等社團活動小組。我校校園文化豐富多彩，體現中華傳統美德教育、行為習慣養成教育、感恩教育、名人名言、警示錄等，強化對學生進行全方位、多渠道的教育。少年宮以弘揚中華民族傳統文化、促進農村孩子的素質提高為主線，以“提升素質、培養自信、成就夢想”為辦宮理念，自建成以來，取得了較好的效果。

一、開展的活動：

（一）、準確定位，打造魅力“鄉村少年宮”

和平鎮九年制學校地處城郊，許多孩子迫切需要一個適合自己的文化娛樂活動場所。因此，學校把少年宮建設成一個“農村孩子娛樂的好地方”、建成“對農村孩子進行思想道德教育的重要陣地”、建成“農村孩子‘快樂學習、健康成長’的樂園”，采取多種形式，讓孩子們在課余、節假日、寒暑假都可以來到少年宮參加自己的喜歡的多種活動。

（二）、建立健全各項制度，保障少年宮科學規范運行

1.建立健全組織領導機制。我校成立了以校長為主任的管理小組，全面協調安排各功能室的活動。

2.明確職責，科學管理。先后制定《少年宮活動實施方案》、少年宮管理辦公室主任、副主任、輔導教師、校外輔導員等各類人員的崗位職責及財務、后勤、宣傳、檔案等制度，確保了工作規范有序開展。

3.建立了考核機制，把少年宮活動的開展情況納入教師績效考核項目之一，作為評優評先的重要依據。

（三）、加強輔導員隊伍建設，全面提升輔導員工作能力

我校多名教師擔任少年宮輔導員，邀請校外人士進行專業指導，鼓勵教師參加舞蹈班、音樂班、美術班等培訓，不斷提高輔導員教師的技能和教學水平。邀請外校教師來校授課，聘任多位志愿者輔導員，充實“鄉村少年宮”的師資力量。

（四）、扎實開展各類活動，讓每個孩子的特長得到發展。1.強化主題，齊抓共管，推進了道德實踐活動。

采取“點面結合，整體推進”的原則。把握突出工作重點，引導孩子們在體驗親情中凈化心靈，在互相友愛中提升境界，在奉獻社會中陶冶情操。目前少年宮開設了書法、繪畫、電腦設計、經典誦讀、舞蹈、圖書閱覽、心理咨詢、道德講堂、體育活動等課外活動。

2.充分以感恩文化為載體，讓少年兒童了解地方的可歌可泣的英雄業績。組織“清明祭英烈”，“爭做美德少年”等活動進行革命傳統教育和理想教育，讓孩子們在親身的體驗中進行思想道德教育，發揚烈士精神，愛家鄉，愛祖國。

3.加強體育與心理健康教育，讓學生身心雙健。少年宮場所眾多，可供絕大多數學生同時活動，充分滿足孩子們的鍛煉身體和發展特長的需要。少年宮設有心理咨詢室，為少年兒童提供心理疏導服務，輔導員特別關注農村留守兒童和特殊家庭子女，與留守兒童結對子，經常對孩子進行作業輔導，談心，關愛他們的生活、關心他們的健康。

4.開展國學教育。每到傳統節日，少年宮都組織開展實踐活動，了解節日的來源和沿革，通過節日學習傳統文化。開展“國學經典誦讀”活動，采取了晨間誦讀、路隊吟唱、經典誦讀室指導等形式學習《弟子規》、《三字經》等經典篇目。

二、取得的成果：

和平鎮九年制學校“鄉村少年宮”建設以來，得到各級領導的關心和支持。不到一年時間，就取得了可喜的成績。在和平鎮黨委、政府舉辦的“書香涼州”展演活動暨慶“六一”藝術展演活動中，我校少年宮各代表隊表演的節目受到來賓的一致好評；在區教育局組織的“書香校園，中華經典詩文誦讀”活動中我校代表隊取得了三等獎；在全區組織的西片區民間文藝大賽中我校代表隊獲三等獎。學校通過活動的開展，提升了學生各方面的素養，培養了孩子們的興趣特長，提高了學生的藝術素養和審美能力，促進了學生全面發展和健康成長。

三、面臨的問題：

第一是資金不足，制約著少年宮的進一步發展；

我校底子較薄，下撥經費有限，鄉村少年宮的室內活動場地為原舊教學樓各功能室改造而成，設施設備陳舊，場地狹小擁擠，無法滿足活動開展需要，制約著少年宮的進一步發展和壯大。

第二是專職教師缺乏；

由于我校近年來未新分配入教師，音樂、舞蹈、體育等專業指導教師缺乏，且年輕教師相對較少，制約了少年宮各項活動的有效開展。

涼州區和平鎮九年制學校

二〇一八年九月十九日

第五篇：小學鄉村少年宮建設匯報材料

店頭鎮中心小學，坐落于鎮政府駐地南部文教衛生區，教學環境優雅，總占地面積27750平方米，現有12個教學班，在校學生585人，其中回族學生121人，入學率、鞏固率皆達100%；教職工30人，學歷達標率100%，是一支年輕化素質高的教師隊伍。我校立足學校實際，充分發揮現有設備設施的作用，積極開展活動，目前，已經成為未成年人思想道德建設、綜合實踐能力培養的重要基地。

一、我校建設少年宮的指導思想

為全面貫徹落實黨的教育方針，深入貫徹實施素質教育，促進學生的全面發展，我校在于2011年啟動了店頭中心小學鄉村少年宮建設工程。我校少年宮建設的總體目標是：以貼近和服務廣大未成年人為宗旨，以形成社會主義核心價值體系為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點，以鄉村少年宮為主陣地，逐步構建課內與課外結合、校內與校外配合、學校與學校聯合，布局合理、功能完備、資源共享互補，獨具店頭中心小學學校特色的未成年人思想道德建設體系。培養學生的興趣和愛好，滿足學生的課外活動需求，實現快樂學習，健康成長，全面發展，使“少年宮”成為孩子喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地。目前，各個項目已經充分開展活動，并已取得優異成績。

二、鄉村少年宮機構建設

我校專門成立了鄉村少年宮領導小組，指導、協調和考核“少年宮”建設，教職工全員參與工作，加強輔導員隊伍建設，有計劃地組織輔導員到外地參觀學習，定期召開輔導員工作會，探討工作體會與經驗交流。我校鄉村少年宮領導小組成員：

組長：陳杰

副組長：張文

成員：郇恒憲卓飛李瓊王經邦楊晨吳強

葛冬青張麗萍金懷美曹丹丹魏麗麗李林靜

三、具體做法

1、做好宣傳發動工作，進一步達成共識。

充分利用廣播、黑板報、櫥窗及班會等形式，加大宣傳力度。通過宣傳，讓全校教師、學生、家長深刻領會實施這一工程的重要意義，為全面實施素質教育創造良好氛圍；堅持“挖掘學校潛力，樹立學校特色”的原則，加大輔導員培訓力度，利用“走出去、請進來”等各種各樣的培訓方式，努力培育一支高素質的專業教師隊伍，以滿足“鄉村少年宮”工程對師資的較高要求。

2、重視硬件建設。

學校要高度重視“鄉村少年宮”的硬件建設，自我加壓，自求發展，在充分利用學校現有設施的基礎上，并多方籌措資金，使“鄉村少年宮”的硬件建設達到較高層次規模。

3、加強師資隊伍建設

在音、體、美方面，著力打造一支專職輔導員隊伍。

校內音樂輔導員：葛冬青

校內體育輔導員：吳強

校內美術輔導員：楊晨

校內書法輔導員：王經邦

校內兼職輔導員：校內專職輔導員以外的文化課教師。

校外輔導員：利用當地的社會教育資源，聘請當地的民間藝人、勞動模范、精神文明建設先進人物等來做輔導員。

4、積極開展活動：

“我校結合孩子的年齡特點，尤其農村孩子的實際。開展了以下幾個方面活動：

（1）、思想品德教育活動。結合國內外大事、重大紀念日、民族傳統節日、古今中外名人故事、新時期各行各業英雄模范人物的事跡，通過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動，對孩子進行政治、思想、道德和心理品質教育。重點是大力推進“做一個有道德的人”的道德實踐活動、感恩體驗活動等。

（2）、文化藝術活動。通過文學欣賞、寫作指導、音樂、舞蹈、繪畫、書法、工藝制作等活動，培養孩子正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術素養。重點做好合唱團、鼓號隊、書畫班等活動。

（3）、體育活動。通過參加田徑、球類、棋藝等多種多樣的體育活動項目，培養孩子勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。重點做好乒乓球、羽毛球、跳繩、田徑、象棋等活動。

（4）、游藝娛樂活動。組織開展孩子喜聞樂見、身心快樂的游戲活動，因地制宜地建立多種游藝設施，讓孩子在自己的團體中愉快地玩樂，豐富他們的假日文化生活。如各類親子活動以及配合少先隊、團隊的重大教育活動和日常工作等。

（5）、生活勞動與社會實踐活動。充分利用社會資源建立生活勞動和社會實踐基地，通過參加社會公益勞動、社會實踐鍛煉和以學工、學農、學軍等方式，對孩子進行熱愛勞動、尊重勞動人民的教育和生活勞動技能培訓，培養自立、自強的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務的社會能力。

（6）、讀書活動結合國學經典誦讀制定相關的讀書活動計劃，計劃明確、措施具體、制度完備。讀書活動有時間保障,閱讀課開齊開足,課程表上體現明確。圖書室、閱覽室管理規范，責任明確；圖書借閱記錄詳細、出借與歸還登記清晰；書籍充實、品類多樣，可讀性強、富有時代性；圖書室、閱覽室能全天向教師、學生開放。班級均能建立圖書角，實現圖書資源共享;圖書角能天天開放，班級管理員責任明確；圖書角管理規范、記錄詳盡。校內組織讀書筆記展評、知識競賽等競賽活動，形式多樣,內容豐富,效果好。

總之，我校全體教師將以以高度的敬業、奉獻精神和良好的精神狀態，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，抓教育改革，謀教育發展，努力做好學校少年宮的建設工作。