第一篇：2011臺(tái)州創(chuàng)綠總結(jié)“堅(jiān)持生態(tài)育人 創(chuàng)建綠色園所”

環(huán)保教育 從娃娃抓起

——?jiǎng)?chuàng)建臺(tái)州綠色幼兒園工作總結(jié)

溫嶺市長(zhǎng)天雙語(yǔ)藝術(shù)幼兒園

第一部分 基本情況

長(zhǎng)天雙語(yǔ)藝術(shù)幼兒園是一所民營(yíng)機(jī)制寄宿制幼兒園，2007年8月創(chuàng)建至今4年。為滿足廣大幼兒健康、快樂(lè)地生活，園舍建筑新穎，周?chē)h(huán)境安寧。占地面積12276平方米，建筑面積7000平方米，綠化面積2500平方米，可綠化率100%。戶外場(chǎng)地3500平方米，玩沙池200平方米，動(dòng)物飼養(yǎng)園1200平方米，種植園地400平方米。環(huán)境幽雅，日照充足，場(chǎng)地寬敞，教室明亮。有室內(nèi)外游泳館、生態(tài)園區(qū)、小小圖書(shū)吧等，是一所適合幼兒健康成長(zhǎng)的樂(lè)園。

現(xiàn)規(guī)模21個(gè)班，近700名幼兒。教職員工135人，其中專任教師50人，男教師5名，大專及以上畢業(yè)率90．3%，保育員50人，均獲得崗位培訓(xùn)合格證書(shū)。

為了進(jìn)一步提升長(zhǎng)天幼兒園的辦園內(nèi)涵，滿足廣大家長(zhǎng)學(xué)前教育的需求，為幼兒快樂(lè)生活、健康成長(zhǎng)提供更加舒適的環(huán)境，2009年我們把創(chuàng)建“臺(tái)州綠色幼兒園”作為新三年發(fā)展規(guī)劃的重要目標(biāo)之一。

第二部分“創(chuàng)綠”成效

我們將臺(tái)州綠色幼兒園的創(chuàng)建工作列入管理的重要議事日程，全面推進(jìn)幼兒園的“五化”建設(shè)（即園所凈化、環(huán)境童化、情趣雅化、管理細(xì)化、和諧內(nèi)化）。在2009年實(shí)現(xiàn)“溫嶺市綠色幼兒園”的基礎(chǔ)上，朝著創(chuàng)建“臺(tái)州綠色幼兒園”的新目標(biāo)，繼續(xù)奮進(jìn)。經(jīng)過(guò)近兩年來(lái)的全員努力，創(chuàng)建工作取得了突破性進(jìn)展。2010年上半年長(zhǎng)天幼兒園承辦了溫嶺市學(xué)前教育成果展暨城東街道有效開(kāi)發(fā)、利用幼教資源現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)推介會(huì)，幼兒參與種植體驗(yàn)，萌發(fā)愛(ài)惜糧食的活動(dòng)，上了《溫嶺日?qǐng)?bào)》頭版；下半年評(píng)為溫嶺幼教園所“五化”建設(shè)示范園。2010年鄭貽尹小朋友參加溫嶺市舉辦的“我理想的低碳生活”幼兒百米長(zhǎng)卷繪畫(huà)創(chuàng)作比賽，作品《長(zhǎng)天節(jié)能號(hào)》榮獲二等獎(jiǎng)。2011年林芊涵、林沛陽(yáng)家庭在參加城東街道和溫嶺市少年兒童生態(tài)環(huán)保親子小制作競(jìng)賽中，他們的作品分獲一等獎(jiǎng)與三等獎(jiǎng)。長(zhǎng)天幼兒園的“創(chuàng)綠”工作，取得了顯著的成效，形成了“創(chuàng)綠”新局面。

第三部分 創(chuàng)綠做法

我們按照整體推進(jìn)、全員參與、寓教于樂(lè)、循序漸進(jìn)的原則，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，制定創(chuàng)建規(guī)劃，完善創(chuàng)建制度，落實(shí)創(chuàng)建行動(dòng)，一步一個(gè)腳印地落實(shí)創(chuàng)建“臺(tái)州綠色幼兒園”的重要目標(biāo)?！皠?chuàng)綠”工作穩(wěn)步有序地在長(zhǎng)天幼兒園開(kāi)展起來(lái)，綠色低碳生活理念通過(guò)一次次地宣傳深入到每位管理者、每位師幼和每位家長(zhǎng)心中。

一、目標(biāo)引領(lǐng)，整體推進(jìn) 我們將“創(chuàng)綠”建設(shè)不僅作為長(zhǎng)天幼兒園三年自主發(fā)展的主要目標(biāo)，更是作為全面推進(jìn)園所“五化”建設(shè)的重要舉措。圍繞三年總目標(biāo)，逐年度、逐學(xué)期進(jìn)行目標(biāo)分解：2009年初提出“申報(bào)省二級(jí)幼兒園和溫嶺市綠色幼兒園”；2010 年初計(jì)劃“承辦溫嶺市學(xué)前教育成果展暨城東街道有效開(kāi)發(fā)利用幼教資源經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)推介會(huì)”和迎接“五化”園所檢查評(píng)比；2011年計(jì)劃中提出：組織親子實(shí)踐課，學(xué)習(xí)體驗(yàn)低碳，陶冶情操；開(kāi)展植“竹”護(hù)綠，引領(lǐng)綠化實(shí)踐，萌發(fā)環(huán)保；普及游泳實(shí)踐教育，指導(dǎo)珍惜生命，學(xué)會(huì)生存；啟動(dòng)戶外陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)，有益身心健康，增強(qiáng)體質(zhì)。一年一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)臺(tái)階，前兩年的“創(chuàng)綠”目標(biāo)都得以順利實(shí)現(xiàn)，有力地促進(jìn)了長(zhǎng)天幼兒園的內(nèi)涵提升。

1、形成“創(chuàng)綠”共識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)“創(chuàng)綠”先行。

班子把握契機(jī)，開(kāi)展國(guó)情教育。利用“世界水日”等紀(jì)念日開(kāi)展國(guó)情教育，了解中國(guó)是水資源短缺國(guó)家。水資源總量雖排在世界第6位，但人均占有量在世界銀行統(tǒng)計(jì)153個(gè)國(guó)家中排在第88位，激勵(lì)大家自覺(jué)節(jié)約用水。老校長(zhǎng)現(xiàn)身說(shuō)法，他和家庭長(zhǎng)期堅(jiān)持“二次用水”：每次洗完衣服或蔬菜后用來(lái)沖廁所等，帶動(dòng)大家自覺(jué)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和子孫后代節(jié)約水資源。后來(lái)園內(nèi)廁所水池邊多了一個(gè)“二次用水桶”。為全面啟動(dòng)“創(chuàng)綠”新局面，開(kāi)了好頭。各個(gè)部門(mén)紛紛圍繞爭(zhēng)創(chuàng)“臺(tái)州綠色幼兒園”制定目標(biāo)任務(wù)，并參與“創(chuàng)綠金點(diǎn)子”活動(dòng)。

2、落實(shí)“創(chuàng)綠”舉措，建設(shè)“創(chuàng)綠”團(tuán)隊(duì)。

“節(jié)電”是我們觸手可及的事情。“創(chuàng)綠”期間科學(xué)用電、節(jié)約用電擺到了園所管理的重要議事日程。發(fā)動(dòng)教師開(kāi)展用電調(diào)查，挖掘節(jié)電空間；組織節(jié)電“運(yùn)算”： 經(jīng)調(diào)查每天可節(jié)電約2小時(shí)，以每個(gè)教室9盞燈、全年200個(gè)工作日計(jì)算，全年可節(jié)約用電多少小時(shí)？不算不知道，一算嚇一跳。于是，“節(jié)電”得到全園響應(yīng)，并取得明顯成效。以“節(jié)電”教育前后兩次用電收費(fèi)為例，之前每次繳費(fèi)兩千多，以后降到了一千六左右。隨手關(guān)燈，已成為長(zhǎng)天員工的習(xí)慣，幼兒也受到潛移默化影響。中8林亦豪家長(zhǎng)在家園聯(lián)系單上反饋：“有天吃晚飯，亦豪看到房間里電視開(kāi)著，他馬上跑過(guò)去關(guān)掉，對(duì)爺爺說(shuō)‘浪費(fèi)電！’平時(shí)看到家里沒(méi)用的瓶子主動(dòng)搜集起來(lái)，說(shuō)是可以派用場(chǎng)?！?/p>

為了讓節(jié)約糧食做到實(shí)處，生活處組織導(dǎo)教實(shí)行每天上報(bào)幼兒就餐人數(shù)，將因就餐人數(shù)不準(zhǔn)而造成浪費(fèi)糧食現(xiàn)象降到最低點(diǎn)。

二、三年前，每天傾倒剩飯剩菜幾大桶，現(xiàn)在一天下來(lái)半桶都不到。總務(wù)后勤開(kāi)展節(jié)約紙張：（1）能用電子文稿的不用打印紙；（2）打印材料紙張必須雙面利用，統(tǒng)一文字型號(hào)；（3）廢舊的半面紙?jiān)倮?；?）每月公布負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)紙張的使用量。以此推動(dòng)全員節(jié)約習(xí)慣養(yǎng)成，努力營(yíng)造資源節(jié)約型的良好環(huán)境。

3、開(kāi)展教學(xué)研究，以教研促“創(chuàng)綠”。

課堂是對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育的主渠道。教學(xué)辦發(fā)動(dòng)各教研組，充分利用各科教材中的環(huán)保內(nèi)容，進(jìn)行集體備課研討，推薦骨干教師帶頭上公開(kāi)課，研究環(huán)保教育如何在日常教育教學(xué)中進(jìn)行滲透。社會(huì)教研組陳玲華老師“大樹(shù)和小樹(shù)”一課，原先是語(yǔ)言課的教材，但強(qiáng)化了其中蘊(yùn)含的環(huán)保元素，結(jié)果有效地滲透了“保護(hù)環(huán)境”和“愛(ài)綠護(hù)綠”的教育，幼兒在課堂上積極參與，熱情很高。給各教研組怎樣滲透“創(chuàng)綠”教育，發(fā)揮了引領(lǐng)作用。

利用晨間教育，結(jié)合主題紀(jì)念活動(dòng)日，自編教材，開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng)?！敖o地球媽媽穿新衣”就是由教師結(jié)合“植樹(shù)節(jié)”、“世界環(huán)境日”等設(shè)計(jì)的教育活動(dòng)。

研究幼兒環(huán)保教育形式與方法。根據(jù)幼兒生理心理特點(diǎn)，遵循學(xué)前教育規(guī)律，選擇適合幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的教育形式，寓教于故事、童話、兒歌、童謠、音樂(lè)；寓教于墻壁文化、區(qū)角游戲。組織教師編寫(xiě)童謠、兒歌和故事等，帶領(lǐng)孩子誦童謠兒歌，講故事。努力做到環(huán)保教育“四結(jié)合”：內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，主題育人；課內(nèi)課外結(jié)合，活動(dòng)育人；教育時(shí)空結(jié)合，環(huán)境育人；家庭園所結(jié)合，共同育人。

4、拓寬“創(chuàng)綠”途徑，建立家園共同體。

通過(guò)“走進(jìn)來(lái)，送出去”等途徑，逐步形成家、園“創(chuàng)綠”的共同體。利用家園聯(lián)系單及上門(mén)訪問(wèn)等方式，我們將“創(chuàng)綠”信息送達(dá)百家千戶，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解支持、信息反饋和資源利用，使我們“創(chuàng)綠”工作的每一步均得到家長(zhǎng)的普遍認(rèn)同和積極參與，讓家長(zhǎng)中的有效資源得以充分開(kāi)發(fā)利用。

設(shè)計(jì)親子活動(dòng)，吸引家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園看一看，聽(tīng)一聽(tīng)，感受長(zhǎng)天“創(chuàng)綠”環(huán)境氛圍，共同提升環(huán)保意識(shí)。如：我園承辦“有效開(kāi)發(fā)利用幼教資源”現(xiàn)場(chǎng)推介會(huì)，推出了親子太陽(yáng)灶自助餐，向家長(zhǎng)、孩子介紹太陽(yáng)灶同時(shí)，灌輸了“節(jié)能”理念。聘請(qǐng)有專長(zhǎng)的家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)展示變廢為寶的手工作品制作；參加“護(hù)綠”、“添綠”、“種植”等實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)環(huán)境保護(hù)意識(shí)的進(jìn)步。家長(zhǎng)的環(huán)境意識(shí)增強(qiáng)了，經(jīng)常有人會(huì)反映幼兒園周邊空氣不良情況，提供躲避空氣污染的建議，協(xié)助呼吁社會(huì)高度警惕。

二、健全機(jī)制，人人參與

圍繞“創(chuàng)綠”三年總目標(biāo)、年度與學(xué)期分解目標(biāo)以及階段性子目標(biāo)的兌現(xiàn)，長(zhǎng)天幼兒園重視加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，重視“創(chuàng)綠”過(guò)程管理，重視完善保障機(jī)制，重視激勵(lì)全員參與。以完善保障機(jī)制，來(lái)促進(jìn)全員參與“創(chuàng)綠”工作。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)?！皠?chuàng)綠”領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作，并負(fù)責(zé)將“創(chuàng)綠” 與日常工作進(jìn)行整合，納入到年度和學(xué)期的辦園目標(biāo)管理中，形成“創(chuàng)綠”工作的運(yùn)作機(jī)制和組織管理網(wǎng)絡(luò)。

2、重視過(guò)程管理?！皠?chuàng)綠”工作目標(biāo)兌現(xiàn)關(guān)鍵是強(qiáng)化過(guò)程管理。我們采取的策略是：學(xué)期初進(jìn)行創(chuàng)建工作的目標(biāo)動(dòng)員激勵(lì)，通過(guò)層層宣講，將各部門(mén)步調(diào)與教職工認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到學(xué)期創(chuàng)建工作目標(biāo)管理上來(lái)，形成創(chuàng)建共識(shí)。并通過(guò)每周總結(jié)、月度考評(píng)進(jìn)行監(jiān)督調(diào)控，使創(chuàng)建工作做到“四有”：即有計(jì)劃、有檢查、有評(píng)比、有反饋，形成積極輿論導(dǎo)向；期末開(kāi)展評(píng)估獎(jiǎng)勵(lì)，總結(jié)得失，重點(diǎn)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行反思，分析原因，跟進(jìn)措施，確立新起點(diǎn)，使創(chuàng)建工作一步一個(gè)腳印穩(wěn)健有序地進(jìn)行。

3、建立激勵(lì)評(píng)價(jià)。將創(chuàng)建工作的成效與教育教學(xué)的業(yè)績(jī)實(shí)行統(tǒng)一評(píng)價(jià)。每次周前會(huì)都會(huì)適時(shí)地宣傳表彰“創(chuàng)綠”過(guò)程中的典型事例和人物；與“月度十佳”、“微笑之星”以及“服務(wù)之星”的評(píng)比掛起鉤來(lái)，樹(shù)立“創(chuàng)綠”榜樣，形成環(huán)保氛圍。2010年7月，對(duì)既完成教育教學(xué)任務(wù)又節(jié)約使用辦公用品的教工，設(shè)置“環(huán)保獎(jiǎng)勵(lì)”近兩千元，錢(qián)雖不多，但激勵(lì)作用很大，不僅促進(jìn)了勤儉辦園，更是增強(qiáng)了“節(jié)能”意識(shí)。

4、重視資料積累。創(chuàng)建過(guò)程中，每次主題教育與活動(dòng)，做到事先有活動(dòng)方案，過(guò)程有培訓(xùn)指導(dǎo)；從課堂教育到后勤服務(wù)，形成了一系列保護(hù)環(huán)境和環(huán)保教育的制度，為創(chuàng)建工作奠定了良好機(jī)制。

5、完善創(chuàng)建制度。“創(chuàng)綠”中遇有制度滯后，隨著創(chuàng)建工作進(jìn)展，逐步完善有利于“創(chuàng)綠”的新舉措、新規(guī)定，總務(wù)后勤每學(xué)期都有一、二條舉措出臺(tái)。

三、創(chuàng)設(shè)載體，寓教于樂(lè)

結(jié)合日常教育教學(xué)，挖掘利用各種資源，設(shè)計(jì)“創(chuàng)綠”活動(dòng)載體，力求內(nèi)容形式創(chuàng)新，寓教于動(dòng)，寓教于樂(lè)。

1、教育活動(dòng)創(chuàng)新“創(chuàng)綠”。利用重大紀(jì)念日或教育主題，整合各教研組資源，合力設(shè)計(jì)“創(chuàng)綠”活動(dòng)。今年“植樹(shù)節(jié)”，語(yǔ)言組自編故事《給地球媽媽穿新衣》，讓孩子明白，春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，是給地球媽媽穿新衣的季節(jié)了。種植組引領(lǐng)孩子開(kāi)展給地球媽媽穿新衣活動(dòng)，帶領(lǐng)孩子們參與花壇、生態(tài)園和種植園的松土、澆水、捉蟲(chóng)、保潔、不損壞花草樹(shù)木、保護(hù)小鳥(niǎo)等活動(dòng)；美術(shù)組布置畫(huà)畫(huà)；并開(kāi)展“護(hù)綠”小衛(wèi)士、小天使評(píng)選，幫助孩子萌發(fā)環(huán)保意識(shí)。中2班鈞鈞家長(zhǎng)在家園聯(lián)系中反映：“這星期鈞鈞回家后，煞有介事地向我們宣傳環(huán)保知識(shí)，愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)樹(shù)木，保護(hù)小鳥(niǎo)，感覺(jué)他真的長(zhǎng)大了，謝謝老師！”

在“節(jié)約一粒米”教育中，種植組老師精心設(shè)計(jì)了“玉米秧苗搬家”的勞動(dòng)實(shí)踐，分批帶領(lǐng)大班孩子體驗(yàn)“玉米秧苗搬家”勞動(dòng)，通過(guò)挖坑、種苗、蓋土、摁土、澆水等艱辛體驗(yàn)，讓孩子們萌生“糧食來(lái)之不易”，溫嶺日?qǐng)?bào)頭版報(bào)道。

第二屆藝術(shù)節(jié)期間，美術(shù)組、手工組聯(lián)袂舉行親子環(huán)保袋手工現(xiàn)場(chǎng)制作比賽。在全園親子手工作品上交基礎(chǔ)上，推薦32對(duì)親子佼佼者參加比賽，校長(zhǎng)親自為獲得一、二、三等獎(jiǎng)家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)。在“低碳時(shí)尚服裝設(shè)計(jì)大賽”中，教師家長(zhǎng)利用廢舊材料為孩子量體裁衣，在藝術(shù)節(jié)閉幕式上，進(jìn)行6分鐘精彩展示。

2、親子手工創(chuàng)新“創(chuàng)綠”。舉辦親子手工制作賽事，一是利用國(guó)內(nèi)大事件，二是貫徹“廢物利用”原則?！?·12”汶川地震發(fā)生后，掀起了利用廢棄物，“為重建新汶川”編制建筑手工作品600余件——“新汶川城市模型”，進(jìn)行展覽交流；在上海世博會(huì)期間，再次 舉辦“低碳迎世博”親子手工作品大賽。經(jīng)過(guò)評(píng)選，一千余件“變廢為寶”的優(yōu)秀作品，分成四個(gè)區(qū)塊進(jìn)行展示，奉獻(xiàn)愛(ài)心與環(huán)保意識(shí)潛移默化地滲透到孩子們的心田，員工、師幼和家長(zhǎng)受教育面100%。

3、外出活動(dòng)創(chuàng)新“創(chuàng)綠”。每學(xué)期組織一次“走近熊貓，低碳生活”親子自駕游，落實(shí)“創(chuàng)綠”要求。走進(jìn)長(zhǎng)嶼峒天熊貓館，聽(tīng)講解，看熊貓，參加知識(shí)競(jìng)答，讓幼兒懂得“保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)國(guó)寶，”是我們每個(gè)地球人義不容辭的職責(zé)?；顒?dòng)中要求師幼家長(zhǎng)不丟不吐，自帶垃圾袋；午餐時(shí)自帶碗筷，不用一次性餐具；愛(ài)護(hù)樹(shù)木花草，不在草坪上追逐，不攀爬樹(shù)枝樹(shù)干，得到家長(zhǎng)們響應(yīng)，一改過(guò)去吃吃玩玩、到處亂丟的現(xiàn)象。原中2班丁宇欣家長(zhǎng)反饋：“今天自駕游意義特別，讓孩子體驗(yàn)細(xì)雨中分享午餐，每個(gè)家庭自帶飯盒，不僅環(huán)保又衛(wèi)生。相信孩子們收獲的不僅是快樂(lè)?！?/p>

四、環(huán)境熏陶，循序漸進(jìn)。

讓墻壁說(shuō)話，讓環(huán)境說(shuō)話，陶冶“環(huán)?！鼻椴?。努力營(yíng)造每個(gè)角落、每一面 墻、每一組畫(huà)添“綠”氛圍，給孩子們熏陶。充分利用墻壁廊道，將現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的環(huán)境污染、浪費(fèi)資源等現(xiàn)象，用圖畫(huà)的方式，進(jìn)行懸掛、張貼。通過(guò)帶領(lǐng)孩子走走看看、問(wèn)問(wèn)講講等方式，環(huán)保理念潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地進(jìn)行了灌輸，讓幼兒從小耳濡目染，有助于激發(fā)力所能及的環(huán)保行動(dòng)。每一期游泳實(shí)踐，泳池里翻騰的水波浪花，留下的歡聲笑語(yǔ)，怎樣讓大家分享？美術(shù)教研組搜集各年段幼兒參與游泳實(shí)踐的照片，進(jìn)行布置張貼，鼓勵(lì)孩子勇于參加游泳實(shí)踐。社會(huì)教研組在“走近熊貓，低碳生活”的親子活動(dòng)后，將活動(dòng)中的掠影，出刊了一期壁報(bào)，幼兒們爭(zhēng)相觀看，找一找自己的身影，加深活動(dòng)印象，利用環(huán)境布置來(lái)滲透、輻射生態(tài)育人的理念。走廊欄桿上，教師親手制作體現(xiàn)生氣勃勃的“創(chuàng)綠”文化、圖文并茂的宣傳展板，為營(yíng)造具有濃郁生態(tài)特色的室內(nèi)外環(huán)境增添了情趣，保持園內(nèi)環(huán)境自然化、生態(tài)化，有利于幼兒在玩的快樂(lè)中認(rèn)識(shí)和熟悉社會(huì)，有利于他們漸漸親近自然、親近社會(huì)的態(tài)度養(yǎng)成。

定期更新區(qū)域環(huán)境，激勵(lì)參與區(qū)域活動(dòng)，促進(jìn)環(huán)保體驗(yàn)。去年春季幼兒園開(kāi)展以“大熊貓”為主題，以“低碳生活”為指導(dǎo)思想的第三期區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)。教師們利用廢棄物品，針對(duì)不同年段幼兒制作既安全又美觀且可操作的教、玩具，進(jìn)行區(qū)域合理設(shè)置，動(dòng)靜搭配。?。?）班“熊貓樂(lè)園”那活潑可愛(ài)的大熊貓臉是用舊臉盆改制，墻壁上栩栩如生的竹子是用泡沫做的。中（3）班小朋友和老師一起用廢舊碟片制作的大熊貓臉譜，加上卷筒紙芯造型的翠竹，迎風(fēng)擺動(dòng)，美不勝收。孩子們?cè)趨^(qū)域中走走、看看、摸摸、動(dòng)動(dòng)，喜不自禁。變廢為寶的理念在不知不覺(jué)中影響著幼兒。原中4班張嘉眙家長(zhǎng)欣喜地告訴老師：“孩子通過(guò)主題活動(dòng)學(xué)到了很多環(huán)保知識(shí)，常常提醒爸爸少開(kāi)車(chē)，多騎自行車(chē)；拿出自己畫(huà)的環(huán)保畫(huà)，向我們宣傳愛(ài)護(hù)地球。幼兒園活動(dòng)豐富多彩，我們家長(zhǎng)也樂(lè)在其中?！?/p>

第四部分 未來(lái)思考

雖然我們?cè)趧?chuàng)建綠色幼兒園過(guò)程中做了不少努力，取得了一些成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，但離未來(lái)社會(huì)對(duì)下一代的要求，離孩子快樂(lè)生活、健康成長(zhǎng)的實(shí)際需要，還有更多事情需要我們?nèi)パ杏?。作為綠色的園丁和使者，通過(guò)教育與教學(xué)，通過(guò)身教與言傳，將綠色的種子，播撒在長(zhǎng)天幼兒園一代代幼兒的心田里，讓未來(lái)一代代接班人，擔(dān)當(dāng)起創(chuàng)建綠色城市的重任。

第二篇：國(guó)家級(jí)創(chuàng)綠檢查組對(duì)沈師橋大酒店進(jìn)行創(chuàng)建綠色飯店驗(yàn)收

沈師橋大酒店接受?chē)?guó)家級(jí)創(chuàng)綠檢查組驗(yàn)收

近日，由省飯店業(yè)協(xié)會(huì)劉仁強(qiáng)秘書(shū)長(zhǎng)、徐霖老師和省能源檢測(cè)中心徐蓮芬工程師組成的國(guó)家級(jí)綠色飯店檢查組來(lái)我市，對(duì)沈師橋大酒店申報(bào)創(chuàng)建國(guó)家級(jí)綠色飯店進(jìn)行檢查驗(yàn)收。檢查組根據(jù)《綠色旅游飯店》（LB/T007-2006）標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)該酒店創(chuàng)綠工作中的組織管理、污染控制、節(jié)能降耗、綠色產(chǎn)品服務(wù)、環(huán)境建設(shè)和社會(huì)效益等五方面進(jìn)行綜合驗(yàn)收，現(xiàn)場(chǎng)檢查重點(diǎn)是創(chuàng)綠臺(tái)帳資料，綠色產(chǎn)品、措施的有效性、合理性，節(jié)能管理制度的執(zhí)行情況和設(shè)施設(shè)備綠色運(yùn)營(yíng)情況等。

自去年被評(píng)為寧波市環(huán)保模范飯店后，今年酒店積極申報(bào)創(chuàng)建國(guó)家級(jí)綠色飯店，在創(chuàng)綠期間對(duì)照綠色飯店標(biāo)準(zhǔn)，積極開(kāi)展各項(xiàng)創(chuàng)綠工作。建立和完善組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，注重節(jié)能設(shè)施設(shè)備改造，加強(qiáng)能耗管理，落實(shí)能耗考核制度，強(qiáng)化員工節(jié)能意識(shí)，營(yíng)造低碳氛圍。今年1-11月份萬(wàn)元營(yíng)業(yè)額能耗同比下降30%，節(jié)能降耗工作取得一定的成效。

國(guó)家“創(chuàng)綠”檢查組認(rèn)為，沈師橋大酒店在開(kāi)展“創(chuàng)綠”工作中目標(biāo)明確，認(rèn)識(shí)到位；機(jī)制健全，工作扎實(shí)；宣傳深入，氛圍濃厚；措施有力，成效顯著。同時(shí)對(duì)酒店在今后綠色飯店的工作提出了幾點(diǎn)建議，并希望借助飯店這一公眾窗口，將科學(xué)發(fā)展觀和保護(hù)環(huán)境理念帶給全社會(huì)。

第三篇：創(chuàng)建綠色校園環(huán)境 共筑美好學(xué)習(xí)家園---航頭中心小創(chuàng)先總結(jié)

創(chuàng)建綠色校園環(huán)境

共筑美好學(xué)習(xí)家園

——建德市航頭中心小學(xué)創(chuàng)建浙江省愛(ài)國(guó)衛(wèi)生先進(jìn)單位工作情況總結(jié)

航頭中心小學(xué)創(chuàng)辦于1911年，原校址在航頭鎮(zhèn)航頭村，2006年8月學(xué)校整體搬遷至現(xiàn)區(qū)，校區(qū)占地面積27350平方米，建筑面積12234平方米，是浙江省二類標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。幾年來(lái)，在全體師生的共同努力下，我校加大投入，積極開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生治理活動(dòng)，校園建設(shè)取得了顯著成績(jī)。如今的航頭中心小學(xué)，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，壇中鮮花朵朵，樓下芳草萋萋，一派幽雅怡人的綠色生態(tài)校園！學(xué)校先后榮獲2008學(xué)—2009學(xué)全國(guó)中小學(xué)圖書(shū)館先進(jìn)單位、浙江省健康促進(jìn)學(xué)校銀獎(jiǎng)、浙江省一級(jí)心理健康輔導(dǎo)站、浙江省示范性圖書(shū)館、浙江省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程先進(jìn)單位、杭州市愛(ài)國(guó)衛(wèi)生先進(jìn)單位，杭州市無(wú)煙單位，杭州市綠色學(xué)校，杭州市示范學(xué)校、杭州市文明學(xué)校、杭州市示范家長(zhǎng)學(xué)校、杭州市示范實(shí)驗(yàn)室、杭州市健康單位、杭州市鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮、建德市愛(ài)國(guó)衛(wèi)生先進(jìn)單位、建德市中小學(xué)校實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》先進(jìn)單位、建德市目標(biāo)管理考核一類學(xué)校等一系列榮譽(yù)。為此我們向上一級(jí)愛(ài)衛(wèi)會(huì)申報(bào)了《浙江省愛(ài)國(guó)衛(wèi)生先進(jìn)單位》的創(chuàng)建，現(xiàn)將近年來(lái)的創(chuàng)建工作向各位領(lǐng)導(dǎo)專家匯報(bào)。

一．組織有序，管理到位。

（一）衛(wèi)生工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，是一件持之以恒的工作，也是學(xué)校的重要工作。它不僅僅是校容校貌的問(wèn)題，也不僅僅是環(huán)境育人的問(wèn)題，而是事關(guān)辦學(xué)方向、事關(guān)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，甚至事關(guān)學(xué)校整體形象、學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的大事。鑒于這個(gè)認(rèn)識(shí)，我校歷年來(lái)十分重視衛(wèi)生工作，專門(mén)成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、各科室負(fù)責(zé)人和保健老師、食堂負(fù)責(zé)人、全體班主任為成員的衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校衛(wèi)生工作，并形成暢道無(wú)阻的衛(wèi)生工作網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)工作實(shí)際需要，分設(shè)衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，除四害工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并能合理搭配，及時(shí)調(diào)整，做到分工明確，責(zé)任到人。每年我們都制定系統(tǒng)的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生，健康教育工作計(jì)劃并付諸實(shí)施，年末及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足。

（二）我校在建立了以饒建軍校長(zhǎng)為主任的愛(ài)衛(wèi)會(huì)組織后又制訂了《學(xué)校衛(wèi)生制度》、《學(xué)生晨午檢制度》、《控?zé)煿ぷ鲗?shí)施方案》、《學(xué)校衛(wèi)生健康教育工作計(jì) 劃》、《食堂衛(wèi)生管理制度》、《衛(wèi)生工作檢查和獎(jiǎng)懲制度》、《突發(fā)疾病預(yù)防和管理制度》、《突發(fā)疾病應(yīng)急預(yù)案》等一系列規(guī)章制度，并持之以恒地貫徹，保證環(huán)境衛(wèi)生工作的實(shí)效性。并在工作中逐步加以完善，使學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制約。通過(guò)制度的實(shí)施，加強(qiáng)了對(duì)全校師生的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣教育，公共衛(wèi)生意識(shí)的教育。保證學(xué)校衛(wèi)生工作的細(xì)致化、持久化、制度化。

1、校園清潔衛(wèi)生責(zé)任制。我校將整個(gè)校園劃分為若干個(gè)清潔區(qū)，根據(jù)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，分區(qū)域、分班級(jí)、分專用室包管衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，并落實(shí)到每個(gè)班級(jí)，由班主任負(fù)責(zé)，每個(gè)班級(jí)安排一定的學(xué)生，堅(jiān)持“每天兩小掃，每周一大掃，必要時(shí)候全校掃”的清潔衛(wèi)生制度，保證了整個(gè)校園每天干凈、整潔。

2、衛(wèi)生監(jiān)督檢查制度。為保證學(xué)校衛(wèi)生工作的實(shí)效性，我校各班值周檢查小組每天對(duì)各班小掃和周掃情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不符合清潔衛(wèi)生要求的，立即要求有關(guān)班級(jí)重新清掃。我們還安排了值周教師隨時(shí)進(jìn)行執(zhí)勤巡查，監(jiān)督制止糾正學(xué)生亂丟剩飯剩菜，亂扔垃圾的不良行為，有效地保證了校園的清潔衛(wèi)生。我們及時(shí)公布檢查結(jié)果，將有關(guān)檢查結(jié)果與每周班級(jí)的三項(xiàng)競(jìng)賽和每期先進(jìn)班級(jí)評(píng)選有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，取得了很好的效果。

3、環(huán)境衛(wèi)生管理制度。我校制訂實(shí)施了《航頭中心小學(xué)校園衛(wèi)生管理?xiàng)l例”》、《航頭中心小學(xué)綠化管護(hù)規(guī)章制度》、《文明辦公室評(píng)比制度》，提出了“三化”、“六無(wú)”、“四注意”的要求，即教室清潔衛(wèi)生要做到“凈化、美化、綠化”；公共場(chǎng)地要實(shí)現(xiàn)“無(wú)紙屑、無(wú)果殼、無(wú)痰跡、無(wú)雜物、無(wú)污水、無(wú)蛛網(wǎng)”；個(gè)人衛(wèi)生做到“注意指甲干凈，注意保持座位四周清潔，注意用眼衛(wèi)生，注意勤洗澡”。平時(shí)加強(qiáng)了管理，使環(huán)境衛(wèi)生達(dá)到要求。要求做到責(zé)任區(qū)內(nèi)無(wú)死角，無(wú)各類暴露性垃圾，無(wú)紙屑、無(wú)瓜皮果殼、無(wú)其它各種雜物。校園內(nèi)無(wú)亂涂亂畫(huà)現(xiàn)象，無(wú)其它足跡，室內(nèi)物品擺放整齊、墻壁上無(wú)蜘蛛網(wǎng)、電燈吊扇無(wú)積塵，窗明幾凈。

4、控?zé)煿ぷ髦贫?。我校制定了以饒建軍校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組。在校內(nèi)張貼禁煙標(biāo)志，由教務(wù)主任鄭旭清老師擔(dān)任控?zé)熉?lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)監(jiān)督全校的禁煙行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)及時(shí)勸阻并進(jìn)行教育。同時(shí)積極開(kāi)展控?zé)熃逃?，加大宣傳力度，發(fā)揮1+6的效應(yīng)，促進(jìn)禁煙工作推向家庭和社會(huì)。

（三）我們一方面將愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作納入到學(xué)校的學(xué)期工作計(jì)劃當(dāng)中，尤其落 2 實(shí)在政教處和后勤管理兩個(gè)部門(mén)，另一方面根據(jù)學(xué)校制定的衛(wèi)生制度，我們利用學(xué)生的三項(xiàng)競(jìng)賽，教師的文明辦公室評(píng)比等途徑堅(jiān)持開(kāi)展經(jīng)常性檢查評(píng)比，同時(shí)將檢查的結(jié)果與班主任考核和教師的月考核掛鉤，以此促進(jìn)學(xué)校衛(wèi)生工作的推進(jìn)。

（四）學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生涉及方方面面，需要全體師生、各部門(mén)的共同參與、相互配合。因此我們主動(dòng)服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)衛(wèi)生工作的管理，按照統(tǒng)一部署和要求，積極參與鎮(zhèn)愛(ài)衛(wèi)會(huì)和社區(qū)組織的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)，做好各項(xiàng)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作。

1、利用植樹(shù)節(jié)、愛(ài)衛(wèi)月、世界地球日、世界環(huán)境日、戒煙日等重大環(huán)保紀(jì)念日開(kāi)展環(huán)保專題教育活動(dòng)。每年3月5日學(xué)雷鋒紀(jì)念日，組織全校師生開(kāi)展校園衛(wèi)生整治活動(dòng)；戒煙日號(hào)召教職員工“遠(yuǎn)離煙害，享受健康”，積極開(kāi)展控?zé)熁顒?dòng)；每年植樹(shù)節(jié)，少先隊(duì)組織學(xué)生開(kāi)展“為地球添一份綠”的植樹(shù)活動(dòng)，今年還配合杭州日?qǐng)?bào)進(jìn)行了“大漠護(hù)綠 拯救民勤”的師生捐款活動(dòng)，讓綠色理念潛移默化地滲入學(xué)生心田，愛(ài)衛(wèi)月更是組織了豐富的活動(dòng)，有禁煙宣傳，愛(ài)衛(wèi)主題班會(huì)，到學(xué)校周邊義務(wù)衛(wèi)生服務(wù)，愛(ài)衛(wèi)征文等，還清除了校門(mén)口馬路的幾處衛(wèi)生死角，也組織部分學(xué)生參加了學(xué)校周邊“清除牛皮癬”等公益勞動(dòng)。通過(guò)孩子們實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)把愛(ài)國(guó)衛(wèi)生的思想理念深深地印到每個(gè)孩子的心中。

同時(shí)我校自己還挖掘校本課程的教育資源，滲透愛(ài)國(guó)衛(wèi)生的思想理念。

2、學(xué)科滲透愛(ài)國(guó)衛(wèi)生教育。我校通過(guò)科學(xué)課開(kāi)設(shè)環(huán)保知識(shí)課，在語(yǔ)文、美術(shù)、勞技、信息技術(shù)等學(xué)科中滲透環(huán)保知識(shí)教學(xué)，結(jié)合綜合實(shí)踐課程，把環(huán)保小組活動(dòng)從校內(nèi)延伸到校外，開(kāi)展社會(huì)調(diào)查等活動(dòng)。如我校環(huán)保小組，對(duì)家鄉(xiāng)村里的水環(huán)境污染情況進(jìn)行了調(diào)查，將調(diào)查結(jié)果寫(xiě)成研究性小論文。

3、多渠道宣傳衛(wèi)生知識(shí)。充分發(fā)揮宣傳櫥窗、國(guó)旗下講話、班隊(duì)課的作用，加大對(duì)環(huán)衛(wèi)知識(shí)的宣傳，通過(guò)向師生發(fā)放預(yù)防傳染病的知識(shí)手冊(cè)，張掛宣傳畫(huà)，使師生掌握基本的識(shí)病、防病知識(shí)。

4、開(kāi)展講文明、講衛(wèi)生的養(yǎng)成教育。在日常生活中要求學(xué)生做到：飯前飯后勤洗手，個(gè)人衛(wèi)生要注意，公共衛(wèi)生保持。隨手關(guān)閉水龍頭，節(jié)約每一滴水；不亂扔廢棄物；不用、少用一次性筷子；自覺(jué)回收廢紙、舊電池等；每個(gè)班一年四季堅(jiān)持“每天二小掃，每周一大掃”的衛(wèi)生清潔制度。學(xué)校定期開(kāi)展文明禮貌月活動(dòng)、“彎腰行動(dòng)”，經(jīng)常組織學(xué)生上街開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，清掃街道、清洗護(hù) 3 欄、清除小廣告等，使師生們養(yǎng)成了良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣、較高的環(huán)境意識(shí)和良好的環(huán)境道德行為。

5、開(kāi)展全民健身運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)師生體質(zhì)。為豐富師生的業(yè)余生活，增強(qiáng)師生體質(zhì)，提高防病抗病能力，我校每天堅(jiān)持三操兩課一活動(dòng)，每天學(xué)生運(yùn)動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)，同時(shí)每年都舉辦一次秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、一次春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。讓全體師生積極參與，增強(qiáng)師生的體質(zhì)健康?，F(xiàn)在我校師生以各種形式參加業(yè)余時(shí)間的體育健身運(yùn)動(dòng)如火如荼。二．校園環(huán)境，衛(wèi)生有序。

1、確定責(zé)任制，落實(shí)到位。學(xué)校由政教處組織將校園各處的衛(wèi)生工作落實(shí)到班，確定責(zé)任制，落實(shí)到位，責(zé)任區(qū)內(nèi)日常環(huán)境衛(wèi)生，綠化養(yǎng)護(hù)，公共設(shè)施都有專人負(fù)責(zé)。

2、美化環(huán)境，提升校園環(huán)境品位。學(xué)校道路硬化，下水設(shè)施完好，綠化面積達(dá)10904.5m2，種植桂花樹(shù)，銀杏，樟樹(shù)，杜英等各種風(fēng)景樹(shù)。如今校園內(nèi)一年四季綠樹(shù)成蔭，芳草如茵，成為一個(gè)學(xué)習(xí)生活的好地方。

3、垃圾集中收集清運(yùn),創(chuàng)造整潔、清新的校園環(huán)境。我校在遠(yuǎn)離師生教學(xué)的地方，建設(shè)了一個(gè)垃圾回收間，要求師生寧愿多走幾步，也要把垃圾送到垃圾間清倒。同時(shí)，學(xué)校與鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)站聯(lián)系，由環(huán)衛(wèi)站定期到校將垃圾拉走處理，此外，在校園、食堂、走廊等地方放置了十多只可回收和不可回收加蓋塑料垃圾桶，可回收垃圾傍晚定時(shí)回收，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，同時(shí)大大地改善了師生學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

4、對(duì)校園清潔我們進(jìn)行了區(qū)域劃分。校園環(huán)境衛(wèi)生包干到班級(jí)，每天早中兩掃，政教處派值周教師專管，并會(huì)同少先隊(duì)大隊(duì)委進(jìn)行每天檢查、評(píng)比。對(duì)先進(jìn)班級(jí)給予表?yè)P(yáng)；每月總結(jié)，評(píng)出文明班，給予獎(jiǎng)勵(lì)。定期進(jìn)行大掃除，做到窗明幾凈。嚴(yán)格執(zhí)行杭州市關(guān)于在公共場(chǎng)所禁煙的規(guī)定，在校園的醒目位置張貼禁煙標(biāo)志。

5、整修教室,創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)習(xí)生活環(huán)境。教室是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主要場(chǎng)所，學(xué)生在校時(shí)間絕大部分是在教室宿舍度過(guò)的。我校，班級(jí)衛(wèi)生設(shè)施按照浙江省萬(wàn)校標(biāo)準(zhǔn)化二類學(xué)校建設(shè)，硬件設(shè)施一流，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了優(yōu)良的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。對(duì)教室內(nèi)部的布置，學(xué)校進(jìn)也行了統(tǒng)一規(guī)范，做到美觀大方舒適。

6、廁所衛(wèi)生，長(zhǎng)抓不懈。俗話說(shuō)：“管一窺可以知全豹”，一個(gè)學(xué)校廁所的衛(wèi)生狀況，可以反映出一個(gè)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生工作力度和文明程度。搞好廁所的環(huán)境衛(wèi)生是鏟除“四害”孳生地的治本手段。經(jīng)過(guò)改造，我?，F(xiàn)有的公廁全部為水沖式廁所，一天兩次衛(wèi)生打掃，便池?zé)o尿垢，墻上無(wú)痰跡，地面、門(mén)窗、洗手池整潔，基本做到無(wú)蠅、無(wú)臭、無(wú)味、無(wú)害。

三．食品管理，嚴(yán)格規(guī)范。

我們?cè)谑程霉芾矸矫妫瑖?yán)格按照《食品衛(wèi)生法》要求達(dá)到食堂衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，衛(wèi)生管理責(zé)任制落實(shí)，證件齊全有效。

學(xué)校派后勤吳建中老師對(duì)食堂進(jìn)行規(guī)范管理，邵金土老師對(duì)進(jìn)貨物品進(jìn)行驗(yàn)收；平時(shí)經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行飲食衛(wèi)生教育；午餐時(shí)，各班班主任專門(mén)進(jìn)行護(hù)理；我們定期要求食堂進(jìn)行整潔，確保食堂飲食安全。嚴(yán)格遵守食品衛(wèi)生法規(guī)，杜絕食品安全事故。

1、廚房餐廳。每次用餐結(jié)束后，工作人員都要清潔打掃食堂一次，由值日人員負(fù)責(zé)檢查。

2、炊具容器。學(xué)校落實(shí)專門(mén)的消毒人員，每天學(xué)生用餐結(jié)束后對(duì)所有使用的餐具和烹飪的炊具進(jìn)行嚴(yán)格消毒、保潔，并由食堂主管進(jìn)行檢查。

3、三防四隔離。食堂的米、油、鹽、醬、醋、由上級(jí)統(tǒng)一招標(biāo)配送，肉、蔬菜等都是由學(xué)校膳食委員會(huì)通過(guò)招標(biāo)后定人供應(yīng)。對(duì)食物、蔬菜等的清洗、烹飪、售賣(mài)等都有嚴(yán)格的操作規(guī)程、措施和記錄，有專門(mén)人員進(jìn)行監(jiān)督檢查。

4、炊事員衛(wèi)生。食堂工作人員持證上崗，每年體檢和培訓(xùn)，工作時(shí)統(tǒng)一著裝，操作期間不吸煙，做到“四勤”掌握一般的衛(wèi)生知識(shí)。

5、倉(cāng)庫(kù)管理。食堂的倉(cāng)庫(kù)保持整潔，物品存放整齊，離墻墊高。儲(chǔ)存的食物沒(méi)有腐敗變質(zhì)情況。

近三年內(nèi)，我校無(wú)集體性食物中毒等衛(wèi)生安全事故發(fā)生，也未受過(guò)各級(jí)愛(ài)衛(wèi)會(huì)警告及相關(guān)委員部門(mén)給予的行政處罰，未因衛(wèi)生問(wèn)題被新聞媒體曝光。

四．滅除四害，定人定責(zé)。

每年春天來(lái)臨之際，氣候溫暖濕潤(rùn)，正是各類害蟲(chóng)復(fù)活，并大量繁殖時(shí)節(jié)，學(xué)校抓住這一要害時(shí)期，由政教處，總務(wù)處重點(diǎn)組織人力、物力對(duì)全校公廁、水溝、垃圾間、潮濕草地等害蟲(chóng)易發(fā)地方噴灑藥物，將蚊蠅等害蟲(chóng)消滅在生長(zhǎng)初期。5平時(shí)將廁所衛(wèi)生和食堂衛(wèi)生落實(shí)到相關(guān)人員，做到每天二小掃，一周一大掃，利用藥劑和人工使四害的滋生環(huán)境徹底清除。食堂周?chē)?、垃圾堆、陰暗的溝角等是老鼠?jīng)常出沒(méi)的地方，我們?cè)谶@些地方重點(diǎn)加強(qiáng)了設(shè)備的更新，取得了較好的滅鼠效果。

對(duì)各種常見(jiàn)流行病、傳染病，我們及時(shí)對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)開(kāi)展相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)講座，通過(guò)社區(qū)衛(wèi)生院和上級(jí)疾控部門(mén)的支持，堅(jiān)持預(yù)防與治療并舉，重在預(yù)防的原則，積極做好疾病預(yù)防工作。

五．健康教育，規(guī)范有序。

1、學(xué)校在食堂門(mén)口設(shè)立固定的健康教育宣傳欄，每二月更換一次宣傳內(nèi)容，向?qū)W生和教師積極宣傳健康知識(shí)和傳染病預(yù)防和職業(yè)病防治知識(shí)。

2、利用《中小學(xué)校教職工健康知識(shí)知曉率和行為形成率調(diào)查問(wèn)卷題庫(kù)》和《航頭中心小學(xué)心理健康知識(shí)問(wèn)卷調(diào)查》，通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽的方式對(duì)學(xué)生和教師進(jìn)行健康知識(shí)的普及教育，教師和學(xué)生的知曉率都達(dá)到100%的標(biāo)準(zhǔn)。

3、通過(guò)工會(huì)，我們組織開(kāi)展有利于職工健康的文體活動(dòng)，干部職工養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣，自覺(jué)維護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不亂扔紙屑和煙蒂等廢棄物。

4、我們嚴(yán)格落實(shí)公共場(chǎng)所控?zé)熤贫?，做到措施到位，有控?zé)熤贫?、專人監(jiān)管，辦公室、會(huì)議室、食堂等公共場(chǎng)所內(nèi)貼有禁煙標(biāo)識(shí)，無(wú)煙灰缸和煙蒂。

5、我們也十分重視對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生健康教育和行為習(xí)慣培養(yǎng)。我們不定期地利用廣播、板報(bào)、櫥窗、班隊(duì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)衛(wèi)生教育。我們?cè)谛@里安置了合理的垃圾箱，洗手盆，要求學(xué)生做到在校不吃零食，不亂扔紙屑垃圾，飯前便后洗手，不到無(wú)證攤上買(mǎi)食品等。我們堅(jiān)持晨午檢，嚴(yán)格請(qǐng)假制度。在傳染病流行季節(jié)，我們總利用發(fā)短信、告家長(zhǎng)書(shū)、開(kāi)學(xué)生大會(huì)，讓大家提高認(rèn)識(shí)，參與管理，堅(jiān)決杜絕有害學(xué)生健康的現(xiàn)象發(fā)生。

六．職業(yè)保護(hù)與疾病預(yù)防。

由工會(huì)組織，學(xué)校每?jī)赡陮?duì)教職工進(jìn)行常規(guī)體檢，重視對(duì)教職工的健康保護(hù)，健康檢查有健康檔案。教職工身心健康，職業(yè)防護(hù)措施落實(shí)，無(wú)重大職業(yè)危害事故發(fā)生。近三年內(nèi)也無(wú)傳染病暴發(fā)疫情。

在愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作方面，我校做了一些工作，健全了管理機(jī)制，完善了規(guī)章制 6 度，校內(nèi)監(jiān)督檢查制度落實(shí)，也取得了一定的成績(jī)，但離上級(jí)的要求還有一定差距。特別是我校處在農(nóng)村，留守兒童和外來(lái)務(wù)工人員子女較多，他們的衛(wèi)生意識(shí)和衛(wèi)生習(xí)慣較差，因此，這些孩子的衛(wèi)生意識(shí)和衛(wèi)生習(xí)慣將是我校今后常抓不懈的重要德育工作。同時(shí)我們也將加倍努力，利用創(chuàng)先的機(jī)會(huì)，督促我校進(jìn)一步做好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生治理工作，為廣大師生創(chuàng)造一個(gè)清潔、優(yōu)美、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境！為提升建德的教育品質(zhì)出一份力。

建德市航頭中心小學(xué)

2014年7月13日