第一篇：簡報(6)

安家鄉初級中學“課內比教學、課外訪萬家”活動

簡 報

第6期

安家鄉初級中學教務處 2011年12月1日

【教研動態】

冬雨知時節

視導暖人心

劉金明

11月29日，鄖西縣教研室張書記一行來到安家中學的教學視導教學，視導組分頭深入課堂“問診把脈”，翻閱常規“建言獻策”，評課交流“設身處地”，意見建議“實用中肯”。

視導組還勉勵五六年級老師，繼續發揚優良傳統，堅定自主教育改革信念，加強研究，使教學案真正成為學生課堂自主學習的“方向盤”、合作探究的“線路圖”。

【媒體聚焦】

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冬雨淋濕了我的衣服，卻溫暖了我的心

安家中學教師“回訪”活動側記

劉金明

又到元冬到來時，遍地菊花分外香。安家中學教師并沒有因天氣轉寒而放緩“回訪”的步伐。一個個用雙腳丈量幸福的蹣跚身影，構筑了一道道家校攜手育新人的醉人風景。筆者跟隨幾個回訪組，為問題學生“問診把脈”；向留守學生“噓寒問暖”；為貧困學生 “雪中送炭”；向優秀學生 “搖旗吶喊”。

帶上真情手把手：“授業”

打開作業本，“期待老師再次家訪！”，字條上的八個正楷字排列有序。“我上課認真聽講了，您講的我都能聽懂，可是，我的記憶力實在太差了，媽媽也很揪心，不懂英語的她只有一個字母一個字母對照著檢查??”第一次家訪時談話仍在年輕而又老道的英語老師周爽的耳邊回響。

冬日的陽光照在身上格外暖和。我們的家訪也在自由交談中進行著，張曦早已不再談英色變。“.一如既往的多記單詞，把容易忘的單詞記在隨身攜帶的小筆記本上，最好把英標也注上；課文要多讀、多背；建議你建立自己的錯題庫；要積累詞匯和新句型。”周老師的溫馨提示讓張曦“豁然開朗”，也讓他的母親“激動萬分”。

“我們一定要到張玲家去看看”，七年級政治教師鐘雪嬌向班主任發出了邀請。

張玲的老家在三官洞林區祖師殿村二組，父母在武漢一建筑公司打工，3歲的弟弟和13歲的張玲的衣食起居的擔子全都壓在61歲的奶奶陳進秀的肩上。為了孫女讀書，在集鎮上租住一間低矮的土房，旁邊住著是睡通鋪的建筑工人，這讓包聯教師心里忐忑不安。

聽君一席話，勝讀十年書。鐘老師的細心講解著實為祖孫倆上了一堂名副其實的生理健康補習課，優中更優的激勵話語給13歲的女孩增添無窮動力。

帶上笑容面對面：“傳道”

學生不僅要學會學習、學會生活，更要學會做人。這似乎成了姜濤同學的“攔路虎”。

初入學的姜濤，“義”字當頭，因一次同學間的糾紛而成了“幫兇”，也承擔了少量的“經濟”責任，孝爺如父的他近半個月不敢回家，學習也一度步入低谷，父愛、母愛的缺失，也是他內心倍感孤寂。首次家訪的心靈慰藉成效初顯。

打開《回訪手記》，“冬雨淋濕了我的衣服，卻溫暖了我的心。”的家訪體會記錄了回訪的全過程。

留守老人照看留守學生，在我校表現得特別突出。“爺爺怎樣教育好“心肝寶貝”的孫子？”、“孫子如何體諒“父母式”的爺爺？”、“如何與同學交往？??”，一個個觀點在訪談中統一，一道道難題在笑談中化解。“老師，我一定老老實實做人，踏踏實實學習。”姜濤的話讓我們收獲的不僅僅是感動，更多的則是幸福。

帶上祝愿心連心：“解惑”

“我的孩子為什么沒有享受貧困寄宿生生活補助？”，帶著這個問題，回訪組來到的家住城關鎮的張小鋒的家，張小鋒的父母在南正街經營糧油生意，日子過得有滋有味，家長認真看了《安家中學貧 困寄宿生補助對象評選標準》之后，滿懷歉意地說：“對不起，我們錯怪學校了。”

帶著“學生為什么不面對黑板坐”的問題，我跟隨老師又回訪了八年級的譚政，譚政家住安家鄉八道河村二組，父母經常做著收購中藥材的小本買賣，對學校的教學改革一無所知，對座位提出質疑，情理之中，老師們把促進學生自主、持續、全面發展的高效課堂構建、行為習慣的養成、朗誦國學經典打造書香校園的構想、做法及成效向家長做了全面溝通，“娃子能在這樣的學校里讀書學習，是他的福氣，我們很放心，歡迎老師常來我家看看。”話雖然不多，卻拉近了學校與家庭距離。

“我們一定要將家訪進行到底，讓老傳統在我們的身上煥發新活力。”安家中學校長韓振忠信心百倍地說。【比武寫真】

“復賽課堂”亮新秀 “減負提質”新篇章 ——細說年輕教師鐘學姣一節政治課

安家中學根據縣教育局文件要求，結合本校實際，緊緊圍繞“錘煉教學基本功，促進教師專業成長”的終極目標，細化措施，積極組織全校教師扎實開展“教學大比武大練兵”活動。隨著活動不斷升溫，教壇新秀紛紛亮相“復賽”課堂，“減負提質”的高效課堂譜寫自主教育新的篇章。

全校教師賽課按5個教研組計劃有序進行，按照“兩個階段、三級比武”的形式分學科、分項目進行“比、學、練、趕、幫、拼、超”的教研活動。在組內活動的整個過程中，學校分管領導，教研組長全 程跟蹤評比打分。周五下午第一節課，筆者跟隨政史地教研組，走進了年輕教師鐘學姣的賽課現場。

“您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！??”伴隨著舒緩的音樂，在朗朗的讀書聲中，一堂“走近老師”的政治課拉開了序幕。

從土得掉渣的西部鄉村教師張美麗到水泉小學的臨時教師魏敏芝，從個性張揚的中學老師古越濤到和藹、海量又很有籃球技巧的安西教練，這些清晰的影視人物，在多媒體教室向我們展示著大愛無疆的師魂，在學生心中建立了崇高偉大的形象。

“她經常穿著黑色的衣服進教室，一頭長發，很喜歡讓學生到黑板上演板，和學生打成一片，和藹可親。”；

“他很嚴厲，卻也很幽默，經常能讓枯燥的課堂變的生機盎然。”； ??

當學生用自己的語言描繪自己心中的一位老師時，我不禁在心中感嘆到：這些學習基礎差，經常打架鬧事一度成為老師心目中的“雙差生”，從他們對老師的描述和模仿中，我們卻能夠看出他們敏銳的觀察力和精湛的模仿力，雖然他們的語言非常稚嫩，卻及其樸實形象。

單憑學生能根據這樣簡單的描述迅速猜出所描述的教師是誰，并能準確的總結出每一位教師的特點的這一點，我們應該用一樣的目光欣賞他們。

在學生匯報對每一位課任教師的采訪情況這一環節時，關心的不是他們采訪的結果，更加看好的是他們采訪的過程，而讓我意外的是，他們也從這次的采訪活動中有了自己的收獲，他們認識到了教師工作的辛苦，體會到了他們的一言一行，他們的每一次進步都被老師看在眼里，老師的喜怒哀樂都跟他們緊緊聯系在一起。

最后的環節是設計了一個接力賽的游戲，以“我說，老師是??”為主題，讓學生用自己語言贊美老師。這樣一個環節對他們而言，可 能會比較難，但他們的表現又讓我有了小小的震撼，學生們踴躍發言，真正形成了一個接力賽。“老師是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。”“老師是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔。”“老師是太陽，用他的光輝照耀著我們前進的路。”

在學生的贊美聲中，我們就結束了一堂課，走近老師不單是這堂課的標題，其實在我看來，這堂課是橋梁，讓我們走得更近了。

比武活動，加強了教師間、師生間的情感交流與教法溝通，也給像80后的鐘老師一樣的教壇新秀提供了較多更好的展示、成長的機會，為實現學校 “減負提質”的內涵發展提供了有力保證。（劉金明）

報：縣教育局辦公室 送：安家鄉中心學校辦公室 傳：兩個教師辦公室

編輯：劉金明 審核：朱桂斌 郵箱：liujinming16@163.com

共印40份

第二篇：簡報模版

xx縣XX鎮XX村創先爭優強基礎惠民生活動

工 作 簡 報

第 xxx 期

XX縣XX鎮XX村強基惠民領導小組辦公室 XX縣XX鎮XX村黨支部、村委會

XX縣XX鎮駐XX村工作隊 2012年 XX月XX日

(撰稿：XXX 校對：XXXX)

本期報：地區統計局辦公室，XX縣委宣傳部、XX縣強基辦、XX鎮強基辦

（共印4份）

第三篇：簡報

以“三忠誠 四有”活動為引領

加強隊伍作風建設

**分局在開展各項工作中，切實轉變作風，加強隊伍建設，以“三訪三評”活動為載體，“創先爭優”活動為契機，扎實推進“基層組織建設年”活動，以“三忠誠 四有”（即：忠誠于祖國、忠誠于黨、忠誠于人民和胸中有理想、干事有激情、心中有群眾、工作有業績）活動為引領，推行為民服務“五個一”（即：一個敬禮、文明執法；一個微笑、熱情服務；一聲問候、溫暖人心；一杯熱茶、傾聽民聲；一個握手、構建和諧），結合公安隊伍集中教育整頓活動的開展，進一步加強作風建設，強化紀律意識和服務意識，切實整改群眾反映強烈的“四難”、“冷硬橫推拖”等問題，不斷糾正與消除公安隊伍中存在的“庸、懶、散、慢”等現象，強化責任意識、效率意識、實干意識，進一步加快作風轉變，積極為人民群眾辦好事、辦實事，“保二爭一”，打好提升全區人民群眾安全感、滿意率翻身仗。

積極動員部署，開展隊伍作風教育整頓 為切實轉變隊伍作風，分局積極部署落實，立即采取措施開展隊伍作風教育整頓活動，著力整改當前還存在的學習風氣不濃厚，工作不規范，辦事能力水平不高，工作效率低，工作責任心不強、不細致、不到位，“等、靠”思想等問題，堅決杜絕“冷、硬、橫、推、拖”等現象的發生，牢固樹立全心全意為人民服務宗旨意識，不斷強化群眾觀念，密切警民關系，以人民群眾答應不答應，高興不高興，滿意不滿意作為檢驗各項工作的為唯一標準，堅持管理與服務并重，提高社會管理服務能力，著力解決人民群眾關切的熱點、難點和焦點問題，為公安工作奠定堅實的群眾根基。

強化自身作風素養，提高隊伍整體形象

公安機關各項工作開展中，接處警巡邏防控是與群眾零距離接觸的業務工作，是一個政策性、時效性、服務性很強的工作，為更好更快捷更有效的服務群眾，特巡警大隊開展了輪值輪訓，培養規范文明的執法思想。按時組織警務人員學習各類法律法規及有關業務知識，不斷提高警務人員的法律素質、業務素質和處警能力。同時在隊伍建設中注重發現、培養、樹立、弘揚先進典型，充分發揮先進典型的示范、引導和激勵作用，充分調動特巡警隊員的工作積極性。近日，特巡三大隊組織全體休班民警及協勤人員在大隊開展模擬演練，提高特巡警隊員在面對日趨復雜的社會治安形勢下的應對能力、處置能力、以及自我保護能力，組織開展了一系列的業務知識和體能技能培訓。通過輪班輪訓，扎實提升隊伍素質。

群眾利益無小事，努力打造民心工程

分局在開展“三訪三評”深化“大走訪”活動中，深入基層了解民情，全面準確地掌握群眾最關心的社會治安問題，切實提高治安管理和服務水平，為人民群眾解決實際問題，切實提高群眾安全感和滿意度，努力打造民心工程。

創新服務理念 服務轄區群眾，開展“只要你更便捷，寧愿我更辛苦”主題活動。

開展“三忠誠”“四有”主題教育

組織廉政建設教育基地開展“三忠誠”“四有”主題活動。黨支部組織參觀了基地警示教育素材，開展了黨風廉政建設和反腐敗警示教育，同時重溫了入黨誓詞，繃緊廉政從警弦；要求黨員民警在服務群眾時 “亮身份、作表率、樹形象”，讓黨員的形象亮起來； 黨支部通過召開組織生活會、上黨課等內容，切實加強黨員的教育和管理，切實提高黨員在新形勢下做群眾工作的能力和水平。千方百計為群眾排憂解難，通過黨員身體力行，發揮模范帶頭作用，影響和帶動全所人員共同前進，促進整體工作的增比進位。

第四篇：各種簡報

瑤光小學禁毒宣傳活動簡報

依法禁毒，構建和諧 ——6.26禁毒宣傳活動

近年來，我國的毒品仍在發展蔓延，青少年吸毒的人數持上升，嚴重影響青少年一代的身心健康。學校作為青少年教育的主陣地，切實抓好青少年毒品預防教育工作是貫徹落實黨的教育方針政策，實踐“三個代表”重要思想的具體體現，是保護青少年健康成長最大限度減少新吸毒人員滋生、預防青少年違法犯罪的重要措施，也是加強公民思想道德建設的重要組成部分，更是教育工作者義不容辭的職責。學校要提高認識，切實增強教師的緊迫感和責任感，從關注民族未來的高度，進一步抓好青少年學生的毒品預防教育工。

為此，我校以“6.26”世界禁毒日為鍥機，按計劃開展禁毒宣傳活動，活動主要以利用校園廣播、國旗下講話、法制講座、張貼宣傳標語、召開主題班會、觀看影像等形式進行，內容豐富，具有很強的教育意義。

在此次宣傳禁毒教育活動期間，緊緊圍繞“依法禁毒，構建和諧”主題，通過多種途徑和方式，開展豐富多彩、行之有效的禁毒教育活動。通過開展禁毒宣傳、禁毒教育活動，切實保證了宣傳教育工作力度，有效地擴大了宣傳的效果。在全體師生的努力下，各項禁毒活動都取得了實效，讓學生在形式多樣的活動中受到教育，深刻地認識到毒品的危害性。禁毒教育是一項長期任務，我們不能松懈，在以后的工作中，我們繼續發揚長處，克服不足，把禁毒教育工作搞得更加活潑、生動。

小學禁毒宣傳活動簡報

“弘揚正氣，珍愛生命，遠離毒品”

為認真落實錦屏縣禁毒辦提出的禁毒宣傳工作任務，推動我校禁毒教育宣傳工作深入發展，根據上級有關文件精神要求，進一步增強學生“遠離毒品珍愛生命”的自覺意識，我校于6月26日開展了以“弘揚正氣，珍愛生命，遠離毒品”為主題的禁毒宣傳教育活動。

首先進行掛圖宣傳展示，全面介紹《禁毒條例》內容，告知學生“如何遠離毒品”，讓學生形成自我防范能力。隨后組織全體學生觀看了禁毒教育宣傳片，說明當前泛濫的毒品種類，用數字和實例聲討了毒品的罪惡，并向全體師生提出三點倡議：強化自我對毒品危害的深認識，形成自覺抵制能力；強化自我對家人的再教育，形成拒絕毒品合力；強化自我對《禁毒法》的學習，形成保護社會和諧的新技能。同時我校又開展了禁毒知識答題活動（三到六年級），向家長發放了禁毒知識宣傳材料。

瑤光片各小學開展禁毒宣傳教育活動

2013年6月21日

為了加強毒品預防教育的普及，讓學生了解禁毒、參與禁毒，近日，瑤光片小學開展了“珍惜生命，遠離毒品”的禁毒教育活動。通過學校專題講話、廣播、黑板報、禁毒知識宣傳展板等活動，讓學生掌握毒品與禁毒的有關知識。為了讓學生認識毒品對個人、家庭和社會所帶來不可挽回的危害和經濟損失，學校領導在專題會議上向師生們宣講了世界禁毒日的意義和由來，講述了吸毒對人身心健康的危害及吸毒給人帶來的各項疾病的相關知識，介紹當前禁毒形勢及相關禁毒法律、法規。通過本次專題教育活動的扎實開展，全校師生深刻認識到了毒品的危害性，提高了禁毒防毒的警覺性，使自覺遠離毒品，珍愛生命的意識更加深入人心。

錦屏縣瑤光小學交通安全宣傳工作簡報

——警民共建交通安全文明學校現場會簡報

10月25日上午河口鄉警民共建交通安全文明學校現場會在瑤光小學成功舉行。

上午九點過，河口鄉派出所所長等多位領導和我片村小的老師十幾人蒞臨南部縣實驗小學觀摩該校的交通安全宣傳工作現場。幾年來學校采取了一系列強有力的措施，維護了正常的教學秩序。學校的交通安全宣傳工作得到了很好的完善：管理機構、應急救援小組以及各項交通安全管理工作職責和制度齊全；警示標牌、錐形桶和反光背心等交通安全設施齊全，有效保障學生安全過街；交通安全宣傳展板定期更換不同的內容；學校的墻上赫然張貼著《交通安全拍手歌》和一些生動形象的交通安全卡通掛圖。來賓們還欣賞到了一年級的小朋友唱的《交通安全拍手歌》和二年級同學做的“交通安全手勢操”。在派出所的建議和幫助下，學校還把唱《交通安全拍手歌》和做“交通安全手勢操”納入體育課的重要內容。因為該校交通安全宣傳內容很豐富，極易被全校師生接受，很好的提高了師生的交通安全防范意識，讓師生終身受益，也為有效地維護社會交通安全秩序起到了不可估量的作用。

交通安全宣傳教育知識進校園

本刊訊：為了進一步提高瑤光小心學生交通安全意識和自我安全防護意識，維護廣大師生生命財產安全。近日，瑤光小學開展了以“關愛學生，平安出行”為主題的道路交通安全宣傳活動。大隊輔導員為學生們上了交通安全知識講座課，在為學生講解交通安全法律法規的基礎上，結合交通安全管理工作的實際情況，仔細為學生們強調過馬路應注意的細節，并糾正小學生在參與交通過程中常犯的幾種錯誤。

為了強化宣傳效果，增強宣傳實效，大隊輔導員還組織學生觀看了交通安全宣傳警示光碟和交通安全知識展板、分發了交通安全知識資料，對在校學生進行交通安全教育，力爭把宣傳教育的內容融入到小學生的法制教育和社會實踐活動當中。還通過開展“小手拉大手”活動，以自身為宣傳源，積極向爸爸媽媽、爺爺奶奶和親戚朋友宣傳交通安全知識，讓更多的人了解交通安全知識，文明參與交通，為創造暢通、和諧的交通秩序做貢獻。

交通安全知識宣傳活動的開展，使學生們更好地掌握了交通安全常識，增強了自我保護意識，與此同時，我校大隊部科學部署，責任到班，做好學生日常自我保護意識的工作，使我校學生上下學道路交通，安全、有序、暢通。

安 全 教 育 簡 報

瑤光小學“開學第一課------交通安全在我心”主題班會活動報道

為進一步提高小學生交通安全意識，促進小學生養成自覺遵守道路交通法規的良好習慣，切實保護小學生的生命安全，9月1日上午，要瑤光小學開展了以“開學第一課-----交通安全在我心”為主題的小學生交通安全教育活動。

本次教育活動老師向學生講述交通安全的重要性，并通過大量的交通安全數據向學生闡述在平時生活和學習中要注意行走、外出、乘車等交通安全。通過這次教育，學生掌握了交通事故的預防知識：（1）提高交通安全意識；（2）自覺遵守交通法規。

通過這次班會活動，相信同學們都懂得了生命只有一次，要珍惜生命，并會養成自覺遵守交通規則的好習慣。

安全教育簡報

韶靄小學舉行消防安全宣傳日活動

為了提升學校師生消防安全意識，11月5日下午，龍家寨小學各班在認真排查消防安全隱患基礎上，邀請了韶靄村義務消防隊的消防隊員，開展火災自救互救知識講座消防安全主題班會活動。

據了解，我片區韶靄小學一直以來都非常重視安全教育，為確保學校師生安全，維護校園正常的教學、生活秩序，校方在加強對學生活動安全教育和管理的同時，加大了對校舍設施的管理維護，及時排查安全隱患，強化師生安全培訓，增強師生安全意識，不斷提高師生的自防自護能力，切實提高師生安全防范意識。

瑤光小學消防安全培訓活動簡訊

為了加強對廣大教師的安全教育，切實增強安全防范意識，3月13日，瑤光小學召開專題會議，由姜蘭學校長宣讀了安全工作目標管理責任，并與各位老師簽訂了安全責任書。3月14日下午，學校聘請河口鄉派出所王警官到校給全體教師進行消防安全專題培訓。

王警官以錦屏縣發生的幾起火災案例，給大家敲響預防火災的警鐘，強調掌握逃生技能的重要性和必要性。接著給老師們演示了滅火器的具體操作方法，講解了學校消防設施的維護、存放等安全常識。老師們不僅聽得認真，還主動向王警官請教家庭滅火器的存放、家庭防火防災等問題。王警官對大家的提問都進行了現場答疑，博得陣陣掌聲。相信通過本次消防專題培訓活動，能有效提高教師的消防意識，增強教師緊急避險的防護能力。（瑤光小學供稿）

塘東小學法制宣傳教育報道

為提高法制宣傳教育的效果，我校有針對性地開展法制宣傳教育活動。我校一方面對全體師生進行輔導；另一方面，有計劃地努力營造法制宣傳教育的氛圍。我校認真地對學生進行法制教育，使他們進一步了解自己的權利和義務，增強了學生的自信心，提高了學習自覺性。由于思想重視，認識到位，教學效果較好。

主要工作：

１、學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》以及其它的一些法律知識，加大行為規范力度。

２、各班班主任利用晨會對學生進行法制教育活動。

３、根據臨時發生的事情隨時對學生進行法制教育。及時做好后進生轉化工作，掌握他們的思想動態，有針對性地進行教育。向廣大學生進行法制宣傳教育，使學生人人懂得學法、知法，做守法的小公民。

總之，法制教育是學校德育工作的重中之中，我們將持之以恒地開展好此項工作，為構建和諧社會做出我們應有的貢獻。

（塘東小學彭茂春供稿）

瑤光小學法制教育講座活動簡報

今天下午學校利用第二、第三節課的時間，請來了派出所的龍所長為全校師生做一次法制主題的教育講座，邀請一同出席的還有鄉政府的分管安全生產的領導。

一、我校校長做動員講話，闡述了學法懂法的重要性和緊迫性。

二、由派出所龍警官給我們上主題法制教育課：

本次法制教育講座主題為：如何預防未成年人犯罪。一）犯罪的定義;二）犯罪的特征：社會 危害性、刑事違法性、應受刑法處罰性； 三）對犯罪的概括；

四）對預防未成年人犯罪的具體做法 從以上幾個方面給我們做詳細的講解。

三、姜校長做小結

1、教師的筆記本要做好記錄；

2、學習法制的重要意義；

3、明確未成年人保護法是保護不是縱容，結合實際情況，對目前有不良情況的學生給予意味深長的告誡；

4、針對學生日常行為規范的要求，強調學生要遵紀守法、講文明、將禮儀、愛護公物；

5、努力學習，珍惜時間，提高成績。

2013年秋季法制安全教育活動簡報

為了加強我鄉師生員工的法制意識，提高學生的法制觀念，在姜蘭學校長的關心重視之下，我校于2013年9月6日下午邀請鄉分管教育的陳海蘭副鄉長、鄉武裝部長李茂炎、綜治辦姜廷仙等一行五人來我校開展法制教育專題講座，給全校師生上了一堂生動的法制安全教育課。本次活動由我校姜志芳副校長主持，全校師生員工200人參加。

首先，由鄉分管教育的陳海蘭副鄉長為學生進行普法教育，指出普法教育要從早期抓起，全面深入地開展學生法制教育工作，積極預防青少年違法犯罪。其次由鄉綜治辦姜廷仙同志作了“為什么遵紀守法和預防各種不良行為要從小做起”，強調學生不僅要學法、守法，而且要能當家庭、社會的普法員。最后由鄉武裝部長李茂炎同志作了關于綜合治理學校周邊安全有關要求和規定的重要講解，加大綜合治理的力度，為孩子們的健康成長創建安全文明校園和良好的社會環境。這次法制教育課在全校師生中反響強烈。廣大教師和學生都認為法制教育是加強學生思想道德建設的重要措施，是學校素質教育的組成部分。青少年是小康社會建設的主力軍，是祖國的希望和未來，讓我們大家攜起手來，為孩子們的健康成長撐起一片藍天

第五篇：簡報格式

簡報格式：簡報是黨政機關、人民團體、企事業單位內部用于匯報工作，反映問題、溝通情況、指導工作，交流經驗、傳遞信息的一種簡短的有一定新聞性質的文書材料。

簡報格式一般由報頭、正文、報尾三部分組成。（1）報頭

報頭一般占首頁三分之一的上方版面，用間隔紅線與正文部分隔開，報頭內容有： 報名：“××簡報”、“××××簡訊”，一般用大字套紅，醒目大方。

期數：排在報名的正下方，有的連續出，還要注明總期數，總期數用括號括入。編號：排在報頭右側的上方位置。編發單位：排在橫隔線的左上方位置。印發日期：在橫隔線的右上方位置。

密級：如：“機密”、“絕密”、“內部刊物”等排在報左側上方位置。（2）正文

就是選刊的文章部分。編排原則是：①各篇文章要圍繞一個中心，從不同角度反映某一個問題；②最突出中心的文章排在前頭；③每篇文章疏密間隔要恰當，標題字大小要一樣。

（3）報尾

在末頁的下方，用兩條平行線框住，左側寫報、送、發單位的名稱或個人姓名、職務、右側寫本期印發份數。

1.簡報：要求圍繞主題，附上照片3~5張（至少3張）制作簡報的規格如下：

主標題：宋體三號，加粗居中，下空兩行。分標題：宋體四號，加粗左對齊，單獨成行。正文：宋體四號，不加粗。

落款：宋體四號，不加粗，右對齊，單獨成行。時間：宋體四號，不加粗，右對齊，單獨成行。段落：25.8磅。

附：落款一律落（重慶醫藥高等專科學校校團委 學生會）并標明當天的日期和制作者的姓名（例如：文字人：攝影人：時間）