第一篇：古營集鎮中學學校團委工作總結

古營集鎮中學學校團委工作總結

（2013-2014年上期）

這期來，古營集鎮中學團委在校委會、黨支部的正確領導下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹教育方針，以加強未成年人思想道德建設為著力點，團結領導全校團員青年緊緊圍繞學校的中心工作開展活動，認真做好團的工作?，F將一學期來的工作總結如下：

一、加強團員隊伍建設，發揮團員的榜樣性和示范性。

抓好團的隊伍建設，發揮團員的榜樣性和示范性，是團員隊伍建設的重要工作，也是學校德育工作的重要方面，加強團組織建設，發揮團員的榜樣性和示范性，一直是團隊工作的重點。

1、切實做好團干部隊伍建設，提高團干部隊伍的整體素質，是做好團隊工作的重要保證。本學期，我們十分注重團干部的思想教育，定期召開班級團支書會議，聽取班級團支書工作匯報，了解團員隊伍狀況，并組織他們學習團隊理論、團隊活動的做法、經驗等，逐步提高班級團支書的思想意識，從而調動班級團支書工作的主動性和積極性。

2、加強團員的思想教育，提高團員隊伍的整體素質，能較好的促進學校的德育工作。我們要求班級團支書定期對本班團員的思想教育、組織學習團隊知識，提高團員對團組織的認識，收到了初步的效果。還要求團支書對本班團員的言行進行監督，發現不規范的人和事要進行批評教育，情節較重的上報團支部，由團支部組織談話教育。

3、進一步規范入團程序，嚴把入團關。在團員發展上，始終堅持實行團員發展接受學校學生的評議監督，入團必須在全班進行民主推薦班主任同意推薦，提高了團員的質量增加了它的吸引力。

4、做好對團員的評議活動，對評議不合格的團員，要求其寫出書面

保證，限期改正。

二、注重宣傳陣地建設，開展多項活動，營造文明向上的校園文化氛圍。

1、校園廣播站，班級板報、學校板報是我校的主要文字宣傳陣地。團支部和政教處一起對學校各處的文明宣傳進行了指導。

2、樹立愛心觀念。同學們互幫互助、團結一心的社會大風氣。

3、切實做好升旗儀式工作，利用國旗下講話對學生進行思想教育。每周各班團支部都認真準備講話稿，圍繞“安全、衛生、文明守紀、學習，感恩教育”等方面開展對學生教育。從思想到品質、從安全到衛生、從守紀到常規等多方面，強化學生認知，營造積極、健康、文明、向上的校園氛圍，我們改變以往單一的說教模式，讓優秀學生作國旗下發言，提高國旗下講話的教育效果。

三、積極開展各項團支部德育活動。

(一)開學時8月28日至30日舉行了為期三天的軍訓，既增強了同學們的體質，鍛煉了我們的意志力，也使大家的自理生活能力得到了提高。

（二）9月中秋佳節來臨時，團支部策劃了“溫一壺月光 滿些許杯情”活動，使同學們感受到集體的溫暖，增強了班級的凝聚力。

（三）在十月愛國主題活動中，我們全體同學在班主任帶領下，參觀了連云港市革命紀念館，革命精神伴我行，愛國情懷永記心，同學們的愛國熱情進一步增強。

（四）在會計一系舉行的“青春行，中國夢”活動中，我們班團支部選出的梁夢潔、路漫同學積極參加演講比賽，并取得良好成績。在“一二九”大合唱活動中，同學們紛紛參與演出，唱出了對祖國的熱愛之情。

（五）團支部的宣傳委員和同學們精心策劃，出了以愛國、交通安全、“一二九”等為主題的黑板報，收到了良好的宣傳效果。

1、每天定期播音。

2、組織學生參加實踐活動。

四、創建“文明寢教室”

1、進一步完善《班級量化管理考核條例》，堅持每天對班級室內外衛生、清潔區衛生、遲到早退、學生儀表、寢室管理進行檢查，每周公布評比結果，每月評出“文明班集體”并授以流動紅旗。通過檢查評比，學生的行為更規范，集體榮譽感更強了。

2、組織各班級開展“文明寢教室”的創建活動，并檢查評比，通過創建活動，美化了校園，提升了學生的品味，陶冶了學生的情操。

回顧這這一期的工作，雖然取得了一些成績，但同時也存在著許多問題，在今后的工作中要進一步加大團員宣傳教育力度。相信在學校黨政領導的關心下，我校的團委工作一定會更上一層樓。

古營集鎮中學 2014年1月16號

第二篇：古營集鎮中學晚自習管理制度

古營集鎮中學晚自習看班制度

為了更好地對住宿生加強管理，充分利用課余時間，減少不安全因素，經學校領導研究決定實行晚自習看班制度，并做出如下規定：

一、晚自習時間

每周周日到周四晚。作息時間參見作息時間表。

二、晚自習地點

參加晚自習的學生必須在原班級的教室上晚自習。

三、晚自習值班領導職責

1、教務處和政教處具體負責晚自習的安排和管理工作，要加強對晚自習紀律的控制、檢查和管理，對晚自習紀律差的班級進行通報批評。

2、值班領導應該提前10分鐘到崗，不得遲到、早退，全程跟蹤，加強對晚自習的管理，確保良好的秩序，并對晚自習看班的老師監督。

3、處理晚自習過程中的突發事件，協助門衛加強校門的管理，確保師生的安全。

4、晚自習結束時，與看班教師組織學生有序地離開教學樓，驗收各年級看班教師的記錄表，并檢查各教室及樓層門窗、電燈、樓門的關鎖情況。

四、晚自習看班老師職責

1、教師嚴格執行學校作息時間，提前5分鐘到學校辦公室領取記錄表并作好晚自習的準備工作。

2、任課教師負責班級學生的出勤檢查，對遲到、缺席的學生調查原因并做好記載并簽字。對請病假、事假的學生，應有班主任的準假手續，否則以缺席處理并簽字。

3、每節課上課鈴響后，教師均要檢查一次，維護和保持好課堂紀律，對課堂情況做好記載。

4、晚自習結束以后，看班教師組織學生有序地離開教學樓，把檢查記錄表交給值班領導。

5、晚自習任課納入教師工作考核，學校給予看班教師一定的補助。

古營集鎮中學教務處、政教處

2014年2 月

第三篇：青崗集鎮中學團委工作計劃

青崗集鎮中學

2012——2013學團委工作計劃

在新的學年，校團委將繼續以科學發展觀理論為指導，以團縣委2012、2013年工作要點和教育局、學校本學年的工作重點為主題，以學校德育工作和教學工作為軸心，結合我校學生的特點，積極探索共青團組織服務青少年的有效途徑和手段，全心全意為廣大青年學生服務，廣泛開展形式多樣、內容豐富的各類活動，使廣大青年團員更主動的靠攏團組織，力爭開創學校共青團工作的新局面。

一、指導思想

高舉鄧小平理論和“三個代表”“八榮八恥”重要思想的旗幟，學習貫徹黨的十七大精神，在上級團委和學校黨委的領導下，以素質教育為主線，以學校德育工作、教學工作為軸心，認真細致的開展團員工作，發展、挖掘自身的特點和優勢，以加強團員隊伍建設，增強團員意識，調動團干部積極性，增加團組織的凝聚力，全面提高團員青年素質工作，樹立優秀的示范群體為重心，促進團組織自身建設，更好地發揮共青團組織的作用，為學校的發展和廣大學生的進步創造良好的空間。以扎實的團隊組織建設為依托，以培養學生的人文精神和實踐能力為重點，結合我校學生的特點，開展豐富多彩的活動，調動學生學習積極性，形成良好的校園氛圍，增強團組織的活力和凝聚力，更好地為學校的德育工作和團員的健康成長服務。

二、目標任務

1、堅持以青少年思想教育為核心，加強團組織的育人功能。利用學校各級宣傳陣地加強對青年學生的引導，創造良好的輿論氛圍和導向，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

2、進一步規范入團程序，做好團前培訓，嚴把入團關，對思想上不進步，學習不進取的學生嚴禁其進入團組織，進一步規范申請書和志愿書的填寫以及團徽、團員證的正確使用，定期召開團員入團宣誓大會，進一步規范團籍管理。

3.進一步做好團員隊伍建設，利用團前培訓、團會、團課等努力提高團員的思想政治素質，讓他們在班級內區別于非團員同學，真正起到模范帶頭作用，保持團員的先進性。

4、充分調動團干部的工作積極性，進一步充分發揮團干部的作用，讓他們

參與班級、校級的學生管理。

5、加強活動的策劃和組織，利用各種紀念日，舉行豐富多彩的，有特色的，有實效的活動，來加強學生的愛國主義、共產主義、集體主義、思想品德、行為養成、學習、實踐和創新、心理健康、感恩教育等，教育學生學會求知、學會做人、學會做事、學會共處、學會創新，提高青年學生的綜合素質，促使他們全面發展。

6、利用好校刊、校報、校園廣播站、宣傳欄、網站等活動陣地，為學校做好宣傳工作，為師生搭建溝通交流的平臺。

三、具體工作

1.做好團籍整理、團員統計、團員電子信息上報和轉入生團組織關系的接納工作

2.嚴把入團關，保證入團積極分子淘汰率，抓好納新團員的工作

3.定期開展團會，保持團員的先進性，讓團員們真正起到模范帶頭作用。

4.進一步組織團干部參與到學生管理中來。

5.組織好每周一的升旗儀式，堅持升旗儀式站軍姿，保證升旗儀式的質量。

7.每月更新一次黑板報，組織檢查，并公布成績

8.定期更換宣傳欄，按時更換天氣預報版面

9.錄制好校園廣播站節目，保證一月至少3期廣播。

10.組織好學雷鋒、五四青年節、十佳教師頒獎典禮、教職工聯歡會等活動

11.配合政教處開展慶祝教師節、元旦、藝術節、運動會、班主任節等大型活動

12.結合各種紀念日，開展不同形式的主題教育

13.注重宣傳工作，團組織的各種活動新聞及時上報學校辦公室、教育局團委。

14.做好綜合樓內“校園文化”工作

15.每周組織檢查一次班級文化，有問題及時反饋班級，檢查成績納入政教處班級常規量化。

（關于校園文化的檢查，本學年團委計劃將在學期初讓各班選出一名專職“班級文化管理員”，檢查中發現的問題及時、直接的反饋給相關班級的“班級

文化管理員”，讓他負責落實。團委再跟蹤檢查”，讓班級文化檢查有實效）

16.做好2012年底“日照示范性基層團組織創建”檔案準備工作

17.成立“青崗集鎮中學‘開心’志愿者服務團”，一個月組織一次志愿服務。

18.充分利用好教學樓大廳電子屏幕，對學生進行各種紀念日教育

19．做好“創文明城市”檔案準備工作

20.加強處室自身建設，多學習，努力提高工作、服務水平、創新能力。四：具體時間安排

九月：

1.組織出好以“慶祝教師節”為主題的黑板報

2.組織好新學期的第一次升旗儀式

3.配合學校做好慶祝第28個教師節系列活動

4.召開各班團支書會議，并安排制定團支部工作計劃

5.組織軍訓教官培訓各班國旗手

6.設計上學期期末表彰學生宣傳欄

7.成立“青崗集鎮中學‘開心’志愿者服務團”，利用9月24日周一升旗儀式舉行成立儀式

8.安排制作“垃圾袋”

9.組織“世界清潔地球日”9月16日（9月的第三個周末）教育活動

十月：

1.組織出好以“歡度第63個國慶節”為主題的黑板報

2.做好35期校報出版工作

3.做好辛亥革命101周年紀念活動（2011年10月10日是辛亥革命101周年紀念日）

4.組織好10月16日“世界糧食日”教育活動

十一月：

1.組織出好以“我讀書 我快樂”為主題的黑板報

2.結合11月25日感恩節開展感恩教育活動（11月第四個周日）3.組織入團積極分子培訓

4.做好校刊出版工作

5.組織好11月9日“中國消防宣傳日”教育活動

6.做好11月16日郭沫若先生誕辰120周年紀念活動

十二月

1.組織出好以“中國法制宣傳日（12月4日）”為主題的黑板報 2.做好36校報的出刊工作

3.納新團員，組織團員宣誓大會

4.新老團員團員證注冊

5.南京大屠殺悼念日（12月13日）舉行”勿忘國恥”活動

6.配合學校做好“感動開中2012十佳教師頒獎典禮”工作

7.設計“2012感動中國人物” 宣傳欄

8.利用12月5日“國際志愿人員日”開展志愿活動

9.配合政教處舉行慶元旦、班主任節系列活動

一月

1.組織出好以“回顧2012，展望2013”為主題的黑板報

2.評選優秀團員、團支部

3.整理上學期團委檔案

4.印發《過一個有意義寒假倡議書》，各班學生簽名

三月

1.組織好新學期的第一次升旗儀式

2.組織出好以“紀念雷鋒同志逝世51周年，做青年志愿者”為主題的黑板報

3.組織學雷鋒系列活動

4.利用“植樹節”組織“我為校園添綠色”活動（倡導學生向班級、學校

捐花，美化班級和校園）

5.做好37校報出版工作

6.結合3月5日中國青年志愿者服務日，組織團員做志愿服務

7.結合3月30日全國中小學安全教育日，組織學生學習相關知識 8.設計上學期期末表彰學生宣傳欄

四月：

1.組織出好以“遵守交通規則 珍愛生命”（4月30日，全國交通安全反思日）為主題的黑板報

2.安排慶“五四”系列活動

3.組織世界衛生日（4月7日）活動

4.組織入團積極分子培訓

5.做好?？霭婀ぷ?/p>

6.做好4月23日“世界圖書日”活動

7.做好4月30日“全國交通安全反思日”活動

五月：

1.組織出好以“慶祝五四青年節”為主題的黑板報

2.組織5月12日——中國的第五個防災減災日，紀念汶川大地震五周年活動。

3.組織團員宣誓大會，納新團員

4.整理團員檔案，完成老團員注冊，收2013年團費

5.配合政教處做好藝術節工作

6.做好38期校報的出版工作

7.做好5月31日“世界無煙日”宣傳活動

六月：

1.組織出好以“愛護地球 保護環境”為主題的黑板報

2.整理發放畢業年級團關系

3.安排各班團支書寫團支部工作總結

4.評選優秀團員、團支部

5.整理本學年檔案

6.印發《過一個有意義暑假倡議書》，各班學生簽名

7.組織第三屆教職工聯歡會

全年黑板報主題：

九月：慶祝教師節（9月10日 教師節）

十月：歡度第63個國慶節（10月1日 國慶節）

十一月：我讀書 我快樂（讀書節活動）

十二月：中國法制宣傳日（12月4日）

一月：回顧2012 放眼2013（1月1日 元旦）

三月：學習雷鋒 做青年志愿者（3月 5日 學雷鋒紀念日）

四月：“遵守交通規則珍愛生命”（4月30日，全國交通安全反思日）

五月：慶祝五四青年節

六月：愛護地球 保護環境（6月5日 世界環境日）

第四篇：古營集鎮中心小學外出學習心得體會

古營集鎮中心小學外出學習心得體會

通過兩次的聽課交流，我有了很深的感觸，那就是丁一老師的課帶給我的感觸。對丁一老師的課，我是既熟悉又陌生。熟悉是因為我曾聽了她的一節錄像教學，陌生是因為我并沒有走進她的課堂，身臨其境的去感受她的課。不過很榮幸這次交流可以讓我真正的體驗她的課堂。聽了她的課，我感觸很深。

為了一群陌生的好孩子熟悉，丁一老師跟同學之間進行交流溝通，了解學生，同時也讓學生了解她。通過一節短暫的早讀課，丁一老師和同學們便打成了一片，對班里的學生情況有了基本的了解，這為她的課做好了初步的準備。

緊接著，開始上正課。課堂上丁一老師激情飛揚，感情豐富，口頭語言和肢體語言發揮的淋漓盡致。學生也被她的激情所點燃，個個回答問題積極踴躍，爭先恐后。課堂氣氛十分的活躍，簡直就是一個討論會似的。這樣的一節課，學生充分的動腦、動口、動手，完全的融入進了課堂，完全陶醉在課堂里。這節課給了我很大的感想和收獲。

丁一的課結束后，我想：能夠通過短短的半小時就和一群陌生的孩子打成一片，這不得不令人佩服丁老師與人交際的能力，而又能在短暫的時間把孩子調動起來，積極的參與到課堂里，真是一件難得事情。而她的課，也讓我感覺輕松自然，充滿激情，這點正是我所要學習的，她的課給了我一個啟示：要用老師的激情點燃學生的激情，要用老師的個性塑造學生的個性。

但是，對丁一老師的課，我也有幾點不成熟的見解。丁一的課少了課堂的質疑和生成，學生只是完全的被她牽著鼻子走，整堂課學生都在這樣的情況下去學習的，這一點如果能在課堂得到解決，我認為丁老師的課可謂是完美無瑕了。

總之，這次的交流會我感觸很大，我想作為我一個年輕的老師，就要有激情，多參加一些課堂交流會，向其他老師學習，學習他們的優點來彌補我的缺點，從而使自己的課堂能不斷的進步。我應該擇其善者而從之，其不善者而改之，取其精華，去其糟粕，讓自己勇往直前，成為一個合格的，優秀的語文老師。

最近，聽了丁一老師的兩節課，感觸頗深。

頭一次聽丁一上課，是在多媒體教室。全體教師一起觀看視頻。一節課下來，感覺課堂是挺活躍的，同學們的配合也很積極?？山o我感覺最多的還是，像這樣的一節課，是要刻碟子向外發行的，肯定在課下不知道準備了多長時間，訓練了多少次學生，上了多少次這一課。反正，給我的感覺就是“肯定有假”。所以，對于這次觀看視頻我并沒有去思考很多。

前兩天，是周日。河南商丘興華學校的老師們來到我們學校進行交流。這一次，丁一，她也來了。第一眼看到丁一，感覺到：這個人也就是那么的“一般般”，挺黑的，有這么厲害嗎？我在暗暗發問。一節課以后，丁一，她又來到了二樓備課室，和我們學校的其他老師一起。是剛剛聽完榮老師的一節語文課，現在開始評課。她一開口就說：“榮老師，是我見到的上課最有激情的一位老師…….。”這句話剛響起，就打斷了我的備課?？此破涿膊粨P的丁一，說話這么有震撼力！簡直讓人屏住呼吸。從她的說話中，我知道了丁一，她才僅僅有23歲，教書也僅僅有4個年頭，但卻到過東廬，洋思等好多名校去參觀，交流，并且經常到各省的學校進行講課，從她的一言一語中，我感覺到她太有才了！

接下來，就是要備課，明天進行上課。周日上午第一節在七二班，丁一老師開始上課了。我走進教室的第一感覺就是同學們都精神抖擻，老師也意氣風發。這一節課她上的是《陳太丘與友期》，很快六個工工整整，大大方方的方塊字被寫在了黑板的正中間，給人一種煥然一新的感覺。

整個一節課，學生的眼球都在緊緊追隨著老師。在老師的帶領下，同學們時而討論，時而歡呼，時而朗讀，時而靜思，這哪像是上課呀，這簡直就像是演出，每個小演員都害怕自己的節奏跟不上舞臺上那閃爍的燈光。在這樣的一節課中，我感受最深的就是丁一那些激動人心，催人向上的話語。“寶貝，你真優秀!”“小強，就你了，你太棒了！”“這一組，有我的猛兒來…….”。我相信每個人都是喜歡別人去夸的。當我們的學生聽到這些夸他的話的時候，他能不高興嗎？他能不積極嗎？他上課還會玩嗎？你想不讓他聽都不行！同時，在上課的時候，有一個學生讀課文的時候讀錯了，如果是在平時，我們可能會聽到老師這樣去說，好你坐下吧，我們在找一個學生來讀。然而，丁一老師說了這樣一句話：“我就喜歡犯錯誤的孩子了，如果你不犯錯誤，那還要我干啥呢？你讀的很好！繼續讀下去！”一節課下來，給予孩子最多的是鼓勵和熱情。這節課就不像是老師在講課，就像是朋友間在討論，交流問題。

從丁一的這節課中，我感覺到老師與學生之間要有感情，要有心的交流。只要我們老師站在學生的角度去思考問題，去看問題，你就會無形之中拉近與學生之間的距離。這樣，你的課堂才會活躍，才會有學生愿意走進你的課堂。同時，我感覺到作為老師，當你出現在學生面前的時候，就要展現出你的積極向上，活力四射，這樣你才能帶動學生們有激情。如果，你一進課堂，就是懶洋洋，軟綿綿的，那你的這節課也將會和你的人一樣死氣沉沉。如果你是帶著活力，激情去走進課堂，那同學們也會受到你的熏陶，你的這節課也會精彩萬分。

老師直接影響著學生。一個陽光的老師真的能帶出一群陽光的孩子。讓我們在學生面前多多展現我們的陽光，活力和激情，讓我們走進學生的生活，對于這些可愛的孩子們多給予我們的關心，支持和鼓勵，別吝嗇我們那幾句夸人的話。

觀課堂實錄，談真實感受

上周一，校領導利用校例會時間，播放了商丘興華學校的課堂實錄，看完后我感受頗深，那堂課是當之無愧的成功課堂。

首先，給我的感受是他們的教師有朝氣，充滿活力，富有激情。在堂課中能夠適時點撥，充分發揮了教師的主導性作用。其次，學生的自覺性高，情緒高漲，學習勁頭十足。在讀課文時，學生讀的是熱血沸騰，面紅耳赤。再次，學生的表達能力比較強，他們都在用自己喜歡的方式展示自己，表情自然、聲音洪亮、口齒伶俐、思路清晰。另外，學生的素質高，無論從自學、討論、展示，評價都充分的體現出來了。這節課自始至終是緊張而有緒的，可以說是無一人游離于課堂之外，這正是這節課的成功所在。

我們目前也在課改的路上，正在走著當走之路。雖然取得了一點小小的成就，但離成功還很遠，我們也一直在不斷摸索著，探討著。

我們的模式和他們相近，但我們的課堂還和他們有差距，我們的學生與他們存在差距，我們的學生都來自農村，素質自然也不如他們高，另外我們的課堂展示習慣也不規范。今后我們要慢慢提高學生的素質，對學生的上課習慣、展示習慣一定要規范。另外我們的老師與他們也有一定差距，我們老師上課缺乏激情，缺乏活力。這也是我們全體老師需要改進的，總之，我們離成功還有距離，但我們會慢慢縮短距離，只要我們堅定目前的校本改革之路，相信成功也一定會屬于我們的。

參觀學習興華中學有感 淺談在興華中學參觀學習的幾點體會

我有幸參加了在河南商丘興華中學舉辦的成功教育年會，并且深入興華中學的課堂聽課，使我的思想經受了一次洗禮，下面就我在本次學習中的收獲談幾點體會。

一、關于課堂教學改革的思考

課程改革提出近十年，素質教育也不再是新名詞，可是真正實施到具體的教學工作中往往是雷聲大雨點小，因為我們都知道教學質量決定學校的命運，升學率成為我們教學的鐐銬，如果不切實提高教學質量、升學率，所有的改革只能是一句口號。學生的學習大多在課堂上完成，所以要提高教學質量，就是提高課堂學生學習的效率，而提高學生課堂學習的效率關鍵是解決教學方法問題。

我們老師都明白新課程改革要變老師的“教”為學生的“學”，把課堂還給學生?？蓪嶋H的教學中我們還是把功夫下在自己怎么講上，備課，主要備怎么講，上課，主要想自己怎樣講得更精彩，可是無論你講得多精彩都不可能把所有的學生講會。做為一名語文老師對此有深切的體會，正如李會長所說：老師們習慣于課堂40分鐘滔滔不絕的口沫橫飛，課堂把我們的老師練成了演講家，而學生則在老師辛辛苦苦的教育下練成了差生，所以導致上課學生昏昏欲睡，課堂效率不高。“師口里奪時比虎口里奪食還難”，老師完全按照事先備了的教案，在單位時間內完成任務。我們奉行的基本原則是“講到為止”，不會的課下用作業補?？苫仡^想想，課堂上你講，他都不認真聽，你看著讓他看書他都不看，讓他寫他也不動筆，指望課后靠作業來補，更不靠譜。事實證明：以教師講為中心的有效信息接收率不足20%，而以學生學為中心有效信息接收率在80%以上。

那么把課堂還給學生，使學生成為課堂的主人，就必須改變原有的課堂教學模式，打破常規，充分相信學生，把學生自己的事情交給他們自己辦。興華中學自2006年在學習洋思中學和杜朗口中學基礎上總結出了自己的課堂教學流程，自學、量學、助學、用學、測學、思學，第一步：自學，首先展示課堂教學目標、任務；其次，提示自學的內容、范圍；最后指導自學的方法。學生自主學習本課內容。第二步：量學，測量自學效果，這是老師的課堂調查，掌握自學的狀態，發現學生的疑難和不同見解。讓學生互量互教。第三步：助學，老師幫助學生學，將各小組沒有解決的問題提到全班來解決。第四步：用學，用當堂課所學的知識來解決新的問題。第五步：測學，檢測學生的學習情況，讓學生當堂完成本課的作業。老師當堂批改。第六步：思學，就是學生學完本課內容的學后反思。

22日上午我們聽了興華中學三年級數學《年、月、日》和七年級語文《荷葉母親》二節課感觸很深，興華的老師在課堂上情緒飽滿、充滿激情，學生喜愛課堂，始終以積極進取的狀態、快樂的心情學習，老師只在課堂上起到穿針引線的作用，精講巧導，精講即“三不講”：學生都會的內容不講，與本課無關的事不講，與本節無關的話不講。“三講”：把該講得講準，把該會的講透，把該懂的講精。巧導即導有趣、導有法、導有點、導有序、導有效。教師語言少，但能讓學生學到方法、學會能力、學有興趣。老師講得時間少，把大部分的時間留給學生做題研究，做到了學生自主學習，更體現了學生的主體性，而每位學生則通過自我學習、同桌互學、小組合作的方式親自參與其中解決討論問題、克服困難、尋找答案，自然提高學生的學習興趣，主動積極地開展學習。

溫家寶總理說：教、學、做是一件事，而不是三件事。現實中我們常常割裂三者的關系：課堂上老師只管講，學生聽不聽、聽沒聽懂那是學生的事，至于寫作業更是課后學生自己的事。而興華中學則把教、學、做聯結為一個過程，結成為一個共同體，實現了教、學、做的統一。在這種教學模式中，教師不僅僅是知識的傳授者，更重要的任務是培養學生的自學能力和自學習慣，讓學生學會思考、學會質疑，提高學生分析問題、解決問題的能力。這樣學生能最大化接受信息，實現課堂教學效率的最大化。

二、關于培養學生養成習慣的思考

開會期間觀看了興華中學的兩操，即廣播體操和跑步操，感受到了興華在規范學生養成習慣嚴謹、認真的態度。與興華中學書記王保起交談得知：新生入學后要進行長達28天的軍訓，在言談舉止方面：從課堂學習坐姿、注意力的培養、怎樣回答問題到兩操的每一個標準動作以及生活中就餐、就寢的行為習慣都有嚴格規定，實行軍事化管理。精神風貌方面：興華注重孩子的心理健康，注重精神熏陶，通往教學樓的一條路叫“名師大道”，因為大道兩側懸掛40多位學校名師的照片、簡歷和教育格言。在教學樓張貼著“愛你的媽媽——只有愛媽媽的孩子才會有愛心、責任心，才會珍惜時光”的大字，教學樓走廊依據不同年級布置了楊振寧、余秋雨、毛澤東、張藝謀、比爾蓋茨等科學家、文學家、政治家、藝術家、企業家的圖片、簡介。還有清華大學、北京大學、耶魯大學、牛津大學等48所中外知名大學的校門照片。每個班級有自己的班訓口號，如“努力拼搏、戰勝自我、腳踏實地、籌就輝煌”，上操時有操訓口號，如“我能行、我成功、我快樂”，無論是課上還是課下興華學生是活潑、開朗、樂觀、快樂的，他們言行規范，精神積極向上！

三、關于新型師生關系的思考

傳統教學的課堂氣氛是莊嚴、肅穆的，教師要擺出“師道尊嚴”的架勢，高高地站在講臺上傳道授業，而學生要絕對服從老師的權威。走進興華學校的課堂，會讓耳目一新，老師和學生都是那么陽光，那么富有朝氣。他們全然沒有“教師爺”的嚴肅、，刻板，“小綿羊”般的死氣沉沉，取而代之則是師生之間朋友般的其樂融融?？吹蕉∫焕蠋煾吒叩貫閷W生翹起大姆指，輕輕地撫摸學生的小腦瓜，親切地叫著學生的小名，我感受到老師那種源自內心對學生最誠摯的愛，她的愛帶給學生快樂、幸福，這樣的課堂學生怎能不愛學？不想學？而學生與老師亦師亦友，孩子們身上的自信、陽光感染了眾多與會代表！這樣的教育才是成功的教育！

在興華學習的幾天非常短暫，但收獲很大，給我們當下的課堂改革帶來一些思考：如何從課堂上提高教學質量？從課堂上尋求教育改革的突破口？是的，老師的舞臺在講臺，教學的陣地在課堂，要想改變使用了100年的教學方法，轉變老師頭腦中已有的觀念很難，從現實課堂教學到達理想的課堂教學或許還有一段路程，但是，我相信，只要我們不停下探索的腳步，不斷地尋找讓孩子能學得更輕松、更快樂的教學方法，我們的教育會離成功越來越近。我們的學校也會成為一所聞名全國的名校！

赴河南商丘興華學校參觀學習心得

商丘興華學校創辦于1999年，是由商丘科技學院投資創辦的一所集小學、初中于一體的寄宿制民辦學校。學校的辦學目標是：讓每一個學生都成功。而我們所見所聞所感的不僅僅是其課堂教學改革創新的成功，它的成功應該說是多方面的，是全方位的。我給印象最深刻的有以下兩點：

一、成功教學法

成功的教育應該是讓學生體驗進步的快樂，讓教師感受職業的幸福。從2006年秋季開始，興華學校開始了新的成功教學法的探索，讓學生自主學習，合作學習，在自學中體驗進步的快樂，在合作中感受集體的力量。和過去相比，學生不僅學會了，而且會學了；不僅樂學了，而且學樂了。不同層次的學生在各自的進步中體驗到了快樂，教師在成就學生的同時，也成就了教師自己。

成功教學案是成功教學法的關鍵?！督逃龝r報》記者褚清源認真觀摩了興華學校的課堂教學后評價說：“成功教學法的一個關鍵環節是教師要通過集體備課，設計好每一節課的《成功教學案》?！冻晒虒W案》既是教案，又是學案，它把課堂劃分為六大模塊：自學、量學、導學、用學、測學、課后反思。尤其是自學環節，教師要準確地出示教學提綱，指導學生自學，讓學生很快地通過“引橋”走上自學的“快車道”。在組織學生自學的過程中，要指明是自學、互學，還是小組合作。教師要在這個時間給“走錯”或“迷路”的學生“指南針”，并通過行間巡視、質疑問難、個別詢問、組織討論等形式進行調查，最大限度地暴露學生自學中存在的疑難問題，把主要問題進行梳理歸類，為導學作好準備。導學環節貫穿一節課的始終，課堂是以學生為中心的，學生在什么時候有了迷惑和不解，教師便在什么時候加以指導和啟發，為保證每位學生都能體驗到進步，體驗到成功，教師把60%以上的精力用在了對后進生的輔導上。

成功教學案正努力把課堂打造成標準化地可操作的程序，不僅要成為學生學習的助推器，更要成為快樂的播種機。

二、成功的校園文化氛圍

創新校園文化，把自己學校由單調刻板的紀律管理轉化為豐富多彩的道路文化、長廊文化、墻體文化、班級文化、周末文化等。這其中最令人難忘的當屬道路文化了，走進興華學校的大門，只見道路兩旁林立著無數的名師，我不禁疑惑，這個學校的名師還真多，了不起啊！從王書記的報告中，我們得知，興華學校的每一位教師入校即為名師，每一位教師所以進入學校工作，本身就是經過精挑細選的，名師，當之無愧，教師，在領導的心目中師名師，在學生的心目中更是名師，而學生也由追明星改為追名師了。

這些校園文化中另一個亮點是兩操文化。兩操，即跑步和做廣播體操。在參觀興華學校的過程中，兩操的整齊劃一，的確令人震撼。學生在跑操的過程中，至始至終能做到步伐整齊，口號響亮，不得不令人稱奇。據學校領導介紹，開學初，學校就對學生進行軍事訓練，除強健學生體魄外，最重要的目的就是讓學生能像軍人一樣步伐整齊的跑步，而且在軍訓結束后進行班級形象大比武，既達到了整齊跑步的目的，又增強了學生的集體榮譽感。兩操文化也逐漸成為校園文化中的又一亮點。

這些凝聚了興化人心血的校園文化確實最大限度地發揮了它的作用，它使學校性質由冰冷的命令式，我說你聽，我管你從，變為濃濃的人情味，熱情為學生服務。學校教育思想的改變是人文思想的勝利，是育人手段的革新，它告訴我們，興華人的成功源于育人方式的成功，即以人為本，快樂成長！

短短半天的參觀結束了，但商丘之行留給我的，卻是無盡的反思。作為一名教師，我深感肩上的擔子分量重大，唯有修煉自己的基本功，勤學習，多思考，借鑒成功，成就學生，才能成就自己，做一個與時俱進的教師。

到商丘“興華學?！彼?、所聞、所感

當我聽到我校要組織全體教師到商丘“興華學校”學習以后，我內心有說不出的激動。以前我總認為只有公辦學校的老師能走走逛逛到別的學校學習他們的教學理念和生活管理等方面的知識。現在總算輪到我們民辦學校。

那天，我懷著感激的心情去商丘學校學習，是因為校長特重視匯賢教師的成長，想方設法給老師機會學習進步。清早乘車到商丘興華學校，首先，映入眼簾是興華學校的學子，個個朝氣蓬勃排著整齊的隊伍，在操場上跑操，并且嘴里不時喊著什么，開始，我聽不清楚他們喊什么，后來經過幾個老師在一起交流，才明白他們嘴里喊著跑操的口號“左右左”，不一會兒又往東北角樓上走去，走得是那么整齊，并且沒有一個說話的，此時，振憾了我們每一位老師，他們的精神讓我們翹起了大拇指。經過校領導的介紹，是學生去餐廳吃飯。隨后，我們的老師好象在跟蹤似的走在后面，當我往二樓走的時候，猛地抬頭一看，墻壁上有8個醒目大字那就是“自強不息、厚德天下”的標語，“真精彩”接著，我們的隊伍走進餐廳，最令人驚訝的是這么多的學生竟然“啞雀無聲”頃刻，我又向四周環視一下，西墻上有一行紅色的大字“一粥一飯當思來之不易”這就是提醒學子要愛惜糧食，不要浪費飯菜，我仔細觀察一下，吃飯期間，個別學生舉起右手，表示出不同姿勢，如伸拳頭表示要饃，伸手掌表示要湯，伸二個手指表示要菜，一個小細節的背后，是教師辛勤汗水努力的結果。霎時，我們回到原地看到他們個個精神飽滿，大踏步地來到國旗下進行國學晨讀10分鐘的詩詞等等。日積月累，他們很快就能記住很多詩、詞，這樣長此以往，學生成績能不提高嗎？再加上興華學校的領導和老師對學生不僅在生活上嚴格要求，而且在學習上要求更加嚴格。

當我們的隊伍邁進“教學大樓時，就看見標牌上有幾行耀眼的紅字分別對教師、學生的要求。我邊走邊想，我們學校也是民辦學校只要我們的老師齊心協力，學校也會發展到一個完美的世界。不知不覺走進他們的課堂，一鼓作氣聽兩節課五年級的數學課，他們老師講的遠遠大于學生自學的時間，而我們主要培養學生自學習慣，讓他們終身受益。

時間過得真快，一上午精彩表演結束，下午與他們的領導進行面談，主要目的詢問他們怎樣管理生活、教學等方面的內容。聽過王心峰主任一番話和一天的觀察學習，我感受頗多，很多地方值得我學習和思考的。（1）學生管里人格到位。無論早操、課間操還是食堂就餐、公寓住宿都是使 人耳目一新，這是我們無法相比的。(2)教師管里人性化，以情為重。興華學校盡管也對教師有一定的約束性規定，但不以懲罰為主，領導關心教師，使學校很有凝聚力，在與老師的交流中可以看出興華學校都以學校大局為重，班主任和任科教師積極配合各部門對學生的管理。（3）對教師、學生管理規范標準，教師服務意識強。（4）環境衛生特別是公寓除了異味的做法，特別值得學習。（5）處理問題及時，學生品德教育時時抓，減少事故發生。

總之要把一個學校辦的有特色，首先抓學生的生活習慣培養和教育教學改革，其次，讓老師轉變思想，思想統一，也就是有團隊精神，要有合作意識。最后貴在“真干、實干、堅持！再堅持！”

商丘學習的所見所聞所感

學校為了推行教育改革，提高教學水平和學生的整體素質，校長決定利用這個休息日，組織全體教師到商丘的一所民辦學?！糖鹋d華學校，去參觀、訪問、學習。

3月23日下午，大客車載著我們啟程了。我們像久別藍天的小鳥心情特別舒暢。一路上，大家談笑風生，不絕于耳。因為對于我們這樣封閉式的學校，這樣的機會畢竟太少了。大家都迫切想知道，他們那兒的生活和學習情況。經過幾個小時的行程，來到了古都商丘，隔著車窗，我們領略了古都的一些風貌。第二天一大早，我們這些老師就興致勃勃的來到興華學校。一進大門，給我的感覺是環境優美。一所現代化的標準化的學校呈現在眼前。當時，同學們在上早操，他們穿著整齊的校服，排著整齊的隊伍邁著整齊的步伐，挨班按秩序，沿操場跑兩圈，嘴里喊著號子，他們的步律是那么協調一致，他們的聲音是那樣的宏亮，整個操場生機勃勃，充滿朝氣，可以看出，孩子們都以飽滿的熱情擁抱新的一天。

接下來，我們又參觀了餐廳。真的沒有想到，一千多個學生在那里用餐，居然連一個說話的都沒有，只能偶爾聽到餐具相碰的聲音。我們都有些納悶，如果他們需要添加食物怎么辦呢？這時解說員看出了我們的疑惑，告訴我們一個秘密。他說：“看到他們舉手了嗎？那是暗號，伸出兩個手指是要菜，伸出個拳頭是要饅頭，伸出個巴掌是要湯?！拔艺娴捏@嘆他們的管理者能想出如此“絕招”。

我們次行的主要目的看看他們成功教學案的實施情況。我聽的是二年級的一節語文課。首先，在課前20分鐘讀書課，讓同學們預想一下課文。開始正式上課前，老師把導學案發給了同學們，首先把目標出示給他們，接下來指導一下自學方法，讓他們自主學習，完了之后，出示小黑板上生字，新詞，檢測他們的自學情況，讓他們認讀，開火車讀，遇到不會的或讀不準的，老師正音后，讓學生反復讀。并讓他們說說是用什么方法記住的，大家都爭先恐后的舉手發言，整個課堂氣氛緊張而又活潑，輕輕松松把這些生字，詞語給記住了。

給我印象最深的是他們的班級文化搞得不錯，每個教室的門旁都有班主任寄語。記得有個班主任是這樣寫的：做好每一件小事，用“真心”鋪就明天的輝煌，做好每天的工作，讓成功從這里啟航。成功永遠屬于勤奮的人，愿你們在求知的路上永遠快樂。雖然沒有驚天動地的語言，也沒有華麗的詞藻，但我認為說的真好。是的，我們的事業是良心的事業，就需要我們用真心對待，特別是班主任要像慈母，像嚴父，給他們以關愛，以溫暖，讓這些遠離父母的孩子們感到成長的快樂，學習的快樂。他們的教室里都用泡沫粘貼成幾個板塊，有展覽學生的作業的，有的是光榮榜，還有的是學生的美術作品……但都是一個宗旨：鼓勵、表揚為主題?？梢姡麄兡茏プ『⒆觽儭跋部洹钡男睦硖卣鳎瑵M足孩子們的心理需求，使他們有成就感，這樣學習起來就有動力。

在回來的路上，我默默的想，他們的整體素質，之所以這么高，是與他們平時的嚴格管理和行為習慣的養成分不開的。這次學習，真的是收獲頗多，我身為一個新任的班主任，更應該學習他們的管理經驗，當然，要想抓好一個班級，不是一朝一夕的事情，我會用我的“真心，誠心，愛心，耐心”外加一個“信心”，去對待我班的每一個孩子，使他們健健康康成長，快快樂樂學習！

第五篇：營田中學2007學校工作總結

營田中學2007學校工作總結

一年來，我校在區委、營田鎮政府和教育主管部門的正確領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，圍繞創文明單位和和諧校園為目標，全面貫徹黨和國家的教育方針，堅持科學發展觀，堅持以提高教學質量為中心，確立從嚴管理、規范辦學、素質領先、質量第一，深入推進新課程改革，全面實施素質教育，取得了可喜的成績。

一、營田鎮黨政領導高度重視教育、關心教育。

1、鎮領導韓德輝書記、徐擴勇、易偉兵鎮長多次從繁忙的工作當中抽出時間來，親臨學校指導工作、解決問題，慰問學校師生。如“六一”兒童節拿錢幫學生們過節；開學、期中、期末都親自來學校檢查、指導工作和慰問老師，只要是學校有困難、有需要，鎮政府一定是盡最大的能力來幫助。

2、鎮政府今年投入了十多萬元的資金來幫助學校改善辦學條件。向區委爭取資金十萬元，把學校的門窗全部換成了鋁合金窗，讓全校師生有一個安全、舒適的學習環境；投資5萬多元修了一條下水道和一個水泥坪，解決了學校下雨天一地積水、到處泥巴的尷尬境地。

二、學校行政領導班子狠抓管理，校風、學風等各方面比以往都有了明顯的改變，并取得了可喜的成績。

（一）德育工作

1、學校始終把德育工作作為素質教育的核心來抓。首先，校長室、政教處、團委和年級組密切協作，針對學生的身心發展規律，開展一系列的教育活動：開展八榮八恥主題班會、開展“告別不文明行為，從我做起”全體學生簽名活動以及“文明禮儀伴我行”來培養學生的愛校精神；3月5日組織學生開展學雷鋒活動－－去市民廣場做好人好事來培養他們的服務意識；組織學生參觀少管所、任弼時故居，激發學生愛國熱情；充分發揮板報、學校畫廊、校園文化的作用，來充分發揮輿論導向作用；通過《預防艾滋病》圖片展來培養學生的衛生意識；通過消防知識講座和消防演習來增加學生的安全意識；通過法律知識講座來增強學生的法律法規意識。通過活動，學生分辨是非能力、主人翁意識、法律知識和集體主義觀念得到普遍增強。

2、我校始終堅持強化學生的常規管理和養成教育，促進學生健康成長。有關處室分工協作，校園環境衛生由行政人員、值日教師日日查、青年志愿者時時查，做到“天天檢查公布、月月評比兌現”，把班級常規積分與班主任考核相結合，落實責任。從“上好課、做好操、排好隊，掃好地”抓起，量化常規要求，按時公布檢查情況，使校園環境衛生和學生的行為習慣有很大改觀，每學年結束根據“文明班級”評比結果，公開表彰在教書育人中取得顯著成績的班主任。

3、學校堅持警校共建，聘請法制校長，不定期作法制講座，將法制教育引向深入。

（二）教學工作

1、為深入推進新課程改革，建立新課程理念下的課堂教學模式，由教研組牽頭，全面實施新課程標準，充分發揮集體的智慧和學科帶頭人的骨干帶頭作用，傳授先進的教育理念和教法。初一語文在全區抽考中獲得第三名，教學比武成績顯著：田輝、姜為、曹娟獲二等獎；劉玲獲三等獎。

2、以教學“五認真”為著力點，狠抓教學常規管理。在備課、上課、成績考查、學生輔導等每一個教學環節，都狠抓規范管理，在實施新課標的基礎上，圍繞備課確定的教學目標、內容、重點難點和教法、學法以及作業要求，寫出規范教案有效實施。定期不定期開展綜合督導和專項督導，做好記錄，及時發現、總結存在的問題與不足，并做到及時整改，有效促進了教學質量的全面提高。

3、素質教育成績突出。一年來，全體教職工克服了資金、生源、硬件等許多不利因素，一如既往，同心同德，全力推進以創新能力為核心的素質教育，千方百計促進學生綜合素質的全面發展，勇創特色，奮發進取，素質教育成績顯著。中學部周西、雷肖、田貝等同學獲數學、英語競賽二、三等獎；小學部徐青云、劉岸峰等同學獲省美術作品比賽二、三等獎；王啟、田文文、張釗等同學獲省作文比賽二、三等獎。

三、隊伍建設

首先是緊緊圍繞學校教育改革和發展的中心任務及創建目標，全體行政能結合自身崗位和實際工作，不斷培養先進性意識，實踐先進性要求。其次工作中做到廉潔自律、率先垂范，為廣大教職工做好樣子。各職能部門分工明確，責任到人，認真落實本部門工作，深入一線，調查研究，使各項工作井然有序，并能妥善處理教學工作與部門工作的關系，做到兩手一齊抓，一齊硬。第三，全面實施校長負責制和中層干部競聘上崗制度，定期召開有關例會，商定關系師生切身利益的大事要事，實施票決制度和公開制度，不斷提高決策的科學性和民主化，以增強領導班子的凝聚力和戰斗力。

學校始終把師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置，強化對全體教工的師德教育和奉獻教育，認真學習有關法律法規，認真貫徹《教師職業道德行為規范》。圍繞“三大”活動，組織教師聽講座、參加繼續教育專業知識培訓考核、學習《教育新理念》、《給教師的一百條新建議》、《教師專業化的理論與實踐》讀本，認真寫好心得體會和讀書筆記，使教師真正從思想上、行動上轉變教育觀念，關愛每一位學生。定期開展“教師評教師、學生評教師(師德測評)”活動，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的行為。通過一系列活動的開展，使得廣大教師的服務意識，敬業精神有了明顯增加。很多教師工作勤勤懇懇，為學生做好樣子，用自己精湛的教學藝術，高尚的品質來影響學生，培養學生，并涌現出了一批優秀教育工作者。

四、安全工作

一年來，學校積極開展平安校園創建工作，全面落實安全工作責任狀，層層簽訂責任狀。各項管理制度健全，校園突發事件預警和處置機制完善。安全設施齊全，建有人防、物防和技防三位一體的校園治安防控體系，并強化對師生的安全教育，每月一次定期對學校的校舍（食堂、宿舍等）、電器進行安全檢查，并將檢查記錄匯總，發現問題及時維修，確保師生的生命安全。對師生之間的矛 盾糾紛，及時化解、及時處理。同時，積極配合有關部門做好校園周邊治安環境的整治，成績顯著。一年來，實現了“三沒有”：即沒有發生侵害師生人身安全的案件、沒有發生在校學生犯罪案件、沒有發生重大安全責任事故。

五、環境和衛生工作

1、首先，圍繞有關會議精神，學校及時召開了各層面動員大會，統一思想，積極響應，明確職責。其次，各職能部門圍繞工作要求，制訂好工作計劃，將各項工作落實到位，責任到人，并組織有關人員定期檢查，發現問題，限期整改。第三，加強宣傳。利用橫幅、板報、墻報等形式，營造工作氛圍。第四，開展了健康教育系列活動——通過開設健康教育課程、主題班會、講座、墻板、預防愛滋病和遠離毒品以及爭創“無吸煙單位”活動等，提高了全體師生的健康知識知曉率和行為形成率。

2、認真執行《食品衛生法》和《學校衛生工作條例》，加強飲食衛生管理，嚴把食品質量關，嚴防食物中毒和傳染病的發生。食堂工作人員實行持證上崗制，并定期進行體檢。學校飲水設備定期消毒，確保用水衛生。

3、為使校園凈化，加強校園環境的整治，一是層層落實責任制，包干到區，責任到人；二是堅持一天兩小掃，一周一大掃，政教處、總務處負責檢查評比，日日公布檢查結果，發現問題，及時整改。使校園管理制度化、精品化，使學生能在清凈的環境中學習生活。

4、重視校園文化建設。學校組織相關人員精心布置，營造了有自己特色的校園文化氛圍，形成健康向上的良好的育人環境。一分耕耘，一分收獲。我校將圍繞“十一·五”發展規劃，緊抓機遇，自查不足，克難奮進，進一步加快學校內涵發展，大力創設優秀教育資源，不斷提升辦學品位，打造營田教育品牌，為屈原的教育事業發展作出應有的貢獻。