第一篇：正安二小安全排查報告

正安二小安全隱患排查

自 查 報 告

二0一三年九月十一日

正安二小安全隱患排查自查報告

學校安全工作是學校工作中的一件大事，是學校工作的重中之重。我校一貫重視安全教育，對安全工作常抓不解。根據上級文件精神，我校成立了由校長為組長，政教處、辦公室、總務處等成員組成的安全隱患排查自查小組，對學校安全工作的各個方面進行了細致深入的檢查，通過檢查我們認為學校安全工作開展得細致扎實，取得了一定的成績，但也的確存在著一些不容忽視的問題。現將自查情況匯報如下：

一、學校有安全管理工作組織機構，工作踏實。

學校成立了由校長任組長，中層領導任組員的安全工作領導小組，組織人員對學校安全工作進行檢查，加強了對學校安全工作的領導、監督和檢查。學校安全工作制度健全，制定了一系列的安全工作條例、安全教育制度等。

二、健全安全管理制度，責任到人。

學校安全工作千頭萬緒，僅靠幾個人是不可能忙過來的，因此，學校與各室的專任教師和各班班主任簽訂了安全工作責任書，職責細化分明，使廣大教師能與學校領導上下一心，齊抓共管，共同做好學校的安全工作。同時，學校制定和完善校園安全建設管理的各項規章制度，讓安全工作能夠有條不紊的開展。

三、利用多種渠道，加強師生的交通安全教育。

學校領導十分重視學生的安全教育，特別是學生的交通、溺水安全。學校經常利用每周國旗下講話時間，為全校學生進行交通安全常識的教育，利用宣傳窗對學生進行交通、溺水安全教育，宣傳相關法規。各班班主任也利用各種時機、各種手段對學生加強交通、溺水安全的教育。并與學生家長簽訂了安全責任書。下午放學要求學生按時回家，不做危險活動，確保學生的安全。

四、學校消防安全努力做到萬無一失。

學校總務部門負責具體實施消防安全工作。經常組織檢查督導，發現問題立即督促總務部門加以解決和整改，消除安全隱患。制訂好消防安全管理制度、消防安全檢查制度、定期檢查，對檢查情況進行記錄，做到有案可查。學校加強了電氣設備的保養和維護，定期檢查電氣設備是否有過載、短路、接觸不良、漏電等情況，發現問題及時處理；同時經常組織人員檢查和維護各室的照明設備、電器設備，檢查盡量做到細而實，避免而疏忽大意而造成消防隱患，導致安全事故的發生。加強對學生的消防教育，學會正確使用電器設備，確保安全。

五、加強食品衛生，確保師生的飲食安全。

加強對學生的食品衛生安全教育，要求學生不食、不購買小賣部出售三無產品，并且由政教處經常檢查。

六、防盜工作重視防微杜漸。

學校十分重視防盜工作，對各類電教儀器，尤其是電腦、電視機、攝像機等貴重儀器均有專人保管。嚴格執行財務制度。學校制訂了值班制度，節假日均有人值班，值班為24小時制，特別加強了夜間的巡視。學校對防盜工作從細處、實處入手，力求萬無一失。

七、加強學生的活動安全管理工作。首先我們對學生活動加強了教育和管理，教育學生課間、課后開展正常的活動，不進行帶有危險性的游戲。學校每天都有四名值周教師，一名值周領導，兩名保衛人員，全體中層干部定點執勤，他們在課間加強了巡視，確保學生的課間活動能有序、正常地開展。其次學校對一些存在危險因素的地方進行了整改，開展的重大活動能進行審批，同時加強教育力度，提高師生的認識，組織有序，管理到位，保證每項活動的順利開展，不出安全事故。

八、加強防震減災演練活動

我校成立了突發事件應急領導工作小組，并組織學生開展了防震減災演練活動，提高了學生的安全防范意識，提高了全校師生應對和處置突發事件的能力，更進一步增強了師生的安全意識和危險中逃生自救的基本方法。

九、存在的問題。

在檢查中我們也發現了一些問題：

（一）校舍安全

教學樓老化，瓷磚有脫落現象，存在安全隱患；

（二）校園周邊安全

1、校園外200米外有無證網吧。

2、校門口有一危房（原農機廠家屬房）易垮塌，有嚴重安全隱患，懇請相關部門及時治理。

3、校門口有擺攤設點的現象，學校做了多次工作，但效果不明顯。

4、校門口公路上無標示標線，斑馬線不明顯，過往車輛多，大客車，大貨車，摩托車，時有穿梭，尤其是上、放學時段更為嚴重，沒有警察在此執勤，我校雖安排了門衛和教師執勤，但安全隱患極大，嚴重影響師生安全通行，請相關部門幫助解決，我校全體師生及一千六百多個家庭不甚感激！

九、整改措施。

這些問題我們將在今后的工作中逐步解決：

1、學校已安排人員對易脫落的瓷磚進行排除，加強對學生的教育，要求全體師生隨時注意觀察，遠離易脫落的瓷磚區域。

2、對學生進行安全教育活動，要求學生不食“三無”食品，確保衛生食品安全。

3、加大值日力度，對學校不能處理的隱患上報有關部門，請求解決，以保師生安全。

總之，學校在安全工作上引起了高度重視，廣大師生對安全文明校園創建工作知曉率和參與率高。校園政治穩定，從未發生群體上訪和個人上訪等事件。校園治安穩定無任何事故發生。學校校風、學風良好，校園環境整潔優美，秩序良好。學校的安全工作涉及到方方面面。我們將不斷研究新情況、新問題，探索新方法，從講政治的高度，以對黨對人民高度負責的態度，警鐘長鳴，常抓不懈，把學校的安全工作做得更好。

第二篇：泌陽二小安全排查報告

泌陽二小安全排查報告

為了強化學校安全工作，增強師生的安全意識，確保學生人身安全，保證學生快樂健康成長，我校針對自身的情況進行詳細周密的自查。我校在管理制度、校園設施、安全意識和安全措施等方面都進行了進一步的改進和完善。現將排查情況匯報如下：教學樓，含樓梯、欄桿等無安全隱患。2 校園圍墻無安全隱患。（西墻低已整改加高）3 學校門窗已修復，無隱患。學校的教學設備基本良好。學生上學、放學經過多個路口，我校利用班、隊會進行安全知識講座。加強學生對交通安全知識的宣傳，對學生講解安全自救常識，增強學生的自我保護意識，進行自救的訓練，并組織教師護對。對于電源低于1.6米的做了處理，無隱患。7 缺少滅火設施，已添置。

泌陽二小2014年2月

第三篇：正安二小2014年“6.1”活動安全預案

正安二小2014年“六一”國際兒童節活動安全預案

一、預案目的：

我校決定于2014年5月30日上午8:00在學校操場舉行慶祝“六一”國際兒童節活動，全體師生參加；為確保活動期間全體師生的健康與安全，防范安全事故發生，并能快速、及時、妥善處理突發安全事故，保證活動各個流程順利、流暢，切實有效降低安全事故的危害，特制定正安二小2014年慶祝“六一”國際兒童節活動的安全預案。

二、組織機構：

（一）安全事故應急處理領導小組

組長：唐波（校長）

副組長：閆晶（副校長）

鐘家云（副校長）

成員：蒙南安、張達、王新、翁詩暢、鄭建國、張建芬、萬興國

林曉碧、余文勇、譚琴、賈琴琴、吳乾軍、楊道兵、宋培紅、各班班主任、體育組全體教師。

領導小組下設辦公室，由蒙南安兼任辦公室主任，負責日常事務。

（二）成立安全保衛小組。由副校長閆晶任組長，由全體工作人員、各班主任、體育組老師、門衛具體負責。

（三）成立后勤保障組。由總務主任林曉碧任組長，負責活動期間物資保障工作。

（四）成立衛生保潔組。由工會主席翁詩暢任組長，由劉瓊老師具體負責活動期間的場地衛生保潔工作。

三、安全事故應急處理預案

（一）防范預案

1、學校領導要高度重視，老師及工作人員要牢固確立安全第一的意識，把學生在校期間安全放在首要位置。班主任在六一活動前認真做好安全教育。

2、教育學生在六一活動期間不購買、不食用三無食品(無生產廠家、無商標、無出廠日期)。如發現有嘔吐腹脹、腹瀉等癥狀，立即向學校領導小組報告，送學校醫務室治療。嚴重者立即送往醫院診療，同時與學生家長取得聯系；確保衛生突發事件處理及時、有效。

3、按時組織學生參加演出活動，隨時注意清點人數。活動結束各班班主任要陪同學生安全撤離。

4、活動前后勤組必須充分準備好相關藥品（藿香正氣水、創可貼、紅汞、葡萄糖），以防學生突法事件的處理。

5、門衛要按時按點嚴把校門，嚴格把關學生進出，不準外來人員、車輛隨便進入校園。（外來人員確需進入，門衛要要求完善相關手續，否則方可進入）

（二）應急預案：

1、遇有發生安全傷害事故，各班要立即向領導小組報告，傷情嚴重的立即送往醫院診治。

2、一旦發生自然災害，各班組織及時疏散撤離，并及時與學生家長取得聯系。

（三）事故應急處理辦法：

1、事故發生啟報人：一旦發生各類安全事故，與事故第一接觸的學校所有教職員工，均為事故啟報人。

2、事故發生時的應急措施。

事故處理領導小組在接到事故啟報人的報告后，必須同時實行報告措施和處理措施，即向上級有關領導匯報，并在第一時間內趕赴事故發生現場實行搶救，進一步保護事故現場。

報告措施：

消防安全事故：撥打消防火災報警電話119。

食物和食品衛生安全事故：發生食物和食品衛生安全事故的，事故領導小組必須在第一時間內向教育局匯報，同時向縣疾病與預防控制中心報告。

學生傷害事故：對造成一定學生傷害事故的，事故領導小組在向教育局報告的同時，緊急呼叫急救中心120。

外來人員傷害學生事故：撥打鳳儀派出所報警電話6421114。

處理措施：

如發生火災事故，必須立即組織人員有秩序地疏散有關師生，并協助消防部門做好消防救火工作。絕對禁止學生參加救火活動。

食物和食品衛生安全事故：事故領導小組在趕赴現場后，組織校醫對學生進行必要的救治，同時，立即組織有關人員將事故涉及人員送往醫院實行搶救。

本措施中所指的有關人員指與事故發生的接觸人、各班班主任、事故責任人和應急處理領導小組成員等。

6、事故發生后的處理措施：

在將事故受傷人員送往醫院救治后，事故責任領導小組必須組織有關人員隨侍觀察，并及時與學生家長取得聯系，幫助醫生做好學生的思想工作。對一些受傷較重需要住院治療的學生，如果父母或其監護人不能陪侍學生的，必須由應急領導小組安排人員陪侍學生。對不能安排同一個醫院救治的，每個救治點必須落實一名臨時負責人，具體負責有關的救治聯系工作。臨時負責人必須及時將本救治點的有關情況，定期向應急領導小組組長匯報。

應急領導小組在組織人員安排救治時，必須有一名臨時負責人（一般為領導小組的副組長）在學校具體負責聯系整個救治工作。并做好學校的有關善后處理事宜。

另：

1、學生自帶凳子，低段帶矮凳、高段帶高凳。各班主任務必于5月30日早上7:30以前到校，組織本班學生到指定地點有序入座，科任教師和掛班教師隨班就坐負責本班秩序和安全工作，活動期間學生不得隨意走動，全體體育老師在蒙南安主任的統一調度下，負責指揮學生入座和活動期間的安全和秩序維護，確保活動順利進行。全體工作人員5月30日務必在7:30以前到校。5月29日下午放學衛生打掃完后各班鎖好門窗，以保次日活動期間學生不進教室活動、以防安全事故的發生，2、安全責任區域劃分：

校門口：吳前軍、楊道兵總負責，嚴防活動期間外來可疑人員進入。活動場地(操場)：蒙南安、張達、李春、全體工作人員和未安排具體工作的教師。

教學樓區域：教務處門口即廁所段：余文勇；教學樓上：萬大強；

綜合樓段即樓前空地：馮小梅；教學樓前后空地即二（2）班左面空地：呂德洪；機動人員：宋培洪。

此方案未盡事宜由領導小組臨時指揮。

正安二小

2014年5月26日

第四篇：正安二小關愛留守兒童工作實施方案

正安縣第二小學留守兒童關愛保護工作

實 施 方 案

我校地處縣城西街，共有教學班24個，一千五百多名在校學生。為認真貫徹落實《中華人民共和國未成年人保護法》和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，樹立以人為本、均衡發展的教育理念，營造全社會關愛留守兒童的良好氛圍，促進留守兒童全面健康成長。特制定正安二小“留守兒童關愛保護工作實施方案”。

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發展觀，切實貫徹落實黨的“十八大”精神，樹立“以人為本”的教育理念，營造全社會關愛留守兒童的良好氛圍。關注和諧發展，服務群眾，共創美好未來為落腳點，奉獻一片愛心，讓留守兒童在健康和諧的環境中茁壯成長。

二、工作目標：

通過對留守兒童問題的調查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環境，同時，要加強領導，形成合力，大力宣傳，建立目標責任制和完善的工作考評制度，不斷提高廣大未成年人的綜合素質。

1、建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達100％；

2、留守兒童入學率、鞏固率均達100％；

3、留守兒童計劃免疫接種率達100％；

4、對涉及留守兒童的案件，符合法律援助規定的，100％給予法律援助；

5、留守兒童家長家教知識普及率達95％。

6、“留守兒童”身心健康，無孤僻，怪異的性格；無缺乏溫暖和關愛。

三、主要措施：

(一)健全機制，發揮學校主陣地的作用：

制訂具體工作計劃，實施“留守兒童”教育工作方案，加強領導，總結經 驗，樹立典型，推動“留守兒童”教育管理工作制度化、規范化和經常化。使學校真正成為學生學知識、學文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。

1、成立領導機構，明確職責分工。成立關愛留守兒童領導小組，加強對留守兒童的統一領導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。學校辦公室、后勤處、教導處、政教處、少先隊等部門要結合各自工作職能，加強上下聯系和溝通，做到相互配合和協作，切實做好關愛農村留守兒童工作。

組 長：唐 波（校長）副組長：鐘家云（副校長）閆 晶（副校長）成 員：各處室人員及各班主任

2、建立留守兒童檔案和聯系卡制度。

學校要認真調查研究，摸清留守兒童的底數，建立每個留守兒童的專門檔案和聯系卡。其基本內容：學生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯系電話，家長務工單位詳細地址、聯系電話，監護人或其委托監護人的職業、詳細地址、聯系電話、身體狀況、年齡等。學校安排負責學籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進行管理，并根據學生變動情況，及時補充或變更聯系卡的有關內容。通過聯系卡制度的建立，加強學校與學生家長及其他監護人的聯系，共同形成以學生為中心的關愛網絡。學校設立留守兒童親情電話，電話號碼：（0852）6420200，由王新主任負責管理，目的是在家長與“留守兒童”之間架起一道溝通的橋梁，使父母就在孩子的身邊圍繞，從而改變孩子的孤獨，寂寞的處境，健康成長。要督促“留守兒童”每月給父母打一次電話，匯報自己的思想，學習，生活情況。

3、真情關愛，“三個優先”。

(1)學習上優先輔導。學校要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。

(2)生活上優先照顧。學校對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，2 使學生開心、家長放心。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導學生學會生活自理，養成文明健康的生活習慣。

(3)活動上優先安排。學校要高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養獨立生活能力。

4、實施教職工結對幫扶留守兒童制度。

本留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師和其他教職工。配對幫扶教師和其他教職工要經常與留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態，引導他們健康成長。建立教職工關愛留守兒童成長日記，培養更多的優秀教師成為“代理家長”。教師要不時與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活情況；教師還要定期走訪與臨時監護人交流，及時反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作。讓留守兒童在老師、同學群體中成長，對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁。督促“留守兒童”每期寫兩封信，詳細匯報個人成長實況。

5、建立健全教師與留守兒童的談心制度。

學校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監護人或委托監護人座談會。要求班主任每月與“留守兒童”談心一次，詳細填好記錄卡，對少數學習嚴重滑坡、人格發展不健全、道德發展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。學校每期召開一次與“留守兒童”的心理對話會，一方面講父母的艱辛，要求孩子心里有父母；另一方面傾聽孩子的心聲，為孩子解答有關心理問題。班主任隨時關注“留守兒童”的身體、心理狀況，做到勤觀察，細分析，多思考，妥善處理孩子們在思想，學習，生活之中發生的各種問題。

開展人文關愛活動。讓留守學生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發展的消極影響。通過定期舉行主題班會、團隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守學生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。

6、建立關愛留守兒童的應急機制。

建立留守兒童、學校、家長（監護人）、政府之間完備的聯系方式和突發事件的應急機制。留守兒童在校期間遇到突發事件，要30分鐘內告知委托監護人，1小時內告知在外務工家長，2小時內報告上級教育主管部門和鄉黨委政府，以保證留守兒童的安全第一的要求，不得拖延推諉。與教職工層層簽訂學校安全工作責任書，明確責任，確保學生在安全的環境中成長。開好“留守兒童”的委托監護人培訓尤其是對假期管教，提出扎實可行的要求，確保孩子的平安，健康成長。

7、注重對留守兒童的心理健康教育。

針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，學校要著重開設心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態度，培中心確的人生觀、價值觀。按照教育部《中小學心理健康教育指導綱要》要求，積極探索利用地方課程或學校課程開設心理健康教育課，引導留守學生走過人生發展時期。充分利用現代化的教育資源，積極開通親情專用電話或電子信箱開設知心信箱，開設心靈驛站，建立溝通心靈的綠色通道，給學生以心理咨詢和輔導。學校應指定思想素質好、業務水平高、學生喜愛的教師負責落實相關任務；同時注意方法，給學生創造平等和諧的心靈交流環境，讓他們充分感受到生活的幸福和人間親情，切實提高留守兒童的社會適應能力和心理健康水平，著力做好學生心理健康教育工作。要開展磨礪教育的研究試點，著重培養留守兒童良好的個性心理品質、獨立生活能力和自我保護的意識，增強他們的社會適應性。要定期舉行文藝、體育、科技和社會實踐活動，讓留守兒童在歡樂和睦、積極向上的環境中學習成長。針對“留守兒童”身體、心理發展變化，分類別召開了男生會、女生會，講清青春期生活、心理相關知識，使孩子學生正確處理和應對“青春”的煩惱。

8、建立健全檢查考核機制。

加強對留守學生的教育和管理，要作為學校教育管理的重要組成部分，納入到工作目標體系之中。建立和完善工作考評制度，定期對班級、部門和教師 4 進行考評，作為獎優罰劣的重要依據。如因工作不力和失職而造成影響的，師德和考核定為不合格并給予經濟處罰。

（二）構建全社會的教育網絡，形成關愛合力：

1、加強與留守兒童父母或監護人交流與溝通。

學校要向留守兒童的家長公布學校領導、班主任、任課教師的聯系電話。增進學校和家長的溝通聯系。利用電話、家訪等指導家長或臨時監護人掌握與學校和兒童溝通的方法技巧，提高教育兒童的水平。遇到重大事情，老師要及時與在外務工的留守兒童父母進行交流，達到真誠溝通、解決問題的目的。還要通過書信、電話、網絡等多種形式與家長定期聯系，幫助家長提高自身素質，轉變教育觀念和育人方式，共同關注兒童生活、學習情況和心理、生理狀況，引導鼓勵兒童努力學習，自愛自強，做一名合格的社會義建設者和接班人。

2、加強委托監護人的教育培訓。

學校要辦好家長學校，著力提高委托監護人對自身責任的認識，加強委托監護人在受托期間，切實履行自己的職責和義務。學校要充分利用學校的育人陣地和育人功能，通過舉行培訓班、召開座談會、匯報會等途徑，加強對兒童或其監護人的教育和培訓，向他們傳授科學的育人觀和教育方法，使之提高文化水平，轉變思想觀念和教育方式，提升育人水平。

3、加強同社區、村組和家庭的合作，營造濃厚良好的育人氛圍。學校要主動與當地文化、工商、婦聯等部門配合，調動一切可利用的教育資源，關愛留守兒童。重視家校合力教育，要求家長采取多種形式與兒童交流、溝通，多關心兒童的身心健康，讓兒童體會到父愛母愛，努力形成政府、村組、學校、家庭四級聯動的教育網絡，營造濃厚關愛氛圍和青少年學生健康成長的良好社會環境。

（三）明確職責，努力營造良好育人環境：

1、加強對貧困留守兒童的資助工作。

學校要對留守兒童在生活、學習等方面，給予特別的照顧，要將家庭困難的留守兒童納入校“愛心基經”計劃，必要時提供一些生活補助和學習用品等方式，確保他們完成九年義務教育。

2、整治校園周邊環境。

集中整治學校周邊環境，加大對校園周邊環境的監督、管理和查處力度。引導留守兒童遠離不良嗜好、不法場所、不軌人群，人格上做到自尊，生活中學會自立，獨處時能夠自律，成長中力求自強，防范不良行為，快樂健康成長。

3、建立研討、交流制度。

學校每學期進行一次“留守兒童”教育管理工作總結，定期召開研討會、座談會，定期舉行論壇，交流經驗，研究工作，探索新路，采取措施，鞏固成果，增強實效，不斷提高留守學生教育管理的水平，發揮學校在“留守兒童”教育管理中的積極作用。

正安縣第二完全小學

二O一二年十二月二十一日

第五篇：正安二小“護校安園”行動工作方案

2013年正安二小“護校安園”行動

工作方案

為深入貫徹落實黨的十八大精神，進一步加強和創新我校園安全管理，按照正綜治校環專項組[2013]4號文件精神，即日起至2014年1月底，組織開展 2013年?護校安園?行動，現根據文件精神，結合學校實際，制定工作方案如下：

一、工作目標

通過組織開展2013年?護校安園?行動，全面強化各項安全管理措施，進一步夯實校園安全工作基礎，著力解決突出安全問題，實現?四個提升?，即?進一步提升校園自身安全防范能力，進一步提升校園周邊治安防控能力，進一步提升校園安全工作水平，進一步提升各部門工作協作水平?，嚴防涉校涉生惡性案事件的發生，切實保障廣大師生的安全。

二、工作措施

學校緊密聯合鳳儀鎮派出所、綜治部門，結合本校實際，緊緊圍繞?進一步強化社會各方力量組織動員、進一步強化安全隱患排查整改、進一步強化校園‘三防’建設、進一步強化高危人員管控、進一步強化校園周邊巡控?等?五個強化?重點措施，加強協作，密切配合，全力做好校園安全各項工作。

（一）進一步強化社會各方力量組織動員，全面形成校園安全管理合力。學校在縣黨委、政府領導下，堅持專群結合、依靠群眾，廣泛動員社會各方力量共同參與。聘請好綜治（法制）副校長，充分發揮綜治（法制）副校長的職能作用，指導和督促學校加強安全管理工作。在校園周邊的鄰近單位、住戶、商業攤點、店鋪加強護校安全工作。學校要注意巡視檢查報警點報警裝臵，發現損壞要及時報告相關部門予以維護。學校要加強內保干部隊伍建設，充實專兼保衛人員、門衛及生管人員，要加強安全工作隊伍的培訓，落實保安員崗前培訓，要組建校園及周邊治安巡邏隊,并邀請公安干警、社區干部、治保人員及家長委員會成員參與，定期在校園內外進行安全巡查。通過組織動員各方面力量參與，實現校園及周邊都有人看、有人巡、有人防、有人管。加強與工商、城管、衛生等部門的協作，加大清理整治力度，進一步凈化校園周邊治安環境。

（二）進一步強化安全隱患排查整改，及時堵塞校園安全漏洞。學校以?查問題、找隱患、促整改?為重點，建立經常性的隱患排查機制。對學校內部保衛力量、守衛防護裝備、安全管理制度、安全防范設施、應急處臵機制等不間斷地進行檢查。要強化門衛、值班、巡邏、隱患排查等制度的建設，及時制定切實可行的安全應急預案并經常性開展演練。配合公安、綜治、工商部門對校園周邊的黑網吧、?黃賭毒?等治安亂點及時進行清查。對發現的問題隱患，及時上報，要求立即落實整改責任單位，下發整改通知書，跟蹤落實整改情況；對周邊存在的治安亂點，要限期進行整治解決；對存在的重大隱患、突出治安問題，及時上報上級主管部門。

（三）進一步強化“三防”建設，著力筑牢校園安全屏障。一要全面加強人防建設。要按上級相關要求，指導培訓門衛和年富力強的治安保衛人員及保安員。配齊安全叉（鋼叉）、橡膠棍等必要的安全防護裝備。并按照《保安管理服務條例》要求，經崗前培訓后持證上崗。二要推動技防設施建設。學校按照相關要求，配備重點部位視頻監控，并落實專人值守。學校要注意巡視檢查校園視頻監控裝臵，將在學生主要活動場所、公共場所等處繼續安裝視頻監控，并落實專人值守。發現損壞要及時上報、及時維護，學校將逐步建立完善的校園視頻巡查工作機制，及時調度、動態掌握校園安全防范工作情況。創造條件設立專門的?學校視頻監控室?，由當天值日領導、教師及保衛處領導專門負責值守。三要全面加固物防設施。進一步加強物防設施建設，確保校門、圍墻及重點部位物防設施符合安全要求，確保校園各項封閉管理措施到位。同時采取措施，確保安全。

（四）進一步強化高危人員管控，切實降低校園安全風險。聯合派出所、綜治辦在黨委、政府領導下，結合正在開展的矛盾糾紛排查調處工作，全面加強各類涉校涉生矛盾糾紛的排查工作。涉及校園內師生的，學校指定保衛處會同有關部門做好疏導、化解工作；對因涉校涉生矛盾糾紛揚言報復的人員，要進行談話教育，并落實必要的穩控措施，嚴防其鋌而走險。要加強對校園周邊地區因生活無著以及長期在社會上游蕩的閑散人員的摸排工作，納入工作視線，及時掌握其動態軌跡，有針對性地做好疏導、穩控等工作。要針對季節變化特點，不斷強化校園周邊地區肇事肇禍及潛在暴力傾向重性精神病人的管控工作，切實掌握其現實狀況，會同衛生、民政等部門及村（居）委員會、社區、家庭等做好治療、管控工作，嚴防其滋事肇禍。

（五）進一步強化周邊巡控，不斷織密校園安全網絡。要持續推進校園?護學崗?建設，結合綜合警務改革，將校園及周邊納入網格化巡邏的必巡點，加大巡邏防控力度，在上放學等重點時段、重點路段組織警力或輔警維持交通秩序。對校園及周邊形跡可疑、有違法犯罪嫌疑的人員密切關注，對要進入校園的人員堅持進行嚴格盤查；杜絕無關人員進入校園；對正在實施危害師生安全的各類違法犯罪嫌疑人，要及時采取有力措施，果斷處臵，把危險、損害降到最低，要教育學生在危險面前學會自我保護、自我防范。并成立教師護導隊，上放學重點時段在校門口對學生進行引導幫助。

三、工作機制

學校要根據職能分工，建立健全?護校安園?行動協作配合機制、檢查考核機制、責任追究機制，不斷加大工作力度，推動專項行動縱深開展。

（一）協作配合機制。學校要建立健全協調聯動、密切協作的工作機制，切實形成工作合力，共同做好?護校安園?工作。每月定期溝通交流工作情況，根據實際情況，共同會商制定工作措施，適時聯合召開推進會，進一步鞏固成效，開創工作新局面。

（二）檢查考核機制。縣公安局、縣綜治辦、縣教育局將采取定期檢查、明查暗訪等方式，不間斷地組織開展縣、鄉兩級校園安全檢查，確保各項措施落實到位。學校要高度重視，明確責任，強化意識，有效開展?護校安園?工作，保衛處要指定專人建立材料、檔案，做好迎檢，并明確各項材料、表格填報、上報時間。

（三）責任追究機制。要明確工作責任，嚴肅問責追究，促進校園安全工作責任落實。對因工作不重視、組織不得力、保障不到位，導致發生涉校涉生惡性案件事故的，綜治部門要依法實行社會治安綜合治理?一票否決?；對因校園周邊地區治安秩序長期混亂、案件頻發以及重點人漏管失控，導致發生涉校涉生重大惡性案件事故的，要嚴肅追究公安機關有關部門負責人和民警責任；對因校園內部安全管理制度、措施不落實或者安全隱患整改不到位，導致發生涉校涉生重大惡性案件事故的，要嚴肅追究相關責任人責任。

四、工作要求

（一）加強組織部署。為全面統籌推進?護校安園?行動開展，成立以唐波校長為組長的?正安二小護校安園?工作領導小組，下設辦公室，掛靠學校政教處。全力推動抓好學校?護校安園?行動組織、協調、督辦、落實等工作。結合我校實際，制定具體實施方案，一級抓一級，層層抓落實，確保工作取得實效。

（二）規范信息報送。學校?護校安園?專項行動辦公室要確定專人負責行動期間的信息報送工作，及時溝通工作情況，確保數據詳實、準確，按時完成上報工作。

正安二小 2013年9月