第一篇：創模工作培訓資料

創模工作培訓資料

一、組織領導：各單位成立創模工作領導小組，各單位組要領導為組長，明確專人負責創模工作，健全建立創模工作相關制度、年度工作計劃及各類危險醫療廢物應急處置預案。

二、外環境及氛圍打造：

1、各單位務必開辟至少1塊創模工作宣傳專欄（不小于3平方米），宣傳內容每月一換,留檔備查；

2、各單位利用既有宣傳媒介進行項目知識宣傳（LED顯示屏滾動播放），沒有顯示屏的單位務必于醫院內顯眼處懸掛創模標語（不少于一條）；

3、各單位自行制作創模宣傳手冊（彩色）放置于醫院內供患者及家屬取閱；

4、各單位建立醫院環保公示欄，內容為醫院簡要介紹及對醫療廢棄物、廢水及放射性廢水處置工藝流程及環保經費投入；

5、各單位安排專人進行創模工作宣傳工作（導診或門診醫師佩戴創模宣傳員袖標），負責對患者和家屬進行創模知識宣傳、禁煙宣傳。

三、宣傳教育工作：各單位要根據各單位工作實際，積極開展創模工作知識和院感知識培訓工作，做到創模工作人人會，創模工作人人知的良好局面。（文字、圖片及影像資料）

四、創模具體工作開展：

1、寧靜醫院打造工程：各單位要根據寧靜醫院打造標準，在門診大廳、走道、病房及其他業務用房顯眼處懸掛、張貼提示禁止高聲喧嘩標語、標牌或靜字標牌，提示病人或家屬保持病區安靜；車輛進入院區禁止鳴笛，按指定位置停放車輛。（創模宣傳員負責制止高聲喧嘩和宣教工作）。

2、放射管理工作：

1、現場管理：輻射安全許可證正本、輻射裝置操作管理規范流程，放射工作人員上崗證及輻射應急預案必須上墻。完善操作室、操作人員防護設施，以及消防的其他防護設施，設置操作間電離輻射警示標志，工作人員必須佩戴個人劑量監測計。

2、資料管理具體為：完善輻射裝置運行記錄臺賬，輻射安全管理規章制度，操作流程、監測方案，個人劑量管理制度等。

3、醫療危險廢物管理工作：各單位要根據《醫療廢物管理條例》等相關文件規定，建立健全醫療危險廢物管理責任制，明確專人管理醫療危險廢棄物；對醫療危險廢棄物和生活垃圾要嚴格分類單獨存放，醫療危險廢棄物要存放于專用存放間；醫療危險廢棄物存放間要張貼危險標志、崗位牌及監督牌，存放間門前要設置紅色警戒線（門外1米）；醫療危險廢棄物要按照損傷性、感染性、病理性分類存放于防滲漏、防銳器穿透的黃色專用醫療危險廢棄物回收桶中（損傷性銳器需毀型后放置），醫療危險廢棄物專用包裝袋、容器要有明顯的警示標示和警示說明；生活垃圾用黑色塑料袋存放，統一回收上交收集處理；普通醫用垃圾如外科、婦產科、換藥室、手術室的大量敷料和各種注射后的棉簽等固體廢棄物放置于黃色醫用垃圾袋內統一回收處理；一次性輸血袋，檢驗科大小便廢棄物等均置于黃色醫用垃圾袋內統一回收處理。所有醫療危險廢棄物存放時間不得超過2天。（注：醫療危險廢棄物存放間務必保持干凈清潔、通

風）。

醫療廢物的院內運送必須遵循固定的路線，集中堆放于醫院專設的醫用垃圾房內，密閉保存，防止污染周圍環境。黃色醫療廢物轉運容器應張貼標簽，表明醫療廢物產生單位、產生日期、類別及需要特別說明的事項；集中的醫療廢物由專人管理，防止流失，醫用廢棄物按簽定協議交有資質的部門處理。以上垃圾處置方法要求各單位負責人、分管領導及科室負責人加強管理，分門別類放置，堅決杜絕醫用垃圾和生活垃圾混合外流，以防引起社會污染。

各單位要加強業務人員培訓，確保醫療危險廢棄物臺賬管理，嚴格“五統一”要求登記臺賬，確保不出現邏輯性錯誤。

4、醫療廢水管理工作：各單位對醫院污水產生、處理、排放的全過程進行控制，嚴格醫院內部衛生安全管理體系，在污水和污染物廢水產生處進行嚴格控制和分離，醫院內生活污水與病區污水分別收集，即源頭控制、清污分流；嚴禁將醫院的污水和污染物廢水隨意棄置排入下水道；為防止醫院污水輸送過程中的污染與危害，在醫院必須就地處理；有效去除污水中有毒有害物質，減少處理過程中消毒副產物產生和控制出水中過高余氯，保護生態環境安全。

已建成污水處理系統的單位務必保持系統運行狀態，加強臺賬登記及進出水量登記工作，確保不出現邏輯性錯誤影響全市創模工作大局。

五、工作要求：

1、各單位務必于2015年4月20日前完成2012、2013、2014年三年創模工作資料整理歸檔，創模工作資料為一式兩份，一份醫院留檔備查，一份于4月20日前報送局法規科。

2、各單位于2015年5月20日前完成2015年前5個月創模資料收集整理，工作資料建檔備查。

宣傳標語：1“創模”攻堅，鐵腕治污，建設生態文明城市

2、舉全市之力，集全市之智，打贏“創模”攻堅戰

3、全市動員，積極參與，爭創國家環境保護模范城市

第二篇：創模工作

創模期間工作任務

各工區負責人及各施工隊：

國家環保模范城市創模小組已于12日到達貴陽，為認真貫徹落實貴陽市政府相關部門、軌道公司關于創模的相關要求，切實做好10標的創模工作，特此通知如下：

1、要做好施工現場防揚塵工作，渣土運輸過程中必須有專人對車輛覆蓋情況進行檢查，進出場經洗車槽和洗車機沖洗達到放行標準后方可放行。

2、工地施工便道要及時進行清掃，確保干凈整潔。

3、現場材料要分類堆碼整齊并進行覆蓋，并做好標識。

4、建筑垃圾要及時清運，裸露土體要做好覆蓋。

5、現場要張貼創模宣傳標語和宣傳畫進行宣傳，對圍墻上野廣告進行清理，保持墻面、圍擋干凈整潔。

6、現場施工人員和施工管理人員必須帶好安全帽、安全帶等安全防護用品。

7、各工區要制定現場值班表，安排值班人員在現場值班24小時值班，發現創模檢查人員或明察暗訪人員要做好陪同解釋工作，并及時報告工區負責人及項目領導。

8、值班人員要保持通訊暢通，發現情況及時上報。

中鐵十二局集團有限公司

貴陽軌道交通1號線10標項目經理部

2014年6月14日

第三篇：模聯培訓資料

一、首先，恭喜大家成為第一屆河北農業大學模擬聯合國大會的一員。我是本次模聯會議顧問兼秘書長，胡敬嬋，再次感謝大家的到來。

在正式內容之前，請允許我對前期由于我們工作原因出現的錯誤表示歉意，由于這是第一屆，許多過程都在摸索之中，不可避免出現程序上的錯誤，我們也在及時的改正。

下面我們來一同分享模聯。

第一屆模聯在我校舉辦我們做出了很大的努力，我們結合本校的實際情況做出了一些調整。

現在國內最大的兩個模聯活動分別是北京大學和復旦大學。其中北京大學是第一個把模聯在中國發揚光大的學校，所以影響力也最廣。下面就以剛剛舉辦完的2014年北京大學亞洲國際模擬聯合國大會為例，介紹一下與主流模聯的區別。

二、AIMUN2014的主題為：世界夢，構建和諧的全球社會。據此，設立了8大英文委員會：聯合國大會，安全理事會，未來安全理事會，聯合國兒童基金會,聯合國環境署，聯合國教科文組織，大使項目和國際仲裁庭。

中文委員會：亞太經社理事會。

大會時間為四天，除開展大會外，會議日程為：

3.20：開幕式，雞尾酒舞會

3.21：城市旅游

3.22：告別晚會

3.23：閉幕式

下面由主流模聯議題具體區分

區別一：大型模聯會議為多所高校共同舉辦，以一國代表出席2——4人，名額根據實際水平而定 區別二：委員會：大型的模聯會議會分為多個委員會分別進行會議，每個委員會有不同的議題。開會就是分委員會開的。每個委員會有自己的會場，所以一般一個學校的代表團到了以后就解散然后代表們自己找自己的委員會了。

一個高校代表一個國建，不是每個國家在每個委員會都有代表席位的。大國自然有代表席位的委員會就多，小國就相對少一些。也就是代表制：分為單代表和雙代表兩種。單代表就是每個國家在該委員會只有一名代表席位；雙代表。

本次一個委員會，委員會為。

區別三：議題：每個委員會可能有1~2 個議題。在會議開始的時候會闡述并投票決定先討論哪個。一般，因為會議的時間有限，大多數情況下都只有時間討論先討論的議題，這就需要在會議前搞清

楚各國代表的傾向，知道哪個將是先討論的。

本次只設立一個議題，議題為安理會改革方案。

區別四：工作語言。大型模聯會議全場語言為英語，目的提升外語口語表達能力、演講能力。本次要求為漢語，在大會過程中鼓勵英語表達，但是需要有另一名進行翻譯，時間加倍。

另外，除了傳統的委員會制度外，模聯還有個項目，在北大模聯叫“地球村”，在復旦叫“環 游地球80 天”。其內容是一樣的，就是做自己代表的國家的民族風情展。就算是個大party、、、、我們也會在4月7日晚為大家提供，目的是給予代表互相了解的機會，結成同盟國。

模聯的機構設置 主席團

會議主席：主持會議，掌握會議進程，負責點名、投票，并對程序問題作出判斷。最重要的是，根據第一屆的情況，主席會把握時間，對一些討論時間進行建議，這里是需要大家聽取的。

主席助理：記錄會議，主持會議，以及控制電腦，協助主席保證會議的進行。進行正式辯論階段，隨機點到的國家名字會按被點的先后順序出現在大屏幕上，通過追加的意向條，追加發言機會的國家名稱也會在后面加上。各位代表要利用這個機會，傳意向條，找同盟。

大會顧問：觀察會議，掌控會議方向，審批文件。意向條傳遞到這的。

秘書處

負責籌備和安排會議，所以文件都是由秘書處完成。并提供后勤服務。

文件會務組、外聯宣傳組的八名干事已經分配負責不同的國家，有任何問題請于他們聯系。會議進行中傳遞意向條，像這個樣子。把意向條舉起，會有工作人員去取。成員國為現有安理會成員國

常任理事國：中國、法國、俄羅斯、英國、美國

非常任理事國：阿根廷、阿塞拜疆、澳大利亞、巴基斯坦、韓國、多哥、盧森堡、盧旺達、摩洛哥、危地馬拉

擁有一切表決權，其中常任理事國對對決議草案擁有一票否決權。觀察國 原本沒有代表席位但因與所討論議題有直接關系而臨時具有參會資格的國家。具備除對決議草案投票的權利。

此次包括：日本、印度、德國、巴西、南非、加拿大、朝鮮、丹麥、烏克蘭

一個國家四個代表在手冊中有明確的解釋，這里就忽略了。

四、模聯的會議流程

會議流程圖

（一）點名

大會主席會按國家名字的第一個英文字母的順序依次點，被點到的國家舉國家牌答“到”。像這個樣子。在要發言的時候，舉起并說動議或問題。

點名的作用是確定到場人數從而確定多數票是多少（多數票就是文件，動議等通過需要的票數）。

多數票分為兩種：2/3 多數和簡單多數，簡單多數是50%+1。

2/3 多數是確定議題、通過指令草案、結束辯論、通過修正案以及通過決議草案時使用的；簡單多數是一般程序性投票時用的。

意思就是除了延緩修正案或決議草案的辯論；最終結束辯論；表決決議草案三種情況外都是簡單多數投票。

點名會有一些要求：聲音洪亮，吐字清晰，高舉國家牌，決不能在氣勢上輸給別國。例如：在首屆北大模聯大會上一個人忽然高八度的大聲喊到，并倒舉國家牌，引起了全場代表的關注。但是倒舉國家牌算是失誤，在會議中不被提倡。但是用合適的方式給主席團和各位代表留下深刻印象卻是十分必要的。這樣在選擇正式辯論發言國家時肯定會有這個國家。

*國家的座次也是按照國家名第一個英文字母的順序排的，但是為了公平起見，主席團會任意選取一個字母打頭，可能會是z 開頭。

（二）宣布議題：

由于此次只有一個議題，直接宣布。然后產生發言名單，進入正式辯論階段： 本環節基本貫穿會議，是會議最主要的環節之一。

要確定發言順序，主席會問到：意愿發言國家請舉牌。其實這個很虛偽，當然大家都想說話。主席會隨便點，確定一個發言順序表。聽到自己國家被點，就放下國家牌。如果發現自己的國家沒被點到，可以通過意向條追加發言機會。

引起主席注意的點到機會比較大，能夠爭得發言名單靠前的位置，得到表現機會。可采用該場合下既不出格又能引起主席注意的語言或動作。例如：歪舉或倒舉國家牌（不提倡）；迅速高舉國家牌的方式。

發言名單確定的隨機性較強，如果被安排到后面，大用著急，除了發言名單之外還有磋商等環節可以大顯身手。另外，從經驗上看，隨著會議的逐步深入和各種磋商的不斷進行，發言名單越來越被忽視。例如：阿富汗代表在北大首屆模聯中的發言名單中十分靠后，但其積極靈活的問題、動議（主題靈活多變，緊扣前面發言者或議題）和傳條，還是給主席和其他代表留下了良好的印象。

（三）正式辯論

正式辯論就是按照發言名單進行的發言過程。辯論的程度并不大，大多數都是國家代表上去闡

述自己的立場，就好像演講外加英語語音比賽。每國代表擁有有2分鐘時間闡述立場。第一句話要說：敬愛的主席和可愛的代表們。這句話是禮節要求。說完這句話主席會開始計時，在剩30秒時會進行提醒。說完后一定別忘了說：謝謝。如果時間到了你還沒說完，你必須馬上停下，否則會給主席留下不好的印象。

對于時間還沒用完，如果剩余時間超過20 秒，在你說完謝謝之后，主席會說：“是否進行時間讓渡？”

這時你有四種選擇：

（1）交給主席利用。主席會接著進行會議，所以實際上就是放棄你自己的時間。

（2）讓給其他國家代表。這個比較常見。有一個必須遵守的非書面規則：在決定之后，發言之前，向該代表傳遞意向條表達讓渡意向（也可以建議其發言的主題最好圍繞××進行），即提醒其提前準備。這樣可以加強自己的影響、向他國示好等。北大模聯安理會會議中，俄羅斯多次時間讓渡給巴勒斯坦代表，不僅向國際社會傳達了支持巴勒斯坦的基本立場，還借此機會向巴勒斯坦代表示好，更憑借其國際地位為巴代表博得了更多支持。

（3）讓其他代表來提問題或對你的發言發表評論。在實際操作過程中幾乎沒有人用這個。因為別人提的問題你不一定會回答，就是會回答，時間也不夠。讓別人評論，80%情況都是痛批你。如果代表對本國的發言了如指掌、對其正確性、嚴謹性毋庸置疑的話，那么就大膽提出這種讓渡方式。其一，是對代表自身的一種考驗；其二，是對其他代表的一種注意力吸引。

另外，讓渡這一環節是為了提高時間的利用效率的，所以，在此提醒各位代表，一定要干脆利落地選擇讓渡方式，節省大家的時間。為了保證讓渡的成功率和高效，事先對自己的發言長度有一個較為客觀的評估，然后決定是否有時間讓渡。并且讓渡只能一次。

（四）非正式辯論

如果模聯大會一直按發言表走那簡直是太沒意思了，所以就需要有些別的東西大家討論。

在正式辯論中每一個代表發言完畢后，主席會面對全場問這樣一個問題：場下有無動議或問題。

“問題”。其實不是很準確。它可以用來給主席團提出個人角度的問題和意見。比如，對會議程序上不明白。代表或主席犯了程序性錯誤等，可以通過問題提出并糾正；如果你會上想上廁所也可以用這個。也可傳遞意向條來提出咨詢性問題。問題不需要投票

動議是被使用最多程序之一，也是完成會議目標的最直接的方式之一。

動議能提出的非正式辯論有兩種選擇

（1）有組織核心磋商。就是“被調和、控制的”，就是有組織會議。會議形式和正式辯論一樣。需說明3 點內容：

A.要談什么內容

B.要持續多長時間（一般10~15 分鐘為好）

C.給每個要在動議中發言的代表多長時間發言

一般提出動議的國家代表就是第一個發言，若不想發言的話可以放棄發言的機會。

此環節完成后，主席還會問：“就此問題還有無動議或問題 ”若果覺得討論不夠充分，可以繼續動議追加時間。如果沒有，主席就會回到正式辯論上。

（2）自由磋商。只需規定時間也是10-15分鐘為宜。沒人任何的限制可以離開座位做任何事情。但是一般當然是用來和別的代表磋商了。這個時間比較好，因為沒有什么限制，你想找誰談都可以，比較方便結盟。完成一些文件的寫作。

另外動議還可以用來建議縮短發言時間（僅限于正式辯論）。

動議技巧已發放到各位手中。

動議體現代表主動性的舉措，是正式辯論與非正式辯論的橋梁。正式辯論和非正式辯論交替，貫穿整個會議。

（五）結束辯論與投票表決

結束辯論

辯論到大家都沒什么好說了，而且已經有一份或幾份決議草案提交給主席時就可以提出結束辯論進入投票階段了。需要2/3 多數票。動議結束辯論。

投票表決

投的是“決議草案”。和平常的會議文件不同，給決議草案的投票有三種投法：同意，反對，放棄。文件要通過需要多于2/3 的同意票，所以反對和放棄是一樣的效果，只是感情程度不同。先投最先交給主席的那份決議草案，然后依次進行。

如果之前有過對于決議草案的非友好修正案，應該先投那個修正案（有好修正案不用投）。所謂非友好修正案就是有的代表對于草案的內容不滿，要求改動，改動的效果對原來的起草國有害，所以叫非友好修正案。

投票過程還能夠駕馭的。特別是先投票的國家，可以試著用獨特的聲音信號給其他代表以壓力。一個高過一個的喊出“同意”

五、模擬聯合國文件寫作

（一）文件的分類

模擬聯合國的文件分為兩類，會前文件和會議文件。大多數情況下，會前文件只有一種，“立場文件”。會議文件是文件主體，包括：1.工作文件2.決議草案 3.修正案

（二）立場文件

? 立場文件是表達某個國家或組織在某個特定議題上的立場概要的文件。

? 它在會議進行前就需要提交，以供代表互相了解立場，更有針對性地準備會議。

? 在會議中，它也可作為代表正式發言的主要的參照材料。

請于4月10日上傳到公共郵箱hebaumun@sina.com，密碼為7528535，會有四位老師進行評分，并填寫修改意見。4月16日會將結果發放到各國代表手中。請于4月16日10:00——21:00到大學生科協辦公室領取。

1.作用：

（1）對你：了解別國立場；早期正式發言的主要參照材料，直接讀立場文件。后期就不行，需要根據會議的進程做更改。

（2）對別國：了解你的立場

（3）對各國：確定國家間是否具有共同的目標和利益等等，是否有可能進行協商和合作。

2.格式：

（1）開頭左上角寫以下內容：

代表姓名

國家名

委員會

議題

（2）然后空一兩行接著寫正文

課采取印發上所寫的內容形式或是直接采用“四段式”文章結構，分別闡述為基本立場、本國所參與的與議題相關的國際行動、本國對于解決該問題所采取的國內行動、解決該問題所需要在國內和國際層面采取的具體措施與行動。

立場文件中所提出的解決措施應該具體、可行、合理，而不是泛泛而談。

(三）工作文件

工作文件是在會議進行到一定程度后，結合各國現階段立場，由一國或幾國寫的文件。工作文件大多是針對會議上遇到的某一問題的看法和觀點的總結羅列，以及解決方法。

它可以明確一下各國從開會到寫文件時商討的結果。工作文件也可以是決議草案的前身，很多決議草案其實就是由很多工作文件直接拼湊而成的。

并且可以初步明確寫這個文件的一個或幾個國家的觀點的初步總結，方便你來制定“對付”他們的策略。

工作文件需要有至少一個起草國，一個國家完成也可以，不需要附議國。

附議國就是對某個不是自己寫的文件感興趣，認為這份文件有討論的價值的國家。把自己國家名簽在文件起草國的下面的國家。

工作文件沒有固定格式，它可以分條列出，也可以用圖表等形式表達。

另外，包括工作文件在內的所有會議文件都需要主席團審批通過才能印發全場。注意，任何人寫的文件，發下來的時候，一定立刻動議討論這份文件。

（四）決議草案

1.定義

實質上就是由幾份工作文件進行修改合成的能夠實質性解決問題的方案與具體措施。

與決議草案的有關的都需要三分之二投票，如果通過就成為了正式的決議。在真正聯合國中是具有法律效力的。

2.要求

這里要注意：起草國不能再成為其他DR的起草國

起草國和附議國總數要大于等于總參會國家數的２０％，才能上交主席團，主席團通過才能印發全場

DR印發下來后所有起草國自動獲得3分鐘來解釋草案的主要內容和意義。

3.寫法

委員會

議題

起草國和附議國名單（上行寫起草國，下行寫附議國）

正文：

先寫序言性條款，后寫行動性條款

具體已打印到下發的紙上

4.其他

要注意，草案要能夠照顧到盡可能多的國家集團的利益，格式一定要正確

另外，常任理事國具有一票否決權

（五）修正案

若果決議草案沒有被通過，或要修改已經提交的決議草案，須提交“修正案”。修正案分為“友好修正案”和“非友好修正案”

所有起草國都署名同意的修正案就是“友好修正案”。但在提交時，須有所有起草國的代表簽字，來證明這個是有好修正案。

起草國只要有一個不同意的修正案就是非友好修正案。非友好的誰都可以提，但需要得到20%

國家的簽署才能提交。

修正案一般有三種用途：把別人的東西改成自己滿意的。干涉他們的決議草案。給他人搗亂

（六）意向條

傳意向條，是除磋商外的唯一交流方式，在填寫時需注意：

1、語言要簡明扼要、直切要領；語要專業，切忌過于口語化、隨意化。

2、好能做到節約，將意向條的回條寫在背面。因為你會發現一次會議消耗的意向條數量是驚人的（七）危機文件

就是和議題相關的突發事件，用來鍛煉代表的應變能力，尋求解決方法的文件。

例如，議題是朝鮮核問題。在大家討論熱鬧的時候，工作人員突然沖進來，手里拿著一疊文件，大聲喊：“不好啦，平壤的一個核武器工廠爆炸啦！”

一定要先動議。

危及文件的寫法和決議草案的行動性條款一樣。但不需要序言性條款。

這個文件要至少總共3 個起草國和附議過才能提交主席團。要通過的話：

本次不是安理會會議，需要至少10 國贊成。在投票之前一樣可以提修正案。

本次是否會有不一定。

六、技巧

5.1禮儀方面：

服裝是正裝或是民族風情。語言要講普通話。

舉止禮儀：男士要有風度和禮貌，注意禮讓。稱呼對方為“女士”或“先生”。另外注意坐姿。

5.2 會前

（1）內政（2）外交

外交的目的是在會前讓盡可能多的其他國家代表認識你，并且讓你認識盡可能多的其他國

家代表。這對你的會場表現是有幫助的。各國代表的聯系方式都在手冊里，大家可以相互聯系。陣營概念——根據不同國家利益會形成國家集團

陣營大多數情況下按照會場形勢，或者文件起草的集團分為如下幾種：

1.大陣營：確定自己大政方針的陣營，陣營內部各成員需至少滿足互相的利益沒有沖突。

2.小陣營：決定自己具體利益的陣營，成員要有共同的利益目標。

按照陣營之間的關系有：

1.敵對陣營：和自己大陣營的利益有根本沖突的陣營。對于這種陣營就要瘋狂地抨擊

2.非敵對陣營：和我方利益沖突不是很嚴重的陣營，或者是搖擺不定，缺乏組織的陣營。這樣的陣營你可以選擇加入，或者干脆兼并。

3.你所在的陣營。

領導地位、決議草案的sponsor。

4.在敵對陣營和非敵對陣營的文件中，如果你認為有好的，可以當附議國。這樣可以表現 出你“公平對待每一份文件”的公平思維。

5.當你的大陣營的決議草案已經提交主席團，會議時間已經將近結束，而其他文件還沒有 提交時，要果斷出擊，要求結束辯論，直接進入投票階段，掃除競爭對手。

5.3 會場

會場經驗請見PPT

背景指導是根據老師所給的提綱完成的，希望對各位有所幫助~

謝謝！

第四篇：創模工作實施方案2016

2016年養小小學創建國家環境保護

模范城市工作實施方案

根據市相關文件精神，為全面推進我校教科系統“創模”各項工作，完成“創模”工作各項目標任務，根據我校實際，特制定本實施方案。

一、總體要求和目標

總體要求：全校師生積極行動起來，充分認識創模工作的重要性，人人參與，為實現“創模”目標，把我校建成整潔、美麗、平安、文明校園做貢獻。

奮斗目標：以“創模”活動為契機，進一步加強師德師風建設，加強學生思想道德建設，加強校園文化建設，加強校園環境建設，把學校建成文明單位的典范，讓廣大師生成為現代文明的使者，創建文明和諧校園，推進學校的整體工作健康有序地向前發展。

二、組織領導

（一）組織機構。為加強組織領導，確保 “創模”工作順利開展，成立城北小學“創模”工作領導小組。

組 長：楊文富（校長）

副組長：唐遠培（黨支部書記）成 員：張武勤（教導主任）

顧小龍（工會主席）各班班主任

（二）明確工作職責。學校“創模”領導小組負責制定工作方案，研究部署各階段工作，定期通報“創模”工作進展動態，協調解決“創模”過程中的具體問題，扎實做好各項工作。領導小組各成員分工協作，明確職責。具體分工是：楊文富校長負責各方面工作安排、協調；唐遠培書記負責“創模”工作制度的制定和檢查落實；何志俊負責學校食堂、垃圾房、廁所、宿舍樓管理和衛生監督；張武勤輔導員負責“創模”宣傳和師生環保、衛生、安全、健康教育；楊平負責工作總結、檔案收集；楊正禮同志負責此項工作的后勤保障；顧小龍主席負責對此項工作的監督公開。

（三）強化保障措施。把“創模”工作列入重要議事日程，并作為今學年的重要工作抓緊抓好，加強領導，強化措施，依據“創模”標準，扎實開展工作，定期進行總結，要做好“創模”工作中檔案資料的收集 整理，保證“創模”檔案的真實性和完整性。

三、主要工作

（一）廣泛開展宣傳教育

1、多種形式進行宣傳。

（1）利用學校網站網上宣傳。明確目標、意義，宣傳有關環保知識、健康知識、衛生常識、交通安全、文明禮貌等內容和“創模”工作動態及 “創模”檢查標準。使廣大師生進一步認識“創模”的重要性，從而提高自身素質，積極投身到“創模”中。

（2）各班辦“創模”黑板報和手抄報。每學期各班以“創模”為內容，辦兩期黑板報，宣傳“創模”，學校不僅評比黑板報的質量而且考察班級板報宣傳的效果。每班每學期至少制作手抄報一份，班級評選精致美觀內容豐富的手抄報10份，學校安排進行展覽，并評出優秀手抄報。

（3）開展“創模”知識講座。利用全體教師會議，向老師們廣泛宣傳“創模”知識，每學期向學生進行一次“創模”專題講座，做到全校師生人人皆知，“創模”活動人人參與，人人當好“創模”宣傳員。

（4）宣傳遵守交通規則。強調交通規則，重新認識交通標志，要求全體教師、學生從我做起，從自身做起，從身邊的小事做起，維護交通秩序、遵守交通規則。

（5）宣傳遵守維護公共秩序。在公共場所，我們要講文明，講禮貌，以身作則，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不說臟話，不抽煙，不大聲喧嘩，不做損害他人和市容的事情，自覺維護公共秩序。

（6）號召學生向家人、向親朋宣傳“創模”，并做記錄。學生利用節假日，向家人、朋友宣傳什么是創模，創模有什么好處，我們作為遵義人在家里應該怎樣做？在社會中應該怎樣做？生活中應該注意哪些細節問題等等。學生具體將自己的宣傳作出記錄，在班上交流，比一比誰的宣傳內容豐富，誰的宣傳效果好。

（7）利用學校廣播站宣傳“創模”知識。重點宣傳環保小常識，健康行為常識，遵守交通規則，遵守公共秩序，文明公民條約，宣傳做一位講文明、懂禮貌的好學生，宣傳熱愛勞動、講究衛生。

2、宣傳健康知識，養成健康行為。學校設健康教育專欄，每兩周更換一期，向師生宣傳生活中的健康常識、傳染病的預防知識、職業病的預防知識和居室環境保護常識、保健知識等，讓師生了解健康知識，養成健康習慣。

3、在課堂教學中向學生滲透“創模”教育。利用每周的班隊課、環境教育課、專題課，向學生宣傳“創模”的目的、意義，以及給我們遵義人民帶來的好處。做到“五有”，即有教材、有教師、有課表、有教案、有測試。我們作為中學生應該了解些什么，怎樣為“創模”做貢獻。利用“創模”這個契機提高我們的道德意識。

4、開展控制吸煙宣傳教育，積極創建無煙單位。向教職工開展吸煙有害健康的教育活動，辦一期吸煙有害健康的黑板報，在每個辦公室和會議室顯眼處張貼禁煙標志。鼓勵有吸煙習慣的教職工戒煙，保護身體健康，減少空氣污染，定期在全校進行無吸煙辦公室的評選活動。

5、開展豐富多彩的師生教育宣傳活動，大力開展“創模”工作。（1）利用教師會時間組織全體教師學習遵義市市創建國家環境保護模范城市的相關文件和精神，結合國旗下講話等內容對全校師生進行“創模”知識教育。

（2）聘請有關專家進行心理健康、教育法規、交通安全、文明禮儀等知識講座，對全校師生進行生活常識、人際交往等方面教育。

（3）舉行以公民道德為主題的演講比賽或講故事，通過講述偉人的勤儉、廉潔、奉獻和普通人誠信、愛崗、敬業的故事，使師生接受生動的思想道德教育，激勵師生以故事中的主人公為榜樣，加強自身修養，在工作中、生活中自覺實踐公民的道德要求，爭當文明市民。

（4）組織征文、知識競賽、歌詠比賽、詩歌朗誦、圖片展覽、文藝演出等活動豐富師生生活，開展“我是環保小衛士”評比。

6、對每次教育的內容、發放的資料、經費收支等情況進行記錄，及時收集檔案并妥善保管。

（二）學校校園環境衛生的整治

1、校園內環境做到凈化、綠化、美化，定期更換盆花，做到校園樹木四季長青。

2、根據各年級學生特點，合理劃分環境衛生責任區。由各班班主任為責任區責任人。

3、綜合樓各部門各自負責清掃自己辦公室；走廊、樓梯、廁所衛生由指定班級負責；食堂衛生由華毅、丁維勇負責檢查。

4、各班的衛生責任區堅持每天兩次打掃，政教處隨機檢查登記和評比記錄。

5、衛生責任區要做到地面干凈，無紙屑果皮，無垃圾臟物。無污泥臟水，及時清除蚊蠅孳生場所。垃圾要倒在指定地點。

6、教室衛生要做到“二保持”、“三整齊”、“四無”、“五潔凈”、即：每天保持個人衛生，保持校園公共場所衛生；桌椅擺放整齊、教學設施安放整齊、衛生用具擺放整齊；校園內無紙屑、無果皮、無痰跡、無污物（無污漬腳英無墨水跡）；門窗、玻璃、窗臺潔凈；桌椅地面潔凈；黑板墻壁潔凈；燈管、電扇潔凈；教學設施潔凈。做到濕掃濕抹，防止灰塵飛揚。教室勤開窗戶，保持良好通風換氣，經常保證空氣清新。

7、加強生活垃圾管理，及時清運。

（三）搞好除“四害”工作

1、由丁維勇主任負責除“四害”工作，購買藥物、制定除“四害”措施、安排人員實施。

2、對食堂、垃圾池和一些衛生死角定期投放藥物，并做好投藥記錄，達到國家要求標準。

（四）開展愛衛運動，爭創衛生先進單位

1、根據學校實際，制定以下愛衛措施：（1）每天打掃兩次衛生；

（2）各班除設立值日生外，還設立衛生監督員。

（3）政教處、少先隊每天早、午不定時檢查各班教室、清潔區衛生，特別是對衛生死角的檢查。

（4）每天公布檢查結果，隨時通報。對存在問題班級隨時通知班主任安排學生限時清掃。

2、個人衛生要求做到“六勤”、“四不”：勤剪指甲、勤理發、勤洗澡、勤洗頭、勤換衣服、勤洗腳，不喝生水，不吃生冷瓜果和不潔食物；不暴飲暴食；飯前便后要洗手，不隨地大小便。

（五）加強監督、檢查力度

學校創模領導小組定期對學校創模工作進行檢查、評比，及時總結經驗，并建立創模檔案。

凱里市養小小學 2016年3月1日

第五篇：創模工作實施方案

創模工作實施方案

為全面貫徹落實渭南市委、市政府《關于創建省級環境保護模范城市的決定》和臨渭區教育局關于創模工作安排的意見，結合我校實際，特制定本實施方案。

一、總體要求和目標

總體要求：全校師生積極行動起來，充分認識創模工作的重要性，人人參與，為實現“創模”目標，把我校建成整潔、美麗、平安、文明校園做貢獻。

奮斗目標：以“創模”活動為契機，進一步加強師德師風建設，加強學生思想道德建設，加強校園文化建設，加強校園環境建設，把學校建成文明單位的典范，讓廣大師生成為現代文明的使者，創建文明和-諧校園，推進學校的整體工作健康有序地向前發展。

二、組織領導

（一）組織機構。為加強組織領導，確保 “創模”工作順利開展，成立沋西小學“創模”工作領導小組。

組 長：李慧芳

成 員：崔曉麗、許軍紅、李光亮、拜敏娟、楊建英、楊君利、張新榮

（二）明確工作職責。學校“創模”領導小組負責制定工作方案，研究部署各階段工作，定期通報“創模”工作進展動態，協調解決“創模”過程中的具體問題，扎實做好各項工作。領導小組各成員分工協作，明確職責。具體分工是：崔曉麗校長負責各方面工作安排、協調；許軍紅副主任負責“創模”工作制度的制定和檢查落實；楊君利輔導員負責“創模”宣傳；拜敏娟主任負責師生環保、衛生、安全、健康教育；李光亮主任、張新榮主席負責學校食堂、垃圾房、廁所、宿舍樓管理和衛生監督；楊建英主任負責工作總結、檔案收集。

（三）強化保障措施。把“創模”工作列入重要議事日程，并作為今學年的重要工作抓緊抓好，加強領導，強化措施，依據“創模”標準，扎實開展工作，定期進行總結，要做好“創模”工作中檔案資料的收

集整理，保證“創模”檔案的真實性和完整性。

三、主要工作

(一)廣泛開展宣傳教育

1、多種形式進行宣傳。

(1)利用學校宣傳陣地宣傳。明確目標、意義，宣傳有關環保知識、健康知識、衛生常識、交通安全、文明禮貌等內容和“創模”工作動態及 “創模”檢查標準。使廣大師生進一步認識“創模”的重要性，從而提高自身素質，積極投身到“創模”中。

(2)各班辦“創模”黑板報和手抄報。每學期各班以“創模”為內容，辦兩期黑板報，宣傳“創模”，學校不僅評比黑板報的質量而且考察班級板報宣傳的效果。每班每位學生每學期制作手抄報一份，班級評選精致美觀內容豐富的手抄報10份，學校安排進行展覽，并評出優秀手抄報。

(3)開展“創模”知識講座。利用全體教師會議，向老師們廣泛宣傳“創模”知識，每學期向學生進行一次“創模”專題講座，做到全校師生人人皆知，“創模”活動人人參與，人人當好“創模”宣傳員。

(4)宣傳遵守交通規則。強調交通規則，重新認識交通標志，要求全體教師、學生從我做起，從自身做起，從身邊的小事做起，維護交通秩序、遵守交通規則。

(5)宣傳遵守維護公共秩序。在公共場所，我們要講文明，講禮貌，以身作則，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不說臟話，不抽煙，不大聲喧嘩，不做損害他人和市容的事情，自覺維護公共秩序。

(6)號召學生向家人、向親朋宣傳“創模”，并做記錄。學生利用節假日，向家人、朋友宣傳什么是創模，創模有什么好處，我們作為徐州人民在家里應該怎樣做？在社會中應該怎樣做？生活中應該注意哪些細節問題等等。學生具體將自己的宣傳作出記錄，在班上交流，比一比誰的宣傳內容豐富，誰的宣傳效果好。

(7)利用學校廣播站宣傳“創模”知識。學校廣播添加一個【“創

模”小知識】專欄。在高年級選“創模”積極分子，擔當“創模”播音員。在這個欄目中第一階段重點宣傳創建省級環境保護模范城市評價標準，第二階段重點宣傳環保小常識，第三階段重點宣傳健康行為常識，第四階段重點宣傳遵守交通規則，第五階段重點宣傳遵守公共秩序，第六階段重點宣傳文明公民條約，第七階段重點宣傳做一位講文明、懂禮貌的好學生，第八階段重點宣傳熱愛勞動、講究衛生。

2、宣傳健康知識，養成健康行為。學校設健康教育專欄，每兩周更換一期，向師生宣傳生活中的健康常識、傳染病的預防知識、職業病的預防知識和居室環境保護常識、保健知識等，讓師生了解健康知識，養成健康習慣。

3、在課堂教學中向學生滲透“創模”教育。利用每周的綜合課，老師借助宣傳資料向學生宣傳“創模”的目的、意義，以及給我們徐州人民帶來的好處。我們作為中學生應該了解些什么，怎樣為“創模”做貢獻。利用“創模”這個契機提高我們的道德意識。

4、開展控制吸煙宣傳教育，積極創建無煙單位。向教職工開展吸煙有害健康的教育活動，辦一期吸煙有害健康的黑板報，在每個辦公室和會議室顯眼處張貼禁煙標志。鼓勵有吸煙習慣的教職工戒煙，保護身體健康，減少空氣污染，定期在全校進行無吸煙辦公室的評選活動。

5、開展豐富多彩的師生教育宣傳活動，大力開展“創模”工作。

(1)利用教師會時間組織全體教師學習徐州市創建國家環境保護模范城市的相關文件和精神，結合國旗下演講內容對全校師生進行“創模”知識教育。

(2)聘請有關專家進行心理健康、教育法規、交通安全、文明禮儀等知識講座，對全校師生進行生活常識、人際交往等方面教育。

(3)舉行以公民道德為主題的講故事比賽，通過講述偉人的勤儉、廉潔、奉獻和普通人誠信、愛崗、敬業的故事，使師生接受生動的思想道德教育，激勵師生以故事中的主人公為榜樣，加強自身修養，在工作中、生活中自覺實踐公民的道德要求，爭當文明市民。

(4)組織征文、知識競賽、歌詠比賽、詩歌朗誦、圖片展覽、文藝演出等活動豐富師生生活。

6、對每次教育的內容、發放的資料、經費收支等情況進行記錄，及時收集檔案并妥善保管。

(二)學校校園環境衛生的整治

1、校園內環境做到凈化、綠化、美化，定期更換盆花，做到校園樹木四季長青。

2、根據各年級學生特點，合理劃分環境衛生責任區。由各班班主任為責任區責任人。(見學校清潔區示意圖)

3、教學樓各部門各自負責清掃自己辦公室；走廊、樓梯、廁所衛生由指定班級負責。學生宿舍樓衛生由各室學生各自負責清掃，走廊、樓梯衛生由指定班級負責。學生食堂衛生由張新榮負責檢查。學生廁所衛生由各周值周班負責。

4、各班的衛生責任區堅持每天兩次打掃，教育處隨機檢查登記和評比記錄。

5、衛生責任區要做到地面干凈，無紙屑果皮，無垃圾臟物。無污泥臟水，及時清除蚊蠅孳生場所。垃圾要倒在指定地點。

6、教室衛生要做到“二保持”、“三整齊”、“四無”、“五潔凈”、即：每天保持個人衛生，保持校園公共場所衛生；桌椅擺放整齊、教學設施安放整齊、衛生用具擺放整齊；校園內無紙屑、無果皮、無痰跡、無污物（無污漬腳英無墨水跡）；門窗、玻璃、窗臺潔凈；桌椅地面潔凈；黑板墻壁潔凈；燈管、電扇潔凈；教學設施潔凈。做到濕掃濕抹，防止灰塵飛揚。教室勤開窗戶，保持良好通風換氣，經常保證空氣清新。

7、加強生活垃圾管理，及時清運。

(三)搞好除“四害”工作

1、由李光亮主任負責除“四害”工作，購買藥物、制定除“四害”措施、安排人員實施。

2、對食堂、垃圾池和一些衛生死角定期投放藥物，并做好投藥

記錄，達到國家要求標準。

(四)開展愛衛運動，爭創衛生先進單位

1、根據學校實際，制定以下愛衛措施：

(1)每天打掃兩次衛生；

(2)各班除設立值日生外，還設立衛生監督員。

(3)少先隊每天早、午不定時檢查各班教室、清潔區衛生，特別是對衛生死角的檢查。

(4)每天公布檢查結果，隨時通報。對存在問題班級隨時通知班主任安排學生限時清掃。

2、個人衛生要求做到六勤、‘四不’：勤剪指甲、勤理發、勤洗澡、勤洗頭、勤換衣服、勤洗腳，不喝生水，不吃生冷瓜果和不潔食物；不暴飲暴食；飯前便后要洗手，不隨地大小便。

(五)加強監督、檢查力度

學校創模領導小組定期對學校創模工作進行檢查、評比，及時總結經驗，并建立創模檔案。

沋西小學

2012年1月