第一篇：黨員自檢報告

黨員自檢報告范文3篇

基層站所負責人處于改革和建設的第一線,直接同群眾打交道,他們的廉政勤政狀況如何,對黨群、干群關系,對基層組織建設都有著很重要的影響。中紀委要求基層站所負責人參照縣(處)級以上領導干部廉潔自律的各項規定,進行自查自糾是非常必要的。本文是小編為大家整理的黨員自檢報告范文，僅供參考。

黨員自檢報告范文一：

在基層組織和廣大黨員中開展黨員自查活動，是黨中央創新和加強基層黨組織的一項重大舉措。通過這次活動的開展，我深深認識到黨員自查活動的必要性和重要性，增強了努力搞好工作的責任感和使命感?，F將我存在的主要問題、思想根源和今后的努力方向總結如下：

一、自己存在的一些問題

1、學習上還不夠，特別是系統的理論學習還不夠注重。在工作中，對社會主義初級階段理論、市場經濟理論、“三個代表”重要思想的學習沒的提到應有的高度。特別是理論的學習還不夠系統，學習還浮在表面，還沒有達到應有的深度。

2、電腦知識，科學文化知識方面的內容看得多，政治理論，法律知識等鉆研得少，結果使得知識面不夠廣。在思想上對黨員應具備全面的素質，掌握更多知識的重要性認識不足。

3、開展批評與自我批評做得還不夠。在工作上作自我批評多，在其他情況下作自我批評少;批評別人打不開情面，不夠大膽，怕傷害同志間感情，不利于工作的順利開展。

4、工作方法有時不夠恰當，不夠策略。對工作方法，處事藝術的重要性認識不夠，總認為自己的指導思想是好的，方法問題欠缺一些，同志們都會相互諒解的。

二、存在上述問題的根源

經過分析以上缺點，在按照具體情況具體分析的方法進行剖析之后，認為這其實是對自己要求不嚴格的結果。應該說，我是滿腔熱情地投入工作的，也一直對工作是負責的，但我總感到自己有些放松。特別是沒有能好好反思自己，及時調整好心態，對外界的因素也看得太重，從而造成了上進心、進取心比先前減弱。以前我對自己缺點的認識是不夠到位，知道缺點，也總給自己找借口擺脫，甚至拒絕承認，不加悔改。這對自己的進步是毫無好處的，也是會嚴重損害自己的發展與成長。

三、整改措施和今后努力方向

一是要嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時刻警示自己。在充分認識到自己的缺點的基礎上，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細致等問題，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因。克服松懈心理，樹立生活、工作目標，化劣勢、失敗為前進的動力，保持旺盛的戰斗力，永遠保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優點。

二是要立足于工作進步和自身全面發展，廣泛學習一切有益知識。加強對經濟、政治、文化、科技、法律、管理、歷史等基本知識的學習，加強對履行當前崗位職責所必需的專門知識和技能的學習，并把這些方面的學習同深刻領會和靈活運用馬克思主義理論緊密結合起來。既學習與自己的業務有關的專業知識，也要廣泛涉獵多方面的知識，多學習一些反映當今世界文明進步的新知識、新經驗，做到“?！迸c“博”相結合，求知與修身共進步，使知識結構更加合理，個人素質全面提高。

在今后工作中，我愿和大家一起在開拓中前進，在前進中開拓，保持積極進取的良好精神狀態，恪盡職守，奮發有為，以前所未有的工作熱情投入到各項工作中。應該強化黨員意識，按照政治上堅定、作風上過硬、業務上精通、工作上勤奮、紀律上嚴明的標準嚴格要求自己，在工作、生活和社會中充分發揮先鋒模范作用，切實履行好黨員的義務，以自身的實際行動充分體現共產黨人的先進性。

黨員自檢報告范文二：

一、存在的主要問題：

1、政治思想意識不夠強。

對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執行，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。對政治學習“走過場”，停于形式，敷衍了事，平時雖然經常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。

2、宗旨觀念不夠牢固。

我有時對待學生和自己的同事不能始終保持熱情的態度，尤其當手頭工作稍多、稍忙時，存有“事不關己，高高掛起”的思想，以至自己為學生服務、為同事服務的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急?？傆X得自己是一個基層的普通黨員也干不了什么大事，沒有深刻理解“全心全意為人民服務”的宗旨。以至于為群眾服務意識的淡薄?！耙磺袨榱巳罕?，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質表明堅持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準，而我卻忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因?！耙磺袨榱巳罕姟笔且笪覀冋嬲龅饺娜鉃槿嗣穹?，拿出百分之百的熱情對待每一個學生，每一位同事，做到樹立黨員一面旗的良好形象。

3、業務知識不夠鉆研。

對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領導的指示，說一步走一步。對業務知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業精神，認為自己已有的一些業務知識可以適應目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，會抱有可拖就拖的心態，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態度。沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用：一方面，自認為是專業院校畢業，又念了這么多年的本專業，用起專業知識來會措措有余，一種自傲的情緒，不愿更深入地去鉆研;另一方面,缺乏敬業精神，在實際工作中常常得過且過，在業務方面存有依賴性，認為領導會有具體的示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好，反而招來非議。自己沒有一整套學習業務知識的計劃，所以在工作、學習中比較盲目。還有一方面，缺乏創新精神。對已經成為一種傳統的教學模式很依順，不太動腦筋去創新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。

4、工作作風不夠扎實。工作時間久了，沒有新鮮事物出現，會有一種厭倦的情緒產生，對待工作有時抱有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做好。有時除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。

做事情只安于表面處理方法比較簡單，有沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負擔，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

二、改進措施：

1、進一步加強政治思想觀念，增強公仆意識。加強政治理論學習，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀;重要的實踐在于認清職責，立足本職，老老實實、本本分分為群眾做實實在在的事情，真正把本職當作黨賦予每個黨員的任務和使命，按照黨員的先進性要求來實踐。正如鄧小平同志說的那樣：“人民，是看實踐?！蔽覀円欢ㄒ吹阶约旱呢熑?，要時刻關注人民群眾對黨充滿期待和信賴的眼睛，嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐“三個代表”這一重要思想，真正體現出共產黨員的先進性。

2、加強自我改造，提高綜合素質。文化修養是人們為掌握和運用文化藝術及一般知識所進行的努力學習，以及所達到的一定素養或水平。我們要努力刻苦地學習科學文化知識和專業知識，使自己成為工作中的內行專家.目前對我而言，最大的問題是要加強業務學習，學習有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領。只有狠下決心，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。同時我要加強文化藝術修養，使自己更全面地發展.提高創造力和審美能力，培養想象力和創造力。樹立起良好的道德風范。為廣大師生做出表率，切實做好教書育人工作。

3、剖析自己，虛心接受，更快進步。

我知道嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。誠如鄧小平所指出的：“認識自己不是一件容易的事，人們常常是夸大自己好的一面，對于自己的弱點總是原諒的，還往往把弱點看成優點。”我覺得我不能就滯留于現狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標準來要求自己，而必須牢牢把握“黨員就是一面旗幟”這個定義。正確地對待群眾提出的各種意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決問題，只有這樣，我才能使自己更快地進步。

黨員自檢報告范文三：

為進一步發揚黨內民主，開展批評和自我批評，保持共產黨員的先進性，支部決定召開民主生活會，通過黨員自查、民主評議加強黨性教育，以達到提高認識，解決矛盾，改進工作的目的。我緊緊圍繞實現“兩個轉變”和“三型科室”建設要求，對照自己平時的學習、工作及思想動態，認真查擺了在宗旨、理想信念、政治思想、工作作風、組織紀律、發揮先鋒模范作用等方面存在的問題，并對此進行認真剖析，找出原因，明確今后的整改方向，以便今后更好地開展工作。

一、存在的主要問題：

1、政治理論水平不高，對黨的路線、方針、政策理解和認識的不夠。主要表現在，對黨的基本理論掌握的少，對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執行，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。對政治學習“走過場”,停于形式，敷衍了事，平時雖然經常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，沒有發揮理論的指導作用。

2、宗旨觀念不夠牢固，團結協作意識差。有時對待自己的同事不能始終保持熱情的態度，尤其當手頭工作稍多,稍忙時，存有“事不關己，高高掛起”的思想，以至自己為同事、為他人服務的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急?？傆X得自己是一個普通教員，淡化了 “全心全意為人民服務”的宗旨觀念 “一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質表明，任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準，而我卻忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因?！耙磺袨榱巳罕姟笔且笪覀冋嬲龅饺娜鉃槿嗣穹?，拿出百分之百的熱情對待每一個學員，每一位同事,做到樹立黨員一面旗的良好形象。

3、業務學習的不夠，教學能力有待進一步提高。

對業務知識的掌握不夠重視，學習自覺性差，不夠積極主動，自學意識不夠強，沒有“釘子”精神。不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點滴時間學習，錯誤認為自己已有的一些業務知識可以適應目前的工作了，就放松了學習。特別今年事務性的多、扯皮的多，學習的少。在工作中遇到繁瑣、事務性的事情多，會抱有可拖就拖的心態，今天沒學，等明天再說，自己不是搶時間、擠時間，而是等時間，把時間放在了交朋會友方面，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態度。這也是缺乏敬業精神、吃苦精神和進取精神的表現。由于學習的不夠，收獲自然就少，業務能力提高的就很慢。

4、工作作風不夠扎實。

一是與同事聯系不緊密，團結協作意識差，喜歡單打獨奏，協調能力不強;二是在學習上沒有正確的學習態度和方法，時間觀念不夠強。三是理論與實踐結合的不夠，特別是在教學上，理論研究的少，實踐的更少。由于性格和習慣的原因，長期以來養成了懶、慢、拖的不良思想和工作作風，嚴重影響了工作效率。時間一久，在沒有新鮮事物出現，缺乏動力時，會有一種厭倦的情緒產生，對待工作有時抱有應付了事的態度，上進好學的精神和意志就喪失了。有時除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做。由于做事情只安于表面，處理方法比較簡單，沒有養成好的工作作風，就會影響工作效率，乃至影響能力的提高，影響事業的發展?？傊?，我的工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負擔，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

5、黨員的責任意識不強，先鋒模范作用發揮的不夠。

表現在，工作中有時對自己要求不高、標準低，對黨員先進性缺乏正確的理解和認識，常常把自己混同于普通群眾。以前一直認為，黨員的先進性就是艱苦樸素、吃苦耐勞，助人為樂，講黨性原則等等。對黨的性質沒有很好地把握，沒有完全履行黨的義務。

二、問題的根源

問題產生的原因是什么?是方法問題還是態度問題呢?我認真進行了思考，通過學習和思考，我認識到，作為一名黨員能不能解放思想、實事求是，能不能理論聯系實際、密切聯系群眾，能不能全心全意為人民服務，能不能刻苦學習，永葆先進性，絕不僅僅是工作方法和工作作風問題，而是世界觀、人生觀、價值觀的綜合反映。世界觀是人們對整個世界的根本看法，決定著人們認識世界和改造世界的態度和方法。世界觀形成之后，又必然反過來指導著人們的思想和行動。作風是一個人在思想、工作和生活上表現出的一貫態度和行為，表現在思想、學習、工作、政治、生活等各方面，是世界觀的外在表現。有什么樣的世界觀就會有什么樣的思想和行為，就有什么樣的作風。正確的世界觀產生正確的行為和作風，錯誤的世界觀產生錯誤的行為與作風。黨的作風就反映了黨的世界觀。可見，要解決以上問題，就必須首先改造自己的主觀世界，樹立正確的世界觀和方法論。因此，改造世界觀才是問題的根本所在。

馬克思主義是我們黨的世界觀，馬克思主義的理論基礎是辯證唯物主義和歷史唯物主義。馬克思主義的世界觀是無產階級政黨的指導思想，為黨的綱領、策略奠定理論與原則基礎。我之所以政治理論水平不高，對黨的路線、方針、政策理解和認識的不夠，就是沒有正確運用馬克思主義的世界觀認識問題、分析問題。宗旨觀念不夠牢固，團結協作意識差，工作作風不夠扎實，也是沒有樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀的結果。為人民服務體現著共產黨人的政治態度、階級立場、群眾觀點和革命目的。一切利益為人民，這正是馬克思主義的價值觀所在。在學習上沒有正確的學習態度和方法，時間觀念不夠強，效率不高，也是沒有利用馬克思主義的思想、觀點和方法正確認識問題和解決問題的結果。正確運用唯物主義辯證法分析和解決學習、工作和生活中遇到的問題，就會找到解決問題的正確方法。要始終保持共產黨員的先進性，就要牢記黨的宗旨，不斷加強黨性鍛煉和黨性修養。黨性不是生來就有的，也不是入了黨就自然形成了，他需要一個十分艱苦的磨練和修養，是黨員的本身的改造，是用無產階級的思想意識熏陶、改造自己，使自己具有無產階級的思想品質，在改造客觀世界的同時，改造自己的主觀世界，使自己不但要在組織上入黨，也要在思想入黨。所以，要加強黨性修養，就必須樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，用馬克思主義理論武裝自己的頭腦，在實踐中改造主觀世界，從而發揮黨員先鋒模范作用。

三、改進措施

1、加強學習，特別要加強政治理論學習，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀。

只有加強理論學習，才能樹立馬克思主義的世界觀。要認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，特別是學好鄧小平理論和“三個代表”重要思想。進一步加強政治思想觀念，增強公仆意識，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀;要通過不斷的學習、思考和實踐，逐漸在實踐中形成馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和利益觀。

2、加強業務學習，提高業務、文化素質。

文化修養是人們為掌握和運用文化藝術及一般知識所進行的努力學習，以及所達到的一定素養或水平。我們要努力刻苦地學習科學文化知識和業務知識，使自己成為工作中的內行、專家。目前對我而言，最大的問題是要加強業務學習，通過學習提高我的知識水平，增強做好工作的本領。只有狠下決心，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，熱愛本職工作，務實基礎，虛心好學，遇到問題多看、多想、多問，多向周圍的同志請教。同時我要加強文化藝術修養，提高創造力和審美能力，培養想象力和創造力，使自己得到更全面地發展。學習是苦差事，學習如逆水行舟，不進則退。學習一定要持之以恒，講方法，擠時間。今后，不但要向書本學，向他人學，還要向組織學，進課堂學，向老黨員學，向先進學。一定要要努力抓好自學，做好筆記，堅持理論與實踐相結合。

3、開展批評和自我批評，自重、自省、自警、自勵。

開展批評和自我批評是我黨的優良傳統和作風，堅持開展批評和自我批評，才能剖析自己，更快進步。我知道嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。鄧小平說：“認識自己不是一件容易的事，人們常常是夸大自己好的一面，對于自己的弱點總是原諒的，還往往把弱點看成優點”。我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標準來要求自己，而必須牢牢把握“黨員就是一面旗幟”這個定義。正確地對待群眾提出的各種意見，虛心接受群眾的意見和建議，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，并認真加以改正，只有這樣，才能使自己更快地進步。

4、牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，密切聯系群眾，發揮黨員的先鋒模范作用。

對照共產黨員先進性標準，與標兵黨員相比，我還有很大差距，還需進一步加強黨性修養和煅煉。因此，我要牢固樹立共產主義遠大理想，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，時刻牢記黨員標準，增強黨員的責任意識，在工作中嚴格要求自己，愛崗敬業，開拓創新，勇挑重擔，努力完成本職工作;團結群眾，團結帶領他人一道工作，在工作、學習和社會活動中起模范帶頭作用。為此，認清職責，立足本職，老老實實、本本分分為群眾做實實在在的事情，真正把本職當作黨賦予每個黨員的任務和使命，按照黨員的先進性要求來實踐。把群眾滿意不滿意、信賴不信賴作為標準，嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐“三個 代表”。

5、加強黨性修養，正確做人和做事。

要加強理論修養、思想道德修養、作風修養、組織紀律性修養，維護黨的紀律，反對自由主義，帶頭弘揚正氣，堅決抵制歪風邪氣，堂堂正正做人，誠誠實實待人，踏踏實實做事。與時俱進，開拓創新，少說多做，真抓實干求實效，以實際行動向黨組織交上一份滿意的答卷。

第二篇：黨員自檢稿

建黨90周年民主生活會自我批評發言稿

彭雪嬌2011年6月23日 農村教師的專業化發展成為促進教育發展的動力。社會的發展在教育，教育的發展在教師。我從2000年參加工作到現在，一直工作在教育教學第一線，在十一年的教育教學生涯中，始終以對教育事業的執著，對學生的愛心，辛勤努力的奉獻著，學生成為我生命中重要組成部分。從一個初出茅廬的師范畢業生，逐漸成長為一名普通的中學教師。

一、自我認識與反思

還記得參加工作的最開始我如饑似渴的學習教育教學經驗，見縫插針的為學生輔導，為了及時與學生進行溝通，寫點評、寫回信等寫到后半夜。那時周末我都在為學生們免費上課?？墒乾F在作為學校中的中年教師，雖依然有著旺盛的精力和工作熱情，但是與那時比就差得太多了。身為一名老師，我已經太習慣了去教育學生、批評學生。我每天第八節都要求我班的學生們反思自己一天來的表現，開展批評和自我批評。每周五的班會時間都要求學生們總結自己一周來的表現，查找不足，并提出整改措施?？墒俏易约簠s常常忽視了自我反思。在此建黨90周年即將來臨之際，召開這次民主生活會非常的有意義。下面，我結合自己的思想狀況、工作實際進行自我反思和批評。

第一，在學習上對自己有所放松，以工作代替了學習，導致自己迷失了發展方向。以前缺乏學習的材料，我甚至自己花錢訂購材料來學習，現在學習的渠道多了，想了解什么都可以了，可是我卻變得太懶散了，總是以在校事太多，在家活太忙為由，很少主動學習。導致很多年過去了，自己在教育教學方面沒有太大的提高。第二，由于缺乏學習，造成工作中懶于思考，無法創造性的開展工作。對學校工作上創新意識還不夠。從參加工作以來，在班級管理方面雖然也動腦研究了一些措施、方法，但隨著時間的推移，對這塊工作產生了程式化，有時只滿足于認真完成學校領導交給的任務，常常求穩怕亂。由于自己思想不夠解放，就談不 1

上敢想、敢闖、缺乏知難而上，排難而進的工作態度和果敢精神。做事情干工作只抱定把它們做好，而沒有思考怎樣把它們做得更好，做得更具特色這一高度來認識，這也與科學發展觀相悖而行的。

第三，因為學習上的欠缺，也造成了理論的匱乏，不能把感性的認識提升到一定的理論高度去認識，雖然處于一種自覺的狀態，卻無以再生成。由于缺乏理論積淀，不能及時進行反思，更難以用書面形式去表述自己的觀點。

第四，在日常生活中，我也常有不拘小節的毛病。常與同事開玩笑，有時也喜歡逗學生玩。常有違于教師嚴肅認真的形象。

二、發展目標

希望把自己培養成具有良好的思想政治素質和職業道德，發揚自己肯于吃苦的優勢，在以后的教育教學工作中扎實自己專業知識，提高教育教學水平，努力使教學成果顯著，學科教學經驗豐富并在教育教學崗位上起到指導、示范、帶頭作用的優秀中學學科骨干教師。

要樹立終身學習的觀念，利用一切機會不斷的學習，把想法化為行動，做“行動的巨人”。通過學習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學生生命發展的高度積極探索新的課堂教學；實踐中，不斷探求、感悟、反思，使自己逐步成為學者型、研究型的教師。

三、具體實施方案

1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。正確處理學習與工作的關系，作為一名教師要為“師生成功、學校發展、社會滿意”做出自己應有的貢獻，就必須學習不管平時的教學業務 擠出時間來學習、來提高要樹立在學習中放松的思想學習政治理論學習先進的教學理念解讀學習課堂教學策略正確處理工作與學習的關系。

2、樹立創新精神作為一名共產黨員我要時刻保持清醒的頭腦緊跟時代脈搏充分發揮主觀能動性要自覺地加強黨性鍛煉在工作中學會善于總結和觀察提高開拓

2創新意識黨性是每個的黨員的立身之本要堅持黨性加大事業觀念自律觀念要做到經常自查、自省、自警、自勵總之

3、結合自身的數學教學，主動研究新課程、新課堂。在工作中積累經驗，以教學隨筆等方式進行反思，以理清思路并鍛煉自己的文筆。多閱讀教育教學理論專著，平時也要廣泛閱讀教育教學報刊雜志，并做好讀書筆記，提高自身教育素養。

4、鉆研教材，認真備課，把新課程理念應用到教育教學中，形成獨特的課堂教學風格，為學生的數學學習搭建和諧的平臺。

5、利用電腦網絡進行交流和學習，博采眾家之長。并充分發揮“農遠工程”給課堂教學帶來的益處。進一步提高自己制作課件的水平，把它作為自己課堂教學的一個很好的輔助。

6、要做到時刻關注細節從“自我”做起發揮黨員先鋒模范的作用要做到不怕臟不怕累、不怕苦的精神。

教師是一種專業，教師要與新課程一起成長，要做信息化、學習化的教師。社會要求教師應在工作實踐中不斷學習和豐富自己，不斷改善自己的知識結構，掌握獲取信息的先進手段。因此，在工作學習中，我會努力使自己向“學者型、研究型”的教師角色形象轉化。

我喜愛教學這份工作，把工作當成一種樂趣，不想一輩子做個燃燒自己、照亮別人的教書匠，我希望在工作中能與學生共同成長，共同體驗著那份成功的喜悅。學習的過程就是批評與自我批評的過程，我會本著一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生的宗旨去做好自己的工作的！

第三篇：黨員自檢報告

黨員自查報告

面臨著學院的各項檢查，為了增強自己的業務水準，加強教教能力，使自己的教育質量得到進一步提高，本人認真反思自已在思想上，工作態度等方面存在的問題，及時發現，及時改正，自覺的從本人工作實際中發現存在一些突出的具體問題。為今后進一步的做好本職工作找到了差距，明確了方向，奠定了基礎。現對學習和個人剖析情況做以下匯報，請領導批評指正：

總體情況如下:

一、做的比較好的方面、我能夠作到熱愛本職工作，立足崗位，安心從教，教書育人，注重培養學生良好的品德，工作盡職盡責，精心施教，認真對待每一位學生，通過談話交流等方式來了解每一位學生的心里，及時的疏通。無對學生教育不用心的行為。2、作為一名教師，我能發揚奉獻精神，堅守教師情操，嚴格執行上級教育主管部門的規章制度。、能主動與學生和家長聯系，爭取家長的支持。、在教育教學過程中我能夠愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待每個學生，對學生嚴格要求耐心教導。

二、存在的主要問題：

1、缺乏學習的自覺性與主動性?？荚?、考核我都能應付，逐漸放松了對本職工作的的鉆研.在工作中忽視了知識能力的培養再造，對學習沒有做到長期堅持，總是給自己找借口。

2、教育理論學習不夠透徹，學習只停留在表面上，沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現很多困惑，總是被動接受領導安排的工作，不能主動替領導分

憂。

3、記政治學習筆記，總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以滿足學校要求的字數為原則，應付差事。

4、學習不夠系統深入。多年來，自己雖然注重了政治和業務學習，但總感到在學習的深入性和系統性上還有很大不足，存在時緊時松的現象，雖然深知學習是一種推動教育發展，教師成長的有效途徑。思想上也總想做一個終身學習的踐行者，卻因缺乏統籌兼顧的科學方法，成天忙于學生管理等工作，缺乏深學苦讀的恒心韌勁，讓學習不能夠深入持續下去。

5、思想觀念還有待提升。教師是否具有創新理念、創新精神，是決定教育事業發展水平的關鍵因素。個人在思考和謀劃自己專業化的發展思路和策略時，從落實到實踐中，沒有完全做到跳出教育看教育，缺乏把教育事業的改革發展放在經濟社會發展的大格局中去思考、去謀劃。思想認識不能緊跟教育改革。

三、問題根源分析

1.是思想覺悟不高，認識不夠。一直以來，總認為我一個普通教師只要教育好學生，管好學生不出問題，完成領導分配的工作，就萬事大吉了。國家大事與自己一個普通老百姓無關，因此也就忽視了政治學習，記筆記也就是為了完成任務。

2.是缺乏積極進取精神。總喜歡看自己感興趣的書籍，教育教學方面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多。

3.對于問題，懶于思考解決方法，使教育教學方法老化，語言表達欠精煉

四、今后還需在以下方面繼續努力：

1、加強學習，不斷完善自我。我要時時處處加強學習，吸收先進的教學思想、教學理念、教學方法，大膽探索，深研教材，提高自身的教育教研能力。

2、尊重學生，教育引導，實現“親其師，信其道”的教學境界。在教育教學中對待學生一定用關懷和親切的言語、以自己良好的心態、來教育幫助學生，達到教育的目的。

3、強化責任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，促進單位各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。

4、堅持以人為本，進一步提高教育教學質量，尤其是堅持德育為先。在工作中，多方位的關心學生的需求，尤其是后進生，使他們能感受到學習的樂趣。尊重學生的人格，摒棄傳統觀點，放活課堂，把學生看成是一個活生生有血有肉有思想的個體。如，在學生管理允許學生有不同的看法，尊重學生的思考權力和精神自由，提倡學生展開思想碰撞，鼓勵學生發表富有創造性的觀點或看法。努力放棄傳統的“師道尊嚴”，把學生放在與自己平等的地位上，建立平等的師生關系。創設良好的教學情境，引導學生積極主動學習，使每一個學生都得到健康發展。將“以人為本”的思想貫徹在自己的教育教學工作中。

總而言之，作為一名教師，特別是黨員教師，我要端正教育思想，豐富課余知識，提高教學技能，把黨的思想切實的運用到學生管理中，真正做到育好人。

第四篇：黨員幼兒教師自查自檢報告

本學期是一個緊張的學期，面對突如其來的四川大地震，我們的黨員積極響應黨的號召，積極主動地向災區的人民伸出了援助之手，紛紛解囊。為災區捐款。并不斷的學習理論知識和xxxx精神，使自己的政治思想不斷得到提高。回想這一學期來，我作為一名黨員取得了哪些成績，得到了多少啟示，在這里，我們好好回顧一下。

我是一名幼兒教師，作為一名黨員，我認真履行黨員的職責，平時積極參加黨組織活動，盡了一名黨員的義務。我將踏踏實實做好本職工作。為了讓幼兒學習到更多的知識，我平時利用課余時間熟悉教材，在課堂上能充分體現幼兒的積極主動性，調動幼兒學習的興趣，使幼兒在學習知識，接受新知的同時，各方面的能力也得到了提高。同時，我還能及時更新自己的教育理念和教育思路，因為陳舊的教學方法是不能適應時代的發展的。為了適應時代的變化，作為青年教師，我還經常參加各類的學習、培訓和聽課活動，了解最新的教育動態和最新的教育模式，努力提高自己的教學水平，不斷更新完善教育理念，更好的完成教學任務。

我們除了日常教給孩子們基本知識和技能外，還教孩子們學會做人的道理，從小培養幼兒擁有一顆愛心。在春節過后的南方的雪災和四川的大地震，我結合當今實事來教育孩子們擁有一顆愛心。并會奉獻自己的一份愛心。我組織了班級的孩子們去《老年公寓》慰問，還有為孩子們讀有關四川地震的報道，讓孩子紛紛從家里拿來零用錢捐給災區的小朋友。在工作中我時刻起到了一名共產黨員的先鋒模范帶頭作用。事事想在先、搶在先，為他人先著想，以集體利益為重。通過自己的扎實肯干，最后在今年的黨的民主會議中選舉我為教育系統“優秀共產黨員”

以上便是我作為黨員在這一學期的回顧和小結，我知道我還有很多不足之處，在今后的工作中我將再接再厲、在三尺講臺上默默耕耘、踏實工作，無愧于教師這一太陽底下最光輝的職業!

第五篇：黨員自檢匯報

黨員自檢匯報

按照主題教育的要求，自己認真學習對照***在主題教育工作會議上的重要講話指出的突出問題，以及黨章黨規、初心使命和先進典型、身邊榜樣，并全面檢視查找自身思想、政治、作風等方面的不足和問題，現分析查擺如下：

一、存在的突出問題

(一)在增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面的問題和差距。在學習和運用上，深鉆細研的精神還不夠，滿足于完成上級安排的任務比較多，主動創造性工作還比較少，特別是高位對標科學理論的新要求新部署，在系統研究謀劃、破解突出難題、指導落實見效上，還需要持續深化學習和踐行。

(二)在做到“**”方面的問題和差距。對貧困群眾普遍關注和反映突出的問題，政策研究的多，跟蹤問效還不夠，平常工作銜接協調中，站在基層的角度換位思考的少，幫助基層同志解決實際問題不夠。在政策研究制定環節用心使勁較多，但在宣傳培訓和指導基層環節給省委省政府提建議少，會同有關培訓部門抓培訓不夠。

(三)在知敬畏、存戒懼、守底線方面的問題和差距。有時滿足于不違規、不觸線、不出事，在自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高上，要求還不夠嚴、標準還不夠高，在干部經常性的管理監督方面，對個別干部身上這樣那樣的問題，在“嚴、細、實”上還需要下真功夫。

(四)在群眾立場、群眾觀點、群眾感情、服務群眾方面的問題和差距。調研總體偏少，貼近群眾還不夠緊密，推不清手里的活、放不下要辦的事，深入一線解剖麻雀不夠、提煉總結基層好的經驗做法和成功模式不夠，超前研究的更少。下鄉督查調研中，對個別市縣迎來送往、提前踩點的問題抵制和斗爭不夠。

(五)在思想覺悟、能力素質、道德修養、作風形象方面的問題和差距。在學習領會中央和省委省政府決策部署方面，結合我省貧困系統性、整體性、區域性特點，完善政策體系和制度設計上，謀劃思考還不夠超前，思路還不夠寬闊，政策措施的硬度還需要加強;囿于領導交代、工作成規和已有經驗，主動創新不夠、深入研究問題不夠，決策服務水平有待提高;在協調推進的方法和力度上還不夠，怕協調過了頭、越了位，影響與兄弟部門之間的工作關系，挫傷兄弟部門工作的積極性，存在協調不到底、不到位的問題。

(六)對照黨章、《準則》《條例》等黨內法規不符合的表現和情形。對黨的制度建設中的新規定新要求還存在理解不夠深刻、落實不夠嚴格的情況。在執行民主集中制方面，自己對分管的工作考慮的較多，在面上工作為黨組和主要領導出主意比較少。在全面從嚴治黨方面，對身邊的同志和社會上、網絡上，以及其他場合出現的錯誤言論和歪風邪氣及時抵制斗爭不夠。在黨內生活方面，開展批評不深入，以普通黨員參加組織生活會檢討自我不主動，特別是對個別干部職工的不良行為一般性要求多、開展批評多，有時存在只見事不見人的傾向。

二、問題根源

一是在思想建設方面，主要是以科學理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作的主動性和自覺性不夠，參加統一的黨校培訓、專題研討和中心組學習比較多，自覺有計劃地、有針對性地學習思考比較少;聯系形勢任務和工作需要實用性的學習比較多，學思用貫通、知信行統一還不夠，缺乏持之以恒的鉆研精神，在推動學習往深里走、往心里走、往實里走上還需要持續下功夫。

二是在政治建設方面，主觀世界的改造還不夠徹底，黨性修養還需要進一步加強，對一些創新性的工作瞻前顧后、畏首畏尾，解決思想入黨的問題，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，克服私心雜念，是自己終身修養的課題。特別是在協調推動落實上，還缺乏以斗爭精神、過硬責任保障工作落實的勁頭和韌性，把樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”與溝通協調、督促落實的實際工作結合得不夠緊密，貫徹得不夠主動自覺。

三是在作風建設方面，堅持以人民為中心的發展思想樹得不牢，群眾路線走得不徹底，正確的權力觀、地位觀、利益觀還沒有真正內化于心、外化于行，對上負責和對下負責、吃透上情和了解下情的結合上還需要下真功夫、下苦功夫，還需要思想上的高度警醒和工作上的高度自覺。

四是在能力建設方面，完善政策體系和制度設計上，謀劃思考的思路還不夠寬闊，政策措施的硬度還需要加強;有時甚至存在只滿足于干好本職范圍內的工作，存在只低頭拉車、不抬頭看路的傾向，工作的系統性、預見性、創造性和創新力、執行力就會大打折扣。

三、努力方向

下一步，自己將堅持把改字貫穿始終，緊密結合自身實際和分管工作職責，找準著力點，狠抓關鍵點，提高整改的針對性和實效性，以持之以恒的努力逐項抓好整改落實，確保見底見效。

一是更加深入地強化理論武裝。把學深悟透習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要任務和一切工作的前提，全面系統學、深入思考學、聯系實際學，把學習思考與本職工作結合起來，深刻領會***關于XX工作的重要論述中蘊含的群眾觀和方法論，提高運用科學理論推動工作的能力水平，推動學習往深里走、往心里走、往實里走。

二是堅持問題意識和問題導向。對巡視反饋、群眾反映和調研發現的問題進行系統梳理，列出清單，認真反思存在問題的原因，進一步細化完善整改措施，盯住問題一件一件整改，確保問題整改見底見效，以解決問題促進工作。

三是持續加強調查研究。堅持把開展經常性、接地氣、針對性的調查研究，作為研究謀劃和制定政策的首要前提，緊跟黨中央和省委省政府最新部署要求，多采取“四不兩直”的方式開展調研，深入基層一線，面對面傾聽貧困群眾的意見建議，了解政策落實中的“中梗阻”，提出務實管用的對策措施，不斷在政策的頂層謀劃上出實招、創新招，把參謀助手的作用發揮好。

四是緊密結合主題教育和業務工作。切實把學習收獲轉化為推進XX工作的責任擔當和實際行動，轉化為抓好分管工作的新思路新舉措，立足本職工作，梳理對照工作差距和短板，進一步創新工作思路，轉變工作作風，把工作盡量往前趕，以扎實有效的工作保證主題教育的成果。