讀書(shū)人演講稿
讀書(shū)人演講稿1
親愛(ài)的老師,同學(xué)們:
我愛(ài)讀書(shū)。每晚睡覺(jué)前我都要看一會(huì)書(shū),要不然我就會(huì)覺(jué)得少點(diǎn)什么。我的床頭放有很多書(shū),像《益智故事傳說(shuō)》,這是一本祖先給我們留下的智慧素材。不僅對(duì)我們今后成長(zhǎng)有很大的幫助,還能開(kāi)發(fā)我們的智力。在《成長(zhǎng)故事傳說(shuō)》中,我知道了很多的成語(yǔ),像《拔苗助長(zhǎng)》 《葉公好龍》 《濫竽充數(shù)》 《鐵杵磨針》 《熟能生巧》等等。每個(gè)成語(yǔ)故事傳說(shuō)的背后都有一段精彩的故事傳說(shuō),每段故事傳說(shuō)都給我們以很大的啟發(fā)。《謎語(yǔ)故事傳說(shuō)》和《腦筋急轉(zhuǎn)彎》既開(kāi)發(fā)了我們的智力,又鍛煉了我們的思維能力。《小故事傳說(shuō)大道理》這也是我們祖先給我們留下來(lái)的經(jīng)典故事傳說(shuō),它告訴我們對(duì)好人要知道感恩,對(duì)壞人不能像《東郭先生和狼》 《農(nóng)夫與蛇》中的東郭先生和好心的農(nóng)夫一樣敵我不辯。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)中應(yīng)該不懂就問(wèn),而不能《濫竽充數(shù)》,也不能《囫圇吞棗》,更不能《拔苗助長(zhǎng)》。做人不能像《狼來(lái)了》里的小孩一樣,要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
《幽默西游》和《科學(xué)家的故事傳說(shuō)》是我的最愛(ài)。《幽默西游》中的孫小圣和豬小能是孫悟空和豬八戒的后代,他們兩個(gè)和他們的父親一樣,在遇到困難時(shí)齊心協(xié)力,是一對(duì)好朋友。在平時(shí)又像一對(duì)冤家互相惡作劇。《科學(xué)家的故事傳說(shuō)》是一本很感人的書(shū)。在這里,我了解了像科學(xué)家鄧稼先試驗(yàn)的原子彈和氫彈;李四光為我國(guó)地震研究奠定了基礎(chǔ);華羅庚是一位享有盛譽(yù)的數(shù)學(xué)家,是他提出了歌德巴赫猜想。魯班是我國(guó)古代的一位發(fā)明家,他發(fā)明的有鐵據(jù)和刨子;蔡倫發(fā)明了造紙術(shù);黃道婆發(fā)明了織布機(jī)。還有像愛(ài)因斯坦牛頓居里夫人錢(qián)三強(qiáng)錢(qián)學(xué)森等,他們都在各自不同的領(lǐng)域中作出了非凡的貢獻(xiàn)。
書(shū)是我的好朋友,有一本好書(shū)不但豐富了我的業(yè)余生活,還能給我?guī)?lái)很大的樂(lè)趣。書(shū)不但開(kāi)闊了我的視野,還增長(zhǎng)了我的知識(shí),它還教會(huì)了我們?nèi)绾伪鎰e美與丑善與惡真與假誠(chéng)實(shí)與欺騙友愛(ài)與仇恨正直與狡猾勇敢與軟弱智慧與愚笨。對(duì)于處于青少年階段的我們來(lái)說(shuō),一本好書(shū)就像一盞神奇的燈,照亮著我們前進(jìn)的路。
讀書(shū)人演講稿2
同學(xué):
早上好!
當(dāng)你進(jìn)入一中大門(mén)時(shí),你已經(jīng)從幼兒園、小學(xué)、初中至少進(jìn)入了第四所學(xué)校。你可能覺(jué)得讀書(shū)是先玩,后苦,現(xiàn)在有點(diǎn)累。
但是,同學(xué)們要知道,自己不累不苦,不要在一扇冰冷的窗戶里努力學(xué)習(xí)。如果他們不累,不苦,他們的青春血液就浪費(fèi)了。那就讓我們?cè)琰c(diǎn)定下偉大的目標(biāo),好好學(xué)習(xí)吧!古人讀書(shū),削壁偷光,掛梁刺股,膠囊見(jiàn)雪忘食忘眠,成了典故。他們很努力,很執(zhí)著。對(duì)于讀書(shū)的苦與累,讀書(shū)的難,我深有體會(huì)。小時(shí)候在石橋?yàn)承W(xué)讀書(shū),住在高山口。早上放完牛羊,吃完就小跑著去學(xué)校。下午放學(xué)后,我餓著肚子爬上了高高的山脊。有時(shí)候還得從制作組里背土豆紅薯。籃子幾乎和我的一樣長(zhǎng)。我彎下腰,背著我爬上了那座山,充滿了辛酸和辛酸。初中十一歲的每個(gè)星期天,一個(gè)人帶著玉米粉、黃豆、植物油、咸菜在山路上走近二十里,穿過(guò)縣城去七里坪中學(xué)讀書(shū)。他每?jī)蓚€(gè)星期吃一次玉米飯,看得見(jiàn)人影的渣湯,還有咸肥的水和鹽肉。我睡在老師測(cè)量的一英尺兩英寸寬的地板上。學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)該或多或少都經(jīng)歷過(guò)閱讀的困難。但是你趕上了讀書(shū)的好時(shí)光。車站的學(xué)生都是城里的獨(dú)生子女,農(nóng)村最多兩個(gè)姐妹。
他們負(fù)擔(dān)輕,家庭富裕,父母可以全心全意的攻擊你。甚至有些學(xué)生從小學(xué)初中到現(xiàn)在每天接送。想想你父母的辛苦,想想阿富汗、利比亞、伊拉克的動(dòng)蕩和災(zāi)難,想想你們作為90后、零后的中國(guó)孩子,有多幸福!國(guó)家強(qiáng)大,你有廣闊的求學(xué)之地;家里有錢(qián),你讀書(shū)無(wú)憂;學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量高,你就會(huì)有足夠的精力去學(xué)習(xí)。建始一中,一中,二區(qū),有朝陽(yáng)的高遠(yuǎn)視野,一條又長(zhǎng)又寬的河,山川河流,寬闊的空間,美麗的樹(shù)林,良好的人文,真的是學(xué)習(xí)的好地方!高考成績(jī)穩(wěn)步提升,學(xué)術(shù)氛圍日益濃厚。“開(kāi)展平民教育,鍛造精英品質(zhì)”的教育理念深入師生心中,責(zé)任文化深入滲透他們心中!高效課堂蓬勃發(fā)展,師生優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),充滿活力!建始一中的同學(xué)們正在趕上發(fā)展奮進(jìn)的好機(jī)會(huì)!我希望學(xué)生們養(yǎng)成良好的習(xí)慣和品質(zhì)。所謂行為形成習(xí)慣,習(xí)慣鍛造品質(zhì),品質(zhì)造就未來(lái)。希望你從進(jìn)建始一中的那一天起就戒掉思維。
無(wú)論你有多想念父母,無(wú)論你在電話里哭了多少次,你都應(yīng)該理智地放棄你的想法。學(xué)會(huì)獨(dú)立生活,理性思考。一定要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,設(shè)計(jì)更好的生活,有一些切實(shí)可行的想法,并付諸實(shí)踐。父母對(duì)孩子的愛(ài)是讓你飛出溫暖的手掌,老師對(duì)你的愛(ài)是引導(dǎo)你找到正確的生活方式。學(xué)生,要學(xué)習(xí),要修身養(yǎng)性,就要吃苦,要持之以恒,要學(xué)會(huì)領(lǐng)悟。高三,時(shí)間短,作業(yè)重,知識(shí)難,希望大家能盡快適應(yīng)老師的教學(xué)方法,根據(jù)各科的特點(diǎn),思考并找到最適合的學(xué)習(xí)方式,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)。我覺(jué)得良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要。務(wù)實(shí)一點(diǎn),不要掉以輕心。腳踏實(shí)地總比虛榮堅(jiān)強(qiáng)要比老實(shí)謙遜好。希望同學(xué)們?cè)琰c(diǎn)有大成績(jī),祝大家三年后都有個(gè)好成績(jī)!
謝謝大家!
讀書(shū)人演講稿3
親愛(ài)的老師同學(xué)們:
書(shū)能讓人的一生受益。
我最早的的讀物是《成語(yǔ)故事傳說(shuō)之拔苗助長(zhǎng)》。那是一套書(shū),內(nèi)容也不錯(cuò),除了成語(yǔ)故事傳說(shuō),還有小博士(就是注釋。) 問(wèn)題找不同連一連……這五本成語(yǔ)故事傳說(shuō)是媽媽送給我的,在四年前,我才剛上一年級(jí),認(rèn)識(shí)的字也不多,就讓媽媽講給我聽(tīng),開(kāi)始我覺(jué)得成語(yǔ)故事傳說(shuō)很有趣很好玩,結(jié)果剛聽(tīng)了一個(gè)星期,就開(kāi)始不想聽(tīng)了。二年級(jí)的時(shí)候,我認(rèn)識(shí)好多字了,就不讓媽媽讀給我聽(tīng)了,我自己看就行。就在那一瞬間,我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了。后來(lái)我又發(fā)現(xiàn)自己看的要比別人好得多。
三年級(jí),成語(yǔ)故事傳說(shuō)對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是小兒科了,所以我決定去找一塊“綠洲”。
在書(shū)店,我發(fā)現(xiàn)合我口味的“田地”,《格林童話》和《安徒生童話》!這兩本書(shū)里的“苗苗”大多處都是童話和故事傳說(shuō),我先在書(shū)店讀上一兩章,覺(jué)得不錯(cuò),就買(mǎi)了下來(lái)。
到了家,我如饑似渴的看呀看呀,我一天竟然讀完了一本兩百多頁(yè)的《格林童話》!結(jié)果我兩天讀完了兩本書(shū)。
漸漸地,我也不怎么愛(ài)看童話書(shū)了,又改看小說(shuō)了,于是在書(shū)店買(mǎi)下了四本小說(shuō):《爆笑派》 《純真派》 《可愛(ài)派》 《傳奇派》,我先讀《爆笑派》,剛讀了幾句,我就哈哈大笑,又讀了幾句,就開(kāi)始浮想聯(lián)翩·,緊接著又看了幾頁(yè),又讓我傷心透頂,
書(shū)是人類的好伙伴,也是一種神奇的藥,不但可以醫(yī)愚,還能讓人哈哈大笑,也能讓人傷心透頂,也能人浮想聯(lián)翩。
現(xiàn)在我讀什么書(shū)呢?三面派!,成語(yǔ)故事傳說(shuō)童話小說(shuō)我都看,現(xiàn)在不用買(mǎi)書(shū)了,班級(jí)有了圖書(shū)角,想看什么就看什么。
我愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)人演講稿4
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們
大家晚上好!
我是XXX,非常榮幸能站在這個(gè)舞臺(tái)上,參加“校園優(yōu)秀讀書(shū)人物”的活動(dòng)。
今天我演講的主題是《做一個(gè)幸福而美麗的讀書(shū)人》
首先,我想給大家講一個(gè)故事:第二次世界大戰(zhàn)期間,有一個(gè)記者問(wèn)英國(guó)首相丘吉爾說(shuō):“莎士比亞和印度哪個(gè)更重要?”印度當(dāng)時(shí)是大英帝國(guó)在海外最大的殖民地。人口最多,土地最廣。而莎士比亞是英國(guó)著名戲劇家和詩(shī)人。丘吉爾回答說(shuō):我們寧可失去50個(gè)印度,也不能失去一個(gè)莎士比亞。由此可見(jiàn)古老的文化和智慧對(duì)一個(gè)國(guó)家,一個(gè)民族是何等的重要。而作為中國(guó)人,我們應(yīng)該讀懂祖國(guó),讀懂自己黃皮膚里浸透著的血質(zhì);作為當(dāng)代人,我們更應(yīng)該讀懂世界;一個(gè)善于讀書(shū)學(xué)習(xí)的民族,才是一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)老去的民族。
而對(duì)于我們個(gè)人來(lái)說(shuō),一個(gè)善于讀書(shū)的人,才會(huì)擁有永遠(yuǎn)不會(huì)老去的青春,才會(huì)是幸福和美麗的!你,我,大家,在座的每一位都可以做到!李白一直在月下喝酒!歐陽(yáng)修還在醉翁亭與民同樂(lè)!歲月的風(fēng)霜催不老文化的恒久!
古人說(shuō):一日不讀書(shū),塵生其中;兩日不讀書(shū),言語(yǔ)乏味;三日不讀書(shū),面目可憎。誰(shuí)也不想胸?zé)o點(diǎn)墨!誰(shuí)也不想語(yǔ)言乏味!誰(shuí)也不想面目可憎!那,同學(xué)們,讀書(shū)吧!
讀書(shū),應(yīng)是一份人生的態(tài)度,絕美的心情。當(dāng)夕陽(yáng)描畫(huà)著余影,當(dāng)皎潔的月光輕柔的鋪滿地面的時(shí)候,捧上一本書(shū)細(xì)細(xì)展讀,霎時(shí)間一變?nèi)f年,思想隨著時(shí)空隧道緩慢地張望,隨著莊子一同瀏覽戰(zhàn)國(guó)時(shí)期天人合一的《逍遙論》,與艾米麗一同閱讀《呼嘯山莊》凱瑟琳的凄美愛(ài)情,與余秋雨一同品析《文化苦旅》白發(fā)蘇州的六朝金粉、古色古香。于是沉溺于書(shū)海中不能自拔,僅是幾個(gè)詞組的簡(jiǎn)單拼湊卻令我品味過(guò)幾代王朝的興衰,無(wú)數(shù)生命的起滅。
讀過(guò)很多書(shū),我便能在獨(dú)處時(shí)不寂寞,可以穿越時(shí)空和不同人在心靈中對(duì)話,就可以在人群中穿梭的時(shí)候不會(huì)愁眉苦臉,不會(huì)喜形于色,我充盈的內(nèi)心世界能給從書(shū)中給人世間的事情找一個(gè)答案。所以,我會(huì)把從容的笑容掛在臉上,美麗的笑容!
還有一句話是這樣說(shuō)的:腹有詩(shī)書(shū)氣自華!氣怎么理解?可以理解為氣質(zhì),氣度!氣場(chǎng) !魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò):偉大的成績(jī)和辛勤的勞動(dòng)是成正比例的,有一分勞動(dòng)就有一分收獲,日積月累,從少到多,奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)。閱讀就需要日積月累!如果說(shuō)文章是一座埋藏未開(kāi)發(fā)的巨大金礦,那么閱讀便是一把鐵鍬,當(dāng)它們相遇時(shí),方能迸出靈感的愉悅的火花。余秋雨也說(shuō):閱讀的最大理由是想擺脫平庸,早一天就多一份人生的精彩,遲一天就多一天平庸的困擾。”在這個(gè)思維飛速發(fā)展的時(shí)代,若再不抓緊讀書(shū),只會(huì)淪為時(shí)代的乞丐。好讀書(shū),可以不求甚解,但每有會(huì)意,便欣然忘食。
只要是讀多了好書(shū),不必言行也會(huì)有一種沉靜而素雅的氣質(zhì),清香而深邃。就好像南開(kāi),白墻青瓦,立在水濂山下,大美而不言,卻底蘊(yùn)深厚,大氣雄渾。讀書(shū)人不言,卻氣韻悠揚(yáng)!書(shū)籍可以讓任何一個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)的人遍嘗古今中外的文化大餐。更重要的是,在講究?jī)x表包裝的今天,讀書(shū),讀好書(shū)被譽(yù)為生命的美容,讀書(shū)可以使我們變得美麗。每一個(gè)有思想的人誰(shuí)不愿意擁有這份人生的美麗呢?坐在輪椅上的張海迪,雙目失明的海倫凱勒,你能說(shuō)她們不美嗎?此時(shí)此刻站在你們面前的我、充滿自信的我,不美嗎?
讀書(shū),使我們從一個(gè)市儈、燈紅酒綠的世界中脫離出來(lái),變得豁達(dá)而單純。一個(gè)豁達(dá)而單純的人不可能不幸福!一個(gè)豁達(dá)而單純的人沒(méi)有資格不美麗!我喜歡《紅與黑》中于連的意志堅(jiān)強(qiáng),但是也鄙視他的利欲熏心;我喜歡《駱駝祥子》中祥子的執(zhí)著善良,但是也厭惡他的庸俗貪婪。書(shū)籍是一位最好的老師,它用一個(gè)個(gè)鮮活的故事清晰的告訴我們?nèi)诵缘拿篮煤统髳海偈刮倚纬闪己玫纳茞河^,逐漸學(xué)會(huì)為人處世和激勵(lì)自己,起到事半功倍的效果。果說(shuō)生命肌體的成長(zhǎng),會(huì)催發(fā)臉上的皺紋,那么我想說(shuō),隨著讀書(shū)漸入佳境后,生命會(huì)變得睿智、豁達(dá)、優(yōu)雅而美麗。
托馬斯曾經(jīng)說(shuō)“我到處尋覓幸福,但除了帶著一本小小的書(shū)在一個(gè)角落里閱讀,其他地方就找不到了。”生活在書(shū)中,會(huì)讓人變得熱烈而寧?kù)o,執(zhí)著而淡泊。因?yàn)樽x書(shū)是為人生的。讀書(shū)可以改變我們的思維方式。“一個(gè)人的精神發(fā)育史,應(yīng)該是一個(gè)人的閱讀史;而一個(gè)民族的精神境界,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。”
我希望我這個(gè)學(xué)期能看看《苔絲》中苔絲的巨大魄力,《麥田守望者》的青春淳樸,《百年孤獨(dú)》中馬孔多的百年興亡,《信客》的亙古大氣。我相信讀書(shū)所需要的心境也正是人生所需要的,讀書(shū)所感受到的厚重和深遠(yuǎn)是無(wú)法被替代的。心由書(shū)生,相由心生,她能讓你滿面春風(fēng),和善仁慈,用一種喜悅之心感受整個(gè)世界。
我希望我的演講能博得滿場(chǎng)的掌聲!因?yàn)槟恼坡暩嬖V我,我們一起來(lái)讀書(shū),我們要幸福!我們要美麗!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
讀書(shū)人演講稿5
親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:
早上好!今天我演講的題目是《做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人》。
在一個(gè)喧囂的城市里,汽車代替了行走,電視代替了觀察,網(wǎng)絡(luò)代替了交流,但有一件事是永遠(yuǎn)不能代替的,那就是閱讀,它不僅能給我們知識(shí),也能給我們帶來(lái)快樂(lè)。
以書(shū)為友,可以欣賞世界的另一種美,看到世界的另一面。許多人認(rèn)為閱讀是一項(xiàng)艱苦的工作,但事實(shí)并非如此。高爾基說(shuō):“書(shū)讓我變成了一個(gè)快樂(lè)的人。”在業(yè)余時(shí)間,我們不妨讀一些書(shū)。通過(guò)閱讀,我們體會(huì)到了博愛(ài)和真情。我們學(xué)會(huì)了從書(shū)本中思考和成長(zhǎng),也學(xué)會(huì)了歷史的變遷和社會(huì)的變遷。
冰心老人的“讀書(shū)好,讀書(shū)好,讀書(shū)好”是一句名言。讀一本好書(shū)就像和一個(gè)智者交談,可以豐富一個(gè)人的心靈,使一個(gè)人明辨是非。現(xiàn)代作家畢淑敏說(shuō):“書(shū)不是胭脂,但會(huì)使人心永存;書(shū)不是棍棒,卻使人強(qiáng)大;書(shū)不是羽毛,卻讓人飛翔。”所以要在書(shū)海中遨游,做快樂(lè)的讀者!
讀書(shū)是為了掃除心中的障礙,讓自己的內(nèi)心變得空虛。讀書(shū)使人感到優(yōu)雅,行為的優(yōu)雅是表面的優(yōu)雅,真正的優(yōu)雅是心靈的優(yōu)雅。優(yōu)雅的生活來(lái)自優(yōu)雅的靈魂,優(yōu)雅的靈魂來(lái)自優(yōu)雅的書(shū)籍。讀書(shū)多的人,感情廣,境界高,心態(tài)自由,心態(tài)自由,心態(tài)平和。俗話說(shuō),肚子里有詩(shī)有書(shū)。讀書(shū)多的人,談吐機(jī)智,舉止得體,品味高雅,有自己的生活品味。讀書(shū)是心靈高尚的交流,是品德高雅的對(duì)話。讀書(shū)不僅僅是優(yōu)雅的休閑,細(xì)細(xì)品味,更是一點(diǎn)點(diǎn)余香,一點(diǎn)點(diǎn)溫情。當(dāng)然,靈魂在閱讀中逐漸變得高貴優(yōu)雅,讓人的內(nèi)心更加純凈美好。
讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)是無(wú)窮無(wú)盡的,是永恒的。一本書(shū)就像一壇酒。時(shí)間越長(zhǎng)越醇厚。書(shū)更像金子。不管他們多大,他們的價(jià)值永遠(yuǎn)不會(huì)改變。
讀書(shū)不是負(fù)擔(dān),是一件快樂(lè)幸福的事。讓我們?yōu)榱嗽鲩L(zhǎng)知識(shí)而學(xué)習(xí),讓我們?yōu)榱碎_(kāi)闊視野而學(xué)習(xí),做一個(gè)快樂(lè)的讀者,讓我們熱愛(ài)閱讀的人在校園里成就一片美麗的風(fēng)景。
讀書(shū)人演講稿6
各位老師、各位同學(xué):
你們好!
大家應(yīng)該聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事。三國(guó)時(shí)期東吳君主孫權(quán)的麾下有一員大將,名叫呂蒙。他是東吳既周瑜之后的第一武將。可是,呂蒙是一介武夫,有勇無(wú)謀。難以擔(dān)當(dāng)保衛(wèi)國(guó)家的重任。作為一國(guó)之君,孫權(quán)便力勸呂蒙多讀些書(shū)。呂蒙接受勸告后,逐漸成長(zhǎng)為三國(guó)時(shí)期的一代名將。可見(jiàn),讀書(shū)對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)十分重要。
凡是取得重大成就的偉人,名人,對(duì)書(shū)都會(huì)有一種摯愛(ài),因?yàn)闀?shū)是他們走向成功的基石。于是,我總是抓緊空閑時(shí)間讀書(shū),便從中得到了無(wú)窮的樂(lè)趣。我就像一條小魚(yú),跳入書(shū)海,盡情地游動(dòng)。漸漸地,我發(fā)現(xiàn)這片海,是如此的博大深遠(yuǎn)。我更感覺(jué)到自己在這片海里,是如此的自由快樂(lè)。在這里,我與武松一起打虎,與諸葛亮一起草船借箭,與孫悟空一起降妖伏魔,與劉姥姥一起游覽大觀園;在這里,我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密:猿人是人類的祖先;恐龍高大可怕;遠(yuǎn)古人鉆木取火。哦,世界原來(lái)是那么奇妙!
我愛(ài)讀書(shū),書(shū)教給我冷靜處事的方法,教給我與困難作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)。成長(zhǎng)路上的每一次坎坷,因?yàn)橛辛藭?shū),我總能越過(guò)。當(dāng)我遇到困難想要退縮時(shí),她說(shuō):“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨。”,于是在書(shū)的引領(lǐng)下,我學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)困難。當(dāng)我徘徊在人生的十字路口,不知所措時(shí),她又說(shuō):“走自己的路,讓別人說(shuō)去吧”,于是,在書(shū)的鼓勵(lì)下,我學(xué)會(huì)了慎重考慮,自己選擇,自己承擔(dān)。當(dāng)我煩惱一大堆,意志消沉?xí)r,她接著說(shuō):“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁”,于是在書(shū)的教誨下,我學(xué)會(huì)了用剪刀剪除煩惱,重新整裝待發(fā)。讀書(shū)讓我享受著痛苦過(guò)后的成功喜悅。
書(shū)山有路,登山有情。在一日又一日的讀書(shū)過(guò)程中,我深切地體會(huì)到書(shū)對(duì)于人的真正價(jià)值。她能把我從一個(gè)小小的天地引向五彩斑斕的大千世界,開(kāi)闊了我的眼界;她能連接古今,貫通中外,豐富了我的生活;她記載歷史,傳播知識(shí),積淀文化,砥礪了我的思想。與書(shū)作伴,其樂(lè)無(wú)窮。
我相信,在這條登山的道路上,我將一路歡歌。謝謝大家!
讀書(shū)人演講稿7
同學(xué)們:
你知道,讀書(shū)能給你帶來(lái)什么嗎?
讀書(shū),可以讓你的心靈去旅行。他可以去往山川、大海,醉心自然的壯闊;可以去往林間、溪流;感受自然的幽靜;可以穿梭于花間、葉隙,品味自然的精致。更可以遨游太空,俯仰天地,去月亮,去銀河,去一切美麗的地方。甚至可以讓你穿越時(shí)空,回到過(guò)去,看那時(shí)人們的生活,也可以把你帶到未來(lái),預(yù)知一切。“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。”書(shū)本給予靈魂的旅行,是豐厚的,是多彩的。
讀書(shū)還可以讓你變得更美。黃庭堅(jiān)曾說(shuō)過(guò):“只要三天不讀書(shū),你的語(yǔ)言就乏味,老講那么幾句話,人家聽(tīng)了就討厭。你老講同樣的話,你臉部的表情也沒(méi)有變化,一成不變,那就叫做面目可憎。有些人的面目就是讓人很憎惡,聽(tīng)他的話就覺(jué)得很乏味,一個(gè)重要原因,就是不讀書(shū)。”自古有云:“腹有詩(shī)書(shū)氣自華。”只要你堅(jiān)持讀書(shū),你的行為舉止就會(huì)逐漸變得優(yōu)雅,如紳士,如淑女。你的`面貌也會(huì)讓人看著覺(jué)得有涵養(yǎng),透出濃濃的書(shū)卷氣。
讀書(shū)會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)不一樣的世界。當(dāng)別人看到的只是一朵美麗的花時(shí),你會(huì)看到花的色澤,花為生命所作的呼吸,花為綻放所付出的努力。當(dāng)同樣遇到困難時(shí),你會(huì)知道是選擇軟弱還是選擇堅(jiān)強(qiáng),是前進(jìn)還是后退。當(dāng)面對(duì)誘惑時(shí),你知道去接觸還是克制。同樣擁有財(cái)富時(shí),你知道用它來(lái)買(mǎi)自己所需的東西,還是讓他發(fā)揮更大的價(jià)值。
讀書(shū)會(huì)讓你的世界富有詩(shī)意。有人會(huì)說(shuō):“天氣真好!”可你會(huì)說(shuō):“云淡風(fēng)輕近午天。”有人會(huì)說(shuō):“西湖真美!”可你卻說(shuō):“水光瀲滟晴方好。”這詩(shī)意的世界,會(huì)讓你和大自然產(chǎn)生對(duì)話,你能聽(tīng)懂大自然的語(yǔ)言。這詩(shī)意的世界也會(huì)在你的心田灑下一片凈土,而這一方小小的凈土在陪伴你歲月的成長(zhǎng)中,永遠(yuǎn)會(huì)散發(fā)月亮般的光輝。
讀書(shū)會(huì)讓你有自省的能力。不斷的用知識(shí)去豐盈,充沛自己的內(nèi)心,最后,你認(rèn)知到了驕傲自滿的缺陷,于是你學(xué)會(huì)了自謙低調(diào);你認(rèn)知到了道德倫理的尺度,于是你學(xué)會(huì)了原則禮法;你認(rèn)知到了自由的局限,于是你學(xué)會(huì)了對(duì)自由的把握;你認(rèn)知到了苦難挫折的必然,于是學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌坦然的面對(duì);你認(rèn)知了仁義禮智信,于是學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)敬重。現(xiàn)在的你們,所知道的還不是那么多,所以很多時(shí)候做錯(cuò)了事情,爸爸媽媽或者老師會(huì)批評(píng)你們,但當(dāng)你的書(shū)越讀越多,你知道的也就越來(lái)越多,到時(shí)候你會(huì)自己批評(píng)自己,以求自己更大的進(jìn)步。當(dāng)你自己進(jìn)步了,你就會(huì)更好地了解這個(gè)世界,也能夠更好地了解別人。
蘇轍說(shuō)過(guò):“早歲讀書(shū)無(wú)甚解,晚年省事有奇功。”也許你現(xiàn)在還不知道讀書(shū)的意義,但相信讀書(shū)已給你們帶來(lái)了許多知識(shí),帶來(lái)了不一樣的世界,帶來(lái)了對(duì)這個(gè)世界不一樣的感知。希望這美好的感受一直陪伴著你們。當(dāng)你長(zhǎng)大的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn),讀書(shū),是最快樂(lè)的!
讀書(shū)人演講稿8
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!我是六年級(jí)5班的許佳穎,今天我在國(guó)旗下講話的題目是《做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人》。
古人說(shuō):“三日不讀書(shū),便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味,面目可憎。”這句話說(shuō)出了讀書(shū)的必要性。古詩(shī)中有“問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)。”我們的思想需要源頭活水,而這源頭活水有一大部分來(lái)自讀書(shū)。每天讀一點(diǎn)有益的書(shū),對(duì)精神有滋補(bǔ)的作用,而我們的言談舉止就不至于“無(wú)味”“可憎”了。
書(shū)是我們的精神家園。古往今來(lái),能成大事的人都是以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的最高境界,擁有人生美麗的境界,人生最快樂(lè)的境界。而只有讀書(shū)能使我們擁有這一切。
同學(xué)們,我們不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉大人物,但通過(guò)讀書(shū),我們就有可能。歌德說(shuō):“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話。”我們不可能回到過(guò)去,也不可能提前進(jìn)入將來(lái),但書(shū)籍可以把我們帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō),不讀書(shū)的人只生活在現(xiàn)在,而讀書(shū)人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。我們不可能走遍世界各地,但書(shū)籍可以把我們帶到地球的每一個(gè)角落。
人生的快樂(lè)在于不斷的追求,獨(dú)立于天地和自然之間,徜徉在書(shū)的海洋,獨(dú)享?yè)碛姓麄€(gè)世界的樂(lè)趣。擁有了書(shū),就像擁有了良師益友,享受他們的無(wú)窮快樂(lè)。
同學(xué)們,讓我們與書(shū)為伴吧,在知識(shí)的海洋中暢游,讓我們與那些古今中外的賢人志士共語(yǔ)吧,做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人!
我的講話到此結(jié)束,謝謝大家!
讀書(shū)人演講稿9
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人》。
曾經(jīng)很喜歡一句話,一直銘記在心:要么讀書(shū),要么旅行,身體和心靈,總要有一個(gè)在路上。
讀書(shū)的確像一場(chǎng)旅行,在書(shū)中,你時(shí)常會(huì)看到感動(dòng)人心的故事,看到動(dòng)情處,會(huì)眼圈泛紅:看到開(kāi)心處,會(huì)忍俊不禁,甚至笑出眼淚。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們不可能認(rèn)識(shí)所有偉人,但在書(shū)中,可以聆聽(tīng)他們的心聲,感受他們的思想,甚至與他們展開(kāi)心靈對(duì)話,讓自己不斷得到升華…….這,就是閱讀的魅力。
閱讀帶給我輕松,閱讀帶給我愉悅,閱讀帶給我知識(shí),閱讀帶給我閱歷,而閱讀帶給我最大的收獲,則是快樂(lè)。
如何快樂(lè)的讀書(shū)?怎樣讀書(shū)才算快樂(lè)?在我的思想中,讀書(shū)是單純的,惟有為了讀書(shū)而讀書(shū)的讀書(shū),才是最快樂(lè)的。
你在讀書(shū)時(shí)手上是否拿了一支筆?你又是否準(zhǔn)備了一個(gè)本子在身邊?你是為了完成任務(wù)而讀書(shū)的嗎?既然如癡,既然如此,你一定會(huì)有抵觸的心理;如果僅僅是為了完成摘抄任務(wù)而翻開(kāi)書(shū),那樣的閱讀一定是零散的、破碎的。那又怎么能體會(huì)到閱讀的快樂(lè)呢?
什么是“好詞”?什么又是“好句”?它們只是被放在了合適的地方,積累后又有什么用?為了更好的寫(xiě)作?為了完成老師的任務(wù)?不,你只是把詞匯量變大了一點(diǎn)而已。我認(rèn)為你不需要抄很多所謂的好詞、好句在作業(yè)本上,也不需要在書(shū)上圈圈點(diǎn)點(diǎn),你只需要學(xué)會(huì)欣賞就夠了。讀著讀著,你的腦海里已經(jīng)理解了如何寫(xiě)作,為什么要這樣寫(xiě),屬于你的想法也越來(lái)越多。為了讀而讀就像低頭看水潭,一眼忘盡,為了那些好詞好句而讀,就像抬頭數(shù)星星,看不盡,脖子酸,如果你選擇了前者,你也能更專一,更輕松,更快樂(lè)的閱讀。
我們讀書(shū)時(shí)是快樂(lè)的,是因?yàn)槲覀優(yōu)榱俗x書(shū)而讀書(shū),為了從書(shū)中獲取知識(shí),獲得快樂(lè)而讀書(shū),所以我讀書(shū)我快樂(lè)!
我的演講完畢,謝謝大家。
讀書(shū)人演講稿10
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
我愛(ài)讀書(shū)。每晚睡覺(jué)前我都要看一會(huì)書(shū),要不然我就會(huì)覺(jué)得少點(diǎn)什么 。我的床頭放有很多書(shū),像《益智故事》,這是一本祖先給我們留下的智慧素材。不僅對(duì)我們今后成長(zhǎng)有很大的幫助,還能開(kāi)發(fā)我們的智力。在《成長(zhǎng)故事》中,我知道了很多的成語(yǔ),像《拔苗助長(zhǎng)》、《葉公好龍》、《濫竽充數(shù)》、《鐵杵磨針》、《熟能生巧》等等。每個(gè)成語(yǔ)故事的背后都有一段精彩的故事,每段故事都給我們以很大的啟發(fā)。《謎語(yǔ)故事》和《腦筋急轉(zhuǎn)彎》既開(kāi)發(fā)了我們的智力,又鍛煉了我們的思維能力。《小故事大道理》這也是我們祖先給我們留下來(lái)的經(jīng)典故事,它告訴我們對(duì)好人要知道感恩,對(duì)壞人不能像《東郭先生和狼》、《農(nóng)夫與蛇》中的東郭先生和好心的農(nóng)夫一樣敵我不辯。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)中應(yīng)該不懂就問(wèn),而不能《濫竽充數(shù)》,也不能《囫圇吞棗》,更不能《拔苗助長(zhǎng)》。做人不能像《狼來(lái)了》里的小孩一樣,要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
《幽默西游》和《科學(xué)家的故事》是我的最愛(ài)。《幽默西游》中的孫小圣和豬小能是孫悟空和豬八戒的后代,他們兩個(gè)和他們的父親一樣,在遇到困難時(shí)齊心協(xié)力,是一對(duì)好朋友。在平時(shí)又像一對(duì)冤家互相惡作劇。《科學(xué)家的故事》是一本很感人的書(shū)。在這里,我了解了像科學(xué)家鄧稼先試驗(yàn)的原子彈和氫彈;李四光為我國(guó)地震研究奠定了基礎(chǔ);華羅庚是一位享有盛譽(yù)的數(shù)學(xué)家,是他提出了歌德巴赫猜想。魯班是我國(guó)古代的一位發(fā)明家,他發(fā)明的有鐵據(jù)和刨子;蔡倫發(fā)明了造紙術(shù);黃道婆發(fā)明了織布機(jī)。還有像愛(ài)因斯坦、牛頓、居里夫人、錢(qián)三強(qiáng)、錢(qián)學(xué)森等,他們都在各自不同的領(lǐng)域中作出了非凡的貢獻(xiàn)。
書(shū)是我的好朋友,有一本好書(shū)不但豐富了我的業(yè)余生活,還能給我?guī)?lái)很大的樂(lè)趣。書(shū)不但開(kāi)闊了我的視野,還增長(zhǎng)了我的知識(shí),它還教會(huì)了我們?nèi)绾伪鎰e美與丑、善與惡、真與假、誠(chéng)實(shí)與欺騙、友愛(ài)與仇恨、正直與狡猾、勇敢與軟弱、智慧與愚笨。對(duì)于處于青少年階段的我們來(lái)說(shuō),一本好書(shū)就像一盞神奇的燈,照亮著我們前進(jìn)的路。
讀書(shū)人演講稿11
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!
我叫魏xx,來(lái)自香港路小學(xué)三年級(jí)五班。我演講的題目是——《我的讀書(shū)故事》。
我是一個(gè)活潑、可愛(ài)、興趣廣泛的小女孩,如果你問(wèn)我最喜歡什么,我會(huì)毫不猶豫的回答:讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)能給我知識(shí),幫我成長(zhǎng),更能帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣。
小時(shí)候,我最喜歡的一件事是媽媽給我講故事。后來(lái)我慢慢地識(shí)字了,我就喜歡自己看書(shū)。在我的小房間里,有一個(gè)大大的書(shū)柜,里面裝滿了我喜歡的書(shū)。有小時(shí)候看的嘟嘟熊、幼兒畫(huà)報(bào);有大些時(shí)候看的公主童話,王子故事等等,還有媽媽新給我買(mǎi)的紅樓夢(mèng),西游記,少兒百科全書(shū)和各種各樣的故事書(shū)。每天只要我一有空閑就會(huì)拿一本書(shū)來(lái)讀。我覺(jué)得讀書(shū)是我最快樂(lè)的事情。在讀書(shū)的過(guò)程中,我總會(huì)把自己變成書(shū)里的人,他們高興,我也高興;他們哭,我也跟著流眼淚。同時(shí)我也從書(shū)中學(xué)到了很多好的事情。比如,我看到《野天鵝》這個(gè)故事里,艾麗莎的十一個(gè)哥哥被狠毒的王后用魔法變成了野天鵝。艾麗莎為了救她的十一個(gè)哥哥,不停地為哥哥織蕁麻衣,把手都扎破了,可她從沒(méi)放棄,最后靠自己的善良、勇敢和毅力救了哥哥們。看了這個(gè)故事,我覺(jué)得我應(yīng)該向艾麗莎學(xué)習(xí),成為一個(gè)勇敢,有毅力的孩子。
暑假里我參加了少年新聞學(xué)院組織的活動(dòng),爬長(zhǎng)城時(shí),不小心崴了腳,又疼又腫,可我沒(méi)有哭,也沒(méi)讓別人背我,自己用一條腿一階一階地從長(zhǎng)城上往下跳。大家都夸我是個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、有毅力的孩子呢。
讀書(shū)還讓我學(xué)到了很多知識(shí)。有一次,媽媽去公園的草叢里撿球,不知被什么咬了腿,又腫又黑。媽媽緊張了,說(shuō)會(huì)不會(huì)是被蛇給咬了,我看看媽媽的傷口,很肯定地對(duì)媽媽說(shuō):“不是蛇,因?yàn)槿绻簧咭Я耍壬系膫谑莾蓚€(gè),而你腿上的傷口只有一個(gè),所以不是被蛇咬的。”媽媽聽(tīng)了我的話,放心下來(lái),問(wèn)我是怎么知道的,我告訴媽媽是我從《少兒百科全書(shū)》里看的,媽媽夸我懂得真多。
蜜蜂離不開(kāi)花朵,羊兒離不開(kāi)青草,魚(yú)兒離不開(kāi)水。我覺(jué)得我也離不開(kāi)書(shū)了。因?yàn)闀?shū)是人類進(jìn)步的階梯,它伴我成長(zhǎng),給我快樂(lè)。
我的演講完畢,謝謝大家。
讀書(shū)人演講稿12
敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!我是來(lái)自405中隊(duì)的洪思涵,今天我演講的題目是《我愛(ài)讀書(shū),我有夢(mèng)想》
我的爸爸是一位愛(ài)讀書(shū)的人,在他的影響下,我也愛(ài)上了讀書(shū)。
我特別喜歡看一些流行書(shū),比如《查理九世》《笑貓日記》,這些書(shū)描寫(xiě)的都是我們孩子的生活,看起來(lái)覺(jué)得特別的親切。可是,在爸爸媽媽眼里,這些都被稱為“閑書(shū)”,他們經(jīng)常對(duì)我嘮叨,要少看“閑書(shū)”,多看些對(duì)學(xué)習(xí)有用的書(shū)。
記得一個(gè)周末,我做完作業(yè),抱起一本楊紅櫻的小說(shuō)如饑似渴地啃了起來(lái)。書(shū)中的故事真有趣,我不禁笑出聲來(lái)。這時(shí),我家的大喇叭又響了:“又在看閑書(shū)啦,好好看看課堂練習(xí)本,不要在閑書(shū)上浪費(fèi)時(shí)間了。”媽媽一把奪過(guò)我手中的書(shū),徑直往外走去。媽媽呀媽媽,這書(shū),可是我的精神食糧,你不知道,閑書(shū)里有很多課外知識(shí)呢。可是爸爸媽媽才不管這一套,他們不但不再給我買(mǎi)這類書(shū),還把家里的書(shū)偷偷藏了起來(lái)。
不過(guò)這些都難不倒我,我想方設(shè)法直接到新華書(shū)店去看書(shū)。在那里,我像一只貪婪的小蜜蜂,盡情地享受著書(shū)籍帶給我的快樂(lè)和幸福。
讀過(guò)的書(shū)多了,內(nèi)心深處自然萌發(fā)出一個(gè)念頭:我也要當(dāng)個(gè)像楊紅櫻,伍美珍一樣的兒童作家,用自己的親身經(jīng)歷和內(nèi)心感受,寫(xiě)出一大堆能夠吸引小朋友們的作品。告訴大家一個(gè)小秘密,我還自己編寫(xiě)了一本漫畫(huà)書(shū)呢,我憑借自己的想像力,畫(huà)上超級(jí)搞笑的插圖,最后還在封面上端端正正地落下了小作家洪思涵的大名,瞧,還真的有模有樣呢!我相信,只要好好努力,一個(gè)個(gè)像馬小跳,唐飛這樣的人物一定會(huì)在我的筆下栩栩如生。
風(fēng)兒輕輕地吹,鳥(niǎo)兒委婉地叫,校園深處傳來(lái)瑯瑯的書(shū)聲……多么優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律,多么富有激情的書(shū)聲,就讓那一縷縷書(shū)香永遠(yuǎn)伴隨我去實(shí)現(xiàn)美好的作家夢(mèng)想吧。
謝謝大家,我的演講完畢。
讀書(shū)人演講稿13
大家好!
今天我們演講的題目是《做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人》。
古人說(shuō):“三日不讀書(shū),便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味,面目可憎。”這句話表達(dá)了讀書(shū)的必要性。的確,閱讀可以開(kāi)闊我們的視野,獲得豐富的知識(shí);讀書(shū),可以引導(dǎo)我們理解,學(xué)會(huì)做人;閱讀還可以提高我們的閱讀能力,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在書(shū)籍的世界里,你可以領(lǐng)略浩瀚的世界,領(lǐng)略壯麗的山川,可以了解文學(xué)的歷史,詩(shī)歌的詩(shī)情畫(huà)意,可以回味古代的悠長(zhǎng),展望未來(lái)的壯麗!
雖然我們不能測(cè)量自己生命的長(zhǎng)度,但閱讀可以擴(kuò)展我們生命的寬度,讀一本好書(shū)造福于人,也許是一種生命的擴(kuò)展。
一家海外媒體曾發(fā)布過(guò)一份讀書(shū)報(bào)告,稱美國(guó)人平均每人每年讀21本書(shū),而日本人平均每人每年讀17本書(shū)。在中國(guó),只有不到3本書(shū)。這些數(shù)據(jù)確實(shí)值得深思。
作為小學(xué)生,我們正處于閱讀和學(xué)習(xí)的黃金階段,我們應(yīng)該和好書(shū)交朋友。只要適合自己的書(shū)就應(yīng)該仔細(xì)閱讀,只要有書(shū),就應(yīng)該留下身影。
也許有些學(xué)生會(huì)說(shuō):“我的作業(yè)很忙,時(shí)間很緊,沒(méi)有時(shí)間看書(shū)。”或者,“等等,玩一玩,讀一讀。”但是同學(xué)們,明天有多少,明天有多少,少讀還是不讀,到最后,只能是時(shí)間一去不復(fù)返,空腹而歸。
因此,在此我們想借此機(jī)會(huì)向大家發(fā)布“六一”閱讀倡議:
1、每天堅(jiān)持讀書(shū)一小時(shí);
2、每天堅(jiān)持朗讀一篇美文;
3、每天積累一句名人名言或一個(gè)成語(yǔ);
4、每天積累一句優(yōu)美句子;
5、每周堅(jiān)持寫(xiě)一篇讀后有感讀書(shū)筆記;
6、每月堅(jiān)持讀一本好書(shū)。
同學(xué)們!起跑在今天,收獲在明天,讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣!多讀書(shū),讀好書(shū),真正享受讀書(shū)的樂(lè)趣,做一個(gè)快樂(lè)的讀者。我們的生活將因?yàn)殚喿x而精彩,我們的校園將充滿書(shū)和更美麗!
謝謝大家!
讀書(shū)人演講稿14
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
讀書(shū),是一種享受生活的藝術(shù)。當(dāng)你枯燥煩悶時(shí),讀書(shū)能使你心情愉悅;當(dāng)你迷茫惆悵時(shí),讀書(shū)能平靜你的心,讓你看清前路;當(dāng)你心情愉快時(shí),讀書(shū)能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物,讓你更加享受生活。讀書(shū)是一種最美麗的享受。“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”。
讀書(shū),是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程,“玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義。”一本書(shū)有一個(gè)故事,一個(gè)故事敘述一段人生,一段人生折射一個(gè)世界,“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”說(shuō)的正是這個(gè)道理。讀書(shū)是快樂(lè)的。
讀書(shū),是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒(méi)有書(shū)的人生就像空心的竹子一樣,空洞無(wú)物。書(shū)本是甜的,要讓甜蜜充滿人生就要讀書(shū)。
讀書(shū),是一本人生最難得的存折,一點(diǎn)一滴地積累,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人,“貧者因書(shū)而富、富者因書(shū)而貴”。
讀書(shū),是一種快樂(lè)的人生,讀書(shū),我感覺(jué)我的語(yǔ)言是潤(rùn)朗的,心情是透明的,思維是活躍的,整個(gè)人是輕松的。我感覺(jué)我是一股清新的空氣。每當(dāng)我輕輕地捧起一本書(shū),嗅著撲鼻而來(lái)的書(shū)香,它的芬芳,比青草更清幽,比果香更沁人心脾,令人心曠神怡。
讀書(shū),是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸,讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗,讀巴金的文章使人感到未來(lái)的希望。每一本書(shū)都是一個(gè)朋友,教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松Wx書(shū)是人生的一門(mén)最不可缺少的功課,閱讀書(shū)籍,感悟人生,助我們走好人生的每一步。
熱愛(ài)讀書(shū)吧!讓我們“為中華之崛起而讀書(shū)”。把讀書(shū)當(dāng)作一次次新的耕耘和播種,讓迷人的濃濃書(shū)香洋溢我們的校園,讓讀書(shū)伴隨著我們進(jìn)步的每個(gè)腳印,矢志不渝、堅(jiān)持不懈地一路走過(guò),走向自信,走向充實(shí),走向成功,走向美好未來(lái)!
熱愛(ài)讀書(shū)吧!
謝謝大家!
讀書(shū)人演講稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我為大家演講的題目是《與書(shū)為友,做快樂(lè)的讀書(shū)人》。同學(xué)們,讀書(shū)是一種享受,一種快樂(lè)。打開(kāi)一本書(shū),就像打開(kāi)了一座知識(shí)的寶庫(kù)、就像打開(kāi)了一扇心靈的窗戶、與高尚的人進(jìn)行了一次心靈的對(duì)話。讀書(shū)一本好書(shū),不僅可以開(kāi)闊我們的視野、提高我們的閱讀理解能力,還可以蕩滌我們的靈魂、編織我們的夢(mèng)想。在這書(shū)香濃濃的季節(jié)里,讓我們與經(jīng)典為友,同好書(shū)相伴,積極營(yíng)造健康向上、和諧文明的校園讀書(shū)氛圍。為此,我向全校師生發(fā)出如下倡議:
一、每天閱讀。每天閱讀課外書(shū)籍不少于30分鐘,可以跟爸爸媽媽一起閱讀,體會(huì)其中的樂(lè)趣。
二、每天寫(xiě)幾句。準(zhǔn)備一個(gè)本子,做到每天摘錄好詞好句,記錄自己的閱讀隨想,上學(xué)時(shí)帶到學(xué)校與全班同學(xué)共同分享。
三、品讀經(jīng)典,每周背誦一篇經(jīng)典詩(shī)詞、每學(xué)期讀一兩本文學(xué)名著,從經(jīng)典書(shū)籍中汲取精華,從圣賢哲理中感悟真理。
四、養(yǎng)成一種習(xí)慣。把讀書(shū)作為一種生活方式,多讀書(shū)、讀好書(shū)、讀出人生的充實(shí)與美麗。
老師們、同學(xué)們,讓我們手捧著書(shū),認(rèn)真地閱讀吧!讓我們把課內(nèi)閱讀與課外閱讀結(jié)合起來(lái),在認(rèn)真學(xué)好課內(nèi)知識(shí)的同時(shí),多讀課外書(shū)籍,拓展我們的知識(shí)面。讓我們?cè)跁?shū)海中遨游,用心體會(huì)讀書(shū)的快樂(lè),讓濃濃的書(shū)香飄溢在我們的校園,讓我們點(diǎn)燃讀書(shū)的激情,在成長(zhǎng)的道路上與書(shū)相伴,做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人吧!
謝謝大家,我的演講結(jié)束了!
最美讀書(shū)人演講稿
最美讀書(shū)人演講稿1
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
讀書(shū),是一種享受生活的藝術(shù)。當(dāng)你枯燥煩悶時(shí),讀書(shū)能使你心情愉悅;當(dāng)你迷茫惆悵時(shí),讀書(shū)能平靜你的心,讓你看清前路;當(dāng)你心情愉快時(shí),讀書(shū)能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物,讓你更加享受生活。讀書(shū)是一種最美麗的享受。“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”。
讀書(shū),是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程,“玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義。”一本書(shū)有一個(gè)故事,一個(gè)故事敘述一段人生,一段人生折射一個(gè)世界,“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”說(shuō)的正是這個(gè)道理。讀書(shū)是快樂(lè)的。
讀書(shū),是一種充實(shí)人生的`藝術(shù)。沒(méi)有書(shū)的人生就像空心的竹子一樣,空洞無(wú)物。書(shū)本是甜的,要讓甜蜜充滿人生就要讀書(shū)。
讀書(shū),是一本人生最難得的存折,一點(diǎn)一滴地積累,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人,“貧者因書(shū)而富、富者因書(shū)而貴”。
讀書(shū),是一種快樂(lè)的人生,讀書(shū),我感覺(jué)我的語(yǔ)言是潤(rùn)朗的,心情是透明的,思維是活躍的,整個(gè)人是輕松的。我感覺(jué)我是一股清新的空氣。每當(dāng)我輕輕地捧起一本書(shū),嗅著撲鼻而來(lái)的書(shū)香,它的芬芳,比青草更清幽,比果香更沁人心脾,令人心曠神怡。
讀書(shū),是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸,讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗,讀巴金的文章使人感到未來(lái)的希望。每一本書(shū)都是一個(gè)朋友,教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松Wx書(shū)是人生的一門(mén)最不可缺少的功課,閱讀書(shū)籍,感悟人生,助我們走好人生的每一步。
熱愛(ài)讀書(shū)吧!讓我們“為中華之崛起而讀書(shū)”。把讀書(shū)當(dāng)作一次次新的耕耘和播種,讓迷人的濃濃書(shū)香洋溢我們的校園,讓讀書(shū)伴隨著我們進(jìn)步的每個(gè)腳印,矢志不渝、堅(jiān)持不懈地一路走過(guò),走向自信,走向充實(shí),走向成功,走向美好未來(lái)!
熱愛(ài)讀書(shū)吧!
謝謝大家!
最美讀書(shū)人演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
很高興能有機(jī)會(huì)與大家在莊嚴(yán)的國(guó)旗下分享六(2)班的讀書(shū)故事。
在散發(fā)著濃郁書(shū)香氣息的景山校園里,有著這樣一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的班級(jí),她叫六(2)班;有著這樣一群愛(ài)讀書(shū)的孩子,她叫最美讀書(shū)人。
走進(jìn)六(2)的教室,我們會(huì)看到由圖書(shū)管理員李馥蘭同學(xué)精心整理的圖書(shū)角,里面的'200多本課外書(shū)都是同學(xué)們自愿捐獻(xiàn)的最新藏書(shū),其中展雨欣、莊舒佳、符傳池、林燦等同學(xué)更是捐獻(xiàn)了十本之多。有了這樣一個(gè)大書(shū)吧,小書(shū)蟲(chóng)更是得著一切機(jī)會(huì)在書(shū)吧里遨游,晚修時(shí)先寫(xiě)完作業(yè)的王佳、錢(qián)浩、莊舒佳等同學(xué)總是搶先獲得選書(shū)的機(jī)會(huì),就算課間短短的十分鐘,我們班的“資深小書(shū)迷“鄧肇先、林銳等也不輕易放過(guò)。”好讀書(shū),讀好書(shū)“已經(jīng)成為了我們六(2)班不用言說(shuō)的口號(hào)。在五年級(jí)上學(xué)期被評(píng)為第一批“最美讀書(shū)人”的有:張藍(lán)尹、顏呂木、師嘉澤、莊舒佳、胡鑫星和朱若雅等17名同學(xué)。
我們班的孩子們不僅喜歡海量式的自由閱讀,還喜歡同節(jié)奏地全班同讀一本書(shū)。五年級(jí)開(kāi)始我們開(kāi)展了“同讀《西游記》”的活動(dòng),鄧肇先、余憶、林銳、李星逸等16名同學(xué)分別在“同讀《西游記》”的第1至12次讀書(shū)交流會(huì)上表現(xiàn)出色,被評(píng)為第二批“最美讀書(shū)人”。
當(dāng)然我們也不會(huì)忘記“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習(xí)慣。讀書(shū)課上,同學(xué)們會(huì)在每月一次的精彩批注展評(píng)活動(dòng)中大顯身手,表現(xiàn)突出的有:季凌睿、張鈞、李泓潤(rùn)、郭磊等同學(xué);班級(jí)專刊“青青芽“里,更是記錄了我們六(2)班豐富多彩的班級(jí)讀書(shū)故事,感謝第一期的班報(bào)之星:張亞奇、周佳奕、季凌睿等18名同學(xué)。更令人欣喜的是,有顏呂木為代表的6名同學(xué)的習(xí)作光榮地在《少年智力報(bào)》、《南國(guó)都市報(bào)》和《青少年寫(xiě)作》等報(bào)刊雜志上發(fā)表。
書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。親愛(ài)的孩子們,我希望你們博覽群書(shū),我更希望你們?cè)谇髮W(xué)的路上留下的是一片歡聲笑語(yǔ)。或許我們不是做得最好的,但我們可以自豪地說(shuō)“做最美的讀書(shū)人,我們?cè)谛袆?dòng)!”
最美讀書(shū)人演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!
今天是世界讀書(shū)日,請(qǐng)讓我們一起來(lái)紀(jì)念這個(gè)讀書(shū)人的節(jié)日。4月23日是世界文學(xué)的象征日,塞萬(wàn)提斯、莎士比亞、維加等許多世界著名作家在這一天出生或逝世。1995年,聯(lián)合國(guó)教科文組織將每年的這一天定為“世界讀書(shū)日”,鼓勵(lì)人們發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的樂(lè)趣。
幾年來(lái),“世界讀書(shū)日”已成為許多國(guó)家讀者的一個(gè)節(jié)日。培根說(shuō):“讀書(shū)在于造就完全的人格。”正因如此,所有發(fā)達(dá)國(guó)家不論高層還是平民,都把讀書(shū)當(dāng)成生活的一部分,而且是非常重要的一部分。即使在網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)達(dá)的美國(guó),公共圖書(shū)館的持卡人數(shù)仍高達(dá)1.48億,即每?jī)蓚€(gè)美國(guó)人就有一人持有讀者證;據(jù)統(tǒng)計(jì),美國(guó)國(guó)民去公共圖書(shū)館的人次數(shù)是觀看足球、籃球、棒球、曲棍球合計(jì)總?cè)舜螖?shù)的5倍多。
俄國(guó)人之熱愛(ài)讀書(shū)舉世聞名,在莫斯科的地鐵上,隨時(shí)可見(jiàn)知識(shí)分子模樣的人在專心捧讀。并且,這些捧讀者中讀的都是大部頭的托翁、陀翁等蘇俄大師的名著。
日本人愛(ài)讀書(shū)也是舉世公認(rèn)的,在日本的電車、巴士上,無(wú)論是衣冠楚楚的上班族還是身穿校服的學(xué)子,差不多都在專心看書(shū)。
猶太人更愛(ài)讀書(shū)。在每一個(gè)猶太人家里,當(dāng)小孩子稍微懂事時(shí),母親就會(huì)翻開(kāi)《圣經(jīng)》,滴一點(diǎn)蜂蜜在上面,然后叫小孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。這個(gè)儀式的用意不言而喻:書(shū)本是甜的。猶太人的墓地里常常放有書(shū)本,因?yàn)椤霸谝股钊遂o時(shí),死者會(huì)出來(lái)看書(shū)的”。當(dāng)然,這種做法有一些象征意義,即生命有結(jié)束的'時(shí)候,求知卻永無(wú)止境。猶太人家庭還有一個(gè)世代相傳的傳統(tǒng),那就是書(shū)櫥要放在床頭,要是放在床尾,就會(huì)被認(rèn)為是對(duì)書(shū)的不敬。
我國(guó)是舉世聞名的文化大國(guó),歷代重視教育與讀書(shū)。古代有許多刻苦讀書(shū)的感人故事,比如“鑿壁偷光”的匡衡、“囊螢映雪”的車胤、懸梁刺股的孫敬和蘇秦、歐陽(yáng)修的“三上”讀書(shū)、范仲淹苦讀的佳話等等,他們?yōu)闀?shū)而生,為書(shū)而死,為書(shū)而樂(lè),為書(shū)而苦,為書(shū)而貧,為書(shū)而瘦,幾千年來(lái)演繹了多少可歌可泣、驚天地泣鬼神的故事。
又一個(gè)世界讀書(shū)日到來(lái)了,讀書(shū)日顧名思義就是要引導(dǎo)人們自覺(jué)讀書(shū),并養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。讀書(shū)不僅僅是提高個(gè)人修養(yǎng)和健全人格的事,而應(yīng)是提高全民族思想文化修養(yǎng)的大事。
為此,我們學(xué)校這樣倡議:打開(kāi)書(shū),讀吧;讀了書(shū),聊吧!希望全校學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái),使自己養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,把生命中的每一天都看成是讀書(shū)日。