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周記六年級

2024-03-27下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了這篇《周記六年級》及擴展資料,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《周記六年級》。

周記六年級

周記六年級1

記得媽媽對我說過:人生其實是一條漫長的旅途,有平坦寬闊的大道,有崎嶇不平的山路,有燦爛美麗的鮮花,也有密密麻麻的荊棘。很小的時候我根本不明白這句話的意義,但八歲時經歷的一件事情,讓我對媽媽的.話有了深刻的感悟。

在我八歲時,曾經參加過一次鋼琴大賽。在初賽時,我自以為已經練的很好了,肯定可以拿高分,所以沒有認真準備。結果一上場演奏,竟然彈錯了好幾個音。當時我的心猛然跌倒了谷底,先前的自信消失的無影無蹤,我心里難受的差點哭了出來,唉,去省里進行決賽完全沒有希望了!望著其他小朋友興高采烈的樣子,我十分后悔:為什么先前不刻苦練習呢,都是我自己太驕傲了,如果能夠再來一次,我一定不會掉以輕心,讓這個大好的機會從我眼前溜走。

面對這樣的打擊,我連續幾天都垂頭喪氣,沒精打采的。直到媽媽接到一個電話,通知我去參加復賽。我簡直不敢相信,難道我還有機會繼續比賽嗎?當我證實了這個消息后,我欣喜若狂,這個機會來之不易,我一定要刻苦練習,爭取能到省里參加決賽。

通過不懈的努力,我順利地進入了決賽。在我準備參加省里決賽的那段時間,爸爸和我談了一次心。他語重心長地對我說:“孩子,你要記住,上次初賽遇到的挫折,它能改變你的缺點,鍛煉你的意志。只要你認真對待每一件事,你一定會有很大的收獲。”爸爸的話我牢牢地記在了心里。

決賽時,我十分鎮定地走上臺,流暢地演奏了一首優美的鋼琴曲,終于如愿以償地取得了本次大賽的金獎。

雖然這件事在我漫長的人生旅途中只能算是一個小小的絆腳石,但它讓我明白:當我們遇到困難和挫折時,要勇于面對,汲取教訓,最終一定會渡過難關,取得成功。

周記六年級2

今天是20xx年的元旦,是新年的第一天。今天,值得難忘,因為,今天是媽媽第一次去黃河里游泳。

我們駕車到了黃河岸邊,那里已經有很多人了。我發現,黃河都結冰了,怎么冬泳呀!媽媽說,有破冰船在破冰,說著指指河面。順著媽媽手指的方向來看,我真的發現了一艘在破冰的“船”,這個“船”是用四個鐵桶和幾塊木板造成的。說船在破冰,倒不如說人在破冰。原來,船上有兩個人正在奮力的用鐵鏟鑿冰層,已經開鑿了一條十幾米的道。

我把手伸進河里,天哪,好涼呀!我剛用手觸到水就縮了回來,因為這水冰涼刺骨,摸一下就這么冷,那冬泳隊員們如何在這冰河里游泳呢?

不過馬上,我的疑問就被揭曉了。一名體格強壯的冬泳隊員慢慢的走進河里,他并沒有被凍得發抖,而是滿臉堅定地往越深的地方走。可能是他脂肪比較厚,意志比較堅強吧!他好像覺得沒有路走了,就開始游了。游了兩個來回回來后,人群中發出一聲聲贊嘆,各個夸獎這名意志堅強的冬泳隊員。

我讓媽媽也下水,媽媽同意了。終于輪到媽媽了,媽媽一下河就像一條魚一樣,快速的'游向終點。媽媽的動作極其優美,而且意志很堅強。

等到全部游完后,主持人給每個人都頒了獎,是由三門峽體育局和三門峽游泳協會舉辦的這次活動。

事后,媽媽告訴我,她是這次冬泳的一名名女性,我真為媽媽感到驕傲和自豪!

周記六年級3

在很多個日出的清晨,我駐足在那條石板路的盡頭,微微的陽光照射在干剛發芽的小草上,我看著眼前永不變幻的孤獨的風景,陌生的行人們走至此便會義無反顧的轉身。

我偶爾會感到有些無奈,有些彷徨,有些手足無措,卻從未想過讓自己跑過來。

沿著石板路慢慢地走,明明守著自己獨有的夢想,心中卻有著一絲惆悵。在一次次的失望與無奈中,拿回自己并不滿意的成績單,我停下了腳步。微風拂過,風中的小草似乎多了些綠色,依稀的綠色,就在不遠的前方,我的'腳步輕快起來,心中涌起一股潛滋暗長的力量。

沿著石板路慢慢的跑,心中多了些希望,偶而想要放棄,害怕前進的道路上充滿艱難險阻,害怕承受不住別人的目光,更害怕奔跑過后迎來的不是成功。不知不覺中抬頭又看到了那熟悉的風景,大樹的注視并沒有使小草失去希望,盡管生長的速度是那樣慢,但每天積累起來也是的十分飽滿。我的心里開始蓬勃著一股迸發的力量。

沿著石板路飛快的跑,心里更多了一些希望。我眼前的風景已經開始改變了,那是許多的小草已連成了一片。淡青色的小草,泛著點點的嫩綠色,大片金黃色的陽光灑在草地上,匯成我眼前力量的源泉。他們盡自己努力與雜草作斗爭,克服了大樹那不知意味的目光,沒有瓊漿玉露,但他們堅持著心中的那一份希望,為希望而努力,看到這樣的風景,我的心里散發出無窮的力量,支撐著自己的希望。

謝謝的陽光照耀下來,溫暖的照在我的臉上,我看著那迷人的風景,我想,我會堅守著希望,一直走下去……

周記六年級4

我愛家鄉的南湖,最愛夏天的南湖,走進南湖公園,看到的就是一幅美不勝收的景象,青的草,綠的葉,各色鮮艷的花,都像趕集似的.聚攏來,把南湖打扮得像仙境一樣。

南湖的湖面寬廣,大湖連著小湖,一眼望不到邊。小島與湖之間有小橋連接,小橋雕工精細,給人古樸、素凈之感。橋下有那綠的沒有一點雜色的蕨草。如果你想游覽整個南湖,光靠走是有點困難的,此時你乘坐觀光車游覽,南湖的美景就可以盡收眼里。

南湖的湖水碧綠,像是被周圍的綠樹、綠草染過似的,遠望就像一塊無瑕的美玉,讓人不禁想去撫摸一下她的細膩。最美的是湖面上的荷花,有的含苞待放,像可愛的小姑娘;有的花瓣才展開兩三瓣,嬌滴滴的像羞澀的少女;有的已經全展開了,像亭亭玉立的少女。荷葉挨挨擠擠的,鋪滿了大半個湖面,把湖水映襯得更綠了。

南湖的湖水靜悄悄的,像一面大鏡子。水里倒映著假山、亭臺的影子,還有小朋友們的笑臉。微風吹來,就看到波紋一圈圈地蕩漾開去,不多時就又恢復了平靜。望著這一湖水,不禁讓人浮想聯翩:這碧幽的湖水下面會不會隱藏著什么不為人知的秘密,我真想變成一條小魚,躍入水中,去一探究竟。

南湖——如花似玉的湖,她用湖水詮釋了她的美,我愛家鄉的南湖。

周記六年級5

一天,我和爺爺吃過午飯,見他在一堆釣魚竿堆里找來找去。

我上前去問爺爺:“爺爺,你在找什么東西啊?”爺爺說:“哦,我啊,在找魚竿,看看哪根合適,等一下我去釣魚了,你去不去啊?”我聽了高興極了,爺爺以前都不帶我去的,不是說沒魚竿,就是說太危險了,總是找各種理由不讓我去。我聽了高興地說:“好!好!我也去。”于是,爺爺也給我找了根短的魚竿,一只小水桶,一起走了。爺爺在出門時。還不忘帶上了魚餌。

我和爺爺來到了水塘邊,只見爺爺把魚餌鉤在魚鉤上,然后扔進水中,再拿來小凳子,坐在上面,一動不動的,好像個木頭人。過了一會兒,魚標動了一下,過了一會兒,魚標動得很厲害了,于是,爺爺便一把拉起魚竿,只聽“啪”的一聲,一條大魚便上鉤了。于是,我便學著爺爺的樣子,先把魚餌鉤在鐵鉤上,再用力一仍,然后耐心地等待。可不到十分鐘我就沒耐心了。就在這時候,我的`魚竿輕輕地動了一下,這時的我早已等不及了,馬上提起魚竿,結果魚是沒釣到,而在魚竿上的魚餌倒讓它給吃了。這時,爺爺走過來,告訴我,說:“釣魚啊。不可以急,要心平氣和的慢慢來,像爺爺這樣,不慌不忙,你看,結果就釣了十條魚。”我聽了爺爺的話,受益匪淺。

在這次的釣魚中,我雖然沒有釣到很多的魚,但我在這次的釣魚中,知道了我們不管做什么事,都要有耐心。凡事可能都會做得好,而如果急了,那凡事也許會是一事無成。

周記六年級6

在人的一生當中,總會有一些難題,不管你怎么避免,都避免不了難事,但只要有恒心和信心,就沒有難題能難倒你。一天,老師出了一道求陰影部分面積的數學題給我們做,說“這道題很難,大家要認真思考。”聽了老師的.話,我想:“不管多難,只要有恒心,總能完成的。”“翻到第110頁,15分鐘完成第2大題的第1小題。”老師說著。我一看這么難的圖形,就抓緊時間寫了起來。開始我寫的比較順利,后來我的腦子里的“路”被堵住了,費盡心機,卻怎么也理不出頭緒,開始挖耳撓腮。旁邊的同學也都在仔細的思考著。最可氣的是老師看我們這樣,在一旁幸災樂禍地偷笑,還說:“哈哈,做不出來吧,如果有一人做出,我就請你們吃肯德基。”我們聽了欣喜若狂,異口同聲說:“說話算數不許耍懶。”時間一分一秒的過去了,我們仍然坐在椅子上苦苦思索著。我心想:“哎,我以為這道題是多么難。原來這么簡單,我們大家能吃到肯德基了!”

漫長的15分鐘過去了,我得意洋洋地對老師說:“我做出來了,要請我們吃肯德基。”老師說:“好,不過你要為我們講解。”我指著圖形說:“這道題其實很簡單。只要你們添一根‘鋼絲’就可以了。”我用筆在陰影部分中心畫了一條對角線。“啊!”大家都張大了嘴巴,“這么簡單怎么沒想到吧?”

通過這件事情,我發現了一個道理:世上的難題其實都不難,就看你有沒有恒心。

周記六年級7

“爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇”,轉眼間,一年又匆匆走過,家家戶戶的門上早已貼上了對聯和福字,外面震耳的鞭炮聲更是打開了新春的大門。我也迫不及待想去感受著熱鬧的氣氛了。

大年三十,辭舊迎新,和家人們熱熱鬧鬧的說笑,到處洋溢著熱鬧的氣氛。早上興高采烈的想著今個除夕多種多樣的“節目”,還是那四個字“迫不及待!”到了晚上,準備吃年夜飯。可真是豐盛,魚、排骨、餃子、雞肉、各種青菜,一切應有盡有。全家人在飯桌上述說著新年的.愿望,對新年的暢想,其樂融融!吃著數也數不盡的佳肴,將幸福不斷延續!Let's Go!讓我們伴著新年的鐘聲,一起迎接新年!

正月初一,農歷新年的第一天迎著人們的喜悅祥和而來。一件件新衣奔離衣柜,一張張笑臉展現眼前。這是布滿幸福與喜悅的世界。晨起,呼吸著新年的空氣,回味著昨天的跨年。桌上擺著大紅的蘋果,擺著甜甜的糖果,外面源源不斷的鞭炮聲都時時刻刻提醒我新年的到來。跨出門,手里拿著小煙花,盡情在外面跑跳,也看著那紅色的鞭炮噼里啪啦的吼叫。回到家,手里拿著大大的紅包,臉上已經是形容不出來的喜笑顏開。但我從來不拿它買東西,只是送進銀行,利滾利,收利息。又是一個夜晚,一張墨蘭的天空幕布上并沒有星星閃爍,今天是煙花的主場,星星也隨即讓位,我也借著這美景,看著數也數不清的煙花,燦爛奪目,目不暇接!

歡笑聲下,煙花璀璨下,炮竹燃燒,我也戀戀不舍的結束了我的新年慶祝。已經一年沒有,如此暢懷的開心,放下所有的壓力,如此肆意的快樂。我的新年,我快樂!

周記六年級8

星期六,我在家里閑的沒事,翻看一本手工制作畫冊,看到好玩的不倒翁,我也來了興致,所以就想做一個不倒翁玩,于是我就開始準備所需的材料:雞蛋、筷子、沙子、彩筆、紙張和膠水。

首先,我從冰箱里拿來一個又白又胖的小雞蛋,放在桌子上。接著,我用筷子在雞蛋上較尖的一頭輕輕戳了一個洞。可是,沒想到我用力過猛,只聽“咔嚓”一聲,雞蛋殼碎了,里面的`蛋清和蛋黃糊了我一手,我見狀,一氣之下就把雞蛋扔進了垃圾桶里。

萬一又損失一個雞蛋大兵,餐桌上就少了姥姥最愛吃的西紅柿炒雞蛋,那我就完蛋了。這次我千萬不敢再失敗了。于是我又從冰箱里拿出一個雞蛋,吸取上次的教訓,我把雞蛋輕輕在桌子上磕一下,磕好之后我看見雞蛋裂了一個指甲蓋那么大的縫,我就把皮弄掉,再用筷子輕輕地伸進去攪拌,把蛋清和蛋黃倒了出去,我終于做成功了。

然后我用紙糊了一個漏斗,往雞蛋殼里小心翼翼地裝沙子,把沙子裝好后,終于把不倒翁做好了,就差裝扮了。

于是我給不倒翁做了個小禮帽,用透明膠帶粘了上去,最后又用彩筆給他畫上了彎彎的眉毛,小小的鼻子和紅紅的嘴巴。撥一下它,不倒翁左搖右晃,好像給我熱情的打招呼呢!好可愛呀!

從做不倒翁這件事情我明白了,做什么事都要經歷失敗才能成功,要不然太順利這件事就沒有意義了。

周記六年級9

今天媽媽感冒發燒了,要出去拿點藥,不巧爸爸也出差了,我想當一個小廚師,姐姐呢?就是我的副手。

媽媽很快就回來了,看到媽媽難受的樣子,還不忘記給我們買好吃的,我趕快接過媽媽手中的東西,去給媽媽倒一杯熱茶。

接下來,我開始準備熬粥了,先取半碗米,然后開始淘米,淘米說來簡單做起難啊。在控水的時候,那些不聽話的小米粒竟從從我的指縫里逃跑了,好可惜呀,這可是農民伯伯通過辛勤地勞動換來的,淘啊淘,終于淘好米了,把米放進電飯煲里去,接四碗水放入鍋里,插上電源,開始了熬粥,把看電飯煲的任務交給了姐姐,因為等水開了還要把電放賲的檔位打上去,等過幾分鐘再打下來,這既能熬出香噴噴的粥來又能省電呢。

趁熬粥的時間開始淘菜,該炒菜了,先把鍋燒干,然后倒入適量油,今天要炒的.是黃豆芽,等油熱了開始放黃豆芽,再放適量鹽、十三香和少許醬油,我炒啊炒,胳膊都酸了,結果還是把黃豆芽炒糊了,媽媽說還是翻炒的不太均勻,哈。終于裝盤了,一盤香噴噴的黃豆芽上桌了。

今天我做這么“超級簡單”的飯就嘗試到廚師的辛苦了,想到媽媽原來炒菜,她沒有喊過一次累,而我現在才做一次飯,我就顯累了,我感受到媽媽的愛就在那美味可口的飯菜里,以后我要多幫助媽媽。

周記六年級10

我生活中的往事,像天上的星星,有很多很多。有悲傷的,有開心的,也有委屈的.。現在我就摘一顆委屈的星星下來給你講一講吧。

那是發生在我八歲那年的一件事。我帶著七歲的表弟來到了操場上玩,玩著玩著,表弟突然摔了一跤,便“哇哇’’大哭起來。我看到表弟摔到了地上,我就急急忙忙扶起受傷的表弟,把他背者回到了家。

剛回到家里,媽媽看到表弟的頭上一個“小雞蛋”,便問我說:“是不是你把表弟弄哭了,他頭上的‘小雞蛋’又是怎么一回事?”我回答說:“不是我把他給弄哭的,是他不小心自己摔了一跤,頭上才長了個‘小雞蛋’的。”媽媽說:“不是你弄他摔了一跤,他會哭得這么久,這樣傷心嗎?快去給你表弟拿藥水來。”我聽到媽媽那不容爭辯的話語,我無話可說,眼睛也感到有點濕潤。我好心背表弟回來,竟被媽媽罵了,真是好心沒好報,我的心不禁這樣想著。于是,我只好給表弟拿藥水去了。

過了一會,表弟停止了哭聲,媽媽問表弟說:“是不是表哥弄哭的?”表弟說:“不是表哥把我弄哭的,是我自己不小心摔倒了,表哥把我背回家的。”媽媽聽了馬上向我道歉:“孩子,是媽媽錯怪了你。”聽了媽媽的道歉,我流下了委屈的淚水。雖然已經真相大白了,我的心里卻是非常難受。

現在我想起這件事的時候,我仍感到有點委屈。

周記六年級11

六月一日是兒童節,是我們兒童們的節日。

那一天,我們本來想在操場上玩得非常開心的。可是,天空不作美,居然下起了大雨來了。我們只好迅速地往教室里跑。

來到教室,老師把學生們分配了一下,叫那些在一年級做導生的學生到一年級教室里和一年級的學生一起搞游戲。正好我也是當導生的,所以我就跟著另外幾名導生一起到一年級教室去了。來到一年級教室,那里的'老師就叫我們負責搞活動。我們幾個稍微商量了一下,就想出了幾個適合一年級小朋友玩的游戲來了。游戲有貼鼻子、唱兒歌……不過玩的要算搶位子了。我們先讓一年級的學生自己上來八個學生,然后搬出七只椅子讓他們八個人去坐。每一個人坐一只椅子。坐不到椅子的學生就被淘汰。游戲開始了,我們當導生的一個學生拿起一把尺在桌子敲。開始了,我用尺敲桌子。我不停地敲著,一時快,一時慢,一時聲音響亮,一時聲音低沉……一年級的學生不停地搶著座位。突然,我猛地重重地敲了一下桌子,便突然停了下來。這時,六個人每一個人坐了一只座位,有兩個人坐在同一只座位上。這一下子把我們給難倒了。因為原來規定沒有座位的人被淘汰,而現在他們都坐在座位上。我們就去問了問坐在旁邊座位上的學生,知道了一個人先坐,另一個學生慢坐。我們就把坐得慢的學生給淘汰了。搶座位的游戲在繼續進行。現在,我們又搬下了一張椅子。七個人坐六張椅子,一個人一個人地被淘汰,最后剩下的一個人就是冠軍。我們拿出自己準備的獎品發給了他。其他的學生都羨慕地看著他拿到了獎品。

我們還組織一年級學生玩了一些其他的游戲,引得他們笑個不停。

周記六年級12

今年暑假期,我回到了我的家鄉。那里最熱鬧的地方,就是離家不遠的一個大廣場。廣場又大又美麗,五顏六色的花兒,翠綠挺拔的大樹,多色燈光的彩色噴泉,精美的雕像等等,把整個廣場裝扮的'更加的生動、活潑。每天人們都會來這里跳舞、跑步、耍劍……做各種運動,熱鬧非凡。

廣場里不僅有人,還有幾個神秘的“朋友”-----螞蚱。夏天到了,當你穿過花叢、草叢的時候,會聽到“唧唧”的歌聲,那是它們在演唱。

一個天氣爽朗的早晨,我和表姐、表弟一起來到廣場鍛煉身體,不久,我們就聽見了一聲驚叫:“姐,看!草叢里有螞蚱!”我們順著叫聲走了過去,果然看見一朵小蘑菇下面有一只綠色的螞蚱,它大概是餓了或是走錯草地了。

我們呆呆地站著,看著那只螞蚱,那只螞蚱好像也在望著我們,也許是看我們呆呆的,心里沒有一點防范意識,說時遲,表弟趁機抓住這只螞蚱的腿,這只螞蚱才恢復了意識,它拼命掙扎,表弟的手就抓得越緊,最后,那只綠螞蚱似乎沒力氣了,就不動了(它還活著),表弟露出了勝利的喜悅,把螞蚱裝進了空瓶子里,但他并沒有把瓶蓋蓋上,為了讓螞蚱呼吸。接下來,我們抓了許多大大小小的螞蚱,螞蚱的彈跳力特別強,還能連蹦帶飛地前進,一次能飛出去十幾米呢!我們已經完全沉浸在螞蚱的世界中了……

時間流逝地飛快,中午了,我們該回家了,我讓表弟把捉到的螞蚱們送回它們自己的家園,他依依不舍地放了它們,螞蚱們飛快地跳走了。忽然,一只嬌小的螞蚱回過頭來,意味深情地望著我們,似乎在說:“謝謝你,再見!”

周記六年級13

聆聽陽光的問候,欣賞落葉的輕舞,體悟濃濃的親情,享受真摯的友情,追尋先哲的理想,觸摸生命的真諦。童年是值得讓人去回憶的,去珍惜的,去留念的',我的童年是在快樂中度過的。

小時候,我像一只雛鷹,在爸爸媽媽的關懷下長出了“羽毛”,然而,我并沒有像雄鷹一樣展翅飛翔,我一直依靠父母生存,我的心卻在奔跑飛翔,是那樣的快樂自由。有一次,我媽媽叫我去放牛,我來到一望無際的大草坪上,在這里我認識了一個好伙伴——黃莉,我們一起在大草坪上放牛,我們每天都會相約。放牛的時候,我們心情愉快,我們會一起引吭高歌,一起在藍天下奔跑,在小河里梳頭發,在草地上靜靜的思考。一晃兩年過去了,我們都到了上小學的時候了,但很幸運,我們分在了同一個班,我們之間的友誼越來越深了。上學的時候,每天早上我們都會一起去上學,下午放學一起,回家,然后去放牛。可好景不長,她轉學了,海內存知己,天涯若比鄰,我相信友誼的紐帶會把我們緊緊相連的!

黃莉雖然已經轉學了,但我每天晚上都會打電話和她一起聊天,把我的情況和她說說,了解一下她的情況。可后來聽說她又轉了一個學校,從此,我們就失去聯絡了,但我還是把她當作我的朋友。

童年是一幅畫,畫里有我們五彩的生活;童年是一首歌,歌里有我們的幸福和歡樂;童年是一個夢,夢里有我們的想象和憧憬。是啊!童年是彩虹,流動著赤橙黃綠青藍紫,童年是五味瓶,裝滿了酸甜苦辣咸。

六年級周記

六年級周記1

一句話說的好:“母愛是一種巨大的火焰。”今天,當我讀了《荔枝》這篇 課文時,我想到文中的我如此孝敬母親 ,年年給母親買荔枝。我被感動了,卻想想自己,一件事都沒給媽媽做過,我很慚愧,恰好我有零花錢,我可以為媽媽買她需要的東西呀!筆,她有,對了,媽媽心地善良,衣著樸素,我應該買一只頭花呀!

下午放學后,我走進商店,挑了一只上面有一顆愛心的頭花,付了錢,滿心歡喜地回家了。

回到家,“媽媽,你把眼睛閉上,猜一猜,我給你買了什么禮物?”我說,媽媽的臉上頓時出現了疑惑神情。不過,后來還是閉上了眼睛。我輕輕地把頭花戴在她的頭上,說了一聲:“媽媽,您辛苦了。”媽媽睜開眼睛,看到自己的頭上有一個非常好看地頭花,臉上露出了幸福的'微笑。就在這一刻,我覺得母親 如此美麗。媽媽把去抱起來,說:“謝謝,我懂事的孩子。”我笑了,媽媽也笑了。笑聲傳到窗外,連窗上的花兒也笑了。就在那一刻,我非常高興,我會永遠記住這瞬間美好的一刻。

六年級周記2

人人都有快樂的事情,我也一樣.我今天也拿出一件快樂的事來說說,讓大家分享一下.

這是一個十分炎熱的夏天,太陽像一個大火爐一樣.人們被曬得紛紛打上太陽傘,抹上防曬霜出門.而我們這些小孩,只能用乞求父母這個辦法,換來那夢寐以求的一元錢,買一根冰棍,解一下夏天的炎熱.

有一天,我在畫畫班學習,那天出奇地熱.那天是我們出畫展的一天,我們幾個學生都在緊張地畫著.我累得汗流浹背,汗都滴在了畫上.我想:“哎,一會去買根冰棍吧!”

吃完中午飯,我和幾個人去買冰棍.正當我買完冰棍,從小賣店里心滿意足地走出來時,看見一位老奶奶站在街角,衣衫破爛,皮膚黝黑,她有一雙十分枯瘦的手和有著無數皺紋的`臉.盡管她用一雙渴望的眼睛看著過往行人,可是沒有一個人理睬她,還有幾個人用蔑的眼神看她,我那幾個哥們兒更是視而不見.

我心里有些憤怒,但又發不出火.我翻翻衣兜,找到剩下的五角錢,送到她手里,她眼里頓時充滿了感激,還用那眼神一直送我離去.

也許我的行為不被一些人理解,或被他們嘲笑,但我認為,她需要我們關心和幫助,雖然我失去了一次再買一根冰棍的機會,但是,她因我的幫助而感到了快樂,使我也有了快樂.這件事我做得很值.

快樂,可能就在你一念之間,也可能在你眼前,讓我們去尋找快樂吧!

六年級周記3

這次風災實在太可怕了,不但讓人們的財產嚴重受損,且使他們家破人亡,許多人無家可歸,看到電視上的災情報導,讓我很難過。雖然我只是個小學生,不能為他們做些什么事情,但是我會為他們默默的祈求上天,保佑他們盡快脫離風災現場,也希望他們心中的陰影能及早去除,勇敢的在站起來,重建家園。

同樣生在海南這塊寶島上,幸運的我們住在北部,由于這次的風災對北部影響較小,使我們現在仍可平平安安的'生活,快快樂樂的上學,想想真是幸福。比起南部災區民眾的不幸,我們更應該珍惜所擁有的一切,有多余的能力,更要幫助他們。

人家說:“施比受更有福。”我們可以捐自己的零用錢或者是穿不下、太小的衣服、多余的日用品或是用過的書籍等等…去幫助他們。

這次災害我發現大自然生氣了!而大自然為什么生氣呢?因為我們人類不懂愛護大自然給我們的美好環境,排放過多的廢棄去破壞她,使得溫室效應愈來愈嚴重。比如我們常用冷氣,冷氣使用的冷煤破壞了地球的臭氧層;我們濫砍樹木,使得地球水土保持不佳,產生了土石流。因為大自然的反撲,所以這些傷害最后都會報應在人類身上,我們不得不有所警惕。

這次風災讓我覺得全國人民不但要一起努力幫助那些不幸的災民,使他們早日度過難關,而且我們更應該引以為戒,正視我們的生活環境,做好水土保持,不要隨便破壞國土,愛護我們美麗的海南島,給后帶子孫一個無災害的環境。

六年級周記4

大自然,是人類的好老師,給了我們許多有益的啟示。今天的語文綜合性學習課我們就在一起交流了人類在大自然中得到啟示后的`一些發明和創造,讓我受益匪淺。

生物學家研究烏賊,發現烏賊身上有一種囊狀物,里面裝著許多黑色的液體。它常常用這種黑色液體來迷惑獵物或敵人。科學家根據烏賊的特性把潛水艇上的魚雷改成了“袖珍潛艇 ”這種魚雷可以模擬 噪音,這樣敵人就有可能被迷惑,魚雷也就更容易擊中目標 。

鳥類的翅膀也有許多特殊的功能和結構,使得它們不僅善于飛行而且還會表演許多“特技”。小小的蜂鳥是鳥中的“直升機”,它既可以垂直起落,又可以退著飛。在吮吸花蜜時,它不像蜜蜂那樣停落 在花上,而是懸掛于空中。科學家從蜂鳥身上受到啟示,發明了直升機。

我們的生物學家細心地去觀察動植物,科學家根據生物學家的研究成果,發明了許多對人類有益的東西,使得我們的生活更加幸福、美好。但是人類作為最高級的動物有些自身不足,現在才發現和解決 ,可有些比我們低級的動物早在幾萬年以前就發現了自身的不足,并且解決了。所以,我們要更認真仔細地去觀察,去模仿,去實踐。

這次綜合性學習課讓我們感受到大自然真是太奇妙了,我們只有更多更好地發現、發明、創造,才能讓我們的生活變得更美好、更幸福。

六年級周記5

我正在做作業,看見老媽正在揮汗如雨地打掃衛生,我十分不忍心,就連忙放下手中的筆,跑過去幫老媽做家務。

我家打掃衛生一般是擦窗戶、掃地和拖地。首先是擦窗戶,我先把抹布放進裝有水的桶里浸濕,然后找來一張椅子,小心地站在上面擦起玻璃來。只見玻璃上積一層厚厚的灰塵,我使勁地擦一遍又一遍,經過我的努力,終于把窗戶擦干凈。啊,真累!

窗戶擦干凈后,就要掃地。我找來一把掃帚,然后弓著背、低著頭、彎著腰,手中拿著掃帚認認真真地掃起來。我仔細地把每個角落掃一遍又一遍,連一點兒紙屑也不放過。最后我把一大堆垃圾倒進垃圾桶里。這樣,整個家都干凈多。

掃完地后,我開始檢查地板,發現地板上還有一些污垢。于是,我找來拖把,放進裝有水的桶里浸濕,然后認真地拖起地來。我對準污垢拖又拖,終于把污垢拖干凈。污垢是沒有,可是地板卻變成一個“大花臉”,怎么也拖不干凈。這時,我已經非常累,滿頭是汗。老媽見到我這個樣子,十分心疼,就連忙給我遞過來一條毛巾,說:“孩子,你那么辛苦,還是別干。”我聽老媽的話,真想不干。但是,我腦海里馬上出現老媽滿頭大汗做家務的.樣子。心想:老媽為我每天都那么辛苦,我這點兒辛苦又算得什么!想到這里,我說:“老媽,我不累。”說著我又繼續拖起地來,直到把地板拖干凈。經過我的努力,房子真是變得一干二凈。

雖然我已經筋疲力盡,但能為老媽做家務,我心里還是甜滋滋的。

六年級周記6

放假的一天,我在家里非常無聊,不能看電視也不能上網玩游戲,因為老媽說怕把眼睛弄近視。我不知道該干什么好。于是,我低頭看看客廳的地板,地板上有很多黑黑的腳印和一層厚厚的灰塵,我想:肯定是老媽很長時間沒有拖地掃地。平時老媽上班那么累,而且我還在地上扔一些果皮紙屑,不如,我就幫老媽做一次家務吧!

說做就做。我先拿著掃帚和撮子,用掃帚把地上的果皮紙屑掃進撮子里,然后把垃圾倒掉,就開始拖地。我先拿一個桶,然后擰開水龍頭,把里面接一半水,再用拖把沾一點水,把水瀝干。我拿著拖把來到客廳,剛想開始拖地,就想起老媽拖地時對我說的話:拖地時要右手向下左手向上的拿著拖把,要不然,地就拖不干凈。我先把拖鞋底弄干凈,然后按老媽的方法拿拖把,從門旁邊開始拖。我拖一遍覺得很累,而且地也沒有拖干凈,就產生想放棄的念頭,我心想:要是我放棄,不就是半途而廢嗎?所以我不能放棄。我拖10分鐘,終于把地拖好,看見客廳的'地板干干凈凈的,我非常高興,這時候才知道成功的喜悅。

今天我非常高興,因為我不僅僅學會拖地,還從這件事中明白一個道理:做任何事情都不能半途而廢,一定要堅持到底。而且我以后要多幫老媽做一些力所能及的事,在家里做老媽的好幫手!

六年級周記7

我記得上次,我、媽媽、爸爸和爺爺去秦皇島見親戚,我們要乘飛機去秦皇島。

因為我從來沒有乘過飛機,加上又看了許多關于墜機的電影,所以這次乘飛機我有些怕怕的,但媽媽卻說飛機是世界上最安全的交通工具,我說:“我看最危險的還差不多!”

登上飛機后,我的.心怦怦亂跳,媽媽對我說:“沒事的,一會兒就好,還有,過會兒飛機上升時,會覺得耳鳴,咽口水就OK了。”我說:“哦。”

飛機起飛了,我正想欣賞外面的美景時,突然,下起了雨,我很郁悶,媽媽說:“待會兒就有奇妙的景色了。”我很好奇。過了一會兒,果然不出媽媽所料,當飛機穿過云端時,我看到了太陽,和茫茫的云海。看到太陽我就開心,看到這茫茫的云海,我的心情也舒緩了許多。

午飯時間到了,一位空姐走過來,問道:“請問您要中餐還是西餐?”我說:“西餐。”媽媽說:“中餐。”空姐各給了一份中餐和一份西餐,吃完飯后,我和媽媽睡了一覺,醒來時正好到站。下飛機了,還真有點舍不得,不過,我又懂得了好多知識。

六年級周記8

今天,媽媽要剝毛豆,我看見媽媽正在剝毛豆,我想:媽媽都剝了這么多了,她肯定很累,我來幫幫媽媽剝毛豆。我對媽媽說:“媽媽,我來幫你剝毛豆。”媽媽笑著說:“好孩子,謝謝你。”

我坐下來,學著媽媽的樣子,把毛豆的的中間扭斷,再把皮扒開就能找到豆子了,我就用著這種方法,扒了許多豆子,我心里想:切!原來扒毛豆很簡單。正當我高興呢,突然來了一個壞蛋——毛毛蟲,我這時候正在扒一個大毛豆,突然一個毛毛重鉆了出來,我大叫了一聲,啊!我的'親娘四舅奶奶!毛毛蟲!我怕怕。這時候媽媽拿著畚箕來掃毛毛蟲,把毛毛蟲掃掉后,我不敢扒了,媽媽卻說:“兒子,干什么事就要做到底不能半途而廢,半途而廢的人就完不成大業。

我聽了想:媽媽天天都在做飯,幾乎每天都在扒毛豆,媽媽每天都堅持,從不放棄,我也不放棄,于是我又扒起了毛豆,我一邊扒一邊唱歌,到最后一顆了,我一下就扒完了,扒完了,我悟出了一個道理:堅持不懈,就能成大業,要堅持不放棄。

六年級周記9

這天開始放暑假了。暑假到了,但就是暑假要干什么呢覺得就是想做一些不同的事情,但就是不明白從哪里開始,又從哪里結束……或許本來就沒有開始,沒有結束。暑假就是這樣,生活也就是這樣。

在孩子們的眼里,社會總就是充滿著真善美,生活就是甜蜜而多彩的。在大人們的眼中,社會就是有兩面性的.,既有真善美,又有假丑惡,生活具有酸甜苦辣。為何大人與孩子的思想有那么大的差別結論只有一個:這就是成熟與稚嫩最根本的區別。

大千世界中,任何事物都具有雙面性。大人們的閱歷豐富,決定了他們看東西比較全面。而孩子要走向成熟,就必定需要經歷一些事情。有人說:“生活就是一個大練兵場,就是磨礪人的舞臺。”在這個特殊的舞臺上,每個人將會遇到開心的事情與悲哀的事情。悲哀的事情會使人承受巨大痛苦,開心的事物會讓人擁有完美的情緒。如果整日應對悲事,人容易喪失信心進而自暴自棄、頹廢沉淪;而整日應對喜事,人又會被眼前的事物所迷惑,缺乏社會經驗,容易上當受騙。正如植物不能缺少陽光與雨水一樣,人的經歷中不能缺少快樂和悲傷。

六年級周記10

“保護環境,人人有責”每當我想起這句話時,我都會打開我的記憶海洋,回味記憶中的那朵浪花。

那就是暑假的一天早上,我和弟弟一齊到郊外去散散步,呼呼新鮮的空氣。我們走著走著,突然我發現路上怎樣堆滿了垃圾,有果皮、易拉罐、紙團。這些垃圾招惹來了蒼蠅。臭氣連天。看見這個景象,我立刻想到老師以前說過:“如果我們能從小事做起,從自己做起,從小事樹立起保護環境意識,這樣我們才擁有一個完美的家園。”一想這些話,我迫不及待地對弟弟說:“快找來垃圾袋,把垃圾收拾一下,然后,拿到垃圾箱放。”說著我們就干了起來。有幾個在玩的小朋友,看見我們倆在撿垃圾也都過來幫忙撿了起來。過了好一會兒,我們撿累了坐在草坪上休息,個個都滿頭大汗,汗浹流背。一陣微風吹來,風吹彎了小草,小草好像在笑瞇瞇地對我們說:“謝謝你們小朋友!”雖然很累但我們聽了心里都甜滋滋的.。

只要我們人人都獻出一點保護環境之心,愛護大自然,保護環境,樹會變得更綠,花會變得更紅,空氣才會變得更清新呀!為了我們完美的未來,讓我們大家一齊都來好好保護環境吧!

六年級周記11

在未來有一個山青水秀的城市,山上的森林郁郁蔥蔥;小溪的河水清澈見底;空氣清新甜潤。那里沒有工廠排出的濃煙,沒有河上漂浮的塑料袋,沒有被砍伐的樹木,只有一片的綠色。

在未來,人類與動植物和平相處,變成了一只只的小鳥,電鋸變成了一棵棵粗壯、結實、挺拔的大樹,原子彈在博物館展出,而工廠的煙囪被拆掉,鋪成了湛藍深遠的天空。那時世界上已經沒有了“籠子”這個詞,處處可見人類和動物一齊散步、做游戲的`場景。為此,人類還建了一所學校來培養未成年人、動物,教學樓上閃著十二個金燦燦的大字:“大家和諧相處,共建完美家園!”

然而,未來也可能就是另外一種景像:一排排的工廠整齊的被建在山坡上,它排出的濃煙把原本瓦藍瓦藍的天空污染成了灰色。河水變得臭了、黑了,樹木被砍光了,裸露的樹樁上有許多的、白色的塑料袋。許多年以后,一場沙塵暴徹底改變了這一切,那一天,沙塵暴鋪天蓋地地襲來,整個世界昏天暗地,沙塵暴一向刮了九天九夜,所有的城市、工廠全變成了沙漠,一切都消失了。

小朋友,以上兩種未來城市你想讓世界變成哪一種呢?如果想要第一種,就趕快保護環境,行動起來吧!

六年級周記12

熱鬧而快樂的暑假生活不知不覺的過去了,我們又迎來了新的學期。真高興,又見到了曾經熟悉的同學們,大家都有一些變化:有的同學長高了,有的長胖了,還有一些戴上了學習的新武器——眼鏡……最大的變化應該是我調了新班——從實小五年級三班轉到了實小六年級五班,我發現這個班是個十分與諧的`班。

這是一個特殊而美好的開始,迎著清爽的晨風,我跨入了這個熟悉又有點陌生的校園,心中感慨萬分。我聽到了朗朗的讀書聲,小鳥的歌唱聲與清脆的鈴聲。多么美麗的校園啊!我完全沉入到校園的美妙之中。我帶著興奮之情,大步走進四、五班的教室。哇!好一個書香班級啊!每位同學都正在非常有感情的朗讀著:有的神態自若,有的面帶微笑,有的認真嚴肅,有的虛心謙遜,還有的似乎在冥思苦想……各種神情的都有,真好!

對于我的到來,同學們似乎好奇心特強。剛一下課,他們都迫不及待的擠到我的課桌前,似乎每個人都有一百個問題要問,你一言,我一語,不停地向我詢問著。

開學第一周,永遠是那么記憶猶新,那激動的心跳至今還未平靜。這一周,永遠是美好的。它意味著我們又長大了,該向新的目標進發了。看到同學們與老師們親切的笑臉,心中不禁蕩起陣陣漣漪。看著陌生的書本,一股好奇心從心底萌發,學習的興趣不知怎么地,比黑咖啡還濃。

真心希望,新學期的每一天,都像開學第一周一樣美好,繼續精彩不斷!

六年級周記13

今天的一大早,我就起床了,因為今天是母親節,我要為媽媽做一頓早餐!讓媽媽也嘗嘗我的手藝。我想好了,要做一個既營養又美味的“中國漢堡”餐,作為母親節的一個禮物。

我在媽媽的指導下,先將白饅頭在鍋里蒸好,然后笨手笨腳地將小黃瓜切成薄片,又煎了一個荷包蛋,這樣“中國漢堡”的原料就準備好了。接著我取出蒸好的`饅頭,用餐刀對半切開,再夾進荷包蛋、黃瓜片,擠上紅紅的番茄醬,合上。呵呵,一個美味的“中國漢堡”完成嘍!我又給媽媽倒上一杯熱豆漿,還細心地準備好了一個蘋果和提子的水果拼盤。你看,我給媽媽準備的早餐是不是色香味俱全呢。

媽媽品嘗了我做的早餐后非常滿意,豎起大拇指說:“嗯,這是我吃過的的早餐!謝謝你,這個母親節我很快樂!”

平時,媽媽每天都早早的起床,給我準備營養早餐,晚上回家還要關心我的學習,很辛苦。今天,我只不過是做了一件很小的事情,來表達我對媽媽的感激。以后,我要好好學習,以更優異的成績來回報媽媽。

祝天下所有的媽媽母親節快樂!

六年級周記14

圖書館之旅,我拿起一個“女生日記”對兒童暢銷書的書架上,這本書就像一塊磁鐵,深深地吸引了我的眼球。

這本書的作者是楊紅英,這本書是第一本拉開“楊紅英校園小說系列”序幕的書。20xx年出版,一出版就轟動一時。它也被改編成電影和電視劇。雖然已經出版十年了,但它仍然很受讀者歡迎和喜愛。

這本書是以日記的形式記敘了六年級女生冉冬陽的所見、所聞、所感,以及她心理和生理上的微妙變化。我現在與冉冬陽一樣正在面臨著一場殘酷的決戰——小升初畢業考試,而這本書便成了“良藥”,幫我減壓。

現在,我們就要畢業了,壓力很大,但是當我讀情商和智商時,我意識到人們不能高分和低能力,全面發展,過度緊張往往適得其反,所以不要讓自己太累。

還有一篇叫做《所有人的'難題》,是因為舒老師布置的作業很少,卷子上只寫字母,所以家長要求學校換老師。其實當我們學生因為老師減壓了而歡呼時,家長卻反對,這是正常的,因為家長認為其他班的老師沒有減,自己的孩子會輸給其他班的學生。其實不是,有人說“興趣是的老師”,只有有興趣,才會有動力,老師可以說是課程的形象代言人,一個老師對學生好、幽默、帥氣會讓學生學習不覺得累,花樣百出會讓學生對這門課程感興趣,學生才會拼命的學。

這本書也給了我很多啟發,是我的良師益友。

六年級周記15

有一天,我跟媽媽去逛商場。媽媽進了超市買東西,讓我站在付錢的地方等她。

我沒什么事,就看著營業員阿姨收錢。看著看著,此時我忽然發現營業員阿姨收的錢都是1元、2元、5元、10元、20元、50元的,我感到很奇怪:人民幣為什么就沒有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢?我趕快跑去問媽媽,媽媽鼓勵我說:“好好動腦筋想想算算,媽媽相信你能自我弄明白為什么的。”我定下心,仔細地想了起來。過了一會兒,我高興地跳了起來:“我明白了,因為只要有1元、2元、5元就能夠隨意組成3元、4元、6元、7元、8元、9元,只要有10元、20元、50元同樣能夠組成30元、40元、60元……”

媽媽聽了直點頭,又向我提了一個問題:“如果只是為了能隨意組合的話,那只要1元不就夠了嗎?干嗎還要2元、5元呢?”我說:“光用1元要組成大一點的數就不方便了呀。”這下媽媽露出了滿意的笑容,夸獎我會觀察,愛動腦筋,我聽了真比吃了我最喜歡吃的'冰激凌還要舒服。

在此,我也想告訴其他的小朋友:其實生活中到處都有數學問題,只要你多留心觀察,多動腦思考,你就會有很多意外的發現,不信你就試一試!

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