五年級快樂作文 篇1

在這秋高氣爽的金色的豐收時(shí)節(jié)，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，同時(shí)，也迎來了一年一度的教師節(jié)。當(dāng)我們帶者沉甸甸的收獲又去接受更多的知識時(shí)，一種對老師的崇敬之情再次涌上心頭。當(dāng)我們第一次走進(jìn)學(xué)校，歡欣自己成了一名小學(xué)生的時(shí)候，老師這個(gè)職業(yè)便在我們心中刻上深深的烙印---老師神圣、偉大、無私，我們敬重老師勝過自己的父母。在您上課時(shí)，有些同學(xué)在下面搞小動作，您會用眼光警告他們不要上課玩耍。下課后，您也會像個(gè)孩子一樣和我們一起說說笑笑的。當(dāng)一些調(diào)皮的同學(xué)不好好寫作業(yè)，上課大聲說話，根本不把您放在眼里，若您生氣時(shí)，您仍舊以博大的胸懷包容他們。一日日的辛苦工作，為我們的無私付出，讓您的頭發(fā)染上了一根根銀絲。

從無知，天真到知識豐富，成熟穩(wěn)重；從認(rèn)識26個(gè)字母到能寫出優(yōu)美的作文等等這一切的一切都是老師用辛勤的汗水，諄諄教誨所至，我們一定會用優(yōu)異的成績來報(bào)答您！

父母給予了我們生命，而老師教育我們?nèi)绾伟盐覀兊纳^得更好！俗話說師恩如山，溫和厚重；師恩如水，綿延悠長。同樣，學(xué)生之于老師也有非一般的意義，便似葉枝于根，果之于花。

五年級快樂作文 篇2

“出去玩唄！”我對著媽媽不停地叫喚。“你說去哪兒？放風(fēng)箏啊！”媽媽漫不經(jīng)心地回答。“可以啊！”我興奮地喊。“好吧！讓你爸陪你放，我在旁邊看。”我聽了，活蹦亂跳：“噢耶！”過了一會兒，我拉上我的“大金魚”在廣場上到處亂跑。“過來，我?guī)湍惴拧！敝灰姲职忠皇帜弥€，一手拿著風(fēng)箏。手一松，線一放，再一抖，大金魚便游上了天，在空中翩翩起舞，此時(shí)的陽光格外耀眼，好像也在為爸爸的成功而愉快著。我拿著線，心不在焉。突然，爸爸看見風(fēng)箏快掉下來了，一把從我手中奪過線，一拉一扯，風(fēng)箏又高高掛在空中……

陽光明媚，白云朵朵，我的心情十分舒暢。放了半個(gè)小時(shí)，我感到乏味，往右邊看，媽媽正在懶洋洋地曬太陽。我叫爸爸過來，問他能不能收線，爸爸看著手機(jī)，打著字：“你自己看。”我便嘗試著收線，一只手拉不動，只能把另一只手扣在轉(zhuǎn)盤上，才能緩慢地收線。五分鐘過去了，我才收回了一小段線，好像風(fēng)哥哥故意跟我鬧著玩。見我這樣的慘狀，爸爸來幫忙了，他動作靈敏，一拉一收，節(jié)奏正好。線一節(jié)一節(jié)被收了回來，眼看金魚要掉地上了，我才想到去接，當(dāng)我還沒跑到那時(shí)，我的金魚已經(jīng)一頭栽在地上了。

夕陽漸漸落山，我抱著風(fēng)箏，上了車，望著“大金魚”剛才飛過的地方，我覺得，這次放風(fēng)箏是最快樂的一次。

五年級快樂作文 篇3

今年的清明節(jié)加上雙休日，這三天假，爸爸帶我到湖北襄樊去了，也算是一次緊張的春游吧。

周六一早，萬里碧空漂浮著朵朵白云，像是藍(lán)色的繡巾上繡著朵朵鮮花，爸爸就帶我到飛龍汽車站坐上了去鄭州的車，不到半小時(shí)，我就感到有點(diǎn)頭暈和惡心，畢竟前一天晚上我的嗓子就干痛，媽媽給我吃了消炎藥，睡一晚稍微好了一點(diǎn)。此時(shí)因?yàn)檐囎硬荒荛_窗戶，我感到很悶，好像有點(diǎn)透不過氣來。但想到爸爸媽媽為了不耽擱我的學(xué)習(xí)，好不容易等來三天假，才決定去襄樊，我雖然難受，但也一定要堅(jiān)持，時(shí)間一分一秒地過去……

經(jīng)歷3個(gè)多小時(shí)我們到達(dá)了鄭州中心汽車站，下車呼吸到新鮮空氣時(shí)，我感到輕松多了，休息了約半小時(shí)，我們又坐上了去襄樊的汽車，一路上我透過車窗，看見了綠油油的麥田，金燦燦的油菜花，路邊的粉紅色的桃花也開了，還看到抽油機(jī)，壓路機(jī)，除草機(jī)……看見它們就想到科技真發(fā)達(dá)，現(xiàn)在干很多事都方便了。農(nóng)業(yè)發(fā)展得也真快，農(nóng)民伯伯也能用現(xiàn)代化機(jī)器除草和耕種了。1小時(shí)，2小時(shí)，3小時(shí)……我的疲倦也有所加劇。

從濮陽出發(fā)大概經(jīng)歷了12個(gè)小時(shí)我們到達(dá)了目的地，我和爸爸下車走在繁華的街市，我控制不住自己的好奇心，獨(dú)自跑進(jìn)前面的街心花園，在桃花中，我像一個(gè)與眾不同的花莖，在油菜花中，我又像一個(gè)矗立在當(dāng)中的衛(wèi)兵，在蘋果樹中，我又像一個(gè)長的矮，但很健壯的小樹……這么多的花，雖然雜亂，但仔細(xì)一看，又是那么嫵媚、芬芳。直到爸爸找不到我，到這兒來喊我時(shí)，我才依依不舍地離開了這個(gè)賞心悅目的街心花園，此時(shí)我的疲倦也因這美麗的風(fēng)景而退卻。

三天的奔波真是苦中有樂。我明白了：困難面前我們只要堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著，終究會被我們戰(zhàn)勝的。第三天中午我們回到了濮陽，天還是那樣的'藍(lán)，我在疲倦中感到了別樣的快樂。

五年級快樂作文 篇4

自古以來，書就是我們的朋友。如果能找到一本自己喜歡的書，你就想找到了一個(gè)聊得來的好朋友。說像一個(gè)手電筒，引導(dǎo)我們走向終點(diǎn)、書是一把鑰匙，給我打開知識的大門。

每個(gè)晚上的7：00~8：00是我一天中最快樂的時(shí)光，那是，我們班級的共讀時(shí)間。拿出一本書，在燈光的照耀下。我想一匹餓狼，貪婪的讀著。在讀書的過程中，我好像忘了世界，也忘了自己。書的魅力是無人可替代的。讀書時(shí)，書好像又為我打開了另一扇門，我走進(jìn)去，書中的故事像是在我眼前似的。我與書中的人物似乎結(jié)合了，他開心，我就開心，他悲傷，我也悲傷。書讓我在段時(shí)光里不會感到不開心、孤獨(dú)和寂寞。

書，是我們生活中必不可少的，如果沒有書，就像世界上沒有了人類，沒有人類給美麗的世界增添勃勃生機(jī)那又有什么意義呢？就像一對鮮花，即使他再精致，在美麗，也沒有人看，那又有什么意義呢？真是如此，我才對書產(chǎn)生了迷戀之情，"讀書破萬卷，下筆如有神”已成為我的座右銘。

在以后的日子里，讓書引導(dǎo)我，去領(lǐng)會人間的事情；去嘗盡生活中的酸甜苦辣，去明白，什么是勞動；什么是結(jié)果；什么是快樂；什么是悲傷。去看書中的人物是怎樣克服困難的。

有人說：“多讀書，讀好書，好讀書”，書是一個(gè)大寶庫，書中的生活豐富多彩。書是人的益友，它能把我們引入知識的殿堂，領(lǐng)會做一個(gè)十全十美的人應(yīng)知道的道理，找到理想。

我們就利用書這條小舟，到達(dá)遙遠(yuǎn)的知識的彼岸；就用書這條梯子，爬向自己的一片天。

五年級快樂作文 篇5

高爾基說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。書是我的好伙伴，它陪伴著我成長，使我進(jìn)步。

書籍有各種各樣的，我的書架上收集了許多的書，它們讓我受益匪淺，讓我感到無比的快樂。比如：《西游記》中孫悟空本領(lǐng)的神通廣大，《三國演義》中諸葛亮的足智多謀《水滸傳》中武松的智勇雙全……等都是我十分敬佩的人物。當(dāng)然了，我也喜歡讀書。空閑時(shí)間，每當(dāng)夕陽西下，我時(shí)常會捧起一本書津津有味的看起來。這時(shí)，一縷縷金黃色的陽光輕柔的灑在我的書面上，整個(gè)書一片黃燦燦的，好像在對我說：“請不要停下來，書中的知識很寶貴的，就像黃金一樣的值錢啊！”有時(shí)雙休日在家，我不會像別人一樣瘋玩，手拿一本童話書不知疲倦的看起來，因?yàn)橥捁适陆虝宋胰绾稳リP(guān)愛家人，愛世界。時(shí)常我沉浸在書籍的世界里，夢想著我們未來美好幸福的生活。

無論怎樣，我離不開書籍，書是我的生命中的一部分，它讓我大開眼界，讓我快快樂樂。

“書，你是我形影不離的伙伴，你是我最好的朋友！”

五年級快樂作文 篇6

今天是農(nóng)歷八月十五---中秋節(jié)，按照慣例，我們一家人團(tuán)聚在家里歡度佳節(jié)，餐桌上擺著各種月餅和水果，還有烤雞。我想：如果只是按照往常那樣，只吃月餅、賞月，太沒意思了！

于是我靈機(jī)一動，對爸爸媽媽說：“咱們玩?zhèn)€成語小游戲吧！每個(gè)人都要說出四個(gè)帶‘月’字的成語，并且要說出四個(gè)位置不同的含‘月’字的成語才算過關(guān)，完成的人才可以吃月餅，好不好？”爸爸媽媽都拍手贊同。爸爸一馬當(dāng)先：“月下花前、日月如梭、嗯嗯還有什么呀？”媽媽接到：“日積月累、猴子撈月亮，嗯，嗯，還有……” “猴子撈月亮可不是成語！”我說，還是讓我來告訴你們吧！“月落星辰、明月當(dāng)空、日積月累、猴年馬月。”

爸爸媽媽都夸我厲害。我不好意思地摸摸頭，拿了一個(gè)最大的月餅吃起來。我和爸爸媽媽吃完飯后，出來散步賞月，我看見天上的月亮又圓又亮。

這真是一個(gè)快樂而又令人難忘的中秋呀！

五年級快樂作文 篇7

昨天，我們?nèi)ソo祖先遷墳，并且也做了一件對于我們來說特別難的事----爬山。

我從小就就長在“蜜罐子”里，城市里的路一條比一條好走，而今天呢？卻要爬山，這可難壞了我。沒想到，竟然要下山，我看著那坎坷不平的路，腿就軟了。

沒辦法，我只好跟媽媽一步一步的往下挪，走了好半天，朝下面一看，離終點(diǎn)還有“十萬八千里”呢！我只好硬著頭皮往下走，到了！我那怦怦直跳的小心終于緩慢起來了，哎呀！嚇?biāo)牢伊耍?/p>

一切準(zhǔn)備就緒后，我們開始燒紙了。人們在土地上點(diǎn)了火，立即把紙錢、紙別墅、紙車都給燒了。火滅后，又開始了第二項(xiàng)，“滾饅頭”。

活動開始了，幾個(gè)親戚把饅頭裝進(jìn)了袋子里，從墳頭上扔了下來，滾到誰旁邊，饅頭就是誰的了。

今天我很快樂，因?yàn)槲覀儏⒓恿烁鞣N有趣的活動，關(guān)于爬山的這事，我還得加油啊！

五年級快樂作文 篇8

我的家就像一條五彩繽紛的快樂的而又奔騰不息的河流，雖然會撞到障礙，但激起的卻是歡樂的波濤。

我的家人總能帶給我不一樣的快樂。

最近天氣寒冷，呼號的北風(fēng)讓人心里發(fā)顫，所以工作比較緊張，晚上睡得很晚的爸爸特地早起，用汽車送我上學(xué)。每次我上車，總覺得車內(nèi)和車外完全是兩個(gè)世界——一個(gè)是溫暖如春的世界，一個(gè)是滴水成冰的嚴(yán)寒。我坐在溫馨的汽車?yán)铮烂赖靥ど狭松蠈W(xué)的路程……哦，快樂就在爸爸拳拳的愛心里。

小時(shí)候，我覺得電腦是非常有意思的東西，便想：我一定要學(xué)好它。我要打字，媽媽就手把手地教我指法，當(dāng)我嫻熟地，快速地在電腦上打出一行行字時(shí)，我快樂；我要做幻燈片，媽媽就教我打開頁面，教我更換背景，教我添加自選圖形，教我插入聲音……當(dāng)我瀏覽一張張精美的幻燈片時(shí)，我快樂……原來，快樂就隱藏在學(xué)習(xí)、掌握技能的體驗(yàn)中。

我參加吉他等級考試要向十級沖刺了，內(nèi)容越來越繁多，指法越來越復(fù)雜。我每次練完之后，手會很疼，我心情郁悶、情緒煩躁。爺爺看在眼里，總是細(xì)聲細(xì)語地安慰我、鼓勵我。想起爺爺為了指導(dǎo)我學(xué)吉他，曾不辭辛勞地自學(xué)五線譜，我頓時(shí)有了戰(zhàn)勝困難的勇氣。當(dāng)一首首樂曲在我指頭流淌時(shí)，我快樂。其實(shí)，快樂緊隨在困難向我低頭之后。

為了我健康成長，奶奶嘔心瀝血。在生活上，奶奶關(guān)懷備至，讓我吃好、穿好、休息好；在學(xué)習(xí)上，奶奶培養(yǎng)我養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、精心激發(fā)我的學(xué)習(xí)興趣；在思想上，奶奶點(diǎn)點(diǎn)滴滴地指導(dǎo)我、啟發(fā)我，讓我明白：人要有理想，要有志氣，要有感恩的心。我每每取得一點(diǎn)成績，奶奶就興奮不已，我也快樂無比。我明白，快樂就在奶奶引導(dǎo)我成長的期望中。

還有我十個(gè)月大的小妹妹。每天我放學(xué)回來，她看到我，就興奮得手舞足蹈。我就靠近她，讓她用軟軟的小手抓抓我的臉。這時(shí)，我就很快樂。哈！快樂就在妹妹那雖無知，但無比可愛的笑容里。

我的家就像一條注滿濃濃親情的快樂的而又奔騰不息的河流。微風(fēng)吹起的漣漪就是家人們?nèi)綦[若現(xiàn)的笑臉。你聽，小河里不時(shí)傳出了我們醉人的歡聲笑語。

五年級快樂作文 篇9

“你好！”

對于我的一些好朋友眼中，我這人還算會說話的，可你要知道，當(dāng)我來到一個(gè)陌生的環(huán)境中，尤其在陌生人面前，我就會變成一個(gè)不折不扣的小啞巴，一聲也不響，直到別人主動和我打招呼時(shí)，我才會勉強(qiáng)輕輕地應(yīng)一聲。也許這樣的我會失去很多認(rèn)識新朋友的機(jī)會。我也曾試圖努力改變自己，但無濟(jì)于事。畢竟對我來說，對著一個(gè)陌生人道一聲“你好！”實(shí)在是太難。

有一次，在少年宮，我就因?yàn)樽约旱哪懶。驗(yàn)楹唵蔚膬蓚€(gè)字：你好，差一點(diǎn)就和一個(gè)難得的朋友失之交臂。

那是去少年宮的第二天，老師重新給我們排位子，結(jié)果，我和一個(gè)跟我同樣不愿理人的女孩坐在了一起。休息時(shí)，我們倆我看你，你看我，見對方不說話，便不約而同的掏出一本書看起來，我也樂得這樣，總比碰到一個(gè)熱情的同學(xué)讓我招架不住，自慚形愧強(qiáng)吧？雖然我也在暗暗念叨著“你好，我是……”可一張嘴，那兩個(gè)字便逃得無影無蹤。我只好無奈地又翻起書，卻開始心不在焉。兩節(jié)課很快就過去了，我們這對同桌沒有說過半句話，沉默是我們的語吧。

一個(gè)星期后，第二次去，還是老樣子，誰也沒叫過誰，只是互相看對方一眼。其實(shí)我也沒什么惡意，只是我實(shí)在沒有勇氣去主動打聲招呼：“你好！”而她好像也絲毫沒有向我打招呼的意思。也許我該趁這個(gè)機(jī)會，打破我從來沒有主動和人接近的記錄，但也是也許，我的勇氣告訴我，我不行。

到了第三次上課，我們又見面了。我用眼角的余光偷偷地瞄她，實(shí)在有些熬不住了，真不敢想像世界上還有比我更膽小的人。這樣一想，感覺胸中頓時(shí)升起一股勇氣，長吁一口氣：“你……”哎后面的一個(gè)好字還是硬生生地咽了下去。我心中一陣惱火。

也許真是東方不亮西方亮，我這邊卡殼，她那邊卻有了動靜。剛下課，她好像要說什么，嘴里不住地叨念著，漲紅的臉像是剛憋氣過三分鐘一樣，輕聲說：“你……”我抬起頭驚訝地看著她，像等待奇跡出現(xiàn)一樣，等待著她對我那遲到的問好。“你……，你好！”，兩個(gè)字從她的嘴里蹦出，她也像泄下千金重負(fù)一樣對著我不住地微笑，我心頭一暖，不由自主地笑道：“你好！”你好？？簡單的兩個(gè)字卻像在我和她之間施了魔法一樣，話匣子自然地打開了，一聊才知道，原來我們都熱衷于看書，都喜歡安靜，喜歡寫作，也同樣是膽怯的人（不聊也知道）……，一切是那么簡單，只是勇氣的問題，我輸了。在她向我道那聲你好時(shí)，我卻寧愿相信對她，那時(shí)一種壯舉，畢竟我被自己打敗了。為什么？在她滿臉通紅的時(shí)候，我卻沉默著。為什么？向她真誠地道聲遲到的“你好”時(shí)我的心是溫暖著的。

現(xiàn)在，我和她成了好朋友，無話不談。也許她漸漸忘記了往昔的尷尬。但對我來說，我永遠(yuǎn)忘不了她那聲甜甜的問候，永遠(yuǎn)忘不了“你好”那簡單的兩個(gè)字它就像一個(gè)束縛，讓我無法掙脫，盡管那只有兩個(gè)字？“你好”。